時光在不經(jīng)意間悄悄流逝，在目前的崗位上，又一階段的工作過去了。是時候開始準備上階段的工作總結(jié)了，總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式，我們寫工作總結(jié)時怎么樣才能出彩呢？小編特意收集和整理了每日工作總結(jié)簡短，希望能幫助到你的學習和工作！
每日工作總結(jié)簡短【篇1】
按幼兒園教研計劃，我們大班組4月27日如期舉行了“家長開放日活動”。
當天上午，我們大五班以舉行大班家長開放日活動為契機，邀請在容縣人民醫(yī)院兒科當醫(yī)生的黎文濤媽媽——李啟貴醫(yī)生給孩子們講了一課，李醫(yī)生采用幼兒淺顯易懂的方式，耐心、細致地為小朋友們講解了在生活中養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的重要性，還詳細生動地介紹了如何保護牙齒、預(yù)防春季傳染病等小知識。課堂氣氛熱烈，小朋友們參與的興趣很濃厚，就連平時在課堂上有些淘氣的孩子也表現(xiàn)特別認真，參與積極。孩子在與家長的互動過程中豐富了多方面的知識，老師們從中也得到了啟示和收獲，活動取得了良好的教育效果。
另一方面，我們班還組織小朋友開展“幼兒生活自理能力競賽”活動，具體的比賽項目為脫衣服、穿衣服、折疊衣服；本次活動可以用“如火如奈”四個字來形容，隨著一聲令下，各組比賽就緊鑼密鼓地開始了。小朋友非常投入地為小伙伴加油吶喊助威，都希望他們獲勝。每個寶寶臨陣不亂，都熟練先脫自己的上衣，然后再拿一件干凈的衣服，先套在頭上，開始找袖子，穿好自己的衣服后，又開始把換下的衣服折疊好，孩子們誰都不想落后。手腳麻利地把衣褲折疊的很整齊，有個別速度稍慢且穿的還不熟練的小朋友得抓緊時間練習，期待在下一次的比賽中有出色的表現(xiàn)噢！每個參賽孩子都獲得了一份比賽獎品。此次比賽幼兒都很投入，在很大程度上加強了幼兒自我服務(wù)的的意識與生活自理能力。
本次家長開放日活動，我們班有23名幼兒家長參加，許多家長由于工作忙的原因，來不及參加?；顒拥玫搅思议L們的一致好評！家長們希望多舉行這樣的活動！
每日工作總結(jié)簡短【篇2】
十分有幸能夠進入__會計事務(wù)所實習。我被分配在公司審計4部。
第一天早上8：30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負責我們在公司實習期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師___，在未來的兩個月內(nèi)，我將聽從她的安排，在事務(wù)所的實習也便正式開始。
上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經(jīng)過40多分鐘的車程，到了順德的__公司，教師和客戶做了適當溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司__—__年度財務(wù)狀況進行審計。剛開始我們幾個實習生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發(fā)尋證函。之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學課堂上的講授不一樣，那里更注重工作環(huán)節(jié)中的實際應(yīng)用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶供給的各種資料，包括憑證，總分賬，明細賬，固定資產(chǎn)明細表等等。然后開始進入抽查憑證工作，開始由教師寫出需要抽查的資料和項目憑證號，我們實習生只負責查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨立完成抽查工作，決定抽查的`項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相貼合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過教師確認指導(dǎo)后我們寫下自我的意見提議。
在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，并且職責重大，讓我有較深刻的體會。
每日工作總結(jié)簡短【篇3】
麻風病的流行，嚴重危害人類的健康。經(jīng)過多年的努力，我市麻風病防治工作取得了顯著的成績，目前我市屬麻風病低流行區(qū)。為鞏固防治成果，推進我市麻風病防治進程，有效控制麻風病的發(fā)生與流行，在省皮防所的指導(dǎo)和市衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我市實際，20xx年在全市范圍內(nèi)開展了業(yè)務(wù)培訓、畸殘調(diào)查、宣傳督導(dǎo)等工作?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)和部門配合，明確防治目標
市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對麻風病防治工作十分重視，年初把麻風病可疑癥狀轉(zhuǎn)診工作列入對各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局的考核中，年中根據(jù)《關(guān)于印發(fā)浙江省消除麻風病危害規(guī)劃(20xx-20xx年)的通知》(浙衛(wèi)發(fā)38號)精神，結(jié)合我市實際，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)xx市消除麻風病危害規(guī)劃(20xx-20xx年)的通知》，該文件的下發(fā)有利于加強我市對麻風病防治工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、加大投入力度與加強部門合作，有利于形成群眾廣泛參與的局面。市疾控中心領(lǐng)導(dǎo)也特別重視麻風病防治工作，通過轉(zhuǎn)發(fā)文件、進行督導(dǎo)檢查、加強病人管理和隨訪、開展宣傳等工作落實有效的綜合防治措施，確保防治目標的實現(xiàn)。
二、全面推進業(yè)務(wù)工作，順利完成全年工作任務(wù)
(一)健全防治體系，落實各項職責根據(jù)《xx市麻風病可疑癥狀監(jiān)測方案》，進一步強化和健全全市麻風病防治體系，明確各級防治業(yè)務(wù)負責單位的職責和任務(wù)。市疾病預(yù)防控制中心負責全市麻風病防治工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓、質(zhì)量控制和督導(dǎo)檢查等工作；xx負責xx的麻風疑似病例的登記、報告和轉(zhuǎn)診工作，并每個季度向疾控中心報告轉(zhuǎn)診情況統(tǒng)計表；各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局指定當?shù)氐尼t(yī)療機構(gòu)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進行疑似病例的轉(zhuǎn)診工作。建立疾控中心與醫(yī)院配合的工作機制，逐步提高麻風病人早起發(fā)現(xiàn)和診斷的水平。
截止12月底，全市共轉(zhuǎn)診麻風可疑癥狀病例x例，均為陰性。其中xx轉(zhuǎn)診21例。
(二)完善疫情監(jiān)測系統(tǒng)，準確掌握疫情
為加強我市麻風病防治管理信息系統(tǒng)工作，規(guī)范系統(tǒng)操作，保障信息質(zhì)量，提高防治水平，20xx年，我市轉(zhuǎn)發(fā)了《20xx年xx麻風病防治信息管理系統(tǒng)考核方案》，并按照《xx市麻風病可疑癥狀監(jiān)測方案》的要求，進一步完善了麻風病疫情報告管理工作和隨訪工作。到20xx年12月，我市累計發(fā)現(xiàn)麻風43例，其中分布情況介紹，無病情惡化。
(三)加強宣傳教育，開展畸殘調(diào)查工作
根據(jù)省文件精神，為做好我市麻風治愈存活者生存情況的調(diào)查工作，我市疾控中心于20xx年8月份召開了全市畸殘調(diào)查啟動會暨業(yè)務(wù)骨干培訓會，對各縣(市、區(qū))麻風病業(yè)務(wù)骨干進行了防治工作培訓和調(diào)查表填寫培訓，會上對調(diào)查任務(wù)和時間安排做了布置。12月份，全市完成畸殘調(diào)查工作，并把調(diào)查表寄往省疾控中心，累計調(diào)查病例xx例。另外充分利用發(fā)放宣傳物品、媒體宣傳、刊出黑板報、張貼宣傳畫、分發(fā)小冊子、手機短信、網(wǎng)站宣教為載體，結(jié)合麻風病防治宣傳日、麻風病畸殘調(diào)查、線索調(diào)查等工作，開展了形式多樣的宣傳，共發(fā)放宣傳小冊子1200余冊，網(wǎng)站宣傳10余篇。
(四)開展督導(dǎo)檢查，增強工作實效
為了進一步加強麻風病可疑癥狀轉(zhuǎn)診工作，全年分別對市直醫(yī)療單位督導(dǎo)檢查2次和各縣(市、區(qū))疾控中心進行督導(dǎo)檢查1次，反復(fù)與皮膚科和神經(jīng)科醫(yī)生溝通，了解他們的想法和問題，以提高他們的麻風病發(fā)現(xiàn)意識，提示他們的轉(zhuǎn)診任務(wù)，從而加強可疑者的轉(zhuǎn)診。
三、問題和建議
(一)麻防工作機制需要進一步探索。
機構(gòu)不健全，防治力量簿弱，防治知識匱乏，是我市麻風防治的關(guān)鍵問題。我市麻風病防治工作人員無專職工作人員，另外全市未形成有效的監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，皮膚科與神經(jīng)科臨床醫(yī)生轉(zhuǎn)診意識不夠，都迫切需要進一步探索我市麻風病防治工作機制。
(二)縣級可疑癥狀排查診治機構(gòu)需要增加。
我市六個縣(市、區(qū))范圍較大，距離較遠，如開化有可疑癥狀者距離柯城區(qū)較遠，因此轉(zhuǎn)診到市皮防院需要較多車費和時間，導(dǎo)致患者本人不愿去做排查，影響了我市可疑癥狀者任務(wù)的完成，因此建議全市增設(shè)縣級麻風初篩機構(gòu)，健全轉(zhuǎn)診網(wǎng)絡(luò)。另外麻風病人往往生活困難，處于經(jīng)濟社會弱勢地位。其它傳染病的關(guān)懷政策遠遠大于麻風病，比如艾滋病“四免一關(guān)懷”，結(jié)核病免費治療、免費檢查，耐多藥病人路費、營養(yǎng)費補助等等。
四、20xx年麻風病防治計劃
(一)進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任。
麻風病防治工作是關(guān)系到全區(qū)社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、人民群眾身體健康的大事。因此，要認識到麻風病防治工作的艱巨性和長期性，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任，進一步加強和落實防治措施，解決存在問題，做到責任到位，經(jīng)費到位、工作到位、措施到位，努力提高發(fā)現(xiàn)率，降低發(fā)病率，控制流行，確保各項防治和疫情監(jiān)測工作的正常開展。
(二)爭取明年我市均設(shè)立可疑癥狀排查診治機構(gòu)。
20xx年，我市將通過與省皮防院溝通，通過邀請省級專家進行培訓和指導(dǎo)，加強我市六個縣(市、區(qū))皮膚科醫(yī)生識別、確診麻風病的能力，爭取明年我市均設(shè)立可疑癥狀排查診治機構(gòu)，從而全面做好我市麻風病可疑癥狀轉(zhuǎn)診工作。
(三)做好麻風病的疫情監(jiān)測工作。
由于今年我市疾控機構(gòu)麻風病防治工作人員的更換，導(dǎo)致麻風病隨訪和上報不及時，明年將進一步加強麻風病防治工作人員的培訓和指導(dǎo)，做好麻風病的疫情監(jiān)測工作，并按要求及時上報相關(guān)部門。通過上述措施，建立一套麻風病的長效監(jiān)測工作機制，以達到及時發(fā)現(xiàn)和確診病人，及時掌握麻風病疫情動態(tài)信息。
每日工作總結(jié)簡短【篇4】
這學期的家長開放日由于各種原因，推遲到今天才進行完畢。孩子們隨著年齡的增長各方面都有了明顯的進步，今天的家長也得到了見證，但還是有個別的幼兒沒有良好的習慣，活動時精力不集中，喜歡動身邊的同伴，家長也看在眼里，也知道自己寶貝存在的缺點，與家長溝通，家長也很夠配合。希望我們共同努力，為我們寶寶的健康成長，快樂生活一起攜手共進。
今天我的活動是手工“太陽花”，之所以選擇這個活動，我覺得這個活動比較適合中班幼兒的年齡特點，中班孩子動手能力漸漸的趨于完善，完美的表現(xiàn)一件作品也有了一定的水準。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，我利用廢舊的紙杯做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，所以起名為——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學，在操作中還慘有數(shù)學知識，一舉兩得，非常適合中班孩子學習。因此，我選擇了這個活動，目的在于可以讓家長進一步了解自己孩子的動手能力及自己孩子與其他幼兒的差據(jù)。
活動目標有三點：
1.鍛煉幼兒的動手能力及操作能力。
2.指導(dǎo)幼兒按規(guī)律排序給紙杯剪“花瓣”，并知道總數(shù)。
3.培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識，發(fā)展幼兒的審美能力。
在活動中我為幼兒準備了 紙杯 排筆 各色水粉顏料 水彩筆 抹布若干“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。這些都是孩子平時常用到的工具。
首先：我以謎語的方式引題（高高個兒綠衣裳，金黃圓臉喜洋洋，天天對著太陽笑，接的果實數(shù)不清。）孩子們很聰明，有很多孩子都知道是“向日葵”或說“太陽花”。問：為什么向日葵又叫太陽花？孩子們有的說到了它喜歡圍著太陽轉(zhuǎn)，有的說它有向光性，有的說它像太陽，所以叫太陽花。
對于中班孩子來說能懂這些足以了，真為孩子們開心。一個個小精靈似的，聰明可愛，稚氣中夾著成熟。為了讓他們有充分的想象力，我沒有過多地去講解，而是簡單地告訴了他們基本的過程，孩子們高興地在家長的幫助下開始動手操作了。我巡視著，發(fā)現(xiàn)孩子們自己動手的很少，都是家長在忙著，這完全違背了我的初衷，只有少數(shù)的孩子自己動手操作著，家長在一旁看著，這樣的家長是明智的。但有的孩子操作方法出現(xiàn)了問題，給杯子涂色時沒有規(guī)律，而是這一下，那一下。不是從上而下或從下而上一筆刷過，所以出現(xiàn)了厚薄不均的狀況。還有在剪的環(huán)節(jié)也出現(xiàn)了問題，孩子們有的是隨意剪的，沒有規(guī)律可言，而有的則是家長在剪，孩子在則成了欣賞者。家長的心情可以理解，在眾多人面前都想讓自己的孩子表現(xiàn)的出色一些，但他們卻忽略了重要的一點，幫一時卻幫不了一世，孩子將面對的是自己，他們的路要靠自己來行走，家長們是代步不了的，你的鞋印永遠和孩子的不會吻合，要想孩子能夠更好地走完，那就要求他們一步一個腳印，這個腳印踩下去就會有很深的痕跡，這樣他們的未來才會更加的有收獲。但孩子們的作品還是不錯的，雖然有些欠缺，但目標基本完成了，孩子們也很快樂，拿著自己的作品開心的跳著，看著孩子笑瞇瞇的小臉 ，活動也算有了一定的效果。自己的不足在以后的活動中不斷地改進，為了孩子而快樂工作著----加油！
每日工作總結(jié)簡短【篇5】
1．充分準備：在家長開放日前3天，我們就通知家長，讓家長可以充分的調(diào)配好時間，如果不來的家長，教師做好調(diào)查工作，盡量讓每一位家長都能參加。從開放日當天的反饋來看，家長的參與度還是很高的，也比較樂意有這樣的機會可以走進幼兒園，同時很多家長也要求多一些這樣的開放日活動。
2．活動的選擇：本次我們選擇了一個教學活動兒童詩《請進來》，在課前我精心準備了活動教具、ppT等。這首兒童詩句式簡單、重復(fù)，比較好記。在整個活動中我以猜謎的形式吸引孩子的興趣，并且讓孩子們了解每個動物都有自己的特點，以這個特別的部分來進行猜謎。整體的教學氛圍很好，孩子們興趣很濃厚，特別是之后的仿編環(huán)節(jié)，孩子們都能說出較完整的仿編詩句。在活動中也注意讓每位孩子都有發(fā)言、表現(xiàn)的機會，盡量關(guān)注到每一個孩子的能力發(fā)展。
戶外活動我們結(jié)合了班級的特色活動開展親子輪滑樂。讓家長和孩子們一起輪滑，一起樂起來?？鞓妨锪锪铩_始的時候請孩子們先自由滑，撿障礙物，兩兩結(jié)對等；我們一起來——請家長排隊站成障礙物，孩子在中間繞S穿行?；蛘呒议L兩兩結(jié)對面對面，搭成山洞，孩子們從山洞中鉆過去……通過這樣的活動拉近了老師與家長、孩子之間的距離，增進了親子之間的情感。
3．默契配合：在生活活動環(huán)節(jié)我們班內(nèi)三位教師默契配合，外出活動時保育員阿姨也細心的為每位孩子背上墊上毛巾，教室、門口、廁所都有老師細心指導(dǎo)。
4．真摯交流：活動結(jié)束后，我們與家長進行了交流，向家長介紹了今天活動的一些流程，及兩節(jié)活動的設(shè)計意圖。還交流了開學到現(xiàn)在孩子總體的一些表現(xiàn)，對于班級里“新聞播報”“講故事”“折紙”等特色活動的開展情況，也感謝家長平時的配合。
活動開展還是很成功，家長們都給予了肯定，從活動中我們也得到很多反饋，家長也在反饋單中提出了許多寶貴的意見：希望能經(jīng)常開展這樣的活動，讓家長可以及時了解孩子在園的表現(xiàn)；多對孩子進行關(guān)注，給孩子表現(xiàn)的機會……更多的是感謝老師的辛苦付出，也欣慰孩子的成長。
通過家長開放日這樣的活動，促進了家園之間的關(guān)系，清晰的了解到孩子在園的表現(xiàn)，也明白了教師日常工作的過程，為家園合作搭建了友誼的橋梁。
工作總結(jié)小編精心推薦
500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字