經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人，想要順利地完成一場節(jié)目。都需要提前寫好主持詞，主持詞的內容應該具有親和力，如何讓自己的主持詞與眾不同呢？出于您的需要，欄目小編為您提供大學班會主持詞格式范文，通過本文希望能幫助到您！
大學班會主持詞格式范文 篇1
甲：同學們，人的生命只有一次，安全問題關系到我們每個人的切身利益，生命對于我們是無比珍貴的！
乙：是的，沒有比生命更貴重的東西了。
甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會保護自己。
合：“莫讓花季再流淚”主題班會現(xiàn)在開始！
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。
常言道：水火無情。接下來就讓我們進入第一個話題---消防安全。
甲：近年來，消防一直是社會各界關注的安全問題之一，下面請看一組關于火災的事件。
乙：一組組觸目驚心的遇難者數(shù)字，讓我們不得不感嘆；火災猛于虎?。?BR> 大學班會主持詞格式范文 篇2
甲：又是一年端午至，心中猶念屈原子。今天的蘇孟小學，每個班門口都插了菖蒲和艾葉。
乙：我看見很多同學都佩戴了香袋，這邊還有端午節(jié)手抄報展呢。
甲：漫步校園，處處都能感受到濃濃的端午氛圍。
乙：正所謂：這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
甲：今天，我們大家歡聚一堂，用歡樂的歌舞，悠揚的古箏，有趣的民俗活動，
乙：來紀念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日-----端午節(jié)，弘揚我們的民族文化。
甲：首先，請允許我介紹到場的嘉賓。他們是：xxx。
乙：再過兩天就是五月初五，值此佳節(jié)來臨之際，向各位尊貴的客人送上最誠摯的端午節(jié)祝福。
甲：下面有請xxx，大家歡迎。
乙：謝謝xxx。接下來用熱烈的掌聲有請宣布班會活動開始。
1.古箏《洞庭新歌》
甲：琴聲悠揚，錚錚作響。古箏被譽為是群聲之祖，萬樂之師。
乙：輕柔而典雅的`旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄。
甲：下面有請xxx為大家?guī)硪磺抖赐バ赂琛贰?BR> 乙：掌聲有請！
2.舞蹈《春的變奏曲》
乙：鞋——多普通的字眼兒。卻是山里孩子不可得的奢望。
甲：冬——光著腳丫多冷?。∮幸浑p溫暖的棉鞋多好啊。
甲：來啦，來啦，滿載著暖暖的愛心來啦！
乙：瞧，穿上紅紅的棉鞋多神氣！瞧，他們穿著棉鞋多調皮！
乙：有愛的童年，如春！
甲：下面請欣賞舞蹈《春的變奏曲》。
3.歌舞劇《你是我的眼睛》
乙：在日常生活中建立了深厚的友情，他們見證著彼此的喜怒哀樂，他們親如兄弟。
甲：“你是我最明亮的眼睛，你是我最信賴的朋友，我們永遠不分開?！?BR> 乙：一位盲童，一條導盲犬，演繹了一段人與動物相親相愛、生死與共的感人場景。
乙：接下來讓我們靜靜地欣賞歌舞劇《你是我的眼睛》。
4.拉丁舞《拉丁小精靈》
甲：拉丁舞起源于拉丁美洲，其音樂強烈洋溢，節(jié)奏快捷強烈，動作流暢舒展，舞姿動感迷人。
乙：讓我們用熱烈的掌聲有請“拉丁小精靈”。
甲：我想請你猜個謎語，好嗎？
乙：你說。
甲：一個白胖子，裹個綠毯子，腰里扎根細繩子。打一什么食物呢？
乙：這個謎底我想請大家說，是什么呀？（粽子）
甲：糯米飯外面裹上翠綠的粽葉，看著，綠瑩瑩的；聞著，香噴噴的；吃著，甜滋滋的。
乙：接下來，請xxx參賽隊員準備。
甲：一片粽葉一片情，一個粽子一思念。
乙：今天，我們相聚在一起，共同歡度傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
合：感謝各位的光臨！“xxxx”主題班會活動到此結束。
甲：同學們，讓我們用熱烈的掌聲歡送領導退場。
乙：請各位有序退場。
合：老師們、同學們、再見！
大學班會主持詞格式范文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
我是……（自我介紹）
歲月如歌，高中生活一瞬即逝，當我們踏上大學的征程，有時候仍然會回頭看一下曾經(jīng)走過的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長的點點滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。
而今天，我們相聚在這里，有著不同的理想，不同的習慣，不同的語言，但我們有一個共同的家，……（你們的班級）
我們從不同的地方相聚這里，大家彼此陌生，相互學習，相互幫助，為我們在異鄉(xiāng)增添了一份溫暖，這一學期即將過去，相信大家對我們第一學期的學習生活有很多感想。
男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。
男齊：這就是我們快樂的源泉。
男女齊：這就是我們精神的支柱！
男A：有人說，老師是托起太陽的人。可我要說，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。
男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”
女A齊：真的種子，
女B齊：善的信使，
男齊：美的旗幟。
女A；有人說，老師是授業(yè)解惑的人?？晌抑恢溃酃P寫下的，是通向學生心靈的特殊語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。。
女A齊：叮咚的山泉
女B齊：潺潺的小溪。
男齊：奔瀉的江流
男A獨：師者，人之楷模也。正因為感到自己的膚淺，所以時時走向深沉；正因為感到自己還有不足，所以才天天去追求；正因為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。
女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅；我們精神富有，桃李芬芳滿人間；
合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳！
大學班會主持詞格式范文 篇4
女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。
齊：xx班“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。
男：感恩是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。
女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。
男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請--同學告訴我們他對感恩的理解。（《 珍惜生命，感恩社會 》）
男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。
女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由xx、xx等同學表演的小品《同學情深》。
女：這是一個真實的故事，一個發(fā)生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性xx，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在xx人民醫(yī)院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效了，去世了。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現(xiàn)在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。
深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志—一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去xx去見這位重病的學生。
這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師說什么呢？
（現(xiàn)場采訪幾位同學）
男：其實這位同學就是在座的xx同學，請xx同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下xx！
女：（采訪xx）當時，你為什么想見你的老師？
如果你見到你的老師，你想對他說什么？
男：有請xx老師。
（師徒見面情景）
女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作
放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結束班會。
大學班會主持詞格式范文 篇5
男）熬過了痛苦的三年高中生活，拼殺了黑色的六月高考，我們幾經(jīng)洗禮，現(xiàn)在終于走進了一所大學，不管大學是本科還是專科，這都不在是我們所要討論的話題了，我們現(xiàn)在進入了大學就要考慮：我們應該如何度過四年的大學生活！這就是我們今天班會所要討論的問題！
女）大學四年，對我們每一位大學生來說，都是人生中一段重要的經(jīng)歷。在此期間，你選擇了什么，做了什么，都直接影響著今后的發(fā)展方向?？梢哉f，從剛入校的那一刻起，每個人都面臨著這樣的選擇：是考研還是就業(yè)?是埋頭苦讀還是張揚個性?而無論選擇了其中的哪一種，都將意味著從此把自己置入了一艘可以承載四年大學生活的生命之舟。
男）首先我想我們應該明確自己的責任，我們擔負著父母的期望，帶著我們的理想進入大學了，所以我們必須肩負一種責任感，這才能給我們更大的動力的去奮斗，每天都不虛度，都有所為。父母對你們都抱有不同的期望，你們也應該都有自己的奮斗目標，現(xiàn)在大家談談自己的心里感受和想法。[把大家分成各個小組進行問題的討論和回答]
女）人生的目標有大有小，大的可謂理想；小的目標是為理想服務的，學業(yè)成績的追求，四、六級英語、計算機考級，有其他愛好的如唱歌、跳舞、體育發(fā)展的等等都行只要有那方面的才能，天生我材必有用嘛，365行，行行出狀元，只要能實現(xiàn)自己的價值都行。不同的人目標有不同的組合，但無論大目標、小目標你都應當有。那么就請我們來討論一下自己是如何給自己定位的。誰能說一下自己的人生規(guī)劃呢（如果沒人回答，就以小組為單位進行回答）
男）大學為我們每一位學生提供了可以展示自己的巨大舞臺和可以發(fā)展自己的廣闊空間。面對豐富多彩的大學生活，我們一定要給自己一個恰如其分的定位，攏到一條適合自己發(fā)展的路子。只有如此，才能不在這絢爛多姿的殿堂里迷失方向，才能不隨波逐流、人云亦云，否則，就會陷入空虛和迷惘之中。
所以我們要給自己一個發(fā)揮的空間。
女）或許，你很有才能，只是因為以前學習太過緊張而得不到發(fā)揮的機會?，F(xiàn)在到了大學，情況就大不一樣了。只要你有才能，就不怕找不到施展的空間。只要你鼓足勇氣，學生會、廣播站，各種學生社團都是你展示自己的舞臺。所以，同學們，有才能就盡量地施展出來。這樣才能張揚自己的個性，把自己推銷出去。——下面就請同學們談談自己課下是怎樣發(fā)揮自己的才能的，可以談自己參加的社團，和一些課下的活動。同學門一定要積極。特別是參加社團的同學
。
男）現(xiàn)在的社會對大學生提出了更高的要求，特別是在專業(yè)技能和適應社會方面，許多單位都希望招聘“用得上”的人才，這樣看來，發(fā)展能力是大學的重點，但一定要注意，社會對大學生能力的要求，一定是以專業(yè)理論和活動基礎的綜合能力和社會適應能力為主。為達到上述標準，大學新生要注意，學會控制情緒，學會掌握理論知識的重點。這樣才有可能去做更多的事情。也就是我們要培養(yǎng)自己的綜合能力
女）說道學習，我想有的同學很想知道一些好的學習方法來提高自己的學習效率，那么誰想談談自己的一些學習方法來供大家參考呢.(如果沒人愿意談就請助理輔導員談)
男）咱們娜姐的發(fā)言十分深刻，對于我們今后的學習有事很有幫助的。
男）現(xiàn)在我們來玩一個小小的游戲，我這里準備了一些紙條，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。
（女生按寢室分組，男生一組）
男）接著上一個話題，那么，在自己更好的學習的同時我們也是應該考慮班級利益的，我想給大家出一道題：如果班上有一個活動，但和自己沒多大關系，你會選A：積極參加投入進班集體B：去不好看，去吧，去了他們該干什么就干什么，我該看武俠看武俠，聽歌就聽歌C：這對我有沒什么好處去了浪費自己的時間，不去！
女）同學們經(jīng)常說“那沒用，我不要”、“那件事沒意義，我不做”，我要做有“意義”、“有用”的事。但到頭來，很少找到有“意義”、“有用”的事去做，所以無聊，這就是功利心。收獲是美麗的，過程也是一種收獲，也應當是美麗的，其實讓那些有了“結果”的人講一講，他們都會告訴人們過程令人回味，令人難忘。所以，不要太功利，不要太多地強調有用與無用，享受生活中每一個細節(jié)，積累生活的每一點經(jīng)驗，自會擁有更豐富的世界，更美麗的人生。比如說看一場自己系隊的籃球賽，有沒有下面的啦啦隊，我想球場上的氣氛會大不一樣，也可能會因為臺下的氣氛而改變最終的結果。所以不要以為他們打籃球賽和自己沒關系，不去看。其實你做為觀眾能去看是很不一樣，你會發(fā)現(xiàn)你可以起到你意想不到的作用。就像一些班級活動認為沒有必要浪費時間，其實我們在活動中都能潛移默化地鍛煉到自己，提高自己，所以對于以后的活動我希望我們應該抱著一種積極的心態(tài)去參加，這不僅對自己是一個鍛煉，更重要的是能體現(xiàn)出一個班級的凝聚力，誰不想在一個有凝聚力的團結的班級體里學習？誰不想在一個優(yōu)秀的班集體里學習？所以我們一定要克服自己的功利心，不僅要在大學期間克服，無論什么時候，我們都要克服，不管在哪個地方，如果你克服不了自己的功利心，一切一自己為中心，那么你在不管是事業(yè)還是感情注定是一個失敗者！
男）下面就請我們班導師針對這個話題對我們有什么要求和看法。以及要注意的事項給我們做簡要的分析。大家掌聲歡迎。
女）如果，你選擇的是翅膀，你將擁抱整個藍天；
如果，你選擇的時鰭，你將親吻茫茫碧海；
如果，你選擇的十四足，你將體味莽莽綠林。
但，不管怎樣，堅持是最重要的。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，大學之路千條萬條，千萬條路千萬莫回頭，不到“孤帆遠影碧空盡”的.境界，怎會看到“唯見長江天際流”的景色呢？愿我們大學三年活出真我的風采?。。。?BR> 四:輔導員作總結
五:讓每個同學把自己的奮斗目標寫在這張紙上署上姓名。把他保存起來，讓大家時時想到自己的奮斗目標，并為之努力！給自己以動力！讓我們共同見證自己的明天！愿我們新聞班擁有更燦爛的明天！
大學班會主持詞格式范文 篇6
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們！
大家好?。ň瞎?BR> 伴隨著文藝委員余朝霞演唱的這首激動人心的《最初的夢想》，在這楓葉沾秋影，涼蟬隱夕輝，秋意正濃的日子里，揭開了我們“夢想明天，把握今天”主題班會的序幕。
大學，應該是我們?yōu)樽约旱睦硐胝硇醒b，蓄精待發(fā)的時候，它和我們的青春一樣美麗而短暫。作為一大學生，你，是否已經(jīng)看好了自己的人生的目的地？是否已經(jīng)有了準備揚帆起航的信念呢？
或許每當我們躺在床上，想回憶些什么，但是卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，上了大學后，在很長的一段時間里，我們的世界一片空白，因為，我們有過自己的思考期和彷徨期，我們迷茫，對眼前的生活沒有信心，對將來感到失望至極。
上了大學以后呢？我們好像是自由了，不同的人可以用不同的方式去生活，我們有很多的主動權支配我們的時間和學習。
一句話，大學生活是絢麗多彩的。有人浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；有人把頭發(fā)染成五顏六色，
很多人站出來說現(xiàn)在的九零后大學生精神晚熟，缺乏夢想和信念，可是，我們承認嗎？承認我們的大學生活僅僅就只剩下這些了嗎？我們真的沒有夢想？真的缺乏信念嗎？
夢想是個多么誘人的字眼。
我們都知道，一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，
沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
羅勃朗寧曾在《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走與夢想一起飛翔，用真情呵護生命年輪的成長。
與夢想一起飛翔，靠毅力揮動背負沉重的翅膀。
我們要與夢想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠方。
現(xiàn)在我宣布：
計算機應用技術班“夢想明天，把握今天”主題班會正式開始。
上面所講的想做什么、朝什么方向走指的就是頭頂上的一顆指路明星--我們的夢想。那么，什么是夢想？
下面有請夏麗麗程啟明兩位同學上臺談談關于班會主題“夢想”的看法。
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讓我們用熱烈的掌聲感謝夏麗麗程啟明所提出的觀點，盡管兩位同學對“夢想”的看法不一，但我們能夠意識到夢想和現(xiàn)實是有距離的，那說明我們已經(jīng)開始成熟，然而我們常常在這個關鍵的時刻放棄了努力。
關于這個問題，同學們是不是有更好的見解呢。希望大家能踴躍交流自己的想法。（引出由全班同學的辯論會）
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謝謝大家積極暢談了對夢想的看法。
我們都明白，夢想和現(xiàn)實是人生的兩個點，中間的那條路，有太多的艱難險阻，我們常常又是孤獨的，孤獨沒有勇氣去堅持，沒有信念去堅守。我們不承認我們精神晚熟，可是我們沒有辦法證明，因為信念的缺失使我們的夢想蒼白無力。
信念是夢想的指示燈，一個社會沒有了燈，人類將會在黑夜里迷茫，而我們年輕的生命沒有了燈，夢想就會失去人生方向。
但是，不知你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，因為我們太年輕，有位哲學家說過：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上躺著?！?BR> 這簡單的話能讓我們想到點什么呢？你一直都為自己的人生規(guī)劃著種種美麗的藍圖，但是回到自己現(xiàn)實的環(huán)境中，我們對我們的美麗夢想絕口不提。
或者你努力過，只是一陣寒風、一場暴雨，或者一夜飛雪讓你停止了步伐，只是一座大山，一條大河，把你堵在夢想的彼岸。我們妥協(xié)了，退縮了??如果你年輕的時候有一個夢想，因為種種的疑慮和顧及而放棄的話，將來想起來肯定會后悔。
下面有請程志鵬同學進行這一環(huán)節(jié)有關于“夢想”的總結詞。
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謝謝程志鵬同學精彩的總結詞。（全班掌聲）
眾所周知，考上大學是我們每一位同學在高三時的夢想。一轉眼間，我們已成為了大學生。相遇在計算機應用技術班，人生路那么長，每個時刻都有人與自己同行。邂逅，離別，感激豐富了他們的生命，然后就這樣慢慢地成長。成長就是這樣，痛并快樂著。你得接受這個世界帶給你的傷害，然后無所畏懼的成長。
我們也不要輕易去衡量生活的幸與不幸，每個人的生命都是可以綻放的。我們也不可以缺少夢想，缺少夢想的人，與行尸走肉沒有什么區(qū)別。盡管很多人知道“明天”在很多時候是一個安慰的詞，但又總是很依賴別人或自己所承諾的“明天”。我們總是相信“明天”一定會很美好，一定會比今天亮麗，于是“明天”的美好支撐著我們認真的活在今天。有的可能是希望也可能是幻想，但希望和幻想不同，希望是很有可能實現(xiàn)的的未來，每一個明天都是希望，無論身陷怎樣的逆境每人都不應該絕望，因為前面還有許多明天。
但隱藏在大學生思想深處的矛盾與困惑我們也必須看到：學習不主動，不積極，在一定程度存在著逆反心理，對一般性的活動不具熱情。缺乏自己的人生信仰和奮斗熱情，很多同學對自己信心不足，害怕失敗，沒有證明自己的勇氣,今天把明天計劃得充實無比,可是到了明天，就又意志薄弱，然后又在策劃另外一個“明天”。雖然他們懂得在大學四年中，競爭激烈，應該好好珍惜時間，抓住一切機會鍛煉自己，但缺乏應有的意志和毅力，惰性大，缺乏毅力、缺乏進取、缺乏承受能力。
大家都來談談你會怎樣堅持你的夢想，在堅持夢想的過程中，你希望有一些什么給你做后盾，比如怎樣的精神支持??
（全班參與討論）
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感謝同學們的熱情參與。那么請問在場的前輩們，你們作為大學生的時候，有過自己的夢想嗎？放棄過實現(xiàn)夢想的信念嗎？
（老師回答）
假如時光可以倒流，您有沒有特別想要去完成的一件事？
（老師回答）
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謝謝老師誠懇地回答了我的提問。我們都知道，再堅強和執(zhí)著的人都有疲憊和失落的時候，追求夢想路上的艱辛對我們來說也許不算什么，但是那條路給我們的孤獨感確常常會輕而易舉的擊碎我們的意志，磨滅我們的信念，如果你為你的夢想拼搏得累了，孤單了，失落了，請應該環(huán)視一下你的周圍，你的親人，你的朋友，他們都陪伴在你的左右，也許他們能給你那些你自己的意志無法給自己的勇氣和信心，讓你得信念之火重新燒得旺盛起來，讓你繼續(xù)前進。
蝸牛居童話總結：“你的夢想是什么”我一直沒有回答過。但是，在我的內心一直有無數(shù)的力量支持著我，走好我生命中的每一步。親情，友情，愛情，我生命中的每一個人，我都會重視他們，因為是他們讓我有了信念，讓我有了方向。
下面我們有請章芬同學為我們演唱《最美的太陽》。
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“你是我成功路上的堡壘，給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量是你讓我變堅強，不怕受傷因為有你在身旁?！?BR> 掌聲謝謝章芬同學的傾情演唱。
《圣經(jīng)》上說，上帝創(chuàng)造每一個人，使每個人的生命中出現(xiàn)挫折，迷茫，踟躇，只是為了讓他的信念更加堅定。
每一次成功背后必然如鳳凰涅磐般痛苦，而讓這痛苦卻造就了強者永恒的理想和信念。所以，
作為大學生，如果不希望自己人生灰暗的話，希望我們每一個人，都不要被痛苦打到，我們要緊緊守著自己的夢想，相信自己，永不言棄。
每個人的心中都會有兩個自己，一個是安守本分，平平常常過日子的自己，一個是一直努力尋找機會，想登峰造極的自己。
放棄是一個念頭，永不放棄則是一個信念。朝著夢想出發(fā)，用堅實的腳印繪成一副生命的畫卷。用汗水點綴邊框，將生命修飾；用不屈成就信念，以熱血將未來點燃。
生命是有限的，不要把今天的事情放到明天去做，因為你不知道明天將要發(fā)生什么。
親愛的同學們，不管以后遇到過什么樣的挫折和失敗，不要選擇逃避，要勇敢的去面對，在自己的失敗中找到不足，以正確的方法來解決問題，要是有了這樣一個好的心態(tài)，那我們的夢想離現(xiàn)實還會遙遠嗎？讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵，嚼一路艱辛，讓青春的理想在紅旗下繼續(xù)燃燒吧！
請各位同學在小紙條上寫上自己對未來的夢想，放進時間倉。請各位班級成員在簽名區(qū)上簽上自己的名字。
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不珍惜今天的光景，如何勾勒美好的明天。風華正茂的我們若沒有把握好今日的韻華，只能在明日的凄風若雨追憶那些一去不復返的時光，所以，享受的同學們，讓我們一同來好好珍惜。
等大學即將畢業(yè)時，當我們共同回顧時間倉里的夢想時，我們能體會到當初所堅持的是否都值得堅持。是否還有為夢想奮不顧身的激情，是否還像現(xiàn)在這般篤定地敢于坦承自己的夢想和追求。
讓我們好好享受今天美好的青春年華，讓我們唱響那熟悉的旋律。高歌一曲青春的驪歌，追逐心中執(zhí)著的明日的愿景。
（全班合唱班歌）
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本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的夢想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我堅信，我們的夢想一定能實現(xiàn)。是的，夢想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，夢想的實現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養(yǎng)自己的習慣，堅持自己的原則。而"頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
牐命運靠自己主宰，人生由自己把握。
牐臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致。
把握精彩未來，創(chuàng)造美好大學生活。
有請輔導員為我們做本次班會的最后總結詞。
最后掌聲感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤勞動的同學們！
愿在場的每位同學都抱著自己的遠大夢想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！我宣布：計算機應用技術班“夢想明天，把握今天”主題班會正式結束。
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大學班會主持詞格式范文 篇7
女：今天非常高興，我們請到了爸爸媽媽和我們一起參加此次的大學班會活動。
男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們入場?。ü恼疲?BR> 女：（面對著男主持問）xxx，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
男：這可難不倒我！我國的傳統(tǒng)節(jié)日有（邊說邊扳手指頭）元宵節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)、立夏節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節(jié)吃月餅賞月，立夏節(jié)吃雞蛋，清明節(jié)全家踏青掃墓，元宵節(jié)鬧花燈......
女：看來你知道的還不少嘛。
男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個傳統(tǒng)節(jié)日要吃粽子嗎？
女：這個問題太簡單了，讓大家一起來回答你吧！大家說什么節(jié)吃粽子？
（全班同學齊回答：端午節(jié)）
男：那么端午節(jié)為什么要吃粽子？在端午節(jié)里還有些什么習俗和活動呢？今天就讓我們走近端午節(jié)去了解一下吧。
女、男（齊說）：話說＂端午＂主題班會現(xiàn)在開始！
女：每年的農(nóng)歷五月初五，就是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，也叫＂端陽＂、＂龍日＂、＂夏節(jié)＂、＂五月節(jié)＂、＂詩人節(jié)＂＂女兒節(jié)＂、＂小兒節(jié)＂等等。
男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習俗還是大多相同的。
（二）端午故事
女：端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王xxx講講端午節(jié)的故事。
1、《屈原與端午節(jié)》
男：謝謝xxx給我們講的精彩故事?。ü恼疲┰瓉矶宋绻?jié)是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節(jié)有關的故事——《秋瑾舍身為革命》，請xx給大家講講這個故事。大家歡迎?。ü恼疲?BR> 2。、秋瑾舍身為革命》
女：xx講的故事令人感懷至深，謝謝?。ü恼疲┪乙仓酪粋€與端午節(jié)有關的故事，就請xxx來說一說。
3、《端午節(jié)與伍子胥》
男：看來與端午節(jié)有關的故事還真不少呢！
（三）端午習俗
1、賽龍舟：
女：過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于地廣人多，加上許多故事傳說，于是不僅產(chǎn)生了眾多的節(jié)名，而且各地也有著不同的習俗。主要有：賽龍舟，比武，擊球，女兒回娘家，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。
男：xxx，你剛才說的賽龍舟好不好看啊？我在城里都沒見過正經(jīng)賽龍舟的呢？
女：別著急啊，我這就讓你和大伙兒一起來瞧瞧全國有名的賽龍舟盛況！看完之后，你一定會知道比賽的船為什么一定要刻成龍的形狀了！（播放和賽龍舟有關的視頻）
男：看了半天，我都有些心癢了，真想親身經(jīng)歷一下。
女：別急，今天就讓你過把癮。下面我們玩?zhèn)€游戲叫＂賽龍舟＂。
（游戲：賽龍舟））
2、菖蒲、艾草：
男：誒？xxx，你剛才說的那個菖蒲和艾草又是什么東西啊，我怎么好像沒聽過呢？
女：在農(nóng)村，這兩樣東西多的是，而且艾草還能驅蚊，做成食物呢！
男：真的嗎？那趕緊跟我說說菖蒲和艾草長什么樣吧，下次我叫我爸媽帶我去采采。
女：別急啊，別著急，我馬上請xx和xx給你介紹一下這兩樣東西。
大家歡迎?。ü恼疲?BR> 男：原來菖蒲、艾草還有這樣的功能啊。過端午的時候，我一定要讓媽媽買一些掛在家門口。
3、詩詞：
女：端午節(jié)還被稱作＂詩人節(jié)＂。我們班上的幾位才子才女們就為給我們帶來了有關端午節(jié)的詩篇。
男：那就請上來念給大家聽一聽！（鼓掌）
（1）《浣溪沙。端午》——蘇軾
（2）《端午日賜衣》——杜甫
（3）七律《端午）——老舍
（4）《皇帝閣端午帖子》——李清照
男：哇，真不愧是我們班的才子才女啊，見解就是不凡！
女：好了好了，你呀，還是別貧了，趕緊進入吃粽子環(huán)節(jié)吧，我口水都要流出來了。
男：那不叫吃，是品。
女：是是是，是品。（小聲嘀咕：不都是吃嗎？）
4、品粽子：
男：除了賽龍舟、掛菖蒲、艾草，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。
女：端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習俗。由來已久，花樣繁多。
男：一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種更為繁多。從餡料看，北方多包小棗的北京棗粽；南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料。可見我國的粽子南北風味有別。
女：吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到xx、xx及xxx諸國。說了這么多，我肚子里的饞蟲都快爬出來了。
男：別急，別急。我就知道你會這么說。所以接下來就請大家一起品嘗美味的粽子吧。
女：等等，今天我們的爸爸媽媽也來了。讓他們和我們一起分享吧。
（學生和家長一起分享粽子）
（四）家長、教師交流：
男：在一邊品嘗粽子的同時，我們的叔叔阿姨不妨跟x老師交流一番。
女：請各位叔叔阿姨舉手發(fā)言......
（五）活動結束：
男、女（齊說）話說＂端午＂主題班會到此結束，感謝爸爸媽媽參與我們的活動！（鼓掌）恭祝大家端午節(jié)快樂！
大學班會主持詞格式范文 篇8
張：親愛的老師，同學們：
合：大家晚上好！
張：我是主持人xx
陳：我是主持人xx
張：時光荏苒，轉眼間我們大一的時光已經(jīng)悄然離去。
陳：是啊，可能我們沒有給我們自己的大一生活畫上輝煌的一筆，但是我們共同把通信二班描繪成了一幅溫暖的畫卷。
張：一年前，來自天南海北的我們相聚在這里。我還記得，初來報道時，有人把當時染著頭發(fā)的我當成老師的可愛；我還記得軍訓，前排的王海就被教官調戲時候的無奈；我也還記得，第一節(jié)思修課，我們座無虛席。
陳：自習室里，是我們考前奮筆疾書和辛勤鉆研的身影；第一次校運動會上，我們的汗水灑在了觀眾席。對了，你是否還能想起，那時候我們都還沒有電腦，午夜熄燈后，走廊里依舊可以聽到我們挑燈夜戰(zhàn)三國殺時候的廝殺聲。
張：回首時光，拼搏的身姿歷歷在目。
陳：展望未來，我們不斷前行，放飛夢想。
張：首先請允許我代表通信二班全體同學對在百忙之中來參加本次班會的朱明驥輔導員表示感謝，感謝您一年多來對通信二班的教導和幫助。同時也感謝各位同學的到來以及對班委會工作的支持。下面我宣布，
合：回首時光，放飛夢想主題班會，現(xiàn)在開始！
（臺下xx播放照片以及背景音樂。）
陳：很抱歉打破大家回憶的美好。我們打造過溫馨的過去，相信我們也可以創(chuàng)造出屬于我們自己輝煌的未來。下面有請班長xx上臺發(fā)言。
（由班長在陳詞背后引出男女生宿舍視頻以及勵志微電影，意為避免主持人頻繁上臺反客為主。）
播放男生宿舍視頻（鳳祥趙宇上講臺講解以免空臺。）
（二人發(fā)言。）
張：大家的話，真摯樸實。一年來我們風雨同舟。的確，沒有共同奮斗過我們怎可能產(chǎn)生友情和信賴。下面播放的微電影不知道能不能讓大家產(chǎn)生共鳴。現(xiàn)在有請學習委員播放勵志微電影并作發(fā)言。
（學習委員播放勵志微電影。）
陳：學習委員對我班同學的學習成績可以說是操盡了心。不過確實，作為學生的我們，學習是排在首位的。下面有請團支書為大家播放導師寄語并作發(fā)言。
（團支書上臺并在發(fā)言最后引出大合唱。）
（放伴奏。）
（合唱結束后由班長引出導員講話，可根據(jù)當時教室內氣氛而定。）
（導員講話）
張：感謝朱導的教導。
陳：同學們，大一的生活已經(jīng)過去，我們即將迎來的是我們大學時光里的第三次期末考試。
張：大一，我們可以為難堪的考試成績找借口，因為那時候我們還很青澀?？墒乾F(xiàn)在，我們又有什么理由不努力學習。
陳：我們的未來掌握在自己手里，今日你揮霍的時間將會成為你日后失敗的伏筆。相反，如果我們共同奮戰(zhàn)，那么我們輝煌的未來便不是一場空談。
張：下面我宣布，回首時光，放飛夢想主題班會
合：到此結束！
（送走朱導。）
大學班會主持詞格式范文 篇9
親愛的同學們：
大家晚上好！
上學期我們大家都看過了著名導演張藝謀導演的感人電影《一個都不能少》，今晚我們班的班會主題和這部電影同名——一個都不能少。
本次班會有三個環(huán)節(jié)，依次是簽名——制作家譜、美文欣賞、大合唱。
正所謂“有緣千里來相會，無緣對面不相識”，我們有緣相識在七年級八班這個大家庭里。我們班的每一位學生都是八班的成員，作為八班這個大家庭的一員我們每一位學生都要在這張“八班家譜”上寫下自己的名字，共同制作我們八班的家譜。好現(xiàn)在我們開始簽名——制作家譜。
……
我們每一位學生都在“八班家譜”上簽上了自己的名字了，我們班的“家譜”制作完畢?，F(xiàn)在我向大家展示一下我們的“家譜”。
大家都看了我們班的“家譜”，都是大家庭的一員，同學之間就像兄弟姐妹一樣。那么，同學之間應該怎么相處呢？
下面有請王青朝同學為我們朗讀《團結友愛，互幫互助》。
……
通過王青朝同學朗讀的《團結友愛，互幫互助》，我們知道了同學之間應該團結，應該友愛，應該互相幫助。下面我們有請劉健非同學為我們朗讀《團結友愛，共同進步》。
……
通過劉健非同學朗讀的《團結友愛，共同進步》，我們知道了我們同學之間不僅應該團結友愛，還應該共同學習、共同進步。
上面兩位同學都提到了團結，那么團結是什么呢？團結就是力量?，F(xiàn)在我們合唱《團結就是力量》這首歌，感受團結的力量。
……
伴著團結就是力量的旋律我們此次班會到此結束！
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