學生開會玩手機檢討書(篇1)
尊敬的會長：
您好！
我是學生干部xxx，今天中午利用午休時間在xxx進行學生會會議，此次開會，是您對我們近期的工作的一次安排。而我由于態(tài)度不端正的原因，在您開會期間玩起了手機，營造了不好的開會風氣，讓您為難了，因此，我在這里真誠的向您表達歉意，為此還寫了一封檢討書，希望您可以原諒我。
經過自己反復思考之后，我給自己做了一些總結。反思總結如下：
一、態(tài)度問題
和您說個實話吧，其實我本人是非常不贊成中午利用午休時間開會的。我覺得在大家都上完課后，匆匆忙忙吃一個飯，然后趕來開會，緊接著開完會匆匆忙忙去上課。這對于剛進來的我來說，真的有些適應不了，接受不了。你們都是學長學姐也許已經習慣了，但是我作為一名新生，確實可能有些適應不過來。所以，每次在開會的時候我都有些不耐煩，所以便選擇看手機。我的不端正的態(tài)度是不對的，當初是我要求參加學生會的，我應該就有所準備，而我現在卻做出這樣的事來，實在是有辜負學長學姐對我的器重。既然加入了學生會，我就要遵守安排和秩序，這是一個集體，我就應該要有集體榮譽感。我知錯了，希望大家可以原諒我。
二、辦事效率
每次開會都是對我們后期工作的一個安排，為的是提高我們的辦事效率。而我，卻在開會期間玩手機，枉費了會長的用苦良心。導致整個開會紀律變得松散，也降低了開會的效率。甚至會影響到后面整個工作的效率。這一點上我會引起重視的，希望會長能夠給我機會讓我改良。
三、影響問題
一個人的行為在一個集體中是能夠影響到他人的，我在開會期間玩手機，不僅沒有尊重到別人講話，也體現了自己素質的高低，更是給整個集體造成了不好的影響。嚴重一些會導致一些同學的模仿，使的整個集體都沒有紀律觀念，讓整個會議變得不莊重不嚴肅。也可能會造成更加嚴重的后果，比如說工作漏洞大，影響到整個學校。我在此一定承諾，重視自己的個人行為問題，我不會在做這樣的事了。
四、改邪歸正
我這樣的行為是不對的，我已經清楚了。我只希望自己在今后的學生會生活中，不再如此的抱怨，能夠擁有一顆上進的心，在這個集體中為大家奉獻出一些力量，不再去做違反紀律，讓他人難堪的事情，因此，我希望大家可以原諒我這一次的行為，今后我一定會做得更好，希望大家可以再信任我一次。
最后，我想和會長表達歉意，你給予了我面子，而我卻回報給你不尊重。真的很對不起你，但是今后我一定會用這次教訓時常提醒自己，尊重他人，好好做事。不會再做一些不好的事情，影響到了大家的關系。希望大家可以原諒我一次，謝謝大家。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生開會玩手機檢討書(篇2)
尊敬的老師：
您好！
x月x日，在學校xx大會上，正當xxx在臺上講話時，我卻在下面玩手機游戲，并被老師發(fā)現。我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向老師做出如下深刻檢討：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時感覺到對自己放松要求，自以為不會被發(fā)現，沒有考慮到這種行為的負面影響性和錯誤的嚴重性。經過反思，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的內疚，更為重要的是我感到對不起老師對我的信任，愧對老師的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在學習責任心上仍有欠缺。眾所周知，開會和老師講話是布置和安排指導學習的最佳途徑，也是各個班級開展學習的一個重要思想方針的獲得渠道。就是在這樣重要的場合下，我卻接電話，這充分說明，我從思想上只重視自己，沒有把會議和老師講話重視起來，這也說明，我對自己的學習主與次沒有分清，也沒有把自己的學習更加做好，現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其嚴重的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的學習失誤。
因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各個會議上，大家都像我一樣自由散漫，那怎么能及時把學習精神貫徹好、落實好，并且把學習做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學習的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求老師對我寬恕，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求老師給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我單位的學習做出積極的貢獻，請老師相信我。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生開會玩手機檢討書(篇3)
尊敬的老師：
您好！
我是xx班xxx，x月x日我因為在開會的時候發(fā)短信破壞了xx班的正常會議秩序，我感到非常后悔。我會犯這種錯誤，一是由于學習緊迫，讓我有些聽不進去；二是不認真，沒有調整好自己的學習態(tài)度。一時的錯誤，令我懊悔不已！但是這個處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。同時我暗下決心，在以后的學習中一定好好表現，不辜負老師對我的期望。
思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優(yōu)秀同學接觸，交流。
紀律上，我一定要比以前做很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守班級的紀律，更加懂得了身為一名學生哪些是可以做的，哪些是不可以做的。
學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升，為班級做更多事！我想再對我的行為做一個檢討，我會議期間用手機是不對的，同時還影響了同學們的學習，我有愧與大家！
但我深深體會到：人無完人，每個人都有做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。
經過老師批評，和我個人的反省，我保證以后不會再出現此類的情況了，不會因為個人的原因破壞班級的紀律，對這次造成的影響我向大家表示歉意。對不起，請老師給我處罰我愿意接受，請給我一個改過的機會，并請大家原諒我一次。我在以后的學習中一定加倍努力，對班級多做貢獻，來彌補這次的過錯。請大家相信我。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生開會玩手機檢討書(篇4)
尊敬的老師：
您好！
x月x日，在早會上，正當大家在開會分析學習進程，個個嚴陣以待，積極討論怎樣應對學習效率下滑時，我不僅沒有認真聆聽和老師講話精神，卻在下面偷偷玩手機。經過昨天一天，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。在經過再三的思考后，為表改過誠心，特呈檢討書一份，以示改過志向。煩請老師過目，如有不當之處，請老師提出批評！檢討本應手寫以表誠意，可是日常學習仍需正常進行，學習瑣事繁多。雖然檢討書是打印的，但是悔過之心卻是誠摯的。
昨天早會我在一念之差下，做出了有違反班級紀律的事情。這是一個嚴重的原則性的錯誤。我知道，老師對我開會時玩手機這件事情也非常的生氣。我也知道，作為xx班級的一份子，認真開會，是一項最基本的責任。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我認識到自己要為自己的沖動承擔后果?，F在，我深深懊悔，深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，對老師的尊重不夠，對重要會議重視不足。為了更好的認識錯誤，也是為了讓你能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
在這件事中，我感到，我對早會的重視度不夠，我開始的時候對每周，周二周四的早會并沒有太在意。但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，缺乏對早會的重視才是導致我開會玩手機的重要原因。對于班級開設的每一次會議都有老師的理由，都是重要的。我作為一名學生就更應該積極去參加。開會玩手機要是漏聽了指示，耽誤了學習那可是不得了的事。此外，我也看到了這件事的惡劣影響。如果在各個會議上，大家都像我一樣，怎么能及時把會議精神貫徹好、落實好，如何能把學習學好呢。我們學習效率的提高，效益的提高將無從談起。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的這種表現，卻是給同學們帶了一個壞頭，不利于同學之間團結和進步。實屬害群之馬。此種錯誤如果不能從思想上深刻認識反省，長此以往將造成很壞的影響，往小了說會影響我的學業(yè)，我的前途，往大了說會影響整個xx班級的風氣。
發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因為錯了，就是錯了。因此，我不請求老師對我寬恕，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。但是，我請求老師再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為班級做出積極的貢獻，請老師相信我。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的會長：
您好！
我是學生干部xxx，今天中午利用午休時間在xxx進行學生會會議，此次開會，是您對我們近期的工作的一次安排。而我由于態(tài)度不端正的原因，在您開會期間玩起了手機，營造了不好的開會風氣，讓您為難了，因此，我在這里真誠的向您表達歉意，為此還寫了一封檢討書，希望您可以原諒我。
經過自己反復思考之后，我給自己做了一些總結。反思總結如下：
一、態(tài)度問題
和您說個實話吧，其實我本人是非常不贊成中午利用午休時間開會的。我覺得在大家都上完課后，匆匆忙忙吃一個飯，然后趕來開會，緊接著開完會匆匆忙忙去上課。這對于剛進來的我來說，真的有些適應不了，接受不了。你們都是學長學姐也許已經習慣了，但是我作為一名新生，確實可能有些適應不過來。所以，每次在開會的時候我都有些不耐煩，所以便選擇看手機。我的不端正的態(tài)度是不對的，當初是我要求參加學生會的，我應該就有所準備，而我現在卻做出這樣的事來，實在是有辜負學長學姐對我的器重。既然加入了學生會，我就要遵守安排和秩序，這是一個集體，我就應該要有集體榮譽感。我知錯了，希望大家可以原諒我。
二、辦事效率
每次開會都是對我們后期工作的一個安排，為的是提高我們的辦事效率。而我，卻在開會期間玩手機，枉費了會長的用苦良心。導致整個開會紀律變得松散，也降低了開會的效率。甚至會影響到后面整個工作的效率。這一點上我會引起重視的，希望會長能夠給我機會讓我改良。
三、影響問題
一個人的行為在一個集體中是能夠影響到他人的，我在開會期間玩手機，不僅沒有尊重到別人講話，也體現了自己素質的高低，更是給整個集體造成了不好的影響。嚴重一些會導致一些同學的模仿，使的整個集體都沒有紀律觀念，讓整個會議變得不莊重不嚴肅。也可能會造成更加嚴重的后果，比如說工作漏洞大，影響到整個學校。我在此一定承諾，重視自己的個人行為問題，我不會在做這樣的事了。
四、改邪歸正
我這樣的行為是不對的，我已經清楚了。我只希望自己在今后的學生會生活中，不再如此的抱怨，能夠擁有一顆上進的心，在這個集體中為大家奉獻出一些力量，不再去做違反紀律，讓他人難堪的事情，因此，我希望大家可以原諒我這一次的行為，今后我一定會做得更好，希望大家可以再信任我一次。
最后，我想和會長表達歉意，你給予了我面子，而我卻回報給你不尊重。真的很對不起你，但是今后我一定會用這次教訓時常提醒自己，尊重他人，好好做事。不會再做一些不好的事情，影響到了大家的關系。希望大家可以原諒我一次，謝謝大家。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生開會玩手機檢討書(篇2)
尊敬的老師：
您好！
x月x日，在學校xx大會上，正當xxx在臺上講話時，我卻在下面玩手機游戲，并被老師發(fā)現。我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向老師做出如下深刻檢討：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時感覺到對自己放松要求，自以為不會被發(fā)現，沒有考慮到這種行為的負面影響性和錯誤的嚴重性。經過反思，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的內疚，更為重要的是我感到對不起老師對我的信任，愧對老師的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在學習責任心上仍有欠缺。眾所周知，開會和老師講話是布置和安排指導學習的最佳途徑，也是各個班級開展學習的一個重要思想方針的獲得渠道。就是在這樣重要的場合下，我卻接電話，這充分說明，我從思想上只重視自己，沒有把會議和老師講話重視起來，這也說明，我對自己的學習主與次沒有分清，也沒有把自己的學習更加做好，現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其嚴重的苗頭，如果不是老師及時發(fā)現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的學習失誤。
因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各個會議上，大家都像我一樣自由散漫，那怎么能及時把學習精神貫徹好、落實好，并且把學習做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們學習的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求老師對我寬恕，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求老師給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我單位的學習做出積極的貢獻，請老師相信我。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生開會玩手機檢討書(篇3)
尊敬的老師：
您好！
我是xx班xxx，x月x日我因為在開會的時候發(fā)短信破壞了xx班的正常會議秩序，我感到非常后悔。我會犯這種錯誤，一是由于學習緊迫，讓我有些聽不進去；二是不認真，沒有調整好自己的學習態(tài)度。一時的錯誤，令我懊悔不已！但是這個處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無規(guī)矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經過一段時間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。同時我暗下決心，在以后的學習中一定好好表現，不辜負老師對我的期望。
思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心他人，多和優(yōu)秀同學接觸，交流。
紀律上，我一定要比以前做很大改變，現在的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守班級的紀律，更加懂得了身為一名學生哪些是可以做的，哪些是不可以做的。
學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升，為班級做更多事！我想再對我的行為做一個檢討，我會議期間用手機是不對的，同時還影響了同學們的學習，我有愧與大家！
但我深深體會到：人無完人，每個人都有做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。
經過老師批評，和我個人的反省，我保證以后不會再出現此類的情況了，不會因為個人的原因破壞班級的紀律，對這次造成的影響我向大家表示歉意。對不起，請老師給我處罰我愿意接受，請給我一個改過的機會，并請大家原諒我一次。我在以后的學習中一定加倍努力，對班級多做貢獻，來彌補這次的過錯。請大家相信我。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
學生開會玩手機檢討書(篇4)
尊敬的老師：
您好！
x月x日，在早會上，正當大家在開會分析學習進程，個個嚴陣以待，積極討論怎樣應對學習效率下滑時，我不僅沒有認真聆聽和老師講話精神，卻在下面偷偷玩手機。經過昨天一天，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安。在經過再三的思考后，為表改過誠心，特呈檢討書一份，以示改過志向。煩請老師過目，如有不當之處，請老師提出批評！檢討本應手寫以表誠意，可是日常學習仍需正常進行，學習瑣事繁多。雖然檢討書是打印的，但是悔過之心卻是誠摯的。
昨天早會我在一念之差下，做出了有違反班級紀律的事情。這是一個嚴重的原則性的錯誤。我知道，老師對我開會時玩手機這件事情也非常的生氣。我也知道，作為xx班級的一份子，認真開會，是一項最基本的責任。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我認識到自己要為自己的沖動承擔后果?，F在，我深深懊悔，深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，對老師的尊重不夠，對重要會議重視不足。為了更好的認識錯誤，也是為了讓你能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
在這件事中，我感到，我對早會的重視度不夠，我開始的時候對每周，周二周四的早會并沒有太在意。但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，缺乏對早會的重視才是導致我開會玩手機的重要原因。對于班級開設的每一次會議都有老師的理由，都是重要的。我作為一名學生就更應該積極去參加。開會玩手機要是漏聽了指示，耽誤了學習那可是不得了的事。此外，我也看到了這件事的惡劣影響。如果在各個會議上，大家都像我一樣，怎么能及時把會議精神貫徹好、落實好，如何能把學習學好呢。我們學習效率的提高，效益的提高將無從談起。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我的這種表現，卻是給同學們帶了一個壞頭，不利于同學之間團結和進步。實屬害群之馬。此種錯誤如果不能從思想上深刻認識反省，長此以往將造成很壞的影響，往小了說會影響我的學業(yè)，我的前途，往大了說會影響整個xx班級的風氣。
發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因為錯了，就是錯了。因此，我不請求老師對我寬恕，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。但是，我請求老師再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為班級做出積極的貢獻，請老師相信我。
檢討人：xxx
20xx年x月x日