慶元旦活動總結(jié)優(yōu)秀系列(5篇)

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    慶元旦活動總結(jié)優(yōu)秀【篇1】
    為迎新年,歡樂過元旦,貫徹“小活動大收獲”的教育理念,我校在學(xué)校操場舉行了主題為“慶元旦”趣味運動會。慶元旦趣味運動會??偨Y(jié)如下:
    此次運動會著重突出趣味性,全體學(xué)生參加。運動會以集體賽為主。本屆趣味運動設(shè)置的比賽項目有:定點投籃、往返四人接力、四人五足等。
    在校長瞿明勝充滿活力、富有激情的簡短致辭之后,運動會正式拉開了帷幕。全校同學(xué)們在老師的組織帶領(lǐng)下,興高采烈的走出教室,來到操場,快樂競技。賽場上,參賽隊員全力以赴,場下的小觀眾助威吶喊,整個運動場洋溢著歡快的氣氛!比賽共歷時兩個多小時,比賽結(jié)束后,瞿明勝校長作總結(jié)發(fā)言,他充分肯定了這場豐富多彩、積極向上的文體活動,使大家在緊張的生活學(xué)習(xí)之余強身健體、愉悅心情。領(lǐng)導(dǎo)們還為獲獎運動員進(jìn)行了頒獎,小運動員們手捧獎狀的笑容定格在大家的腦海中。
    運動會結(jié)束以后,各班級分班進(jìn)行班級元旦聯(lián)歡會,同學(xué)們展示著自己的才藝,品嘗著水果、零食,臉上洋溢著xx的笑容。
    此次活動,既活躍了校園文化生活,又展示了我?!靶』顒哟笫斋@”的教育理念,,激發(fā)了小學(xué)生的爭優(yōu)意識,為學(xué)校以后的教育教學(xué)工作注入了新的活力。
    慶元旦活動總結(jié)優(yōu)秀【篇2】
    一年一度的元旦活動塵埃落定,但值得總結(jié)的地方很多,沒有總結(jié)相信明年相同的問題還會出現(xiàn),其實工作中、生活中很多事情也是一樣,雖然事后諸葛,但至少如果在遇到相同的或相似的境遇時,咱們可以有些準(zhǔn)備,咱們或者可以做的更好。
    組織是所有活動的核心,井井有條的組織能保證活動限度的發(fā)揮熱量;而對事情的預(yù)判有利于活動的順利實施,就公司本次活動說一下個人看法:
    1、關(guān)于場景布設(shè):
    場景布設(shè)顯得太小氣和隨意,甚至沒有公司標(biāo)志,沒有眼前一亮的感覺,顯示不出公司的形象和氣派;
    2、關(guān)于活動程序:
    整個活動過程顯得比較零亂,熱鬧而無序。我以為主持人及組織者一定要提前做好規(guī)劃,并知會領(lǐng)導(dǎo)活動程序,然后由主持人活動中知會大家,整個活動應(yīng)該是漸向高潮推進(jìn)的過程.
    3、關(guān)于獎品及抽獎:
    很多人對獎品有看法,原因是獎品雖然價格不菲但不實用,這點很值得商榷,否則就是公司花了錢不討好;抽獎形式是最失敗的,卡片根本無法保證抽獎所需要的隨意性,向D處長那樣的抽獎方式更是讓這種抽獎方式的缺點被放大了。
    4、關(guān)于其他細(xì)節(jié)問題
    4.1問題一:Z總在發(fā)表元旦演講時出現(xiàn)的話筒問題居然沒有人上去進(jìn)行調(diào)整,組織者明顯的對活動本身缺乏調(diào)度和臨時應(yīng)變的能力;
    4.2問題二:因為各個級別的老總比較多,但是能和老板一桌的畢竟少數(shù),于是出現(xiàn)了老板不得不換座位而某些領(lǐng)導(dǎo)人找不到座位的尷尬局面,這件事絕對值得相關(guān)人員記住;
    4.3關(guān)于通知:很多項目上的人直到當(dāng)天下午才知道活動的安排,其實活動早已確定,為什么不提前通知呢?
    在方向確定以后細(xì)節(jié)顯得是如此的重要,計劃、組織和隨機應(yīng)變等等,如果沒有經(jīng)驗,那么就從這次開始吧,希望以后能夠更加出色!一次比一次更好!
    慶元旦活動總結(jié)優(yōu)秀【篇3】
    我系的元旦晚會通過老師、學(xué)生會以及全體為晚會提出建議的同學(xué)們的集思廣益,無論從晚會的主題,背景,場地安排以及晚會的形式著手,力求將本次晚會正規(guī)化,主流化,創(chuàng)新化,使其具有更好的藝術(shù)效果和更強的視覺效果。從晚會的色彩搭配,工作人員的安排,燈光,音像的配合等等方面都使得同學(xué)們真正的感覺身為物理與電子工程系的學(xué)生而自豪。
    在晚會的初期準(zhǔn)備階段學(xué)生會的各個部門以完美的分配能力和極強的協(xié)作能力,使其晚會在初期階段就讓人們看到了晚會的成功,這里要感謝各個部門為晚會的四處奔波和籌備。
    在晚會中期階段由于前期工作的充分準(zhǔn)備,是指在初期向中后期的過渡非常好,主要工作就放在了節(jié)目選定和指導(dǎo)了,通過大大小的五次彩排,使得節(jié)目更加完美,演員更加認(rèn)真投入。就節(jié)目選定來說,同學(xué)們都能積極配合,合作,使得節(jié)目選定最終彩排都十分順利。
    最后階段,晚會一直順利的進(jìn)行著,每一個節(jié)目所需要的燈光,背景,音樂,人員安排都很妥當(dāng),直到最后一刻,這臺晚會在師生們喜悅和歡樂的掌聲中結(jié)束。
    本次晚會需要指出的是,在互動節(jié)目上沒有更進(jìn)一步的加強。20__的元旦晚會,我們的成功是不容忽視的,但成功是建立在前輩和后輩的支持上的,只有不斷的成功才是真正的成功,給我一個舞臺我就一定會把最好的東西在那里展現(xiàn)。20__年的晚會已是記憶了,這里我們會再振旗鼓期待和準(zhǔn)備再次的喜悅。
    慶元旦活動總結(jié)優(yōu)秀【篇4】
    xx月xx日下午,我們以元旦節(jié)為契機,如期舉辦了元旦文藝匯演校園歌手大賽的決賽活動。本次歌手大賽決賽得到全校全體教師、同學(xué)以及家長們的大力支持,秋天的陽光灑在每一個孩子們的臉上顯得格外的美麗、我們的宗旨就是讓孩子們感受到快樂,讓校園充滿溫暖和愛,選手們逐個演唱,七位評委們雖不是專業(yè)的,但都認(rèn)真聆聽,公正打分。各班級也紛紛準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,這些節(jié)目穿插在比賽中,讓活動顯得更加的豐富多彩,魅力十足。
    1、xx校長為活動致辭。
    2、各個班級紛紛上臺表演,孩子們歡快地跳著舞蹈,快樂的朗誦著經(jīng)典,讓比賽現(xiàn)場充滿了笑聲和溫暖。精彩的演出贏得的觀眾們熱烈的掌聲。
    3、參賽選手在認(rèn)真演唱,釋放自己的聲音和感情,宛如一個小明星在舞臺上揮灑自己的個人魅力。
    4、臺下的評委們認(rèn)真聆聽,不時的給出鼓勵的掌聲和激勵的意見,各個班級的同學(xué)也在為他們班的選手們加油,鼓勁,會場好不熱鬧。
    此次元旦文藝匯演,不僅豐富了校園文化,發(fā)展了學(xué)校特色,彰顯學(xué)校藝術(shù)品位,同時也為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺,發(fā)揮學(xué)生特長,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識。此次活動圓滿成功。
    慶元旦活動總結(jié)優(yōu)秀【篇5】
    能在今年開始的時刻,收獲來自幼兒園家長對我們的肯定,是我們這次活動最成功的地方。很多家長給我們反應(yīng),孩子們通過這次的元旦節(jié)活動都更加開朗了,連不怎么愛說話的孩子,在家里也開始和家長們溝通了。這正是我和我們園的老師一起策劃這次元旦活動的用意!
    本來元旦的活動,我們起初以為還是往年那種唱唱歌跳跳舞就結(jié)束了的文藝匯演,但x老師提出來的創(chuàng)意,讓我們一致認(rèn)為這樣的創(chuàng)意才更能體現(xiàn)我們園的教育以及每年活動展開的意義。X老師提議我們在元旦節(jié)的活動不簡單的只是讓孩子們唱唱歌跳跳舞,把活動由孩子們自己來定!一開始,我們同意這個創(chuàng)意后,還有點擔(dān)心孩子們會定不下來具體的節(jié)日活動要做些什么,沒想到當(dāng)我上課時候和孩子們溝通時,那些玩游戲玩出了經(jīng)驗的孩子們都各自有了主見,后來讓他們經(jīng)過投票,選出了這次元旦節(jié)活動的游戲,我們就正式開始通過游戲來展現(xiàn)孩子們自己的活動準(zhǔn)備了!從收到家長們的肯定來看,我們這次的活動是非常成功的。
    我記得在活動當(dāng)天,我們園的孩子們好像都比平時多了一份集體榮譽感,我看他們平時還會打打鬧鬧什么的,那天我看見的卻是他們互相給對方整理節(jié)日的服裝,互相提醒著正式上場做游戲的時候應(yīng)該做些什么、注意些什么。這是我連我自己也沒有想到,其他老師也沒能想到的收獲。讓我們不斷地感嘆,創(chuàng)新才可以更好的進(jìn)行教育。這一次對元旦這種舉國同慶的節(jié)日活動進(jìn)行的改革也是我們教育的一種改革,以后在園里的教育工作,我們都會沿著這樣創(chuàng)新的思路來進(jìn)行和開展,這樣不僅可以得到孩子們的歡心,而且還可以讓孩子們通過活動學(xué)到一些什么。這比只是唱唱跳跳有意義太多了,不是說唱唱跳跳不好,而是很多沒有文藝細(xì)胞的孩子也能夠在節(jié)日的活動里找到存在感了,而那些愛好唱唱跳跳的孩子也沒有不喜歡今年的活動,反而更加積極活躍了!
    當(dāng)然,今年的活動還是有一點小不足的。雖然這個不足如此的微不足道,可我還是希望記在活動總結(jié)上,以便未來更好的開展類似的活動。是活動結(jié)束之后,我們才意識到,其實我們也可以把家長們加入到我們的活動中,而不是讓他們依舊做一個在園外接送孩子的人。這是我們大意了的一點,下一次再舉行活動的時候,我們會想辦法把家長也設(shè)計參與進(jìn)孩子們的游戲活動的,親自互動是對孩子最好的教育。
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