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校園貸英語演講 篇1
一、活動名稱: 大學生趣味英語演講比賽。
二、活動目的：為了豐富同學們的校園文化生活，激發(fā)同學們對英語學習的熱情，提高同學們的英語口語表達能力，同時也為同學們提供了一個展示自我的平臺。英語角協會，經貿與管理系決定合力策劃舉辦趣味英語演講比賽。
三、活動對象：甘肅中醫(yī)學院全體學生。
四、活動形式：本次趣味英語演講比賽旨在提高口語表達能力，形式多樣，可以演講、朗誦、小品、話劇和歌曲等。
五、活動流程：本次活動共分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。
(一)初賽：
時間：__年四月25、26。
地點：九樓大學生活動中心。
形式：召集所有報名選手進行抽簽，決定出場順序，對每位(隊)選手的演講有嚴格的時間限制(5分鐘)，根據相應的評分規(guī)則評選出12名選手參與決賽。
(二)決賽：
時間：__年5月10日。
地點：圖書館三樓多功能廳。
形式：所有進決賽的選手進行抽簽決定出場順序，評委根據每位(隊)選手的場上表現作出相應的評分，最后根據評分的具體情況排出名次。
六、評委與嘉賓：
評委：一位英語外教和6名優(yōu)秀英語教師。
嘉賓：院團委書記、各系黨(團)總支書記。
七、獎項設置：
一等獎：獎品30元(1名)。
二等獎：獎品20元(2名)。
三等獎：獎品15元(3名)。
最佳創(chuàng)意獎：獎品——20元。
優(yōu)勝獎： 獎品——10元(4名)
八、經費預算
場地布置： 150元
小禮品: 150元
評委紀念品： 140 元
橫幅噴繪： 200元
總共： 815元
九、附件(評分表、規(guī)則、報名表)
校園貸英語演講 篇2
Once man did not have to think about the protection of his environment。There were few people on the earth， and natural resources seemed to beunlimited。
Today things are different。 The world has bee too crowded。 We are using upour natural resources，and polluting our environment with dangerous chemicals。 Ifwe continue to do this， human life on earth will not survive。
We realize that if too many fish are taken from the sea， there will soon benone left。 Yet，with modern fishing methods， more and more fish are caught。Weknow that if too many trees are cut down， forests will disappear。 Yet， wecontinue to use powerful machines to cut down more and more trees。 We see thatif rivers are polluted with waste products， we will die。 Yet， waste productsare
still put into rivers。
We know that if the population continues to rise at the present rate， in afew years， there won't be enough food。What can we do to solve theseproblems?
If we eat more vegetables and less meat， there will be more food available。Land for crops feeds five times more people than land where animals arekept。
Our natural resources will last longer if we learn to recycie them。
The world population will not rise so quickly if people use modern methodsof birth control。
Finally， if we educate people to think about the problems we shall have abetter and cleaner planet in the future。
過去，人們不必擔心保護環(huán)境的問題。
因為那時地球上人口稀少，自然資源似乎取之不盡。
如今，一切都改變了。世界變得擁擠異常。我們正在耗盡我們的自然資源，有毒化學制品的使用也正污染著環(huán)境。如果我們繼續(xù)這樣下去，地球上的生命將不復存在。
我們都明白如果從海里捕捉太多的魚，海里就不會再有魚了。但是，現代化的捕魚技術使得捕魚量越來越大。我們都明白如果砍伐太多的樹木，森林就會消失。但是，我們仍舊使用強大的機械砍伐越來越多的樹木。我們都明白如果河水被廢棄物污染的話，我們只有死路一條。但是廢棄物仍然源源不斷地進入河里。
我們明白，人口繼續(xù)照此刻這個速度增長的話，不出幾年，就會發(fā)生食物短缺。我們該如何解決這些問題呢?
如果我們多吃蔬菜，少吃肉類的話，我們就會有更多的食物。因為同樣大小的土地如果種莊稼的話會比養(yǎng)殖動物多養(yǎng)活五倍多的人。
如果我們學會再利用的話，自然資源就能持續(xù)更久。
如果人們使用現代化的生育控制方法，世界人口就不會增長如此迅猛。
最后，如果我們能夠教育人們都意識到這些問題的話，未來我們就會有一個更好、更潔凈的星球。
校園貸英語演講 篇3
一、 活動主題
提高英語口語，促進學生成長。
二、活動背景
為了進一步培養(yǎng)和激發(fā)廣大學生學習英語的興趣和熱情，提高我校學生的英語口語表達能力，促進學生成長成才，學校決定開展河南理工大學第五屆英語演講公開賽.為此我們在團委朱老師帶領下舉辦此次活動并特邀院領導及老師參與，讓學生更快更好的適應大學，全面發(fā)展，不斷進步。
三、活動意義及目的：
在新學期樹立起優(yōu)良學風，營造良好的生活學習氛圍。讓新生了解大學學習,進一步加深新生對英語學習的認識，提升自我，展現自我,發(fā)展自我。本次活動所希望達到的具體目標是，學生能借助這次活動培養(yǎng)良好的學習方法，營造奮發(fā)向上的學習氛圍，培養(yǎng)積極負責的工作態(tài)度，明確個人今后的發(fā)展方向和目標。
四、活動對象:
材料學院10、11級全體學生
五、活動方案
1、活動時間：__年10月21日19：00-22：00
2、活動地點：材料學院
3、活動流程：
前期準備：
l申請教室，確定具體時間和地點;
l邀請院領導、團委老師及相關老師作為嘉賓及評委;
l聯系各年級級輔導員協助工作，由學習部通知到各班，將參賽者名單提前上交，確保每個同學都按時參加;
l及時做好宣傳，宣傳板做宣傳的同時，也在大一宿舍樓下張貼;
l將策劃書交團委及學生會查閱審批;
l活動具體分工：
迎賓人員：體育部、實踐部負責
維持秩序人員：學習部、自律部負責
學生會成員提前一小時布置會場;
l準備條幅;
l聯系宣傳部、團委新聞部等寫新聞、采集相片
舉辦階段：
l主持人介紹活動目的、比賽規(guī)則、與會嘉賓、評委，并宣布報告會正式開始;
l各參賽者按簽到名單依次上臺演講，評委打分
l主持人總結并宣布此次演講賽圓滿結束;
l學生會成員留后清理會場。
后期總結：
l就活動的現場情況及會后討論結果，寫出此次活動的總結報告，將相關材料備份，交給有關部門存檔;
l以新生在活動中的表現情況對以后的工作進行有針對性的安排，評出活動積極參與個人和班級
注意事項：
1、由學生會負責，以免秩序混亂;
2、做好評委及嘉賓的接待工作;
3、提前調試好設備以及準備三個話筒，以備臨時出現故障
六、獎項設置：
1.對參賽者：設特等獎1～3名，一等獎設為參加決賽人數的20%左右，二等獎設為參加決賽人數的40%，三等獎設為參加決賽人數的40%和復賽中各組第5、6、7名。
2.對學院：設優(yōu)秀組織獎四個。
3. 演講題目：以“my university”為主題，題目自擬。
4. 評分方法：比賽采用十分制;保留小數點后兩位小數;分組預賽每組5名評委老師，按照評分標準打分后，計算總平均成績并排名;決賽評分由7位評委老師組成的評委團依據評分標準打分，去掉一個最高分和一個最低分后，計算出的平均分為選手的最后得分;
5. 評分標準
(1)演講內容：主題鮮明，內容充實，文字優(yōu)美——4分
(2)語言藝術：語言流暢，表述清晰，節(jié)奏準確——3分
(3)儀表著裝：著裝整齊，儀態(tài)大方，舉止得體——2分
(4)演講時間：4～5分鐘之內———1分
所有參賽者需脫稿演講，否則扣1分。
八、活動主辦：材料學院學生會
贊助：
承辦：學生會學習部
材料學院學生會學習部
校園貸英語演講 篇4
一、 活動目的：
隨著新課改的推進，如何使青少年大膽自信地開口說英語,是英語教學工作者不可推卸的責任。英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際交流中起著至關重要的作用。所以，英語口語和演說已成為衡量綜合型人才的一項重要標準。為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍，掀起學英語、說英語的熱潮，塑造中南大學附屬實驗中學的嶄新形象，特舉辦本次英語演講比賽。
二、 可行性分析
1.學校角度
(1)給同學們提供一次展示自我的平臺，給同學們創(chuàng)造了一次互相交流的機會，幫助同學們提高自身的英語口語水平及在公眾場合下的英語演說能力。
(2)豐富了學校開展的校園文化藝術節(jié)活動，鍛煉了學生干部的能力，幫助學生會更好更快的成長。
(3)通過該活動來展示本階段的英語教學水平及成果。
(4)通過這次活動來積累寶貴的經驗，便于今后教學和活動的開展。
2.選手角度
(1)有一次展示自己英語口語水平的機會，有一次與他人交流英語學習心得的機會，有一次找到志同道合的伙伴的機會，有一次為英語而瘋狂的機會。
(2)鍛煉自己的心理素質和口語表達能力，提高團隊合作精神。
3.觀眾角度
(1)為觀眾帶來一場激烈，精彩的英語演講比賽，帶動全體中學生學習英語的熱情，激勵其學習興趣。
(2)豐富課余生活，增長見識，開拓視野。
三、 活動參與對象
中南大學附屬實驗中學全體學生
四、 舉辦單位
主 辦：中南大學附屬實驗中學
承 辦：中南大學附屬實驗中學外語組
五、 活動內容及形式
初賽：
由各班英語任課老師開展小型英語演講比賽，選拔2名優(yōu)秀選手代表所在班級參與學校組織的決賽。
決賽：
演講主題不限，主題涵蓋范圍較廣，選手可在主題范圍內自定小標題。演講內容可涉及學習、工作、生活中的點點滴滴，人生觀、價值取向，人與人之間的關系等方面。文體形式不限，可敘述、可議論、可抒情，但要真實，體現個性。語言風格要求生動活潑，有感染力。演講時間：每人三分鐘。
六、 活動時間
初賽：期中考試之后的第一個星期
決賽：12月21日
七、 活動地點
決賽：學校大禮堂
八、 活動流程
初賽：各班自行舉辦，提倡辦出特色，辦出水平，推舉優(yōu)秀選手，以保證比賽質量。
決賽：
1. 選手演講順序于比賽前一天抽簽決定，參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。
2. 比賽程序：
A.比賽開始：主持人入場，介紹領導，宣布賽制。
B.選手依次登臺演講。(首先是初中組，其次是高中組)
3. 比賽規(guī)則：
A. 成績計算：評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。
B. 參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。
九、 獎項設置
共設置一、二、三等獎。
初中組：一等獎4名;二等獎5名;三等獎5名。
高中組：一等獎3名;二等獎4名;三等獎4名。
十、 活動宣傳
前期宣傳：
在人流量較大地點張貼海報、懸掛條幅等大幅覆蓋面宣傳的同時，利用校廣播臺在賽前進行循環(huán)宣傳，鼓勵更多的同學報名參加，并擴大活動的影響力。
后期宣傳：
1、此次比賽全場用DV 紀錄，比賽結束后將制作剪輯后的視頻刻碟。
2、有專門的工作人員進行拍照留影。
3、還將利用學校網絡之窗等立體宣傳媒體對此次比賽進行全程報道。
十一、 評分標準
評分標準包括演講內容、臺風及儀表形象、語言應用能力等方面。
評分采用100分制, 具體分值如下：
●臺風及儀表形象：(10分)
1)著裝得體。
2)姿態(tài)自然，肢體語言適度。
●發(fā)音：(10分)
3)發(fā)音準確。
●演講內容：(35分)
4)主題鮮明，內容充實。
5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。
●語言應用能力：(40分)
6)表達流暢。
7)措辭掌握準確，節(jié)奏處理靈活。
8)表現力、應變力強，能活躍氣氛，引起觀眾共鳴。
●時間把握：(5分)
9)在規(guī)定時間內完成演講。
十二、 工作安排和人員分配
一： 工作安排和人員分配
總調度：(未定)
1宣傳組 組長：(未定)
組員：(未定)
(1)負責制作比賽PPT，以及宣傳噴繪與海報，寫真、橫幅。
(2)制作和打印評分標準、評分表、統(tǒng)分表、總分表。
(3)座牌的制作、擺放和回收;工作牌的發(fā)放和回收。
2 后 勤 組 組長：(未定)
組員：(未定)
(1)比賽現場的布置。
(2)租話筒，購買話筒電池和純凈水。
(3)給評委嘉賓分發(fā)純凈水。
(4)負責觀眾席安排及入場引導。
(5)采購和保管紀念品、獎品、證書、信封、黑色粗筆和中性筆。
(6)配合其他各組工作，保證比賽的順利進行。
二：現場具體分工
1、主持人：(未定)
2、評委協助員：(未定)
1)制作評分表，打印評分標準，將購買的黑色粗筆，現場分發(fā)給評委。
2)各選手演講結束后，負責收齊所有評委的評分表,并轉交至統(tǒng)分處。
3)做好評委與比賽組織者之間的信息傳達工作。
3.統(tǒng)分監(jiān)督員：
1)向賽務組領取統(tǒng)分表、總分表、信封和中性筆，準備草稿紙。
2)審核最終得分，填寫并轉交統(tǒng)分表給主持人宣讀。
3)將選手的最終得分排名制成表格并轉交給計時處。
4)統(tǒng)分完畢，將各位選手的評分表分別裝入信封妥善保存。
5)賽前整理參賽選手名單，制作成電子文檔。
##結束