“慢慢的才知道，原來(lái)時(shí)間一閑下來(lái)就是那么無(wú)聊，沒(méi)有了中學(xué)的充實(shí)感?！毙【帪槟奶暨x的《長(zhǎng)篇情感語(yǔ)錄文案》希望會(huì)給您帶來(lái)驚喜，你記得最清楚的愛(ài)情的句子有哪些？愛(ài)情是一種嶄新的人生信仰，愛(ài)情是兩顆心靈相遇的美麗奇跡，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助！
1、小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的都很好，是尊嚴(yán)改變了乞丐的命運(yùn)，也是尊嚴(yán)使我們感到了婦人是高大而可敬的，尊嚴(yán)對(duì)我們每個(gè)人都是重要的，讓我們珍惜尊嚴(yán)吧！
2、慢慢的才知道，原來(lái)時(shí)間一閑下來(lái)就是那么無(wú)聊，沒(méi)有了中學(xué)的充實(shí)感。
3、師：在許多人眼里，乞丐是被人看不起的，是不被人尊重的。被人看不起，得不到別人的尊重，這就失去了做人的尊嚴(yán)。（板書(shū)：尊嚴(yán)）今天我們要學(xué)的課文講述的就是和尊嚴(yán)有關(guān)的故事。（板書(shū)完課題）請(qǐng)齊讀課題。
4、不要停留在你曾經(jīng)喜歡的東西上，相信更好的東西會(huì)出現(xiàn)在你面前。
5、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，發(fā)揮主體作用。根據(jù)教材的特點(diǎn)，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)問(wèn)題引領(lǐng)、小組合作學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生深入理解課文，獲得情感的體驗(yàn)，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。
6、孤獨(dú)是一種心態(tài)，孤獨(dú)是一種念頭孤獨(dú)是武器裝備，有時(shí)致命性。
7、師：那個(gè)獨(dú)臂乞丐開(kāi)始就情愿搬嗎？后來(lái)為什么搬了？
8、愛(ài)一個(gè)人就像買(mǎi)了生命的保險(xiǎn)；即使他消失了，只要他還活著，他的生命就只有一半。
9、哭不拿刀割自己，流的是自己的血，流的是自己的淚。
10、不要和別人爭(zhēng)論，因?yàn)闆](méi)有結(jié)果，無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
11、愛(ài)會(huì)令人魂?duì)繅?mèng)縈，也會(huì)令人嫉妒生恨。每個(gè)人有一段刻在生命里的舊事，也許是上輩子，也許是此生。
12、愛(ài)就是征服，如果愛(ài)只是占有的話(huà)。愛(ài)情只有付出才能得到，那是慈善。兩個(gè)人在一起的時(shí)候，首先要有相互了解，相互理解。很多人在一起，一輩子，其實(shí)你不懂我，我也不懂你。這只是生活，不是戀愛(ài)。當(dāng)你真正愛(ài)上一個(gè)人的時(shí)候，請(qǐng)不要急著在一起。認(rèn)識(shí)你，你也認(rèn)識(shí)你，是愛(ài)的基礎(chǔ)。
13、指名讀課文（中等生）。糾正字音。綹、濡、履……
14、帶著美好的希望，握著幸福的鑰匙，打開(kāi)幸福的大門(mén)，和你走進(jìn)愛(ài)的殿堂，在生命的悼詞中對(duì)你說(shuō)：永遠(yuǎn)愛(ài)你！
15、師： 這節(jié)課我們先學(xué)習(xí)到這，課后請(qǐng)大家思考課后的兩個(gè)思考題。
16、翻開(kāi)那蠟黃的日記本，字里行間充滿(mǎn)了是歲月的痕跡，從懵懂少年的時(shí)空交錯(cuò)里，恍如穿越時(shí)空隧道后眼睜睜看著自己行走著的足跡。
17、一只老虎不能打敗雄獅那么經(jīng)常欺負(fù)母獅，有一天看見(jiàn)一只母獅在洗澡時(shí)撲了上來(lái)，母獅一巴掌把老虎打翻了，老虎嚇了一跳：母獅兒咋這么大？母獅：薩米，如果我改變性別，我仍然可以打敗你！
18、不喜歡賣(mài)慘 鐵石心腸比較符合我的人設(shè) 最起碼看起來(lái)要是這樣。
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