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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
高一上學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容為新教材數(shù)學(xué)必修1和必修2兩大模塊。其中數(shù)學(xué)必修1包括三章內(nèi)容：第一章《集合》，第二章《函數(shù)》，第三章《基本初等函數(shù)》。數(shù)學(xué)必修2包括兩章的內(nèi)容;第一章《立體幾何初步》，第二章《平面解析幾何初步》。
集合語言是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)最通用的語言，它可以為整個(gè)高中階段數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并且集合是高中階段的起始章節(jié)，應(yīng)在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做好高中學(xué)習(xí)的銜接。
函數(shù)是研究客觀世界變化規(guī)律和集合之間關(guān)系的一個(gè)最基本的數(shù)學(xué)模型和數(shù)學(xué)工具，本章在知識(shí)體系上起到了承上啟下的作用，它是集合知識(shí)的應(yīng)用，也是后繼章節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本章重點(diǎn)在于函數(shù)的表示、圖象和有關(guān)性質(zhì)方法上，考點(diǎn)主要涉及單調(diào)性、奇偶性、定義域及值域的考察上。
基本初等函數(shù)是前面函數(shù)知識(shí)的特殊性。指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)在工程、生物、社會(huì)科學(xué)中有著重要的應(yīng)用。本章重點(diǎn)在于指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的圖象及應(yīng)用。難點(diǎn)在于復(fù)合函數(shù)單調(diào)區(qū)間的求法。
立體幾何初步是研究集合結(jié)構(gòu)，建立空間概念，學(xué)習(xí)如何在平面上表示這些立體圖形，認(rèn)識(shí)有關(guān)圖形的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和邏輯思維能力，它在我們平時(shí)的生產(chǎn)、生活中應(yīng)用較為廣泛。重點(diǎn)在于簡(jiǎn)單幾何體的面積
體積計(jì)算、空間平行垂直的應(yīng)用上。難點(diǎn)在于幾何視圖及空間線面關(guān)系的證明。
平面解析幾何初步是利用坐標(biāo)法表達(dá)圖形，并用代數(shù)方法研究圖形的性質(zhì)，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代科技手段解決簡(jiǎn)單的平面幾何問題，重點(diǎn)在于直線方程及圓的方程的運(yùn)用，難點(diǎn)在于直線和圓位置關(guān)系的綜合運(yùn)用。
本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)要求
教學(xué)目的、任務(wù)
高中數(shù)學(xué)是高中階段主要學(xué)科之一，要求學(xué)生通過高中數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)能達(dá)到以下目的：
(1)獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了
解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們
在后繼學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造
的歷程。
(2)提高空間想象能力、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
(3)提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交
流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。
(4)發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和
作出判斷。
(5)提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
(6)具有一定的數(shù)學(xué)視野，逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辨證唯物主義和
歷史唯物主義世界觀。
教學(xué)要求：由于課程標(biāo)準(zhǔn)的變化帶來了一些變化，除加強(qiáng)三基教學(xué)提高學(xué)生的各方面的能力外主要有如下變化;
1、以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，為了實(shí)現(xiàn)使不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展，高中數(shù)學(xué)設(shè)置了五個(gè)必修和四個(gè)選修系列。教學(xué)中一方面要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)國(guó)家規(guī)定的課程方案和畢業(yè)要求，以及各自的潛能和興趣，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，另一方面，要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)水平和發(fā)展方向指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排學(xué)習(xí)順序。
2、注重聯(lián)系，提高對(duì)數(shù)學(xué)整體的認(rèn)識(shí)教學(xué)中應(yīng)注意溝通各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，通過類比聯(lián)想、知識(shí)的遷移和應(yīng)用等方式，使學(xué)生體會(huì)知識(shí)之間的有機(jī)聯(lián)系，初步感受數(shù)學(xué)的整體性，提高解決問題的能力。
3、改變教與學(xué)的方式，使學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)。①教師角色的轉(zhuǎn)變，教師的講仍然是重要的教學(xué)方式之一，但必須關(guān)注學(xué)生的主體參與，師生互動(dòng)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生行為參與和思維參與，既要有老師的講授和指導(dǎo)，更要有學(xué)生的獨(dú)立思考;②加強(qiáng)幾何直觀，重視圖形、幾何直觀在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用;③避免過分形式化，在教學(xué)中，學(xué)習(xí)形式化是一項(xiàng)基本要求，但不能過分的形式化，力求揭示數(shù)學(xué)的本質(zhì);④老師應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容目標(biāo)以及學(xué)生的實(shí)際情況給學(xué)生留有適當(dāng)?shù)耐卣寡由斓目臻g和時(shí)間;⑤注重對(duì)非智力因素的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中，要注意磨練學(xué)生克服困難的意志，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和對(duì)數(shù)學(xué)美的鑒賞力。
本學(xué)期的主要教學(xué)措施和手段
1、注意學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。由于初、高中學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法的差異，多
數(shù)學(xué)生會(huì)有心理上的巨大落差，所以新的目標(biāo)的確立，新環(huán)境下對(duì)自己的定位都
是很重要的。老師要注意對(duì)學(xué)生心理的疏導(dǎo)。
2、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)大綱，加強(qiáng)集體備課，多向其他教師學(xué)習(xí)。
3、抓課堂練習(xí)。抓好練習(xí)題、復(fù)習(xí)題、分析課的教學(xué)，抓知識(shí)落實(shí)。
4、抓解題指導(dǎo)。根據(jù)問題的條件和要求合理地選擇簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑不但是提高運(yùn)算
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常重要的。數(shù)學(xué)不僅是學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，還是解決實(shí)際問題的重要工具。因此，我們需要制定一個(gè)有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我們更好地學(xué)習(xí)這門學(xué)科。
首先，我們需要合理安排課程安排。在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，課程安排非常重要。我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材上的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合例題進(jìn)行練習(xí)，還需要在課外做好復(fù)習(xí)和鞏固。如果我們能夠制定一個(gè)合理的課程安排，就可以避免在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)迷茫和挫敗感。
其次，我們需要注重細(xì)節(jié)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，我們不能忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)。例如，在做題時(shí)，我們需要仔細(xì)閱讀題目表述和注意事項(xiàng)，不要馬虎大意。此外，我們還需要注意筆跡工整、書寫規(guī)范、符號(hào)規(guī)范等方面的細(xì)節(jié)問題。只有注重細(xì)節(jié)，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得更好的成績(jī)。
第三，我們需要注意思維方法。數(shù)學(xué)是一門需要?jiǎng)幽X筋的學(xué)科，因此我們需要學(xué)會(huì)正確的思維方法。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該先理解問題，找到解題思路，然后逐步解決問題。同時(shí)，在做題時(shí)，我們還需要注意一些解題技巧，如排除法、反證法、類比法等。只有用正確的思維方法，才能更有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
第四，我們需要積極參與課堂活動(dòng)。在數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)設(shè)計(jì)許多有趣的活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)賽等。我們需要積極參與這些活動(dòng)，增加自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和投入感，從而更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
最后，我們需要在課外進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)需要反復(fù)練習(xí)和鞏固，只有這樣才能真正掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)并應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，我們需要在課外做好練習(xí)和復(fù)習(xí)工作，可以通過做題、看書、聽講解、參加培訓(xùn)等方式來進(jìn)行。
總之，制定一個(gè)好的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。我們需要確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理安排課程，注意思維方法和細(xì)節(jié)問題，積極參與課堂活動(dòng)，還需要在課外做好練習(xí)和復(fù)習(xí)工作。只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，成為未來的數(shù)學(xué)之星。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
高中階段的我，不僅努力學(xué)習(xí)了課內(nèi)的文化知識(shí)，還留心總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學(xué)習(xí)方法，但如果你真正了解了我的學(xué)習(xí)方法的內(nèi)涵與真諦的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一方法不僅僅是用于我，還適用于很多同樣的同學(xué)。由于我接觸的中上等的同學(xué)比較多，此方法更適用于學(xué)習(xí)上不錯(cuò)，但總也不能十分拔尖的同學(xué)。其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法。我寫這篇文章也只是想把我的制定學(xué)習(xí)方法的方法告訴大家。這樣才能真正使那些讀過此文的人受益。學(xué)習(xí)別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見，通過實(shí)踐總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣才能有收獲。還要在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。(此句引自肖復(fù)興肖鐵的《我教兒子學(xué)作文》1996年4月第一版211頁)這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗(yàn)。我的思想也許比較獨(dú)特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。
1、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行
2、務(wù)學(xué)與求道
3、自信是成功的第一秘訣
4、態(tài)度決定一切
5、不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步
6、練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的
7、會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)
8、考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己
9、學(xué)習(xí)別人
一、學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。之所以把興趣放在首位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。經(jīng)常向一個(gè)學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，3年來，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對(duì)任何一個(gè)科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會(huì)放過每一個(gè)從她身邊劃過的知識(shí)。這也使她有了別人都難以做到的對(duì)于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法?？梢岳萌说臈l件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時(shí)候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學(xué)習(xí)前做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。不過學(xué)習(xí)，其他方面也可以這樣做。興趣需要?jiǎng)e人的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)你需要針對(duì)某一方面的興趣時(shí)，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭(zhēng)取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學(xué)期，有一個(gè)階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績(jī)了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動(dòng)地找政治老師探討問題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績(jī)大有長(zhǎng)進(jìn)?？梢哉f：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。
二、務(wù)學(xué)與求道還是要引用孔子的一段話：學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。這句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。務(wù)學(xué)就是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在這里可以認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，同步發(fā)展。務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的內(nèi)容。一是在思考和實(shí)干結(jié)合上，二是在研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法上。思考和實(shí)干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考，從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過思考能夠擴(kuò)展出許多知識(shí)，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這里僅舉一例。初二物理學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時(shí)涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動(dòng)時(shí)，各容器中的水面總保持相平。(人教版物理第一冊(cè)2000年3月第一版156頁)那么就可以這樣思考上端不開口的是什么樣子的(托利拆里管)，思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象)，思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會(huì)怎樣(液體壓強(qiáng)的計(jì)算)，思考連通器中的水如果流動(dòng)會(huì)怎么樣(液體流速對(duì)壓強(qiáng)的影響)，思考連通器有哪些應(yīng)用(船閘的原理)，思考在一個(gè)水面施加壓力，另一個(gè)水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律，千斤頂?shù)脑?，思考如何證明水面會(huì)相平(平衡力)。一個(gè)定義，引出了7個(gè)思考。這樣你的知識(shí)就大大地豐富了。研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合：通過思考得到了學(xué)習(xí)的方法，就一定要試一試，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過反復(fù)的思考這些經(jīng)驗(yàn)又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法。這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系，是使自己永遠(yuǎn)更新知識(shí)，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)。堅(jiān)持思考與學(xué)習(xí)同步發(fā)展代表著先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的發(fā)展要求，代表著先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的前進(jìn)方向，代表了掌握最廣大知識(shí)的能力水平。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，二者要同步實(shí)施，同步發(fā)展。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，是許多學(xué)科的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)知識(shí)不僅可以幫我們解決生活中的實(shí)際問題，還能夠開發(fā)我們的邏輯思維和計(jì)算能力。因此，我制定了一份數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在提高我在這一學(xué)科上的表現(xiàn)。
第一部分： 鞏固基礎(chǔ)知識(shí)
數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)通常包括算數(shù)、中學(xué)數(shù)學(xué)以及基本的微積分和線性代數(shù)。我將分別致力于鞏固這些領(lǐng)域的知識(shí)。為此，我將閱讀相關(guān)的教材，并通過做習(xí)題和模擬考試來測(cè)試自己的知識(shí)水平。
1.1 算數(shù)
算數(shù)是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，包括加、減、乘、除和分?jǐn)?shù)等。在這一領(lǐng)域，我將通過使用Khan Academy和其他在線教育資源來加強(qiáng)自己的基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時(shí)，我將按照以下計(jì)劃行事：
1、 學(xué)習(xí)加法、減法、乘法、除法和分?jǐn)?shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，包括相應(yīng)的概念和規(guī)則。
2、 完成一些簡(jiǎn)單的練習(xí)題，了解如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中。
3、 進(jìn)行模擬測(cè)試，測(cè)試自己在這些基礎(chǔ)知識(shí)上的掌握程度。
1.2 中學(xué)數(shù)學(xué)
中學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生在初中和高中階段所必備的一門學(xué)科，包括代數(shù)、幾何和三角函數(shù)等。在這一領(lǐng)域，我將重點(diǎn)關(guān)注代數(shù)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時(shí)，我將按照以下計(jì)劃行事：
1、 學(xué)習(xí)解方程、因式分解、函數(shù)的概念和性質(zhì)等代數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。
2、 完成一些代數(shù)練習(xí)題和模擬測(cè)試。
3、 學(xué)習(xí)幾何基礎(chǔ)知識(shí)，包括角度、距離和面積等。
4、 完成幾何練習(xí)題和模擬測(cè)試。
5、 學(xué)習(xí)三角函數(shù)，并在之后的學(xué)習(xí)中將其應(yīng)用到聲音波和光線等領(lǐng)域。
1.3 微積分和線性代數(shù)
微積分和線性代數(shù)是數(shù)學(xué)的重要分支，也是許多高級(jí)學(xué)科的基礎(chǔ)。在這一領(lǐng)域，我將學(xué)習(xí)微積分和線性代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，例如導(dǎo)數(shù)、積分、矩陣和線性變換等。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時(shí)，我將按照以下計(jì)劃行事：
1、 學(xué)習(xí)微積分和線性代數(shù)的基礎(chǔ)概念和術(shù)語。
2、 完成相關(guān)的練習(xí)題和模擬測(cè)試。
3、 掌握微積分的應(yīng)用，包括最優(yōu)化和微分方程等。
4、 掌握線性代數(shù)的應(yīng)用，例如分類、降維和聚類等。
第二部分：提高計(jì)算能力
除了知識(shí)學(xué)習(xí)之外，數(shù)學(xué)的另一個(gè)重要方面是計(jì)算能力。為了提高我的計(jì)算能力，我將進(jìn)行下列計(jì)算練習(xí)：
2.1 快速大數(shù)計(jì)算
這項(xiàng)練習(xí)旨在幫助我提高運(yùn)算速度和精確度，有效計(jì)算大量數(shù)據(jù)。我將每天做100道加減乘除的計(jì)算題，加深我的記憶、如數(shù)家珍地掌握數(shù)學(xué)的基本運(yùn)算法則。在我完成之后，我將檢查自己的答案并且必要時(shí)重做該題。
2.2 心算訓(xùn)練
心算訓(xùn)練可以增加我的計(jì)算速度，提高我的數(shù)學(xué)感覺，使我在復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算中表現(xiàn)得更加輕松自然。我將每天進(jìn)行30分鐘的心算訓(xùn)練，練習(xí)幾何圖像審美，辨別圖形、數(shù)量和大小等方面的能力。我將采用三位數(shù)加減、乘除練習(xí)，引導(dǎo)自己逐漸進(jìn)階到四位數(shù)及以上，以提高自己的心算速度和準(zhǔn)確性。
第三部分：提高解決問題的能力
數(shù)學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，它也是解決問題的一種方法。通過尋找問題、創(chuàng)新思維和推理，我將努力提高自己解決數(shù)學(xué)問題的能力。
3.1 成功的策略
在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，我的第一個(gè)重點(diǎn)是找到解決問題的策略。策略可以是任何方法，從代數(shù)運(yùn)算到圖形分析等等。我會(huì)尋找并熟練掌握各種策略，以便隨時(shí)應(yīng)對(duì)各種類型的數(shù)學(xué)問題。
3.2 應(yīng)用練習(xí)
為了增強(qiáng)解題能力，我將會(huì)經(jīng)常練習(xí)各種不同類型的問題。當(dāng)我每次遇到一個(gè)問題時(shí)，我都會(huì)花一些時(shí)間來思考策略，然后嘗試解決問題。同時(shí)，我也會(huì)通過閱讀相關(guān)的書籍和論文、觀看視頻等學(xué)到更多的知識(shí)。
總結(jié)
以上就是我制定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。雖然這個(gè)計(jì)劃需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但我相信堅(jiān)持下去，我一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。非常感謝你花時(shí)間閱讀我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也希望這個(gè)計(jì)劃能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
其次，重視實(shí)戰(zhàn)。語法知識(shí)、慣用法當(dāng)然很重要，可是如果抱著一本語法書研究，可能是效率最低的學(xué)習(xí)方法。不斷做題目、對(duì)答案、抄下自己做錯(cuò)的題目、回過頭來再研究語法和慣用法，可能是效率比較高的方法。在做題的同時(shí)要把知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，并悟出特點(diǎn)、悟出規(guī)律、悟出方法，以達(dá)到熟能生巧、事半功倍的效果。可以聯(lián)系教材和考試題型，梳理出易考題型和知識(shí)點(diǎn)。例如：詞類對(duì)動(dòng)詞的考察占相當(dāng)大比重，形容詞、名詞和副詞也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，語法角度講，則仍然關(guān)于動(dòng)詞的有時(shí)態(tài)和語態(tài)，狀語從句、定語從句和名詞性從句、非謂語從句等要把握規(guī)律重點(diǎn)理解，而無論是語法知識(shí)考察還是完型填空及改錯(cuò)甚至寫作，主謂一致、強(qiáng)調(diào)句型和倒裝句都是易錯(cuò)點(diǎn)，有了這樣的深入認(rèn)識(shí)，在復(fù)習(xí)和答題時(shí)也可以時(shí)刻提醒自己注意。
閱讀理解是高考中占分的題型，利用寒假的空暇時(shí)間，每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇，是備考中不可或缺的部分?？衫妹刻炱鸫睬暗陌胄r(shí)，閱讀幾篇文章。務(wù)求讀懂全文，切不可“浮光掠影”。對(duì)于較長(zhǎng)較難的文章，可采用先讀問題與選項(xiàng)，后讀文章的辦法。答完所有的題后，可以再快讀一遍文章，逐一校對(duì)各題答案，查看答案是否前后照應(yīng)，并在關(guān)鍵的地方結(jié)合上下文認(rèn)真思考。
聽力的提高是一個(gè)潛移默化的過程，是與學(xué)生的聽力訓(xùn)練時(shí)間成正比。每天保持一定量的聽力，訓(xùn)練并保持聽覺的靈敏度才會(huì)有所提高。走親訪友或宴會(huì)吃飯的間隙，用mp3或者隨身聽練習(xí)聽力，不僅方便也很可行。不過記住，聽的時(shí)候要確保用心聽，碰到聽不懂或理解錯(cuò)的部分可以在事后對(duì)照答案和參考，切忌自以為聽懂了大概卻抓不住關(guān)鍵信息的做法。
柳毓
升學(xué)考生寒假備戰(zhàn)計(jì)劃之高三語文篇
全面積累素材集中重點(diǎn)突破
有不少高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中有一個(gè)共同的困惑：用功復(fù)習(xí)了語文，成績(jī)卻很難提高。因此很多學(xué)生在寒假各科目的復(fù)習(xí)中，也將語文放在了最后一位。京翰教育和學(xué)大教育的老師認(rèn)為，高三的語文復(fù)習(xí)同樣有規(guī)律可循，學(xué)生應(yīng)在寒假里調(diào)整心態(tài)，摒除焦慮之心和拔苗助長(zhǎng)的念頭，增加積累，增強(qiáng)語感，提高應(yīng)試技巧。
語文學(xué)習(xí)最重要的就是積累，但是在短短的寒假里，如果才能做到更有效的積累呢？京翰教育的老師認(rèn)為，語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累，具體而言，就是拼音、文字、詞語（含熟語）、古詩文默寫、文言實(shí)詞和虛詞、通假字等知識(shí)需要日積月累。寒假里相對(duì)輕松一些，可以適當(dāng)記憶一些。另外，作文素材的積累也可以利用寒假進(jìn)行，比如說讀一些時(shí)政文章（自然科學(xué)類文章、社會(huì)科學(xué)類文章的小閱讀往往有很強(qiáng)的時(shí)效性，也可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視、雜志積累）。
作為應(yīng)試之前的準(zhǔn)備，積累的另外一種形式就是把上一個(gè)學(xué)期大小考試的試卷整理出來。建議看得細(xì)一些，看看哪些已經(jīng)明白了，記得還很牢固；還有哪些當(dāng)時(shí)不明白，現(xiàn)在再看，覺得已經(jīng)很清楚；還有哪些會(huì)有突然的頓悟——這些地方對(duì)你更重要——因?yàn)楦形蛟蕉嗾f明收獲越大。主要從兩個(gè)方面思考：一是命題規(guī)律；一是答題思路。當(dāng)然，還會(huì)出現(xiàn)一些仍然不明白、沒有掌握的地方，要做好標(biāo)記，或者干脆抄下來，以便請(qǐng)教老師或與同學(xué)討論。
由于語文板塊較多，所以總體看上去的話，復(fù)習(xí)任務(wù)并不輕松，但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語文應(yīng)試水平（而非語文水平）在短時(shí)間內(nèi)取得一個(gè)較大的飛躍。學(xué)大教育的老師建議說，如果考生各個(gè)板塊實(shí)力相對(duì)比較平均的話，建議考生將精力放在兩部分：一是閱讀延伸題，需要注意的是不要忽略詩歌鑒賞后面的閱讀延伸；二是文言虛詞復(fù)習(xí)。這兩部分在寒假短時(shí)間內(nèi)突擊一下，應(yīng)該會(huì)有比較好的效果。
作文是語文考試的重點(diǎn)，也是很多學(xué)生最頭痛的部分。作文是對(duì)你審題、布局、選材、行文等多種能力的綜合測(cè)試。其中材料一項(xiàng)，尤其需要較長(zhǎng)時(shí)間的積累。寒假期間，針對(duì)作文可以進(jìn)行以下準(zhǔn)備，一是熱點(diǎn)梳理。建議參考各大報(bào)紙的年終梳理，熟悉近年的社會(huì)熱點(diǎn)。所謂熟悉，指的是既了解事件的來龍去脈，又能夠?qū)ζ渥隼硇裕ㄕ軐W(xué)的、文化的）的思考。二是整合梳理。建議打通各種界限，將政治、歷史、語文等所有學(xué)科中的材料和報(bào)紙雜志、影視網(wǎng)絡(luò)中的所有信息，加以整合。三是角度梳理。可以靜下心來想一想，在一個(gè)主題之下，你能匯聚多少材料？面對(duì)一個(gè)材料，你又能想出多少分析的角度？
學(xué)大教育的老師特意強(qiáng)調(diào)說，高三學(xué)生要注意規(guī)范答題。高考這種選拔性考試很重視規(guī)范答題?？忌梢园岩惠啅?fù)習(xí)的考點(diǎn)積累本、糾錯(cuò)本，語文晨讀、晚練，好好看看，在整理中積累應(yīng)試技巧。此外，字跡的工整也很重要，如果字寫得不好，在寒假里抽出時(shí)間練練字。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
一、抓住課堂
理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。同時(shí)要說明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如化歸、數(shù)形結(jié)合等思想方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。
二、高質(zhì)量完成作業(yè)
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運(yùn)用的數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對(duì)于老師布置的思考題，也要認(rèn)真完成。如果不會(huì)決不能輕易放棄，要發(fā)揚(yáng)釘子精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。成功會(huì)帶來自信，而自信對(duì)于學(xué)習(xí)理科十分重要;即使失敗，這道題也會(huì)給你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提問
首先對(duì)于老師給出的規(guī)律、定理，不僅要知其然還要知其所以然，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對(duì)于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應(yīng)盡管提出，與老師討論?？傊伎?、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
四、總結(jié)比較，理清思緒
(1)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)比較。每學(xué)完一章都應(yīng)將本章內(nèi)容做一個(gè)框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關(guān)系。對(duì)于相似易混淆的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)分項(xiàng)歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。
(2)題目的總結(jié)比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯(cuò)題，一本是精題。對(duì)于平時(shí)作業(yè)，考試出現(xiàn)的錯(cuò)題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項(xiàng)，考試前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(zhǎng)了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。最終它們會(huì)成為你寶貴的財(cái)富，對(duì)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習(xí)
課余時(shí)間對(duì)我們中學(xué)生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習(xí)時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長(zhǎng)日久，你的思路就會(huì)開闊許多。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
數(shù)學(xué)是一門宏偉的科學(xué)，它貫穿于人類文明發(fā)展的始終，支撐著各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。作為數(shù)學(xué)愛好者，我一直深深地被數(shù)學(xué)的美妙與意義所吸引。開學(xué)在即，我制定了一份數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望在新的學(xué)期中能夠更好地學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)的奧妙。
一、數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)知識(shí)具有系統(tǒng)性，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是構(gòu)建在前一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之上的。因此，我將按照數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡可能地理清知識(shí)的層級(jí)關(guān)系，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。
二、常規(guī)課程的認(rèn)真聽講
數(shù)學(xué)是一門需要多練、多思考的學(xué)科，而這些都需要有扎實(shí)的課堂基礎(chǔ)。因此，在學(xué)校的正常數(shù)學(xué)課程中，我將認(rèn)真聽講，積極思考老師的問題，并勤做筆記，保證自己有充足的備課時(shí)間。
三、積累數(shù)學(xué)題目及解題技巧
數(shù)學(xué)不但需要理解知識(shí)點(diǎn)的定義，更需要通過一定量的練習(xí)來鞏固和加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握。在學(xué)期開始之初，我會(huì)將我在假期中所做的所有數(shù)學(xué)題目分類整理，便于日后查閱練習(xí)。此外，我也會(huì)重點(diǎn)掌握和積累各種解題技巧，通過各類數(shù)學(xué)解題技巧的運(yùn)用和靈活變通，提高自己解題的效率。
四、學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)資源
如今，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)資源不僅能夠方便我們的學(xué)習(xí)，而且能夠拓寬我們獲取知識(shí)的渠道。我將積極利用互聯(lián)網(wǎng)中大量的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源，如數(shù)學(xué)網(wǎng)站、學(xué)習(xí)視頻、電子書籍等，輔助自己進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
五、積極參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽類活動(dòng)
數(shù)學(xué)競(jìng)賽可以極大地激發(fā)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)我們邏輯思維和數(shù)學(xué)分析的能力。因此，我將積極參與各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉自己數(shù)學(xué)想象和思維能力，從而更好地提升自己的綜合素質(zhì)。
六、加強(qiáng)集體合作，共同學(xué)習(xí)
集體學(xué)習(xí)可以幫助我們互相交流，共同探討問題，比個(gè)人學(xué)習(xí)更容易切實(shí)解決問題。因此，我將加強(qiáng)與其他同學(xué)的合作，建議成立一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，通過互相講解、練習(xí)和較勁的方式，提高集體的整體數(shù)學(xué)水平。
通過制訂如上的數(shù)學(xué)開學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信自己在新的學(xué)期中能夠更好地探索和理解數(shù)學(xué)的奧妙，更好的提高自己的綜合素質(zhì)，從而能夠更加自信和勇敢地應(yīng)對(duì)未來面臨的各種挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃
切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去,避免復(fù)習(xí)時(shí)的隨意性和盲目性。我們將中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分為三輪進(jìn)行。
第一輪:基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
1、在復(fù)習(xí)時(shí)我們首先要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),和吉林省學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)綱要,摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。我們按照數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用四個(gè)模塊,按照課程標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生重新梳理哪些知識(shí)點(diǎn)是識(shí)記,哪些知識(shí)點(diǎn)是理解,哪些知識(shí)點(diǎn)是運(yùn)用。如在復(fù)習(xí)實(shí)數(shù)時(shí),我們將實(shí)數(shù)的有關(guān)知識(shí)按照課標(biāo)要求中的識(shí)記、理解、運(yùn)用整理出來,然后以教科書為藍(lán)本進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生整理出來,在這里我們要求學(xué)生過“三關(guān)”,第一關(guān)“記憶關(guān)”必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等,沒有準(zhǔn)確無誤的記憶,就不可能有好的結(jié)果;第二關(guān)過基本方法關(guān),如:待定系數(shù)法求二次函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí);第三關(guān)過基本技能關(guān),如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能?；咀谥?知識(shí)系統(tǒng)化,練習(xí)專題化,專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu)。
2、我們通過典型的例、習(xí)題講解讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,對(duì)例、習(xí)題能舉一反三,觸類旁通,變條件、變結(jié)論、變圖形、變式子、變表達(dá)方式等。
3、我們定期檢測(cè),及時(shí)反饋。練習(xí)要有針對(duì)性、典型性、層次性,不能盲目的加大練習(xí)量。要定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)。我們對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問題,采用集中講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,因材施教,全面提高復(fù)習(xí)效率。
第二輪:專題復(fù)習(xí)
第二輪專題復(fù)習(xí)的主要目的是為了將第一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、線結(jié)合,交織成知識(shí)網(wǎng),注重與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,以達(dá)到能力的培養(yǎng)和提高。“專題復(fù)習(xí)”我們按照中考題型分為“填空、選擇專題”、“規(guī)律性專題”、“探索性專題”、“閱讀材料專題”、“開放性專題”等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí),我們根據(jù)歷年中考試卷命題的特點(diǎn),精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練,就中考的特點(diǎn)我們從以下幾個(gè)方面收集一些資料,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練:①實(shí)際應(yīng)用型問題;②突出科技發(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖表信息題;③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題;④考查學(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題;⑤考查學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識(shí)的歸納猜想、操作探究性試題;⑥幾何代數(shù)綜合型試題等。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)側(cè)面去展開,并將近幾年中考題按以上專題進(jìn)行歸類、分析和研究,真正把握其命題方向和規(guī)律,然后制定應(yīng)試對(duì)策。初步形成應(yīng)試技巧,為下一步的“強(qiáng)化訓(xùn)練”復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三輪:綜合訓(xùn)練(模擬練習(xí))。
這一階段,重點(diǎn)是查漏補(bǔ)缺,提高學(xué)生的綜合解題能力。我們通過講評(píng)訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,加強(qiáng)解題指導(dǎo),提高學(xué)生的應(yīng)試能力。具體做法是:從近一、兩年的中考卷中選題,編制與中考數(shù)學(xué)試題完全接軌的、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)及命題特點(diǎn)和規(guī)律的、高質(zhì)量的模擬試卷進(jìn)行訓(xùn)練,每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成,老師要及時(shí)批改,重點(diǎn)講評(píng),講解時(shí)要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律、問題,使學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)中去體會(huì),感悟概念、定理和規(guī)律。對(duì)在練習(xí)中存在的問題,要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回味練習(xí),掃清盲點(diǎn),幫助學(xué)生對(duì)以前做錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃。在復(fù)習(xí)中要求學(xué)生嚴(yán)格按照中考要求答題,按標(biāo)準(zhǔn)格式答題,糾正答題過程中的不良習(xí)慣,對(duì)于試卷的錯(cuò)誤要認(rèn)真分析,找出錯(cuò)誤的原因和解決的辦法。并對(duì)每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較,既可發(fā)現(xiàn)問題,查漏補(bǔ)缺,又可積累考試經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。。
二、教會(huì)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)策略,提高復(fù)習(xí)效果
1、教會(huì)學(xué)生思考。要讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣,不要過多地依賴同學(xué)和老師。千萬不能一遇到不會(huì)做的題就請(qǐng)教同學(xué)和老師,應(yīng)給足自己足夠的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立思考,老師講的題、與同學(xué)討論的題易忘,自己做的題、特別是做錯(cuò)后改正過來的題便不易忘記。
2、精選精練反思提高:學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的習(xí)題,而且要追求做題的質(zhì)量。要精選精做,講效果。題海戰(zhàn)術(shù)要不得,但一定量的訓(xùn)練是必不可少的,按考綱的要求,數(shù)學(xué)試題的難度分布仍為7:2:1,這就意味著基礎(chǔ)題占了近90分。假使中考試題的難度加大,但對(duì)基礎(chǔ)的考查不會(huì)減弱,要告誡學(xué)生雄厚的基礎(chǔ)知識(shí)是能力的載體。要讓學(xué)生靜下心來,通過學(xué)習(xí)回憶,從中悟出規(guī)律來。有所思,有所悟,便會(huì)有所發(fā)現(xiàn)、有所提高、有所創(chuàng)新,便能悟出道理、悟出規(guī)律、悟出靈感。
3、建備忘錄:讓學(xué)生給自己準(zhǔn)備一個(gè)記錄本,對(duì)一些典型題解、疑難、易錯(cuò)和易忘問題以及一時(shí)解決不了的問題等,隨時(shí)記錄,以備在日常學(xué)習(xí)中加以解決。經(jīng)常性地反思自己的錯(cuò)誤,使自己的弱項(xiàng)變?yōu)閺?qiáng)項(xiàng),劣勢(shì)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。
4、要注意體會(huì)、歸納題目中的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。中考數(shù)學(xué)試題特別重視突出數(shù)學(xué)思想和方法的考查,初中數(shù)學(xué)中常用的基本方法有:配方法、換元法、待定系數(shù)法、觀察法等;數(shù)學(xué)思想有:函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、化歸思想等。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中,教師應(yīng)有意識(shí)、有目的、適時(shí)地滲透數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生有效地利用數(shù)學(xué)思想方法解決相關(guān)問題。同時(shí)要求學(xué)生不要只顧解題,要注意體會(huì)、歸納題目中的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。
5、教師要適時(shí)給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣。教師要從講課復(fù)習(xí)、做練習(xí)(試題)、改正試卷、小結(jié)等等方面,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)上量力而行,合理利用時(shí)間,發(fā)揮學(xué)習(xí)效能。使學(xué)生學(xué)習(xí)得法,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)興趣,做到事半功倍。
新課標(biāo)理念下的中考復(fù)習(xí)還是一個(gè)新的課題,我們的研究還需要進(jìn)一步在實(shí)踐中去驗(yàn)證和修正,以上有不妥之處請(qǐng)各位同仁給予批評(píng)指正。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9
學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。
學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
適當(dāng) 就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).
明確 就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為：數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要在班級(jí) 達(dá)到中上水平。這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
具體 就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到數(shù)學(xué)中上水平這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
數(shù)學(xué)，是一門重要而廣泛運(yùn)用的學(xué)科。它不僅對(duì)于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和日常生活中的計(jì)算有著重要的作用，還是訓(xùn)練人們思維能力和邏輯推理的重要手段。因此，建立合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決實(shí)際問題都有著重要的意義。
一、確定目標(biāo)
在建立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，首先要明確自己的目標(biāo)，明確在何種時(shí)間內(nèi)要達(dá)到什么樣的水平?？梢愿鶕?jù)自己的情況，確定目標(biāo)，比如，是為了應(yīng)對(duì)高考或其他類似的考試，還是為了提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，或是解決日常生活中遇到的實(shí)際問題等等。
二、制定計(jì)劃
確定目標(biāo)后，需要制定詳細(xì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，要根據(jù)自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間表。可以根據(jù)自己的情況，每天安排一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。其次，要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)的路線圖，采用逐漸深入的方式，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法。在制定計(jì)劃時(shí)，可以參考學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和課程安排，同時(shí)選擇一些好的參考書籍和課外網(wǎng)課，進(jìn)行補(bǔ)充和鞏固。
三、堅(jiān)持復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)式的過程，需要不斷地進(jìn)行復(fù)習(xí)，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象和掌握程度。制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，既可以鞏固所學(xué)知識(shí)，又可以檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，確保所學(xué)知識(shí)長(zhǎng)期記憶和深入掌握。
四、應(yīng)用實(shí)踐
數(shù)學(xué)是一門實(shí)用的學(xué)科，需要通過實(shí)踐來應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。可以通過參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽、參與實(shí)際項(xiàng)目的解決過程、模擬實(shí)際問題的解答思路等來鞏固所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高解決實(shí)際問題的能力。
五、加強(qiáng)交流
數(shù)學(xué)是一門需要思維和邏輯能力的學(xué)科，會(huì)有一些復(fù)雜的問題需要多人思考和討論。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，可以加強(qiáng)與同學(xué)的溝通交流，共同思考問題，一起解決難題，激發(fā)思考和創(chuàng)新能力，并更深入地了解數(shù)學(xué)的精髓和內(nèi)涵。
綜上所述，一份合理的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要明確目標(biāo)、制定計(jì)劃、堅(jiān)持復(fù)習(xí)、應(yīng)用實(shí)踐以及加強(qiáng)交流等多個(gè)方面的內(nèi)容。這樣在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，才能收獲更多的收獲，積累更多的數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用能力。
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