親子戶外活動總結(jié)范例12篇

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    親子戶外活動總結(jié)【篇1】
    10月26日,市政當局有點小二班在森林公園,活潑,和富有教育意義的親子活動?;顒又?,孩子們在老師的指導和指揮,跳舞,唱歌,和父母玩游戲“找媽媽”,整個活動有序,從頭到尾優(yōu)雅動人,一個快樂,有趣的。集體活動,之后父母也帶孩子去參觀動物園。我作為一個成員的小二班的父母,也很樂于參與和見證活動的整個過程,一些深的感情。
    首先,戶外親子活動對幼兒的健康成長是十分必要和重要的。這是一個很好的延續(xù)校園教育和必要的補充,可以使兒童獲得許多無法在花園里收獲果實。它不僅可以讓孩子們戶外呼吸空氣,感受和體驗大自然的美,可以讓孩子們在活動和游戲來增強集體的感情和友誼,學會與他人共享快樂和幸福,戶外親子活動總結(jié)深化感情的父母和長輩,也感受到老師的愛。
    第二,兒童早期教育活動的神圣使命,很長一段路要走,只有幼兒園,家長和社會緊密攜手,良性的在一起,可以得到一半的努力結(jié)果的兩倍。幼兒期是一個人成長的關(guān)鍵時期的身心。俗話說:“三歲小七看老”。這雖然并不是所有的權(quán)利,但也包含一定的合理成分。心理學相關(guān)理論和實踐已經(jīng)證明,當一個人年輕形式的好或壞的習慣,因為它是難以改變的,或者需要努力改變,因此,外國一些高檔幼兒園甚至明確規(guī)定,只有博士學位學前教育相關(guān)的,幼兒教師從教學條件苛刻,充分體現(xiàn)了神圣的學前教育的使命和任務(wù)的難度。作為父母,必須積極配合幼兒園開展教育活動,特別是戶外親子活動。普遍在我們的社會中“子不教,父。”(這里的“父”指的是不僅是“父親”,但“家長”,即家庭)這句話也在一定程度上,顯示了家庭教育對個人成長的重要性。社會不是空洞的概念,它是由無數(shù)的個體和家庭有機,如果每個人每個家庭能深深意識到幼兒教育的極端重要性,并將盡力兒童早期教育良性力容易形成自然,孩子的教育問題自然解決的斗爭。
    第三,作為劉翔的父母,我看到了劉可以顯示在活動,讓我可以想象平時孩子們在學校的表現(xiàn)。與其他孩子相比,他有他的優(yōu)點,也有他的缺點,通過親子活動,我看見其他孩子的閃光的觀點,有利于我們孩子的教育。
    親子戶外活動總結(jié)【篇2】
    天真可愛的孩子們,天生就愛活潑好動。作為老師我的雖然需要教會他們習慣和規(guī)矩,但是卻也不能扼殺了他們的天性。童年是美好的,也是短暫的,我們幼兒園的宗旨在于讓孩子們在游戲中學習,在快樂中成長。
    現(xiàn)在的家庭因為家長大部分都對很忙,每天與孩子接觸的時間都沒有老師多。甚至在之前的調(diào)查中,還出現(xiàn)了些許孩子對家長不滿的部分數(shù)據(jù),雖然都上了幼兒園,但其實孩子們對家長的'依賴還是非常的重的,只是苦于沒有機會多讓家長陪伴而已。面對這樣的情況,我們幼兒園召開了幾次會議,擬定了幾次計劃,終于定下在第二周的周末,邀請所有家長來幼兒園參加幼兒園準備的戶外活動。這不僅是為了對孩子們的教育,更是為了增強孩子與家長之間的親子關(guān)系,讓家長用一天來陪陪孩子。
    經(jīng)過緊鑼密鼓的準備,我們終于籌備好了這次活動的準備,也在活動中順利的迎來了家長的到來?;顒赢斕鞖夥辗浅5臒崃遥⒆雍图议L都在活動中玩的非常開心,也得到了不少家長的好評。這是次難得的親子活動,為此特地寫下活動的總結(jié),來吸取這次活動中的經(jīng)驗。20xx年xx幼兒園親子戶外活動總結(jié)如下:
    一、籌備階段
    本次活動從擬定計劃到準備完成共費時一周半左右,在計劃確定后,先由后勤去采購活動當天的一些彩旗、貼紙、獎勵之類的活動道具。但是在活動裝飾上,多是由我們的老師們手工制作,有些簡單的步驟也會讓孩子們參與其中。然后在準備了一周之后,由老師指導各班的孩子畫出自己與家人的畫,作為當日的裝飾之一。
    這次活動的準備階段也是非常的熱鬧,雖然在制作裝飾的時候有些勞累,但是和孩子們一起制作的過程也是非常的有趣,還能在其中教導孩子們一些不能碰和使用的尖銳危險物品。
    二、邀請階段
    我們將活動的時間定在了周末,這天大部分的家長都會有空,我們的老師也在活動前積極的邀請了家長,希望他們都能趕來。在邀請發(fā)出去沒幾天,我們收到的反饋出乎意料的好,絕大多數(shù)家長都表示能夠及時參加。
    三、活動階段
    本次活動我們定在教師外的場地進行,我們準備了有孩子和父母做的游戲、有孩子和父母一起競爭的游戲,也有孩子們單獨做的游戲。對于那些是爺爺奶奶帶的孩子們,我們也有準備,讓大家都能享受到這次活動的樂趣。X園長還給我們帶來了一場生動的演講,充分帶動了活動的氣氛。
    四、總結(jié)
    本次的活動最終圓滿成功!家長和孩子們的反饋都非常的良好,許多家長也都非常支持這樣能和孩子們一起娛樂的親子游戲。
    但是,雖然這次的活動取得了成功,可也不是沒有問題存在。最嚴重的可能就是在秩序和衛(wèi)生方面了。小班舉行活動的時候,由于孩子們都還小,對規(guī)則還不懂得去認真遵守,導致了一些混亂,但還好都已經(jīng)化解。還有就是當天產(chǎn)生了大量零食的垃圾,這些也需要在下次好好的準備一下。
    親子戶外活動總結(jié)【篇3】
    8月29日、30日上午,開發(fā)區(qū)幼兒園里真熱鬧,托班和新開設(shè)的小班老師們都把教室打扮得漂漂亮亮的,熱烈歡迎新入園的幼兒和幼兒家長來園與老師共同開展形式多樣的親子活動。
    隨著幼兒與家長的陸續(xù)來園,老師熱情招呼并擁抱每一個幼兒,并進行親切的問候,消除孩子的陌生感。孩子們在爸爸、媽媽的陪伴中,有的在戶外的運動場地興高采烈的玩滑滑梯,有的則在教室里玩音樂小車、搭積木等游戲。
    接著,孩子們在老師的帶領(lǐng)下在教室里圍圈坐下,在親切、寬松的氛圍中互相問好。然后,在活潑輕快的音樂伴隨下,孩子們隨著老師做起了韻律操和小動物模仿操,家長在一旁看著孩子們跟著老師學做小狗、小兔、小魚、小鴨等動作,都發(fā)出了會心的微笑。
    在學習活動中,我們學習手指兒歌《炒青菜》《手指歌》《包餃子》等兒歌,孩子們在念念、做做中,學習了兒歌,體驗到了集體活動的快樂。
    然后是操作活動:撕紙《美麗的大樹》和《串項鏈》。孩子們在爸爸媽媽的幫助下,用彩紙做出了一顆漂亮的大樹;第二天的操作是串項鏈,孩子們做成項鏈后掛在胸前,紛紛和新朋友一起合影,留下了美好的瞬間。
    最后,孩子們還和爸爸、媽媽一起進行了《過河》《蝸牛行》等游戲活動。
    通過這次的親子活動,孩子們和家長不但熟悉了幼兒園的校舍,熟悉了老師,更重要的是使老師和家長、孩子之間的情感更進一步;同時,讓幼兒在豐富多彩的活動中,體驗了幼兒園活動的快樂,為小班幼兒能進一步適應(yīng)幼兒園的學習、游戲、運動、生活活動,做好了充分的準備。
    親子戶外活動總結(jié)【篇4】
    元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,為了讓孩子們體驗過新年的熱鬧和長大一歲的快樂,更加為了做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進幼兒的和諧發(fā)展,增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì),我們藍精靈幼兒園特開展了此次以家園同樂為主線的“‘迎新春、慶元旦’親子活動”。
    在12月29日本次活動成功的拉下了帷幕。本次活動使小朋友們的生活得到了豐富,增近了家長與小朋友之間的感情,很好的培養(yǎng)了孩子們的競爭意識、合作意識、參與意識,讓孩子的各種技能得到鍛煉,也讓孩子們過度了一個難忘而有意義的節(jié)日?,F(xiàn)將本次活動作如下總結(jié):
    一、活動流程順暢進行。為了較好的開展此次活動,我們詳細的制定了活動方案,及活動安排,在活動開始前讓每位家長都充分了解了本次的活動內(nèi)容、注意事項和游戲安排等,幼兒表演和親子游戲兩個環(huán)節(jié)沒有因為意外而延誤較長時間,整個活動安排合理有序。
    二、表演展示突出特色。為了突出幼兒園的特色,讓家長看到自己孩子的進步成長,表演節(jié)目雖然不多,但中英文歌曲、兒歌,中導朗誦相結(jié)合,使家長們看到了我們教學的成績。
    三、活動材料準備充分。親子游戲的所有材料及獎品都在活動前得到了充分的準備,在游戲活動中沒有因材料的不足出現(xiàn)問題,使游戲活動得到了順利開展。并且本次游戲活動的材料大多都就地取材,節(jié)省了活動的經(jīng)費。
    四、親子游戲內(nèi)容得當。親子活動的六個游戲項目都是經(jīng)過篩選而定的,都符合各年齡層次及幼兒生理、心理特點,趣味性強,能夠激起幼兒及家長的興趣。
    五、不足之處:
    1、由于沒有顧及到天氣狀況,當天的天氣較差,部分幼兒及家長沒能來園參加活動,使得參加活動家庭較少,幼兒表演環(huán)節(jié)幼兒的聲音、場面不夠大。
    2、臨時決定將活動由戶外改為室內(nèi),使得在當天活動前要臨時進行場地的布置和準備,時間較為倉促。
    3、游戲分在各班教室進行,場地較小,游戲施展不開,并且家長和孩子又要上下樓,不方便。
    初次組織這樣的活動,經(jīng)驗不足,感謝大家的支持??偟膩碚f,本次的親子活動還是成功的,這次積累的經(jīng)驗將成為幼兒園所有老師的財富。
    親子戶外活動總結(jié)【篇5】
    一、親子戶外活動的具體內(nèi)容
    其中一點主要是為了考驗孩子們之間的團結(jié)協(xié)作的相關(guān)能力,即將幼兒園的孩子全都打亂順序以后隨機對其中兩三人進行分組,然后讓孩子們進行“三人兩足”的游戲來提升他們的團隊凝聚力以及和陌生小伙伴交朋友的能力。另外一點則是安排孩子們與家長一起做根據(jù)提示猜物品的游戲,這項戶外游戲主要是為了提升孩子們與他們的家長之間的默契程度以及讓孩子們的思維得到了一定程度的鍛煉。這兩項活動的出發(fā)點都是為了幫助孩子們在活動中得到學習與成長。
    二、孩子們在親子戶外活動的表現(xiàn)
    盡管說兩項親子戶外活動取得的成果都還算得上是不錯的,但是孩子們在這些活動中的稚嫩表現(xiàn)還真是讓人感到啼笑皆非,特別是在與家長之間進行互動猜物品的時候可以發(fā)現(xiàn)孩子與家長思考的方向根本就不在同一點上,孩子們做出一個展翅高飛的動作被家長觀察之后得出一個老鷹的二字答案,然而孩子們實際上的出答案卻是天使這一美好的生物,而當家長想要想孩子們表現(xiàn)出丘比特的特征的時候卻被當做是某個動畫片里面的人物。
    三、親子戶外活動中的一些不足
    “三人兩足”這項活動在設(shè)計的時候只讓我考慮到了它的益智性以及成長性,但是實際上對于幼兒來說這項活動并非是十分地適用,實際上在這項親子戶外活動的初期便出現(xiàn)了一系列的意外事故,首先是身邊熟悉的小伙伴變成了其他人導致孩子們有些不聽指揮的現(xiàn)象,還有“三人兩足”正式開始的時候更是導致比賽的場面出現(xiàn)了一些混亂,部分孩子只顧爭第一而不顧他們的同伴是否能夠跟上節(jié)奏。
    當然此次的親子戶外活動在某種程度上還算得上是平穩(wěn)地結(jié)束了,而我們在總結(jié)此次活動之后也得到了一些關(guān)于親子戶外活動的經(jīng)驗,至少我覺得等到下次進行親子戶外活動的時候便能與此次活動進行一個參考,這樣的話也就能夠讓下次的親子戶外活動比起這次來說有著一定程度上的進步。
    親子戶外活動總結(jié)【篇6】
    身為幼兒園老師的我一直以來便是堅持在游戲之中教學的方式來面對孩子們的,因此我經(jīng)常會和其他老師一起組織一些幼兒園親子戶外活動,經(jīng)常待在幼兒園的話可是無法有效地開闊自己的視野的,何況是這些才只有幾歲的懵懂孩童呢。也正是因為如此我們在前幾天又組織了一次幼兒園親子戶外活動,通過對孩子們在活動中的表現(xiàn)以及家長們的滿意程度上來看,這次親子戶外活動組織的還算是比較不錯的,我也照常對這次的親子戶外活動做了總結(jié)。
    一、孩子們在活動中的表現(xiàn)
    在這次的活動中最令人在意的自然便是孩子們在活動中的表現(xiàn)了,畢竟活動的過程對我們來說并不算是多么重要,比較重要的自然是通過這次的活動讓孩子們收獲到了什么。其實我覺得這次活動的成功之處便是在于活動結(jié)束以后孩子們鑒定的神情,這說明他們通過這次活動又獲得了一次人生道路上的指引,況且親子活動的本質(zhì)就是借助家長的號召力來激發(fā)孩子們的競爭心理,只有這樣才能夠讓他們主動去進行思考,思考應(yīng)該如何做才能夠贏得活動中各種比賽的勝利。
    二、家長對這次活動的態(tài)度
    盡管以前已經(jīng)經(jīng)歷過很多次親子活動了,但是家長們在此次活動中表現(xiàn)得依舊十分拘謹,不過當他們看到自己的孩子在活動中積極表現(xiàn)自己,而且相比起在家里來說已經(jīng)成長了不少,有時還會問出一些富有哲理性的問題,家長們也是因此露出了比較欣慰的面容,而我也覺得通過這次的活動不僅能夠拉近家長與孩子們之間的距離,更能夠加深家長與園方之間的交流,這樣的話在以后的教育歷程之中遇到什么棘手的問題也能夠得到家長的有效配合。
    三、本次活動中做的不足的地方
    實際上這也是所有親子戶外活動的通病之一,那就是親子戶外活動管理與現(xiàn)場維護方面的不足,實際上如果不是因為家長也在現(xiàn)場的話,我還真有些不敢隨意將孩子們帶出幼兒園,畢竟這個階段的孩子都是最為懵懂的狀況,而且孩子們的人數(shù)也是比較多的,在過馬路的時候更是讓我感到有些擔心,但是如果讓孩子們都由自己家長帶領(lǐng)的話又會讓場面稍顯混亂,畢竟我們這些幼兒教師鎮(zhèn)住孩子還算比較容易,但是實際上并不是每一個家長都會配合我們的指揮。
    每一次的親子戶外活動的總結(jié)都是為了下一次的活動打下一個良好基礎(chǔ),我也相信有了這一次的經(jīng)驗以后能夠在以后的活動中逐漸剔除那些弊端,況且隨著孩子們的長大與懂事的程度,活動的組織與管理也肯定會變得容易許多,實際上我也希望孩子們能夠通過這一次次的親子戶外活動更快地成長起來。
    親子戶外活動總結(jié)【篇7】
    20xx年10月30日,我們?nèi)缙陂_展了以“激揚的旋律,歡快的童年”為主題的親子戶外活動,二個半小時的活動,50多位家長和50多位孩子在輕松、愉快中度過。雖然活動開展過程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象,但是整個活動還是開展地非常順利、愉悅、有意義。
    一、活動準備
    根據(jù)活動策劃,在活動開展之前我們所需的準備包括場地的確定、人員的動員、活動工具的準備以及食品獎品的購置等。
    在場地確定方面,老師和家委會的同志們都想得很周全,考慮到孩子的交通安全和乘車問題,活動場地的大小,場地安全問題及場地的門票費用問題等等。
    在人員的動員方面,我們早在前一周就與孩子們的家長提及了此事,也充分考慮了各位孩子家庭的意愿才確定了活動的時間和地點。在10月30號之前,家委會的成員們都與各個孩子的家長進行了積極的溝通,得到了家長們大力的支持,這讓我們一(5)班家委會每個成員都很感動。
    在活動工具的準備上,總體上說準備的比較齊全,每個環(huán)節(jié)需要的工具都準備的比較齊全。在食品以及獎品的購置上,總體情況是比較豐富且有盈余。
    二、活動開展情況
    (一)自我介紹
    在自我介紹環(huán)節(jié),每戶小朋友自己站到大家的面前,用簡短的幾句話介紹自己的姓名、年齡以及爸爸媽媽等。孩子都很大膽,很主動,并且能按秩序一個一個自己上臺來介紹,表現(xiàn)得非常出色,雖然在這個自我介紹過程中還有極個別孩子害羞,但這幾個孩子最終在大家的鼓勵下還是完成自己我介紹,這是很值得鼓勵和表揚的。同時也相信在下次活動中她們一定會更大膽,更自信。
    (二)運籃球(親子)
    因這次活動中,我們班的人數(shù)比較多,我們把所有人員分成了4個小隊,每個小隊有一位小隊長,在這個游戲中,主持人先請4個隊長把隊伍整理好,然后孩子們站一邊,家長們站在孩子們的對面,距離大約十米左右,自己的孩子站在第幾排第幾個,家長就站第幾排第幾個,然后由孩子先抱球把球給自己的家長,家長再運球給第二個孩子,這樣往返,哪隊的時間花得最短就勝。
    這是活動中的第一個游戲且因家委會主持人沒有很好的跟大家溝通好這個游戲的規(guī)則及很多因素,導致現(xiàn)場較亂,這個游戲是進行的比較不成功的,但是大家都玩得比較開心,小組的陌生感漸退,小組的信任感開始產(chǎn)生。
    (三)踩氣球(親子)
    這個游戲的目的是為了通過孩子們和家長們之間的親密接觸,增進成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是4隊中每隊由隊長選出8位家長和8個孩子,8個大人圍一圈,腳上綁著兩個汽球,由別的隊孩子們來踩,4隊孩子交叉踩,時間為一分鐘,哪個隊家長腳上的汽球剩得最多就勝利。
    在本次活動中,這個游戲還是比較成功的。因為這個游戲讓家長們和孩子們都笑得很開心,很快樂!增強了大家的感情。
    (四)筷子夾彈珠
    這個游戲重點,意在鍛煉孩子們的腦跟手結(jié)合和靈活性,這個活動家長不參與,是51個孩子們來比,活動規(guī)則用一次性筷子把臉盆里的彈珠夾另一個盆里,時間為一分鐘,看誰夾得最多就勝利(分一,二,三獎)。
    這個游戲是很成功的,因為孩子們在比賽時,家長們和其他孩子在旁邊加油助威,看著孩子們認真樣子,一顆一顆的夾,我們感到孩子們其實是很用心的玩這個游戲,雖然有的孩子只夾了兩三顆,有的孩子夾十幾顆,但他們比賽后都很開心,還說以后回家常去練這個游戲。這讓我明白了一個道理,孩子的態(tài)度是不能忽視的。
    (五)活動留影
    因為時間關(guān)系,我們的活動開展到十二點就結(jié)束了,我們在結(jié)束活動前讓孩子們排好隊拍了一些照片留影,同時也拍了一些家長和孩子的集體留影。放入我們一(5)班的QQ群共享中,讓大家隨時都可以回味這次活動的快樂。
    三、活動后續(xù)工作
    因為這是我們家委會第一次組織開展這種大型親子活動,所以還有很多地方考慮不到位,做得不足,活動結(jié)束之時已經(jīng)十二點,因為開始準備了八個節(jié)目,但因為時間原因,我們只完成了一半的游戲,游戲結(jié)束后就是讓孩子們排好隊給孩子們發(fā)吃的及小禮品和獎品,看著孩子們一張張燦爛的笑容和歡呼聲,我們每個人的心里都樂開了花。感謝家長們抽出寶貴的時間帶孩子們來參與我們的這次活動。并且告訴孩子們要保護環(huán)境,把活動場地上的垃圾在短時間內(nèi)都處理好后就可以回家了,這次活動讓孩子和家長們收獲不少。
    總的來說,本次活動達到了總目標——挖掘兒童和家長的優(yōu)點,改善家長對孩子的認知以及親子關(guān)系。在我們后期的服務(wù)跟進中,所有參與的孩子和家長都表示有收獲,家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考,兒童也認為通過這個活動發(fā)掘了自己身上更多的`優(yōu)點,結(jié)識了朋友,與家長的關(guān)系也更密切了。針對活動中的一些不足,我們已經(jīng)作了反思總結(jié),期望在下一次的活動中能夠避免一些不足之處,做到更好。
    親子戶外活動總結(jié)【篇8】
    這次參觀中山陵使我們受益匪淺,中山陵是中外聞名的游覽勝地,這次游覽不僅觀賞了中山陵的偉大建筑,通過對孫中山先生的了解,我感覺只有勤奮學習,才有可能實現(xiàn)孫中山先生的遺愿。
    一、紀律方面
    在來回兩次坐車過程中,孩子和家長能夠安靜有序的坐車,為司機叔叔營造一個較好的開車環(huán)境,與上次學工相比,有很大的進步。
    在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時,孩子們能夠安靜有序地觀看,不喧嘩,打鬧,唯一美中不足的是,在音樂臺喂鴿子,以及中山陵自由活動時,家長帶著孩子走得很散,為班級老師整隊組織整隊帶來不便。
    在靈谷寺自由活動時,孩子們能夠按照老師的要求,在指定范圍內(nèi),安全的進行活動。但在集體活動中,由于時間等因素,盡管準備較為充分,但并沒有按原定計劃進行。
    在春游活動結(jié)束后,同學們能夠按照老師的要求,快速回家。
    二、衛(wèi)生方面
    在車上,孩子和家長都能自覺保持車內(nèi)的整潔在活動中,同學們能自覺保持風景區(qū)的環(huán)境,不亂扔雜物,自覺地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長在活動中增進了彼此交流,增強彼此之間的感情。此次活動總體來講非常成功,希望以后這種親子活動能夠多舉行。
    親子戶外活動總結(jié)【篇9】
    10月26日,市機關(guān)一幼小小二班在森林公園開展了一場既生動活潑,又富有教育意義的親子活動?;顒又校變簜冊诶蠋煹囊龑Ш椭笓]下,一塊跳舞、唱歌,與家長玩“找媽媽”的游戲,整個活動自始至終秩序井然、場面熱鬧而感人,可謂不亦樂乎,耐人尋味。集體活動之后,各家長還帶幼兒參觀了動物園。我作為小小二班幼兒家長的一員,也很高興地參與和見證了活動的全過程,感觸頗深。
    第一,戶外親子活動對于幼兒的健康成長非常必要,意義深遠。它是園內(nèi)教育的有益延伸和必要補充,能使幼兒收獲許多在園里不可能收獲到的果實。它不僅能讓幼兒呼吸到戶外清晰的空氣、感受和體驗大自然的美,更能使幼兒在活動和游戲中增強集體情懷與友誼、學會與他人分享喜悅和快樂,加深與父母及其長輩的親情,同時也感受老師之愛。
    第二,幼兒教育活動使命神圣,任重道遠,只有幼兒園、家長及社會緊密攜手,形成良性合力,才能事半功倍。幼兒階段是一個人身心成長尤為關(guān)鍵的時期。俗話說,“三歲看小、七歲看老”。這話雖說不盡全對,但其中也蘊涵著一定合理成分。心理學相關(guān)理論與實踐證明,一個人幼小時形成的一些或良或莠的習慣,此后很難改變或者說要花很大力氣才能改變,故國外一些高等級幼兒園甚至明文規(guī)定只有擁有幼兒教育相關(guān)博士學歷者方可任教,幼兒從教教師條件的苛刻性,充分體現(xiàn)了幼兒教育的使命的神圣性和任務(wù)的艱巨性。作為家長而言,一定要積極配合幼兒園開展的各項教育活動,戶外親子活動尤為如此。我國社會上廣為流傳的“子不教,父之過?!保ㄟ@里的“父”所指不僅是“父”,而是“父母”,即家庭)這句話也一定程度上說明了家庭教育對于個體成長的重要性。社會不是一個空洞的概念,它是由無數(shù)個個體和家庭有機組成的,如果每個人每個家庭都能夠深刻地認識到幼兒教育的極端重要性,且都能盡己所能,幼兒教育的良性合力自然就很容易形成了,幼兒教育的難題自然而然就迎韌而解了。
    第三,作為劉洋的家長,我看到了劉洋在活動中所展示出來的才能,讓我能想象到平時孩子在學校里的表現(xiàn)。相比較其他小朋友而言,他有他的優(yōu)點,也有他的缺點,通過親子活動,我看到了其他小朋友身上的閃觀點,有利于我們對自己孩子的教育。
    親子戶外活動總結(jié)【篇10】
    又到了期末,當收到要寫年級組工作總結(jié)的信息后,我覺得很茫然。忙打開自己的博客,看了上學期的總結(jié),對照這學期的一些工作,我覺得這學期的總結(jié)真的是無從下手。因為年級里的人與事都沒什么多大的變化,但是總結(jié)還是要有的,我就把這學期所觀察到的發(fā)生在我們年級里的幾個小故事與大家分享:
    一、不是班主任的班主任
    本學期,我們年級的吳建芬老師到白水去支教了,由錢伶俐擔任五(2)班的語文教學及班主任工作。因此,我們五年級組也有了一個新面孔,那就是錢伶俐。錢老師工作十分認真,盡責盡則。而林老師,作為他們班的數(shù)學老師卻做了許多班主任的事。林老師就是我要說的不是班主任的班主任。五年級的學生已經(jīng)學會欺負新老師了,在錢老師剛接手時,林老師主動去幫忙她管理班級,幫了不少忙。我們五年級的老師經(jīng)常能夠聽到學生不是向錢老師匯報狀況,而是向林老師反映班里的一些狀況。我們也經(jīng)??吹搅掷蠋熣覍W生談心,讓他們聽從錢老師的教誨。如今,在兩個老師的齊抓共管下,五(2)班的班級風貌不錯,學生的思想狀況穩(wěn)定。
    二、人人都是年級組長
    詩歌朗誦活動,體現(xiàn)團隊的力量。我們年級組是全校最小的年級組,自然也是全校力量最單薄的年級的組。我們的組員是:林愛仙、蘭春娜、江小軍、葉章召、王月紅、錢伶俐、江俊球和我。我們組人數(shù)雖少,但校園布置的每一項活動我們都不折不扣地完成了。在“我與春天有個約會”的詩歌朗誦活動中,我真正感受到了我們這個小群眾所體現(xiàn)出的巨大力量。記得當時,我一心撲在班級的節(jié)目排練中,忽視了年級組的節(jié)目排練。葉章召老師望見其他年級已開始排練了,心急如焚,催促我抓緊排練。我們找好了朗誦的資料后,蘭春娜老師就做好了卡紙,給大家分好了朗誦的句子。老師們在明確了各自朗誦的資料后,每個人都十分認真地進行反復練讀。在這次活動中,我們年級雖然沒有取得好成績,但我要說我們都盡心了、都投入了。有句話說得好:“結(jié)果并不重要,重要的是過程?!笔堑?,在參與這個活動的過程中,我們感受到我們年級是一個團結(jié)的團隊,在這個團隊中,人人都是年級組長。
    “六一”游園活動,彰顯團隊的精神。在“六一”游園活動開始前,我接到劉錦軍的信息就去領(lǐng)來糖果,與林老師、蘭老師說了讓她們負責分糖的事后,就急急忙忙去班里組織班里的節(jié)目。等活動進行了一段時間后,我才想起就應(yīng)在門辦公室門口寫一下“領(lǐng)糖果處”時。等我來到辦公室,我看到她們已經(jīng)在小黑板上寫好了,并在那里給學生發(fā)糖果了??戳诉@種情景,我十分感動:她們比我想得周到,比我更細心,比我更像年級組長。說實話,我們年級的每一個老師在做著所謂的年級組長該做的事??谧镜奈乙幌驔]向他們說過謝謝,這天,我要借這個機會真誠地對他們說聲:“謝謝你們!”因為有你們的支持,我們組才能有條不紊地完成校園的各項工作;因為有你們的幫忙,我們組才能順利地走過又一學期。
    三、“沒關(guān)系,我們支持你!”
    本學期,我們校園開展了“教師書法作品展示”活動。我的任務(wù)就把年級組老師的作品粘貼出來。在我的印象中,只是在第一次我是催了一下他們,之后我都沒催過。反而,同辦公室的老師都會準時把作品給我,提醒我該去更換了。而江小軍和葉章召因為不在同一個辦公室不方便,都會事先把寫好的書法作品多存些在我這兒。是的,我們組里的老師不但對群眾的事十分支持,還是一個特會包容人的群眾!
    同樣,在本學期的“影子跟崗”活動中,我們組的老師分工合作出色的完成了這一任務(wù)。當時思考到五(2)班的班主任不在,廟前五年級的8名學生就分在其他的兩個班級里。王月紅老師接到這個任務(wù)后,二話沒說就將學生學生帶到班里,給他們安排好座位。在兩個星期的活動過程中,她對影子跟崗的學生的學習、生活上的無微不至地照顧,我們年級組的老師是看在眼里的。她沒有太多的言語,只是用行動在默默地支持這年級組的工作。
    再說說這次我寫總結(jié)的事吧。在寫總結(jié)前,我就跟年級組的老師說:“我怕不能總結(jié)好,不能把我們年級組的一些特點,優(yōu)點概括好,影響了評比?!笨蓻]想到,大家一致說:“沒關(guān)系的,沒有優(yōu)秀也沒事。只要我們對得起學生,問心無愧就行了!”的確,我們年級的老師都不太會表現(xiàn),大家都是默默地在自己的崗位上認認真真地工作著。不為別的,只為了對得起自己的良心,對得起自己班里的學生。
    我十分高興自己能在這樣一個會包容人的群眾里,他們雖然不會說些令你感動的話語。但他們都會用行動默默地支持你,無論你做得如何他們都會諒解你,都會寬容你。這一學期,我們彼此就是那么默契地一齊攜手前進、一齊合作完成了各項工作!
    出色的學生群體
    最后,我介紹一下我們的學生。如今,五年級的學生已在校內(nèi)外的各種比賽中嶄露頭角,我們能夠自豪地說:“他們是一群優(yōu)秀的學生!”本學期,大隊部換屆了,此刻少先隊大隊部的成員均是五年級的學生。五年級的學生已挑起了少先隊工作的大梁,他們的各方面表現(xiàn)是有目共睹的。對于學生參加大隊部,我們年級的老師都在默默支持他們,給他們鼓勵,讓他們盡量發(fā)揮自己的才能,為少先隊工作盡自己的一份力。另外,五(3)班的銅管樂隊也為我們的校園爭得了不少榮譽,在許多活動中立下了汗馬功勞!
    碩果累累:
    一份耕耘,一份付出。學生和老師也取得了不錯的成績:
    本學期我們年級的學生榮譽:羽毛球比賽中:鄭晴獲第三名;區(qū)田徑選拔賽:程超凡、陳夢凱被選中,將去市里參賽;雛鷹爭章活動中:杜智鵬獲金獎;徐昕怡在“全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔”比賽中榮獲浙江賽區(qū)少年組聲樂項目銅獎;習作發(fā)表方面:有饒欽、杜思凡的作文分別在《衢州教育》、《衢州晚報》等報刊上發(fā)表文章。教師榮譽:有多位老師在各級各類比賽中獲得了不錯的成績,學科組已經(jīng)介紹過,我就不重復了。
    本學期我們年級組秉承上學期的優(yōu)良傳統(tǒng):認真、實在;團結(jié)、努力地做好各項工作,一齊攜手走過了又一學期。我們雖然是全校人員最少的年級組,但所做的事并不比其他的年級組少;我們雖然勢單力薄,但對工作的熱情不減,工作的勁頭依然很足!
    親子戶外活動總結(jié)【篇11】
    幼兒園親子活動的實施離不開家長的支持與合作。在玄武湖親子游開展過程中,家長們在參與中體會到了不止是親子活動的快樂,更是對幼兒園活動更深層次的理解,從而使他們更樂于參與、支持、配合幼兒園開展各項活動。
    通過這個活動,充分發(fā)揮了孩子們的動手能力,想象力也得到發(fā)展??吹贸?,孩子們在真真實實的情景中操作、體驗,滿足了幼兒自我操作的需要。
    在本次活動設(shè)計過程中,我園始終以本班幼兒的實際水平作為出發(fā)點,充分發(fā)揮了教師的主導作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準備,實實在在的為家長們提供一個與幼兒合作的平臺,并很好的促進他們之間的感情,增進了教師、幼兒、家長們之間的親密關(guān)系。因此家長們參加完本活動后還念念不忘,興趣濃厚,并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動。
    不足之處:一部分幼兒的動手能力還比較弱,有待進一步加強。幼兒體智能操表演和親子互動游戲時,場地安排不夠合理,使得效果不佳。
    家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,《__》中明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?!蔽覉@家長工作形式多樣,親子活動是其中的一種形式。
    今后,幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動,希望通過親子活動大大增進家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流;增進了家庭與幼兒園的密切合作,讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處,更是對班級工作的熱情大大提高,配合更積極、密切。
    親子戶外活動總結(jié)【篇12】
    今天是個特別的禮拜六,早上我和孩子懷著無比激動的心情,高高興興的向統(tǒng)一廣場出發(fā)。因為今天是幼兒園組織家長與孩子一起進行親子活動的日子。清晨,太陽伸了個懶腰,終于露出了久違的笑臉。8點半左右,老師和其他的家長帶著小朋友也陸陸續(xù)續(xù)的來到了集合地點。
    活動開始了,首先老師和小朋友為我們展示了幼兒廣播體操和韻律舞蹈??粗⒆觽冏龅哪钦J真勁,在看看孩子們臉上燦爛的笑容,我們家長都會心地笑了。
    第一個游戲:由老師和小朋友手拉手圍成一個圓圈背誦古詩,看著兒子跟小朋友們手拉手認真的背誦,邊背還邊搖著他的小腦袋打著節(jié)奏。我的第一個感受就是雖然我家寶貝入園的時間不長,但在老師們快樂式的教學中,不知不覺就學到了許多知識。真是比在我們家長們的強制下學習,學習效果要好的多了??粗⒆觽冎蓺獾男δ槙牡匦α恕?BR>    第二個游戲就叫《貓捉老鼠》先由老師和小朋友們手拉手圍成一個圈,然后一個小朋友在里面當小老鼠,外面的小朋友手拉手當貓,里面的小朋友邊指著外面的一個小朋友,還得邊大聲唱著:看爸爸逛公園,看爸爸帶媽媽,看媽媽帶小弟,可不帶小貓去,可不帶小貓去,你不捉老鼠就不帶你去,我的第又一個感受就是兒子在老師們的引導下,孩子已經(jīng)快樂地融入了這個集體生活,有了自己要好的朋友和小伙伴,獨生子女的那種霸氣與任性也消失了許多,作為我們家長心里真的很欣慰。自豪。
    接著家長帶著寶寶們一起做起游戲,大家個個玩得興高采烈。游戲一個個接連進行著。踩墊子,吹氣球,踩氣球,《袋鼠爸爸》,家長們在老師、小朋友的帶領(lǐng)下,場上場下歡笑、掌聲不斷。這時家長們好像都忘記了年齡,仿佛都回到了童年時代,與孩子們一起共同參與著各項活動。本次活動的壓軸好戲——傳彩球。也是這次活動的高潮部分。加油聲、歡笑聲響徹了整個天空。重在參與,輸贏并不重要。而是和孩子在比賽過程中的那一份快樂,把我們家長和孩子心更緊密的聯(lián)在了一起。
    這次的親子活動舉辦得很成功,對我感觸很深。感謝老師們的細心與愛心,不只是孩子們玩得開心,家長也在這游戲中和歌聲中重溫童年。兒子慢慢長大了,但做起游戲來還是不太講原則和規(guī)矩,在老師和同學面前還是不夠自信,也不夠?qū)P模@些都還需要慢慢的培養(yǎng)改進。這次活動讓他也明白了很多道理,孩子與孩子之間需要團結(jié)合作,互相幫助。也讓我們家長相互之間有了更深的接觸與了解,讓寶寶們都成為好朋友,家長們也認識了更多的朋友,大家以后也會有更多更好的交流。
    參加親子活動的時間雖然非常的短暫,但我仍然感到非常高興,也很激動。想想我們整天都在忙碌著自己的事情,真的沒有拿出過多的時間來和孩子快快樂樂的做游戲,真心的和孩子交流,認真的傾聽孩子的想法。很多家長們都會有"望子成龍"、"望女成鳳",總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,給孩子施加了過多的壓力,束縛了孩子的自由,讓孩子繽紛快樂的童年黯淡了色彩。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少,對幼兒教育了解的太少。真誠希望幼兒園多多組織這樣的活動,讓家長和孩子一起游戲、一起快樂!!!這也創(chuàng)造了家長和老師溝通交流的機會。
    要特別感謝三位老師辛勤的付出,讓我們看到了寶貝們的成長和進步!
    為了寶貝們的明天更加絢爛多彩,我們一起努力,一起加油!!!
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