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教師放假發(fā)言 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家好!
又是一個(gè)清明節(jié)，又是一個(gè)緬懷和拜祭先人的日子。根據(jù)上級(jí)部門的工作安排，今年清明節(jié)放假時(shí)間是20xx年4月x日至x日，也就是周四-周六，共三天，x月x日(周日)照常上課，上周五的課，請(qǐng)老師把放假的時(shí)間寫在黑板上。為了讓大家過一個(gè)平安、祥和的清明節(jié)，在放假前，學(xué)校再一次對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行清明節(jié)假前的法制安全教育，具體要求同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：
1、注意交通安全。清明節(jié)外出掃墓行走小心，遵守交通規(guī)則靠右行。不隨意在馬路上追逐，不并排行走，不坐三無危險(xiǎn)車，更不準(zhǔn)騎自行車。
2、注意用火安全，自覺保護(hù)環(huán)境。同學(xué)們回去告訴家人，不要在街道小區(qū)、公路等場(chǎng)所燒紙，嚴(yán)禁在樹林、草坪或建筑物下燒紙。到墳前墓地掃墓燒錢的更要注意，掃墓掃墓，顧名思義先要打掃墓地，把墓地及墓地周圍清掃得干干凈凈之后再進(jìn)行祭祀活動(dòng)，一個(gè)鞠躬一束鮮花就能表達(dá)我們對(duì)逝去親人的懷念，如果采取燒紙錢方式的一定要等到香燭紙錢等燃盡之后方可離開墓地、以防止發(fā)生火災(zāi)。去公墓或陵園掃墓的還要注意愛護(hù)公墓和陵園的花草樹木。
3、注意人身安全。不和陌生人打交道，防止被壞人拐騙，現(xiàn)在的社會(huì)比較復(fù)雜，我們要提高警惕性，凡事不貪、不饞、不輕信，多動(dòng)腦筋學(xué)會(huì)自我保護(hù)。隨家長(zhǎng)外出踏青游玩時(shí)，千萬不要攀爬樹枝和登上危險(xiǎn)建筑物。不成群結(jié)隊(duì)外出游玩，不到河邊、鐵路邊玩耍，杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。
4、預(yù)防春季傳染病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，家里勤通風(fēng)。堅(jiān)決不去購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，不暴飲暴食，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。同學(xué)在家期間要注意保暖，要堅(jiān)持體溫檢測(cè)，盡量不到人員密集的地方。一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、流感、腮腺炎、手足口病、風(fēng)疹等傳染病發(fā)生，要立即向班主任報(bào)告，班主任做好記錄并及時(shí)通報(bào)給李主任，家長(zhǎng)要立即送孩子去醫(yī)院治療，避免傳染病蔓延。
5、各科老師合理安排作業(yè)，安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，完成好假期作業(yè)，做好復(fù)習(xí)，又要休息好，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些健康有益的體育活動(dòng)，在活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
讓我們共同攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用文明祭祀的實(shí)際行動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)祭祀新風(fēng)。
教師放假發(fā)言 篇2
老師們：
大家好!
今天是放假前的最后一次例會(huì)，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年過去了。中考志愿填報(bào)結(jié)束，初三學(xué)生安全離校，這一學(xué)年的工作就基本畫上了句號(hào)。我們即將迎來的，是一個(gè)輕松愉悅的暑假生活。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及校委會(huì)成員，向全體老師們，致以誠(chéng)摯的謝意。感謝你們一年來對(duì)學(xué)校工作的大力支持和積極配合，使學(xué)校各項(xiàng)制度得以落實(shí)，各項(xiàng)工作得以順利完成;感謝你們一年來，為學(xué)校發(fā)展所做的各種努力，使九中的全體師生，平安、和諧地度過了xxxx至xxxx學(xué)年度。對(duì)于學(xué)校而言，在過去的一年里，可圈可點(diǎn)之處有很多，由于時(shí)間關(guān)系，我對(duì)學(xué)校一年來的工作，只作簡(jiǎn)要的回顧，請(qǐng)大家能提出寶貴的意見和建議。下面我從四個(gè)方面，簡(jiǎn)要回顧本學(xué)年的主要工作：
一是建立和完善了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，并認(rèn)真督促落實(shí)到位、嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，使學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化。
在過去的一年里，我們始終推行制度化管理，提倡制度面前人人平等。各處室在開學(xué)初，就制定了各項(xiàng)管理制度，并分發(fā)到所有教職員工手中，也得到了大家的理解和支持，從而有效地保證了各項(xiàng)工作的落實(shí)。我們只想通過制度，力爭(zhēng)營(yíng)造一個(gè)公平和諧的工作環(huán)境。一年來，在老師們的共同努力下，學(xué)校管理取得了初步成效，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀，校容校貌也有了根本轉(zhuǎn)變。不僅得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，社會(huì)上對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)度更是明顯提高。
二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重和培養(yǎng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過校委會(huì)討論決定，在過去的一年里，我們的政策和資金，傾向一線教師，很大程度上調(diào)動(dòng)了老師們上講臺(tái)的積極性，鼓勵(lì)所有老師，參加各種形式的教研活動(dòng)，只要有結(jié)果，我們就獎(jiǎng)勵(lì)。并定期開展豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，既豐富了校園文化生活，又讓老師們得到實(shí)惠。
首先是在去年開學(xué)初，我們充分發(fā)揚(yáng)民主，經(jīng)職代會(huì)討論，研究制訂了符合我校實(shí)際的績(jī)效工資分配方案，通過方案，大家都明確了學(xué)校對(duì)一線老師的重視。其次是在過去的一年里，我們幾乎幾每月都有活動(dòng)，還是那句活，只要老師參加，我們就有獎(jiǎng)勵(lì)，就是要讓老師們得到實(shí)惠。再就是，在教務(wù)處開展的各項(xiàng)
常規(guī)檢查、教學(xué)教研論文評(píng)比，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等，只要有結(jié)果，我們也都有獎(jiǎng)勵(lì)。還有在教學(xué)和學(xué)生管理上，也設(shè)有重獎(jiǎng)，這個(gè)我們?cè)谏洗卫龝?huì)上已經(jīng)講了。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校在過去的一年里，參加校外教研的人數(shù)有50人以上，縣及以上獲獎(jiǎng)?wù)撐某^16篇，鎮(zhèn)級(jí)和縣級(jí)師德模范有人，該報(bào)銷的報(bào)銷，該獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)勵(lì)?？傊?，只要有利于老師們業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的事情，學(xué)校就無條件支持，在獎(jiǎng)勵(lì)上更是毫不吝嗇。目的就在于鼓勵(lì)老師們多學(xué)習(xí)，多提高!
三是狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，定期進(jìn)行常規(guī)檢查，積極開展教研教改，全面提高教育教學(xué)水平。
我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量，作為一年來的中心工作來抓。完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。這一學(xué)年，我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度，采取隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中突出的問題，檢查的結(jié)果與年終考核掛鉤，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，對(duì)老師們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高起到了很好的督促作用。各教研組，定期開展了教研活動(dòng)，積極認(rèn)真組織全體教師聽課評(píng)課，學(xué)習(xí)新理念，明確新要求，面向全體學(xué)生，完善校本教研機(jī)制，以教導(dǎo)處為中心，輻射各教研組，營(yíng)造良好教研氛圍，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。在今年的中考中，我校取得了很好的成績(jī)，上線人數(shù)人，綜合指數(shù)占全縣第名。七、八年級(jí)也取得了很好的成績(jī)。四是實(shí)行財(cái)務(wù)公開，推行民主管理，重視學(xué)校安全、衛(wèi)生工作，共同營(yíng)造一個(gè)民主、平安、和諧的校園環(huán)境。
一年來，我們?nèi)鎸?shí)現(xiàn)校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，民主管理學(xué)校，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的開展。同時(shí)，在政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，和全校師生的共同努力下，學(xué)校安全工作扎實(shí)有效，在過去的一年中，我校安全零事故，加強(qiáng)了校園衛(wèi)生管理，確保學(xué)校24小時(shí)整潔，落實(shí)制度，責(zé)任到人，學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生面貌煥然一新，大家有目共睹。
以上我從四個(gè)方面對(duì)去年的工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)。心之所想，目之所及，也總有遺漏。老師們，學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，在這里我就不再多說，馬上就要放暑假了，我只想用幾個(gè)詞語表達(dá)幾層意思：
第一個(gè)詞語是：敬意
在過去的一年里，大家除了完成自身的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，有的老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅(jiān)持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，而所有成績(jī)的取得，都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成的，任何成績(jī)的取得，都是全體師生共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!
第二個(gè)詞語是：提醒
暑期放假時(shí)間是7月5號(hào)到8月24號(hào)，暑假最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個(gè)暑假休整好自己的身體。當(dāng)然，在假期里，我們也要提醒大家注意自己的師表形象，遵紀(jì)守法，注意安全，謹(jǐn)言慎行，不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。不出入麻將館，不接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不搞有償家教，手機(jī)要天天開機(jī)，保證信息暢通。
第三個(gè)詞語是：準(zhǔn)備
休息娛樂之余，請(qǐng)大家別忘記學(xué)習(xí)教學(xué)理論，多讀點(diǎn)書，多看點(diǎn)報(bào)，提升自已，準(zhǔn)備一下新學(xué)年的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃一下學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)取在新學(xué)期開好頭，起好步。
老師們，最后，預(yù)祝大家過一個(gè)平安、充實(shí)而又愉快的假期!
教師放假發(fā)言 篇3
寒假開始了！辛苦一學(xué)期了，加之天氣寒冷，適度給自己放松放松，讓自己身心有一個(gè)調(diào)節(jié)，這完全有必要。但是在假期中千萬不能忘記給自己充電，千萬不能讓這大好的光陰白白流逝，一個(gè)人的差距往往就在于包括假期在內(nèi)的業(yè)余時(shí)間上，教師除了引導(dǎo)學(xué)生做一些假期規(guī)劃外，自己首先應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)合理的假期規(guī)劃。規(guī)劃假期就是在規(guī)劃人生。
真正的放假我以為是給心靈放假，能給心靈放假的唯有閱讀。在每一個(gè)閑適的日子，在每一個(gè)寂靜的夜晚，在每一個(gè)微風(fēng)拂面的早晨，當(dāng)我們避開塵世的喧囂與煩擾，努力走進(jìn)一部部偉大的經(jīng)典，在內(nèi)心震顫的一剎那，仿佛感覺到被某個(gè)偉大的靈魂附體了，你的心靈在得以慰籍安頓的同時(shí)，會(huì)感到每一個(gè)假日都特別有意義。
行萬里路，交萬個(gè)人，讀萬卷書，雖然都是學(xué)習(xí)，但是即使你有條件行萬里路，交萬個(gè)人，但你無法穿越歷史，穿越時(shí)空，穿越宇宙，既能穿越，又能給你帶來另一種感受的，是閱讀。
人的生命就那么幾十年，能活到百歲，那簡(jiǎn)直是鳳毛麟角。我想即使活到百歲，生命也仍然短暫，如果缺乏一種生命體驗(yàn)，活著也就如此而已。我以為，只有過一種閱讀生活，就能延伸生命的長(zhǎng)度，增加生命的寬度，拓展生命的厚度。不讀書，你只能活一輩子；書讀得越多，你生命就越豐盈，人生就越豐滿！
人之所以為人，在于人會(huì)閱讀，這就決定了人絕不滿足于做一頭快樂的豬，而寧肯做蘇格拉底般痛苦的人。當(dāng)然要成為蘇格拉底般痛苦的人，也不是一件容易的事。我以為只有通過閱讀，才有可能讓自己的靈魂有一種覺悟，讓自己的良知有一種喚醒，讓自己的精神有一種超拔，才有可能成為幸運(yùn)的蘇格拉底般痛苦的人！
費(fèi)爾巴哈說：人就是他所吃的東西。我以為，這里所說的吃的東西并不是指的物質(zhì)食物，不是說人吃什么物質(zhì)，他就成為什么人，而是針對(duì)的是書本、精神世界，也就是精神食物。一個(gè)人的精神境界、一個(gè)人的內(nèi)心世界、一個(gè)人的品位完全取決于他讀不讀書，讀了多少書，都讀了什么書，讀書可以決定一個(gè)人的氣質(zhì)和面貌。
“人能把書帶到任何地方，書也能把人帶到任何地方”，“天堂就是圖書館的模樣”，“閱讀就是打開一個(gè)嶄新的世界”。
閱讀的人是善良的，包容的，也是美好的，美麗的，有閱讀的生活是陽光的，充實(shí)的，也是燦爛的，迷人的，有閱讀的人生是清醒的，高遠(yuǎn)的，也是別有洞天的，與眾不同的，有閱讀的收獲，可以解嘲，可以排毒，可以養(yǎng)顏，可以糾錯(cuò)，可以打開精神的天窗，可以尋求靈魂的慰籍，可以遭遇偉大的人物和高尚的事物。
閱讀，能夠讓每個(gè)平凡而普通的日子變得鮮亮而有意義；閱讀，能夠讓每個(gè)人的內(nèi)心變得通透高雅而又寧?kù)o超然；閱讀，能夠讓每個(gè)人的生命變得堅(jiān)挺豐盈而又情趣盎然；閱讀，能夠讓每個(gè)人的人生變得詩(shī)情畫意和空靈美麗；閱讀，能夠讓這個(gè)世界因?yàn)閾碛泄餐幕?，共同的密碼變得溫馨和諧而又美好。
高爾基說：“每一本書都是一個(gè)小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的理想境地，到那種生活的憧憬的路上來了?！?BR> 北京大學(xué)教授王余光曾談到對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)：“在讀書的時(shí)候，哲人的思想蕩滌著我們的靈魂，在知識(shí)和智慧的指引下，我們更容易識(shí)別美與丑、善與惡，我們的生命也因此一次又一次向前展拓。讀書，使我們的心靈變得遼闊而寬廣，堅(jiān)韌而頑強(qiáng)，也使我們的獲得一個(gè)溫煦寧?kù)o的內(nèi)心世界，以對(duì)抗外部世界的喧嘩與浮躁”。
第56屆世界新聞攝影比賽一等獎(jiǎng)作品《垃圾堆上的閱讀》的頒獎(jiǎng)詞，讓人感動(dòng)：“...那個(gè)肯尼亞婦女生活雖然艱辛，但她只要撿到書就會(huì)花時(shí)間去閱讀。她用知識(shí)武裝起來的強(qiáng)大的內(nèi)心世界，嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。她擁有好奇心，這好奇心將引導(dǎo)她走向外面的世界，那是遠(yuǎn)比這里的垃圾場(chǎng)寬廣得多的世界?！?BR> 閱讀是帶著思想去旅行，是枕著靈魂去度假。閱讀需要內(nèi)心的寧?kù)o ，只有內(nèi)心寧?kù)o才能專注于閱讀；閱讀需要心情的放松，在輕松的氛圍中才能實(shí)現(xiàn)讀思結(jié)合；閱讀需要自發(fā)的行動(dòng)，外界強(qiáng)制性的閱讀只能增添壓抑情緒；閱讀需要濃厚的興趣，興趣是閱讀的最好老師；閱讀需要自由和隨意，不經(jīng)意間收獲書香人生。
最高境界的閱讀，是帶著生命思考的閱讀，是帶著靈魂拷問的閱讀。書猶如廣袤蒼穹，浩瀚無垠，我們便是一個(gè)個(gè)哲學(xué)家，打開書本，就像哲學(xué)家對(duì)著黑夜，仰望蒼穹，虔誠(chéng)深邃，還不禁發(fā)出追問：靈魂何以安頓？生命的意義到底是什么？有可能一時(shí)找不到答案，但是我們會(huì)在閱讀與追問中，享受幸福的精神之旅。
讀書之意義，是讓人成為人；教師讀書之意義，是讓教師成為教師。
“腹有詩(shī)書氣自華”，書是教師給自己打開的一扇心靈的天窗。透過這個(gè)看不見的窗口，教師可以欣賞到人類優(yōu)秀文化的風(fēng)景，可以遠(yuǎn)隔時(shí)空聆聽無數(shù)大師的教誨，可以觸摸到人類真善美的心跳。書也是教師給自己深掘的一口清泉，可以給教師以心靈的滋潤(rùn)，可以成為教師取之不盡的活頭之水。
于永正說過：“讀書是教師最大的修煉?！弊x書可以修煉一種精神，不停地讀書，才能使我們生命充實(shí)，精神豐盈，人生不再孤獨(dú)；讀書可以修煉一種氣質(zhì)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，能使我們變得溫文爾雅，知書達(dá)理，風(fēng)度翩翩；讀書可以修煉一種自信，自信來自實(shí)力和底氣，而讀書讓我們實(shí)力無限，底氣十足。
教師的讀書未必能讓我們走向出色和卓越，但是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，教師如果不讀書就絕對(duì)與出色和卓越無緣，就一定不可能在教育的路上走得太遠(yuǎn)！甚至教師不讀書，連成為一個(gè)真正的教師都會(huì)很難，再說透一點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良，就會(huì)在這個(gè)職業(yè)上混下去都很困難。
真正取得成就的教師，沒有一個(gè)不是博覽群書，沒有一個(gè)不是具有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。正是他們?cè)陂喿x上的廣泛涉獵，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上的完善圓通，打開了他們的思維，拓展了他們的視野，促成了他們多種生長(zhǎng)的可能性。?
所以說，教師可以什么都不做，但不能不讀書，教師應(yīng)把自己的讀書，作為生活的一種方式，生命的一種狀態(tài)，生存的一種需要。
我們之所以提倡師生閱讀，并不是要我讀，而是我要讀，之所以我要讀，并不僅是因?yàn)橐虝?，要考試，而是因?yàn)槲覀円睢Ｈ艘?，就要生活，閱讀就是一種重要的生活，它跟日常的吃飯穿衣睡覺一樣，都是離不開的，只不過閱讀是一種高雅的精神生活。因此應(yīng)讓閱讀成為伴隨我們終身的一種重要生活習(xí)慣。
一個(gè)人能夠把讀書作為一種生活方式，作為一種生存需要，能夠減少一些不必要的應(yīng)酬時(shí)間，能夠盡量多安排一些讀書時(shí)間，給自己內(nèi)心一份寧?kù)o與優(yōu)雅的歷程，給自己生命一種美好的邂逅與遭遇，那將是不一樣的生命狀態(tài)，不一樣的人生風(fēng)采！
教師有良好的閱讀習(xí)慣，總能增添“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的教育思想，得到“夜來一笑寒燈下，始是金丹換骨時(shí)”的教育智慧，滋養(yǎng)“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的教育自信，激發(fā)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的教育情懷和境界，萌生“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的教育激情和追求。
按理說，教師本是一個(gè)很執(zhí)著的讀書群體，然而在應(yīng)試教育和功利教育的戕害下，他們眼中只有分?jǐn)?shù)、只有成績(jī)，只有對(duì)學(xué)生的死整蠻纏，而對(duì)于生命中的閱讀，卻逐漸淡化了。不少教師已完全遠(yuǎn)離閱讀，這太危險(xiǎn)了。
我以為，當(dāng)下教育最大的問題就是教師不讀書，最應(yīng)該讀書的教師群體，卻成了遠(yuǎn)離閱讀的一個(gè)群體，而其中最該讀書的年輕教師群體，更成了一個(gè)疏于讀書、荒于讀書的群體。
在學(xué)校里最可怕的是一群不讀書、缺乏智慧的教師在辛勤甚至忘命地工作著，因?yàn)檫@樣的教師會(huì)辛辛苦苦地把本來聰明的學(xué)生教得不會(huì)學(xué)習(xí)。
一個(gè)老師上課時(shí)，是帶著他全部的閱讀史來上課的?，F(xiàn)在的很多老師要么不讀書，要么讀書只讀教材和教參，還不說閱讀史，就連基本的閱讀都沒有，我在想，這樣的老師一來是憑什么走上講臺(tái)去上課的。二來所上的課也就只能依葫蘆畫瓢，照本宣科，簡(jiǎn)單地傳授生硬的知識(shí)，絕對(duì)達(dá)不到左右逢源，深入淺出的境界！
教師讀書應(yīng)是最好的備課，最生動(dòng)的教材，最崇高的職業(yè)素養(yǎng)，最美麗的人生習(xí)慣，最發(fā)自內(nèi)心的精神需要，更是教育最靚麗的一道風(fēng)景。
一個(gè)教師不讀書，不能真正成為教師，一個(gè)真正的教師，一定是讀書愛好者，一個(gè)優(yōu)秀的教師，更是一個(gè)對(duì)書有著獨(dú)特情感的讀書人。
許多教師不讀書，他們常常認(rèn)為自己工作太忙，根本沒有時(shí)間讀書。果真沒有時(shí)間嗎？我以為，是否有時(shí)間，完全取決于你是否把這件事情視為重要的事情。如果你認(rèn)為重要，一定可以安排時(shí)間；如果你認(rèn)為不重要，一定會(huì)找出很多借口很多理由。如果把讀書作為生命中重要的事情來對(duì)待，我們會(huì)抽不出時(shí)間嗎？很多教師認(rèn)為忙，沒有時(shí)間讀書，我以為是因?yàn)闆]有時(shí)間讀書，才顯得忙。
一個(gè)人的差距在于業(yè)余時(shí)間和零星時(shí)間的利用。在課余時(shí)間，在節(jié)假日，在閑暇時(shí)候，在旅途時(shí)光，在等飛機(jī)、等火車的片刻，在晚上睡覺前，在早晨起來以后，甚至在用來喝茶的間隙，擠那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讀一點(diǎn)書，這些都是不費(fèi)吹灰之力我們就能夠做到的事情。關(guān)鍵還是在于我們是否真正認(rèn)識(shí)到閱讀的價(jià)值和意義。
讀書是快樂的事，是自己的事，是自己生活的一部分，作為一種生命方式，跟他人無關(guān)，跟學(xué)校無關(guān)，不需要考勤，不需要督促，不需要計(jì)入繼續(xù)教育課時(shí)。有人問吳非老師：教師讀書需要堅(jiān)守，您堅(jiān)守的力量來自哪里？他說：“我不認(rèn)為自己是在‘堅(jiān)守’?！畧?jiān)守’給人的感覺是一種對(duì)痛苦的忍受，很悲壯，何樂之有？其實(shí)，讀書的時(shí)候，我很快樂。讀書之于我，像吃飯一樣是一種需要——一種精神的需要?！?BR> 吳非老師在一次研討會(huì)上曾談到拯救教師職業(yè)尊嚴(yán)應(yīng)從閱讀開始，他說他是個(gè)愛閱讀的學(xué)生，所以他才成了真正的教師。他教了半輩子書，把自己教成了學(xué)生，因?yàn)樗诮虒W(xué)生的同時(shí)，知道了怎樣去學(xué)習(xí)，所以他把自己教成了一個(gè)比較好的學(xué)生，或者說把自己教成了兒童，因?yàn)樗葍和瘯r(shí)代更有興趣地觀察這個(gè)世界。
作為教師來說，多讀一些教育教學(xué)方面的書，讓自己涵養(yǎng)較為深厚的教育理論素養(yǎng)和功底，這肯定是好事，但如果只讀教育教學(xué)方面的書，對(duì)其他書籍包括經(jīng)典名著都排斥在外，勢(shì)必會(huì)造成自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的單一甚至欠缺，出現(xiàn)大片的知識(shí)空白，致使自己在教育教學(xué)上成為“孤舟蓑立翁”而不能左右逢源，游刃有余。
一個(gè)真正優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備精深的專業(yè)知識(shí)，開闊的人文視野和深厚的教育理論功底這三個(gè)板塊的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能讓我們?cè)诮逃@條路上走得更遠(yuǎn)，缺乏任何一個(gè)板塊的知識(shí)都會(huì)影響到我們的專業(yè)發(fā)展水平，都會(huì)限制我們?cè)诮逃虒W(xué)上所能達(dá)到的高度。
顏之推說，行道以利世。我們主張每一個(gè)教育者都要讀書，而且要廣泛涉獵，博覽群書。廣泛涉獵，博覽群書，讓自己擁有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)成為每一個(gè)教師基本的讀書方向。
教師的閱讀，不僅是為了專業(yè)成長(zhǎng)，而是為了對(duì)學(xué)生的熏陶和影響。我常說，無論我們處于多么不如意的教育環(huán)境，無論我們眼下所遭遇的是多么令人頭痛的教育現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該通過讀書讓自己豐富起來、理性起來、詩(shī)意起來、強(qiáng)大起來，因?yàn)橹挥形覀冐S富了、理性了、詩(shī)意了、強(qiáng)大了，才有可能讓孩子豐富起來、理性起來、詩(shī)意起來、強(qiáng)大起來。
教師的閱讀，也不僅僅是為自己，或自?shī)首詷?，消遣時(shí)光，或修身求進(jìn)，提升素養(yǎng)，其閱讀的意義更在于穿透讀書的厚度，經(jīng)以致用，讓自己成為一個(gè)教育智者，一個(gè)教育明白人，讓教育、讓孩子不遭受折騰。
教師的閱讀其終極意義和價(jià)值在于通過自身的閱讀帶動(dòng)和引領(lǐng)一個(gè)班級(jí)、一群孩子的閱讀，讓閱讀成為一個(gè)班級(jí)、一群孩子的生活方式和良好習(xí)慣，讓閱讀成就不一樣的班級(jí)、不一樣的孩子。
雖然閱讀永遠(yuǎn)都不會(huì)晚，每個(gè)年齡段都是最好的閱讀季，每個(gè)年齡段都有適合他當(dāng)下閱讀的書，然而人生最美妙的少年時(shí)期卻是最適宜讀書的時(shí)期，這是任何時(shí)期都不能替代的，這一時(shí)期必須閱讀最有價(jià)值的書籍，錯(cuò)過這一階段有時(shí)就是永遠(yuǎn)的錯(cuò)過。
美國(guó)作家克利夫頓·法迪曼回憶讀書經(jīng)歷時(shí)說，十歲到十七歲之間，是我讀書最多的時(shí)候，那些日子真是令人神往。我相信對(duì)于大多數(shù)熱愛書籍的人，那個(gè)年紀(jì)也正是人們閱讀的最美好的年華。從那時(shí)以后，我再也不曾在一年里讀完那么多的書。十七歲以后，人們一般就不能恣情閱讀了，而必須受到某種約束和限制。
德國(guó)思想家海涅，少年時(shí)期曾因一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在皇家花園的“嘆息小徑”上，如癡如醉地讀著一本《堂·吉訶德》。這次閱讀的經(jīng)驗(yàn)便永遠(yuǎn)烙在他心靈的底版上，種下了他精神的胚芽，成為了他生命的底色，以致他成人后多次重讀這部巨著，都沒獲得當(dāng)初那種感受，甚至感覺不以第一印象為參照系，就很難讀下去。
遺憾的是不少老師和家長(zhǎng)卻在這個(gè)時(shí)期讓考試、訓(xùn)練代替了孩子們的閱讀，真是太可惜了！
大美學(xué)家朱光潛先生認(rèn)為，宇宙本為有機(jī)體，其中事理彼此息息相關(guān)，世間絕沒有一科孤立絕緣的學(xué)問。所以他覺得閱讀就是一種“訓(xùn)練”，一種準(zhǔn)備”。我常常在想，一個(gè)教師，如果在思維方法上，沒有在閱讀中受到應(yīng)有的“訓(xùn)練”，在知識(shí)容量上，沒有在閱讀中做好充分的“準(zhǔn)備”，我們憑什么站立在講臺(tái)上呢？
浩瀚的書籍構(gòu)成了一座座圣殿，組成了一個(gè)個(gè)偉大寶庫(kù)，形成了一筆筆巨大精神財(cái)富，它屬于所有的人但又不屬于任何人。擁有它的唯一方式是閱讀。當(dāng)你養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣，在孜孜不倦的閱讀中你就擁有了屬于你的那部分，你閱讀的量越大，你擁有的就越多。一個(gè)人如果從來不去閱讀，就相當(dāng)于自動(dòng)放棄了這些寶藏！
讀書應(yīng)有時(shí)，讀書千萬不能等，不能等有時(shí)間才去讀，更不能等有成片的時(shí)間才去讀。
愿閱讀伴隨我們生命的始終，愿我們每個(gè)人都擁有一個(gè)書香人生，愿首期教師閱讀班的每個(gè)老師都能成為閱讀的種子，相信種子，相信歲月，讓閱讀之花開遍閬苑教壇大地！
教師放假發(fā)言 篇4
同志們：
上半年各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，有了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。剛才，各位分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了總結(jié)和安排，我完全贊同。對(duì)照xxxx年教體局的工作目標(biāo)，完成目標(biāo)的時(shí)間緊，任務(wù)重，希望大家鼓足干勁，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，再接再厲，確保全年工作任務(wù)的完成。為此，我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：
一、安全意識(shí)再提高
我們要始終繃緊“安全第一”這根弦，要把學(xué)生的安全教育和校園安全工作作為假期工作的重中之重來抓。首先要加大安全宣傳的力度，要通過發(fā)放宣傳資料、致家長(zhǎng)的一封信、手機(jī)短信、校園網(wǎng)等形式向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行防意外傷害、防交通安全、防雷擊、防中暑、防火、防盜等方面的安全教育。在此，我特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，尤其要做好暑假期間防溺水工作，要向全體師生通報(bào)近期各地發(fā)生的溺水事件，講清溺水事件發(fā)生的原因和危險(xiǎn)，要通過溺水事件的慘痛教訓(xùn)，點(diǎn)明溺水事件給家庭帶來的悲痛和危害，我們要讓每一個(gè)學(xué)生高高興興離校，平平安安回來，一個(gè)都不能少。其次要做好假期值班工作，各單位要排好暑假值班表，并上交到局辦公室。值班教師要認(rèn)真進(jìn)行校園隱患排查和整改，保障校舍及財(cái)產(chǎn)安全。暑假期間，教體局將采用多種方式對(duì)各單位暑假值班情況進(jìn)行檢查。在此，我要求各單位要保持值班電話暢通，并做好值班記錄。一旦遇到緊急情況，要第一時(shí)間向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
二、招生工作求規(guī)范
6月14日，市教育局對(duì)市區(qū)三所初中違規(guī)招生進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)，并責(zé)令立即整改。對(duì)此，我們要引以為戒，要進(jìn)一步嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律，做好各階段學(xué)校招生工作。一是要做好普通高校招生的服務(wù)工作。要讓我縣的`招生考試綜合服務(wù)大廳，成為我們教體局展示貼心服務(wù)的窗口，在學(xué)生查詢分?jǐn)?shù)、填報(bào)志愿、領(lǐng)取紙介質(zhì)檔案等環(huán)節(jié)提供科學(xué)指導(dǎo)及咨詢服務(wù)，讓考生滿意、讓學(xué)校滿意、讓群眾滿意。二是要扎實(shí)做好中招工作。今年參加中考的學(xué)生人數(shù)多、天氣炎熱，特別是家長(zhǎng)對(duì)孩子上優(yōu)質(zhì)高中的愿望強(qiáng)烈，所以，中招工作標(biāo)準(zhǔn)不能降低，切不可心存僥幸，更不可心生輕視。我特別提醒大家，要抱著對(duì)考生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，消除糊涂認(rèn)識(shí)，克服松懈和麻痹思想，高度重視中招每一項(xiàng)、每一環(huán)節(jié)的工作，確保每一項(xiàng)措施都落到實(shí)處，確保中招考試工作順利進(jìn)行。三是做好幼兒園、義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作。幼兒園、義務(wù)教育階段學(xué)校招生，與廣大入學(xué)適齡兒童及人民群眾的切身利益息息相關(guān)，已成為社會(huì)普遍關(guān)注的教育熱點(diǎn)之一。各義務(wù)教育階段學(xué)校和幼兒園要按照《獲嘉縣xxxx年義務(wù)教育階段招生工作實(shí)施意見》和《xxxx年獲嘉縣幼兒園招生工作意見》要求，熟悉招生政策，吃透文件精神和政策要求，認(rèn)真做好政策的宣傳和解讀，嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生程序，增加透明度，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，把招生工作做實(shí)、做細(xì)，把好事辦好。四是重視職專招生。要加大職業(yè)技術(shù)教育的宣傳力度，做好職專招生工作，確保完成縣職專招生任務(wù)。
三、教師培訓(xùn)、招聘要認(rèn)真
各校要結(jié)合實(shí)際，妥善安排好教師的暑期生活。在保障教師休息調(diào)養(yǎng)好的同時(shí)，合理安排好教師的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)進(jìn)修，積極參加國(guó)家、省、市開展的相關(guān)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師樹立正確的教育觀，具有良好的職業(yè)道德，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)化水平，以適應(yīng)新課改的需要，從而達(dá)到促提高、上臺(tái)階、求實(shí)效的目的。今年我縣教師招聘力度大，在這項(xiàng)工作上，我希望人事部門要嚴(yán)肅公開招聘紀(jì)律，按照“公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，嚴(yán)格招聘工作程序，提高工作流程透明度，確保招聘工作風(fēng)清氣正。
四、作風(fēng)建設(shè)再加強(qiáng)
當(dāng)前，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)正在我局深入開展。作風(fēng)是形象，紀(jì)律是保證。作為教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，要認(rèn)清當(dāng)前紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)新形勢(shì)，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，筑牢思想政治防線，常懷律己之心，把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，要讓我縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。放假在即，我再重申下紀(jì)律要求：一是要嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)禁使用公款搞請(qǐng)吃?shī)蕵?、考察旅游等活?dòng)，嚴(yán)禁巧立名目濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、實(shí)物等;二是作為負(fù)責(zé)人要告誡本單位教師嚴(yán)禁從事有償家教或擅自到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課，索要和接受學(xué)生或家長(zhǎng)各種禮金、有價(jià)證券等違紀(jì)行為。三是加大責(zé)任追究。教體局將嚴(yán)格督查各單位作風(fēng)建設(shè)情況，對(duì)在作風(fēng)建設(shè)中思想不重視、落實(shí)不到位的單位，要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，約談問責(zé)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo);性質(zhì)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
五、下期工作早謀劃
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。在暑假期間，各位校長(zhǎng)要認(rèn)真謀劃下期工作，做好重難點(diǎn)工作的先期準(zhǔn)備工作，統(tǒng)籌安排全校各項(xiàng)工作，科學(xué)制定新學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃，督促教師及早安排下期工作計(jì)劃等工作，確保秋季開學(xué)工作安全、規(guī)范、順利、有序地進(jìn)行。
同志們，建設(shè)“雙育”名縣，辦好人民滿意的教育，是時(shí)代的重托，群眾的期盼。希望我們?nèi)w教育干部，牢記職責(zé)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師，同心同德，開拓進(jìn)取，為我縣教育發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)。
教師放假發(fā)言 篇5
同學(xué)們：
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了，明天我們就要走進(jìn)期末考試的考場(chǎng)。在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，是父母無微不至的關(guān)懷，是老師的循循善誘，是同學(xué)的真誠(chéng)幫助，讓我們快樂的成長(zhǎng)。我們收獲著知識(shí)，收獲著友誼也收獲著快樂。如果你感謝父母給你的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如果你感謝老師給你傳授知識(shí)，如果你感謝同學(xué)給你友愛，那么現(xiàn)在正是你展示自己才華、證實(shí)自己實(shí)力、回報(bào)恩情的好機(jī)會(huì)。
有人說：假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。我們是真正的富翁，因?yàn)槲覀兿癯跎奶枺瑩碛腥f丈光芒，充滿朝氣和活力。金色的年華是人生的第一起跑線，我們要掌握好自己的財(cái)富，珍惜這美好的開始。
我們匯聚在xx學(xué)校，作為xx的一份子，我們自豪，我們驕傲。因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，那我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績(jī)。同學(xué)們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，充分展開自己的個(gè)性于才華。我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。
祝大家在即將到來的期末考試中取得滿意的成績(jī)，讓我們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)楸緦W(xué)期劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
教師放假發(fā)言 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
一年一度的清明節(jié)快來臨了，今年的清明節(jié)放假時(shí)間為x到x日，放假三天，x日(周日)到校上課。清明節(jié)是我們中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日，但這段時(shí)間也是安全事故的高發(fā)期。安全問題不容忽視，需要大家一同關(guān)注，高度重視，為此，我們結(jié)合實(shí)際向全校師生提出以下注意要點(diǎn)：
一、注意文明祭祀
清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動(dòng)，而是家人對(duì)已經(jīng)逝去祖先的懷念，緬懷他們對(duì)后人、家庭及社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，激勵(lì)后輩向他們學(xué)習(xí)，努力去做好更多有意義的事。它是中國(guó)的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，值得我們提倡、參與、弘揚(yáng)!請(qǐng)廣大學(xué)生盡可能同家長(zhǎng)一道參加清明節(jié)祭祀祖先活動(dòng)。上山掃墓祭祖倡導(dǎo)用植樹、獻(xiàn)鮮花、花籃、花圈等文明祭祀方式悼念逝者。同時(shí)，上山掃墓不要有亂砍林木行為，掃墓后要帶走所有的垃圾，不要遺留廢棄物在山上，以免破壞生態(tài)環(huán)境。
如果條件允許，可以參加清明祭英烈活動(dòng)，祭奠那些為了我們幸福而付出畢生精力的先烈們，緬懷他們?yōu)槲覀兒笫浪龅木薮筘暙I(xiàn)。用文明祭祀的實(shí)際行動(dòng)，愛護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)祭祀新風(fēng)。
二、消防安全
掃墓時(shí)要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。
1.請(qǐng)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種(打火機(jī)、火柴等)，同家長(zhǎng)一道祭祀用火時(shí)千萬要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯(cuò)。
2.請(qǐng)所有同學(xué)回家告知家長(zhǎng)，森林防火，人人有責(zé)，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會(huì)負(fù)法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。
3.如果有森林失火，請(qǐng)同學(xué)們不要參加救火行動(dòng)，因?yàn)槟銈冃。瑹o自救能力，很容易出現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng)，并及時(shí)報(bào)警，火警電話是119。
三、注意交通安全
做到文明行路，要遵守交通法規(guī)，基本常識(shí)有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護(hù)欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車輛經(jīng)過。不乘坐三無車，因?yàn)槿裏o車有諸多不安全系數(shù)，出了安全問題，費(fèi)用難以保證，更談不上賠償，不乘坐超載車輛。
四、預(yù)防擁擠踩踏
節(jié)日期間，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌藛T集中場(chǎng)所時(shí)嚴(yán)格遵守上下樓梯靠右行或現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)員的安排。遇擁擠的人群向自己擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶，如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱、欄桿之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)，千萬不要奔跑，以免摔倒。
五、食品安全
要注意食品安全謹(jǐn)防病從口入，毒從口入，同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買三無食品。不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
六、注意人身安全
在家活動(dòng)要注意安全，特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所。不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍。不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。
七、做好傳染疾病的預(yù)防工作
如流感、麻疹、流腦、肝炎，如發(fā)現(xiàn)自己發(fā)熱、咳嗽、咽痛、出紅疹等癥狀，體溫超過38度，要請(qǐng)家長(zhǎng)盡快帶往醫(yī)院就醫(yī)，就醫(yī)后充分休息，等康復(fù)后再返校學(xué)習(xí)。若被確診為傳染病病例，要及時(shí)告之班主任老師。
愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些健康有益的體育活動(dòng)，在活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。共祝老師、同學(xué)們過一個(gè)有意義的清明節(jié)!請(qǐng)記住安全無小事，防范保平安!只有安全了，才能更快樂!