欄目小編針對您的需求精心打磨出一篇內(nèi)容完備的“疫情期間學校的應(yīng)急預案”妥善處理突發(fā)事件關(guān)鍵是提前做好全面細致的應(yīng)急預案工作。應(yīng)急預案的制訂需要強調(diào)實效性和靈活性不能太過僵化，您是否需要一些專業(yè)的建議來制定您的應(yīng)急預案并完成演練過程？敬請您閱讀本文！
疫情期間學校的應(yīng)急預案【篇1】
地震是一種不可預測的自然災(zāi)害，而學校班級作為人口密集的地方，應(yīng)當具備應(yīng)急預案，以確保學生和教職員工的安全。本文將以 "學校班級地震應(yīng)急預案" 為主題，細致地介紹應(yīng)急預案中的相關(guān)內(nèi)容，以及實踐操作的細節(jié)。
一、應(yīng)急預案的制定與實施
制定應(yīng)急預案需要多方面的考慮。首先，學校應(yīng)該根據(jù)不同的地理位置、地形地貌以及學生人數(shù)等綜合因素，制定不同的應(yīng)急預案。其次，學校應(yīng)當穿插定期的應(yīng)急演練，以檢驗預案的完整性和可行性。最后，學校還需配備應(yīng)急救援隊伍，并建立組織協(xié)調(diào)機制，以確保一旦地震發(fā)生，能夠高效迅速地應(yīng)對。
二、應(yīng)急預案的內(nèi)容
1.地震指南：學校應(yīng)該在每個班級內(nèi)張貼地震指南，包括地震的基本知識和安全技能等。
2.應(yīng)急物資：學校應(yīng)該為每個班級配備應(yīng)急物資，包括：急救包、應(yīng)急水、手電筒、食品等。
3.救援設(shè)備：學校應(yīng)該配備相關(guān)應(yīng)急救援設(shè)備，如擔架、消防器材等。
4.人員組織：學校應(yīng)建立救援隊伍，并指定救援人員。
5.疏散路線：學校應(yīng)該在每個班級內(nèi)貼出疏散路線圖，并在疏散路線上指示應(yīng)急出口的位置。
6.組織協(xié)調(diào)：學校應(yīng)當建立應(yīng)急指揮中心，在發(fā)生地震時，用于指揮和協(xié)調(diào)救援和疏散工作。
7.應(yīng)急演練：學校應(yīng)當定期進行地震應(yīng)急演練，檢驗預案的完整性和可行性。
三、實踐操作細節(jié)
1.發(fā)生地震時，應(yīng)當迅速疏散。學生應(yīng)該采用"蝸牛行走法"(即"大步緩行，保持排隊，有序疏散")。
2.因為地震可能引起火災(zāi)等次生災(zāi)害，每個班級的教師應(yīng)當備有滅火器，以保證初期滅火能力。
3.如果地震導致院墻或其他建筑的坍塌，應(yīng)該采取自救措施，如找尋庇護處或用物品制作簡易救生裝置等。
四、總結(jié)與展望
地震是一種不可預測的自然災(zāi)害，但我們可以通過制定應(yīng)急預案和定期演練，提高災(zāi)難應(yīng)對的能力。學校班級作為人口密集的地方，應(yīng)該高度重視地震應(yīng)急預案的制定與實施。在今后的應(yīng)急預案制定中，我們需要再進一步完善演練和教育措施，并積極借鑒外部的應(yīng)急演習經(jīng)驗。
疫情期間學校的應(yīng)急預案【篇2】
學校班級地震應(yīng)急預案
隨著地震頻繁發(fā)生，為了保障學生的生命安全，學校必須制定應(yīng)急預案。班級作為學生學習和生活的基本單位，其防災(zāi)減災(zāi)工作更顯得尤為重要。以下是學校班級地震應(yīng)急預案：
一、 班級地震應(yīng)急預案的目的
1. 保障學生生命安全；
2. 提高班級應(yīng)急處置能力；
3. 減少地震所造成的損失和影響。
二、班級地震應(yīng)急預案的制定
1. 選擇負責人：班主任或者其他老師，負責班級防震減災(zāi)工作；
2. 地震災(zāi)害背景學習：定期組織班級對地震基礎(chǔ)知識進行學習，提高應(yīng)急知識和技能；
3. 預案制定：根據(jù)地震現(xiàn)場情況和學生人數(shù)，組織班級成員，制定班級地震應(yīng)急預案；
4. 班級防震宣傳教育：根據(jù)學校安全教育要求，定期組織班級進行防震減災(zāi)宣傳教育，提供實用技能。
三、班級地震應(yīng)急預案的應(yīng)急處置
1. 地震發(fā)生時，學生、老師和其他人員應(yīng)立即停止一切活動，保持鎮(zhèn)靜，并采取避震措施；
2. 學生和老師應(yīng)迅速躲在課桌椅下或者靠著墻角，保護身體要害部位；
3. 學生和老師應(yīng)盡量不要通過電梯和樓梯逃生，而是通過最近的窗戶進行逃生；
4. 安排人員對學生和老師進行疏散，確保學生和老師的生命安全；
5. 發(fā)生重大災(zāi)情時，可以支援其他班級和學校員工;
四、緊急情況的處理
1. 地震情況緊急，學校應(yīng)當向家長發(fā)送短信或者電話通知；
2. 緊急情況下，學?？梢詤f(xié)調(diào)學生和家長，讓學生在放學期間先去指定地點，確保家長的接送；
3. 安排學生和老師參加相關(guān)演練，不斷提高應(yīng)急處置能力；
五、班級地震應(yīng)急預案的組織實施
1. 定期組織演練：班級地震應(yīng)急演練至少每學期進行一次，確保預案的科學性和實踐性；
2. 知識宣傳：每學期進行一次地震安全知識科普，確保學生和老師的知曉率；
3. 災(zāi)后評估：對每次演練后的班級地震應(yīng)急演練進行評估，不斷改進應(yīng)急預案。
以上就是班級地震應(yīng)急預案及其實施的一些要點，學校班級地震應(yīng)急預案應(yīng)該具備科學性、實際性和可操作性，以最大限度地保證學生和老師的生命安全。
疫情期間學校的應(yīng)急預案【篇3】
為切實做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，切實保障師生員工身體健康和生命安全，根據(jù)《大理州教育體育局關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》、祥云縣人民政府《關(guān)于啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件Ⅰ級響應(yīng)的通告》等文件要求，結(jié)合學校工作實際，特制定本應(yīng)急預案。
為切實做好我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，及時防范和應(yīng)對學?？赡艹霈F(xiàn)的新冠肺炎疫情，確保在發(fā)生人感染冠狀病毒疫情時，能夠及時、迅速、高效、有序地處理疫情，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療”，學校以構(gòu)建預防為主、防治結(jié)合的冠狀病毒疫情長效管理與應(yīng)急處理機制為根本，積極提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，有力保障師生員工身體健康，維護校園安全穩(wěn)定。
堅持“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的原則。預防為主，防治結(jié)合。加強對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的有效監(jiān)測，如若發(fā)現(xiàn)疑似人員，采取有效的預防與控制措施，有效切斷傳播途徑，保護易感染人群，迅速控制疫情的傳播和蔓延。
新型冠狀病毒感染肺炎目前是一種傳染性極強的疾病，必須有針對性地加強健康教育和法制宣傳，凈化環(huán)境，提高師生防范意識，發(fā)動學生家長和社會力量群防群控，切斷傳播途徑，保護廣大青少年這一易感人群。
當學校己發(fā)生新型冠狀病疫情且本校存在輸入的可能，或本校出現(xiàn)疑似人員時，根據(jù)專家評估，報經(jīng)縣縣教育體育局批準，立即啟動本預案。
學校成立云南驛鎮(zhèn)感鄉(xiāng)小學新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應(yīng)急工作領(lǐng)導小組。組長：郭啟昌；副組長：楊大信；成員：楊濤、郭向紅、李雪艷
領(lǐng)導小組在縣教育體育局領(lǐng)導小組的領(lǐng)導和指導下，與衛(wèi)生防疫部門密切配合，遵循預防為主、常備不懈的工作方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一部署、反應(yīng)及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的指導思想，做好指導、指揮預防控制工作。若疫情發(fā)生，視疫情發(fā)展情況，報經(jīng)縣教育體育局批準，落實學校停課、停學等措施。
根據(jù)大理州教育體育局關(guān)于印發(fā)《大理州學校（幼兒園）師生返校新冠肺炎疫情防控工作指引》的通知和《祥云縣新型冠狀病毒肺炎疫情流行期間托幼結(jié)構(gòu)和學校防控指引（試行）》的通知精神，結(jié)合我校實際，切實做好以下工作。
儲備一定數(shù)量的消毒和個人防護用品，并設(shè)立臨時隔離觀察室。對全校教職工開展必要的培訓。按照省教育廳要求，校長負責教職工、班主任負責班級學生，掌握全校師生員工的假期旅居軌跡、每日健康狀況等信息，根據(jù)排查結(jié)果合理安排人員返校。
整治校園環(huán)境。清掃、消毒要全面，不留死角。
返校條件。寒假中有省外經(jīng)歷的師生員工，有14天醫(yī)學隔離記錄，并且進校前進行體溫監(jiān)測方可入校；假期中有省內(nèi)縣外經(jīng)歷的，出具14天居家隔離的體溫監(jiān)測及健康狀況記錄，還有承諾書，進校前再進行體溫監(jiān)測方可入校；不出縣的師生員工進校前只需進行體溫監(jiān)測就可入校；特殊情況，如有咳嗽、發(fā)燒、感冒癥狀的一律不準進校，行動軌跡不明不入校，不戴口罩不入校，沒有進行體溫監(jiān)測不準入校。
所有師生員工必須佩戴口罩入校，門口有教師組織開展體溫監(jiān)測并記錄，學生不扎堆，間隔在1米以上，超過37、3攝氏度的堅決不準進入學校。落實好晨午檢制度，凡有可疑癥狀的師生員工，立即報告，并及時隔離。落實因病缺勤跟蹤登記制度，如發(fā)現(xiàn)師生中出現(xiàn)可疑癥狀或短時間內(nèi)因病缺勤人數(shù)明顯增多，應(yīng)及時上報中心校。
上好開學第一課，重點講解安全、防疫、要求，開展針對性的健康教育，提高師生員工的自我防護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。（戴口罩、勤洗手等）。
學校實現(xiàn)封閉式管理，嚴格控制人員進出，無關(guān)人員一律不準進入校門。校內(nèi)配備足夠的水龍頭、洗手液、干手紙和含醇手消夜。勤洗手，保持良好衛(wèi)生習慣。
疫情期間，減少校內(nèi)人員的聚集，取消大型會議、集會等活動。所有師生員工應(yīng)佩戴防護口罩，加強教室、辦公室、餐廳等區(qū)域通風清潔。
加強食堂衛(wèi)生管理。堅持從業(yè)人員包括體溫監(jiān)測的晨午檢，杜絕從業(yè)人員帶病上崗，餐飲從業(yè)人員工作過程中必須佩戴防護口罩、戴一次性手套、穿工作服。加強餐廳的通風、餐具消毒，推行分餐、錯時就餐。
保持校內(nèi)環(huán)境整潔，開展預防性消毒?？捎酶咝У投鞠緞Ω哳l接觸的物體和室內(nèi)地面進行消毒，活動室、餐廳等公共場所，使用后應(yīng)進行預防性消毒。
校內(nèi)禁止飼養(yǎng)動物和寵物，加強不明來源動物監(jiān)測。
密切關(guān)注師生員工的心理健康，提供必要的心理教育與咨詢。
校內(nèi)出現(xiàn)疫情時，及時上報中心校，并在縣疾控中心指導下，采取以下措施。
校內(nèi)發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者，應(yīng)立即轉(zhuǎn)至臨時隔離室，及時上報，配合開展相關(guān)調(diào)查處置工作，落實各項防控措施。被診斷為新型冠狀病毒肺炎疑似病例、確診病例或無癥狀感染者的人員，按規(guī)定進行隔離治療，必須持醫(yī)院開具的痊愈證明方可返校。密切接觸者需接受14天的醫(yī)學隔離觀察。
按照規(guī)定要求對劃為疫點的場所設(shè)置醒目的警戒線，在縣疾控中心指導下完成消毒工作，及時向師生通報情況，并做好思想穩(wěn)定工作，防止產(chǎn)生恐慌情緒。
出現(xiàn)病例的班級建議立即停課，同班同學、任課教師及與該病例有過接觸的其他師生均列為密切接觸者進行管理。校內(nèi)出現(xiàn)無流行病學關(guān)聯(lián)的病例，建議采取全校停課的措施。停課期間學校應(yīng)指定專人做好停課學生管理，師生應(yīng)居家或留在宿舍，減少外出，出現(xiàn)可疑癥狀，應(yīng)及時向中心校報告。
疫情就是命令，防控就是責任。當前，疫情防控工作責任重大，學校實行嚴格的責任制和責任追究制度。相信大家齊心協(xié)力、眾志成城，全力做好防控工作，一定會戰(zhàn)勝這場疫情，建設(shè)平安校園。
疫情期間學校的應(yīng)急預案【篇4】
作為學校班級地震應(yīng)急預案的編制者，我們必須全面考慮各種可能的情況，并對應(yīng)地采取應(yīng)對策略，讓學生與教職員工能夠在地震發(fā)生時冷靜應(yīng)對，迅速有效地疏散撤離，確保人身安全。
一、班級地震預案的主要內(nèi)容
1. 定期組織演練
制定預案后，我們必須確保所有班級管理人員和教職員工都熟悉應(yīng)急預案的內(nèi)容，定期組織地震應(yīng)急演練。演練需要考慮實際情況，比如演練時可以設(shè)置不同的障礙、場景等，以便提高演練和處理地震應(yīng)急情況的能力。
2. 制定具體的應(yīng)急方案
應(yīng)急預案的制定應(yīng)該根據(jù)不同的地震強度制定不同的應(yīng)急方案，對于不同的地震等級采取不同的措施。
3. 制定合理的疏散方案
制定應(yīng)急預案時需要充分考慮校園的安全疏散，做好疏散方案，確保學生能夠在疏散中有序離開危險區(qū)域。同時，在制定方案時還應(yīng)該根據(jù)不同的情況設(shè)計疏散路線和撤離計劃。
4. 以教師為中心，設(shè)置領(lǐng)導班子
在制定應(yīng)急預案時要以教師為中心，設(shè)立領(lǐng)導班子，包括校長和學生管理者。教職員工和學生應(yīng)該保持緊密配合，熟知應(yīng)急預案和處理措施。
二、班級地震預案的步驟
1. 預警期
班級管理員和教職員工應(yīng)該與學生建立合作關(guān)系，增強學生的應(yīng)急意識，讓他們在地震預警期間了解應(yīng)對措施。
2. 地震發(fā)生時的應(yīng)急反應(yīng)
當?shù)卣鸢l(fā)生時，班級管理員和教職員工需要讓學生保持鎮(zhèn)靜，并按照應(yīng)急預案的要求快速脫離現(xiàn)場。此時，班級管理員和教職員工的工作重點包括：
- 組織頭部受傷者緊急處理，
- 組織安置傷員，
- 保持疏散路線暢通，
- 收集學生信息，通知家長。
3. 應(yīng)急處置工作
當?shù)卣鹜Ｖ购?，班級管理員和教職員工需要對學生進行及時的安撫和疏導，幫助他們盡快恢復正常生活和學習秩序。我們還需要對受影響的學生和教職工進行人身安全及心理輔導工作。
4. 追究責任
在應(yīng)急處置過程中，如果有教職員工或?qū)W生因不當行為或失誤導致人身安全或財產(chǎn)遭受損失，那么我們將適時追究其責任，以期警示全校教職員工與學生，引起大家對地震應(yīng)急的重視。
三、班級地震預案的實施
1. 要全面積極
在班級地震應(yīng)急預案實施的過程中，要全面積極地參與，嚴格按照應(yīng)急預案執(zhí)行各項措施。
2. 要保持清醒
在地震發(fā)生，預警階段，以及應(yīng)急處置的各個環(huán)節(jié)中，班級管理員和教職員工要保持清醒，斗志昂揚，確保工作得以有效實施。
3. 要積極反饋
應(yīng)急預案的制定應(yīng)該是一個動態(tài)的過程，需要不斷地根據(jù)實際情況進行完善。在應(yīng)急實施過程中，班級管理員和教職員工應(yīng)積極反饋，提出有建設(shè)性的意見，以改進應(yīng)急預案。
總之，班級地震應(yīng)急預案的重點在于從各個方面做好應(yīng)急工作。作為學校一份通行的應(yīng)急手冊，應(yīng)該以人身安全為第一要務(wù)，以教師為主導，充分調(diào)動學生的應(yīng)急意識和自我保護能力，這既是校園安全工作的一個重要組成部分，也是對學生教育的一個補充和提高。
疫情期間學校的應(yīng)急預案【篇5】
隨著地震頻繁發(fā)生，地震安全已成為社會各界的關(guān)注重點之一。作為學生管理者，加強地震應(yīng)急教育和培訓，制定科學有效的應(yīng)急預案，對于提高學校地震防御能力，保障學校師生的生命財產(chǎn)安全具有重要意義。本文將詳細介紹學校班級地震應(yīng)急預案。
1. 預案編制的依據(jù)和基本原則
編制學校班級地震應(yīng)急預案的依據(jù)是《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《安徽省地震應(yīng)急管理辦法》和《學校地震安全管理規(guī)定》等文件和標準。基本原則是以預防為主，抗震救災(zāi)為輔，統(tǒng)籌規(guī)劃，分級負責，科學應(yīng)對，協(xié)同配合，不斷完善。
2. 班級地震應(yīng)急預案的主要內(nèi)容
班級地震應(yīng)急預案包括應(yīng)急組織機構(gòu)、應(yīng)急物資儲備、應(yīng)急預警、應(yīng)急處置措施等方面的內(nèi)容。
（1）應(yīng)急組織機構(gòu)：班級地震應(yīng)急預案要明確應(yīng)急組織機構(gòu)的設(shè)置和職責。通常包括班主任、分組長、分工長等人員，明確各個崗位的職責和任務(wù)。
（2）應(yīng)急物資儲備：班級地震應(yīng)急預案要明確應(yīng)急物資儲備。建議儲備口罩、急救包、食品、飲用水、手電筒等。
（3）應(yīng)急預警：班級地震應(yīng)急預案要明確應(yīng)急預警程序。通常應(yīng)由學校領(lǐng)導向全校發(fā)出地震預警，然后通過班級群組等方式通知學生和教師。
（4）應(yīng)急處置措施：班級地震應(yīng)急預案要明確應(yīng)急處置措施。通常包括室內(nèi)人員迅速躲到桌子下、撤離教室等緊急措施，逃生后為了安全需等待統(tǒng)一安排。
3. 班級地震應(yīng)急預案的實施
（1）預案宣傳：在班級會議、家長會、專項講座等場合，加強地震應(yīng)急知識教育和培訓，提高師生的地震預警意識和應(yīng)急處置能力。
（2）應(yīng)急演練：采取模擬地震的方式，開展班級地震應(yīng)急演練，檢查預案的實用性和有效性，提高應(yīng)急處置能力。
（3）日常維護：對班級地震應(yīng)急預案進行日常維護，定期組織演練，不斷完善和更新。
4. 總結(jié)
隨著地震安全問題的日益突出，學校地震防范工作也越來越受到重視。學校班級地震應(yīng)急預案是學校應(yīng)急管理的重要組成部分，有利于提高師生的地震防范意識和應(yīng)急處置能力，保障學校安全，是推進學校安全建設(shè)和提高災(zāi)害應(yīng)急響應(yīng)能力的必要手段。
疫情期間學校的應(yīng)急預案【篇6】
地震是一種破壞性極強的自然災(zāi)害，尤其對于學校班級而言，地震應(yīng)急預案的制定和執(zhí)行顯得尤為重要。在這篇文章中，我將討論學校班級地震應(yīng)急預案的制定及其執(zhí)行，從而確保所有人在地震發(fā)生時能夠得到有效的保護。
首先，我們必須明確，學校班級地震應(yīng)急預案的制定是非常必要的。因為地震預警往往會非常短暫，可能只有幾秒鐘，因此學校班級應(yīng)當在平時建立起正確的警覺意識和有效的應(yīng)急預案，以應(yīng)對突如其來的地震。
具體來說，學校班級地震應(yīng)急預案的制定應(yīng)該從以下幾個方面進行考慮：
1. 全面的應(yīng)急方案
學校應(yīng)當建立全面、周密的地震應(yīng)急預案，包含預警、疏散、逃生、救援、后勤等方面的內(nèi)容。在應(yīng)急預案的制定過程中，需要重點考慮人員安全和健康，同時要保證校園設(shè)施的保護不受損害，不至于影響后續(xù)的教育教學和學校社會和諧發(fā)展。
2. 協(xié)調(diào)合作的機制
應(yīng)急預案中需要明確借助校園一些機構(gòu)和資源來應(yīng)對地震，如消防人員、衛(wèi)生人員、學生和教職員工等。必須確定各部門的職責，并建立有效的協(xié)作機制，從而能夠盡快地進行應(yīng)對和救助。
3. 逃生和疏散指導
在地震發(fā)生時，學生和教職工需要能夠迅速的離開危險區(qū)域，以盡快的減少傷害。因此學校應(yīng)該制定科學合理的疏散逃生指導方案，讓學生和教職工明確如何進行安全疏散，要求全體學生必須參加疏散和逃生演練。
4. 救援和后勤支援安排
在發(fā)生地震時，必須盡快進行救援，因此學校要建立完善的救援和后勤支援安排，包括聯(lián)系校外的有關(guān)部門和進行醫(yī)療救護等。同時，在一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，保證救援人員和后勤人員能夠在第一時間趕到現(xiàn)場。
除了上述四個方面，學校還應(yīng)該關(guān)注其他的因素，包括地震的擾動對設(shè)施設(shè)備的影響、災(zāi)害演練等等。
在完成學校班級地震應(yīng)急預案的制定后，下面就是實施。實施的過程必須得到所有參與者的支持和協(xié)助。
首先，學校面向全體師生發(fā)布地震預警和應(yīng)急預案，并進行演練和模擬。所有的學生和教職員工必須非常清楚地知曉疏散路線、避難場所和應(yīng)急電話。同時，學校應(yīng)該積極推進校園社區(qū)建設(shè)，搭建多層次的應(yīng)急管理機構(gòu)。
其次，學校應(yīng)當建立各種應(yīng)急物資的儲備，包括災(zāi)害救援工具設(shè)備、醫(yī)藥物資等等。同時，要定期檢查各類防災(zāi)設(shè)施，保證其完好無損。
最后，學校應(yīng)及時總結(jié)應(yīng)急預案實施過程中的問題和反饋信息，以完善應(yīng)急預案的管理措施，從而更好的全面應(yīng)對災(zāi)害風險。
在總結(jié)中，可以說，研發(fā)和實施學校班級地震應(yīng)急預案需要多方面的合作和支持。學校一旦遭受地震災(zāi)害，應(yīng)保證所有學生和教職員工的生命安全第一，同時保護校園建筑設(shè)施，妥善處理應(yīng)急情況，從而更好地保障校園安全和社會穩(wěn)定。相信隨著地震應(yīng)急預案的建立，學校將會成為社會各界贊賞的標桿，構(gòu)筑起更加安全穩(wěn)固的校園環(huán)境。
疫情期間學校的應(yīng)急預案【篇7】
一、演練目的
通過開展防火應(yīng)急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識，了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識，學習火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)急知識，使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法，熟悉學校緊急疏散的'程序和線路。通過演練，培養(yǎng)學生聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高應(yīng)對突發(fā)公共事件的能力和自救互救的能力。
二、組織機構(gòu)
（一）領(lǐng)導機構(gòu)
總指揮：
副總指揮：
（二）演練活動工作機構(gòu)
1、通訊聯(lián)絡(luò)組：
主要職責：撥打119迅速與當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導消防人員和設(shè)施進入火災(zāi)現(xiàn)場；聯(lián)絡(luò)上級有關(guān)部門，組織調(diào)遣消防力量；負責對上、對外聯(lián)系及報告工作（包括本次演練的對外宣傳）。
2、疏散指揮組：
（1）教室疏散： 各班主任、任課教師
（2）疏散通道：
主要職責：引導全體師生迅速轉(zhuǎn)移到操場，并負責撤離途中秩序維護工作。
3、救護組：
主要職責：利用已有器材、藥箱對傷病員進行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院急救。
4、滅火消防組：
主要職責：及時切斷電源，利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進行撲救。
5、場地組：
主要職責：師生轉(zhuǎn)移到操場上，按出操位置協(xié)調(diào)安排，做好點名統(tǒng)計工作。
6、后勤保障組：
主要職責：準備本次演練所需要的物品及后勤保障。
三、演練時間、地點、內(nèi)容、參加人員
1、時間：XX年2月25日（周五）下午12：50；
2、地點：西陳學校
3、內(nèi)容：防火逃生演練；
4、參加人員：全校師生。
四、演練器材準備
1、師生每人一條毛巾或手帕。
2、各組需準備的東西提前準備、檢查。
五、演練要求
1、學生層面：準備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴肅認真，不當游戲嬉鬧（但也不用慌張）。
2、教師層面：聽到“警報”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點，迅速組織學生有序疏散。
六、演練的具體操作程序
1、值日領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到師生火警報告后，第一時間向總指揮電話匯報火情?？傊笓]立即啟動《西陳學校防火逃生演練應(yīng)急預案》，拉響報警系統(tǒng)（校園音響）。
2、通訊聯(lián)絡(luò)組迅速撥打119火警電話報警，撥打時沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的姓名和電話號碼，以便及時聯(lián)系。
3、滅火消防組根據(jù)火情切斷電源，而后到現(xiàn)場增援滅火；蘇國銳指揮在校的義務(wù)消防隊員現(xiàn)場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時控制火勢蔓延。
4、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請同學們在各班主任老師的指揮下，按平時出操路線，有秩序地疏散到籃球場。
各班主任老師首先要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，要求學生逃生時要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場。帶領(lǐng)本班學生撤離到籃球場后，及時清點人數(shù)，做好安撫工作。
負責疏散通道的教師及時到位，在各樓層出口協(xié)助疏散學生，維護秩序。
5、場地組組織師生按統(tǒng)一要求站好，各班清點人數(shù)（各班主任負責），并將統(tǒng)計情況情況及時匯報總指揮。
6、救護組在旗臺邊隨時待命，對受傷師生進行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。
7、后勤保障組及時提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。
8、總指揮進行演練總結(jié)，宣布西陳學校消防逃生演練結(jié)束。
9、師生按秩序退場。