教師三年工作總結(jié)【篇1】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
首先我要感謝大家在即將過去的一學(xué)年中對(duì)我的關(guān)心、支持和愛護(hù)，使我的各項(xiàng)工作得以順利開展?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下三方面向大家作一匯報(bào)
一、老老實(shí)實(shí)做人。
不知從什么時(shí)候起，“老實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開始貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化。然而，與時(shí)代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老老實(shí)實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人，無比輕松，其樂融融。我認(rèn)為，老實(shí)人必須有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：
（1）真誠。對(duì)周圍的人真誠。在我的眼中，老教師是我的長輩，青年教師是我的朋友，我常常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到由衷的高興。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。
（2）正直。老實(shí)的人絕不是無原則的人，要明辨是非，要始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此，我常常告誡自己凡事要從原則出發(fā)，從老師利益出發(fā)，思考問題，要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從做有償補(bǔ)課和亂發(fā)資料的事。
（3）執(zhí)著。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來要求老師們與我茍同，但是，我會(huì)按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去。
二認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。
在過去的一年里，我的課余時(shí)間就是學(xué)習(xí)。除了積極參加教師素質(zhì)提升工程外，還對(duì)百家講壇情有獨(dú)鐘。我看易中天教授的《品三國》，也看于丹《論語心得》......我還利用課余時(shí)間絡(luò)技術(shù)，我還在百度建立了自己的博客......
三、踏踏實(shí)實(shí)做事。
在完成任務(wù)上，我堅(jiān)持做到
（1）認(rèn)認(rèn)真真上課。課前做好充分準(zhǔn)備，課堂上與學(xué)生平等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作，許多課還不盡人意了，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個(gè)教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師驕傲的事。
（2）實(shí)實(shí)在在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。聽課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師交流。當(dāng)然，我本身的教學(xué)水平也不高，發(fā)表意見常常不能切中關(guān)鍵之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
（3）兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神，認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。從學(xué)校工作計(jì)劃的制訂到每次會(huì)議的安排，從教師職評(píng)到教師資格證的申請(qǐng)，從平時(shí)的日常管理到教職工的考核工作。
（4）切切實(shí)實(shí)做好校長的助手。校辦主任本來就是校長的助手，協(xié)助校長處理日常行政事務(wù)。特別是在“平安校園”的創(chuàng)建中，連夜加班加點(diǎn)，出色完成任務(wù)。
四、平平淡淡生活。
平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對(duì)紛繁復(fù)雜、五彩繽紛的社會(huì)。我信奉這樣幾個(gè)字：“知足常樂”。轟轟烈烈的人生，固然令人心動(dòng)，讓人陶醉，使人羨慕，但每個(gè)人在生活的舞臺(tái)上角色不同，每個(gè)人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的生活應(yīng)該是“平平淡淡”。平淡地對(duì)待名利，隨和、寬容地對(duì)待他人，對(duì)待學(xué)生，我覺得追求平凡和樸素，才是生活的真諦。
一學(xué)年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng)；工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、代表提出批評(píng)，老師們中肯的話語將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
教師三年工作總結(jié)【篇2】
20xx年夏天，我成為洛陽市洛寧縣特崗軍隊(duì)中的一員脫離了趙村中教，時(shí)間 過得實(shí)快，我來趙村中教義務(wù)已經(jīng)一年了，正正在那365個(gè)日子里，讓我感同身受的是來自每位率領(lǐng)戰(zhàn)師長教師賜與 我的疑任、關(guān)切、支撐戰(zhàn)援助，我也正正在趙村中教誰人劣秀的行家庭中徐徐成長，古語講：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此時(shí)機(jī)向列位 率領(lǐng)，同事們泄漏顯現(xiàn) 最衷心的感激 。為了更好地做好往后 的義務(wù)，總結(jié)閱歷 、吸取教育，自己 從德能勤績四圓面做義務(wù)小結(jié)以下：
1、思維品德圓面：
一年來，自己 深嗜黨，深嗜公民 ，保持 黨的教導(dǎo) 目的，忠誠黨的教導(dǎo) 事業(yè)。踏上義務(wù)崗?fù)?后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教員法》、《已成年人掩護(hù) 法》、《義務(wù)教導(dǎo) 法》等，思維正年夜 ，作風(fēng)正年夜 ，屈服 率領(lǐng)的義務(wù)支配 ，自動(dòng)插手各類 散會(huì)，做事 認(rèn)真背責(zé)。深嗜教導(dǎo) 事業(yè)，把自己的細(xì)力、能力部分 用于教校的解說 過程 中，并能自覺遵守職業(yè)人格，正正在師長教師中樹立了劣越的教員籠統(tǒng)。能夠主動(dòng)取同事研究業(yè)務(wù)，彼此學(xué)習(xí)，開營默契，解說 水平合營提高，能夠保整年夜局，聯(lián)絡(luò)合作 ，順利完成了各項(xiàng)責(zé)任?？鬃又v：三人行必有我?guī)?，迥殊是?duì)我誰人剛處置懲罰 解說 義務(wù)來說，教校率領(lǐng)戰(zhàn)同業(yè)皆給了我迥殊異常 年夜 年夜的援助，我也正正在聽課評(píng)課中提高自己，尋思 自己的解說 方法 辦法 。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)戰(zhàn)義務(wù)能力圓面：
一年來，我重要 擔(dān)當(dāng) 了兩個(gè)班級(jí)的數(shù)教解說 義務(wù)，由于我們洛寧應(yīng)用的是新課標(biāo)版本的教材，是以正正在上崗之前縣里迥殊請(qǐng)了縣里省里的名師對(duì)我們中止培訓(xùn)，往后 次培訓(xùn)里我教到了許多 對(duì)象，給我正正在理論解說 中供給 了很年夜 年夜的援助。上個(gè)教期到現(xiàn)在一直擔(dān)當(dāng) 81戰(zhàn)82兩個(gè)班級(jí)的數(shù)教解說 義務(wù)，正正在解說 中我更深刻的明白教材 ，正正在掌握 教材 的同時(shí)，回收 多種解說 手段，把新課改的請(qǐng)求 顯現(xiàn) 到解說 中去。提高師長教師解析成果 息爭(zhēng) 決成果 能力，培養(yǎng)栽種汲引師長教師學(xué)習(xí)數(shù)教的興趣，自動(dòng)睜開各類 數(shù)教舉辦 ，坦蕩 行家的視家，援助師長教師拓展思路，對(duì)根蒂知識(shí)能靈活應(yīng)用 ，從而使同學(xué)們解析、解決成果 的能力一直 提高。
3、義務(wù)坐場(chǎng)勤奮敬業(yè)圓面：
一年時(shí)間 里從已無故列席，第一教期我?guī)蓚€(gè)班的數(shù)教解說 義務(wù)，每周辨別 為16課時(shí)，第兩教期每周16課時(shí)，守時(shí)到校上班，上課時(shí)精力 飽滿 ，自動(dòng)插手各類 散會(huì)，認(rèn)真聽課。
4、義務(wù)事跡 圓面：
剛開端 踏上義務(wù)崗?fù)?的時(shí)辰由于我由于解說 閱歷 不足，我?guī)У陌嗉?jí)效果沒有是很幻想 ，后來正正在列位 同事的援助下，我勤懇提高自己的解說 水平，自感人劣秀師長教師的課，找到自己的好距戰(zhàn)不足，一直 學(xué)習(xí)改正 ，針對(duì)一些師長教師疑惑 不足的成果 ，經(jīng)常找他們收言，實(shí)時(shí) 懂得 他們正正在學(xué)習(xí)數(shù)教中的感觸 ，一直 勉勵(lì) 他們，經(jīng)由 兩個(gè)教期的勤懇，培養(yǎng)栽種汲引了一批數(shù)教教科的尖子生，并正正在一直 擴(kuò)年夜 誰人軍隊(duì)，讓行家對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)教初終充斥 疑惑 。正正在往后 的義務(wù)中，自己 將會(huì)減倍勤懇，搶奪做得更好。
教師三年工作總結(jié)【篇3】
參加工作的第二個(gè)年頭，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的勵(lì)練下，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下，我越發(fā)感覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、德
本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特別是一年級(jí)的小學(xué)生，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此，我贈(zèng)送給學(xué)生最有價(jià)值的禮物是：一個(gè)良好的榜樣。上學(xué)，我總是提前到校，課間和同學(xué)們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里話；這既是愛學(xué)生的體現(xiàn)，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn)。在和學(xué)生的'交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。
二、能
本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)?！鞍輲煂W(xué)藝，敬業(yè)從教”的活動(dòng)中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對(duì)子。陳老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。
我們師徒制定好計(jì)劃，相互聽課進(jìn)行問題會(huì)診，并堅(jiān)持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學(xué)期我對(duì)自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：
1、初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，并體現(xiàn)于教學(xué)中。
剛踏上講臺(tái)由于只有理論而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“新課標(biāo)”只是霧里看花，盡管進(jìn)行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，陳老師點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實(shí)踐的言傳身教，讓我終于明白：其實(shí)“新課程”倡導(dǎo)老師所追求的是，我與孩子一起學(xué)語文，讓孩子在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學(xué)中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學(xué)生們一起活動(dòng)的參與者、組織者。
我把這種觀念運(yùn)用于教學(xué)中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，“ΧΧ，坐好！”，學(xué)生做不到符合我的要求時(shí)，我總是“同學(xué)們應(yīng)該┅┅”。整個(gè)課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，都有自己獨(dú)特的感受，因此我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動(dòng)，學(xué)生的積極，課堂氣氛不活躍；這個(gè)學(xué)期，由于課堂觀念的改變，我的教學(xué)語言更多的是“讓我也來評(píng)一評(píng)┅┅”，“我也來夸一夸┅┅”“我先來說一說┅┅”，使自己成為學(xué)生中的一員。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學(xué)生通過老師這參與者的示范，就清楚明確自己應(yīng)如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來！我來”“老師，還有！”“老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉！學(xué)生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結(jié)了老師可能不止一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些，平時(shí)上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實(shí)的要求當(dāng)然就不能做好，于是效果就可想而知了。
而這個(gè)學(xué)期，在聽課與平時(shí)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在對(duì)比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。于是就此問題，我跟陳老師作了交流，并通過平時(shí)多觀察積累，也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧
教師三年工作總結(jié)【篇4】
20xx年即將過去，回顧一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，順利完成了一年的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作?，F(xiàn)將年度工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)黨校姓“黨”，又是馬克思主義理論的宣傳陣地，作為黨校老師更應(yīng)該高度重視政治理論學(xué)習(xí)，積極參加校黨委中心組的學(xué)習(xí)和黨支部組織的集中學(xué)習(xí)。
20xx年我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議精神和中央新疆工作座談會(huì)精神以及兵團(tuán)黨委六屆十次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神學(xué)習(xí)了新黨章，學(xué)習(xí)了胡錦濤同志7·23重要講話。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為黨校教員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。本人參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，如深圳經(jīng)理進(jìn)修學(xué)院的社會(huì)管理理念創(chuàng)新培訓(xùn)班等，認(rèn)真完成新疆兵團(tuán)干部在線學(xué)習(xí)。還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，及校團(tuán)委組織的各種學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)黨章、團(tuán)章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
二、認(rèn)真教學(xué)，育人為本一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)員論文，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
(一)提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研與所授專題的相關(guān)基本思想、基本概念，了解相關(guān)問題的重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。特別是對(duì)《公務(wù)員角色定位》、《加強(qiáng)事業(yè)單位職業(yè)道德建設(shè)》等新開設(shè)的專題給予了高度重視?？紤]案例式教學(xué)等新的教學(xué)方法，解決如何把正確的觀點(diǎn)、前沿理論、和自已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)員。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)員，注意信息反饋。在新的“2+0.5”教學(xué)模式下注重調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，保證課堂教學(xué)穩(wěn)定性。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)員，課堂上講練結(jié)合。收到了良好的教學(xué)效果，受到了學(xué)員的好評(píng)。
(二)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。不僅參加學(xué)校規(guī)定參加的大型講座和研討，還主動(dòng)旁聽學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教授和思想新的年輕教師的授課，博采眾長提高教學(xué)水平。
(三)培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館，求實(shí)書店博覽群書不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，對(duì)于教研部安排的其他工作，本人也積極按時(shí)完成。工會(huì)、團(tuán)委等部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能夠積極主動(dòng)的參與。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、指導(dǎo)論文。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃要求，考慮不同班次、不同級(jí)別學(xué)員的不同特點(diǎn)和需求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研理論，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，確立適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的講義，制作精良的教學(xué)課件。另外，黨校老師還承擔(dān)著科研任務(wù)。本年度本人積極參與國家、校級(jí)和五家渠市政府的各項(xiàng)課題，在《南京市委黨校學(xué)報(bào)》和《行政與法》等省級(jí)刊物發(fā)表多篇文章。
四、反思總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：
1、對(duì)新教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、作為年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還稍顯不足。需要得到更多的鍛煉在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
首先我要感謝大家在即將過去的一學(xué)年中對(duì)我的關(guān)心、支持和愛護(hù)，使我的各項(xiàng)工作得以順利開展?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下三方面向大家作一匯報(bào)
一、老老實(shí)實(shí)做人。
不知從什么時(shí)候起，“老實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開始貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化。然而，與時(shí)代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老老實(shí)實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人，無比輕松，其樂融融。我認(rèn)為，老實(shí)人必須有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：
（1）真誠。對(duì)周圍的人真誠。在我的眼中，老教師是我的長輩，青年教師是我的朋友，我常常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到由衷的高興。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。
（2）正直。老實(shí)的人絕不是無原則的人，要明辨是非，要始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng)。避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬那是“滑頭”干的事。因此，我常常告誡自己凡事要從原則出發(fā)，從老師利益出發(fā)，思考問題，要說真話。說違心的話是一件十分痛苦的事。我從做有償補(bǔ)課和亂發(fā)資料的事。
（3）執(zhí)著。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來要求老師們與我茍同，但是，我會(huì)按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去。
二認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。
在過去的一年里，我的課余時(shí)間就是學(xué)習(xí)。除了積極參加教師素質(zhì)提升工程外，還對(duì)百家講壇情有獨(dú)鐘。我看易中天教授的《品三國》，也看于丹《論語心得》......我還利用課余時(shí)間絡(luò)技術(shù)，我還在百度建立了自己的博客......
三、踏踏實(shí)實(shí)做事。
在完成任務(wù)上，我堅(jiān)持做到
（1）認(rèn)認(rèn)真真上課。課前做好充分準(zhǔn)備，課堂上與學(xué)生平等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作，許多課還不盡人意了，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個(gè)教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師驕傲的事。
（2）實(shí)實(shí)在在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。聽課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師交流。當(dāng)然，我本身的教學(xué)水平也不高，發(fā)表意見常常不能切中關(guān)鍵之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
（3）兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神，認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。從學(xué)校工作計(jì)劃的制訂到每次會(huì)議的安排，從教師職評(píng)到教師資格證的申請(qǐng)，從平時(shí)的日常管理到教職工的考核工作。
（4）切切實(shí)實(shí)做好校長的助手。校辦主任本來就是校長的助手，協(xié)助校長處理日常行政事務(wù)。特別是在“平安校園”的創(chuàng)建中，連夜加班加點(diǎn)，出色完成任務(wù)。
四、平平淡淡生活。
平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對(duì)紛繁復(fù)雜、五彩繽紛的社會(huì)。我信奉這樣幾個(gè)字：“知足常樂”。轟轟烈烈的人生，固然令人心動(dòng)，讓人陶醉，使人羨慕，但每個(gè)人在生活的舞臺(tái)上角色不同，每個(gè)人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的生活應(yīng)該是“平平淡淡”。平淡地對(duì)待名利，隨和、寬容地對(duì)待他人，對(duì)待學(xué)生，我覺得追求平凡和樸素，才是生活的真諦。
一學(xué)年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識(shí)不強(qiáng)；工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、代表提出批評(píng)，老師們中肯的話語將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。
教師三年工作總結(jié)【篇2】
20xx年夏天，我成為洛陽市洛寧縣特崗軍隊(duì)中的一員脫離了趙村中教，時(shí)間 過得實(shí)快，我來趙村中教義務(wù)已經(jīng)一年了，正正在那365個(gè)日子里，讓我感同身受的是來自每位率領(lǐng)戰(zhàn)師長教師賜與 我的疑任、關(guān)切、支撐戰(zhàn)援助，我也正正在趙村中教誰人劣秀的行家庭中徐徐成長，古語講：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此時(shí)機(jī)向列位 率領(lǐng)，同事們泄漏顯現(xiàn) 最衷心的感激 。為了更好地做好往后 的義務(wù)，總結(jié)閱歷 、吸取教育，自己 從德能勤績四圓面做義務(wù)小結(jié)以下：
1、思維品德圓面：
一年來，自己 深嗜黨，深嗜公民 ，保持 黨的教導(dǎo) 目的，忠誠黨的教導(dǎo) 事業(yè)。踏上義務(wù)崗?fù)?后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教員法》、《已成年人掩護(hù) 法》、《義務(wù)教導(dǎo) 法》等，思維正年夜 ，作風(fēng)正年夜 ，屈服 率領(lǐng)的義務(wù)支配 ，自動(dòng)插手各類 散會(huì)，做事 認(rèn)真背責(zé)。深嗜教導(dǎo) 事業(yè)，把自己的細(xì)力、能力部分 用于教校的解說 過程 中，并能自覺遵守職業(yè)人格，正正在師長教師中樹立了劣越的教員籠統(tǒng)。能夠主動(dòng)取同事研究業(yè)務(wù)，彼此學(xué)習(xí)，開營默契，解說 水平合營提高，能夠保整年夜局，聯(lián)絡(luò)合作 ，順利完成了各項(xiàng)責(zé)任?？鬃又v：三人行必有我?guī)?，迥殊是?duì)我誰人剛處置懲罰 解說 義務(wù)來說，教校率領(lǐng)戰(zhàn)同業(yè)皆給了我迥殊異常 年夜 年夜的援助，我也正正在聽課評(píng)課中提高自己，尋思 自己的解說 方法 辦法 。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)戰(zhàn)義務(wù)能力圓面：
一年來，我重要 擔(dān)當(dāng) 了兩個(gè)班級(jí)的數(shù)教解說 義務(wù)，由于我們洛寧應(yīng)用的是新課標(biāo)版本的教材，是以正正在上崗之前縣里迥殊請(qǐng)了縣里省里的名師對(duì)我們中止培訓(xùn)，往后 次培訓(xùn)里我教到了許多 對(duì)象，給我正正在理論解說 中供給 了很年夜 年夜的援助。上個(gè)教期到現(xiàn)在一直擔(dān)當(dāng) 81戰(zhàn)82兩個(gè)班級(jí)的數(shù)教解說 義務(wù)，正正在解說 中我更深刻的明白教材 ，正正在掌握 教材 的同時(shí)，回收 多種解說 手段，把新課改的請(qǐng)求 顯現(xiàn) 到解說 中去。提高師長教師解析成果 息爭(zhēng) 決成果 能力，培養(yǎng)栽種汲引師長教師學(xué)習(xí)數(shù)教的興趣，自動(dòng)睜開各類 數(shù)教舉辦 ，坦蕩 行家的視家，援助師長教師拓展思路，對(duì)根蒂知識(shí)能靈活應(yīng)用 ，從而使同學(xué)們解析、解決成果 的能力一直 提高。
3、義務(wù)坐場(chǎng)勤奮敬業(yè)圓面：
一年時(shí)間 里從已無故列席，第一教期我?guī)蓚€(gè)班的數(shù)教解說 義務(wù)，每周辨別 為16課時(shí)，第兩教期每周16課時(shí)，守時(shí)到校上班，上課時(shí)精力 飽滿 ，自動(dòng)插手各類 散會(huì)，認(rèn)真聽課。
4、義務(wù)事跡 圓面：
剛開端 踏上義務(wù)崗?fù)?的時(shí)辰由于我由于解說 閱歷 不足，我?guī)У陌嗉?jí)效果沒有是很幻想 ，后來正正在列位 同事的援助下，我勤懇提高自己的解說 水平，自感人劣秀師長教師的課，找到自己的好距戰(zhàn)不足，一直 學(xué)習(xí)改正 ，針對(duì)一些師長教師疑惑 不足的成果 ，經(jīng)常找他們收言，實(shí)時(shí) 懂得 他們正正在學(xué)習(xí)數(shù)教中的感觸 ，一直 勉勵(lì) 他們，經(jīng)由 兩個(gè)教期的勤懇，培養(yǎng)栽種汲引了一批數(shù)教教科的尖子生，并正正在一直 擴(kuò)年夜 誰人軍隊(duì)，讓行家對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)教初終充斥 疑惑 。正正在往后 的義務(wù)中，自己 將會(huì)減倍勤懇，搶奪做得更好。
教師三年工作總結(jié)【篇3】
參加工作的第二個(gè)年頭，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的勵(lì)練下，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下，我越發(fā)感覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、德
本人在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個(gè)孩子”的目標(biāo)，而且“不奢求改造好每一個(gè)孩子，但是決不放棄對(duì)每一個(gè)孩子的改造”，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對(duì)它的關(guān)心，讓每一個(gè)孩子多得到老師對(duì)他們的愛，我努力樹立這樣一個(gè)榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特別是一年級(jí)的小學(xué)生，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此，我贈(zèng)送給學(xué)生最有價(jià)值的禮物是：一個(gè)良好的榜樣。上學(xué)，我總是提前到校，課間和同學(xué)們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里話；這既是愛學(xué)生的體現(xiàn)，也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn)。在和學(xué)生的'交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。
二、能
本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)?！鞍輲煂W(xué)藝，敬業(yè)從教”的活動(dòng)中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對(duì)子。陳老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個(gè)學(xué)期中，進(jìn)步不少，為我的工作點(diǎn)亮了引航明燈。
我們師徒制定好計(jì)劃，相互聽課進(jìn)行問題會(huì)診，并堅(jiān)持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學(xué)期我對(duì)自己教學(xué)工作有以下總結(jié)：
1、初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，并體現(xiàn)于教學(xué)中。
剛踏上講臺(tái)由于只有理論而沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“新課標(biāo)”只是霧里看花，盡管進(jìn)行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴(yán)”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，陳老師點(diǎn)出了我課堂的薄弱點(diǎn)——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實(shí)踐的言傳身教，讓我終于明白：其實(shí)“新課程”倡導(dǎo)老師所追求的是，我與孩子一起學(xué)語文，讓孩子在我的引導(dǎo)、點(diǎn)撥下，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學(xué)中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學(xué)生們一起活動(dòng)的參與者、組織者。
我把這種觀念運(yùn)用于教學(xué)中，漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，“ΧΧ，坐好！”，學(xué)生做不到符合我的要求時(shí)，我總是“同學(xué)們應(yīng)該┅┅”。整個(gè)課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個(gè)個(gè)活生生的個(gè)體，都有自己獨(dú)特的感受，因此我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動(dòng)，學(xué)生的積極，課堂氣氛不活躍；這個(gè)學(xué)期，由于課堂觀念的改變，我的教學(xué)語言更多的是“讓我也來評(píng)一評(píng)┅┅”，“我也來夸一夸┅┅”“我先來說一說┅┅”，使自己成為學(xué)生中的一員。這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學(xué)生通過老師這參與者的示范，就清楚明確自己應(yīng)如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來！我來”“老師，還有！”“老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉！學(xué)生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結(jié)了老師可能不止一個(gè)學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細(xì)細(xì)斟酌這些，平時(shí)上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實(shí)的要求當(dāng)然就不能做好，于是效果就可想而知了。
而這個(gè)學(xué)期，在聽課與平時(shí)的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在對(duì)比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上（2）班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。于是就此問題，我跟陳老師作了交流，并通過平時(shí)多觀察積累，也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧
教師三年工作總結(jié)【篇4】
20xx年即將過去，回顧一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，順利完成了一年的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，便于今后更好的工作?，F(xiàn)將年度工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)黨校姓“黨”，又是馬克思主義理論的宣傳陣地，作為黨校老師更應(yīng)該高度重視政治理論學(xué)習(xí)，積極參加校黨委中心組的學(xué)習(xí)和黨支部組織的集中學(xué)習(xí)。
20xx年我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議精神和中央新疆工作座談會(huì)精神以及兵團(tuán)黨委六屆十次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神學(xué)習(xí)了新黨章，學(xué)習(xí)了胡錦濤同志7·23重要講話。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作。隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高，越來越嚴(yán)。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進(jìn)行知識(shí)與觀念的更新。增強(qiáng)自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為黨校教員，要適應(yīng)形勢(shì)的需要，跟上時(shí)代的步伐，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因?yàn)榱己玫慕處熕刭|(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。本人參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，如深圳經(jīng)理進(jìn)修學(xué)院的社會(huì)管理理念創(chuàng)新培訓(xùn)班等，認(rèn)真完成新疆兵團(tuán)干部在線學(xué)習(xí)。還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，及校團(tuán)委組織的各種學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)黨章、團(tuán)章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。
二、認(rèn)真教學(xué)，育人為本一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)員論文，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
(一)提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研與所授專題的相關(guān)基本思想、基本概念，了解相關(guān)問題的重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。特別是對(duì)《公務(wù)員角色定位》、《加強(qiáng)事業(yè)單位職業(yè)道德建設(shè)》等新開設(shè)的專題給予了高度重視?？紤]案例式教學(xué)等新的教學(xué)方法，解決如何把正確的觀點(diǎn)、前沿理論、和自已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)員。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)員，注意信息反饋。在新的“2+0.5”教學(xué)模式下注重調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，保證課堂教學(xué)穩(wěn)定性。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)員，課堂上講練結(jié)合。收到了良好的教學(xué)效果，受到了學(xué)員的好評(píng)。
(二)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。不僅參加學(xué)校規(guī)定參加的大型講座和研討，還主動(dòng)旁聽學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的教授和思想新的年輕教師的授課，博采眾長提高教學(xué)水平。
(三)培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館，求實(shí)書店博覽群書不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間關(guān)系，對(duì)于教研部安排的其他工作，本人也積極按時(shí)完成。工會(huì)、團(tuán)委等部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能夠積極主動(dòng)的參與。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備課、上課、指導(dǎo)論文。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃要求，考慮不同班次、不同級(jí)別學(xué)員的不同特點(diǎn)和需求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研理論，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，確立適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，寫出切實(shí)可行的講義，制作精良的教學(xué)課件。另外，黨校老師還承擔(dān)著科研任務(wù)。本年度本人積極參與國家、校級(jí)和五家渠市政府的各項(xiàng)課題，在《南京市委黨校學(xué)報(bào)》和《行政與法》等省級(jí)刊物發(fā)表多篇文章。
四、反思總結(jié)爭(zhēng)取進(jìn)步總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：
1、對(duì)新教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、作為年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還稍顯不足。需要得到更多的鍛煉在今后的工作中我要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
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