下面我們會(huì)為您帶來有關(guān)“校園欺凌主題班會(huì)教案 篇”相關(guān)的所有內(nèi)容。在給學(xué)生上課之前老師早早準(zhǔn)備好教案課件，教案課件里的內(nèi)容是老師自己去完善的。教案是課堂教學(xué)中必不可少的一環(huán)。希望大家喜歡本文！
校園欺凌主題班會(huì)教案 篇1
主題：校園欺凌
目標(biāo)：了解校園欺凌，提高同學(xué)們的意識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢地站出來，反對(duì)校園欺凌。
步驟：
1.引入（5分鐘）
首先由教師向同學(xué)們簡(jiǎn)單介紹一下校園欺凌的概念和類型。
2.講解（10分鐘）
講解校園欺凌的危害和影響，同時(shí)可以以具體的案例來說明。然后，講解反欺凌的正確方式和方法。
3.互動(dòng)（15分鐘）
引導(dǎo)同學(xué)們參與互動(dòng)活動(dòng)。教師可以設(shè)計(jì)一些小游戲，例如模擬校園欺凌場(chǎng)景并讓同學(xué)們想辦法反擊。
4.討論（15分鐘）
引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行討論，讓同學(xué)們對(duì)于校園欺凌有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，提出自己的看法和想法。
5.總結(jié)（5分鐘）
教師對(duì)此次主題班會(huì)做個(gè)總結(jié)，鞏固學(xué)生對(duì)于校園欺凌的認(rèn)識(shí)，提醒同學(xué)們?cè)谧约旱纳詈蛯W(xué)習(xí)中，時(shí)刻保持警覺，并且勇敢地說“不”去反對(duì)校園欺凌。
6.作業(yè)（2分鐘）
布置小作業(yè)：要求同學(xué)們?cè)谖磥硪恢軆?nèi)制作海報(bào)或?qū)懸黄《涛模瑏肀磉_(dá)自己對(duì)于校園欺凌的觀點(diǎn)和想法。
教學(xué)反思：
在班會(huì)教學(xué)中，通過引入、講解、互動(dòng)、討論、總結(jié)和作業(yè)這些步驟，同學(xué)們對(duì)于校園欺凌有了更深入的了解，并且在活動(dòng)中積極參與，表達(dá)了自己的意見和觀點(diǎn)，收獲有很多，在今后的生活和學(xué)習(xí)中，他們會(huì)更加的珍視和保護(hù)自己的權(quán)益，并且在發(fā)現(xiàn)校園欺凌行為時(shí)，能更勇敢地站出來阻止，這也是此次班會(huì)的最終目的。
校園欺凌主題班會(huì)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解校園欺凌的定義和類型。
2. 樹立尊重他人的意識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
3. 培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力和應(yīng)對(duì)欺凌的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解校園欺凌的定義和類型。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何樹立尊重他人的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、引入
1.用一個(gè)小故事導(dǎo)入，簡(jiǎn)單描述校園欺凌的情境。
2.引導(dǎo)學(xué)生討論校園欺凌的表現(xiàn)形式有哪些。
二、講解
1.解釋校園欺凌的定義和類型。
2.播放一段校園欺凌相關(guān)的視頻，讓學(xué)生進(jìn)一步了解問題的嚴(yán)重性。
三、互動(dòng)討論
1.引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)討論自己或者同學(xué)曾經(jīng)遭受過的校園欺凌經(jīng)歷，并讓組員共同探討解決方案。
2.組間交流分享。
四、總結(jié)
1. 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)尊重他人的重要性。
2.告訴學(xué)生應(yīng)該如何防范欺凌，并提醒學(xué)生如果遇到欺凌，要及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或者信任的成年人尋求幫助。
五、作業(yè)
要求學(xué)生寫一篇作文，表達(dá)自己對(duì)校園欺凌的態(tài)度和看法。
教學(xué)反思：
本節(jié)班會(huì)主要是針對(duì)校園欺凌這一熱門話題進(jìn)行講解和討論，讓學(xué)生了解校園欺凌的定義和類型，并幫助學(xué)生樹立尊重他人和關(guān)心他人的意識(shí)。通過短小精悍的小組討論和組間交流，學(xué)生得以親身體驗(yàn)合作、探究和合理表達(dá)的樂趣。同時(shí)，讓學(xué)生提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力，鼓勵(lì)學(xué)生敢于面對(duì)問題并解決問題。
提示：教師可根據(jù)實(shí)際的講解內(nèi)容和班級(jí)活動(dòng)情況適當(dāng)調(diào)整教案。
校園欺凌主題班會(huì)教案 篇3
教學(xué)主題：校園欺凌
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解校園欺凌的概念和危害；
2.認(rèn)識(shí)欺凌行為的表現(xiàn)形式和原因；
3.明確應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。
教學(xué)內(nèi)容：
1.校園欺凌的概念和危害；
2.欺凌行為的表現(xiàn)形式和原因；
3.應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
1.播放一段關(guān)于校園欺凌的視頻，引起學(xué)生的關(guān)注。
2.提出問題，向?qū)W生征集他們對(duì)校園欺凌的看法和定義。
二、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
1.講解校園欺凌的概念和危害。
2.介紹欺凌行為的表現(xiàn)形式和原因。
3.讓學(xué)生自由發(fā)言，分享自己或身邊人的校園欺凌經(jīng)歷，并進(jìn)行討論和思考。
4.總結(jié)應(yīng)對(duì)校園欺凌的方法和策略。
三、檢測(cè)環(huán)節(jié)
1.讓學(xué)生完成一份校園欺凌的問卷調(diào)查，并分小組進(jìn)行分析和討論。
2.要求每個(gè)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)報(bào)告的撰寫。
四、課后拓展
1.分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生進(jìn)一步感受和體驗(yàn)到校園欺凌的危害。
2.邀請(qǐng)心理專家來校演講，向?qū)W生介紹校園欺凌的危害和解決方法。
教學(xué)方法：
1.講解法
2.討論法
3.問卷調(diào)查
4.角色扮演
5.專家講座
板書設(shè)計(jì)：
校園欺凌
概念和危害
表現(xiàn)形式和原因
應(yīng)對(duì)方法和策略
教學(xué)資源：
1.校園欺凌視頻
2.校園欺凌問卷調(diào)查表
3.心理專家演講資料
教學(xué)評(píng)估：
1.學(xué)生能否正確理解校園欺凌的概念和危害；
2.學(xué)生能否正確指出欺凌行為的表現(xiàn)形式和原因；
3.學(xué)生能否提出合理的應(yīng)對(duì)方法和策略。
校園欺凌主題班會(huì)教案 篇4
主題班會(huì)教案：校園欺凌
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解校園欺凌的定義和種類。
2. 掌握拒絕成為欺凌者的方法。
3. 學(xué)會(huì)如何幫助受到校園欺凌的同學(xué)。
教學(xué)過程：
1. 引入：老師可以先讓同學(xué)們看一段視頻或圖片，展示校園欺凌的場(chǎng)景。引起同學(xué)們的注意和思考，讓他們感受校園欺凌給受害者帶來的痛苦和傷害。
2. 講解：老師簡(jiǎn)要講解校園欺凌的定義和種類，并且強(qiáng)調(diào)欺凌行為的危害性。
3. 分組討論：讓同學(xué)們分成小組，討論校園欺凌的不同情境。例如：欺凌在哪些場(chǎng)景中容易發(fā)生？哪些行為可能被視為欺凌行為？如何避免自己成為欺凌者或受害者？
4. 演示：請(qǐng)幾名同學(xué)上臺(tái)模擬兩種情形：一種是欺凌別人，另一種是幫助受到欺凌的同學(xué)。通過模擬情境，讓同學(xué)們感受到成為欺凌者和成為幫助者的不同，引導(dǎo)他們選擇正確的行為方式。
5. 角色扮演：讓同學(xué)們分成小組，進(jìn)行角色扮演。其中，有一組扮演受害者和幫助者，另一組扮演欺凌者和旁觀者。通過角色扮演，讓同學(xué)們深入理解校園欺凌的危害和幫助受害者的方法。
6. 總結(jié)：老師對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)校園欺凌是不可取的，拒絕成為欺凌者要從我做起，遇到校園欺凌時(shí)要勇敢地站出來，給予關(guān)愛和幫助。
7. 作業(yè)：要求同學(xué)們寫一份感悟，描述在角色扮演中的感受，分享他們對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1. 強(qiáng)調(diào)校園欺凌的危害性和不可取性，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到校園欺凌的嚴(yán)重性。
2. 分組討論和角色扮演，幫助同學(xué)們深入理解校園欺凌的情境和應(yīng)對(duì)方法。
3. 引導(dǎo)同學(xué)們掌握幫助受到校園欺凌的同學(xué)的方法，以及拒絕成為欺凌者的方法。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1. 發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谟懻撝械乃伎寄芰Γ袛嗄芰捅磉_(dá)能力是否有所提高。
2. 觀察同學(xué)們?cè)谘菔竞徒巧缪葜械谋憩F(xiàn)，是否能夠體會(huì)不同行為方式的差異。
3. 評(píng)價(jià)同學(xué)們?cè)趯懜形驎r(shí)的表達(dá)能力和對(duì)校園欺凌的認(rèn)識(shí)深度。
校園欺凌主題班會(huì)教案 篇5
一、活動(dòng)名稱
校園欺凌主題班會(huì)
二、活動(dòng)目的
1.了解校園欺凌的定義和表現(xiàn)形式；
2.認(rèn)識(shí)到校園欺凌對(duì)個(gè)人和社會(huì)的傷害；
3.學(xué)習(xí)如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌；
4.促進(jìn)同學(xué)們的自我認(rèn)知和情感交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
三、活動(dòng)流程
1.歡迎致辭：主持人簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)主題和目的，歡迎同學(xué)參加；
2.引入活動(dòng)：提問同學(xué)們對(duì)“校園欺凌”的認(rèn)知和看法，并展示相關(guān)圖片和視頻；
3.討論表現(xiàn)形式：分組小討論，讓同學(xué)們探討校園欺凌的表現(xiàn)形式，如言語欺凌、傳統(tǒng)欺凌和網(wǎng)絡(luò)欺凌等，并列舉實(shí)際案例；
4.了解影響：通過視頻等形式講解，讓同學(xué)們了解校園欺凌對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，如自卑、抑郁、自閉、逃學(xué)、犯罪等；
5.防范策略：結(jié)合學(xué)校規(guī)章制度和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，講解如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌，如及時(shí)向老師和家長(zhǎng)求助、積極參加體育和文藝活動(dòng)、增強(qiáng)自我價(jià)值感和自信心等；
6.情感交流：引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己是否遭受過校園欺凌進(jìn)行深入思考，并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行情感交流和分享，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；
7.總結(jié)和展望：主持人進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，概括討論的重點(diǎn)內(nèi)容，并展望未來學(xué)校和班級(jí)防范和應(yīng)對(duì)校園欺凌的方向和策略。
四、活動(dòng)方式
1.講解視頻：通過影視、微電影等形式，讓同學(xué)們了解校園欺凌的影響，增加接受的視覺效果，提高防范意識(shí)；
2.分組討論：組織同學(xué)分組小討論，讓同學(xué)們可以暢所欲言，增強(qiáng)參與感和交流能力；
3.情感交流：通過分享、點(diǎn)贊、自我提升等方式，讓同學(xué)們能夠真實(shí)地交流情感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
五、適用范圍
適用于初、高中階段學(xué)生的校內(nèi)班級(jí)活動(dòng)，也適用于家長(zhǎng)和老師進(jìn)行關(guān)于校園欺凌問題的互動(dòng)和關(guān)注。
校園欺凌主題班會(huì)教案 篇6
主題：校園欺凌
目標(biāo)：學(xué)生了解校園欺凌的定義和表現(xiàn)形式，認(rèn)識(shí)到校園欺凌的傷害性和危害性，掌握如何避免和應(yīng)對(duì)欺凌。
時(shí)間：1個(gè)課時(shí)
適用對(duì)象：初中生
教學(xué)內(nèi)容：
1. 校園欺凌的定義和表現(xiàn)形式
2. 校園欺凌的傷害性和危害性
3. 避免和應(yīng)對(duì)欺凌的具體措施
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
老師提出問題：“你們對(duì)校園欺凌了解多少？你們或你們身邊的同學(xué)是否曾經(jīng)受到過欺凌？”
二、講解（30分鐘）
校園欺凌是指在校園內(nèi)以言語、行為、肢體等多種方式進(jìn)行對(duì)受害者造成心理傷害、身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失等方面的行為。具體表現(xiàn)形式有：言語欺凌、暴力欺凌、性騷擾、網(wǎng)絡(luò)欺凌等。
校園欺凌的傷害性和危害性：欺凌會(huì)給被欺負(fù)者帶來嚴(yán)重的心理創(chuàng)傷，影響身心健康，嚴(yán)重的會(huì)影響學(xué)業(yè)和人際關(guān)系；同時(shí)，對(duì)于整個(gè)校園文化的腐蝕也不可忽視。
避免和應(yīng)對(duì)欺凌的具體措施：
1、保持適當(dāng)?shù)木嚯x
2、不回應(yīng)欺凌
3、尋求幫助和援助
4、勇敢表達(dá)你的意見和感受
5、加強(qiáng)心理調(diào)節(jié)和鍛煉
三、小結(jié)（10分鐘）
老師進(jìn)行總結(jié)：校園欺凌是不可取的行為，我們不應(yīng)該在任何情況下參與欺凌或者成為被欺凌者。學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，有自信，保持友善和優(yōu)良的品德，互相幫助和支持。
四、作業(yè)布置（5分鐘）
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩抑谢蛘咦粤?xí)室中，針對(duì)校園欺凌進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的思考，并寫一篇文章或者發(fā)表一個(gè)演講稿。并注意保存，下節(jié)課收。