隨著人們對誠信度的重視不斷提高，各行各業(yè)都需要進(jìn)行合同簽訂。優(yōu)秀的合同簽訂有助于雙方共同發(fā)展，那么如何尋找標(biāo)準(zhǔn)的合同模板呢？相信您在閱讀本文后將會有所得益。
老師合同 篇1
甲方：學(xué)校地址：
乙方：
姓名性別年齡學(xué)歷
專業(yè)身份證號碼
電話住址
為建立勞動關(guān)系，明確權(quán)利和義務(wù)，甲乙雙方在平等自愿的原則下，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本合同。
一、聘用崗位
乙方自愿來甲方任職，并同意按學(xué)校要求，擔(dān)任崗位工作；
二、聘用合同期限
本合同為有固定期限的聘用合同，合同期年，合同期從年月日起至年月日止。合同到期后，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，可續(xù)簽合同。
三、工作崗位職責(zé)要求
乙方應(yīng)遵守學(xué)校制定的管理制度，完成受聘崗位規(guī)定的各項教育教學(xué)工作任務(wù)。同時享有參與學(xué)校民主管理的權(quán)利。
學(xué)校依據(jù)有關(guān)規(guī)定對乙方進(jìn)行獎勵和處分。
四、工作崗位紀(jì)律
1、嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和甲方的各種規(guī)章制度，遵守社會公德。
2、除政策因素外，乙方受聘期間未經(jīng)甲方批準(zhǔn)不得回到原單位或其它單位工作。乙方在聘期內(nèi)要求脫離工作崗位的，必須先經(jīng)甲方同意，并與甲方解除聘用合同，甲方可根據(jù)規(guī)定給予辦理有關(guān)辭職手續(xù)。
3、甲方應(yīng)切實加強單位內(nèi)部的崗位責(zé)任制，建立健全各項考核制度，做到職權(quán)清楚、責(zé)任明確、考核嚴(yán)格、獎懲分明。
五、工資待遇
1、乙方被聘用后，按縣委、政府的政策，由甲方或財政發(fā)放與現(xiàn)有身份同等的財政工資和津補貼，各種政策性保險及住房公積金按原渠道不變。
2、乙方在甲方任教期間“在教師資格認(rèn)定、業(yè)務(wù)進(jìn)修、職稱評定、表彰獎勵、科研立項、職業(yè)技能鑒定等方面均與公辦學(xué)校教師同等對待，統(tǒng)一管理”。
3、甲方積極為乙方爭取政策，提高福利待遇，并配合乙方搞好教師資格認(rèn)定、業(yè)務(wù)進(jìn)修、職稱評定、表彰獎勵、科研立項、職業(yè)技能鑒定等相關(guān)工作。
六、合同變更和終止條件
1、聘用合同確需變更的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，按原簽訂程序變更合同。
2、聘用合同期滿，因政策性原因?qū)е潞贤瑹o法履行，或甲乙雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)，聘用合同即行終止。經(jīng)雙方同意，可續(xù)簽聘用合同。
3、乙方有下列情況之一的，甲方可單方面解除聘用合同：
法人代表：
簽訂日期：年月日簽訂日期：年月日
老師合同 篇2
20__年4月19日，我有幸參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)作文教學(xué)現(xiàn)場觀摩會既作文教學(xué)示范學(xué)校掛牌儀式活動。活動在五原縣育仁小學(xué)進(jìn)行，只有一天。具體安排如下：
育仁小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。
11:20-11:50五原育仁小學(xué)介紹“體驗式作文”的教研情況和經(jīng)驗。
16:30-17:00作文教學(xué)示范學(xué)校授牌，作文教學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師頒證。
本次外出學(xué)習(xí)雖然時間短暫，但是對我來說有著很大的受益。從五原縣六中的“初中作文教學(xué)的幾點探索”及育仁小學(xué)“小學(xué)生體驗作文——三段六步教學(xué)”匯報，從翟亞萍和朱瓊燕兩位老師的觀摩課過程中，我對作文課的教學(xué)有了一定的認(rèn)識，也懂得了一些道理。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，這個中心如果沒有扎實推進(jìn)做基礎(chǔ)與銳意創(chuàng)新相結(jié)合，沒有精細(xì)的常規(guī)管理與研究探索相結(jié)合，沒有全面發(fā)展與重點突破相結(jié)合，將會使教學(xué)如同一池“死水”，也將會使學(xué)校的整體工作黯然失色，失去活力。
要想激活教學(xué)工作，使之可持續(xù)發(fā)展，必須涉足“作文教學(xué)”，預(yù)想以點帶面，以研促教，全面提升辦學(xué)質(zhì)量。這兩所學(xué)校以體驗作文教學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，用心體會的能力，以及表達(dá)能力作為教學(xué)目標(biāo)，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
從觀摩課和匯報可以看到，“體驗作文”教學(xué)的研究，搬生活、游戲、活動進(jìn)課堂。這一課題的研究首先豐富學(xué)生的生活，其次打通課內(nèi)外的界限，而且改革了枯燥的作文課堂的形式。還集中培養(yǎng)學(xué)生留心觀察的能力和有感有悟就及時記錄的良好習(xí)作積累的習(xí)慣。
我覺得，他們的課題研究過程和結(jié)果，在我們的教學(xué)中會一生受用。我決心在今后的工作和作文指導(dǎo)教學(xué)中學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和方法，努力做到以下幾點：
1、學(xué)習(xí)育仁小學(xué)“小學(xué)生體驗作文——三段六步”教學(xué)方法。
三段：即：體驗作文課堂教學(xué)的三個階段。實踐參與階段，真情體驗階段，順利表達(dá)階段。
促：督促學(xué)生全員參與巧用各種器官來感覺攝取生活。
2、培養(yǎng)自己實實在在的在生活中尋找素材的能力。使學(xué)生們從生活中得出的稚嫩的體會做出正確，積極地鼓勵與評價。
3、努力做到讓學(xué)生喜歡上習(xí)作，讓學(xué)生的作文變的沒有空話、大話、假話，篇篇充滿真情實感的好作文。
總之，我一定要珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)匯報過程，提高自己的素養(yǎng)和能力。
_月_-_日，我有幸參加了__省__優(yōu)質(zhì)課評選活動，作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學(xué)習(xí)的大好機會。此次活動在棗莊薛城區(qū)臨山小學(xué)舉行，在這五天的時間里我們聽到了“不同風(fēng)格”、“不同版本”的省級品生(社)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我受益匪淺、感觸頗多。
三十五位老師的授課，各具特色、亮點紛呈，充分體現(xiàn)了各個地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平，這些優(yōu)質(zhì)課無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的__教育理念，為學(xué)生提供了感受生活、表現(xiàn)才藝、培養(yǎng)品德以及學(xué)習(xí)、積累科學(xué)文化知識的廣闊空間，切實做到了“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受美、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美、讓學(xué)生在社會中實踐美”。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識，在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個共同特點：
1、教師角色定位準(zhǔn)確。整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，始終微笑面對學(xué)生，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離。
2、老師們的語言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點，才能保證學(xué)生對課程的理解，才能調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性。
3、教師教態(tài)親切，表情豐富，有很強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源。
要想上好一堂課，首先教師對教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo)，深切領(lǐng)會教材的編排意圖，是我們每個教師備課時要仔細(xì)鉆研的一個重點。執(zhí)教這些課的老師，每個人對教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨特的實踐設(shè)計。
其次教師的備課應(yīng)把握“老師、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系，學(xué)生始終是課堂參與的主體，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計都不能脫離生活、脫離學(xué)生。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出，因為教師使用的學(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力。
在優(yōu)質(zhì)課的比賽中，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實，在她們的品生(社)課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個專業(yè)教師扎實的教學(xué)素養(yǎng)。
具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點值得我們學(xué)習(xí)：
小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動，組內(nèi)互助合作，組間評比競爭，能有效做到生生互動、師生互動，責(zé)任分工明確，又相互依賴，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、合作意識、競爭意識等，促進(jìn)每一個學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分，但是很多時候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過是一個花架子：我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義，操作起來卻不能落到實處，比如：很多時候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學(xué)生就以小組為單位開始討論、學(xué)習(xí)，在聽課老師看來學(xué)生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現(xiàn)象，學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說這是華而不實的，是我們在今后的教學(xué)中應(yīng)該杜絕的。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實際學(xué)習(xí)、借鑒。
這一點我覺得提的很好。因為我們現(xiàn)在的學(xué)生的社會實踐能力相對來說較差，利用好實踐活動對我們來說是非常重要的，思想品德課不像語文、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科那樣通過做練習(xí)、考試檢驗來評價學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，而是看他通過學(xué)習(xí)本課程的有關(guān)內(nèi)容之后，在實踐中面對真實的境遇和沖突做出的自主選擇和自覺行為來體現(xiàn)價值。引導(dǎo)學(xué)生到實踐中去感悟、去體會，比老師在課堂上洋洋灑灑的說教、父母在家中的反復(fù)絮叨要實在、動人的多，也有效的多。這樣才能真正發(fā)揮思品課的最大功效：“德育無痕”!
總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨具匠心、周密細(xì)致，每堂課都有或多或少的閃光點供我學(xué)習(xí)、借鑒。我會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學(xué)過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快。新課改的道路是漫長的，在今后的教學(xué)中我會不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟。
通過觀賞、體會一天7位老師的教學(xué)，的確從中學(xué)到了不少有益的東西，也反觀自己的語文教學(xué)行為，通過比較從中找到存在的不足與差距，有許多的教學(xué)思路與方式等問題有待于今后進(jìn)一步完善，深感自己確實沒有白來，如果兩天都參加那比較、反思的空間更大;但是因為學(xué)校師資力量等多方面的原因，只能參與一天。
回顧教師們的課堂，他們上課的年級跨越小學(xué)所有的低中高年級學(xué)生，上課的課文也有講讀、略讀、選讀等課文，上課的形式也精彩紛呈，花樣繁多而有條不紊。同學(xué)們的回答也可謂相得益彰，較前幾年的講課情況和學(xué)生們的課堂表現(xiàn)也是與時俱進(jìn)，體現(xiàn)學(xué)生的天真、活潑、賞識、酷愛的一面，朗讀水平、回答問題的方式等等課堂表現(xiàn)真是不可與日同比?？v觀各位講課的老師的課堂展示，我們也能看到各位老師的特點與方式。有的老師擅長設(shè)計各種活動環(huán)節(jié)設(shè)計，意在提高、活躍課堂氣氛;有的老師慷慨激昂，聲情并茂，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，也讓我們這些聽課的教師們感慨萬千，贊嘆不已，非常欽佩他們在短短的四十分鐘內(nèi)，高難度的完成課堂教學(xué)的設(shè)計，還配有質(zhì)優(yōu)畫美的多媒體課件教學(xué)。從他們身上我們就能感受到現(xiàn)代語文教師的博學(xué)和精彩。
有的老師教學(xué)穩(wěn)打穩(wěn)扎，有條不紊的推進(jìn)，從中看出該教師的臨場經(jīng)驗豐富，知識儲備豐厚，能夠達(dá)到舉一反三的境界。無論學(xué)生怎樣，該教師都能不驕不躁，沉著應(yīng)對，搏擊而后發(fā)。那種指揮若定的大將風(fēng)度令我們身有感觸，我們從中學(xué)一點皮毛也是三生有幸，對于我們教師課堂藝術(shù)的積淀與運用是非常有用處的。
豐富的教學(xué)語言激情于課堂。從他們身上我們感受到教學(xué)語言的確是一門值得我們潛心研究的高超藝術(shù)，運用得恰到好處的教學(xué)語言能把學(xué)生引出狹小的課堂，深入人的心靈深處……
通過對這7位教師課堂的展示，可以看出他們對教材內(nèi)容研讀的非常透徹，對教學(xué)環(huán)節(jié)處理獨具匠心，設(shè)計精妙。雖然我們都知道“通往廣場的路不止一條”，但是我們對通廣場的路并不是很熟悉，心里明，更不會對到達(dá)廣場的結(jié)果心知肚明，瓜熟蒂落，水到渠成啊!
通過這次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時感受到了自己的缺陷與不足，在今后的教學(xué)中，一定要做到課前認(rèn)真研讀教材，反復(fù)設(shè)計不同種類的教學(xué)設(shè)計，充分考慮學(xué)生的種種方面，以不變應(yīng)萬變;同時向經(jīng)驗豐富的老教師請教，虛心向他們請教，聽從他們的經(jīng)驗教訓(xùn);再根據(jù)自己班級學(xué)生的情況設(shè)計出完美、合理的教學(xué)流程，從而讓自己的課堂充滿生機，令學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、酷學(xué)，徹底改觀以往同學(xué)們被動的局面，成為一名讓學(xué)生、家長和同事、領(lǐng)導(dǎo)贊譽的教師。
老師合同 篇3
甲方：
乙方：
根據(jù)上級關(guān)于人員聘用制度實施意見的文件精神，以及《銅陵市金獅小學(xué)關(guān)于人員聘用的實施意見》。經(jīng)雙方協(xié)商，特訂立如下聘約：
一、甲方聘任乙方為小學(xué)__級教師職務(wù)，聘期從__年__月__日至__年__月__日。
二、任職期滿前，甲方根據(jù)需要和乙方在任職期間的實績，提出續(xù)聘和解聘的意見，并通知乙方。
三、乙方應(yīng)履行的具體職責(zé)：
1、擁護(hù)中國中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的教育政策，實施素質(zhì)教育，遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，做學(xué)生的表率。
2、自覺遵守《xxx教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《xxx義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，以及《銅陵市金獅小學(xué)量化管理》，愛崗敬業(yè)，自覺執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)制度，積極參加學(xué)校開展的各項活動，完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。
3、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做一個讓學(xué)校滿意、社會各界尊重、家長滿意、學(xué)生愛戴的人民教師。
四、甲方保證乙方在任職期間內(nèi)，按照有關(guān)規(guī)定領(lǐng)取相應(yīng)的工資和待遇。
五、甲方有聘任和解聘的權(quán)利，乙方有應(yīng)聘和辭聘的權(quán)利。但雙方都不隨意終止聘約。如有特殊情況要提前解聘或辭聘，需雙方協(xié)商同意后，報請上級教育部門批準(zhǔn)。
六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。
1、在聘任期內(nèi)違法合同的，連續(xù)曠工超過5個工作日或一年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的。
2、違反工作規(guī)定或操作規(guī)程，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職、造成嚴(yán)重后果的。
3、未經(jīng)單位同意在外兼職，嚴(yán)重影響本職工作，或嚴(yán)重?fù)p害本單位合法權(quán)利的。
七、本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：__________________
_________年________月_______日
乙方：_________________________
_________年________月_______日
老師合同 篇4
甲方(聘用單位)名稱：
法定代表人(委托代理人)：
聯(lián)系地址：郵政編碼：
乙方(受聘人)姓名：性別：
出生日期：身份證號碼：家庭地址：郵政編碼：
根據(jù)《xxx勞動法》和《勞動合同法》、《河南省事業(yè)單位實行聘用合同制試行辦法》和相關(guān)法律法規(guī)以及甲方的規(guī)章制度，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商一致，自愿簽訂本合同。
第一條勞動合同期限
本合同期限自年月日起至年月日止，其中試用期個月。期滿后，根據(jù)雙方意愿，可續(xù)簽長期合同。
第二條雙方的權(quán)利和義務(wù)
1.甲方的權(quán)利和義務(wù)：
(1)甲方提供給乙方與甲方其他在編在職教職工同等的工作條件和勞動保護(hù)措施，保障乙方的合法權(quán)益;
(2)甲方有權(quán)根據(jù)本單位的實際情況，調(diào)動乙方的工作崗位;(3)根據(jù)按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，甲方依據(jù)有關(guān)規(guī)定和乙方完成工作任務(wù)等情況。按月核發(fā)乙方應(yīng)得的工作報酬，并根據(jù)內(nèi)部有關(guān)規(guī)定，保證乙方享受與其工作崗位相應(yīng)的滿工作量的福利待遇;
(4)養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等項社會保險和住房公積金等，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2.乙方的權(quán)利義務(wù)：
(1)乙方必須遵守國家現(xiàn)行法律、法規(guī)、政策和甲方制定的有關(guān)規(guī)章制度和工作職責(zé);如有違反，甲方可按規(guī)定予以處理;
(2)乙方享有參與學(xué)校辦學(xué)、教育、教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展等方面的權(quán)利;
(3)乙方必須完成甲方按有關(guān)法規(guī)規(guī)定分配的教育教學(xué)任務(wù)，滿勤滿量;
(4)乙方接受甲方根據(jù)內(nèi)部崗位、目標(biāo)責(zé)任制要求進(jìn)行的考核，乙方必須達(dá)到合格以上的標(biāo)準(zhǔn);
(5)乙方必須遵守甲方制定的工作常規(guī)和教學(xué)常規(guī)，忠于職守，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，努力做好本職工作，維護(hù)甲方的的聲譽;
(6)乙方不得從事有償家教;
(7)乙方擅自中途解除、終止本合同后，五年內(nèi)不得到其他單位從事教育教學(xué)工作及與教育教學(xué)相近的工作。
第三條勞動報酬和福利待遇
1.在聘任期內(nèi)，甲方應(yīng)該按照國家和學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方;
2.除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學(xué)校規(guī)定領(lǐng)取校內(nèi)津貼。在學(xué)校津貼制度發(fā)生變化的情況下，上述津貼制度應(yīng)同時變化。
3.乙方有下列情形之一的，甲方可根據(jù)法律/fanwen/1578/，法規(guī)和學(xué)校規(guī)定減發(fā)或停發(fā)乙方基本工資，校內(nèi)津貼和生活補貼，并視情形解除本合同：
(1)當(dāng)月事假，病假超過學(xué)校規(guī)定工作日;
(2)出現(xiàn)曠工行為;
(3)受黨政紀(jì)律處分;
(4)不能很好履行職位職責(zé)的，且造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的;
4.乙方有權(quán)享受國家法律，省地方法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各種社會福利待遇，包括保險，醫(yī)療等費用。甲方同時為乙方子女就學(xué)提供可能的方便。
第四條聘用合同的變更、解除、終止
1.因特殊情況致使本合同無法履行，經(jīng)雙方協(xié)商同意可以變更本合同的相關(guān)內(nèi)容，可以
2.乙方有下列情況之一者，甲方可以解除、終止本合同：
(1)合同期滿;
(2)在試用期間被證明不符合聘用條件的;
(3)嚴(yán)重違反甲方規(guī)章制度和工作紀(jì)律，經(jīng)批評教育仍不改正的;
(4)嚴(yán)重失職，營私舞弊，給甲方利益造成重大損失的;(5)被依法追究刑事責(zé)任的;
(6)乙方患病或者非因公負(fù)傷，醫(yī)療期滿后不能從事原工作，也不服從另行安排工作的;
(7)連續(xù)兩年考核不合格，又不服從工作安排或者重新安排后年度考核仍不合格的;
(8)聘用合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原合同無法履行，經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商不能就變更聘用合同達(dá)成協(xié)議的。
3.有以下情形之一者，乙方可以解除本合同：
(1)按照國家規(guī)定乙方經(jīng)甲方同意考入高等院校深造以及經(jīng)甲方同意調(diào)出的;
(2)甲方未按照聘用合同的約定支付工作報酬或者提供相關(guān)工作條件的;
(3)乙方被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的;
(4)法律、行政法規(guī)規(guī)定勞動者可以解除聘用合同的其他情形。
4.在合同期內(nèi)，乙方有下列情形之一的，甲方不得解除合同：
(1)乙方患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;
(2)女職工在孕期、產(chǎn)期和哺乳期內(nèi)的;
(3)法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
5.如果甲、乙雙方要解除、終止本合同，需提前30天書面通知對方。
第五條違約責(zé)任
1.甲方違反本合同規(guī)定的，凡屬法律規(guī)定應(yīng)給予經(jīng)濟補償?shù)?，甲方?yīng)按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和時間向乙方支付。
2.乙方違反本合同有關(guān)規(guī)定，給甲方造成損害的，須賠償甲方的經(jīng)濟損失。
3.乙方違約解除勞動合同的，應(yīng)賠償甲方為招用乙方而支出的招錄費、培訓(xùn)費及其他相關(guān)費用。
第六條其他約定
1.如本合同為續(xù)簽的勞動合同，甲方在前一個勞動合同終止前30天已經(jīng)將終止或續(xù)訂勞動合同意向通知乙方。乙方簽訂本合同時，已詳細(xì)閱看，對合同內(nèi)容予以全面理解，并已知曉甲方的各類規(guī)章制度。
2.甲方對乙方的某次或某幾次違反本合同和規(guī)章制度的行為未追究，并不表明甲方不追究或默許乙方的上述行為，更不表明對乙方再次違反規(guī)章制度的行為不予追究。乙方不得以自己或他人曾經(jīng)違反規(guī)章制度甲方未予追究抗辯甲方依本合同和規(guī)章制度對乙方違反規(guī)章行為進(jìn)行處理。
3.乙方應(yīng)如實向甲方提供本人的身份證、學(xué)歷證、就業(yè)狀況、工作經(jīng)歷、職業(yè)技能等人事資料，根據(jù)乙方的個人情況，乙方應(yīng)當(dāng)提交的材料以甲方通知起為準(zhǔn)。一旦乙方的個人信息發(fā)生變更，乙方應(yīng)及時書面通知甲方。因乙方未及時向甲方提供用工材料、個人信息或未就個人變更信息及時書面通知甲方，造成的一切后果由乙方自行承擔(dān)。
4.本合同首部甲乙雙方的通訊地址為雙方聯(lián)系的唯一固定的通訊地址，若在履行本合同中雙方有任何爭議、甚至涉及仲裁、訴訟時，該地址為雙方法定的聯(lián)系地址。一方向?qū)Ψ酵ㄟ^快遞或掛號信方式投遞后第2日視為對方收到。乙方聯(lián)系地址，聯(lián)系方式等發(fā)生變化，應(yīng)當(dāng)在變更當(dāng)日及時書面告知甲方。如乙方以上事項變更事宜，沒有及時通知甲方，甲方向原地址郵寄法律文書之日將視為已經(jīng)送達(dá)。甲方如果在合同期內(nèi)變更地址，乙方在職應(yīng)視為其知道新地址，甲方無需再書面通知乙方。
5.在本合同解除或終止后，乙方同意甲方向乙方的新雇主發(fā)出關(guān)于乙根據(jù)本合同應(yīng)有的相關(guān)權(quán)利和義務(wù)的通知。
6.若本合同中部分條款因違反法律法規(guī)而無效，但其余條款仍然有效并具有約束力。
第七條爭議處理及其他
1.甲乙雙方就本合同發(fā)生爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商予以解決，協(xié)商不成雙方可以向有管轄權(quán)機構(gòu)申請裁決。
2.本合同若與雙方以前的任何協(xié)議有沖突，以本合同約定為準(zhǔn)。本合同取代任何以前的，包括但不限于在面試中所有書面和口頭討論、聲明等。
3.本合同未盡事宜，按國家現(xiàn)行法律、法規(guī)執(zhí)行。本合同如與國家新頒布政策不一致時，按新頒布政策執(zhí)行。
4.本合同在甲乙雙方簽字或蓋章后生效。本合同一式三份，甲乙雙方各收執(zhí)一份，乙方人事檔案存檔一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方(蓋章)：乙方(簽字)：
甲方法定代表人(簽字)：
年月日
老師合同 篇5
為了加快青年教師的成長，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，同時也是為了青年教師培養(yǎng)工作的規(guī)范化，特為指導(dǎo)教師和青年教師擬定此協(xié)議。此協(xié)議經(jīng)指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師簽名后生效。一式四份，指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師各一份，一份存教研室。
一、指導(dǎo)教師職責(zé)
1、指導(dǎo)教師的聘任
學(xué)校挑選部分師德高尚、業(yè)務(wù)技能精湛的骨干教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)教師，學(xué)校發(fā)給聘書，任期一年，學(xué)校給予指導(dǎo)教師一定的課時補貼。
2、指導(dǎo)教師的職責(zé)
⑴制定一個帶徒弟實施方案；
⑵每周一幫助徒弟備一次課；
⑶每周至少聽徒弟一節(jié)課；
⑷每周指導(dǎo)徒弟記一次學(xué)習(xí)筆記；
⑸每周至少看徒弟寫一次教案；
⑹每次考試后幫助徒弟搞一次分析總結(jié)；
⑺每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫一篇論文；
⑻每學(xué)期同徒弟進(jìn)行一次總結(jié)
二、青年教師職責(zé)
1 、制定一個自學(xué)成長提高方案；
2 、每周至少同師傅備一次課；
3 、每周至少聽師傅二節(jié)課（聽后由師傅簽名，用專用聽課本）；
4 、每周至少記一次學(xué)習(xí)筆記；
5 、每周至少給師傅看一次教案；
6 、每次考試后同師傅搞一次教學(xué)質(zhì)量分析；
7 、每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，寫一篇論文；
8 、每學(xué)期進(jìn)行一次自我總結(jié)
青年教師簽名： 指導(dǎo)教師簽名：
學(xué)校蓋章：
年 月 日
老師合同 篇6
甲方：
身份證號碼：_________
電話：
乙方（輔導(dǎo)教師）：
出生年月：_________
學(xué)歷：_________
職務(wù)：_________教師聘用合同書任職時間：_________
身份證號碼：_________
根據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定及本中心相關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，特簽以下合同：
第一條工作崗位
乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任_________教師工作。
第二條聘期
本補習(xí)班首次聘期為_________天，即自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
聘任期滿后，根據(jù)甲方工作需要，聘期考核結(jié)果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同。聘任期限另行商定。
第三條工作目標(biāo)
乙方愿意按照本合同書約定及甲方關(guān)于本職位工作任務(wù)和職責(zé)要求完成規(guī)定的工作數(shù)量，實現(xiàn)工作目標(biāo)。
第四條崗位任務(wù)
乙方在聘期內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的工作任務(wù)包括以下幾個方面：
1、教學(xué)任務(wù)
3、用工期間乙方的一切保險金由乙方自己承擔(dān)，甲方不予承擔(dān)、
4、用工期間乙方享有和本校正式職工同等的校內(nèi)一切待遇、
甲方簽字：___
簽約日期：___
乙方簽字：___
簽約日期：___
老師合同 篇7
甲方（聘任方）：
法定代表人或委托代表人：
地址：
電話：
乙方（受聘人員）：
身份證號碼：
性別：
年齡：
地址：
電話：
根據(jù)《xxx教師法》、《xxx勞動法》等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，就甲方聘任乙方為_________教師事項，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
一、工作合同期限
1、本合同生效日期_______年_______月_______日，其中試用期________，本合同終止日期_______年_______月_______日。
2、聘任期滿后，根據(jù)甲方工作需要，聘期考核結(jié)果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續(xù)簽聘任合同。聘任期限另行商定。
二、工作內(nèi)容
1、乙方同意根據(jù)甲方工作需要，擔(dān)任__________________崗位（工種）工作。
2、乙方應(yīng)按照甲方的要求，按時完成規(guī)定的工作數(shù)量，達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
三、工作模式與報酬
執(zhí)行課時工作制，每個月為一個周期，乙方每月完成任務(wù)課時的，甲方每月____日以貨幣形式足額支付乙方工資，工資_______元每堂課，實際月工資按課時計算。其中試用期間工資_______元每堂課。
四、工作紀(jì)律與處罰
1、乙方應(yīng)遵守甲方依法規(guī)定的規(guī)章制度、愛護(hù)甲方的財產(chǎn)、遵守職業(yè)道德，不可私自泄漏甲方企業(yè)信息以及所教授學(xué)員的舞蹈信息，不可以甲方名義在外私自教學(xué)、獨立教學(xué)。
2、乙方如違反甲方條款，可依據(jù)本單位規(guī)章制度，給予處罰，直至解除本合同。
3、乙方有下列情形之一，甲方可以給予乙方處罰或解除本合同：
乙方：__________________________（受聘人）（以下簡稱乙方）
甲乙雙方根據(jù)國家有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。
第一條合同期限
合同有效期：自XXX至年____月____日止（其中_____至_____為見習(xí)期，試用期），合同期滿聘用關(guān)系自然終止。
聘用合同期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
本合同期滿后，任何一方認(rèn)為不再續(xù)訂聘用合同的，應(yīng)在合同期滿前一個月書面通知對方。
第二條工作崗位
甲方根據(jù)工作任務(wù)需要與乙方簽訂會計崗位聘用合同，明確乙方的具體工作崗位及職責(zé)。
甲方根據(jù)工作需要及乙方的業(yè)務(wù)、工作能力和表現(xiàn)，可以調(diào)整乙方的工作崗位，重新簽訂崗位聘任合同。
第三條工作條件和勞動保護(hù)
甲方實行每周工作小時，每天工作小時的工作制度。
甲方為乙方提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證乙方的人身安全及人體不受危害的環(huán)境條件下工作。
甲方應(yīng)根據(jù)工作需要組織乙方參加必要的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
第四條工作報酬
根據(jù)國家、單位的有關(guān)規(guī)定，乙方的會計工作崗位，甲方按每月元支付乙方工資，每月計發(fā)工資的具體日期為。
甲方根據(jù)國家、單位的有關(guān)規(guī)定，可調(diào)整乙方的工資。
乙方享受規(guī)定的福利待遇。
乙方享受國家規(guī)定的法定節(jié)假日、計劃生育等假期。
甲方按期為乙方繳付養(yǎng)老保險金、待業(yè)保險金和其它社會保險金。
第五條工作紀(jì)律、獎勵和懲處
乙方應(yīng)遵守國家的法律、法規(guī)。
乙方應(yīng)遵守甲方規(guī)定的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，自覺服從甲方的管理、教育。
甲方按單位有關(guān)規(guī)定，依照乙方的工作實績、貢獻(xiàn)大小給予獎勵。
乙方如違反甲方的規(guī)章制度、勞動紀(jì)律，甲方按單位的有關(guān)規(guī)定經(jīng)予處罰。
第六條聘用合同的變更、終止和解除
1、聘用合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。確需變更時，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達(dá)成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。
2、聘用合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
3、甲方單位被撤消、關(guān)閉、轉(zhuǎn)產(chǎn)，聘用合同自行終止。
4、經(jīng)聘用合同雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，聘用合同可以解除。
5、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同。
乙方：（簽字或蓋章）
合同簽定日期：
老師合同 篇8
因?qū)W校業(yè)務(wù)需要，為提高教師的專業(yè)技能，甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：
一、 甲方委派乙方參加XX培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)時間為：20XX年X月XX日至 20XX年X月XX日。
二、 培訓(xùn)費用：
1.本次培訓(xùn)共計培訓(xùn)費用XXX元，由甲方先行支付；
2.在培訓(xùn)期間，交通費由乙方先行墊付，學(xué)習(xí)結(jié)束乙方回園工作一個月后，甲方報銷乙方往返的交通費（經(jīng)濟票）。
3.若培訓(xùn)不合格，則由乙方承擔(dān)所有費用。
三、 乙方需承擔(dān)的責(zé)任：
1. 認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，提高自己。
2. 培訓(xùn)結(jié)束后，乙方回校工作實行2年服務(wù)期，學(xué)習(xí)期滿后如乙方不回學(xué)校工作或工作不夠一年（含一年），需首先征得甲方同意，并承擔(dān)本次外出學(xué)習(xí)的全部費用；乙方回校后若工作超過1年不滿2年要求調(diào)動，需承擔(dān)本次外出學(xué)習(xí)全部費用的1∕2。
3. 乙方需在培訓(xùn)完成后提供一份完整培訓(xùn)心得的`書面報告給甲方相關(guān)負(fù)責(zé)人。
四、甲方為乙方提供帶薪培訓(xùn)，薪資每月1000元×培訓(xùn)時間 ，此費用在乙方服務(wù)期滿后一次性付給。如乙方服務(wù)期內(nèi)提前離職，甲方不予支付并扣除上月工資。
五、 本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份；同時本協(xié)議作為乙方勞動合同的附件，與勞動合同具有同等法律效力。
六、 本協(xié)議自雙方簽字、蓋章后生效。
根據(jù)《婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師管理辦法》和《關(guān)于外派教師學(xué)習(xí)的補充規(guī)定》，甲、乙雙方在平等、自愿的基礎(chǔ)上，就甲方派乙方外出學(xué)習(xí)事宜，達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方為人才培養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展需要，派遣乙方赴XXXXX學(xué)習(xí)，時間為XXX個月。
二、甲方應(yīng)對乙方加強管理，并向乙方提供有關(guān)咨詢和服務(wù)。
三、在乙方外出學(xué)習(xí)期間，甲方應(yīng)保留乙方的相應(yīng)崗位并保證正常的福利待遇。
四、乙方應(yīng)自覺遵守外出學(xué)習(xí)的有關(guān)規(guī)章制度，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。
五、乙方進(jìn)城學(xué)習(xí)結(jié)束后，除組織調(diào)動外，必須為甲方連續(xù)服務(wù)三年。
六、未盡事宜由甲乙雙方另行商定。
七、以上協(xié)議由甲、乙雙方共同遵守，并于簽訂之日起生效。
八、此協(xié)議一式三份，甲、乙雙方和外出學(xué)習(xí)人員所在部門各執(zhí)一份。
為了提高全園教師業(yè)務(wù)能力，園領(lǐng)導(dǎo)特別安排教師們前往烏市婦聯(lián)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，希望園內(nèi)教師具有安全意識。
更是為了強化各位教師的紀(jì)律觀念和法律意識，明確各成員人身傷害事故發(fā)生時負(fù)責(zé)人與各成員雙方的責(zé)任，保護(hù)各成員和負(fù)責(zé)人的合法權(quán)益，保證此次的外出學(xué)習(xí)工作期間的一切順利進(jìn)行。園內(nèi)各成員和負(fù)責(zé)人雙方自愿簽訂如下協(xié)議：
第一條：乙方由甲方帶隊外出學(xué)習(xí)取于自愿，并承諾遵守本協(xié)議之規(guī)定。
第二條：乙方參觀學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的個人安全、經(jīng)濟等問題，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任，由乙方自己承擔(dān)。
第三條：乙方不得擅自離開集體，給集體或團(tuán)隊帶來不必要的麻煩，否則后果自負(fù)。
第四條：在外出學(xué)習(xí)期間發(fā)生事故，乙方使本人或他人人身、財產(chǎn)等造成的傷害，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。
第五條：乙方應(yīng)切實注意個人財產(chǎn)安全，不得非法占有他人財物，因自身原因保管不善而造成財產(chǎn)損失的，由乙方自行負(fù)責(zé)，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。
第六條：如乙方給他人造成損害的，由乙方個人承擔(dān)一切賠償責(zé)任。
第七條：乙方應(yīng)切實嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)交通事故的，由肇事方負(fù)責(zé)，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。
第八條：本協(xié)議一式兩份，甲方、乙方負(fù)責(zé)人各一份，甲方（負(fù)責(zé)人（劉玲園長）一份，乙方每位教師一份。
第九條：本協(xié)議自甲乙雙方簽字后方可生效，甲方確定乙方參觀學(xué)習(xí)活動結(jié)束后自動解除。
甲方簽字：
老師合同 篇9
第十四條乙方應(yīng)遵守國家法律，嚴(yán)格履行聘約和崗位職責(zé)，應(yīng)遵守甲方制定的各項規(guī)章制度，愛護(hù)甲方財產(chǎn)。
第十五條乙方應(yīng)為人師表，遵守職業(yè)道德，嚴(yán)守甲方的技術(shù)和秘密，不得外泄本園的資料、文件、教材以及各種技術(shù)手段。
第十六條乙方應(yīng)積極從事教育教學(xué)、管理、服務(wù)、研究活動，創(chuàng)造性地完成甲方指定的各項工作，積極參加甲方組織的培訓(xùn)，努力提高思想覺悟和職業(yè)技能，并接受甲方對乙方工作的檢查、評估、指導(dǎo)和獎懲。凡乙方參加由甲方出資的外出進(jìn)修、培訓(xùn)，進(jìn)修、培訓(xùn)后，在甲方工作時間不得少于三年。如乙方在一年內(nèi)單方解除合同，則須賠付全部培訓(xùn)費用的70%；如乙方在兩年內(nèi)單方解除合同，則須賠付全部培訓(xùn)費用的50%；如乙方在五年內(nèi)單方解除合同，則須賠付全部培訓(xùn)費用的30%。
第十七條乙方應(yīng)遵守《廣電銀河藝術(shù)幼兒園教職工行為規(guī)范》，對自己管理的兒童全面負(fù)責(zé)，不得以任何形式體罰、傷害本園兒童。
第十八條乙方有責(zé)任協(xié)助園方做好家長工作，不得以任何暗示及不負(fù)責(zé)的言語與家長進(jìn)行交流。
第十九條乙方（女性）必須遵守國家有關(guān)計劃生育的規(guī)定。
第二十條乙方違反勞動紀(jì)律，甲方可依據(jù)本單位的規(guī)章制度給予處分，直至解除本合同，造成嚴(yán)重后果的將追究乙方經(jīng)濟責(zé)任和刑事責(zé)任。
老師合同 篇10
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。
第一條合同期限
1.合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。
2.聘用合同期滿前一個月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
3.本合同期滿后，任何一方認(rèn)為不再續(xù)訂聘用合同的，應(yīng)在合同期滿前一個月書面通知對方。
第二條乙方的權(quán)利
(小學(xué)、初中、高中一對一)按約定取得50元、60元、80元人民幣/次課的授課報酬;(小學(xué)、初中小班教學(xué))按約定取得50元、60元人民幣/次課的授課報酬。
周一到周五的托管班工資方案：以月為單位，每月基本工資300元，另外每位同學(xué)60元(第一個月每位老師限帶10人，從第二個月起按個人教學(xué)能力增加學(xué)生人數(shù))
注明：
1、每次課兩個小時。
2、小學(xué)生期中或期末考試每位同學(xué)達(dá)到90分以上者，每次課的課時費增加2元(一對一學(xué)生增加5元)初中生達(dá)到a線者每次課增加3元課時費，個別學(xué)生另作要求。
3、托管班的學(xué)生下個月續(xù)費者獎勵5元/每人，流失一個罰款20元。
4、工作滿一年者每個月基本工資增加一百。
5、小班學(xué)生以六個為基準(zhǔn)，學(xué)生每多出一個人，每次課的課時費增加5元。特別情況另行通知，達(dá)到雙方意見統(tǒng)一。
6、學(xué)生試課成功，在交費的第一時間將獎勵該老師50元/人。
第三條乙方的義務(wù)
1.為甲方的授課積極準(zhǔn)備教案(每周四晚上之前將本周末上課內(nèi)容發(fā)送給甲方);按時到崗、認(rèn)真上課;保證每次課時(45分鐘/節(jié)課)的完整，內(nèi)容的充實;對學(xué)生進(jìn)行考勤及紀(jì)律管理。
2.甲方提出的其它合理要求，例如：課后對有關(guān)上課內(nèi)容的詢問解答等。
3.遵守甲方的各項規(guī)章制度和勞動紀(jì)律。
第四條甲方的權(quán)利
1.要求乙方按教學(xué)計劃按時完成授課，維護(hù)授課時的教學(xué)秩序，并提供最終考試成績等。
2.組織學(xué)生對授課質(zhì)量進(jìn)行評議，并根據(jù)學(xué)生的評議對授課內(nèi)容及人員進(jìn)行調(diào)整。
3.有權(quán)根據(jù)自身情況對課時進(jìn)行調(diào)整，對授課內(nèi)容進(jìn)行變更，但必須提前通知乙方。
第五條甲方的義務(wù)
1.按時支付授課報酬。
2.向乙方提供學(xué)生的背景資料，講明授課要達(dá)到的目的，協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料。
3.為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境。
第六條本合同的變更、終止和解除
1.本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。
2.確需變更合同的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達(dá)成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。
3.經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，本合同可以解除。
4.本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。
5.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任：
(1)發(fā)生不可抗力，即不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況而導(dǎo)致課程不能繼續(xù)安排;
(2)乙方被證明不符合聘用條件的;(如沒有教授資歷或能力)
(3)乙方故意不按時完成授課內(nèi)容和授課計劃的。
(4)通過組織學(xué)生對授課質(zhì)量進(jìn)行測評后，乙方教學(xué)不合格的;
甲方因自身原因變更本合同的，應(yīng)提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應(yīng)當(dāng)賠償。
6.有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔(dān)違約責(zé)任：
(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報酬或者提供工作條件的;
(2)由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時間，并提供相關(guān)證明，但應(yīng)提前一個月通知甲方;乙方由于本單位工作、等安排，導(dǎo)致無法按時上課的或不能完成教學(xué)計劃的，需提提前通知甲方。
第七條其它事項
1.若乙方在試講和授課期間，未經(jīng)甲方同意私自與學(xué)生及家長達(dá)成協(xié)議帶走甲方資源，經(jīng)證實，乙方給予甲方500元課時費的違約金或甲方在乙方課時費中扣除。
2.甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭議，按法律規(guī)定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。
3.本合同一式貳份，甲方一份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。
4.本合同條款如與國家法律、法規(guī)相抵觸時，以國家法律、法規(guī)為準(zhǔn)。本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補充協(xié)議。
甲方：(蓋章)____________乙方：(簽字)____________
簽約時間：________________簽約時間：________________
老師合同 篇11
甲方：_________
乙方：_________
鑒于_________與_________為戰(zhàn)略合作伙伴，甲乙雙方經(jīng)過充分協(xié)商，現(xiàn)就乙方協(xié)助甲方培訓(xùn)英語教師的有關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、乙方愿意協(xié)助甲方培訓(xùn)中小學(xué)在職教師，其培訓(xùn)屬于非學(xué)歷性質(zhì)的教師繼續(xù)教育，目的在于提高甲方中小學(xué)英語教師的業(yè)務(wù)水平。
二、甲方負(fù)責(zé)英語教師培訓(xùn)的組織與行政管理，乙方負(fù)責(zé)選派大學(xué)英語教師，并對整個培訓(xùn)的教學(xué)過程、教學(xué)業(yè)務(wù)管理負(fù)主要責(zé)任。
三、乙方為甲方舉辦的英語教師培訓(xùn)班，每期_________名學(xué)員，每個教學(xué)班人數(shù)為_________人，每期培訓(xùn)期限為_________年，每期培訓(xùn)班的英語教學(xué)時數(shù)為_________節(jié)。
四、乙方承諾：經(jīng)過_________學(xué)時的培訓(xùn)，能使甲方參加培訓(xùn)的大部分學(xué)員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對于學(xué)員反映強烈、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)效果極差的教師，經(jīng)甲方提出，乙方應(yīng)當(dāng)予以及時更換。
五、甲乙雙方同意將日常教學(xué)點設(shè)在_________，在寒暑假期間將教學(xué)點設(shè)在_________。
六、甲方同意乙方為甲方學(xué)員開設(shè)的課程及課時分配計劃如下：聽力_________節(jié)、口語_________節(jié)、英語電影視聽_________節(jié)、英語新聞視聽_________節(jié)(小學(xué)_________節(jié))、語音_________節(jié)、交際英語_________節(jié)、教學(xué)法_________節(jié)、高考英語復(fù)試輔導(dǎo)_________節(jié)(小學(xué)教師不參加)。
七、乙方負(fù)責(zé)組織好培訓(xùn)學(xué)員平時的考核、中段考、結(jié)業(yè)考及水平測試(共三次)，對測試合格者頒發(fā)學(xué)歷證明書(結(jié)業(yè)證書)，并負(fù)責(zé)建立接受培訓(xùn)英語教師的學(xué)歷檔案;甲方將建立英語教師的繼續(xù)教育檔案，并負(fù)責(zé)把教師培訓(xùn)成績納入業(yè)務(wù)檔案管理。
八、經(jīng)過甲乙雙方協(xié)商的培訓(xùn)時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應(yīng)當(dāng)至少提前一星期通知甲方。
九、培訓(xùn)費用按照每位學(xué)員每學(xué)時_________元計算(包含教材費和散頁講義費)，每月結(jié)算一次，由甲方以支票方式支付給乙方;乙方除收取培訓(xùn)費用
外，不再收取其它任何費用。
十、學(xué)員在培訓(xùn)期間的交通費、食宿費等由甲方自行解決或由學(xué)員自理。
十一、甲乙雙方共同努力，積極探索學(xué)歷教育的可行性，在條件成熟的時候乙方為甲方舉辦專科起點的本科學(xué)歷教育文憑班。
十二、具體操作事宜由甲方指導(dǎo)_________協(xié)助乙方協(xié)商解決。
甲方(蓋章)：_________ 乙方(蓋章)：_________ 代表(簽字)：_________
_________年____月____日 代表(簽字)：_________ _________年____月____日
2022年教師培訓(xùn)協(xié)議書2
甲方執(zhí)行部門：
乙方執(zhí)行部門：
甲乙雙方經(jīng)過充分協(xié)商，現(xiàn)就培訓(xùn)英語教師事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲乙雙方合作進(jìn)行的教師培訓(xùn)屬非學(xué)歷教育性質(zhì)，目的在于提高教師的學(xué)力和業(yè)務(wù)水平。
二、甲方負(fù)責(zé)組織與行政管理，乙方負(fù)責(zé)教學(xué)和業(yè)務(wù)管理，并為教學(xué)質(zhì)量負(fù)主要責(zé)任。
三、乙方為甲方舉辦的學(xué)力教育培訓(xùn)班，每期 名學(xué)生，每個教學(xué)班人數(shù)為 人，培訓(xùn)期限為 年，培訓(xùn)班的英語教學(xué)時數(shù)不得少于 節(jié)。
四、乙方承諾：經(jīng)過大約 學(xué)時的培訓(xùn)，能使甲方參加培訓(xùn)的大部分學(xué)員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高，能夠滿足全英語教學(xué)需要，能夠勝任教育國際交流翻譯任務(wù)。對于學(xué)員反映強烈、課堂教學(xué)效果差的教師，經(jīng)甲方提出，乙方應(yīng)當(dāng)予以及時更換。
五、甲乙雙方都同意將教學(xué)點設(shè)在 區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校，寒暑假期間將教學(xué)點設(shè)在外語外貿(mào)大學(xué)校本部。
六、甲方同意乙方為甲方學(xué)員開設(shè)的課程及課時分配計劃：聽力 節(jié)、口語 節(jié)、英語電影視聽 節(jié)、英語新聞視聽 節(jié)(小學(xué) 節(jié))、語音 節(jié)、交際英語 節(jié)、教學(xué)法 節(jié)、高考英語復(fù)試輔導(dǎo) 節(jié)(小學(xué)教師不參加)。
七、乙方負(fù)責(zé)組織好平時的測驗、中段考、結(jié)業(yè)考及水平測試(共三次)，對三次水平測試合格者頒發(fā)學(xué)力證明書(結(jié)業(yè)證書)，并負(fù)責(zé)建立接受培訓(xùn)英語教師的學(xué)力檔案;甲方負(fù)責(zé)建立全區(qū)英語教師的繼續(xù)教育檔案，并負(fù)責(zé)把教師培訓(xùn)成績納入業(yè)務(wù)檔案管理。
八、經(jīng)過甲乙雙方協(xié)商的培訓(xùn)時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應(yīng)當(dāng)至少提前一星期通知甲方。
九、培訓(xùn)費用按照每人每節(jié)課 元計算(包含教材費和散頁講義費)，每月結(jié)算一次，由甲方以支票方式支付給乙方;乙方除收取培訓(xùn)費用外，不再收取其它任何費用。
十、學(xué)員培訓(xùn)過程中的'交通費、住宿費等由甲方自行解決或由學(xué)員自理。
十一、雙方共同努力，積極探索學(xué)歷教育的可行性，條件成熟的時候乙方為甲方舉辦的?？粕究频膶W(xué)歷教育班;
十二、操作事宜由 區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校與出國人員培訓(xùn)部協(xié)商解決。
甲方代表： 乙方代表：
年 月 日
2022年教師培訓(xùn)協(xié)議書3
甲方：_________
乙方：_________
鑒于_________與_________為戰(zhàn)略合作伙伴，甲乙雙方經(jīng)過充分協(xié)商，現(xiàn)就乙方協(xié)助甲方培訓(xùn)英語教師的有關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：
一、乙方愿意協(xié)助甲方培訓(xùn)中小學(xué)在職教師，其培訓(xùn)屬于非學(xué)歷性質(zhì)的教師繼續(xù)教育，目的在于提高甲方中小學(xué)英語教師的業(yè)務(wù)水平。
二、甲方負(fù)責(zé)英語教師培訓(xùn)的組織與行政管理，乙方負(fù)責(zé)選派大學(xué)英語教師，并對整個培訓(xùn)的教學(xué)過程、教學(xué)業(yè)務(wù)管理負(fù)主要責(zé)任。
三、乙方為甲方舉辦的英語教師培訓(xùn)班，每期_________名學(xué)員，每個教學(xué)班人數(shù)為_________人，每期培訓(xùn)期限為_________年，每期培訓(xùn)班的英語教學(xué)時數(shù)為_________節(jié)。
四、乙方承諾：經(jīng)過_________學(xué)時的培訓(xùn)，能使甲方參加培訓(xùn)的大部分學(xué)員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對于學(xué)員反映強烈、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)效果極差的教師，經(jīng)甲方提出，乙方應(yīng)當(dāng)予以及時更換。
五、甲乙雙方同意將日常教學(xué)點設(shè)在_________，在寒暑假期間將教學(xué)點設(shè)在_________。
六、甲方同意乙方為甲方學(xué)員開設(shè)的課程及課時分配計劃如下：聽力_________節(jié)、口語_________節(jié)、英語電影視聽_________節(jié)、英語新聞視聽_________節(jié)(小學(xué)_________節(jié))、語音_________節(jié)、交際英語_________節(jié)、教學(xué)法_________節(jié)、高考英語復(fù)試輔導(dǎo)_________節(jié)(小學(xué)教師不參加)。
七、乙方負(fù)責(zé)組織好培訓(xùn)學(xué)員平時的考核、中段考、結(jié)業(yè)考及水平測試(共三次)，對測試合格者頒發(fā)學(xué)歷證明書(結(jié)業(yè)證書)，并負(fù)責(zé)建立接受培訓(xùn)英語教師的學(xué)歷檔案;甲方將建立英語教師的繼續(xù)教育檔案，并負(fù)責(zé)把教師培訓(xùn)成績納入業(yè)務(wù)檔案管理。
八、經(jīng)過甲乙雙方協(xié)商的培訓(xùn)時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應(yīng)當(dāng)至少提前一星期通知甲方。
九、培訓(xùn)費用按照每位學(xué)員每學(xué)時_________元計算(包含教材費和散頁講義費)，每月結(jié)算一次，由甲方以支票方式支付給乙方;乙方除收取培訓(xùn)費用外，不再收取其它任何費用。
十、學(xué)員在培訓(xùn)期間的交通費、食宿費等由甲方自行解決或由學(xué)員自理。
十一、甲乙雙方共同努力，積極探索學(xué)歷教育的可行性，在條件成熟的時候乙方為甲方舉辦?？破瘘c的本科學(xué)歷教育文憑班。
十二、具體操作事宜由甲方指導(dǎo)_________協(xié)助乙方協(xié)商解決。
甲方(蓋章)：_________ 乙方(蓋章)：_________
代表(簽字)：_________ 代表(簽字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
2022年教師培訓(xùn)協(xié)議書4
甲方：昭陽區(qū)愛心幼兒園
乙方：教師，身份證號碼：__________。
因甲方業(yè)務(wù)發(fā)展需要，為提高教師的專業(yè)技能，甲乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方委派乙方參加__培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)時間為：____年__月__日至____年__月__日。
二、培訓(xùn)費用：
1、本次培訓(xùn)共計培訓(xùn)費用__元，由甲方先行支付。
2、因培訓(xùn)所產(chǎn)生的交通費、住宿費、餐費、資料費等由甲方先行支付。
3。若培訓(xùn)不合格，則由乙方承擔(dān)所有費用。
三、乙方需承擔(dān)的責(zé)任：
1、認(rèn)真參加學(xué)習(xí)，提高自己。
2、本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)時間系占用工作時間，共計__天。學(xué)習(xí)方式為全天候。
3、培訓(xùn)費由甲方支付后，乙方在學(xué)習(xí)期間不能單方終止學(xué)習(xí)，必須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)單位的各項規(guī)章，努力學(xué)習(xí)。如中途根據(jù)培訓(xùn)單位的規(guī)定不宜繼續(xù)學(xué)習(xí)者，若純屬個人原因中斷學(xué)習(xí)，須賠償甲方開支的一切費用。
4、培訓(xùn)結(jié)束后，乙方回園工作實行一年半服務(wù)期，培訓(xùn)期滿后如乙方不回園工作或工作不滿一年半，由乙方返還本次外出培訓(xùn)的全部費用給甲方。
5、乙方需在培訓(xùn)完成后提供一份完整的培訓(xùn)心得的書面總結(jié)給甲方負(fù)責(zé)人。
四、甲方為乙方提供帶薪培訓(xùn)，培訓(xùn)期滿后如乙方不回園工作或回園工作不滿一年半，由乙方返還甲方支付的本次外出帶薪培訓(xùn)期間的工資。
五、本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，本協(xié)議自雙方簽字、蓋章后生效。
甲方代表：昭陽區(qū)愛心幼兒園
法定代表人：__
身份證號碼：______
日期：____年__月__日
乙方簽字：__
法定代表人：__
身份證號碼：______
日期：____年__月__日
2022年教師培訓(xùn)協(xié)議書5
甲方：_______ _(以下簡稱甲方)
乙方：___ __(以下簡稱乙方)
為了提升甲方英語水平，甲方監(jiān)護(hù)人乙方外籍英語教師培訓(xùn)相關(guān)事宜達(dá)成如下協(xié)議：
1、培訓(xùn)時間
2、培訓(xùn)費用
2. 1 培訓(xùn)費用為半年(6個月)12個月)
3、交費方式
3. 1培訓(xùn)費用在合同生效之日，一次性付清。
3. 2甲方在選擇乙方課程之前可免費試聽一次示范課程。
4、甲方的權(quán)利義務(wù)
4.1甲方權(quán)利
4. 1. 1 甲方有權(quán)決定外教的人選。
4. 1. 2 在合同期內(nèi)，甲方對乙方的教師不滿意，可與乙方負(fù)責(zé)人協(xié)商更換教師。
4. 1. 3 在合同期內(nèi)，甲方認(rèn)可的乙方教師，乙方不得以任何理由更換該教師。
4. 1. 4乙方在其外教回國或外教因不可抗拒的原因不能繼續(xù)教學(xué)的情況下，應(yīng)盡快更換外教，乙方更換外教次數(shù)不能超過2人，如更換超過2人(含2人)后，甲方有權(quán)利單方解除協(xié)議，乙方退還剩余課時培訓(xùn)費用。
4. 1. 5 在合同期內(nèi)，乙方如因某種原因，無法繼續(xù)為甲方提供培訓(xùn)，則退賠甲方兩倍未培訓(xùn)課時的全部費用。
4. 1. 6 甲方有權(quán)要求乙方在上課之前提供該外教的簽證及健康體檢證明。
4. 2甲方義務(wù)
4. 2. 1 甲方按合同內(nèi)相關(guān)條款進(jìn)行培訓(xùn)費用結(jié)算。
4. 2. 2 甲方如因某種愿因，需要取消預(yù)約的課程或請長假(1周以上)，需在約定課程發(fā)生前2小時通知乙方，否則乙方有權(quán)不為甲方提供補課。
4. 2. 3甲方在培訓(xùn)期內(nèi)如需對課程時間進(jìn)行更改，需與乙方協(xié)商，否則按正常課時計費。
5、乙方的權(quán)利義務(wù)
5. 1乙方權(quán)利：
5. 1. 1乙方教師為保證甲方培訓(xùn)質(zhì)量，有權(quán)對甲方學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行指導(dǎo)，監(jiān)督。
5. 2乙方義務(wù)
5. 2. 1 乙方按照甲方的要求按時按質(zhì)提供外教(需要提供歐美國家的外教)。
5. 2. 2按照培訓(xùn)目標(biāo)要求，乙方應(yīng)結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)甲方實際水平和需求，為甲方制定合理的課程計劃。
5. 2. 3 乙方每周為甲方提供兩次外籍老師英語培訓(xùn)，培訓(xùn)教師為每次九十分鐘，具體時間為每周 , 。
5. 2. 4乙方如因特殊原因，需要取消預(yù)約的課程，需在約定課程發(fā)生前25小時通知甲方，并與甲方監(jiān)護(hù)人協(xié)商安排補課時間，補課時間為取消預(yù)約課程之日起一個月內(nèi)，如在補課時間內(nèi)乙方未能按時為甲方補課，則雙倍賠償甲方未接受培訓(xùn)課時費用。
5. 2. 5乙方需為甲方提供安全的培訓(xùn)場地及設(shè)施，培訓(xùn)地點為 并對培訓(xùn)期間甲方的人身安全負(fù)責(zé)。在培訓(xùn)地點內(nèi)，甲方若發(fā)生意外，乙方將承擔(dān)全部責(zé)任。
6 其他條款
6. 1 本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期至培訓(xùn)結(jié)束時止。
6. 2 本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
6. 3 本協(xié)議如有未盡事宜，雙方協(xié)商后解決。
6. 4同，甲乙雙方通過協(xié)商，在雙方認(rèn)可的情況下進(jìn)行解決。
甲方：_________________ __ 乙方：___________ ______ __
簽字(監(jiān)護(hù)人)____ ______________ 簽字(負(fù)責(zé)人)
年 _____月 _____日 年 _____月 _____日
老師合同 篇12
20__年_月_日我有幸去__高中聽課學(xué)習(xí)。首先感謝學(xué)校給我這一次學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)習(xí)，收獲很大，受益匪淺。而且還讓我領(lǐng)略到了__教師的教學(xué)風(fēng)采，深厚的教學(xué)功底，以及精湛的教學(xué)藝術(shù)，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，從而也讓我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。以下是我從這次聽課中得出的收獲。
這節(jié)英語復(fù)習(xí)課采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采用實物、卡片、圖畫、投影、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動。在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點;在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實踐的量和質(zhì)。
教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實地掌握和運用語言知識。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則。利用各種直觀手段講解英語語言知識，能突出重點難點，注意難點化易。采用matchwords方式講解新詞語，既精煉精確、省時、易于理解詞語意義，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端。教師利用圖片，多媒體采用問答式的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書和在多媒體投影等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識進(jìn)行點破和歸納。
培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求.教師都能運用已學(xué)英語知識，特別是剛學(xué)習(xí)的新的語言材料，使新舊語言知識相互整合，并聯(lián)系學(xué)生實際或通過想象創(chuàng)設(shè)的情景，完整地進(jìn)行語篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培養(yǎng)了用英語進(jìn)行創(chuàng)新的交際的能力。
感謝學(xué)校給了我參加了“全國第十屆小學(xué)數(shù)學(xué)課賽一等獎獲獎教師暨名師經(jīng)典課堂觀摩研討會”的機會。雖然只有兩天，但內(nèi)容卻豐富多彩，有來自全國著名教育專家朱樂平、汪培新、夏青峰及全國賽課一等獎獲得者許洋、徐文艷、楊榮老師共6節(jié)示范課及三個講座。名師們以他們獨具匠心的教學(xué)設(shè)計、靈活多變的教學(xué)手段、生動活潑的教學(xué)語言，精湛嫻熟的教學(xué)技藝，隨機應(yīng)變的組織教學(xué)能力以及他們所表現(xiàn)出來的知識視野、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、文化底蘊、創(chuàng)新思想、人格魅力，深深折服了在座的每一位教師?；仡^細(xì)看，真是一次愉快的精神之旅，收獲之程。下面談?wù)勎业膸c體會和感悟與大家分享：
(一)在課堂教學(xué)中要重視數(shù)學(xué)思想方法的運用與培養(yǎng)。課改的今天，小學(xué)數(shù)學(xué)到底需要什么樣的課堂呢?朱樂平老師在講座中用PPT為我們比較了新老教材的不同設(shè)計形式和設(shè)計理念，讓我們清楚了新老教材的最大區(qū)別是：新教材是放開的。更讓我們清楚了今天的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該結(jié)合教材內(nèi)容，重視數(shù)學(xué)思想方法的運用，應(yīng)該讓學(xué)生了解和熟悉數(shù)學(xué)思想方法，了解它在解決實際問題中起的作用。曾聽專家講過，若干年后，保留在學(xué)生記憶中的是什么?數(shù)學(xué)的一些知識與技能，隨著時間的推移而逐步忘記，而解決問題的策略和數(shù)學(xué)思想方法卻能保留下來，并在他的學(xué)習(xí)、生活、工作中發(fā)揮強大的作用。
想想也確是如此。而我們教師奉之寶典的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在它的理念中也悄然發(fā)生了變化。由原來強調(diào)的“兩基”(即基本知識和基本技能)也顯然改成了“四基”，即增加了基本思想方法和基本活動經(jīng)驗。看來，在教學(xué)中重視基本知識和基本技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要重視讓學(xué)生參與活動，在活動中體驗知識的形成及其發(fā)展過程，還要在教學(xué)中重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透及其應(yīng)用。雖然增加的只是簡單的幾個字，卻能夠帶來教學(xué)的革新。在此理念引領(lǐng)下，教師的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)活動的組織與安排等等，都會發(fā)生變化。“授人以魚，不如授人以漁”。就如許洋老師執(zhí)教的《神奇的莫比烏斯圈》。
這是我第一次聽數(shù)學(xué)課中的實踐活動課，感覺很新穎，同時也覺得更豐富了數(shù)學(xué)課堂。許老師先讓學(xué)生猜猜能不能把一張長方形紙條變成一條邊、一個面?再讓學(xué)生動手操作，用彩筆畫一畫是不是只有一條邊、一個面。還有在后面研究“從莫比烏斯圈面的二分之一處剪會事什么情況?”時，許老師也是先讓學(xué)生們想想，再用剪刀動手剪一剪。教學(xué)設(shè)計中著重體現(xiàn)了“猜想——驗證——結(jié)論”這一數(shù)學(xué)思想方法的滲透。給每個學(xué)生帶來的不僅是數(shù)學(xué)知識，還給了學(xué)生自主安排的機會。方法由學(xué)生摸索，找出方案學(xué)生自己解決，結(jié)果由學(xué)生來評價。這樣，學(xué)生就有了探索新知的欲望，能夠不拘泥于書本，不依常規(guī)，積極提出自己的新見解、新發(fā)現(xiàn)、新思路。在思考和解決問題時，思路暢通、靈活、有深度。
(二)情境創(chuàng)設(shè)，到底該怎么創(chuàng)?新課程改革的前幾年大小各級的數(shù)學(xué)課都把課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境提高到了很高的高度，仿佛不創(chuàng)設(shè)情境這就不是一節(jié)好課，于是出現(xiàn)了絞盡腦汁為創(chuàng)設(shè)情境的局面;后來新課程改革走向深沉后，大家又覺得情境的創(chuàng)設(shè)越來越機械化、程序化了。正如夏青峰老師在講座中說到，他們學(xué)校在開展教研活動時，如果提前跟老師說了明天要聽課，那在新課開始時必定是創(chuàng)設(shè)情境;而如果是隨堂聽課那新課開始時必定是復(fù)習(xí)題。為什么呢?難道創(chuàng)設(shè)情境就一定比復(fù)習(xí)題好嗎?“不要認(rèn)為什么好，什么壞，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，才是硬道理。”夏老師說他在新課開始時最常用的問題是：“關(guān)于這個知識，我已經(jīng)知道些什么?”既復(fù)習(xí)了舊知，又為新知的學(xué)習(xí)埋下了伏筆。當(dāng)然，我并不是說創(chuàng)設(shè)情境就不需要了，關(guān)鍵是要看怎么創(chuàng)。在《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題和對策》這篇文章中，找到了創(chuàng)設(shè)情境的幾個方法，感覺很好，與大家分享：
1、情境的創(chuàng)設(shè)要有童趣，也要合理。情境創(chuàng)設(shè)不是一時之事，教師應(yīng)當(dāng)深入挖掘情境與數(shù)學(xué)問題之間的內(nèi)在聯(lián)系，并使情境為整節(jié)課的進(jìn)一步發(fā)展和學(xué)生今后的發(fā)展提供一定的鋪墊。
2、創(chuàng)設(shè)情境要務(wù)實，具有時效性。只有務(wù)實，才有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。把需要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識以問題的形式有意識、巧妙的寓于各種各樣的生動具體情境之中，就容易引起學(xué)習(xí)的認(rèn)知失衡，激起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望，從而積極主動投入到探索性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中去。務(wù)實具體體現(xiàn)在：(1)要有“數(shù)學(xué)味”，要有利于學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注現(xiàn)實生活，應(yīng)該為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和技能提供支撐，為數(shù)學(xué)思維的發(fā)展提供土壤。(2)情境的創(chuàng)設(shè)要有利于突出重點和突破難點。因此情境的創(chuàng)設(shè)不一定要在課的開始，也可在課的中間或課快要結(jié)束的時候，只要能夠幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識，情境創(chuàng)設(shè)在時間上是可以靈活安排的。
3、情境創(chuàng)設(shè)要具有挑戰(zhàn)性，也要符合學(xué)生的認(rèn)知水平。好情境中蘊含的問題要適合學(xué)生的實際水平，要具有一定的挑戰(zhàn)性，具有一定的難度和坡度，要能夠使學(xué)生的認(rèn)知產(chǎn)生不平衡，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動機，保證大多數(shù)學(xué)生在課堂上處于積極的思維狀態(tài)。但有的情境看似生動、有趣，卻缺乏思考價值。
第3頁(三)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)留給學(xué)生充分思考與探索的空間。這幾節(jié)課都充分體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)理念：學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。特別是朱樂平老師執(zhí)教的《圓的認(rèn)識》一課時，充分感受到了這一點。新課開始，朱老師就直接點題，再“請同學(xué)們試一試，你帶來的圓規(guī)是不是可以畫出圓?你是怎樣畫的?”接著，朱老師用課件出示了一個圓(標(biāo)有圓心)，“請同學(xué)們說說這是什么?”出示半徑，“這是什么?”(半徑)用自己的話說，“什么是半徑?”“再自己說說什么是直徑?”還有后面的“整容活動，什么是圓?圓的特征是什么?”這些教學(xué)過程，都是學(xué)生自己在探索、自己在總結(jié)，自己得出結(jié)論。
老師只是在旁邊引導(dǎo)。而且，發(fā)現(xiàn)朱老師在每次學(xué)生說完后都會等一下，留下學(xué)生思考的時間，然后再問：“你們聽懂了他/她說的嗎?你再來說說?！狈浅Ｖ匾晫W(xué)生“聽”“說”和“思”的能力的培養(yǎng)。正如德國教育家第斯多惠所說的：“一個真正的教師指點他的學(xué)生的，不是已經(jīng)投入了千百年勞動的現(xiàn)成的大廈，而是促使他們?nèi)プ銎龃u的工作，同他們一起來建造大廈，教他建筑?！币虼耍谡n堂教學(xué)中，教師要大膽放手，激勵學(xué)生自主合作、探究交流，把想象的空間、思考的時間、思維的過程還給學(xué)生，教師為輔，主要是引導(dǎo)、點撥、糾偏、調(diào)控，不僅使每個學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，而且要讓他們會學(xué)、要學(xué)、樂學(xué)，富有創(chuàng)造性地學(xué)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)、認(rèn)知的主體。
(四)改鞏固型家庭作業(yè)為嘗試型作業(yè)。隨著新課改的不斷深入，家庭作業(yè)仍是教師教學(xué)過程中一個不可缺少的環(huán)節(jié)。由于受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)生的家庭作業(yè)設(shè)計與新理念存在著很大的差距：題目形式封閉、單一，往往教師的要求是一刀切，內(nèi)容依然沿襲著鞏固知識為主，作業(yè)形式多是純文本性的簡單、機械的課后練習(xí)，既缺少落實新課程三維目標(biāo)，又脫離了學(xué)生的生活實際。由于以上種種因素，導(dǎo)致學(xué)生對家庭作業(yè)產(chǎn)生了厭煩、逆反等心理，甚至當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)(有的以不完成作業(yè)來抵制)，影響了他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和心理健康的發(fā)展。面對這一現(xiàn)狀，對家庭作業(yè)的改革創(chuàng)新勢在必行。夏青峰老師在講座中提到他們學(xué)校正在嘗試一種新的作業(yè)布置與批改形式：嘗試性作業(yè)。所謂嘗試性作業(yè)就是在學(xué)習(xí)新知之前，學(xué)生通過自己的預(yù)習(xí)，而完成新知后面的練習(xí)。這種練習(xí)既能培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓他們的家庭作業(yè)時刻充滿著新奇與挑戰(zhàn)，也把預(yù)習(xí)作為了家庭作業(yè)的范疇。真的是一個很好的作業(yè)嘗試。
總之在本次學(xué)習(xí)中每一位老師的課都給我留下了很深的印象，他們創(chuàng)新的教學(xué)方法，對細(xì)節(jié)巧妙的處理，還有課堂的高效性都是需要我去慢慢品味和學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)很重要，但更重要的是要把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的知識，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，促進(jìn)自己不斷提高。要學(xué)習(xí)的太多太多，我想用一句話來勉勵自己：讓我們?nèi)娜獾厥斋@生活中的每一天，在平凡的日子里感受生活的美好，在耕耘里感受勞動的快樂和收獲的期待。
老師合同 篇13
根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展及教學(xué)需要，結(jié)合實際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，達(dá)成如下協(xié)議：
一、甲方在 年 月___日起至______年____月___日，聘請乙方擔(dān)任 _ 課程的教學(xué)工作。
二、甲方職責(zé)：
1．甲方按雙方協(xié)議課酬標(biāo)準(zhǔn)向乙方支付課時津貼，每月月末結(jié)算，次月10日前發(fā)放, 每個課時為50分鐘。協(xié)議課酬標(biāo)準(zhǔn)如下:
備注:因客觀情況改變課酬前,雙方于協(xié)議上備注說明,簽字并加蓋公章有效.
2．每期班開課前向乙方提供上課時間表、學(xué)生花名冊。
3．對乙方進(jìn)行教學(xué)平時檢查、學(xué)期（年）考核。肯定成績，指出不足。主要檢查教學(xué)進(jìn)度、教案、作業(yè)布置及批改和平時上課情況。進(jìn)行聽課和教學(xué)測評。
4．甲方如因故停課，應(yīng)至少提前一天通知乙方；
5．半年評優(yōu)一次，對優(yōu)秀者給予獎勵。對教學(xué)效果差，學(xué)生意見大的予以辭退。
6．對乙方的教學(xué)工作進(jìn)行考核；
三、乙方職責(zé)：
1．嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，遵守課堂教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n，按時完成教務(wù)處規(guī)定課程的講授、指導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)任務(wù)。
2．應(yīng)經(jīng)常主動與教學(xué)部聯(lián)系，研究有關(guān)教學(xué)中存在的問題，接受教學(xué)質(zhì)量檢查及日常教學(xué)評價，及時反映學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，對甲方的教學(xué)管理可提出意見或建議。
3．維持課堂紀(jì)律和正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格考勤。
4．按時報送學(xué)生成績。
5．禁止無故停課，原則上不得調(diào)課，確因故需停課或調(diào)課，必須經(jīng)教務(wù)處簽字同意后，方可辦理。
6．如乙方單方面要求終止合同，需提前兩周以書面形式通知教務(wù)處，甲、乙雙方協(xié)商后方可解除合同。凡中途解除合同的教師，一律不補發(fā)課酬差額部分。
7．乙方在甲方任課期間，應(yīng)自覺遵守甲方的工作紀(jì)律。
8. 乙方在甲方任課期間，期間一切安全責(zé)任自負(fù)，與甲方無關(guān)。
9. 樂華琴行有限責(zé)任公司作為培訓(xùn)部唯一指定樂器供應(yīng)商，作為培訓(xùn)部學(xué)員唯一指定樂器供應(yīng)商。
10.關(guān)于樂器購買方面甲方有義務(wù)為 樂華琴行有限責(zé)任公司進(jìn)行宣傳和監(jiān)督。
四、在下列情形之一的，情節(jié)嚴(yán)重的，甲方可單方解除合同：
1．講課無教案或不按照授課計劃進(jìn)行授課。
2．上課遲到、早退、缺勤或隨意離開課堂。
3．不履行手續(xù)，擅自調(diào)課、停課。
4．按正常手續(xù)停課兩次以上（不含兩次）。
5．不履行本合同或違反教學(xué)中心規(guī)章制度。
6. 私自推銷樂器給學(xué)生。
7. 向?qū)W生推薦或帶領(lǐng)學(xué)生去樂華琴行以外的琴行。
五、乙方單方面解除合同的條件：
1．因不可抗力致使不能實現(xiàn)合同目的。
2．甲方因未及時發(fā)放課酬。
3. 法律規(guī)定的其它情形。
六、乙方應(yīng)按國家的有關(guān)政策交納個人收入所得稅，由甲方在乙方每月的課酬中代扣。
七、本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，各兼職教師須在上崗之前簽訂聘用合同，并提供身份證、學(xué)歷學(xué)位、復(fù)印件交教務(wù)處審核及存檔，事后簽訂合同者，課時費從合同簽訂之日后開始正式上課起開始計算。
老師合同 篇14
甲方：____
甲方委托人：____(部、中心負(fù)責(zé)人姓名)
乙方(兼職教師)：____
乙方工作單位：____[如為退休職工，則填寫：已退休，原工作單位為···]
乙方身份證號碼：____
乙方固定電話及手機：____
乙方通訊地址及郵編：____
甲方為提高教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益，有效利用和共享社會優(yōu)秀人才資源，現(xiàn)經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，甲方聘請乙方為甲方的兼職教師，并共同遵守如下條款：
一、甲方聘請乙方為兼職[教授、副教授或講師](主要從事
課程的教學(xué)工作/學(xué)術(shù)交流活動)。聘期從____年____月至____年____月止。
二、乙方在聘期內(nèi)，應(yīng)獨立承擔(dān)甲方安排的課程教學(xué)任務(wù)，遵守師德規(guī)范、教學(xué)工作規(guī)范等要求，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，并接受教師教學(xué)質(zhì)量評價。
乙方在聘期內(nèi)，可以甲方外聘兼職教師的名義參加學(xué)術(shù)活動，或為社會提供技術(shù)咨詢服務(wù)。
三、甲方為乙方建立聘期內(nèi)的工作檔案，并在乙方完成甲方安排的教學(xué)工作并接受教師教學(xué)質(zhì)量評價后，按照《重慶工學(xué)院外聘兼職教師管理規(guī)定(試行)》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，及時向乙方核發(fā)酬金，發(fā)放時間與本校教師同等。
四、在聘期內(nèi)，甲方負(fù)責(zé)就乙方完成的由甲方安排的工作計發(fā)酬金，但不改變乙方原有的人事、供給、保險等各種關(guān)系。作為外聘兼職教師，乙方不享受甲方在職職工的有關(guān)待遇。
五、合同的解除、終止：
乙方在甲方的聘請期限內(nèi)，因自身原因不能履行或未完成甲方交付的教學(xué)工作，甲方有權(quán)終止合同。
乙方如以甲方教師或兼職教師的名義從事違反法律法規(guī)和損害甲方利益的活動，對甲方聲譽或經(jīng)濟上造成惡劣影響或損失，則甲方有權(quán)終止合同，且甲方將依法追究乙方責(zé)任。
乙方如出現(xiàn)《重慶工學(xué)院師德規(guī)范及其考評辦法(試行)》規(guī)定的師德考評可定為“不合格”結(jié)論的情形的;或者在教師教學(xué)評價中排名在所在二級學(xué)院(部、中心)所有教師(包括專任教師和兼職教師)中位居后5%的;或者發(fā)生了2次Ⅱ級教學(xué)事故或者1次Ⅰ級教學(xué)事故的，則本合同自動終止。
六、聘期屆滿后，如須續(xù)聘，應(yīng)按《重慶工學(xué)院外聘兼職教師管理規(guī)定(試行)》重新履行聘任程序，并辦理相關(guān)手續(xù)。
七、本合同一式三份，甲方執(zhí)兩份(其中一份交學(xué)校人事處備案)，乙方執(zhí)一份，雙方簽字(蓋章)后生效。
八、甲方向乙方提供《重慶工學(xué)院外聘兼職教師管理規(guī)定(試行)》作為本合同之附件。甲方有關(guān)師德規(guī)范、教學(xué)工作規(guī)范等規(guī)章制度乙方可從甲方校園網(wǎng)上查閱。
甲方委托人：____
乙方：____
(單位公章)____年____月____日____月____日