怎樣的工作計劃才是有效的？制定詳細的工作計劃能夠減少我們工作中的失誤，為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是出國留學網(wǎng)編輯整理的“硫化工工作計劃范文”，供你參考，希望能夠幫助到大家。
硫化工工作計劃范文(篇1)
優(yōu)化工作開展緊緊圍繞以提高客戶感知度為核心，確保網(wǎng)絡(luò)KPI的前提，全面提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。建立省市聯(lián)動優(yōu)化工作模式，形成網(wǎng)優(yōu)經(jīng)驗庫，優(yōu)化經(jīng)驗工具化，網(wǎng)優(yōu)工具標準化，鍛煉出精英化優(yōu)化隊伍，全面提升優(yōu)化隊伍能力。從以下幾個方面開展優(yōu)化工作。
一、 GSM/TD網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工作
(1) 夯實常態(tài)化優(yōu)化工作
夯實日常優(yōu)化工作。把控新網(wǎng)元入網(wǎng)的運行質(zhì)量；新站割接入網(wǎng)及時完成工程優(yōu)化工作；嚴格把控新站入網(wǎng)的性能指標，明確入網(wǎng)條件。
加強日常性能監(jiān)控工作。定期開展性能指標及門限優(yōu)化工作，確定不同時間監(jiān)控重點；加強日常網(wǎng)絡(luò)調(diào)整以及優(yōu)化的性能跟蹤工作，確保優(yōu)化工作的質(zhì)量，避免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的不穩(wěn)定情況；開展室內(nèi)分布專項跟蹤工作，及時發(fā)現(xiàn)室內(nèi)分布系統(tǒng)的異常情況。
加強網(wǎng)絡(luò)核查工作。定期實施網(wǎng)絡(luò)參數(shù)核查工作，確保網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定運行；根據(jù)指標統(tǒng)計，定期的開展基站主動維護及核查工作。
加強日常網(wǎng)絡(luò)測試及分析力度。加強RCU、手持終端、周期性路測、網(wǎng)絡(luò)部自檢測試的分析力度，建立系統(tǒng)問題庫，以地圖形式展現(xiàn)，通過統(tǒng)計離散的問題點，發(fā)現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)的問題。
(2) 積極開展各項專項優(yōu)化工作
加強推進校園網(wǎng)優(yōu)化、高速優(yōu)化、高鐵優(yōu)化及主要干道的優(yōu)化工作；
TD網(wǎng)絡(luò)用戶感知的提升工作；
開展多層網(wǎng)建設(shè)與優(yōu)化及殊場景分層工作，實現(xiàn)與業(yè)務(wù)匹配的均衡配置；
積極推廣創(chuàng)新技術(shù)的運用，提高疑難問題區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。
繼續(xù)推進自主頻率、擾碼優(yōu)化工作，培養(yǎng)技術(shù)專家，提升自主自主頻率能力。
(3) 推行2/3G網(wǎng)絡(luò)融合優(yōu)化
繼續(xù)梳理流程，提高優(yōu)化手段，不斷提高我們TD網(wǎng)絡(luò)的通信質(zhì)量，同時積極將2G好的優(yōu)化手段引入到TD優(yōu)化工作中來，推行 23G網(wǎng)絡(luò)融合維護與優(yōu)化，堅持“一張網(wǎng)”優(yōu)化的理念，創(chuàng)建精品網(wǎng)絡(luò)，全面開展2/3G網(wǎng)絡(luò)的精細化優(yōu)化，多方位地提升TD的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。同時落實TD網(wǎng)的客戶感知工作，達到集團考核優(yōu)異指標。
GSM/TD網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是長期性的，以網(wǎng)管KPI指標為抓手，根據(jù)日常的TOPN問題小區(qū)跟蹤處理、無線網(wǎng)絡(luò)突發(fā)問題分析處理、定期的數(shù)據(jù)一致性檢查及話務(wù)均衡、話務(wù)數(shù)據(jù)分析、告警統(tǒng)計及分析及各項KPI指標優(yōu)化等。做到日報出指標、每周進行性能總結(jié)和統(tǒng)計及問題處理情況、
月度進行分析，從月度分析的指標變化中發(fā)現(xiàn)問題，提出整改方案。做到問題早發(fā)現(xiàn)，故障預(yù)處理。
二、 無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃
繼續(xù)重點提升城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)及新區(qū)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋補點建設(shè)，注重投入產(chǎn)出的效益分析；繼續(xù)堅持“覆蓋和優(yōu)化三原則”的指導精神，確保網(wǎng)絡(luò)覆蓋的絕對領(lǐng)先優(yōu)勢；以客戶感知、網(wǎng)絡(luò)滿意度和用戶投訴為導向，多手段多途徑解決歷史疑難站點，切實提高網(wǎng)絡(luò)覆蓋能力，同時有效兼顧考核測試利益；保持對正開發(fā)和新開發(fā)區(qū)域的整體規(guī)劃跟進，及時落實基站建設(shè)，保證網(wǎng)絡(luò)發(fā)展不落實于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展；加強網(wǎng)絡(luò)的立體化規(guī)劃和優(yōu)化，對高層和密集小區(qū)進行重點的規(guī)劃攻關(guān)和技術(shù)攻關(guān)。主要圍繞新市政場館、公共設(shè)施，新的規(guī)模性開發(fā)區(qū)，新的商住區(qū)等新區(qū)域；客戶弱覆蓋投訴集中區(qū)域，尤其是城區(qū)投訴較大的辦公、商業(yè)、住宅區(qū)；開工的鐵路、高速等重要交通干線，進行GSM無線網(wǎng)絡(luò)的新站建設(shè)跟進。在充分保證語音業(yè)務(wù)質(zhì)量的同時，進一步保障網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)網(wǎng)承載能力，通過資源調(diào)配，保證EDGE網(wǎng)絡(luò)的帶寬接入能力。對于話務(wù)高密度、基站分布高密度、頻率高復(fù)用率的地區(qū)，加大1800設(shè)備的投入，提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。
校園網(wǎng)結(jié)合現(xiàn)網(wǎng)實際，提前規(guī)劃實現(xiàn)TD+GSM+WLAN三網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)劃思路。 TD規(guī)劃應(yīng)重點保障市區(qū)、各縣市核心城區(qū)的TD信號連續(xù)覆蓋，對弱覆蓋區(qū)域進行補點建設(shè)；按照TD覆蓋“由內(nèi)及外”的原則，加大力度建設(shè)TD室內(nèi)覆蓋系統(tǒng)；對TD覆蓋的高數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)區(qū)域進行擴容，重點保障TD的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)保障能力；充分利用現(xiàn)有的2G站址、拉遠站址、室內(nèi)分布等資源，盡最大可能共站址建設(shè)，努力提高共站比。
數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃以業(yè)務(wù)為導向，充分滿足語音、視頻、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)展需要，按照“理清層次、提升功能、規(guī)范設(shè)備、注重實效”的總體原則，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)層次清晰化，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)扁平化。對于用戶的接入，根據(jù)不同的業(yè)務(wù)需求、不同的覆蓋范圍靈活選擇。全面深化數(shù)據(jù)網(wǎng)的升級改造，擴大改造覆蓋面，優(yōu)化配置，實現(xiàn)相對競爭對手的能力超越。
三、測試常態(tài)化、精細化
測試分析工作要以客戶感知為導向，以測試分析為抓手，以橫向?qū)Ρ葹閰⒄?，以定位問題為目標，做好“網(wǎng)絡(luò)問題”的診斷工作。
省市公司分工、協(xié)作開展日常性的測試分析工作，實現(xiàn)日常測試的標準化，提高測試分析的準確性。
各地要充分利用全省測試數(shù)據(jù)進行優(yōu)化工作，避免大量的重復(fù)測試以及海量數(shù)據(jù)的沉淀。 開展對無線網(wǎng)絡(luò)、邊界網(wǎng)絡(luò)、競爭對手的質(zhì)量測試、分析工作，為無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和質(zhì)量管理提供決策數(shù)據(jù)。
做好日常優(yōu)化測試，加強自動路測管理，自動路測報告必須要有專人進行分析，并建立相應(yīng)的問題分析和處理流程，對自動路測系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)的每一問題都必須要有處理結(jié)果。以自動路測系統(tǒng)為2G網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量監(jiān)控抓手，重點分析全省各地市的客戶感知指標，密切關(guān)注2G網(wǎng)絡(luò)運行質(zhì)量。
加強高速、高鐵、城市2G/TD測試的常態(tài)化，以發(fā)現(xiàn)問題定位問題為目標，為處理問題提供準確、有效的方案，全面提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。
四、 平臺建設(shè)信息化
目前全省范圍內(nèi)平臺較多，要充分利用網(wǎng)優(yōu)平臺、WPM、ASPS、CDR持續(xù)開展優(yōu)化工作，
實現(xiàn)平臺貼近使用、實時更新、數(shù)據(jù)準確，多平臺關(guān)聯(lián)應(yīng)用相互進行融合，通過平臺使用使得網(wǎng)優(yōu)經(jīng)驗資源固化、智能化自動分析、案例共享，“以用促用”通過多種方式推動平臺的應(yīng)用，在應(yīng)用中不斷完善系統(tǒng)，形成應(yīng)用與發(fā)展的良性循環(huán)，提升網(wǎng)優(yōu)平臺分析能力。后期可以充分利用并深度關(guān)聯(lián)以下數(shù)據(jù)來源：短話單、投訴、告警、信令平臺、CHR、短信平臺、性能統(tǒng)計，實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)疑難問題的`快速定位和重現(xiàn)，摸索出一套能全面、客觀描述用戶感知的網(wǎng)絡(luò)運行（告警）、性能（KPI）、信令（事件觸發(fā)）綜合預(yù)警體系，并固化至網(wǎng)優(yōu)平臺。
五、 加強優(yōu)化設(shè)備的管理和優(yōu)化
加強對優(yōu)化設(shè)備監(jiān)控和故障處理工作，按照開通一個驗收一個
優(yōu)化設(shè)備標準化改造，改善優(yōu)化設(shè)備運行環(huán)境，增加后備電源
設(shè)備老化、性能下降優(yōu)化設(shè)備的替換更新，無源系統(tǒng)改有源接入
弱覆蓋區(qū)域的天線增補，提升網(wǎng)絡(luò)覆蓋
室內(nèi)室外信號切換優(yōu)化和室分信號泄露的優(yōu)化
六、 加強投訴管理工作
對客戶投訴產(chǎn)生原因進行統(tǒng)計、分析，形成分析報告。內(nèi)容包括GSM、TD基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)類投訴數(shù)量變化趨勢、投訴類別占比情況、重復(fù)投訴情況、重點VIP區(qū)域投訴情況等。以此作為評估地市網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量的尺度之一，結(jié)合深度質(zhì)量測試和指標統(tǒng)計情況綜合分析，確定下一階段優(yōu)化方向。
制定客戶投訴知識庫整改計劃，對地市公司客戶投訴知識庫進行審核，不定期對地市客戶投訴工單進行抽檢。
對投訴熱點區(qū)域進行多手段解決弱覆蓋投訴，疑難站點整治，對投訴區(qū)域的重復(fù)投訴次數(shù)進行排名，并結(jié)合區(qū)域話務(wù)量情況制定疑難站點整治優(yōu)先級，進行重點整治。
針對復(fù)測無問題類投訴進行重點分析、管理，安排第三方測試驗證實際解決情況；
研究減少現(xiàn)場施工量，提高工程實施隱蔽性的多種方式和新技術(shù)；
研究多種優(yōu)化技術(shù)的應(yīng)用，提升弱覆蓋下網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量；
研究主動發(fā)現(xiàn)弱覆蓋點的手段支撐；做好新站建設(shè)規(guī)劃工作的效果評估，保證弱覆蓋點的解決質(zhì)量；
組織開展廠家、分公司間的弱覆蓋經(jīng)驗交流，增強經(jīng)驗共享。
硫化工工作計劃范文(篇2)
第二學期教育信息化工作計劃為了更好的開展本學期工作，根據(jù)開平區(qū)教育局20xx年信息化工作要點指示精神，現(xiàn)制定我校本學期工作計劃。
一、 制度建設(shè)
成立信息化工作領(lǐng)導小組，校長牽頭，信息化主任主導，協(xié)調(diào)各部門協(xié)同合作。建立信息化長效保障機制，按照局里要求每年拿出學校經(jīng)費的30%作為信息化發(fā)展的保障。
二、 完善信息化環(huán)境建設(shè)
1、pad教室建設(shè)
為了適應(yīng)范在化學習時代需求，結(jié)合本校實際情況，本學期將進一步完善pad教室建設(shè)，建立一個功能完備、符合規(guī)范的pad教室。建立規(guī)范的pad教室大課表， 45歲以下教師每人上一節(jié)pad課，讓每個孩子都有機會使用pad進行學習。
2、創(chuàng)客空間建設(shè)
進一步完善創(chuàng)客空間建設(shè)，購置一些常用的創(chuàng)客器材，為學生提供必要的創(chuàng)造工具和材料。比如小型車床、鋸床和一些常用的木工工具。
3、加強網(wǎng)絡(luò)安全管理和設(shè)備維護
規(guī)范師生們的上網(wǎng)行為，對深信服進行維護，保障網(wǎng)絡(luò)安全日志的可查、網(wǎng)絡(luò)行為的可控。對機房微機、老師們的辦公機及時維護，保障設(shè)備的正常運行。
三、 強化應(yīng)用
1.繼續(xù)推進空間應(yīng)用，結(jié)合學校各項活動，充分利用人人通主題活動功能，鞏固人人通應(yīng)用成果。結(jié)合pad課，推進翻轉(zhuǎn)課堂的實施，加強導學和微課的應(yīng)用。
2.進一步加強微課建設(shè)，結(jié)合微課大賽，組織本校教師完善語文學科的微課體系。
3.認真開展雙師云課堂活動
本學期繼續(xù)與五里屯小學結(jié)對進行雙師云課堂活動，我校三年級英語作為主講學科與二年級音樂作為助教學科同時開展，每周三、周四兩天進行。正式開學前利用釘釘群聯(lián)播的形式進行，開學以后繼續(xù)利用視訊平臺開展。努力爭取開足開滿課程。
4.繼續(xù)開展互加計劃公益課程。
本學期我校選擇《生命之疫》作為選修學科，全校1-5年級參與。
5.視像中國遠程教育活動。
今年是我校參與視像中國遠程教育活動的第三年，今年繼續(xù)積極參加視像中國的各項活動和網(wǎng)絡(luò)課程的學習。
本學期我校選擇《咖啡云南》作為網(wǎng)絡(luò)課程。
拓展課程：本學期繼續(xù)開展茶藝課程及讀書活動，努力為視像中國項目學校提供優(yōu)質(zhì)資源。
6.開展好學生社團活動，提升學生的信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
本學期繼續(xù)開設(shè)Arduino和3D打印、無人機、機器人等社團活動，并嘗試將這些課程進行課程化，豐富校本資源。
以PDC項目學習為切入點，繼續(xù)推進STEAM教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造成力。
7.對老師們進行信息技術(shù)培訓，提升教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。
除了組織老師、領(lǐng)導認真參加上級教育主管部門組織的信息化相關(guān)陪訓以外，積極創(chuàng)造條件讓老師們能有機會走出去，參加更高級別的培訓，開拓老師們的視野。
另外，相關(guān)領(lǐng)導也要給老師們進行相關(guān)的培訓，不斷提高老師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。
硫化工工作計劃范文(篇3)
一個班集體，難免會有一些學習基礎(chǔ)較差的學生，因此，要提高學生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn)化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育。
一、確定后進生名單，尋求致后原因，是做好后進生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。
早在20xx多年以前，大教育家孔子就說過對學生要：視其所以，觀其所由，察其所安。蘇霍姆林斯基說過：沒有對學生的了解，就沒有學校，就沒有教育，就沒有真正的教師。這都說明了教師對學生了解的重要性，因此要真正地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，就必須首先要了解學生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數(shù)，對癥下藥。
如何了解后進生致后的原因呢？我們認為主要是從這幾方面入手：一是從班主任那兒查閱每位學生的檔案，全面了解學生的德智體，家庭情況和特長，從中了解情況；二是要做細心人、做有心人，對學生要聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細致地觀察摸底；經(jīng)過一段時間的觀察和了解，基本上把后進生的致后原因掌握了。通過分析歸納我們認為后進生可以分為三個類別，一是成績差，二是行為差，三是紀律差。而導致三差的主要原因有四個方面，一是受教學因素的影響，二是受環(huán)境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個人心理因素的影響。對這三差、四因素，后進生們有的必具其一，有的二者兼有。
二、堅持三心兩信，做到理解尊重，是轉(zhuǎn)化后進生工作的關(guān)鍵所在。
所謂三心就是愛心、信心、耐心；所謂兩信就是信任、信用。這是教師開展后進生轉(zhuǎn)化工作的總體要求。冰凍三尺，非一日之寒，轉(zhuǎn)化后進生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂江山易改，本性難移講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則，任何操之過急，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的后果，后進生轉(zhuǎn)化工作也不例外。
教育是充滿感情的事業(yè)，可以說沒有愛，就沒有教育。教育要以寬廣博大的胸懷面對后進生，要給他們以真誠、純潔、無私的愛，要給他們更多的關(guān)心、幫助和鼓勵。在轉(zhuǎn)化后進生過程中，我們不僅要摸清后進生的致差原因，而且要知道后進生們并非什么都差，在他們身上肯定有很多優(yōu)點；我們不僅要與后進生建立一種和睦可親的關(guān)系，使后進生消除生疏感、懼怕感，感到教師可親可敬，而且還要善于捕捉他們身上的閃光點，對他們的長處給予肯定、給予贊揚，并給予他們以充分的信任，以保持和挖掘他們強大的內(nèi)驅(qū)力。我班級的學生張強，在小學不做課堂筆記，不做作業(yè)，不打掃衛(wèi)生，是一個名副其實的三差生，盡管如此，在他身上還有優(yōu)點，那就是愛好體育。在我校去年舉行的校足球比賽上，他幫助班級奪得了冠軍，為班級爭得了重大的榮譽。我抓住這個有利時機，給予了物質(zhì)上和精神上的鼓勵，把他評為班級的體育明星，充分地給他以信任，讓他作了班上的體育委員，然后抓住了這個契機，趁熱打鐵，因勢利導，對他在學習上、紀律上、行為規(guī)范上提出了明確具體的要求并及時加以引導?，F(xiàn)在這位學生轉(zhuǎn)化極快，與以前相比簡直是判若兩人。
轉(zhuǎn)化后進生是一項長期的工作，它不同于種植業(yè)，也不同于工廠生產(chǎn)產(chǎn)品，不能一蹴即就，企求短期見效。開展這項工作，首先需要教師有忍心耐心，要打持久戰(zhàn)，千萬不可急躁粗暴。在轉(zhuǎn)化后進生過程中，常常會出現(xiàn)這種情況，我們對后進生做了許多工作，花了許多時間和精力，但轉(zhuǎn)變卻很慢，收效甚微。這時如果缺乏耐心，就會心煩意亂、焦慮不安、容易泄氣。每當遇到這種情況，作為教師必須要先穩(wěn)住自己的情緒，要明確：事物都是由量變到質(zhì)變的，量變是漫長的、曲折的，量變到了一定的程度才能引起質(zhì)的飛躍。后進生的基礎(chǔ)差、起步小、與優(yōu)生的差距大，哪怕是點滴的成績和進步都是來之不易的，我們都要及時加以肯定。事物都是一分為二的，尺有所短、寸有所長，每當學生有所好轉(zhuǎn)，哪怕是微不足道的，我們都要善于捕捉、善于發(fā)現(xiàn)，讓差生在黑暗中看到光明。事物都是不斷發(fā)展變化的，后進生都是可以轉(zhuǎn)化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學生。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學生。
為山九仞，功虧一簣。做后進生的轉(zhuǎn)化工作，最容易出現(xiàn)的問題是半途而廢，淺嘗輒止，讓后進生繼續(xù)老牛拉破車，仍舊破罐子破摔。我們對后進生的轉(zhuǎn)化首先要具有十足的信心。信心是戰(zhàn)勝困難，取得成功的前提和保證，無論是對自己還是對學生都要充滿信心，都要滿腔熱忱。要發(fā)揚明知山有虎，偏向虎山行的精神，不達目的，決不罷休。后進生的轉(zhuǎn)化和進步是沒有一帆風順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉(zhuǎn)化過程中，出現(xiàn)反復(fù)是正常現(xiàn)象的，教師大可不必為此拍案而起，怒發(fā)沖冠，大可不必心灰意冷，悲觀失望，而應(yīng)該冷靜對待、正確引導。要保持一種常態(tài)心理，與學生溝通，并建立友誼，用教師那博大的胸懷和高尚的師德給后進生以寬容和諒角。蘇霍姆林斯基說得好：要知道孩子是不會故意做壞事的，如果教育者硬認為孩子有這種意圖，是蓄意干不良行為的，這就是教育上的無知。這樣在教師竭力'砍掉劣根'的同時，把所有的根子都砍掉了。結(jié)果使他們生機勃勃的幼芽枯萎了，因此學生在犯了錯誤之后，在對他們進行教育的前提下，還應(yīng)當給他們'松綁'，給他們一個悔改的機會，使他們逐漸進步。
三、堅持動情、明理、導行，禁止體罰和變相體罰，是后進生轉(zhuǎn)化工作應(yīng)遵循的基本準則。
體罰和變相體罰學生被有些人視為轉(zhuǎn)化后進生的法寶和利器，而我們卻認為是轉(zhuǎn)化后進生工作之大敵、大忌，是不能允許的，必須加以制止和杜絕。在轉(zhuǎn)化后進生工作中，我們應(yīng)做到兩點：一是不對學生的身體施加體罰，不允許對后進生罰站、罰跪、罰餓、罰做、罰款，禁止扯頭發(fā)、揪耳朵、煽耳光、打飛拳、踢飛腳；二是不對學生精神上施加虐待，不允許對學生諷刺挖苦、謾罵威脅。要尊重后進生的人格尊嚴，不能把后進生置于物的地位，把學生當作奴隸，如果這樣就會給后進生的身心造成巨大的傷害，這種行為是摧殘學生身心健康的無形殺手。這種對學生進行體罰和變相體罰的做法，不但不能使后進生回心轉(zhuǎn)意，而且還會導致后進生產(chǎn)生敵對情緒，變本加厲。教書育人德為先，體罰學生師缺德，對于這樣的教師在我們學校不僅會受到嚴厲的批評，而且還會給予嚴重的處罰。
轉(zhuǎn)化后進生是學校教育的一項重要工作，其根本目的是引起學生的思想轉(zhuǎn)變，使后進生真正提高認識，提高覺悟，提高思想素質(zhì)，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀律，從而少犯錯誤。所以我們必須注意運用科學的批評教育的藝術(shù)和方法。
在轉(zhuǎn)化后進生過程中，我們推崇的藝術(shù)和方法可以概括為明理、動情、導行這六個字。明理就是曉之以理。在轉(zhuǎn)化后進生時，我們一定要采取擺事實、講道理，以理服人的態(tài)度，決不能以勢壓人。批評教育不僅要合道理，而且也要合情理。只有這樣，學生才能真正明其理而改其行。在轉(zhuǎn)化后進生過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多后進生是由于不明事理而違紀犯規(guī)的，不知者何以為怪呢？鑒于這種情況，我們一是把《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、學校十六無、年段的管理制度以及學校、年段和班級的量化評比細則打印出來，讓學生認真閱讀。二是從報刊雜志上摘抄一些針對性強的文章，作為學習資料。
要曉之以理，還要動之以情。做后進生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)始終遵循愛的原則，要愛生如子，要引導學生平心靜氣地認識自已言行的錯誤，讓學生鼓起勇氣改正，抬起頭來作人。做后進生的轉(zhuǎn)化工作，既要以理服人，又要以情感人、寓理于情、念情論理、情理交融，只有這樣，學生才能親其師、信其道、改其行。在此基礎(chǔ)上，教師還要以身作則，用自己的嘉言懿行來影響學生、教育學生。孔子說：已所不欲，勿施于人，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。如果教師自身態(tài)度暴躁，對學生亂打棍子，亂扣帽子，亂定結(jié)論，勢必會造成學生的逆反心理，這樣也就無法達到轉(zhuǎn)化后進生的目的了。
四、把握好后進生容易反復(fù)的幾種情況，未雨綢繆，防微杜漸，是鞏固后進生轉(zhuǎn)化成果的可靠保證。
后進生的轉(zhuǎn)化工作一般包括五個環(huán)節(jié)：醒悟、改悔、反復(fù)、穩(wěn)定、發(fā)展。這五個環(huán)節(jié)是互相聯(lián)系，互相影響的，因此，加強每一個環(huán)節(jié)中的工作，是后進生轉(zhuǎn)化工作順利進展的可靠保證。
一般說來，下面六種情況，在后進生轉(zhuǎn)化過程中如果不注意防范就會容易出現(xiàn)反復(fù)：一是班級集體松懈時；二是科任老師不配合時；三是節(jié)假日和雙休日時；四是受到誤會冤枉時；五是父母出現(xiàn)矛盾或離異時；六是舊時肝膽朋友影響時。
后進生轉(zhuǎn)化需要有一個良好的環(huán)境，如果班級紀律較差、班風不好，轉(zhuǎn)化中的后進生很可能不能自已而引起反復(fù)，所以我們應(yīng)該全力創(chuàng)造一個良好的班集體，為后進生的轉(zhuǎn)化提供優(yōu)化的環(huán)境，發(fā)揮班集體的向心力和同化力；在后進生轉(zhuǎn)化中，班主任做了大量的工作，但很可能因為科任老師一句話或一個單位的處理就會引起后進生反復(fù)，所以在后進生轉(zhuǎn)化過程中要努力爭取科任老師的配合；后進生轉(zhuǎn)化開始是不自覺的，如果不加以督促，如果碰上節(jié)假日、運動會、雙休日，就可能形成空檔，造成后進生的反復(fù)，所以我們要做到假前提出要求，假中搞好聯(lián)系和走訪，加強空檔管理防止反復(fù)；后進生由于平時給人的印象差，再加上老師和同學們又常常用習慣的心理定勢來看待他們，這樣就難免使后進生有時會受到冤枉誤會，這時也可能會造成反復(fù)，所以我們要努力做到公正、平等，不偏袒好學生；后進生的轉(zhuǎn)化工作需要家庭的密切配合，當他們的父母發(fā)生矛盾或離異時，在這個節(jié)骨眼上很可能會造成反復(fù)，所以我們要抓住這一空白，進行家訪談話，避免可能的事情發(fā)生；當轉(zhuǎn)化中的后進生受到舊時肝膽朋友影響時，后進生往往會發(fā)生反復(fù)，所以我們要及時隔斷他們與舊時肝膽朋友的關(guān)系，與家長一起共同配合，聯(lián)手防范。
教育好一個后進生是一個教師的最大德行，是教師工作最高水平的體現(xiàn)，與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生一樣，同樣重要，同樣光榮。如果我們做好了這項工作，那將是功德無量??！沒有攻不破的堡壘，沒有教不好的學生。滴水能穿石，繩鋸能斷木。只要我們持之以恒，堅持不懈地辛勤勞動，循循善誘，就一定能夠做好后進生轉(zhuǎn)化工作，后進生們也一定能夠轉(zhuǎn)化得更快更好。
主要措施：
1、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高
2、課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。
3、課外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。
4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
5、對于差生主要引導他們多學習，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面花大力氣。
6、優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。
硫化工工作計劃范文(篇4)
一、指導思想：
20xx，我校美化工作的指導思想是：認真貫徹落實上級指示精神，以建設(shè)人文生態(tài)校園活動為載體，結(jié)合我校實際，因地制宜，搞好校園的美化美化工作，提升學校品位，美化育人環(huán)境。
二、工作目標：
1、計劃投資一定資金對校園實施綠化美化，預(yù)計將校舍、圍墻全部粉刷一新。
2、將校園內(nèi)名人名言、國學教育、宣傳壁畫全部更換。
3、加強宣傳、教育，使廣大師生具有較高的環(huán)境保護意識。
三、主要措施：
1、加強領(lǐng)導，做好規(guī)劃設(shè)計。
為確保校園美化工作高效、有序進行，我校成立由校委員會為成員的"校園美化工作領(lǐng)導小組"；同時，結(jié)合校園綠化的實際狀況，本著"實用、經(jīng)濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義"的原則，認真做好規(guī)劃設(shè)計，確保每一分投入都有實效，體現(xiàn)特色。
2、創(chuàng)造條件，擴大美化陣地。
在原有美化基礎(chǔ)上，盡量擴大規(guī)模，增設(shè)生動活潑、具有教育意義的宣傳畫。體現(xiàn)出校園高雅、美觀、大方的格局。
3、強化護管，做好平時管理維護工作。
學校將安排專人進行維護管理工作。同時，加強保護，不準任何人破壞涂改美化設(shè)施，違者要進行處理。
4、開展活動，加大教育宣傳力度。
認真組織開展"愛護公物，綠化校園，美化環(huán)境"的宣傳教育活動。利用晨會、班會、櫥窗和板報，加強對學生的環(huán)境保護教育，美化教育，增強學生的環(huán)保意識。
硫化工工作計劃范文(篇5)
雖然上半年我科較圓滿地完成了各項任務(wù)，然而工作中還暴露出一定的差距和不足，需要不斷地完善和改進：如經(jīng)濟運行監(jiān)測體系的建設(shè)還處于起步階段，運行監(jiān)測人員的業(yè)務(wù)水平、整體素質(zhì)還需不斷提高;重點企業(yè)對統(tǒng)計上報的重要性認識不足，監(jiān)測指標的及時性和準確性還需進一步提高。為此，在下半年的工作中，我科將努力做好以下幾項工作：
1、抓業(yè)務(wù)學習。推進對運行監(jiān)測人員的培訓工作，加大業(yè)務(wù)學習力度，擴大知識面和信息量。繼續(xù)開展專題報告活動，豐富專題內(nèi)容，貼近生產(chǎn)實際，并將完成的課題集結(jié)成冊。
2、抓數(shù)據(jù)統(tǒng)計。督促重點企業(yè)按時填報數(shù)據(jù)，利用好運行監(jiān)測系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺，做好信息的發(fā)布與反饋，提高運行監(jiān)測分析的主動性和能動性，確保監(jiān)測指標的及時性和準確性。
3、抓運行分析。加強企業(yè)報表分析、經(jīng)濟運行分析、市場監(jiān)測分析，多方面掌握信息，準確把握行業(yè)走勢和政策調(diào)整動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并深入了解苗頭性、傾向性問題，為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。
4、抓跟蹤服務(wù)。進一步加強化工骨干企業(yè)和農(nóng)藥企業(yè)的直報工作，實施重點企業(yè)半月調(diào)度、季通報制度，隨時了解企業(yè)運行狀況和存在的問題，做好煤、電、油、氣、運及資金等生產(chǎn)要素協(xié)調(diào)，為企業(yè)提供更好的服務(wù)。
5、抓調(diào)研督導。加大與各縣(市、區(qū))工信局的聯(lián)系，及時開展協(xié)調(diào)、督導、調(diào)研，提高工作執(zhí)行力，全力以赴確保全年任務(wù)的完成。
下半年我科將繼續(xù)發(fā)揚比干勁、比成績的優(yōu)良作風，進一步提高工作效率、提升工作質(zhì)量，促進我科的整體工作再上新臺階。
硫化工工作計劃范文(篇6)
一、指導思想
為進一步推進我校教育信息化工作，全面提高全校教師教育信息化應(yīng)用水平，圍繞縣信息化工作的重點，結(jié)合我校實際，特制定本計劃。
二、組織機構(gòu)
學校成立信息化工作領(lǐng)導小組，下設(shè)信息化工作辦公室，陳艷紅同志任信息化辦公室主任，王立娥任辦公室副主任。
組 長：張繼凡
副組長：毛棟才、孫炳照、李啟新、熊燕、余榮華 成 員：陳艷紅、方勇軍、季芳、王智、鐘偉、王立娥
三、工作重點
1.重培訓
在教師現(xiàn)有信息技術(shù)基礎(chǔ)之上，著重對教師網(wǎng)絡(luò)資源合理利用、微課制作等方面進行培訓。
2.重實踐
全面實行網(wǎng)絡(luò)空間備課，提倡原創(chuàng)備課。針對教師資源上傳、資源共享、資源應(yīng)用等方面進行定期或不定期檢查，提倡教師根據(jù)實際合理利用資源進行有效教學。
3.重講評
制定教師空間評比細則，完善學期講評制度，每學期評選出優(yōu)秀空間10個，信息化建設(shè)先進個人5個。
四、教育信息化第一學期行事歷
9月份：
1.制定本學期信息化工作計劃；
2.全體教師空間建設(shè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，完善學校機構(gòu)空間；
3.組織全鎮(zhèn)新配“一體機”的培訓；
4.編制《城關(guān)中心小學教育信息化簡報》
10月份：
1.組織一次教師空間檢查；
2.開展全校教師教育信息化論文競賽；
3.教師培訓
4.編制《城關(guān)中心小學教育信息化簡報》
11月份：
1.組織一次教師空間的檢查；
2.迎接縣空間“十、百、千”的評選活動；
3.編制《城關(guān)中心小學教育信息化簡報》
12月份：
1.機構(gòu)空間各欄目資料的整理；
2.教師空間各數(shù)據(jù)的調(diào)取和整理；
3.迎檢。
4.編制《城關(guān)中心小學教育信息化簡報》
元月份：
1.學期優(yōu)秀空間評選；
2.學期總結(jié)。
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