校家委會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短(精選8篇)

字號(hào):


    出國(guó)留學(xué)網(wǎng)推薦更多專題:“家委會(huì)發(fā)言稿”。
    校家委會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短【篇1】
    尊敬的老師、各位家長(zhǎng):
    您們好:
    很高興見(jiàn)到大家。先自己介紹一下,我是初子臣的媽媽張玲,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,讓我擔(dān)任我們班的家委會(huì)主任。
    我校家委會(huì)成立已有三個(gè)年頭了,起初我也不明白家委會(huì)的作用,隨著這幾年參加活動(dòng),我逐漸明白,學(xué)校的很多工作,老師做的很多,都是我們所不了解的。
    前幾天在校園網(wǎng)上看到有的家長(zhǎng)反映學(xué)校中午吃咸菜,饅頭不管吃,一聽(tīng)這個(gè)話就知道我們有些家長(zhǎng),對(duì)學(xué)校太不了解了,我們的食堂,每天都有不同的菜譜,咸菜只是不可少的點(diǎn)綴,饅頭只是輔食,大多數(shù)孩子喜歡吃米飯,所以饅頭每個(gè)人只有一小份,對(duì)于愛(ài)吃饅頭的孩子,不夠吃就不難想像了。說(shuō)起飯菜我想起老師給孩子們分飯,每次吃飯,等孩子們的飯分好了,都吃下了,老師才顧得自己吃。冬天老師的飯菜可以說(shuō)起都要重?zé)崃瞬懦裕@件事讓我覺(jué)得老師付出的可真多,她們又何嘗不是孩子的媽媽呢?在這里我提議,大家用熱烈的掌聲來(lái)感謝我們的老師。謝謝她們?yōu)槲覀兒⒆幼龅囊磺小?BR>    家委會(huì)起到溝通橋梁的作用,有我們家長(zhǎng)的參與,我們學(xué)校開(kāi)展懷些親子活動(dòng),社會(huì)參與活動(dòng)就很方便,孩子在三年級(jí)時(shí),我曾帶著孩子參加了親子天鵝湖喂大天鵝的活動(dòng),對(duì)于我們來(lái)講屬于一次近郊游,旅游的愉悅心情全在路上,一路上孩子們?cè)谲嚿祥_(kāi)心地交流嬉笑,忘了身邊有嚴(yán)厲的老師家長(zhǎng),盡情地享受著同伴的趣事趣聞,滿足了平日說(shuō)不完的快樂(lè)事的交談?dòng)?,在這里,他們沒(méi)有憂愁煩惱,我們家長(zhǎng)也被感染了,是啊,自己?jiǎn)为?dú)帶著孩子出來(lái)玩,也不見(jiàn)得孩子能有這么開(kāi)心,他們需要交談心與心的交流,而我們家長(zhǎng)有時(shí)是滿足不了他們的這種內(nèi)心需求的,感謝這次親子活動(dòng)放飛了我孩子的夢(mèng)想,收獲了千金難買的快樂(lè)。
    我覺(jué)得參加家委會(huì)對(duì)于家長(zhǎng)孩子幫助都很大,我們可以在學(xué)校的倡導(dǎo)下,參加力所能及的活動(dòng),同時(shí)也給我們釋放一些壓力,還給孩子一些親子交流活動(dòng)的時(shí)間,這樣集體活動(dòng)收獲比我們單獨(dú)帶孩子出去玩是沒(méi)法比的。
    歡迎大家都來(lái)參加我們的家委會(huì),光榮地成為家委會(huì)的成員,祝我們的孩子在設(shè)施完備的田小快樂(lè)地渡過(guò)他們美好的小學(xué)時(shí)光,收獲沉甸甸的明天,祝田小明天會(huì)更好!
    校家委會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短【篇2】
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    你們好!首先,我代表三年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也就是對(duì)他們的關(guān)心,對(duì)他們的愛(ài),他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
    一、班級(jí)基本情況:
    1、本班共有學(xué)生9人,其中女生6人,男生3人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
    作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年多的時(shí)光,一年多來(lái),每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。
    2、成績(jī)情況:
    在語(yǔ)、數(shù)雙科的成績(jī)上,我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好:趙飛,還有后起之秀:楊雪。上學(xué)期在縣鄉(xiāng)的統(tǒng)考中,我們的數(shù)學(xué)科取得了各項(xiàng)評(píng)比全鄉(xiāng)第一的好成績(jī)。
    3.存在的一些問(wèn)題:
    ⑴、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)。
    ⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,馬馬虎虎。
    ⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
    ⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),成績(jī)也就不是很拔尖。這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)給予積極的配合。
    二、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議:
    1、多關(guān)心,少責(zé)罵。
    多關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況
    2、多嚴(yán)格,少溺愛(ài)。
    少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間。
    3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
    要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
    4、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
    由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
    5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
    家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。
    10個(gè)孩子10種個(gè)性,所以這就更需要我們?cè)谝院蟮娜兆永?,多加?qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí),每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    最后,在這里我謹(jǐn)代表三年級(jí)的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家!
    校家委會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短【篇3】
    家長(zhǎng)朋友們:大家晚上好!
    首先對(duì)家長(zhǎng)們能在百忙之中、抽出寶貴時(shí)間,蒞臨我校參加我們的家委會(huì)成立籌備會(huì),我們感到萬(wàn)分高興,在此我代表高莊小學(xué)全體教師,對(duì)家長(zhǎng)的光臨,表示熱烈地歡迎和衷心的感謝。
    一、成立的意義
    高莊現(xiàn)有學(xué)生近400人,學(xué)校占地卻不足10畝,面積偏小,為了校園安全,學(xué)校禁止家長(zhǎng)隨意到校了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。這樣在家?;?dòng)上,造成了諸多不便。為加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通,營(yíng)造家長(zhǎng)、老師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍,形成教育合力。經(jīng)研究決定成立高莊家長(zhǎng)委員會(huì),簡(jiǎn)稱家委會(huì)。
    二、家委會(huì)的宗旨:溝通、理解、互動(dòng)、育人。
    三、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用:
    1、廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和要求,定期向?qū)W校反潰
    2、參與學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng),關(guān)心、了解學(xué)校工作。
    3、配合學(xué)校做好社會(huì)聯(lián)系工作,以增強(qiáng)教育合力。
    四、家委會(huì)的機(jī)構(gòu)及工作任務(wù)
    本學(xué)年學(xué)校家委會(huì)成員由有10人組成,由9個(gè)班級(jí)的家委會(huì)主任構(gòu)成。家委會(huì)主任由各班班主任推薦產(chǎn)生。每班除一名家委會(huì)主任外,還推舉產(chǎn)生若干名班級(jí)委員。
    每個(gè)成員都要積極為學(xué)?;顒?dòng)出謀劃策,協(xié)助參與學(xué)校大活動(dòng)的組織管理,加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)
    校工作健康有序地發(fā)展。
    1、及時(shí)向校方反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,做好溝通工作。
    2、在家長(zhǎng)中起好帶頭表率作用,積極配合學(xué)校教育工作。
    3、積極為學(xué)校大活動(dòng)的開(kāi)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并做好參與和各項(xiàng)協(xié)助工作。
    4、家長(zhǎng)是學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者,家委會(huì)要真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳和介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況,協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng),主動(dòng)宣傳學(xué)校改革和發(fā)展的成果,為提升學(xué)校品牌作出努力。
    校家委會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短【篇4】
    所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng):
    1、早上7:40—8:30是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,這段時(shí)間我們會(huì)為孩子準(zhǔn)備區(qū)域活動(dòng),讓孩子透過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的潛力。
    2、8:40—9:20是早操時(shí)間。
    3、9:30—10:50是教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,有語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)等,我們進(jìn)行的是綜合教學(xué),具體安排能參考每周計(jì)劃。
    4、11:10—11:40是幼兒用餐時(shí)間,用完餐后我們一般帶領(lǐng)孩子散步、玩玩具、看圖書(shū)等。
    5、11:50—12:00是餐后水果時(shí)間。
    6、12:10—14:20是孩子午睡時(shí)間。
    7、15:00—15:20吃下午點(diǎn)心,有面包、蛋糕、稀飯等。
    8、15:20—16:30是幼兒體育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,我們會(huì)安排戶外活動(dòng)、游戲、看書(shū)或?qū)懽?、?huà)畫(huà)等。
    9、16:40—17:30是幼兒離園時(shí)間。
    首先,我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的狀況。
    一、自理潛力的培養(yǎng):
    1、從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候要及時(shí)擦掉,學(xué)會(huì)自己用餐巾紙,還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服。
    2、培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我明白有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自己學(xué)著吃飯了,并不用家長(zhǎng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還能讓孩子明白吃飯時(shí)不能夠大聲說(shuō)話,不東張西望,不妨礙到其他小朋友吃飯;并讓孩子明白不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要持續(xù)桌面與地面的清潔。
    3、讓孩子明白保護(hù)環(huán)境整潔:不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà);玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;持續(xù)室內(nèi)外的整齊清潔。
    二、教育教學(xué)方面:
    幼兒園教育主要分為藝術(shù)、社會(huì)、健康、科學(xué)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。
    1、藝術(shù)領(lǐng)域:包括美術(shù)和歌曲,本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),我在此解釋一下,本班幼兒年齡教小,不能夠獨(dú)立畫(huà)出作品。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓,由幼兒練習(xí)涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫(huà)、手指印畫(huà)。在歌曲方面,基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。
    2、社會(huì)領(lǐng)域:這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,愛(ài)親人和長(zhǎng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作,學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì)謙讓和分享。在幼兒園的日?;顒?dòng)中經(jīng)常幫忙他人,樂(lè)意與其他小朋友分享玩具。
    3、健康領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。能夠較熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。
    4、科學(xué)領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,理解“一”的實(shí)際好處,能夠按照顏色、大小給物品歸類。
    5、語(yǔ)言領(lǐng)域:包括兒歌、古詩(shī)和故事,主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌,每月一首古詩(shī)。故事由教材資料上為準(zhǔn)。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都能看到,本班幼兒都掌握得很好。
    6、英語(yǔ)領(lǐng)域:本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞。
    7、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí)。
    三、家園共育工作:
    1、主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流。每一天家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候能與教師了解一下這天幼兒的狀況,詢問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活,學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。
    2、請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,了解學(xué)習(xí)資料,放假在家的時(shí)候能夠時(shí)不時(shí)的幫忙幼兒復(fù)習(xí),(因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過(guò)程,要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話題了,有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了。
    四、安全工作:
    安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位,只有保證了幼兒的各方面安全,才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。為此,我班在安全工作方面幾位老師配合默契,在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì)、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,每一天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西(如:硬幣、刀片等)。
    每一天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,就應(yīng)把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí),請(qǐng)您不要隨意叫別人來(lái)接,否則,為了安全,我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊狀況,請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,每一天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。
    總之,我期望各位家長(zhǎng)能理解我們,因?yàn)榻逃⒆庸饪课覀兪遣粔虻模恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的職責(zé),需要我們共同的努力??赡芪覀?cè)谀承┓綉?yīng)對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。幼兒教育是基礎(chǔ),只有根基打好了,今后的小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之路他將會(huì)受益無(wú)窮,因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的嚴(yán)格給予充分的支持與諒解。相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,期望每一個(gè)孩子都有完美的明天,在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們能夠做到最好,但是我們必須會(huì)盡自己最大的努力做到更好!再次謝謝你們的支持與理解!
    校家委會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短【篇5】
    尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
    大家下午好!
    首先,我代表學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)今天來(lái)參加xx中學(xué)第一屆家長(zhǎng)委員成立會(huì)議。非常感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的關(guān)心和支持!
    我校是山海天黨工委、管委會(huì)確定的20xx年重點(diǎn)工程項(xiàng)目。學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目自今年3月份確定以來(lái),在社會(huì)各界的大力支持下,在各位家長(zhǎng)和老師的共同努力下,校建工程進(jìn)展非常順利。學(xué)校當(dāng)年建校,當(dāng)年招生。建校之初,師生暫時(shí)借讀于山海天旅游度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué);11月4日,全體師生正式遷入學(xué)校本址。按照市委市政府、市教育局與山海天旅游渡假區(qū)管委統(tǒng)一部署,xx中學(xué)與新?tīng)I(yíng)中學(xué)實(shí)施合作辦學(xué)。今年新?tīng)I(yíng)中學(xué)共派來(lái)8名優(yōu)秀教干教師(其中日照名校長(zhǎng)1人,日照名師2人,市級(jí)骨干教師4人,市級(jí)學(xué)科帶頭人2人)到xx中學(xué)執(zhí)教。xx中學(xué)也派出8名教師到新?tīng)I(yíng)中學(xué)執(zhí)教鍛煉。實(shí)現(xiàn)了“兩校一體”實(shí)質(zhì)性合作。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心,我們教師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,一定會(huì)交給大家一份滿意的答卷。
    著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò),“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育,或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這個(gè)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)?!弊尲议L(zhǎng)了解學(xué)校,讓家長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)校,讓家長(zhǎng)協(xié)同學(xué)校搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作,幫助孩子更好更快的健康成長(zhǎng),這是我們共同的目標(biāo)。今天是我們家委會(huì)工作的一個(gè)序幕,希望在坐的各位,能夠成為我們聯(lián)系廣大家長(zhǎng)的橋梁、紐帶。在此,我也想對(duì)家委會(huì)成員提一些建議:
    一、真誠(chéng)溝通。家長(zhǎng)委員會(huì)是一座橋梁,將成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織,我希望家委會(huì)的同志們能夠和學(xué)校在相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)上聯(lián)手教育學(xué)生、建設(shè)學(xué)校,建立起真誠(chéng)溝通信息渠道。并與其他家長(zhǎng)之間多多聯(lián)系,將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭,同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校,真正起到橋梁和紐帶的作用。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào),在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛,讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判?,讓孩子們?cè)谛i_(kāi)心。
    二、出謀劃策。建校初期,我校也存在著很多困難,沒(méi)有食堂、操場(chǎng)等問(wèn)題。希望各位家委會(huì)成員能夠代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校,為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策,多組織調(diào)動(dòng)其他家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中,讓廣大家長(zhǎng)明白教育不僅僅是學(xué)校的事情,孩子的成長(zhǎng)也不能僅限對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),而在于德智體全面的'發(fā)展,讓每一個(gè)孩子在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下,身心健康茁壯成長(zhǎng)。
    三、做好表率。家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充,我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,希望家長(zhǎng)成為子女的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)孩子樂(lè)觀自信的人生態(tài)度。
    我們成立家長(zhǎng)委員會(huì)可以使得家校聯(lián)系更加緊密,在與家長(zhǎng)交流、溝通中尋找更好的教育契機(jī),家長(zhǎng)委員會(huì)的成立既是教育思想的交流好時(shí)機(jī),是信息交流、感情融通的好機(jī)會(huì)。最大的受益者是孩子們,孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校的雙重關(guān)愛(ài),更有利于達(dá)到最佳的教育效果。
    我們的孩子是xx中學(xué)第一屆學(xué)生,我們的家長(zhǎng)是xx中學(xué)第一屆學(xué)生家長(zhǎng)。各位家長(zhǎng),您的孩子需要我們的教育和呵護(hù),我們的教育也需要您的參與和支持。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出適應(yīng)社會(huì)的人才,為了我們的學(xué)生,為了您的孩子,讓我們同心同德、共同努力!各位家長(zhǎng)委員們我堅(jiān)信,有了大家的配合,有了我們?nèi)w教師的共同努力,您的孩子一定會(huì)在學(xué)校健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展,我們的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)有一個(gè)明顯的進(jìn)步。最后,祝我們家校合作愉快、順利!祝愿家長(zhǎng)們工作順利、身體健康!謝謝!
    校家委會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短【篇6】
    園長(zhǎng)們,各位老師、還有各位家長(zhǎng)朋友們:
    大家好!
    我是宋xx小朋友的老爸,也就是貝貝爸爸。很榮幸能夠在此發(fā)言,也非常感謝園長(zhǎng)和老師給我這樣的機(jī)會(huì)。
    當(dāng)時(shí)黃園長(zhǎng)跟我說(shuō)讓我講兩句,我心里其實(shí)挺害怕的。為啥呀,因?yàn)樵酆苌僦v話,不知道咋講呀。后來(lái)黃園長(zhǎng)說(shuō)隨意講就行,那我就和大家隨意聊幾句吧。講的不妥的地方,請(qǐng)大家包涵。
    首先,聊一下咱們作為爸爸媽媽如何對(duì)待孩子方面。宋德錦小時(shí)候,因?yàn)槲覀円χスぷ鲯赍X,一歲多點(diǎn)的時(shí)候就讓爺爺奶奶幫忙帶著,我們只是周末的時(shí)候才抽空回家看下孩子。這樣就等于一年之中的大部分時(shí)間沒(méi)有和孩子在一起,當(dāng)然,在幼兒園的時(shí)間除外。
    于是乎,或多或少的跟我們有些隔閡。這里不是說(shuō)爺爺奶奶帶的不好,其實(shí)爺爺奶奶帶孩子很辛苦,而且孩子本身也需要爺愛(ài)奶愛(ài)。只是到后來(lái)我們發(fā)現(xiàn),孩子和我們之間始終缺少了點(diǎn)什么,又說(shuō)不出來(lái)。所以去年暑假的時(shí)候搬回金鼎來(lái)住了,為的就是盡量多和孩子在一起。我想可能有一部分家長(zhǎng)和我們情況類似吧,為了養(yǎng)家糊口,沒(méi)辦法呀,總不能不生活吧。這個(gè)是可以理解的,只是建議如果在有條件的情況下,盡量多和孩子在一起溝通相處,畢竟,咱才是他的爹娘。
    第二,對(duì)待孩子犯錯(cuò)時(shí)候的態(tài)度。我個(gè)人感覺(jué),其實(shí)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),最該學(xué)習(xí),而且最有必要學(xué)習(xí)的,還是我們做家長(zhǎng)的。為啥呢?孩子從一生下來(lái),就具備了孩子的天性,他懂得哭和鬧,懂得玩和笑。倒是咱們當(dāng)?shù)鶍尩牡暮芏鄷r(shí)候不知道該咋做。比如說(shuō),孩子說(shuō)錯(cuò)一句話,或者做錯(cuò)一件事,我們到底應(yīng)該是吼和打,還是應(yīng)該引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
    宋xx說(shuō)錯(cuò)一句話后,我不能憑第一感覺(jué)去罵他,而是要想想他為什么會(huì)這樣說(shuō),他是從哪些方面思考而得出這句話的,以及在他的價(jià)值觀里,這句話是不是就真的有錯(cuò)?我一般通常的做法是,如果他是站著的,那么我會(huì)蹲下來(lái),和他的眼睛保持差不多高度,然后問(wèn)他,貝貝,你為什么會(huì)這樣講呢?當(dāng)他說(shuō)的頭頭是道的時(shí)候,我甚至?xí)退黄瘘c(diǎn)頭。然后再?gòu)膫?cè)面指出,親親,爸爸媽媽知道你為什么會(huì)這樣說(shuō)了,但是,那樣說(shuō)的話,對(duì)方會(huì)很傷心的哦,你是不是想讓對(duì)方傷心呢?他說(shuō)不是,那么,以后咱們是要這樣說(shuō)還是不要這樣說(shuō)呢,他一般會(huì)回答,不會(huì)了。這樣相比之下,也比直接說(shuō)你不能這樣說(shuō)之類的容易讓他接受一些,而且,他也學(xué)會(huì)了思考,同時(shí)也學(xué)會(huì)了理解。
    另外,不管孩子犯了什么錯(cuò),我心里都會(huì)想,其實(shí)造成這個(gè)問(wèn)題和結(jié)果的主要原因在于我們,不在于宋xx,也不在于爺爺奶奶,更不在于老師。那么我這樣一想,就會(huì)有一些愧疚的因素在里面,于是也就不太會(huì)去罵人或者打人了。同時(shí),我一直都深信,無(wú)論我的孩子再怎么犯錯(cuò),再怎么差勁,在我眼里,他都是最優(yōu)秀的孩子。哪怕他是個(gè)笨蛋,也是優(yōu)秀的笨蛋!曾經(jīng)有相關(guān)的心理老師做過(guò)測(cè)試,當(dāng)孩子犯了一個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤的時(shí)候,當(dāng)父母問(wèn)孩子,寶貝,你覺(jué)得爸爸媽媽還愛(ài)你嗎?大部分的孩子竟然說(shuō)的都是,不會(huì)愛(ài)我了!這雖然是個(gè)小問(wèn)題,但也同時(shí)說(shuō)明了孩子的心里也是很脆弱的,所以我經(jīng)常在潛意識(shí)里暗示宋德錦,我對(duì)他說(shuō),兒子,在老爸眼里,不管你是如何的優(yōu)秀或者差勁,你都是我最棒的兒子!
    第二,對(duì)于孩子能學(xué)多少知識(shí)的問(wèn)題。這里的知識(shí)大多指的是學(xué)習(xí)成績(jī)或者將來(lái)讀小學(xué)或者考試用的知識(shí)。我個(gè)人感覺(jué),其實(shí)孩子在特定的年齡段,不要學(xué)太多的所謂的知識(shí)。他只需要知道天空有白云和太陽(yáng),有貓有狗有鴨子有大象等就可以了,甚至允許太陽(yáng)是綠色的,蘋(píng)果是藍(lán)色的,都無(wú)妨,至少他理解過(guò),思考過(guò)。不需要掌握太多19+91是不是等于100之類的東西。對(duì)于這個(gè)方面,我覺(jué)得xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谶x教材定課題的時(shí)候還是比較合適的。
    鐘園長(zhǎng)在上次家長(zhǎng)會(huì)提到的,優(yōu)化了一些教學(xué)思想,選了一些更有針對(duì)性的課程,這點(diǎn)很不錯(cuò)的。包括我聽(tīng)說(shuō)梁老師好像擔(dān)任課題組長(zhǎng)是吧,在這方面的決策我也是比較贊同的。上次去中山參加那個(gè)爸爸去哪兒的活動(dòng)時(shí)候,我記得張園長(zhǎng)說(shuō),現(xiàn)在是小學(xué)生學(xué)中學(xué)的,中學(xué)學(xué)大學(xué)的,大學(xué)學(xué)成人的,成人之后呢反而還要來(lái)學(xué)幼兒園的。其實(shí)也還真是這么個(gè)情況。幼兒園階段要注重對(duì)孩子智商的同時(shí)更要注重對(duì)情商的培養(yǎng)。同時(shí)她也說(shuō)了一句就是我前面提到的一點(diǎn),爸爸媽媽,您天天都說(shuō)忙,您再忙,再不陪我們玩,我們就長(zhǎng)大啦!是啊,我兒子都大班了,其實(shí)是大大班,馬上就要小學(xué)了,幼兒園我參與的真得很少。教育孩子成長(zhǎng),我們現(xiàn)在也是邊學(xué)邊做。當(dāng)然了,說(shuō)是這么說(shuō),咱孩子畢竟還是要讀小學(xué)的,一些基本的必要的基礎(chǔ)知識(shí)還是要掌握,不然上了小學(xué)之后跟不上咋辦?那么幼兒園老師們的智慧就體現(xiàn)在這里了,我相信他們會(huì)把握好找個(gè)度。
    第三,有個(gè)朋友跟我講,孩子最終怎么樣,取決于老師。老師怎么樣,取決于家長(zhǎng)。我覺(jué)得這個(gè)話,還是有些道理的。這里面包含了很多小細(xì)節(jié)。很多家長(zhǎng),也包括我,都有那種類似又想馬兒長(zhǎng)得好,又想馬兒不吃草的心理。平時(shí)見(jiàn)了人,我們總希望自己的孩子在人面前表現(xiàn)得好,各方面都好。但是咱自己見(jiàn)了朋友都不打招呼,咱自己見(jiàn)了有困難的人都不能幫一下,又有什么理由去讓孩子能夠做到人人夸,人人愛(ài)呢,是吧?咱送孩子上學(xué)的時(shí)候,為了趕時(shí)間不遲到,見(jiàn)著斑馬線扔到一邊,隨意橫穿馬路,你覺(jué)得你的孩子能遵守交通規(guī)則嗎?
    另外就是孩子也是屬于獨(dú)立的個(gè)體,咱和孩子相處的時(shí)候,也得互相尊重。如果我以我是老子你是兒子的姿態(tài)去命令宋德錦,你去給我倒杯水來(lái)!我想,他雖然最終不得已把水給我倒來(lái)了,但仍然是撅著嘴巴的,手服心不服。如果我以好朋友的口吻,貝貝,你可以幫爸爸一個(gè)忙,給爸爸倒被水嗎?相信他一定是會(huì)很快,并且很高興的就去做了,因?yàn)樗杏X(jué)到了他是有用的,他可以幫助別人的,他和我一樣,都是愉悅的。
    至于學(xué)校和老師那邊,今天有活動(dòng)邀請(qǐng)?jiān)蹍⒓樱垡豢?,感覺(jué)又是騙錢的,又要交幾百元,不去不去。久而久之,孩子在不經(jīng)意間就和團(tuán)隊(duì),或者叫集體,慢慢得有那么點(diǎn)不合群了。大家想想是不是那么回事?那么在孩子各方面都差不多相同條件的情況下,如果有個(gè)機(jī)會(huì),比如說(shuō)選孩子當(dāng)班干部,或者幫老師做助理,或者參加升旗儀式,或者發(fā)氣球的時(shí)候,如果你是老師,在面對(duì)很多孩子一窩蜂的時(shí)候,你是不是也要憑感覺(jué)來(lái)選擇孩子,在那短暫的時(shí)間內(nèi),是不是也是會(huì)“感情用事”?
    其實(shí)老師也是人,是人都有人性的弱點(diǎn),咱不能老是吵著讓學(xué)校和老師給咱孩子提供者提供那的,得看自己首先付出了多少,貢獻(xiàn)了啥價(jià)值。不說(shuō)咱給學(xué)校捐款捐物啥的,學(xué)校和班級(jí)搞的活動(dòng),我建議還是能參加的就盡量參加吧,學(xué)校之所以搞這些活動(dòng),不也是為了咱孩子成長(zhǎng)嗎,對(duì)吧。其實(shí)這個(gè)話題說(shuō)白了就是一種心態(tài),您是付出的心態(tài),還是索取的心態(tài)。您是怎樣想和做的,您的寶貝也基本上八九不離十。幼兒園是不太好管理的,孩子的紀(jì)律性太差。平時(shí)咱們只對(duì)著一個(gè)孩子都能搞得焦頭爛額的,更不用說(shuō)老師對(duì)著幾十個(gè)孩子了。又是哭又是鬧,又是屎又是尿的。
    貝貝的梁老師現(xiàn)在懷著bb,挺著個(gè)大肚子還要工作,也確實(shí)挺辛苦的。上次在小小鐵人運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我親眼看到飛飛老師帶孩子們參加比賽,東奔西跑的,還受了不少委屈,眼淚流出來(lái)又憋回去了,這個(gè)事一直沒(méi)跟她講過(guò),我跟鐘園長(zhǎng)輕輕提到過(guò)。我們很多時(shí)候可能會(huì)想,老師是拿了錢的,這是他們的本職工作,領(lǐng)了工資就應(yīng)該做事。沒(méi)錯(cuò),但是如果換位思考一下,咱們?nèi)プ隼蠋煄Ш⒆拥脑挘蹅儾灰欢苡兴麄兂錾?,不然我咋沒(méi)當(dāng)上老師呢?
    第四點(diǎn)吧,當(dāng)然,不管怎樣,咱還是個(gè)家長(zhǎng)。咱既然是家長(zhǎng)代表,那還是要站在自己以及家長(zhǎng)們的角度和立場(chǎng)上想一些問(wèn)題。給幼兒園以及老師提提建議和意見(jiàn)。其他的教育教學(xué)方面咱也不太懂,我就是希望伙食能好一些,能把孩子們的身體搞得更健康一些就好。我總感覺(jué)宋德錦好瘦啊。他老是不吃菜,只吃白飯,這樣以后長(zhǎng)大影響找女朋友啊!
    另外就是建議老師們能多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,把一些需要及時(shí)注意的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng),好讓孩子和家長(zhǎng)都能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)是不知道怎么去聯(lián)系老師的。比如我,其實(shí)我也不知道咋問(wèn),就是問(wèn)問(wèn)貝貝表現(xiàn)咋樣?貝貝學(xué)習(xí)還好不,貝貝吃飯咋樣之類的。很多問(wèn)題也沒(méi)有辦法深入交流。另外也希望老師們也不能只報(bào)喜不報(bào)憂,天天感覺(jué)孩子都挺不錯(cuò)的,咋一回家就變樣了呢?雖然孩子是需要夸的,但是老師和家長(zhǎng)之間,是可以坦誠(chéng)不公的,畢竟,大家都是為了孩子的成長(zhǎng)嘛!
    以上,是我個(gè)人的一些想法,一定有很多不對(duì)的地方,請(qǐng)大家多多包涵,也請(qǐng)大家批評(píng)指正,咱們一起改正和進(jìn)步,對(duì)咱和孩子都有好處。謝謝園長(zhǎng)和老師們,謝謝家長(zhǎng)們。
    校家委會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短【篇7】
    尊敬的家長(zhǎng)朋友:
    您好!
    首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在實(shí)小幼兒園工作多年,陸陸續(xù)續(xù)接觸了幾百位孩子和家長(zhǎng),而且我自己也是一位母親,和你們所有人一樣,希望孩子在幼兒園吃好,喝好,玩好。我們班有3位老師,兩位授課老師,我和何老師,一位生活老師姚阿姨。我們班一共32位小朋友,謝謝大家選擇我們幼兒園,這是我們的榮幸。孩子們的健康發(fā)展、快樂(lè)學(xué)習(xí)是我們共同的心愿,我們將付出所有的愛(ài)心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長(zhǎng)的每一日。為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)幼兒園生活,穩(wěn)定孩子的情緒,我們一起了解幾個(gè)方面的知識(shí),希望得到家長(zhǎng)朋友的理解和支持。
    一、入園前準(zhǔn)備:
    作為小班小朋友,第一次離開(kāi)家人,進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境,會(huì)產(chǎn)生“分離焦慮”。常見(jiàn)的表現(xiàn)就是“哭鬧”,哭鬧的時(shí)間和程度也是因孩子而異,多數(shù)孩子哭鬧一般會(huì)在入園后一周內(nèi)有所緩解,但也有相當(dāng)一部分孩子哭鬧會(huì)持續(xù)一個(gè)月甚至還伴隨攻擊小朋友和老師的行為。對(duì)于這些孩子分離帶來(lái)的痛苦會(huì)更大,可能在第二次送她入園時(shí),孩子的抵觸情緒也很大。但是分離焦慮的克服是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周圍世界的第一步,必須由孩子自己去完成。一切有意或無(wú)意的阻礙和破壞孩子去克服分離焦慮的做法都是在阻礙孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。比如常見(jiàn)的就是有些家長(zhǎng)把孩子送到老師手上后依依不舍,甚至?xí)A粼诮淌掖皯暨呌^望,當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開(kāi)的時(shí)候,孩子的內(nèi)心依賴性會(huì)被喚起,分離焦慮會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)的時(shí)間。為了讓孩子更快縮短分離焦慮的時(shí)間,適應(yīng)幼兒園的生活,希望家長(zhǎng)做到以下七點(diǎn):
    1、告訴孩子,幼兒園有許多小朋友,是和小朋友快樂(lè)游戲的地方。
    2、日常生活要開(kāi)始有規(guī)律性,督促孩子早睡早起,保證孩子每日能以飽滿愉快的心情入園。
    3、提前向老師如實(shí)介紹孩子的日常生活、習(xí)慣、健康狀況、性格特點(diǎn),需要幫助的可以與老師商量解決。
    4、入園時(shí)孩子會(huì)因?yàn)榉蛛x焦慮的不安心理而哭鬧,希望家長(zhǎng)信任老師,能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園。
    5、離開(kāi)時(shí)和孩子道別,并溫柔而堅(jiān)定地告訴他,您會(huì)準(zhǔn)時(shí)接他回家,然后堅(jiān)定地離開(kāi)。只有恰當(dāng)對(duì)待孩子入園后的不適應(yīng),信任老師能照顧好孩子,才能盡快解決分離焦慮的問(wèn)題。
    6、入園后,可利用接送孩子的機(jī)會(huì)或微信等方式了解孩子在園生活、游戲、交往等方面的情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步,配合老師讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
    二、接送時(shí)間
    每日早上8點(diǎn)到11點(diǎn) 下午2點(diǎn)半到5點(diǎn),小班第一個(gè)月不提供早中餐,只有下午的午點(diǎn)。
    三、本院園課程安排情況
    我們幼兒園課程是以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),保教并重,以五大領(lǐng)域課程為主,科學(xué),健康,社會(huì),音樂(lè),美術(shù),語(yǔ)言。融入園本課程,注重幼兒能力的培養(yǎng)。
    四、衛(wèi)生及健康
    1、孩子如需帶藥品在園內(nèi)服用,請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子晨檢時(shí)交給老師,并做好登記簽字手續(xù),老師會(huì)提醒孩子多喝水。
    2、小班孩子年齡偏小抵抗力弱,如果有身體不適最好在家休息。
    3、在家鍛煉孩子的自理能力給孩子準(zhǔn)備一套衣褲,并寫(xiě)好名字。
    4、如果家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師。
    5、孩子上幼兒園不要給孩子佩戴任何金銀首飾。孩子入園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看孩子口袋,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等)應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面教育。
    6、協(xié)助老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣,不要讓孩子將小顆粒物品放入口中、鼻腔。
    7、盡量固定人員接送孩子,如果有特殊情況請(qǐng)?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f(shuō)明。
    8、如果有特殊情況需要請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)和本班老師聯(lián)系。
    兩個(gè)三周歲的孩子為了自己的小心思難免會(huì)發(fā)生小摩擦,這個(gè)時(shí)候如果其中某個(gè)或兩個(gè)孩子都得到家長(zhǎng)的指令“被別人打了要打回去,不然就吃虧了”,那這樣的小摩擦?xí)?jí)為小朋友間的抓咬甚至?xí)?lái)很嚴(yán)重的后果,畢竟幼兒園的桌椅,墻壁是沒(méi)有感情的,希望每位家長(zhǎng)在和自己孩子交流過(guò)程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容,而不是一味地維護(hù)自己的利益?,F(xiàn)在所謂的吃不吃虧跟孩子良好品行的養(yǎng)成相比實(shí)在太微不足道了。特別是有些孩子的矛盾會(huì)延伸到家長(zhǎng)之間的口角,孩子間的矛盾很簡(jiǎn)單,上一秒兩個(gè)人為玩具爭(zhēng)執(zhí)下一秒鐘兩個(gè)人又破涕而笑,希望孩子間的矛盾不要影響家長(zhǎng)之間的相處。
    為了幫助孩子進(jìn)步成長(zhǎng),我們希望與家長(zhǎng)朋友們的溝通是順暢的,及時(shí)的,彼此尊重的。只有實(shí)現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致,才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。
    五、可能出現(xiàn)的問(wèn)題
    1、不肯上幼兒園:入園的前一兩個(gè)星期,孩子可能會(huì)對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒,還可能身體不適,不愿去幼兒園,這時(shí)父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化,但一般情況下不要輕易給孩子請(qǐng)假,在孩子面前要表現(xiàn)堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度。家長(zhǎng)要給多講一些上幼兒園的好處,告訴他“孩子長(zhǎng)大了,該上幼兒園了,就像媽媽要上班一樣,這是任務(wù)”。千萬(wàn)不要說(shuō)“不聽(tīng)話就把你送幼兒園,把你全托了”等灰色語(yǔ)言,這樣會(huì)讓孩子感到幼兒園是個(gè)可怕的地方,那樣孩子就更不愿意去了。孩子剛上幼兒園,心理上一時(shí)可能受不了,接孩子時(shí)盡可能早一點(diǎn),接完孩子后對(duì)他抱一抱,親一親,肌膚之親會(huì)給孩子一種安慰,讓他感到不是媽媽不要他了,媽媽還是很喜歡他的。
    2、驚醒:新入園幼兒可能會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)中驚醒的現(xiàn)象,主要是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入新的環(huán)境,身體、心理不適應(yīng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰,使孩子有安全感,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣,幫助他們親近班里的老師和小朋友,對(duì)老師有信賴感。一般來(lái)說(shuō),隨著幼兒對(duì)新環(huán)境的熟悉,這種現(xiàn)象會(huì)慢慢消失的。
    3、生病:一般來(lái)說(shuō),初入園幼兒由于心理不適應(yīng),情緒不穩(wěn),會(huì)造成免疫力下降,部分幼兒入園一個(gè)月左右,體重會(huì)有所下降,也會(huì)出現(xiàn)不同程度的病狀。只要不是十分嚴(yán)重,均屬正常現(xiàn)現(xiàn)象。家園溝通,加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試,一般會(huì)度過(guò)難關(guān)。
    4、情緒波動(dòng):有的孩子從幼兒園回到家后,變得動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣、鬧情緒,家長(zhǎng)就以為孩子在幼兒園受了天大的委屈,對(duì)此不知所措。其實(shí),孩子在幼兒園里,面對(duì)的是陌生的老師,接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩,肯定不像在家里那樣自由,感到受限制和約束,家是孩子最溫暖最舒適的港灣,回家后釋放出來(lái)是好事,比憋在心里好得多,對(duì)此家長(zhǎng)不要緊張,但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時(shí),家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通一下,向老師問(wèn)問(wèn)孩子情況,看看有沒(méi)有特殊情況發(fā)生,讓老師幫著鼓勵(lì)說(shuō)服教育。
    一個(gè)月的幼兒園生活大多數(shù)孩子都能夠逐漸適應(yīng),會(huì)獨(dú)立吃飯、入睡,愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng)。寶貝們每日都在不斷的變化與進(jìn)步,一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時(shí)間,往往周一是孩子入園困難日,望我們的寶爸寶媽一定要堅(jiān)持送孩子上幼兒園,不能留露出猶豫不決的態(tài)度,這樣孩子會(huì)更加的依戀并且哭鬧會(huì)變本加厲。作為家長(zhǎng)應(yīng)多多給孩子講講幼兒園好玩的事情,喜歡自己的老師和小伙伴們,增加孩子喜歡上幼兒園的欲望。
    校家委會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短【篇8】
    各位領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)成員、老師們:
    大家好!
    時(shí)光匆忙,一晃我擔(dān)任金寶寶幼兒園家委會(huì)主席一職已半年了。作為家委會(huì)成員,20xx年下半年,我們滿懷信心與期待接過(guò)接力棒,成為了本屆家長(zhǎng)委員會(huì)的一員。半年來(lái),在幼兒園的鼓勵(lì)下,在家長(zhǎng)們的理解支持下,投入了極大的熱情參與到學(xué)校工作中來(lái)。我們的宗旨就是:為孩子服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),為老師服務(wù),一切為了孩子,一切為了學(xué)校。盡管,這半年是忙碌的,但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂(lè)著,一句句話語(yǔ)讓我們幸福著。今天,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家委會(huì)就上學(xué)期開(kāi)展的工作,向本次家長(zhǎng)委員會(huì)作簡(jiǎn)要匯報(bào),請(qǐng)家長(zhǎng)們提出寶貴意見(jiàn)。
    一、家委會(huì)全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確了家委會(huì)的權(quán)利和義務(wù),很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用,促進(jìn)了家長(zhǎng)和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和學(xué)校的交流和了解,增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。
    二、本屆家委會(huì)秉承上屆家委會(huì)的傳統(tǒng),充分認(rèn)識(shí)到家校通在聯(lián)系家、校之間的作用,積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)生們一起閱讀家校通上的內(nèi)容,促進(jìn)家校互動(dòng),提供了教育孩子的交流平臺(tái)。
    三、配合學(xué)校,開(kāi)展了下列豐富多彩的活動(dòng)。
    (1)小班在家委會(huì)的組織下去了方山進(jìn)行了親子活動(dòng);
    (2)中班;送孩子參觀了植物園
    (3)大班由家委會(huì)成員組成人墻護(hù)送孩子參觀了東山派出所;
    (4)大班還組織了去馬場(chǎng)山進(jìn)行親子活動(dòng);
    (5)大班還組織了圣誕節(jié)元旦的服裝表演。
    總之,本屆家委會(huì)在過(guò)去半年由于學(xué)校、老師及全體家長(zhǎng)的支持,我們做了一些份內(nèi)工作。我代表家委會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家委會(huì)成員的支持表示衷心的感謝!
    上一學(xué)年的家委會(huì)工作雖然已經(jīng)結(jié)束,成績(jī)只能代表過(guò)去,為了孩子們的健康成長(zhǎng),為了學(xué)校更加燦爛的明天,我們還需要不懈的努力。作為家委會(huì)主任,對(duì)于搞好家長(zhǎng)委員會(huì)工作,推動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育可持續(xù)發(fā)展,有以下幾點(diǎn)建議和大家分享。
    一是提高認(rèn)識(shí)。時(shí)刻站在主人的角度來(lái)思考家里的事情,絕對(duì)不做損害金寶寶幼兒園利益的事,不說(shuō)損害幼兒園聲譽(yù)的話,與家長(zhǎng)、老師和孩子們一起呵護(hù)金寶寶,見(jiàn)證金寶寶的成長(zhǎng)。
    二是善于協(xié)調(diào)。對(duì)于學(xué)校教育管理工作上的一些安排,家長(zhǎng)委員會(huì)委員要抱著實(shí)事求是的態(tài)度,認(rèn)為正確的就要大力支持,認(rèn)為有不妥的,就要直言反映給學(xué)校,通過(guò)學(xué)校的調(diào)查核實(shí),把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì),由家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)作好解釋。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào),在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛,讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判模尯⒆觽冊(cè)谛i_(kāi)心。
    三是出謀劃策。家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)盡責(zé),尊重老師,代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校,為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策,提供力所能及的支持和幫助。多組織各種親子活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中,讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),而在于德智體全面的發(fā)展,讓每一個(gè)孩子身心健康茁壯成長(zhǎng)。
    四是做好表率。一方面守時(shí)守信。委員們,我們自己的工作是重要,但孩子的將來(lái)更重要,這點(diǎn)大家都有共識(shí),希望大家不要因工作忙而不到學(xué)?;顒?dòng),而是要積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)及家長(zhǎng)學(xué)校為我們提供的各種學(xué)習(xí)交流平臺(tái),不遲到不早退,遵守會(huì)議紀(jì)律,做好筆記。另一方面要尊敬老師。 不在孩子或朋友、家人面前隨意評(píng)價(jià)教師的不足之處,有問(wèn)題可以與家委會(huì)聯(lián)系或直接和學(xué)校、老師本人聯(lián)系,我覺(jué)得這樣就能解決好問(wèn)題。此外家校聯(lián)系要更密切。 經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,及時(shí)與老師交流孩子在校在家的表現(xiàn)?,F(xiàn)在我們通過(guò)調(diào)查訪問(wèn),我們有很多家長(zhǎng)很少與老師聯(lián)系,大部分時(shí)間都是學(xué)?;蚶蠋熍c大家聯(lián)系,個(gè)別家長(zhǎng)是當(dāng)孩子有了問(wèn)題了,才打電話聯(lián)系,這樣就不利于家校和諧,更不利于孩子成長(zhǎng)。
    最后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心,我們家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)盡力做好這項(xiàng)工作。在此,我本人也代表學(xué)生家長(zhǎng)做個(gè)表態(tài):作為主任,我將積極與大家溝通,交流,積極為委員會(huì)工作當(dāng)好后勤部長(zhǎng);為共同做好學(xué)校教育工作出謀獻(xiàn)策,以盡綿薄之力。我們堅(jiān)信,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)作下,金寶寶的未來(lái)一定走向輝煌!