可能某件小事卻會深深觸動我們的心靈，這時，我們可以將自己的想法做個總結(jié)。撰寫心得體會，能使我們的自身素質(zhì)不斷得到提高，如果你想要了解更多關(guān)于“文明實(shí)踐心得”的內(nèi)容推薦看這篇文章，希望您能將這篇文章記入收藏列表中！
文明實(shí)踐心得(篇1)
“xx年寒窗，百年寒窗”，我們學(xué)校一直堅(jiān)持“以人為本、為學(xué)生的健康成長”的辦學(xué)理念，把德育工作滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。我校以德育處為中心，積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，讓學(xué)生在活動中受到教育，得到鍛煉，樹立了健康的個人品德。
本學(xué)期，為了更好地貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2022—xx年）》和《廣西壯族自治區(qū)教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)工作指導(dǎo)意見》，我校在開學(xué)初開展了以“創(chuàng)先進(jìn)學(xué)校，爭優(yōu)秀學(xué)生”為主題的師德建設(shè)活動。在此次活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則，為廣大師生做出了榜樣，并對師德師風(fēng)進(jìn)行了嚴(yán)格檢查和整改，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
1、學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，校長任副組長，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作的開展。在全校教職員工中倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)”的精神，倡導(dǎo)“愛學(xué)校、愛生活、愛學(xué)生”，以此來提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，使師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)教職員工的職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感教師要以自己的人格魅力來影響學(xué)生。為此師德教育是一項(xiàng)非常重要的工作，它可最終的效果是體現(xiàn)在一種對學(xué)生的教育，一種以學(xué)生為中心的教育，這種教育也是師生之間、教學(xué)與生之間相互作用的結(jié)果。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，這使我更加深刻地認(rèn)識到教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。教師不僅要關(guān)愛學(xué)生，還要關(guān)心學(xué)生的生活、思想情況，好的開展一些有益的教育活動，這樣學(xué)生就會對老師產(chǎn)生一種親近感，才會愿意接近你，這樣才能很好地去與人相處，才會有利于學(xué)生的健康發(fā)展。
3、教師要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，這樣才能做到與時俱進(jìn)。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，才能教好學(xué)生，才能使我們的教育對象有一個正確的定位，而這也正是我努力的方向。
4、積極開展班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使班級成為一個有凝聚力的集體。班會課是班級文化建設(shè)的主題。在班會課上，教師積極引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識班會課的重要，班會課必須要有班會內(nèi)容，這不僅可以使班級文化得到進(jìn)一步發(fā)展，更重要的是可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的思想觀念，形成正確的人生觀、世界觀，為他們終身學(xué)習(xí)和生活打下良好良好的基礎(chǔ)。
在本學(xué)期中，我校繼續(xù)開展了各類主題活動，如：教師節(jié)、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”、“元旦”……這些活動是學(xué)校文化的重要組成部分，同時它們也是學(xué)校德育和德育工作的重要陣地，是學(xué)生健康成長的重要陣地。
5、教職員工要加強(qiáng)對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和有關(guān)教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。
6、要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法從教的法制觀念。
7、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的心理健康水平。
8、進(jìn)一步完善家庭、社會育人網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同構(gòu)建教育和諧社會。
通過此次活動的開展，使我更加認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的重要意義，教育我們的老師更應(yīng)該嚴(yán)以律己，言傳身教，為人師表，以身作則。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)，做一個合格的教師!
文明實(shí)踐心得(篇2)
文明實(shí)踐，不僅僅是在實(shí)踐中求得的，更重要的是在實(shí)踐中體會到的。
在這次暑假的社會實(shí)踐中，我明白了一些道理。
記得第一天來這里時，因?yàn)闆]有什么社會經(jīng)驗(yàn)，所有的同事都是第一次去實(shí)踐，而我就是帶著忐忑，緊張的心情，不知道該說什么好，就這樣，我來到實(shí)踐的地方，并且開始了我的第一天實(shí)踐活動。當(dāng)天，在我看來，這個實(shí)踐活動是非常有意義，因?yàn)檫@個實(shí)踐活動有一系列的活動，比如一次社會實(shí)踐，讓我們在社會實(shí)踐的過程中更加了解自己的社會責(zé)任，更加堅(jiān)定對自己負(fù)責(zé)的信念，我也相信，這次實(shí)踐活動，將是我人生中非常珍貴的經(jīng)歷，也將是我人生道路上最寶貴的財(cái)富。
實(shí)踐過程中，讓自己明白了很多道理，讓我明白了在實(shí)踐中要做的不單單是實(shí)踐，還有更多的實(shí)踐，而且在實(shí)踐的過程中要有一個良好的心態(tài)，要有一個好的態(tài)度，對待實(shí)踐是非常重要的，這次實(shí)踐活動也讓我對自己產(chǎn)生了一些心態(tài)上的調(diào)整，在工作的過程中也要有一個好的態(tài)度，這樣才能讓我更加有動力，更好的去做好這些，也在實(shí)踐中有了一些心得體會，在實(shí)踐中我也是感覺到非常的有意義，實(shí)踐也讓自己的能力得到了很大的提高，我也相信在以后的生活當(dāng)中，我也會讓自己做的更加認(rèn)真一些。
實(shí)踐結(jié)果
實(shí)踐中我明白了一些道理，在這次實(shí)踐當(dāng)中，我也是感受到了很多，讓自己更加有信心的去做好一些細(xì)節(jié)的，我也相信在以后的工作當(dāng)中，我一定會讓我更加有動力，更加努力的去做好本職工作。
文明實(shí)踐心得(篇3)
通過學(xué)習(xí)毛澤東同志《為人民服務(wù)》這篇著作，短短幾百字，樸實(shí)而賦予哲理，使我們心靈受到了震撼，也有了很多感受和體會。尤其在現(xiàn)階段，在開展“德潤合川?清新從政文化建設(shè)活動”的時候，更覺其意味深遠(yuǎn)。毛澤東同志用極為親切的口吻，樸素平實(shí)的語言道出了對當(dāng)時、對現(xiàn)在、也對將來都具有深遠(yuǎn)意義的道理，更道出了一個政黨要立于不敗之地的根本，那就是——為人民服務(wù)。要想成為一名合格的安全監(jiān)管工作者，必須做到幾個方面：
一是在處理我與他人關(guān)系時，應(yīng)當(dāng)遵循“我為人人，人人為我”的準(zhǔn)則。從個人講，首先應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)“我為人人”，即每個人都要努力為社會，為人民作貢獻(xiàn)，每個人這樣做了，社會物質(zhì)財(cái)富、精神財(cái)富才會豐富和發(fā)展。只有樹立這樣的人生觀，才能堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，立足本職工作，以求實(shí)的態(tài)度，從實(shí)際需要和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事，謀利益。
二是要明確工作職責(zé)，牢固樹立堅(jiān)定的理想信念。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，對黨和人民交給自己的工作要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、盡職盡責(zé)地干好。在工作中要經(jīng)常深入現(xiàn)場，與普通煤礦職工溝通，傾聽他們的意見和呼聲，汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)，努力做到以一流的工作成績回報(bào)人民、回報(bào)社會。相反，如果對這些意見和要求充耳不聞，或者聽之任之，報(bào)喜不報(bào)憂，欺上瞞下，則是對生命不負(fù)責(zé)任，對社會不負(fù)責(zé)任，更是對人民不負(fù)責(zé)任。
三是要公正公平、一身正氣。安監(jiān)辦是一個執(zhí)法部門，也存在或大或小的權(quán)力，在執(zhí)法過程當(dāng)中，一定會遇到人情關(guān)、金錢關(guān)，在這種時候，如果稍有偏差，就會偏離正確的航向，甚至?xí)o職工生命安全和財(cái)產(chǎn)安全帶來嚴(yán)重后果。安全生產(chǎn)監(jiān)管工作事關(guān)社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，事關(guān)人民群眾的切身利益，它容不得來點(diǎn)差錯，絕不能以權(quán)謀私，做到公正公平、一身正氣。這樣才能敢作敢為、勇于進(jìn)取，這樣才能抵御不正之風(fēng)，抵擋來自各方面的壓力，對不符合安全生產(chǎn)條件的企業(yè)堅(jiān)決予以處罰，認(rèn)真落實(shí)安全措施，不留安全隱患。勇挑責(zé)任，嚴(yán)格檢查，公正執(zhí)法，依法行政，努力做好安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，努力地完成黨和人民交給的工作任務(wù)。
四是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平。發(fā)現(xiàn)問題及時與企業(yè)管理人員交換意見，做到眼、口、手、足并用，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，遏制事故的發(fā)生。在日常工作中注意聽取同志們的意見，開展批評與自我批評，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識水平和社交水平。
五是要具有“為人民服務(wù)”的意識，必須具有團(tuán)結(jié)精神，正如毛澤東同志說的“我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)系，互相愛護(hù)，互相幫助”。
文明實(shí)踐心得(篇4)
為倡導(dǎo)市民遵守交通法律法規(guī)，文明出行，我校組織學(xué)生積極參與第二屆“青春志愿行，共創(chuàng)文明城”汕頭市文明交通志愿服務(wù)。作為金山中學(xué)學(xué)生，我很榮幸參加此次活動，為營造汕頭文明、安全、有序的交通環(huán)境作出貢獻(xiàn)。
七月六日上午7:20，同學(xué)們準(zhǔn)時到達(dá)海濱-新興路口集中，在帶隊(duì)老師的指引下，同學(xué)們在交警值班崗?fù)で皳Q上了顏色鮮艷的馬甲、綬帶和帽子，并仔細(xì)聆聽了交警同志對執(zhí)勤工作的講解，隨后便走上了斑馬線兩側(cè)進(jìn)行值勤工作。
早晨和煦的陽光照耀在同學(xué)們身上，朝氣蓬勃的青年們?yōu)樯穷^文明交通構(gòu)建貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我們身穿馬甲，手舉紅旗，面帶微笑，為來往的市民進(jìn)行交通指引?？粗肆髟谥敢掠行蛲ㄐ校覀兏惺艿搅俗鳛橐幻煌ㄖ驹刚叩目鞓?。在值勤期間，有部分市民仍然缺乏交通法律法規(guī)意識，對于這些不遵守交通法規(guī)的市民，我們予以耐心講解和勸告。在交警同志的帶領(lǐng)下，同學(xué)們對于交通值勤工作有了更深層次的認(rèn)識，對于汕頭的交通現(xiàn)狀也有了更深的了解。我們深深感受到在一線工作的交警同志的辛苦，感受到了汕頭人民對于文明交通的熱切期盼。而文明城市的創(chuàng)建需要的不僅僅是交警同志的辛勤工作，更重要的是廣大市民群眾提高自身交通意識，自覺遵守交通法律法規(guī)，只有這樣，汕頭的交通環(huán)境才能真正做到文明、安全、有序。
通過此次活動，同學(xué)們意識到了作為一個即將踏入大學(xué)的青年，肩負(fù)著創(chuàng)建文明交通的重任。在此后的學(xué)習(xí)、生活中，必將以身作則，增強(qiáng)個人交通意識，宣傳交通法律法規(guī)，以實(shí)際行動倡導(dǎo)文明交通活動，為城市文明和諧貢獻(xiàn)個人的力量!
文明實(shí)踐心得(篇5)
一學(xué)期的文明禮儀教育，使我明白了這一點(diǎn)。
文明禮儀是做人的基本修養(yǎng)，是健康的心理和生活的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，只有具備良好的文明禮儀行為習(xí)慣，才能樹立起優(yōu)秀的品質(zhì)，形成優(yōu)良的人際關(guān)系。
在這一學(xué)期中，我學(xué)會了用普通話與人交談。在這里，有一句話叫“你聽不清我說了多少”。在與老師的交往中，你要用禮貌用語，語言來與老師交流。在這種禮貌的交往中，我學(xué)會了尊重老師，不打擾老師學(xué)習(xí)，不亂發(fā)脾氣，不損壞同學(xué)公物。
在這些學(xué)校，老師不在的時候我也是老師，不會主動給老師說話，在家里不聽老師講話，在校園里不打架，不做有損于班級形象的事。同時，我也學(xué)會了用禮貌用語。
禮貌是一個人的素養(yǎng)，一個班級的精神面貌是一種綜合體現(xiàn)。只有具備良好的禮貌禮儀行為習(xí)慣，將自身的精神面貌展現(xiàn)在社會大家的面前，才能贏得老師的尊重和同學(xué)的信任。
在這一學(xué)期中我學(xué)會了用普通話與人交談。在這個學(xué)期中，我學(xué)會的用普通話與人交流，在這里，有一句話叫“你聽不清我說了多少”。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在這里，有一句話叫“你聽不清我說了多少”。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重老師，不打擾老師學(xué)習(xí)，不做有損于班級形象的事。在這里，有一句話叫“你聽不清我說了多少”。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不亂發(fā)脾氣，不損壞公物，不浪費(fèi)糧食等。
在這一學(xué)期中，我學(xué)會了用普通話與人交談。在這里，有一句話叫“你聽不清我說了多少”。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不做有損于班級形象的事。在這里，有一句話叫“你聽不清我說了多少”。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在這里，有一句叫“你聽不清我說了多少”。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不做有損于班級形象的事。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重、不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不罵人。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了用普通話與人交流。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不罵人。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，不損壞同學(xué)公物。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺侮老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負(fù)老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負(fù)老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負(fù)老師。在與同學(xué)的交往中學(xué)會了尊重別人，不欺負(fù)老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負(fù)老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負(fù)老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負(fù)老師。在與同學(xué)的交往中學(xué)會了尊重別人，不欺負(fù)別人。在與同學(xué)的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負(fù)老師。在與老師的交往中，我學(xué)會了尊重別人，不欺負(fù)老師。
禮貌是一個人的素質(zhì)，一個學(xué)校的素
文明實(shí)踐心得(篇6)
文明是一座城市的精神氣質(zhì)，每個人的言行舉止都影響著這種城市精神氣質(zhì)的形成，影響著城市品位的提升。文明是一種習(xí)慣，體現(xiàn)在每個人的舉手投足間，作為生活在這個大家園的成員，每個人都應(yīng)從細(xì)微處做起，從自身做起，為城市文明增添一抹亮色。文明是一種文化，彰顯一座城市的精神面貌和文化底蘊(yùn)。
一方水土的文明程度，是由經(jīng)濟(jì)文化、社會道德風(fēng)尚以及建設(shè)管理水平等方面來決定，而這些方面，歸根到底，都取決于人的素質(zhì)，并通過人的素質(zhì)得到體現(xiàn)。中華民族素以禮儀之邦著稱于世，固有人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧的古訓(xùn)。在現(xiàn)代社會，禮儀逐步演化成人們在社會活動中必不可少的言行方式及行為規(guī)范，是社會文明的重要組成部分。作為文明城中的市民，理當(dāng)言文明之語、行禮儀之舉。
由長沙縣委宣傳部、縣文明辦編寫的《市民文明手冊》正好適應(yīng)了這一社會需求。該書從大處著眼，從小處著手，結(jié)合人們?nèi)粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活的實(shí)際，從文明理念、文明出行、文明用餐、文明旅游、文明經(jīng)商、文明交往、文明居住和文明上網(wǎng)八個方面，為市民提供了說文明話、辦文明事、做文明人的準(zhǔn)則，是市民工作生活必備的禮儀實(shí)用指南和無言的禮儀老師，也是市民教育工作中不可多得的教材與范本。尤其是本書改變了說教式宣傳的面孔，通篇以星星沙沙卡通形象講述文明的方式予以生動呈現(xiàn)，讓人一目了然，彰顯了親和力，在輕松的閱讀氛圍中產(chǎn)生春風(fēng)化雨、潛移默化的育人效果。
知書而后達(dá)禮，知禮儀更要習(xí)禮儀。從這個意義上講，《市民文明手冊》的出版不僅是提供一個禮儀讀本，也是倡導(dǎo)文明新風(fēng)、培育文明市民的一項(xiàng)無聲的動員，引導(dǎo)市民從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊點(diǎn)滴做起，在全縣上下形成講文明、懂道德、促和諧的良好氛圍。當(dāng)我們熱情地助人、誠懇地道謝、自覺地排隊(duì)、主動地讓座、誠信地經(jīng)商、待人和善有微笑人人開始爭做文明長沙縣的代言人時，長沙縣每一個人都會成為一道流動的風(fēng)景線。
文明實(shí)踐心得(篇7)
禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。
禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習(xí)慣，有人說這是不能改變的，我認(rèn)為不是不能改而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質(zhì)，每個人都應(yīng)該盡心盡責(zé)，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
首先是教師的形象禮儀。一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師，首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊。日常工作中，我重視對自身的要求。首先是發(fā)型，簡潔利落。其次是衣著，保持得干凈整潔，另外，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。
其次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢，以及表情動作行為習(xí)慣等。如果教師注重了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的。好的教師不僅通過在課堂上講課實(shí)施教育，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范，對學(xué)生實(shí)施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學(xué)生發(fā)揮影響。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的”?？鬃釉f過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的，在學(xué)生不在時也必須做到。