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教導工作計劃中學 篇1
(一)踐行辦學宗旨，打造儒雅文化
我校有著得天獨厚的人文底蘊。XX組建后，對這一寶貴的人文資源經(jīng)過整合，建成了有形的名人故居群，提煉出無形的“儒雅”精神，并在此基礎上提出了“揚儒雅之風，建幸福校園”的辦學宗旨。新的學期，在踐行這一辦學宗旨的過程中，我們要進一步傳承“儒雅”精神，打造“儒雅”文化，努力實現(xiàn)“揚儒雅之風，建幸福校園”的辦學宗旨。
1、挖掘“儒雅”內(nèi)涵，培植現(xiàn)代文明。
一是咀嚼儒雅之韻。儒雅是一種知識的內(nèi)斂，與智慧相聯(lián)。讓全體師生有“書生氣”、有靈性、有慧根;儒雅是一種外顯的品質(zhì)，與德行相聯(lián)。讓全體師生養(yǎng)成必要的斯文和溫良恭儉讓;儒雅是一定范圍人類群體通過修煉所形成的風貌，與文明相聯(lián)。讓全體師生做有氣質(zhì)、講文明、有禮貌談吐不俗的XX人。
二是潤澤儒雅之體。學校的主體是教師和學生。要用儒雅的文化澆灌教師和學生的心靈，將立德樹人放在學校全部工作的首位。要不斷提升教師的師德修養(yǎng)和教育教學能力和水平，以適應提升核心素養(yǎng)背景下新課改的要求;要積極推進素質(zhì)教育，不斷提升學生的綜合素養(yǎng)，努力培養(yǎng)適應新時代要求的建設者和接班人。
2、整合校內(nèi)外資源，建設“儒雅”校園文化。
一是整合有形(物質(zhì))資源，美化校園，提升品位。繼續(xù)對校內(nèi)名人故居進行布展，使校內(nèi)外人文古跡渾然一體，發(fā)揮校內(nèi)外人文資源的整體效應;定期更新學校櫥窗、宣傳欄、黑板報等“墻壁文化”的內(nèi)容，發(fā)揮其渲染作用;積極開發(fā)有一中人文特色的校本教材，加強載體建設，提升人文文化的整體性、系統(tǒng)性;繼續(xù)加強班級和學校的制度管理，提升全體師生的儒雅風度。
二是整合無形(精神)資源，陶冶性情，提升品格。通過舉行名人故事報告會等形式激勵學生追求真知，崇尚科學，維護正義，以民為本，并不懈踐行;參觀校史陳列室，讓師生了解杰出校友為家鄉(xiāng)為國家的振興奮發(fā)讀書、創(chuàng)業(yè)興業(yè)的事跡，了解優(yōu)秀教師教書育人的高尚情操;加強學風班風校風建設，培養(yǎng)學生良好的學習、文明禮儀習慣，將無形的人文精神內(nèi)化于心，外化為行。
3、深化課堂教學改革，努力建設幸福校園。
一是繼續(xù)深化“以學為主，當堂訓練”教學模式。實施我校學生主體教學模式的本質(zhì)是培養(yǎng)學生自主學習的習慣、能力和學習的興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔，實現(xiàn)“輕負高效”的教學效果，使學生享受學習的快樂，享受校園生活的快樂。
二是繼續(xù)深化多元辦學。堅持為不同個性和潛質(zhì)的學生量身定做不同的培養(yǎng)方案，為學生開辟更多成功成才的路徑;進一步改善辦學條件，為廣大師生的學習工作創(chuàng)造更好的空間;進一步提升教師的學養(yǎng)、素養(yǎng)、品質(zhì)、情操，...
教導工作計劃中學 篇2
社會在發(fā)展，知識在更新，觀念在改變，學生在進步。我們必須利用教研組活動和課余時間學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，跟蹤現(xiàn)代教育思潮，并用以指導教學實踐。
一、教學
1、加強教學理論指導教學。認真開展新課程標準的學習，明確所教學科課程的基本理念、設計思路及目標要求，做好新課改理論研究和探索，為新課改實施打下基礎。
2、加強教學工作常規(guī)管理。教學工作是學校的中心，學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規(guī)律辦事，才能保證教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(1)按照國家規(guī)定的計劃，開足各類課程，尤其是音體美和信息技術教育課從本學期在內(nèi)容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。加強課外活動的督查力度，使參加活動的學生學有所獲。
(2)七年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，做好銜接工作。
(3)嚴肅課堂教學工作管理，嚴格執(zhí)行過程管理制度，加大檢查力度。切實落實好123456的教學常規(guī)。抓住一個重點:以提高教育教學質(zhì)量為重點;做到"兩個至少":教師每兩周至少向每個學生提一次問;每學期對每個學生至少面批面改一次作業(yè);"三個按時":按時上下課;按時布置作業(yè);按時批改作業(yè);"四精":精選:精心選擇教學內(nèi)容和練習;精講:授課時，精講重點和難點，教學語言要精;精練，課堂練習要精。精評，作業(yè)和試卷的講評要精。五必須:作業(yè)布置和檢查上做到有發(fā)必收、有收必看、有看必批、有批必評、有評必補。六個環(huán)節(jié):"備、講、批、輔、考、評"等六個環(huán)節(jié)。教務處將定期進行檢查、登記，對違規(guī)者不但要給予批評，還一并納入過程考核。
(4)繼續(xù)探討備課方式，切實做到減負提質(zhì)。教研組長要配合教務處定期檢查教師教案，并做出評估，指導年輕教師備好課、上好課，促進他們不斷提升教學水平，并幫助有困難的教師不斷提升教學水平。
(5)堅持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。各類教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。除了做好"聽課記錄"外還要做好"聽課心得"。
(6)轉(zhuǎn)變教學模式嘗試狠抓"三個轉(zhuǎn)變"、"五個盡量""一個原則"的落實。"三個轉(zhuǎn)變":變注入式為啟發(fā)式教學;變被動接受為主動參與;變單純的知識傳授為知能并重。"五個盡量":盡量讓學生觀察;盡量讓學生思考;盡量讓學生動手;盡量讓學生表述;盡量讓學生得出結(jié)論。"一個原則":低起點，緩坡度，多循環(huán)，快反饋，勤糾正。全面落實"四清"。
(1)提倡高效率、高質(zhì)量的教學方法，要嚴厲打擊惡意攀比，以損害學生時間、健康為代價的教學行為。教師布置和批改作業(yè)要認真，杜絕作業(yè)布置的隨意性。布置作業(yè)從教學及學生的實際情況出發(fā)，學校反對題海戰(zhàn)術。
(2)對于給學生布置模擬、測驗、練習題要事先認真地研究、分析，作到精選精練、難度適中、無錯漏、既有覆蓋面又有重點。
(3)課堂教學目標要明確，課堂教學過程要生動活潑。注意聯(lián)系兩個實際:一是注重聯(lián)系學生實際，二是聯(lián)系生活實際，深入淺出，有的放矢，讓學生在每個40分鐘里都有所得。課堂教學注意學生的個體差異，嘗試進行分層教學，充分挖掘?qū)W生的學習潛能使每一個學生都有所得，有所進步。
(4)要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài)，不斷修正教學方法，按新課標新要求把課堂教學改革引向深入。
二、實驗、圖書、電教、計算機
1、理化生必須按教學大綱開出開足各科演示實驗和分組實驗，并在學期初作出實驗工作計劃、學期末作出實驗工作總結(jié);實驗員應加強實驗室常規(guī)工作的落實，做好各種帳簿的如實填寫和檔案資料的整理和收集;督促教師填寫實驗通知單和對實驗儀器的損耗做好記載，做到帳、卡、物相符;做好實驗室儀器保養(yǎng)、維修和清潔衛(wèi)生工作。進一步加強實驗教學工作，努力提高學生的實驗能力。
2、夢想教室(圖書室)管理員按時對師生開放圖書室，并做好借出、借閱等登記和閱覽室的日常衛(wèi)生工作;對重要、有保存價值的報刊、雜志做好裝訂歸檔工作;做好圖書閱覽室的各種資料的記載和歸檔工作。
3、信息技術教師除做好本職工作外，應做好現(xiàn)有電教器材的管理和借出、電教工作開展的配合、協(xié)助、各班電教設備的維護工作;注重節(jié)約，降低成本。
三、實施"科研興教"，深化教學改革
1、進一步完善和實施《教研工作考核細則》、《zz區(qū)教育科研課題管理辦法》，加強對科研課題的管理，加強對教研工作的檢查、督促和評估。
2、加強畢業(yè)班的管理，辦出特色，辦出成效。
3、教研組的教研活動每周一次。
4、加強集體備課，形成教研合力。
5、各教研組開學要有計劃，期末要有總結(jié)，教研活動有記錄，如實記載組內(nèi)活動情況。
6、積極引導和督促教師參加各種形式的繼續(xù)教育活動。教研組要組織教師學習新的教學理論，吸取新的教學方法，不斷提高教學水平，改進教學。
一是加強教師學歷進修，逐步提高教師學歷，鼓勵教師進修研究生學歷。
二是加強教師繼續(xù)教育工作，完善教師培訓措施。繼續(xù)開展信息技術、多媒體、教學應用軟件、教學基本功的培訓，注重信息技術、外語、藝術、綜合類課程教師的培訓。加強中青年教師的培訓。
7、加強教材、大綱和教法、學法的研究，嘗試開展合格課、示范課、研究課、優(yōu)質(zhì)課活動。
8、定期召開教研組長會、教學研究會和教學經(jīng)驗交流會和課改研討會。
9、結(jié)合全國"普通話宣傳周"活動，認真抓好推廣普通話工作，使教學用語、用字規(guī)范化，并加強普通話運用的檢查，提高語言文字應用能力和規(guī)范意識，形成"全校都說普通話，人人都用規(guī)范字"的氛圍。
10、加深教學改革力度，努力提高教學質(zhì)量。
一是構(gòu)建新的教學體系。實施新課程，使用新教材，注重學生動手能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。積極開展科學技術普及活動。加強勞動教育，積極組織學生參加力所能及的社會公益勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛人民的情感，掌握一定的勞動技能。根據(jù)本地和學校特點，開發(fā)具有針對性和地方特點的課程。
二是積極開展教學改革和教育科學研究。繼續(xù)重視基礎知識、基本技能的教學并關注感情、態(tài)度的培養(yǎng)充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學生收集、處理和利用信息的能力于基礎學習，培養(yǎng)學生提出問題、研究問題、解決問題的能力;鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流、共同發(fā)展，促進師生教學相長。組織教師積極參加教學實驗和教育科研，充分發(fā)揮教務處、教研組的教學研究、指導和服務等作用，繼續(xù)辦好一年一度的"教研月"活動。注意借鑒教學改革先進經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀成果。
三是繼續(xù)減輕學生過重課業(yè)負擔，尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證學生身心健康成長，加強教學管理，改革教學方法，提高教學質(zhì)量。四是改革考試評價制度和招生選拔制度。改革考試內(nèi)容和方法，探索科學的評價方法，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的潛能，促進學生積極主動發(fā)展。
11、加強藝術教育。貫徹《藝術教育總體規(guī)劃》，按照國家規(guī)定開設藝術教育課程，提高藝術教育質(zhì)量。開展經(jīng)常性的、豐富多采的校內(nèi)外藝術活動。加強藝術教育的場地建設和器材配備工作。藝體組配合組織好國慶(元旦)文娛晚會等大型藝術活動。
12、努力推進新課程改革實驗。充分認識新課程改革的重大意義，利用課改契機，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，推廣運用現(xiàn)代教育技術，構(gòu)建新型師生關系，探索科學的教學評價體系，促進師生的發(fā)展提高。積極總結(jié)課改經(jīng)驗，展示課改成果。
13、大興教研之風，切實做好教研組的指導工作。提高教研工作的針對性和實效性，認真開展課堂教學研究，加強學科內(nèi)部交流，學科之間的交流和校際交流。
14、加強校本課程建設，激勵教師積極發(fā)揮自己的興趣特長，開設豐富多采的校本課程，滿足學生學習和發(fā)展的需要。
15、注重滲透教育。加強學科知識的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，結(jié)合學科特點，將思想道德教育、健康教育、法制教育、國防教育滲透到各科教學中去，使學生的綜合素質(zhì)得到提高。
四、加強畢業(yè)年級工作，力爭中考再創(chuàng)佳績
1、認真總結(jié)初20xx級畢業(yè)班工作的得與失，落實有關獎勵條例。
2、成立初20xx級畢業(yè)班工作領導小組，定期召開畢業(yè)班工作會，研究布置畢業(yè)班工作，落實初20xx級目標任務，制定相應的獎勵措施，充分調(diào)動廣大師生的積極性和進取心，力爭我校初20xx級畢業(yè)班工作更上一層樓。
3、加強畢業(yè)年級的常規(guī)管理。在提高學生整體素質(zhì)的同時，注重對精尖學生的培養(yǎng)，打造精品、*。處理好"兩個發(fā)展"(均衡發(fā)展與重點發(fā)展)，實現(xiàn)"三個提高"(后進生學習效果的提高，特優(yōu)生市重的比率提高，學生整體升學檔次的提高)。
五、積極開展課外活動，全面推進素質(zhì)教育積極開展科學技術普及活動，組織學生參加力所能及的社會公益勞動，培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛勞動人民的情感，掌握一定的勞動技能。
1、實施素質(zhì)教育是我們教育過程中亟待解決的問題。要在優(yōu)化教學流程管理的同時，改進教學方法，積極推進素質(zhì)教育。面向全體學生，積極幫助差生樹立信心，找準目標，積極主動學習。注重培養(yǎng)學生的興趣和愛好，發(fā)揮學生的特長，建立和完善興趣活動小組，充實活動內(nèi)容。廣大教師要充分認識到素質(zhì)教育的意義和特點，努力學習素質(zhì)教育理論和先進經(jīng)驗，全面培養(yǎng)學生能力，全面提高學生素質(zhì)。
2、認真組織學生開展豐富多采的、寓教于樂的課外文娛、體育、科技活動，抓好特長生，特優(yōu)生的培養(yǎng)。每天下午第四節(jié)為全校學生(分年級)活動課時間。
3、課外活動做到"三定"(定人、定時、定地點)并加強檢查。六、加強體、衛(wèi)、藝工作，提高學生綜合素質(zhì)強化體育、衛(wèi)生、藝術、心理健康教育和社會實踐活動。使學生擁有強健的體魄，形成健康的生活方式和審美情趣。積極施行《學校體育工作條例》和《國家體育鍛煉標準》，提高學生體育達標率和合格率。加強體育達標訓練和學校傳統(tǒng)體育項目的訓練。學校每年定期舉行全校性的田徑運動會、籃球運動會和課間操比賽。
教導工作計劃中學 篇3
一、指導思想
以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這個生命線。作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作思路：
牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。做好日常教學督查、六認真檢查、月考、期中和期末考試等。
2、加強對教師進行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
三、工作中心：
教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下三個方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領本組教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，積極實施新課標。教研活動以教材、考綱、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組推出特色課，安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。
第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
四、工作內(nèi)容及措施：
（一）做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理。
制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。
1、加強教學檢查。
第一、領導帶頭深入課堂，以便隨時掌握教學動向。
第二、加大教學工作管理力度，經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
第三、定期召開教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
具體要求：上課要有教案，教案要能體現(xiàn)一定的教學理念；作業(yè)要同步，且作業(yè)內(nèi)容設置科學合理；教研組活動的以縣教研室的教研要求為指南，做到有計劃、有過程、有總結(jié)。
2、開展教學調(diào)研活動。
本學期教務處將安排召開學生座談會。組織安排好各年級教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。
3、組織好各級考試。
組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試，及時做好有關考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
（二）加強對學生學情與教學質(zhì)量提高的督查。
1、學校重視教學管理，教務處將繼續(xù)強化對日常教育教研活動中的先進事跡以黑板報的形式在校園宣傳欄登出。
2、組織好考試，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
3、組織教師和學生座談，隨時了解教學情況，及時了解他們的教育和學習情況，繼續(xù)做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
（三）增強畢業(yè)班質(zhì)量管理意識，確保中考突破120人。
畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨中考，時間緊，任務重。畢業(yè)年級備考工作中，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力，使班級間的差距縮小的同時一同提高。教務處在本學期著重做好服務，做好信息搜集與整理，安排好九年級的各類模擬考與分析，安排好學生會或家長會，做好九年級學生的的中考報考、職中報考工作。
（四）做好“三心”服務工作，全力以赴為學校教育教學服務。
教務處將各項工作做到定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責，加強對實驗室物品的使用與登記。加強多媒體教學設備的管理，盡量為處在第一線的教師提供必要的服務。
加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教輔人員的業(yè)務素質(zhì)和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。
教導工作計劃中學 篇4
一、指導思想
進一步落實學?！耙钥蒲袨橄葘А薄ⅰ靶W校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念，用心開展教育教學研究，造就和構(gòu)成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質(zhì)教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。
二、工作重點
1、抓好《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的實踐與研究》課題的研究工作和課題的結(jié)題驗收工作。
2、迎接市教科所對學校教科室的調(diào)研工作。
3、配合學校搞好新課改實施前對教師的通識培訓。
4、爭取有2-3篇科研論文在寧波市級以上刊物上發(fā)表，3-5篇論文在市《進修與教研》雜志上發(fā)表。
5、加強教學研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學質(zhì)量。
三、工作任務及實施措施
㈠課題研究:
1、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展狀況，協(xié)調(diào)有關問題的解決。
2、召開課題學術研討會，征求各方面的推薦，集思廣益。
3、組織實驗課題匯報會，展示實驗階段性成果。
4、認真組織階段性驗收，并及時總結(jié)。
5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗收，本學期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理，做好驗收報告和總結(jié)的前期準備。
㈡教學研究:
1、各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強群眾備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，體現(xiàn)學?！鞍l(fā)展性課堂教學模式”思想，并根據(jù)個人特長努力構(gòu)成教學特色。其中三年教齡以內(nèi)的青年教師側(cè)重個人基本功提高，加強規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學資料、教學方法、教學組織形式、教學手段、教學流程方法作探索研究，逐步構(gòu)成教學獨特的教學風格。其他教師的課堂教學要在不動搖“雙率”的狀況下，提高科研含量。
教導工作計劃中學 篇5
一、指導思想
以落實市委張瑞東書記提出的“四好要求”為目標，深化“以心換心”、“兩個面對”活動，抓質(zhì)量、促發(fā)展、提效益，大力實施素質(zhì)教育質(zhì)量效益“雙高”工程，緊緊圍繞“三個六”的工作思路，以我校工作計劃為指導，精細務實抓教學，傾心竭力謀質(zhì)量，立足中學教導處為全體教師服務的思想，堅持以教師和學生的成長為己任，扎實開展各項工作，謀求各項工作的新突破。
二、工作思路
貫徹落實“兩個面對”和“四好要求”，推進質(zhì)量效益雙高工程建設，圍繞一個中心，突出兩個重點，實現(xiàn)三個提高，搞好三項服務。一個中心，以課堂教學改革為中心，充分實施情效教學模式提高教學效益。兩個重點：一是對學生學習習慣的培養(yǎng)，二是加強教師對情效教學模式的改革的力度。實現(xiàn)三個提高，一是努力實現(xiàn)教師整體素質(zhì)的提高，二是實現(xiàn)學生自主學習、小組合作和創(chuàng)新能力的提高，三是繼續(xù)實現(xiàn)教育教學質(zhì)量大幅度的提高。做好三項服務：一是為學校領導服好務，二是為教師教學服好務，三是為學生發(fā)展服好務。面對家長的重托，既有責任更有使命;面對學生的企盼，既有愛心更有奉獻。
三、主要工作措施：
(一)抓常規(guī)促質(zhì)量，規(guī)范常規(guī)管理，優(yōu)化教學質(zhì)量，優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
進一步規(guī)范教導處的各項常規(guī)行為，明確職責，規(guī)范各項教學流程管理，做好教學流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作，做到每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋，個別反饋與集體反饋相結(jié)合，以檢查促提高，力求工作有實效。
1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理
嚴格按照上級對課程的要求，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，不斷提高教師執(zhí)行課程計劃的意識，實現(xiàn)堂堂精彩，課課真實。加強對校本課程以及地方課程的檢查和指導，加強對綜合實踐課程的管理和開發(fā)。
2、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
⑴繼續(xù)加強巡課制度，加強隨堂聽課的力度，實施無縫隙檢查，加大對課堂教學的監(jiān)控力度，對教學基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案。并加強對非課堂時間的檢查和指導，每天的自習以及課外活動建立教師值班制度，建立原始的檢查檔案，真正落實每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實性。
⑵做好每月至少兩次的作業(yè)、備課檢查工作，全體教師全部參加作業(yè)、備課的檢查中，規(guī)范教師批改作業(yè)的要求，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，幫助教師促進課堂實效的提高加強對教學基本環(huán)節(jié)的檢查與指導。
繼續(xù)加強教師教學反思的檢查考核制度，以中學部全體管理人員為評委，客觀合理的評選出優(yōu)秀的教學反思作品。
⑶加強對質(zhì)量抽查的要求，按照學校的統(tǒng)一部署對部分學科進行階段性抽考，加強對學生學習質(zhì)量的檢查力度，對各學科積極配合教師做好單元檢查的指導，做好學科單元和階段性的教學質(zhì)量評估的分析，要求每次分析找準問題，措施到位，反饋到位，在階段性考試后，將及時召開年級組教學工作會議，對整體教學質(zhì)量情況進行總結(jié)，及時與教師交流力求及時改正教學思路。
⑷統(tǒng)一規(guī)范各科教學進度。學期初學校根據(jù)課程標準并征求教師意見的基礎上制定統(tǒng)一的教學進度，要求教師嚴格執(zhí)行教學進度，避免出現(xiàn)較大的進度差距。
⑸加強勞動紀律的管理，堅決杜絕手機進課堂，酒后上課，擅自調(diào)課(停課)等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。值班檢查人員要落實責任、堅守崗位，加強對常規(guī)勞動紀律的管理。
⑹加強對中學部特色課程的檢查和實施，六七八年級的詩詞寫作、快速記憶將進一步加強;利用不同形式的措施，增強學生素質(zhì)的提高，對音樂、美術的特色課程繼續(xù)督導檢查，力求更完善，加強對五六年級興趣小組的檢查和指導力度。
⑺以省級普通話規(guī)范化學校標準嚴格要求，建立切實有效的實施制度，在校園內(nèi)無論教師還是學生一律講話說普通話，書寫用規(guī)范字，嚴禁在校園內(nèi)的不規(guī)范的字出現(xiàn)。
3、對教師檢查的具體要求：
⑴聽課：繼續(xù)實行聽課匯報制度，為了使每一位教師真正的深入課堂，聽有效的課堂，中學部的每一位教師聽課前到教導處登記匯報，掌握教師的聽課動向和實效，教師應對授課教師的課堂有理性的評級意見，體現(xiàn)授課教師的教學效果教學特色以及不足之處和合理化建議。
⑵備課：備課項目要齊全，書寫工整，用規(guī)范字，教學過程設計要體現(xiàn)學校本學期教改思路，體現(xiàn)“情效教學”課堂教學改革的思想，體現(xiàn)教師、學生課堂的實施情況，備課要超前，備課次數(shù)要充足，注重備課的實效性，杜絕照抄照搬空洞教案。每位教師要進一步學習課程標準，把握各學科教學的要求、重點和難點，進一步明確備課的要求，重視教學重點、難點的突破以及分層次作業(yè)的設計。堅持集體備課與個人備課相結(jié)合，通過集體備課積聚群體的智慧，提升整體教學水平，課堂教學后要及時審視自己的教學行為，從理論和實踐兩個方面進行反思，寫好課后反思。
⑶上課：上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。上課準備要充分，不允許無教案上課，上課要嚴格實施“情效教學”課堂教學的基本思路，課堂環(huán)節(jié)要完整，要符合學校新的課堂評價標準，用學案導學形式備課。
⑷作業(yè)：調(diào)控作業(yè)，研究作業(yè)，實行有效作業(yè)，教師要布置適當?shù)淖鳂I(yè)，作業(yè)要精心設計，有個性化，避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)批改要全批全改有等級、批改日期、個性化評語等。每門學科都要建立書面作業(yè)本，除了作業(yè)本外，根據(jù)學科特點教師自己選擇基礎訓練、習題集等做為第二項作業(yè)進行批改，嚴格執(zhí)行減負增效的精神，控制學生每天的作業(yè)量，力求做到減負增效。建議嘗試作業(yè)形式的改革，在統(tǒng)一課后練習、補充作業(yè)的同時，推行彈性作業(yè)，給學生選做的空間，彈性作業(yè)要滿足不同認知水平學生的需要，培養(yǎng)學生探究、自主學習的樂趣。
⑸課下輔導：加強輔導，研究輔導，進行有效輔導，課下輔導要有針對性，應側(cè)重于通過課下輔導激活學生內(nèi)在的潛力。不提倡大面積輔導。所有教師樹立集體意識，輔導立足于對學生整體發(fā)展有利的原則，本科目的輔導不能影響學生其它科目的上課。
⑹考試分析要求：成績分析：反映學校各年級學科考試的基本情況，通過等級層次反映學生學習狀態(tài)。質(zhì)量分析：通過對檢查的分析能夠發(fā)現(xiàn)課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后改進課堂教學提供依據(jù)。問題分析：該部分要針對上述成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計和質(zhì)量分析結(jié)果，結(jié)合平時教學的實際情況，對教學過程各環(huán)節(jié)中存在問題作深入的歸因分析，分析切忌籠統(tǒng)、浮淺。改進教學的措施：針對上述存在的問題，提出今后的改進措施。措施要具體，強調(diào)可操作性和可檢測性。
(二)加強對學生的管理，以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì)，營造白莊礦學校新學風。
1、以“情效教學”模式為出發(fā)點，合理配置小組，加強小組合作，注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。
教師以及班主任加強對學生小組合作意識的培養(yǎng)以及指導，充分發(fā)揮學習組長的作用，并且要培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，要培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。
2、加強學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)
平時應有學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等結(jié)合我校對學生的預習作業(yè)的指導，形成學生自己的學習方法。
3、抓兩頭帶中間，提高學生綜合素質(zhì)，每位教師要對學生有一個清晰的了解，有計劃，有針對性地對這部分學生進行學科知識補缺，將“抓兩頭，帶中間”要求落到實處加強對待優(yōu)生的培養(yǎng)和心理指導。幫助每個待優(yōu)生查找自身不足，并進一步端正學習態(tài)度，明確學習目的，樹立學習自信心和上進心。根據(jù)待優(yōu)生存在的問題，制定出學校的待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作計劃及措施，要求各班主任結(jié)合實際，制定出本班待優(yōu)生轉(zhuǎn)化的計劃及措施，各任課教師要充分利用課余時間，加強對待優(yōu)生的輔導，包合同、定指標、定任務，確保每位待優(yōu)生提高成績，同時加強學校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位待優(yōu)生家長進行座談、交流、協(xié)商，共同做好待優(yōu)生的幫教工作。
4、完善學科的競賽工作，組建學科競賽平臺，培養(yǎng)全體學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性，為學有余力的學生創(chuàng)造展示的機會。努力將學科競賽與日常的教學有機融合，使教學成為競賽的基礎，競賽又促進日常教學，力求使各年級之間學科競賽形成知識的鏈接。
5、加強對學生心理素質(zhì)的`指導，根據(jù)上學期的心里教育的好的做法，繼續(xù)開展各項有關的學生心理咨詢的活動以及大型的心理教育輔導會議，使學生的心理在學習方面、情緒方面、人際交往方面、行為方面、個性方面等都有不同程度的改善，健全人生價值，成為一名健康的初中生。
(三)加強對初三畢業(yè)班以及八年級地生的教學管理。
加強畢業(yè)班的教學管理，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
畢業(yè)班的一直是初中部的主陣地，因此本學期將進一步加強對畢業(yè)班教師的業(yè)務指導及管理。繼續(xù)實施全部管理人員包干制度，管理人員要積極深入課堂，多聽課，做好教學指導工作。各科教師要針對學科不同的特點制定切實可行的細致的畢業(yè)班教學計劃。
針對于八年級地理、生物結(jié)業(yè)考試的特點，提前考慮，結(jié)合學科特點，利用學校現(xiàn)有資源加強對八年級地生管理力度，備戰(zhàn)中考。
加強對學生學習反思的指導，對試題涉及知識點的反思、對解題方法的反思、對解題規(guī)律的反思、解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習慣，可以促進學生牢固掌握“雙基”，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解，并要求初三學生建立起完整的學習日志。
加大對不同層次學生的管理和指導，實行一幫一的戰(zhàn)術，讓有潛力的學生能脫穎而出。本學期應調(diào)動全體老師的力量，實行包干到人的措施，并采取積極有效的措施，努力提高尖子生的沖擊力，沖擊全市前三名，力保全市前十名進入3-4人。
充分有效加強家校聯(lián)系。加強家訪工作的落實，并通過召開家長會、學生會和教師交流會、學生分層交流會等回憶與學生進行進一步的交流和指導，師、生、家三方位統(tǒng)一步伐，最大發(fā)揮家庭教育的作用。
繼續(xù)加強音體美特長生的培養(yǎng)。早布置、早行動，根據(jù)學生特點，提前由指導教師要制定出特長生嚴格的訓練計劃，進行科學有效的訓練。認真?zhèn)湔n、精心輔導，建立完善規(guī)范的特長生訓練記錄。
(四)聚焦課堂，積極開展“情效教學模式”課堂教學建模工作，切實提高課堂教學效益。將定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學的實施情況，并作好各項情況的登記工作。
進一步完善有效課堂教學改革，調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學的有效性。精心設計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。堅持“情效教學”理念，以人文本、以質(zhì)量效益為本。堅持“先學后教、先做后教、以學定教”以及課堂“六讓”原則，設計了“自學嘗試、展示交流、當堂鞏固”三個環(huán)節(jié)，并從目標的有效性、師生課堂時間使用的有效性、學生自主學習的有效性、學況掌握的有效性、書面鞏固的有效性、弱勢群體關注的有效性、生命體驗的有效性七個方面，精心的設計好每一堂課的流程和環(huán)節(jié)。并做到課堂的五個關注：關注情感、關注弱勢群體，關注效率、關注思維、關注習慣。讓每一名學生有更多的個體有效學習時間自主學習、自主探究，教師要盡可能的了解每一位學生的即時學習狀況，盡可能的幫助每一名弱勢學生，實現(xiàn)學生學習的“當堂達標”“三清——即周周清、日日清、堂堂清”，促進師生的共同成長。教案中應體現(xiàn)教師的教育思想，教育方法，個性化教案更應體現(xiàn)每個教師的特點。
(五)實施多元評價，構(gòu)建評價新體系。
1、堅持形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價辦法。注重過程評價，各班級為學生建立成長記錄。完善終結(jié)性評價，學校對學生的評價改變過去單一的期末書面考試形式，在期末考試前實行語、數(shù)、及音、體、美、信息等學科的分項考核，并將成績記入學生的學科成績中。
2、繼續(xù)完善對教師評價辦法，以白莊礦學校教師考核制度為基礎，認真執(zhí)行學校制定的課堂評價標準，注意課堂評價標準的科學引導作用。逐步建立以師德教學能力，教學成績、日常工作為主要內(nèi)容的評價辦法。
(六)繼續(xù)加強對學生的思想教育，教導處將配合政教處、團隊等部門，對學生進行理想、人生觀、世界觀、法制紀律等方面的宣傳教育。形成教導主抓教學，政教處、團隊主抓學生思想、紀律、衛(wèi)生、日常行為規(guī)范，班主任全面協(xié)助的教育管理模式，幫助學生端正學習目的、轉(zhuǎn)變學習觀念，增強做現(xiàn)代中國人的服務意識。
教導工作計劃中學 篇6
一、指導思想
進一步提升__中學教育教學質(zhì)量，擴大學校辦學聲譽，重振__雄風，根據(jù)__市委、市政府《關于加快教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》及《__市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》有關文件精神，結(jié)合我?！笆濉币?guī)劃的具體要求以及本學期教育教學工作實際，特制定學期工作計劃如下。
二、工作目標
圍繞“深化改革，提升質(zhì)量”的工作思路，創(chuàng)新管理制度，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，強化教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程，全面提升學校辦學質(zhì)量，確保順利通過一級達標復評。
三、工作內(nèi)容
(一)認真貫徹上級“五規(guī)范”辦學行為的要求，確保規(guī)范管理各項要求落到實處
1.完善課程體系，豐富課程內(nèi)容。根據(jù)國家課程方案，以及__省教育廳有關做好普通高中課程實施有關工作的通知精神進一步規(guī)范、完善學校課程體系，配齊各科類的教師，尤其是音體美教師，開齊開足各類課程，探索具有學校特色的分層教學、選課走班教學模式。在繼續(xù)開好有農(nóng)村特色多樣化的校本課程、研究性學習課程等原有課程的基礎上，增加開設生涯規(guī)劃課程和職業(yè)體驗課程。將現(xiàn)有的校本課程內(nèi)容從6課時增加到9課時，并把每個課題制成ppT，按照《校本課程——特色德育篇》、《校本課程——個性發(fā)展篇》、《校本課程——自主學習篇》重新編撰成冊。
2.規(guī)范完成新生錄取工作
根據(jù)__市招委會文件精神要求，20__年秋季我校高中計劃招收高一新生__個班，含自主招生、特點長、統(tǒng)招生、定向生共__x人。
我校在招生錄取高一新生工作中，嚴格規(guī)范地做好各項有關招生、報名和注冊工作。x月x日，學校認真組織高一新生的報到工作，目前高一新生實際錄取到位__x人。
3.規(guī)范教學用書管理。嚴格執(zhí)行省市有關文件精神征訂了教材教輔。為了教材的及時到位，我校圖書館工作人員犧牲暑期休息時間，加班對各年段書、簿進行預分發(fā)，歸類整理，確保了x月x日開學前將新學期教材全部及時發(fā)放到學生手中，使教學工作正常開展。
4、規(guī)范實驗管理工作。開學初，教務處組織召開理化生實驗管理工作會議。會議重申了實驗員的工作職責，要求實驗員及時制訂好本學期的實驗教學計劃，規(guī)范實驗過程的實驗通知單、記錄單、物品領用單等相關表格的填寫，規(guī)范實驗室的器材擺放，規(guī)范實驗室櫥簽與定位簽的張貼，加強危險化學品的管理，及時將實驗器材電子登記入冊，做好實驗室的衛(wèi)生與安全工作。
(二)關注教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提升教師隊伍專業(yè)水平
1.加強對青年教師的培養(yǎng)和指導工作。今年我校新進教師有7人，其中將在高一擔任教學工作的有6人。為了使新進教師盡快適應新的工作環(huán)境，熟悉我校各項教育教學常規(guī)要求，上好第一堂課，盡快融入__大家庭，x月x日學校召開了新教師座談會，進行了崗前培訓。繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對幫扶，注重發(fā)揮名師、骨干教師的引領作用，關注新教師的成長，不斷提升教師隊伍的專業(yè)水平。
2.實施“請進來、走出去”戰(zhàn)略，加大教師培訓力度。開設__中學“名師講壇”，聘請來自全國各地的名師、專家學者到學校開設講座，進行專業(yè)引領，介紹先進的教育教學理念;組織部分優(yōu)秀教師外出到市外、省外名校參觀學習，親身感受名校先進的管理理念，學習名校先進的管理經(jīng)驗。繼續(xù)與__四中、__一中結(jié)成三校教學聯(lián)盟，建立常態(tài)的教育管理及教育教學經(jīng)驗分享、出卷評卷、資源共享的工作機制，實現(xiàn)共同提高、合作發(fā)展。
3.組織教師參與課題研究、論文撰寫、技能比賽、磨題、基本功考核、曬課優(yōu)課評選、指導學生競賽等活動，提升教師專業(yè)水平。
(三)落實教學常規(guī)，注重工作實效
加強教研組管理，繼續(xù)完善學校教研組視導制度，本學期將舉行三次教研組長視導會議，展示教研組活動成果，推進教研組教研工作。
1.各教研組要根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合教研組特點及時制定教研組工作計劃，安排教學進度，完成教研組工作周歷表，計劃要體現(xiàn)“三年一盤棋”。高一年段要抓好學生的初高中知識轉(zhuǎn)型、重基礎、重學習常規(guī)、培養(yǎng)良好的學習習慣;高二年段要注重學生心理發(fā)展變化，重學習方法，學習規(guī)律，注重教學過程與高考目標的銜接研究，及時調(diào)整教學內(nèi)容。高三年段要重學科體系構(gòu)建、強化學科能力訓練、重尖子生的學科素養(yǎng)培養(yǎng)。
2.各教研組要積極開展“信息技術與學科教學融合”課堂教學展示活動，提升信息技術應用能力。本學期，語數(shù)英三學科至少各開設二節(jié)展示課，其他學科至少各開設一節(jié)展示課。
3.加強集體備課活動指導。集備組針對本學期的課程通過小組討論進行整體規(guī)劃，詳細寫出學期的備課計劃和周歷表，確定備課時間、地點，備課人，備課內(nèi)容。集體備課要注重實效性，探索構(gòu)建適合校情的高效課堂教學模式。
4.加強規(guī)范學科作業(yè)布置及批改。為適應教學的需要，要努力做到“減負，不減質(zhì)”。第一，各學科要加強學生作業(yè)的研究，按照學科的特點，根據(jù)學情編寫校本作業(yè)，堅決反對“題海戰(zhàn)術”;第二，作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補。第三，抓好重點錯題的滾動練習。本學期教務處在學生作業(yè)方面將重點檢查作業(yè)布置量的多少、試題有否精選、批改是否及時規(guī)范。
(四)繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式
不定期召開實驗班工作會議，繼續(xù)探索實驗班管理與尖子生培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生自主、合作學習能力，提高學生自行解決問題的能力，引導學生積極創(chuàng)造條件，為未來的高校自主招生做準備。本學期將加大對學生學科、技能競賽的投入，構(gòu)建校內(nèi)外合力下的教師、專家團隊，充分利用高校資源，升級學生培養(yǎng)格局，力爭在五大學科和科技創(chuàng)新大賽上有更大的突破。
(五)嚴格考務管理，以促進教學質(zhì)量的提升
1.為嚴肅考風、考紀，做好考前的學生考試動員和誠信教育，體現(xiàn)考試的客觀、公平、公正的原則，給學生營造一個良好的考試氛圍，培養(yǎng)學生良好的考試習慣，以促進學生成績的提高。
2.加強對考務工作的過程管理，每次考試都要從組織工作、布置考場、安排監(jiān)考表、改卷等環(huán)節(jié)認真推敲。每次考務工作結(jié)束后及時進行總結(jié)，找出存在的問題，用不同方式向老師反饋，引起教師對考務工作的重視。
3.期中、期末考前要求命卷教師根據(jù)學情認真命卷，命卷后要認真審卷，改卷要認真，改卷后要有評價與分析，客觀、科學地評估教學質(zhì)量，提高考試的信度與效度。
(六)做好學生學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤檔案
月考、期中與期末考試后，組織高一、高二各班級學生認真總結(jié)考試情況，填寫“學生學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤檔案表”，找出自己的優(yōu)點與不足，制定努力目標，提出改進措施，并請家長提出對孩子希望，班主任寫上寄語，以班級為單位建立學生學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤電子檔案文件夾，希望通過學業(yè)質(zhì)量目標跟蹤及時糾正學生學習過程中的失誤，發(fā)揮學生自己的長處，并在家長、老師的監(jiān)督下不斷進步，健康成長。
(七)加強教學質(zhì)量監(jiān)控，修訂完善獎懲方案
上學期，學校已制定《__中學校友感恩基金獎教方案》和《__中學教學質(zhì)量監(jiān)測問責制度》，兩個方案制度的實施對學校教育質(zhì)量的全面提升起到積極促進作用。本學期學校將在原有方案制度的基礎上，根據(jù)學校的實際情況進行修訂完善，以進一步提高教師工作的積極性。
(八)認真做好學籍管理工作
開學初，認真做好新學期各年段學生的學籍變動管理，做好全校各年段、各班級的學生統(tǒng)計表，做好網(wǎng)上學籍管理的信息輸入工作。
教導工作計劃中學 篇7
一、指導思想
根據(jù)市教研室20xx年工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。新學期，新起點，新期待，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力加強教導處自身建設，充分發(fā)揮教導處對學校教學工作的指導和服務功能，努力提升我校辦學水平。
二、主要工作及措施
本學期教導處重點圍繞“兩個主題”（確立“有效教學”和“學生自主學習”兩個主題，真正樹立和貫徹“教是為了不教”的教育觀念?！坝行Ы虒W”要從教師的備課和教學方式抓起，學生的自主學習從學習習慣和學習方法抓起。）“突出兩個重點”（教師隊伍建設與中考備考；教師隊伍建設要從教師的師德師能抓起。）“促進二個回歸”（回歸規(guī)范和回歸基礎：規(guī)范教學行為，指開全課程，開足課時，在規(guī)定時間內(nèi)完成教學任務，努力提高教學質(zhì)量；回歸基礎要從教學六認真抓起，講究教學藝術，提高教學實效。）具體內(nèi)容是：
（一）、以促進教師發(fā)展為中心，切實加強師德建設，扎實提高教師業(yè)務素質(zhì)，從源頭上促進師德師能提高，贏得社會聲譽。
教師是學校的真正主人，是學校發(fā)展的不竭動力，因此，抓教師這條主線永遠是學校工作的主旋律，教師發(fā)展則學校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教學質(zhì)量優(yōu)異。為此，要做好以下幾項重點工作：
1、嚴肅教師勞動紀律，強化工作責任心。
本學期教導處將加大考勤力度，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，對于自習課不到位者給予通報。同時杜絕體罰和變相體罰學生、將學生逐出課堂等不文明從教的行為。堅決查處隨意調(diào)課，上班玩游戲違紀行為。嚴格按照學校有關制度執(zhí)行。
2、關愛教師，激勵教師，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師。
本學期教導處要改進教師業(yè)務學習辦法，制定業(yè)務學習計劃，選準突破口，找準切入點，舉辦講座，開展一些實實在在的活動，切實提高教師業(yè)務素質(zhì)。繼續(xù)開展青年教師培訓活動，開展優(yōu)秀課評比活動。特別是要為廣大教師提供鍛煉、交流和學習機會，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。有計劃有重點地推進學?！懊麕煿こ獭保屢慌鷥?yōu)秀教師在教學上、教研上都成熟起來，成為市級骨干教師和學科帶頭人，從而帶動全體。
（二）、以教學質(zhì)量提高為中心，切實加強教學常規(guī)工作，從過程上促進校風教風轉(zhuǎn)變，增強學校辦學實力，關注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。
教學質(zhì)量是學校的生命線、生存線，而教學質(zhì)量的提高，關鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學思想，以實為要的教學態(tài)度，以導為主的教學方法，以活為長的教學風格，要倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，變教室為“學室”，還學生學習的“時空”。要倡導當堂學習，當堂練習，當堂消化的洋思模式。中考科目的課堂應預留10～15分鐘左右的練習時間；非中考科目的課不能上成自習課，放任自流，地、生、信息技術課要讓學生當堂消化所學內(nèi)容。要提高課堂教學效率，就必須大力研究課堂教學。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學，努力提高學生綜合素質(zhì)，尤其是初三年級更要下大功夫去研究課堂教學，所有教師上好“三種課”：
一：復習課——要力求體現(xiàn)知識與技能
初三年級的復習課應努力做到兩個結(jié)合：一是知識網(wǎng)絡化梳理與相關基礎能力培養(yǎng)相結(jié)合；二是突出重點知識復習與關鍵能力、關鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。知識網(wǎng)絡化——問題式講述——重點知識典型例題講解——相關習題課堂訓練或評講——要點歸納——課堂小結(jié)，布置作業(yè)，如果在復習課中能真正運用這一模式，課堂效率肯定會提高。
二：習題課——要力求體現(xiàn)思維過程與方法
對習題的評講不能直接給答案，要盡可能再現(xiàn)解題的思維過程，教給學生方法。特別要強調(diào)，要讓學生學會題后小結(jié)，題后反思。其實，很多學生都在盲目做題，做題不少，想題不多，沒有反思，沒有積淀，沒有升華，做完題也就失掉了，這是中考失敗的原因之一。所以我們在評講完一道題之后都必須有意識地指導學生總結(jié)出一些東西，應該引導學生做以下反思：
對試題涉及知識點的反思；對解題方法的反思；對解題規(guī)律的反思；對解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習慣，可以促進學生牢固掌握“雙基”，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解，又可以提高解題效率和正確率，是一種值得提倡的提升學習能力的好方法。
三：專題課——要力求體現(xiàn)能力與思想
初三年級教學要把握方向，狠抓熱點知識，推行板塊復習模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。初一、初二教師要大力研究如何上好新授課，積極尋求提高課堂教學的新途徑，各年級開展提優(yōu)、促中、補差工作，防止兩極分化。
規(guī)范考試，研究考試，推行有效考試進一步健全考試制度，要繼續(xù)完善月考、周練制度。通過這一系列嚴格合理的考試，有效檢測學情，反饋教情，從而及時調(diào)整教學對策，改進教學措施，達到效果優(yōu)化?？荚囍?，要嚴把命題關、監(jiān)考關、閱卷關、評講關和質(zhì)量分析關。教研組要發(fā)動每位老師，認真研究中考考試說明，研究中考試題，使平時教學有目的性、使考前復習有計劃性。要認真梳理考試說明中所列出的各個知識點，按主次排列給予強化。在研究《淮安市中考考試說明》，分析歷年中考題的基礎上，分析篩選各個渠道獲得的中考信息，充分占有各種資料進行選擇，做到“老師跳下海，學生游上岸”，保證每次考試試卷質(zhì)量。教導處要認真組織好各級各類考試，加強分析指導，讓學生在沖刺階段取得新突破。加強輔導，研究輔導，進行有效輔導輔導課要求準時到位，要以解難答疑、學法點撥、心理輔導為主。晚自習是輔導的黃金時段，要抓住時機，有效進行。本學期應調(diào)動全體老師的力量，認真總結(jié)，特別是要研究輔導內(nèi)容，輔導方式，輔導頻率間的關系，使之達到效益最大化。針對每個學生的具體情況，落實輔導老師，確保其達到預期目標。教導處將定期對輔導情況進行檢查。初一、初二年級一方面要著眼于未來，善于發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)優(yōu)等生，力爭在各級各類競賽中多出成績，提高獲獎檔次。另一方面，要加強“糾偏補差”工作，對后進生、偏科生進行提升性、補缺性輔導，不讓他們掉隊，從整體上提高教學質(zhì)量。倡導合作，研究合作，開展有效合作；調(diào)控作業(yè)，研究作業(yè)，實行有效作業(yè)，我校教學工作的薄弱環(huán)節(jié)之一，就是沒有充分發(fā)揮集體力量，教師之間的合作、協(xié)調(diào)、支持沒有達到最佳狀態(tài)。因此，學生作業(yè)存在比例不協(xié)調(diào)，時間不合理等現(xiàn)象。為此，本學期要大力推行集體備課制，真正落實“四統(tǒng)一”，做到備課統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、考試統(tǒng)一。教研組長是集體備課的第一責任人，備課組長是集體備課第一執(zhí)行者，要在我校真正掀起集體備課的熱潮。在作業(yè)方面，班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量，杜絕消耗戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)。布置和批改及時規(guī)范，做到“四精四必”，要“精選、精練、精批、精評”，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。并要切實指導學生建好、用好錯題集。
（三）、以教研科研為先導，提高教研活動的實效性，開拓教研領域，提升教研層次，從科技上實現(xiàn)強教強校。本學期教研工作以實效性為目標，具體展開一些實用性，可操作性的研究，指導和促進教學，主要內(nèi)容有：
1、研究新課標要總結(jié)初中課改經(jīng)驗，針對出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策，落實相應措施，抓好課改輻射工作。初一年級要重點研究如何處理好落實課改精神與提高教學質(zhì)量的關系的問題，要建好學生成長檔案袋。
2、研究新中考要研究歷年中考試題，更要研究在課改背景下中考的新動向。數(shù)學、物理要特別關注蘇南和蘇中地區(qū)試卷，對滲透課改精神的新題型、新考點要適當訓練。加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，教研組長配合好教導處認真開展青年教師過“五關”活動，即備課關、上課關、命題關、作業(yè)批閱關、試卷分析關，促進青年教師業(yè)務盡快成長。
3、發(fā)揮揮教研組長、骨干教師模范帶頭作用，每人每學期上一節(jié)示范課，聽青年教師課不少于10節(jié)，論文獲市級以上獎，或在市級以上刊物發(fā)表論文一篇，參加一項課題研究，所教班級名次要進位。
（四）、以學生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì)，營造濃郁學風，從根本上實現(xiàn)學校規(guī)模發(fā)展。在教學中，我們發(fā)現(xiàn)了一批“三一”型學生，即“一聽就懂、一練就錯、一考就死”，關鍵就是沒抓住學生。學校競爭最終是通過學生競爭來實現(xiàn)的，學生是學校的主體，是學習的主人,本學期要抓實學生這條主線。
1、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養(yǎng)其習慣，教師在平時教學中必須有意識地滲透這一目的，要培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，要培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。
2、學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)平時應有一定數(shù)量的學習方法指導課，進行學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在作業(yè)中有課前預習作業(yè)和當堂鞏固作業(yè)。
3、注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律。教師應一手抓教學，一手抓組織紀律，注重細節(jié)，加強常規(guī)管理，確保紀律的落實。另外，教導處要加強自身建設，教學管理人員要加強學習，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強化責任意識、學習意識、務實意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、自律意識。
4、初三年級開好五個會：1).初三百日誓師大會 2).初三尖子生鼓會 3).尖子生質(zhì)量分析會 4).中考考前動員會，考試技巧培訓會 5).學生家長會
5、充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，大力推進學校的特色化建設，本學期除進一步規(guī)范班級集體管理的工作外，加大力度做好學生個性化培養(yǎng)建設等方面的工作。
6、加大學生管理力度，使各項評分更為客觀、準確，修訂班主任津貼評比發(fā)放辦法，使考核更為科學合理，充分發(fā)揮信通的作用，將此項工作納入班主任考核中同，明確對違紀學生的處理辦法和程序。
7、繼續(xù)學習《教學常規(guī)基本要求》，進一步規(guī)范教學行為，認真總結(jié)分析上學期成績，對下降幅度大的班級或?qū)W科拿出整改措施，明確新學期目標。
三、主要工作行事歷
8月份：
1、 做好學生報到，交費，注冊等系列開學工作。
2、 布置制定各學科教學計劃，教科研計劃，班主任工作計劃。
3、 檢查學生寒假作業(yè)，做好學生到校情況統(tǒng)計。
4、 舉行開學典禮。
5、 初三中考報名，初二地、生中考報名
9月份：
1、初三百日誓師大會。
2、學生一日常規(guī)教育，教學“六認真”檢查。
3、召開校教研組長、備課組長會議、落實本學期教研工作。
4、初三第一輪復習
5、英語人機對話模考
6、各年級教師、家長、學生會
7、孝友片初一、初三學科協(xié)作組活動
10月份：
1、參加孝友片教學開放日活動（支塘、唐市承辦）
2、組織安排好初三英語人機對話測試
4、初三學生體檢
5、初一、二年級期中考試，初三市模擬考試
6、初三音樂與美術學科考查
7、初二地、生復習迎考
8、“家長進課堂”教學開放日活動及家長評教評學。
11月份：
1、初三進入第二輪復習。
2、做好“教學六認真”月查工作。
3、初三體育考試。
4、初三理化實驗操作考查。
12月份：
1、初三考前模擬考試，考前心理疏導。
2、組織參加初三年級畢業(yè)升學考試。
3、招生宣傳。
4、初二地、生中考。
5、初一、初二年級期末考試。
6、優(yōu)秀備課、教師用練習冊評比。
1月份：
1、總結(jié)評比
2、放假
3、安排暑期培訓學習。
教導工作計劃中學 篇8
結(jié)合課改工作，開展各種形式的聽課及專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。
1.聽課：第2、3周進行全校任課教師檢查性聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。
2、推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
3、示范課：進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。
4、評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。
5、研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。(語、數(shù)、科任學科各一節(jié))
6、開放課：進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教
學風采。
7、復習課：認真上好期末復習課，探索對學生科學、有效的復習指導方法。
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