點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)錦集14篇

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    很開(kāi)心能夠向大家介紹一篇與“點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)”相關(guān)的文章。在如今科技高速發(fā)展的時(shí)代,大家一定都會(huì)不可避免地接觸到或使用評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)。通過(guò)有效的評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià),能夠有助于你在職場(chǎng)上獲得更大的成功。請(qǐng)務(wù)必閱讀本文!
    點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇1)
    滋味是甜的,微微潤(rùn)濕著我們的心靈;滋味是苦的,緩緩滲透著幾滴心酸;滋味是辣的,深深永留在我們的記憶里,同學(xué)們,在我們六年的小學(xué)生活中,大家一定體驗(yàn)過(guò)喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣等各種滋味,也有幸福,也有感動(dòng)這些都是我們?cè)谏钪械淖涛?。而我,嘗到成功的滋味。
    那是周六的一個(gè)早上,我和爸爸趁著天空陽(yáng)光明媚,去公園放風(fēng)箏。到了公園,抬頭一看,哇!藍(lán)藍(lán)的天空上飄滿(mǎn)了各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏,像一朵朵彩云。
    爸爸先去買(mǎi)了一個(gè)蝴蝶型的風(fēng)箏,我迫不及待地跑向一塊空地,讓爸爸舉著風(fēng)箏,我拽著線,一邊放線,一邊向后退,退到一定距離后,我便喊了一聲:“放!”爸爸趕緊松開(kāi)了風(fēng)箏。我慢慢地放線,眼看風(fēng)箏要飛上天了,我突然一松勁,風(fēng)箏一頭栽進(jìn)了水池里。爸爸費(fèi)了九牛二虎之力,好不容易才把風(fēng)箏撈起來(lái)。
    我們接著第二次放飛,不料,風(fēng)箏又掛在了樹(shù)枝上。我失望地對(duì)爸爸說(shuō):“不放了,我們回家吧!”爸爸一聽(tīng),嚴(yán)肅地說(shuō):“干任何事情都不能半途而廢,風(fēng)箏沒(méi)上天,怎么能回去呢?”聽(tīng)了爸爸的話(huà),我把樹(shù)枝上的風(fēng)箏取下來(lái),準(zhǔn)備放第三次。這一次由我一個(gè)人來(lái)放,我一手拿風(fēng)箏,一手拿線,吸取前兩次的教訓(xùn),終于把風(fēng)箏放上了天空。
    此刻,我的心情就像那飄蕩在藍(lán)天上的風(fēng)箏,樂(lè)悠悠,甜滋滋的。轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,爸爸,我成功了,我成功了了”爸爸聽(tīng)了,也高興地笑了,用手指著風(fēng)箏,讓我注意風(fēng)箏,不要讓風(fēng)箏在掉下來(lái),于是,我有主意力又集中到風(fēng)箏了。
    通過(guò)放風(fēng)箏,我懂得了一個(gè)道理:不管你做什么事情,都不能半途而廢。一次不成功,千萬(wàn)別氣餒,接著做第二次,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就一定會(huì)嘗到成功的滋味!
    教師評(píng)語(yǔ):這篇文章記敘了“我和爸爸趁著天空陽(yáng)光明媚,去公園放風(fēng)箏”的事情,敘述真實(shí)自然,用詞準(zhǔn)確生動(dòng),如“藍(lán)藍(lán)的天空上飄滿(mǎn)了各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏,像一朵朵彩云”形象逼真。
    點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇2)
    寫(xiě)這段文字的原因,是要記敘很久以前的那個(gè)春天,那段往事恰似埋在地下沸騰的水,時(shí)不時(shí)奔流著沖開(kāi)記憶的閥門(mén),回旋在腦海,進(jìn)而讓我久久感懷,沉浸在特別的感動(dòng)里。那是怎樣的一個(gè)熱情洋溢的溫暖春天?。恳灾劣谧屛以诙嗄曛蠖疾荒芡鼌s。
    那個(gè)春天的陽(yáng)光是那樣柔和,柔和的陽(yáng)光灑在滿(mǎn)野的碧綠上,那碧綠一望無(wú)際,車(chē)奔馳到哪里就綠到哪里,這綠中間綻放著五顏六色的繁花,紅的白的紫的,高高低低地絢爛,宛如遍野間靜靜棲息的七彩蝴蝶和流溢華彩的星子,看著這樣的美景,車(chē)上的人醉了,而我也想奔下車(chē)去,在那無(wú)邊的碧綠中徜徉,嗅著那撲鼻的眾花的芳香,把一顆被世俗捆縛的心,放歸自然,收獲那不受約束的本真的快樂(lè)愜意。
    但車(chē)子是不會(huì)停的,太多的事催促著每個(gè)人前行,車(chē)子馳騁了1000多里,一路上翻越了十多座低矮的山丘,據(jù)開(kāi)車(chē)的師傅講,再翻越前面那座山丘,我們就到達(dá)目的地了,目的地是海邊的一座小城,而我到那里去,是為了謀取人生路上更好的發(fā)展。
    就在我們滿(mǎn)懷期待翻越那座山丘,抵達(dá)那座美麗的海邊小城時(shí),車(chē)子突然間在路中央拋錨了,司機(jī)師傅查遍了所有原因,也不知道故障出在哪里?一時(shí)間車(chē)上沸騰起來(lái),所有的人都開(kāi)始埋怨,但埋怨歸埋怨,終沒(méi)有一個(gè)人能提出很好的解決辦法,正在大家倍感無(wú)奈的時(shí)候,我們車(chē)的右后方悄無(wú)聲息地馳過(guò)來(lái)一輛中型巴士,這巴士在我們的右前側(cè)戛然停車(chē),從車(chē)上跳下幾個(gè)年輕漂亮、身穿淺綠色交管人員制服的姑娘,她們徑自走上我們的車(chē)子,其中一個(gè)姑娘微笑望著司機(jī)師傅問(wèn),你們的車(chē)怎么了,為什么停在這里?司機(jī)師傅狐疑地望著這群穿制服的年輕姑娘,正想說(shuō)些什么,那姑娘卻又說(shuō),看樣子你們這車(chē)一時(shí)半時(shí)修不好,我們是交通局的,正好從這路過(guò),幫你們帶走一些人到城里去吧,剩下的一些人,我們?cè)傧朕k法,看前方我們的收費(fèi)站有沒(méi)有車(chē),讓他們?cè)賮?lái)幫你們帶走一批,至于你這車(chē)嗎?那姑娘皺了皺眉頭接著說(shuō),恐怕師傅你自己要找拖車(chē)了。
    聽(tīng)過(guò)了姑娘的一番話(huà),那一瞬間,車(chē)上所有的人都平靜了,大家的目光都投向那幾個(gè)美麗的女孩兒,似乎看到了那春天里最美的花朵一般,眼睛中都閃爍著一種希望的亮光。
    而此時(shí),那姑娘又面對(duì)著大家說(shuō),老人以及帶孩子的先跟著我們的車(chē)走,剩下的等我們到下一個(gè)收費(fèi)站找到車(chē)再來(lái)接你們!
    她的話(huà)說(shuō)完后,司機(jī)師傅也站起來(lái)說(shuō),沒(méi)辦法,實(shí)在對(duì)不起,你們就跟著他們走吧,我這車(chē)要找拖車(chē)拖了。
    于是老人和帶孩子的人們按著次序走下車(chē),而我在起身給一位老人讓出道路的那一瞬間,突然鬼使神差地問(wèn)其中的`一位姑娘說(shuō),請(qǐng)問(wèn),我要去的×××單位還有多遠(yuǎn)?那姑娘聽(tīng)了我的話(huà),臉上流露出一些猶豫,忽然對(duì)另一位姑娘說(shuō),這個(gè)大哥要去×××單位,怎么辦?那個(gè)地方不在城里哦!被問(wèn)的姑娘望了我一眼,想了一想,突然說(shuō),有了,張隊(duì)不是在那附近住嗎,讓他下班后帶去就好了。
    聽(tīng)了她們的對(duì)話(huà),我突然間就無(wú)比郁悶起來(lái),想不到我要去的地方竟然離城那么遠(yuǎn),而且搭別人的車(chē),還要等到別人下班后,這不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?我搖頭,陷入了迷茫里,而正在我唏噓之際,兩位姑娘中的其中一位呼喚我,大哥,走吧,到前面的收費(fèi)站下車(chē),讓張隊(duì)帶你去×××單位。
    此時(shí),我已經(jīng)沒(méi)有了任何選擇,于是就只好登上她們的車(chē),與車(chē)上的人一起向去城里的方向駛?cè)ィ?chē)子翻過(guò)了山丘,又行駛了半個(gè)小時(shí),收費(fèi)站邊到了,中巴停下,兩個(gè)姑娘下車(chē),同時(shí)也把我叫下來(lái),剩下的人乘車(chē)?yán)^續(xù)往城里趕。
    而我望那遠(yuǎn)去的車(chē)子,不僅又發(fā)出一聲嘆息。無(wú)奈何,只能隨著那兩位姑娘一起走進(jìn)了收費(fèi)站辦公室,見(jiàn)到了他們說(shuō)的張隊(duì),這是一個(gè)高高大大的男人,看到我,又聽(tīng)了那兩位姑娘的介紹,他頓時(shí)熱誠(chéng)起來(lái),爽快地答應(yīng)下班后把我?guī)У健痢痢羻挝?,更派他手下的一名小伙子把我?guī)У綍?huì)議室休息,他自己則忙著安排車(chē),去接那壞掉的大巴上的其他人,那時(shí),我被他的熱情感動(dòng),被那些交管人員的熱情所感動(dòng),他們的熱情使我有了異樣溫暖的感覺(jué),恰似那春天的陽(yáng)光照在我的心里,暖融融的,讓我在千里之外恰似碰見(jiàn)了親人一般。
    我跟著那小伙子走進(jìn)了會(huì)議室,那會(huì)議室打掃的相當(dāng)干凈,小伙子讓我坐在一張椅子上,從飲水機(jī)處拿出一個(gè)杯子對(duì)我說(shuō),大哥,你渴了吧,我給你倒杯水,說(shuō)著放開(kāi)飲水機(jī),給我接了一大杯,再非常小心地送給我,那一瞬間我真的有了說(shuō)不出的感激,連忙站起身,接過(guò)他手中的杯子,不停地向他道謝,內(nèi)心里原本有的那一點(diǎn)抑郁突然間一掃而空,煙消云散了,沒(méi)有了一點(diǎn)兒壞心情。
    在喝下第一口水之后,我望著窗外對(duì)小伙子說(shuō),外面的景色真美,你們這里春天真的太美了,讓人流連忘返!
    小伙子看著我,似有所悟,說(shuō)道,其實(shí),您如果有時(shí)間在這里逗留的話(huà),建議你到海邊去看看,那里才是真的美,海美,人美,到那里后,您將更不想離開(kāi)了。
    聽(tīng)了小伙子的話(huà),我笑了,發(fā)自?xún)?nèi)心的笑了,我感覺(jué)那個(gè)春天就像那遍野溫暖熱烈的花朵,讓我的心也洋溢起了沒(méi)有邊際的熱烈,我深深覺(jué)得,我也應(yīng)該把那熱烈傳遞。
    點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇3)
    1. xx同學(xué),你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想,對(duì)此,老師很是敬佩,但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn),但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地正確地認(rèn)識(shí)周?chē)挛锇ㄈ恕F鋵?shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn),比如他跑步很快,勞動(dòng)很賣(mài)力等等。我們應(yīng)該看到這些,并且盡自己的全力幫助他?!酥?,性本善’,只要我們真誠(chéng)幫助他,他定會(huì)轉(zhuǎn)變,成為一名好學(xué)生的,你說(shuō)是嗎?”
    2. ××同學(xué),你知道嗎?老師為你的進(jìn)步感到好高興啊!希望你再接再厲,并把著名作家?jiàn)W斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你,‘人應(yīng)該支配習(xí)慣,而決不能讓習(xí)慣支配人,一個(gè)人要不能去掉他的壞習(xí)慣,那簡(jiǎn)直一文不值’。
    3.如果沒(méi)有異想天開(kāi),童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng),換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味,不僅是一種樂(lè)事,還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的,又是‘孩子氣’的,兩個(gè)孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒,令人忍俊不禁,由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。
    4.第一次獨(dú)自做飯,免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序,作者依次寫(xiě)了淘米煲飯炒菜的全過(guò)程。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足,就要格外細(xì)心;越細(xì)心,就越慌神兒。好在小作者挺機(jī)靈,關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智,轉(zhuǎn)危為安。作者抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn),文字不多;卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小作者做飯時(shí)手忙腳亂,文章可寫(xiě)得步驟清楚。”
    5.她太喜愛(ài)這個(gè)娃娃了,所以對(duì)它觀察得很細(xì)致。她是按這樣的順序來(lái)觀察并描寫(xiě)的:藍(lán)天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可愛(ài)的小花貓。寫(xiě)一個(gè)靜物比較容易,要把靜物寫(xiě)得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。周智瑩小朋友恰恰做到了這一點(diǎn):她不僅寫(xiě)了這個(gè)靜物各部分的顏色大孝樣子,還寫(xiě)出了小男孩和小女孩的服飾和姿態(tài),最后還寫(xiě)出了自己的聯(lián)想,字里行間流露出對(duì)爸爸送給自己的這份禮物的喜愛(ài)之情。
    6.你秋游時(shí)觀察得真仔細(xì)!你眼中的景美像一幅畫(huà)!如果把你當(dāng)時(shí)的愉快心情寫(xiě)上,那該多好!
    7.你給爸媽炒的菜真好,有機(jī)會(huì)讓老師一飽口福嗎?
    8.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地,為新的一天增添新綠……”
    9. “老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò),只要你用心去做一件事,你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字,原來(lái)文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,為你的進(jìn)步老師感到高興。今后,發(fā)揚(yáng)講禮貌愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)上,繼續(xù)努力,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的,相信你會(huì)做到的!”
    10. “當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對(duì)嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣,只要我們肯下功夫,收獲會(huì)更大?!?BR>    11. “你把拔河比賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定主意的孩子”,太貼切了!比賽雖然失敗了,但你的作文卻寫(xiě)得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示,就更好了!
    12.你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對(duì)作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦——我筆寫(xiě)我情。只要寫(xiě)出自己的真情,老師一定非常喜歡你的。
    13.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子,你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭,你也愛(ài)你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧,用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
    14.在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無(wú)不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對(duì)秋天說(shuō):秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
    15.當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí),總能聽(tīng)到一陣哭泣,原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕D阆胂?,?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎?
    點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇4)
    1、同志待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與單位同事和睦相處,交流融洽,善于取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)合作。
    2、該生綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實(shí),服從安排聽(tīng)指揮,與同事友好相處,短短實(shí)習(xí)工作期間,能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
    3、該員工在司爐工作崗位上,認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合班組工作,工作中不怕臟不怕累,在鍋爐設(shè)備維修保養(yǎng)時(shí),主動(dòng)下?tīng)t底清除煤渣。在技能上精益求精,善于學(xué)習(xí),很快掌握了新鍋爐的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方法,為公司節(jié)能方面發(fā)揮了自己的作用。
    4、xx聰明,好學(xué),常讀書(shū)主動(dòng)充實(shí)自己。對(duì)技術(shù)問(wèn)題有獨(dú)立見(jiàn)解,雖然想法和思路有明顯的書(shū)本痕跡,相信經(jīng)過(guò)半年一年的時(shí)間思路會(huì)更加清晰。唯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,需足夠謙虛和關(guān)注細(xì)節(jié)。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí),平時(shí)多跟同事交流,讓性格像思想一樣張揚(yáng)??傮w而言還是挺不錯(cuò)的,考核合格,同意轉(zhuǎn)正。
    5、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),服從整體安排,愛(ài)崗敬業(yè),業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,樹(shù)立榜樣,勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo),并提出建設(shè)性意見(jiàn);高度敬業(yè),表現(xiàn)出色。
    6、她有自己的名字,但是我們都最長(zhǎng)叫她符嫂,在符嫂的背后可能是有一種心理的親切感和安全感吧,她是一個(gè)善良,正直,無(wú)私的人,她也是大家都最知心的人,她是這群人心中的家長(zhǎng),她也是XX家電的管家,XX家電對(duì)她有一種母親的情節(jié),可以依靠和信賴(lài),她也是我們最堅(jiān)實(shí)的后方力量,在各個(gè)崗位工作分配后沒(méi)人做的事情都是他在做,別人想不到的事情他都會(huì)先想到,有她在的XX家電,我們可以毫無(wú)顧慮的沖鋒在前線,屢創(chuàng)業(yè)績(jī)銷(xiāo)量的新高峰,所以F今年獲得XX家電“最可信賴(lài)的大家長(zhǎng)”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)
    7、xx同學(xué)工作積極主動(dòng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,尊敬師長(zhǎng),待人誠(chéng)懇,一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作都有很大提高,希望今后加強(qiáng)學(xué)習(xí)盡快成才。xx同學(xué)工作努力,能按師傅要求去工作,尊敬師長(zhǎng),一年來(lái)技術(shù)理論水平及操作技能均有提高,希望今后更加努力成為一個(gè)合格的建設(shè)人才。
    8、他為人正直,心胸寬闊,做人做事坦坦蕩蕩,他關(guān)心下屬,善于調(diào)用他們的工作積極性,工作有大將風(fēng)范,他從來(lái)不計(jì)較個(gè)人利益的得與失,來(lái)XX這一年多,他從來(lái)沒(méi)和老板計(jì)較過(guò)工資待遇,他甘于奉獻(xiàn),離開(kāi)妻子,孩子和孫建在沈陽(yáng)開(kāi)發(fā)市場(chǎng)一走就是一個(gè)多月,從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò),沒(méi)有叫過(guò)苦,他做事考慮全局,善于規(guī)劃和總結(jié),能把事情分析的很透徹,工作安排的很合理到位,他善于指揮,善于布局,說(shuō)話(huà)辦事氣場(chǎng)強(qiáng)大,是XX家電不可多得的核心管理者,他做人做事堅(jiān)持原則,忠于職守,品德堪稱(chēng)一流,從他的身上看到了一個(gè)軍人的氣魄,氣節(jié)和忠誠(chéng)。郎斌,我相信,在你的帶領(lǐng)下的樂(lè)鈴會(huì)有驚人的業(yè)績(jī)出現(xiàn)。的XX也會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!
    9、xx能夠嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守人力資源企化部各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到不早退,堅(jiān)守工作崗位,增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),遵照崗位行為規(guī)范要求,恪守新聞職業(yè)道德,具備了網(wǎng)站編輯工作者的條件。
    10、勤懇務(wù)實(shí),善于學(xué)習(xí),對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),注重個(gè)人成長(zhǎng);工作成績(jī)進(jìn)步大,業(yè)績(jī)發(fā)展迅速,或有效改進(jìn)自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果;悟性較強(qiáng),能很快適應(yīng)新的崗位,在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開(kāi)展工作;能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),不斷反思自己,注重個(gè)人成長(zhǎng);能在業(yè)余時(shí)間精專(zhuān)業(yè)務(wù)知識(shí),提高工作能力;悟性高,工作認(rèn)真勤奮,吃苦耐勞,進(jìn)步很快,在新人中起到了榜樣作用。
    11、工作認(rèn)真,積極勤奮,進(jìn)步很快。在短時(shí)間內(nèi)掌握工作要點(diǎn),在內(nèi)勤中起了榜樣作用。
    12、辦事方法有改進(jìn),工作有進(jìn)步,該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)做人本分,能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理的建議,努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開(kāi)發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種,并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通;在XX年X月份進(jìn)步異常迅速;對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),處處為公司考慮,不記個(gè)人得失;工作認(rèn)真,積極勤奮,進(jìn)步很快。在短時(shí)間內(nèi)掌握工作要點(diǎn),在內(nèi)勤中起了榜樣作用。今年完成了公司制定的任務(wù),態(tài)度端正。
    13、xx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間,能夠做到服從指揮,團(tuán)結(jié)同事,不怕苦,不怕累,將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
    14、該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大,工作認(rèn)真,業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),業(yè)績(jī)發(fā)展迅速,工作態(tài)度端正,遵守公司規(guī)章制度,能積極完成公司的任務(wù)
    15、一個(gè)堅(jiān)持原則,做事一絲不茍,他幾年如一日的工作態(tài)度,沒(méi)有休息日,沒(méi)有自己的業(yè)余生活,她是一個(gè)賢妻良母,也是XX家電最鐵面無(wú)私的人,她執(zhí)行力最強(qiáng),也是最讓領(lǐng)導(dǎo)放心的財(cái)務(wù)管家,他做事情有條不紊,中規(guī)中矩,認(rèn)真負(fù)責(zé),追求完美,聰明智慧。在幾年的工作中,她把XX家電每年客戶(hù)欠款從多萬(wàn)直到現(xiàn)在客戶(hù)欠款為零,打造了XX家電有史以來(lái)最健康良性的財(cái)務(wù)狀況,讓一個(gè)企業(yè)最重要的資金得到了最良性的循環(huán),所以D獲得XX家電“最佳理財(cái)高手”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
    16、此優(yōu)秀員工工作成績(jī)進(jìn)步大,悟性較強(qiáng),能很快適應(yīng)新的崗位,能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),不斷反思自己,注重個(gè)人成長(zhǎng),能有效改進(jìn)自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果。
    17、良好的個(gè)人形象和素養(yǎng),專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,為公司業(yè)務(wù)創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和效益,受公司客戶(hù)及合作企業(yè)好評(píng),為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),服從整體安排,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于助人,與同事相處融洽,業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,能帶動(dòng)?xùn)|區(qū)的給為同事積極工作,勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;工作出色,業(yè)務(wù)熟悉,為我們成立起榜樣。
    18、他今年年僅歲,在很多同齡人那里,還是父母呵護(hù)疼愛(ài)的孩子,而他卻早已遠(yuǎn)離父母的愛(ài)護(hù)和關(guān)心,一個(gè)人在千里之外的陌生城市。他年紀(jì)雖小,但卻志向遠(yuǎn)大,他對(duì)自己立下志向,歲的時(shí)候就要成為千萬(wàn)富翁,他性格單純,為人簡(jiǎn)單,和他在一起的人都覺(jué)得他可愛(ài),可信,可靠,他工作踏實(shí)認(rèn)真,一個(gè)人在沈陽(yáng)身兼數(shù)職,會(huì)計(jì),出納,庫(kù)管,送貨工,接單文員,還要一個(gè)人獨(dú)自生活,說(shuō)到這些,我們都不相信這是一個(gè)歲的孩子能做到的事情,可是他做到了,而且每件工作做得都非常的出色,幾個(gè)月去沈陽(yáng)結(jié)一次賬,可是他把賬目打理得清清楚楚,沒(méi)有一點(diǎn)漏洞,由于公司財(cái)務(wù)監(jiān)管不善,他花了公司幾千塊錢(qián),從那以后公司要求他每天用郵件傳沈陽(yáng)的銷(xiāo)售,庫(kù)存,財(cái)務(wù)的日?qǐng)?bào)表,從要求他的那一天,他一天也沒(méi)間斷過(guò),而且再也沒(méi)有花過(guò)公司一分錢(qián),在春節(jié)前的一個(gè)多月,沈陽(yáng)的銷(xiāo)售人員都回到了哈爾濱,就留下一個(gè)歲的孩子在那里留守,接客戶(hù)訂單,和廠家訂貨,給客戶(hù)發(fā)貨,每件工作都做得認(rèn)認(rèn)真真,我們都愿意和他開(kāi)玩笑,拿他當(dāng)小孩子逗著他玩,可是他做的這些工作,就是一個(gè)成年人也不一定能堅(jiān)持得住,從這些事情上,我們看到了這個(gè)孩子的未來(lái),他絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)普通的人,他的理想也不會(huì)是夢(mèng),他的人生從這一刻就已將改寫(xiě)了,耿新,加油,我們相信你,你一定會(huì)擁有和別人不一樣的精彩人生!
    19、xx很好的完成了公司制定得任務(wù),態(tài)度端正工作上勤勤懇懇,任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)程度也在學(xué)習(xí)中不斷提高,關(guān)心同事,非常值得大家學(xué)習(xí),新晉社會(huì)如此努力難能可貴工作成績(jī)提高大,悟性較強(qiáng),能很快適應(yīng)新得崗位,能隨時(shí)根據(jù)工作須要調(diào)整工作方式和端正心態(tài),不斷反思自己,注重個(gè)人成長(zhǎng),能有效改進(jìn)自己得工作方式,從而在工作中收到良好效果。
    20、良好的個(gè)人形象和素養(yǎng),專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,為公司利益不計(jì)個(gè)人得失,對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進(jìn)取,為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益
    點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇5)
    1. “當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候,老師真為你感到驕傲,你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的,對(duì)嗎?告訴你,學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣,只要我們肯下功夫,收獲會(huì)更大?!?BR>    2.看了你的文章,仿佛眼前流過(guò)一條小溪,清純,可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng),用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
    3. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,認(rèn)識(shí)深刻,真是難能可貴。
    4. 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)
    5.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣
    6.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
    7. 本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫(huà)了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果
    8.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮
    9.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人
    10.這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
    11.虔誠(chéng)的禮贊,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿(mǎn)藝術(shù)魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強(qiáng)而剛健,質(zhì)樸而自然,反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)深刻的思辨廣博的見(jiàn)識(shí),無(wú)不令人賞心悅目。
    12.許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng)仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上你愛(ài)國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨點(diǎn)起來(lái)觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中
    13.你閱讀廣泛,積累了大量的詞句因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái)老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢(mèng)定會(huì)圓
    14.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
    15.如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺(jué),這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
    16.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫(xiě)出更加感人的好文章。
    17.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
    18.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的'心路歷程。
    19.可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
    20.真是“下筆如有神”啊??磥?lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。
    點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇6)
    1. 過(guò)程詳細(xì),結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。
    2. 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。
    3. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。
    4. 比喻生動(dòng)形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
    5. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法,通過(guò)事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。
    6. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法,從多方面說(shuō)明事物的特征,既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),又給讀者留下了非常深刻的印象。
    7. 巧妙地運(yùn)用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
    8. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強(qiáng)。
    9. 選材新穎獨(dú)特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。
    10. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
    11. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。
    12. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,人物形象豐滿(mǎn)。
    13. 選材過(guò)于通俗,不具一定的代表性,老題材老思想,平淡無(wú)奇。
    14. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
    16. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
    17. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
    18. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
    19. 這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
    20. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
    點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇7)
    1.捉住春天的草樹(shù)花等差別的特點(diǎn),根據(jù)“ ”的次序,刻畫(huà)出春天生機(jī)盼望盎然的景象,反應(yīng)出本身由衷的高興之情。
    2.逼真地寫(xiě)出了“ ”快樂(lè)嬉戲的景象,語(yǔ)言生動(dòng),形貌詳細(xì),運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“ ”的美。
    3.文章首尾呼應(yīng),語(yǔ)句簡(jiǎn)練,一針見(jiàn)血,點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四季景色的描寫(xiě),說(shuō)明了之美,照應(yīng)開(kāi)頭。若能注意段落層次分明就更好了。
    4.四季景色真美,你的習(xí)作條理清楚,內(nèi)容豐富,用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。
    5.小作者寫(xiě)作思路清新,描寫(xiě)生動(dòng),文筆優(yōu)美,牢牢圍繞一個(gè)“綠”字,按“總分總”的結(jié)構(gòu),描寫(xiě)了美麗景色。
    6.文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻 擬人等修辭手法,使不同季節(jié)的綠色生機(jī)盎然,芳香四溢。
    7.小作者捉住了春天特有的景色,能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫(xiě)出美,同時(shí)借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們,使文章的主題得到升華。
    8.小作者觀察仔細(xì),描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致,加上生動(dòng)形象的比喻 擬人,使人讀了有身臨其境的感覺(jué),也使作者喜愛(ài)思想感情表露得更為自然充分。
    9.“ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香,筆下的春天就像一首詩(shī),好美!
    10.對(duì)“ ”和“ ”的形貌很有特色,頗帶童趣,令人線人一新,“ ”這句古詩(shī)引用也很適當(dāng),加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。
    11.以設(shè)問(wèn)結(jié)尾,給讀者留下了思考的余地。 結(jié)尾緊扣文題,抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實(shí)。以寫(xiě)“哭”開(kāi)篇,以寫(xiě)“笑”結(jié)尾,首尾圓合,且有力地表達(dá)了主題。
    12.作者通過(guò)一個(gè)小故事,想到一個(gè)比較深刻的哲學(xué)道理,還是比較有水準(zhǔn)的,而且感想很真實(shí)!
    13.小作者通過(guò)讀書(shū)了解了中國(guó)的歷史,懂得了我們今天擁有的一切,要感謝歷史的選擇與人民的選擇,內(nèi)心生發(fā)出對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的無(wú)限熱愛(ài)之情;敘述有順序,內(nèi)容較詳實(shí),引用恰當(dāng)。
    14.文章短小卻不缺乏文采與思想。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流,連小學(xué)生都想當(dāng)貪官的社會(huì),一個(gè)六年級(jí)的小女生竟有做歷史學(xué)家的理想當(dāng)然難能可貴。作者年齡雖小,卻已掌握相當(dāng)?shù)臍v史知識(shí),而且能以排比句的形式對(duì)自己所了解的歷史進(jìn)行勾勒,表現(xiàn)了一定的寫(xiě)作能力。另外,作者以“掌握先進(jìn)的思想”作為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的必要條件,使得文章十分大氣!
    15.這篇縮寫(xiě)的文章,沒(méi)有改變文章的厡意,人物事件均保留了原來(lái)文章的特色,對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行了壓縮,符合縮寫(xiě)的要求,是一篇優(yōu)秀的縮寫(xiě)作文。
    16.自然界有許多小精靈,只要你仔細(xì)觀察它,它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂,贊美它無(wú)私的奉獻(xiàn)精神;有人觀察螞蟻,佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹,喜歡它的倔強(qiáng)???,這些小精靈可真給了我們不少啟迪,真像你說(shuō)的一樣,螃蟹橫走可愛(ài),人要橫走就煩人了。這是你發(fā)現(xiàn)的道理,大人也得佩服。
    17.字是人的臉,這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步,你的臉上也光彩多了。不過(guò),你一向討厭的錯(cuò)別字老跟著你,給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開(kāi)一劑良方:不會(huì)寫(xiě)的字問(wèn)字典,寫(xiě)完作文后,請(qǐng)教老師或同學(xué),你愿意試一試嗎?
    18.通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣
    19.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
    20.文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。
    21.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
    22.你筆下的春天富厚而又優(yōu)美:紅的花,綠的草,青的山,藍(lán)的天……
    23.捉住了“ ”的特點(diǎn),非常正確;“ ”,給人的感覺(jué)“ ”。
    24.刻畫(huà)風(fēng)景時(shí),寫(xiě)出了本身對(duì)風(fēng)景的領(lǐng)會(huì),表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺(jué)。好比,看見(jiàn)第一棵小草抽芽時(shí)的驚喜,瞥見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的高興,聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的驚嘆,聽(tīng)到老師宣布春游運(yùn)動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是心田的感覺(jué)。在形貌風(fēng)景的同時(shí),恰到好處地表達(dá)出心田的感覺(jué)以致遐想,使習(xí)作生動(dòng),更真實(shí),也會(huì)令他人沖動(dòng)不已。
    25.把看到的聽(tīng)到的聞到的感覺(jué)到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫(xiě)到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
    26.放鷂子是孩子們最?lèi)?ài)的運(yùn)動(dòng),此中的興趣不問(wèn)可知,通過(guò)細(xì)致的形貌,把天上鷂子爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來(lái)了。
    27.讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆何等可愛(ài)何等晶瑩無(wú)暇的童心呀。
    28.小姑娘,別忘了“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟,書(shū)山有路趣為徑”! 人生的路還長(zhǎng)著呢?如果未達(dá)目的就已疲憊不堪,那北大清華的門(mén)開(kāi)著,少了一個(gè)你,多遺憾呀!
    29.好筆力,好見(jiàn)地,讀史有眼,立論有識(shí),小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程遠(yuǎn)大未可限量,十二歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問(wèn)世了!能作此語(yǔ),莫謂祖國(guó)無(wú)人也。
    30.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
    31.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
    32.春天的“ ”真美,捉住了“ ”寫(xiě),寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn),也寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn),固然這些風(fēng)景我們都見(jiàn)過(guò),但透過(guò)你的仔細(xì)視察,我們卻有全新的感覺(jué)。
    33.視察細(xì)致,按先總后分的要領(lǐng),寫(xiě)清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言正確,形象詳細(xì),使我們有身臨其境的感覺(jué)。
    34.這段話(huà)有歸納綜合地形貌,有詳細(xì)地形貌,有動(dòng)態(tài),有靜態(tài),寫(xiě)出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng),視察細(xì)致,還把本身的喜好之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
    35.由于有了富厚的遐想,以是筆下生輝,看吧,把“ ”比作“ ”, 把“ ”比作“ ”,這些形象的比喻,何等生動(dòng)地寫(xiě)出了“ ”。
    36.寫(xiě)景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn),形貌景象融會(huì),由遠(yuǎn)而近,由面到點(diǎn),處置處罰得井井有條,寫(xiě)出的文章更是層次明白,景有各自差別的形態(tài)顏色,捉住了形狀特點(diǎn)。
    37.在你的筆下“”儼然像個(gè)小花圃,那么富有生命的氣味,對(duì)“”的形貌,順序序睜開(kāi),讀起來(lái)一目明了。
    38.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
    39.文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
    40.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力
    41.標(biāo)題好?!翱蘸凶印苯o人一種神秘感,具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí),從題目即可看出,此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法,由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶,字里行間流露著懊悔之意,同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。
    42.詳略得當(dāng)。本文開(kāi)頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn),對(duì)它的花和果分別進(jìn)行描述,并略寫(xiě)花,詳寫(xiě)果;結(jié)尾簡(jiǎn)潔,緊扣文題。語(yǔ)言生動(dòng),描寫(xiě)細(xì)膩。作者對(duì)鴨梨的形狀顏色味道進(jìn)行了具體描寫(xiě),其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語(yǔ)用得恰當(dāng)。
    43.本文構(gòu)思巧妙,內(nèi)涵深刻。表面看來(lái),小作者是寫(xiě)用自己的雙手捏泥巴,細(xì)細(xì)品味則是用赤誠(chéng)的童心“塑造”全新的校園,表達(dá)了少年兒童對(duì)學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼,主題積極。語(yǔ)言生動(dòng)活潑,有童真童趣。
    44.題目是文章的眼睛,寫(xiě)作前,也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語(yǔ)言真實(shí),尤其是媽媽的一段話(huà),原汁原味兒。
    45.本文寫(xiě)了一件很普通的讓座的事,雖然選材有點(diǎn)落俗套,但對(duì)比的寫(xiě)法用得很恰當(dāng):人物描寫(xiě)簡(jiǎn)潔形象。對(duì)中年婦女肖像的描寫(xiě),只有十幾個(gè)字,卻抓住了特點(diǎn)。對(duì)胖先生的兩處描寫(xiě)也很成功,充分地表現(xiàn)了作者對(duì)其厭惡鄙夷的感情。
    46.從外到內(nèi),先容了“”的特點(diǎn),視察有次序,也很細(xì)致,寫(xiě)得正確生動(dòng),變更了多種感官,內(nèi)容逼真詳細(xì)。
    47.先寫(xiě)“”,再寫(xiě)“”,又寫(xiě)“”,末了寫(xiě)“”,寫(xiě)作思緒何等清楚,形貌何等精致,你看,用適當(dāng)?shù)谋扔?,把“”?xiě)得形象,逼真,突出春天的美景,別的“”局面也寫(xiě)得生動(dòng)逼真,突出了一個(gè)“樂(lè)”字,有景有情,何等美好。
    48.寫(xiě)出了特點(diǎn),寫(xiě)出了新意,景美―――天然美;人美―――可愛(ài)靈活無(wú)瑕的美。
    49.偷偷的畫(huà)面充滿(mǎn)了生機(jī)盼望和活力,大天然的美景,有靜,另有動(dòng)態(tài)呢―――都是美,沒(méi)有動(dòng)態(tài)怎么辦?于是你又遐想到了――――
    50.春天寂靜的來(lái)了,在不經(jīng)意中就充滿(mǎn)了各個(gè)地方,春天的腳步真是擋也擋不住,
    51.“”引得我們駐足撫玩,視察何等細(xì)致,寫(xiě)得有何等有層次,真好!
    52.文筆天然清新,很多地方適本地運(yùn)用了比喻,“”這些筆墨形象又富有美感。
    53.在精致的文筆中明白對(duì)春天奇特的感覺(jué),的卻很有“詩(shī)情畫(huà)意”。
    54.通過(guò)本身的細(xì)致視察,逼真刻畫(huà),將這一剎時(shí),化成了永恒。
    55.運(yùn)用了優(yōu)美的文句,使春天里的竟越發(fā)飽滿(mǎn)充分。
    點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇8)
    1. 再看那些多變的言語(yǔ),時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真,時(shí)而又幽默開(kāi)朗,時(shí)而平易近人,時(shí)而令人深思。無(wú)論是通俗易懂的,還是幽深曲遠(yuǎn)的,都像一陣鼓點(diǎn)般扣擊著我的心房。有時(shí)不直接批評(píng)贊揚(yáng),而是留下一句簡(jiǎn)短的富有啟迪的言語(yǔ),讓我們自己去體會(huì)……
    2. 成功和失敗并存,并非每一次考試都能一帆風(fēng)順。
    3. 也許是因?yàn)榍耙淮慰嫉幂^好而得意忘形,也許是因?yàn)槲以诳荚嚨那耙惶焱砩线€沉迷于上網(wǎng),那次數(shù)學(xué)考試考得出奇得差,直到現(xiàn)在,那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發(fā)下試卷,不再渴望看到老師寫(xiě)上的評(píng)語(yǔ),甚至恐懼看到它。我知道,我的行為辜負(fù)了老師的信任,我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評(píng)語(yǔ)。
    4. 試卷還是發(fā)到手了,我分明看見(jiàn)發(fā)卷子的同學(xué)在朝我輕蔑地一笑。面對(duì)試卷,我甚至不敢去看分?jǐn)?shù)下的評(píng)語(yǔ),我不想看到試卷上冰冷的批評(píng)的評(píng)語(yǔ),我更不愿知道老師已對(duì)我喪失希望。我無(wú)奈地朝試卷瞥了一眼,看到的竟使我的心情放松了許多:
    5. “智者千慮,必有一失。更何況是你呢?別喪失希望,老師期待你下一次的好成績(jī)。”
    6. 簡(jiǎn)短的幾句話(huà),卻使我異常感動(dòng)。老師并沒(méi)有因?yàn)槲业囊淮问ё愣p視我,老師是理解我的。
    7. 正因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn),和老師這句寓意深刻的評(píng)語(yǔ),我改掉了輕率武斷驕傲浮躁的心理,牢記住了每一個(gè)知識(shí),在下一次的考試中,答題得心應(yīng)手,考的很理想。
    8. 閱讀老師評(píng)語(yǔ)的心情也變得輕松了,看著評(píng)語(yǔ)的內(nèi)涵,總給我?guī)?lái)思索和遐想。“有志者,事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”,看上去親切,富有鼓勵(lì),意味深長(zhǎng)。
    9. 正因?yàn)檫@些的緣故,我更喜歡老師的評(píng)語(yǔ),無(wú)論是表?yè)P(yáng)的,激勵(lì)的,還是批評(píng)的,勸誡的,我都會(huì)認(rèn)真體會(huì),銘記在心,在老師的評(píng)語(yǔ)中不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)……
    10. 你是一位熱情大方誠(chéng)實(shí)的好孩子,對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心,在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事,要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,希望能把握每一天,做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
    11. 你是一個(gè)沉默,文靜的孩子,老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成,但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn),不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就問(wèn),大膽地問(wèn),成功將屬于你。
    12. 關(guān)心集體,自理能力強(qiáng),你能按時(shí)完成各科作業(yè),但有時(shí)上課不夠留心,還有些小動(dòng)作,希望你能勇敢地站起來(lái)與貪玩怕困難作斗爭(zhēng),這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步,相信你一定會(huì)做到的。
    13. 看到課堂上,你那專(zhuān)注的眼神,認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,老師深深地感到欣慰。看到你作業(yè)本上那工整的字跡,看到你能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),老師很喜歡你,你的勤奮你的不張揚(yáng)你的要強(qiáng)??繼續(xù)努力吧!你的明天會(huì)更美好!
    14. 你是個(gè)懂事的孩子。在學(xué)校里,你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專(zhuān)心聽(tīng)課,認(rèn)真完成作業(yè)。只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考,你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的!
    15. 勤奮是一把金鑰匙,它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén);勤奮是艘巨艦,它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學(xué)習(xí),不懈追求,希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。
    16. 你是個(gè)文靜聽(tīng)話(huà)的孩子。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上,你專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。課后,你自覺(jué)遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上,只要你多想,多問(wèn),多練。你的成績(jī)會(huì)更好的。
    17. 懂事,聽(tīng)話(huà)時(shí)你最大的優(yōu)點(diǎn)。在學(xué)校里,你遵守紀(jì)律專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。如果你能多動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,課后自覺(jué)學(xué)習(xí)的話(huà),你會(huì)更棒的!看你的了,努力啊!
    18. 在學(xué)校里,你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),自覺(jué)遵守紀(jì)律,按時(shí)完成作業(yè)。老師很喜歡你的。希望你在學(xué)習(xí)上多動(dòng)腦筋思考,做到不懂就問(wèn),你會(huì)進(jìn)步更快的。
    19. 你思維敏捷,積極思考問(wèn)題,大膽舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖。同時(shí),在紀(jì)律上你做得也很好了。老師只想對(duì)你說(shuō),粗心是你最大的敵人,希望你能把他消滅掉,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    20. 在學(xué)校里,你遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),遇見(jiàn)老師你能主動(dòng)問(wèn)好。
    點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇9)
    1、xx同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎,勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中,認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo),對(duì)于別人提出的工作建議,可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲,并能夠仔細(xì)觀察切身體驗(yàn)獨(dú)立思考綜合分析,靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
    2、xx同學(xué)積極主動(dòng),態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間,她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí),努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科招標(biāo)辦公室計(jì)劃財(cái)務(wù)部人力資源部辦公室法律事務(wù)部設(shè)備管理科法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流,她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作,還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。
    3、xx同學(xué)踏實(shí)肯干,吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索,有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮,認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下,加時(shí)加班保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
    4、總體上綜合素質(zhì)較好,業(yè)務(wù)能力較強(qiáng),政治表現(xiàn)良好,法紀(jì)觀念充實(shí),服從安排聽(tīng)指揮,與同事友好相處,短短實(shí)習(xí)工作期間,能夠做到愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望林源同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng),不斷總結(jié)提高,為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
    5、該同事今年工作成績(jī)進(jìn)步大,工作認(rèn)真,業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),業(yè)績(jī)發(fā)展迅速,工作態(tài)度端正,遵守公司規(guī)章制度,能積極完成公司的任務(wù)。
    6、辦事方法有改進(jìn),工作有進(jìn)步,該員工做事情踏踏實(shí)實(shí)做人本分,能夠虛心接受市場(chǎng)招商經(jīng)理的建議,努力學(xué)習(xí)不足之處;大力開(kāi)發(fā)所負(fù)責(zé)區(qū)域的空白品種,并積極和經(jīng)理進(jìn)行各種環(huán)節(jié)的溝通;在xx年x月份進(jìn)步異常迅速;對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè),處處為公司考慮,不記個(gè)人得失;
    7、工作上勤勤懇懇,任勞任怨,認(rèn)真負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高,關(guān)心同事,非常值得大家學(xué)習(xí),新晉社會(huì)如此努力難能可貴。
    8、工作成績(jī)進(jìn)步大,悟性較強(qiáng),能很快適應(yīng)新的崗位,能隨時(shí)根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài),不斷反思自己,注重個(gè)人成長(zhǎng),能有效改進(jìn)自己的工作方式,從而在工作中收到良好效果。
    9、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),服從整體安排,愛(ài)崗敬業(yè),業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,樹(shù)立榜樣,勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo),并提出建設(shè)性意見(jiàn);高度敬業(yè),表現(xiàn)出色。
    10、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),服從整體支配,形象良好;對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進(jìn)取,樂(lè)于助人,關(guān)心同事,與同事相處融洽,擅長(zhǎng)合作,起帶頭作用。
    11、該同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),服從整體安排,愛(ài)崗敬業(yè),業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí),業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽,樹(shù)立榜樣,勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事踏實(shí)行為規(guī)范對(duì)待所負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行有效指導(dǎo),并提出建設(shè)性意見(jiàn);高度敬業(yè),表現(xiàn)出色。
    12、該同志良好的個(gè)人形象和素養(yǎng),專(zhuān)業(yè)技能或業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀,為公司利益不計(jì)個(gè)人得失,對(duì)本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進(jìn)取,為公司員工樹(shù)立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會(huì)效益
    13、該同志工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對(duì)待客戶(hù)誠(chéng)信;對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮,能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進(jìn)步較快受到大多數(shù)客戶(hù)的好評(píng)
    14、該員工平時(shí)工作仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé),不但執(zhí)行力強(qiáng),且工作配合度也好,有積極向上的工作心態(tài),能主動(dòng)協(xié)助其他同事工作,并且能按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作!
    15、xxx在我司工作期間,嚴(yán)格遵守我司的各種規(guī)章制度,積極主動(dòng)向同事請(qǐng)教工作的各種知識(shí),服從安排,踏實(shí)肯干,開(kāi)拓視野,豐富了工作經(jīng)驗(yàn),為我司創(chuàng)造了更多的價(jià)值。望在以后的工作學(xué)習(xí)中更加的努力。
    點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇10)
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師,各位辯手,在場(chǎng)的同學(xué)們:
    下午好。
    非常榮幸擔(dān)任決賽的點(diǎn)評(píng)嘉賓,為了這個(gè)機(jī)遇,我在下面緊張了40多分鐘,而且還要勇敢的站在這奮斗大概五分鐘。
    我知道決賽一定凝結(jié)了太多組織者的心血,一定寄托了所有聆聽(tīng)者的期待,故此我有一種如履薄冰之感。
    本場(chǎng)比賽的辯題是“人生機(jī)遇比奮斗更重要”和“人生奮斗比機(jī)遇更重要”。人生要取得成功,機(jī)遇和奮斗都是很重要的條件,缺一不可,因此,這里辯論的著重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)在一個(gè)“更”字上。雙方在辯論時(shí)就要注意既不能完全否定奮斗也不能完全否定機(jī)遇,要將辯論的重點(diǎn)放在奮斗和機(jī)遇哪一方面更加重要上。
    在陳述階段,正方抓住機(jī)遇是奮斗成功的關(guān)鍵入題,以千里馬和伯樂(lè)的例子來(lái)證明自己的觀點(diǎn);反方則從內(nèi)外因的關(guān)系入手,分別從奮斗可以改變和創(chuàng)造機(jī)遇、把握機(jī)遇要以?shī)^斗為前提以及奮斗是人生的價(jià)值取向三個(gè)方面論證自己的觀點(diǎn)。提問(wèn)階段,雙方就機(jī)遇是奮斗的基礎(chǔ)還是奮斗是機(jī)遇的基礎(chǔ)展開(kāi)了針?shù)h相對(duì)的辯論,雙方在這一階段展現(xiàn)了良好的臨場(chǎng)應(yīng)變能力,一一化解對(duì)方的提問(wèn),從對(duì)手上屆比賽取得好成績(jī)到先賢孔子的著書(shū)立說(shuō)到網(wǎng)上人大的蒸蒸日上到快樂(lè)女聲的脫穎而出,都是奮斗起了主導(dǎo)作用,力證自己的觀點(diǎn)。自由辯論階段,雙方唇槍舌劍,你來(lái)我往,充分體現(xiàn)了自由辯論的特點(diǎn)。雙方邏輯思維清晰,緊緊抓住自己的論點(diǎn),就對(duì)方提出的桌子擠不出牛奶、獨(dú)處火星南極沒(méi)有機(jī)遇談奮斗、萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)、足球的盤(pán)帶和臨門(mén)一腳等等論據(jù)進(jìn)行了強(qiáng)有力的辯駁。最后,總結(jié)陳詞階段,反方進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了機(jī)遇再重要如若離開(kāi)了奮斗仍將一事無(wú)成。正方對(duì)反方的觀點(diǎn)進(jìn)行了進(jìn)一步的反駁,并總結(jié)了機(jī)遇無(wú)處不在,機(jī)遇對(duì)于人生的重要性。
    本場(chǎng)比賽應(yīng)該說(shuō)是一場(chǎng)勢(shì)均力敵的比賽,正反雙方實(shí)力相當(dāng),也都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,雙方隊(duì)員表現(xiàn)都非常出色,為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩的辯論賽。
    正方一辯二辯很有文采,我引一句詩(shī)送給她:俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào);三辯很有激情;四辯帶感情的語(yǔ)言頗具煽動(dòng)性。
    反方一辯兩個(gè)詞匯可以形容她:睿智、風(fēng)度;二辯,質(zhì)詢(xún)有力,三辯沉穩(wěn);四辯冷靜、言簡(jiǎn)意賅、切中要害,對(duì)四辯,也有一句詩(shī)詞送給他:談笑間,檣櫓灰飛煙滅。
    論辯的優(yōu)劣,不在于表達(dá)的急切與多言,更不在于強(qiáng)辭奪理。雙方選手所表現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)共同特點(diǎn)就是求快。誠(chéng)然,辯論需要一定的語(yǔ)速以盡可能多地傳遞有效信息。但從表達(dá)效果而言,則是當(dāng)快則快,當(dāng)慢則必須從容不迫,有的時(shí)候甚至可以將你所需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容一字一字地釘進(jìn)受眾的腦海。這都是需要注意的。
    今天的辯題也很有意思,是關(guān)于機(jī)遇和奮斗那個(gè)更重要的問(wèn)題。這真有點(diǎn)像數(shù)學(xué)問(wèn)題。有兩句名言,萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng),另一句,機(jī)遇只留給有準(zhǔn)備的人。我個(gè)人覺(jué)得,這是一個(gè)9999加1還是減1的問(wèn)題。9999是努力,那么1就是機(jī)遇。9999減1,不等于9998,而可能等于0,同樣,9999加1,也不是等于10000,可能等于無(wú)窮大。每個(gè)人都渴望機(jī)遇,但是機(jī)遇可遇而不可求,所以人們才會(huì)有生不逢時(shí)、懷才不遇、伯樂(lè)難求的慨嘆,我們也都佩服自強(qiáng)不息艱苦奮斗的人,所以才會(huì)有對(duì)不學(xué)無(wú)術(shù)、好吃懶做投機(jī)取巧的嘲諷。
    必然性總是通過(guò)大量的偶然性表現(xiàn)出來(lái),由此為自己開(kāi)辟道路,沒(méi)有脫離偶然性的純粹必然性;偶然性的背后暗藏著必然性并受其制約,沒(méi)有脫離必然性的
    純粹偶然性,這是我對(duì)今天辯題的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
    書(shū)山登攀,學(xué)海泛舟。行者有界,思者無(wú)疆。是非曲直,問(wèn)底尋根。如果我們?cè)诿恳粓?chǎng)辯論中,都能夠有所收獲,有所啟迪,有所思考甚至形成某種共識(shí),這就很好地實(shí)現(xiàn)了舉辦本次辯論賽的目的
    辯論有勝敗,但是對(duì)于我們的人生而言,談?wù)搫贁闀r(shí)尚早。我們能從第一輪淘汰賽一路走到?jīng)Q賽,歷經(jīng)將近一個(gè)月,每個(gè)人都付出了艱苦的努力。這必將成為你們以后對(duì)大學(xué)生活的美好回憶。尤其是我們的決賽正好在期末考試前,辯手們?cè)诔袚?dān)繁重的辯論任務(wù)的同時(shí),還同時(shí)要兼顧考試,當(dāng)真不易。再一次向你們致以真誠(chéng)的謝意,感謝你們給我們獻(xiàn)上了一道精神盛宴,文化大餐,謝謝你們,謝謝!
    點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)(篇11)
    1、
    你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,聽(tīng)到你清脆的嗓音。學(xué)習(xí),工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。瞧你,字跡端正了,成績(jī)穩(wěn)定了,大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)更出色的班干部。
    2、
    真人不露相這句話(huà)用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話(huà),那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!
    3、
    斯文秀氣的你,寫(xiě)得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍有一遍。你是個(gè)優(yōu)生,但是,老師覺(jué)得你還有一點(diǎn)做得不夠好的:跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。還記得我們剛教過(guò)的那句話(huà)嗎?一個(gè)人的力量小,集體的力量大無(wú)比!
    4、
    你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是,你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去,那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友,再交上個(gè)好朋友:認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),那么,下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委,你就當(dāng)之無(wú)愧了!努力爭(zhēng)取吧!
    5、
    你是個(gè)聰明、活潑而且非常可愛(ài)的小女孩。平時(shí)能歌善舞、興趣廣泛、知識(shí)全面、思維敏捷,特別使老師高興的是,你的語(yǔ)言是多么豐富,多么與眾不同,簡(jiǎn)直棒極了。老師相信,只要你上課不說(shuō)悄悄話(huà),那就更棒了。
    6、
    你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,在全班同學(xué)和老師心目中樹(shù)立了優(yōu)秀小干部的形象,全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,誠(chéng)懇。老師布置的事情,你能默默地記在心里,積極去做,從來(lái)不用老師操心。老師想,如果你能主動(dòng)與同學(xué)們交往,那么你將更加出色,更加完美!
    7、
    你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,課后有你關(guān)心集體的身影。作為一個(gè)中隊(duì)委,你真是非常盡責(zé)。老師一直都很喜歡你,你知道嗎?不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你,那是因?yàn)槟闵险n經(jīng)常會(huì)講悄悄話(huà)、開(kāi)小差。老師希望你會(huì)做得更出色!繼續(xù)努力!
    8、
    你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩,課堂上,你總是認(rèn)真聽(tīng)講,從不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛(ài)看。你有著強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自尊心。希望你更上一層樓!但,xx,我們還有好多同學(xué)需要你幫助,你知道嗎?
    9、
    你給老師的第一個(gè)驚喜是你那優(yōu)美的造句,簡(jiǎn)直漂亮極了!你給老師的第一個(gè)驚喜是你那精彩的回答,思維的敏捷。無(wú)疑,你是個(gè)好學(xué)生,但最近,你卻常犯一個(gè)很不好的毛病,那就是粗心。粗心會(huì)使你失掉很多分?jǐn)?shù),你說(shuō)呢?聰明的男孩,老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影!
    10、
    你是我們班上的小才女,優(yōu)秀的成績(jī),逼真的繪畫(huà),優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記住:天才出于勤奮,老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,成為一個(gè)更出色的你。
    有較強(qiáng)的自學(xué)能力和自我管理能力,在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上主動(dòng)性強(qiáng),已經(jīng)自學(xué)完成了多門(mén)高年級(jí)課程,進(jìn)步顯著。乖巧靈活,善良真誠(chéng),很適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)成績(jī)較好。經(jīng)常能通過(guò)自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時(shí)間,自我管理能力強(qiáng),與同學(xué)們相處融洽,適應(yīng)能力強(qiáng)。能夠充分利用現(xiàn)有條件,發(fā)揮自己的才能;
    這個(gè)學(xué)期性格開(kāi)朗了許多,能迅速適應(yīng)新的環(huán)境,全力投入到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中。合理安排自己的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)時(shí)間,對(duì)于自己有專(zhuān)長(zhǎng)的科目,能投入很大的熱情去學(xué)習(xí).在努力的過(guò)程中,不在乎困難,能夠堅(jiān)持自己的選擇.對(duì)于自己喜歡的事情,能投入極大的熱情去做,哪怕再苦再累,你也不計(jì)較