高考匯報材料 篇1
陽春三月，春光明媚。不知不覺已到了高考復(fù)課的關(guān)鍵時刻?，F(xiàn)在我就把我校xx年高考備考及復(fù)習(xí)情況在這里向各位做以簡單的匯報。請?zhí)岢鰧氋F意見。
一、xx年高考復(fù)課整體安排：
第一階段：XX年9月1日——xx3月20日前
結(jié)束高三新課，夯實基礎(chǔ)階段
第二階段：xx3月21日——4月30日
各個專題突破階段
第三階段：5月1日———5月30日
綜合模擬和心理調(diào)適階段
二、第一輪做法回顧：
到現(xiàn)在為止，我們第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。第一輪復(fù)習(xí)中我們主要做了以下幾點：
1.統(tǒng)籌安排，全面計劃。XX年9月開學(xué)第一周，我們年級組召開了復(fù)課動員會后，我們備課組就立即召開了復(fù)課安排會。在會上，我們集體討論了第一輪復(fù)課計劃。我們根據(jù)自己的實際情況作出了關(guān)于高三教材的處理辦法，選定了資料，然后定出了第一輪復(fù)課的具體計劃。
2.集體備課確定被單元的知識點及處理辦法。10月中旬，各個班級都開始了第一輪復(fù)習(xí)之后，我們備課組就首先開始對每一個單元的重點知識點進(jìn)行集體商定，然后依照XX年大綱的要求提出了相應(yīng)的處理辦法，以免那位老師在復(fù)習(xí)中超綱。
3.定期進(jìn)行單元過關(guān)檢測，及時評析，查漏補(bǔ)缺。我們備課組決定每兩周進(jìn)行一次單元過關(guān)檢測，也就是每四個單元搞一次檢測，并于第二天評析，及時找到復(fù)習(xí)中存在的問題，以便于我們及時糾正。
4.包抓苗子生到人，定期給予補(bǔ)差。開學(xué)后，各班都根據(jù)各自班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況確定了自己的目標(biāo)生，并根據(jù)這些目標(biāo)生各科的學(xué)習(xí)情況分配到各個科任老師，要求科任老師利用晚飯后的時間給這些目標(biāo)生補(bǔ)習(xí)文化課差的部分，以使他們盡快補(bǔ)上斷腿科目，英語也不例外。
5.及時補(bǔ)充重點材料。在按照所定資料復(fù)習(xí)的過程中，我們也根據(jù)需要給學(xué)生補(bǔ)充一些重要的短語、句式結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)xx高考大綱的要求。
6.嚴(yán)格按XX年大綱要求復(fù)課。在第一輪復(fù)課過程中，由于xx新的大綱還沒有出臺，我們備課組要求各位老師在復(fù)習(xí)知識點時嚴(yán)格按XX年的大綱要求復(fù)習(xí)，以免走彎路，耽誤時間。
7.滲透各種題型的做題技巧，以使學(xué)生及早形成好的做題習(xí)慣。在平時復(fù)習(xí)過程中，我們就要求注意給學(xué)生進(jìn)行各種不同題型的做題方法的指導(dǎo)。比如對語音題、單詞拼寫題、短文改錯題以及書面表達(dá)題等都給學(xué)生做了相應(yīng)的做題方法指導(dǎo)講座。
8.相互聽課，取長補(bǔ)短。我們英語組六位老師從高三第一學(xué)期開始就已經(jīng)形成互相聽課、課后互相討論聽課中發(fā)現(xiàn)的不足之處的習(xí)慣。尤其是都愛聽老教師張跟才老師的課，學(xué)習(xí)他講課的方法和長處，以提高自己的技藝。
9.及時收集最新高考信息，掌握高考新動向。我們組有幾位老師自己有電腦，他們經(jīng)常上網(wǎng)查找一些新的信息、新的復(fù)課方法、下載高標(biāo)準(zhǔn)的高考模擬題給全年級使用，以便掌握最新的高考動向。
10.召開苗子生家長會，爭取家校結(jié)合。在進(jìn)入高三前的暑假中，我們年級就根據(jù)高二期末統(tǒng)考成績確定了各班的苗子生，并及時召開了苗子生家長會。使苗子生的家長對自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況得到了解，并給他們提出了要求，讓他們在學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟(jì)、安全和思想教育方面都給予支持，收到了很好的效果。
三、后期復(fù)課的設(shè)想：
后期復(fù)課中我們打算做到以下幾點：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《說明》，掌握xx高考新動向。
3月24日新《大綱》和《高考說明》下來之后，我們備課組于25日就組織學(xué)習(xí)了新大綱，并分工對XX年大綱和xx大綱做了詳細(xì)對照，找出了xx英語大綱新增加的詞匯和知識點，并要求各位老師及早給予補(bǔ)救。
2.利用僅有的時間進(jìn)行各個題型的做題方法指導(dǎo)。從3月21日起，我們大部分班級都進(jìn)入了第二輪的專題復(fù)習(xí)整合階段。我們備課組要求各位老師充分利用課堂和自習(xí)時間給學(xué)生進(jìn)行各個題型的做題方法指導(dǎo)，精選習(xí)題，并做到及時鞏固。我們備課組還打算在4月中旬組織各個題型的做題方法講座，以提高學(xué)生的高考成績。
3.研討二輪復(fù)習(xí)的方法，以取得更好的成績。我們備課組決定在每個專題復(fù)習(xí)開始之前，都召開一次備課組成員會議，商定本專題的復(fù)習(xí)方法和具體措施，以求的更好的復(fù)習(xí)方法，以免那位同志走彎路。最后我們一致認(rèn)為依考代練不失為一種好的辦法，因為它適合我們學(xué)生的學(xué)情，也有利于節(jié)省時間。所以我們決定二輪復(fù)習(xí)依考代練。
4.繼續(xù)加強(qiáng)相互聽課。二輪復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，備課量也大。所以我們備課組決定在第二輪復(fù)習(xí)時，每個老師備一個專題，然后交給集體使用，并作該專題的方法指導(dǎo)講座。這樣可以節(jié)省時間，使老師們能有大量的時間相互聽課，以便找到備課和上課中的不足之處。
5.加強(qiáng)課堂教學(xué)的方法改進(jìn)。后期復(fù)習(xí)時間緊，所以我們還要注重課堂教學(xué)方法的改進(jìn)，課前精選課堂要講解內(nèi)容，課堂盡量少講，并且講解同學(xué)們普遍存在的問題，同時篩選有代表性的題。把大量的時間留給學(xué)生，是他們能有時間消化老師在課堂上所講的東西。
6.每兩周進(jìn)行一次模擬考試，以檢查學(xué)生掌握情況。
7.及時采集最新信息，了解兄弟學(xué)校復(fù)課情況，以改進(jìn)自己在復(fù)課過程中的不足之處。
西關(guān)中學(xué)高三英語備課組
xx年4月
高考匯報材料 篇2
1. 營造良好的備考氛圍
（1）領(lǐng)導(dǎo)包班入組，著力做好引領(lǐng)和服務(wù)。形成全校一盤棋，人人關(guān)心高考、關(guān)注高考、支持高三，心往一處想、勁往一處使的好局面，干部教師精誠團(tuán)結(jié)，實現(xiàn)共贏。
（2）調(diào)動師生的積極性，實行目標(biāo)化管理，制定有利于提高整體合力的高考考核評價獎勵的方案，發(fā)揮好兩個質(zhì)量協(xié)作體的合力作用（以班主任為核心的班級質(zhì)量協(xié)作體、以備課組長為核心學(xué)科質(zhì)量協(xié)作體）。
（3）充分發(fā)揮年級小級部管理的優(yōu)勢，縮短年級管理鏈條，提升執(zhí)行力，提高管理效率。
2. 扎實搞好第一輪復(fù)習(xí)
（1）全程采用四輪復(fù)習(xí)法（系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練和自由復(fù)習(xí)），本學(xué)期重點是第一輪復(fù)習(xí)，二月底之前結(jié)束。
（2）第一輪復(fù)習(xí)要緊扣考綱，用活教材，以扎扎實實地圍繞著幫助學(xué)生熟練掌握基本知識、培養(yǎng)基本技能、熟練學(xué)科基本思想方法為目標(biāo)組織復(fù)習(xí)，按照“低起點，小臺階，嚴(yán)要求；抓好重點；反復(fù)演練；循序漸進(jìn)，逐步到位”的要求，控制好起點，選準(zhǔn)合適的著眼點，把夯實基礎(chǔ)的目標(biāo)落到實處。
（3）重點抓好復(fù)習(xí)教學(xué)的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
l 集體備課的實效性。每周至少一次集體備課，實行統(tǒng)一教案學(xué)案，落實好主備課人說課、聽課、評課制度，備課組長發(fā)揮好引領(lǐng)、把關(guān)作用。
l 提高課堂教學(xué)效率。實行小課時制，切實要降低起點，多講聯(lián)系、講方法、活化知識、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)；合理講練比例，突出學(xué)生的主體性，落實重點內(nèi)容當(dāng)堂掌握，重視課堂教學(xué)前后延伸環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)與課后總結(jié)反思環(huán)節(jié)）。
l 資料選用的科學(xué)性。選用大品牌比較成熟的教輔資料，要求教師要根據(jù)學(xué)生實際對所定資料大膽刪補(bǔ)重組，提倡采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，單元測試和采用自組題.
l 提高作業(yè)訓(xùn)練的有效性。設(shè)立專用自習(xí)，學(xué)習(xí)鹿泉一中的作業(yè)工程經(jīng)驗，控制好作業(yè)量，立足中難及以下，精選功能性強(qiáng)的題目，限時練習(xí)（練習(xí)考試化）、重視練習(xí)反饋講評環(huán)節(jié)，提高練習(xí)講評效率重點，引導(dǎo)學(xué)生在懂、會、熟、準(zhǔn)、活上下功夫，。
l 抓好輔導(dǎo)與分類推進(jìn)工作。分類推進(jìn)要早下手，唐山摸底考試后就確定重點幫扶目標(biāo)，第一輪復(fù)習(xí)過程中要立足課堂教學(xué)，通過課堂關(guān)注、專用自習(xí)重點輔導(dǎo)、集中培優(yōu)補(bǔ)弱等途徑開展分類推進(jìn)，幫助學(xué)生樹立信心，確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，指導(dǎo)方法，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，彌補(bǔ)知識掌握上的欠缺，通過堅持經(jīng)常的指導(dǎo)，讓學(xué)生有實實在在的提高。學(xué)校也要加強(qiáng)檢查督導(dǎo)和考核評價工作，調(diào)動教師的積極性，保證良好的推進(jìn)效果。
3. 狠抓習(xí)慣，重視學(xué)生非智力能力的提高
（1）培養(yǎng)師生良好的習(xí)慣。本學(xué)期重點關(guān)注學(xué)生認(rèn)真做事、正確歸因、有節(jié)有序、計劃用時、規(guī)范表達(dá)、注重積累、日清周結(jié)、定期回顧等良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要通過嚴(yán)格要求、制度約束、檢查指導(dǎo)、榜樣示范等形式把學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)融入到高三教育教學(xué)管理的每個環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)在每一節(jié)課中，確保習(xí)慣的.培養(yǎng)落到實處。
（2）調(diào)控好師生的心態(tài)。各班圍繞年級確定的每月主題教育的重點，每周召開一次主題班會，幫助學(xué)生堅定信心，交流備考的經(jīng)驗；同班教師每月召開一次班級教研會，會診班級管理有關(guān)問題，交流重點幫扶對象的幫扶方法和效果，提高班級質(zhì)量協(xié)作體的合力；年級每月組織一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（月考），考后及時總結(jié)交流，幫助師生反饋復(fù)習(xí)效果，確定合理的目標(biāo)定位，及時調(diào)整復(fù)習(xí)備考狀態(tài)。年級要在開學(xué)初、其中前后和期末階段組織三次心理輔導(dǎo)講座，幫助學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)，以科學(xué)的心態(tài)備考。
（3）加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和主體能力，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
4. 重視抓好特長生的工作
（1）為特長班選配過硬的教師。
（2）制定有利于雙上線的考核獎勵評價激勵機(jī)制。
（3）切實做到兩手手抓，尤其是要抓好特長班的復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
5. 虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，加強(qiáng)高三教師的培訓(xùn)
我校高三干部教師全部由高二跟上來，而且連續(xù)兩年沒有高三備考的經(jīng)驗，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)尤為重要。
（1）虛心學(xué)習(xí)我是市弟學(xué)校和外地高考工作先進(jìn)地區(qū)（校）的寶貴經(jīng)驗。
（2）組織教師認(rèn)真研究高考考綱、考題以及學(xué)生備考過程中容易出現(xiàn)的問題，把握脈搏，明確思路，保證備考方向。
（3）組織教師積極參加教研室組織的各種教研活動，經(jīng)常性地組織老師去聽課、考察、參加高考研討活動。
總之，我校將在教育局的正確指導(dǎo)下，竭盡全力做好復(fù)習(xí)備考工作，爭取在2010年的高考中取得好成績成績，為全市的高考再創(chuàng)輝煌作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高考匯報材料 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
歡迎諸位來我校檢查指導(dǎo)工作。我受王校長委托現(xiàn)就我校XX屆高三復(fù)課工作作如下匯報，不妥之處敬請各位專家評指正，請王書記等班子成員補(bǔ)充。
一、基本情況
我校目前有17個教學(xué)班，684名學(xué)生，73位在崗教職工。期中高三7個教學(xué)班，分為復(fù)習(xí)班、重點班、藝術(shù)班和普通班共有學(xué)生257人，其中文科學(xué)生137人，理科學(xué)生120人。畢業(yè)班的學(xué)生基礎(chǔ)技能遠(yuǎn)不如上年度學(xué)生。畢業(yè)班文化課教師19人，除2位老師外都是中青年老師，這支教師隊伍雖然復(fù)課經(jīng)驗不足，但都非常敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。
市一?？荚?，文科上線17人，理科上線32人；市二?？荚嚢匆荒澗€文科上線26人，理科上線29人。藝術(shù)生專業(yè)課達(dá)標(biāo)26人。
二、目標(biāo)任務(wù)
今年，我們努力完成高考三級目標(biāo)，即：縣政府：高考總評在市5個山區(qū)縣保二爭一；縣教體局：二本上線人數(shù)達(dá)到72人；學(xué)校：二本上線力爭達(dá)到80人以上。任務(wù)非常艱巨。
三、主要工作
1.廓清思路，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。
今年我校確定的高考復(fù)課思路是：高標(biāo)準(zhǔn)、低重心；快節(jié)奏、小步子；抓重點、看總分；拔尖子、促臨界。以研促教，以考診練。
今年縣委、縣政府、縣教體局對我校的復(fù)課工作高度重視，本學(xué)期開學(xué)報到第一天來校視察，特別強(qiáng)調(diào)了高考的重要性。學(xué)校成立了高考復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組，已先后召開了5次高三教師高考研修會，高考復(fù)課成為班子會議的重要議題，上周五組織高三教師前往寶中聽課取經(jīng)。
2.周密安排，加班加點。
本屆高三復(fù)課我們按照三段復(fù)習(xí)法組織復(fù)課，第一階段過教材，2月底基本結(jié)束，第二階段講專題四月底結(jié)束，第三階段集中考練講評五月份一月。期中第二階段與第三階段交叉進(jìn)行。
學(xué)校制定了嚴(yán)密的作息時間，學(xué)生學(xué)習(xí)時間每日向兩頭延伸，晚1至晚3由教師輔導(dǎo)，晚4學(xué)生自習(xí)，派專人管理。每周向周末延伸，一周休半天，兩周休一天，一月休3天。每周補(bǔ)課一天，兩周增加一次雙周考。
3.吃透學(xué)情，拔尖助苗。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓到班，深入課堂，了解學(xué)情。包班領(lǐng)導(dǎo)一周聽課不少于6節(jié)（每科1節(jié)），一周檢查一次教師的教案及學(xué)生的作業(yè)完成情況，尤其注重查閱學(xué)生的糾錯本，每一個月至少參加一次班會。學(xué)校根據(jù)摸底考試、市“一檢”和“二檢”經(jīng)行綜合分析，確定了有望生和臨界生名單，并制定了科任教師包抓責(zé)任制，責(zé)任到人，具體到科，關(guān)注、督促、幫助有望生強(qiáng)突破弱學(xué)科，強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科，不斷提高綜合實力，竭力轉(zhuǎn)化臨界生。
4.把握視角，以研促教。
把握高考視角，以研促教是提高高考復(fù)課效率的重要環(huán)節(jié)。我們組織高三老師研讀考試大綱、分析近三年高考真題，關(guān)注社會熱點，
把著眼點放在容易的題和中等的題上。特別是進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，學(xué)校要求教師必須明確本學(xué)科高頻考點、高考死角、重點內(nèi)容的難度區(qū)間，綜合試題一般綜合規(guī)律。重點內(nèi)容不但引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，而且要幫助學(xué)生答對。
5.強(qiáng)化考練，激勵奮進(jìn)。
學(xué)校制定了考練計劃，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)。除了xx市組織的三次模擬考試和學(xué)校組織的期中考試之外，2---4月份，每兩周進(jìn)行一次規(guī)范的檢測。另外，每月還要進(jìn)行一次月考，流水改卷，集體評卷；5月份，學(xué)校制定專門的考練課表，每天下午、晚上進(jìn)行考練，隔天講評，每兩天一個輪回，每周3次。
為了促進(jìn)學(xué)生積極性，鼓勵學(xué)生進(jìn)步，我校制定了相應(yīng)的激勵措施。每次月考，期中、期末、xx市模擬考試過后，學(xué)校召開成績分析大會，對學(xué)優(yōu)生，進(jìn)步生，進(jìn)行表彰獎勵。學(xué)校的各類補(bǔ)貼，也向高三優(yōu)生傾斜。
6.家校攜手，心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生，社會期望高，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，學(xué)習(xí)壓力大，每天早起晚歸，生活單調(diào)，出現(xiàn)的各類問題，尤其是心理問題相應(yīng)增多。為了及時應(yīng)對，學(xué)校利用每天晨會、每周二班會向?qū)W生做耐心細(xì)致的思想疏導(dǎo)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級就學(xué)習(xí)生活中存在的普遍問題，師生交流溝通；另外，學(xué)校心理咨詢室準(zhǔn)時開放，隨時迎接學(xué)生來訪，特別是高三學(xué)生的到訪；政教處建立家校通平臺，方便班主任和科任教師與學(xué)生家長溝通，三月份召開了高三各班家長會，引導(dǎo)家長耐心做好學(xué)生的后勤工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的生活環(huán)境，緩解學(xué)生過度焦慮，家校攜手共同促進(jìn)學(xué)生心理身體的健康成長。
以上是我校今年抓高考復(fù)課的一些具體做法，不妥之處敬請各位專家指教。
高考匯報材料 篇4
漢陰縣教育體育局：
xx年高考，我校高三年級共有109名學(xué)生參加考試。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，通過我校師生的共同努力，我校二本以上上線7人，三本以上上線21人，?？粕暇€37人，超額完成了縣局下達(dá)的本科線指標(biāo)，也為南區(qū)人民遞交了一份較滿意的答卷。對于這些成績的取得，我們認(rèn)為：
一、準(zhǔn)確定位、明確方向，走特色辦學(xué)之路
我校服務(wù)于漢陰南區(qū)漢江兩岸的三鎮(zhèn)一鄉(xiāng)，濃郁的漢水文化培育了大量的書畫人才，我校書畫愛好學(xué)生數(shù)量龐大。但同時，由于我們位于鳳凰山南麓，落后的自然、經(jīng)濟(jì)條件制約了當(dāng)?shù)鼐用駥ψ优M(jìn)行智力投資的能力，幾乎完全依賴于學(xué)校的教育，學(xué)生獲取課外知事的渠道非常單一，使得我校高中生源質(zhì)量較為低下。以本屆高三學(xué)生在XX年的中考成績?yōu)槔?00分以下者占10%以上，300－400分者占55%，400－500分者占30%左右，達(dá)到500－540分者僅占8%左右，540分以上的重點生人數(shù)僅有一人，而且處于全縣中考200名之后。面對這種實際情況，如何在高考中有所作為，讓上級和南區(qū)人民放心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真分析總結(jié)后，我們認(rèn)為：現(xiàn)階段我校的發(fā)展道路是“以體藝為重點，以文化課的突破為方向”，打造好漩中體育、藝術(shù)這張品牌，樹立漩中師生的自信心和社會影響力，促進(jìn)文化課上線人數(shù)的突破，最終吸引優(yōu)秀初中畢業(yè)生，使我校高中教育進(jìn)入良性循環(huán)軌道。
為打造好漩中藝術(shù)這張品牌，我們注重校園文化建設(shè)，積極組織各種活動，如：在校報上開設(shè)專欄；制作相框，精選學(xué)生畫作，由學(xué)校收藏，定期舉辦特長生作品展；由特長生制作所有學(xué)?；顒拥男麄骱蟆⒒顒涌偨Y(jié)展板等宣傳用品，這些都提升了學(xué)校的品位，同時給了特長生充分的展示空間，使特長生能處在被肯定、被激勵的氛圍中。
正是由于我校特長生作品品質(zhì)高，展出作品方式靈活，規(guī)模宏大，學(xué)生畫展得到了參觀領(lǐng)導(dǎo)和南區(qū)各校師生的高度評價。xx年6月我校特長生培養(yǎng)模式及作品，被縣電視臺收錄為一期專欄節(jié)目，進(jìn)一步確立了我校藝術(shù)的品牌形象。
二、真抓細(xì)管、步步推進(jìn)，師生同心創(chuàng)佳績
我校抓高考工作從高一開始，注重連續(xù)性。高一伊始，由年級組長負(fù)責(zé)制定三年遠(yuǎn)期規(guī)劃，每年分別制定實施方案，由校委會通過并監(jiān)督執(zhí)行。
由于我校高三年級班級少，美術(shù)生混編在文科班中，每年到西安參加兩個月培訓(xùn)回校后，跟不上教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)計劃，今年我校試點了為高三特長生專門設(shè)立了特長生班，根據(jù)高考對特長生文化課要求較低和學(xué)生基礎(chǔ)較差的實情，由代課教師在鉆研高考題的基礎(chǔ)上有取舍的針對高考題模式輔導(dǎo)學(xué)生，使得我校今年美術(shù)生文化課成績大幅提高。
我校本屆高三年青老師多,有6位新手，占到一半，我們注重培育良性的師生關(guān)系，幫助師生樹立自信。從高一開始，我們每學(xué)期組織一次問卷調(diào)查，涉及20于項內(nèi)容，能全面了解學(xué)生情況，開展各種互動活動；每周一由校領(lǐng)導(dǎo)做勵志講話；請漩中優(yōu)秀畢業(yè)生、成功人士返校做榜樣，激勵學(xué)生斗志；每學(xué)期舉辦校園開放日，請家長體驗學(xué)生生活，共商學(xué)生發(fā)展大計；我們美化教室，設(shè)立了理想墻，讓學(xué)生自我激勵。由于關(guān)心學(xué)生身心健康，本屆高三教師得到了學(xué)生得充分信任。特別是高三階段雖然出現(xiàn)了語文、數(shù)學(xué)兩位把關(guān)教師相繼閃失的嚴(yán)峻考驗，但我們都堅定信念，步步前行，因為，對老師而言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時與他們同在，對學(xué)生而言，他們所面對的老師，總是充滿自信，富有激情。這些都保證了我校今年高考任務(wù)的順利完成。
三、不斷反思、繼往開來，以實績再創(chuàng)輝煌
今年，我校雖然完成了上級的任務(wù)，但自我反思，還有很多亟待完善的地方。
1、特長生在高中階段地花費巨大，這與當(dāng)?shù)丶彝サ慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相矛盾，這也制約著我校學(xué)習(xí)美術(shù)人數(shù)無法有大的突破。面對這個問題，學(xué)校去年派專人到西安進(jìn)行了考察。初步解決方案是：學(xué)校想法
籌措資金，選派美術(shù)教師到西安參加兩個月的專業(yè)培訓(xùn)，全程體驗培訓(xùn)、聯(lián)考、高考的感受。這樣可以在同質(zhì)量的情況下，減少學(xué)生在西安的學(xué)習(xí)時間，可為每生減少花費6000余元，減輕家長顧慮。
2、學(xué)校操場小，僅能容納十幾個體育特長生正常訓(xùn)練，制約著我校體育生人數(shù)的發(fā)展。對這一問題，學(xué)校正積極溝通當(dāng)?shù)卣?，在縣局的領(lǐng)導(dǎo)下盡快征地修建操場。
3、由于師資緊張，特長生與文化課考生混編一班，難以達(dá)到協(xié)調(diào)一致。對此問題，根據(jù)編制的增多，在今年我校美術(shù)特長班試點的基礎(chǔ)上，學(xué)校正在進(jìn)行：設(shè)立特長班，早晚上文化課，中午學(xué)習(xí)效率低時上專業(yè)課的研究。
總之，xx年高考，我們在學(xué)生基礎(chǔ)最差，師資力量薄弱的情況下，艱難的完成了任務(wù)。雖也出現(xiàn)了孫海山等三名學(xué)生因由音樂轉(zhuǎn)美術(shù)的時間太晚而以幾分之差與大學(xué)無緣的遺憾，但面對成績我們漩中人不驕傲，面對失敗不氣餒，面對困難我們不低頭，我們只會不斷反思、完善自己。我們堅信：在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們定能辦南區(qū)人民滿意的高中教育。
陽春三月，春光明媚。不知不覺已到了高考復(fù)課的關(guān)鍵時刻?，F(xiàn)在我就把我校xx年高考備考及復(fù)習(xí)情況在這里向各位做以簡單的匯報。請?zhí)岢鰧氋F意見。
一、xx年高考復(fù)課整體安排：
第一階段：XX年9月1日——xx3月20日前
結(jié)束高三新課，夯實基礎(chǔ)階段
第二階段：xx3月21日——4月30日
各個專題突破階段
第三階段：5月1日———5月30日
綜合模擬和心理調(diào)適階段
二、第一輪做法回顧：
到現(xiàn)在為止，我們第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。第一輪復(fù)習(xí)中我們主要做了以下幾點：
1.統(tǒng)籌安排，全面計劃。XX年9月開學(xué)第一周，我們年級組召開了復(fù)課動員會后，我們備課組就立即召開了復(fù)課安排會。在會上，我們集體討論了第一輪復(fù)課計劃。我們根據(jù)自己的實際情況作出了關(guān)于高三教材的處理辦法，選定了資料，然后定出了第一輪復(fù)課的具體計劃。
2.集體備課確定被單元的知識點及處理辦法。10月中旬，各個班級都開始了第一輪復(fù)習(xí)之后，我們備課組就首先開始對每一個單元的重點知識點進(jìn)行集體商定，然后依照XX年大綱的要求提出了相應(yīng)的處理辦法，以免那位老師在復(fù)習(xí)中超綱。
3.定期進(jìn)行單元過關(guān)檢測，及時評析，查漏補(bǔ)缺。我們備課組決定每兩周進(jìn)行一次單元過關(guān)檢測，也就是每四個單元搞一次檢測，并于第二天評析，及時找到復(fù)習(xí)中存在的問題，以便于我們及時糾正。
4.包抓苗子生到人，定期給予補(bǔ)差。開學(xué)后，各班都根據(jù)各自班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況確定了自己的目標(biāo)生，并根據(jù)這些目標(biāo)生各科的學(xué)習(xí)情況分配到各個科任老師，要求科任老師利用晚飯后的時間給這些目標(biāo)生補(bǔ)習(xí)文化課差的部分，以使他們盡快補(bǔ)上斷腿科目，英語也不例外。
5.及時補(bǔ)充重點材料。在按照所定資料復(fù)習(xí)的過程中，我們也根據(jù)需要給學(xué)生補(bǔ)充一些重要的短語、句式結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)xx高考大綱的要求。
6.嚴(yán)格按XX年大綱要求復(fù)課。在第一輪復(fù)課過程中，由于xx新的大綱還沒有出臺，我們備課組要求各位老師在復(fù)習(xí)知識點時嚴(yán)格按XX年的大綱要求復(fù)習(xí)，以免走彎路，耽誤時間。
7.滲透各種題型的做題技巧，以使學(xué)生及早形成好的做題習(xí)慣。在平時復(fù)習(xí)過程中，我們就要求注意給學(xué)生進(jìn)行各種不同題型的做題方法的指導(dǎo)。比如對語音題、單詞拼寫題、短文改錯題以及書面表達(dá)題等都給學(xué)生做了相應(yīng)的做題方法指導(dǎo)講座。
8.相互聽課，取長補(bǔ)短。我們英語組六位老師從高三第一學(xué)期開始就已經(jīng)形成互相聽課、課后互相討論聽課中發(fā)現(xiàn)的不足之處的習(xí)慣。尤其是都愛聽老教師張跟才老師的課，學(xué)習(xí)他講課的方法和長處，以提高自己的技藝。
9.及時收集最新高考信息，掌握高考新動向。我們組有幾位老師自己有電腦，他們經(jīng)常上網(wǎng)查找一些新的信息、新的復(fù)課方法、下載高標(biāo)準(zhǔn)的高考模擬題給全年級使用，以便掌握最新的高考動向。
10.召開苗子生家長會，爭取家校結(jié)合。在進(jìn)入高三前的暑假中，我們年級就根據(jù)高二期末統(tǒng)考成績確定了各班的苗子生，并及時召開了苗子生家長會。使苗子生的家長對自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況得到了解，并給他們提出了要求，讓他們在學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟(jì)、安全和思想教育方面都給予支持，收到了很好的效果。
三、后期復(fù)課的設(shè)想：
后期復(fù)課中我們打算做到以下幾點：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《說明》，掌握xx高考新動向。
3月24日新《大綱》和《高考說明》下來之后，我們備課組于25日就組織學(xué)習(xí)了新大綱，并分工對XX年大綱和xx大綱做了詳細(xì)對照，找出了xx英語大綱新增加的詞匯和知識點，并要求各位老師及早給予補(bǔ)救。
2.利用僅有的時間進(jìn)行各個題型的做題方法指導(dǎo)。從3月21日起，我們大部分班級都進(jìn)入了第二輪的專題復(fù)習(xí)整合階段。我們備課組要求各位老師充分利用課堂和自習(xí)時間給學(xué)生進(jìn)行各個題型的做題方法指導(dǎo)，精選習(xí)題，并做到及時鞏固。我們備課組還打算在4月中旬組織各個題型的做題方法講座，以提高學(xué)生的高考成績。
3.研討二輪復(fù)習(xí)的方法，以取得更好的成績。我們備課組決定在每個專題復(fù)習(xí)開始之前，都召開一次備課組成員會議，商定本專題的復(fù)習(xí)方法和具體措施，以求的更好的復(fù)習(xí)方法，以免那位同志走彎路。最后我們一致認(rèn)為依考代練不失為一種好的辦法，因為它適合我們學(xué)生的學(xué)情，也有利于節(jié)省時間。所以我們決定二輪復(fù)習(xí)依考代練。
4.繼續(xù)加強(qiáng)相互聽課。二輪復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，備課量也大。所以我們備課組決定在第二輪復(fù)習(xí)時，每個老師備一個專題，然后交給集體使用，并作該專題的方法指導(dǎo)講座。這樣可以節(jié)省時間，使老師們能有大量的時間相互聽課，以便找到備課和上課中的不足之處。
5.加強(qiáng)課堂教學(xué)的方法改進(jìn)。后期復(fù)習(xí)時間緊，所以我們還要注重課堂教學(xué)方法的改進(jìn)，課前精選課堂要講解內(nèi)容，課堂盡量少講，并且講解同學(xué)們普遍存在的問題，同時篩選有代表性的題。把大量的時間留給學(xué)生，是他們能有時間消化老師在課堂上所講的東西。
6.每兩周進(jìn)行一次模擬考試，以檢查學(xué)生掌握情況。
7.及時采集最新信息，了解兄弟學(xué)校復(fù)課情況，以改進(jìn)自己在復(fù)課過程中的不足之處。
西關(guān)中學(xué)高三英語備課組
xx年4月
高考匯報材料 篇2
1. 營造良好的備考氛圍
（1）領(lǐng)導(dǎo)包班入組，著力做好引領(lǐng)和服務(wù)。形成全校一盤棋，人人關(guān)心高考、關(guān)注高考、支持高三，心往一處想、勁往一處使的好局面，干部教師精誠團(tuán)結(jié)，實現(xiàn)共贏。
（2）調(diào)動師生的積極性，實行目標(biāo)化管理，制定有利于提高整體合力的高考考核評價獎勵的方案，發(fā)揮好兩個質(zhì)量協(xié)作體的合力作用（以班主任為核心的班級質(zhì)量協(xié)作體、以備課組長為核心學(xué)科質(zhì)量協(xié)作體）。
（3）充分發(fā)揮年級小級部管理的優(yōu)勢，縮短年級管理鏈條，提升執(zhí)行力，提高管理效率。
2. 扎實搞好第一輪復(fù)習(xí)
（1）全程采用四輪復(fù)習(xí)法（系統(tǒng)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練和自由復(fù)習(xí)），本學(xué)期重點是第一輪復(fù)習(xí)，二月底之前結(jié)束。
（2）第一輪復(fù)習(xí)要緊扣考綱，用活教材，以扎扎實實地圍繞著幫助學(xué)生熟練掌握基本知識、培養(yǎng)基本技能、熟練學(xué)科基本思想方法為目標(biāo)組織復(fù)習(xí)，按照“低起點，小臺階，嚴(yán)要求；抓好重點；反復(fù)演練；循序漸進(jìn)，逐步到位”的要求，控制好起點，選準(zhǔn)合適的著眼點，把夯實基礎(chǔ)的目標(biāo)落到實處。
（3）重點抓好復(fù)習(xí)教學(xué)的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
l 集體備課的實效性。每周至少一次集體備課，實行統(tǒng)一教案學(xué)案，落實好主備課人說課、聽課、評課制度，備課組長發(fā)揮好引領(lǐng)、把關(guān)作用。
l 提高課堂教學(xué)效率。實行小課時制，切實要降低起點，多講聯(lián)系、講方法、活化知識、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)；合理講練比例，突出學(xué)生的主體性，落實重點內(nèi)容當(dāng)堂掌握，重視課堂教學(xué)前后延伸環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)與課后總結(jié)反思環(huán)節(jié)）。
l 資料選用的科學(xué)性。選用大品牌比較成熟的教輔資料，要求教師要根據(jù)學(xué)生實際對所定資料大膽刪補(bǔ)重組，提倡采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)，單元測試和采用自組題.
l 提高作業(yè)訓(xùn)練的有效性。設(shè)立專用自習(xí)，學(xué)習(xí)鹿泉一中的作業(yè)工程經(jīng)驗，控制好作業(yè)量，立足中難及以下，精選功能性強(qiáng)的題目，限時練習(xí)（練習(xí)考試化）、重視練習(xí)反饋講評環(huán)節(jié)，提高練習(xí)講評效率重點，引導(dǎo)學(xué)生在懂、會、熟、準(zhǔn)、活上下功夫，。
l 抓好輔導(dǎo)與分類推進(jìn)工作。分類推進(jìn)要早下手，唐山摸底考試后就確定重點幫扶目標(biāo)，第一輪復(fù)習(xí)過程中要立足課堂教學(xué)，通過課堂關(guān)注、專用自習(xí)重點輔導(dǎo)、集中培優(yōu)補(bǔ)弱等途徑開展分類推進(jìn)，幫助學(xué)生樹立信心，確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，指導(dǎo)方法，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，彌補(bǔ)知識掌握上的欠缺，通過堅持經(jīng)常的指導(dǎo)，讓學(xué)生有實實在在的提高。學(xué)校也要加強(qiáng)檢查督導(dǎo)和考核評價工作，調(diào)動教師的積極性，保證良好的推進(jìn)效果。
3. 狠抓習(xí)慣，重視學(xué)生非智力能力的提高
（1）培養(yǎng)師生良好的習(xí)慣。本學(xué)期重點關(guān)注學(xué)生認(rèn)真做事、正確歸因、有節(jié)有序、計劃用時、規(guī)范表達(dá)、注重積累、日清周結(jié)、定期回顧等良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要通過嚴(yán)格要求、制度約束、檢查指導(dǎo)、榜樣示范等形式把學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)融入到高三教育教學(xué)管理的每個環(huán)節(jié)中，體現(xiàn)在每一節(jié)課中，確保習(xí)慣的.培養(yǎng)落到實處。
（2）調(diào)控好師生的心態(tài)。各班圍繞年級確定的每月主題教育的重點，每周召開一次主題班會，幫助學(xué)生堅定信心，交流備考的經(jīng)驗；同班教師每月召開一次班級教研會，會診班級管理有關(guān)問題，交流重點幫扶對象的幫扶方法和效果，提高班級質(zhì)量協(xié)作體的合力；年級每月組織一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研（月考），考后及時總結(jié)交流，幫助師生反饋復(fù)習(xí)效果，確定合理的目標(biāo)定位，及時調(diào)整復(fù)習(xí)備考狀態(tài)。年級要在開學(xué)初、其中前后和期末階段組織三次心理輔導(dǎo)講座，幫助學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)，以科學(xué)的心態(tài)備考。
（3）加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和主體能力，改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
4. 重視抓好特長生的工作
（1）為特長班選配過硬的教師。
（2）制定有利于雙上線的考核獎勵評價激勵機(jī)制。
（3）切實做到兩手手抓，尤其是要抓好特長班的復(fù)習(xí)教學(xué)工作。
5. 虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，加強(qiáng)高三教師的培訓(xùn)
我校高三干部教師全部由高二跟上來，而且連續(xù)兩年沒有高三備考的經(jīng)驗，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)尤為重要。
（1）虛心學(xué)習(xí)我是市弟學(xué)校和外地高考工作先進(jìn)地區(qū)（校）的寶貴經(jīng)驗。
（2）組織教師認(rèn)真研究高考考綱、考題以及學(xué)生備考過程中容易出現(xiàn)的問題，把握脈搏，明確思路，保證備考方向。
（3）組織教師積極參加教研室組織的各種教研活動，經(jīng)常性地組織老師去聽課、考察、參加高考研討活動。
總之，我校將在教育局的正確指導(dǎo)下，竭盡全力做好復(fù)習(xí)備考工作，爭取在2010年的高考中取得好成績成績，為全市的高考再創(chuàng)輝煌作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高考匯報材料 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
歡迎諸位來我校檢查指導(dǎo)工作。我受王校長委托現(xiàn)就我校XX屆高三復(fù)課工作作如下匯報，不妥之處敬請各位專家評指正，請王書記等班子成員補(bǔ)充。
一、基本情況
我校目前有17個教學(xué)班，684名學(xué)生，73位在崗教職工。期中高三7個教學(xué)班，分為復(fù)習(xí)班、重點班、藝術(shù)班和普通班共有學(xué)生257人，其中文科學(xué)生137人，理科學(xué)生120人。畢業(yè)班的學(xué)生基礎(chǔ)技能遠(yuǎn)不如上年度學(xué)生。畢業(yè)班文化課教師19人，除2位老師外都是中青年老師，這支教師隊伍雖然復(fù)課經(jīng)驗不足，但都非常敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。
市一?？荚?，文科上線17人，理科上線32人；市二?？荚嚢匆荒澗€文科上線26人，理科上線29人。藝術(shù)生專業(yè)課達(dá)標(biāo)26人。
二、目標(biāo)任務(wù)
今年，我們努力完成高考三級目標(biāo)，即：縣政府：高考總評在市5個山區(qū)縣保二爭一；縣教體局：二本上線人數(shù)達(dá)到72人；學(xué)校：二本上線力爭達(dá)到80人以上。任務(wù)非常艱巨。
三、主要工作
1.廓清思路，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。
今年我校確定的高考復(fù)課思路是：高標(biāo)準(zhǔn)、低重心；快節(jié)奏、小步子；抓重點、看總分；拔尖子、促臨界。以研促教，以考診練。
今年縣委、縣政府、縣教體局對我校的復(fù)課工作高度重視，本學(xué)期開學(xué)報到第一天來校視察，特別強(qiáng)調(diào)了高考的重要性。學(xué)校成立了高考復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組，已先后召開了5次高三教師高考研修會，高考復(fù)課成為班子會議的重要議題，上周五組織高三教師前往寶中聽課取經(jīng)。
2.周密安排，加班加點。
本屆高三復(fù)課我們按照三段復(fù)習(xí)法組織復(fù)課，第一階段過教材，2月底基本結(jié)束，第二階段講專題四月底結(jié)束，第三階段集中考練講評五月份一月。期中第二階段與第三階段交叉進(jìn)行。
學(xué)校制定了嚴(yán)密的作息時間，學(xué)生學(xué)習(xí)時間每日向兩頭延伸，晚1至晚3由教師輔導(dǎo)，晚4學(xué)生自習(xí)，派專人管理。每周向周末延伸，一周休半天，兩周休一天，一月休3天。每周補(bǔ)課一天，兩周增加一次雙周考。
3.吃透學(xué)情，拔尖助苗。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓到班，深入課堂，了解學(xué)情。包班領(lǐng)導(dǎo)一周聽課不少于6節(jié)（每科1節(jié)），一周檢查一次教師的教案及學(xué)生的作業(yè)完成情況，尤其注重查閱學(xué)生的糾錯本，每一個月至少參加一次班會。學(xué)校根據(jù)摸底考試、市“一檢”和“二檢”經(jīng)行綜合分析，確定了有望生和臨界生名單，并制定了科任教師包抓責(zé)任制，責(zé)任到人，具體到科，關(guān)注、督促、幫助有望生強(qiáng)突破弱學(xué)科，強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科，不斷提高綜合實力，竭力轉(zhuǎn)化臨界生。
4.把握視角，以研促教。
把握高考視角，以研促教是提高高考復(fù)課效率的重要環(huán)節(jié)。我們組織高三老師研讀考試大綱、分析近三年高考真題，關(guān)注社會熱點，
把著眼點放在容易的題和中等的題上。特別是進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，學(xué)校要求教師必須明確本學(xué)科高頻考點、高考死角、重點內(nèi)容的難度區(qū)間，綜合試題一般綜合規(guī)律。重點內(nèi)容不但引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，而且要幫助學(xué)生答對。
5.強(qiáng)化考練，激勵奮進(jìn)。
學(xué)校制定了考練計劃，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)。除了xx市組織的三次模擬考試和學(xué)校組織的期中考試之外，2---4月份，每兩周進(jìn)行一次規(guī)范的檢測。另外，每月還要進(jìn)行一次月考，流水改卷，集體評卷；5月份，學(xué)校制定專門的考練課表，每天下午、晚上進(jìn)行考練，隔天講評，每兩天一個輪回，每周3次。
為了促進(jìn)學(xué)生積極性，鼓勵學(xué)生進(jìn)步，我校制定了相應(yīng)的激勵措施。每次月考，期中、期末、xx市模擬考試過后，學(xué)校召開成績分析大會，對學(xué)優(yōu)生，進(jìn)步生，進(jìn)行表彰獎勵。學(xué)校的各類補(bǔ)貼，也向高三優(yōu)生傾斜。
6.家校攜手，心理疏導(dǎo)。
高三學(xué)生，社會期望高，課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，學(xué)習(xí)壓力大，每天早起晚歸，生活單調(diào)，出現(xiàn)的各類問題，尤其是心理問題相應(yīng)增多。為了及時應(yīng)對，學(xué)校利用每天晨會、每周二班會向?qū)W生做耐心細(xì)致的思想疏導(dǎo)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級就學(xué)習(xí)生活中存在的普遍問題，師生交流溝通；另外，學(xué)校心理咨詢室準(zhǔn)時開放，隨時迎接學(xué)生來訪，特別是高三學(xué)生的到訪；政教處建立家校通平臺，方便班主任和科任教師與學(xué)生家長溝通，三月份召開了高三各班家長會，引導(dǎo)家長耐心做好學(xué)生的后勤工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的生活環(huán)境，緩解學(xué)生過度焦慮，家校攜手共同促進(jìn)學(xué)生心理身體的健康成長。
以上是我校今年抓高考復(fù)課的一些具體做法，不妥之處敬請各位專家指教。
高考匯報材料 篇4
漢陰縣教育體育局：
xx年高考，我校高三年級共有109名學(xué)生參加考試。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，通過我校師生的共同努力，我校二本以上上線7人，三本以上上線21人，?？粕暇€37人，超額完成了縣局下達(dá)的本科線指標(biāo)，也為南區(qū)人民遞交了一份較滿意的答卷。對于這些成績的取得，我們認(rèn)為：
一、準(zhǔn)確定位、明確方向，走特色辦學(xué)之路
我校服務(wù)于漢陰南區(qū)漢江兩岸的三鎮(zhèn)一鄉(xiāng)，濃郁的漢水文化培育了大量的書畫人才，我校書畫愛好學(xué)生數(shù)量龐大。但同時，由于我們位于鳳凰山南麓，落后的自然、經(jīng)濟(jì)條件制約了當(dāng)?shù)鼐用駥ψ优M(jìn)行智力投資的能力，幾乎完全依賴于學(xué)校的教育，學(xué)生獲取課外知事的渠道非常單一，使得我校高中生源質(zhì)量較為低下。以本屆高三學(xué)生在XX年的中考成績?yōu)槔?00分以下者占10%以上，300－400分者占55%，400－500分者占30%左右，達(dá)到500－540分者僅占8%左右，540分以上的重點生人數(shù)僅有一人，而且處于全縣中考200名之后。面對這種實際情況，如何在高考中有所作為，讓上級和南區(qū)人民放心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真分析總結(jié)后，我們認(rèn)為：現(xiàn)階段我校的發(fā)展道路是“以體藝為重點，以文化課的突破為方向”，打造好漩中體育、藝術(shù)這張品牌，樹立漩中師生的自信心和社會影響力，促進(jìn)文化課上線人數(shù)的突破，最終吸引優(yōu)秀初中畢業(yè)生，使我校高中教育進(jìn)入良性循環(huán)軌道。
為打造好漩中藝術(shù)這張品牌，我們注重校園文化建設(shè)，積極組織各種活動，如：在校報上開設(shè)專欄；制作相框，精選學(xué)生畫作，由學(xué)校收藏，定期舉辦特長生作品展；由特長生制作所有學(xué)?；顒拥男麄骱蟆⒒顒涌偨Y(jié)展板等宣傳用品，這些都提升了學(xué)校的品位，同時給了特長生充分的展示空間，使特長生能處在被肯定、被激勵的氛圍中。
正是由于我校特長生作品品質(zhì)高，展出作品方式靈活，規(guī)模宏大，學(xué)生畫展得到了參觀領(lǐng)導(dǎo)和南區(qū)各校師生的高度評價。xx年6月我校特長生培養(yǎng)模式及作品，被縣電視臺收錄為一期專欄節(jié)目，進(jìn)一步確立了我校藝術(shù)的品牌形象。
二、真抓細(xì)管、步步推進(jìn)，師生同心創(chuàng)佳績
我校抓高考工作從高一開始，注重連續(xù)性。高一伊始，由年級組長負(fù)責(zé)制定三年遠(yuǎn)期規(guī)劃，每年分別制定實施方案，由校委會通過并監(jiān)督執(zhí)行。
由于我校高三年級班級少，美術(shù)生混編在文科班中，每年到西安參加兩個月培訓(xùn)回校后，跟不上教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)計劃，今年我校試點了為高三特長生專門設(shè)立了特長生班，根據(jù)高考對特長生文化課要求較低和學(xué)生基礎(chǔ)較差的實情，由代課教師在鉆研高考題的基礎(chǔ)上有取舍的針對高考題模式輔導(dǎo)學(xué)生，使得我校今年美術(shù)生文化課成績大幅提高。
我校本屆高三年青老師多,有6位新手，占到一半，我們注重培育良性的師生關(guān)系，幫助師生樹立自信。從高一開始，我們每學(xué)期組織一次問卷調(diào)查，涉及20于項內(nèi)容，能全面了解學(xué)生情況，開展各種互動活動；每周一由校領(lǐng)導(dǎo)做勵志講話；請漩中優(yōu)秀畢業(yè)生、成功人士返校做榜樣，激勵學(xué)生斗志；每學(xué)期舉辦校園開放日，請家長體驗學(xué)生生活，共商學(xué)生發(fā)展大計；我們美化教室，設(shè)立了理想墻，讓學(xué)生自我激勵。由于關(guān)心學(xué)生身心健康，本屆高三教師得到了學(xué)生得充分信任。特別是高三階段雖然出現(xiàn)了語文、數(shù)學(xué)兩位把關(guān)教師相繼閃失的嚴(yán)峻考驗，但我們都堅定信念，步步前行，因為，對老師而言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時時與他們同在，對學(xué)生而言，他們所面對的老師，總是充滿自信，富有激情。這些都保證了我校今年高考任務(wù)的順利完成。
三、不斷反思、繼往開來，以實績再創(chuàng)輝煌
今年，我校雖然完成了上級的任務(wù)，但自我反思，還有很多亟待完善的地方。
1、特長生在高中階段地花費巨大，這與當(dāng)?shù)丶彝サ慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相矛盾，這也制約著我校學(xué)習(xí)美術(shù)人數(shù)無法有大的突破。面對這個問題，學(xué)校去年派專人到西安進(jìn)行了考察。初步解決方案是：學(xué)校想法
籌措資金，選派美術(shù)教師到西安參加兩個月的專業(yè)培訓(xùn)，全程體驗培訓(xùn)、聯(lián)考、高考的感受。這樣可以在同質(zhì)量的情況下，減少學(xué)生在西安的學(xué)習(xí)時間，可為每生減少花費6000余元，減輕家長顧慮。
2、學(xué)校操場小，僅能容納十幾個體育特長生正常訓(xùn)練，制約著我校體育生人數(shù)的發(fā)展。對這一問題，學(xué)校正積極溝通當(dāng)?shù)卣?，在縣局的領(lǐng)導(dǎo)下盡快征地修建操場。
3、由于師資緊張，特長生與文化課考生混編一班，難以達(dá)到協(xié)調(diào)一致。對此問題，根據(jù)編制的增多，在今年我校美術(shù)特長班試點的基礎(chǔ)上，學(xué)校正在進(jìn)行：設(shè)立特長班，早晚上文化課，中午學(xué)習(xí)效率低時上專業(yè)課的研究。
總之，xx年高考，我們在學(xué)生基礎(chǔ)最差，師資力量薄弱的情況下，艱難的完成了任務(wù)。雖也出現(xiàn)了孫海山等三名學(xué)生因由音樂轉(zhuǎn)美術(shù)的時間太晚而以幾分之差與大學(xué)無緣的遺憾，但面對成績我們漩中人不驕傲，面對失敗不氣餒，面對困難我們不低頭，我們只會不斷反思、完善自己。我們堅信：在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們定能辦南區(qū)人民滿意的高中教育。