考慮到你的需求，出國留學(xué)網(wǎng)小編特意整理了“錄入工作總結(jié)”。手指寬，時間太薄，從指縫間溜走，這一階段的工作已經(jīng)快接近尾聲。我們需要作好這一階段的工作總結(jié)，工作總結(jié)要反映全局工作，要顧及方方面面，但要有所側(cè)重、突出重點。歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
錄入工作總結(jié) 篇1
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)年見習(xí)期結(jié)束了，我的見習(xí)期也結(jié)束了。在這xx年里，我積極參加教育局組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。在工作中我嚴格要求自己，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在這xx年中，我除了擔(dān)任xx年級三個班的計算機課的教學(xué)工作以外，我還承擔(dān)了xx年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作，我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。我努力讓自己做到為人師表，語言健康得體，為學(xué)生做表率。在每次的教學(xué)中，我都以提高學(xué)生的素質(zhì)量為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
1。教學(xué)計劃貫徹情況【wWw.Dhb100.coM 】
學(xué)期初，我就認真教學(xué)三個班的書法，認真上好開頭，結(jié)合本班特點，做好開頭。
2)教學(xué)計劃
在教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)新課程標準的要求和知識點，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3)教學(xué)方式
根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的教學(xué)方法，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。
4)課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
5。做到認真?zhèn)湔n，
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
6。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時還激發(fā)學(xué)生的情感，讓每一位學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)成為他們自己的事情，進而讓他們在學(xué)習(xí)中體驗到學(xué)習(xí)成功的樂趣。
三、班主任工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
錄入工作總結(jié) 篇2
在這一學(xué)期中，我擔(dān)任高xx年的文字錄入教學(xué)，我深知自己在文字錄入方面還存在著很多不足，所以我決定從以下幾個方面對自己進行改進：
一、對文字錄入的教學(xué)要求，要求是準確無誤，不出現(xiàn)差錯。我們在教學(xué)時注重學(xué)生對文字表達的訓(xùn)練，對于一部分的文字存在著抄襲，不能自然而然就導(dǎo)致了這樣的現(xiàn)象。所以在教學(xué)過程中不要過于追求速度，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
二、對于文字錄入方面的工作要求，要求就是要有足夠的精力和時間來認真練筆。所以我要求自己在課堂上認真練筆，對于學(xué)生的作業(yè)我要求自己認真批改，這是一件非常重要的事情，也是我們平時在工作中不可忽視的。
三、對于文字的編排，我要求是要合理的，盡量使用合理的。我們在平時的教學(xué)中，可能會出現(xiàn)不少學(xué)生不能夠很快掌握文字的編排順序。因此，在課堂上我會讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)編排順序進行編排，不但要讓學(xué)生學(xué)會，更要讓他們學(xué)會，在編排的時候就要考慮這些因素是不是自己的想法，而不是自己的想法能夠否定。
四、對于文字錄入的教學(xué)要求，我的目的是讓學(xué)生在文字上做到正確無誤、不出現(xiàn)錯字，而不是自己的想法不能夠正確地反映出來。所以我認真的學(xué)習(xí)，并在平時的教學(xué)中對每篇文章進行了認真的教學(xué)。
五、對于文字錄入的教學(xué)，我要求學(xué)生認真的閱讀文字，在閱讀的過程中，對于不認識的字我會指導(dǎo)學(xué)生正確的去理解。
六、文字錄入的教學(xué)要求，主要就是讓學(xué)生在教學(xué)中加快了解文字編排順序，在平時的教學(xué)中要求學(xué)生能夠按照教材的順序去認真的去讀，這樣才能夠在課堂上很好地引導(dǎo)學(xué)生去理解文字，并把它作為自己的語言表達和思想的體現(xiàn)。
錄入工作總結(jié) 篇3
對于數(shù)據(jù)錄入這項工作，在接觸之前，我所想象的是每天處理一些實時變化的數(shù)據(jù)、和數(shù)字打交道，然后把它們系統(tǒng)的導(dǎo)入到一個平臺上以供后期分析使用，這么一個過程。然而接手它之后，我才發(fā)現(xiàn)原來這里所謂的“數(shù)據(jù)”并非普通意義的“數(shù)據(jù)”，而是包括光路中所涉及的各項參數(shù)指標的總體。即日常意義的數(shù)據(jù)偏向于數(shù)字，而這里的數(shù)據(jù)指的是參數(shù)。
關(guān)于南方電網(wǎng)的這個資源管理系統(tǒng)，它就如同一個檢索庫，里面承載了南網(wǎng)、省網(wǎng)、傳輸網(wǎng)、綜合數(shù)據(jù)網(wǎng)等的全部業(yè)務(wù)信息。而我們的數(shù)據(jù)錄入工作就是，為這個檢索庫引入實時而全面的網(wǎng)絡(luò)信息，使之與所有的網(wǎng)絡(luò)實體一一同步對應(yīng)，以便系統(tǒng)的管理和審查調(diào)用之用。該系統(tǒng)較簡潔明了，實用方便，但由于系統(tǒng)尚在更新，在實際操作中仍會出現(xiàn)一些小問題影響錄入工作的完成。比如過來的第一天，局方的指示要求是說要把站點名稱里的描述信息刪除，改成在下面的功能類型里描述。
而我在完成修改后，再返回查看時，卻發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)里的資料還是修改前的資料根本沒變。這時我心想，可能是我哪里操作不對或者偶然因素所致。于是又重新嘗試連接了其他的站點，結(jié)果仍是如此。這時候，我再向負責(zé)人員匯報情況，確定是系統(tǒng)的問題導(dǎo)致無法錄入。經(jīng)過這件事情，我明白了，以后無論做任何工作，都要細心檢查，否則白白花了時間和精力不說，再耽誤項目進程的話就更嚴重了。類似這樣的情況還有一些，比如站點搜索時頁面不能準確的指示到該站點處等等。這次回來剛好系統(tǒng)更新過了，不知道性能有沒有提升，但速度卻慢了一些。
在這里的這段時間，錄入部分剛好進行到物理連接這塊，所以我接觸最多的工作就是物理連接。記得來的第二天好像，我不知道什么是物理連接，看其他人在做就過去學(xué)習(xí)，然后記下操作步驟，自己再慢慢嘗試。那時候也不知道連的兩端究竟是什么，只是按部就班的走流程。連的次數(shù)多了后，才逐漸摸清了物理連接的真正意義。這里的物理連接就如同我們平時想找到一個地點，必須經(jīng)過國家、省、市、縣等等逐層切入，最后才能找到這個確定的地點。同樣，物理連接要做的事情就是，經(jīng)過找站點、找機房、找機架、找子框、找端子的過程對指定網(wǎng)元的某端子和站點的某對應(yīng)端子進行關(guān)聯(lián)，這個逐步深入的過程讓我對設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和光路的路由走勢都有了整體的把握。在光路連接的過程中，每一條細微的信息都關(guān)乎整個結(jié)果的完善與否。
其步驟我總結(jié)如下：
1、從邏輯光纜網(wǎng)中搜索站點，以確認其所在區(qū)域，暫且類比站點為“省”；
2、打開站點機房物理平面圖，從而找到網(wǎng)元所在的機架，以此類推，機架屬于“市”級；
3、通過光路序號的查詢，確定機房里所需連接的端子信息，這就好比生活中的“縣”；
4、通過查詢通道名稱規(guī)范，得到網(wǎng)元上連接的端子信息；5、把以上所有信息錄入到建立端子連接的框格里，下移保存即可，因此我們的工作就是要找到這么兩個特定的“縣城”，并把它們關(guān)聯(lián)起來。
另外，為了提高工作效率以及減少失誤，我覺得按照從（1）、（2和4）、（3）的.順序填寫信息；并且，一般情況下，待連接的端子標簽都會顯示的“已連接”，這時應(yīng)該返回物理機房找到該端子，修改其端子信息后再完成連接工作。我不知道為什么系統(tǒng)默認所有未連接的端口的初始狀態(tài)都是“已連接”，或許他們可以稍微改進一下，把所有端子的初始狀態(tài)都更改過來，這樣可以減少工作步驟，也可以避免返回修改后記錯端子信息造成失誤。一次次的操作過程也讓我找到了其中的一些技巧，比如說在打開機房物理平面圖時，可以直接從中確認出網(wǎng)元的機架號填上去：而網(wǎng)元的子框一般都是01子框，再對應(yīng)物理連接資料里的通道名稱規(guī)范，從中找出網(wǎng)元的端子信息，至此網(wǎng)元側(cè)的信息
錄入已完成，這樣整個錄入的流程就會簡潔規(guī)范很多。而另一邊站點側(cè)的端子信息查找更為簡單，只需在光路查詢的頁面輸入光路序號即可。且物理連接的左右兩邊端子信息是平行對等的，可以分別對調(diào)。通過這些錄入操作，我發(fā)現(xiàn)實踐真的是經(jīng)驗和技巧的源泉，實踐、總結(jié)、再實踐，這樣的循環(huán)過程很多時候比那些抽象概念的學(xué)習(xí)方式管用的多，它可以達到再多的理論認識、經(jīng)驗傳輸都達不到的效果。
至于管理方面，由于分工協(xié)作以及資料的不統(tǒng)一，有時候可能會導(dǎo)致重復(fù)工作等問題。這讓我明白了團隊合作中知人善用和合理分工的重要性，而我們個人在團隊合作過程中應(yīng)該秉持一心向團隊、共同贏勝利的信念，不能得過且過、拖延散漫，對于自己負責(zé)的部分要有強烈的責(zé)任心，以減少后期復(fù)查工作。另外，可能因為多方參與的緣故，以致事情的復(fù)雜度有所提升：比如項目的進程時緩時急；出了問題責(zé)任不好分清；溝通起來也沒那么容易等等，而局方所給規(guī)范的時刻變動，也是導(dǎo)致重復(fù)工作的一項重大原因。從4月19號到現(xiàn)在，局方都在統(tǒng)計數(shù)據(jù)，所以這段時間我們的工作只能是核對光路信息，而不能進行錄入工作。我覺得我方人員一直處于聽候差遣的狀態(tài)，可以更加強化在合作三方中的地位，以期達到可以共同對話、相互磋商的目標，這樣更容易就出現(xiàn)的問題和實時變更等及時達成一致，提高工作效率。
錄入工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作以新課程教學(xué)為中心，以校本培訓(xùn)為依托，以教研為手段，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為載體，以教師專業(yè)素質(zhì)為根本，通過課題的研究，切實提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，努力做好教育教學(xué)工作?，F(xiàn)把本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，努力提高我校教師的思想素質(zhì)。
1、加強師德修養(yǎng)，努力提高教師的思想素質(zhì)。本學(xué)期，我校利用各種形式組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等。要求全體教師要自覺加強師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛生，做到為人師表，教書育人，以身作則。
2、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的素質(zhì)
我校把師德教育與學(xué)校的各項工作結(jié)合起來，開展師德教育活動，并以此為載體加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師理論水平和依法執(zhí)教的能力。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，并進行考核驗收，為廣大教師提供了學(xué)習(xí)的平臺。
3、進一步加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校在組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、、教師繼續(xù)教育學(xué)年度考核的基礎(chǔ)上，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)作為考核教師工資的一項重要內(nèi)容。學(xué)校還制定了教師師德考核獎勵制度，以此為依據(jù)，實施教師年度考核。學(xué)校還與每位工作人員簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》，進一步提高了每一位教師的師德師風(fēng)觀念，促進了師德師風(fēng)的提高。
二、深入開展校本培訓(xùn)，不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)
4、加強師德師風(fēng)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期開學(xué)初，我們按照市局文件要求，對各校的師德師風(fēng)進行了布置，要求各校利用教師會，組織教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，要求教師要樹立正確的教育觀，為人師表，以身作則，在教育教學(xué)活動中，始終要以愛心、耐心、細心、關(guān)心等來對待每個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。學(xué)校要求每位教師要樹立終身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想覺悟、理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育教學(xué)水平和科研能力、以及創(chuàng)新能力。
5、加強教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)技能。學(xué)校在教職工大會上進行了政策法規(guī)知識培訓(xùn)，并進行了多次教育教學(xué)基本功比賽，如：聽課、教案及課例評析、教研組活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，通過這些培訓(xùn)使教師們明確了現(xiàn)在所面臨的形勢以及教師發(fā)展的基本方向，提高了教師實施教育教學(xué)能力的水平。
三、認真組織學(xué)習(xí)，提高教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我校組織教職工認真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使教師們明確了在新形勢下加強和改進教育教學(xué)的工作，教書育人、為人師表的要求，提高依法辦學(xué)的意識。
6、抓好“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”、“反思提升年”活動，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。本期我們在學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中，采取了集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，要求教師認真學(xué)習(xí)，認真做筆記，寫出體會文章，學(xué)習(xí)結(jié)束后，組織教師寫出自己感悟，并對所學(xué)知識進行小結(jié)，撰寫教學(xué)反思。
7、抓好“校本研訓(xùn)”活動，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。為了讓教師們充分的發(fā)展，學(xué)校在組織教師外出參觀學(xué)習(xí)的同時，還組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，提高了教師的法律意識和依法執(zhí)教的意識，為促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，起到了良好的促進作用。
錄入工作總結(jié) 篇5
本人現(xiàn)任中學(xué)一職，xx年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指導(dǎo)下，我順利地完成了各項教學(xué)工作，現(xiàn)將xx年來的工作總結(jié)如下：
1、加強對新課改理念的學(xué)習(xí)和教育，提高自己的教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效果。
作為一名教師，我認真參加教學(xué)教研活動，與同志們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同提高。并注意創(chuàng)新觀念的學(xué)習(xí)，積極地運用于實踐。我積極撰寫教學(xué)論文。
2、認真學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)會課標精神，轉(zhuǎn)變角色，把新的教學(xué)理念滲透到課堂教學(xué)中。在語文教學(xué)中，本學(xué)年我積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生真正地動起來。
3、我在語文課上特別重視人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。我充分利用班會、隊會及語文課堂時間加強語文基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，開展各種語文活動。如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等各種活動。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、加強了教學(xué)方法的研究和探索，改進了教學(xué)方法。
5、在平時的教學(xué)中，我特別注重讓學(xué)生把字寫好，提高學(xué)生的書面表達能力。
總之，xx年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
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