閱讀優(yōu)秀的作品，總能讓人停不下來(lái)，最近剛讀完作品，他的文筆力遒勁雄健，酣暢淋漓，在閱讀過(guò)一部書(shū)籍后，內(nèi)心肯定有屬于自己的感悟有沒(méi)有值得我們參考的作品讀后感？我們特意收集和整理了魯濱遜漂流記讀后感范本，如果對(duì)這個(gè)話(huà)題感興趣的話(huà)，請(qǐng)關(guān)注本站。
魯濱遜漂流記讀后感范本【篇1】
書(shū)，是知識(shí)的海洋，是智慧的翅膀?！遏敒I遜漂流記》一書(shū)，令我受益匪淺。
這本書(shū)是英國(guó)著名的小說(shuō)家笛福的作品。這部小說(shuō)主要寫(xiě)一位名叫魯濱遜的青年想冒險(xiǎn)發(fā)財(cái)，便獨(dú)自一人到海洋中旅行，途中卻遭到暴風(fēng)雨，他被沖到了一座孤島上。他在荒島上靠簡(jiǎn)單的小工具與自己驚人的力量建造房屋，開(kāi)墾種植，放牧養(yǎng)畜，還救了一個(gè)野人星期五。二十八年后，一艘英國(guó)船來(lái)到了島上，魯濱遜和船長(zhǎng)打敗了叛逆的水手，并乘船回到了家鄉(xiāng)。
魯濱遜剛來(lái)這座島時(shí)，幾乎一無(wú)所有，可他沒(méi)有放棄一絲希望。他的成功不是上帝賞賜的，而是靠自己的努力得來(lái)的。他流盡了汗水，付出了代價(jià)，才創(chuàng)造出了這個(gè)奇跡。勞動(dòng)，能讓人獨(dú)立，讓人勤奮。一個(gè)人要是不勞動(dòng)，他將會(huì)變得頹廢。
成功，是雙手創(chuàng)造的，讓我們一起奮斗，創(chuàng)造美好的明天！
魯濱遜漂流記讀后感范本【篇2】
讀完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，魯濱遜給我留下了非常深刻的印象和感受。
這本書(shū)主要講述了∶主人公魯濱遜出生于一個(gè)富裕的商人家庭。但他不聽(tīng)父母的忠告一心渴望出去航海。終于，他鼓起勇氣瞞著父母在朋友的幫助下出海。在前幾次航海中有順利，也有情況復(fù)雜的，但他還是樂(lè)忠于這一冒險(xiǎn)，決定再次出海。誰(shuí)知，這次遇上了煩：船在途中遇到風(fēng)暴、觸礁，船上所有人除魯濱遜外全部遇難了。魯濱遜僥幸漂流到了一個(gè)渺無(wú)人煙的荒島上。就這樣，他開(kāi)始了在荒島上艱難的生活。他在荒島上搭建了自己的海濱住鄉(xiāng)間住宅。他還救了一個(gè)土著人，并給他取名為“星期五”。在荒島上的第28年，他終于在一次巧合離開(kāi)了荒島，回到了家鄉(xiāng)這樣一個(gè)故事。
本書(shū)主要講述了主人公魯濱遜這一人物，他敢于冒險(xiǎn)，并且擁有頑強(qiáng)不屈、勇敢的精神，還富有善良、勤勞的品質(zhì)。在荒島上他依靠自己的雙手換來(lái)了28年生活的所有需求。從這我看出了一個(gè)道理∶只有勤勞的付出，才有美好的收獲。我們要學(xué)習(xí)他身上的種種精神和品質(zhì)。不能什么事都依賴(lài)父母，要用自己的雙手和智慧創(chuàng)造出美好的未來(lái)，并且同時(shí)還要擁有一個(gè)廣闊的胸懷。
魯濱遜漂流記讀后感范本【篇3】
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我大開(kāi)了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事我們不會(huì)成功呢？又有什么事能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？
這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)1個(gè)真的故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)產(chǎn)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完整是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物。
作者笛福曾那樣點(diǎn)評(píng)魯濱遜：形象為不安于現(xiàn)時(shí)的狀況，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)，按照現(xiàn)實(shí)文明的模式，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。好多人都只想滿(mǎn)足于現(xiàn)時(shí)的狀況，最好是不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)波就過(guò)著幸福的日常，而他們卻不了解沒(méi)有經(jīng)大的風(fēng)大浪的人是經(jīng)但是任何打擊和挑戰(zhàn)的。有部分人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗(yàn)得到了自我想要的東西，可萬(wàn)一東西流失了，他們就再也振作不起來(lái)了。因?yàn)樗麄兣略僖淮螢榕龅诫y解決的異常而大費(fèi)周折。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在流失了好不輕易得到的奶酪后，并沒(méi)有任何猶豫，立即穿上鞋子去開(kāi)始自我新的尋找。那樣，他們的心態(tài)和心境才呈現(xiàn)更平靜和從容因?yàn)樗麄兌萌プ非?，因此他們的遠(yuǎn)方就在不遠(yuǎn)處。
的確，魯濱遜也是一樣的，假如他沒(méi)有離開(kāi)家，而是按照他父親的只是做事、日常，那么他的人生務(wù)必沒(méi)有那么出色。在他的眼中就只會(huì)有金錢(qián)，還有過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自我的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自我的家園。但他按照自我的意愿去做了，即使他一次次的碰到困難，有一段日子尤甚還被當(dāng)成奴隸。但他勇于向世界挑戰(zhàn)：他離家出走，按照自我的意愿去奮斗；他勇于和大自然斗爭(zhēng)：在經(jīng)大的浪后也沒(méi)被沉沒(méi)，在荒島上用自我的雙手開(kāi)辟出屬于自我的家園；他勇于去行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，就1個(gè)素不相識(shí)的人；他勇于去追求：追求自我想要的事物，自我想過(guò)的日常，歷程大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難。
我們也應(yīng)該向魯濱遜那樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，負(fù)擔(dān)越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們的方向，要勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，那樣才能創(chuàng)出1個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我，1個(gè)依靠自我的雙手日常的自我。
有這么1個(gè)假設(shè)，把你拋在荒無(wú)人煙的孤島上，有一艘船供給你充足的食物以及日用品，這個(gè)島上沒(méi)有兇猛的野獸和野人，那么，你愿意來(lái)到這個(gè)島上么？或者說(shuō)，你若變成那樣會(huì)怎么做？這也是《魯賓孫漂流記》的最初假想。笛福把這個(gè)假想描寫(xiě)在魯賓孫這個(gè)人物身上。魯賓孫是1個(gè)英國(guó)青年，他懷著云游四海的志向越大的西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷程無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難，他作為唯一幸存的人在1個(gè)孤島上生存下來(lái)。
“有時(shí)我會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，為什么蒼天要那樣作踐他所造出的生靈，害得他那樣不幸，那樣孤立無(wú)援，那樣沮喪無(wú)聊，以致令人找不出緣故對(duì)這種日常產(chǎn)生多謝的心情？”從這句描寫(xiě)中，不難看出魯賓孫初登孤島時(shí)的絕望心情。他需要面對(duì)的不是兇猛野獸，而是人類(lèi)最大的弱點(diǎn)--孤獨(dú)。他，在這種環(huán)境與可怕心情的摧殘下，還在活了下來(lái)，是什么給了他活下去的勇氣？沒(méi)錯(cuò)，是求生的意志，是生命的本能，是生的動(dòng)力呀！“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得1個(gè)心得教訓(xùn)，這教訓(xùn)也是：在最不幸的處境之中，我們也可令把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以自慰的東西。”魯賓孫擁有把逆境轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)自我有利環(huán)境的能力，他懂得如何總結(jié)好與壞、利與弊，并善于運(yùn)用現(xiàn)在的利扭轉(zhuǎn)逆境，這是值得我們學(xué)習(xí)的。
除了強(qiáng)烈的求生意志，還有魯賓孫自我的冒險(xiǎn)精神、毅力與冷靜的頭腦在起用處。他與我一樣，與媽媽有隔閡，有遠(yuǎn)大的志向與抱負(fù)，為了自我的夢(mèng)想而奮斗，但是，換作是我能否有他那樣的毅力與勇氣呢？他用雙手為自我建立了1個(gè)堡壘似的安全的家，儲(chǔ)備充足的食物和彈藥，勇敢地反抗入侵者。真讓我汗顏，若是我在那樣的環(huán)境下，也許會(huì)嚇得手足無(wú)措，更別提防御工事和建造1個(gè)家了。我還在媽媽的庇護(hù)下，家庭的溫床里，做自我的春秋大夢(mèng)。即使我與魯賓孫的年紀(jì)無(wú)法相比，可單單在精神上，我卻是遜于他許多的。幾乎沒(méi)有挫折，我的道路是平坦的，但是身在福中不知福的我一直抱怨這抱怨那，懶惰地日常在吃飽穿暖無(wú)風(fēng)無(wú)浪的日常中。
魯賓孫會(huì)成為青年們崇拜的人物，是因?yàn)樗怯谢盍Α⒂袆?chuàng)造意識(shí)、不怕艱苦、善于團(tuán)結(jié)人的1個(gè)發(fā)展、進(jìn)步人物。不得不承認(rèn)，任性、嬌氣、依靠性強(qiáng)而動(dòng)手能力差是我的也是大大多數(shù)青少年的缺點(diǎn)。是的，要培養(yǎng)扭轉(zhuǎn)逆境和在艱苦環(huán)境中生存的能力，我得從現(xiàn)時(shí)開(kāi)始，反思自我，鍛煉自我了。
魯濱遜漂流記讀后感范本【篇4】
暑假期間，一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，我在媽媽給我買(mǎi)的書(shū)堆里看到了丹尼爾?笛福的名著《魯濱遜漂流記》，封底法國(guó)著名啟蒙思想家盧梭的評(píng)論――“每個(gè)成長(zhǎng)中的男孩都應(yīng)該先讀讀《魯濱遜漂流記》”――讓我非常好奇，為什么每個(gè)成長(zhǎng)中的男孩都應(yīng)該讀一讀呢？帶著這樣的疑問(wèn)，我打開(kāi)這本書(shū)認(rèn)真閱讀起來(lái)。當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我似乎找到了哲人盧梭評(píng)論的關(guān)鍵詞――“成長(zhǎng)”。
成長(zhǎng)需要有戰(zhàn)勝困難的勇氣、決心和毅力?！遏敒I遜漂流記》給我們最直觀的印象是一部關(guān)于冒險(xiǎn)與勇敢的故事。在故事的開(kāi)篇，魯濱遜父母苦口婆心地向他反復(fù)灌輸他們的“幸?！崩碚摠D―“和平幸福的生活在冒險(xiǎn)中是找不到的”;而魯濱遜卻堅(jiān)持己見(jiàn)，“我不要做律師，我要去航海”。正如作者笛福在該書(shū)中所指出的，“害怕危險(xiǎn)的心理比害怕危險(xiǎn)的本身還要可怕一萬(wàn)倍”。在流落荒島漫長(zhǎng)的28年里，魯濱遜憑借著驚人的膽識(shí)與決心，戰(zhàn)勝了心靈的孤獨(dú)，戰(zhàn)勝了身體的饑渴與寒冷，戰(zhàn)勝了自然環(huán)境的惡劣，戰(zhàn)勝了圍剿自己的敵人……每當(dāng)我看到這些情節(jié)時(shí)，耳邊總是不時(shí)縈繞魯濱遜這樣一句話(huà)：“當(dāng)我來(lái)到這個(gè)小島上，第一個(gè)念頭就是怎樣活下去，而有些人的第一個(gè)念頭是怎樣逃離……”
成長(zhǎng)需要主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境，努力地創(chuàng)造條件，甚至需要不斷地創(chuàng)新。流落荒島之后，魯濱遜很快從悲觀、絕望、無(wú)助等負(fù)面情緒中走出來(lái)，積極思考如何存活下來(lái)。在該書(shū)的很多篇幅中，作者笛福記下了魯濱遜一個(gè)又一個(gè)“發(fā)明”與“創(chuàng)造”：摩擦生火、用動(dòng)物毛皮縫制的衣物、制造工具與桌椅、燒制陶罐、做木筏、造房子，等等，這一切都是自己動(dòng)手、主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。這其中最令人興奮的是大麥和稻谷的成功種植，這使得他有了穩(wěn)定的食物供應(yīng)。他靠自己的雙手，憑借自己的智慧，或者用我們時(shí)髦的話(huà)說(shuō)，通過(guò)不斷創(chuàng)新創(chuàng)造，他把一個(gè)荒無(wú)人煙的小u變成了一個(gè)世外桃源。
成長(zhǎng)需要友誼、與人為善和相互幫助。魯濱遜在小島上救下一個(gè)土著人，為其命名“星期五”，從此與他朝夕相處，并教他文明社會(huì)的禮儀、宗教，教他穿衣和學(xué)會(huì)英語(yǔ)。兩人之間逐漸建立起了遠(yuǎn)超主仆關(guān)系的伙伴情誼。在《魯濱遜漂流記》中，我們不僅可以讀到冒險(xiǎn)的故事、智慧的故事，也可以讀到動(dòng)人的友情。
盡管我們不太可能遭遇到魯濱遜那樣的兇險(xiǎn)、惡劣、孤寂的環(huán)境，但魯濱遜式的勇氣、智慧和友善是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不可或缺的。最后，我想修正一下盧梭那句經(jīng)典的評(píng)論：成長(zhǎng)中的每個(gè)孩子，無(wú)論是男孩還是女孩，都應(yīng)該好好讀讀《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜漂流記讀后感范本【篇5】
《魯濱遜漂流記》是一部世界知名長(zhǎng)篇小說(shuō)，故事里的主人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，但幸運(yùn)的是他還活著，而且爬上了一片荒無(wú)人煙的孤島，面對(duì)雜草叢生、野獸橫行的環(huán)境，他沒(méi)有因此灰心而放棄生命，反而勇敢地面對(duì)。利用僅有的條件在逆境中不斷探索，克服了常人難以想像的困難，在孤島頑強(qiáng)地生活了二十八年，最終戰(zhàn)勝了命運(yùn)，回到了久違的故鄉(xiāng)。
讀完這本書(shū)，我的腦海里一次又一次地反復(fù)出現(xiàn)著魯濱遜的身影。讓我頗感之深的不是他的智慧和超強(qiáng)的生存能力，而是他不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，奮進(jìn)探索，一次又一次創(chuàng)造出不可能，在險(xiǎn)境中提升自我的精神。
無(wú)論悲喜，無(wú)論哭笑，無(wú)論明媚或黯然，魯濱遜不僅可以克服恐懼，更可以在戰(zhàn)勝自我的時(shí)候不斷地成長(zhǎng)。
試想想啊，若是換作我獨(dú)自一人在荒島上定會(huì)覺(jué)得“天要我亡”，為此感到絕望?？婶敒I遜并沒(méi)有那樣，他用雙手創(chuàng)造了奇跡。以前從未干過(guò)什么的他種植了稻谷，搭建了房屋，制作了陶器，讓生活有了一種更好的詮釋。所以我們要學(xué)習(xí)魯濱遜的自信、樂(lè)觀；學(xué)習(xí)他不屈奮斗的精神；無(wú)論身在何處都自立、自尊，對(duì)生活充滿(mǎn)信念。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”讓我們學(xué)習(xí)魯濱遜吧！逆境是人生走向成功的道路，它將是你人生不竭動(dòng)力的源泉，逼你超越自我，創(chuàng)造奇跡。
一如書(shū)中魯濱遜身處的環(huán)境，逆境對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是一種歷練，我們唯有用那份執(zhí)著與堅(jiān)定來(lái)詮釋對(duì)生活的不服輸，不低頭。
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有果實(shí)的成熟？沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有梅花的清香？在逆境中成長(zhǎng)，風(fēng)雨過(guò)后，便是晴天！
魯濱遜漂流記讀后感范本【篇6】
暑假里，我讀了18世紀(jì)英國(guó)“小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福的代表作《魯濱遜漂流記》這是英國(guó)史上第一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，是兒童文學(xué)寶庫(kù)中的偉大名著。
這本書(shū)主要講了：主人公魯濱遜幼年時(shí)就有著航海周游世界的理想，但父母極力反對(duì)，可這阻止不了魯濱遜，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著父母，報(bào)名做了水手，在海上，發(fā)生了意外，暴風(fēng)把船給吹翻了，但魯濱遜很幸運(yùn)，沒(méi)被淹死，獨(dú)自漂流到一個(gè)荒島上，接著憑借自己的努力開(kāi)墾了一片土地，還找到了食物，開(kāi)始獨(dú)立生活。在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜從野人那救出了一個(gè)受害者，并為他取名“星期五”與他一起生活了二十八年，后來(lái)因?yàn)榫攘艘幻L(zhǎng)，所以決定帶他們回到英國(guó)。
在《魯濱遜漂流記》里面，有這樣幾句話(huà)讓我十分欣賞；神賜給眾生一種能力，有人不怕苦，不怕累，創(chuàng)造出奇跡。而有人則相信天命，不肯去開(kāi)創(chuàng)自己的生活，他們認(rèn)為“奇跡”都是上天安排的，其實(shí)只要去創(chuàng)造，奇跡就會(huì)出現(xiàn)，他告訴我們遇到困難危險(xiǎn)，不要放棄希望，只要利用自己的智慧和學(xué)到的知識(shí)，用自己的雙手去創(chuàng)造，樂(lè)觀面對(duì)實(shí)現(xiàn)，就會(huì)成功，克服困難，甚至能像魯濱遜一樣創(chuàng)造一個(gè)超乎自己和所有人想象的奇跡！
記得有一次我去練琴，有一首曲子我怎么練也練不好，于是垂頭喪氣的坐在椅子上埋怨老師給我的曲子太難了，埋怨父母讓我彈琴，這時(shí)我想起了魯濱遜他在那種艱苦的環(huán)境下能用雙手創(chuàng)造奇跡，我們?yōu)槭裁床荒芄钠鹩職鈶?zhàn)勝困難呢？“功夫不負(fù)有心人”最后我終于練熟了那首曲子，得到了老師的贊揚(yáng)。
人生的道路上有許多的困難，挫折等著我們，只有像魯濱遜那樣不畏艱難，勇敢生存的人，才能闖過(guò)那些暗礁、險(xiǎn)灘，迎接美好的明天！
魯濱遜漂流記讀后感范文二
天空微雨，我捧著《魯濱遜漂流記》，坐在椅子上，若有所思。
魯濱遜從小就向往著自由，一直夢(mèng)想著要去航海探險(xiǎn)。他不顧家人反對(duì)，帶著無(wú)限的憧憬，登上了朋友父親的船。可不幸的是，船只觸礁遇難，魯濱遜只身漂到了一座荒島上。但在危險(xiǎn)面前，他沒(méi)有退縮，而是依靠自己的雙手在島上開(kāi)辟了一個(gè)屬于自己的天地。他種植莊稼，馴養(yǎng)鸚鵡和山羊，將自己的生活安置得井井有條。之后，魯濱遜又救了一個(gè)野人——“星期五”，作為朋友和仆人。他總會(huì)想方設(shè)法地讓自己的生活更舒適、更豐富：他花了五個(gè)多月的時(shí)間造了一艘大船；他嘗試著去釀酒……事實(shí)上，魯濱遜嘗試做的事兒，無(wú)論有沒(méi)有成功，都無(wú)形中給他的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
丹尼爾·笛福在書(shū)中說(shuō)道：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍?！笔堑?，危險(xiǎn)本身并不可怕，可怕的是害怕危險(xiǎn)的心理。在困境中，具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人將會(huì)成為英雄。而魯濱遜，就是這樣一位具有遠(yuǎn)大理想和不畏懼危險(xiǎn)精神的英雄。
再想想，這本書(shū)又教會(huì)了我們什么呢？堅(jiān)持追尋夢(mèng)想，大膽地探索，堅(jiān)持不懈，善良勇敢，有勇有謀……
此時(shí)，已經(jīng)放晴，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云。我心中也好似烏云掠過(guò)，此時(shí)已是雨過(guò)天晴，灑下了一抹一抹的陽(yáng)光……
魯濱遜漂流記讀后感范文三
《魯濱遜漂流記》第一章“旅途開(kāi)始”主要講述了主人公魯濱遜不安于中產(chǎn)階級(jí)家庭平庸的生活，心中總有一股想到浩瀚大海去闖蕩的沖動(dòng)，便不顧父母的強(qiáng)烈反對(duì)和苦苦哀求，毅然決然地開(kāi)啟了他的海上旅程。在前兩次航海中，他都因?yàn)樵庥龊Ｖ酗L(fēng)暴而差點(diǎn)船毀人亡，但他都幸免于難。第三次出海，他不幸淪為摩爾人的奴隸，后來(lái)，他逃亡巴西，安頓下來(lái)，但他又一次放棄了舒適的生活，冒著更大的風(fēng)險(xiǎn)前往非洲，最終流落荒島。
本書(shū)一開(kāi)始耗費(fèi)了大量筆墨描寫(xiě)魯濱遜父母如何苦口婆心勸阻魯濱遜出海?？伤詈笕允潜持改福?dú)自踏上尋夢(mèng)之旅。而在這之后，每逢遭遇海難，他都會(huì)后悔沒(méi)聽(tīng)父母的話(huà)，可當(dāng)成功脫險(xiǎn)，他又會(huì)選擇踏上新的旅程。這難道還不足以看出魯濱遜敢于冒險(xiǎn)、執(zhí)著堅(jiān)定的精神嗎？
或許有人認(rèn)為，如果魯濱遜當(dāng)初聽(tīng)從父母的勸告，他就不會(huì)海上遇難，也就不會(huì)流落荒島了。但若換個(gè)角度思考，如果魯濱遜乖乖地順從父母的安排，最后接手了他們的生意，那么他也就泯然眾人了吧，那之后的一切傳奇經(jīng)歷也就不復(fù)存在了。正是因?yàn)轸敒I遜登上了那艘出海的船，選擇了走自己的路，他才從嬌生慣養(yǎng)的少爺蛻變成經(jīng)驗(yàn)豐富的水手；從初面風(fēng)暴時(shí)的驚慌失措成長(zhǎng)為后來(lái)的處變不驚。正是因?yàn)轸敒I遜不甘于現(xiàn)狀，不斷冒險(xiǎn)，進(jìn)取，他才會(huì)成為一代代人心目中的榜樣、英雄。
仔細(xì)想想，其實(shí)從魯濱遜身上何嘗不能窺見(jiàn)我們自身的影子？當(dāng)我們一意孤行，選擇走自己的路時(shí)，我們身后難道不也有父母苦口婆心的勸說(shuō)？我們大概是明白的，父母只是想讓我們少走些彎路，順著他們?yōu)槲覀冧伜玫穆?，就這樣順風(fēng)順?biāo)刈呦氯??？扇舨蝗ビH身經(jīng)歷，又怎會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又怎會(huì)成長(zhǎng)？當(dāng)下定決心去做一件事時(shí)，只需堅(jiān)定地往前走，無(wú)需回頭。即便最后發(fā)現(xiàn)這是個(gè)死胡同，走不通，這一路上的鮮花和荊棘也定是一筆可貴的財(cái)富。
世上有千萬(wàn)條路，當(dāng)身處岔路口時(shí)，傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音吧，走自己的路，盡頭是柳暗還是花明，走了才知道！
讀后感小編精心推薦
100字 | 200字 | 300字 | 400字 | 500字 | 600字 | 800字 | 1000字 | 1200字 | 1500字