在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
高中周記500篇一
走進(jìn)點點夢想城，我們首先研究了一下地圖，了解每個體驗館的位置。我決定自己體驗第一個目標(biāo)是押運(yùn)，就迅速奔向押運(yùn)館。進(jìn)館后，輔導(dǎo)老師先給我們講了押運(yùn)是做什么的，押運(yùn)中遇到劫匪應(yīng) 該注意事項和自己應(yīng)該怎么辦。然后老師給我們十名隊員布置的任務(wù)是把一顆藍(lán)寶石送到采礦場，然后再去點點銀行兌換一張50萬元的支票。我們先穿上押運(yùn)服，然后每人配發(fā)一把“槍”，大家分工合 作、全方位護(hù)送裝寶石的保險箱到采礦場。進(jìn)入采礦場后，一名“劫匪”出現(xiàn)了。他不僅搶走了保險箱，而且持“槍”劫持了人質(zhì)，我們都不敢輕舉妄動。隊友們在和劫匪僵持之際，我和另兩名隊友悄 悄地繞到劫匪后面，分別用“槍”頂住他的頭和后背，大喊一聲：“不許動！”其他人趁機(jī)迅速包圍過來，劫匪一看已無路可逃，只好繳械投降。老師對我們的表現(xiàn)非常滿意，獎勵每人10元點點幣。
押運(yùn)體驗讓我知道了武裝押運(yùn)職業(yè)充滿了危險和挑戰(zhàn)，為保衛(wèi)人民的財產(chǎn)安全可能隨時會遇到危險，而且讓我明白了面對險情要沉著冷靜、臨危不亂，團(tuán)隊密切合作才能取得勝利。
我體驗的第二個項目是考古，這是一個對我來說充滿了神秘色彩的職業(yè)。我們先換上雨鞋和考古服，然后進(jìn)入一個“古城遺址”，體驗考古尋寶。我拿著鏟子，首先環(huán)顧一下“遺址”哪里可能會有 寶貝，然后按照老師講解的要領(lǐng)順著一個方向仔細(xì)的挖尋，通過我耐心的找尋，幸運(yùn)終于降臨在我身上，我挖到一個價值10元點點幣的兵馬俑和幾個小貝殼，心里那個美，太爽了！
考古這個職業(yè)雖然讓人感覺很神秘，但有時又非常的枯燥，需要有細(xì)心和耐心，又要耐得住寂寞，并不是想向的那么簡單。
我還在“點點冰城”體驗了做冰淇淋的樂趣；在“公安局”體驗了當(dāng)一名警察保衛(wèi)人民安全的重要性；在“消防中心”體驗了在發(fā)生火災(zāi)時消防員如何迅速滅火、救人；在“救援中心”體驗了別人 有危險時如何保持冷靜、迅速實施救援……每個項目都充滿了刺激和挑戰(zhàn)，讓我難以忘懷。
這次難忘的經(jīng)歷也讓我懂得了不管做什么事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，只有踏踏實實地努力去做才能取得成功，才能為社會造福，成為一個對社會有用的人。
高中周記500篇二
不知不覺,自己已經(jīng)在hg學(xué)習(xí)了一個星期了，感覺時間過得太快了...
雖然自己已經(jīng)是hg學(xué)生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3得時候，有多么渴望進(jìn)hg，正是因為有了hg這目標(biāo)，自己才更努力得學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，自己考上了這里，卻有點害怕...
早就預(yù)料到在hg尖子很多，但是，真正來到這里學(xué)習(xí)才害怕起來.就拿第1次得語文作業(yè)來說吧!老師一布置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，后來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學(xué)寫得很優(yōu)秀，看了他們得詩歌后，自己實在無法與他們相提并論，說實在得，以前得我語文成績一直不錯，但是到了這里，才覺得山外有山人外有人，語文比我好得數(shù)不清.壓力真得好大，但是得自己一天都挺居喪，在不斷反思.....
人們常說有壓力才有動力.是吧?但是這里壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這里，連自己唯一比較好得語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應(yīng).....
但是自己堅持這句話：即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起來.以后這樣得日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以.其實自己知道，要堅強(qiáng)，勇敢面對一切.
自己來hg前就問媽媽：如果我是全班最后一名，怎么辦?媽媽但是對我說：最后一名也沒辦法得了，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行，第幾名就別想那么多了!呵～自己早就做好了當(dāng)最后一名得心理準(zhǔn)備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會盡全力學(xué)習(xí)，盡自己最大得努力.因為我說過：即使最后一名，也要當(dāng)問心無愧得最后一名.
絕不輕易放棄，好勝得我會盡力!
老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會知不足，才會更進(jìn)步，看你得周記語言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經(jīng)比很大部分同學(xué)要好了，自信些!
更多開學(xué)周記 請瀏覽高 考網(wǎng)開學(xué)特別專題：
高中周記500篇三
往往一事觸靈魂！
生命，其實就如螻蟻一般，微不足道，卻又悲壯如歌！沉默，鎮(zhèn)靜的背后，蘊(yùn)藏的卻是無窮力量！瞬間爆發(fā)，像山洪，如火焰！
我不是一個貪生怕死的人，但我卻是格外珍惜生命！我后悔了曾經(jīng)用悲觀的眼光來看待世界，我后悔了曾經(jīng)以絕望的態(tài)度來對待生活！人生，不過就是兩種情況，生，或者是死，看開了，海闊天空！
笑對人生，眾人皆知，不過要做到，實屬不易！人世間有太多的不公平，現(xiàn)實，比想象中更殘酷！面子，說丟就丟，尊嚴(yán)，說沒就沒，人性，還有多少人有?生命，更是如風(fēng)吹燭，一場意外，一次疾病，說來就來！到底有多少人能夠真真正正的懂得在有限的人生中，做無限的努力?
司馬遷曾經(jīng)也說過，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！沒錯！死，誰都要經(jīng)歷！不過也應(yīng)死得壯烈一些罷，也不枉活這一生！至少，莫在西去之際落個孓然一身，無人嘆惋！
把手握緊，里面什么也沒有，把手放開，你卻得到了一切！從很小的時候開始，父母就告訴自己，好吃的要大家分享才香！直到現(xiàn)在，我也還是一味的堅信好東西只有和大家一起擁有才叫真正的好東西！這，不也是同一個道理?
若你失去了生命，那你只失去了一部分，至少它壯麗;若你失去了信任，那你是失去了一大半，至少它清高;若你失去了生的意義，那你則失去了全部，整個人，如一具空殼，毫無內(nèi)涵，毫無思想，只剩所謂的孤傲！
人，生而為螻蟻，似螻蟻一般生存，有的只是螻蟻般的意志，螻蟻般的方式！
螻蟻雖小，卻不失氣勢;螻蟻雖微，卻充滿斗！為了生存，團(tuán)結(jié)一致，堅持到底！
人，生而為螻蟻！
高中周記500篇四
他們在天府之國，我們在長河之尾。固然路遙遙、水 迢迢，但是不克不及反對我們對他們的尊敬。在百姓遭到苛虐、民族遭到重創(chuàng)的時候，是有數(shù)像他們淺顯而繁忙的身影，用本身的大愛 來恪守職責(zé)，用本身對任務(wù)的崇高保衛(wèi)謄寫了以報酬本的巨大篇章。
當(dāng)cnn的記者問起陳家壩村的書記傷亡環(huán)境時，堂堂男兒不由喜笑顏開。雙親、老婆兒子都在災(zāi)害中歸天。但是他得空自哀，當(dāng)火線災(zāi)情傳來時他持續(xù)強(qiáng)忍悲哀撲向碎石瓦粒間。纖細(xì)的身影面前聳峙著的是個巨大的品德。固然他只是一個淺顯的書記，無朱門沉沉的權(quán)貴和身份，但是他在親人盡歿的環(huán)境下仍然放不下心中尚懸著的天下百姓。為安得廣廈千萬間，大主比天下寒士俱歡顏遐想到有數(shù)像他那樣寒微的身份仍不忘心系公眾，憂懷百姓的官員。他們對群眾的大師，對職責(zé)的恪守讓他們在高傲的身份中巍然聳峙起巨大品德的閃爍光輝。
奮戰(zhàn)在第一線的束縛軍兵士，他們?yōu)榱四呐率且痪€但愿，暴霜露、斬波折盡本身的力量將其緊緊搜取。另有沒有數(shù)像他們那樣淺顯的志愿者，為了救濟(jì)馳驅(qū)效力，急于星火。是他們對職責(zé)的恪守和崇高保衛(wèi)創(chuàng)作發(fā)明了一個個生命的奔跡，是他們用巨大的愛挽回虛墟下一絲絲微小的呼吸和但愿。
有數(shù)像陳家壩村的書記和有數(shù)在第一線救濟(jì)的束縛軍和志愿者，固然他們只是淺顯的人，但是淺顯的人能夠具有巨大的愛，能夠用這巨大的愛來做糊口中的每一件事。我們從他們對職責(zé)的恪守中看到了這類愛。
但是，他們此次救濟(jì)的意義就如此嗎?地動產(chǎn)生后，有數(shù)束縛軍第一時候奔赴現(xiàn)場，只需有生命在就經(jīng)心盡力去相救。這是以報酬本的高貴思惟表現(xiàn)啊!
人類進(jìn)步的過程，就是人的代價不竭被發(fā)掘，被完成的過程。文藝答復(fù)令人以上帝的子民上升為六合精華，萬物靈長;發(fā)蒙活動令人類從信奉的自覺盤桓爭脫出，站在理性的顛峰。人的代價就如許不竭遭到尊敬。反觀浩繁奮戰(zhàn)在第一線的他們，我還能救一個，我不想放棄、那破壞的沾滿鮮血的雙手，那有數(shù)個作戰(zhàn)意念在廢墟中搜救生命的身影他們是以布衣的身份表達(dá)對生命最高貴的恭敬，他們的平常人的行動保衛(wèi)生命、保衛(wèi)人的代價。這是中漢文明在凡人身上最高貴的表現(xiàn)，中百姓族因為他們而獲得最高貴的莊嚴(yán)。
恪實職責(zé)，以報酬本，他們用本身的事跡為當(dāng)代中國謄寫新的巨大篇章，民族精力因為他們而升華。
高中周記500篇五
我這次期末考試考得很不好，語文考了85.5分。我想：平常我考的成績都上90分，為什么這次考不上90分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。
在基礎(chǔ)題上我扣了最多分，一些簡單的題都會出錯。第二題扣了4分，我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細(xì)看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的時候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫根據(jù)課文內(nèi)容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題里，扣了一個最可惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的abb形式的詞語，我卻寫成不是顏色的。有個寫關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高明的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試后做了仔細(xì)的檢查，竟然沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，才來檢查。
從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：
①在做題的時候沒有認(rèn)真讀題，只是一目十行。
②在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題。
③成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累。
④閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。
⑤作文的題目要劃關(guān)鍵詞，要多讀關(guān)鍵詞，就能寫好作文。
⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果。
俗話說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！痹谶@次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。希望
下學(xué)期我能夠考到很好的成績，越來越進(jìn)步。
高中周記500篇一
走進(jìn)點點夢想城，我們首先研究了一下地圖，了解每個體驗館的位置。我決定自己體驗第一個目標(biāo)是押運(yùn)，就迅速奔向押運(yùn)館。進(jìn)館后，輔導(dǎo)老師先給我們講了押運(yùn)是做什么的，押運(yùn)中遇到劫匪應(yīng) 該注意事項和自己應(yīng)該怎么辦。然后老師給我們十名隊員布置的任務(wù)是把一顆藍(lán)寶石送到采礦場，然后再去點點銀行兌換一張50萬元的支票。我們先穿上押運(yùn)服，然后每人配發(fā)一把“槍”，大家分工合 作、全方位護(hù)送裝寶石的保險箱到采礦場。進(jìn)入采礦場后，一名“劫匪”出現(xiàn)了。他不僅搶走了保險箱，而且持“槍”劫持了人質(zhì)，我們都不敢輕舉妄動。隊友們在和劫匪僵持之際，我和另兩名隊友悄 悄地繞到劫匪后面，分別用“槍”頂住他的頭和后背，大喊一聲：“不許動！”其他人趁機(jī)迅速包圍過來，劫匪一看已無路可逃，只好繳械投降。老師對我們的表現(xiàn)非常滿意，獎勵每人10元點點幣。
押運(yùn)體驗讓我知道了武裝押運(yùn)職業(yè)充滿了危險和挑戰(zhàn)，為保衛(wèi)人民的財產(chǎn)安全可能隨時會遇到危險，而且讓我明白了面對險情要沉著冷靜、臨危不亂，團(tuán)隊密切合作才能取得勝利。
我體驗的第二個項目是考古，這是一個對我來說充滿了神秘色彩的職業(yè)。我們先換上雨鞋和考古服，然后進(jìn)入一個“古城遺址”，體驗考古尋寶。我拿著鏟子，首先環(huán)顧一下“遺址”哪里可能會有 寶貝，然后按照老師講解的要領(lǐng)順著一個方向仔細(xì)的挖尋，通過我耐心的找尋，幸運(yùn)終于降臨在我身上，我挖到一個價值10元點點幣的兵馬俑和幾個小貝殼，心里那個美，太爽了！
考古這個職業(yè)雖然讓人感覺很神秘，但有時又非常的枯燥，需要有細(xì)心和耐心，又要耐得住寂寞，并不是想向的那么簡單。
我還在“點點冰城”體驗了做冰淇淋的樂趣；在“公安局”體驗了當(dāng)一名警察保衛(wèi)人民安全的重要性；在“消防中心”體驗了在發(fā)生火災(zāi)時消防員如何迅速滅火、救人；在“救援中心”體驗了別人 有危險時如何保持冷靜、迅速實施救援……每個項目都充滿了刺激和挑戰(zhàn)，讓我難以忘懷。
這次難忘的經(jīng)歷也讓我懂得了不管做什么事都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，只有踏踏實實地努力去做才能取得成功，才能為社會造福，成為一個對社會有用的人。
高中周記500篇二
不知不覺,自己已經(jīng)在hg學(xué)習(xí)了一個星期了，感覺時間過得太快了...
雖然自己已經(jīng)是hg學(xué)生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3得時候，有多么渴望進(jìn)hg，正是因為有了hg這目標(biāo)，自己才更努力得學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，自己考上了這里，卻有點害怕...
早就預(yù)料到在hg尖子很多，但是，真正來到這里學(xué)習(xí)才害怕起來.就拿第1次得語文作業(yè)來說吧!老師一布置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，后來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學(xué)寫得很優(yōu)秀，看了他們得詩歌后，自己實在無法與他們相提并論，說實在得，以前得我語文成績一直不錯，但是到了這里，才覺得山外有山人外有人，語文比我好得數(shù)不清.壓力真得好大，但是得自己一天都挺居喪，在不斷反思.....
人們常說有壓力才有動力.是吧?但是這里壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這里，連自己唯一比較好得語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應(yīng).....
但是自己堅持這句話：即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起來.以后這樣得日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧?不可以.其實自己知道，要堅強(qiáng)，勇敢面對一切.
自己來hg前就問媽媽：如果我是全班最后一名，怎么辦?媽媽但是對我說：最后一名也沒辦法得了，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行，第幾名就別想那么多了!呵～自己早就做好了當(dāng)最后一名得心理準(zhǔn)備了，但是即使最后，我也絕不放棄，我會盡全力學(xué)習(xí)，盡自己最大得努力.因為我說過：即使最后一名，也要當(dāng)問心無愧得最后一名.
絕不輕易放棄，好勝得我會盡力!
老師留言：不要泄氣，更不要放棄，有對比才會知不足，才會更進(jìn)步，看你得周記語言非常通順，字不算漂亮但很清秀，已經(jīng)比很大部分同學(xué)要好了，自信些!
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高中周記500篇三
往往一事觸靈魂！
生命，其實就如螻蟻一般，微不足道，卻又悲壯如歌！沉默，鎮(zhèn)靜的背后，蘊(yùn)藏的卻是無窮力量！瞬間爆發(fā)，像山洪，如火焰！
我不是一個貪生怕死的人，但我卻是格外珍惜生命！我后悔了曾經(jīng)用悲觀的眼光來看待世界，我后悔了曾經(jīng)以絕望的態(tài)度來對待生活！人生，不過就是兩種情況，生，或者是死，看開了，海闊天空！
笑對人生，眾人皆知，不過要做到，實屬不易！人世間有太多的不公平，現(xiàn)實，比想象中更殘酷！面子，說丟就丟，尊嚴(yán)，說沒就沒，人性，還有多少人有?生命，更是如風(fēng)吹燭，一場意外，一次疾病，說來就來！到底有多少人能夠真真正正的懂得在有限的人生中，做無限的努力?
司馬遷曾經(jīng)也說過，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛！沒錯！死，誰都要經(jīng)歷！不過也應(yīng)死得壯烈一些罷，也不枉活這一生！至少，莫在西去之際落個孓然一身，無人嘆惋！
把手握緊，里面什么也沒有，把手放開，你卻得到了一切！從很小的時候開始，父母就告訴自己，好吃的要大家分享才香！直到現(xiàn)在，我也還是一味的堅信好東西只有和大家一起擁有才叫真正的好東西！這，不也是同一個道理?
若你失去了生命，那你只失去了一部分，至少它壯麗;若你失去了信任，那你是失去了一大半，至少它清高;若你失去了生的意義，那你則失去了全部，整個人，如一具空殼，毫無內(nèi)涵，毫無思想，只剩所謂的孤傲！
人，生而為螻蟻，似螻蟻一般生存，有的只是螻蟻般的意志，螻蟻般的方式！
螻蟻雖小，卻不失氣勢;螻蟻雖微，卻充滿斗！為了生存，團(tuán)結(jié)一致，堅持到底！
人，生而為螻蟻！
高中周記500篇四
他們在天府之國，我們在長河之尾。固然路遙遙、水 迢迢，但是不克不及反對我們對他們的尊敬。在百姓遭到苛虐、民族遭到重創(chuàng)的時候，是有數(shù)像他們淺顯而繁忙的身影，用本身的大愛 來恪守職責(zé)，用本身對任務(wù)的崇高保衛(wèi)謄寫了以報酬本的巨大篇章。
當(dāng)cnn的記者問起陳家壩村的書記傷亡環(huán)境時，堂堂男兒不由喜笑顏開。雙親、老婆兒子都在災(zāi)害中歸天。但是他得空自哀，當(dāng)火線災(zāi)情傳來時他持續(xù)強(qiáng)忍悲哀撲向碎石瓦粒間。纖細(xì)的身影面前聳峙著的是個巨大的品德。固然他只是一個淺顯的書記，無朱門沉沉的權(quán)貴和身份，但是他在親人盡歿的環(huán)境下仍然放不下心中尚懸著的天下百姓。為安得廣廈千萬間，大主比天下寒士俱歡顏遐想到有數(shù)像他那樣寒微的身份仍不忘心系公眾，憂懷百姓的官員。他們對群眾的大師，對職責(zé)的恪守讓他們在高傲的身份中巍然聳峙起巨大品德的閃爍光輝。
奮戰(zhàn)在第一線的束縛軍兵士，他們?yōu)榱四呐率且痪€但愿，暴霜露、斬波折盡本身的力量將其緊緊搜取。另有沒有數(shù)像他們那樣淺顯的志愿者，為了救濟(jì)馳驅(qū)效力，急于星火。是他們對職責(zé)的恪守和崇高保衛(wèi)創(chuàng)作發(fā)明了一個個生命的奔跡，是他們用巨大的愛挽回虛墟下一絲絲微小的呼吸和但愿。
有數(shù)像陳家壩村的書記和有數(shù)在第一線救濟(jì)的束縛軍和志愿者，固然他們只是淺顯的人，但是淺顯的人能夠具有巨大的愛，能夠用這巨大的愛來做糊口中的每一件事。我們從他們對職責(zé)的恪守中看到了這類愛。
但是，他們此次救濟(jì)的意義就如此嗎?地動產(chǎn)生后，有數(shù)束縛軍第一時候奔赴現(xiàn)場，只需有生命在就經(jīng)心盡力去相救。這是以報酬本的高貴思惟表現(xiàn)啊!
人類進(jìn)步的過程，就是人的代價不竭被發(fā)掘，被完成的過程。文藝答復(fù)令人以上帝的子民上升為六合精華，萬物靈長;發(fā)蒙活動令人類從信奉的自覺盤桓爭脫出，站在理性的顛峰。人的代價就如許不竭遭到尊敬。反觀浩繁奮戰(zhàn)在第一線的他們，我還能救一個，我不想放棄、那破壞的沾滿鮮血的雙手，那有數(shù)個作戰(zhàn)意念在廢墟中搜救生命的身影他們是以布衣的身份表達(dá)對生命最高貴的恭敬，他們的平常人的行動保衛(wèi)生命、保衛(wèi)人的代價。這是中漢文明在凡人身上最高貴的表現(xiàn)，中百姓族因為他們而獲得最高貴的莊嚴(yán)。
恪實職責(zé)，以報酬本，他們用本身的事跡為當(dāng)代中國謄寫新的巨大篇章，民族精力因為他們而升華。
高中周記500篇五
我這次期末考試考得很不好，語文考了85.5分。我想：平常我考的成績都上90分，為什么這次考不上90分以上呢?回家后，我把我鎖在房間里，在反思。
在基礎(chǔ)題上我扣了最多分，一些簡單的題都會出錯。第二題扣了4分，我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細(xì)看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的時候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫根據(jù)課文內(nèi)容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題里，扣了一個最可惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的abb形式的詞語，我卻寫成不是顏色的。有個寫關(guān)于醫(yī)生技術(shù)高明的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試后做了仔細(xì)的檢查，竟然沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，才來檢查。
從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：
①在做題的時候沒有認(rèn)真讀題，只是一目十行。
②在讀題的時候并沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題。
③成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累。
④閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。
⑤作文的題目要劃關(guān)鍵詞，要多讀關(guān)鍵詞，就能寫好作文。
⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果。
俗話說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！痹谶@次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓(xùn)，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。希望
下學(xué)期我能夠考到很好的成績，越來越進(jìn)步。