這里有關(guān)于“托班長大的我教案”的多個實用案例資料欄目小編為你整理。教案課件是老師需要精心準(zhǔn)備的東西，因此教案課件可能就需要每天都去寫。老師在上課時應(yīng)按照教案課件來實施。請把這篇文章添加到您的收藏列表中！
托班長大的我教案【篇1】
半日活動設(shè)計
大班藝術(shù)《北京的金山上》
第八周 教師 陳磊
設(shè)計意圖：
根據(jù)《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域方面的目標(biāo)，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。還要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標(biāo)，我為大班幼兒設(shè)計的這個音樂活動主要從讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂入手，發(fā)展幼兒運用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力，提高幼兒的歌唱技能，同時讓幼兒感受到歌曲優(yōu)美的旋律和美好的意境，給幼兒美的體驗?；顒幽繕?biāo)：
1.感受藏族音樂，舞蹈的風(fēng)格，喜愛學(xué)習(xí)民族舞蹈。2.熟悉旋律，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動作（彈簧步.甩袖等）3.知道我國是一個多民族的國家，感受多民族服裝的特點?；顒訙?zhǔn)備；
1.日?；顒又辛私獠刈逦璧讣胺b的特點，觀看過民族大聯(lián)歡的錄像帶，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望
2.磁帶.錄音機。
3.民族的服裝娃娃.圖片若干。4.安門圖片.裝飾畫.藏族服裝.蠟筆。晨間活動：
1.熱情的接待幼兒,并做好晨檢工作,觀察幼兒的身體狀況及情緒.2.教師準(zhǔn)備圈圈,幼兒套圈游戲。
3.整隊熱身——器械操——點評早操情況——回教室。集體教學(xué)：9:10--9:40 活動內(nèi)容：北京的金山上 活動目標(biāo)：
1.感受藏族音樂，舞蹈的風(fēng)格，喜愛學(xué)習(xí)民族舞蹈。2.熟悉旋律，學(xué)習(xí)藏族舞蹈的基本動作（彈簧步.甩袖等）3.知道我國是一個多民族的國家，感受多民族服裝的特點?；顒訙?zhǔn)備；
1.日?；顒又辛私獠刈逦璧讣胺b的特點，觀看過民族大聯(lián)歡的錄像帶，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望
2.磁帶.錄音機。
3.民族的服裝娃娃.圖片若干。4.安門圖片.裝飾畫.藏族服裝.蠟筆。活動過程：
1.組織問好。
⑴教師彈曲子，幼兒更節(jié)奏拍手.⑵練聲：《我是小小茶壺》.《山谷回音真好聽》 ⑶律動：《手碗轉(zhuǎn)動》.《喜洋洋》 2.與幼兒談話，引起幼兒興趣，導(dǎo)入課題。
“今天，老師帶了一個非常漂亮的民族娃娃來，你們想看看她嗎？想和他做好朋友嗎？”（出示藏族娃娃）“看，她漂亮嗎？”（漂亮）“小朋友知道我們中國有多少個民族嗎？”（56個民族）“那知道有那些少數(shù)民族嗎？”（藏族，朝鮮族，汗族，蒙古族，等等）“那你們知道老師手上這個民族娃娃是哪個民族的嗎？”（知道）“她是哪個民族的呀？”（藏族）“！小朋友真聰明，那你們是從哪里看出她是藏族來的小朋友？”（她穿的衣服袖子很長.腰上還有五彩腰帶）“哦，原來是從她的衣服上看出來的，藏族小朋友的衣服很漂亮，小朋友想和她做好朋友嗎？”（想）“那我們就先來聽聽藏族小朋友唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小朋友先聽聽藏族的歌````````` 3.欣賞《北京的金山上》 ⑴欣賞《北京的金山上》
⑵幼兒聽音樂拍節(jié)奏，熟悉音樂旋律
⑶欣賞舞蹈：教師示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼兒興趣。⑷小結(jié)：“剛才小朋友跟音樂拍的節(jié)奏真好，來表揚一下自己（嘿嘿.你真棒）在聽完這首藏族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎？”（北京的金山上），“這首很好聽的北京的金山上?！?BR> 4.學(xué)習(xí)基本工作。
⑴“藏族有哪些基本工作？”（甩袖.彈簧步）“好。下面小朋友跟老師來學(xué)習(xí)一下藏族舞蹈。
一腳按拍子點地，雙手一上一下翻動 雙手捧哈達(dá)，從身體前方慢慢托起至頭頂上方，右腳做彈簧步，當(dāng)手升到頭頂?shù)臅r候雙手左右搖擺。
踏點步，雙手一切甩袖。雙手從下往上翻，做彈跳步。手上下甩袖，腳前后點地。
“巴扎嗨”是雙手在身體的右前方做獻(xiàn)哈達(dá)壯，彎腰屈膝，右腳跟前側(cè)點地，“嗨”時雙手合拳拍擊一次原地上跳。
4.學(xué)習(xí)舞蹈。⑴幼兒完整學(xué)習(xí)舞蹈。
“小朋友跳得真好看，來我們跟著音樂來跳一遍藏族舞蹈，好嗎？”（好）
⑵幼兒隨著音樂跟老師表演舞蹈。5.小結(jié)舞蹈
今天我們班小朋友學(xué)了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪個少數(shù)民族的？（北京的金山上.藏族舞蹈）
6.總結(jié)：
除了藏族以外我們中國還有很多少數(shù)民族，秋天來了，天氣變冷了，那些少數(shù)民族的兄弟姐妹想叫我們大（1）幫的小朋友幫他們畫幾件漂亮的衣服，你們愿意嗎？（愿意）
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用各種顏色來裝飾各民族服裝。
評價幼兒作品 來，舉起你們給那些兄弟姐妹畫的衣服來看看，畫得真漂亮呀。我們把你們給民族娃娃畫的衣服，送到天安門去給他們，好嗎？（好）
活動內(nèi)容：我愛北京天安門 活動目標(biāo)
1.學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法。
2.引導(dǎo)幼兒對稱、均衡地安排畫面。
3.加深對我國首都北京的認(rèn)識，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。活動準(zhǔn)備
1.課件-天安門 2.圖畫紙 油畫棒 活動過程
一、導(dǎo)入
播放歌曲：我愛北京天安門，引入活動。
二、展開
1.出示圖片-天安門
引導(dǎo)幼兒觀察天安門的結(jié)構(gòu)，了解天安門這一建筑物的對稱關(guān)系。
加深幼兒對首都的認(rèn)識，激發(fā)其熱愛祖國的情感。2.講解天安門的主體結(jié)構(gòu)
天安門的主體建筑分為上下兩層。上層是黃琉璃瓦頂，下層是朱紅色城臺，5個拱形門洞，中間的門洞最大。3..教師有重點地示范作畫，突出畫面布局，教幼兒由下往上畫的方法。
4.布置作業(yè)，提出要求。
（1）注意繪畫的步驟，表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。（2）提醒用勾線筆。4.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束
展覽作業(yè)，師生共同講評。教學(xué)反思：
托班長大的我教案【篇2】
第三課時 《擠奶舞》練習(xí)并表演 8/1 教學(xué)目標(biāo)：
1、組織聆聽《擠奶舞》的音樂及錄像，引發(fā)學(xué)生的興趣。
2、模仿擠奶舞的動作，合著音樂跳一跳。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機，投影。教學(xué)過程：
一、常規(guī)練習(xí)
1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。2． 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。
二、新課學(xué)習(xí)
1． 欣賞樂曲《擠奶舞》
1）談?wù)剶D奶的有關(guān)知識，組織學(xué)生觀看擠奶片斷； 2）完整地聆聽全曲，要求聽時想象擠奶的場景。3）復(fù)聽時可自編動作表演。
2． 復(fù)習(xí)擠奶舞的基本動作。(硬肩與笑肩。)3． 跟著音樂跳一跳。
4． 挑選跳得棒的小朋友上來領(lǐng)舞。5． 四人一小組進(jìn)行配合練習(xí)。6． 自編動作復(fù)習(xí)欣賞：《擠奶舞》。
三、小結(jié)：鼓勵與表揚，指出不足之處。
第六課 咯咯噠
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、聆聽《公雞 母雞》
2、聆聽《我的小雞》
3、表演《母雞叫咯咯》
4、表演《下蛋啰》
二、教學(xué)總目標(biāo)：
1、通過聆聽、表演，表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。
2、認(rèn)識鈴鼓和響板，并通過探索式的學(xué)習(xí)掌握其演奏方法。
3、能夠自編動作參與表演。
三、教材分析： 1.管弦樂《公雞母雞》
《公雞母雞》選自法國作曲家圣-桑1886年所作的管弦樂組曲《動物狂歡節(jié)》這部組曲由13首帶有小標(biāo)題的小曲及終曲組成，分別是(1)序奏與獅王進(jìn)行曲；(2)公雞母雞；(3)騾子；(4)烏龜；(5)大象；(6)袋鼠；(7)水族館；(長耳朵的角色；(9)森林深處的杜鵑；(10)鳥舍；(11)鋼琴家；(12)化石；(13)天鵝?！豆u母雞》首先由鋼琴和小提琴采用以同音反復(fù)組成的音調(diào)和頓音，模仿母雞咯咯的啼叫聲，仿佛剛剛下了蛋的母雞在報喜。接著鋼琴模仿公雞的啼叫聲。公雞和母雞的叫聲交織在一起，樂曲情趣盎然。
2.童聲合唱《我的小雞》 《我的小雞》是一首阿塞拜疆兒童歌曲，具有濃厚的生活氣息和兒童情趣。這首歌的曲式不規(guī)范，類似帶再現(xiàn)的三段體，和聲大調(diào)式。旋律活潑、明快，口語化的歌詞親切、上口，詞曲結(jié)合自然而緊密，首尾呼應(yīng)。3.歌曲《母雞叫咯咯》
《母雞叫咯咯》是一首活潑有趣的德國民歌。歌曲的節(jié)奏規(guī)整，旋律巧妙地運用了同音反復(fù)和小跳、重復(fù)和變化重復(fù)等手法模仿了母雞生蛋的啼叫聲，很形象、有趣。歌詞譯配也很有特點，生動地描繪出母雞生蛋時“脖子伸伸、兩翼撲撲”的高興樣子。4． 歌曲《下蛋啰》
《下蛋啰》是一首2/4拍、民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲。歌曲形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋的得意樣子。歌曲中大母雞的叫聲完全用節(jié)奏表示，說說唱唱很有情趣。歌曲的音域只有五度，極適于低年級學(xué)生演唱和表演。
四、學(xué)情分析
本課的內(nèi)容非常的有童趣，學(xué)生會非常喜歡聽喜歡唱，學(xué)生掌握起來也比較的輕松。
五、課時安排：三課時
第一課時學(xué)唱歌曲《母雞叫咯咯》8/2
2、表演歌曲《母雞叫咯咯》
3、打擊樂器“響板”學(xué)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：
1、聽唱法學(xué)習(xí)歌曲《母雞叫咯咯》，通過教師范唱，學(xué)生輕聲隨唱的過程，幫助學(xué)生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后人們報喜的意圖。并能有感情地演唱歌曲。
2、通過為《母雞叫咯咯》創(chuàng)編動作，學(xué)習(xí)用動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感，要求學(xué)生通過小組討論或個人設(shè)計表演歌曲的方式方法。
3、認(rèn)響板并學(xué)習(xí)其演奏方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機，投影。教學(xué)過程：
一、常規(guī)練習(xí)
1． 隨樂曲（自選樂曲）自編動作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，有較規(guī)范動作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。2． 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容：表演及唱。3． 小練習(xí)：打擊樂器： 1）響板的認(rèn)識（簡單介紹）2）學(xué)習(xí)響板的演奏方法
二、新課學(xué)習(xí)：
1、聽歌曲錄音《母雞叫咯咯》；引導(dǎo)學(xué)生邊拍邊輕聲隨唱，2、歌詞學(xué)習(xí)：提示式學(xué)習(xí)歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。
3、歌曲學(xué)習(xí)：要求同學(xué)模唱學(xué)習(xí)歌曲，教師提示式隨同學(xué)唱（錄音伴
4、通過自編游戲表演歌曲《母雞叫咯咯》，要求自創(chuàng)動作（引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器“響板”為同學(xué)作伴奏），從學(xué)生的自創(chuàng)運用中選編成游戲進(jìn)行表演。
三、小結(jié)：鼓勵與表揚，指出不足之處。
托班長大的我教案【篇3】
第八周教案
教學(xué)內(nèi)容：
《孟子》經(jīng)典語錄：“君之視臣手足------君子不怨天，不尤人?！?教學(xué)理念
通過誦讀經(jīng)典，提高學(xué)生的人文修養(yǎng)，積淀學(xué)生的文化功底，讓學(xué)生打好傳統(tǒng)的根基，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，豐富語言的積累。教學(xué)評價：
1、能夠用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣，把經(jīng)典誦讀融入學(xué)生生活，感受誦讀的樂趣。
3、課堂上開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生運用經(jīng)典，提高學(xué)生的表達(dá)水平。教學(xué)重難點：
重點：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
難點：理解重點語句，能有節(jié)奏、有感情地讀準(zhǔn)所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程: 一．導(dǎo)入
由：《孟子》中的名句“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”引出“見富貴而生諂容者，最可恥??.’’導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。二．授新
1、教師有節(jié)奏、有韻味地范讀新授內(nèi)容
2、學(xué)生自讀正音
3、強調(diào)易錯字：寇、毀、寡、簞、斂、疇。
4、分小組討論：
根據(jù)自己的理解說說讀懂了哪幾句。
5、小組代表發(fā)言，其他組員做補充。
6、教師點撥。重點名句賞析：
（1）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（2）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。（3）魚，我所欲也。熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也。義亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。
三、練習(xí)實踐
1、四人小組熟讀。
教師相機指導(dǎo)。
2、學(xué)生班內(nèi)匯報
教師肯定基礎(chǔ)上糾正錯誤發(fā)音，注意引導(dǎo)斷句的節(jié)奏，并注意關(guān)注全體學(xué)生。
3、在熟讀的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生個性化誦讀。
如：帶動作誦讀。
4、成果展示，逐組展示，師生評價鼓勵。
5、教師小結(jié)
聯(lián)系實際說說本節(jié)課的收獲：生活中我們可以按照哪一句去做。
四、布置作業(yè)
將本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容讀給父母聽，并說說自己的理解。
托班長大的我教案【篇4】
一、設(shè)計思路
中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理，但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識設(shè)計了此節(jié)課。
二、活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。
2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。
3、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。
三、活動重難點
1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
四、活動準(zhǔn)備
故事、衣服、音樂
五、活動進(jìn)程
1、講述故事《誰真的長大了》引出課題故事大概，講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣，就是一個能夠自己的事情自己做，一個卻依靠父母
2、設(shè)計提問（讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做）
（1）故事中的兩個小朋友誰真的長大了。
（2）為什沒說某某長大了？
（3）教師小結(jié)：某某長大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃飯
3、談話：讓幼兒說說自己是怎樣做的，自己是不是長大了。（教育幼兒自己的事情自己做）
4、穿衣大賽。（體驗自我服務(wù)的樂趣）
5、教師小結(jié)。
六、活動反思
本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了，通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào)，準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。
托班長大的我教案【篇5】
教學(xué)要求：
1、認(rèn)識兩個生字，積累“苦惱、絕交、屋頂、掀掉、過錯、影子、靜悄悄”等詞語。
2、正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。
3、運用自己認(rèn)為合適的方法理解課文中的詞句。
4、懂得同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)、平等，小干部要公正、無私地處理問題。
教學(xué)重點：
正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。
教學(xué)難點：
懂得同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)、平等，小干部要公正、無私地處理問題。
教學(xué)具準(zhǔn)備：
黑板
教學(xué)時間：
1課時
教學(xué)過程：
一、詩歌引入。
1、板書：苦惱讀詞語，理解詞語：苦惱—苦悶(痛苦煩惱)那么，誰會有苦惱呢?
2、同學(xué)們，你有什么苦惱嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)
3、你們知道班長有什么苦惱嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)請班長來講一講他的苦惱。
4、詩人柯巖也寫過一首敘事詩《班長的苦惱》，今天讓我們來欣賞他的作品。補充完整課題：8班長的苦惱齊讀課題。
二、朗讀感悟。
1、讀了課題，你有什么問題?(這位班長有什么苦惱?)
2、這首詩中的班長，究竟有什么苦惱呢?默讀整首詩，交流。
板書：整個中隊不約而同與之絕交
3、為什么全班同學(xué)都會一起與這位班長絕交呢?指名分節(jié)讀這首詩，交流。
4、如果你是班長，你會怎樣處理這件事情?板書：要公正、無私地處理問題
5、正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文。
三、語言拓展。
1、在平時學(xué)習(xí)生活過程中，我們應(yīng)該怎樣與同學(xué)相處呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
2、師：同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)、平等，并且要公正、無私地處理問題，這樣做，才能使集體更有凝聚力，讓我們學(xué)習(xí)得更快樂!
四、布置作業(yè)
詢問一下你身邊的人的苦惱，然后想辦法幫他解決。
板書設(shè)計：
班長的苦惱
——整個中隊不約而同與之絕交
要公正、無私地處理問題