策劃書是制定可行的行動方案,制定策劃書可以使未來的工作時集中精力思考問題。策劃書指導(dǎo)公司有計劃地開展經(jīng)營管理活動,策劃書寫好了之后,工作才會更順利。小編給你提供了以下的《個人職業(yè)策劃書》,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁!
個人職業(yè)策劃書 篇1
一、活動背景
大學(xué)是人生的一個新始點,也是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點。俗話說:大學(xué)猶如社會,在如今的社會里需要的是綜合性人才,而不單單只是成績優(yōu)異者。成績優(yōu)異者只能說明知識方面的相對突出,而不代表全部。在現(xiàn)在,只有能力強且成績優(yōu)異者才能立于不敗之地。
二、活動目的
充分利用大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會各位成員的空余時間進行一系列培訓(xùn),提升各位成員的綜合素質(zhì)。聚集各位成員,互相學(xué)習(xí),一起前行。同時也豐富各位成員的課后時間,讓每位成員在大學(xué)的生活中不再無所事事,不再迷茫。讓每位成員的大學(xué)的生活充滿樂趣和希望。
三、活動形式:講座
四、承辦單位:大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃協(xié)會
五、活動時間:每周星期五
六、活動地點:B棟410
七、活動內(nèi)容
1、職業(yè)與人生規(guī)劃
2、上臺演講能力的鍛煉
3、隨機應(yīng)變能力的鍛煉
4、化解尷尬能力的鍛煉
5、禮儀常識的學(xué)習(xí)
6、如何更好的與人溝通
7、性格密碼解析
八、活動具體安排
1、在進行培訓(xùn)之前,各位部長通知自己的組員,讓每位組員務(wù)必參加,有事者必須向部長請假。
2、團支部負責(zé)點到,真實記錄各位組員的出勤情況。
3、在培訓(xùn)期間,職業(yè)規(guī)劃部負責(zé)維持持續(xù),不允許成員隨意走動,隨意講話,保持安靜。
4、在培訓(xùn)完成之后職業(yè)規(guī)劃部安排人員打掃
5、在培訓(xùn)之后各位成員要就本次培訓(xùn)內(nèi)容進行準(zhǔn)備,進行本次培訓(xùn)的實戰(zhàn)。
6、培訓(xùn)完成之后組策部成員擬寫總結(jié)書。
個人職業(yè)策劃書 篇2
一.活動背景
根據(jù)最新對中國高校大學(xué)生調(diào)查表明,高校中存在很多大學(xué)生沒有一個明確的職業(yè)規(guī)劃,對未來很茫然,不知離開學(xué)校之后將如何應(yīng)對這個復(fù)雜的社會。不知道如何在茫茫的求職生涯中找到一份屬于自己的工作,不知道如何在激烈的求職競爭中提示個人優(yōu)勢,找到自身職業(yè)未來。本次宣講會針對大學(xué)生對于個人職業(yè)生涯的茫然,特別是即將踏入社會的大三、大四學(xué)生,特以此次宣講會為我校部分大學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃思維,指引大學(xué)生增強職業(yè)規(guī)劃意識,樹立明確奮斗目標(biāo),提升個人競爭優(yōu)勢,為將來的事業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
二 活動說明
2.1活動主題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
名師指導(dǎo),從現(xiàn)在規(guī)劃職業(yè)人生,讓成功不再遙遠。
2.1活動時間
20xx年4月14日晚6:30—8:30
2.3活動地點:教二001
2.4活動對象
武漢大學(xué)東湖分校全體學(xué)生
2.5活動嘉賓
*老師等
2.6活動主辦方
*電子商務(wù)協(xié)會
三 講師簡介
孟遠哲:管理學(xué)碩士、高級經(jīng)濟師、營銷專家、首席咨詢師、第一伙伴網(wǎng)創(chuàng)始人
高勝時代信息科技有限公司 總經(jīng)理
歷任上海英科集團營銷總監(jiān)
浙江中譽集團上海公司總經(jīng)理
具有極其豐富的沿海和內(nèi)地招聘實戰(zhàn)經(jīng)驗
營銷和人力資源專家
曾在武大和華師等高校成功舉辦大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的專題講座
是當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)導(dǎo)師
第二章 活動流程
1、活動前期準(zhǔn)備工作
⑴由活動策劃部向?qū)W校提出活動方案
⑵電子商務(wù)協(xié)會召開全體會議進行活動任務(wù)分配
①宣傳部準(zhǔn)備活動宣傳海報,4月13日到各宿舍樓下貼小海報,4月14日擺攤一天,派發(fā)宣傳小單子。
②淘寶部負責(zé)借活動期間需要使用的器材,網(wǎng)上宣傳、拉一些贊助
③外聯(lián)部負責(zé)申請教室,邀請校內(nèi)各個媒體,與淘寶部一起拉贊助
④秘書部負責(zé)廣告稿的撰寫,4月14日投稿校廣播電臺。負責(zé)當(dāng)天的會場秩序和簽到,與技術(shù)部一起負責(zé)邀請嘉賓等
⑤技術(shù)部負責(zé)宣傳單的設(shè)計,網(wǎng)上宣傳,協(xié)助其他部門工作等
2、活動期間
⑴各部門無課成員提前到會場布置場地
⑵秘書處提前到會場對電商協(xié)會成員簽到,并進行會議記錄
⑶各部門無重要任務(wù)成員一起負責(zé)維持現(xiàn)場秩序
⑷技術(shù)部負責(zé)音響設(shè)備的調(diào)控
⑸外聯(lián)部負責(zé)禮品發(fā)放的工作
3、活動后期
⑴電子商務(wù)協(xié)會到場人員進行場地清理
⑵淘寶部進行器材歸還工作
4、活動流程
4月14日晚6:00—6:30進行嘉賓和校內(nèi)記者簽到
6:30—6:40 主持人講解此次活動
6:40—7:40 孟遠哲講師進行職業(yè)生涯主題的宣講
7:40—8:10 互動提問環(huán)節(jié)
8:10—8:20 主持人進行結(jié)束總結(jié)宣告此次活動結(jié)束
第三章活動的組織及物資需求
一、組織
1、會場秩序(這是會議成功開展的關(guān)鍵);
2、互動環(huán)節(jié)時,主持人要調(diào)動全場氣氛,避免冷場。
3、后期工作
(1)秘書處對會議記錄進行整理
(2)全體參賽人員進行會議,進行會后總結(jié)
二、物資需求
1、 橫幅兩條(寫:預(yù)祝電子商務(wù)協(xié)會第一屆職業(yè)生涯高峰論壇圓滿成功。管理學(xué)院團委學(xué)生會、電子商務(wù)協(xié)會宣。)
2、 周三展攤一天(需桌子一張,椅子兩把)
3、海報兩張
4、復(fù)印宣傳單300張
5、邀請函40個
個人職業(yè)策劃書 篇3
一、活動主題:
預(yù)先規(guī)劃,把握未來
二、活動目的:
⑴幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強學(xué)習(xí)動力,樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
⑵提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。
⑶創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式,給廣大同學(xué)提供認識社會,認識職場的機會。
⑷豐富同學(xué)們的課余生活,提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺。
三、活動時間、地點:待定
四、主辦單位:職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展協(xié)會
五、參賽對象:全校學(xué)生
六、活動的主要流程:
1、活動的前期工作:
(1)組織部負責(zé)活動的策劃,并要于3月6日之前提交詳細的書面策劃書,活動流程要詳細。
(2)宣傳部負責(zé)海報的出版和交給學(xué)生會,要求于3月6日之前完成。
(3)宣傳部和外聯(lián)部一起到外面拉贊助商。
(4)秘書部負責(zé)本社團以外參賽者的報名,和匯總本社團參賽者的名單,并將所有參賽者的名單匯總并打印。另外,準(zhǔn)備好評分表。小組長負責(zé)本社團成員參賽的報名,截止后交秘書部匯總。(報名時間為3月7日至9日)
(5)組織部根據(jù)參賽人數(shù)去申請課室。
(6)會長或外聯(lián)部負責(zé)聯(lián)系老師,請老師做比賽評委。
2、活動開始(初賽):
(1)本社團的干事、部長及會長提前半小時到申請的課室,布置會場(包括檢查多媒體設(shè)備,寫好活動主題,準(zhǔn)備評委用水等)
(2)布置好后,參賽者和評委陸續(xù)入場,組織部成員負責(zé)好會場秩序。(此時可放些音樂)
(3)主持人按安排時間上臺致開場白并宣布職業(yè)規(guī)劃大賽正式開始。接著,主持人介紹評委老師,職協(xié)會長。然后,請評委老師致詞。
(4)致詞完畢后,主持人按比賽名單展開比賽。
(5)參賽選手全部演講完畢,相關(guān)人員進行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計。(此期間亦可放些音樂)
(6)統(tǒng)計結(jié)果出來,主持人上臺宣讀進入復(fù)賽的名單,并感謝未進入復(fù)賽的參賽者的參與,以及感謝評委老師的到來。
(7)初賽結(jié)束,干事處理會場,如關(guān)好多媒體、關(guān)好門窗等。
3、初、復(fù)賽之間:
(1)宣傳部負責(zé)將進入復(fù)賽的名單黏貼出去,并說明復(fù)賽時間、地點。
(2)請老師為參加復(fù)賽的同學(xué)開一個專題的規(guī)劃講座,指出不足之處,提出建議。
(3)如請到老師開講座,組織部負責(zé)申請講座課室,秘書部負責(zé)通知講座的時間、地點。
(4)另外,組織部負責(zé)申請復(fù)賽的課室,會長或外聯(lián)部邀請老師做評委(也可以是之前的老師)。
(5)秘書部負責(zé)通知復(fù)賽的時間、地點(這要求參賽者報名時需附上聯(lián)系方式),或是宣傳部出海報通知。
4、復(fù)賽:
(1)本社團的干事、部長及會長提前半小時到申請的課室,布置會場(包括檢查多媒體設(shè)備,寫好活動主題,準(zhǔn)備評委用水等)
(2)布置好后,參賽者和評委陸續(xù)入場,組織部成員負責(zé)好會場秩序。(此時可放些音樂)
(3)主持人按安排時間上臺致開場白并宣布職業(yè)規(guī)劃大賽復(fù)賽正式開始。如是新邀請到的老師,主持人介紹評委老師。
(4)介紹完畢后,主持人按比賽名單展開比賽。
(5)參賽選手全部演講完畢,相關(guān)人員進行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計。(此期間亦可放些音樂)
(6)統(tǒng)計結(jié)果出來,主持人上臺宣讀進入決賽的名單,并感謝未進入決賽的參賽者的參與,以及感謝評委老師的到來。
(7)復(fù)賽結(jié)束,干事處理會場,如關(guān)好多媒體、關(guān)好門窗等。
5、復(fù)、決賽之間:
(1)宣傳部負責(zé)將進入決賽的名單黏貼出去,并說明決賽時間、地點。
(2)請老師為參加決賽的同學(xué)開一個專題的規(guī)劃講座,指出不足之處,提出建議。
(3)如請到老師開講座,組織部負責(zé)申請講座課室,秘書部負責(zé)通知講座的時間、地點。
(4)另外,組織部負責(zé)申請決賽的課室,會長或外聯(lián)部邀請老師做評委(也可以是之前的老師)
(5)秘書部負責(zé)通知決賽的時間、地點,或是宣傳部出海報通知。
6、決賽:
(1)本社團的干事、部長及會長提前半小時到申請的課室,布置會場(包括檢查多媒體設(shè)備,寫好活動主題,準(zhǔn)備評委用水和獎品獎狀等)
(2)布置好后,參賽者和評委陸續(xù)入場,組織部成員負責(zé)好會場秩序。(此時可放些音樂)
(3)主持人按安排時間上臺致開場白并宣布職業(yè)規(guī)劃大賽決賽正式開始。如是新邀請到的老師,主持人介紹評委老師。
(4)介紹完畢后,主持人按比賽名單展開比賽。
(5)參賽選手全部演講完畢,相關(guān)人員進行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計。(此期間亦可放些音樂)
(6)統(tǒng)計結(jié)果出來,主持人上臺宣讀獲獎名單,并請評委老師為獲獎?wù)哳C獎。最后主持人致詞并宣布決賽結(jié)束
(7)決賽結(jié)束,干事處理會場,如關(guān)好多媒體、關(guān)好門窗等。
七、獎項設(shè)置
1、一等獎、二等獎、三等獎各一名;
2、最具潛力獎一名;
3、最具個人風(fēng)采獎一名。
個人職業(yè)策劃書 篇4
匯報單位:護理系學(xué)生會
匯報時間:20xx年9月15日
一.活動時間:20xx年9月22日
二.活動地點:醫(yī)學(xué)院醫(yī)階一
三.活動目的:
為進一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力,舉辦“大學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計大賽”活動。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”,助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”,讓大家贏在起跑線上,成為職場上搶手的新人。同時也可有效地推動我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進一步發(fā)展。同時,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神,樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識,為將來順利就業(yè),創(chuàng)業(yè),打下基礎(chǔ)。
四.參賽人員:護理系部分學(xué)生代表
五.活動流程:
1、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前,學(xué)習(xí)部做好預(yù)賽人員緊急通知工作。
2、在職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽前,由學(xué)習(xí)部部長做好參賽者的分組情況,為比賽的有序進行做好充足的準(zhǔn)備。
3、由護理的.優(yōu)秀老師和護理系學(xué)生會各部部長擔(dān)任評委,確保了比賽的公平,公正,專業(yè)性。也為比賽的順利開展與完成提供了支持與幫助。
4、主持人自我介紹,介紹嘉賓及參賽選手。
5、領(lǐng)導(dǎo)致辭
6、參賽選手進行演講,每人限時5分鐘,時間提示方式:用手機,筆記本顯示倒計時。
7、比賽結(jié)束后,由老師宣布晉級決賽者名單。
8、比賽完成后,學(xué)習(xí)部與組織部多名干事做好整理工作。
六.工作安排:
組織部:組織安排參賽者有序進場。
紀(jì)檢部:協(xié)助組織部做好參賽者有序進場與比賽中的安靜氛圍。學(xué)習(xí)部:幫助老師算分,計時與及時提供所需的幫助。宣傳部:通知參賽者比賽時間,地點。
生活部:協(xié)助宣傳部并確保比賽場地的干凈整潔。
個人職業(yè)策劃書 篇5
一.活動背景:
隨著科技的高速發(fā)展,高新技術(shù)已經(jīng)成為人們現(xiàn)實生活中不可缺少的一部分,而科技的領(lǐng)先源自于電子電工技術(shù)的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國,培養(yǎng)高技能型人才,提高中國先進的生產(chǎn)技術(shù)水平。作為一名高職生我們更應(yīng)該提高自己的動手能力,為國家的四化建設(shè)而努力奮斗。
活動主題:樹立零號的學(xué)風(fēng),樹立集體榮譽感,樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭光,提高大學(xué)生的職業(yè)技能水平。
二.活動目的:
為了支持我院的“示范建設(shè)”事業(yè),紀(jì)念中國改革開放30周年為契機,特開展樹良好學(xué)風(fēng),樹集體榮譽感,樹文明大學(xué)生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當(dāng)代大學(xué)生的動手能力和團隊合作意識,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),營造良好的校園文化氣息。
三.活動對象:
全系在職學(xué)生。
四.比賽內(nèi)容:
正確的識別電子元器件,正確利用電子儀器,一些簡單電路的組裝,調(diào)試,簡單電子元器件的焊接以及調(diào)試。
五.比賽用時:
大概2~3小時。
六.所需設(shè)備及器材:
萬用表,常用電子元器件,示波器,電子實訓(xùn)臺,導(dǎo)線若干,兩路直流穩(wěn)壓電源,焊錫,助焊劑等。
選手自帶工具:電烙鐵,尖嘴鉗,鑷子,螺絲刀以及常用工具。
七.活動流程:
1.前期準(zhǔn)備:準(zhǔn)備比賽時所需工具,安排主要負責(zé)人員。
2.實施階段:
內(nèi)部宣傳:向各個班級發(fā)放書面通知(文秘部負責(zé))。
外部宣傳:展板宣傳,海報宣傳(宣傳部負責(zé))。
活動報名:以班級為單位,報名表有學(xué)習(xí)委員教導(dǎo)學(xué)習(xí)部負責(zé)人。每班以團
體行式報名,每代表隊限制名額3人,每班至少派出一個代表隊才賽。
3.評分規(guī)則:完成比賽所需時間(15),元件的正確篩選(10),測試正確率(25),電子產(chǎn)品的安裝(25),團隊合作意識(10),焊接電路的美觀程度(15)。
4.違規(guī)扣分
選手有下列情形,需從參賽成績中扣分:
選手應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。在賽程中,均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作,依據(jù)情節(jié)扣5-10分。
現(xiàn)場操作過失未造成嚴(yán)重后果的,由現(xiàn)場評委負責(zé)記錄,扣10分。
在完成工作任務(wù)并交卷后,出現(xiàn)電路短路扣10分
八.比賽時間,地點:
待定。
九.獎項設(shè)置:
一等獎一名
二等獎一名
三等獎兩名
優(yōu)秀團隊合作獎一名
頒發(fā)榮譽證書并頒發(fā)獎品。
十.活動預(yù)算:
xxxx元
十一.活動單位:
主辦:自動化系兩委會。
承辦:自動化系學(xué)習(xí)部。
備注:參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則,遵守賽場紀(jì)律,服從安排,愛護賽場的設(shè)備和器材。在競賽過程中,要嚴(yán)格按照安全規(guī)程進行操作,防止觸電設(shè)備的事故發(fā)生。
個人職業(yè)策劃書 篇6
職業(yè)規(guī)劃,是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析,制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。很顯然,面臨擇業(yè)的大學(xué)生,做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,是為了更快的邁向成功的重要一步。
自小以來,我就堅信:知識,可以成就一個人的未來,只有它可以帶來事業(yè)的成功和經(jīng)濟上的酬勞。但隨著不斷的長大,我越來越發(fā)現(xiàn),在知識經(jīng)濟日益發(fā)展的當(dāng)今社會,知識卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部,一個人的辦事能力和人格魅力,在一個人的成功過程中扮演著越來越重要的角色。擁有能力,比其它的很多東西都重要,甚至是名牌大學(xué)的文憑。為此,我為自己做了一份不算詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃:
當(dāng)然,一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過分理想化,應(yīng)該從自身出發(fā),立足社會。根據(jù)所學(xué)專業(yè)實事求是地確定目標(biāo),落實措施。
我們是學(xué)生,我現(xiàn)階段的主要目標(biāo)就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣,學(xué)習(xí)知識,開發(fā)日后工作所需的技能,同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。希望日后能夠更加輕松的進入職場。為此:
首先,應(yīng)當(dāng)自我剖析和定位。
我是一名比較保守,而且具有中庸性格的人。道福測試的結(jié)果說我是一名企業(yè)型和社會型的人,上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛實現(xiàn)組織目標(biāo),或者為獲得經(jīng)濟利益而操縱人、驅(qū)動人的活動,特別是在主導(dǎo)性、對人接觸能力和說服能力上頗為優(yōu)秀,其適合的職業(yè)是營銷和經(jīng)營管理工作,這一類型人的特征是冒險的、精力充沛的、社交性和自信的。社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力,這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作,其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
但在我自己看來:我算自信,精力充沛,有時候膽量還比較大,但社交能力不算好;興趣很廣泛,對體育和文學(xué)很感興趣,與所學(xué)專業(yè)相差甚遠;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點并傾于外向;不是很善于體別人考慮,但卻不是那種以自我為中心的人;奉行“己所不欲勿施于人”,追求“不以物喜,不以己悲”;做過班長,做事責(zé)任心強,態(tài)度積極、有吃苦精神,喜歡關(guān)心他人,卻又不知道方式,易與他人發(fā)生摩擦,而自己卻不知道,而且不善于表達自己的情感。
第二步,自己職業(yè)發(fā)展的一個心理趨向。
個人因素對職業(yè)選擇的影響最大,也就是性格和興趣,其次才是經(jīng)濟上的條件。
1、 我的興趣在于文體。
2、 性格特點在于做事責(zé)任心強,態(tài)度積極認真,能有吃苦精神。
在道福測試的結(jié)果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼,與之相接近的職業(yè)興趣類型如下所列:
理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政系統(tǒng)工作人員、工程管理人員,職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負責(zé)人、調(diào)度員。
我想,根據(jù)我的興趣和性格我會選擇政府行政管理人員或更準(zhǔn)確的說是政府行政工作人員。
第三步,自己可以做什么?
我學(xué)的是物理專業(yè),加之有一定的文學(xué)功底,和同學(xué)的合作、相處的非常愉快。有過暑期打工的經(jīng)驗。所以,我相信,通過短時間的適應(yīng),我會很快適應(yīng)工作的。
第四步,根據(jù)這樣的選擇,長遠的規(guī)劃是如何的?
我把以后工作的階段分為以下幾個步驟:
1、 新手階段:要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作上的沖突、學(xué)習(xí)自主。在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程,接受組織文化,學(xué)會與人相處,并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長,迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束,生涯設(shè)計如果不合適,可以重新評估選擇,決定去留。
2、 持續(xù)階段:個人績效可能提高、也可能不變或降低,在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進入管理部門,保持競爭力,繼續(xù)學(xué)習(xí),力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力,轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。此時必須承擔(dān)更大的責(zé)任,確認自己的地位,開發(fā)長期的職業(yè)計劃,尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。
3、 瓶頸階段:在這個階段已經(jīng)達到接近頂端,此時的主要目標(biāo)是再度評量自己的才干、動機和價值觀,進一步明確職業(yè)抱負和個人前途,接受現(xiàn)狀或爭取更高發(fā)展,建立與他人的人際關(guān)系,成為一名良師益友、學(xué)會發(fā)揮影響、指導(dǎo)、指揮別人,對他人承擔(dān)更大責(zé)任,擴大、發(fā)展、深化技能。如果求安穩(wěn)就此停滯,則要接受和正視自己影響力和挑戰(zhàn)力的下降,重新思考自我與工作、家庭、朋友的關(guān)系。
4、 自我反省評估階段:繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之,生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境,在這個階段的主要目標(biāo)是學(xué)會接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降,并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色,培養(yǎng)工作外的興趣,尋找新的滿足源,評估自己的職業(yè)生涯,著手計劃退休,從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色,在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一。
第五步,構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu),培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力。
知識的積累是其成才的基礎(chǔ)和必要條件,人們常常把一個人掌握知識的多少作為衡量水平高低的標(biāo)準(zhǔn),但它不是衡量人才的絕對標(biāo)準(zhǔn)。單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平,大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識,還必須要形成合理的知識結(jié)構(gòu),沒有合理的知識結(jié)構(gòu),就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。針對自己的職業(yè)生涯目標(biāo),我會有針對性的加強自己在管理、社交人際、和文學(xué)上的知識結(jié)構(gòu)。
同時,學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能,而且還考核其綜合運用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力、對文化的整合能力和實際操作能力等。大學(xué)生除了要構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)外,還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說,能力比知識更重要,大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來,才能立于不敗之地。我同樣會在這個方面努力的提高自己。
第六步,評估和回饋
俗話說:“計劃趕不上變化”,為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話,我就必須在這個計劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。對一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來說,評估與回饋是該規(guī)劃能否實行的重要組成部分,在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線,修訂人生目標(biāo),變更我的計劃與措施,以此來達到最好的人生狀態(tài)。