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專業(yè)發(fā)展計劃書 篇1
xx年來，在公司、礦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在同事們的熱情幫助與配合下，本人通過不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，下面我就對xx年以來的工作和學(xué)習(xí)情況做一下總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)知識技能水平
積極參加各種培訓(xùn)班，不斷充實和更新自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，學(xué)習(xí)領(lǐng)會井下文化，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，提高自己解決事故，駕馭事故的能力，增強(qiáng)自己獨(dú)當(dāng)一面的能力，為井下生產(chǎn)打下扎實的基礎(chǔ)。
二、積極工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)
認(rèn)真做好本職工作，努力做實、做好、做精工作，積極完成井下的各項任務(wù)，積極參與井下生產(chǎn)的各項工作，積極參與井下生產(chǎn)的各項工作，努力提高自己的工作技能，提高自己的工作效益，努力完成井下的各項工作。
三、積極學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程，熟悉井下生產(chǎn)作業(yè)的各項規(guī)程，認(rèn)真學(xué)習(xí)煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)程規(guī)定，堅決杜絕違章操作。在井下的每時每刻、每刻都要學(xué)習(xí)安全知識，提高自己的安全生產(chǎn)意識。
四、加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想水平
積極參加各種活動，提高自己的思想覺悟和個人素質(zhì)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
五、努力工作，按時完成上級布置的各項工作任務(wù)
在工作中，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好每項工作，不斷完善自己，努力提高自己的工作水平，在井下生產(chǎn)的各項工作中，做到不誤井、不誤井、不誤井；不違反井下生產(chǎn)工藝規(guī)程，做到不誤井、不誤工；積極參加各項培訓(xùn)班，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，不斷拓展自己的視野。
六、嚴(yán)格要求，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)
嚴(yán)格要求自己，自覺遵守井下規(guī)程，努力學(xué)習(xí)井下文化，嚴(yán)格遵守井下規(guī)章制度，自覺遵守井下管理。積極參加井隊的各項培訓(xùn)，認(rèn)真履行井下的各項規(guī)程、制度，認(rèn)真完成井下交給的各項任務(wù)，積極參加井下各項活動。
總結(jié)xx年的工作，雖然取得了一定的成績，但還存在很多的不足，還要繼續(xù)努力，克服自己的不足，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做好自己的本職工作，為井下生產(chǎn)打下扎實基礎(chǔ)。
在井下的生產(chǎn)和工作中，本人將繼續(xù)嚴(yán)格按照公司的要求，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù)。
專業(yè)發(fā)展計劃書 篇2
在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《中華共和國義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》來要求自己。以身作則，潛移默化地做好教育教學(xué)工作。
教育工作，是一項事關(guān)全體學(xué)生和學(xué)生成長的系統(tǒng)工程，是提高國民素質(zhì)和促進(jìn)學(xué)生健康成長的長遠(yuǎn)之路。
教師是學(xué)生的良師益友，教師的品德、教師的情緒，學(xué)生的性格，不僅直接影響著學(xué)生的思想道德、行為品質(zhì)的養(yǎng)成，而且直接影響著學(xué)生的心理健康，教師的人格力量是無形的、不可估量的，所以教師要有良好的情緒狀態(tài)，良好的教態(tài)會使孩子們健康成長，使教師更具有示范性、創(chuàng)造性。
為了使這個目標(biāo)更有針對性、更加細(xì)化、更加具體，我努力從以下三個方面努力去做：
1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，使他們在德、智、體、美等各方面得到健康的發(fā)展。
2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。在教書育人方面，我時刻做到淡泊名利、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精。
3、做好學(xué)生的心理工作。我認(rèn)為，學(xué)生正處于一個特殊的年齡階段。他們的心理正處于一個特殊的年齡階段，正處于這xx年齡階段，學(xué)生的成熟正是通性的發(fā)育階段，這一時期，學(xué)生正處于一個特殊的年齡階段，他們對事物有特殊的感受和認(rèn)知，這時期的學(xué)生也有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，容易接受新鮮事物，有很強(qiáng)的自我表現(xiàn)欲望。如果對他們提出嚴(yán)格的要求是很難把握的，而教師的嚴(yán)格要求又會讓學(xué)生感到親切，這時候教師就不可能再以嚴(yán)厲的口氣對待他們了。
為了給學(xué)生一個良好的生理和心理環(huán)境，我堅持做到課間操時間到班內(nèi)巡視、看班，課間巡視時，認(rèn)真解決問題。課間操時，我總是以燦爛文雅的姿態(tài)迎接學(xué)生的到來，用親切和藹的話語、和藹的態(tài)度和他們溝通，讓他們放開心態(tài)，接受我的教育，讓他們感到老師是愛他們的。在此基礎(chǔ)上，我還建立了班輪換制度，讓一個班來當(dāng)值日班長，來與班共同管理班級。
班在學(xué)生中威信高，起到了較好的榜樣作用，在班中處處起到了模范帶頭作用。
教學(xué)方面。在教育教學(xué)工作中我們要做到教學(xué)工作的有序，課程的開設(shè)、教材的發(fā)行、教學(xué)內(nèi)容的安排，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)評價方法的使用。課上我以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)學(xué)生的參與意識和進(jìn)取精神為目標(biāo)。在教學(xué)中，我注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力，鼓勵他們在教育實踐和學(xué)習(xí)中勇于創(chuàng)新，大膽探索，勇于實踐。課后我總是及時進(jìn)行家訪，與家長聯(lián)系，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好合力教育。
我們的目的都是為了更好地服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于社會。在這xx年中，我始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，并不斷地提升自己的師德素養(yǎng)。
本著“以人為本，以德立教”的原則，以愛崗敬業(yè)為己任，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，扎實勤奮工作。我熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作，為教育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
專業(yè)發(fā)展計劃書 篇3
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個熱門話題。這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。為此，為了讓自己在今后的工作中有新的發(fā)展，特為自己設(shè)計、規(guī)劃一下，具體內(nèi)容如下：
一、基本情況
從參加工作以來，我一直從事初中英語教學(xué)工作。從教伊始的跌跌撞撞，如履薄冰讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下，我的工作取得了些許進(jìn)步和成績。但與此同時，我深深感到自己還有很多不足之處，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。
二、發(fā)展規(guī)劃
首先，樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)”的精神，是一個教師必須樹立的師德觀。為此，我打算努力學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法論，用愛心對待學(xué)生，同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，以身作則，為人師表，爭取做到用人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
其次，作為英語老師，在學(xué)識上廣開門路、廣種博收，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我將嚴(yán)格執(zhí)行三年讀書計劃，積極聽各種講座，參加各種培訓(xùn)，堅持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。
再次，我積極了解教育改革的趨勢，關(guān)心教育新動向，努力更新教育理念，積極貫徹實施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成為課堂的主體，實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者。
最后，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。
三、實現(xiàn)個人目標(biāo)
在以后的工作中，我將積極實施以上規(guī)劃，堅持不懈，爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。
專業(yè)發(fā)展計劃書 篇4
時代呼喚具有專業(yè)水準(zhǔn)的教師，教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程。教師參與課程改革，提升自身的專業(yè)意識、專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)精神也成為適應(yīng)課程改革的必經(jīng)之路。與此同時，家長和孩子渴求業(yè)務(wù)水平高、專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的教師，教師的專業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為一種迫在眉睫的必然趨勢。做老師就要做名師。我覺得做一行，愛一行，要做出自己的特色，給自己的人生劃上靚麗的一筆。針對自己的特點(diǎn)制定發(fā)展規(guī)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以建設(shè)學(xué)習(xí)型教師為目標(biāo)，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，著力提高專業(yè)引領(lǐng)能力和指導(dǎo)示范能力。本著以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以教育法和教師法為依據(jù)，立足教育改革和發(fā)展的需要，堅持以人為本的理念，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持以新課標(biāo)為理論基礎(chǔ)提高教學(xué)實效性。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
樹立“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”的理念，營造人人講學(xué)習(xí)，時時講學(xué)習(xí)，處處講學(xué)習(xí)的良好氛圍，使學(xué)習(xí)成為自覺行動和生活需要，轉(zhuǎn)變教研方式，創(chuàng)新工作載體，構(gòu)建有效教研模式，增強(qiáng)教育教研的有效性，備好課上好課及時反思，提升個人的工作水平和執(zhí)研能力，爭當(dāng)研究型教師。
1、愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，努力創(chuàng)建和諧、愉悅的美術(shù)課堂，最大限度發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，達(dá)到師生合作、交流、互相學(xué)習(xí)，互相提高！
2、具有扎實的美術(shù)專業(yè)知識，美術(shù)知識豐富，能為提供多彩的課堂教學(xué)服務(wù)。
3、課堂教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)，能夠?qū)ν话l(fā)事件進(jìn)行有效調(diào)控使課堂活躍有序，達(dá)到較好的課堂教學(xué)效果。
4、具有良好的教學(xué)反思能力，在教育教學(xué)中，能及時發(fā)現(xiàn)問題、關(guān)注問題、并尋找解決問題的方法和措施，進(jìn)行再實踐再總結(jié)。多觀摩優(yōu)秀教師的課堂來取長補(bǔ)短提高自己，學(xué)會借力教學(xué)來提高課堂實效，做一名風(fēng)格獨(dú)特的教師。能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，確定自己未來的發(fā)展方向，能與他人進(jìn)行合作，發(fā)展實踐性知識。
5、提高教育教學(xué)研究能力。一切從關(guān)注學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，積極在實踐中探索有效的美術(shù)教育教學(xué)方法和途徑。教學(xué)方法不斷改進(jìn)，教學(xué)效果逐步提高，并逐步形成系統(tǒng)化的符合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式。
6、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過不斷學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，形成扎實的專業(yè)知識，拓展豐富其他相關(guān)知識，不斷完善自我。使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需、一種習(xí)慣，成為自己生命中必不可少的一部分，做一名勤學(xué)善思型的教師。
（二)具體目標(biāo)(及其實施步驟與內(nèi)容、途徑與方法）
第一階段：20__-20__年
學(xué)習(xí)文件，制定規(guī)劃，實施具體目標(biāo)
目標(biāo)1：結(jié)合自身情況及學(xué)校的發(fā)展愿景，制定切實可行的《個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。在教學(xué)中教學(xué)行為目的明確；關(guān)注教學(xué)過程，能夠及時對教學(xué)進(jìn)行調(diào)控。
目標(biāo)2：發(fā)揮一名教師的輻射作用，講究教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)實效性。在教學(xué)中不斷總結(jié)改進(jìn)，做好課前準(zhǔn)備課后反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)取長補(bǔ)短。增加個人積累、教學(xué)研究、課堂風(fēng)采、現(xiàn)場發(fā)言、名師追蹤、等多個欄目到自己的博客中，使教學(xué)能力和效果有明顯的提高。另外，爭取輔導(dǎo)特長生取得優(yōu)異成績。
目標(biāo)3：通過上網(wǎng)、查閱文獻(xiàn)資料、圖片、行動研究等方式，將自己學(xué)習(xí)情況及積累的經(jīng)驗進(jìn)行歸納整理。
目標(biāo)4：及時上交各種材料，向優(yōu)秀教師看齊。
第二階段：20__-20__年
積極努力，踐行規(guī)劃，實施具體目標(biāo)
目標(biāo)1：抓住教師節(jié)表彰大會這一有效的學(xué)習(xí)契機(jī)，向身邊的師德典型、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并通過參加各種師德征文、師德演講等活動，提高自己的覺悟，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。
目標(biāo)2：加強(qiáng)養(yǎng)成習(xí)慣的教育，初步形成有凝聚力、學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚的班集體。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，首先對美術(shù)產(chǎn)生興趣，由好奇到喜愛【】轉(zhuǎn)為愛好。多收集一些學(xué)生的優(yōu)秀作品，將學(xué)校美術(shù)課外活動辦的有聲有色，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
目標(biāo)3：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)美術(shù)資料，跟蹤《黑龍江教育》等教育教學(xué)期刊，每月做出讀書筆記，不斷從理論層面豐富自己，使自己的專業(yè)理論素養(yǎng)得以進(jìn)一步提升。加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)不斷充實自己。
目標(biāo)4：積極參加一些書畫競賽，認(rèn)真進(jìn)行賽前準(zhǔn)備，爭取取得優(yōu)異成績。從專業(yè)技能上提升自己。
目標(biāo)5：撰寫高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，爭取刊物、交流會上發(fā)表。
第三階段：20__-20__年
對比自查，修訂規(guī)劃，實施具體目標(biāo)
目標(biāo)1：對照規(guī)劃，對上一年度工作進(jìn)行階段總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)不足，調(diào)整、補(bǔ)充、修改規(guī)劃內(nèi)容，使本規(guī)劃能夠在以后階段更具實效性。
目標(biāo)2：學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》，結(jié)合上學(xué)期的實踐經(jīng)驗，更進(jìn)一步地了解、掌握學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，能將實踐經(jīng)驗與書本知識逐漸整合，形成系統(tǒng)化的教學(xué)經(jīng)驗。
目標(biāo)3：主動深入名師課堂，虛心求教，取得真經(jīng)，并在教育教學(xué)專家和名優(yōu)教師指導(dǎo)下，上一節(jié)令自己滿意的展示課。
目標(biāo)4：使自己能夠更加輕松自如的駕馭課堂教學(xué)，初步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
第四階段：20__-20__
充實檔案，完成規(guī)劃，進(jìn)行全面總結(jié)
目標(biāo)1：對照規(guī)劃進(jìn)行階段總結(jié)，繼續(xù)修定規(guī)劃內(nèi)容，堅定自己繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行規(guī)劃的信心。
目標(biāo)2：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，走進(jìn)名師課堂，品讀名師教學(xué)風(fēng)采、感悟名師成長歷程，并針對優(yōu)秀課例寫出自己的感悟，在走進(jìn)名師的過程中努力實現(xiàn)自己成長為名師的目標(biāo)。
目標(biāo)3：作為學(xué)校中青年教師中的一員，要敢于并善于創(chuàng)新，年末在學(xué)校教師論壇會上交流學(xué)術(shù)論文，匯報自己的特色工作。
目標(biāo)4：完成教師專業(yè)化發(fā)展全景，整理充實專業(yè)發(fā)展檔案，對照個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行自查。
三、具體措施
1。保證平均每天至少利用兩個小時，閱讀書籍或在網(wǎng)上瀏覽學(xué)習(xí)。
2。在工作及執(zhí)行計劃的過程中，充分激發(fā)自身的熱情，保持良好的心態(tài)，變壓力為動力，增強(qiáng)完成各項任務(wù)的主觀能動性。
3。自我評價、自我監(jiān)控：每順利完成一項任務(wù)都及時進(jìn)行自我肯定，增強(qiáng)自信心；當(dāng)完成規(guī)劃過程中出現(xiàn)問題時，認(rèn)真反思，剖析原因，解除困惑；出現(xiàn)倦怠情緒時，及時調(diào)整心態(tài)，以確保計劃的順利實施。
4。在實施過程中不斷修正與完善規(guī)劃。教師專業(yè)化是一種理想目標(biāo)和動態(tài)過程，所以在執(zhí)行的過程中還要根據(jù)實際情況每月定期進(jìn)行修正和完善，使規(guī)劃貼近自己的最近發(fā)展區(qū)，在不斷獲得成功體驗的同時，使自己真正實現(xiàn)專業(yè)化。
5。每天至少有兩小時練習(xí)基本功使之更扎實。
6。切實讓學(xué)生做一些優(yōu)秀作品，提高學(xué)生審美能力，熱愛生活的情感。
7。認(rèn)真上好每堂課，將每堂課都當(dāng)作公開課來準(zhǔn)備來上從而提高自己。
教師的職業(yè)是以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂的勞動，新時期的教育則更要求我們“以人為本”，學(xué)生身心健康的成長也要求我們教師擁有良好的心理素質(zhì)、健康的價值觀、高尚的道德情操和走在時代前列的淵博學(xué)識。
專業(yè)發(fā)展計劃書 篇5
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，xx年就要過去了，回想起xx年，感慨萬千。這xx年中，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下順利的完成了各項工作，在不斷地向前輩們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，通過自身的不懈努力，使工作效率和工作質(zhì)量有了較大的提升，在具體的工作中也使自己得到了鍛煉和提高，在思想覺悟也有了一定的提高。
一.工作成績：
xx年的工作取得了一定的成績，個人的綜合素質(zhì)也得到了一定的提升，在今后的工作中我會一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)、開展業(yè)務(wù)知識，努力掌握操作技術(shù)，為公司的發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。
二.存在的問題和不足：
在工作中也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，由于比較晚，工作量較大，個人業(yè)務(wù)能力還有待進(jìn)一步的提高;第二，有些工作還不夠過細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位。在今后的工作中，我將努力改進(jìn)自身的不足，在提高自己業(yè)務(wù)能力的同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷積累經(jīng)驗，不斷充實自己，爭取在原有的基礎(chǔ)上，取得進(jìn)一步的進(jìn)步。
三.自我工作計劃：
1，加強(qiáng)自身基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作技能和水平。
2，在做好本職工作的同時，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)能力，拓展自己的知識領(lǐng)域，使工作能力有進(jìn)一步提高。
3，在工作中，要積極主動，做一些力所能及的工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，增強(qiáng)適應(yīng)各種情況的能力，提高自己發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
四.明年的工作打算：
4，努力提高自身的綜合素質(zhì)與專業(yè)知識。
5，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)與工程相關(guān)的經(jīng)驗，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗的人請教，提高自身的綜合能力。
6，本著實事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報，真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。
7，加強(qiáng)與其他部門同事的溝通和協(xié)調(diào)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，努力做好自己的本職工作。
8，本著實事求是的原則，做到上情下達(dá)、下情上報，真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手。
專業(yè)發(fā)展計劃書 篇6
作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補(bǔ)拙”，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務(wù)。特做分析計劃如下：
優(yōu)勢分析：
1)熱衷教師職業(yè)，熱愛思品教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。
2)能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志，關(guān)注最新的課改動態(tài)。
3)謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物、新觀點(diǎn)。
4)通過20xx年課堂教學(xué)實踐，積累了一定經(jīng)驗，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作。
不足之處：
1)十幾年來，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn)，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。
3)在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依賴于教材，缺乏自己對于文本的深入解讀，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對于教材開發(fā)的力度不夠，沒有很好的使用教材、超越教材，整理、積累、反思方面有待加強(qiáng)。
4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力，與學(xué)生的接觸太少，沒有深入走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，不了解學(xué)生的發(fā)展需要、成長需要，需要完善自己的教師形象，做學(xué)生喜歡的好老師。
一年目標(biāo)
為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實工作。
二年目標(biāo)
我計劃通過二年的時間，達(dá)到有對教育理想的執(zhí)著追求，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，有較高科研工作能力，專項特長突出，學(xué)生、家長滿意的教師。做到以下幾個方面：
(1) 真正關(guān)心每一個學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程，促進(jìn)每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師，走進(jìn)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課，同時上出精彩的語文課。
(3) 研究教學(xué)，對于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思，對于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和學(xué)生成長的足跡，形成自己的教育教學(xué)研究，做一名研究型、發(fā)展型教師。
(4) 勤于研究，勇于實踐，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。
(5)練好過硬的基本功，豐富自己的教育機(jī)智，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。
三年目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識
專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。特別是針對新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸Α＝虒W(xué)中我將通過不斷反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
2、實施行動研究，深刻領(lǐng)會課程理念
專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭每年進(jìn)行一項行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。
3、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域
學(xué)會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐
理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。
個人成長措施：
1、讀書——開拓自己的視野
讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師，才會從自己的書籍中汲取力量，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實自己的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，知道最前沿的語文理論研究，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時代接軌。同時在平日的生活中，為了真正實現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充分開拓自己的視野，真正實現(xiàn)自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。
2、反思——教師成長的必經(jīng)之路。
以前的教學(xué)中，我是相對懶惰的，對于自己教學(xué)中的很多問題、認(rèn)識、困惑經(jīng)常是一帶而過，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生，了解他們的世界，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認(rèn)識，及時總結(jié)自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細(xì)的記錄。把寫教學(xué)反思充分堅持下來，避免一曝十寒，養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)律，提高自己的理論水平，對于教學(xué)中，自己不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自己，在反思中成長自己，切實提高自己的教育教學(xué)水平。
3、課堂——教師成長的舞臺。
努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實踐中，使自己的教學(xué)方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動學(xué)習(xí)、主動參與、主動發(fā)展的教學(xué)模式，認(rèn)真對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點(diǎn)，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長，補(bǔ)自己之短。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例，課堂實錄，課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧，學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐，使自己對于教學(xué)的認(rèn)識，不僅停留在理論的角度，還要更多的實踐，同時在實踐中認(rèn)識自己，了解自己，多請同事、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué)，詢問學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進(jìn)之處，使自己的課堂教學(xué)更上一個新的高度，有更多的精彩解讀。
4、研究——不斷提升自己
以前的教學(xué)中，我對于自己的教學(xué)缺乏研究，20xx年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn)，學(xué)習(xí)了很多新的知識與理論，也忘記了更多的知識和理論，我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡，以前自己不能解決的問題，現(xiàn)在依然感覺棘手，以前自己不能深入解讀的古詩類文體，如今自己依然覺得很難。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教學(xué)中，我要不斷研究，從一個教材的“擴(kuò)音器”，到能真正有自己視角研究自己的教學(xué)，在學(xué)習(xí)他人的長處中，更多的學(xué)會能夠做到學(xué)以致用，學(xué)會合理的消化，與時代接軌自己的教育思想，研究自己教學(xué)行為，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn)，記錄自己教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時，記錄形成自己教育觀點(diǎn)。有自己對于教學(xué)教育的認(rèn)識與體驗。
5、修養(yǎng)——豐富自己，做好自己
“學(xué)高為師，身正為范”。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，而且要有一套藝術(shù)，在“潤物細(xì)無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的老師才會受到學(xué)生的歡迎，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以身作則，用心努力，形成自己良好的個性修養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自己的學(xué)生，用心成長自己的工作。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時俱進(jìn)的好老師，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的合格老師。