時光在不經(jīng)意間悄悄流逝，在目前的崗位上，又一階段的工作過去了。是時候開始準(zhǔn)備上階段的工作總結(jié)了，總結(jié)正文的結(jié)構(gòu)，主要采用邏輯結(jié)構(gòu)形式，我們寫工作總結(jié)時怎么樣才能出彩呢？小編特意收集和整理了每日工作總結(jié)簡短，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！
每日工作總結(jié)簡短【篇1】
按幼兒園教研計劃，我們大班組4月27日如期舉行了“家長開放日活動”。
當(dāng)天上午，我們大五班以舉行大班家長開放日活動為契機(jī)，邀請在容縣人民醫(yī)院兒科當(dāng)醫(yī)生的黎文濤媽媽——李啟貴醫(yī)生給孩子們講了一課，李醫(yī)生采用幼兒淺顯易懂的方式，耐心、細(xì)致地為小朋友們講解了在生活中養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，還詳細(xì)生動地介紹了如何保護(hù)牙齒、預(yù)防春季傳染病等小知識。課堂氣氛熱烈，小朋友們參與的興趣很濃厚，就連平時在課堂上有些淘氣的孩子也表現(xiàn)特別認(rèn)真，參與積極。孩子在與家長的互動過程中豐富了多方面的知識，老師們從中也得到了啟示和收獲，活動取得了良好的教育效果。
另一方面，我們班還組織小朋友開展“幼兒生活自理能力競賽”活動，具體的比賽項目為脫衣服、穿衣服、折疊衣服；本次活動可以用“如火如奈”四個字來形容，隨著一聲令下，各組比賽就緊鑼密鼓地開始了。小朋友非常投入地為小伙伴加油吶喊助威，都希望他們獲勝。每個寶寶臨陣不亂，都熟練先脫自己的上衣，然后再拿一件干凈的衣服，先套在頭上，開始找袖子，穿好自己的衣服后，又開始把換下的衣服折疊好，孩子們誰都不想落后。手腳麻利地把衣褲折疊的很整齊，有個別速度稍慢且穿的還不熟練的小朋友得抓緊時間練習(xí)，期待在下一次的比賽中有出色的表現(xiàn)噢！每個參賽孩子都獲得了一份比賽獎品。此次比賽幼兒都很投入，在很大程度上加強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的的意識與生活自理能力。
本次家長開放日活動，我們班有23名幼兒家長參加，許多家長由于工作忙的原因，來不及參加?；顒拥玫搅思议L們的一致好評！家長們希望多舉行這樣的活動！
每日工作總結(jié)簡短【篇2】
十分有幸能夠進(jìn)入__會計事務(wù)所實(shí)習(xí)。我被分配在公司審計4部。
第一天早上8：30正式到公司報道，之后，由部門秘書阿蘭具體負(fù)責(zé)我們在公司實(shí)習(xí)期間的事項安排，我被安排給部門里的一位注冊會計師___，在未來的兩個月內(nèi)，我將聽從她的安排，在事務(wù)所的實(shí)習(xí)也便正式開始。
上班的第一天我就跟著注師出外勤去了順德，經(jīng)過40多分鐘的車程，到了順德的__公司，教師和客戶做了適當(dāng)溝通后，我們便開始了緊張的工作。主要對公司__—__年度財務(wù)狀況進(jìn)行審計。剛開始我們幾個實(shí)習(xí)生對審計工作十分不了解，注師就交給我們一些比較簡單的工作，發(fā)尋證函。之后就慢慢的教我如何抽查憑證，都要注意些什么。與大學(xué)課堂上的講授不一樣，那里更注重工作環(huán)節(jié)中的實(shí)際應(yīng)用。起初，比較生疏，就先自己翻看客戶供給的各種資料，包括憑證，總分賬，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開始進(jìn)入抽查憑證工作，開始由教師寫出需要抽查的資料和項目憑證號，我們實(shí)習(xí)生只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符，尤其是涉及大額支出項目。抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后，便獨(dú)立完成抽查工作，決定抽查的`項目并簽署審計抽查意見。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相貼合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過教師確認(rèn)指導(dǎo)后我們寫下自我的意見提議。
在完成這一工作中，雖然抽憑并不難，但查找對照比較煩瑣，并且職責(zé)重大，讓我有較深刻的體會。
每日工作總結(jié)簡短【篇3】
麻風(fēng)病的流行，嚴(yán)重危害人類的健康。經(jīng)過多年的努力，我市麻風(fēng)病防治工作取得了顯著的成績，目前我市屬麻風(fēng)病低流行區(qū)。為鞏固防治成果，推進(jìn)我市麻風(fēng)病防治進(jìn)程，有效控制麻風(fēng)病的發(fā)生與流行，在省皮防所的指導(dǎo)和市衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我市實(shí)際，20xx年在全市范圍內(nèi)開展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)、畸殘調(diào)查、宣傳督導(dǎo)等工作。現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和部門配合，明確防治目標(biāo)
市衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對麻風(fēng)病防治工作十分重視，年初把麻風(fēng)病可疑癥狀轉(zhuǎn)診工作列入對各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局的考核中，年中根據(jù)《關(guān)于印發(fā)浙江省消除麻風(fēng)病危害規(guī)劃(20xx-20xx年)的通知》(浙衛(wèi)發(fā)38號)精神，結(jié)合我市實(shí)際，下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)xx市消除麻風(fēng)病危害規(guī)劃(20xx-20xx年)的通知》，該文件的下發(fā)有利于加強(qiáng)我市對麻風(fēng)病防治工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、加大投入力度與加強(qiáng)部門合作，有利于形成群眾廣泛參與的局面。市疾控中心領(lǐng)導(dǎo)也特別重視麻風(fēng)病防治工作，通過轉(zhuǎn)發(fā)文件、進(jìn)行督導(dǎo)檢查、加強(qiáng)病人管理和隨訪、開展宣傳等工作落實(shí)有效的綜合防治措施，確保防治目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、全面推進(jìn)業(yè)務(wù)工作，順利完成全年工作任務(wù)
(一)健全防治體系，落實(shí)各項職責(zé)根據(jù)《xx市麻風(fēng)病可疑癥狀監(jiān)測方案》，進(jìn)一步強(qiáng)化和健全全市麻風(fēng)病防治體系，明確各級防治業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)單位的職責(zé)和任務(wù)。市疾病預(yù)防控制中心負(fù)責(zé)全市麻風(fēng)病防治工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、質(zhì)量控制和督導(dǎo)檢查等工作；xx負(fù)責(zé)xx的麻風(fēng)疑似病例的登記、報告和轉(zhuǎn)診工作，并每個季度向疾控中心報告轉(zhuǎn)診情況統(tǒng)計表；各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局指定當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療機(jī)構(gòu)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行疑似病例的轉(zhuǎn)診工作。建立疾控中心與醫(yī)院配合的工作機(jī)制，逐步提高麻風(fēng)病人早起發(fā)現(xiàn)和診斷的水平。
截止12月底，全市共轉(zhuǎn)診麻風(fēng)可疑癥狀病例x例，均為陰性。其中xx轉(zhuǎn)診21例。
(二)完善疫情監(jiān)測系統(tǒng)，準(zhǔn)確掌握疫情
為加強(qiáng)我市麻風(fēng)病防治管理信息系統(tǒng)工作，規(guī)范系統(tǒng)操作，保障信息質(zhì)量，提高防治水平，20xx年，我市轉(zhuǎn)發(fā)了《20xx年xx麻風(fēng)病防治信息管理系統(tǒng)考核方案》，并按照《xx市麻風(fēng)病可疑癥狀監(jiān)測方案》的要求，進(jìn)一步完善了麻風(fēng)病疫情報告管理工作和隨訪工作。到20xx年12月，我市累計發(fā)現(xiàn)麻風(fēng)43例，其中分布情況介紹，無病情惡化。
(三)加強(qiáng)宣傳教育，開展畸殘調(diào)查工作
根據(jù)省文件精神，為做好我市麻風(fēng)治愈存活者生存情況的調(diào)查工作，我市疾控中心于20xx年8月份召開了全市畸殘調(diào)查啟動會暨業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)會，對各縣(市、區(qū))麻風(fēng)病業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行了防治工作培訓(xùn)和調(diào)查表填寫培訓(xùn)，會上對調(diào)查任務(wù)和時間安排做了布置。12月份，全市完成畸殘調(diào)查工作，并把調(diào)查表寄往省疾控中心，累計調(diào)查病例xx例。另外充分利用發(fā)放宣傳物品、媒體宣傳、刊出黑板報、張貼宣傳畫、分發(fā)小冊子、手機(jī)短信、網(wǎng)站宣教為載體，結(jié)合麻風(fēng)病防治宣傳日、麻風(fēng)病畸殘調(diào)查、線索調(diào)查等工作，開展了形式多樣的宣傳，共發(fā)放宣傳小冊子1200余冊，網(wǎng)站宣傳10余篇。
(四)開展督導(dǎo)檢查，增強(qiáng)工作實(shí)效
為了進(jìn)一步加強(qiáng)麻風(fēng)病可疑癥狀轉(zhuǎn)診工作，全年分別對市直醫(yī)療單位督導(dǎo)檢查2次和各縣(市、區(qū))疾控中心進(jìn)行督導(dǎo)檢查1次，反復(fù)與皮膚科和神經(jīng)科醫(yī)生溝通，了解他們的想法和問題，以提高他們的麻風(fēng)病發(fā)現(xiàn)意識，提示他們的轉(zhuǎn)診任務(wù)，從而加強(qiáng)可疑者的轉(zhuǎn)診。
三、問題和建議
(一)麻防工作機(jī)制需要進(jìn)一步探索。
機(jī)構(gòu)不健全，防治力量簿弱，防治知識匱乏，是我市麻風(fēng)防治的關(guān)鍵問題。我市麻風(fēng)病防治工作人員無專職工作人員，另外全市未形成有效的監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，皮膚科與神經(jīng)科臨床醫(yī)生轉(zhuǎn)診意識不夠，都迫切需要進(jìn)一步探索我市麻風(fēng)病防治工作機(jī)制。
(二)縣級可疑癥狀排查診治機(jī)構(gòu)需要增加。
我市六個縣(市、區(qū))范圍較大，距離較遠(yuǎn)，如開化有可疑癥狀者距離柯城區(qū)較遠(yuǎn)，因此轉(zhuǎn)診到市皮防院需要較多車費(fèi)和時間，導(dǎo)致患者本人不愿去做排查，影響了我市可疑癥狀者任務(wù)的完成，因此建議全市增設(shè)縣級麻風(fēng)初篩機(jī)構(gòu)，健全轉(zhuǎn)診網(wǎng)絡(luò)。另外麻風(fēng)病人往往生活困難，處于經(jīng)濟(jì)社會弱勢地位。其它傳染病的關(guān)懷政策遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于麻風(fēng)病，比如艾滋病“四免一關(guān)懷”，結(jié)核病免費(fèi)治療、免費(fèi)檢查，耐多藥病人路費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)補(bǔ)助等等。
四、20xx年麻風(fēng)病防治計劃
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
麻風(fēng)病防治工作是關(guān)系到全區(qū)社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民群眾身體健康的大事。因此，要認(rèn)識到麻風(fēng)病防治工作的艱巨性和長期性，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防治措施，解決存在問題，做到責(zé)任到位，經(jīng)費(fèi)到位、工作到位、措施到位，努力提高發(fā)現(xiàn)率，降低發(fā)病率，控制流行，確保各項防治和疫情監(jiān)測工作的正常開展。
(二)爭取明年我市均設(shè)立可疑癥狀排查診治機(jī)構(gòu)。
20xx年，我市將通過與省皮防院溝通，通過邀請省級專家進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)我市六個縣(市、區(qū))皮膚科醫(yī)生識別、確診麻風(fēng)病的能力，爭取明年我市均設(shè)立可疑癥狀排查診治機(jī)構(gòu)，從而全面做好我市麻風(fēng)病可疑癥狀轉(zhuǎn)診工作。
(三)做好麻風(fēng)病的疫情監(jiān)測工作。
由于今年我市疾控機(jī)構(gòu)麻風(fēng)病防治工作人員的更換，導(dǎo)致麻風(fēng)病隨訪和上報不及時，明年將進(jìn)一步加強(qiáng)麻風(fēng)病防治工作人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)，做好麻風(fēng)病的疫情監(jiān)測工作，并按要求及時上報相關(guān)部門。通過上述措施，建立一套麻風(fēng)病的長效監(jiān)測工作機(jī)制，以達(dá)到及時發(fā)現(xiàn)和確診病人，及時掌握麻風(fēng)病疫情動態(tài)信息。
每日工作總結(jié)簡短【篇4】
這學(xué)期的家長開放日由于各種原因，推遲到今天才進(jìn)行完畢。孩子們隨著年齡的增長各方面都有了明顯的進(jìn)步，今天的家長也得到了見證，但還是有個別的幼兒沒有良好的習(xí)慣，活動時精力不集中，喜歡動身邊的同伴，家長也看在眼里，也知道自己寶貝存在的缺點(diǎn)，與家長溝通，家長也很夠配合。希望我們共同努力，為我們寶寶的健康成長，快樂生活一起攜手共進(jìn)。
今天我的活動是手工“太陽花”，之所以選擇這個活動，我覺得這個活動比較適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，中班孩子動手能力漸漸的趨于完善，完美的表現(xiàn)一件作品也有了一定的水準(zhǔn)。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，我利用廢舊的紙杯做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，所以起名為——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，在操作中還慘有數(shù)學(xué)知識，一舉兩得，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，我選擇了這個活動，目的在于可以讓家長進(jìn)一步了解自己孩子的動手能力及自己孩子與其他幼兒的差據(jù)。
活動目標(biāo)有三點(diǎn)：
1.鍛煉幼兒的動手能力及操作能力。
2.指導(dǎo)幼兒按規(guī)律排序給紙杯剪“花瓣”，并知道總數(shù)。
3.培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識，發(fā)展幼兒的審美能力。
在活動中我為幼兒準(zhǔn)備了 紙杯 排筆 各色水粉顏料 水彩筆 抹布若干“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。這些都是孩子平時常用到的工具。
首先：我以謎語的方式引題（高高個兒綠衣裳，金黃圓臉喜洋洋，天天對著太陽笑，接的果實(shí)數(shù)不清。）孩子們很聰明，有很多孩子都知道是“向日葵”或說“太陽花”。問：為什么向日葵又叫太陽花？孩子們有的說到了它喜歡圍著太陽轉(zhuǎn)，有的說它有向光性，有的說它像太陽，所以叫太陽花。
對于中班孩子來說能懂這些足以了，真為孩子們開心。一個個小精靈似的，聰明可愛，稚氣中夾著成熟。為了讓他們有充分的想象力，我沒有過多地去講解，而是簡單地告訴了他們基本的過程，孩子們高興地在家長的幫助下開始動手操作了。我巡視著，發(fā)現(xiàn)孩子們自己動手的很少，都是家長在忙著，這完全違背了我的初衷，只有少數(shù)的孩子自己動手操作著，家長在一旁看著，這樣的家長是明智的。但有的孩子操作方法出現(xiàn)了問題，給杯子涂色時沒有規(guī)律，而是這一下，那一下。不是從上而下或從下而上一筆刷過，所以出現(xiàn)了厚薄不均的狀況。還有在剪的環(huán)節(jié)也出現(xiàn)了問題，孩子們有的是隨意剪的，沒有規(guī)律可言，而有的則是家長在剪，孩子在則成了欣賞者。家長的心情可以理解，在眾多人面前都想讓自己的孩子表現(xiàn)的出色一些，但他們卻忽略了重要的一點(diǎn)，幫一時卻幫不了一世，孩子將面對的是自己，他們的路要靠自己來行走，家長們是代步不了的，你的鞋印永遠(yuǎn)和孩子的不會吻合，要想孩子能夠更好地走完，那就要求他們一步一個腳印，這個腳印踩下去就會有很深的痕跡，這樣他們的未來才會更加的有收獲。但孩子們的作品還是不錯的，雖然有些欠缺，但目標(biāo)基本完成了，孩子們也很快樂，拿著自己的作品開心的跳著，看著孩子笑瞇瞇的小臉 ，活動也算有了一定的效果。自己的不足在以后的活動中不斷地改進(jìn)，為了孩子而快樂工作著----加油！
每日工作總結(jié)簡短【篇5】
1．充分準(zhǔn)備：在家長開放日前3天，我們就通知家長，讓家長可以充分的調(diào)配好時間，如果不來的家長，教師做好調(diào)查工作，盡量讓每一位家長都能參加。從開放日當(dāng)天的反饋來看，家長的參與度還是很高的，也比較樂意有這樣的機(jī)會可以走進(jìn)幼兒園，同時很多家長也要求多一些這樣的開放日活動。
2．活動的選擇：本次我們選擇了一個教學(xué)活動兒童詩《請進(jìn)來》，在課前我精心準(zhǔn)備了活動教具、ppT等。這首兒童詩句式簡單、重復(fù)，比較好記。在整個活動中我以猜謎的形式吸引孩子的興趣，并且讓孩子們了解每個動物都有自己的特點(diǎn)，以這個特別的部分來進(jìn)行猜謎。整體的教學(xué)氛圍很好，孩子們興趣很濃厚，特別是之后的仿編環(huán)節(jié)，孩子們都能說出較完整的仿編詩句。在活動中也注意讓每位孩子都有發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會，盡量關(guān)注到每一個孩子的能力發(fā)展。
戶外活動我們結(jié)合了班級的特色活動開展親子輪滑樂。讓家長和孩子們一起輪滑，一起樂起來。快樂溜溜溜——開始的時候請孩子們先自由滑，撿障礙物，兩兩結(jié)對等；我們一起來——請家長排隊站成障礙物，孩子在中間繞S穿行?；蛘呒议L兩兩結(jié)對面對面，搭成山洞，孩子們從山洞中鉆過去……通過這樣的活動拉近了老師與家長、孩子之間的距離，增進(jìn)了親子之間的情感。
3．默契配合：在生活活動環(huán)節(jié)我們班內(nèi)三位教師默契配合，外出活動時保育員阿姨也細(xì)心的為每位孩子背上墊上毛巾，教室、門口、廁所都有老師細(xì)心指導(dǎo)。
4．真摯交流：活動結(jié)束后，我們與家長進(jìn)行了交流，向家長介紹了今天活動的一些流程，及兩節(jié)活動的設(shè)計意圖。還交流了開學(xué)到現(xiàn)在孩子總體的一些表現(xiàn)，對于班級里“新聞播報”“講故事”“折紙”等特色活動的開展情況，也感謝家長平時的配合。
活動開展還是很成功，家長們都給予了肯定，從活動中我們也得到很多反饋，家長也在反饋單中提出了許多寶貴的意見：希望能經(jīng)常開展這樣的活動，讓家長可以及時了解孩子在園的表現(xiàn)；多對孩子進(jìn)行關(guān)注，給孩子表現(xiàn)的機(jī)會……更多的是感謝老師的辛苦付出，也欣慰孩子的成長。
通過家長開放日這樣的活動，促進(jìn)了家園之間的關(guān)系，清晰的了解到孩子在園的表現(xiàn)，也明白了教師日常工作的過程，為家園合作搭建了友誼的橋梁。
工作總結(jié)小編精心推薦
500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字