高一班級(jí)工作計(jì)劃表模板

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    你真的學(xué)會(huì)工作計(jì)劃怎么寫更好了嘛?如果我們不做工作計(jì)劃,我們的工作就不會(huì)有明確的目標(biāo),我們就不能及時(shí)完成工作。經(jīng)過(guò)搜索整理,欄目小編為你呈現(xiàn)“高一班級(jí)工作計(jì)劃表”,希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。
    高一班級(jí)工作計(jì)劃表(篇1)
    高一(9)班現(xiàn)有學(xué)生56人,其中男生56人,女生0人。屬職高汽車駕駛與維修專業(yè)班,對(duì)于剛?cè)胄5男律^大部分學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的文明禮儀;班風(fēng),班紀(jì)良好,師生之間,同學(xué)之間關(guān)系融洽,家長(zhǎng)也比較配合學(xué)校工作.因我班男生占全部,學(xué)生的性格總體上偏外向,好動(dòng),這使課堂紀(jì)律不好管理,但也使得課外活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)較活躍,同時(shí),在學(xué)習(xí)上,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較端正,大多說(shuō)學(xué)生由于專業(yè)課的影響產(chǎn)生了偏科現(xiàn)象。面對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況,本班以"一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切"為己任,一心一意謀學(xué)校的發(fā)展,全面貫徹黨的教育方針,對(duì)學(xué)校,社會(huì),家庭,學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé),努力工作,用自己的智慧和汗水,培育教育的沃土,讓班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)全面進(jìn)步。特制定班級(jí)工作計(jì)劃如下:
    一:總體計(jì)劃:
    培育班級(jí)的健康向上的靈魂,以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo),保證班級(jí)的全面進(jìn)步,領(lǐng)先,形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)需要的人才。不斷超越,不斷進(jìn)步,讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來(lái)抓,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律,學(xué)習(xí),處世習(xí)慣,先嚴(yán)而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓。
    二:具體的計(jì)劃:
    (一),開學(xué)準(zhǔn)備工作:
    1、布置教室,櫥窗,以及教室后面的黑板報(bào),班主任指導(dǎo)學(xué)生參與布置。
    2、打掃教室,教室全面清理,整理桌凳,安排座位。發(fā)書,發(fā)本。
    3、學(xué)前教育,非智力因素的培養(yǎng):談自律,談理想,談責(zé)任,談意志,談?wù)\信。談立志,提高認(rèn)識(shí),深入思考,寫自我認(rèn)識(shí)。
    4、學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道到學(xué)校的規(guī)章,傳統(tǒng),校風(fēng),校訓(xùn),培養(yǎng)愛校意識(shí)。
    5、行為規(guī)范,一日常規(guī)學(xué)習(xí),培養(yǎng)集體主義意識(shí)。
    6、醞釀,物色班級(jí)管理人員,組建臨時(shí)班級(jí)兩委會(huì)。制定值日生表。
    (二)。 班主任工作的分類:
    第一類:每天必做的事情
    1、值日情況日記,值日生檔案,班級(jí)常規(guī)日記(由值勤班委分工負(fù)責(zé))。
    2、中午的休息的合理安排,課前安排,課間巡視,了解學(xué)生需求,解決疑難和矛盾。
    3、自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺自習(xí)的習(xí)慣。
    4、放學(xué)以前的工作小結(jié),一日常規(guī)情況,作業(yè)情況,突發(fā)事件的處理。
    5、晨讀督促,晚自習(xí)常規(guī)要求的提醒,值日工作的小結(jié)和提醒。
    6、班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律以及自行車排放的檢查與督促。
    第二類:每周必做的事情。
    1、每周根據(jù)學(xué)校計(jì)劃重點(diǎn)布置一,二件主要工作,明確要求,加強(qiáng)核查。
    2、每周配合學(xué)科老師做好學(xué)習(xí)小結(jié),并做好每周小練習(xí)。
    3、每周批改一次周記,學(xué)生每周完成一篇,作為師生信息,情感交流的主要方式。
    4、組織班會(huì),由班干部分工承擔(dān)并尋找和確定班會(huì)主題,利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。
    5、周五放學(xué)前對(duì)下周的安排。
    6、爭(zhēng)取全校每周的常規(guī)管理檢查能有好的成績(jī)。
    第三類:每月必做的事情。
    1、總結(jié)每月學(xué)習(xí)情況,獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,幫助學(xué)生作好學(xué)習(xí)狀態(tài)的分析,并鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生及時(shí)作出調(diào)整。
    2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單,將統(tǒng)計(jì)情況予以通報(bào),表?yè)P(yáng)進(jìn)步,批評(píng)教育后進(jìn)生。
    3、每月月初召開班干部會(huì)議,布置本月工作,給班干部提建議,聽取班務(wù)工作意見。結(jié)合節(jié)慶及主要紀(jì)念日,布置班會(huì)的主題。 每月班會(huì)主題計(jì)劃如下:
    九月:班級(jí)組建,班規(guī)班約的討論和制定,立志教育,誠(chéng)信教育,意志培養(yǎng),自我心理分析等。結(jié)合學(xué)校班會(huì)主題開展以“自律,理想”為主題的班會(huì),開學(xué)報(bào)道與部分家長(zhǎng)代表見面交流,增進(jìn)了解,形成和諧合作的家校工作關(guān)系。
    十月:國(guó)慶慶?;顒?dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織和參與,學(xué)習(xí)方法介紹,學(xué)習(xí)困惑的解答。
    十一月:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)勝者談初高中學(xué)習(xí)方法的差異和成功應(yīng)對(duì)。金秋郊游,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。準(zhǔn)備期中考試。
    十二月:做好期中考試的分析工作,緩解部分同學(xué)的心理壓力,幫助后進(jìn)生積極尋找改進(jìn)辦法,召開家長(zhǎng)會(huì),交流家校教育信息,協(xié)調(diào)步伐。
    元月:元旦慶祝文體活動(dòng),參加元旦長(zhǎng)跑健身迎新活動(dòng)。組織學(xué)生談感受和打算。準(zhǔn)備復(fù)習(xí)應(yīng)考。
    (三) 班主任工作總體思路
    1、以人為本,對(duì)人有禮貌,教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,善良,智慧,健康的人。
    2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
    3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛。學(xué)會(huì)發(fā)展,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    4、獎(jiǎng)罰分明,寬容為本,弘揚(yáng)正氣。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
    5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。
    6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭(zhēng)第一!
    7、貴在平時(shí),一定要做好平時(shí)的各項(xiàng)工作,增加工作的前瞻性,扎扎實(shí)實(shí),立足未來(lái),一定要取得各項(xiàng)工作的最后勝利。
    8、班主任、副班主任分工明確,協(xié)同工作,搞好班級(jí)各項(xiàng)工作。
    高一班級(jí)工作計(jì)劃表(篇2)
    1.九月份:
    ⑴.了解我班學(xué)生具體情況,對(duì)班級(jí)情況有一個(gè)總體把握;
    ⑵.民主選舉,組建我班正式班委會(huì)和團(tuán)支部;
    ⑶.召開主題班會(huì),便于學(xué)生之間相互了解、彼此認(rèn)識(shí);
    ⑷.制定班級(jí)日常規(guī)章制度,進(jìn)行量化管理;
    ⑸.做好“迎國(guó)慶”和第一次月考的相關(guān)工作;
    ⑹.指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和寫出每天具體時(shí)間安排;
    2.十月份:
    ⑴.召開主題為“慶十一”的主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情操;
    ⑵.對(duì)第一次月考進(jìn)行總結(jié),幫助部分學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;
    3.十一月份:
    ⑴.召開班級(jí)座談會(huì),對(duì)班級(jí)管理問(wèn)題師生共同探討;
    ⑵.請(qǐng)部分成績(jī)較好的學(xué)生,介紹好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生共同交流;
    ⑶.召開學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會(huì);
    4.十二月份:
    ⑴.組織師生交流會(huì)(班主任/課代表/課任老師/學(xué)生代表參加);
    ⑵.召開主題為“一年一班”的班會(huì),增進(jìn)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感;
    ⑶.組織學(xué)生有針對(duì)性的開始總復(fù)習(xí),積極備考;
    5.次年一月份:
    ⑴.對(duì)本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),提交學(xué)期總結(jié);
    ⑵.落實(shí)學(xué)期結(jié)束工作安排,做好期末考試工作;
    ⑶.對(duì)假期工作進(jìn)行安排和指導(dǎo),幫助學(xué)生充實(shí)寒假;
    高一班級(jí)工作計(jì)劃表(篇3)
    一、工作目標(biāo)
    1.培養(yǎng)班干部之間的默契和信任,組建一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,齊心協(xié)力的建設(shè)好班集體,為班級(jí)出力,做出自己的貢獻(xiàn)。
    2.了解班上的每一位同學(xué),只有了解,才能夠更好的展開工作,隨時(shí)向老師匯報(bào)同學(xué)們最近的情況。
    3.幫助學(xué)習(xí)方法不對(duì)和學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)學(xué)習(xí),讓班上的每一位同學(xué)都能夠得到發(fā)展。
    4.積極組織同學(xué)們參加學(xué)校舉行的各種各樣的活動(dòng),比如硬筆書法比賽、作文比賽、演講比賽等。
    5.增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都團(tuán)結(jié)起來(lái)。
    6.促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,管理好班級(jí)的各項(xiàng)事宜。
    二、具體工作內(nèi)容
    1.在一個(gè)班級(jí)中,班干部是一個(gè)班的重要組成部分。要想一個(gè)班能夠發(fā)展得好,首先班干部就必須要給力。我們班是剛剛組建的一個(gè)班級(jí),同學(xué)們彼此之間都不了解,所以首先班干部互相之間要熟悉,才能更好的展開工作。計(jì)劃每周開展一次班干部會(huì)議,匯報(bào)本周的工作。
    2.班上的同學(xué)只在軍訓(xùn)的時(shí)候短暫的了解過(guò)一段時(shí)間,我們班干部都不是很了解他們,只有了解了,互相之間熟悉起來(lái),才會(huì)團(tuán)結(jié)一心,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,使同學(xué)們產(chǎn)生集體榮譽(yù)感,班級(jí)才會(huì)變得更好。計(jì)劃利用一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間,讓同學(xué)們進(jìn)行自我介紹。同時(shí)在班里舉辦各種各樣的娛樂(lè)活動(dòng),讓同學(xué)們逐漸了解。
    3.不管是哪一個(gè)班級(jí),總有相對(duì)來(lái)說(shuō)稍微落后一點(diǎn)的同學(xué)。也會(huì)有一些同學(xué)在進(jìn)入高中之后,找不到好的學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致成績(jī)下降的很嚴(yán)重;也會(huì)有同學(xué)在進(jìn)入高中之后,就不想學(xué)習(xí)了。所以我們班干部需要幫助這些同學(xué),讓每一個(gè)人都能夠得到發(fā)展。計(jì)劃利用班會(huì)課的時(shí)間,進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的主題活動(dòng)。
    4.每一個(gè)學(xué)期,學(xué)校都會(huì)舉辦各種各樣的活動(dòng),以前初中的時(shí)候,同學(xué)們參加活動(dòng)都很不積極,需要老師點(diǎn)名,所以高中需要鼓勵(lì)同學(xué)們多參加活動(dòng),得到全面的發(fā)展。
    5.管理好班上的所有事情,包括黑板報(bào)、做衛(wèi)生等零碎的事情,這些都需要我們班干部來(lái)做。既然坐上了這個(gè)位置,就需要為班級(jí)做一些實(shí)事。
    以上就是我們xx班的工作計(jì)劃,我們班委會(huì)根據(jù)工作計(jì)劃進(jìn)行工作。希望在工作計(jì)劃完成之后,班級(jí)會(huì)變成我們想象中的美好的樣子。
    高一班級(jí)工作計(jì)劃表(篇4)
    本學(xué)期,學(xué)校安排我擔(dān)任高一(3)班的班主任,經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解,目前我對(duì)三班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)如下:
    一.學(xué)生情況分析:
    我班是高一年級(jí)的九個(gè)平行班之一,現(xiàn)共有59名學(xué)生,其中男生30名,女生29名,來(lái)自于我市所有區(qū)鎮(zhèn)和佛山、禪城、高明等地,其中有26人來(lái)自我校初中部。在全部59人中,正取生42人,插班生17人,班入學(xué)平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看,我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好,沒有生活特別困難的學(xué)生。因此,我班學(xué)生有相當(dāng)一部分生活自理能力不強(qiáng),比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在,如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯,而喜歡到校外買東西吃;有的同學(xué)被子疊不好,衣服不會(huì)洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機(jī)入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時(shí)有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差,應(yīng)是本學(xué)期班級(jí)紀(jì)律工作的重點(diǎn)。
    在學(xué)習(xí)方面,大部分學(xué)生比較自覺,據(jù)任課老師反映,課堂氣氛較活躍,學(xué)生的膽子較大,敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任,我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn),這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jī)的打擊,很容易變成自餒。因此,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此外,我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jī)很低,導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。
    二.班級(jí)管理的初步設(shè)想:
    高中三年,學(xué)生最后的結(jié)果如何,很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此,本學(xué)期我為班級(jí)提出的一個(gè)口號(hào)是:習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣,首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí),班級(jí)都要求學(xué)生把桌子收拾整潔,椅子放到桌面下面,要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,不留任何死角;隨時(shí)抽查??ǖ呐鍘?作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等,總之,在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,天天檢查。在三個(gè)月之內(nèi)我要跟死這個(gè)班,發(fā)現(xiàn)不對(duì)的地方隨時(shí)批評(píng)整改。目的只有一個(gè),力爭(zhēng)在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是成績(jī)的根本保證。
    作為學(xué)生,最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對(duì)于高一新生來(lái)說(shuō),關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此,本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號(hào)是:做學(xué)習(xí)的主人。具體說(shuō)來(lái),就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱,學(xué)習(xí)特點(diǎn),切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題,要求在第一時(shí)間解決,每天都不留下不懂的問(wèn)題,努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,行有余力的話,自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識(shí),學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在這方面,學(xué)校已經(jīng)想到了前面,開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義,有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上,我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):一是每天無(wú)論多么緊張,都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料,課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,這是高考成敗的關(guān)鍵。
    為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài),我還準(zhǔn)備在班級(jí)建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”,它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況,讓學(xué)生了解自己、從而激勵(lì)自己做得更好。
    本學(xué)期,學(xué)校安排我擔(dān)任高一(3)班的班主任,經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)和開學(xué)一個(gè)星期的觀察和了解,目前我對(duì)三班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),現(xiàn)將學(xué)生的.情況和本學(xué)期班級(jí)的工作目標(biāo)匯報(bào)如下:
    第六周:主題:我的未來(lái)不是夢(mèng)
    第七周:主題:“三班之最”我來(lái)說(shuō)
    第九周:主題:做學(xué)習(xí)的主人
    第十一周:主題:十八歲意味著責(zé)任
    第十三周:主題:天生我才必有用
    第十五周:主題:實(shí)踐出真知
    第十七周:主題:嫉妒之心不可有
    第十九周:主題:舉重若輕迎末考
    高一班級(jí)工作計(jì)劃表(篇5)
    一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
    成績(jī)分析:本學(xué)期為新組建班級(jí),全班48人,公辦生24人,自費(fèi)生24人,其中1人生病住院治療,未報(bào)到注冊(cè)。在高一期末參加揚(yáng)州市統(tǒng)考中,語(yǔ)數(shù)外三門總分年級(jí)排名在160名之后,在五個(gè)公辦班中成績(jī)落后明顯。
    態(tài)度分析:大部分學(xué)生有較強(qiáng)的上進(jìn)心,但經(jīng)過(guò)期末統(tǒng)考的失利,普遍自信心不足,缺乏刻苦鉆研精神。有極少數(shù)同學(xué),缺乏遠(yuǎn)大理想,學(xué)習(xí)不努力,成績(jī)較差。
    二、工作措施
    (一)建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍
    班干部是班級(jí)管理中重要的力量,開學(xué)初從學(xué)生當(dāng)中以原先干過(guò)班委和同學(xué)的自薦為主建立臨時(shí)班委和團(tuán)支部,協(xié)助班主任帶領(lǐng)全體同學(xué)迅速地完成由假期到開學(xué)的過(guò)渡,盡快地適應(yīng)新班級(jí)。通過(guò)一段時(shí)間的工作,再由同學(xué)們選出自己的班委,從而為更好地開展班級(jí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    以后逐步開展“值日班長(zhǎng)制”,充分發(fā)揮所有同學(xué)的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性,使每個(gè)同學(xué)既是被管理者,同時(shí)也是一名管理者。通過(guò)參與班級(jí)管理,使其體味到管理者的艱辛與苦心,從而使其自覺接受管理,促其迅速成長(zhǎng)。通過(guò)精細(xì)管理和班級(jí)活動(dòng)增強(qiáng)班集體的凝聚力,為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
    (二)培養(yǎng)學(xué)生向上、進(jìn)取、拼搏的良好品質(zhì)
    一是引導(dǎo)學(xué)生志存高遠(yuǎn)。在充分掌握學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,利用主題班會(huì)、個(gè)別交談等形式,給學(xué)生鼓勵(lì)打氣,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì),激發(fā)學(xué)生的自信。同時(shí)讓學(xué)生懂得一個(gè)人在年青時(shí)必須有夢(mèng)想,懂得人活一世必須對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn),必須有責(zé)任感,使命感,必須用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)、學(xué)校、父母。告訴他們,小到個(gè)人,大到一個(gè)國(guó)家和民族,都需要一種積極向上的精神,才能成就一番事業(yè),才能實(shí)現(xiàn)興旺發(fā)達(dá)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)日新月異的知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),沒有知識(shí)文化和過(guò)硬的本領(lǐng),必將被這個(gè)社會(huì)所淘汰。從同學(xué)們個(gè)人和家庭的直接利益出發(fā),家族的事業(yè)發(fā)展也需要有高素質(zhì)的接班人和管理者。如果現(xiàn)在不打好堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),考不上理想的大學(xué),就難以把握自己的命運(yùn),即便父輩給了你留下了萬(wàn)貫家產(chǎn),也難以使之發(fā)揚(yáng)光大,甚至?xí)?dǎo)致家業(yè)衰敗。古今中外這些例子屢見不鮮,同學(xué)們應(yīng)引以為戒。而且你們父輩的那種發(fā)展機(jī)遇和模式在當(dāng)今激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,已經(jīng)缺乏進(jìn)一步發(fā)展的空間。要使家庭式的、作坊式的企業(yè)不至于被淘汰,只有適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的浪潮,向資本型、技術(shù)型企業(yè)發(fā)展。
    第二讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)高中學(xué)習(xí)對(duì)他們一生的重要性。在中國(guó)這種特殊國(guó)情下,高考對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)也許是最公平的競(jìng)爭(zhēng),考場(chǎng)上不需要關(guān)系、后門,考試后有了理想的分?jǐn)?shù),不用你開后門,托關(guān)系,自有理想學(xué)校找上門來(lái)。所以高考對(duì)于貧民百姓的子女尤其重要。
    第三,組織學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的相關(guān)材料,用他們的事跡激發(fā)學(xué)生力爭(zhēng)上游。
    第四,通過(guò)開展“我的理想”、“我為集體增光彩”、“向你介紹學(xué)習(xí)方法”、“謀劃高中、策劃成功”等主題活動(dòng),不間斷地對(duì)同學(xué)們進(jìn)行激勵(lì)和教育。
    第五,月考、期中考試后,盡可能找出每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的地方,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。
    (三)上好班會(huì)課,不斷營(yíng)造“勤奮刻苦”氛圍
    高中生的自我意識(shí)比較強(qiáng),不喜歡別人把觀點(diǎn)強(qiáng)加于他們。因此周一的班會(huì)課顯得特別重要,必須精心策劃,妥善安排,使班會(huì)課既能激發(fā)學(xué)生的熱情,鼓舞斗志,又能引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上做到不怕苦和累,持之以恒。為此,我想把班會(huì)課設(shè)計(jì)為:“習(xí)慣養(yǎng)成”、“勵(lì)志感恩”、“展示自我,決勝期中考”、“勵(lì)志深化,喜迎校慶”、“勇立潮頭,決勝期末”,月月有主題,每周有新點(diǎn),緊緊扣住高一階段的特點(diǎn)、目標(biāo)與要求,逐步推進(jìn),使學(xué)生始終有一種走向成功的理性體驗(yàn)。抓住契機(jī),不斷鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,刻苦勤奮。跑操是一個(gè)契機(jī),講清跑操的意義,在跑操過(guò)程中不斷鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心,磨練毅力,勇奪第一。
    (四)樹立榜樣,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研精神
    成績(jī)的穩(wěn)步上升,除了一定的智力,更要有刻苦鉆研精神,要能吃苦耐勞,持之以恒。高一(6)班少數(shù)學(xué)生恰恰缺乏這樣的精神。針對(duì)他們現(xiàn)狀和既自卑又自尊的特殊心理,首先是在班上尋找榜樣,號(hào)召學(xué)生向他們學(xué)習(xí);每一次大考后,及時(shí)了解其他班級(jí)高分同學(xué)事跡,在班上宣講,使學(xué)生及時(shí)了解自身的差距,找到參照目標(biāo),激發(fā)昂揚(yáng)向上的勁頭;不斷通報(bào)其他地區(qū)、其他學(xué)生是如何刻苦勤奮,成績(jī)進(jìn)步怎么明顯,這樣不斷增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和危機(jī)感。期末考試中大多學(xué)生存在明顯的偏科現(xiàn)象,該背誦的不肯下工夫背誦;語(yǔ)數(shù)外中很多學(xué)生尤其是男生英語(yǔ)也是不肯背誦導(dǎo)致成績(jī)不理想。準(zhǔn)備繼續(xù)做通這些學(xué)生的思想工作,抓他們的背誦默寫,采取措施彌補(bǔ)薄弱學(xué)科。對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想的學(xué)生,一是不斷檢查督促學(xué)生是否將數(shù)學(xué)老師的要求和良好的建議落實(shí)到位,二是與陳老師一起做好這部分學(xué)生思想工作,消除他們對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理,三是進(jìn)一步督促數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好,數(shù)學(xué)思維能力較強(qiáng)的學(xué)生刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)高分。
    (五)把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài),因勢(shì)利導(dǎo)
    學(xué)生心理其實(shí)是復(fù)雜而微妙的,如果仔細(xì)分析,對(duì)學(xué)生有充分了解,這復(fù)雜和微妙中是有我們可以因勢(shì)利導(dǎo)之處的。
    高中生活緊張而艱苦,學(xué)生中肯定會(huì)出現(xiàn)種種思想問(wèn)題,緊張,恐懼,患得患失,焦慮,敏感等都有可能出現(xiàn)。作為班主任我應(yīng)該給予學(xué)生更多的關(guān)愛和呵護(hù),密切關(guān)注學(xué)生身心健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,發(fā)揮科任教師群的力量,會(huì)同家長(zhǎng),一起做深入細(xì)致的思想工作,打消學(xué)生的不良情緒,幫助學(xué)生張馳有度地安排好學(xué)習(xí)生活,使學(xué)生始終以飽滿的,健康的心態(tài)投入到緊張的戰(zhàn)斗,在六月期末統(tǒng)考中鳴奏東校最華美的樂(lè)章。
    (六)會(huì)同課任老師的合力,推動(dòng)全班上進(jìn)
    與任課老師一起,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和改進(jìn),每一次考試前后都及時(shí)召開科任教師群會(huì),分析現(xiàn)狀,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
    合理安排各科學(xué)習(xí),要求各科科代表各負(fù)其責(zé),與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系,形成融洽的師生合作關(guān)系。實(shí)行小組合作競(jìng)賽,同學(xué)之間相互學(xué)習(xí),相互幫助,定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣,提高整體水平,使我班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。
    以上是我對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃的大體設(shè)想,在今后的實(shí)際工作中,爭(zhēng)取落到實(shí)處,若有不妥之處,爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。
    高一班級(jí)工作計(jì)劃表(篇6)
    為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活, 盡快步入穩(wěn)定的 學(xué)習(xí)階段,在各方面能得到全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定 計(jì)劃如下。
    一、思想建設(shè)
    1、高一是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段,在這個(gè)階段學(xué)生極 易產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,作為班主任,首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短 與學(xué)生之間的距離,與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系,為學(xué)生排憂 解難,讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)出現(xiàn)心理異常的 學(xué)生, 給予更多的關(guān)心和指導(dǎo), 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、 教育, 引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
    2、要做好學(xué)生從初中到高一這個(gè)過(guò)度階段的適應(yīng)問(wèn)題。班主任 要善于并用心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,善于用一 切方法來(lái)激勵(lì)先進(jìn)的學(xué)生,帶動(dòng)后進(jìn)學(xué)生,力爭(zhēng)不讓任何一個(gè)學(xué)生掉 隊(duì)。
    3、大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開 好每周的主題班會(huì),班干部組織,集體參與,進(jìn)行愛國(guó)主義教育,團(tuán) 隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)。
    二、組織建設(shè)
    在班級(jí)干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的 方式進(jìn)行,使一部分熱心為大家服務(wù),并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走 上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
    三、制度建設(shè)
    以《中學(xué)生守則》、 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀(jì)為依據(jù), 根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)實(shí)際情況,放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班 紀(jì)。
    四、學(xué)習(xí)方法
    積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小 組,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班 風(fēng),促進(jìn)班級(jí)濃厚的學(xué)風(fēng)。 班主任工作計(jì)劃一定要落到實(shí)處。 若落實(shí)到實(shí)踐的過(guò)程中有不妥 之處,則爭(zhēng)取在實(shí)踐中逐漸完善。
    高一班級(jí)工作計(jì)劃表(篇7)
    這學(xué)期一開學(xué)我就投入到了班級(jí)管理工作當(dāng)中,開學(xué)伊始面臨很多問(wèn)題,有些事之前已經(jīng)有所了解的事情,有的是臨時(shí)出現(xiàn)的,說(shuō)實(shí)在的一開始還真沒有對(duì)這個(gè)學(xué)期的班主任工作做個(gè)一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,只能把開學(xué)這幾周最應(yīng)該做的事情羅列出來(lái)一項(xiàng)一項(xiàng)去落實(shí)?,F(xiàn)在已經(jīng)是開學(xué)的第二周了,是要對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作做一個(gè)計(jì)劃了,否則,接下來(lái)還會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間會(huì)忙的暈頭轉(zhuǎn)向的。
    在做計(jì)劃前,首先對(duì)班級(jí)這學(xué)期的基本情況作一些了解和分析。全班現(xiàn)有學(xué)生60人,男生27人,女生33人。住校學(xué)生38人(其中男生15人,女生23人),走讀學(xué)生22人(男生12人,女生10人)。這學(xué)期全年級(jí)文理分科再加之重點(diǎn)班與普通班有學(xué)生流動(dòng),現(xiàn)在244班學(xué)生由原244班學(xué)生45人(男生23人,女生22人)、原242班學(xué)生8人(男生3人,女生5人)、原252班學(xué)生4人(男生1人,女生3人)、原253班學(xué)生1人(女生)和原254班學(xué)生3人(女生)組成。
    班級(jí)中原班學(xué)生占45人,其他學(xué)生占15人。這十五名學(xué)生據(jù)我的一些了解學(xué)習(xí)都極為優(yōu)秀,各方面的素養(yǎng)都較好。班級(jí)在今后很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期所遇到的問(wèn)題,從學(xué)生組成上來(lái)看,還是屬于原班的一些問(wèn)題。
    就上學(xué)期的了解的情況看,有這樣幾個(gè)問(wèn)題:第一,班級(jí)凝聚力不足。來(lái)自盈江的部分學(xué)生與來(lái)自瑞麗的部分學(xué)生之間存在很大的矛盾;第二,班級(jí)中個(gè)別學(xué)生的心理健康問(wèn)題;第三,部分學(xué)生行為習(xí)慣較差,在一定程度上制約了班級(jí)在量化考核中的成績(jī);第四,特困學(xué)生的資助問(wèn)題;第五,在某幾門科目上課紀(jì)律普遍較差,個(gè)別科目學(xué)習(xí)成績(jī)一直低于全班平均水平。第六,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。聽課質(zhì)量差,不做隨堂筆記,練習(xí)落實(shí)不到位,沒有復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)。第七,學(xué)生之間的情感困惑問(wèn)題。
    新分入班級(jí)的學(xué)生15名來(lái)自三個(gè)重點(diǎn)班和一個(gè)普通班,占新班級(jí)人數(shù)的25%。可以預(yù)見到在學(xué)生之間相處上將會(huì)遇到不同班級(jí)學(xué)生之間相互了解,甚至出現(xiàn)一些矛盾的情況。
    從學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)看,基礎(chǔ)較為薄弱,且學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的`還是原244班的部分學(xué)生。在上周,我按照現(xiàn)在的學(xué)生名單把上學(xué)期期末考試的成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),從統(tǒng)計(jì)中可以看到,原252班、原253班、原254班的學(xué)生和原242班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都較為優(yōu)秀。原244班最好學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生在總分排名中排位是第8,前7名由這15名學(xué)生中的優(yōu)秀者居之。
    這學(xué)期在班級(jí)管理工作中需要處理好的問(wèn)題以及措施。現(xiàn)在做簡(jiǎn)單的計(jì)劃,如下:
    第一,新班級(jí)學(xué)生之間的融合問(wèn)題。為了能夠是新班級(jí)學(xué)生能夠盡快熟悉,增進(jìn)了解,適應(yīng)新的環(huán)境。我在第一周沒有馬上安排座位,學(xué)生自己找座位就坐,這樣使得我第一周不需排座位,留出了一定的了解時(shí)間。這樣就可以使得部分學(xué)生與不熟悉的同學(xué)坐在一起,先有了一些了解。在第二周,我了解清楚學(xué)生的基本情況后作了座位的調(diào)整。調(diào)整原則,原來(lái)組合在一起的學(xué)生要分拆,與不熟悉、不了解的同學(xué)坐的一起,這樣就可以使學(xué)生之間有更多的了解機(jī)會(huì)。除此之外,我還對(duì)本學(xué)期選舉班委提出了要求。新加入的15名同學(xué)中至少保證有兩人擔(dān)任班委,以防止出現(xiàn)選舉出來(lái)的班委中出現(xiàn)全為原244班學(xué)生的尷尬情況。對(duì)于這樣方面,我想在以后還得再做一些工作,比如在業(yè)余時(shí)間舉行班級(jí)籃球賽或者其他活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生之間的了解。同時(shí)也增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    第二,著力解決不同地域不同生活背景學(xué)生之間的矛盾。在這方面,已經(jīng)與新任班長(zhǎng)討論了這個(gè)問(wèn)題,讓他在平時(shí)注意觀察班里面出現(xiàn)的矛盾,及時(shí)向我報(bào)告,同時(shí)發(fā)動(dòng)班委為班級(jí)的團(tuán)結(jié)多出謀劃策,可以在業(yè)余時(shí)間舉行一些活動(dòng)或者采取一些措施來(lái)改善的。同時(shí),我也應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到要讓全班所有學(xué)生成為好友,這個(gè)目標(biāo)幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的。在學(xué)生關(guān)系方面,底限就是不要引發(fā)。
    第三,關(guān)注特殊學(xué)生。在班中有孤兒、單親和父母離異的學(xué)生,這些學(xué)生在心理的健康成長(zhǎng)上都不同程度的遇到了很多障礙。要在平時(shí)多關(guān)注、多關(guān)心這些學(xué)生,同時(shí)又要顧及他們的尊嚴(yán)。經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助,目前主要依靠助學(xué)金和補(bǔ)助進(jìn)行,下一步,希望能在社會(huì)資助這個(gè)渠道方面做一些有益的嘗試。
    第四,幫助部分學(xué)生糾正不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。班中有幾位學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活上都多少表現(xiàn)出了一定的障礙。之前很長(zhǎng)一段時(shí)間,我都用相同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們,但是從現(xiàn)在開始這方面要做出一些調(diào)整。對(duì)待他們的標(biāo)準(zhǔn)不要太高,只要他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步就可以了,可能這樣更切合實(shí)際些,當(dāng)然要注意引導(dǎo)和糾正。
    第五,我班學(xué)生上學(xué)期語(yǔ)文成績(jī)一直位于全年級(jí)倒數(shù)。從學(xué)生的組成來(lái)看,我班學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村地區(qū),很自然在語(yǔ)文教學(xué)方面農(nóng)村地區(qū)與城鎮(zhèn)之間是存在很大的差異的。在一段時(shí)間內(nèi)成績(jī)整體上不理想是可以理解的。另外,從課堂表現(xiàn)來(lái)看,全班很多學(xué)生在語(yǔ)文課上表現(xiàn)很極端,兩個(gè)字“悶”與“鬧”,盡管語(yǔ)文老師多次進(jìn)行嚴(yán)厲教育他們都很難有所收斂,這是我需要面對(duì)的很大的難題,暫時(shí)沒有解決之道。我想,這些學(xué)生語(yǔ)文差的原因,還有一個(gè)很大的問(wèn)題就是平時(shí)沒有花時(shí)間來(lái)拓展自己的知識(shí)面,課外閱讀的時(shí)間無(wú)法保證,極大多數(shù)已經(jīng)喪失了課外閱讀的興趣。
    第六,男女學(xué)生之間的情感問(wèn)題。這是一個(gè)很敏感,但又很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。現(xiàn)在,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題基本沒有一致的解決辦法。只有靠自己去摸索。只有多了觀察,多了解,注意引導(dǎo),從側(cè)面入手解決。
    水無(wú)常形。工作計(jì)劃也是一樣的,沒有固定的模式,要注意把握主要的問(wèn)題,否則計(jì)劃再好,不去落實(shí),那么它也就是一張廢紙罷了!
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