大學(xué)畢業(yè)生代表講話稿3篇

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    語言可以建立聯(lián)系,跨越文化和距離,發(fā)言稿的使用者數(shù)量急劇增加。發(fā)言稿可以幫助人們更好地組織自己的思路,怎樣寫出層次分明的發(fā)言稿呢?請你閱讀我們輯為你編輯整理的《大學(xué)畢業(yè)生代表講話稿》,僅供參考,希望能為你提供參考!
    大學(xué)畢業(yè)生代表講話稿 篇1
    同學(xué)們,早上好:
    今年的教育界有一則新聞,原復(fù)旦大學(xué)校長楊福家教授被英國諾丁漢大學(xué)推舉為 Chancellor 。英國的大學(xué)校長稱作 Vice Chancellor, Chancellor 則相當(dāng)于校董會主席,或名譽(yù)校長。雖然不管學(xué)校的行政事務(wù),但畢業(yè)典禮是一定要來的,因為學(xué)位是由 Chancellor 授予的。參加畢業(yè)典禮后回到上海的楊教授對記者說,看來,我們的大學(xué)畢業(yè)典禮也應(yīng)該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業(yè)生的親朋好友列席畢業(yè)典禮,校園里到處都是熱烈慶祝的場面有感而發(fā)說了這番話的。
    大學(xué)畢業(yè)畢竟不同于中小學(xué)。大學(xué)畢業(yè)標(biāo)志著成熟、標(biāo)志著自立。今天在座的 974 名北郵畢業(yè)生, 619 人已經(jīng)簽約就業(yè), 355 人已經(jīng)收到研究生錄取通知書。不論你們大學(xué)畢業(yè)后的第一步走上了哪一條道,相信你們都會有光輝的前程,請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。
    畢業(yè)這個詞英文用“ graduation ” , 這個詞的詞根沒有“完成”、“結(jié)束”的意思,而是蘊(yùn)含開始、進(jìn)步的意義。這其實(shí)是對畢業(yè)很好的詮釋,希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會,不是慶?!敖Y(jié)束”,而是歡呼開始;不是紀(jì)念“完成”,而是宣布進(jìn)步。
    大學(xué)畢業(yè)生要就業(yè),因此就客觀存在著二個統(tǒng)計數(shù)字:就業(yè)比率和就業(yè)年薪。前面這個數(shù)字已有省市報刊在相繼公布,引起了一些議論。后面這個數(shù)字不太好統(tǒng)計,即使統(tǒng)計出來,要在媒體公布,恐怕更會有爭論。比如說,我在研究生畢業(yè)典禮上講,非常高的學(xué)生質(zhì)量、非常高的就業(yè)比率、非常高的就業(yè)年薪是北郵的三大特征,有人詫異,大學(xué)校長怎么可以把年薪、把錢字掛在嘴邊?是不是會誤導(dǎo)青年呀?
    五千年的文明,給我們留下許多,給我們留下太多。
    “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,如果大學(xué)生真是這樣,這與僧侶、修女的區(qū)別何在?
    “君子固窮”與其說是讀書人的骨氣,不如說是農(nóng)業(yè)社會讀書人的無奈。我們曾經(jīng)忍受“原子彈不如茶葉蛋,手術(shù)刀不如剃頭刀”這種社會分配的不公,不能把它留給你們這一代。今天的大學(xué),必須面對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、面對科技發(fā)展、面對社會發(fā)展。
    在我們這個世界,人才在流動、資金在流動、物資在流動、信息在流動。支配著這四種流動的是經(jīng)濟(jì)、科技、社會發(fā)展的規(guī)律。而正是這四種流動,在推動著經(jīng)濟(jì)繁榮、科技進(jìn)步和社會發(fā)展。政府的責(zé)任是要規(guī)定并維持這四種流動的游戲規(guī)則。大學(xué)的職能,是把握好這種規(guī)律,建設(shè)好學(xué)科與專業(yè),組織好教學(xué)與科研,培養(yǎng)好優(yōu)秀人才。要判斷一個大學(xué)是否辦得好、是否對社會作出了較多的貢獻(xiàn),最直接、最說明問題的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生質(zhì)量、就業(yè)比率和就業(yè)年薪。因此,北郵一定要把這三個“非常高”保持到永遠(yuǎn)。
    就業(yè)不等于創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是在這四種流動中相對被動地尋找到一個適合自己的崗位。創(chuàng)業(yè)是指主動參與、積極影響這四種流動。創(chuàng)業(yè)者,無論是科學(xué)家、教授,還是企業(yè)家、經(jīng)紀(jì)人,都要組織人才、籌集資金、調(diào)動物資、采集信息。就業(yè),當(dāng)一個好職工,要求高尚的職業(yè)道德、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的職業(yè)技能、良好的團(tuán)隊精神。傳統(tǒng)的高等教育對此非常重視,有一整套的培養(yǎng)手段和嚴(yán)格的評價體系。我相信你們已經(jīng)具備了這些優(yōu)良素質(zhì)。然而,一個成功的創(chuàng)業(yè)者則還需要風(fēng)險意識、決斷能力、人格魅力和雄辯口才。怎樣使我們的大學(xué)生具備這樣的能力與素質(zhì),是高等教育面臨的新課題。
    前年,加利福尼亞大學(xué) Riverside 分校校長來訪就告訴我,他們有本科生創(chuàng)辦軟件公司,教師是公司的顧問,問__有沒有,我說沒有。后來北郵試行彈性學(xué)制,可以休學(xué)辦公司。但兩年來,只有一個研究生與校長說過他有這個打算,但后來還是決定獲得博士學(xué)位以后再說。
    不久前的一則消息說,南京夫子廟茶葉市場上二十個攤位,免收攤位費(fèi),希望下崗待業(yè)職工前來從業(yè)。結(jié)果無人敢于問津。確實(shí),我們習(xí)慣了由政府來安排就業(yè),由學(xué)校來分配工作。因此,不愿承擔(dān)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)險。
    據(jù)統(tǒng)計,2000年,愛爾蘭軟件出口產(chǎn)值 85 億美元,印度 57 億,而中國僅 1.8 億美元,對這一組數(shù)字,北郵師生當(dāng)作何感想?洛桑國際開發(fā)研究院發(fā)表2000年度《國際競爭力報告》,中國科技競爭力從 1998 年的世界第 13 位下滑到 1999 年的第 25 位,又到2000年的第 28 位。日內(nèi)瓦世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)表《全球競爭力報告》,中國的全球競爭力從 1999 年的第 32 名下降到2000年的第 41 名。對這幾個數(shù)字,中國的知識分子又當(dāng)作何感想?
    要說出國家競爭力與國民特別是青年知識分子的風(fēng)險意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神準(zhǔn)確的相關(guān)函數(shù)恐怕不可能,但嚴(yán)酷的事實(shí)告訴我們,有意識地培養(yǎng)我們的大學(xué)生具備這些精神、能力和意識則應(yīng)該是高等教育的責(zé)任。
    高等教育不僅應(yīng)該給大學(xué)生提供成為科學(xué)家、工程師的課程,而且也應(yīng)該給大學(xué)生提供成為企業(yè)家和個體經(jīng)營者的技能。大學(xué)畢業(yè)生,如果不關(guān)心經(jīng)濟(jì)、科技和社會發(fā)展,不具備專利、知識產(chǎn)權(quán)方面的知識,不懂得股市、期貨,不了解 WTO 、 ISO ,應(yīng)該視為高等教育的缺陷。在這里,我愿意提醒全體畢業(yè)生,__給了你們很多,但是在培養(yǎng)你們的風(fēng)險意識和創(chuàng)業(yè)精神方面,做的太少。__一定會改進(jìn),但是你們是不能受益了。如果你們把校長今天的話當(dāng)作是最后的一次補(bǔ)課,我就十分滿足了。
    同學(xué)們,差不多所有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都在說,新世紀(jì)以小企業(yè)和個體經(jīng)營為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)將會得到加強(qiáng),新世紀(jì)的中國經(jīng)濟(jì)需要千千萬萬個創(chuàng)業(yè)者。我們也高興地看到,__年青一代的畢業(yè)生正在勇敢地肩負(fù)起時代的重任。
    電信工程學(xué)院青年教師__X,六年前研制成光纜電視發(fā)送接收設(shè)備。他們?yōu)樯綎|齊魯石化安裝第一套光纜電視系統(tǒng)時,我是他們的系主任,給了他們?nèi)f元貸款。后來他們用科技合同經(jīng)費(fèi)的結(jié)余,注冊成立了公司。從無到有、從小到大,現(xiàn)在的公司聘用職工 32 名,累計納稅 80 萬元。前兩天,中信國安洽談注資加盟,新公司擬定名為北郵國安,中信評估認(rèn)定的公司的總價值為 3200 萬元。
    電子工程學(xué)院畢業(yè)生__, 1994 年從美國學(xué)習(xí)歸來,創(chuàng)辦 中澤公司,起始注冊資金僅 15 萬元。今天的公司,聘用職工 50 名,2000年銷售收入 4000 萬元,納稅 100 萬元,公司資產(chǎn)達(dá)2000萬元。
    千萬個大學(xué)畢業(yè)生加入創(chuàng)業(yè)者行列之日,必定是中國經(jīng)濟(jì)騰飛之時。當(dāng)更多的__畢業(yè)生成為成功創(chuàng)業(yè)者,__就會迎來她更加輝煌的榮譽(yù)。
    慶祝你們的畢業(yè);祝福你們的就業(yè);期待你們的創(chuàng)業(yè)。
    大學(xué)畢業(yè)生代表講話稿 篇2
    親愛的老師,久別的各位同學(xué):
    大家好!
    悠悠十載,綿綿友情。在闊別十年后的今天,我們再次相聚,相聚在火紅的七月。在此,請允許我代表全班同學(xué),向為本次同學(xué)聚會付出辛勞的同學(xué)道一聲:“辛苦了,謝謝你們!”對在百忙中前來參加這次活動的同學(xué)們,表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
    十年的分別,十年的牽掛,給了我們足夠的相約相聚的理由。同學(xué)會雖然不能改變你我的命運(yùn),但可以讓我們感受友情的溫馨;同學(xué)會雖然不能帶來功名利祿,但可以讓我們互通信息,溝通情感。
    回首十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,回望我們曾經(jīng)一起走過的青春歲月,沖淡的是我們經(jīng)歷的人生坎坷、悲歡離合,濃郁的卻是我們從容平淡、不拘于功名利祿的同窗情誼。十年的思念和盼望,釀成了一壇醇濃的美酒,歷久彌香。
    同學(xué)聚首,有說不完的話題?;貞浤阄铱鞓返耐拢ピV你我思念的煎熬,描繪你我美好的憧憬。雖然時光可以帶走青春韶華,卻帶不走深厚的同窗情誼。雖然我們分布在四面八方,為生活奔波,為事業(yè)忙碌,每個人的經(jīng)歷不盡相同,境況各異,但是請記?。骸拔覀冇肋h(yuǎn)是同學(xué),我們永遠(yuǎn)是__班的一員,我們都是這次活動的主人!”
    前途漫漫、歲月悠悠,在今后的人生道路上,讓我們加強(qiáng)溝通和聯(lián)系,互相激勵,互相幫助,共同進(jìn)步,一起創(chuàng)造幸福人生!海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。親愛的同學(xué)們,讓我們共同祝愿:友誼長存,激情永在!讓我們記住這美好時光,相約十年后再次相聚!最后,預(yù)祝這次聚會圓滿成功!恭祝各位同學(xué)事業(yè)有成、合家歡樂、幸福安康!
    謝謝大家!
    大學(xué)畢業(yè)生代表講話稿 篇3
    大學(xué)畢業(yè)典禮畢業(yè)生代表講話稿范文
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
    大家上午好!
    我是,今天,是我們大學(xué)階段的最后一次團(tuán)聚,是我們向母校揮手告別的日子,也是我們各奔東西,或進(jìn)一步深造或走上工作崗位,開啟我們?nèi)松抡鞒痰娜兆?。在這個即將別離的時刻,能代表2018屆全體畢業(yè)生在此發(fā)言,我感到非常榮幸。首先,請允許我代表全體畢業(yè)生向辛勤培養(yǎng)了我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最衷心的感謝,并致以最崇高的敬意!
    此刻,我才真切的感受到類似“白駒過隙,時光飛逝”的字眼,三年前我們拎著簡單的行李,懷揣著同樣的夢想,從四面八方相約在了法商學(xué)院。轉(zhuǎn)眼間,我們帶著沉甸甸的收獲,即將踏上新的征程。……三年前,我們從五湖四海齊聚法商,親歷了法商逐漸成長的過程,相互扶持,相互鼓勵。值得慶賀的是,前不久我們又迎來了學(xué)院的教育評估,在學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全院師生的共同配合下,最終獲得了可喜的成績。
    三年里,我們從稚嫩逐漸走向成熟,經(jīng)歷了大一的純真時代,走過了大二的緊張與忙綠,來到了今日大三的依依別離。大學(xué)三年,各個學(xué)生社團(tuán)里留下了我們忙綠的身影;大學(xué)三年,我們曾為考試、過級、考證奮斗過;大學(xué)三年,我們在書本知識與實(shí)踐中不斷完善自我,大學(xué)三年,無論是學(xué)校的操場、小路旁,還是教室、宿舍、食堂圖書館都曾有過我們的歡聲笑語。這既漫長又短暫的大學(xué)時光已化作無形的膠片,將永遠(yuǎn)珍藏在我們的腦海中。
    在此,讓我們衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,在你們孜孜不倦的教誨下,我們掌握了豐富的專業(yè)知識,鍛煉了適應(yīng)社會的'能力,是你們給了我們奮飛的翅膀。幾年來,我們由當(dāng)初的天真爛漫、懵懂無知,到今天成熟穩(wěn)重、壯志滿懷,離不開你們的關(guān)心和幫助。感激的話千言萬語,再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您的尊敬與愛戴。學(xué)生們即將遠(yuǎn)行,就讓我們深情的道一聲:老師,您辛苦了!請您放心,我們絕不辜負(fù)您的培養(yǎng),我們會時刻銘記您的教誨,在生活的星圖上去尋找自己的新位置,不管走到哪里,不管在什么崗位工作,都會繼續(xù)填好人生的履歷表,堅強(qiáng)而勇敢的在社會中闖蕩,以優(yōu)秀的工作業(yè)績彰顯城市學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采。
    “天戴其蒼,地履其黃;縱有千古,橫有八荒,前途似海,來日方長。美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無疆!”這是梁啟超先生為喚醒中國青年所作的《中國少年說》。在我們畢業(yè)的今天,我想與在座的所有同學(xué)一起共勉。讓我們帶著那份對母校的責(zé)任感,對社會的歸屬感努力成為一名優(yōu)秀的工作者,在社會的各行各業(yè)都盡情施展我們的才華。
    最后,請允許我代表2018屆全體畢業(yè)生衷心祝愿我們的母校能夠在今后的各項工作中再創(chuàng)輝煌,早日實(shí)現(xiàn)更名后的宏偉目標(biāo),為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才!祝愿母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康,工作順利!同時,我也要祝愿2018屆全體畢業(yè)生前程似錦、一路順風(fēng)!
    謝謝大家!
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