實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇1)
時光荏苒，時光就像時光機(jī)一樣。我們不能留住時間，但我們能留住時間留下來的一切記憶。而是永遠(yuǎn)無法言說的。誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時間。放棄時間 的人，時間也放棄他。人生有少個十年來等待，只有珍惜時間，時間才會珍惜你。我們要做時間的主人，成為時間的接班人。
轉(zhuǎn)眼間，在貴陽九幼一個半月的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，在這次實(shí)習(xí)期間，讓我真正懂得、理解并且喜歡上了孩子;實(shí)習(xí)時中，聽到指導(dǎo)老師及同學(xué)給我們講了很多對幼兒教學(xué)的問題，怎么啟發(fā)幼兒的思維?怎么讓幼兒思維凝聚一點(diǎn)?怎么樣幼兒的思維更闊野些?這一切的種種在我實(shí)習(xí)當(dāng)中全部解答出來了。每個教師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中，但會一直跟著老師的思路，這時，我會問自己原因到底是在哪里?在實(shí)習(xí)這些天，聽了很多的教師給幼兒上課的過程，每個教師都一顆亮點(diǎn)，教師在組織活動的過程中，能夠充分激發(fā)幼兒，讓幼兒從提問——教師隨即讓幼兒猜測——答疑，幼兒從這三點(diǎn)就會被激發(fā)出來興趣和比較高的積極性。在實(shí)習(xí)中，我出現(xiàn)了很教學(xué)方面的錯誤，是老師及時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。
長期以來，教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據(jù)，根據(jù)幼兒的年齡階段特點(diǎn)制訂教育目標(biāo)和相應(yīng)的教育方案，教師的目光總是盯在孩子應(yīng)該是怎么樣的，而忽略了孩子實(shí)際上是怎么樣的，往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識，仰制了幼兒的發(fā)展;教師目標(biāo)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)仍在知識與技能上。在對幼兒實(shí)施教育的過程中，如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要所在，是教師比較難以把握的。我們往往會將自己的猜測和推想強(qiáng)加于幼兒，使教師組織和安排的活動于幼兒的興趣和需要符合。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和需要時，即使給予支持和呼應(yīng)。
在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多東西，也感悟到了很多。面對不同的幼兒我們需要用不同的方式方法，因?yàn)槊總€孩子都有他們自己內(nèi)心小小的世界。他們就好比一把鎖，老師則就是開啟那把鎖的主人。
在幼兒園中，我們不光只是傳授知識給他們，我們更需要的是改變他們，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界里去改變他們，教育好他們，這不僅僅要求老師們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更需要的是老師們有一顆真誠的心。在照顧孩子們時要細(xì)心、講解問題時要有耐心和對待孩子們時要有愛心。只有這樣我們才能改變他們，教育好他們。最終，甚至改變社會，改變國家。那么，他們每個人的前途也都將是無止盡的。
在活動中，我們不僅需要的是靈活變通，更需要用心經(jīng)常去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處;可愛之處我們要給予及時的表揚(yáng)，這樣不僅表揚(yáng)的孩子知道自己那樣做是對的，而且在其他孩子心里也會造成一定的正面影響。不足之處我們要及時的給予糾正或者長久幫助他們?nèi)ジ恼?。因此，我們做的不僅僅是要關(guān)心和照顧好每一個幼兒，而且還要和每一位幼兒的家長進(jìn)行及時的溝通和交流，這也是很必要的。在實(shí)習(xí)期間，我與家長們一起交流和分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。從而也幫助一部分 在這次實(shí)習(xí)期間，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、在保教方面我們不光要做到保教好或者保育好，這只是單方面的，我們應(yīng)該做到的是保教結(jié)合，即保中有教，教中有保。這就需要我們從實(shí)際出發(fā)。例如：當(dāng)孩子們在外面玩耍后，我們要提醒孩子去洗手，告訴他在外玩耍時手上會粘有很多細(xì)菌，如果我們不洗手就吃東西，容易把手上的細(xì)菌吃到肚子里去，那樣的話我們就會肚子疼。從而來培養(yǎng)孩子們玩耍后就洗手的好習(xí)慣，這不僅從保育的角度出發(fā)了，也教育了孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。真所謂是保教結(jié)合。
2、家長工作在幼兒教育中，家長工作也尤為重要。我們不僅要服務(wù)好幼兒，也更要服務(wù)好家長。我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理。正所謂取其精華、去其糟粕。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)我們要及時的與家長進(jìn)行溝通、交流。因?yàn)橛械臅r候幼兒在家和在幼兒園的表現(xiàn)是不一樣的，在幼兒園里很乖，很聽話;但是回了家里，由于家庭的一些原因?qū)е滤麄冇窒Я嗽趫@里一些良好的習(xí)慣。因此，家長的工作也是很重要的，不容忽視。否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇2)
金秋十月，秋高氣爽。在這美好的十月里，我們學(xué)校教務(wù)處組織20xxxx級各班所有學(xué)生進(jìn)行為期一個星期的見實(shí)習(xí)，我們10級學(xué)前10班所有同學(xué)被分到xxxx市婦聯(lián)幼兒園。
xxxx市婦聯(lián)幼兒園簡介：xxxx市婦聯(lián)幼兒園座落在風(fēng)景秀麗的云龍公園西側(cè)，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備精良、師資力量雄厚的省示范性幼兒園。
該園自1992年建園至今，x年來，先后被命名為省婦聯(lián)系統(tǒng)“重點(diǎn)園”、xxxx市一類幼兒園、xxxx市一類二級幼兒園。l999年被省教委評估驗(yàn)收為“江蘇省示范性幼兒園”“江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校”。該園以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”為辦園宗旨，在辦園理念、辦園目標(biāo)等方面走出一條自己的辦園路子，尤其是該園的藝術(shù)教育，不僅贏得了家長的擁護(hù)，而且在同行中享有很高聲譽(yù)。近幾年來該園在硬件設(shè)施，軟件建設(shè)上加大管理力度，新建成教學(xué)樓內(nèi)有多功能活動室、科學(xué)探索室、電教室、保健室、幼兒陶藝室、圖書室等設(shè)施。成為xxxx市對外開放的窗口。在內(nèi)部管理上，該園實(shí)行層層把關(guān)，縱向管理，末位淘汰制等管理理念，使幼兒園形成一種“團(tuán)結(jié)科學(xué)奮進(jìn)、奉獻(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新”的良好園風(fēng)。在師資培養(yǎng)上，該園以青藍(lán)工程為依托，充分發(fā)揮不同層面研究形教師的示范作用。把幼兒教師劃分為教學(xué)層面、教學(xué)研究層面、科學(xué)研究層面加以培養(yǎng)。大批年輕教師脫穎而出。一躍而成xxxx名教師?，F(xiàn)在，該園的“在泥塑中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力”已被省教育學(xué)會審批為省級科研課題。作為該園的園本課程不久將呈現(xiàn)在廣大幼教工作者面前。
今后該園將在遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和教育規(guī)律的前提下，以一流的教育、一流的設(shè)施、一流的管理、一流的服務(wù)，為xxxx市幼教事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
今天是星期五，是我們見習(xí)的最后一天，離開xxxx婦聯(lián)幼兒園，我的心中好像卸下了重?fù)?dān)，回想著一個星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大（四）班的小朋友們給我?guī)砹藷o比的快樂和優(yōu)越的幸福感。在這一個星期里，流過了不少汗水，我的心每時每刻都在想著如果這一次是實(shí)習(xí)，要備課上課，那么我該怎么去做，如何管理好幼兒園班級里上課的紀(jì)律，怎么在將來的工作中做好一名優(yōu)秀的合格的幼兒教師。我覺得：幼兒教師不僅要為人大度謙和正直，對事業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，而且要在思想上能力上還要突出。作為一名幼師生，我覺得需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我可以說：“我并不是幼教界的頂尖人才，也不一定很能干，但為了心中的理想，我正在努力！”
回想第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。星期一早晨是固定升旗的，作為一所教育機(jī)構(gòu)，幼兒園也要舉行升旗儀式，從中培養(yǎng)孩子們濃重的愛國情懷。幼兒園里安排了6個小朋友敲打小鼓，4個小朋友在老師的帶領(lǐng)下，每個人手拎著國旗的一角，用正步前進(jìn)的方式緩慢地走到旗桿下，升旗儀式正式開始。然后回到教室吃完早餐，緊接著上課了，我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。第一天的見習(xí)，指導(dǎo)老師的生動的教學(xué)過程是我印象特別深刻，說實(shí)話，內(nèi)心有點(diǎn)蠢蠢欲動了，真想和小朋友們上一節(jié)課。通過第一天的見習(xí)，也學(xué)到了很多，回顧二年級第一次見習(xí)，對幼兒教學(xué)過程有了大致的了解，也希望這次見習(xí)為以后的教學(xué)實(shí)踐提供良好的基礎(chǔ)。
第二天，我們每天都一樣協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些幼兒園的孩子們有多不容易。來到幼兒教室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們??！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的幾天里，我進(jìn)一步通過和指導(dǎo)老師的交流了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。并且在下課的時候和指導(dǎo)老師進(jìn)行了一番交流，同時也聊了一些關(guān)于我國幼兒園逐步實(shí)行小學(xué)化的問題，覺得現(xiàn)在幼兒園里出現(xiàn)了這種情況，有兩種可能：1。民辦幼兒園和公辦幼兒園為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，導(dǎo)致民辦幼兒園為了要打敗公辦幼兒園使自己幼兒園里的孩子升學(xué)率更高，平時課上大量提前教一些小學(xué)的知識；2?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子是作為父母的唯一希望，每個父母都希望自己的孩子比別人強(qiáng)，都望子成龍，望女成鳳，因此父母的攀比心理特別重，總喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比，有一點(diǎn)點(diǎn)比不上人家，就開始批評孩子和給孩子大量的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行請家教，補(bǔ)課，上小課；3。小學(xué)一年級的面試現(xiàn)在大部分都是有關(guān)漢語拼音和算術(shù)的考核，所以幼兒園的老師壓力特別大，因此就大量的教小朋友這些小學(xué)階段才學(xué)的東西。我想如果我國教育部處理好這三個問題，那么我國幼教事業(yè)的發(fā)展將是一次大的變革，一次大的跨越！
應(yīng)老師的要求，我給孩子們改作業(yè)，組織玩游戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著用最簡單的言語能讓寶寶們聽明白的話語講給寶寶們聽。雖然很緊張，有時候很無助，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，老師說的每一句話在小朋友的眼里都是對的，輔導(dǎo)的幾位小朋友認(rèn)真的聽我講解。孩子們很聰明，沒多長時間就會一道題目，看著小朋友開心的笑容，我的心里覺得甜甜的。
百年大計，教育為本。人生百年，立于幼學(xué)，學(xué)齡前階段是幼兒成長最重要的啟蒙時期，目前我國幼教事業(yè)需要大量的骨干人才去改善幼兒教育，在當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)大力發(fā)展的形勢下，我們作為免費(fèi)男生內(nèi)心突然覺得壓力特別大，因此我們應(yīng)該在接下來的兩年時間里，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能理論知識，為培養(yǎng)祖國未來的花朵奠定良好的基石。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇3)
哪里有危險，哪里就有消防員，他們用自己的專業(yè)，挽救了無數(shù)人的性命。在119消防宣傳日來臨之際，**幼兒園這群可愛的小不點(diǎn)在家委會的精心組織下他們大手拉小手，一同走進(jìn)消防隊(duì)開展《安全情系你我他、預(yù)防火災(zāi)靠大家》親子實(shí)踐活動；培養(yǎng)孩子的安全意識，體驗(yàn)消防員叔叔工作的艱辛。
近日，孩子們在家長和老師的陪同下一起徒步走進(jìn)消防隊(duì)。在消防講解員的帶領(lǐng)下，孩子們首先參觀了消防塔，了解到消防員平時要在這里不斷地進(jìn)行攀爬速度訓(xùn)練；在他們眼中，速度就是生命。
隨后，孩子們見到了他們崇拜已久的消防車；了解到消防車的種類及用途，懂得每一類消防車都承擔(dān)著獨(dú)立的任務(wù)；他們還親自上車參觀了一番，心里別提有多高興啦！
緊接著，我們來到了消防車庫，見到了各式各樣的消防設(shè)備。其中消防員叔叔的衣服和帽子引起了孩子們的注意；用孩子們的話說：“消防員叔叔的衣服太重啦！”講解員告訴我們：“消防員在執(zhí)行任務(wù)時除了穿上這些衣服和帽子以外，身上還要背著好幾十斤的`救援工具”。哪里有火災(zāi)他們就會火速前往事發(fā)地點(diǎn)，沖在火場第一線，爭分奪秒，挽救無數(shù)生命。而且他們不僅承擔(dān)消滅火災(zāi)的工作、同時也參與抗洪救災(zāi)等救護(hù)工作、安全消防檢查工作等；聽到這里，孩子和家長為我們的消防員豎起了大拇指！
為了讓孩子們更進(jìn)一步感知消防員工作的艱辛，我們還上演了一場“速度與激情”親子模擬游戲，孩子們紛紛分享了自己的感受。
活動結(jié)束，老師又和孩子們進(jìn)行了預(yù)防火災(zāi)安全教育班會，和孩子們交流火災(zāi)的自救方法。
消防安全不容忽視。本次消防實(shí)踐活動的成功開展，讓大家體會了消防安全的重要性。從我做起、從身邊做起，將消防精神傳遞下去！
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇4)
實(shí)習(xí)期間，在班主任的帶領(lǐng)下，我們在南寧市直屬機(jī)關(guān)保育院新竹分部開始了為期四周的實(shí)習(xí)活動，此次實(shí)習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課、只觀察的習(xí)慣。四周的實(shí)習(xí)一晃而過，在實(shí)習(xí)期間，我們感謝市直屬機(jī)關(guān)保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦，我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到堅實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長和社會的承諾，對待幼兒關(guān)心尊重、一視同仁。小41班共35個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的生活。
在這周的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中，與不同家長打交道，和每一個小朋友搞好關(guān)系，讓他們對我又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你的組織活動，怕呢！就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實(shí)習(xí)也掌握了一些與幼兒相處的方法。這也是一筆財富，同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足地方，比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不夠強(qiáng)，綜合概括能力仍缺語速、語調(diào)、語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情，教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此，回到學(xué)校，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論知識，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
從總體來說，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線真正做到“傳道”“授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，同時再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)，也非常感謝市直屬機(jī)關(guān)保育院給了我們實(shí)踐的機(jī)會和教育平臺，感謝寧宛君老師、韋柳群老師和保育員李皓瀾老師的指導(dǎo)。這一個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好，農(nóng)玉師加油吧！
在小班實(shí)習(xí)的4個星期里，我學(xué)到了很多東西，不光是平時的日常工作，這次我還有幸見識到了幼兒園教研活動，對我影響很深。我得到了一次較全面、系統(tǒng)鍛煉也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到知識和技能而且學(xué)到了很多關(guān)于班級管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作，更學(xué)會了怎樣與孩子溝通。
記得第一次講課的時候很緊張，而我一緊張就拉肚子，所以直接導(dǎo)致了我那天基本在廁所度過，逐漸到后來的幾天習(xí)慣了一點(diǎn)就好多了，和孩子們咋一起的時候也會很放松，并且教了孩子很多新知識。
幼兒園實(shí)習(xí)生活還有教研活動讓我受益不少，但我也深深地體會到要想一名優(yōu)秀教師不僅要學(xué)識淵博其它各如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究，并且一個月里我的觀念，心態(tài)，能力也在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到進(jìn)步和發(fā)展。
這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇5)
教育局決定加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作，為了針對實(shí)際情況做到有的放矢，我對xx幼兒園進(jìn)行了進(jìn)一步的深入了解。
xxx幼兒園是一所私人幼兒園，公平難怪有個班，其中小小班一班，小班，中班兩個班級，大班一班，每個班級的幼兒都很活潑可愛，每個班級的老師也都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。
（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容
我對中（1）班進(jìn)行了仔細(xì)的觀察了解，可以歸納出3種幼兒的性格特點(diǎn)：
1，活潑好動的幼兒
有一步份幼兒特別的調(diào)皮，上課的時候愛做小動作，愛講話，還騷擾到其他小朋友。
2，聰明聽話的幼兒
一部分幼兒聽從老師教導(dǎo)，上課認(rèn)真，舉手發(fā)言積極。
3，不講普通話
世紀(jì)陽光的幼兒大多來自農(nóng)村，幼兒之間交流不講普通話。
（二）實(shí)習(xí)收獲
在幼兒園短短的幾個月實(shí)習(xí)，讓我受益非淺，在此期間我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多，面對不同的幼兒用不同的方法，靈活變通，要經(jīng)常用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼?。不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也由為重要，在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在園與在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展成長的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)工作劃上完美的句號。
（三）今后努力的目標(biāo)
我要在今后的教學(xué)過程中多多學(xué)習(xí)，柄著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)每位幼兒。
實(shí)結(jié)
記得第一天入園，印象中的情景跟自己想象中的沒有出入，幼兒甜美的聲音，親切的叫著“新老師，早上好”還圍著你問這問那的，原來幼兒園老師是那么上課的的啊，多么容易啊后來主教老師給我們講解了在園期間的實(shí)習(xí)工作。
第一：先去各個班級做一下進(jìn)班聽課，看常規(guī)，做好記錄，談?wù)劼犝n感想，在幾天的聽課過程中我懂的在上課期間必須作好充分的準(zhǔn)備，隨時應(yīng)變幼兒各種怪異的提問的答案。不能讓幼兒覺的老師什么都不會。
第二：上課，在第一次上主題課中，由于自己對幼兒的了解太少，對于他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措，在上課期間我也沒有好好的的整頓好幼兒的常規(guī)在上課過程中一樣教具不小心掉到了地上，影起全課堂的幼兒都哈哈大笑，那時候我更顯的不知所措，不知道怎么辦才好，這時主教老師教了我一個方法，在東西掉地時不要緊張，根據(jù)上課內(nèi)容適時把東西揀回來，跟幼兒講解其他方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還，在第二次的上課中我吸取了前依次的經(jīng)驗(yàn)，就沒顯的那么慌張。不過多次的“實(shí)戰(zhàn)”還多是讓我積累更多的經(jīng)驗(yàn)。知道不能什么事情都隨著幼兒的思路走，錯的對的都復(fù)合他們，懂的在幼兒聽話時加以表揚(yáng)，調(diào)皮時適時的批評。
第三：在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了要主動提醒幼兒增減衣物，×室時告訴幼兒在外面玩的有細(xì)菌了，提醒幼兒洗手，洗手時注意水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服，喝水時注意排隊(duì)，不要擁擠，在喝水時提醒幼兒不能講話，以免被水嗆到，在吃飯時，中班幼兒比較的遵守習(xí)慣，但還是要提醒幼兒在吃飯是不能講話，不能挑食，不吃剩飯，安靜就餐，在睡覺方面，中班幼兒顯的不自覺，沒有老師的提醒他們是不會主動去解小便安靜的睡覺，都要睡覺講話，睡覺小便，后來我實(shí)行了小紅花制度，給主動解小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。
第四：在其他方面，我發(fā)現(xiàn)本班一個小女孩，叫鮑怡吉，很膽子很小，從不與老師問早上好，說再見，家長么有很著急說小孩子這么大了一點(diǎn)禮貌都沒有，為這見事情我好好的跟家長溝通了一下，叫他們先別太著急，慢慢來，在課余期間我給全班的幼兒講了懂禮貌的故事，在平時點(diǎn)到時加上“老師早上好”在放學(xué)時提早跟幼兒一個個說再見，就這樣慢慢小女孩有了很大的進(jìn)步，能主動的跟老師問早，說再見了。
實(shí)習(xí)中的不足
通過實(shí)習(xí)，我有了很大的收獲，但也有很多不足的地方，我上課的詞語不夠兒童話，聽起來沒那么親切易懂，對幼兒不夠了解，對于他們的提問顯得的不知所錯，通過這次實(shí)習(xí)，我堅信很多事情只要用心就可以做的更好！
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇6)
兩個月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
在實(shí)習(xí)初期的時候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。
有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時間內(nèi)可以做到的。
一：要有職責(zé)心。在幼兒園里，幼兒的安全十分重要，在幼兒室外活動時，要注意幼兒進(jìn)行的活動是否有危險，當(dāng)遇到危險時阻止幼兒活動。
二：要有耐心。因?yàn)橛變盒睦砟挲g小，看似我們簡單的問題，他們總是會問“十萬個為什么”，這時候我們耐心為他們解答，而不是嫌麻煩而不理會幼兒。
三：要有同情心。不要因?yàn)橛變耗切┰?比如尿褲，拉褲，吃飯后吐掉等現(xiàn)象)而不喜歡或訓(xùn)斥幼兒。而是懷著同情心為幼兒解決問題。
俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，應(yīng)對新工作，應(yīng)對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異，有自我獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)。
在ｘｘ幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細(xì)心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自我的最 大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。應(yīng)對上課，作為實(shí)習(xí)教師，面臨的最 大問題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次應(yīng)對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)可是在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次提高很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自我不足之處，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)期間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難，明白了自我的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇7)
來米奇幼兒園也接近半年了，我在適應(yīng)這里的環(huán)境，這里的孩子，同時孩子們也在適應(yīng)著我，望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，學(xué)前班的生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、班級情況分析：
我們學(xué)前一班有30名幼兒，大部分孩子年齡在6歲左右，其中男生比較多，他們聰明好動，所以在本學(xué)期中我們很注意幼兒的常規(guī)，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是語言、繪畫、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與開學(xué)初相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、充分利用了晨間時間放學(xué)前的時間，組織幼兒讀故事、鼓勵幼兒上臺講述，以評選優(yōu)秀小觀眾和小明星等活動，讓幼兒能夠大方的表現(xiàn)自已，在生活中培養(yǎng)幼兒自已的事情自已做，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了一定的效果，在教學(xué)過程中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、堅持聽課，多學(xué)習(xí)其他老師一些好的教學(xué)方式，通過本學(xué)期的教研活動，上公開課，聽課，評課，讓自已也得到一定的進(jìn)步！
2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時補(bǔ)上，不耽誤教學(xué)時間
3、在教學(xué)中注意個別落差的幼兒，給他們多一些展示的機(jī)會，讓每個孩子能更自信的學(xué)習(xí)成長！
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，通過這學(xué)期一起參與主題環(huán)創(chuàng)，讓我明白環(huán)創(chuàng)不只是要求美觀，而且要和我們的教學(xué)想接合要實(shí)用！
四、保育工作
在秋冬季節(jié)，天氣不穩(wěn)定，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。午睡時觀察幼兒的午睡情況。積時為幼兒蓋好被子等，在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。
4、經(jīng)過我和楊老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
這學(xué)期充實(shí)而忙碌，在工作中也有很多不足之處，爭取在下學(xué)期的工作中把工作做得更好，給自已加油！
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇8)
當(dāng)新年的鐘聲悄然隱去，和著春風(fēng)我們走進(jìn)了新的學(xué)期，此刻伴隨著夏日的氣息，這個學(xué)期又接近了尾聲，不能不感嘆時間的飛逝?？粗@群可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……現(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情景，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻資料，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)本事。經(jīng)過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都充滿了興趣，能進(jìn)取主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自我的意見，對自我動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在團(tuán)體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，進(jìn)取參與各項(xiàng)娛樂表演活動。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)資料以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，簡便的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心境參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，經(jīng)過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)當(dāng)怎樣玩認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。經(jīng)過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。
二、保育工作方面
1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴教師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。
2.注重細(xì)節(jié)的觀察，護(hù)理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。
3.嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位教師每一天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。所以，我們十分重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長供給各周教育教學(xué)資料、各類教育信息、保教知識等。當(dāng)然，在課程實(shí)施時需要家長幫忙的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動，目的性就更強(qiáng)了，針對性也更加明顯，且準(zhǔn)備充分了，活動開展起來也會異常的順利。所以我們虛心理解家長給我們提出的意見和提議，主動地與家長溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法，交流經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的個性特點(diǎn)因材施教，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們，使其在原有水平上得到提高，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚(yáng)。
1.主動親切地與家長溝通。
我們充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。
2.定期進(jìn)行電訪。
3.讓家長參與到我們的工作中
經(jīng)過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。動作發(fā)展均良好，運(yùn)動本事強(qiáng)，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有必須的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班團(tuán)體，有必須的團(tuán)體榮譽(yù)感。可是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要教師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇9)
美好的時光總是過得特其余快，我們在縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝……
我們XX師范學(xué)院XX支教小分組，20xx年11月05號來到XX縣機(jī)關(guān)幼兒園上崗，至今日（20xx.1.16）停止。
第一天的初來乍到，忘不了那熱情的接待，忘不了踏入幼兒園時那入眼的師生的生動。兩個多月的光陰已經(jīng)悄無聲息的曩昔了，最后一個星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時，我們都對這個可愛標(biāo)致的地方產(chǎn)生了一種難以割舍的感情。在XX縣機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)的兩個多月里，工作有苦有樂，但最多的照樣勞績，這次實(shí)習(xí)真的讓我們受益匪淺。
班級勞績
讓我們記憶深刻的是，這里的小朋友著手才能極其的強(qiáng)，班級從外到里都是劃一有序和清潔的，少不了各個教師的治理和孩子們愛護(hù)守護(hù)幼兒園的意識。
中班小朋友們參加自理才能大賽運(yùn)動，這個運(yùn)動考驗(yàn)了孩子們午睡起床疊被子穿襪子的和諧才能和速度。比賽結(jié)果出來啦，前三名的小朋友在接收先生的頒獎啦～
孩子們的晨間運(yùn)動有許多幫助資料以及教師給予的奇特玩法，一種資料玩出不合幾種活動，給了孩子們很大成長機(jī)會。也給了我們實(shí)習(xí)生很大的學(xué)習(xí)機(jī)會，教會我們在運(yùn)動期間必要注意的事情，提醒我們會遇到的環(huán)境以及處置懲罰方法。班級里的自主游戲幫助資料也是對照多樣化，為孩子們游戲提供了富厚的資料。
運(yùn)動勞績
以物易物，或者低價拋售，既是一次涉世未深的生意業(yè)務(wù)體驗(yàn)，也是小伙伴們之間的交換的欣喜，熱情的叫賣，自力地生意業(yè)務(wù)背后是孩子們開動腦筋積極思考如何以僅有的資源，換取最大的勞績。一次跳蚤市場，合家創(chuàng)意總動員，各類手工制作廣告牌，勁爆匆匆銷牌層出不窮。
本次運(yùn)動最緊張的環(huán)節(jié)便是，跳蚤市場的所有賣家的貨款都成為了我們贊助他人的愛心基金！讓孩子們了解，他們的愛心贊助到了更多的人！
幼兒園組織了家長開放日運(yùn)動。開放日是孩子渴望已久的一次家園大聚會，是家長了解幼兒園和孩子在園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的好時機(jī)。固然只有短短的半天光陰，然則卻讓家長們了解了孩子在園的表現(xiàn)，以及教師對孩子的支付。所以家長們都覺自得猶未盡，同時希望能從更多地渠道了解幼兒園教導(dǎo)、孩子在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我活動！我愉快！我康??！
這一天小朋友們跟著主班先生，牽著爸爸媽媽的手排成步隊(duì)，喊著洪亮口號入場了！
買辦小朋友一系列的體操表演展現(xiàn)了五六歲孩子的活力無限。
中小班分手與父母一同表演了互助的律動操。
更多比賽項(xiàng)目在期待著爸爸媽媽帶著寶寶來挑戰(zhàn)！
幼兒園開展親子活動會的核心代價在于匆匆進(jìn)親子間的相互了解，促進(jìn)親子間的情感交流，從而使孩子身心康健，茁壯發(fā)展。
透過介入運(yùn)動，不僅僅讓家長和瑰寶促進(jìn)了交流和默契，培養(yǎng)了情感，匆匆進(jìn)了家園互助，而且熬煉了身體，培養(yǎng)了孩子的介入意識和互助意識，在他們幼小的心靈里，種下了群眾榮譽(yù)的種子，加強(qiáng)了的孩子的自信心。同時讓孩子在游戲中學(xué)會降服艱苦，辦理矛盾的措施。變得大膽剛強(qiáng)，勇于考試測驗(yàn)。
教研勞績
XX縣機(jī)關(guān)幼兒園每周三都有集體備課和集體教研運(yùn)動，在這些運(yùn)動中我們都學(xué)到了許多相互討論、分享的好處。
讓我們懂得了集體教研的緊張性，這種模式和善氛有利于進(jìn)步教師的整體程度。
外出學(xué)習(xí)的先生會將先進(jìn)的知識與經(jīng)驗(yàn)帶回來與人人配合學(xué)習(xí)分享。感謝幼兒園給我們參加教研的機(jī)會，讓我們的見識更廣。
在此，異常感謝幼兒園給我們上公開課的機(jī)會，讓我們擁有熬煉本身的機(jī)會。
通過這次公開課，我們在各方面獲得了熬煉，也通過評課與反思，讓我們發(fā)明本身的不夠，還必要向列位先生多加學(xué)習(xí)，為往后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
生活勞績
在實(shí)習(xí)生活中，幼兒園還為我們提供了富厚的食材，我們放工再將它們做成美味的家常菜，幾位教師坐成一桌吃飯，真是有分外親切的家族氣氛。
轉(zhuǎn)眼間，來到幼兒園的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，這段時間我在幼兒園里學(xué)習(xí)了很多，也感受頗深，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里首先要感謝我所有的指導(dǎo)老師與園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為戚家山分園的一份子而驚喜萬分。
一開始來的時候，其實(shí)也算是雄心壯志吧，什么都想做到最好，但其實(shí)什么都沒做好，最后發(fā)現(xiàn)，唯一該想的就是和孩子們搞好關(guān)系。若孩子們不喜歡你這個老師，那做一切也是枉然。最先開始接觸的幼兒是小班。這些孩子都相當(dāng)?shù)目蓯?，每天到了幼兒園都會情不自禁地和他們玩鬧，看著他們一個個像小天使般的笑容，我以為自己的“戰(zhàn)略”成功了。這樣，孩子們就會聽你的話了。結(jié)果，是我錯了。
第一次上教學(xué)活動的時候，幾乎有三分之一的孩子沒有在用心學(xué)本領(lǐng)，自顧自的玩，絲毫沒有把我放在眼中。當(dāng)時的我真是欲哭無淚啊。事后，指導(dǎo)老師找我談了話，也教導(dǎo)了我一些經(jīng)驗(yàn)。其中印象最深的就是“玩的時候要比他們瘋，嚴(yán)肅的時候要嚇?biāo)廊?！”是啊，我一直都在和他們“玩”，哪有?yán)肅的時候吖？反醒了一個晚上后，我?guī)е蠋煹倪@句話，我重新開始了新的戰(zhàn)略。從“玩伴”的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕袄蠋煛?。教學(xué)活動時，我嚴(yán)肅了！也更用心了！沒有像原本這樣吊兒郎當(dāng)。孩子們也明白了，現(xiàn)在是學(xué)本領(lǐng)的時候，不是鬧著玩的。教學(xué)效果就比原來好多了。
后來又在托班實(shí)力了一個月，帶托班的寶寶我認(rèn)為有利也有弊。因?yàn)檫€小，要時時刻刻擔(dān)心著他們的安全，每天都要在提心吊膽中度過。但是托班寶寶非常的聽話，老師說什么就是什么，也沒有什么小情緒。每個指導(dǎo)老師都會有各自的特色和優(yōu)點(diǎn)，在托班劉菁老師這，我學(xué)會了要仔細(xì)和要有責(zé)任心。
雖然托班的課程相當(dāng)?shù)暮唵危莿⒗蠋熯€是會一一指點(diǎn)我，哪個環(huán)節(jié)要注意什么，都指點(diǎn)的很到位。我的性子比較急，老是想要讓寶寶們很快學(xué)會一首兒歌，掌握一點(diǎn)小本領(lǐng)。如果一個教學(xué)活動沒有把他們教會，我就是一直一直地反復(fù)。劉老師說：“孩子們是要有緩沖時間的，一下子讓全部消化掉是不可能的，心不要急，慢慢來就可以了。”寶寶們的能力有限，不能在他們肩上壓太重的東西讓他們喘不過氣來。這即是我在托班學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)之一。
由于實(shí)習(xí)表現(xiàn)出色，得到了指導(dǎo)老師和園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我幸運(yùn)地被分配到戚家山分園任職配班老師工作。從實(shí)習(xí)老師到正式帶班的老師，這個角色的轉(zhuǎn)換，對于自身來說，還是有一點(diǎn)小小的壓力。畢竟實(shí)習(xí)時有指導(dǎo)老師帶著，給我指點(diǎn)。正式代班的話，一切只能靠自己了。這回帶的是中班，聽說中班孩子是的“幼兒園的叛逆期”。所以剛開始就把我嚇得慌。而且剛來的時候又沒有保育員，深怕忙不過來。
雖然正式代班是好事，但自己心里還是沒有信心能勝任。但是和中班孩子們一星期的相處后，我覺得中班的孩子相對來說懂事了，應(yīng)該懂的都懂了。知道老師生氣了要“坐坐好，不吵鬧”。還會熱心地幫老師搬小桌子，幫阿姨分餐具。有幾個孩子還特別有靈氣，能把老師說的話模仿地惟妙惟肖，儼然一副小老師的樣子。有趣極了。于是我又重拾了自信心。但是現(xiàn)在的困惑就是，如何做好孩子們的常規(guī)。如果常規(guī)不好的話，上再好的教學(xué)活動也是徒勞。所以，在本班的當(dāng)務(wù)之急便是先改進(jìn)好孩子們的常規(guī)。為此，我和主班老師也是嘗試了各種方法，現(xiàn)在正在不斷改善中……
實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，經(jīng)過這段時間的實(shí)習(xí)，我感受到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更是不容易。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。我把自己比喻成一條小小的毛毛蟲，現(xiàn)在的毛毛蟲雖然還很弱，雖然還是會有許多的磕磕絆絆，但是相信只要好好磨練，總有一天會蛻變成美麗的蝴蝶的。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇10)
剛來到幼兒園，隨著時間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，這讓我真正的感受到作為一名幼師的不容易。通過這次實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可。
俗話說：萬事開頭難。剛剛進(jìn)幼兒園實(shí)習(xí)的初期，我感到很大的壓力，許多困難和挑戰(zhàn)。面對新的工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，根本不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著孩子們開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染。于是，我努力地去跟師姐們學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。
一、教學(xué)方法和理念
1、制訂目標(biāo)，定期檢查評估
通過定期對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使教師做到有目標(biāo)、有計劃地進(jìn)行教學(xué)，而不是盲目地隨大流，走形式。
2、學(xué)習(xí)課外知識
其實(shí)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最近，我組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間轉(zhuǎn)自很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時也明白，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣
對于幼兒來說，興趣是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。所以，如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣是我這次實(shí)習(xí)中獲得的最大收益。
首先，發(fā)揮幼兒記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)，可以學(xué)得更多的詞匯，增強(qiáng)語感。在教學(xué)中，用一周面授時間，幼兒學(xué)會了1—100的英語數(shù)數(shù)。具體作法是，在幼兒能用國語數(shù)出1—10位數(shù)的基礎(chǔ)上，先教會1—10的英語數(shù)數(shù)，然后，再分次數(shù)會十位、百位數(shù)按序進(jìn)位的組詞數(shù)數(shù)。以配合聯(lián)系實(shí)物，配合歌韻曲調(diào)，編成順口溜的念讀，加深記憶，效果很好。用數(shù)字聯(lián)系實(shí)物教學(xué)，既可加深對數(shù)字的記憶，又可擴(kuò)大詞匯量。作法是：先把1—10的阿拉伯?dāng)?shù)字寫在黑板上，教師指著數(shù)字，口中發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的英語讀音，當(dāng)幼兒能用英語按順序熟念后，即按阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)畫出與數(shù)字相同的實(shí)物。如1—10支鉛筆、鮮花。這樣把數(shù)字與實(shí)物聯(lián)系起來記憶，幼兒很樂意接受練讀、背誦，直至熟練。經(jīng)反復(fù)測驗(yàn)，數(shù)字教學(xué)效果好，既記得牢，又增添了生詞。經(jīng)過這種方式培訓(xùn)的幼兒，時隔幾個月后，他們對1—100的數(shù)仍記憶牢固。
其次，采取邊學(xué)邊玩，形式多變的教學(xué)法，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué)、從樂中學(xué)。幼兒的好奇心有兩面性，在求新好學(xué)方面，因勢利導(dǎo)地學(xué)習(xí)英語，使其感到新奇而愿學(xué)；在好動而缺耐力方面，可采取多變的教學(xué)形式，如做游戲。歌唱、跳舞、做操、看圖片等等形式，配以相適應(yīng)的英語詞匯，邊玩邊學(xué)，引其在快樂中學(xué)會英語詞句。此外，還可以用英文音樂進(jìn)行教學(xué)，它是營造教學(xué)氣氛的靈丹妙藥。活動前唱幾首英語歌曲，可以充分調(diào)動幼兒的積極情緒，為幼兒的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍。在活動中唱一首與內(nèi)容相關(guān)的英語歌曲，能使幼兒在寓教于樂的過程中，維持學(xué)習(xí)的興趣和積極性。如果在歌曲中輔以相關(guān)的動作，還能發(fā)揮暗示性的教育意義。
4、關(guān)注孩子的內(nèi)心世界
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教是一門需要具有愛心的專業(yè)，幼兒教師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生，面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。每個孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們。面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)。
二、人際關(guān)系
1、與同事的溝通
首先，虛心向別人學(xué)習(xí)。要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取師姐們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。剛開始，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來，我通過用節(jié)目和小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣，不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢我發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我，喜歡我，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。
其次，團(tuán)隊(duì)的分工和配合。在幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
2、與家長的溝通
作為一名幼兒教師，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
通過實(shí)習(xí)，讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活將已結(jié)束，但是這一段時間我所學(xué)到的將會讓我終身受益，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。目前，我已踏入社會，這是一個新的起點(diǎn)，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，不斷的充實(shí)自己，不斷的完善自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)，再創(chuàng)高峰。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇11)
x年x月底，我開始了我的將近5個月的實(shí)習(xí)生活。懷著特別的心情和對這份工作的向往，我來到了一所貝爾特的幼兒園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，我覺得在幼兒園最幸福的時光是與那些可愛孩子們一起相處的分分秒秒，他們留給了我最美好的回憶！它將是寶貴的財富。
幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實(shí)習(xí)主要任務(wù)是配合主班老師共同對小班進(jìn)行班級管理工作。在慢慢的與小朋友相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些小家伙們開始依賴我，把當(dāng)作他們的朋友，與我分享他們的喜怒哀樂，我心里有種說不出的喜悅?，F(xiàn)在我將與大家來分享一個我認(rèn)為給我有啟發(fā)教育意義的案例。
三周以后，我見習(xí)了小一班老師給幼兒園組織的一日活動情況。通過一段時間的觀察，我了解到：這班幼兒比較好動，經(jīng)常做一些搗亂的事。主班老師的一貫作法——批評教育，或者罰站。于是我就總在想：如果我是孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結(jié)果，我想這或許就是答案——愛的教育。按照計劃，我在星期一班會上，我微笑的拿出一個自己做的小白兔，并模仿著小白兔的動作及語言對小朋友說：“小朋友你們知道我是一只神奇兔嗎？”我呀，可以聽到人在心里說的話！小朋友你們相信嗎？于是他們好奇地看著我，這時我又說“小朋友要是不相信，現(xiàn)在就來聽聽?！崩蠋煹男睦镌谡f什么，好嗎？”這時小朋友們齊聲說“好”！“神奇兔”來到我胸前口聽聽，然后神秘的說：“呀！小朋友老師心里在說——我最愛的小朋友啦！最不喜歡做的是就是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)的進(jìn)步，那么老師就會給他一份“愛的禮物”！“什么是愛的禮物呀”小朋友討論著。這時我將自己準(zhǔn)備好的小兔貼發(fā)給他們，這就是老師”愛的禮物“。以后我希望小朋友能夠?qū)⒏嗟男⊥觅N帶回家，讓它帶給你們快樂！”從此以后他們就更喜歡上我的課了。我覺得很開心！
感悟：
通過愛的禮物這節(jié)課，我明顯的感到，老師對他們的引導(dǎo)非常重要，我們應(yīng)該多一點(diǎn)愛給他們，讓他們感受到老師的愛，傾聽他們的心聲，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，對我們管理幼兒班級很重要！
在實(shí)習(xí)的這段時間，我學(xué)到許多幼兒園實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，在這段時間里我嘗試了許多人生際遇，他教會了我執(zhí)著，堅持，理解和珍惜。幼兒的教育和成長，與老師息息相關(guān)，我感受到了一種很強(qiáng)的責(zé)任感！要有一顆好的心態(tài)，面對教育行業(yè)，用一顆真誠的心，愛戴我們的每個祖國的花朵！
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇12)
兩周的實(shí)習(xí)我雖然只實(shí)習(xí)了7天，由于身體原因，但是這7天我還是收獲不少。主要有三個方面：
一、教師的教態(tài)很重要
第一周的最后兩天，我上午都是去聽兩節(jié)課，雖然沒有涉及到各個領(lǐng)域，但是教師的教態(tài)都非常好、老師選材新穎，上課思路清晰，環(huán)節(jié)緊扣，教師對孩子的關(guān)注度高，孩子參與度都很高、尤其是讓幼兒的回答時，好的教師總能用豐富，親切的語句來表揚(yáng)幼兒，就算是離題的回答，教師也能自然地過渡到主題上來，這是需要我們多積累的我們帶班老師滕老師是年紀(jì)組長，非常忙、她對幼兒的說話語氣不兇，卻每個幼兒都非常聽她話，這就是一個老師的個人魅力。
二、教室環(huán)境離不開幼兒參與
我們的帶班老師周老師平時在班里很忙，因?yàn)殡蠋熃?jīng)常外出開會，所以教室環(huán)境基本上都是她負(fù)責(zé)、我們幾個實(shí)習(xí)老師用幾個下午的時間和周老師一起布置了圣誕環(huán)境、我們在教室的玻璃上貼了6棵綠色圣誕樹，圣誕樹上用彩色的紙條串起來的彩鏈裝飾，圣誕樹不是現(xiàn)成的綠卡紙，而是我們用顏料涂的正反面，每棵樹的顏色雖然不是那么均勻，但是每棵樹都是老師用心完成的一進(jìn)教室你就能看到頭頂上都是一個個可愛的戴著紅色帽子的圣誕老人，紅色的帽子是老師剪好形狀幼兒涂色完成的，可愛的臉蛋也都是幼兒畫的，我們老師再在兩張臉的中間粘一個紙圓桶，這樣臉就是立體的了，掛在教室頂上非常好看。除了這個，在教室后面的裝飾墻上，除了有老師做的圣誕老人頭像，禮物盒之類，還有幼兒的手工作品—小雪人，一個個可愛的小雪人也裝飾在了墻上、在周老師布置環(huán)境上，我學(xué)到了很多，也鍛煉了很多，最重要的一條就是教室環(huán)境離不開幼兒的參與。
三、體驗(yàn)上課，發(fā)現(xiàn)問題
上了一節(jié)中班的健康課，上下來后發(fā)現(xiàn)了許多問題，收獲了很多，下面是我的上課教案和課后反思。
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時光荏苒，時光就像時光機(jī)一樣。我們不能留住時間，但我們能留住時間留下來的一切記憶。而是永遠(yuǎn)無法言說的。誰對時間最吝嗇，時間對誰越慷慨。要時間不辜負(fù)你，首先你要不辜負(fù)時間。放棄時間 的人，時間也放棄他。人生有少個十年來等待，只有珍惜時間，時間才會珍惜你。我們要做時間的主人，成為時間的接班人。
轉(zhuǎn)眼間，在貴陽九幼一個半月的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，在這次實(shí)習(xí)期間，讓我真正懂得、理解并且喜歡上了孩子;實(shí)習(xí)時中，聽到指導(dǎo)老師及同學(xué)給我們講了很多對幼兒教學(xué)的問題，怎么啟發(fā)幼兒的思維?怎么讓幼兒思維凝聚一點(diǎn)?怎么樣幼兒的思維更闊野些?這一切的種種在我實(shí)習(xí)當(dāng)中全部解答出來了。每個教師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中，但會一直跟著老師的思路，這時，我會問自己原因到底是在哪里?在實(shí)習(xí)這些天，聽了很多的教師給幼兒上課的過程，每個教師都一顆亮點(diǎn)，教師在組織活動的過程中，能夠充分激發(fā)幼兒，讓幼兒從提問——教師隨即讓幼兒猜測——答疑，幼兒從這三點(diǎn)就會被激發(fā)出來興趣和比較高的積極性。在實(shí)習(xí)中，我出現(xiàn)了很教學(xué)方面的錯誤，是老師及時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。
長期以來，教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據(jù)，根據(jù)幼兒的年齡階段特點(diǎn)制訂教育目標(biāo)和相應(yīng)的教育方案，教師的目光總是盯在孩子應(yīng)該是怎么樣的，而忽略了孩子實(shí)際上是怎么樣的，往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識，仰制了幼兒的發(fā)展;教師目標(biāo)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)仍在知識與技能上。在對幼兒實(shí)施教育的過程中，如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要所在，是教師比較難以把握的。我們往往會將自己的猜測和推想強(qiáng)加于幼兒，使教師組織和安排的活動于幼兒的興趣和需要符合。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和需要時，即使給予支持和呼應(yīng)。
在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了很多東西，也感悟到了很多。面對不同的幼兒我們需要用不同的方式方法，因?yàn)槊總€孩子都有他們自己內(nèi)心小小的世界。他們就好比一把鎖，老師則就是開啟那把鎖的主人。
在幼兒園中，我們不光只是傳授知識給他們，我們更需要的是改變他們，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界里去改變他們，教育好他們，這不僅僅要求老師們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更需要的是老師們有一顆真誠的心。在照顧孩子們時要細(xì)心、講解問題時要有耐心和對待孩子們時要有愛心。只有這樣我們才能改變他們，教育好他們。最終，甚至改變社會，改變國家。那么，他們每個人的前途也都將是無止盡的。
在活動中，我們不僅需要的是靈活變通，更需要用心經(jīng)常去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處;可愛之處我們要給予及時的表揚(yáng)，這樣不僅表揚(yáng)的孩子知道自己那樣做是對的，而且在其他孩子心里也會造成一定的正面影響。不足之處我們要及時的給予糾正或者長久幫助他們?nèi)ジ恼?。因此，我們做的不僅僅是要關(guān)心和照顧好每一個幼兒，而且還要和每一位幼兒的家長進(jìn)行及時的溝通和交流，這也是很必要的。在實(shí)習(xí)期間，我與家長們一起交流和分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。從而也幫助一部分 在這次實(shí)習(xí)期間，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、在保教方面我們不光要做到保教好或者保育好，這只是單方面的，我們應(yīng)該做到的是保教結(jié)合，即保中有教，教中有保。這就需要我們從實(shí)際出發(fā)。例如：當(dāng)孩子們在外面玩耍后，我們要提醒孩子去洗手，告訴他在外玩耍時手上會粘有很多細(xì)菌，如果我們不洗手就吃東西，容易把手上的細(xì)菌吃到肚子里去，那樣的話我們就會肚子疼。從而來培養(yǎng)孩子們玩耍后就洗手的好習(xí)慣，這不僅從保育的角度出發(fā)了，也教育了孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。真所謂是保教結(jié)合。
2、家長工作在幼兒教育中，家長工作也尤為重要。我們不僅要服務(wù)好幼兒，也更要服務(wù)好家長。我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理。正所謂取其精華、去其糟粕。幼兒在幼兒園的表現(xiàn)我們要及時的與家長進(jìn)行溝通、交流。因?yàn)橛械臅r候幼兒在家和在幼兒園的表現(xiàn)是不一樣的，在幼兒園里很乖，很聽話;但是回了家里，由于家庭的一些原因?qū)е滤麄冇窒Я嗽趫@里一些良好的習(xí)慣。因此，家長的工作也是很重要的，不容忽視。否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇2)
金秋十月，秋高氣爽。在這美好的十月里，我們學(xué)校教務(wù)處組織20xxxx級各班所有學(xué)生進(jìn)行為期一個星期的見實(shí)習(xí)，我們10級學(xué)前10班所有同學(xué)被分到xxxx市婦聯(lián)幼兒園。
xxxx市婦聯(lián)幼兒園簡介：xxxx市婦聯(lián)幼兒園座落在風(fēng)景秀麗的云龍公園西側(cè)，是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備精良、師資力量雄厚的省示范性幼兒園。
該園自1992年建園至今，x年來，先后被命名為省婦聯(lián)系統(tǒng)“重點(diǎn)園”、xxxx市一類幼兒園、xxxx市一類二級幼兒園。l999年被省教委評估驗(yàn)收為“江蘇省示范性幼兒園”“江蘇省優(yōu)秀家長學(xué)校”。該園以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”為辦園宗旨，在辦園理念、辦園目標(biāo)等方面走出一條自己的辦園路子，尤其是該園的藝術(shù)教育，不僅贏得了家長的擁護(hù)，而且在同行中享有很高聲譽(yù)。近幾年來該園在硬件設(shè)施，軟件建設(shè)上加大管理力度，新建成教學(xué)樓內(nèi)有多功能活動室、科學(xué)探索室、電教室、保健室、幼兒陶藝室、圖書室等設(shè)施。成為xxxx市對外開放的窗口。在內(nèi)部管理上，該園實(shí)行層層把關(guān)，縱向管理，末位淘汰制等管理理念，使幼兒園形成一種“團(tuán)結(jié)科學(xué)奮進(jìn)、奉獻(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新”的良好園風(fēng)。在師資培養(yǎng)上，該園以青藍(lán)工程為依托，充分發(fā)揮不同層面研究形教師的示范作用。把幼兒教師劃分為教學(xué)層面、教學(xué)研究層面、科學(xué)研究層面加以培養(yǎng)。大批年輕教師脫穎而出。一躍而成xxxx名教師?，F(xiàn)在，該園的“在泥塑中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力”已被省教育學(xué)會審批為省級科研課題。作為該園的園本課程不久將呈現(xiàn)在廣大幼教工作者面前。
今后該園將在遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和教育規(guī)律的前提下，以一流的教育、一流的設(shè)施、一流的管理、一流的服務(wù)，為xxxx市幼教事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
今天是星期五，是我們見習(xí)的最后一天，離開xxxx婦聯(lián)幼兒園，我的心中好像卸下了重?fù)?dān)，回想著一個星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大（四）班的小朋友們給我?guī)砹藷o比的快樂和優(yōu)越的幸福感。在這一個星期里，流過了不少汗水，我的心每時每刻都在想著如果這一次是實(shí)習(xí)，要備課上課，那么我該怎么去做，如何管理好幼兒園班級里上課的紀(jì)律，怎么在將來的工作中做好一名優(yōu)秀的合格的幼兒教師。我覺得：幼兒教師不僅要為人大度謙和正直，對事業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)，而且要在思想上能力上還要突出。作為一名幼師生，我覺得需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我可以說：“我并不是幼教界的頂尖人才，也不一定很能干，但為了心中的理想，我正在努力！”
回想第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品，然后就是幼兒大型的游樂場地。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。星期一早晨是固定升旗的，作為一所教育機(jī)構(gòu)，幼兒園也要舉行升旗儀式，從中培養(yǎng)孩子們濃重的愛國情懷。幼兒園里安排了6個小朋友敲打小鼓，4個小朋友在老師的帶領(lǐng)下，每個人手拎著國旗的一角，用正步前進(jìn)的方式緩慢地走到旗桿下，升旗儀式正式開始。然后回到教室吃完早餐，緊接著上課了，我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。第一天的見習(xí)，指導(dǎo)老師的生動的教學(xué)過程是我印象特別深刻，說實(shí)話，內(nèi)心有點(diǎn)蠢蠢欲動了，真想和小朋友們上一節(jié)課。通過第一天的見習(xí)，也學(xué)到了很多，回顧二年級第一次見習(xí)，對幼兒教學(xué)過程有了大致的了解，也希望這次見習(xí)為以后的教學(xué)實(shí)踐提供良好的基礎(chǔ)。
第二天，我們每天都一樣協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護(hù)這些幼兒園的孩子們有多不容易。來到幼兒教室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們??！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的幾天里，我進(jìn)一步通過和指導(dǎo)老師的交流了解了幼兒教師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要。并且在下課的時候和指導(dǎo)老師進(jìn)行了一番交流，同時也聊了一些關(guān)于我國幼兒園逐步實(shí)行小學(xué)化的問題，覺得現(xiàn)在幼兒園里出現(xiàn)了這種情況，有兩種可能：1。民辦幼兒園和公辦幼兒園為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，導(dǎo)致民辦幼兒園為了要打敗公辦幼兒園使自己幼兒園里的孩子升學(xué)率更高，平時課上大量提前教一些小學(xué)的知識；2?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子是作為父母的唯一希望，每個父母都希望自己的孩子比別人強(qiáng)，都望子成龍，望女成鳳，因此父母的攀比心理特別重，總喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子比，有一點(diǎn)點(diǎn)比不上人家，就開始批評孩子和給孩子大量的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行請家教，補(bǔ)課，上小課；3。小學(xué)一年級的面試現(xiàn)在大部分都是有關(guān)漢語拼音和算術(shù)的考核，所以幼兒園的老師壓力特別大，因此就大量的教小朋友這些小學(xué)階段才學(xué)的東西。我想如果我國教育部處理好這三個問題，那么我國幼教事業(yè)的發(fā)展將是一次大的變革，一次大的跨越！
應(yīng)老師的要求，我給孩子們改作業(yè)，組織玩游戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著用最簡單的言語能讓寶寶們聽明白的話語講給寶寶們聽。雖然很緊張，有時候很無助，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，老師說的每一句話在小朋友的眼里都是對的，輔導(dǎo)的幾位小朋友認(rèn)真的聽我講解。孩子們很聰明，沒多長時間就會一道題目，看著小朋友開心的笑容，我的心里覺得甜甜的。
百年大計，教育為本。人生百年，立于幼學(xué)，學(xué)齡前階段是幼兒成長最重要的啟蒙時期，目前我國幼教事業(yè)需要大量的骨干人才去改善幼兒教育，在當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)大力發(fā)展的形勢下，我們作為免費(fèi)男生內(nèi)心突然覺得壓力特別大，因此我們應(yīng)該在接下來的兩年時間里，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能理論知識，為培養(yǎng)祖國未來的花朵奠定良好的基石。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇3)
哪里有危險，哪里就有消防員，他們用自己的專業(yè)，挽救了無數(shù)人的性命。在119消防宣傳日來臨之際，**幼兒園這群可愛的小不點(diǎn)在家委會的精心組織下他們大手拉小手，一同走進(jìn)消防隊(duì)開展《安全情系你我他、預(yù)防火災(zāi)靠大家》親子實(shí)踐活動；培養(yǎng)孩子的安全意識，體驗(yàn)消防員叔叔工作的艱辛。
近日，孩子們在家長和老師的陪同下一起徒步走進(jìn)消防隊(duì)。在消防講解員的帶領(lǐng)下，孩子們首先參觀了消防塔，了解到消防員平時要在這里不斷地進(jìn)行攀爬速度訓(xùn)練；在他們眼中，速度就是生命。
隨后，孩子們見到了他們崇拜已久的消防車；了解到消防車的種類及用途，懂得每一類消防車都承擔(dān)著獨(dú)立的任務(wù)；他們還親自上車參觀了一番，心里別提有多高興啦！
緊接著，我們來到了消防車庫，見到了各式各樣的消防設(shè)備。其中消防員叔叔的衣服和帽子引起了孩子們的注意；用孩子們的話說：“消防員叔叔的衣服太重啦！”講解員告訴我們：“消防員在執(zhí)行任務(wù)時除了穿上這些衣服和帽子以外，身上還要背著好幾十斤的`救援工具”。哪里有火災(zāi)他們就會火速前往事發(fā)地點(diǎn)，沖在火場第一線，爭分奪秒，挽救無數(shù)生命。而且他們不僅承擔(dān)消滅火災(zāi)的工作、同時也參與抗洪救災(zāi)等救護(hù)工作、安全消防檢查工作等；聽到這里，孩子和家長為我們的消防員豎起了大拇指！
為了讓孩子們更進(jìn)一步感知消防員工作的艱辛，我們還上演了一場“速度與激情”親子模擬游戲，孩子們紛紛分享了自己的感受。
活動結(jié)束，老師又和孩子們進(jìn)行了預(yù)防火災(zāi)安全教育班會，和孩子們交流火災(zāi)的自救方法。
消防安全不容忽視。本次消防實(shí)踐活動的成功開展，讓大家體會了消防安全的重要性。從我做起、從身邊做起，將消防精神傳遞下去！
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇4)
實(shí)習(xí)期間，在班主任的帶領(lǐng)下，我們在南寧市直屬機(jī)關(guān)保育院新竹分部開始了為期四周的實(shí)習(xí)活動，此次實(shí)習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課、只觀察的習(xí)慣。四周的實(shí)習(xí)一晃而過，在實(shí)習(xí)期間，我們感謝市直屬機(jī)關(guān)保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦，我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到堅實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：
好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長和社會的承諾，對待幼兒關(guān)心尊重、一視同仁。小41班共35個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的生活。
在這周的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中，與不同家長打交道，和每一個小朋友搞好關(guān)系，讓他們對我又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你的組織活動，怕呢！就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實(shí)習(xí)也掌握了一些與幼兒相處的方法。這也是一筆財富，同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足地方，比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不夠強(qiáng)，綜合概括能力仍缺語速、語調(diào)、語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情，教學(xué)游戲活動不夠新穎。因此，回到學(xué)校，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，教育教學(xué)理論知識，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
從總體來說，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線真正做到“傳道”“授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，同時再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)，也非常感謝市直屬機(jī)關(guān)保育院給了我們實(shí)踐的機(jī)會和教育平臺，感謝寧宛君老師、韋柳群老師和保育員李皓瀾老師的指導(dǎo)。這一個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好，農(nóng)玉師加油吧！
在小班實(shí)習(xí)的4個星期里，我學(xué)到了很多東西，不光是平時的日常工作，這次我還有幸見識到了幼兒園教研活動，對我影響很深。我得到了一次較全面、系統(tǒng)鍛煉也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到知識和技能而且學(xué)到了很多關(guān)于班級管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作，更學(xué)會了怎樣與孩子溝通。
記得第一次講課的時候很緊張，而我一緊張就拉肚子，所以直接導(dǎo)致了我那天基本在廁所度過，逐漸到后來的幾天習(xí)慣了一點(diǎn)就好多了，和孩子們咋一起的時候也會很放松，并且教了孩子很多新知識。
幼兒園實(shí)習(xí)生活還有教研活動讓我受益不少，但我也深深地體會到要想一名優(yōu)秀教師不僅要學(xué)識淵博其它各如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究，并且一個月里我的觀念，心態(tài)，能力也在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并鑒戒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到進(jìn)步和發(fā)展。
這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇5)
教育局決定加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作，為了針對實(shí)際情況做到有的放矢，我對xx幼兒園進(jìn)行了進(jìn)一步的深入了解。
xxx幼兒園是一所私人幼兒園，公平難怪有個班，其中小小班一班，小班，中班兩個班級，大班一班，每個班級的幼兒都很活潑可愛，每個班級的老師也都有自己獨(dú)特的教學(xué)方式。
（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容
我對中（1）班進(jìn)行了仔細(xì)的觀察了解，可以歸納出3種幼兒的性格特點(diǎn)：
1，活潑好動的幼兒
有一步份幼兒特別的調(diào)皮，上課的時候愛做小動作，愛講話，還騷擾到其他小朋友。
2，聰明聽話的幼兒
一部分幼兒聽從老師教導(dǎo)，上課認(rèn)真，舉手發(fā)言積極。
3，不講普通話
世紀(jì)陽光的幼兒大多來自農(nóng)村，幼兒之間交流不講普通話。
（二）實(shí)習(xí)收獲
在幼兒園短短的幾個月實(shí)習(xí)，讓我受益非淺，在此期間我學(xué)到了很多東西，也感受到了很多，面對不同的幼兒用不同的方法，靈活變通，要經(jīng)常用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，幫助他們?nèi)ジ恼?。不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也由為重要，在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在園與在家的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展成長的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)工作劃上完美的句號。
（三）今后努力的目標(biāo)
我要在今后的教學(xué)過程中多多學(xué)習(xí)，柄著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)每位幼兒。
實(shí)結(jié)
記得第一天入園，印象中的情景跟自己想象中的沒有出入，幼兒甜美的聲音，親切的叫著“新老師，早上好”還圍著你問這問那的，原來幼兒園老師是那么上課的的啊，多么容易啊后來主教老師給我們講解了在園期間的實(shí)習(xí)工作。
第一：先去各個班級做一下進(jìn)班聽課，看常規(guī)，做好記錄，談?wù)劼犝n感想，在幾天的聽課過程中我懂的在上課期間必須作好充分的準(zhǔn)備，隨時應(yīng)變幼兒各種怪異的提問的答案。不能讓幼兒覺的老師什么都不會。
第二：上課，在第一次上主題課中，由于自己對幼兒的了解太少，對于他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措，在上課期間我也沒有好好的的整頓好幼兒的常規(guī)在上課過程中一樣教具不小心掉到了地上，影起全課堂的幼兒都哈哈大笑，那時候我更顯的不知所措，不知道怎么辦才好，這時主教老師教了我一個方法，在東西掉地時不要緊張，根據(jù)上課內(nèi)容適時把東西揀回來，跟幼兒講解其他方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還，在第二次的上課中我吸取了前依次的經(jīng)驗(yàn)，就沒顯的那么慌張。不過多次的“實(shí)戰(zhàn)”還多是讓我積累更多的經(jīng)驗(yàn)。知道不能什么事情都隨著幼兒的思路走，錯的對的都復(fù)合他們，懂的在幼兒聽話時加以表揚(yáng)，調(diào)皮時適時的批評。
第三：在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了要主動提醒幼兒增減衣物，×室時告訴幼兒在外面玩的有細(xì)菌了，提醒幼兒洗手，洗手時注意水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服，喝水時注意排隊(duì)，不要擁擠，在喝水時提醒幼兒不能講話，以免被水嗆到，在吃飯時，中班幼兒比較的遵守習(xí)慣，但還是要提醒幼兒在吃飯是不能講話，不能挑食，不吃剩飯，安靜就餐，在睡覺方面，中班幼兒顯的不自覺，沒有老師的提醒他們是不會主動去解小便安靜的睡覺，都要睡覺講話，睡覺小便，后來我實(shí)行了小紅花制度，給主動解小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花。
第四：在其他方面，我發(fā)現(xiàn)本班一個小女孩，叫鮑怡吉，很膽子很小，從不與老師問早上好，說再見，家長么有很著急說小孩子這么大了一點(diǎn)禮貌都沒有，為這見事情我好好的跟家長溝通了一下，叫他們先別太著急，慢慢來，在課余期間我給全班的幼兒講了懂禮貌的故事，在平時點(diǎn)到時加上“老師早上好”在放學(xué)時提早跟幼兒一個個說再見，就這樣慢慢小女孩有了很大的進(jìn)步，能主動的跟老師問早，說再見了。
實(shí)習(xí)中的不足
通過實(shí)習(xí)，我有了很大的收獲，但也有很多不足的地方，我上課的詞語不夠兒童話，聽起來沒那么親切易懂，對幼兒不夠了解，對于他們的提問顯得的不知所錯，通過這次實(shí)習(xí)，我堅信很多事情只要用心就可以做的更好！
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇6)
兩個月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);同時也認(rèn)識到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。
在實(shí)習(xí)初期的時候，有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，不可以幫小朋友處理生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會的，做不了的，只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。
而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。
有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課，因?yàn)檫@并不是短時間內(nèi)可以做到的。
一：要有職責(zé)心。在幼兒園里，幼兒的安全十分重要，在幼兒室外活動時，要注意幼兒進(jìn)行的活動是否有危險，當(dāng)遇到危險時阻止幼兒活動。
二：要有耐心。因?yàn)橛變盒睦砟挲g小，看似我們簡單的問題，他們總是會問“十萬個為什么”，這時候我們耐心為他們解答，而不是嫌麻煩而不理會幼兒。
三：要有同情心。不要因?yàn)橛變耗切┰?比如尿褲，拉褲，吃飯后吐掉等現(xiàn)象)而不喜歡或訓(xùn)斥幼兒。而是懷著同情心為幼兒解決問題。
俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，應(yīng)對新工作，應(yīng)對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異，有自我獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)。
在ｘｘ幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細(xì)心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自我的最 大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。應(yīng)對上課，作為實(shí)習(xí)教師，面臨的最 大問題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次應(yīng)對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)可是在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次提高很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自我不足之處，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)期間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難，明白了自我的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇7)
來米奇幼兒園也接近半年了，我在適應(yīng)這里的環(huán)境，這里的孩子，同時孩子們也在適應(yīng)著我，望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感，學(xué)前班的生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、班級情況分析：
我們學(xué)前一班有30名幼兒，大部分孩子年齡在6歲左右，其中男生比較多，他們聰明好動，所以在本學(xué)期中我們很注意幼兒的常規(guī)，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是語言、繪畫、書寫、講故事等，我們班幼兒都比較感興趣，與開學(xué)初相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、書寫認(rèn)字等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、充分利用了晨間時間放學(xué)前的時間，組織幼兒讀故事、鼓勵幼兒上臺講述，以評選優(yōu)秀小觀眾和小明星等活動，讓幼兒能夠大方的表現(xiàn)自已，在生活中培養(yǎng)幼兒自已的事情自已做，在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了一定的效果，在教學(xué)過程中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、堅持聽課，多學(xué)習(xí)其他老師一些好的教學(xué)方式，通過本學(xué)期的教研活動，上公開課，聽課，評課，讓自已也得到一定的進(jìn)步！
2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時補(bǔ)上，不耽誤教學(xué)時間
3、在教學(xué)中注意個別落差的幼兒，給他們多一些展示的機(jī)會，讓每個孩子能更自信的學(xué)習(xí)成長！
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，通過這學(xué)期一起參與主題環(huán)創(chuàng)，讓我明白環(huán)創(chuàng)不只是要求美觀，而且要和我們的教學(xué)想接合要實(shí)用！
四、保育工作
在秋冬季節(jié)，天氣不穩(wěn)定，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。午睡時觀察幼兒的午睡情況。積時為幼兒蓋好被子等，在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，衣服折疊整齊放好。
4、經(jīng)過我和楊老師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
這學(xué)期充實(shí)而忙碌，在工作中也有很多不足之處，爭取在下學(xué)期的工作中把工作做得更好，給自已加油！
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇8)
當(dāng)新年的鐘聲悄然隱去，和著春風(fēng)我們走進(jìn)了新的學(xué)期，此刻伴隨著夏日的氣息，這個學(xué)期又接近了尾聲，不能不感嘆時間的飛逝?？粗@群可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……現(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情景，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻資料，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。
我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)本事。經(jīng)過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動都充滿了興趣，能進(jìn)取主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自我的意見，對自我動手操作進(jìn)行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在團(tuán)體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，進(jìn)取參與各項(xiàng)娛樂表演活動。
游戲化教學(xué)。小班教學(xué)資料以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，簡便的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心境參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，經(jīng)過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。
2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)當(dāng)怎樣玩認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。經(jīng)過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐，有時還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。
二、保育工作方面
1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴教師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。
2.注重細(xì)節(jié)的觀察，護(hù)理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。
3.嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位教師每一天必須按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長工作
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。所以，我們十分重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長供給各周教育教學(xué)資料、各類教育信息、保教知識等。當(dāng)然，在課程實(shí)施時需要家長幫忙的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動，目的性就更強(qiáng)了，針對性也更加明顯，且準(zhǔn)備充分了，活動開展起來也會異常的順利。所以我們虛心理解家長給我們提出的意見和提議，主動地與家長溝通，共同探討科學(xué)育兒的方法，交流經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的個性特點(diǎn)因材施教，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們，使其在原有水平上得到提高，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚(yáng)。
1.主動親切地與家長溝通。
我們充分利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。
2.定期進(jìn)行電訪。
3.讓家長參與到我們的工作中
經(jīng)過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。動作發(fā)展均良好，運(yùn)動本事強(qiáng)，基本動作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣，有必須的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班團(tuán)體，有必須的團(tuán)體榮譽(yù)感。可是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時時的要教師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇9)
美好的時光總是過得特其余快，我們在縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝……
我們XX師范學(xué)院XX支教小分組，20xx年11月05號來到XX縣機(jī)關(guān)幼兒園上崗，至今日（20xx.1.16）停止。
第一天的初來乍到，忘不了那熱情的接待，忘不了踏入幼兒園時那入眼的師生的生動。兩個多月的光陰已經(jīng)悄無聲息的曩昔了，最后一個星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時，我們都對這個可愛標(biāo)致的地方產(chǎn)生了一種難以割舍的感情。在XX縣機(jī)關(guān)幼兒園實(shí)習(xí)的兩個多月里，工作有苦有樂，但最多的照樣勞績，這次實(shí)習(xí)真的讓我們受益匪淺。
班級勞績
讓我們記憶深刻的是，這里的小朋友著手才能極其的強(qiáng)，班級從外到里都是劃一有序和清潔的，少不了各個教師的治理和孩子們愛護(hù)守護(hù)幼兒園的意識。
中班小朋友們參加自理才能大賽運(yùn)動，這個運(yùn)動考驗(yàn)了孩子們午睡起床疊被子穿襪子的和諧才能和速度。比賽結(jié)果出來啦，前三名的小朋友在接收先生的頒獎啦～
孩子們的晨間運(yùn)動有許多幫助資料以及教師給予的奇特玩法，一種資料玩出不合幾種活動，給了孩子們很大成長機(jī)會。也給了我們實(shí)習(xí)生很大的學(xué)習(xí)機(jī)會，教會我們在運(yùn)動期間必要注意的事情，提醒我們會遇到的環(huán)境以及處置懲罰方法。班級里的自主游戲幫助資料也是對照多樣化，為孩子們游戲提供了富厚的資料。
運(yùn)動勞績
以物易物，或者低價拋售，既是一次涉世未深的生意業(yè)務(wù)體驗(yàn)，也是小伙伴們之間的交換的欣喜，熱情的叫賣，自力地生意業(yè)務(wù)背后是孩子們開動腦筋積極思考如何以僅有的資源，換取最大的勞績。一次跳蚤市場，合家創(chuàng)意總動員，各類手工制作廣告牌，勁爆匆匆銷牌層出不窮。
本次運(yùn)動最緊張的環(huán)節(jié)便是，跳蚤市場的所有賣家的貨款都成為了我們贊助他人的愛心基金！讓孩子們了解，他們的愛心贊助到了更多的人！
幼兒園組織了家長開放日運(yùn)動。開放日是孩子渴望已久的一次家園大聚會，是家長了解幼兒園和孩子在園生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的好時機(jī)。固然只有短短的半天光陰，然則卻讓家長們了解了孩子在園的表現(xiàn)，以及教師對孩子的支付。所以家長們都覺自得猶未盡，同時希望能從更多地渠道了解幼兒園教導(dǎo)、孩子在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我活動！我愉快！我康??！
這一天小朋友們跟著主班先生，牽著爸爸媽媽的手排成步隊(duì)，喊著洪亮口號入場了！
買辦小朋友一系列的體操表演展現(xiàn)了五六歲孩子的活力無限。
中小班分手與父母一同表演了互助的律動操。
更多比賽項(xiàng)目在期待著爸爸媽媽帶著寶寶來挑戰(zhàn)！
幼兒園開展親子活動會的核心代價在于匆匆進(jìn)親子間的相互了解，促進(jìn)親子間的情感交流，從而使孩子身心康健，茁壯發(fā)展。
透過介入運(yùn)動，不僅僅讓家長和瑰寶促進(jìn)了交流和默契，培養(yǎng)了情感，匆匆進(jìn)了家園互助，而且熬煉了身體，培養(yǎng)了孩子的介入意識和互助意識，在他們幼小的心靈里，種下了群眾榮譽(yù)的種子，加強(qiáng)了的孩子的自信心。同時讓孩子在游戲中學(xué)會降服艱苦，辦理矛盾的措施。變得大膽剛強(qiáng)，勇于考試測驗(yàn)。
教研勞績
XX縣機(jī)關(guān)幼兒園每周三都有集體備課和集體教研運(yùn)動，在這些運(yùn)動中我們都學(xué)到了許多相互討論、分享的好處。
讓我們懂得了集體教研的緊張性，這種模式和善氛有利于進(jìn)步教師的整體程度。
外出學(xué)習(xí)的先生會將先進(jìn)的知識與經(jīng)驗(yàn)帶回來與人人配合學(xué)習(xí)分享。感謝幼兒園給我們參加教研的機(jī)會，讓我們的見識更廣。
在此，異常感謝幼兒園給我們上公開課的機(jī)會，讓我們擁有熬煉本身的機(jī)會。
通過這次公開課，我們在各方面獲得了熬煉，也通過評課與反思，讓我們發(fā)明本身的不夠，還必要向列位先生多加學(xué)習(xí)，為往后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
生活勞績
在實(shí)習(xí)生活中，幼兒園還為我們提供了富厚的食材，我們放工再將它們做成美味的家常菜，幾位教師坐成一桌吃飯，真是有分外親切的家族氣氛。
轉(zhuǎn)眼間，來到幼兒園的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，這段時間我在幼兒園里學(xué)習(xí)了很多，也感受頗深，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里首先要感謝我所有的指導(dǎo)老師與園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為戚家山分園的一份子而驚喜萬分。
一開始來的時候，其實(shí)也算是雄心壯志吧，什么都想做到最好，但其實(shí)什么都沒做好，最后發(fā)現(xiàn)，唯一該想的就是和孩子們搞好關(guān)系。若孩子們不喜歡你這個老師，那做一切也是枉然。最先開始接觸的幼兒是小班。這些孩子都相當(dāng)?shù)目蓯?，每天到了幼兒園都會情不自禁地和他們玩鬧，看著他們一個個像小天使般的笑容，我以為自己的“戰(zhàn)略”成功了。這樣，孩子們就會聽你的話了。結(jié)果，是我錯了。
第一次上教學(xué)活動的時候，幾乎有三分之一的孩子沒有在用心學(xué)本領(lǐng)，自顧自的玩，絲毫沒有把我放在眼中。當(dāng)時的我真是欲哭無淚啊。事后，指導(dǎo)老師找我談了話，也教導(dǎo)了我一些經(jīng)驗(yàn)。其中印象最深的就是“玩的時候要比他們瘋，嚴(yán)肅的時候要嚇?biāo)廊?！”是啊，我一直都在和他們“玩”，哪有?yán)肅的時候吖？反醒了一個晚上后，我?guī)е蠋煹倪@句話，我重新開始了新的戰(zhàn)略。從“玩伴”的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕袄蠋煛?。教學(xué)活動時，我嚴(yán)肅了！也更用心了！沒有像原本這樣吊兒郎當(dāng)。孩子們也明白了，現(xiàn)在是學(xué)本領(lǐng)的時候，不是鬧著玩的。教學(xué)效果就比原來好多了。
后來又在托班實(shí)力了一個月，帶托班的寶寶我認(rèn)為有利也有弊。因?yàn)檫€小，要時時刻刻擔(dān)心著他們的安全，每天都要在提心吊膽中度過。但是托班寶寶非常的聽話，老師說什么就是什么，也沒有什么小情緒。每個指導(dǎo)老師都會有各自的特色和優(yōu)點(diǎn)，在托班劉菁老師這，我學(xué)會了要仔細(xì)和要有責(zé)任心。
雖然托班的課程相當(dāng)?shù)暮唵危莿⒗蠋熯€是會一一指點(diǎn)我，哪個環(huán)節(jié)要注意什么，都指點(diǎn)的很到位。我的性子比較急，老是想要讓寶寶們很快學(xué)會一首兒歌，掌握一點(diǎn)小本領(lǐng)。如果一個教學(xué)活動沒有把他們教會，我就是一直一直地反復(fù)。劉老師說：“孩子們是要有緩沖時間的，一下子讓全部消化掉是不可能的，心不要急，慢慢來就可以了。”寶寶們的能力有限，不能在他們肩上壓太重的東西讓他們喘不過氣來。這即是我在托班學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)之一。
由于實(shí)習(xí)表現(xiàn)出色，得到了指導(dǎo)老師和園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我幸運(yùn)地被分配到戚家山分園任職配班老師工作。從實(shí)習(xí)老師到正式帶班的老師，這個角色的轉(zhuǎn)換，對于自身來說，還是有一點(diǎn)小小的壓力。畢竟實(shí)習(xí)時有指導(dǎo)老師帶著，給我指點(diǎn)。正式代班的話，一切只能靠自己了。這回帶的是中班，聽說中班孩子是的“幼兒園的叛逆期”。所以剛開始就把我嚇得慌。而且剛來的時候又沒有保育員，深怕忙不過來。
雖然正式代班是好事，但自己心里還是沒有信心能勝任。但是和中班孩子們一星期的相處后，我覺得中班的孩子相對來說懂事了，應(yīng)該懂的都懂了。知道老師生氣了要“坐坐好，不吵鬧”。還會熱心地幫老師搬小桌子，幫阿姨分餐具。有幾個孩子還特別有靈氣，能把老師說的話模仿地惟妙惟肖，儼然一副小老師的樣子。有趣極了。于是我又重拾了自信心。但是現(xiàn)在的困惑就是，如何做好孩子們的常規(guī)。如果常規(guī)不好的話，上再好的教學(xué)活動也是徒勞。所以，在本班的當(dāng)務(wù)之急便是先改進(jìn)好孩子們的常規(guī)。為此，我和主班老師也是嘗試了各種方法，現(xiàn)在正在不斷改善中……
實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，經(jīng)過這段時間的實(shí)習(xí)，我感受到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更是不容易。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。我把自己比喻成一條小小的毛毛蟲，現(xiàn)在的毛毛蟲雖然還很弱，雖然還是會有許多的磕磕絆絆，但是相信只要好好磨練，總有一天會蛻變成美麗的蝴蝶的。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇10)
剛來到幼兒園，隨著時間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，這讓我真正的感受到作為一名幼師的不容易。通過這次實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可。
俗話說：萬事開頭難。剛剛進(jìn)幼兒園實(shí)習(xí)的初期，我感到很大的壓力，許多困難和挑戰(zhàn)。面對新的工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，根本不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著孩子們開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染。于是，我努力地去跟師姐們學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。
一、教學(xué)方法和理念
1、制訂目標(biāo)，定期檢查評估
通過定期對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行綜合評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使教師做到有目標(biāo)、有計劃地進(jìn)行教學(xué)，而不是盲目地隨大流，走形式。
2、學(xué)習(xí)課外知識
其實(shí)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最近，我組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，雖然我在實(shí)習(xí)期間轉(zhuǎn)自很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時也明白，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣
對于幼兒來說，興趣是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。所以，如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣是我這次實(shí)習(xí)中獲得的最大收益。
首先，發(fā)揮幼兒記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)，可以學(xué)得更多的詞匯，增強(qiáng)語感。在教學(xué)中，用一周面授時間，幼兒學(xué)會了1—100的英語數(shù)數(shù)。具體作法是，在幼兒能用國語數(shù)出1—10位數(shù)的基礎(chǔ)上，先教會1—10的英語數(shù)數(shù)，然后，再分次數(shù)會十位、百位數(shù)按序進(jìn)位的組詞數(shù)數(shù)。以配合聯(lián)系實(shí)物，配合歌韻曲調(diào)，編成順口溜的念讀，加深記憶，效果很好。用數(shù)字聯(lián)系實(shí)物教學(xué)，既可加深對數(shù)字的記憶，又可擴(kuò)大詞匯量。作法是：先把1—10的阿拉伯?dāng)?shù)字寫在黑板上，教師指著數(shù)字，口中發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的英語讀音，當(dāng)幼兒能用英語按順序熟念后，即按阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)畫出與數(shù)字相同的實(shí)物。如1—10支鉛筆、鮮花。這樣把數(shù)字與實(shí)物聯(lián)系起來記憶，幼兒很樂意接受練讀、背誦，直至熟練。經(jīng)反復(fù)測驗(yàn)，數(shù)字教學(xué)效果好，既記得牢，又增添了生詞。經(jīng)過這種方式培訓(xùn)的幼兒，時隔幾個月后，他們對1—100的數(shù)仍記憶牢固。
其次，采取邊學(xué)邊玩，形式多變的教學(xué)法，引導(dǎo)幼兒從玩中學(xué)、從樂中學(xué)。幼兒的好奇心有兩面性，在求新好學(xué)方面，因勢利導(dǎo)地學(xué)習(xí)英語，使其感到新奇而愿學(xué)；在好動而缺耐力方面，可采取多變的教學(xué)形式，如做游戲。歌唱、跳舞、做操、看圖片等等形式，配以相適應(yīng)的英語詞匯，邊玩邊學(xué)，引其在快樂中學(xué)會英語詞句。此外，還可以用英文音樂進(jìn)行教學(xué)，它是營造教學(xué)氣氛的靈丹妙藥。活動前唱幾首英語歌曲，可以充分調(diào)動幼兒的積極情緒，為幼兒的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍。在活動中唱一首與內(nèi)容相關(guān)的英語歌曲，能使幼兒在寓教于樂的過程中，維持學(xué)習(xí)的興趣和積極性。如果在歌曲中輔以相關(guān)的動作，還能發(fā)揮暗示性的教育意義。
4、關(guān)注孩子的內(nèi)心世界
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教是一門需要具有愛心的專業(yè)，幼兒教師能成就一個孩子的一生，也能毀了孩子的一生，面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。每個孩子都有自己的內(nèi)心世們，他們好比一把把鎖，老師就是那開鎖的鑰匙，我希望自己能真正走進(jìn)孩子們的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們。面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)。
二、人際關(guān)系
1、與同事的溝通
首先，虛心向別人學(xué)習(xí)。要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取師姐們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教學(xué)水平?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。剛開始，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來，我通過用節(jié)目和小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣，不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢我發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我，喜歡我，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會喜歡你。
其次，團(tuán)隊(duì)的分工和配合。在幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
2、與家長的溝通
作為一名幼兒教師，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
通過實(shí)習(xí)，讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活將已結(jié)束，但是這一段時間我所學(xué)到的將會讓我終身受益，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。目前，我已踏入社會，這是一個新的起點(diǎn)，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，不斷的充實(shí)自己，不斷的完善自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)，再創(chuàng)高峰。
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇11)
x年x月底，我開始了我的將近5個月的實(shí)習(xí)生活。懷著特別的心情和對這份工作的向往，我來到了一所貝爾特的幼兒園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，我覺得在幼兒園最幸福的時光是與那些可愛孩子們一起相處的分分秒秒，他們留給了我最美好的回憶！它將是寶貴的財富。
幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實(shí)習(xí)主要任務(wù)是配合主班老師共同對小班進(jìn)行班級管理工作。在慢慢的與小朋友相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些小家伙們開始依賴我，把當(dāng)作他們的朋友，與我分享他們的喜怒哀樂，我心里有種說不出的喜悅?，F(xiàn)在我將與大家來分享一個我認(rèn)為給我有啟發(fā)教育意義的案例。
三周以后，我見習(xí)了小一班老師給幼兒園組織的一日活動情況。通過一段時間的觀察，我了解到：這班幼兒比較好動，經(jīng)常做一些搗亂的事。主班老師的一貫作法——批評教育，或者罰站。于是我就總在想：如果我是孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結(jié)果，我想這或許就是答案——愛的教育。按照計劃，我在星期一班會上，我微笑的拿出一個自己做的小白兔，并模仿著小白兔的動作及語言對小朋友說：“小朋友你們知道我是一只神奇兔嗎？”我呀，可以聽到人在心里說的話！小朋友你們相信嗎？于是他們好奇地看著我，這時我又說“小朋友要是不相信，現(xiàn)在就來聽聽?！崩蠋煹男睦镌谡f什么，好嗎？”這時小朋友們齊聲說“好”！“神奇兔”來到我胸前口聽聽，然后神秘的說：“呀！小朋友老師心里在說——我最愛的小朋友啦！最不喜歡做的是就是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)的進(jìn)步，那么老師就會給他一份“愛的禮物”！“什么是愛的禮物呀”小朋友討論著。這時我將自己準(zhǔn)備好的小兔貼發(fā)給他們，這就是老師”愛的禮物“。以后我希望小朋友能夠?qū)⒏嗟男⊥觅N帶回家，讓它帶給你們快樂！”從此以后他們就更喜歡上我的課了。我覺得很開心！
感悟：
通過愛的禮物這節(jié)課，我明顯的感到，老師對他們的引導(dǎo)非常重要，我們應(yīng)該多一點(diǎn)愛給他們，讓他們感受到老師的愛，傾聽他們的心聲，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，對我們管理幼兒班級很重要！
在實(shí)習(xí)的這段時間，我學(xué)到許多幼兒園實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，在這段時間里我嘗試了許多人生際遇，他教會了我執(zhí)著，堅持，理解和珍惜。幼兒的教育和成長，與老師息息相關(guān)，我感受到了一種很強(qiáng)的責(zé)任感！要有一顆好的心態(tài)，面對教育行業(yè)，用一顆真誠的心，愛戴我們的每個祖國的花朵！
實(shí)習(xí)幼兒總結(jié)(篇12)
兩周的實(shí)習(xí)我雖然只實(shí)習(xí)了7天，由于身體原因，但是這7天我還是收獲不少。主要有三個方面：
一、教師的教態(tài)很重要
第一周的最后兩天，我上午都是去聽兩節(jié)課，雖然沒有涉及到各個領(lǐng)域，但是教師的教態(tài)都非常好、老師選材新穎，上課思路清晰，環(huán)節(jié)緊扣，教師對孩子的關(guān)注度高，孩子參與度都很高、尤其是讓幼兒的回答時，好的教師總能用豐富，親切的語句來表揚(yáng)幼兒，就算是離題的回答，教師也能自然地過渡到主題上來，這是需要我們多積累的我們帶班老師滕老師是年紀(jì)組長，非常忙、她對幼兒的說話語氣不兇，卻每個幼兒都非常聽她話，這就是一個老師的個人魅力。
二、教室環(huán)境離不開幼兒參與
我們的帶班老師周老師平時在班里很忙，因?yàn)殡蠋熃?jīng)常外出開會，所以教室環(huán)境基本上都是她負(fù)責(zé)、我們幾個實(shí)習(xí)老師用幾個下午的時間和周老師一起布置了圣誕環(huán)境、我們在教室的玻璃上貼了6棵綠色圣誕樹，圣誕樹上用彩色的紙條串起來的彩鏈裝飾，圣誕樹不是現(xiàn)成的綠卡紙，而是我們用顏料涂的正反面，每棵樹的顏色雖然不是那么均勻，但是每棵樹都是老師用心完成的一進(jìn)教室你就能看到頭頂上都是一個個可愛的戴著紅色帽子的圣誕老人，紅色的帽子是老師剪好形狀幼兒涂色完成的，可愛的臉蛋也都是幼兒畫的，我們老師再在兩張臉的中間粘一個紙圓桶，這樣臉就是立體的了，掛在教室頂上非常好看。除了這個，在教室后面的裝飾墻上，除了有老師做的圣誕老人頭像，禮物盒之類，還有幼兒的手工作品—小雪人，一個個可愛的小雪人也裝飾在了墻上、在周老師布置環(huán)境上，我學(xué)到了很多，也鍛煉了很多，最重要的一條就是教室環(huán)境離不開幼兒的參與。
三、體驗(yàn)上課，發(fā)現(xiàn)問題
上了一節(jié)中班的健康課，上下來后發(fā)現(xiàn)了許多問題，收獲了很多，下面是我的上課教案和課后反思。
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