一臺無二戲，救場如救火，主持詞可以為觀眾帶來更多的文化心理和審美期待。主持詞是讓觀眾感受主持人風(fēng)格的途徑，一篇好的主持詞能夠使活動進行完美的開場，高質(zhì)量的主持詞具體要如何書寫呢？出國留學(xué)網(wǎng)的編輯今天為大家推薦的是一篇優(yōu)秀的“書展主持詞”文章閱讀，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！
書展主持詞(篇1)
讀書成果展示活動
為凸顯我們學(xué)校的辦學(xué)理念，美化校園文化環(huán)境，營造濃郁的書香氛圍，學(xué)校將為每個同學(xué)提供一個展示的平臺，展示孩子們的讀書成果。
一、展示內(nèi)容可包括：讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩配畫、個人優(yōu)秀作文、剪報、社會實踐作業(yè)、書簽、摘抄精華、字畫作品等。
二、具體要求：
1.所有展示內(nèi)容均為手寫版，自己原生態(tài)的手工創(chuàng)作。
2.所有展示內(nèi)容由班主任精心挑選，策劃。
3.每班的展板必須有一個醒目的標題，標題口號要有文學(xué)性。展板的標題可以是橫排的，也可以是豎排的，為了美觀，班主任于下周三之前上報各班的標題，學(xué)校安排統(tǒng)一印制。
4.內(nèi)容、形式力求多樣。
三、具體時間安排：
1.學(xué)生準備時間：利用本周時間布置學(xué)生制作作品，下周一上交。
2.班主任利用一周的時間進行挑選、策劃、粘貼。
3.10月28日領(lǐng)取kt版。
4.11月4日之前完成。
四、評選
學(xué)校組織人員評比，根據(jù)完成情況，按照10、8、5分的比值在班主任量化中給予加分。
西關(guān)小學(xué)
2013.10.24
書展主持詞(篇2)
開幕詞
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，我們要充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。給學(xué)生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，并在讀書實踐活動，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。
1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好
習(xí)慣。
2、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋
找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過活動，促進學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。
4、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造
良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。
豐臺鄉(xiāng)中心小學(xué)書香校園讀書成果展示暨中期工作表彰獎勵大
會現(xiàn)在開始。
書展主持詞(篇3)
“書香溢滿校園，經(jīng)典滋潤心田”
讀書展示活動主持稿
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 女：尊敬的各位老師：
合：親愛的同學(xué)們： 大家下午好！
合：同學(xué)們，美好的下午就讓我們一起走進書香世界吧！
男：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里行。
女：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
男：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之路。
女：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。
合：今天我們歡聚一堂，隆重舉行“書香溢滿校園，經(jīng)典滋潤心田”讀書匯報展示活動。
男：以圣賢為友。
女：與經(jīng)典同行。
男：傳承國學(xué)經(jīng)典，女：展示國學(xué)風(fēng)采。
合：讓我們學(xué)習(xí)國學(xué)，走近國學(xué)。
女：請欣賞由二年級表演的《弟子規(guī)》
合：今天我們說：“少年智則國智，少年強則國強，少年興則國興，少年獨立則國獨立”。女：放心吧，老師；
男：放心吧，祖國。
合：今天的我們，一樣會認真讀書，掌握知識，掌握本領(lǐng)，把我們的祖國建設(shè)得更加強大。合：感謝各位同學(xué)的精彩表演
合：示范小學(xué)“書香溢滿校園，經(jīng)典滋潤心田”讀書展示活動到此結(jié)束！再見！
書展主持詞(篇4)
尊敬的各位來賓，大家好！
歡迎來到本屆書展的開幕式。本次書展匯集了眾多優(yōu)秀的作品和作者，為廣大讀者提供了一個全方位的閱讀體驗。在這里，我們將會看到許多令人難以置信的精湛的文學(xué)藝術(shù)作品，以及最新的暢銷圖書。
我們深信，好的書可以改變?nèi)说乃枷耄M一步提高理性和道德常識，促進人類的進步和文明的提高。因此，我們特設(shè)此次書展，將精心選出一批優(yōu)秀的圖書展示給大家，希望能夠帶給您更多的思考和啟示。每一本參展書籍，都邀請了作者或著名評論家來到現(xiàn)場，與讀者們直接交流，分享創(chuàng)作的心路歷程，以及自己的思想觀點。本次書展不僅是一個閱讀平臺，更是一個思想交流和溝通的平臺，我們希望每一位讀者來到這里都能夠獲得收益。
這次書展中的書籍大多涵蓋了文學(xué)、藝術(shù)、歷史、社會科學(xué)、哲學(xué)等眾多領(lǐng)域，無論你是文藝青年、學(xué)者、專家還是讀者,我們相信這里都有一本屬于你的書。此外，在書展現(xiàn)場，我們也將舉辦各種文學(xué)藝術(shù)與閱讀推廣活動，使您能夠在閱讀的過程中更好地了解書籍所表達的意義和故事。
同時，我們還將邀請一些公共人物，如社會名流、知名書評人等來到現(xiàn)場，為大家分享他們的讀書故事和經(jīng)驗。
最后，我們再次感謝大家對本次書展的關(guān)注和支持。我們相信，在這里，您將會看到更全面的視野，更深入的思考和更廣闊的發(fā)展空間，希望您能在這里得到滿意的收獲。
祝本屆書展圓滿成功，愿您讀書思考日益深入，感謝大家！
書展主持詞(篇5)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
歡迎您來到南京財經(jīng)大學(xué)第六屆“時文書影”讀書節(jié)暨“影隨心動”攝影展閉幕式的現(xiàn)場。我是***。
首先請允許我為各位介紹今天到場的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：
圖書館副館長陸明峰老師
黨委宣傳部瞿惠老師
圖書館采編部主任丁琴蘭老師
圖書館參考咨詢部主任安艷杰老師
圖書館參考咨詢部詹群慧老師
圖書協(xié)會和攝影協(xié)會的同學(xué)們
春風(fēng)又迎讀書日，翰墨飄香滿校園。我們本屆讀書節(jié)暨攝影展到今天為止近一個月的時間，在這段時間里，我們通過攝影展、作家走進校園、好書盛宴、書簽對聯(lián)作品征集、電子文獻資源推薦、圖書評選等多個活動，使得“讀書、明理、求進”的思想進一步深入人心，使得校園的讀書氛圍更加濃厚。因此，今天在這里，我們隆重舉行本屆讀書節(jié)暨攝影展的閉幕式。
現(xiàn)在有請圖書館詹群慧老師對本屆讀書節(jié)系列活動進行點評。接下來將要進行的是第六屆“時文書影”讀書節(jié)暨“影隨心動”攝影展的頒獎典禮。
首先要進行的是“影隨心動”攝影比賽的頒獎，“影隨心動”攝影比賽獲獎名單是：
有請宣傳部瞿惠老師為獲獎同學(xué)頒獎
現(xiàn)在要頒的是讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎，獲得讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎的是圖書協(xié)會。
請獲獎同學(xué)代表上臺
有請圖書館參考咨詢部主任安艷杰老師為圖書協(xié)會代表頒獎現(xiàn)在有請圖書館副館長陸明峰老師致閉幕辭。
南京財經(jīng)大學(xué)第六屆“時文書影”讀書節(jié)暨第六屆“影隨心動”攝影展到此就要畫上一個圓滿的句號了。再次感謝您的光臨，我們明年再見!
今天的閉幕式到此結(jié)束，謝謝大家!
書展主持詞(篇6)
我園工會在上級教育工會及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞幼兒園的中心工作和任務(wù)，堅持以法治會，服務(wù)于教育改革和發(fā)展大局，認真履行工會的各項職能，動員和組織廣大教職工圍繞中心、突出重點、團結(jié)進取、奮力開拓，共同構(gòu)建和諧校園、文明校園。
一、堅持校務(wù)公開，加強民主管理，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能
教職工是幼兒園的主人，是幼兒園物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者，要堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與幼兒園的民主管理。凡幼兒園重大事項和涉及教職工切身利益的問題都由教代會表決通過，如幼兒園財政預(yù)算、各崗位考核標準、區(qū)骨干教師優(yōu)秀中青年教師的選評、年度考核獎勵方案等等，并定期對行政領(lǐng)導(dǎo)進行民主評議，代表們認真行使四項職權(quán)，以主人翁的精神參與幼兒園全方位的民主管理，群策群力，促進幼兒園長足的發(fā)展。
我園工會全面貫徹執(zhí)行教育局、教育工會關(guān)于“園務(wù)公開”的意見精神，積極推進園務(wù)公開工作，設(shè)立了園務(wù)公開欄、園務(wù)公開電話、園務(wù)公開信箱，確保園務(wù)公開逐步向規(guī)范化、有序化發(fā)展。我們向全園教職工全面公開幼兒園黨建、財務(wù)、基建、職評、評優(yōu)、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個工作情況。園務(wù)公開使教職工對幼兒園發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了
廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識，加強了幼兒園的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。工作的透明度成為一種無形的凝聚力，使幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工緊緊地團結(jié)在一起。
工會在協(xié)助園行政進行幼兒園內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。
二、實施素質(zhì)工程，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
（一）加強學(xué)習(xí)，大力開展以“為師、為人、為學(xué)”為主題的師德教育活動。
工會積極配合黨支部堅持每月一次中心組學(xué)習(xí)、兩周一次全體教職工學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)制度，我們組織教師學(xué)習(xí)金匯幼兒園五不準五不要、觀看錄像，促使全體教職員工樹立正確的教育觀念，建立良好的價值取向；組織教師開展“為師、為人、為學(xué)”大討論活動，大力弘揚無私奉獻、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)；組織教師開展“從教一年間”演講活動，激勵新教師為人師表，敬業(yè)愛生，提高教師職業(yè)道德水平。一系列的活動提高了教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)，促進了教職員工講學(xué)習(xí)、求上進、思進取的良好局面的形成。我們還扎實開展文明組室、巾幗文明崗的創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮教職工群體創(chuàng)造精神，為全面推進幼兒園教育改革和發(fā)展、文明單位的創(chuàng)建活動創(chuàng)造新業(yè)績。
（二）加強鍛煉，促進教師們在參與中熟悉，在研究中提高，在展示中成熟。
我們采用走出去、請進來的方法，讓教師們學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展，我們選派教師外出參觀學(xué)習(xí)聽講座，及時把握幼教動態(tài)。青年教師是幼兒園的希望，工會始終把培養(yǎng)青年教師成長作為幼兒園重點基礎(chǔ)工程來抓，為了讓她們快速成長，我們采用兩步走的方法，對有一定教學(xué)經(jīng)驗的青年教師，我們送到解放路幼兒園和實驗幼兒園拜師學(xué)習(xí)；對剛進園的新教師，我們建立園內(nèi)的帶教制度，給她們配備有經(jīng)驗的老教師搭班，采取師徒結(jié)對，以大幫小，強幫弱的形式開展交流，在教師中形成每個人都是學(xué)習(xí)資源的意識。我們還鼓勵廣大教師積極投身教育科研，通過課題研究，來提高理論水平。工會積極配合行政開展了“教學(xué)研討、案例評比”等一系列活動，切實提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。何曉英老師制作的“娃娃手推車”獲區(qū)03教玩具評比二等獎，蔣麗麗老師的“放鞭炮” 獲區(qū)03親子
游戲方案評比二等獎，其他還有三位老師分別獲三等獎。張葉和黃勤華老師設(shè)計的兩個活動獲區(qū)優(yōu)秀教學(xué)活動方案等等。針對職初教師多的現(xiàn)象，我園工會圍繞學(xué)校和教師可持續(xù)發(fā)展，與行政與業(yè)務(wù)管理與師訓(xùn)形成共識，把以“職初教師技能技巧培訓(xùn)”為載體提升青年教師素質(zhì)和工會的建功立業(yè)活動結(jié)合起來，通過對職初教師技能技巧的培訓(xùn)，使他們掌握“說、唱、跳、畫、手工制作”的技能，努力使青年教師能早日進入角色，從而建立一支符合幼教發(fā)展的師資隊伍，真正顯現(xiàn)工會在幼兒園教育教學(xué)與改革發(fā)展中的重要作用。
（三）以“讀書節(jié)”為契機，深入開展讀書活動。
我們工會大力倡導(dǎo)廣大教職員工樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持開放的心態(tài)，把幼兒園視為自己學(xué)習(xí)的場所，在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。在黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，每年我們給每位會員100元讀書經(jīng)費(今年增加到了200元)，我們把每年的12月定為“教工讀書節(jié)”，以此為契機，深入開展讀書活動，使學(xué)習(xí)成為教職工的一種生活習(xí)慣。活動期間，要求每位教職工必須精讀一本書，做好讀書摘記，并從“學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果”六個方面對自己的讀書情況作自我評價，完成年度讀書小結(jié)，交流評選出幼兒園的讀書先進個人，并進行獎勵。
（四）開展文體活動，豐富教師的生活，強健教師體魄。
為豐富教師的生活，強健教師體魄，我們開展全民健身活動，提供教職工繩子、毽子、呼啦圈、羽毛拍等健身器材，早鍛煉后，教師們以良好的精神狀態(tài)投入到一天的緊張工作中，大大提高了工作效率。12月份，我們組織開展金匯幼兒園第四屆教工運動會，以組為單位進行比賽，既增強了教工的團隊精神，又加強了凝聚力建設(shè)。我們還籌備和組織“三八”節(jié)自制小點心活動、中秋“圓、緣”聯(lián)誼活動、青年教師才藝展示活動。我們經(jīng)常性地以工會小組為單位開展娛樂活動，豐富了教職工的業(yè)余生活，愉悅了教職工的身心。另外，我們積極參加區(qū)教育工會組織的各項活動，并取得了優(yōu)異的成績：“巾幗健身排舞大賽”獲二等獎，
優(yōu)秀組織獎。曾露老師展示的舞蹈才藝獲三等獎，張赫老師的通俗歌曲獲二等獎，潘建芳在才藝展示演講專場中獲三等獎。
三、維護教職工合法權(quán)益，促進構(gòu)建和諧校園。
我園工會積極維護職工群眾的經(jīng)濟利益、民主政治權(quán)利和精神文化權(quán)益；在參加班子會議商討一些重大舉措時，總是站在群眾的立場上考慮問題，提出建議，協(xié)助黨政解決涉及職工切身利益的.重大問題，推動建立協(xié)調(diào)穩(wěn)定的勞動關(guān)系，維護教職工隊伍穩(wěn)定，促進構(gòu)建和諧校園。
依法維權(quán)不是一句口號，而是要把它化為實實在在的行動，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。今年3月，我們討論通過了“女職工特殊利益專項集體合同”，維護了女教職工的合法權(quán)益。遇教職工生病、生育，工會都會前去慰問，把幼兒園的關(guān)心送到每個教職工的心坎上；及時完成在職、退休教師的住院保障計劃、女職工特種疾病保障計劃的續(xù)保工作，認真做好相關(guān)教師的醫(yī)療費的理賠工作，主動為困難教師向區(qū)教育工會申請補助。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把園內(nèi)的事當(dāng)作自己的事，積極地以主人翁的精神投入到幼兒園的管理和建設(shè)中，為幼兒園的發(fā)展作貢獻。
我園盡力滿足教工游覽祖國大好河山的需要，原定的教職工暑期五日游因自然災(zāi)害取消，我們就組織全體教職工到杭州、無錫短途旅游。
書展主持詞(篇7)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、親愛的讀者大家好！
今天，我們在這里隆重舉辦了一場精彩紛呈的書展活動。本次書展的主題是“書香盎然，閱讀生活”。
閱讀，是人類文明的瑰寶，也是世界最為優(yōu)秀的人類進步的基石。通過閱讀，我們可以了解歷史事件，探索未來趨勢；我們可以拓展視野，豐富思維，鍛煉語言表達和閱讀理解能力；我們可以享受孤獨，陶冶情操，開拓靈魂的領(lǐng)域。在這個娛樂消費滿天飛的時代，閱讀仍舊是一種高質(zhì)量的文化生活方式，更是一種獨特的精神享受。
本次書展展出了眾多圖書，涵蓋了歷史文化、社會科學(xué)、小說文學(xué)、教育理論、經(jīng)濟管理、報刊雜志、時尚美容等各個領(lǐng)域。在這里，您可以找到您喜歡的書籍，得到您需要的信息和知識，以滿足您對生活、職業(yè)、家庭等方面的探索和需求。
同時，也有各種互動活動，如現(xiàn)場簽售、嘉賓講座、讀者分享等，讓閱讀不再孤單，更具有人文關(guān)懷與交流互動的價值。
此外，本次書展的特色之一是注重推廣閱讀公益事業(yè)。我們通過向社會廣泛征集書籍捐贈，多渠道收集閑置書籍，并將其中一部分納入公共圖書館，以推動社會識字，傳播知識，提升文化素養(yǎng)；同時也將另一部分捐贈至社區(qū)圖書館、農(nóng)家書屋等鄉(xiāng)村公共閱讀場所，以實現(xiàn)基層文化建設(shè)和社會公益性的目標。
最后，我想提醒大家，在這個變革的時代，也是用閱讀與書香成為最好的自己的時代。我希望通過這次書展，能夠讓更多的人走進圖書館，享受閱讀的快樂，并培養(yǎng)一種持續(xù)不斷的心靈追尋、學(xué)習(xí)和進步的精神。我相信，只要閱讀成為人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N習(xí)慣，我們將打開一扇通向新知識和新世界的大門。
謝謝大家！
書展主持詞(篇8)
尊敬的各位來賓、朋友們：
大家好！今天我們在這里舉辦了一場精彩的書展活動，首先感謝大家的光臨和支持。
這次書展是以“閱讀改變?nèi)松睘橹黝}，旨在推廣閱讀文化，促進全民閱讀。我們邀請了來自各個領(lǐng)域的作家、編輯、出版商、讀者代表等，為您帶來了一場精彩絕倫的閱讀盛宴。同時，我們也安排了各種不同形式的互動和交流，讓每一位讀者都能參與其中，共同分享閱讀的樂趣。
在這座書展中，您可以看到不同類型的圖書，包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)等各個領(lǐng)域。這些圖書不僅深度、廣泛地涵蓋了人類所知的各個領(lǐng)域的知識，而且還展示了人類智慧的精華。每本書都是作者用心沉淀、深度思考的成果，其中蘊含著他們的人生經(jīng)驗和智慧，它們鼓勵我們?nèi)ヌ剿骱退伎甲约喝松囊饬x和價值。因此，我們相信，這些圖書一定會成為您生活中知識、思想甚至是行動上的得力助手。
除了圖書以外，我們還精心準備了一系列的活動和互動環(huán)節(jié)，希望所有的參與者都能夠有所收獲。比如，我們有博客編寫比賽、作文比賽、讀書分享會等等。這些活動都以閱讀為主題，讓讀者跨出書本，和別的讀者進行交流，分享、交流、互相啟示。同時，我們還有專業(yè)的講座和演講，邀請到了多位知名學(xué)者來講解和探討相關(guān)主題。這些講座不僅能夠讓讀者深入了解各個領(lǐng)域的知識，更能夠提高閱讀技巧和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，讓讀者在閱讀中提升自己的內(nèi)涵和品位。
最后，我想再次感謝每一位來賓和各位讀者的到來。本次書展是對閱讀激情的一次探索和發(fā)掘，希望每一位讀者都能夠在這里找到感覺。閱讀改變?nèi)松覀円黄鹋Π桑?BR> 書展主持詞(篇9)
苗家堡小學(xué)“書香溢滿校園，經(jīng)典滋潤心田”讀書展示活動主持稿 男1（項鑫）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 女1（任軒）：尊敬的各位老師： 男2（張釗瑞）：親愛的各位家長： 女2（任瑩）：親愛的各位同學(xué)： 合4：大家下午好！
男1：同學(xué)們，你們想變聰明嗎？（全?；卮穑合耄┱埬憧磿桑∨?：你們想明事理嗎？（全校回答：想）請你看書吧！
男2（張釗瑞）：你們想具有優(yōu)雅的舉止和文明的言談嗎？（全?；卮穑合耄┮舱埬憧磿?！
合4：同學(xué)們，那就讓我們一起走進書香世界吧！
男1：書是一條船，讀書就是船載著我們在智慧之河里航行。
女1：書是一只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。男2：書是一座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之路。
女2：書是一盞燈，讀書就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。男1：每天清晨，我們徜徉在美文書海里。女1：每個午誦，我們浸潤在經(jīng)典誦讀中。
男2：今天我們歡聚一堂，隆重舉行“書香溢滿校園，經(jīng)典滋潤心田”讀書匯報展示活動。
女2：雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是，我們的心卻是暖暖的。合4：因為讀書給我們帶來了陽光，帶來了溫暖。
女1女2：這次展演，是我?！敖ㄔO(shè)書香校園”以來，書香成果的一個縮影。男1男2：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律，幽默的相聲小品，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。①（節(jié)目1 配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》）女1：我們中華民族有著悠久的歷史 男1：我驕傲。
女2：我們中華民族有著燦爛的文化 男2：我驕傲。
女1女2：我們都是中國人 男1男2：我驕傲
《沁園春·雪》嗎！男2：兄弟，你還行！
男1：我還會背呢！望長城內(nèi)外??
男2：走走走，看人家二年級同學(xué)的表演吧?、撸ü?jié)目7 唐詩聯(lián)唱《追月》）
女1：穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月亮。
女2： 小時不識月，呼作白玉盤。女1：明月松間照，清泉石上流。
女2：讓我們傳承中國精神，憧憬美好未來。請欣賞三年級同學(xué)表演的節(jié)目唐詩聯(lián)唱《追月》。
⑧（節(jié)目8 相聲《國學(xué)經(jīng)典》）
女2：站在世紀的長河上，品味古典文化的魅力。男2：誦讀國學(xué)經(jīng)典，弘揚中華美德。
合：我們愛國學(xué)，更愛中國，國學(xué)在心中，祖國就在心中。男2：請欣賞由五年級同學(xué)表演的相聲-----《國學(xué)經(jīng)典》。⑨（節(jié)目9 配樂朗誦表演《三字經(jīng)》）男2：中華文化博大精深。女2：千年歷史，源遠流長。男2：炎黃子孫現(xiàn)代風(fēng)。女2：儒家經(jīng)典中國味。
男2：請欣賞一年級小朋友帶來的國學(xué)經(jīng)典誦讀表演《三字經(jīng)》。⑩（節(jié)目10 群口快板《夸夸我們的好隊長》）
男1：鐺了個鐺，鐺了個鐺，夸夸我們的好隊長；鐺了個鐺，鐺了個鐺，夸夸我們的好隊長；鐺了個鐺，鐺了個鐺，夸夸我們的好隊長。女1：項鑫項鑫，你這是干啥呀？
男1：哎，本想在大伙兒面前顯擺一下，可是忘詞兒了，還是聽聽四年級同學(xué)表演的的群口快板《夸夸我們的好隊長》吧！鐺了個鐺，鐺了個鐺，鐺了個鐺了個鐺了個鐺。
⑾（節(jié)目11 話劇《小紅帽》）
男1：任軒，你知道《小紅帽》的故事嗎？
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