出國留學網(wǎng)推薦你看看以下的“清明文旅短句”，敬請您瀏覽本頁句子內(nèi)容。清明對酒共天涯，欲贈龍泉轉自嗟，時間過得飛快，清明節(jié)馬上就要來臨。清明節(jié)祭祀的方式可以分為墓祭、祠堂祭，都是為了表達對先人的緬懷之情，
清明文旅短句(1--21條)
1、總之，賞析句子的方法很多。在教學過程中只要我們教給學生方法，讓學生明確答題規(guī)律，掌握答題方法，清晰答題角度，多練多思，就一定能提高學生賞析句子的能力。
2、⑦設問--引起讀者注意、思考。
3、象征通過某一特點的具體形象，表達某種人和某種社會現(xiàn)象的本質特點。
4、八種復句類型：①并列復句②轉折復句③條件復句④遞進復句⑤選擇復句⑥因果復句⑦假設復句⑧承接復句
5、例句14:“大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的眼瞼，也像要睡了。”
6、省略號的六種用法：①表內(nèi)容省略②表語言斷續(xù)③表因搶白話未說完④表心情矛盾⑤表思維跳躍⑥表思索正在進行
7、三種說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。
8、以海燕的高大形象與海鴨、海鷗、企鵝的卑怯形象作對比，突出海燕勇猛、敢于斗爭的鮮明特征。
9、例句18:“這是偉大的樂章，海的美就在這里?！?BR> 10、從修辭的角度賞析:作者運用三個比喻來描摹海潮。“細雨”、“朝霧”、“暮煙”三個喻體，引起讀者豐富的聯(lián)想，是春雨蒙蒙，是曉霧彌漫，還是暮煙靄靄？給人以沾衣欲濕且虛幻迷離的感覺，形象生動的表現(xiàn)了海潮夢幻般的神奇。
11、例句6：“我做過一個好夢，我們種的水稻，像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生那么大。幾個朋友就坐在稻穗下面乘涼?！保ㄇ炯t朱冬菊李斌《袁隆平的“尋夢園”》）
12、提倡廉潔為要，反對借機斂財。提倡文明為先，反對封建迷信。
13、二種說明文類型：事理說明文、事物說明文。
14、景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質,襯托中心意思
15、⑧反問--起強調(diào)作用，增強肯定（否定）語氣。
16、可從三個方面考慮：看句子選用的表達方式，看句子采用的描寫方法，看句子運用的表現(xiàn)手法等。
17、賞析:作者直抒胸臆，鮮明地表達了作者對大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的人生態(tài)度。
18、其他:開篇點題,奠定全文的感情基調(diào);總領全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊
19、六種常用寫作手法：象征、對比、襯托（鋪墊）、照應（呼應）、直接（間接）描寫、揚抑。
20、例：《孔乙己》開端部分敘寫咸亨酒店的格局和兩種不同身份、地位的酒客（短衣幫、長衫主顧）來往的情景，交代了當時貧富懸殊、階級對立的社會背景，為下文孔乙己這一特殊的人物的出場作下鋪墊。
21、社會環(huán)境描寫社會狀況，交代故事背景，揭示社會本質，鋪墊下文內(nèi)容。
清明文旅短句(22--42條)
22、運用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題
23、每個句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。
24、例：《孔乙己》結局部分以“大約”、“確實”這樣一組意味深長的詞句，不僅為孔乙己的悲慘命運增添了悲劇意味，還給讀者留下了無窮的思考。
25、例1：《孔乙己》高潮部分通過描寫秋天悲涼的景象，渲染了凄涼的氣氛，預示著孔乙己即將死亡的悲慘結局。
26、設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下
27、賞析：與這優(yōu)美恬適的風景為伴的是埋葬于此的大作家托爾斯泰，可看出與大自然相伴的托爾斯泰，與大自然一樣永存，從而反襯出其偉大人格。
28、從表現(xiàn)（藝術）手法的角度賞析。藝術手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術形象，表達審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。
29、考查句子的語言表達，可以從三個方面看，即是否運用修辭，有無特殊句式，精妙詞語運用等。
30、賞析：“大約”與“的確”貌似矛盾，其實卻是作者的匠心獨運，揭示了孔乙己悲劇命運的必然性，通過這個人物形象也隱現(xiàn)了那個殘酷陰冷的社會以及眾人的麻木不仁。
31、從藝術手法的角度賞析:作者從聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺五個角度分別描寫了潮來時的聲音、形態(tài)、氣息、動作。以“細雨”、“朝霧”、“暮煙”形容潮來時的形態(tài)，以“腥氣”、“咸味”形容潮來時的氣息。
32、例句12．xx常州市中考閱讀題《風吹一生》中的題目（第16題）：說出第五段中“他被風徹底地從車上吹了下來”的含義。
33、例句10:樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。（老舍《濟南的冬天》
34、二種常見敘事線索：物線、情線。
35、語言運用三原則：簡明、連貫、得體。
36、結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題
37、例句3．xx南寧市中考閱讀題《偉大的悲劇》(節(jié)選)中的題目（第15題）：聯(lián)系上下文，說說第①段中的“心中的海市蜃樓”的含義。
38、注意點：賞析要建立在整體感知閱讀的基礎上，不是摘字擇句，斷章取意，脫離文本，而是要充分聯(lián)系文章的中心思想，聯(lián)系人物形象，要結合作者的思想感情，結合上下文來品評。
39、③夸張--為突出某一事物或強調(diào)某一感受。
40、例句15:“我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候?！?BR> 41、例句1:油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。（《從百草園到三味書屋》）
42、十種常用寫作手法：象征、對比、襯托、烘托、伏筆鋪墊、照應（呼應）、直接（間接）描寫、揚抑（欲揚先抑、欲抑先揚）、借景抒情、借物喻人。
清明文旅短句(43--63條)
43、環(huán)境描寫:點明故事發(fā)生的地點,環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊
44、②擬人--把事物當人寫，使語言形象生動。
45、賞析：這句話運用了擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“彈琴”生動形象地寫出了油蛉和蟋蟀叫聲動聽，寫出了百草園充滿生機，有無限的樂趣。
46、六種邏輯順序：①一般←→個別②現(xiàn)象←→本質③原因←→結果④概括←→具體⑤部分←→整體⑥主要←→次要
47、例句17:海終于憤怒了。它咆哮著襲擊過來，猛烈地沖向岸邊，沖擊了巖石的罅隙里，又撥剌著巖石的壁壘。”
48、賞析:作者運用排比句式，以表現(xiàn)大海驚醒后的劇烈動蕩，展示了大海的粗獷、豪放的性格，讓讀者讀來瑯瑯上口。
49、賞析：用袁隆平美好的夢結尾，不僅能使文章篇末點題；也進一步突出袁隆平一生在不斷追尋著自己“夢”（理想），并不斷追求更高目標、更遠大的理想的精神。
50、七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、后補短語、的字短語、介賓短語。
51、首先要看看這些寫作手法屬于藝術表現(xiàn)手法（即：藝術手法和表現(xiàn)手法，也含表達手法（技巧）），常見的有：夸張，對比，比喻，擬人，懸念，照應，聯(lián)想，想象，抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、伏筆照應、托物言志、白描細描、鋪墊懸念、正面?zhèn)让姹扔飨笳?、借古諷今、卒章顯志、承上啟下、開門見山，烘托、渲染、動靜相襯、寫作手法屬于藝術表現(xiàn)手法(即:藝術手法和表現(xiàn)手法,也含表達手法(技巧)),常見的有:夸張,對比,比喻,擬人,聯(lián)想,想象,抑揚結合、點面結合、動靜結合、敘議結合、情景交融、襯托對比、前后照應、托物言志,借景抒情，鋪墊懸念，正面?zhèn)让?，比喻象征，借古諷今，承上啟下，開門見山，烘托渲染，動靜相襯等....虛實相生，實寫與虛寫，托物寓意、詠物抒情等。表達方式就是常見的敘述、描寫、抒情、議論和說明。（其實也屬于藝術表現(xiàn)手法）。修辭手法就是常見的比喻、對比、比擬、對偶、借代、夸張、互文、雙關、反問、設問、反復、反語、引用等。
52、中間句段的作用:承上啟下的過度作用
53、運用排比的作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了……
54、環(huán)境主要理解自然環(huán)境和社會環(huán)境的作用。
55、例句4：“大約孔乙己的確死了”（魯迅《孔乙己》）
56、例句7:“遠處的鐘聲突然驚醒了海的酣夢?！?BR> 57、例句16:“每天潮來的時候，聽見海浪沖擊巖石的音響，看見空際細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落;有時它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進我們的窗欞，粘在我們的身上，濕潤著房中的一切?！?BR> 58、五種論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證、引用論證。
59、人物主要掌握通過適當?shù)拿鑼懛椒?、角度刻畫人物形象，反映人物思想性格的閱讀技巧。
60、以我們的熱心關心細心耐心，讓病
61、例句13：夏天，風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地?！保ā妒篱g最美的墳墓》）
62、七種說明方法：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字、分類別、下定義、作引用。