高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇1】
各位同學(xué)：
大家好！
今天在這臺(tái)上要去做的演講題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》。在今天的這個(gè)舞臺(tái)上，能夠展示自己，真的是我的榮幸，感謝同學(xué)對我的支持，讓我有機(jī)會(huì)可以站在臺(tái)上給大家分享我的演講。
同學(xué)們，高中只有三年，其實(shí)時(shí)間是很短的，看著日歷上的日子一點(diǎn)點(diǎn)的過去，有時(shí)候大家會(huì)感覺到很慢，其實(shí)大家仔細(xì)想想就會(huì)知道時(shí)間過去了就沒有了，所以我們的時(shí)間是不會(huì)回來的，那么我就必須珍惜時(shí)間。現(xiàn)在我們已經(jīng)過去了一學(xué)期，還剩下5個(gè)學(xué)期，但是事實(shí)上我們是沒有三年的，也就是說我們后面剩下的時(shí)間是不到真正的五個(gè)學(xué)期的?？梢娢覀兏咧袑W(xué)習(xí)的時(shí)間是不多的。學(xué)習(xí)的一分一秒都是我們必須去珍惜的，不然消逝就沒了，是很簡單的事情。對于過去的一學(xué)期里，我看見很多同學(xué)都很懶散，對學(xué)習(xí)不上心，也不努力，總是覺得時(shí)間還很長的樣子，所以肆意的去揮霍時(shí)間，顯然意見，這部分的同學(xué)的成績是沒有上升的，甚至是掉了的。但是我看他們還沒有意識(shí)到，還覺得時(shí)間很夠。我在想怎么能夠這樣覺得呢？時(shí)間從來都是消失就沒有了，如果不去珍惜，把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，不去努力，那么讀高中的意義在哪里。
親愛的同學(xué)，我希望大家重視學(xué)習(xí)起來，重視時(shí)間，把時(shí)間珍惜起來。在接下來的高中時(shí)間里，希望大家能夠有良好的時(shí)間觀念，能夠讓成績提升上來，才能不辜負(fù)當(dāng)初在初中的努力。大家想一想，初中都那么努力過來了，就只是一個(gè)高中，不應(yīng)該是要繼續(xù)努力嗎？初中離大學(xué)這個(gè)夢想還有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是到了高中后，大學(xué)就很近了，只要一個(gè)高考，我們就無比的接近大學(xué)。所以現(xiàn)在努力去學(xué)習(xí)，才不會(huì)讓自己的夢想離我們越來越遠(yuǎn)，才不會(huì)讓之前的努力功虧一簣。學(xué)習(xí)是我們自己的，我們的父母和老師在我們身上是下了多大的心血，才成就今日的我們，如果我們不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，怎么能對得起我們的父母和老師呢？同學(xué)們不要做自己以后會(huì)后悔的事情，那是不值得的。希望大家能夠從今天開始，重視學(xué)習(xí)，珍惜高中學(xué)習(xí)的時(shí)間，把自己的學(xué)習(xí)努力的追上去，取得屬于自己更好的成績。
謝謝大家！
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇2】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
非常開心在這課前三分鐘和大家分享我此次的演講，今天我想要和大家講的是青春。青春是我們每個(gè)人一生當(dāng)中最珍貴也是最美好的一段回憶。而現(xiàn)在的我們正好站在青春的路口，或許我們會(huì)彷徨，或許我們會(huì)猶豫，但是請大家都不要怕，因?yàn)榍啻菏侵档猛魄煤蜌v練的。請大家勇敢的邁出每一步，只為了不讓下一秒的自己失望。
高二了，離高三又近了一步。以前我總是在想我們要什么時(shí)候才能走進(jìn)哪一棟高三樓，沒想到的是，我們離它真正的就只差那么一步了?？墒强纯船F(xiàn)在的自己，好像還是那么幼稚，好像還是那么柔弱，但這是不要緊的，因?yàn)橹灰恢蓖?，過去的路就會(huì)成為我們今后的依靠，這段青春也才有了真正的意義。
上一個(gè)月的月考成績出來了，大家也知道，我考的很差勁，尤其是在語文這門科目上，我敗的一塌涂地。那時(shí)候我就在想自己這一個(gè)月究竟干什么去了，為什么要辜負(fù)時(shí)光呢？那的確是一件讓我非常懊悔的事情，所以大家看，每一個(gè)階段里你所做的事情都會(huì)有一個(gè)結(jié)果，這是我們無力改變的，或許后來的我們有可能會(huì)做出一些改進(jìn)和進(jìn)步，但是那個(gè)結(jié)果已經(jīng)刻在了那一段時(shí)光里，無法更改，而這，也就是時(shí)光的魅力了。
青春就像是一場考試，如若我們沒有辦法爭取它，那么最后的結(jié)果或許也會(huì)是不襯心意。所以親愛的同學(xué)們，請大家不要再迷惘了，珍惜青春的機(jī)會(huì)不多，短短一段時(shí)光，讓我們好好去對待它吧。對于現(xiàn)在的我們來說，或許就是要去學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)把握好自己每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在正確的時(shí)間里做正確的事情，這是對青春最直接的尊重。
這短短的三分鐘，講不盡青春的意義。我相信在每個(gè)同學(xué)的心里，其實(shí)青春已經(jīng)有了一個(gè)定論。青春是我們自己的，我們可以去書寫它，更改它，只要符合我們的內(nèi)心，我相信它就是充滿了價(jià)值和意義的。時(shí)光易逝，懂得珍惜，才是對青春最大的負(fù)責(zé)?。?BR> 同學(xué)們，未來的路還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的路上也會(huì)充滿著挫折，請大家不要放棄，不要沮喪，因?yàn)樵谶@條路上，我們還有青春這一份底牌，但是請大家不要忘記的是，不要把底牌當(dāng)做消耗的資本！
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇3】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步！”
事實(shí)上也是如此，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了?！吧邢蓿R(shí)無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空。所以，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。
愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。
有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索?！?BR> 我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧！
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇4】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
不知道大家有沒有聽過這么一句話：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看xxx在xx大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難，不要一遇到一點(diǎn)困難就覺得是世界末日了，其實(shí)都會(huì)過去的，并沒有那么困難。
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的撻伐?？墒牵瑦垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝粍倮?，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零?！?BR> 同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折，或許前面有很多的機(jī)會(huì)在等著我們。
居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我一直都堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
親愛的同學(xué)們，高中三年注定是不平凡的三年。從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應(yīng)該面對的每一次考驗(yàn)。讓我們的大學(xué)生活成為人生光彩絢麗的回憶。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇5】
獨(dú)處是一種美，一種內(nèi)心情感最真的流露、一種情緒最自然最真實(shí)的展示的別樣的美。每個(gè)人的生活，都不是完美的，所以，每個(gè)人的生活里，都會(huì)有或多或少憂傷的時(shí)候。憂傷，是心靈的一種莫名的酸楚，是動(dòng)人心弦的美麗。生活里，不是因?yàn)椴豢鞓?，才憂傷，不是因?yàn)椴恍腋?，才憂傷。只是，一曲傷感的`音樂，一段傷感的文字，一個(gè)傷感的畫面，一個(gè)感人的鏡頭，就會(huì)有淡淡傷感，悄悄襲上心頭。
懷著一顆易感的心，沿著一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過南唐國破家忘的深刻憂思，走過清麗婉約的平仄傷感。一個(gè)個(gè)美麗凄婉的故事，一行行傷感深情的文字，一年年春愁秋恨的感慨，無不展示著一種不忍碰觸的憂傷，而這種憂傷，卻又是如此的打動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)善感的心靈，讓那種或深刻難忘、或淡淡或綿綿的憂傷，慢慢的、慢慢地浸入心肺，豐富著蒼白的生活，真實(shí)著生活的美麗。
喜歡這樣一種安逸，喜歡一個(gè)人默默地退守在靜夜的一角，摒棄了一切的繁瑣，在這樣一種憂傷的情緒里，讓心思沉靜下來，悄悄地整理著紛繁的思緒，然后，將生活里一些或濃或淡的憂傷，用筆下的文字，姿意的釋放。心痛的感覺，在憂傷里，靜靜的，蔓延，綻放成一種，極致的美麗。
喜歡這樣一種孤單，喜歡一個(gè)人倚窗聽雨，看雨絲輕舞飛揚(yáng)，聽雨聲滴答輕響，用雙手盈握飄灑的冰涼，一絲淡淡的輕愁也會(huì)柔柔浮出，就這樣陶醉于一種孤獨(dú)的寧靜中，竟是這樣的愜意與怡適。
喜歡這樣一種憂傷，喜歡行走于蕭瑟的秋風(fēng)落葉里，隨著樹葉跟風(fēng)纏綿后的最后憂傷落幕，心緒也在憂傷里徘徊，心煙也隨著那一縷憂傷，于風(fēng)聲里，飄蕩。
喜歡在安靜的午后，或者寂靜的夜晚，一曲曲傷感的音樂反復(fù)地聽著，一篇篇傷感的文字反復(fù)地讀著，靜靜地，把心交給這一場的憂傷，在憂傷里沉醉，在憂傷里思索，在憂傷里體會(huì)另一種別樣的真實(shí)的美麗。
憂傷是一種與生俱來的情緒。一些傷感的歌曲，喜歡沉醉于那種憂傷的旋律里不能自拔。憂傷就是有著如此捉摸不透的魔力，有著如此無與倫比的美麗。
喜歡這樣一種憂傷，只是喜歡，只是沉醉，而不是沉溺。喜歡面對憂傷，用自己喜歡的方式釋放內(nèi)心的煩惱。喜歡欣賞憂傷，在憂傷里體會(huì)那一點(diǎn)點(diǎn)的酸甜苦辣。憂傷并不是痛苦不堪，也不是刻意營造哀愁。憂傷只是一種人生的態(tài)度，一種最真實(shí)的情感表露。
憂傷，也是一種美麗。是一種狂風(fēng)過后平靜的美，是一種沉靜的美，是一種感性的美，是一種成熟的美。懂得憂傷，懂得傷感，情感才最豐富?！皯n傷，是生活中的綠葉，常常會(huì)在不經(jīng)意間點(diǎn)綴著生活的美麗?！睉n傷，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，一點(diǎn)點(diǎn)痛楚，一點(diǎn)點(diǎn)寂寞，但仍然以其獨(dú)有的美麗，在生活里，在生命里，詮釋著人生中精彩的片斷。
擁有憂傷，珍視憂傷，人生路上，生活精致而美麗。
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇6】
春風(fēng)吹來，劃下了弧線；太陽來過，留下了暖意，英雄走過，刻下了豐功偉績。蕩著漣漪的水花證明風(fēng)兒的存在，火中送炭似的窩心暖詮釋太陽的溫度，更有山腳的松柏來闡述山的高聳，然而像空氣走過不留影，像飛蛾撲火那樣忘我的民族英雄們呢？他們默默地付出、奉獻(xiàn)，那種精神時(shí)而似山澗清泉的輕柔又時(shí)而似李白廬山瀑布般的匯騰。
崎嶇坎坷的歷史回味著，像吃著青澀的橄欖，雖苦，但苦中透酸，酸中又摻雜著甜，越嚼越有滋味，這正是所謂的苦盡甘來。
看那一張張咧嘴的笑臉，臉上都洋溢著幸福，那悠久的歷史和燦爛的文化散發(fā)著鮮血般的紅色光芒，是先烈們用鮮血換來的，他們用自我完成了大業(yè)，用寶貴的生命去換回今天的勝利，他們用血妝點(diǎn)了大地，才有繽紛的萬物，更匯集了江海湖泊，他們行軍的腳印轉(zhuǎn)眼成了低谷盆地，他們扛槍的臂膀撐開了天地，他們剛硬的身軀坐落，成為高山峻嶺，無處不留下他們的身影與足跡，我們?yōu)樗麄儑I歌、贊美。
然而，那些無法忘卻的歷史，那些悲壯的畫面，時(shí)常浮現(xiàn)在腦海，無法言喻的激動(dòng)化作兩行熱淚一涌而出?；叵朦S繼光挺身而出，用堅(jiān)實(shí)的胸脯抵擋了來勢洶洶的子彈；邱少云紋絲不動(dòng)，讓那熊熊烈火也退卻了三分；王二小的機(jī)智勇敢、劉胡蘭的寧死不屈，還有那千千萬萬的勞動(dòng)人民。他們血?dú)橙?，他們響亮的名字震驚了敵人，他們可貴的精神又移向勝利的一步。
這清明時(shí)節(jié)的紛紛細(xì)雨，是上天悲憫的淚，它在贊揚(yáng)英雄們的可貴精神。今天雖然沒有了炮火連天的戰(zhàn)爭，但烈士們的精神仍在延續(xù)。無論在生活中或是學(xué)習(xí)上，或者又是為人處事方面，堅(jiān)持不懈，見義勇為，舍己為人，先人后己的種種都是我們體會(huì)生活，奉獻(xiàn)自己的基礎(chǔ)之石，都需我們?nèi)ダ^承，去學(xué)習(xí)，去做一個(gè)有道德的人。
正如荀子《勸學(xué)》中所說的“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)，冰，水為之而寒于水?！弊鳛橹腥A民族的子孫更應(yīng)一代強(qiáng)于一代，而做為青年一代，祖國的主樂章應(yīng)由我們譜寫，應(yīng)由我們來繼承。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)用小我完成大我。
如果現(xiàn)在還在迷途中，在沼澤中掙扎著，找不到方向，想放棄，想結(jié)束，那就去重溫歷史，翻開陳舊的史冊，有一種光芒會(huì)給你力量——
讓我們歌頌他們吧！讓他們的精神一脈相承，讓他們的精神操守不斷延伸，盡自己的全力，從身邊的小事做起，做一個(gè)有道德、講文明的人。
感言：中華民族具有五千年的傳統(tǒng)文化，悠久的歷史，那宛如一條巨龍，盤踞在地球上。五千年的風(fēng)雨見證了中國的成長，中國人手牽手，筑起長城，建設(shè)著祖國的花園，中華子孫是天之驕子，龍的傳人，用高尚的道德品質(zhì)建設(shè)了新中國，我為此無比驕傲、自豪。
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇7】
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有責(zé)任感的好少年”。
我喜歡我們學(xué)校每周舉行這樣莊嚴(yán)的升旗儀式。面對著冉冉升起的國旗，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，因肅然于國旗前而激動(dòng)，一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷激蕩于心。
責(zé)任，是人類歷史的閃光點(diǎn)，是一種平和的生活態(tài)度。它不同于冷漠的孤高，也不是杞人憂天。面對紛繁的世界，我們應(yīng)當(dāng)始終具備高度的責(zé)任感。
責(zé)任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。
作為一名高中生，我們肩負(fù)著學(xué)好文化，報(bào)效祖國的責(zé)任。我們有責(zé)任去好好學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)豐富自己的頭腦，來實(shí)現(xiàn)自己建設(shè)未來美好生活的理想。許多有責(zé)任感的學(xué)子，他們勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，認(rèn)認(rèn)真真地落實(shí)每一道題，他們這些舉動(dòng)正是對自己理想與未來負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)，他們用自己強(qiáng)烈的責(zé)任感譜寫了一曲曲輝煌的理想樂章。
責(zé)任，對于我們來說，不僅表現(xiàn)為學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，理想的成就，更是一種中華民族五千年文化的繼續(xù)，道德的積淀，文明的承傳。
我們總喜歡忽略自己身邊的小事，認(rèn)為無關(guān)緊要或與我無關(guān)。對同學(xué)老師的提醒充耳不聞；我們習(xí)慣了上操時(shí)拖拖拉拉，對操場上急促的哨聲置之不理；我們習(xí)慣了自己隨心所欲，把學(xué)校的紀(jì)律拋之腦后；我們習(xí)慣了午休時(shí)吵鬧，對是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習(xí)慣，讓我們變得麻木，也正是因?yàn)檫@種麻木讓我們喪失責(zé)任。
“天下興亡，我的責(zé)任”、“國家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說：“國家不富強(qiáng)，是我的責(zé)任”；如果我們的師生都能說：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”；如果上課拖拖拉拉的同學(xué)說：“對不起，準(zhǔn)時(shí)到教室是我的責(zé)任”。如果人人都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動(dòng)起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國家？哪有不進(jìn)步的學(xué)校？讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從提高自己的素質(zhì)做起，真正把愛國當(dāng)作自己的責(zé)任，升華為一種情感。
因?yàn)樨?zé)任，所以幸福；基于責(zé)任，因此豁達(dá)。讓生命因責(zé)任而高貴，讓時(shí)代因我們而精彩。
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇8】
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我是來自九八班的趙金莎。今天我要演講的題目是《做最真的自己》。歲月的煙波蕩接天河，歷史的巨浪貫通地脈。隨著時(shí)代的變遷，許多歷史人物已在我們心中慢慢淡去，說起名人，或許同學(xué)們會(huì)泛泛的談?wù)撟约盒闹械呐枷瘛５乙f，在我國古代源遠(yuǎn)流長的歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出的無數(shù)名人名事，你們可曾記得?雖然他們的生命早已消逝，但他們的故事至今傳揚(yáng)，他們的精神永放光彩!
文天祥有人生自古誰無死，留取丹心照汗青的氣概;曹操有老驥伏櫪，志在千里的雄心壯志;岳飛有怒發(fā)沖冠憑欄處的殺敵報(bào)國之情。而不為五斗米折腰則是陶淵明的高風(fēng)亮節(jié)。采菊東離下，悠然見南山是我對陶淵明最初的認(rèn)識(shí)，那種淡泊名利的心境至今深深影響著我。垂暮的長須忘記了他沉默的歲月，白色的衣袂停泊在晚山的倦意里。此時(shí)的他，對自己的選擇，無悔而堅(jiān)定。
幾年前的斗跡官場，你傲然挺立，不動(dòng)搖，不受穢。面對黑暗，你縱身離去。圍籬種菊播苗，你樂得自在，活得逍遙。世人說你傻，你卻輕聲淺笑，笑他們的心已黑，看不清這污濁萬世。
南山月下的那輪明月，照亮了世人的迷茫，不為權(quán)利而讀書，不為利益而拼搏，不為官名而生活。古往今來，名士千千萬，真正能做到這些的又有幾個(gè)呢?哪怕是淡泊明志的諸葛孔明也堅(jiān)守不住一
畝三分的凈土。卻唯有他，為那一壺一卷與世俗決裂，著一身布衣，穿一雙芒鞋，飄然而去，與山間幸福相伴，贈(zèng)給世人一個(gè)堅(jiān)定的背影。
陶淵明笑看世人追名逐利，自己置身世外，更有一種達(dá)觀的心態(tài),他追求的是淳樸真誠，淡泊高遠(yuǎn)，無身外之求的人生。遠(yuǎn)離塵世，看花開花落，他的生活很清逸。然而在競爭日益激烈的現(xiàn)代化社會(huì)，人們在喧囂塵世中漸漸迷失了自我，迷失了本性，變得越來越不真實(shí)了。
而失掉本性的人就意味著生命里失去了一個(gè)很重要的字真。什么是真?時(shí)間是最公平的，它沒有留下堆積如山的名利，卻把陶淵明這三個(gè)字永遠(yuǎn)地銘刻。著名教育家陶行知就曾經(jīng)說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。不也是在告誡我們?nèi)プ非笠粋€(gè)真實(shí)的人生嗎?
世人贊他的隱逸閑適，不慕榮利，已有千年之久。而今，我不再重復(fù)。我只想飽含敬意地說一句有些幼稚的真心話：陶淵明是一個(gè)真實(shí)的人。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇9】
經(jīng)過二十年左右的發(fā)展;公司由當(dāng)初的幾十人發(fā)展到現(xiàn)在的幾千人;這么多年，我們一直在傳承創(chuàng)業(yè)時(shí)簡單加勤奮的文化;但是隨著開店越來越多、人員越來越多，以前很簡單的問題現(xiàn)在看起來也不簡單了。例如人才的甄選問題，當(dāng)初幾家店時(shí)，公司對每個(gè)人都是了解的，每個(gè)人對公司也是了解的;但是現(xiàn)在全國各個(gè)大中城市都是我們的店;我們的人分布在中國的每個(gè)角落，這個(gè)時(shí)候，僅用眼睛是看不清楚了;為此，我們一直在思考有沒有一種簡單的方法，這種方法對內(nèi)是公平的，對外是合理的，用時(shí)間來檢測是可以延續(xù)的。在不斷的思考中我們總結(jié)并引用了華為的：“以奮斗者為本”文化;當(dāng)然還有“狼性文化、眼鏡蛇文化”等等;但今天或在將來的一段時(shí)間內(nèi)，我們先學(xué)習(xí)、引進(jìn)、推廣、滲透“以奮斗者為本”的文化;
什么樣的人才是奮斗者;在我個(gè)人看來，奮斗者就是吃得苦、耐得煩、為了解決工作中的問題、為了解決客戶的問題能靜下心來思考，能用好的心情面對，能不急不緩的推進(jìn)直至問題的解決的人;(例如門店人員通過有效的溝通，讓客人認(rèn)同公司、認(rèn)同貨品、購買貨品;或推薦自己的朋友購買;)。以奮斗者為本。
當(dāng)然，用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量;我們有著很多家人是符合的、但我們做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;雖然我們是本著解決問題而體現(xiàn)價(jià)值、建立自信與獲取榮譽(yù)。但我們實(shí)際工作中同樣的問題還是在重復(fù)的發(fā)生著;為此，奮斗者自會(huì)持續(xù)奮斗;
因?yàn)槲覀兪菉^斗者，因?yàn)槲覀儓?zhí)著、專業(yè)與全身心投入;我們就可以銷售更多的貨品，我們就可以有著更可觀的收入;我們就可以更好的支持到家人或自我提升;公司也會(huì)以是不是“奮斗者”來綜合評價(jià);從而給出更多的發(fā)展機(jī)會(huì)及更合理的收入。
“以奮斗者為本”將成為公司進(jìn)行內(nèi)部體系打造的根本性原則。將會(huì)在更多的人事政策上體現(xiàn)出來;例如近期營運(yùn)部分的一系列政策調(diào)整;這點(diǎn)，我相信所有的家人都是能感受到的;在未來，我們會(huì)進(jìn)行更多的調(diào)整，讓我們的“奮斗者”可以享受到“奮斗者”本應(yīng)享受到的回報(bào)與榮譽(yù)!
團(tuán)結(jié)起來;共同奮斗;這就是我們共同的目標(biāo)!
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各位同學(xué)：
大家好！
今天在這臺(tái)上要去做的演講題目是《珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)》。在今天的這個(gè)舞臺(tái)上，能夠展示自己，真的是我的榮幸，感謝同學(xué)對我的支持，讓我有機(jī)會(huì)可以站在臺(tái)上給大家分享我的演講。
同學(xué)們，高中只有三年，其實(shí)時(shí)間是很短的，看著日歷上的日子一點(diǎn)點(diǎn)的過去，有時(shí)候大家會(huì)感覺到很慢，其實(shí)大家仔細(xì)想想就會(huì)知道時(shí)間過去了就沒有了，所以我們的時(shí)間是不會(huì)回來的，那么我就必須珍惜時(shí)間。現(xiàn)在我們已經(jīng)過去了一學(xué)期，還剩下5個(gè)學(xué)期，但是事實(shí)上我們是沒有三年的，也就是說我們后面剩下的時(shí)間是不到真正的五個(gè)學(xué)期的?？梢娢覀兏咧袑W(xué)習(xí)的時(shí)間是不多的。學(xué)習(xí)的一分一秒都是我們必須去珍惜的，不然消逝就沒了，是很簡單的事情。對于過去的一學(xué)期里，我看見很多同學(xué)都很懶散，對學(xué)習(xí)不上心，也不努力，總是覺得時(shí)間還很長的樣子，所以肆意的去揮霍時(shí)間，顯然意見，這部分的同學(xué)的成績是沒有上升的，甚至是掉了的。但是我看他們還沒有意識(shí)到，還覺得時(shí)間很夠。我在想怎么能夠這樣覺得呢？時(shí)間從來都是消失就沒有了，如果不去珍惜，把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，不去努力，那么讀高中的意義在哪里。
親愛的同學(xué)，我希望大家重視學(xué)習(xí)起來，重視時(shí)間，把時(shí)間珍惜起來。在接下來的高中時(shí)間里，希望大家能夠有良好的時(shí)間觀念，能夠讓成績提升上來，才能不辜負(fù)當(dāng)初在初中的努力。大家想一想，初中都那么努力過來了，就只是一個(gè)高中，不應(yīng)該是要繼續(xù)努力嗎？初中離大學(xué)這個(gè)夢想還有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是到了高中后，大學(xué)就很近了，只要一個(gè)高考，我們就無比的接近大學(xué)。所以現(xiàn)在努力去學(xué)習(xí)，才不會(huì)讓自己的夢想離我們越來越遠(yuǎn)，才不會(huì)讓之前的努力功虧一簣。學(xué)習(xí)是我們自己的，我們的父母和老師在我們身上是下了多大的心血，才成就今日的我們，如果我們不珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，怎么能對得起我們的父母和老師呢？同學(xué)們不要做自己以后會(huì)后悔的事情，那是不值得的。希望大家能夠從今天開始，重視學(xué)習(xí)，珍惜高中學(xué)習(xí)的時(shí)間，把自己的學(xué)習(xí)努力的追上去，取得屬于自己更好的成績。
謝謝大家！
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇2】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
非常開心在這課前三分鐘和大家分享我此次的演講，今天我想要和大家講的是青春。青春是我們每個(gè)人一生當(dāng)中最珍貴也是最美好的一段回憶。而現(xiàn)在的我們正好站在青春的路口，或許我們會(huì)彷徨，或許我們會(huì)猶豫，但是請大家都不要怕，因?yàn)榍啻菏侵档猛魄煤蜌v練的。請大家勇敢的邁出每一步，只為了不讓下一秒的自己失望。
高二了，離高三又近了一步。以前我總是在想我們要什么時(shí)候才能走進(jìn)哪一棟高三樓，沒想到的是，我們離它真正的就只差那么一步了?？墒强纯船F(xiàn)在的自己，好像還是那么幼稚，好像還是那么柔弱，但這是不要緊的，因?yàn)橹灰恢蓖?，過去的路就會(huì)成為我們今后的依靠，這段青春也才有了真正的意義。
上一個(gè)月的月考成績出來了，大家也知道，我考的很差勁，尤其是在語文這門科目上，我敗的一塌涂地。那時(shí)候我就在想自己這一個(gè)月究竟干什么去了，為什么要辜負(fù)時(shí)光呢？那的確是一件讓我非常懊悔的事情，所以大家看，每一個(gè)階段里你所做的事情都會(huì)有一個(gè)結(jié)果，這是我們無力改變的，或許后來的我們有可能會(huì)做出一些改進(jìn)和進(jìn)步，但是那個(gè)結(jié)果已經(jīng)刻在了那一段時(shí)光里，無法更改，而這，也就是時(shí)光的魅力了。
青春就像是一場考試，如若我們沒有辦法爭取它，那么最后的結(jié)果或許也會(huì)是不襯心意。所以親愛的同學(xué)們，請大家不要再迷惘了，珍惜青春的機(jī)會(huì)不多，短短一段時(shí)光，讓我們好好去對待它吧。對于現(xiàn)在的我們來說，或許就是要去學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)把握好自己每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在正確的時(shí)間里做正確的事情，這是對青春最直接的尊重。
這短短的三分鐘，講不盡青春的意義。我相信在每個(gè)同學(xué)的心里，其實(shí)青春已經(jīng)有了一個(gè)定論。青春是我們自己的，我們可以去書寫它，更改它，只要符合我們的內(nèi)心，我相信它就是充滿了價(jià)值和意義的。時(shí)光易逝，懂得珍惜，才是對青春最大的負(fù)責(zé)?。?BR> 同學(xué)們，未來的路還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的路上也會(huì)充滿著挫折，請大家不要放棄，不要沮喪，因?yàn)樵谶@條路上，我們還有青春這一份底牌，但是請大家不要忘記的是，不要把底牌當(dāng)做消耗的資本！
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇3】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步！”
事實(shí)上也是如此，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了?！吧邢蓿R(shí)無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空。所以，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。
愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。
有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無邊無際的。對于小圓，它的周長小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索?！?BR> 我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧！
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇4】
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
不知道大家有沒有聽過這么一句話：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看xxx在xx大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難，不要一遇到一點(diǎn)困難就覺得是世界末日了，其實(shí)都會(huì)過去的，并沒有那么困難。
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的撻伐?？墒牵瑦垡蛩固棺孕抛约旱睦碚摫厝粍倮?，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零?！?BR> 同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折，或許前面有很多的機(jī)會(huì)在等著我們。
居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我一直都堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
親愛的同學(xué)們，高中三年注定是不平凡的三年。從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應(yīng)該面對的每一次考驗(yàn)。讓我們的大學(xué)生活成為人生光彩絢麗的回憶。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇5】
獨(dú)處是一種美，一種內(nèi)心情感最真的流露、一種情緒最自然最真實(shí)的展示的別樣的美。每個(gè)人的生活，都不是完美的，所以，每個(gè)人的生活里，都會(huì)有或多或少憂傷的時(shí)候。憂傷，是心靈的一種莫名的酸楚，是動(dòng)人心弦的美麗。生活里，不是因?yàn)椴豢鞓?，才憂傷，不是因?yàn)椴恍腋?，才憂傷。只是，一曲傷感的`音樂，一段傷感的文字，一個(gè)傷感的畫面，一個(gè)感人的鏡頭，就會(huì)有淡淡傷感，悄悄襲上心頭。
懷著一顆易感的心，沿著一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過南唐國破家忘的深刻憂思，走過清麗婉約的平仄傷感。一個(gè)個(gè)美麗凄婉的故事，一行行傷感深情的文字，一年年春愁秋恨的感慨，無不展示著一種不忍碰觸的憂傷，而這種憂傷，卻又是如此的打動(dòng)著一個(gè)又一個(gè)善感的心靈，讓那種或深刻難忘、或淡淡或綿綿的憂傷，慢慢的、慢慢地浸入心肺，豐富著蒼白的生活，真實(shí)著生活的美麗。
喜歡這樣一種安逸，喜歡一個(gè)人默默地退守在靜夜的一角，摒棄了一切的繁瑣，在這樣一種憂傷的情緒里，讓心思沉靜下來，悄悄地整理著紛繁的思緒，然后，將生活里一些或濃或淡的憂傷，用筆下的文字，姿意的釋放。心痛的感覺，在憂傷里，靜靜的，蔓延，綻放成一種，極致的美麗。
喜歡這樣一種孤單，喜歡一個(gè)人倚窗聽雨，看雨絲輕舞飛揚(yáng)，聽雨聲滴答輕響，用雙手盈握飄灑的冰涼，一絲淡淡的輕愁也會(huì)柔柔浮出，就這樣陶醉于一種孤獨(dú)的寧靜中，竟是這樣的愜意與怡適。
喜歡這樣一種憂傷，喜歡行走于蕭瑟的秋風(fēng)落葉里，隨著樹葉跟風(fēng)纏綿后的最后憂傷落幕，心緒也在憂傷里徘徊，心煙也隨著那一縷憂傷，于風(fēng)聲里，飄蕩。
喜歡在安靜的午后，或者寂靜的夜晚，一曲曲傷感的音樂反復(fù)地聽著，一篇篇傷感的文字反復(fù)地讀著，靜靜地，把心交給這一場的憂傷，在憂傷里沉醉，在憂傷里思索，在憂傷里體會(huì)另一種別樣的真實(shí)的美麗。
憂傷是一種與生俱來的情緒。一些傷感的歌曲，喜歡沉醉于那種憂傷的旋律里不能自拔。憂傷就是有著如此捉摸不透的魔力，有著如此無與倫比的美麗。
喜歡這樣一種憂傷，只是喜歡，只是沉醉，而不是沉溺。喜歡面對憂傷，用自己喜歡的方式釋放內(nèi)心的煩惱。喜歡欣賞憂傷，在憂傷里體會(huì)那一點(diǎn)點(diǎn)的酸甜苦辣。憂傷并不是痛苦不堪，也不是刻意營造哀愁。憂傷只是一種人生的態(tài)度，一種最真實(shí)的情感表露。
憂傷，也是一種美麗。是一種狂風(fēng)過后平靜的美，是一種沉靜的美，是一種感性的美，是一種成熟的美。懂得憂傷，懂得傷感，情感才最豐富?！皯n傷，是生活中的綠葉，常常會(huì)在不經(jīng)意間點(diǎn)綴著生活的美麗?！睉n傷，雖然有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，一點(diǎn)點(diǎn)痛楚，一點(diǎn)點(diǎn)寂寞，但仍然以其獨(dú)有的美麗，在生活里，在生命里，詮釋著人生中精彩的片斷。
擁有憂傷，珍視憂傷，人生路上，生活精致而美麗。
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇6】
春風(fēng)吹來，劃下了弧線；太陽來過，留下了暖意，英雄走過，刻下了豐功偉績。蕩著漣漪的水花證明風(fēng)兒的存在，火中送炭似的窩心暖詮釋太陽的溫度，更有山腳的松柏來闡述山的高聳，然而像空氣走過不留影，像飛蛾撲火那樣忘我的民族英雄們呢？他們默默地付出、奉獻(xiàn)，那種精神時(shí)而似山澗清泉的輕柔又時(shí)而似李白廬山瀑布般的匯騰。
崎嶇坎坷的歷史回味著，像吃著青澀的橄欖，雖苦，但苦中透酸，酸中又摻雜著甜，越嚼越有滋味，這正是所謂的苦盡甘來。
看那一張張咧嘴的笑臉，臉上都洋溢著幸福，那悠久的歷史和燦爛的文化散發(fā)著鮮血般的紅色光芒，是先烈們用鮮血換來的，他們用自我完成了大業(yè)，用寶貴的生命去換回今天的勝利，他們用血妝點(diǎn)了大地，才有繽紛的萬物，更匯集了江海湖泊，他們行軍的腳印轉(zhuǎn)眼成了低谷盆地，他們扛槍的臂膀撐開了天地，他們剛硬的身軀坐落，成為高山峻嶺，無處不留下他們的身影與足跡，我們?yōu)樗麄儑I歌、贊美。
然而，那些無法忘卻的歷史，那些悲壯的畫面，時(shí)常浮現(xiàn)在腦海，無法言喻的激動(dòng)化作兩行熱淚一涌而出?；叵朦S繼光挺身而出，用堅(jiān)實(shí)的胸脯抵擋了來勢洶洶的子彈；邱少云紋絲不動(dòng)，讓那熊熊烈火也退卻了三分；王二小的機(jī)智勇敢、劉胡蘭的寧死不屈，還有那千千萬萬的勞動(dòng)人民。他們血?dú)橙?，他們響亮的名字震驚了敵人，他們可貴的精神又移向勝利的一步。
這清明時(shí)節(jié)的紛紛細(xì)雨，是上天悲憫的淚，它在贊揚(yáng)英雄們的可貴精神。今天雖然沒有了炮火連天的戰(zhàn)爭，但烈士們的精神仍在延續(xù)。無論在生活中或是學(xué)習(xí)上，或者又是為人處事方面，堅(jiān)持不懈，見義勇為，舍己為人，先人后己的種種都是我們體會(huì)生活，奉獻(xiàn)自己的基礎(chǔ)之石，都需我們?nèi)ダ^承，去學(xué)習(xí)，去做一個(gè)有道德的人。
正如荀子《勸學(xué)》中所說的“青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)，冰，水為之而寒于水?！弊鳛橹腥A民族的子孫更應(yīng)一代強(qiáng)于一代，而做為青年一代，祖國的主樂章應(yīng)由我們譜寫，應(yīng)由我們來繼承。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)用小我完成大我。
如果現(xiàn)在還在迷途中，在沼澤中掙扎著，找不到方向，想放棄，想結(jié)束，那就去重溫歷史，翻開陳舊的史冊，有一種光芒會(huì)給你力量——
讓我們歌頌他們吧！讓他們的精神一脈相承，讓他們的精神操守不斷延伸，盡自己的全力，從身邊的小事做起，做一個(gè)有道德、講文明的人。
感言：中華民族具有五千年的傳統(tǒng)文化，悠久的歷史，那宛如一條巨龍，盤踞在地球上。五千年的風(fēng)雨見證了中國的成長，中國人手牽手，筑起長城，建設(shè)著祖國的花園，中華子孫是天之驕子，龍的傳人，用高尚的道德品質(zhì)建設(shè)了新中國，我為此無比驕傲、自豪。
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇7】
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是“學(xué)會(huì)感恩，做一個(gè)有責(zé)任感的好少年”。
我喜歡我們學(xué)校每周舉行這樣莊嚴(yán)的升旗儀式。面對著冉冉升起的國旗，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，因肅然于國旗前而激動(dòng)，一種“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷激蕩于心。
責(zé)任，是人類歷史的閃光點(diǎn)，是一種平和的生活態(tài)度。它不同于冷漠的孤高，也不是杞人憂天。面對紛繁的世界，我們應(yīng)當(dāng)始終具備高度的責(zé)任感。
責(zé)任，是自己對自己的要求，是他人寄予的希望，社會(huì)托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華崛起而讀書”。
作為一名高中生，我們肩負(fù)著學(xué)好文化，報(bào)效祖國的責(zé)任。我們有責(zé)任去好好學(xué)習(xí)，用科學(xué)知識(shí)豐富自己的頭腦，來實(shí)現(xiàn)自己建設(shè)未來美好生活的理想。許多有責(zé)任感的學(xué)子，他們勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，認(rèn)認(rèn)真真地落實(shí)每一道題，他們這些舉動(dòng)正是對自己理想與未來負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)，他們用自己強(qiáng)烈的責(zé)任感譜寫了一曲曲輝煌的理想樂章。
責(zé)任，對于我們來說，不僅表現(xiàn)為學(xué)業(yè)的優(yōu)秀，理想的成就，更是一種中華民族五千年文化的繼續(xù)，道德的積淀，文明的承傳。
我們總喜歡忽略自己身邊的小事，認(rèn)為無關(guān)緊要或與我無關(guān)。對同學(xué)老師的提醒充耳不聞；我們習(xí)慣了上操時(shí)拖拖拉拉，對操場上急促的哨聲置之不理；我們習(xí)慣了自己隨心所欲，把學(xué)校的紀(jì)律拋之腦后；我們習(xí)慣了午休時(shí)吵鬧，對是否影響了他人的休息毫不關(guān)心……我們習(xí)慣了為自己考慮的太多太多，而為他人考慮的太少太少，而正是這些習(xí)慣，讓我們變得麻木，也正是因?yàn)檫@種麻木讓我們喪失責(zé)任。
“天下興亡，我的責(zé)任”、“國家興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛，我的責(zé)任”。只有這樣的思想，我們的國家，我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說：“國家不富強(qiáng)，是我的責(zé)任”；如果我們的師生都能說：“學(xué)校辦不好，是我的責(zé)任”；如果上課拖拖拉拉的同學(xué)說：“對不起，準(zhǔn)時(shí)到教室是我的責(zé)任”。如果人人都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并立刻行動(dòng)起來，而不是推脫責(zé)任，天下哪有不興盛的國家？哪有不進(jìn)步的學(xué)校？讓我們從小事做起，從愛家愛校做起，從提高自己的素質(zhì)做起，真正把愛國當(dāng)作自己的責(zé)任，升華為一種情感。
因?yàn)樨?zé)任，所以幸福；基于責(zé)任，因此豁達(dá)。讓生命因責(zé)任而高貴，讓時(shí)代因我們而精彩。
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇8】
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!我是來自九八班的趙金莎。今天我要演講的題目是《做最真的自己》。歲月的煙波蕩接天河，歷史的巨浪貫通地脈。隨著時(shí)代的變遷，許多歷史人物已在我們心中慢慢淡去，說起名人，或許同學(xué)們會(huì)泛泛的談?wù)撟约盒闹械呐枷瘛５乙f，在我國古代源遠(yuǎn)流長的歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出的無數(shù)名人名事，你們可曾記得?雖然他們的生命早已消逝，但他們的故事至今傳揚(yáng)，他們的精神永放光彩!
文天祥有人生自古誰無死，留取丹心照汗青的氣概;曹操有老驥伏櫪，志在千里的雄心壯志;岳飛有怒發(fā)沖冠憑欄處的殺敵報(bào)國之情。而不為五斗米折腰則是陶淵明的高風(fēng)亮節(jié)。采菊東離下，悠然見南山是我對陶淵明最初的認(rèn)識(shí)，那種淡泊名利的心境至今深深影響著我。垂暮的長須忘記了他沉默的歲月，白色的衣袂停泊在晚山的倦意里。此時(shí)的他，對自己的選擇，無悔而堅(jiān)定。
幾年前的斗跡官場，你傲然挺立，不動(dòng)搖，不受穢。面對黑暗，你縱身離去。圍籬種菊播苗，你樂得自在，活得逍遙。世人說你傻，你卻輕聲淺笑，笑他們的心已黑，看不清這污濁萬世。
南山月下的那輪明月，照亮了世人的迷茫，不為權(quán)利而讀書，不為利益而拼搏，不為官名而生活。古往今來，名士千千萬，真正能做到這些的又有幾個(gè)呢?哪怕是淡泊明志的諸葛孔明也堅(jiān)守不住一
畝三分的凈土。卻唯有他，為那一壺一卷與世俗決裂，著一身布衣，穿一雙芒鞋，飄然而去，與山間幸福相伴，贈(zèng)給世人一個(gè)堅(jiān)定的背影。
陶淵明笑看世人追名逐利，自己置身世外，更有一種達(dá)觀的心態(tài),他追求的是淳樸真誠，淡泊高遠(yuǎn)，無身外之求的人生。遠(yuǎn)離塵世，看花開花落，他的生活很清逸。然而在競爭日益激烈的現(xiàn)代化社會(huì)，人們在喧囂塵世中漸漸迷失了自我，迷失了本性，變得越來越不真實(shí)了。
而失掉本性的人就意味著生命里失去了一個(gè)很重要的字真。什么是真?時(shí)間是最公平的，它沒有留下堆積如山的名利，卻把陶淵明這三個(gè)字永遠(yuǎn)地銘刻。著名教育家陶行知就曾經(jīng)說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。不也是在告誡我們?nèi)プ非笠粋€(gè)真實(shí)的人生嗎?
世人贊他的隱逸閑適，不慕榮利，已有千年之久。而今，我不再重復(fù)。我只想飽含敬意地說一句有些幼稚的真心話：陶淵明是一個(gè)真實(shí)的人。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
高中生三分鐘演講稿怎么寫【篇9】
經(jīng)過二十年左右的發(fā)展;公司由當(dāng)初的幾十人發(fā)展到現(xiàn)在的幾千人;這么多年，我們一直在傳承創(chuàng)業(yè)時(shí)簡單加勤奮的文化;但是隨著開店越來越多、人員越來越多，以前很簡單的問題現(xiàn)在看起來也不簡單了。例如人才的甄選問題，當(dāng)初幾家店時(shí)，公司對每個(gè)人都是了解的，每個(gè)人對公司也是了解的;但是現(xiàn)在全國各個(gè)大中城市都是我們的店;我們的人分布在中國的每個(gè)角落，這個(gè)時(shí)候，僅用眼睛是看不清楚了;為此，我們一直在思考有沒有一種簡單的方法，這種方法對內(nèi)是公平的，對外是合理的，用時(shí)間來檢測是可以延續(xù)的。在不斷的思考中我們總結(jié)并引用了華為的：“以奮斗者為本”文化;當(dāng)然還有“狼性文化、眼鏡蛇文化”等等;但今天或在將來的一段時(shí)間內(nèi)，我們先學(xué)習(xí)、引進(jìn)、推廣、滲透“以奮斗者為本”的文化;
什么樣的人才是奮斗者;在我個(gè)人看來，奮斗者就是吃得苦、耐得煩、為了解決工作中的問題、為了解決客戶的問題能靜下心來思考，能用好的心情面對，能不急不緩的推進(jìn)直至問題的解決的人;(例如門店人員通過有效的溝通，讓客人認(rèn)同公司、認(rèn)同貨品、購買貨品;或推薦自己的朋友購買;)。以奮斗者為本。
當(dāng)然，用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量;我們有著很多家人是符合的、但我們做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;雖然我們是本著解決問題而體現(xiàn)價(jià)值、建立自信與獲取榮譽(yù)。但我們實(shí)際工作中同樣的問題還是在重復(fù)的發(fā)生著;為此，奮斗者自會(huì)持續(xù)奮斗;
因?yàn)槲覀兪菉^斗者，因?yàn)槲覀儓?zhí)著、專業(yè)與全身心投入;我們就可以銷售更多的貨品，我們就可以有著更可觀的收入;我們就可以更好的支持到家人或自我提升;公司也會(huì)以是不是“奮斗者”來綜合評價(jià);從而給出更多的發(fā)展機(jī)會(huì)及更合理的收入。
“以奮斗者為本”將成為公司進(jìn)行內(nèi)部體系打造的根本性原則。將會(huì)在更多的人事政策上體現(xiàn)出來;例如近期營運(yùn)部分的一系列政策調(diào)整;這點(diǎn)，我相信所有的家人都是能感受到的;在未來，我們會(huì)進(jìn)行更多的調(diào)整，讓我們的“奮斗者”可以享受到“奮斗者”本應(yīng)享受到的回報(bào)與榮譽(yù)!
團(tuán)結(jié)起來;共同奮斗;這就是我們共同的目標(biāo)!
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