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幼兒體格鍛煉工作總結(jié) 篇1
通過研究，我對此課題有了進(jìn)一步深入的了解，以大班幼兒戶外體育游戲的組織策略研究為切入點(diǎn)，努力探究體育游戲的內(nèi)容、組織模式、游戲方法等，下面，我先對近階段課題研究情況進(jìn)行工作總結(jié)。
一、重視游戲的創(chuàng)新性，豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。
“游戲是幼兒的基本活動(dòng)的形式”，讓孩子在游戲環(huán)境中快樂成長是我課題實(shí)踐性開展追求的目標(biāo)，因此在認(rèn)真總結(jié)前期開展課題存在的問題的基礎(chǔ)上，積極調(diào)整教研思路，重視指導(dǎo)教師把游戲貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了游戲的實(shí)踐性及創(chuàng)新性。我們經(jīng)?？梢钥吹剑撼块g活動(dòng)時(shí)，老師隨手拈來幾張舊報(bào)紙和孩子一起卷成小長條就可以帶著孩子快樂的玩“揪尾巴”的戶外游戲。集體活動(dòng)時(shí)老師充分運(yùn)用充滿濃郁民間色彩的童謠《拉大鋸》等培養(yǎng)孩子遵守游戲規(guī)則及與人的合作意識；戶外活動(dòng)時(shí)老師會組織孩子玩《老鷹抓小雞》《紅燈綠燈小白燈》等多種的體育游戲訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性；餐前活動(dòng)指導(dǎo)孩子們興趣盎然的玩著《點(diǎn)兵點(diǎn)將》等。讓孩子的一日活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩，讓民間游戲的課題從高不可攀的理論研究融入日常的活動(dòng)中。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
理論是實(shí)踐的航標(biāo)。為了提高課題的研究水平，圍繞課題研究需要，積極學(xué)習(xí)理論知識，閱讀相關(guān)書籍，每月寫讀書筆記一篇、學(xué)習(xí)心得一篇。除此之外還通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和翻閱雜志等形式搜集更多的課題研究方面的理論文章，為指導(dǎo)和服務(wù)課題研究提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
三、參加多種培訓(xùn)，提升自身研究能力。
通過參加活動(dòng)觀摩與研討，自我反思與調(diào)整策略等方法，并在活動(dòng)后自我反思，在研究中帶著問題來，帶著方案走，帶著行動(dòng)來，帶著新的方案走，經(jīng)過探索后，在進(jìn)行總結(jié)反思，這樣以反思性教學(xué)研究方式，使課題研究和課題改革措施落到實(shí)處，不斷提高自身研究與實(shí)踐水平。
四、勤于動(dòng)手。
游戲材料的提供對于體育游戲活動(dòng)的開展至關(guān)重要，本學(xué)期動(dòng)員教師們貼近游戲需求、關(guān)注幼兒發(fā)展、發(fā)掘本土特色親手制作體育游戲材料及玩教具。這些材料投放到體育游戲活動(dòng)中極大地調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性收到了良好的實(shí)踐效果。
五、階段成果呈現(xiàn)：
經(jīng)過一個(gè)階段的努力，我在課題的實(shí)施中小有成效：
我園大班孩子在戶外游戲的過程中，興趣濃厚，參與性高。老師們在組織游戲的過程中也逐漸發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)調(diào)整，逐漸掌握游戲的組織策略，提高了游戲的有效性和實(shí)踐性。
此外，本著“兒童離不開生活，生活離不開健康教育。”戶外體育游戲活動(dòng)是一種可以陪伴孩子健康成長的“快樂的教育”。營造讓幼兒能夠充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂的游戲活動(dòng)環(huán)境，讓孩子們在其中形成活潑、向上的性格，練就強(qiáng)壯的身體，全面的促進(jìn)其各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，不讓現(xiàn)實(shí)的因素降低了孩子們的生活乃至生命的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子都能腳步穩(wěn)健的走過這座身心全面發(fā)展的橋梁，走向美好的未來！
幼兒體格鍛煉工作總結(jié) 篇2
xx年11月11日，鎮(zhèn)泰藝術(shù)幼兒園第八屆幼兒園體育游戲競賽順利閉幕，看著小朋友們一張張興奮的小臉，一個(gè)個(gè)歪著小腦袋問我：老師，我們是不是得了第一名啊。捧著小禮物那種興奮的勁兒，我內(nèi)心的那種興奮也不禁被觸動(dòng)了，回顧這一個(gè)月來的訓(xùn)練，除了累，更多的是感動(dòng) 。
來自于孩子的感動(dòng)。
一個(gè)月下來，除了正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，其他的時(shí)候老師總是拉著小朋友練習(xí)的，在老師的口令下一次次摔倒一次次爬起來，即使眼里含著淚水可憐吧唧地跟老師說：老師，我累了，休息會兒吧！在老師的要求下還是忍著淚水堅(jiān)強(qiáng)地跟上隊(duì)伍；好不容易天晴出來練習(xí)，看見地上有不少蚯蚓在挪動(dòng)，也要忍住好奇心跟著老師來練習(xí)，只是，小眼睛還不忘記看看那個(gè)小角落；每天，總免不了因?yàn)樨澩妗⒄{(diào)皮受批評的，總免不了有叫苦叫累的，但是，孩子們都堅(jiān)持了；特別欣賞毛毛，特別有毅力，認(rèn)定自己要練習(xí)跳繩了，整整一個(gè)星期大課間都在練習(xí)跳繩，就算這一個(gè)星期練習(xí)下來還是不會跳，看著別人繩彩飛揚(yáng)的，她總是低頭刻苦練習(xí)，不會大聲過來叫老師看，不會和其他小朋友去嬉笑打鬧聊天?？此K實(shí)在是不行，我請她去參加踩高蹺，每天大課間毛毛都在練習(xí)踩高蹺，從剛開始的上不去老摔跤到現(xiàn)在能夠很平穩(wěn)地走了，真的感觸特別大，有時(shí)候看她雙手因?yàn)橛昧δ酶哕E而弄得通紅請她休息她都是笑笑地拒絕然后繼續(xù)練習(xí)。他們最開心的就是等著做總結(jié)了，因?yàn)槔蠋煏頁P(yáng)每一個(gè)小朋友，還會說：孩子們，辛苦了！然后小鬼們就樂呵呵地從老師手里接過小獎(jiǎng)品，高興地拍拍老師：老師，你也辛苦了，也要表揚(yáng)。
來自于家長的感動(dòng)。
連續(xù)兩年來的體育游戲競賽，我們班都輸?shù)帽容^慘，這個(gè)學(xué)期一開始，我就和家長們商量著要打個(gè)翻身仗，在確定了比賽名單以后，我就要求家長們陪同孩子一起練習(xí)，很多家長都比較重視，如東東和苗苗的家長，在比賽前就組織孩子在家里練習(xí)跳繩、拍球、丟沙包，所以在選人的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們兩每個(gè)項(xiàng)目都很棒，思睿的媽媽在接到任務(wù)后就開始督促思睿練習(xí)了，家里面還給他準(zhǔn)備了輪胎，天天和爸爸比賽滾輪胎；為了練習(xí)跨障礙物跑，媽媽用簸箕堆得老高，每天讓思睿哥跑來跑去；聽說思睿哥要當(dāng)班級的小領(lǐng)隊(duì)后，還訓(xùn)練他吹口哨，喊口令。彥而的爺爺，自己上樓都要停下來喘氣的，但是早上來送彥而上幼兒園時(shí)我請他陪同彥而去練習(xí)投籃，他總是很爽快地答應(yīng)，然后帶著彥而去投籃，一練就是個(gè)把小時(shí)，可以想象，這么一個(gè)老人家，要指導(dǎo)孩子投籃，要跑來跑去幫孩子撿球是多么地辛苦，但是他還是一次一次地堅(jiān)持陪同著孫女練習(xí)。洋芋子的媽媽，周末時(shí)間能帶著洋芋子到幼兒園練習(xí)；早早、豆豆、寶寶的媽媽每天拉著他們的腳讓他們在地上爬來爬去練習(xí)勇往直前；彥而的媽媽、爺爺在灌籃高手比賽的時(shí)候不管是不是班級的孩子在比賽，一直在幫孩子撿球遞球......
其實(shí)，給我感動(dòng)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是這幾個(gè)，15班的家長，都很棒！謝謝你們，給我太多的感動(dòng)。
來自于老師的感動(dòng)。
這一個(gè)月下來，小朋友們辛苦了，但是更辛苦的是老師，要想著怎么去組織孩子們訓(xùn)練才不覺得枯燥；怎樣才能說服孩子堅(jiān)持訓(xùn)練；怎樣才能用更短的時(shí)間訓(xùn)練出更優(yōu)秀的選手......
彭老師，是一個(gè)1歲零兩個(gè)月孩子的媽媽，每天早上出門之前要安頓好孩子，晚上要帶寶寶散步，哄寶寶入睡，白天整天整天地上課、訓(xùn)練孩子已經(jīng)非常疲憊了，但是，中午也不回家休息，因?yàn)樗f回家就忍不住要抱抱崽崽，就舍不得松手了，上課要用的學(xué)具還沒做完呢，中午加班搞定吧?。?！
每一次活動(dòng)，總是在考驗(yàn)班級的凝聚力的時(shí)候，我很感動(dòng)有這么能干的、能吃苦、能堅(jiān)持的孩子；有這么一些默默支持著我、配合著我的家長朋友；有責(zé)任心如此強(qiáng)的、默默奉獻(xiàn)的搭檔！大家都辛苦了！謝謝！
幼兒體格鍛煉工作總結(jié) 篇3
XX年xx幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會昨天已將下帷幕了，現(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會進(jìn)行以下小結(jié)：
一、項(xiàng)目設(shè)置精心、事先考慮周全
運(yùn)動(dòng)會的項(xiàng)目設(shè)置教師充分考慮了幼兒的運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展需求，不僅涉及了走、跑、鉆、爬、跳等基本動(dòng)作，還兼顧了項(xiàng)目的趣味性，使幼兒既有一定運(yùn)動(dòng)技能保證順利完成比賽，又具有一定挑戰(zhàn)性，在有趣的情境中積極參與，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)游戲的配合，感受團(tuán)隊(duì)勝利的喜悅。
將幼兒日常的運(yùn)動(dòng)技能跳繩、騎腳踏車融入其中，保證了幼兒能力完成任務(wù)，競賽規(guī)則中的速度取勝使幼兒面對一定的挑戰(zhàn)。
總之，各班教師精心構(gòu)思體育游戲，并在日常戶外活動(dòng)中提前練習(xí)，在實(shí)際游戲中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，使得游戲在活而不亂的氣氛秩序下順利進(jìn)行。
二、做好安全準(zhǔn)備工作，是運(yùn)動(dòng)會順利開展的前提
因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會是全園幼兒及家長的開放活動(dòng)，人多事雜，教師既要保證幼兒的安全，又要組織幼兒參加項(xiàng)目，就必須在班內(nèi)教師合理分工，密切配合的基礎(chǔ)上依靠家長。我們吸取以往運(yùn)動(dòng)會成功組織的經(jīng)驗(yàn)，因此，各班提前召開家長會。會上除了提醒給幼兒帶水，統(tǒng)一服裝等事項(xiàng)外，我們著重提到了安全問題，請家長協(xié)助照顧好自己的孩子，不要只顧看比賽、玩游戲而忽略了孩子的安全。
從本屆運(yùn)動(dòng)會會場秩序來看，事先的家長會起到了積極作用。由于家長的配合支持，使得會場氣氛活躍。后勤人員在彩排時(shí)的熟悉游戲，使得他們在準(zhǔn)備游戲器材時(shí)能較迅速，準(zhǔn)確，各個(gè)游戲銜接緊密，使得運(yùn)動(dòng)會進(jìn)行得井然有序。
三、家長的支持是運(yùn)動(dòng)會成功的保證
此屆運(yùn)動(dòng)會得到了家長的大力支持.春天天暖風(fēng)干，是容易生病的季節(jié).但是家長們也更清楚鍛煉的重要性.堅(jiān)持送孩子來園，當(dāng)孩子因?yàn)槔哿瞬幌雲(yún)⒓訄F(tuán)體操排練時(shí)，是家長支持我們的工作，使團(tuán)體操排練得如此精彩.在親子游戲中需要的一些材料，如紗巾，帽子等等，家長們都很支持.所以在以后的各項(xiàng)工作中，我們都應(yīng)該有效充分利用多方教育資源，發(fā)揮家長助教的積極作用。
四、幼兒運(yùn)動(dòng)技能展示成為運(yùn)動(dòng)會的又一特色。
技能展示，小中大班幼兒分別展示讓臺下的家長不住地點(diǎn)頭.，兩歲的寶寶就去小班的幼兒也不示弱，幼兒熟練地做著連爬帶跳的動(dòng)作，中班幼兒的花樣繞圈跑令全場的家長都交口稱贊。大班幼兒的騎自行車表演成為小弟弟和小妹妹們的榜樣。技能展示讓家長們更好的了解我園在日常教育教學(xué)活動(dòng)中對幼兒體能健康方面的重視，更看到了集體生活在幼兒興趣培養(yǎng)、能力發(fā)展方面家庭教育涉及不到的教育價(jià)值。
這屆運(yùn)動(dòng)會圓滿結(jié)束了，我們會不斷改進(jìn)，在日常教育活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，教師不斷創(chuàng)新，更好地組織好下一屆運(yùn)動(dòng)會，贏得家長及社會的信任和支持！
幼兒體格鍛煉工作總結(jié) 篇4
體育游戲活動(dòng)一直是我園的一大特色，近幾年老師們都充分挖掘本園健康教育資源，開展豐富多彩的活動(dòng)，各班教師也投入了高昂的工作熱情，創(chuàng)設(shè)各具特色的班級健康活動(dòng)，為幼兒園體育游戲活動(dòng)的開展提供了保障?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：“培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園的教育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)來組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與?！毕染捅緦W(xué)期我班體育工作作以下總結(jié)。
我班從中班開始就以民間游戲?yàn)橹?，因?yàn)橛變号d趣很高，所以一直到大班都圍繞民間游戲進(jìn)行研討?，F(xiàn)在每次活動(dòng)開展后，小朋友們都能圍繞其探索更多的玩法，由簡單到復(fù)雜，由易到難，循循漸進(jìn)，漸漸的學(xué)會自己摸索自己玩，只要老師提供器材就能玩出很多花樣，從這點(diǎn)就可以看出他們有了很大的進(jìn)步.
本學(xué)期我園開展了一次利用廢舊物品制作體育器材的大型體育觀摩活動(dòng)，在這次活動(dòng)中我收獲了很多，真正明白了何為“以幼兒為主體老師為主導(dǎo)”的真正含義，在和幼兒不斷摸索中制作出了“跳跳鞋”，因?yàn)槭撬麄冏约簠⑴c器材的制作，所以積極性很高，每次戶外活動(dòng)時(shí)都會拿起“跳跳鞋”進(jìn)行自由活動(dòng)。
本學(xué)期在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單平衡、跑、跳、組合型的游戲，通過寓教于樂的體育教學(xué)法讓幼兒對體育產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣的教學(xué)方法既使幼兒提高了對體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的體育精神。
在上課方面：
1.按幼兒園健康課程標(biāo)準(zhǔn)和幼兒身心特點(diǎn)的實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，備好課，寫好教案，做到課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2.準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求幼兒做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
3.每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4.示范講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
5.教材由易到難，由簡到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使幼兒的身體得到較全面的鍛煉。
6.積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力做到更好，進(jìn)而有速的提高學(xué)生整體素質(zhì)。
總之，從這學(xué)期體育游戲教學(xué)活動(dòng)中，使我深深體會到要上好一節(jié)出色健康課，完成每一項(xiàng)健康教育目標(biāo)，不是件簡單的事，特別是自制體育器材。不過，通過這半年的不斷摸索，我領(lǐng)悟到了體育游戲的重點(diǎn)所在——時(shí)刻關(guān)注孩子所愛好的一切事和物。若你是個(gè)處處把握細(xì)節(jié)的老師，你會發(fā)現(xiàn)這其中的教學(xué)亮點(diǎn)!
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