記錄自己的蛻變和成長是心得體會的重要作用，如果想撰寫出好的心得體會，就需要做好必要的準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)在，在這里為您準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“指揮心得”的心得體會，歡迎您閱讀收藏，并分享給身邊的朋友！
指揮心得【篇1】
去年初夏，筆者有幸參加了由橫縣文體局舉辦的“首屆橫縣業(yè)余文藝骨干合唱指揮培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)班，橫縣文體局邀請了廣西群眾藝術(shù)館副館長、二級指揮家覃廣進(jìn)教授給我們一線教師和業(yè)余文藝愛好者講授了合唱的理念、指揮法等內(nèi)容，使筆者受益匪淺。
站要直兩腳和肩同寬，左腳或一腳往前或往后移一步。手的位置和肩同齊(開始)與肩同寬(可以左手或右手在前)眼高手低，手腕，肘，肩要協(xié)調(diào)。
四三拍指揮圖示可以是直角三角形、等邊三角形，強性歌曲用直角三角形，柔性歌曲用等邊三角形作指揮圖示。
(2)復(fù)拍子(每小節(jié)兩個以上相同的單拍子組成)：七拍子的要拆開4+3拍
(1)預(yù)備：雙手自然平舉、安洋地注視合唱團員，用眼睛與他們交流，取得信任后果斷開始。
(3)起拍。
(4)收拍和指揮、收拍的操作在指揮活動作中有相當(dāng)比重、手得干凈利落，停斷及時，這都有指揮表達(dá)終止音響的手段應(yīng)該是精確、顯著的。姿勢動作要自然、明了。作一名合唱指揮人員對作品要熟悉、句子不能分開，心中要有拍數(shù)。
1.聲音要和諧。怎樣把那么多的聲音訓(xùn)練成為一個聲音?
在訓(xùn)練時從用非常態(tài)法，就是打開喉嚨、把牙根打開、打哈欠似、打開時可以學(xué)狗叫、也可以學(xué)其他動物叫。
(2) 5 5 5 5 │ 5 - - -║
(4)5 3 1 - │ 5 3 1 - ║
四聲部先發(fā)布練習(xí)，再合唱。
在四聲部合唱時，先的聲部保持住，其他聲部逐漸跟入，最后四聲部合唱。
3.在合唱訓(xùn)練時要時常出現(xiàn)的問題是聲音和音色以我們在訓(xùn)練是要抓住一下幾點：
(1)排練時可以用合唱曲的旋律作開聲練習(xí)，用母音、或用 Iv en luo
(2)從用大聲喝改美聲唱。
(3)在唱歌前大聲朗讀歌詞，好歌曲，必須要讀好歌詞，吐字要準(zhǔn)，如果將大為說的“要唱好歌曲必須要讀好歌詞”
(4)唱歌時學(xué)會用半聲來唱，即一半假聲一半真聲。
三、合唱隊形
根據(jù)聲音效果，通常將聲部相對集中排列。同時考慮旋律聲部和低聲部兩個外聲部的重要性。合唱隊的隊形編排有這幾種方式：
1.——男低音聲部——男高音聲部——
——女高音聲部——女低音聲部——
這種優(yōu)點是兩個外聲部靠在一起保證合唱的音響框架;兩個內(nèi)生部靠在一起使和聲達(dá)到最大程度的融合。
2.——男高——男低——
——女高——女低——
這種的優(yōu)點是突出了高聲部與低聲部的合作關(guān)系，不足之處是內(nèi)聲部相隔較遠(yuǎn)。
3. ——男低——男高——
——女低 ──
——女高——
這種的優(yōu)點是旋律突出，男聲部在后面能沉住聲音。
以上三點是相互聯(lián)系的缺少任何一方面都會破壞指揮藝術(shù)的完整性?？傊押铣髌返膬?nèi)容在感情反應(yīng)出來就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情、敏銳的聽覺、有很好的聲音鑒賞能力。掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識，熟練的指揮技巧，很強的理解能力、豐富的想象、鮮明的節(jié)奏感、很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流、賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。
最后，讓我們每一個合唱指揮者都把終身學(xué)習(xí)作為自己必須生活方式不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。努力提高各方面的綜合素養(yǎng)，為自己的指揮水平能夠與時俱進(jìn)，從而更加滿足職業(yè)對于合唱指揮提出的要求。
指揮心得【篇2】
在忻州師院的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所見、所聞、所學(xué)，都讓我心有感觸。真的是不學(xué)還覺得自己差不多，越學(xué)越覺得自身知識的貧乏，才了解到音樂知識的博大精深，每一節(jié)課都是那樣的深奧。
這幾天我在琢磨合唱指揮這門課，平常我們也合唱指揮，卻不太了解合唱指揮還有這么大的學(xué)問，我知道了指揮要有正確的站姿，指揮法的基本原則是省、準(zhǔn)、美，左右手要分工，還要注意手型，手位。還知道了合唱排練時應(yīng)該注意什么?不要一個作品一遍一遍地唱，出了大問題，需要當(dāng)場停下來說，如果一個人有問題不要停下來。有時候我們指揮當(dāng)隊員出現(xiàn)小失誤，就會不冷靜，這次學(xué)習(xí)我知道了作為指揮要全身心投入音樂，但要冷靜。出現(xiàn)小失誤，指揮一定要沉著、冷靜，要保證作品的完整性。指揮老師講課有自己的一套方法，他講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，學(xué)員們特別喜歡上合唱指揮課，老師很有耐心，雖然我們對這一塊很陌生，但老師從最基本的入手，使我們在輕松地氛圍中學(xué)習(xí)。以前排練合唱，也不考慮那么多，聽了合唱指揮課，我知道了：一，合唱的和諧是指合唱中各聲部的音準(zhǔn)協(xié)調(diào);二，合唱的均衡是指合唱中各聲部間音量的平衡;三，合唱的統(tǒng)一是指合唱隊演唱的音色速度，節(jié)奏和表情一致。合唱指揮的技巧：一，手、眼、口及身體姿勢態(tài)的運用。二，指揮的圖式。
總之，一個優(yōu)秀的合唱指揮，他的工作既細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，又是充滿想象及創(chuàng)造性的，因此我要充實豐富自己的藝術(shù)修養(yǎng)，從中不斷提高工作的能力及業(yè)務(wù)水平。
指揮心得【篇3】
按照各級管理部門和公司的年度工作安排，結(jié)合調(diào)度中心的工作實際，在安全生產(chǎn)工作協(xié)調(diào)、調(diào)度等方面，充分發(fā)揮了指揮中心“上情下達(dá)、下請上傳”的作用。通過了復(fù)工復(fù)產(chǎn)驗收以及上、下半年質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化驗收，結(jié)合我公司各項生產(chǎn)計劃和工作安排認(rèn)真組織和指揮生產(chǎn)調(diào)度，順利完成各項任務(wù)目標(biāo)，主要做了以下幾方面工作。
一、 根據(jù)自身實際，完善建立和健全了調(diào)度中心各項制度，全體調(diào)度中心人員，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。
為了做好調(diào)度中心的工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績，我們認(rèn)識到必須要有較高的政治理論素質(zhì)和分析解決問題的能力。定期組織全體工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)公司下發(fā)的各種文件精神，明確了每個人的崗位責(zé)任，工作任務(wù)，做到了分工明確，責(zé)任清晰。樹立高度的服務(wù)意識，服務(wù)態(tài)度和藹、熱情、耐心、細(xì)致，為公司上下溝通提供良好周到的服務(wù)。認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論水平，與此同時經(jīng)常深入實際，深入采掘一線，調(diào)查研究，熟悉生產(chǎn)情況，掌握第一手資料，及時向各級領(lǐng)導(dǎo)匯報生產(chǎn)情況。在調(diào)度工作中，調(diào)度中心根據(jù)工作實際制定了調(diào)度中心工作無間隙傳達(dá)和交接，將總體目標(biāo)和工作內(nèi)
容具體化。日常工作中與調(diào)度對象建立良好有效的溝通，做到固定任務(wù)傳達(dá)提前及時準(zhǔn)確、臨時任務(wù)做到說明詳細(xì)無誤，安排合理，盡可能縮短工作任務(wù)完成的時間。認(rèn)真對待調(diào)度對象的咨詢、合理要求及提出的建議，創(chuàng)造和諧的調(diào)度氛圍，以優(yōu)質(zhì)規(guī)范的服務(wù)、良好的工作作風(fēng)贏得了廣大員工的支持。
二、定期組織召開調(diào)度例會、專題調(diào)度會議，反復(fù)研究現(xiàn)場生產(chǎn)管理主要環(huán)節(jié)問題，并積極給領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)。
組織召開調(diào)度作業(yè)會、調(diào)度專業(yè)會，和公司領(lǐng)導(dǎo)，生產(chǎn)骨干同研究解決安全生產(chǎn)中存在的問題，督促檢查任務(wù)落實完成情況，及時對各部門進(jìn)行人力、物力等合理調(diào)度，確保生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的理順和協(xié)調(diào)。想法設(shè)法彌補工作上的不足，認(rèn)真審視每一階段的工作，改進(jìn)不合理的工作流程，遇到問題及時溝通，解決。盡全力提高工作效率和工作質(zhì)量。及時掌握生產(chǎn)形勢，分析生產(chǎn)動態(tài)，對生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)、采掘接替等進(jìn)行專題調(diào)度。
三、認(rèn)真做好會議記錄、整理會議紀(jì)要，服務(wù)于安全生產(chǎn)。
我們認(rèn)真組織好各種會議、無論是臨時性會議還是礦井各種例會，都嚴(yán)格按照礦領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真組織，并及時準(zhǔn)備各種材料、報告，基本上沒有出現(xiàn)過任何的失誤。在各種會議召開以后，都及時向所有人員傳達(dá)學(xué)習(xí)，以便使會議精神得以及時的上傳下達(dá)。
四、建立健全管理機制，完善調(diào)度中心軟硬件建設(shè)。
根據(jù)市、縣煤炭工業(yè)局和集團公司關(guān)于加強調(diào)度指揮中心建設(shè)的有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)要求，建立健全了調(diào)度中心各項管理機制和制度;按調(diào)度質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求規(guī)范調(diào)度中心各項專題記錄、報表、臺賬、總結(jié)等共近50余項，有完整的原始記錄和檔案管理交流，按時填寫圖表和報表，調(diào)度資料定期歸檔保管。
五、加強信息報送質(zhì)量，完善公文處理流程
一是信息力求又快又準(zhǔn)。及時、準(zhǔn)確、全面地為礦領(lǐng)導(dǎo)和公司報送信息。我們在信息工作中努力做到“收集信息第一時間、報送信息第一時刻、處理信息第一時段”，確保信息快速報送。二是督查力求落到實處。我們進(jìn)一步落實了督查制度，對各級管理部門及公司下發(fā)的重大決策。重要工作部署，重要會議、重要文件、重大決定事項的執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項等在各責(zé)任部門的貫徹落實情況，組織開展督促檢查，即傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)指示，又反饋各種信息，做到了快捷和時效，保證全礦上下政令暢通。沒有出現(xiàn)任何重大失誤行為，較好的推動了公司重大決策的落實和各項目標(biāo)任務(wù)的全面完成。
六、20___年度工作計劃
調(diào)度中心為了進(jìn)一步做好20___年度的各項工作，更好的服務(wù)于生產(chǎn)，結(jié)合實際情況，制定以下幾個方面工作計劃
1、認(rèn)真貫徹落實領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)安全生產(chǎn)方面的通知、指示、命令、并檢查各單位的貫徹落實情況。
2、加大組織和協(xié)調(diào)力度，對各部門人力、物力等統(tǒng)一調(diào)度，為順利完成工作面回采和采區(qū)工作面開拓、掘進(jìn)等工作發(fā)揮積極作用。
3、積極配合有關(guān)部門，著重解決影響均衡生產(chǎn)的問題和矛盾，督促各單位檢查、落實，保證生產(chǎn)有秩序的進(jìn)行，對影響生產(chǎn)超過
規(guī)定時間的，出臺分析報告，一查到底，減少和杜絕類似問題的重復(fù)出現(xiàn)。
4、進(jìn)一步加強調(diào)度中心質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按要求繼續(xù)規(guī)范各類文件、記錄、臺賬、報表等填寫、上報、存檔工作，準(zhǔn)確無誤地逐項、按時完成工作。
5、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高調(diào)度人員綜合素質(zhì)，不斷提高調(diào)度人員的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)水平，在學(xué)習(xí)各項規(guī)程措施及相關(guān)知識的情況下，理論聯(lián)系實際，多深入采掘一線，調(diào)查研究，熟悉井下生產(chǎn)情況。
6、繼續(xù)加強調(diào)度中心軟件和硬件建設(shè)，組織實現(xiàn)現(xiàn)代化礦井調(diào)度室。
20___年即將結(jié)束，調(diào)度中心將保持清醒的頭腦，良好的工作作風(fēng)以全新的面貌步入20___年。把提升全體干部職工的“執(zhí)行力”作為政治思想教育的首要任務(wù)去抓，努力營造“只為成功找方法，不為失敗借口”的良好工作氛圍。新的挑戰(zhàn)正在等待著我們。我們有信心、有決心，在公司領(lǐng)導(dǎo)、各部室(區(qū)隊)的支持和幫助下，扎扎實實、腳踏實地的干好調(diào)度室的本職工作，為公司交上一份滿意的答卷，為公司的和諧、穩(wěn)定發(fā)展恪盡職守、盡職盡責(zé)，確保礦井的安全生產(chǎn)。
指揮心得【篇4】
奧爾夫音樂教學(xué)體系是當(dāng)今世界影響最廣泛的三大音樂教學(xué)體系之一，它具有原本性、綜合性參與性，創(chuàng)造性等特點，它將音樂融于詩詞、兒歌、律動、游戲、欣賞之中，啟迪學(xué)生音樂潛能，充分感覺藝術(shù)魅力。
奧爾夫音樂教學(xué)起源于德國，它創(chuàng)始人是德國近代著名的作曲家奧爾夫先生。他所創(chuàng)立的這套兒童藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)體系己打破了音樂范疇，廣泛采用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，為孩子打下堅實的藝術(shù)基礎(chǔ)。 實踐發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)法可激發(fā)孩子們濃厚的學(xué)習(xí)音樂的興趣，而興趣就是孩子們最好的老師，從一開始的父母老師逼著學(xué)，到后來自己主動要求學(xué)，我認(rèn)為這就是奧爾夫教學(xué)法的真諦，真正的把孩子鋼琴凳子上解放下來，讓他們快樂開心的去主動接受音樂知識，真正的做到享受學(xué)習(xí)音樂的過程，而老師帶給孩子們的只是一個學(xué)習(xí)的方法，只是這個方法不同于常規(guī)的枯燥學(xué)習(xí)法，而是用一種游戲的方式在玩中，使他們快樂的掌握所要學(xué)習(xí)的要領(lǐng)，并且記憶深刻。 奧爾夫教學(xué)法是將音樂，語言，舞蹈，美術(shù)，戲劇等表現(xiàn)手段結(jié)合在一起的音樂教學(xué)體系，奧爾夫認(rèn)為音樂是人類最自然最原始的行為，人們不是要作為觀眾，而是要作為演奏者參與其中，在參與的過程中感受音樂帶給我們的樂趣。
奧爾夫教學(xué)法讓我們真正的感受到音樂來自于自然，就存在于我們的身邊，甚至我們自身也可以作為樂器發(fā)出美妙的聲音，比如跺腳，拍手，捻指等，配上各種各樣的節(jié)奏就可以發(fā)出美妙的音樂。身邊最簡單的一樣?xùn)|西就可以發(fā)出千變?nèi)f化的聲音，一張最普通的報紙用不同的方式處理就可以發(fā)出千變?nèi)f化的聲音，不同力度的抖動，摩擦，撕碎，拍擊等等就可以制造出刮風(fēng)，下雨，小河淌水，放鞭炮，點禮花等各式各樣的聲音，讓我不得不感嘆奧爾夫音樂的奇妙，報紙一直都存在，卻又有誰想用它就可以制造出奇妙的音樂，讓我們感受到一幅奇幻的畫面。奧爾夫教學(xué)法真正的讓我感受到了音樂就在我們的身邊，我們不能刻意的走進(jìn)音樂，而是應(yīng)該讓音樂自然而然的走向我們。 奧爾夫教育法是循序漸進(jìn)的，課例《馬勒第一交響曲》中，我印象比較深刻，我們從兒童熟悉的歌曲《兩只老虎》入手，這是一個由淺入深，循序漸進(jìn)的教學(xué)過程，先從兩只老虎節(jié)奏入手，用手拍出節(jié)奏，讓學(xué)生猜出他們所熟悉的兒歌，在穩(wěn)定節(jié)奏的基礎(chǔ)上，又加入了旋律，在熟悉了旋律的基礎(chǔ)上，分組進(jìn)行經(jīng)典的卡農(nóng)式訓(xùn)練，后來，我們又在此兒歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行改變，曲調(diào)不變，改變歌詞，加深學(xué)生對曲調(diào)的理解與熟悉度，從《馬勒第一交響曲》中提煉曲調(diào)元素，再次強調(diào)主旋律，最后進(jìn)行完整音樂賞析，這樣是將動作，語言，音樂有機的結(jié)合在一起，降低音樂欣賞難度，激發(fā)學(xué)生興趣，通過律動培養(yǎng)孩子的參與性，社會性，和互動性，使孩子體驗到奧爾夫原本性的教學(xué)理念。這節(jié)奧爾夫教學(xué)法課我不僅僅是教會孩子如何循序漸進(jìn)地學(xué)會欣賞音樂，我還用卡農(nóng)的形式進(jìn)行音樂歌曲的排練，并將這種方式運用到給某單位的合唱排練中，并獲得良好的效果，給他們排練的曲目是《青春舞曲》，開始的時候以卡農(nóng)形式進(jìn)入，中間加入奧爾夫經(jīng)典的身勢動作，加上單獨分出來的聲部——人聲伴唱(咚次大次)，效果還是挺好的，可以使人眼前一亮，我覺得這也是奧爾夫教學(xué)法的社會實踐。
《集中精力聽指揮》的訓(xùn)練，也是我印象比較深刻的，老師拍出的節(jié)奏，學(xué)生要集中全部注意力不斷的跟隨，我覺得這個訓(xùn)練放在一節(jié)音樂課的各個階段都有不同的效果，放在課前，可使學(xué)生集中注意力，把心從剛剛結(jié)束的下課活動中收回來。放在課中，可把孩子們從疲憊走神的狀態(tài)中拉回來。放在課末，可穩(wěn)定孩子急于下課的心。無論放在一節(jié)課的任何階段，我認(rèn)為共同的作用就是可以使孩子集中注意力，而且可以加強節(jié)奏感。在進(jìn)行鋼琴教學(xué)的過程中，我就運用過此方法，每次學(xué)生還完上節(jié)課的內(nèi)容，就要進(jìn)行新的知識的學(xué)習(xí)，但是，學(xué)習(xí)新的知識已經(jīng)在課末的階段，孩子的注意力已經(jīng)不是很集中了，所以教起來也是非常費力，有次，帶學(xué)生進(jìn)行前附點的學(xué)習(xí)，孩子表現(xiàn)出來的狀態(tài)已是不太配合，我當(dāng)時運用了《集中精力聽指揮》這一教學(xué)方法，在鋼琴上從最簡單的平穩(wěn)節(jié)奏開始，讓他不斷跟上我的節(jié)奏，我由淺入深，循序漸進(jìn)的加入了前附點節(jié)奏，是孩子在輕松愉悅的節(jié)奏中很快的掌握了知識點，并且掌握的比較牢固。
在奧爾夫音樂教學(xué)中，老師的話很少，只是提出關(guān)鍵性的問題，給孩子充分發(fā)揮的空間。在課例《彩帶舞》中，孩子們閉上眼睛，老師發(fā)給每位孩子一件禮物(綢帶)，讓孩子通過觸覺來猜是什么，然后逐個請每個孩子用動作表現(xiàn)綢帶的用途和可以怎樣舞動，要求每個人都不同。接下來放一首非常舒緩輕柔的慢板音樂，請孩子用綢帶來表現(xiàn)音樂，然后是兩個人合作用綢帶來表現(xiàn)，最后發(fā)展到集體的創(chuàng)作，成為一個很豐滿的作品?；顒又兴械沫h(huán)節(jié)都是即興的創(chuàng)作，通過一種簡單的道具"綢帶"，讓孩子自由組合自由創(chuàng)作。奧爾夫的教學(xué)實踐正是通過這種即興性的創(chuàng)造活動開啟了兒童想象力的閘門，把他們放入想象、幻想的自由天際去翱翔、馳騁。
在奧爾夫課上，老師還會經(jīng)常給學(xué)生一些即興創(chuàng)編的機會，這不僅僅開發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)造力，也使學(xué)生們學(xué)會了團體協(xié)作精神，而且也是對學(xué)生們所學(xué)知識的鞏固與加深，也是對音樂教學(xué)的一個探索。在每次創(chuàng)編結(jié)束的自評，互評，師評，都是多自身的一種提高。1自評，也就是自己評價自己，我認(rèn)為創(chuàng)編的成功與否并不是最主要的，最主要的是自己要看清自己，自己要能夠清楚地發(fā)現(xiàn)自己的不足與長處，自己認(rèn)識到的問題，往往也是可以記憶最深刻的，有則改之，無則加勉。2同學(xué)間互評，我認(rèn)為這種互評就是旁觀者清，當(dāng)局者迷。對方就像一面鏡子，也許我們看不到自己身上的問題，但從這面鏡子里發(fā)現(xiàn)的問題，往往也許是我們經(jīng)常犯得，卻又是自己不易發(fā)現(xiàn)的。對方的優(yōu)點優(yōu)勢也是值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們要相互學(xué)習(xí)優(yōu)點，改正自身的不足，幫助對方找出問題，并且改正問題;幫助對方發(fā)現(xiàn)，并且發(fā)揚他們的有點優(yōu)勢。3最后一步師評，由老師總結(jié)雙方的的優(yōu)點與不足，全方位的對我們進(jìn)行系統(tǒng)分析，從創(chuàng)編到大家相互間的評價，做出最細(xì)致客觀的評價，是我們有了一個明確的尺度與標(biāo)準(zhǔn)，對于老師的肯定與建議我們也是積極的吸取改正。自評，他評，師評，我認(rèn)為是教學(xué)過程中不可或缺的一個重要步驟，可以使學(xué)生全方位的認(rèn)識到自己長處與不足，從而進(jìn)行改正于發(fā)揚。
通過對奧爾夫教學(xué)法課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為任何一種知識的學(xué)習(xí)不能僅僅限于書本與課堂，要把學(xué)到的知識活學(xué)活用到社會實踐中，也就是教育學(xué)中的田野工作。在教學(xué)以及各種社會實踐中不斷地進(jìn)行探索，課本上的東西是死的，我們要靈活的把它運用到實踐中，只有在實踐中，我們才能夠發(fā)現(xiàn)，我們所學(xué)的東西并不是一成不變的，在我們的實踐中是可以進(jìn)行改變與創(chuàng)新，只有走進(jìn)孩子，走進(jìn)社會才能真正的了解孩子需要的是什么，社會需要的是什么，你才能夠知道你自己到底要去做什么，需要怎樣做，無論是書本還是老師給予我們的只是知識，真正的經(jīng)驗還是要靠自己去實踐中積累，我認(rèn)為知識的積累與社會實踐是同樣重要的。 奧爾夫課的學(xué)習(xí)教會給了我們一種好的教學(xué)方法，但是還需要我們自己將它運用到實際的教學(xué)中，真正的做到把孩子從鋼琴凳上解放出來，讓更多的孩子快樂輕松的學(xué)習(xí)音樂。
指揮心得【篇5】
我是一名大學(xué)生，這個暑假我參加了社會實踐，前往當(dāng)?shù)氐?10指揮中心進(jìn)行參觀。在參觀的過程中，我有了深刻的感受和啟迪。
110指揮中心是一個龐大而先進(jìn)的系統(tǒng)，它能夠?qū)崟r監(jiān)控全市的治安情況，處理和指揮突發(fā)事件。首先，我來到了監(jiān)控室。這里房間安靜而整潔，屏幕分割成各個分區(qū)，每個分區(qū)都有工作人員進(jìn)行監(jiān)控。他們時刻關(guān)注著屏幕上的畫面，一旦發(fā)現(xiàn)異常，他們就會立刻報警并派出警力前往現(xiàn)場。
通過參觀，我了解到了110指揮中心的工作人員是如何應(yīng)對各種突發(fā)事件的。比如，當(dāng)有人從高樓上跳下來時，他們會調(diào)度消防和救護人員前往，同時也會派出警力趕到現(xiàn)場進(jìn)行維護秩序。在這個過程中，每個分區(qū)之間的協(xié)調(diào)合作是至關(guān)重要的。他們要及時傳送相關(guān)信息，分享任務(wù)需求，確保整個行動順利有序地進(jìn)行。
通過見證110指揮中心的工作流程，我深切感受到了他們的艱辛和辛苦。這些工作人員在這里甚至需要連續(xù)工作數(shù)十個小時，他們不能有一絲的懈怠，任何一個閃失都可能造成巨大的后果。但是，面對這些，他們依然堅守著自己的崗位，為維護社會的安全和穩(wěn)定而默默貢獻(xiàn)著自己的力量。
在參觀的過程中，我感覺到了自己的一些不足。我意識到自己平時太過于貪玩浪費時間，完全不知道珍惜每一分每一秒。而在這些工作人員的身上，我看到了堅韌、耐心、責(zé)任、使命等頗具品德的人格特點。這些人的工作雖然對我們來說平凡，卻也是有極高價值的。
通過這次參觀，我得到了實際的鍛煉，讓我更加深刻地認(rèn)識到了社會的不易和警察的辛勤工作。面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，我應(yīng)該更加堅韌和勇敢去面對，不斷努力提升自己的品質(zhì)，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我深感自己在實踐活動中受益匪淺，也希望更多的年輕人能夠參與社會實踐，積極感知社會，提升自己的素質(zhì)。
指揮心得【篇6】
我參觀了110指揮中心，這是一次難忘的社會實踐。110指揮中心是警方接聽和處理110緊急報警的地方。探訪這個指揮中心讓我感受到了警方工作的緊張和辛勞。
當(dāng)我們來到110指揮中心的時候，我們先經(jīng)過了一系列的安檢，這讓我感覺到警方工作的極端嚴(yán)謹(jǐn)。進(jìn)入指揮中心后，我們看到每個人都在全神貫注地工作。他們時刻監(jiān)聽著警方接到的各種緊急報警，包括搶劫、盜竊、命案等等。
我看到了許多設(shè)備和軟件，他們以卓越的智能技術(shù)幫助警方辦案。我問導(dǎo)游這些設(shè)備究竟能做些什么，他告訴我，這些設(shè)備不僅可以追蹤電話亭的位置、跟蹤竊賊的車輛，還可以進(jìn)行視頻監(jiān)控、警務(wù)通管理、大數(shù)據(jù)分析等等。
向我們展示了一些有趣的例子，其中一位警察通過警務(wù)通得知一家餐廳的收款機出現(xiàn)異常，趕緊過去檢查，并果斷抓獲了竊賊。這種情況經(jīng)常出現(xiàn)，讓我感覺警方工作真是非常辛苦，但為了安全，警察們必須要堅持這個工作。
此外，我在探訪中了解到，110指揮中心警察要同時處理多個案件，具有極強的工作能力和想象力。他們不能只是簡單地處理案件，還要不斷探索新的解決方案，以便為公民提供更好的服務(wù)。
看到這么多工作人員艱苦勞作，我對警察的工作理解和尊重愈加深入。我認(rèn)識到，無論是在一線還是在后方，每一位警察都在為維護社會治安不懈奮斗著。
110指揮中心是警方的重要機構(gòu)之一，也是人民安全的最后一道防線。在這里，我深刻的體驗到了警方的辛苦和付出，盡管我的參觀只是短短的幾個小時，這次社會實踐讓我感悟到警方辛苦的工作，我們要感恩警察，支持他們?yōu)楸Ｗo我們的安全而努力的工作。