出國留學(xué)網(wǎng)欄目精選：“身邊老師演講稿”，歡迎閱讀。
以下內(nèi)容標(biāo)題為《我身邊的好老師演講稿》，是欄目小編為您特意收集，為了在演講的時候泰然自若。我們要在熟記演講稿內(nèi)容的基礎(chǔ)上不斷練習(xí)，演講的內(nèi)容也是演講者本人所擅長和熟悉的，怎樣寫出一份令人滿意的主題演講稿呢？為避免遺忘，還請您收藏本頁網(wǎng)址。
我身邊的好老師演講稿 篇1
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上九年級了。這期間，有一位老師在我心中留下了很深的印象，他就是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師上課時總是板著一張嚴(yán)肅到不能再嚴(yán)肅的臉，但他的言語間卻又不失幽默，從而使得我們上他的課時都很專心。但是總有一些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講。于是老師就會突然間把他叫起來回答問題，這也著實(shí)讓這些同學(xué)頭痛，從而只能認(rèn)真聽老師講課。你看，數(shù)學(xué)老師在上課這方面還是挺有法子的吧。
課后，當(dāng)我們開開心心的在教室外玩耍時，細(xì)心的人卻總能夠發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師正在他的辦公桌上忙碌著：全神貫注的備課、為我們搜集練習(xí)題，由此可見數(shù)學(xué)老師為了提高我們的成績費(fèi)了多少心血啊!學(xué)校組織勞動時，他總是身先士卒帶頭勞動。有時他看到有的同學(xué)滿頭大汗，就會對那個同學(xué)說：“你先歇一歇吧，別累壞了?！痹谛５拿恳惶?，數(shù)學(xué)老師就像呵護(hù)自己孩子一般的呵護(hù)我們，生怕我們受一點(diǎn)傷害。在我看來，數(shù)學(xué)老師他雖然上課時很嚴(yán)肅，但也是為了培養(yǎng)我們上課時認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。課后，老師雖然看起來很開心，但心里卻總是想著應(yīng)該怎樣提高我們的學(xué)習(xí)成績。
對于我個人，更是打心眼里感激他、愛戴他。剛上初四時，我吃飯不規(guī)律，還總是喜歡上商店買零食吃以至于吃的胃總是痛，所以要經(jīng)常請假回家吃藥。在這個時候，數(shù)學(xué)老師對我說：“不要再買零食吃了，看你，總是胃痛。”開始說時我不以為意，但我的胃每痛一次，老師就說一次。最后，我終于被說服了去學(xué)校食堂吃。當(dāng)我吃食堂的飯時才發(fā)現(xiàn)食堂的飯并不是那么難吃，吃了幾周后我的胃也不痛了，心情也好了很多，學(xué)習(xí)勁頭也更足了。老師這時對我說：“看，胃不痛了吧!”難怪爸爸消遣我就聽數(shù)學(xué)老師的話。老師，您不圖任何利益，耗費(fèi)心血，只為了讓你的學(xué)生吃上熱乎乎的飯，從而有個好身體，您的這種精神是多么可敬啊!
老師，是您教給我很多知識和做人的道理，是你讓我從不熱愛學(xué)習(xí)變得喜歡學(xué)習(xí)、愛好學(xué)習(xí)。謝謝您，老師!是您指引了我前進(jìn)的方向，使我在人生的道路上不再迷茫!
我身邊的好老師演講稿 篇2
我身邊的好老師學(xué)生演講稿
韓村鄉(xiāng)高家小學(xué)六年級 孟丹丹
大家好：
我是六年級孟丹丹，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。
有的同學(xué)崇拜歌星，有的同學(xué)崇拜影星，我崇拜我的語文老師——韓老師。
忘不了三年級下半學(xué)期開學(xué)第一天，我們班語文老師換成了韓老師。我想：新官上任三把火，作業(yè)肯定少不了?？扇f萬沒有想到，韓老師只布置了“預(yù)習(xí)第一課、讀課外書”這兩項(xiàng)。天啊，怎么就這么簡單的作業(yè)？而且不用怎么動筆就能完成。這可是以前從沒有經(jīng)過的。韓老師的做法夠“不一般”的。？
韓老師講課也“不一般”。上課時，他從不拘泥于課本知識，古今中外、天文地理都有涉獵，而我們便在津津有味的學(xué)習(xí)中豐富了知識，學(xué)會了做人。我們也在欣賞一篇篇佳作的過程中，作文水平潛移默化地得到了提高。
韓老師布置作業(yè)少，不就是讓我們更輕松愉快地學(xué)習(xí)嗎？他讓我們多讀課外書，不就是讓我們的知識更豐富嗎？
韓老師真不一般，“不一般”得可親，“不一般”得可敬。
韓老師脾氣很好。他喜歡成績優(yōu)秀的學(xué)生，也特別喜歡后進(jìn)的學(xué)生。他和藹可親地說：“出錯是正?，F(xiàn)象，不出錯是超常發(fā)揮。如果什么都會了，那就不用來上學(xué)了。”他鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，質(zhì)疑問難。
我崇拜韓老師，是他教會了我讀書。以前我讀書的時候，拖著長腔，現(xiàn)在想起來，真難聽得讓人難為情。老師說：“讀書時，要邊讀邊想象畫面。把書讀得象平時說話一樣自然，就讀好了。”我認(rèn)真練習(xí)，讀書時仿佛身臨其境一樣，自己享受著文章的優(yōu)美，也通過自己的聲音，把美感傳遞給了別人。那種感覺，真好。
我崇拜韓老師，是他教會了我怎樣寫習(xí)作。以前我寫的習(xí)作，句子總是干巴巴的。老師讓我們多讀書，多積累好詞佳句；在生活中多多留心，做生活的有心人；習(xí)作時“我手寫我心”，寫出最令自己感動的事，進(jìn)而打動讀者。我們的習(xí)作講評課特令人期待，誰的習(xí)作，甚至是習(xí)作中的一句話、一個詞用得好，都會受到老師的充分欣賞。在老師的指導(dǎo)下，我的習(xí)作漸漸寫得像模像樣了，有三篇還登上了報刊！現(xiàn)在，讀書和練筆已經(jīng)成為我的兩大美好享受。我永遠(yuǎn)不會忘記韓老師自費(fèi)買名著獎勵學(xué)生，自費(fèi)買字帖讓寫不字的學(xué)生練字。他對待我們簡直就像爸爸對待孩子一樣啊。
每次從韓老師的辦公室前經(jīng)過，總看到他在聚精會神地工作著。我多想去幫幫老師啊，但我明白，自己力不能及。韓老師孜孜不
我身邊的好老師演講稿 篇3
尊敬的各位評委老師、同學(xué)們：
大家上午好!
我是澠池二高高一學(xué)生劉鳳嬌，今天我演講的題目是《我的好老師》。
我的好老師
——您的陪伴，助我成長
一個繁華、喧囂的城市中心地帶，一群默默無聞、無私奉獻(xiàn)的靈魂塑造專家。走進(jìn)圣地，結(jié)識高人，必將成為我一生的榮幸。在我身邊，有一位這樣兢兢業(yè)業(yè)的老師，他就是我的班主任張獻(xiàn)文老師。
瘦小、微矮的身影，慈祥、自信的笑容，激昂、頓挫的語言，還有那和藹中又有威嚴(yán)的目光，第一眼就能看穿你，第一眼就能吸引你。第一天走進(jìn)二高教室，這個讓人敬畏、引人遐思的班主任，連同他在黑板上寫下的“我的第一個目標(biāo)”都深深的印在我的腦海。從此我知道，我遇上了一個好老師。
此后，更多的看見他匆忙的身影與有力的腳步。我們在操場軍訓(xùn)，他站在烈日下，猶如雕像，而目光從沒有離開過我們整齊的隊(duì)列。直到最后匯演，我班拿到全校第一名，那沉甸甸的獎杯仿佛閃爍著老師的目光。
課堂上，您講解、您提問、您答疑，讓時間如流水波浪起伏。
班會上，您總結(jié)、您分析、您布置，讓青春由混亂走向秩序。
課堂下，您觀察、您詢問、您談心。讓不安躁動的心靈得以安慰。
最難忘的是班委選舉。你的心中有一張完整而分明的班級管理清單，每一個學(xué)生的操行與成績都在你教育的天平上不差分毫。有幸成為班長，有幸與你更多地相處，更近的接觸，更深的交流，我從心底真誠地敬佩您：好一位專業(yè)的班主任!
多少次，您苦口婆心，我們學(xué)會了安排時間;多少次，您諄諄教誨，我們學(xué)會了自我控制。我們隨著你的目光看到了我們未來美好的愿景，我們隨著你的腳步認(rèn)識了勤奮的巨大功效，我們在你默默的關(guān)注中，漸漸靜下心來，漸漸俯下身去，暢游于知識的海洋。我們在您嘴角的微笑里，感受到春天般的愛撫，感受到冬天里的溫暖。
曾經(jīng)，管理班級出現(xiàn)困難，班委工作遇到挑戰(zhàn)，當(dāng)我提出需要采取嚴(yán)厲措施時，您斷然否定我的想法，用微笑詮釋教育的意義，給我們樹立對照自己、糾正自己的明鏡，用愛的溫暖如春讓我們沐浴身心。你沒有懲罰我們，卻讓我們正視自我、完善自我，漸漸改掉許多毛病與錯誤。
為了我們的健康成長，您柔弱的身子骨能迸發(fā)出無盡的力量。講到口干舌燥，您咽口唾沫繼續(xù)，沙啞的嗓音里透出堅(jiān)定。挨到深更半夜，你打起精神巡視查寢，傴(yu)僂的身軀里透出執(zhí)著。甚至你病痛纏身，手壓著胸口，也不愿耽誤一節(jié)課，不愿耽誤一個學(xué)生，在考試前夕給反復(fù)提醒、囑咐，直到斗大的汗粒從額頭滲出。汗滴晶瑩，我知道那滲出的正是時代師德的光輝。
我長高了，我長胖了，我更美麗，我更陽光，我的名字出現(xiàn)的鮮紅的光榮榜上，我的輝煌未來如一條(康莊)大道向遠(yuǎn)處展開，但在我內(nèi)心充滿感激，我深深地感謝我的好老師：
謝謝你，張老師!
謝謝你，張老師!
如果有一天，我也能登上教師崗位，我一定做一個像你一樣的好老師!
我身邊的好老師演講稿 篇4
感動，在身邊
——記身邊的好老師
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出許多感人的好老師。
先說說她吧，一眼望去，她身材嬌小但卻格外精神，睿智的目光顯得尤為寬厚。在教育教學(xué)工作中，她數(shù)年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。她就是我們的胡昌玲老師。時間、精力的奉獻(xiàn)和犧牲在她身上體現(xiàn)得尤為突出。在她的空間里，我時?？匆娝龑ぷ鞯耐页潭?。學(xué)校對于她，如同自己的家，她把學(xué)校的許多事務(wù)都帶回家去做，晚上、周末或節(jié)假日都有可能，一工作就到深夜。盡管她有疲勞、盡管她的老公也有不理解，盡管她也想回到家里就倒在床上讓人照顧，但只要她站在大家面前的時候就總是表現(xiàn)出精神振奮的感覺、充滿力量的感覺，讓大家從她的身上看到一種積極向上的精神、一種克服困難的態(tài)度和為了大家而奉獻(xiàn)犧牲的行動……你說，這樣的老師怎么可能不讓我感動呢?
她，外表普通，但很有朝氣;她，不是學(xué)生崇拜的偶像，但是學(xué)生喜歡的老師;她，不僅才藝雙全，而且還是教學(xué)能手，她，就是甘愿給師生們當(dāng)綠葉的鮮綠蔭老師。
鮮老師具有獨(dú)特的人格魅力，這種魅力首先體現(xiàn)在師德上。自從班級實(shí)行浪花管理以來，很多班主任都加強(qiáng)了對學(xué)生各方面的要求，不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，否則將會怎樣怎樣。而鮮老師卻不一樣，她卻允許孩子犯錯誤。在她看來，孩子犯錯誤是正常的事，在犯了錯誤之后能認(rèn)識到錯誤，這就是一種進(jìn)步，在犯了錯誤之后，能不再犯就是一大進(jìn)步， 正是她“允許”孩子們犯錯誤，孩子們才會在磕磕碰碰中健康成長。有了她這片綠葉，那一片紅花才如此嬌艷!
“蔡，你必須參加好老師在身邊的演講哈!”這是鮮老師給我下的命令。我不是一個上進(jìn)的人，和鮮老師相處三年，鮮老師就一直“鞭策”我前進(jìn)?！澳悄阖?fù)責(zé)給我寫演講稿哈!”對于鮮老師，我一直很依賴，甚至有些耍賴?！白约簩?不過我可以給你看!”聽著鮮老師堅(jiān)定而又無奈的話，我不禁想起了我賽課時鮮老師給予我的幫助：為了精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，我們一討論就是一半天，甚至晚上在電腦前也探討每一個細(xì)節(jié);每一次試講后，鮮老師總不厭其煩地給我指出一個又一個的問題，從課題的引入，課堂的把握，板書的設(shè)計(jì),哪怕是過渡性的語言，鮮老師也不會放過。在鮮老師無私的指導(dǎo)下，我才能取得一次次的好成績。都說同行生嫉妒，可我們的鮮綠蔭老師，甘愿當(dāng)一個默默奉獻(xiàn)的綠葉，你說，這樣的老師能不讓人感動嗎?
王衛(wèi)東老師，一頭披肩長發(fā)的男老師，成天扛著攝像機(jī)四處“打望”。他，總給我一種邪邪的感覺，我，總是對他敬而遠(yuǎn)之，以免“近墨者黑”。去年我參加魚洞片區(qū)品德與社會的賽課，不得不找他做課件。想著將和這樣的“異人”打交到，我有些忐忑。沒想到，和我沒有一點(diǎn)交情的王老師爽快地說：“沒問題，我馬上幫你解決?！狈磸?fù)做，反復(fù)修改，一遍又一遍，我有些過意不去，可王老師堅(jiān)持“要做就做好”。多次試講后多次找到他，王老師都毫無怨言地幫我修改。在比賽之前，我已經(jīng)對課件很滿意了。王老師卻始終認(rèn)為還有點(diǎn)問題，可他也一時說不清楚。他說，他好好看看，第二天給我。第二天，他果然給了我，他告訴我，他熬了大半夜，終于發(fā)現(xiàn)了問題。其實(shí)，在我看來，這樣小的問題完全可以忽略不計(jì)。雙眼布滿血絲的王老師認(rèn)真地說：“我就這樣，要么就不做，要做就做最好”。一個形象如此“不羈”的人，原來對工作如此認(rèn)真，我不禁對王老師刮目相看。以后，從其他老師的言談中，我對王老師有了更多的了解，他在學(xué)校的工作中，從不計(jì)較分內(nèi)分外、個人得失，經(jīng)常熬夜加班。你說，這樣一個想教師之所想，急教師之所急，兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食為工作的老師怎么不讓我感動呢?
“哪個給我點(diǎn)紙，我又流屎了?！币幌抡n，郭華婭老師就快速走進(jìn)辦公室說。這是我同郭華婭老師同一個辦公室聽得最多的一句話。也許，你覺得有些惡心，而我，卻感動了很多次。郭老師由于身患直腸套疊，站立的時間一長，大便就有點(diǎn)失禁。由于學(xué)校差英語老師，郭老師就不顧自己的身體，默默承擔(dān)起了每周18節(jié)課的課時。每天3、4節(jié)課的站立，使得她一次又一次的失禁。為了心愛的學(xué)生，郭老師開始用護(hù)墊，雖然不透氣給她帶來里諸多的不舒服，可郭老師并沒因此請過一次假，耽誤過學(xué)生一節(jié)課。這學(xué)期，學(xué)校為了照顧郭老師，讓她兼作圖書管理員。開學(xué)不久，我去圖書室借書，看見郭老師正滿頭大汗地忙碌著。我不明究理，郭老師說，圖書室的工作很多，新買的書籍要?dú)w檔，要入庫;循環(huán)教材有新進(jìn)的，要登記，要編號。那一捆捆，一摞摞的書，就靠郭老師一雙手把它們分門別類裝在一個個的柜子里?？吹焦蠋熇鄣醚贾辈黄饋恚液苁菫樗黄?，可郭老師卻平淡地說：“工作，要靠大家來做!”多么樸實(shí)的話語呀，你說，這樣任勞任怨、勤勤懇懇的老師怎么不讓人感動?
在大江這片凈土上，每天都上演著這樣的一個個感人的故事，這些故事能不感動孩子、感動老師、感動家長、感動每一個人嗎?
我身邊的好老師演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四年級一班的蘇延開。今天，我演講的題目是《我們有個“嚴(yán)”老師》。
身材魁梧，目光睿智。他，就是我們威嚴(yán)的仇老師。同學(xué)們站在他面前，都會情不自禁地心生敬意，抬頭仰望。
仇老師的嚴(yán)，嚴(yán)于課堂。一堂語文課上，仇老師津津有味地講，同學(xué)們聚精會神地聽。兩個同學(xué)卻竊竊耳語。仇老師沒有點(diǎn)名批評他們，而是一邊講課，一邊用嚴(yán)厲的眼神告訴他們：“好好聽課！”那兩個同學(xué)看到仇老師的威嚴(yán)的目光，馬上坐好認(rèn)真聽課了。別的課堂，仇老師也經(jīng)常站在窗外留心觀察學(xué)生聽課情況，私下與課堂上表現(xiàn)“不自覺”的孩子促膝談心。他那語重心長的教誨更讓同學(xué)們嚴(yán)格要求自己。
仇老師的嚴(yán)，嚴(yán)于習(xí)慣。有一段時間，我為了追趕速度，寫字有些潦草。仇老師看到我的作業(yè)嚴(yán)肅又不失親切地對我說：“字如其人，見字如面呀！想給別人留一個好印象，就要好好寫字。更何況你是一班之長，再寫！”從那以后，我牢牢記住仇老師的教誨，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。不僅如此，班里有些同學(xué)課堂作業(yè)不能及時完成，仇老師就犧牲下午放學(xué)后的休息時間，手把手輔導(dǎo)、講解，等到全部結(jié)束時，窗外已經(jīng)是燈火闌珊。
仇老師的嚴(yán)，嚴(yán)于律己。與我們一起走過的一千一百多個日子，不論刮風(fēng)下雨，不論嚴(yán)寒酷暑，他每天七點(diǎn)二十準(zhǔn)時來到教室指導(dǎo)我們讀課文、背課文；每一課都制作圖文并茂、內(nèi)容豐富的課件；每一節(jié)課都旁征博引、生動有趣；每一項(xiàng)作業(yè)都精批細(xì)改。直到有一天，一向身體強(qiáng)健的仇老師腰椎間盤突出不能站立，嗓子也嘶啞地發(fā)不出聲音。仇老師病得不輕呀！醫(yī)生建議臥床靜養(yǎng)，至少一周。()躺在床上的仇老師，仍舊發(fā)短信叮囑同學(xué)們的學(xué)習(xí)?？伤挪幌挛覀?，僅僅休息兩天，就又吃力地站上了講臺……
金杯銀杯，不如別人的口碑！每當(dāng)從別人不經(jīng)意的談話中聽到對仇老師交口稱贊時，我們想說；“仇老師，您是我們的‘嚴(yán)’老師，做您的學(xué)生我們無比自豪！”
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)生我身邊的好老師演講稿（九）：親愛的仇老師，您是我們的“家人”
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是四年級一班的孫睿雅。今天，我演講的題目是《親愛的仇老師，您是我們的“家人”》。
老師，老師！您像蠟燭一樣照耀著前方！老師，老師！您像太陽一樣溫暖著整個世界！老師，老師！您像磨刀石一樣磨礪著祖國的花朵！……我們都知道，老師是最崇高的職業(yè)。沒有老師，就沒有這么多人才，例如科學(xué)家，文學(xué)家，國家總統(tǒng)……默默奉獻(xiàn)、不求回報的好老師無處不在，老師就像我們的家人！在我身邊就有這樣的老師，他就是我們的語文老師――仇老師。
三年級的時候，老師的嗓子的老毛病又犯了！醫(yī)生告訴老師：至少一周不能說話！要不然就會失聲！“失聲，失聲！那我們的語文課怎么辦？”這聲音在我的腦海里一次次重播。我不敢往下想象，因?yàn)檫@太可怕了！仇老師的課，能讓我們50個同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂園，幾乎每節(jié)語文課都?xì)g聲笑語。我的擔(dān)心是多余的，仇老師還是堅(jiān)持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的'雙手打字投到屏幕上，向我們講解課文的意思。有時老師覺得內(nèi)容很重要，還會控制不住地說給我們聽。老師嗓音聽起來雖然很輕，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗，那聲音沙啞卻很溫暖，如同那寒冬的驕陽照得我的心里暖暖的。
也是三年級，快到期末考試的時候。在這關(guān)鍵時刻，仇老師的腰病又犯了，躺在床上都無法翻身，別說坐起來了！看來仇老師要躺十天、半個月了！可是，仇老師只躺了兩天，就拖著他病痛的身軀來到了學(xué)校?？粗蠋熞皇址鲋D難地走向講臺，看著老師那因?yàn)椴⊥炊⑽櫰鸬念~頭，我的心不禁酸澀起來，眼眶也濕潤了。我從未感覺到他如此高大過。直到現(xiàn)在他那時的身影還歷歷在目。
親愛的仇老師們！您就是我們的“家人”!您把我們當(dāng)做您的孩子一樣照顧呵護(hù)，我們也把您當(dāng)成我們的父母看待，我們尊敬您，我們熱愛您，！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
我身邊的好老師演講稿 篇6
演講稿：《我身邊的好老師》
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好！
我今天演講的題目是《我身邊的好老師》。是誰在我童稚的心里播下理想的種子，是誰在我無知頑皮的年齡，引領(lǐng)我走向書籍的王國，又是誰在我遇到困難，想放棄的時候，給了我最有力的支持和鼓勵？是老師，是我最敬愛的劉老師。
20xx年那個桂子飄香，金菊吐蕊的季節(jié)，我和劉老師在美麗的校園相遇。劉老師面對著六十幾個好動又頑皮的孩子，不急不躁，耐心地指導(dǎo)，手把手地教。不嫌棄，不放棄，劉老師關(guān)愛著我們每個孩子。
“讀經(jīng)典的書，做有根的人?！遍_學(xué)不久，劉老師就帶領(lǐng)我們誦童詩、讀童話，欣賞繪本?！伴L城長，長城彎，長城像條長扁擔(dān)，一頭挑著山海關(guān)，一頭挑著嘉峪關(guān)……”這樣的童謠，我至今記憶猶新?！蛾颀敗贰ⅰ稅坌臉洹返冉?jīng)典繪本帶給我們的又何止是深刻的教育意義，還有審美能力，理解能力和巧妙的構(gòu)思能力?！缎“驼仆挕纷屛抑懒嗽鯓诱湎笥验g的友誼，明白了怎樣與大自然和諧相處，懂得了怎樣回報和感恩。隨著年級的逐漸升高，劉老師把更多優(yōu)秀的書目介紹給我們——《特別的女生薩哈拉》、《長襪子皮皮》、《狼王夢》等一本本童書出現(xiàn)在我們的視野里。劉老師說，她要讓我們在一生中最美好的歲月相遇最美麗的東西——經(jīng)典圖書。
如今，我已從一個無知的孩童長成一個知識豐富的少年。回顧六年的經(jīng)典閱讀之路，滿路的芬芳是劉老師用辛勞和汗水換來的。
為了讓我們愛上寫作，樂于寫作，劉老師一直鼓勵我們寫日記，我們寫，她也寫，在師生的比賽中我們的寫作熱情被激發(fā)出來。劉老師獨(dú)出心裁的作文課堂設(shè)計(jì)更是讓我們對作文愛得如癡如醉。教室里的“蟋蟀大戰(zhàn)”“剝大蒜比賽”“制作班級幣”……那一次次的激烈角逐和精彩展示，我們怎么會忘記？劉老師鼓勵我們在“校訊通”建博客。于是，寫博客、讀博客成了我們班同學(xué)業(yè)余最大的愛好。在范縣第一屆博客之星比賽中，劉老師和我們班許多同學(xué)都獲了獎。我們歡呼，我們自豪！劉老師的付出有了回報。
“桃李不言下自成蹊?！眲⒗蠋煹疵?、做人低調(diào)。對工作勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真。對學(xué)生傾情付出，不圖回報。劉老師曾經(jīng)說過，當(dāng)她退休了，年老了，工作中得來的榮譽(yù)證書，對她來說可能連身外之物都算不上，但想想她教過的學(xué)生，才是她最幸福的事情。
老師，我敬愛的老師，您的付出我們不會忘記，就像我們的師哥，師姐一樣，我們會在一年中最美麗的季節(jié)，把我們最美好的祝福送給您——我最好的老師。
我的演講完畢，謝謝大家！
我身邊的好老師演講稿 篇7
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出許多感人的好老師。
先
她，外表普通，但很有朝氣;她，不是學(xué)生崇拜的偶像，但是學(xué)生喜歡的老師;她，不僅才藝雙全，而且還是教學(xué)能手，她，就是甘愿給師生們當(dāng)綠葉的鮮綠蔭老師。
鮮老師具有獨(dú)特的人格魅力，這種魅力首先體現(xiàn)在師德上。自從班級實(shí)行浪花管理以來，很多班主任都加強(qiáng)了對學(xué)生各方面的要求，不準(zhǔn)這樣，不準(zhǔn)那樣，否則將會怎樣怎樣。而鮮老師卻不一樣，她卻允許孩子犯錯誤。在她看來，孩子犯錯誤是正常的事，在犯了錯誤之后能認(rèn)識到錯誤，這就是一種進(jìn)步，在犯了錯誤之后，能不再犯就是一大進(jìn)步，正是她“允許”孩子們犯錯誤，孩子們才會在磕磕碰碰中健康成長。有了她這片綠葉，那一片紅花才如此嬌艷!
“蔡，你必須參加好老師在身邊的演講哈!”這是鮮老師給我下的命令。我不是一個上進(jìn)的人，和鮮老師相處三年，鮮老師就一直“鞭策”我前進(jìn)?！澳悄阖?fù)責(zé)給我寫演講稿哈!”對于鮮老師，我一直很依賴，甚至有些耍賴?！白约簩?不過我可以給你看!”聽著鮮老師堅(jiān)定而又無奈的話，我不禁想起了我賽課時鮮老師給予我的幫助：為了精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，我們一討論就是一半天，甚至晚上在電腦前也探討每一個細(xì)節(jié);每一次試講后，鮮老師總不厭其煩地給我指出一個又一個的問題，從課題的引入，課堂的把握，板書的設(shè)計(jì),哪怕是過渡性的語言，鮮老師也不會放過。在鮮老師無私的指導(dǎo)下，我才能取得一次次的好成績。都說同行生嫉妒，可我們的鮮綠蔭老師，甘愿當(dāng)一個默默奉獻(xiàn)的綠葉，你說，這樣的老師能不讓人感動嗎?
王衛(wèi)東老師，一頭披肩長發(fā)的男老師，成天扛著攝像機(jī)四處“打望”。他，總給我一種邪邪的感覺，我，總是對他敬而遠(yuǎn)之，以免“近墨者黑”。去年我參加魚洞片區(qū)品德與社會的賽課，不得不找他做課件。想著將和這樣的“異人”打交到，我有些忐忑。沒想到，和我沒有一點(diǎn)交情的王老師爽快地說：“沒問題，我馬上幫你解決?！狈磸?fù)做，反復(fù)修改，一遍又一遍，我有些過意不去，可王老師堅(jiān)持“要做就做好”。多次試講后多次找到他，王老師都毫無怨言地幫我修改。在比賽之前，我已經(jīng)對課件很滿意了。王老師卻始終認(rèn)為還有點(diǎn)問題，可他也一時說不清楚。他說，他好好看看，第二天給我。第二天，他果然給了我，他告訴我，他熬了大半夜，終于發(fā)現(xiàn)了問題。其實(shí)，在我看來，這樣小的問題完全可以忽略不計(jì)。雙眼布滿血絲的王老師認(rèn)真地說：“我就這樣，要么就不做，要做就做最好”。一個形象如此“不羈”的人，原來對工作如此認(rèn)真，我不禁對王老師刮目相看。以后，從其他老師的言談中，我對王老師有了更多的了解，他在學(xué)校的工作中，從不計(jì)較分內(nèi)分外、個人得失，經(jīng)常熬夜加班。你說，這樣一個想教師之所想，急教師之所急，兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食為工作的老師怎么不讓我感動呢?
“哪個給我點(diǎn)紙，我又流屎了?！币幌抡n，郭華婭老師就快速走進(jìn)辦公室說。這是我同郭華婭老師同一個辦公室聽得最多的一句話。也許，你覺得有些惡心，而我，卻感動了很多次。郭老師由于身患直腸套疊，站立的時間一長，大便就有點(diǎn)失禁。由于學(xué)校差英語老師，郭老師就不顧自己的身體，默默承擔(dān)起了每周18節(jié)課的課時。每天3、4節(jié)課的站立，使得她一次又一次的失禁。為了心愛的學(xué)生，郭老師開始用護(hù)墊，雖然不透氣給她帶來里諸多的不舒服，可郭老師并沒因此請過一次假，耽誤過學(xué)生一節(jié)課。這學(xué)期，學(xué)校為了照顧郭老師，讓她兼作圖書管理員。開學(xué)不久，我去圖書室借書，看見郭老師正滿頭大汗地忙碌著。我不明究理，郭老師說，圖書室的工作很多，新買的書籍要?dú)w檔，要入庫;循環(huán)教材有新進(jìn)的，要登記，要編號。那一捆捆，一摞摞的書，就靠郭老師一雙手把它們分門別類裝在一個個的柜子里?？吹焦蠋熇鄣醚贾辈黄饋?，我很是為她不平，可郭老師卻平淡地說：“工作，要靠大家來做!”多么樸實(shí)的話語呀，你說，這樣任勞任怨、勤勤懇懇的老師怎么不讓人感動?
在大江這片凈土上，每天都上演著這樣的一個個感人的故事，這些故事能不感動孩子、感動老師、感動家長、感動每一個人嗎?
我身邊的好老師演講稿 篇8
尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自八年級(13)班的楊浩慶，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》，幼苗長成參天大樹需要雨露的滋潤，雛鳥長成雄鷹需要老鳥的哺育，人生不易，一人獨(dú)走，老師作為我們的第二父母伴我們左右，在教導(dǎo)我們時他們付出了不為人知的艱辛，今天我要特別感謝一位平凡而又不平凡的老師——柴丹老師。
升入八年級之后，她一直作為我們的語文老師陪伴在我們身邊，我們班因?yàn)橛兴?，語文課總是最活躍、氣氛最熱烈。即使她總對我們要求很嚴(yán)格接近苛刻，她不準(zhǔn)許我們壞毛病在我們身上蔓延，作業(yè)、紀(jì)律上明文給出規(guī)定，有時有人上課遲到時，她會收起寬容，刨根問底，絕不沉默了事，老師會使用她笑稱為的“柴氏3把火”武功秘籍，往往使他們的遲到由第一次變?yōu)榱俗詈笠淮?，讓我們對她既愛又“恨”啊。我們一直保持著我們的語文第一名的獨(dú)屬稱號，絲毫不敢退步，因?yàn)楹ε驴吹剿y過的表情。課堂上，她用幽默風(fēng)趣感染著我們每一個人，使我們從緊張的學(xué)習(xí)生活中收獲知識的同時，也收獲了快樂。
生活中，她更像我們的班主任。記得有次我們班主任臨時有事外出，我們班郭崗申胃疼的直不起腰，有人向她說過之后，她二話沒說把他送到醫(yī)院，幫他墊付了醫(yī)藥費(fèi)，跑前跑后，如果不是同學(xué)事后偶然說起，我們竟然全都不知道。她陪我們拓展訓(xùn)練，陪我們跑操，告訴我們團(tuán)隊(duì)的力量，為我們班級整理文化，為我們比賽加油嘶啞了喉嚨，為我們?nèi)〉贸煽児恼疲瑸槲覀兊氖б饴錅I，為基礎(chǔ)差的同學(xué)主動補(bǔ)課，為調(diào)皮的孩子做思想工作……我們的柴老師，或者說我們的柴姐姐，她私下努力付出了多少我們無從知道，有時上課惹她生氣，她也從不和我們計(jì)較，她的謙和大度，使我們從她身上得到知識，也感受到她的人格魅力。
課下，因?yàn)槟挲g相仿，她老自稱自己剛剛過完16的生日，最討厭我班男生追著她問年齡。我們喜歡和她聊喜歡的新鮮事物、明星成功背后的故事，我們知道她喜歡林俊杰，喜歡了有十一年之久;我們知道她喜歡旅游，去過很多地方;我們知道她喜歡書法，看到好看的字就愛不釋手……
青春似火的她沒有年輕人的惰性，在工作時更是一絲不茍，前段時間，學(xué)校推出了“三說”比賽這個平臺，她也去實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，為了比賽她不分晝夜的忙活，但白天還有我們的課，她不僅要備課還要修稿子，那段時間，黑色的月牙在她的眼角從未褪去。為了我們的課不落下，她絲毫都不敢松懈，直到從學(xué)校展板上看到她獲獎的身影，我們才為我們課堂上的任性表現(xiàn)懊悔不已。先是參加比賽，后是公開課。很多次夜晚我去辦公室送作業(yè)，黑色的夜幕已拉下，月亮探出了腦袋，總能看到她坐在那里認(rèn)真的備課的身影，在這里我多想對努力的您說，老師，您辛苦了。
日新月異，日子一天天過去，教過我的老師很多很多，柴老師卻讓我最舍不得離開。她教會我們很多，付出也很多，我們無以為報，我們在柴老師之間寫下了太多的不等號，有時老師也會笑著說我們是群“小沒良心”的。的確，我們愿意努力，把自身的行動化作橡皮擦，把內(nèi)心的感激化作神筆搭起一座橋梁，和您在一起!柴老師，您在三尺講臺上給予我們關(guān)注的目光，用一只粉筆帶領(lǐng)我們挖掘知識寶藏，正因?yàn)槟臒o私付出，我們才能茁壯成長，才能展翅翱翔!我代表十三班的同學(xué)對您說聲——謝謝您!
謝謝各位評委老師，我的演講完畢。
我身邊的好老師演講稿 篇9
《我身邊的好老師》演講稿
我身邊的好老師
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，敬愛的老師們
大家好！我叫孫秋悅，今年九歲，是小董鄉(xiāng)小董小學(xué)五年級二班的學(xué)生，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。
在我成長的路上，有許多的老師的教誨，使我受益匪淺，但令我最難以忘懷，是我的班主任——孫友紅老師。一提起孫老師，他那慈祥的面龐就浮現(xiàn)在我眼前，一幕一幕感人的畫面像電影一樣從我眼前閃過：同學(xué)病了，他端來開水，把藥慢慢地放進(jìn)同學(xué)嘴里，喂同學(xué)喝藥；哪個同學(xué)情緒有波動了，哪個同學(xué)家有困難了，他都會盡力幫助解決；體育課課后，看見他為我們每個同學(xué)晾了一杯水，喝上一口，立刻滋潤了我們的心田、、、、、、。我不禁被他那關(guān)心愛護(hù)同學(xué)的高尚品質(zhì)所感動。
孫老師像園丁一樣這我們這些花朵。我們班有名學(xué)生，叫孫利明，年齡在班里最大，但學(xué)習(xí)成績令人擔(dān)憂。作業(yè)經(jīng)常不交，后來老師經(jīng)過家訪了解后，才知道他的父親在外打工已有三年多了，至今沒有音信，母親又是一個半偏癱的病人，常年臥床，整個家的重?fù)?dān)落在七十多歲的奶奶身上，生活艱難可想而知。為了讓他走出那個無愛凄冷的世界，孫老師在生活上對他噓寒問暖，給他買新書包，給他帶好吃的，冬天來了，老師發(fā)現(xiàn)他總是穿著一件又破又大的棉襖在班里寫字，全身冷得發(fā)抖，原來棉襖的拉鏈壞了，孫老師心疼的說：“這孩子太可憐了?！钡诙?，老師給他帶來了新的棉衣。在學(xué)習(xí)上，孫老師經(jīng)常和他交流，有意識的提問一些簡單的問題，逐漸提升他的自信心，現(xiàn)在利明主動交作業(yè)了，和其他同學(xué)交往也多了，成績也越來越好了，孫老師用他無私的關(guān)愛挽救了一顆純真的心靈，收獲了一份真摯的愛。
我們的孫老師就是一面在陽光下飄揚(yáng)的旗幟。我們會如影隨行地跟隨著，在孫老師那無私的大愛的影響下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己平時積攢的零花錢和壓歲錢。
我真實(shí)地感受到老師的愛就是春雨，滋潤著我們的心田；老師的愛就是陽光，溫暖我們的心房。我為我身邊有這樣的好老師而感到幸運(yùn)和自豪！
我的演講完畢，謝謝大家！
我身邊的好老師演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
（敬禮）我是五二班的靳小雨，今天我演講的題目是《身邊的好老師》。
有人說，老師是云梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登；也有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路。在我身邊，在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)，到處都是這樣的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚……
我很幸運(yùn)，我就碰到了這樣一位老師，她，就是我們的班主任，李老師。李老師中等的個子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，李老師像慈祥的媽媽，關(guān)心著我們的生活；像嚴(yán)厲的爸爸，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)；像親密的朋友，關(guān)注著我們的進(jìn)步。20xx年的秋天，我們帶著滿臉無知和好奇踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。經(jīng)過5年的學(xué)習(xí)，我們長高了，長胖了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，懂得感恩了，成了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰教給我們知識和真理？又是誰教會我們做人的道理？是誰為我們的進(jìn)步欣喜若狂？又是誰為我們的缺點(diǎn)揪心著急？是李老師！
李老師教學(xué)生動，感情豐富。他上的課，時間過得總是很快。李老師講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語，李老師都旁征博引，講得生動有趣，讓我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低頭微笑，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。
記得我剛上學(xué)的時候，非常膽小，對李老師十分陌生，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會不會叫到我?！敖∮辍崩蠋熐『命c(diǎn)到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切地對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就棒極了?！崩蠋煹墓膭钕褚还膳?，流遍了我的全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
李老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任，便把愛心平均分成65份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上。記得三年級的一次體育課上，我們班的李凱鑫同學(xué)忽然暈倒了，臉色煞白，雙唇也沒有一點(diǎn)顏色，是李老師親自騎車把她送到了醫(yī)院，又跑前跑后地找醫(yī)生，掛號，看病，通知家長，一直忙到很晚才回家。第二天又抽時間去醫(yī)院里給他補(bǔ)課，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都感動著李凱鑫，感動著我們五二班的每一個同學(xué)。
還有一次，我們班的在打掃衛(wèi)生時不小心將小手指碰傷了。徐老師得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
李老師的工作很辛苦。每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨，要批改堆積如山的作業(yè)，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動，保障我們的安全。
老師，如果說我們是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料，哪有小花的芳香四溢？哪有幼苗的茁壯成長？老師，您放心，我們會用勤奮閃亮您的事業(yè)，用成才芬芳您的人生！用優(yōu)異的成績表達(dá)對您的感激，用真實(shí)的行動告訴您：老師，我們愛您！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感謝長空，是因?yàn)殚L空讓他翱翔；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師！
我身邊的好老師演講稿 篇11
在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個個美麗的夢想；用豐富的知識為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；她們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢與收成，卻從不計(jì)較付出的多少。
每天清早，走進(jìn)白泉中心小學(xué)的校園里，你總能看到這樣一位女教師，她手里拿著一把掃把，從學(xué)校的這一頭掃到那一頭，每天一刻也不停，不怕苦、不怕臟，把學(xué)校的衛(wèi)生工作做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。有時學(xué)生上課了，我想她也該清閑了吧，可她還是不放心，東看看，西瞧瞧，手里還拿著一把鉗子，把學(xué)校的各個角落巡視了一遍，直到自己感到滿意了才回辦公室。有時她還沒進(jìn)辦公室，就有學(xué)生來找她，不是摔疼了，就是生病了，而她遇到這些學(xué)生總是笑臉相迎，熱情相待，臨別還不忘叮囑幾句。怪不得學(xué)生遇到她，都親熱地叫她一聲衛(wèi)生老師。她的身上總有一種使不完的勁，辦公室的教師值日輪流表也形同虛設(shè)，跟她在一起的感覺真好！有同事還開玩笑地邀請她下次換辦公室跟著我們一起走呢?，F(xiàn)在大家也該猜出來了吧！她就是勤勞、能干的虞☆☆老師，請大家把熱烈的掌聲送給她。
如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教育的原動力。何☆☆老師，三十年如一日，每天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，工作上勤勤懇懇。同事之間友好相處，互幫互愛。有一次我媽媽扭傷了腳，久治不愈。何老師知道后，親自上山為我媽媽采來草藥。還有一次，那是個星期日晚上，天下著雨，我班劉伊宣媽媽哭著向我求助：“鄭老師，我現(xiàn)在在白泉醫(yī)院，我家伊宣病了，吐得厲害，我丈夫不在家，我身上只有50元錢，我該怎么辦呀？”聽著電話里的哭聲，我的心一下子被揪緊了。說實(shí)話，還從沒有一個學(xué)生家長哭著向我借過錢，我知道她一定是遇到了難題。我一邊安慰她，一邊想辦法找何老師幫忙，當(dāng)時何老師已經(jīng)睡下了，她接到電話后，二話不說，連忙穿好衣服，帶上錢，戴著雨傘深一腳、淺一腳地向醫(yī)院跑去，為劉伊宣媽媽解了燃眉之急。過了10多分鐘，劉伊宣的媽媽就發(fā)來短信，短信上寫著：“謝謝鄭老師，何老師已經(jīng)把錢送過來了，我不知道怎么感謝她！”是呀，我也不知道該怎么感謝她呢，只能在心里默默祝福她：“好人一生平安、幸福！”
自古以來，以身作則，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)被作為教師個人品德的典范。在學(xué)生的眼中，張☆☆老師是嚴(yán)師，她對學(xué)生要求嚴(yán)格，特別是這些一年級的“小皇帝”們，剛?cè)胄ｉT對學(xué)校的日常行為規(guī)范很不適應(yīng)，張老師不僅對他們嚴(yán)格要求，還予以他們慈母般的關(guān)心。漸漸地孩子們懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可張老師卻累病了，血壓一直往上竄，眼睛腫得看不清東西，迫不得已才去醫(yī)院打點(diǎn)滴。同事們都勸她好好休息幾天，可她卻說：“我休息了，可學(xué)生怎么辦？數(shù)學(xué)課要被落下的！”多好的老師呀，生病也不忘學(xué)生，不忘她熱愛的教學(xué)工作。
童老師是我們一年級組的語文教研組長，用一個詞來形容她，就是“認(rèn)真”，用兩個詞形容她就是“非常認(rèn)真”，她對工作勤勤懇懇，精益求精。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)手段靈活，效果顯著。她對待學(xué)生親切有辦法，經(jīng)常找他們談心，把他們當(dāng)成自己的孩子，教育他們，開導(dǎo)他們，從而走進(jìn)他們的心靈。我最佩服的是她管理班級有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽話了，她所帶的班級也總能取得各種榮譽(yù)。
周老師是一個溫和善良、基本功扎實(shí)的老師。她曾說過這樣一句話：“你想教育好學(xué)生，首先你得跟他交朋友?！彼沁@樣說，也是這樣做的。我也從沒看見她發(fā)過一次脾氣，紅過一次臉。在丈夫的眼中，她是一位好妻子；在孩子的眼里，她是一位好媽媽；在學(xué)生的心里，她是一位好老師；在同事的眼里，她是一位好朋友。她雖然言語不多，但她總在默默無聞地工作著，與每位老師友好相處著。特別是看到我和波亞上午第三節(jié)課有課時，她總會為我倆買好飯菜。這使我很感動，也很感謝她。
王老師在工作中，一直信奉“愛的教育”，讓學(xué)生徜徉在愛的心空下。她班有一名女學(xué)生，媽媽神經(jīng)錯亂，父親也逃離了這個家，只有年邁的.外婆獨(dú)自一人支撐著這個家。沒有爸媽的叮嚀，孩子變得淘氣貪玩，常常不做作業(yè)，上學(xué)也經(jīng)常遲到。面對孩子的表現(xiàn)，王老師是看在眼里，疼在心里，常常在放學(xué)后教她讀拼音、讀生字，做好作業(yè)再回家。還告訴她做人要想不被人瞧不起，就要自立自強(qiáng)，同時要求全班同學(xué)給她更多的關(guān)心與幫助。漸漸地，這位學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，以前語文考試不及格，現(xiàn)在居然能考到八十多分，書寫也比原來工整了許多。
張老師心底善良，能處處為學(xué)生著想，無論哪個小朋友有錯誤、有缺點(diǎn)，她都能正確引導(dǎo)，使之改正。她也是一個富有愛心的人，在別人有困難時，總會盡自己的所能去幫助他們，每一次的捐款活動，每一次的義務(wù)獻(xiàn)血，總少不了她的一份子。她性格開朗、活潑，跟她在一起，總有一種快樂在你身邊圍繞。
我的身邊還有一位好老師，她的認(rèn)真，她的敬業(yè)同樣感動著我，她就是何☆☆老師。她不光教學(xué)上要求上進(jìn)，方法新、思路廣，對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對教學(xué)工作也傾注了大量的心血。她每年執(zhí)教兩個班的數(shù)學(xué)，上個學(xué)期還擔(dān)任三年級的奧數(shù)輔導(dǎo)，但她卻任勞任怨、毫無怨言，為了提高兩個班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，在辦公室里常常半天見不到她的身影。她還是一個優(yōu)秀的副班主任，能積極配合班主任做好各項(xiàng)工作，每當(dāng)她看到個別男同學(xué)衣著單薄、家庭生活困難，她就從家里拿來兒子的衣褲送給他們穿。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲勞趕著批改作業(yè)……我卻記得清孩子在她生病時悄悄放在她桌子上的那一包潤喉糖；記得清在她疲憊時學(xué)生那一聲深情的問候；我也記得清當(dāng)朋友送給她10張茶樓的消費(fèi)券時，她興沖沖地跑來對我說：“組長，我們又可以去搞工會活動了”……
這樣的好人好事真是說也說不完，夸也夸不完！在白泉小學(xué)的校園里還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺，不要說我們一無所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛播撒出希望……我驕傲，我自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！
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