《中國(guó)》心得體會(huì)(篇1)
中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議 12 月 16 日至 18 日在北京舉行，習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，總結(jié) 2020 年經(jīng)濟(jì)工作，分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，部署 2021 年經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，在統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局、統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中，我們深化了對(duì)在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)下做好經(jīng)濟(jì)工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。這表明，要做好經(jīng)濟(jì)工作，必須深刻領(lǐng)會(huì)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議所深化的 5 點(diǎn)規(guī)律性認(rèn)識(shí)。
受到突如其來(lái)的新冠肺炎疫情嚴(yán)重沖擊，今年是新中國(guó)歷史上極不平凡的一年。面對(duì)當(dāng)前仍舊肆虐全球的疫情形勢(shì)，面對(duì)當(dāng)今世界正經(jīng)歷的百年未有之大變局，我們作為主要經(jīng)濟(jì)體取得了全球唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)的成績(jī)，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。這說(shuō)明，黨中央權(quán)威是危難時(shí)刻全黨全國(guó)各族人民迎難而上的根本依靠，在重大歷史關(guān)頭，重大考驗(yàn)面前，黨中央的判斷力、決策力、行動(dòng)力具有決定性作用。
民生是最大的政治。在重大疫情面前，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終秉持著人民至上、生命至上，為保護(hù)人民生命安全和身體健康不惜一切代價(jià)，奪取了全國(guó)抗疫斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果。一個(gè)擁有 14 億人口的大國(guó)，經(jīng)過(guò) 8 年持續(xù)奮斗，在重重困難下，近 1 億貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，如期完成了新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)。這背后，人民至上是作出正確抉擇的根本前提，只要心里始終裝著人
民，始終把人民利益放在最高位置，就一定能夠作出正確決策，確定最優(yōu)路徑，并依靠人民戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。
今年是“十三五”規(guī)劃收官之年，三大攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性成就，全面建成小康社會(huì)勝利在望。強(qiáng)勁復(fù)蘇的中國(guó)經(jīng)濟(jì)還為全球經(jīng)濟(jì)恢復(fù)注入活力，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作出巨大貢獻(xiàn)。能夠?qū)崿F(xiàn)在疫情沖擊之下仍舊推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，得益于中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)。制度優(yōu)勢(shì)是形成共克時(shí)艱磅礴力量的根本保障，只要堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)持集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，就一定能夠使全黨全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮出攻堅(jiān)克難、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大能量。
科學(xué)決策和創(chuàng)造性應(yīng)對(duì)是化危為機(jī)的根本方法，只要準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，就一定能夠在抗擊大風(fēng)險(xiǎn)中創(chuàng)造出大機(jī)遇。必須清醒看到，明年世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)仍然復(fù)雜嚴(yán)峻，復(fù)蘇不穩(wěn)定不平衡，疫情沖擊導(dǎo)致的各類(lèi)衍生風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。在“十四五”即將開(kāi)局、我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)即將開(kāi)啟新征程之際，黨中央創(chuàng)造性提出構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。這一科學(xué)決策和創(chuàng)造性應(yīng)對(duì)，緊緊扭住供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線，注重需求側(cè)管理，將對(duì)提升國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系整體效能提供強(qiáng)大動(dòng)力。
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，科技是戰(zhàn)勝困難的有力武器。黨的十八大以來(lái)，科技創(chuàng)新連年取得重大進(jìn)展。12 月 17 日凌晨，嫦
娥五號(hào)成功攜帶月壤返回地球;全國(guó)抗疫斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果離不開(kāi)我國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的支撐;而在過(guò)去的 5 年中，人工智能、5G 通信、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)在更多領(lǐng)域有了更廣泛應(yīng)用，數(shù)字經(jīng)濟(jì)增加值占比 GDP 比重顯著提升，成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能。這顯示出，科技自立自強(qiáng)是促進(jìn)發(fā)展大局的根本支撐，只要秉持科學(xué)精神、把握科學(xué)規(guī)律、大力推動(dòng)自主創(chuàng)新，就一定能夠把國(guó)家發(fā)展建立在更加安全、更為可靠的基礎(chǔ)之上。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇2)
一年一度的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動(dòng)，令我們震撼，一個(gè)個(gè)感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動(dòng)人的感動(dòng)之聲。
世界上核潛艇總設(shè)計(jì)師，親自下水做深潛試驗(yàn)的第一人的“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華，甘心做沉默的砥柱;高齡孤寡“五?！崩先藙⑹⑻m，殘年風(fēng)燭，拖著病弱的身軀，拾荒助學(xué)子，高貴的心靈在人間寫(xiě)下大愛(ài);只為風(fēng)雪之夜一次生死相托，守住誓言的陳俊貴;帶領(lǐng)村民致富，甘做老百姓貼心人的段愛(ài)平;35年培育出產(chǎn)量高的油菜品種的沈昌健;為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門(mén)巴族孩子有學(xué)上的格桑德吉;xx來(lái)堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)胡佩蘭;為孩子留學(xué)費(fèi)耗時(shí)3年繡出《清明上河圖》的絕癥母親姚厚芝;在輪椅上度過(guò)青春，卻固執(zhí)地相信善良，絲毫不悔的方俊明;從青春歲月到耄耋之年，一生追隨革命、愛(ài)情和信仰，輾轉(zhuǎn)于戰(zhàn)場(chǎng)、田野、課堂的龔全珍
獲得殊榮的，大多數(shù)都是普通人?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有人是為了今天的獎(jiǎng)臺(tái)而選擇自己獨(dú)特的生活。他們?cè)诓恢挥X(jué)中，做出了不平凡的舉動(dòng)，只是因?yàn)橹矣谧约旱膬?nèi)心，緣于愛(ài)。
生活中從來(lái)就不缺乏感動(dòng)，只不過(guò)是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們疲于張開(kāi)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們身邊，在我們眼前，就在處理中心，處處都有令人感動(dòng)的人和事。有默默奉獻(xiàn)、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦锨拜叄灿蟹e極進(jìn)取、鉆研努力的年輕人，有關(guān)懷體恤員工的領(lǐng)導(dǎo)、也有相互關(guān)愛(ài)的同事，無(wú)論是精誠(chéng)合作，永不言敗的團(tuán)隊(duì)精神，還是拔得頭籌，閃耀著獨(dú)特的個(gè)人魅力，在一點(diǎn)一滴中都流淌著感動(dòng)，撞擊著我們的心靈。張開(kāi)眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊小細(xì)節(jié)中隱藏的，被忽略的感動(dòng)吧!愛(ài)需要傳承。感動(dòng)不只是一場(chǎng)晚會(huì)的激情，一次剎那間心靈的溫暖，它需要落實(shí)到具體行動(dòng)。詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：看一眼鳥(niǎo)兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓，能激活潛藏在內(nèi)心的某種渴望。感動(dòng)，是我們內(nèi)心被打開(kāi)時(shí)的那一道優(yōu)美的弧線。
看到那些人面對(duì)信仰和追求的義無(wú)反顧和淳樸，我們幾度眼淚汪汪?；蛟S對(duì)今天習(xí)慣于功利也擅長(zhǎng)于鉆營(yíng)的我們大多數(shù)來(lái)說(shuō)，他們很傻。的確，他們傻的讓我們?yōu)樗麄儍r(jià)值觀的單一感到不可思議(尤其文化多元的當(dāng)下)，因?yàn)槲覀兞?xí)慣于對(duì)社會(huì)發(fā)牢騷、對(duì)他人無(wú)盡抱怨、也常常在對(duì)國(guó)家的指手畫(huà)腳中和面對(duì)社會(huì)事件時(shí)那犀利的言辭中尋找存在感，其實(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)(也包括我自己在內(nèi))，就在你唾沫橫飛地做個(gè)憤青的時(shí)候，就在你以為世界都欠你的而你將所有的怨憤化為對(duì)社會(huì)的抱怨的時(shí)候，而有些人卻在為改善這個(gè)世界而努力，不單為了自己，更多的是為了將來(lái)的那些熟悉的和陌生的你我他，哪怕力量微小，但仍在堅(jiān)守??所以，請(qǐng)不要抱怨了，美好的社會(huì)不會(huì)因?yàn)樾涫峙杂^而變好，它需要我們指出不滿(mǎn)的同時(shí)還更需要我們行動(dòng)，請(qǐng)相信好的建議和有聲的監(jiān)督遲早會(huì)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)不要將一味犀利的批判當(dāng)成自己獲得存在感的工具，真的，那只能獲得一時(shí)的口舌之快，我相信，在被吹捧和被轉(zhuǎn)發(fā)的虛榮心得到滿(mǎn)足之后，你也只能徒留一地?zé)o聊和滿(mǎn)心的空虛。而真正的高興，唯有發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅才給得起，接受和付出都是喜悅的來(lái)源，但付出后的喜悅更持久(想想自己獻(xiàn)過(guò)愛(ài)心和做志愿者的經(jīng)歷吧)。請(qǐng)相信，文明和道德也是可以“裝”出來(lái)的，裝得久了就是你的習(xí)慣，也會(huì)內(nèi)化為你的氣質(zhì)和品行，如果整個(gè)社會(huì)也跟著我們一起裝的話(huà)，那它們最終會(huì)成為一個(gè)民族的品質(zhì)和精神!所以，請(qǐng)相信那些美好吧，相信它們，你和我也會(huì)變得更加美好!還有，請(qǐng)?jiān)诳赡艿臅r(shí)候，做個(gè)理想主義者吧，既為我們自己也為了身邊的人，做個(gè)理想主義者，首先對(duì)自己而言，證明我們是活著的，更重要的是我們還有繼續(xù)活下去和將會(huì)活得更好的希望和期待。其次對(duì)身邊的人而言，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)和功利的我們會(huì)帶給他們更多陽(yáng)光的生活態(tài)度;當(dāng)然也會(huì)讓擔(dān)心我們的人兒夢(mèng)里不再有囈語(yǔ)，能睡個(gè)安詳踏實(shí)的覺(jué)??如果我們還沒(méi)有那樣博大的胸襟，也沒(méi)有高尚的奉獻(xiàn)精神，請(qǐng)你(當(dāng)然也有我)不要?dú)怵H，真的，并不是每個(gè)人都要那么高尚，也并不是每個(gè)人都有能力高尚，但是，在積極的道德和消極的道德里面，如果我們沒(méi)有能力和精力踐行積極的道德，那么我們可以先從消極的道德開(kāi)始，選擇不傷害、不破壞、不賤踏。所以，請(qǐng)做個(gè)溫暖的人吧，你溫暖，身邊的人就溫暖，世界也會(huì)有溫暖!這個(gè)社會(huì)需要理想主義者，也需要可敬的傻瓜，有些事兒從相反的角度看，會(huì)是另一種結(jié)果，有些傻瓜就是忠誠(chéng)和毅力的代言人，不是嗎?
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇3)
歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《筑夢(mèng)中國(guó)――中華民族復(fù)興之路》。該片共7集，分為“風(fēng)雨如磐”“中流擊水”“正道滄?！薄皞ゴ筠D(zhuǎn)折”“世紀(jì)跨越”“發(fā)展新境”“圓夢(mèng)有時(shí)”，每集時(shí)長(zhǎng)30分鐘。《筑夢(mèng)中國(guó)》主題鮮明突出，內(nèi)容豐富精煉，故事生動(dòng)感人，具有較強(qiáng)的思想性、藝術(shù)性和觀賞性，是對(duì)黨員、干部和入黨積極分子進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育的重點(diǎn)教育片。
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，或大或小的夢(mèng)想，夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不斷的變化。五局的夢(mèng)想，一個(gè)國(guó)企的夢(mèng)想，是由企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道和發(fā)展所決定的。
中國(guó)夢(mèng)分為三個(gè)層次，與黨在十八大提出的兩個(gè)奮斗目標(biāo)緊密相連。
第一階段是在建黨一百年，20XX年實(shí)現(xiàn)全年小康。所謂全面，就是中等收入人群由現(xiàn)在的23%增加至將來(lái)的40%，人數(shù)達(dá)到6億以上，社會(huì)結(jié)構(gòu)由現(xiàn)在的三角形變?yōu)閮深^小中間大的橄欖形。
目前中國(guó)人口13億多，減去2億以退休金為主的人群，再減除三分之一的孩子，剩余近8億人，也就是說(shuō)到20XX年中國(guó)人8億人有6億是中等收入以上的人群，占比近80%。
想想，在同樣的時(shí)代背景下，同樣的政策、同樣的機(jī)遇，7年后，我們周?chē)呐笥讯家呀?jīng)小康了、富裕了，如果我們自己還在貧困線掙扎，還在為生存奔波，難道不羞愧、不后悔？
保爾·柯察金曾經(jīng)在他的書(shū)中寫(xiě)到：人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，在他臨死的時(shí)候，不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞愧，不應(yīng)虛度年華而后悔。
我們處在最好的國(guó)家、最好的時(shí)代，全球的眼光都在聚焦中國(guó)，全球的財(cái)富都在向中國(guó)這塊價(jià)值洼地涌入，我們唯有緊跟政策，努力提升自己的道德水準(zhǔn)、思想境界，抱著國(guó)之所需我之所向的思想，把個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng)統(tǒng)一，國(guó)家夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，我們的夢(mèng)也一定能實(shí)現(xiàn)。目前國(guó)家大力發(fā)展資本市場(chǎng)，鼓勵(lì)私募股權(quán)投資，我們唯有聽(tīng)黨的話(huà)，跟著政策走，才不致做出后悔的事。
歷史對(duì)我們?nèi)绱撕駩?ài)，機(jī)遇對(duì)我們?nèi)绱司祛櫍瑇x年們抓住了私募股權(quán)的機(jī)會(huì)，把我們的夢(mèng)與公司夢(mèng)、國(guó)家夢(mèng)緊緊相連，三五年后我們少的可以脫貧致富，多的將更上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)千萬(wàn)。感恩黨和國(guó)家給我們的好政策，感恩師父的引領(lǐng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，感恩我們自己抓住了機(jī)遇，做出了正確的選擇。
中國(guó)夢(mèng)的第二個(gè)層次是在建國(guó)一百周年，2049年全面建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。也許一提到百年夢(mèng)我們大家都已經(jīng)耳熟能詳，甚至能倒背如流，但會(huì)背并不一定弄懂，懂了不一定能做到。當(dāng)我讀到富強(qiáng)、民主、文明、和諧這幾個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，腦袋中突然蹦出，這不正是國(guó)家層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎？第二個(gè)百年夢(mèng)想是不是在告訴我們要實(shí)現(xiàn)第二個(gè)目標(biāo)除了完成第一步資金合格，還必須要思想合格，如果把小康階段比作成自然、功利境界，那么現(xiàn)代化就是道德境界，只有思想合格才能收獲第二步的財(cái)富。
中國(guó)夢(mèng)的第三個(gè)層次是最終實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興。于我們個(gè)人而言，只有有足夠的資金，一定得經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有高尚的思想境界才能成為國(guó)家真正需要的人才，成為國(guó)之脊梁，為國(guó)家富強(qiáng)、民主復(fù)興作出更大的貢獻(xiàn)。
中國(guó)夢(mèng)不是關(guān)起門(mén)來(lái)做自家的小夢(mèng)，而是開(kāi)放、包容、共享的世界大夢(mèng)，是適應(yīng)時(shí)代潮流的，為世界和平發(fā)展做出貢獻(xiàn)的世界夢(mèng)。國(guó)家與世界，世界是天，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展、一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不以犧牲他國(guó)利益為代價(jià)，反而能促進(jìn)世界更加繁榮發(fā)展，推動(dòng)人類(lèi)更加和諧進(jìn)步，這個(gè)國(guó)家的發(fā)展、這個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想就是順應(yīng)天意的，就是天人合一的，就是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的；個(gè)人相對(duì)于國(guó)家，國(guó)家就是天，緊跟國(guó)家政策，做國(guó)家支持的項(xiàng)目，投國(guó)家大力發(fā)展的事業(yè)，就是天人合一，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，就是追夢(mèng)的過(guò)程，就是夢(mèng)想成真的過(guò)程，就是成功的過(guò)程，成功需要有夢(mèng)想、有目標(biāo)，----要《百年追夢(mèng)》；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要走中國(guó)特色的《中國(guó)道路》，我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要定好位，走適合自己的道路--投資之道成為資本家，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要有《中國(guó)精神》，我們則要堅(jiān)持巴氏理念，要凝聚思想、精神的力量；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要《中國(guó)力量》，要團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，我們要排除萬(wàn)難，集中精神、精力、金錢(qián)，專(zhuān)注自己的事業(yè)，最后才能《筑夢(mèng)天下》、夢(mèng)想成真！
中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，需要人民群眾的辛勤勞動(dòng)來(lái)“筑夢(mèng)”。我們要以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)持“照鏡子，正衣冠，洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，向甘祖昌將軍等革命先輩學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇4)
人性是善的，還是惡的，——確切的說(shuō)，就是，人的本質(zhì)是什么？——向來(lái)是中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史中爭(zhēng)論最激烈的問(wèn)題之一。
據(jù)孟子說(shuō)，他那個(gè)時(shí)候，關(guān)于人性的學(xué)說(shuō)，除了他自己以外，還另有三種學(xué)說(shuō)。第一種是說(shuō)人性既不善又不惡。第二種是說(shuō)人性即可善又可惡（這意思似乎是說(shuō)人性?xún)?nèi)有善惡兩種成分），第三種是說(shuō)有些人的人性善，有些人的人性惡。
孟子說(shuō)人性善，他的意思并不是說(shuō)，每個(gè)人生下來(lái)就是孔子，就是圣人。他的學(xué)說(shuō)，與上述第二種學(xué)說(shuō)的一個(gè)方面有某些相似之處，也就是說(shuō)認(rèn)為人性?xún)?nèi)有種種善的成分。他的確承認(rèn)，也還有些其他成分，本身無(wú)所謂善惡，若不適當(dāng)控制，就會(huì)通向惡。這些成分，他認(rèn)為就是人與其他動(dòng)物共有的成分。這些成分代表著人的生命的“動(dòng)物”方面，嚴(yán)格的說(shuō)，不應(yīng)當(dāng)是“人性”部分。
荀子最著名的是他的性惡學(xué)說(shuō)。這與孟子的性善學(xué)說(shuō)直接相反。從表面上看。似乎荀子低估了人，可是實(shí)際上恰好相反。荀子的哲學(xué)可以說(shuō)是教養(yǎng)的哲學(xué)。他的總觀點(diǎn)是，凡是善的，有價(jià)值的東西都是人努力的產(chǎn)物。價(jià)值來(lái)自文化，文化是人的創(chuàng)造。正是在這一點(diǎn)上，人在宇宙中與天、地有同等的重要性。
荀子的人性論雖然與孟子剛好相反，可是他也同意：人人能夠成為圣人。照荀子所說(shuō)，人不僅生來(lái)毫無(wú)善端，相反的倒是具有實(shí)際的惡端。在《性惡》篇中，荀子試圖證明，人生來(lái)就有求利求生的欲望。但是他也肯定，除了惡端，人同時(shí)還有智能，可以使人向善。
在我看來(lái)，“性善說(shuō)”與“性惡說(shuō)”二者從本質(zhì)來(lái)說(shuō)都沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)樗麄儗?duì)“惡”的理解不同。對(duì)于惡，我認(rèn)同西方的一種說(shuō)法——七罪宗（傲慢、嫉妒、暴怒、懶惰、貪婪、色欲、暴食），它和“七宗罪”很類(lèi)似，但又不完全相同，它指的是各大罪行的七種主要根源，例如竊賊的欲望來(lái)自于貪婪，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，它們不是罪，就像科技一樣，用得好能造福人類(lèi)，但用的不好，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)法估量的后果。
在我看來(lái)，二者的說(shuō)法都自有道理，但我認(rèn)為“惡”在人性中占更大的比例。說(shuō)到惡，首當(dāng)其沖的就是原罪之一——嫉妒了，二十世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師卡耐基曾在其著作《人性的弱點(diǎn)》中寫(xiě)道：“如果你要得到朋友，那就讓你的朋友勝過(guò)你”。這句話(huà)從人類(lèi)的潛意識(shí)入手充分揭示了人性的劣根性——嫉妒讓朋友之間產(chǎn)生裂縫。
“嫉妒”只是“七罪宗”之一，“欲望”才算是萬(wàn)惡根源。對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)呢澯谷顺蔀楸I賊，對(duì)權(quán)力的渴望使人成為野心家，欲壑難填說(shuō)的就是人與欲望的關(guān)系。那么，欲望就是人類(lèi)之惡?jiǎn)?？其?shí)不然，在《人性的弱點(diǎn)》中還有這么一句話(huà)：人類(lèi)拼搏，是為了得到他人的贊美。欲望同樣是人努力的動(dòng)力，控制得好，它會(huì)助你成功，而控制的不好，它就會(huì)讓你墜入深淵。
那么，人性中善的那面又是什么呢？在我看來(lái)，它屬于“愛(ài)”，就像人們常說(shuō)的：上帝賦予我們愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利。愛(ài)的情感，也許需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)中慢慢學(xué)會(huì)；但對(duì)親人的情感，或許無(wú)須學(xué)會(huì)，因?yàn)檫@是與生俱來(lái)的、存在于人心深處最純真的情感。人性雖然本“惡”，但我仍然能控制它，并在生活的清流中洗凈心靈的污穢，成為更好的自己！
“哲學(xué)”二字就像一朵帶刺的玫瑰，雖然看似鮮艷，但人們常常因?yàn)槲窇炙那G棘望而卻步。但在《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》中，作者就好比一名技藝高超的園藝師，在他精心的修剪下，哲學(xué)變得更加簡(jiǎn)單易懂，更加溫和可親。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇5)
愛(ài)情這個(gè)話(huà)題自古以來(lái)就是說(shuō)不盡也道不完的。它可以是兩情相悅的相見(jiàn)歡，可以是百思不得其解的不得苦，更可以是愿得一心人的兩相依。本期節(jié)目中，酈波教授以"天青色等煙雨、而我在等你"來(lái)描述愛(ài)情到來(lái)的意外與驚喜;以《大話(huà)西游》的至尊寶來(lái)講愛(ài)情中的別離與舍棄;酈波教授還在現(xiàn)場(chǎng)講起了情話(huà)，引得大家笑聲連連。從上期節(jié)目的飯圈粉頭到這期節(jié)目的愛(ài)情導(dǎo)師，酈波教授這波"老詩(shī)機(jī)"的人設(shè)扮演得如何?
聊到愛(ài)情，本期節(jié)目的三位嘉賓也絲毫不落下風(fēng)。愛(ài)情的美好需要相愛(ài)之人不斷去經(jīng)營(yíng)，陸思恒學(xué)生時(shí)代的放學(xué)繞路偶遇、程莉莎和丈夫郭曉東十年如一日的電話(huà)儀式、龐博用自制西紅柿玫瑰花別樣求婚……青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，學(xué)生們?cè)诠?jié)目更是展現(xiàn)著新一代人如何去表達(dá)愛(ài)意。本期節(jié)目還請(qǐng)到了來(lái)自南開(kāi)大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)以及北京交通大學(xué)的三組高校方陣，他們用意想不到的方式來(lái)講"我愛(ài)你"這三個(gè)字，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾和嘉賓驚嘆連連。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇6)
8月21日，在本屆奧運(yùn)會(huì)即將收官之時(shí)，中國(guó)女排3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞，時(shí)隔12年再次獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍。這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽通過(guò)中央電視臺(tái)直播，市場(chǎng)收視份額占據(jù)了81%，可謂是萬(wàn)人空巷、萬(wàn)眾矚目。
女排精神是理想與實(shí)干精神的完美統(tǒng)一，是不斷拼搏永不停歇、不斷創(chuàng)業(yè)永無(wú)止境的完美詮釋。30年前如此，30年后依然。
中國(guó)女排逆風(fēng)而上，郎平的那句“什么也不要想，打好每個(gè)球”，再次給我們巨大的啟發(fā)，“任憑風(fēng)浪起，我自不動(dòng)心”，對(duì)體育管用，對(duì)企業(yè)也一定管用。只要每一位企業(yè)家站在良知之巔，擁有一顆如如不動(dòng)的中國(guó)心，不為眼前困難所動(dòng)，不為流言蜚語(yǔ)所惑，盯住每一個(gè)“求”，中國(guó)經(jīng)濟(jì)何愁不興!世界經(jīng)濟(jì)之巔必然可越!
我們學(xué)習(xí)并踐行女排精神更有現(xiàn)實(shí)意義。在這個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代，女排精神值得我們每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者和投資者學(xué)習(xí)。創(chuàng)業(yè)維艱、守土有責(zé)是一種常態(tài)，我們都必須具備一股永遠(yuǎn)強(qiáng)大的內(nèi)心定力，面臨困難，絕不退縮，堅(jiān)持做最好的自己，特別是當(dāng)下極速多變的市場(chǎng)環(huán)境里。
女排精神還告訴我們，當(dāng)你遇到任何挫折，甚至不知道前方在哪里，不知道往哪走的時(shí)候，永不放棄，向著勝利前進(jìn)!
2003年，中國(guó)女排在金牌教練陳忠的帶領(lǐng)下，從1986年到2003年，時(shí)隔十七年后，中國(guó)女排終于再次奪得了女排世界杯冠軍，中國(guó)女排也從這時(shí)候起，再起站了起來(lái)。陳忠獲得了2003年的感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)。
次年，2004年，中國(guó)女排奪得了闊別多年的奧運(yùn)會(huì)冠軍，從1984年到2004年，歷經(jīng)20年才再次奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍。這一年，中國(guó)女排獲得了2004年感動(dòng)中國(guó)特別致敬獎(jiǎng)。
2015年，沉寂十年的中國(guó)女排在郎平的帶領(lǐng)下，沖破一切艱難險(xiǎn)阻，忍著身體上的病痛和心理上巨大的壓力，破釜沉舟，再次奪得女排世界杯冠軍，郎平的事跡也是感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中國(guó)人。郎平獲得了2015年感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)。
次年，2016年，中國(guó)女排再次奪得了里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，又是歷經(jīng)12年再次站到世界巔峰。中國(guó)女排因此獲得了2016年感動(dòng)中國(guó)特別致敬獎(jiǎng)。
今年，中國(guó)女排比以往更加優(yōu)秀，在祖國(guó)70周年的國(guó)慶前夕，送上了一份大賀禮。女排世界杯中，中國(guó)女排十一戰(zhàn)十一勝奪得女排世界杯冠軍，用著十一連勝慶十一，讓整個(gè)世界再次見(jiàn)識(shí)到中國(guó)力量。
目前，在世界女排的積分排名中，中國(guó)女排高達(dá)320分，排名第一，比排名第二的美國(guó)女排足足高出了54分，中國(guó)女排在世界范圍內(nèi)也是遙遙領(lǐng)先。
最后，感動(dòng)中國(guó)評(píng)選活動(dòng)正在進(jìn)行當(dāng)中，希望大家都能踴躍參與，支持中國(guó)女排以及其他感動(dòng)中國(guó)的人物，投上自己寶貴的一票，發(fā)揚(yáng)傳承女排精神，發(fā)揚(yáng)傳承感動(dòng)中國(guó)的精神。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇7)
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題報(bào)告，對(duì)我的感受很深，使我對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題．但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：
一、樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀
通過(guò)這次國(guó)培學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師， “傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。
今天，在我們這些農(nóng)村中小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對(duì)這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。 我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。
二 、積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。
培訓(xùn)視頻中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在兔街中學(xué)這所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。專(zhuān)家們的講座為我指明了努力的方向！
三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展
新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。
除此之外我還明白，人生沒(méi)有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)沒(méi)有得到優(yōu)秀，有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。
四、國(guó)培緣，網(wǎng)絡(luò)情
在這次國(guó)培中專(zhuān)家、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng)。不斷的解答我們的疑問(wèn)。我能深深感受到輔導(dǎo)老師們的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評(píng)判，給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時(shí)候，輔導(dǎo)老師還在做著簡(jiǎn)報(bào)、公告等。最讓我感動(dòng)的是，連我們提的問(wèn)題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，那應(yīng)該沒(méi)什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。
五、展望未來(lái)
在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇8)
20xx年暑期，我有幸參加了中職骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。通過(guò)這次在哈爾濱的學(xué)習(xí)，使我對(duì)數(shù)控技術(shù)的掌握更加深入。教學(xué)方法也得到了改進(jìn)和優(yōu)化，總之是收獲巨大。
這次的數(shù)控培訓(xùn)，主要是進(jìn)行三個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。我從中有以下體會(huì)：
一、數(shù)控專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí) 主要練習(xí)了數(shù)控編程方法。以熟練機(jī)床實(shí)際操作為目地，通過(guò)電腦編程模擬和下車(chē)間實(shí)際操作，使我對(duì)數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用更加的熟練。對(duì)于數(shù)控編程我還是很熟悉的，因?yàn)楸旧砭褪菙?shù)控理論課教師。只是理論編程和生產(chǎn)一線的編程還有些不同。在培訓(xùn)過(guò)程中，我從開(kāi)始的不熟練到現(xiàn)在熟練運(yùn)用每個(gè)數(shù)控操作指令，并理解其含義。這些，都是通過(guò)自己每天不斷的學(xué)習(xí)和老師耐心的教導(dǎo)下所取得的豐碩成果。湖鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)控專(zhuān)業(yè)是全國(guó)精品專(zhuān)業(yè)。教師也是數(shù)控方面的精英。我很榮幸能有這么好的老師來(lái)教我們數(shù)控編程，其實(shí)學(xué)習(xí)最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時(shí)候有老師指導(dǎo)，這樣還是進(jìn)步快點(diǎn)。特別是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)宏程序編制的時(shí)候，有老師指導(dǎo)進(jìn)步特別快。記得8月20號(hào)那天，老師開(kāi)始講宏程的編制過(guò)程，特別把經(jīng)常使用的代碼給介紹出來(lái)，然后傳授了一些自己對(duì)點(diǎn)位的理解和計(jì)算。這可以讓我在學(xué)習(xí)和以后教授學(xué)生時(shí)少走很多彎路。通過(guò)這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，使我漸漸的掌握了數(shù)控編程的基本要領(lǐng)。機(jī)床上對(duì)刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習(xí)慣，和基本感念理解不夠透徹，不過(guò)通過(guò)后面的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠通過(guò)看圖直接設(shè)訂走刀路線。以及涉及到的點(diǎn)位能夠進(jìn)行換算。
二、實(shí)際加工的學(xué)習(xí)方法和掌握程度
對(duì)于機(jī)床的操作，由于我是理論老師,自己練習(xí)不夠，特別是對(duì)零件加工花的時(shí)間比較少，還有實(shí)際對(duì)刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來(lái)，而且尺寸也把握得當(dāng)，但時(shí)間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。在機(jī)床上，對(duì)刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了，并且尺寸也能達(dá)到要求，但我認(rèn)為還是因?yàn)樽约夯ㄔ谲?chē)床的時(shí)間多點(diǎn)。而銑床，相對(duì)來(lái)說(shuō)，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時(shí)間的把握不夠好。不過(guò)在后面的不斷實(shí)踐和練習(xí)中，我得到了很好的提升，能夠進(jìn)行零件的加工，對(duì)機(jī)床出現(xiàn)的小問(wèn)題也會(huì)去解決。特別是在最后那段時(shí)間，我已經(jīng)能夠獨(dú)立加工出比較復(fù)雜的零件。而且尺寸已能把握好，達(dá)到了圖紙上的要求。
三、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解
對(duì)于哈爾濱華德學(xué)院老師發(fā)的數(shù)控方面的資料，我已經(jīng)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。并且把收集到的數(shù)控資料全部帶回來(lái)，以便在自己或者學(xué)生需要的時(shí)候進(jìn)行查閱。因?yàn)樵S多的理論知識(shí)都會(huì)在實(shí)際操作中用到。只有完全的理解理論上的知識(shí)，才能更好的去完成實(shí)際的操作。比如機(jī)床上的按鈕，走刀路線，刀補(bǔ)等。都涉及到許多理論知識(shí)。只有把理 論知識(shí)吃透了，才能在加工過(guò)程中認(rèn)真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。
四、長(zhǎng)春一汽實(shí)習(xí)總結(jié)
我在長(zhǎng)春一汽進(jìn)行了為期十天的實(shí)習(xí)。期間，我接觸了車(chē)、銑、刨、等工種的基本操作和安全技術(shù)教程。在教員的耐心細(xì)致的講授和在工廠技術(shù)操作工的積極指導(dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)要求。 近年來(lái),我國(guó)世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機(jī)床的使用、維修、維護(hù)人員在全國(guó)各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用這門(mén)專(zhuān)業(yè)，華德學(xué)院為了提高我們數(shù)控專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)能力,進(jìn)一步提高各學(xué)校數(shù)控領(lǐng)域的數(shù)控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地教授數(shù)控技術(shù)，特地讓我們?cè)陂L(zhǎng)春一汽進(jìn)行了為期十天的實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)十天的學(xué)習(xí)我對(duì)數(shù)控有了更進(jìn)一步的了解，學(xué)習(xí)到了不少數(shù)控知識(shí)和技術(shù)。
最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇9)
今日中行之夢(mèng)，不在他人，而全在我行青年。青年智則中行智，青年富則中行富，青年強(qiáng)則中行強(qiáng)，青年進(jìn)步則中行進(jìn)步，青年勝于他行則我中行勝于他行。青年夢(mèng)則我中行夢(mèng)。
人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)。隨著20XX年11月29日習(xí)近平總書(shū)記中國(guó)夢(mèng)的提出，全國(guó)上下引發(fā)了對(duì)于夢(mèng)想的思考。做為中行的青年員工，我們每個(gè)人也都有著自己的職業(yè)夢(mèng)、中行夢(mèng)。尤其是在我行開(kāi)展的青春中行、筑夢(mèng)中國(guó)系列活動(dòng)中，我所在的支行武陟興華路支行，青年員工通過(guò)積極思考，充分討論，大家根據(jù)我行目前發(fā)展?fàn)顩r及我縣的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，因地制宜、各抒己見(jiàn)暢談自己對(duì)我行未來(lái)前景的建議及個(gè)人的中行職業(yè)夢(mèng)。
在我行主題討論活動(dòng)中，大家一致認(rèn)為當(dāng)前我行發(fā)展面臨的最大挑戰(zhàn)是：隨著金融開(kāi)放，新生銀行層出不窮，使得我行的客戶(hù)資源大量流失甚至有些已有客戶(hù)資源被掠奪。針對(duì)這一問(wèn)題，大家總結(jié)：新生銀行較我行優(yōu)勢(shì)在于觀念新、政策靈活。但是相對(duì)于他們我行優(yōu)勢(shì)在于百年中行，百姓信賴(lài)認(rèn)可。所以，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們首先要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，保持自己百年中行的信譽(yù)，保證儲(chǔ)戶(hù)存款的安全性。其次我們要見(jiàn)賢思齊，向新生銀行學(xué)習(xí)，在做好內(nèi)控，保證安全的前提下放寬政策，吸引儲(chǔ)戶(hù)，能夠使儲(chǔ)戶(hù)在我行的存款得到最大的增值。最后我們要科技創(chuàng)新，充分發(fā)揮科學(xué)力量是第一生產(chǎn)力，提高設(shè)備和服務(wù)質(zhì)量，保證存取款的方便快捷。通過(guò)這次大家的積極思考，討論發(fā)言，我行青年員工也提出了對(duì)我們武陟支行未來(lái)的夢(mèng)想-徹底改變百姓心目中對(duì)我行儲(chǔ)蓄所的定位，理念經(jīng)營(yíng)，提升多元化服務(wù)，成為真正意義上的銀行。
同時(shí)，對(duì)于我們廣大青年員工，這次筑夢(mèng)活動(dòng)影響意義深遠(yuǎn)，大家對(duì)自己的夢(mèng)想重新進(jìn)行審視和思考。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，但對(duì)于我們青年，有時(shí)候夢(mèng)想對(duì)于我們的重要性等同于生命，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們未來(lái)的向?qū)?，是我們活著與拼搏的意義。在這次青春中行、筑夢(mèng)中國(guó)活動(dòng)中，我行青年員工根據(jù)我行未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略及各人自身特點(diǎn)及夢(mèng)想，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，并紛紛暢談自己的中行職業(yè)夢(mèng)。在討論中，我們認(rèn)識(shí)到目前隨著金融的開(kāi)放、科技的日新月異，我們面臨的挑戰(zhàn)不僅僅是來(lái)自同行的競(jìng)爭(zhēng)，更多的是跨界互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)，如阿里支付寶吸儲(chǔ)資金對(duì)我們的沖擊就是最典型例子。面對(duì)種種競(jìng)爭(zhēng)，首先我們青年員工要不斷學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)熟練，還要了解當(dāng)前的一些金融科技前言產(chǎn)品、學(xué)會(huì)熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。其次我們員工必須能夠熟練熟練應(yīng)用我行的各種電子產(chǎn)品，并積極向客戶(hù)推廣，做好攻戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)市廠。最后就是把我們個(gè)人職業(yè)夢(mèng)和中行夢(mèng)緊密聯(lián)系，勇于創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的思維模式，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)行業(yè)的大勢(shì)下，讓我們中行不僅是真實(shí)世界的百年老店，也是網(wǎng)絡(luò)世界的銀行老大。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。作為中行的青年員工，未來(lái)的中流砥柱，我們做好了面對(duì)困難、應(yīng)接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們堅(jiān)信青春的夢(mèng)想是未來(lái)真實(shí)的投影，有夢(mèng)想就有希望！
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇10)
《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》是由馮友蘭先生1947年在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)受聘擔(dān)任講座教授時(shí)，將英文稿整理改編成的書(shū)，這本書(shū)較之于其他的哲學(xué)理論書(shū)顯得更加淺顯易懂，總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)主要概述了中國(guó)歷史記載以來(lái)哲學(xué)發(fā)展的`歷程。
中國(guó)古代哲學(xué)并沒(méi)有像西方的那樣成體系，中國(guó)古代哲學(xué)是在激烈的思想觀念碰撞中產(chǎn)生的，漸漸的，持有不同思想的學(xué)者被分成不同的派系，因而古時(shí)有百家爭(zhēng)鳴這樣的現(xiàn)象，在這本書(shū)中，馮友蘭先生基于前人得出的理論及研究成果，將古代“百家”劃分為六個(gè)主要的學(xué)派，他們分別是陰陽(yáng)家，儒家，墨家，名家，法家，道德家，馮先生對(duì)這主要的六大派系進(jìn)行了誕生背景的介紹，各家主要的人物的介紹，談?wù)摿烁骷业闹饕枷氤晒约皩?duì)各家思想上的沖突進(jìn)行對(duì)比和辯證，除此之外，對(duì)各家思想的功能性也做了評(píng)論和比較，其功能性包括該思想在它所處的時(shí)代中的作用和對(duì)人的影響，以及在當(dāng)下該思想能夠起到的作用。
《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》這本書(shū)也是由馮先生經(jīng)過(guò)整理前人的文獻(xiàn)，再加上自己的獨(dú)到的觀點(diǎn)整合而出的著作，評(píng)論性的著作一般都帶有作者自身的主觀思想，這種形式其實(shí)跟古時(shí)候的一些學(xué)者為一些名著做注解是一樣的，基于自身原有的理論基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)者自己的認(rèn)知將其解讀。事實(shí)上，個(gè)人主觀或多或少的也會(huì)對(duì)原著本身想要表達(dá)的意志造成一定的曲解，對(duì)于解讀中國(guó)古書(shū)籍更是這樣，中國(guó)古文較之于西方語(yǔ)言顯得更加晦澀難懂，僅僅幾個(gè)字往往能表達(dá)出一定的人生道理，之乎者也在不同的情景下用法也大不相同，一字的多義可能會(huì)讓不同的人對(duì)同一句話(huà)有著不一樣的理解，“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”也就是這個(gè)意思，中國(guó)文化的博大精深和魅力也都深藏于此。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，馮友蘭的《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》更多的尊重了前人的研究成果，從客觀的角度對(duì)中國(guó)古代的哲學(xué)派系的思想進(jìn)行了歸納總結(jié)。"儒家者流蓋出于文士，墨家者流蓋出于武士，道家者流蓋出于隱者，名家者流蓋出于辨者，陰陽(yáng)家者流蓋出于方士，法家者流蓋出于法術(shù)之士?！边@是馮先生對(duì)古代六個(gè)主要的思想學(xué)派的評(píng)價(jià)。我以為，儒家為百家之首確實(shí)有其內(nèi)在的理由，儒家的思想較之于其他學(xué)派在社會(huì)層面上有更多的服務(wù)性，孔子提倡“仁義忠恕”，就是提倡人要有德并且行使這種德，與道家的“無(wú)為”正相反，道家用“避”和“隱”的方式出世，儒家則強(qiáng)調(diào)積極入世，相比之下，我更欣賞中后期的儒家，這段時(shí)期的儒家思想更加睿智和符合時(shí)代需要，比如儒家對(duì)“葬禮”的理解就很有趣，禮葬是對(duì)逝去人得一種送別儀式，本身具有一定的鬼神色彩，然而這個(gè)時(shí)期的儒家是理智的，可以算的上是無(wú)神論，但卻仍然注重“禮”，外人看來(lái)這是自相矛盾的，在儒家的解釋來(lái)說(shuō)，人之所以為人，是因?yàn)槿擞星楦心芨兄磉叺挠H人去世，在感情上需要寄托，這個(gè)時(shí)候強(qiáng)調(diào)理智就顯得很不人性，禮葬剛好能夠給悲痛的人一個(gè)釋放的出口，以一種儀式去對(duì)逝者告別，這樣在一定程度上就滿(mǎn)足了情感的需要。
儒家經(jīng)典中有兩部是專(zhuān)講“禮”的，《禮儀》和《禮記》將原本禮中含有的迷信和神話(huà)凈化，將其中的宗教成分都轉(zhuǎn)化為詩(shī)，不僅將其美化而且顯得更加科學(xué)和理智。儒家從某種意義上來(lái)說(shuō)，剛好杜絕了中國(guó)本土宗教的誕生，從另一方面來(lái)看，儒家是以哲學(xué)形式存在的宗教，它沒(méi)有西方宗教繁瑣的教義和神話(huà)般的人物，儒家的內(nèi)在任務(wù)就是教導(dǎo)世人如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這樣一來(lái)較之于其他派系就要顯得更加有現(xiàn)實(shí)意義，這可能是幾千年以來(lái)儒家學(xué)派遭遇很多變故仍經(jīng)久不息的原因，也是儒家思想在當(dāng)下仍然能給人以啟示的原因。
除了儒家，道家更加注重個(gè)人的內(nèi)在，能對(duì)人的心態(tài)有很好的影響。墨家顯得攻擊性太強(qiáng)，名家就顯得有些滑稽，公孫龍的《白馬論》在我看來(lái)雖然有一定的內(nèi)涵和思維邏輯在，但并不具有實(shí)際的意義，從書(shū)中舉得名家例子中，更讓人覺(jué)著名家的言說(shuō)有很濃烈的詭辯的味道。
這本書(shū)所介紹的各家學(xué)說(shuō)在當(dāng)下也有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，有一些現(xiàn)象也跟古代思想有些關(guān)聯(lián)，比如書(shū)中說(shuō)，莊子以為，在辯論中，什么也不能夠決定。他說(shuō)，即使有人獲勝，勝者未必正確，敗者未必錯(cuò)誤。但是在后期墨家看來(lái)，莊子說(shuō)這番話(huà)，正是表明他不同意于別人，他正是在和別人辯論。他若辯贏了，這個(gè)事實(shí)不就正好證明他錯(cuò)了？莊子又說(shuō)：“大辯不言?！边€說(shuō)：“言辯而不及?！彼浴把员M?！?。莊子還進(jìn)一步認(rèn)為，萬(wàn)物各從自己的道，自己的意見(jiàn)來(lái)看，都是正確的，這個(gè)不應(yīng)當(dāng)批評(píng)那個(gè)。若是照這樣的言論來(lái)說(shuō)，在當(dāng)下有一位學(xué)者的思想觀念與莊子的很像，就是網(wǎng)絡(luò)上人稱(chēng)“打假英雄”的方舟子。方舟子以不管我是對(duì)的還是錯(cuò)的我都是對(duì)的這樣的觀念戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)與他有過(guò)節(jié)的辨者，實(shí)屬當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)一大笑話(huà)。
《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》這本書(shū)雖然已經(jīng)是哲學(xué)書(shū)中的淺顯版本，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有很多的陌生的名詞，古文的理解上也有些吃力，若是多年以后重溫這本書(shū)，我想它會(huì)給我更多更深層次的感悟。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇11)
我非常有幸的參加了20xx年度中等職業(yè)學(xué)?；すに噷?zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，來(lái)到了山西這座美麗的城市。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，培訓(xùn)學(xué)習(xí)接近了尾聲。我留戀這所有著百年歷史的名?！轿鞔髮W(xué)。這短短三個(gè)月無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，山西大學(xué)國(guó)家級(jí)職師資培訓(xùn)基地和山西大學(xué)化工學(xué)院為我們這些來(lái)自全國(guó)各地的中職老師所做的工作和付出讓我終身難忘。雖然在山大的學(xué)習(xí)只有這短短的三個(gè)月，可在這里的學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些難忘的畫(huà)面將深深的銘刻在我的記憶中。回想著這段學(xué)習(xí)生活，我的內(nèi)心充滿(mǎn)的感動(dòng)!我有必要將這三個(gè)月的感受寫(xiě)下來(lái)、記錄下來(lái)與大家一起分享。
我的國(guó)培學(xué)習(xí)是從20xx年3月18日開(kāi)始，第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)是職業(yè)教學(xué)理論與教學(xué)方法的學(xué)習(xí)。它是由山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承辦。他們選派職業(yè)教育研究方面的專(zhuān)家和學(xué)者為我們授課。專(zhuān)家、教授們精彩的講授和辛勤的付出，讓我們?cè)诙虝r(shí)間里對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展、職業(yè)教育方面的最新理念有了快速的提升。在這一階段的學(xué)習(xí)中，我的收獲最大，感受也是最深。我從事職教二十多年，親眼看到、親身體驗(yàn)、親身經(jīng)歷著我國(guó)職業(yè)教育在這幾十年的快速發(fā)展，中職教育現(xiàn)階段雖然在數(shù)量上和規(guī)模上發(fā)展壯大，但在職業(yè)學(xué)校教學(xué)和管理中也存在一些問(wèn)題。這都是我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展迅猛，而職業(yè)教育理論研究和配套政策置后及不完善所引起的。我們這些在教學(xué)第一線的工作的中職教師，對(duì)與中職教育的現(xiàn)狀體會(huì)最深。我是帶著一些問(wèn)題困惑和思考來(lái)學(xué)習(xí)，希望能夠通過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)來(lái)提高認(rèn)識(shí)，解決疑難。通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我的最大收獲是職教理論得到充實(shí)，職教理念得到更新，更重要的是在寫(xiě)作方法上有所感悟。
在職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)中，有幸聽(tīng)了南海老師的課，并拜讀了他的著作《職業(yè)教育的邏輯》一書(shū)，南海老師著作中序言里對(duì)南海老師寫(xiě)作方法的評(píng)價(jià)-哲學(xué)價(jià)值的`研究方法的邏輯，即“應(yīng)然—實(shí)然—偏差—原因—對(duì)策”。讓我有所感悟，我是理工科出身，沒(méi)有寫(xiě)作基礎(chǔ)，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)哲學(xué)，不知道哲學(xué)價(jià)值的研究方法。以前寫(xiě)的文章只是出于一種的本能有感而發(fā)，通過(guò)現(xiàn)象去看一些現(xiàn)實(shí)中存的一些問(wèn)題去分析、去思考、將體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，而不知道為什么要這么寫(xiě)?？吹竭@句話(huà)，我有所感悟.
通過(guò)兩周系統(tǒng)的職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)，我的職業(yè)教育理論和觀念得到大大提高。也對(duì)現(xiàn)階段職業(yè)教育特別是中職教育現(xiàn)階段存在的一些問(wèn)題有了一些新的感悟和思考。我一直在思考有關(guān)免學(xué)費(fèi)政策與中職在校生流失有無(wú)關(guān)系?今年國(guó)家對(duì)中職學(xué)校的學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策擴(kuò)大，“九地中職全面免學(xué)費(fèi)政策”，表面上看來(lái)惠及了中職學(xué)生，有利于職業(yè)教育，但實(shí)際不然。我直覺(jué)這種做法，國(guó)家是白投資了。有了想法后，我立題想寫(xiě)《中職學(xué)生流失原因與對(duì)策》。我查閱了很多這方面的資料，發(fā)現(xiàn)這方面的文章已有好多，而且已有定論?！氨本┐髮W(xué)中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所近日公布了一期研究簡(jiǎn)報(bào)——《應(yīng)放緩全面 實(shí)施中等職業(yè)教育免費(fèi)政策》。該機(jī)構(gòu)是教育政策領(lǐng)域的核心智囊機(jī)構(gòu)，經(jīng)常受財(cái)政部委托進(jìn)行教育財(cái)政方面的相關(guān)政策研究?！苯Y(jié)論是：“免費(fèi)教育的經(jīng)濟(jì)賬：中職學(xué)生流失率13.82% ”。(21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道 馬暉 北京報(bào)道 20xx-05-19 00:42:22 全國(guó)教育部門(mén)中職學(xué)校的20xx級(jí)學(xué)生在20xx-20xx年期間總共流失了88萬(wàn)人，流失率達(dá)到13.82%。換句大白話(huà)來(lái)解釋?zhuān)簢?guó)家掏錢(qián)讓孩子們讀中職，很多學(xué)生最后輟學(xué)了。)我明白了，寫(xiě)這類(lèi)文章，有時(shí)效性。哪為什么國(guó)家要實(shí)施免學(xué)費(fèi)政策?我?guī)е@些問(wèn)題，再讀《職業(yè)教育的邏輯》這本書(shū)，南海老師在職業(yè)教育的社會(huì)公益性上這方面已經(jīng)講的很明白。國(guó)家實(shí)施免學(xué)費(fèi)政策是有它的道理，而要將這項(xiàng)工作做好，需要職教專(zhuān)家和專(zhuān)門(mén)的研究機(jī)構(gòu)通過(guò)職業(yè)教育理論研究，為政策的實(shí)施提供建議和指導(dǎo)。通過(guò)這件事深刻的理解了“理論來(lái)自于實(shí)踐，實(shí)踐又指導(dǎo)理論”;職業(yè)教育理論必須要有前瞻性、指導(dǎo)性。體會(huì)真是深刻。這更讓我明確作為一名職業(yè)學(xué)校的教師必須不斷的學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論，更新教育理念，才能跟的上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
從4月2日起我們進(jìn)入化學(xué)工藝專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。
本部分培訓(xùn)以中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)實(shí)施方案為依據(jù)，把專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育課程培訓(xùn)列為核心內(nèi)容，充分體現(xiàn)科學(xué)性、合理性、前瞻性和完整性特點(diǎn)，以達(dá)到專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化要求，培訓(xùn)內(nèi)容共包括個(gè)十四個(gè)講座和十四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。它包括煤化工工藝及發(fā)展、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)與工藝、高分子化學(xué)與工藝、化工 4 生產(chǎn)技術(shù)和工藝、化學(xué)化工前沿、化工實(shí)驗(yàn)等方面的內(nèi)容。
山西大學(xué)化工學(xué)院針對(duì)化工工藝專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門(mén)課程，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家為我們授課。 各位老師嫻熟的專(zhuān)業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們，他們既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。在他們身上，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美。如：化工學(xué)院的張變香副教授，她的《綠色化工》和“淺析《千與千尋》中的人物及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境”的講座，給我留下了深刻的影響。記得當(dāng)年我和孩子看《千與千尋》時(shí)被影片中曲折的故事情節(jié)和精美的畫(huà)面所吸引。私下認(rèn)為這是一部可以和中國(guó)的《西游記》相媲美的動(dòng)畫(huà)片。可誰(shuí)能想到張變香老師把這樣一部日本家譽(yù)戶(hù)曉的動(dòng)畫(huà)片和環(huán)境保護(hù)聯(lián)系到一起。她通過(guò)人物的分析，故事情節(jié)的分析，讓我們明白環(huán)境保護(hù)的重要性。真切感受到她知識(shí)的淵博。
通過(guò)本次培訓(xùn)，特別是化工實(shí)驗(yàn)方面實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)和我們中職化工單元操作的內(nèi)容是相一致的。這放面的實(shí)訓(xùn)很適合我們中職教師。在現(xiàn)代儀器分析安排上，讓我們接觸到許多從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到用到的儀器。開(kāi)闊了我們的視野。山西大學(xué)化工學(xué)院在煤化工及催化化學(xué)發(fā)展研究上，在全國(guó)具有領(lǐng)先的地位。煤化工在青海是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，在柴達(dá)木，德令哈經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)像青海慶華集團(tuán)焦化廠等許多煤化工企業(yè)在哪里建廠，他們急需這方面的技術(shù)工人。為了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，省上要求我們中職學(xué)校要開(kāi)設(shè)這方面的課程。能在這里學(xué)習(xí)煤化工方面的知識(shí)和這方面的最新動(dòng)態(tài)備知不易。
另外，希望化工學(xué)院關(guān)注“中職全國(guó)技能大賽”有關(guān)化工方面的比賽項(xiàng)目。如：化工實(shí)訓(xùn)部分，“中控”哪套設(shè)備中的精餾操作，是全國(guó)中職院校技能大賽化工生產(chǎn)技術(shù)比賽項(xiàng)目。紫外分光光度計(jì)測(cè)未知樣品，是全國(guó)中職院校技能大賽工業(yè)分析檢驗(yàn)比賽項(xiàng)目。所以提議化工學(xué)院加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)，并將紫外分光光度法的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目加入教學(xué)中。
從5月2日起山西大學(xué)化工學(xué)院安排我們來(lái)到山西天脊煤化工集團(tuán)有限公司和山西三維集團(tuán)股份有限公司學(xué)習(xí)。山西大學(xué)化工學(xué)院的郭建有副院長(zhǎng)親自送我們來(lái)到天脊，安排好我們后，他才離去。郭院長(zhǎng)是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，沒(méi)有一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的架子。在山大學(xué)習(xí)期間需要查資料，而山大圖書(shū)館正在搬遷，學(xué)生查資料是通過(guò)山大電子圖書(shū)館查閱。而我們不是山大正式學(xué)員，沒(méi)有學(xué)號(hào)，查不了。我冒昧的給他發(fā)了個(gè)短信，當(dāng)時(shí)他不在山大，他立刻回復(fù)我并安排班主任郭艷花老師，用她的帳號(hào)在辦公室里，下載了許多資料。這給我的學(xué)習(xí)給了很大的幫助。很感謝山西大學(xué)化工學(xué)院能夠安排我們到這樣兩所全國(guó)知名大型化工企業(yè)觀摩和實(shí)習(xí)，一家是生產(chǎn)無(wú)機(jī)產(chǎn)品，一家生產(chǎn)有機(jī)產(chǎn)品。特別是到山西天脊集團(tuán)實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)屬難得。我們知道去年山西天脊集團(tuán)發(fā)生了震驚全國(guó)的苯胺泄露事件，該廠一直處于停產(chǎn)整頓階段，我們是他們恢復(fù)生產(chǎn)后接待的第一批參觀學(xué)習(xí)人員。而我們能夠在這里實(shí)習(xí)、觀摩這個(gè)機(jī)會(huì)非常不容易。這和郭建有副院長(zhǎng)所做的工作和努力分不開(kāi)的。通過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐，讓我們了解到山西天脊集團(tuán)和山西三維集團(tuán)公司這兩家全國(guó)知名的大型化工企業(yè)它們的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝及化工行業(yè)的現(xiàn)狀和今后發(fā)展的方向。中職教師的企 業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的安排，這同薛勇民教授“當(dāng)前中職教師基本素質(zhì)的反思”講座中講到中職教師無(wú)疑應(yīng)重視自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不斷更新，尤其是自身職業(yè)技能的教育教學(xué)素質(zhì)、理論指導(dǎo)本領(lǐng)等。但更應(yīng)通過(guò)參加各類(lèi)實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，特別是親自動(dòng)手、實(shí)地操作，切實(shí)擁有并不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)踐能力的分析相適應(yīng)的。通過(guò)下廠實(shí)習(xí)，我們收獲很多。企業(yè)實(shí)踐”模塊環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)我們這些中職教師幫助很大，理論與實(shí)踐相結(jié)合，是中職教師“雙師型”建設(shè)的目標(biāo)。是中職教師必備的素質(zhì)。如何在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)。讓中職教育與社會(huì)需求相適應(yīng)。正是我們中職教師所肩負(fù)的責(zé)任和使命。通過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐開(kāi)拓眼界，有利于提高自身的實(shí)踐操作能力。為今后的學(xué)習(xí)和工作打好了基礎(chǔ)。
三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我最值得慶幸的是通過(guò)了這次培訓(xùn)，結(jié)識(shí)了23位來(lái)自全國(guó)各地中職學(xué)校優(yōu)秀的一線骨干教師。三個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。如：我們學(xué)校今年5月要參加省上的中職學(xué)校技能大賽，工業(yè)分析檢驗(yàn)比賽項(xiàng)目是紫外分光光度法檢測(cè)未知樣品。這是為參加中職工業(yè)分析檢驗(yàn)國(guó)家技能大賽做選拔。由于紫外分光光度實(shí)驗(yàn)在我省是第一次設(shè)為中職學(xué)校工業(yè)分析檢驗(yàn)競(jìng)賽項(xiàng)目。我們學(xué)校進(jìn)了一臺(tái)紫外分光光度儀，在使用中遇到一些技術(shù)問(wèn)題。學(xué)?；げ坷畈块L(zhǎng)打電話(huà)來(lái)，讓我看看能不能找山西大學(xué)化工學(xué)院的老師詢(xún)問(wèn)一下。我當(dāng)時(shí)給我們上過(guò)課的賈志奇老師打了打話(huà)，賈老師滿(mǎn)口答應(yīng)了下來(lái)?？?當(dāng)時(shí)我在天脊實(shí)習(xí)，電話(huà)里說(shuō)不清楚，我詢(xún)問(wèn)了在一起學(xué)習(xí)的學(xué)員，來(lái)自廣東的焦雪峰老師和江蘇的邵志雅老師給了我很大的幫助，一個(gè)提供了色譜圖，一個(gè)提供了溶液的配制方法。這次我們學(xué)校在全省的技能大賽上取得了很好的成績(jī)，并被選拔參加全國(guó)中職化工分析國(guó)家技能大賽。我們學(xué)校取得的這些成績(jī)和他們的幫助是分不開(kāi)的。
在山西天脊煤化工集團(tuán)有限公司學(xué)習(xí)期間，我們這些學(xué)員每天吃住在一起，除了緊張的學(xué)習(xí)外，我們的業(yè)余生活也非常的豐富，每天實(shí)習(xí)結(jié)束后，天脊賓館的休息廳是我們業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)所。在山西大學(xué)里，跟趙存存老師學(xué)會(huì)了打“雙升”。趙老師是一位神采毅毅的老教授。在我們?cè)谏酱髮W(xué)習(xí)期間，他時(shí)刻關(guān)心著我們。在職業(yè)教學(xué)理論與教學(xué)方法的學(xué)習(xí)時(shí)，他每天早早的來(lái)到教室為上課的老師和我們服務(wù)。平時(shí)只要有時(shí)間，就來(lái)到我們的住處，詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習(xí)和生活和人我們交流，教我們打“雙升”。到了天脊，跟江蘇的學(xué)員學(xué)會(huì)了打“慣蛋”。開(kāi)始時(shí)兩副撲克四個(gè)人玩;到了后來(lái)，三副撲克，6個(gè)人玩。即便是這樣，想玩的人還是輪不上，只有當(dāng)觀眾的份了。打牌的人玩的起勁，觀看的人更是激動(dòng)。最?lèi)?ài)看帶隊(duì)的李彩霞老師摔牌時(shí)的霸氣，哪真叫過(guò)癮!在天脊實(shí)習(xí)期間我們大家在一起吃桌餐，飯菜的質(zhì)量和品種非常的豐富，真是色香味美。每天吃飯前都給自己說(shuō)少吃點(diǎn)，可一到飯桌上就把不住，體重嗖嗖的往上漲。為了瘦身。我們女學(xué)員在天脊賓館的走道廳里跳起了健身操。哪場(chǎng)面吸引住了眾多人的目光。帶隊(duì)的李彩霞老師也和我們一起跳。跳一會(huì)，李老師就累的滿(mǎn)頭大汗，只說(shuō)不行了。然后她就去一旁休息和男同學(xué)打“慣蛋”……。 每天沈班長(zhǎng)的聲音回蕩在走廊里“吃飯了!”、“打牌了!”、“跳舞了!”。在天脊和三維的學(xué)習(xí)生活，讓我們這些來(lái)自五湖四海的學(xué)員融為一體，在這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，我們是多么的快樂(lè)!
這次學(xué)習(xí)讓我們結(jié)下了深深的友誼。這三個(gè)月來(lái)學(xué)員這間建立起來(lái)深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制。這種親人感覺(jué)比友誼還深。三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們每位學(xué)員都克服了種種困難，付出了艱辛的努力完成這次來(lái)，終于完成了這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)!
在山西學(xué)習(xí)期間，我們領(lǐng)略了這座具有2520xx年歷史的文化古都所具有的風(fēng)采。山西大學(xué)安排我們參觀了許多旅游景點(diǎn)。業(yè)余時(shí)間我?guī)缀跖鼙懔松轿鞯闹糜尉皡^(qū)，游覽了三晉大地許多名勝古跡。由于時(shí)間的關(guān)系只是遺憾沒(méi)能去成應(yīng)縣木塔山、大同石窟和懸空寺。山西!她_山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美、人杰地靈!在山西學(xué)習(xí)生活的這三個(gè)月里，深深的感受到這里的人民熱情好客，待人彬彬有禮。真是這方土地獨(dú)好! 在山西大學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我終身難忘!
最后：
感謝山西大學(xué)!
感謝山西大學(xué)化工學(xué)院!
感謝山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院!
感謝山西大學(xué)國(guó)家級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地!
感謝所有給我們上課的辛勤的專(zhuān)家和教授、老師們!
感謝在一起學(xué)習(xí)生活三個(gè)月同甘共苦的來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)們!
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中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議 12 月 16 日至 18 日在北京舉行，習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，總結(jié) 2020 年經(jīng)濟(jì)工作，分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，部署 2021 年經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，在統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局、統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中，我們深化了對(duì)在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)下做好經(jīng)濟(jì)工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。這表明，要做好經(jīng)濟(jì)工作，必須深刻領(lǐng)會(huì)中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議所深化的 5 點(diǎn)規(guī)律性認(rèn)識(shí)。
受到突如其來(lái)的新冠肺炎疫情嚴(yán)重沖擊，今年是新中國(guó)歷史上極不平凡的一年。面對(duì)當(dāng)前仍舊肆虐全球的疫情形勢(shì)，面對(duì)當(dāng)今世界正經(jīng)歷的百年未有之大變局，我們作為主要經(jīng)濟(jì)體取得了全球唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)的成績(jī)，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。這說(shuō)明，黨中央權(quán)威是危難時(shí)刻全黨全國(guó)各族人民迎難而上的根本依靠，在重大歷史關(guān)頭，重大考驗(yàn)面前，黨中央的判斷力、決策力、行動(dòng)力具有決定性作用。
民生是最大的政治。在重大疫情面前，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，始終秉持著人民至上、生命至上，為保護(hù)人民生命安全和身體健康不惜一切代價(jià)，奪取了全國(guó)抗疫斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果。一個(gè)擁有 14 億人口的大國(guó)，經(jīng)過(guò) 8 年持續(xù)奮斗，在重重困難下，近 1 億貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，如期完成了新時(shí)代脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)。這背后，人民至上是作出正確抉擇的根本前提，只要心里始終裝著人
民，始終把人民利益放在最高位置，就一定能夠作出正確決策，確定最優(yōu)路徑，并依靠人民戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。
今年是“十三五”規(guī)劃收官之年，三大攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性成就，全面建成小康社會(huì)勝利在望。強(qiáng)勁復(fù)蘇的中國(guó)經(jīng)濟(jì)還為全球經(jīng)濟(jì)恢復(fù)注入活力，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作出巨大貢獻(xiàn)。能夠?qū)崿F(xiàn)在疫情沖擊之下仍舊推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，得益于中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)。制度優(yōu)勢(shì)是形成共克時(shí)艱磅礴力量的根本保障，只要堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)持集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，就一定能夠使全黨全國(guó)各族人民緊密團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮出攻堅(jiān)克難、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大能量。
科學(xué)決策和創(chuàng)造性應(yīng)對(duì)是化危為機(jī)的根本方法，只要準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，就一定能夠在抗擊大風(fēng)險(xiǎn)中創(chuàng)造出大機(jī)遇。必須清醒看到，明年世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)仍然復(fù)雜嚴(yán)峻，復(fù)蘇不穩(wěn)定不平衡，疫情沖擊導(dǎo)致的各類(lèi)衍生風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。在“十四五”即將開(kāi)局、我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)即將開(kāi)啟新征程之際，黨中央創(chuàng)造性提出構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。這一科學(xué)決策和創(chuàng)造性應(yīng)對(duì)，緊緊扭住供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這條主線，注重需求側(cè)管理，將對(duì)提升國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系整體效能提供強(qiáng)大動(dòng)力。
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，科技是戰(zhàn)勝困難的有力武器。黨的十八大以來(lái)，科技創(chuàng)新連年取得重大進(jìn)展。12 月 17 日凌晨，嫦
娥五號(hào)成功攜帶月壤返回地球;全國(guó)抗疫斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果離不開(kāi)我國(guó)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的支撐;而在過(guò)去的 5 年中，人工智能、5G 通信、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)在更多領(lǐng)域有了更廣泛應(yīng)用，數(shù)字經(jīng)濟(jì)增加值占比 GDP 比重顯著提升，成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能。這顯示出，科技自立自強(qiáng)是促進(jìn)發(fā)展大局的根本支撐，只要秉持科學(xué)精神、把握科學(xué)規(guī)律、大力推動(dòng)自主創(chuàng)新，就一定能夠把國(guó)家發(fā)展建立在更加安全、更為可靠的基礎(chǔ)之上。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇2)
一年一度的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)晚會(huì)昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動(dòng)，令我們震撼，一個(gè)個(gè)感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動(dòng)人的感動(dòng)之聲。
世界上核潛艇總設(shè)計(jì)師，親自下水做深潛試驗(yàn)的第一人的“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華，甘心做沉默的砥柱;高齡孤寡“五?！崩先藙⑹⑻m，殘年風(fēng)燭，拖著病弱的身軀，拾荒助學(xué)子，高貴的心靈在人間寫(xiě)下大愛(ài);只為風(fēng)雪之夜一次生死相托，守住誓言的陳俊貴;帶領(lǐng)村民致富，甘做老百姓貼心人的段愛(ài)平;35年培育出產(chǎn)量高的油菜品種的沈昌健;為了讓雅魯藏布江邊、喜馬拉雅山腳下的門(mén)巴族孩子有學(xué)上的格桑德吉;xx來(lái)堅(jiān)持每周出診6天的百歲仁醫(yī)胡佩蘭;為孩子留學(xué)費(fèi)耗時(shí)3年繡出《清明上河圖》的絕癥母親姚厚芝;在輪椅上度過(guò)青春，卻固執(zhí)地相信善良，絲毫不悔的方俊明;從青春歲月到耄耋之年，一生追隨革命、愛(ài)情和信仰，輾轉(zhuǎn)于戰(zhàn)場(chǎng)、田野、課堂的龔全珍
獲得殊榮的，大多數(shù)都是普通人?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有人是為了今天的獎(jiǎng)臺(tái)而選擇自己獨(dú)特的生活。他們?cè)诓恢挥X(jué)中，做出了不平凡的舉動(dòng)，只是因?yàn)橹矣谧约旱膬?nèi)心，緣于愛(ài)。
生活中從來(lái)就不缺乏感動(dòng)，只不過(guò)是在繁忙的學(xué)習(xí)生活之中，我們疲于張開(kāi)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在我們身邊，在我們眼前，就在處理中心，處處都有令人感動(dòng)的人和事。有默默奉獻(xiàn)、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦锨拜叄灿蟹e極進(jìn)取、鉆研努力的年輕人，有關(guān)懷體恤員工的領(lǐng)導(dǎo)、也有相互關(guān)愛(ài)的同事，無(wú)論是精誠(chéng)合作，永不言敗的團(tuán)隊(duì)精神，還是拔得頭籌，閃耀著獨(dú)特的個(gè)人魅力，在一點(diǎn)一滴中都流淌著感動(dòng)，撞擊著我們的心靈。張開(kāi)眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊小細(xì)節(jié)中隱藏的，被忽略的感動(dòng)吧!愛(ài)需要傳承。感動(dòng)不只是一場(chǎng)晚會(huì)的激情，一次剎那間心靈的溫暖，它需要落實(shí)到具體行動(dòng)。詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：看一眼鳥(niǎo)兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓，能激活潛藏在內(nèi)心的某種渴望。感動(dòng)，是我們內(nèi)心被打開(kāi)時(shí)的那一道優(yōu)美的弧線。
看到那些人面對(duì)信仰和追求的義無(wú)反顧和淳樸，我們幾度眼淚汪汪?；蛟S對(duì)今天習(xí)慣于功利也擅長(zhǎng)于鉆營(yíng)的我們大多數(shù)來(lái)說(shuō)，他們很傻。的確，他們傻的讓我們?yōu)樗麄儍r(jià)值觀的單一感到不可思議(尤其文化多元的當(dāng)下)，因?yàn)槲覀兞?xí)慣于對(duì)社會(huì)發(fā)牢騷、對(duì)他人無(wú)盡抱怨、也常常在對(duì)國(guó)家的指手畫(huà)腳中和面對(duì)社會(huì)事件時(shí)那犀利的言辭中尋找存在感，其實(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)(也包括我自己在內(nèi))，就在你唾沫橫飛地做個(gè)憤青的時(shí)候，就在你以為世界都欠你的而你將所有的怨憤化為對(duì)社會(huì)的抱怨的時(shí)候，而有些人卻在為改善這個(gè)世界而努力，不單為了自己，更多的是為了將來(lái)的那些熟悉的和陌生的你我他，哪怕力量微小，但仍在堅(jiān)守??所以，請(qǐng)不要抱怨了，美好的社會(huì)不會(huì)因?yàn)樾涫峙杂^而變好，它需要我們指出不滿(mǎn)的同時(shí)還更需要我們行動(dòng)，請(qǐng)相信好的建議和有聲的監(jiān)督遲早會(huì)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。請(qǐng)不要將一味犀利的批判當(dāng)成自己獲得存在感的工具，真的，那只能獲得一時(shí)的口舌之快，我相信，在被吹捧和被轉(zhuǎn)發(fā)的虛榮心得到滿(mǎn)足之后，你也只能徒留一地?zé)o聊和滿(mǎn)心的空虛。而真正的高興，唯有發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅才給得起，接受和付出都是喜悅的來(lái)源，但付出后的喜悅更持久(想想自己獻(xiàn)過(guò)愛(ài)心和做志愿者的經(jīng)歷吧)。請(qǐng)相信，文明和道德也是可以“裝”出來(lái)的，裝得久了就是你的習(xí)慣，也會(huì)內(nèi)化為你的氣質(zhì)和品行，如果整個(gè)社會(huì)也跟著我們一起裝的話(huà)，那它們最終會(huì)成為一個(gè)民族的品質(zhì)和精神!所以，請(qǐng)相信那些美好吧，相信它們，你和我也會(huì)變得更加美好!還有，請(qǐng)?jiān)诳赡艿臅r(shí)候，做個(gè)理想主義者吧，既為我們自己也為了身邊的人，做個(gè)理想主義者，首先對(duì)自己而言，證明我們是活著的，更重要的是我們還有繼續(xù)活下去和將會(huì)活得更好的希望和期待。其次對(duì)身邊的人而言，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)和功利的我們會(huì)帶給他們更多陽(yáng)光的生活態(tài)度;當(dāng)然也會(huì)讓擔(dān)心我們的人兒夢(mèng)里不再有囈語(yǔ)，能睡個(gè)安詳踏實(shí)的覺(jué)??如果我們還沒(méi)有那樣博大的胸襟，也沒(méi)有高尚的奉獻(xiàn)精神，請(qǐng)你(當(dāng)然也有我)不要?dú)怵H，真的，并不是每個(gè)人都要那么高尚，也并不是每個(gè)人都有能力高尚，但是，在積極的道德和消極的道德里面，如果我們沒(méi)有能力和精力踐行積極的道德，那么我們可以先從消極的道德開(kāi)始，選擇不傷害、不破壞、不賤踏。所以，請(qǐng)做個(gè)溫暖的人吧，你溫暖，身邊的人就溫暖，世界也會(huì)有溫暖!這個(gè)社會(huì)需要理想主義者，也需要可敬的傻瓜，有些事兒從相反的角度看，會(huì)是另一種結(jié)果，有些傻瓜就是忠誠(chéng)和毅力的代言人，不是嗎?
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇3)
歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《筑夢(mèng)中國(guó)――中華民族復(fù)興之路》。該片共7集，分為“風(fēng)雨如磐”“中流擊水”“正道滄?！薄皞ゴ筠D(zhuǎn)折”“世紀(jì)跨越”“發(fā)展新境”“圓夢(mèng)有時(shí)”，每集時(shí)長(zhǎng)30分鐘。《筑夢(mèng)中國(guó)》主題鮮明突出，內(nèi)容豐富精煉，故事生動(dòng)感人，具有較強(qiáng)的思想性、藝術(shù)性和觀賞性，是對(duì)黨員、干部和入黨積極分子進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育的重點(diǎn)教育片。
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，或大或小的夢(mèng)想，夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的流逝而不斷的變化。五局的夢(mèng)想，一個(gè)國(guó)企的夢(mèng)想，是由企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道和發(fā)展所決定的。
中國(guó)夢(mèng)分為三個(gè)層次，與黨在十八大提出的兩個(gè)奮斗目標(biāo)緊密相連。
第一階段是在建黨一百年，20XX年實(shí)現(xiàn)全年小康。所謂全面，就是中等收入人群由現(xiàn)在的23%增加至將來(lái)的40%，人數(shù)達(dá)到6億以上，社會(huì)結(jié)構(gòu)由現(xiàn)在的三角形變?yōu)閮深^小中間大的橄欖形。
目前中國(guó)人口13億多，減去2億以退休金為主的人群，再減除三分之一的孩子，剩余近8億人，也就是說(shuō)到20XX年中國(guó)人8億人有6億是中等收入以上的人群，占比近80%。
想想，在同樣的時(shí)代背景下，同樣的政策、同樣的機(jī)遇，7年后，我們周?chē)呐笥讯家呀?jīng)小康了、富裕了，如果我們自己還在貧困線掙扎，還在為生存奔波，難道不羞愧、不后悔？
保爾·柯察金曾經(jīng)在他的書(shū)中寫(xiě)到：人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，在他臨死的時(shí)候，不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞愧，不應(yīng)虛度年華而后悔。
我們處在最好的國(guó)家、最好的時(shí)代，全球的眼光都在聚焦中國(guó)，全球的財(cái)富都在向中國(guó)這塊價(jià)值洼地涌入，我們唯有緊跟政策，努力提升自己的道德水準(zhǔn)、思想境界，抱著國(guó)之所需我之所向的思想，把個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng)統(tǒng)一，國(guó)家夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，我們的夢(mèng)也一定能實(shí)現(xiàn)。目前國(guó)家大力發(fā)展資本市場(chǎng)，鼓勵(lì)私募股權(quán)投資，我們唯有聽(tīng)黨的話(huà)，跟著政策走，才不致做出后悔的事。
歷史對(duì)我們?nèi)绱撕駩?ài)，機(jī)遇對(duì)我們?nèi)绱司祛櫍瑇x年們抓住了私募股權(quán)的機(jī)會(huì)，把我們的夢(mèng)與公司夢(mèng)、國(guó)家夢(mèng)緊緊相連，三五年后我們少的可以脫貧致富，多的將更上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)千萬(wàn)。感恩黨和國(guó)家給我們的好政策，感恩師父的引領(lǐng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，感恩我們自己抓住了機(jī)遇，做出了正確的選擇。
中國(guó)夢(mèng)的第二個(gè)層次是在建國(guó)一百周年，2049年全面建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。也許一提到百年夢(mèng)我們大家都已經(jīng)耳熟能詳，甚至能倒背如流，但會(huì)背并不一定弄懂，懂了不一定能做到。當(dāng)我讀到富強(qiáng)、民主、文明、和諧這幾個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，腦袋中突然蹦出，這不正是國(guó)家層面的社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎？第二個(gè)百年夢(mèng)想是不是在告訴我們要實(shí)現(xiàn)第二個(gè)目標(biāo)除了完成第一步資金合格，還必須要思想合格，如果把小康階段比作成自然、功利境界，那么現(xiàn)代化就是道德境界，只有思想合格才能收獲第二步的財(cái)富。
中國(guó)夢(mèng)的第三個(gè)層次是最終實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興。于我們個(gè)人而言，只有有足夠的資金，一定得經(jīng)濟(jì)實(shí)力，有高尚的思想境界才能成為國(guó)家真正需要的人才，成為國(guó)之脊梁，為國(guó)家富強(qiáng)、民主復(fù)興作出更大的貢獻(xiàn)。
中國(guó)夢(mèng)不是關(guān)起門(mén)來(lái)做自家的小夢(mèng)，而是開(kāi)放、包容、共享的世界大夢(mèng)，是適應(yīng)時(shí)代潮流的，為世界和平發(fā)展做出貢獻(xiàn)的世界夢(mèng)。國(guó)家與世界，世界是天，一個(gè)國(guó)家的發(fā)展、一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，不以犧牲他國(guó)利益為代價(jià)，反而能促進(jìn)世界更加繁榮發(fā)展，推動(dòng)人類(lèi)更加和諧進(jìn)步，這個(gè)國(guó)家的發(fā)展、這個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想就是順應(yīng)天意的，就是天人合一的，就是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的；個(gè)人相對(duì)于國(guó)家，國(guó)家就是天，緊跟國(guó)家政策，做國(guó)家支持的項(xiàng)目，投國(guó)家大力發(fā)展的事業(yè)，就是天人合一，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，就是追夢(mèng)的過(guò)程，就是夢(mèng)想成真的過(guò)程，就是成功的過(guò)程，成功需要有夢(mèng)想、有目標(biāo)，----要《百年追夢(mèng)》；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要走中國(guó)特色的《中國(guó)道路》，我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要定好位，走適合自己的道路--投資之道成為資本家，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要有《中國(guó)精神》，我們則要堅(jiān)持巴氏理念，要凝聚思想、精神的力量；實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要《中國(guó)力量》，要團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，我們要排除萬(wàn)難，集中精神、精力、金錢(qián)，專(zhuān)注自己的事業(yè)，最后才能《筑夢(mèng)天下》、夢(mèng)想成真！
中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，需要人民群眾的辛勤勞動(dòng)來(lái)“筑夢(mèng)”。我們要以開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，堅(jiān)持“照鏡子，正衣冠，洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主題，向甘祖昌將軍等革命先輩學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)取信于民。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇4)
人性是善的，還是惡的，——確切的說(shuō)，就是，人的本質(zhì)是什么？——向來(lái)是中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史中爭(zhēng)論最激烈的問(wèn)題之一。
據(jù)孟子說(shuō)，他那個(gè)時(shí)候，關(guān)于人性的學(xué)說(shuō)，除了他自己以外，還另有三種學(xué)說(shuō)。第一種是說(shuō)人性既不善又不惡。第二種是說(shuō)人性即可善又可惡（這意思似乎是說(shuō)人性?xún)?nèi)有善惡兩種成分），第三種是說(shuō)有些人的人性善，有些人的人性惡。
孟子說(shuō)人性善，他的意思并不是說(shuō)，每個(gè)人生下來(lái)就是孔子，就是圣人。他的學(xué)說(shuō)，與上述第二種學(xué)說(shuō)的一個(gè)方面有某些相似之處，也就是說(shuō)認(rèn)為人性?xún)?nèi)有種種善的成分。他的確承認(rèn)，也還有些其他成分，本身無(wú)所謂善惡，若不適當(dāng)控制，就會(huì)通向惡。這些成分，他認(rèn)為就是人與其他動(dòng)物共有的成分。這些成分代表著人的生命的“動(dòng)物”方面，嚴(yán)格的說(shuō)，不應(yīng)當(dāng)是“人性”部分。
荀子最著名的是他的性惡學(xué)說(shuō)。這與孟子的性善學(xué)說(shuō)直接相反。從表面上看。似乎荀子低估了人，可是實(shí)際上恰好相反。荀子的哲學(xué)可以說(shuō)是教養(yǎng)的哲學(xué)。他的總觀點(diǎn)是，凡是善的，有價(jià)值的東西都是人努力的產(chǎn)物。價(jià)值來(lái)自文化，文化是人的創(chuàng)造。正是在這一點(diǎn)上，人在宇宙中與天、地有同等的重要性。
荀子的人性論雖然與孟子剛好相反，可是他也同意：人人能夠成為圣人。照荀子所說(shuō)，人不僅生來(lái)毫無(wú)善端，相反的倒是具有實(shí)際的惡端。在《性惡》篇中，荀子試圖證明，人生來(lái)就有求利求生的欲望。但是他也肯定，除了惡端，人同時(shí)還有智能，可以使人向善。
在我看來(lái)，“性善說(shuō)”與“性惡說(shuō)”二者從本質(zhì)來(lái)說(shuō)都沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，因?yàn)樗麄儗?duì)“惡”的理解不同。對(duì)于惡，我認(rèn)同西方的一種說(shuō)法——七罪宗（傲慢、嫉妒、暴怒、懶惰、貪婪、色欲、暴食），它和“七宗罪”很類(lèi)似，但又不完全相同，它指的是各大罪行的七種主要根源，例如竊賊的欲望來(lái)自于貪婪，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，它們不是罪，就像科技一樣，用得好能造福人類(lèi)，但用的不好，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)法估量的后果。
在我看來(lái)，二者的說(shuō)法都自有道理，但我認(rèn)為“惡”在人性中占更大的比例。說(shuō)到惡，首當(dāng)其沖的就是原罪之一——嫉妒了，二十世紀(jì)最偉大的心靈導(dǎo)師卡耐基曾在其著作《人性的弱點(diǎn)》中寫(xiě)道：“如果你要得到朋友，那就讓你的朋友勝過(guò)你”。這句話(huà)從人類(lèi)的潛意識(shí)入手充分揭示了人性的劣根性——嫉妒讓朋友之間產(chǎn)生裂縫。
“嫉妒”只是“七罪宗”之一，“欲望”才算是萬(wàn)惡根源。對(duì)錢(qián)財(cái)?shù)呢澯谷顺蔀楸I賊，對(duì)權(quán)力的渴望使人成為野心家，欲壑難填說(shuō)的就是人與欲望的關(guān)系。那么，欲望就是人類(lèi)之惡?jiǎn)?？其?shí)不然，在《人性的弱點(diǎn)》中還有這么一句話(huà)：人類(lèi)拼搏，是為了得到他人的贊美。欲望同樣是人努力的動(dòng)力，控制得好，它會(huì)助你成功，而控制的不好，它就會(huì)讓你墜入深淵。
那么，人性中善的那面又是什么呢？在我看來(lái)，它屬于“愛(ài)”，就像人們常說(shuō)的：上帝賦予我們愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利。愛(ài)的情感，也許需要我們?cè)诔砷L(zhǎng)中慢慢學(xué)會(huì)；但對(duì)親人的情感，或許無(wú)須學(xué)會(huì)，因?yàn)檫@是與生俱來(lái)的、存在于人心深處最純真的情感。人性雖然本“惡”，但我仍然能控制它，并在生活的清流中洗凈心靈的污穢，成為更好的自己！
“哲學(xué)”二字就像一朵帶刺的玫瑰，雖然看似鮮艷，但人們常常因?yàn)槲窇炙那G棘望而卻步。但在《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》中，作者就好比一名技藝高超的園藝師，在他精心的修剪下，哲學(xué)變得更加簡(jiǎn)單易懂，更加溫和可親。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇5)
愛(ài)情這個(gè)話(huà)題自古以來(lái)就是說(shuō)不盡也道不完的。它可以是兩情相悅的相見(jiàn)歡，可以是百思不得其解的不得苦，更可以是愿得一心人的兩相依。本期節(jié)目中，酈波教授以"天青色等煙雨、而我在等你"來(lái)描述愛(ài)情到來(lái)的意外與驚喜;以《大話(huà)西游》的至尊寶來(lái)講愛(ài)情中的別離與舍棄;酈波教授還在現(xiàn)場(chǎng)講起了情話(huà)，引得大家笑聲連連。從上期節(jié)目的飯圈粉頭到這期節(jié)目的愛(ài)情導(dǎo)師，酈波教授這波"老詩(shī)機(jī)"的人設(shè)扮演得如何?
聊到愛(ài)情，本期節(jié)目的三位嘉賓也絲毫不落下風(fēng)。愛(ài)情的美好需要相愛(ài)之人不斷去經(jīng)營(yíng)，陸思恒學(xué)生時(shí)代的放學(xué)繞路偶遇、程莉莎和丈夫郭曉東十年如一日的電話(huà)儀式、龐博用自制西紅柿玫瑰花別樣求婚……青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，學(xué)生們?cè)诠?jié)目更是展現(xiàn)著新一代人如何去表達(dá)愛(ài)意。本期節(jié)目還請(qǐng)到了來(lái)自南開(kāi)大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)以及北京交通大學(xué)的三組高校方陣，他們用意想不到的方式來(lái)講"我愛(ài)你"這三個(gè)字，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾和嘉賓驚嘆連連。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇6)
8月21日，在本屆奧運(yùn)會(huì)即將收官之時(shí)，中國(guó)女排3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞，時(shí)隔12年再次獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍。這場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽通過(guò)中央電視臺(tái)直播，市場(chǎng)收視份額占據(jù)了81%，可謂是萬(wàn)人空巷、萬(wàn)眾矚目。
女排精神是理想與實(shí)干精神的完美統(tǒng)一，是不斷拼搏永不停歇、不斷創(chuàng)業(yè)永無(wú)止境的完美詮釋。30年前如此，30年后依然。
中國(guó)女排逆風(fēng)而上，郎平的那句“什么也不要想，打好每個(gè)球”，再次給我們巨大的啟發(fā)，“任憑風(fēng)浪起，我自不動(dòng)心”，對(duì)體育管用，對(duì)企業(yè)也一定管用。只要每一位企業(yè)家站在良知之巔，擁有一顆如如不動(dòng)的中國(guó)心，不為眼前困難所動(dòng)，不為流言蜚語(yǔ)所惑，盯住每一個(gè)“求”，中國(guó)經(jīng)濟(jì)何愁不興!世界經(jīng)濟(jì)之巔必然可越!
我們學(xué)習(xí)并踐行女排精神更有現(xiàn)實(shí)意義。在這個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代，女排精神值得我們每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者和投資者學(xué)習(xí)。創(chuàng)業(yè)維艱、守土有責(zé)是一種常態(tài)，我們都必須具備一股永遠(yuǎn)強(qiáng)大的內(nèi)心定力，面臨困難，絕不退縮，堅(jiān)持做最好的自己，特別是當(dāng)下極速多變的市場(chǎng)環(huán)境里。
女排精神還告訴我們，當(dāng)你遇到任何挫折，甚至不知道前方在哪里，不知道往哪走的時(shí)候，永不放棄，向著勝利前進(jìn)!
2003年，中國(guó)女排在金牌教練陳忠的帶領(lǐng)下，從1986年到2003年，時(shí)隔十七年后，中國(guó)女排終于再次奪得了女排世界杯冠軍，中國(guó)女排也從這時(shí)候起，再起站了起來(lái)。陳忠獲得了2003年的感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)。
次年，2004年，中國(guó)女排奪得了闊別多年的奧運(yùn)會(huì)冠軍，從1984年到2004年，歷經(jīng)20年才再次奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍。這一年，中國(guó)女排獲得了2004年感動(dòng)中國(guó)特別致敬獎(jiǎng)。
2015年，沉寂十年的中國(guó)女排在郎平的帶領(lǐng)下，沖破一切艱難險(xiǎn)阻，忍著身體上的病痛和心理上巨大的壓力，破釜沉舟，再次奪得女排世界杯冠軍，郎平的事跡也是感動(dòng)了成千上萬(wàn)的中國(guó)人。郎平獲得了2015年感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)。
次年，2016年，中國(guó)女排再次奪得了里約奧運(yùn)會(huì)冠軍，又是歷經(jīng)12年再次站到世界巔峰。中國(guó)女排因此獲得了2016年感動(dòng)中國(guó)特別致敬獎(jiǎng)。
今年，中國(guó)女排比以往更加優(yōu)秀，在祖國(guó)70周年的國(guó)慶前夕，送上了一份大賀禮。女排世界杯中，中國(guó)女排十一戰(zhàn)十一勝奪得女排世界杯冠軍，用著十一連勝慶十一，讓整個(gè)世界再次見(jiàn)識(shí)到中國(guó)力量。
目前，在世界女排的積分排名中，中國(guó)女排高達(dá)320分，排名第一，比排名第二的美國(guó)女排足足高出了54分，中國(guó)女排在世界范圍內(nèi)也是遙遙領(lǐng)先。
最后，感動(dòng)中國(guó)評(píng)選活動(dòng)正在進(jìn)行當(dāng)中，希望大家都能踴躍參與，支持中國(guó)女排以及其他感動(dòng)中國(guó)的人物，投上自己寶貴的一票，發(fā)揚(yáng)傳承女排精神，發(fā)揚(yáng)傳承感動(dòng)中國(guó)的精神。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇7)
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我在網(wǎng)上聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家、教授的專(zhuān)題報(bào)告，對(duì)我的感受很深，使我對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)新課改有了更深的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題．但是，這對(duì)于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說(shuō)此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益匪淺。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：
一、樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀
通過(guò)這次國(guó)培學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師， “傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿(mǎn)足。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無(wú)情的淘汰。
今天，在我們這些農(nóng)村中小學(xué)可能還不能體現(xiàn)，知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，但學(xué)生可說(shuō)也是見(jiàn)多識(shí)廣，知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開(kāi)”的問(wèn)題。面對(duì)這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見(jiàn)，作為一名教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。 我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。
二 、積極實(shí)踐，提高教育教學(xué)
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機(jī)會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應(yīng)該把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，打造新時(shí)代的人才。
培訓(xùn)視頻中的一些專(zhuān)家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在兔街中學(xué)這所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。專(zhuān)家們的講座為我指明了努力的方向！
三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展
新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。
除此之外我還明白，人生沒(méi)有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)沒(méi)有得到優(yōu)秀，有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過(guò)努力一定也能做得到。
四、國(guó)培緣，網(wǎng)絡(luò)情
在這次國(guó)培中專(zhuān)家、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng)。不斷的解答我們的疑問(wèn)。我能深深感受到輔導(dǎo)老師們的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評(píng)判，給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時(shí)候，輔導(dǎo)老師還在做著簡(jiǎn)報(bào)、公告等。最讓我感動(dòng)的是，連我們提的問(wèn)題輔導(dǎo)老師都要一一解答。如果僅僅是一個(gè)人的問(wèn)題，那應(yīng)該沒(méi)什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止回答一個(gè)人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。
五、展望未來(lái)
在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng)；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇8)
20xx年暑期，我有幸參加了中職骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)。通過(guò)這次在哈爾濱的學(xué)習(xí)，使我對(duì)數(shù)控技術(shù)的掌握更加深入。教學(xué)方法也得到了改進(jìn)和優(yōu)化，總之是收獲巨大。
這次的數(shù)控培訓(xùn)，主要是進(jìn)行三個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。我從中有以下體會(huì)：
一、數(shù)控專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí) 主要練習(xí)了數(shù)控編程方法。以熟練機(jī)床實(shí)際操作為目地，通過(guò)電腦編程模擬和下車(chē)間實(shí)際操作，使我對(duì)數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用更加的熟練。對(duì)于數(shù)控編程我還是很熟悉的，因?yàn)楸旧砭褪菙?shù)控理論課教師。只是理論編程和生產(chǎn)一線的編程還有些不同。在培訓(xùn)過(guò)程中，我從開(kāi)始的不熟練到現(xiàn)在熟練運(yùn)用每個(gè)數(shù)控操作指令，并理解其含義。這些，都是通過(guò)自己每天不斷的學(xué)習(xí)和老師耐心的教導(dǎo)下所取得的豐碩成果。湖鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)控專(zhuān)業(yè)是全國(guó)精品專(zhuān)業(yè)。教師也是數(shù)控方面的精英。我很榮幸能有這么好的老師來(lái)教我們數(shù)控編程，其實(shí)學(xué)習(xí)最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時(shí)候有老師指導(dǎo)，這樣還是進(jìn)步快點(diǎn)。特別是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)宏程序編制的時(shí)候，有老師指導(dǎo)進(jìn)步特別快。記得8月20號(hào)那天，老師開(kāi)始講宏程的編制過(guò)程，特別把經(jīng)常使用的代碼給介紹出來(lái)，然后傳授了一些自己對(duì)點(diǎn)位的理解和計(jì)算。這可以讓我在學(xué)習(xí)和以后教授學(xué)生時(shí)少走很多彎路。通過(guò)這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，使我漸漸的掌握了數(shù)控編程的基本要領(lǐng)。機(jī)床上對(duì)刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習(xí)慣，和基本感念理解不夠透徹，不過(guò)通過(guò)后面的反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠通過(guò)看圖直接設(shè)訂走刀路線。以及涉及到的點(diǎn)位能夠進(jìn)行換算。
二、實(shí)際加工的學(xué)習(xí)方法和掌握程度
對(duì)于機(jī)床的操作，由于我是理論老師,自己練習(xí)不夠，特別是對(duì)零件加工花的時(shí)間比較少，還有實(shí)際對(duì)刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來(lái)，而且尺寸也把握得當(dāng)，但時(shí)間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。在機(jī)床上，對(duì)刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了，并且尺寸也能達(dá)到要求，但我認(rèn)為還是因?yàn)樽约夯ㄔ谲?chē)床的時(shí)間多點(diǎn)。而銑床，相對(duì)來(lái)說(shuō)，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時(shí)間的把握不夠好。不過(guò)在后面的不斷實(shí)踐和練習(xí)中，我得到了很好的提升，能夠進(jìn)行零件的加工，對(duì)機(jī)床出現(xiàn)的小問(wèn)題也會(huì)去解決。特別是在最后那段時(shí)間，我已經(jīng)能夠獨(dú)立加工出比較復(fù)雜的零件。而且尺寸已能把握好，達(dá)到了圖紙上的要求。
三、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解
對(duì)于哈爾濱華德學(xué)院老師發(fā)的數(shù)控方面的資料，我已經(jīng)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。并且把收集到的數(shù)控資料全部帶回來(lái)，以便在自己或者學(xué)生需要的時(shí)候進(jìn)行查閱。因?yàn)樵S多的理論知識(shí)都會(huì)在實(shí)際操作中用到。只有完全的理解理論上的知識(shí)，才能更好的去完成實(shí)際的操作。比如機(jī)床上的按鈕，走刀路線，刀補(bǔ)等。都涉及到許多理論知識(shí)。只有把理 論知識(shí)吃透了，才能在加工過(guò)程中認(rèn)真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。
四、長(zhǎng)春一汽實(shí)習(xí)總結(jié)
我在長(zhǎng)春一汽進(jìn)行了為期十天的實(shí)習(xí)。期間，我接觸了車(chē)、銑、刨、等工種的基本操作和安全技術(shù)教程。在教員的耐心細(xì)致的講授和在工廠技術(shù)操作工的積極指導(dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)要求。 近年來(lái),我國(guó)世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機(jī)床的使用、維修、維護(hù)人員在全國(guó)各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，許多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用這門(mén)專(zhuān)業(yè)，華德學(xué)院為了提高我們數(shù)控專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)能力,進(jìn)一步提高各學(xué)校數(shù)控領(lǐng)域的數(shù)控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地教授數(shù)控技術(shù)，特地讓我們?cè)陂L(zhǎng)春一汽進(jìn)行了為期十天的實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)十天的學(xué)習(xí)我對(duì)數(shù)控有了更進(jìn)一步的了解，學(xué)習(xí)到了不少數(shù)控知識(shí)和技術(shù)。
最后，衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇9)
今日中行之夢(mèng)，不在他人，而全在我行青年。青年智則中行智，青年富則中行富，青年強(qiáng)則中行強(qiáng)，青年進(jìn)步則中行進(jìn)步，青年勝于他行則我中行勝于他行。青年夢(mèng)則我中行夢(mèng)。
人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)。隨著20XX年11月29日習(xí)近平總書(shū)記中國(guó)夢(mèng)的提出，全國(guó)上下引發(fā)了對(duì)于夢(mèng)想的思考。做為中行的青年員工，我們每個(gè)人也都有著自己的職業(yè)夢(mèng)、中行夢(mèng)。尤其是在我行開(kāi)展的青春中行、筑夢(mèng)中國(guó)系列活動(dòng)中，我所在的支行武陟興華路支行，青年員工通過(guò)積極思考，充分討論，大家根據(jù)我行目前發(fā)展?fàn)顩r及我縣的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，因地制宜、各抒己見(jiàn)暢談自己對(duì)我行未來(lái)前景的建議及個(gè)人的中行職業(yè)夢(mèng)。
在我行主題討論活動(dòng)中，大家一致認(rèn)為當(dāng)前我行發(fā)展面臨的最大挑戰(zhàn)是：隨著金融開(kāi)放，新生銀行層出不窮，使得我行的客戶(hù)資源大量流失甚至有些已有客戶(hù)資源被掠奪。針對(duì)這一問(wèn)題，大家總結(jié)：新生銀行較我行優(yōu)勢(shì)在于觀念新、政策靈活。但是相對(duì)于他們我行優(yōu)勢(shì)在于百年中行，百姓信賴(lài)認(rèn)可。所以，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們首先要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，保持自己百年中行的信譽(yù)，保證儲(chǔ)戶(hù)存款的安全性。其次我們要見(jiàn)賢思齊，向新生銀行學(xué)習(xí)，在做好內(nèi)控，保證安全的前提下放寬政策，吸引儲(chǔ)戶(hù)，能夠使儲(chǔ)戶(hù)在我行的存款得到最大的增值。最后我們要科技創(chuàng)新，充分發(fā)揮科學(xué)力量是第一生產(chǎn)力，提高設(shè)備和服務(wù)質(zhì)量，保證存取款的方便快捷。通過(guò)這次大家的積極思考，討論發(fā)言，我行青年員工也提出了對(duì)我們武陟支行未來(lái)的夢(mèng)想-徹底改變百姓心目中對(duì)我行儲(chǔ)蓄所的定位，理念經(jīng)營(yíng)，提升多元化服務(wù)，成為真正意義上的銀行。
同時(shí)，對(duì)于我們廣大青年員工，這次筑夢(mèng)活動(dòng)影響意義深遠(yuǎn)，大家對(duì)自己的夢(mèng)想重新進(jìn)行審視和思考。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，但對(duì)于我們青年，有時(shí)候夢(mèng)想對(duì)于我們的重要性等同于生命，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們未來(lái)的向?qū)?，是我們活著與拼搏的意義。在這次青春中行、筑夢(mèng)中國(guó)活動(dòng)中，我行青年員工根據(jù)我行未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略及各人自身特點(diǎn)及夢(mèng)想，規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，并紛紛暢談自己的中行職業(yè)夢(mèng)。在討論中，我們認(rèn)識(shí)到目前隨著金融的開(kāi)放、科技的日新月異，我們面臨的挑戰(zhàn)不僅僅是來(lái)自同行的競(jìng)爭(zhēng)，更多的是跨界互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)，如阿里支付寶吸儲(chǔ)資金對(duì)我們的沖擊就是最典型例子。面對(duì)種種競(jìng)爭(zhēng)，首先我們青年員工要不斷學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)熟練，還要了解當(dāng)前的一些金融科技前言產(chǎn)品、學(xué)會(huì)熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。其次我們員工必須能夠熟練熟練應(yīng)用我行的各種電子產(chǎn)品，并積極向客戶(hù)推廣，做好攻戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)市廠。最后就是把我們個(gè)人職業(yè)夢(mèng)和中行夢(mèng)緊密聯(lián)系，勇于創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的思維模式，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)行業(yè)的大勢(shì)下，讓我們中行不僅是真實(shí)世界的百年老店，也是網(wǎng)絡(luò)世界的銀行老大。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。作為中行的青年員工，未來(lái)的中流砥柱，我們做好了面對(duì)困難、應(yīng)接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們堅(jiān)信青春的夢(mèng)想是未來(lái)真實(shí)的投影，有夢(mèng)想就有希望！
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇10)
《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》是由馮友蘭先生1947年在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)受聘擔(dān)任講座教授時(shí)，將英文稿整理改編成的書(shū)，這本書(shū)較之于其他的哲學(xué)理論書(shū)顯得更加淺顯易懂，總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)主要概述了中國(guó)歷史記載以來(lái)哲學(xué)發(fā)展的`歷程。
中國(guó)古代哲學(xué)并沒(méi)有像西方的那樣成體系，中國(guó)古代哲學(xué)是在激烈的思想觀念碰撞中產(chǎn)生的，漸漸的，持有不同思想的學(xué)者被分成不同的派系，因而古時(shí)有百家爭(zhēng)鳴這樣的現(xiàn)象，在這本書(shū)中，馮友蘭先生基于前人得出的理論及研究成果，將古代“百家”劃分為六個(gè)主要的學(xué)派，他們分別是陰陽(yáng)家，儒家，墨家，名家，法家，道德家，馮先生對(duì)這主要的六大派系進(jìn)行了誕生背景的介紹，各家主要的人物的介紹，談?wù)摿烁骷业闹饕枷氤晒约皩?duì)各家思想上的沖突進(jìn)行對(duì)比和辯證，除此之外，對(duì)各家思想的功能性也做了評(píng)論和比較，其功能性包括該思想在它所處的時(shí)代中的作用和對(duì)人的影響，以及在當(dāng)下該思想能夠起到的作用。
《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》這本書(shū)也是由馮先生經(jīng)過(guò)整理前人的文獻(xiàn)，再加上自己的獨(dú)到的觀點(diǎn)整合而出的著作，評(píng)論性的著作一般都帶有作者自身的主觀思想，這種形式其實(shí)跟古時(shí)候的一些學(xué)者為一些名著做注解是一樣的，基于自身原有的理論基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)者自己的認(rèn)知將其解讀。事實(shí)上，個(gè)人主觀或多或少的也會(huì)對(duì)原著本身想要表達(dá)的意志造成一定的曲解，對(duì)于解讀中國(guó)古書(shū)籍更是這樣，中國(guó)古文較之于西方語(yǔ)言顯得更加晦澀難懂，僅僅幾個(gè)字往往能表達(dá)出一定的人生道理，之乎者也在不同的情景下用法也大不相同，一字的多義可能會(huì)讓不同的人對(duì)同一句話(huà)有著不一樣的理解，“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”也就是這個(gè)意思，中國(guó)文化的博大精深和魅力也都深藏于此。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，馮友蘭的《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》更多的尊重了前人的研究成果，從客觀的角度對(duì)中國(guó)古代的哲學(xué)派系的思想進(jìn)行了歸納總結(jié)。"儒家者流蓋出于文士，墨家者流蓋出于武士，道家者流蓋出于隱者，名家者流蓋出于辨者，陰陽(yáng)家者流蓋出于方士，法家者流蓋出于法術(shù)之士?！边@是馮先生對(duì)古代六個(gè)主要的思想學(xué)派的評(píng)價(jià)。我以為，儒家為百家之首確實(shí)有其內(nèi)在的理由，儒家的思想較之于其他學(xué)派在社會(huì)層面上有更多的服務(wù)性，孔子提倡“仁義忠恕”，就是提倡人要有德并且行使這種德，與道家的“無(wú)為”正相反，道家用“避”和“隱”的方式出世，儒家則強(qiáng)調(diào)積極入世，相比之下，我更欣賞中后期的儒家，這段時(shí)期的儒家思想更加睿智和符合時(shí)代需要，比如儒家對(duì)“葬禮”的理解就很有趣，禮葬是對(duì)逝去人得一種送別儀式，本身具有一定的鬼神色彩，然而這個(gè)時(shí)期的儒家是理智的，可以算的上是無(wú)神論，但卻仍然注重“禮”，外人看來(lái)這是自相矛盾的，在儒家的解釋來(lái)說(shuō)，人之所以為人，是因?yàn)槿擞星楦心芨兄磉叺挠H人去世，在感情上需要寄托，這個(gè)時(shí)候強(qiáng)調(diào)理智就顯得很不人性，禮葬剛好能夠給悲痛的人一個(gè)釋放的出口，以一種儀式去對(duì)逝者告別，這樣在一定程度上就滿(mǎn)足了情感的需要。
儒家經(jīng)典中有兩部是專(zhuān)講“禮”的，《禮儀》和《禮記》將原本禮中含有的迷信和神話(huà)凈化，將其中的宗教成分都轉(zhuǎn)化為詩(shī)，不僅將其美化而且顯得更加科學(xué)和理智。儒家從某種意義上來(lái)說(shuō)，剛好杜絕了中國(guó)本土宗教的誕生，從另一方面來(lái)看，儒家是以哲學(xué)形式存在的宗教，它沒(méi)有西方宗教繁瑣的教義和神話(huà)般的人物，儒家的內(nèi)在任務(wù)就是教導(dǎo)世人如何實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這樣一來(lái)較之于其他派系就要顯得更加有現(xiàn)實(shí)意義，這可能是幾千年以來(lái)儒家學(xué)派遭遇很多變故仍經(jīng)久不息的原因，也是儒家思想在當(dāng)下仍然能給人以啟示的原因。
除了儒家，道家更加注重個(gè)人的內(nèi)在，能對(duì)人的心態(tài)有很好的影響。墨家顯得攻擊性太強(qiáng)，名家就顯得有些滑稽，公孫龍的《白馬論》在我看來(lái)雖然有一定的內(nèi)涵和思維邏輯在，但并不具有實(shí)際的意義，從書(shū)中舉得名家例子中，更讓人覺(jué)著名家的言說(shuō)有很濃烈的詭辯的味道。
這本書(shū)所介紹的各家學(xué)說(shuō)在當(dāng)下也有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，有一些現(xiàn)象也跟古代思想有些關(guān)聯(lián)，比如書(shū)中說(shuō)，莊子以為，在辯論中，什么也不能夠決定。他說(shuō)，即使有人獲勝，勝者未必正確，敗者未必錯(cuò)誤。但是在后期墨家看來(lái)，莊子說(shuō)這番話(huà)，正是表明他不同意于別人，他正是在和別人辯論。他若辯贏了，這個(gè)事實(shí)不就正好證明他錯(cuò)了？莊子又說(shuō)：“大辯不言?！边€說(shuō)：“言辯而不及?！彼浴把员M?！?。莊子還進(jìn)一步認(rèn)為，萬(wàn)物各從自己的道，自己的意見(jiàn)來(lái)看，都是正確的，這個(gè)不應(yīng)當(dāng)批評(píng)那個(gè)。若是照這樣的言論來(lái)說(shuō)，在當(dāng)下有一位學(xué)者的思想觀念與莊子的很像，就是網(wǎng)絡(luò)上人稱(chēng)“打假英雄”的方舟子。方舟子以不管我是對(duì)的還是錯(cuò)的我都是對(duì)的這樣的觀念戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)與他有過(guò)節(jié)的辨者，實(shí)屬當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)一大笑話(huà)。
《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》這本書(shū)雖然已經(jīng)是哲學(xué)書(shū)中的淺顯版本，但對(duì)我來(lái)說(shuō)還是有很多的陌生的名詞，古文的理解上也有些吃力，若是多年以后重溫這本書(shū)，我想它會(huì)給我更多更深層次的感悟。
《中國(guó)》心得體會(huì)(篇11)
我非常有幸的參加了20xx年度中等職業(yè)學(xué)?；すに噷?zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，來(lái)到了山西這座美麗的城市。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，培訓(xùn)學(xué)習(xí)接近了尾聲。我留戀這所有著百年歷史的名?！轿鞔髮W(xué)。這短短三個(gè)月無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，山西大學(xué)國(guó)家級(jí)職師資培訓(xùn)基地和山西大學(xué)化工學(xué)院為我們這些來(lái)自全國(guó)各地的中職老師所做的工作和付出讓我終身難忘。雖然在山大的學(xué)習(xí)只有這短短的三個(gè)月，可在這里的學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些難忘的畫(huà)面將深深的銘刻在我的記憶中。回想著這段學(xué)習(xí)生活，我的內(nèi)心充滿(mǎn)的感動(dòng)!我有必要將這三個(gè)月的感受寫(xiě)下來(lái)、記錄下來(lái)與大家一起分享。
我的國(guó)培學(xué)習(xí)是從20xx年3月18日開(kāi)始，第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)是職業(yè)教學(xué)理論與教學(xué)方法的學(xué)習(xí)。它是由山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承辦。他們選派職業(yè)教育研究方面的專(zhuān)家和學(xué)者為我們授課。專(zhuān)家、教授們精彩的講授和辛勤的付出，讓我們?cè)诙虝r(shí)間里對(duì)當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展、職業(yè)教育方面的最新理念有了快速的提升。在這一階段的學(xué)習(xí)中，我的收獲最大，感受也是最深。我從事職教二十多年，親眼看到、親身體驗(yàn)、親身經(jīng)歷著我國(guó)職業(yè)教育在這幾十年的快速發(fā)展，中職教育現(xiàn)階段雖然在數(shù)量上和規(guī)模上發(fā)展壯大，但在職業(yè)學(xué)校教學(xué)和管理中也存在一些問(wèn)題。這都是我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展迅猛，而職業(yè)教育理論研究和配套政策置后及不完善所引起的。我們這些在教學(xué)第一線的工作的中職教師，對(duì)與中職教育的現(xiàn)狀體會(huì)最深。我是帶著一些問(wèn)題困惑和思考來(lái)學(xué)習(xí)，希望能夠通過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)來(lái)提高認(rèn)識(shí)，解決疑難。通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，我的最大收獲是職教理論得到充實(shí)，職教理念得到更新，更重要的是在寫(xiě)作方法上有所感悟。
在職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)中，有幸聽(tīng)了南海老師的課，并拜讀了他的著作《職業(yè)教育的邏輯》一書(shū)，南海老師著作中序言里對(duì)南海老師寫(xiě)作方法的評(píng)價(jià)-哲學(xué)價(jià)值的`研究方法的邏輯，即“應(yīng)然—實(shí)然—偏差—原因—對(duì)策”。讓我有所感悟，我是理工科出身，沒(méi)有寫(xiě)作基礎(chǔ)，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)哲學(xué)，不知道哲學(xué)價(jià)值的研究方法。以前寫(xiě)的文章只是出于一種的本能有感而發(fā)，通過(guò)現(xiàn)象去看一些現(xiàn)實(shí)中存的一些問(wèn)題去分析、去思考、將體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，而不知道為什么要這么寫(xiě)?？吹竭@句話(huà)，我有所感悟.
通過(guò)兩周系統(tǒng)的職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)，我的職業(yè)教育理論和觀念得到大大提高。也對(duì)現(xiàn)階段職業(yè)教育特別是中職教育現(xiàn)階段存在的一些問(wèn)題有了一些新的感悟和思考。我一直在思考有關(guān)免學(xué)費(fèi)政策與中職在校生流失有無(wú)關(guān)系?今年國(guó)家對(duì)中職學(xué)校的學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策擴(kuò)大，“九地中職全面免學(xué)費(fèi)政策”，表面上看來(lái)惠及了中職學(xué)生，有利于職業(yè)教育，但實(shí)際不然。我直覺(jué)這種做法，國(guó)家是白投資了。有了想法后，我立題想寫(xiě)《中職學(xué)生流失原因與對(duì)策》。我查閱了很多這方面的資料，發(fā)現(xiàn)這方面的文章已有好多，而且已有定論?！氨本┐髮W(xué)中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所近日公布了一期研究簡(jiǎn)報(bào)——《應(yīng)放緩全面 實(shí)施中等職業(yè)教育免費(fèi)政策》。該機(jī)構(gòu)是教育政策領(lǐng)域的核心智囊機(jī)構(gòu)，經(jīng)常受財(cái)政部委托進(jìn)行教育財(cái)政方面的相關(guān)政策研究?！苯Y(jié)論是：“免費(fèi)教育的經(jīng)濟(jì)賬：中職學(xué)生流失率13.82% ”。(21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道 馬暉 北京報(bào)道 20xx-05-19 00:42:22 全國(guó)教育部門(mén)中職學(xué)校的20xx級(jí)學(xué)生在20xx-20xx年期間總共流失了88萬(wàn)人，流失率達(dá)到13.82%。換句大白話(huà)來(lái)解釋?zhuān)簢?guó)家掏錢(qián)讓孩子們讀中職，很多學(xué)生最后輟學(xué)了。)我明白了，寫(xiě)這類(lèi)文章，有時(shí)效性。哪為什么國(guó)家要實(shí)施免學(xué)費(fèi)政策?我?guī)е@些問(wèn)題，再讀《職業(yè)教育的邏輯》這本書(shū)，南海老師在職業(yè)教育的社會(huì)公益性上這方面已經(jīng)講的很明白。國(guó)家實(shí)施免學(xué)費(fèi)政策是有它的道理，而要將這項(xiàng)工作做好，需要職教專(zhuān)家和專(zhuān)門(mén)的研究機(jī)構(gòu)通過(guò)職業(yè)教育理論研究，為政策的實(shí)施提供建議和指導(dǎo)。通過(guò)這件事深刻的理解了“理論來(lái)自于實(shí)踐，實(shí)踐又指導(dǎo)理論”;職業(yè)教育理論必須要有前瞻性、指導(dǎo)性。體會(huì)真是深刻。這更讓我明確作為一名職業(yè)學(xué)校的教師必須不斷的學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論，更新教育理念，才能跟的上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
從4月2日起我們進(jìn)入化學(xué)工藝專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能訓(xùn)練培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。
本部分培訓(xùn)以中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)實(shí)施方案為依據(jù)，把專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育課程培訓(xùn)列為核心內(nèi)容，充分體現(xiàn)科學(xué)性、合理性、前瞻性和完整性特點(diǎn)，以達(dá)到專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化要求，培訓(xùn)內(nèi)容共包括個(gè)十四個(gè)講座和十四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。它包括煤化工工藝及發(fā)展、精細(xì)化學(xué)品化學(xué)與工藝、高分子化學(xué)與工藝、化工 4 生產(chǎn)技術(shù)和工藝、化學(xué)化工前沿、化工實(shí)驗(yàn)等方面的內(nèi)容。
山西大學(xué)化工學(xué)院針對(duì)化工工藝專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)為我們精心安排各門(mén)課程，為我們聘請(qǐng)了既懂教學(xué)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家為我們授課。 各位老師嫻熟的專(zhuān)業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們，他們既是我們的良師益友，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。在他們身上，治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美。如：化工學(xué)院的張變香副教授，她的《綠色化工》和“淺析《千與千尋》中的人物及人類(lèi)活動(dòng)與環(huán)境”的講座，給我留下了深刻的影響。記得當(dāng)年我和孩子看《千與千尋》時(shí)被影片中曲折的故事情節(jié)和精美的畫(huà)面所吸引。私下認(rèn)為這是一部可以和中國(guó)的《西游記》相媲美的動(dòng)畫(huà)片。可誰(shuí)能想到張變香老師把這樣一部日本家譽(yù)戶(hù)曉的動(dòng)畫(huà)片和環(huán)境保護(hù)聯(lián)系到一起。她通過(guò)人物的分析，故事情節(jié)的分析，讓我們明白環(huán)境保護(hù)的重要性。真切感受到她知識(shí)的淵博。
通過(guò)本次培訓(xùn)，特別是化工實(shí)驗(yàn)方面實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)和我們中職化工單元操作的內(nèi)容是相一致的。這放面的實(shí)訓(xùn)很適合我們中職教師。在現(xiàn)代儀器分析安排上，讓我們接觸到許多從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到用到的儀器。開(kāi)闊了我們的視野。山西大學(xué)化工學(xué)院在煤化工及催化化學(xué)發(fā)展研究上，在全國(guó)具有領(lǐng)先的地位。煤化工在青海是一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，在柴達(dá)木，德令哈經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)像青海慶華集團(tuán)焦化廠等許多煤化工企業(yè)在哪里建廠，他們急需這方面的技術(shù)工人。為了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，省上要求我們中職學(xué)校要開(kāi)設(shè)這方面的課程。能在這里學(xué)習(xí)煤化工方面的知識(shí)和這方面的最新動(dòng)態(tài)備知不易。
另外，希望化工學(xué)院關(guān)注“中職全國(guó)技能大賽”有關(guān)化工方面的比賽項(xiàng)目。如：化工實(shí)訓(xùn)部分，“中控”哪套設(shè)備中的精餾操作，是全國(guó)中職院校技能大賽化工生產(chǎn)技術(shù)比賽項(xiàng)目。紫外分光光度計(jì)測(cè)未知樣品，是全國(guó)中職院校技能大賽工業(yè)分析檢驗(yàn)比賽項(xiàng)目。所以提議化工學(xué)院加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)，并將紫外分光光度法的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目加入教學(xué)中。
從5月2日起山西大學(xué)化工學(xué)院安排我們來(lái)到山西天脊煤化工集團(tuán)有限公司和山西三維集團(tuán)股份有限公司學(xué)習(xí)。山西大學(xué)化工學(xué)院的郭建有副院長(zhǎng)親自送我們來(lái)到天脊，安排好我們后，他才離去。郭院長(zhǎng)是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，沒(méi)有一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的架子。在山大學(xué)習(xí)期間需要查資料，而山大圖書(shū)館正在搬遷，學(xué)生查資料是通過(guò)山大電子圖書(shū)館查閱。而我們不是山大正式學(xué)員，沒(méi)有學(xué)號(hào)，查不了。我冒昧的給他發(fā)了個(gè)短信，當(dāng)時(shí)他不在山大，他立刻回復(fù)我并安排班主任郭艷花老師，用她的帳號(hào)在辦公室里，下載了許多資料。這給我的學(xué)習(xí)給了很大的幫助。很感謝山西大學(xué)化工學(xué)院能夠安排我們到這樣兩所全國(guó)知名大型化工企業(yè)觀摩和實(shí)習(xí)，一家是生產(chǎn)無(wú)機(jī)產(chǎn)品，一家生產(chǎn)有機(jī)產(chǎn)品。特別是到山西天脊集團(tuán)實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)屬難得。我們知道去年山西天脊集團(tuán)發(fā)生了震驚全國(guó)的苯胺泄露事件，該廠一直處于停產(chǎn)整頓階段，我們是他們恢復(fù)生產(chǎn)后接待的第一批參觀學(xué)習(xí)人員。而我們能夠在這里實(shí)習(xí)、觀摩這個(gè)機(jī)會(huì)非常不容易。這和郭建有副院長(zhǎng)所做的工作和努力分不開(kāi)的。通過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐，讓我們了解到山西天脊集團(tuán)和山西三維集團(tuán)公司這兩家全國(guó)知名的大型化工企業(yè)它們的生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝及化工行業(yè)的現(xiàn)狀和今后發(fā)展的方向。中職教師的企 業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的安排，這同薛勇民教授“當(dāng)前中職教師基本素質(zhì)的反思”講座中講到中職教師無(wú)疑應(yīng)重視自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不斷更新，尤其是自身職業(yè)技能的教育教學(xué)素質(zhì)、理論指導(dǎo)本領(lǐng)等。但更應(yīng)通過(guò)參加各類(lèi)實(shí)地考察、現(xiàn)場(chǎng)觀摩，特別是親自動(dòng)手、實(shí)地操作，切實(shí)擁有并不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)實(shí)踐能力的分析相適應(yīng)的。通過(guò)下廠實(shí)習(xí)，我們收獲很多。企業(yè)實(shí)踐”模塊環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)我們這些中職教師幫助很大，理論與實(shí)踐相結(jié)合，是中職教師“雙師型”建設(shè)的目標(biāo)。是中職教師必備的素質(zhì)。如何在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)。讓中職教育與社會(huì)需求相適應(yīng)。正是我們中職教師所肩負(fù)的責(zé)任和使命。通過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐開(kāi)拓眼界，有利于提高自身的實(shí)踐操作能力。為今后的學(xué)習(xí)和工作打好了基礎(chǔ)。
三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，我最值得慶幸的是通過(guò)了這次培訓(xùn)，結(jié)識(shí)了23位來(lái)自全國(guó)各地中職學(xué)校優(yōu)秀的一線骨干教師。三個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì)。如：我們學(xué)校今年5月要參加省上的中職學(xué)校技能大賽，工業(yè)分析檢驗(yàn)比賽項(xiàng)目是紫外分光光度法檢測(cè)未知樣品。這是為參加中職工業(yè)分析檢驗(yàn)國(guó)家技能大賽做選拔。由于紫外分光光度實(shí)驗(yàn)在我省是第一次設(shè)為中職學(xué)校工業(yè)分析檢驗(yàn)競(jìng)賽項(xiàng)目。我們學(xué)校進(jìn)了一臺(tái)紫外分光光度儀，在使用中遇到一些技術(shù)問(wèn)題。學(xué)?；げ坷畈块L(zhǎng)打電話(huà)來(lái)，讓我看看能不能找山西大學(xué)化工學(xué)院的老師詢(xún)問(wèn)一下。我當(dāng)時(shí)給我們上過(guò)課的賈志奇老師打了打話(huà)，賈老師滿(mǎn)口答應(yīng)了下來(lái)?？?當(dāng)時(shí)我在天脊實(shí)習(xí)，電話(huà)里說(shuō)不清楚，我詢(xún)問(wèn)了在一起學(xué)習(xí)的學(xué)員，來(lái)自廣東的焦雪峰老師和江蘇的邵志雅老師給了我很大的幫助，一個(gè)提供了色譜圖，一個(gè)提供了溶液的配制方法。這次我們學(xué)校在全省的技能大賽上取得了很好的成績(jī)，并被選拔參加全國(guó)中職化工分析國(guó)家技能大賽。我們學(xué)校取得的這些成績(jī)和他們的幫助是分不開(kāi)的。
在山西天脊煤化工集團(tuán)有限公司學(xué)習(xí)期間，我們這些學(xué)員每天吃住在一起，除了緊張的學(xué)習(xí)外，我們的業(yè)余生活也非常的豐富，每天實(shí)習(xí)結(jié)束后，天脊賓館的休息廳是我們業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)所。在山西大學(xué)里，跟趙存存老師學(xué)會(huì)了打“雙升”。趙老師是一位神采毅毅的老教授。在我們?cè)谏酱髮W(xué)習(xí)期間，他時(shí)刻關(guān)心著我們。在職業(yè)教學(xué)理論與教學(xué)方法的學(xué)習(xí)時(shí)，他每天早早的來(lái)到教室為上課的老師和我們服務(wù)。平時(shí)只要有時(shí)間，就來(lái)到我們的住處，詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習(xí)和生活和人我們交流，教我們打“雙升”。到了天脊，跟江蘇的學(xué)員學(xué)會(huì)了打“慣蛋”。開(kāi)始時(shí)兩副撲克四個(gè)人玩;到了后來(lái)，三副撲克，6個(gè)人玩。即便是這樣，想玩的人還是輪不上，只有當(dāng)觀眾的份了。打牌的人玩的起勁，觀看的人更是激動(dòng)。最?lèi)?ài)看帶隊(duì)的李彩霞老師摔牌時(shí)的霸氣，哪真叫過(guò)癮!在天脊實(shí)習(xí)期間我們大家在一起吃桌餐，飯菜的質(zhì)量和品種非常的豐富，真是色香味美。每天吃飯前都給自己說(shuō)少吃點(diǎn)，可一到飯桌上就把不住，體重嗖嗖的往上漲。為了瘦身。我們女學(xué)員在天脊賓館的走道廳里跳起了健身操。哪場(chǎng)面吸引住了眾多人的目光。帶隊(duì)的李彩霞老師也和我們一起跳。跳一會(huì)，李老師就累的滿(mǎn)頭大汗，只說(shuō)不行了。然后她就去一旁休息和男同學(xué)打“慣蛋”……。 每天沈班長(zhǎng)的聲音回蕩在走廊里“吃飯了!”、“打牌了!”、“跳舞了!”。在天脊和三維的學(xué)習(xí)生活，讓我們這些來(lái)自五湖四海的學(xué)員融為一體，在這個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，我們是多么的快樂(lè)!
這次學(xué)習(xí)讓我們結(jié)下了深深的友誼。這三個(gè)月來(lái)學(xué)員這間建立起來(lái)深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制。這種親人感覺(jué)比友誼還深。三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們每位學(xué)員都克服了種種困難，付出了艱辛的努力完成這次來(lái)，終于完成了這次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)!
在山西學(xué)習(xí)期間，我們領(lǐng)略了這座具有2520xx年歷史的文化古都所具有的風(fēng)采。山西大學(xué)安排我們參觀了許多旅游景點(diǎn)。業(yè)余時(shí)間我?guī)缀跖鼙懔松轿鞯闹糜尉皡^(qū)，游覽了三晉大地許多名勝古跡。由于時(shí)間的關(guān)系只是遺憾沒(méi)能去成應(yīng)縣木塔山、大同石窟和懸空寺。山西!她_山清水秀、風(fēng)景優(yōu)美、人杰地靈!在山西學(xué)習(xí)生活的這三個(gè)月里，深深的感受到這里的人民熱情好客，待人彬彬有禮。真是這方土地獨(dú)好! 在山西大學(xué)的學(xué)習(xí)，讓我終身難忘!
最后：
感謝山西大學(xué)!
感謝山西大學(xué)化工學(xué)院!
感謝山西大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院!
感謝山西大學(xué)國(guó)家級(jí)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地!
感謝所有給我們上課的辛勤的專(zhuān)家和教授、老師們!
感謝在一起學(xué)習(xí)生活三個(gè)月同甘共苦的來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)們!
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