出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理了一篇關(guān)于“校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿”的文章，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容。語(yǔ)言可以把內(nèi)心深處的情感和思想表達(dá)得淋漓盡致，發(fā)言能力是學(xué)習(xí)和工作中必要的一項(xiàng)技能。發(fā)言稿可以讓您做好充分的演講準(zhǔn)備，你總結(jié)過(guò)撰寫(xiě)發(fā)言稿的模版嗎？
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 篇1
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
告別了豐富多彩的暑期，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好期待，我們又回到了美麗的校園，開(kāi)啟了嶄新的幸福航程。
首先，讓我們?nèi)w師生用熱烈的掌聲歡迎從今天起正式加入Xx小學(xué)大家庭的一年級(jí)同學(xué)！希望你們?cè)谖磥?lái)的六年里健康、快樂(lè)成長(zhǎng)！
昨天報(bào)到的時(shí)候，同學(xué)們可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校又有了新的變化。這些變化除了是來(lái)自全體師生及家長(zhǎng)智慧的結(jié)晶，更來(lái)自許多冒著酷暑為我們建設(shè)的工人叔叔阿姨們。今天，他們雖然不在這里，但我希望我們大家能夠以自己的掌聲向他們表示感謝！
今天，我講話(huà)的主題是“做一個(gè)幸福的人”。作為Xx小學(xué)的每一份子，我希望，無(wú)論在任何時(shí)候，我們都要胸懷理想、熱愛(ài)生活，做一個(gè)幸福的.人。記得有一句歌詞是這樣說(shuō)的：幸福不會(huì)從天而降。人人希望幸福，但幸福是要靠勞動(dòng)獲得。幼兒時(shí)期，如果你幸福，那是因?yàn)槟愕母改搁L(zhǎng)輩為你遮風(fēng)擋雨，百般呵護(hù)獲得的；上學(xué)了，如果你幸福，那更是靠你努力、你進(jìn)取獲得的；今后步入社會(huì)，如果你幸福，那一定是因?yàn)槟銟?lè)觀、你善良、你勤奮獲得的。正如我們學(xué)校?；照咽镜囊粯樱合蜿?yáng)綻放，追逐光明，就會(huì)幸福！
同學(xué)們，伴隨著新優(yōu)質(zhì)學(xué)校的創(chuàng)建，我校開(kāi)展的學(xué)校文化建設(shè)項(xiàng)目基本完成，特別是學(xué)?！耙挥?xùn)三風(fēng)”建設(shè)，短短29個(gè)字，幾易其稿，歷盡三年，參與者不僅涵蓋了全體師生，也傾注了眾多家長(zhǎng)、專(zhuān)家及社會(huì)各界關(guān)心我們的人士。今年開(kāi)學(xué)，它們隨同先前制定的學(xué)校辦學(xué)理念一起正式發(fā)布。其中，在每個(gè)辦公室的八個(gè)字是學(xué)校的教風(fēng)，每個(gè)教室前面的八個(gè)字是我們的學(xué)風(fēng)。正面對(duì)我們操場(chǎng)，鐫刻在南教學(xué)樓東墻面的就是我們的辦學(xué)理念——用幸福的教育培養(yǎng)幸福的人；大廳正門(mén)的五個(gè)字是我們的校訓(xùn)——向幸福出發(fā)；南教學(xué)樓中央的八個(gè)字是我們的校風(fēng)——向上、向善、日新、日進(jìn)。請(qǐng)大家牢記它們，并時(shí)時(shí)以此激勵(lì)自己不斷前行。
最后，請(qǐng)大家跟我一起用最響亮的聲音呼號(hào)（示范：校長(zhǎng)——我們的校訓(xùn)。師生——向幸福出發(fā)。校長(zhǎng)——我們的校風(fēng)。師生——向上、向善、日新、日進(jìn)?。?。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，讓我們共同努力，（齊）向幸福出發(fā)！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！新春伊始，萬(wàn)象更新！寂靜了二十多天的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)學(xué)又變得生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)朝氣。這天，我們舉行20__年度春季開(kāi)學(xué)典禮。值此機(jī)會(huì)，我們先向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！再向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀！同時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒?，獲得更大的發(fā)展。
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)期望，也收獲了累累碩果，同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)；我校各年級(jí)在全市期末統(tǒng)考中名列前茅，取得了初一第四，初二前三，初三前七名的好成績(jī)。受到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度贊揚(yáng)。這天是開(kāi)學(xué)第一天，我們已經(jīng)驚喜地看到，全體師生都在以嶄新的面貌，飽滿(mǎn)的熱情，用心的態(tài)度，投入到新的學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中來(lái)了。下方我提五點(diǎn)期望，和全校師生共勉。
第一，要做一個(gè)有職責(zé)感的人。
一名優(yōu)秀人才務(wù)必具備四種品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有職責(zé)感，對(duì)學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神，對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)更有團(tuán)隊(duì)合作精神，對(duì)自我有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是職責(zé)感，對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是你對(duì)自我的職責(zé)，遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守社會(huì)公德就是你對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的職責(zé)，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，就是你對(duì)家庭的職責(zé)，愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心群眾就是你對(duì)班級(jí)的職責(zé)，如果沒(méi)有了職責(zé)感，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班群眾、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序，所以期望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)、對(duì)家庭、對(duì)人生的職責(zé)感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自我。只有這樣，才能在未來(lái)的社會(huì)中有立足之地，才能在發(fā)展自我的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。
第二，要做一個(gè)有理想的人。
我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟只是一棵草，你也吸收雨露陽(yáng)光但是你長(zhǎng)不大，人們能夠踩過(guò)你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦。人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴳z憫你，因?yàn)槿藗兏緵](méi)有看到你。所以我們每個(gè)人都就應(yīng)像樹(shù)木一樣地成長(zhǎng)，即使我們此刻什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自我成長(zhǎng)起來(lái)，也許兩年三年你長(zhǎng)不大，但是12年、20年、30年你必須能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫忙別人。即使別人離開(kāi)了你，回頭一看，你依然是地平線(xiàn)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，樹(shù)活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)?？鬃诱f(shuō)過(guò)，凡事預(yù)則立。每個(gè)同學(xué)都要給自我定出一個(gè)明確的目標(biāo)，有一個(gè)偉大的人生理想。如果你沒(méi)有理想，沒(méi)有目標(biāo)，每一天庸庸碌碌，從此停止進(jìn)步，那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。所以，我期望所有的同學(xué)能把自我每一天平凡的日子堆砌成偉大的人生，這樣我們必須能變成一個(gè)偉大的生命。
第三，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
良好的習(xí)慣是一個(gè)人成材的基礎(chǔ)，對(duì)幸福的人生起到奠基作用，期望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成，自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。在學(xué)校里，多數(shù)是小事，但又沒(méi)有小事。比如：堅(jiān)決不帶零食進(jìn)校，進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，彎腰撿起一張紙屑，聽(tīng)到小預(yù)備鈴聲就立即進(jìn)教室，并迅速安靜下來(lái)，擺放好學(xué)習(xí)用品等……事情都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于同學(xué)們的品行而言，顯然又是一件大事。此刻我們中的有些人不愛(ài)勞動(dòng)，把勞動(dòng)當(dāng)成苦差事，關(guān)于勞動(dòng)習(xí)慣，我想講一下新東方創(chuàng)始人俞敏洪的故事。他說(shuō)：在北大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，我一向比較具備為同學(xué)服務(wù)的精神。我這個(gè)人成績(jī)一向不怎樣樣，但我從小就熱愛(ài)勞動(dòng)，我期望透過(guò)勤奮的勞動(dòng)來(lái)引起老師和同學(xué)的的注意，所以我從小學(xué)一年級(jí)就一向打掃教室衛(wèi)生。到了北大以后我養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，每一天為宿舍打掃衛(wèi)生，這一打掃就打掃了四年。所以我們宿舍從來(lái)沒(méi)排過(guò)衛(wèi)生值日表。另外，我每一天都拎著宿舍的水壺去給同學(xué)打水，把它當(dāng)作一種體育鍛煉。大家看我打水習(xí)慣了，最后還產(chǎn)生這樣一種狀況，有的時(shí)候我忘了打水，同學(xué)就說(shuō)“俞敏洪怎樣還不去打水”。但是我并不覺(jué)得打水是一件多么吃虧的事情。因?yàn)榇蠹叶际且积R同學(xué)，互相幫忙是理所當(dāng)然的。同學(xué)們必須認(rèn)為我這件事情白做了。又過(guò)了十年，到了九五年年底的時(shí)候新東方做到了必須規(guī)模，我期望找合作者，結(jié)果就跑到了美國(guó)和加拿大去尋找我的那些同學(xué)，他們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候都是我生命的榜樣，包括剛才講到的王強(qiáng)老師等。我為了誘惑他們回來(lái)還帶了一大把美元，每一天在美國(guó)十分大方地花錢(qián)，想讓他們明白在中國(guó)也能賺錢(qián)。我想大概這樣就能讓他們回來(lái)。之后他們回來(lái)了，但是給了我一個(gè)十分意外的理由。他們說(shuō)：“俞敏洪，我們回去是沖著你過(guò)去為我們打了四年水?！彼麄冋f(shuō)：“我們明白，你有這樣的一種精神，所以你有飯吃肯定不會(huì)給我們粥喝，所以讓我們一齊回中國(guó)，共同干新東方吧。”才有了新東方的這天。我記得有句話(huà)叫吃虧就是沾便宜。期望大家養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校將以衛(wèi)生和禮貌兩項(xiàng)工作為突破口，工作重點(diǎn)就是檢查、督促同學(xué)們從身邊小事做起，說(shuō)禮貌話(huà)、行禮貌事、做禮貌人；全體師生一齊搜索一個(gè)陋習(xí)，丟掉一個(gè)惡習(xí)，禮貌禮儀前進(jìn)一大步；治理好校園、教室、花壇衛(wèi)生，抓好校園、班級(jí)文化建設(shè)，切實(shí)構(gòu)成“禮貌、自律”的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
第四，勤奮學(xué)習(xí)。
如果把學(xué)生這個(gè)詞名詞解釋的話(huà)，學(xué)生就是學(xué)習(xí)生東西的人，東西會(huì)了熟了就不用學(xué)了，學(xué)習(xí)新東西是我們的主要任務(wù)，知識(shí)的豐富，技能的提高，品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自我的天賦和翅膀飛了上去。我們?nèi)珖?guó)有極少數(shù)雄鷹式的人物，智商在120以上，這些同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能到達(dá)高峰。有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都明白，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從低下爬到上方可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，必須會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，同學(xué)們所要明白的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。人不要跟別人比，要跟自我比。跟別人比，會(huì)使得自我永遠(yuǎn)都不快樂(lè)。跟自我比，看到自我每一天都在進(jìn)步，你會(huì)很快樂(lè)。要每一天多努力一些，比別人多努力一個(gè)小時(shí)。因此，絕大多數(shù)同學(xué)要發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)一分一秒，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出目標(biāo)并向自我理想的目標(biāo)奮斗。個(gè)性是我們那些在學(xué)習(xí)中有必須困難，在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)的差距。本學(xué)期，為更好的幫忙同學(xué)們，我們將號(hào)召全體老師走進(jìn)課堂，和同學(xué)們談心交友，以極大的職責(zé)心和愛(ài)心熏陶學(xué)生的心靈，努力促進(jìn)學(xué)生做負(fù)職責(zé)和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
第五，珍愛(ài)生命，樹(shù)立安全意識(shí)。
教育無(wú)小事，安全大于天。我們要高度關(guān)注自我的生命，對(duì)自我負(fù)責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。同學(xué)們必須要聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，上樓、下樓、出操、課間活動(dòng)，上學(xué)、放學(xué)等都要把安全放在第一位，絕不能開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲，更要密切地與老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把狀況告知學(xué)校或班主任，提高自我的安全防范潛力。同時(shí)要遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，時(shí)時(shí)刻刻切實(shí)把安全放在第一位。另外關(guān)于打架抽煙，我想再次重申：凡是發(fā)現(xiàn)違反一項(xiàng)的，立刻小和尚卷鋪蓋，離寺，轉(zhuǎn)到容許打架抽煙的學(xué)校，別想再來(lái)幸福中學(xué)了，因?yàn)槟悴慌洚?dāng)一個(gè)幸福人。
老師們、同學(xué)們，春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流。一年之計(jì)在于春，在這期望的春天里，讓我們踏著春天的腳步，勤奮學(xué)習(xí)，用心工作，銳意進(jìn)取，追求卓越，為早日把我校創(chuàng)辦成鐵西，市區(qū)一流的學(xué)校而奮斗！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，今天，我們懷著新的希望和新的追求，回到了美麗的書(shū)香校園，滿(mǎn)懷豪情地升起了五星紅旗，開(kāi)始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校熱烈歡迎新同學(xué)、新老師，同時(shí)向全校師生員工致以最親切的問(wèn)候和最美好的祝愿。
過(guò)去的一年，是我校教育教學(xué)喜獲豐收的一年。我們面對(duì)教育體制改革浪潮，迎著潮頭，搶抓機(jī)遇，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作都取得了驕人成績(jī)。今年中考再創(chuàng)輝煌，有300多名學(xué)生被一中錄取，有80%以上的學(xué)生考入了四星級(jí)高中。樹(shù)立了鹽城民辦教育的一面旗幟。
今天，新的學(xué)期又開(kāi)始了，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們更需要全校師生精神抖擻，信心百倍，以高昂的姿態(tài)、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀發(fā)展，全力打造精品初中，全面促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和效益提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作再上新臺(tái)階、再創(chuàng)新輝煌，讓社會(huì)滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心。為此，我要提出幾點(diǎn)希望：
希望全體老師：要確立“四種意識(shí)”和樹(shù)立“三心”思想，全面推行“三全”德育模式。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心教研、嚴(yán)守師德，敢于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。要愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生、用博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的一生發(fā)展和幸福負(fù)責(zé)。要為人師表，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以高尚的人格感染人，親力親為，學(xué)高身正、敬業(yè)樹(shù)人。
希望全體同學(xué)：要自覺(jué)培養(yǎng)“四自”能力，即自理、自律、自強(qiáng)、自立，勤學(xué)多思、修身成人。時(shí)刻牢記“與日俱進(jìn)”的校訓(xùn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，敢于面競(jìng)爭(zhēng)。要以《中學(xué)生守則》和學(xué)?！秾W(xué)生手冊(cè)》為基準(zhǔn)，嚴(yán)于律己。要富有愛(ài)心，學(xué)會(huì)感恩。要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，立志未來(lái)成才，為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師們、同學(xué)們，在新的學(xué)期，讓我們和著教育教學(xué)改革的東風(fēng)，策馬揚(yáng)鞭，開(kāi)拓創(chuàng)新，珍惜時(shí)光，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為我們的未來(lái)而奮斗！讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴！讓我們共同的家園－－鹽城倫多國(guó)際學(xué)校永遠(yuǎn)溫馨！永遠(yuǎn)輝煌！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 篇3
轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)暑假過(guò)去了，我們帶著對(duì)彼此的一份想念和對(duì)教育的責(zé)任，又回到了各自的工作崗位。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園，大半個(gè)假期，有好幾個(gè)同志犧牲休息時(shí)間，撇開(kāi)與家人消暑的良好機(jī)會(huì)，埋頭于學(xué)校的工作，特別是楊荃玲、項(xiàng)菲、肖忠林等幾位同志，的確不簡(jiǎn)單，是他們使學(xué)校得到了正常開(kāi)學(xué)；另外，在招生過(guò)程中，面對(duì)減班減員等諸多不利因素的情況下，我們?nèi)w教師，特別是陸景燦、蔣世訓(xùn)、施德國(guó)、周敏等同志，用他們的責(zé)任和智慧，保證了學(xué)校減班減員不減錢(qián)的大好局面。在此，我號(hào)召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝！
同時(shí)，在學(xué)制調(diào)整所帶來(lái)的巨大壓力下，我們?cè)诮處熎赣眉叭耸掳才诺倪^(guò)程中，我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局、服從調(diào)配、尊重領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心同志的良好素質(zhì)。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農(nóng)、李波寧等同志，他們不僅可愛(ài)、更可敬。
肯定地說(shuō)，全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài)，以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來(lái)的一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞的節(jié)操，一種淡泊中的跋涉，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌、勞累、壓力大，但從內(nèi)心里感到幸福與滿(mǎn)，我代表學(xué)校黨支部、行政對(duì)大家表示衷心感謝！
在年初制定的工作目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在精減活動(dòng)，抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，突破薄弱的指導(dǎo)思想下從以下一些方面加強(qiáng)，我將以幾個(gè)關(guān)鍵詞為提示，作如下要求：
師德的問(wèn)題始終是教育最大的問(wèn)題，目前，從社會(huì)的角度來(lái)看，教師隊(duì)伍由于多種原因，導(dǎo)致一些問(wèn)題，而且，有的問(wèn)題比較突出，，（1），存在職業(yè)倦怠感；（2），心理亞健康；（3），市場(chǎng)意識(shí)太強(qiáng)；（4），敬業(yè)精神不高。我想，什么時(shí)候，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、創(chuàng)業(yè)，做到了愛(ài)生如子、循循善誘、誨人不倦、有教無(wú)類(lèi)，得到了學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的擁護(hù)，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。
針對(duì)省級(jí)示范學(xué)校的我們，在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊(duì)。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個(gè)、上十個(gè)、幾十個(gè)深受學(xué)生家長(zhǎng)愛(ài)戴、社會(huì)公認(rèn)、同行認(rèn)可，有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體。這種想法在辦學(xué)的過(guò)程中只會(huì)是越來(lái)越強(qiáng)烈。同時(shí)，對(duì)于這些同志，他們提出的任何條件，我們都要努力去達(dá)成。
從我所掌握的信息來(lái)看，我們有的'老師表現(xiàn)的師德水準(zhǔn)與省級(jí)示范學(xué)校的稱(chēng)號(hào)格格不入，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①不管事。為什么我們有的班問(wèn)題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，班主任要么不管，要么簡(jiǎn)單吆斥，久而久之，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻、心中無(wú)紀(jì)、眼中無(wú)人。②自以為是。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的。然而，總是有少數(shù)教師想當(dāng)然、自以為是，把個(gè)人的意識(shí)形態(tài)、教育觀念、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上，導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思。比如，汶川地震后的捐款活動(dòng)中，有的老師對(duì)那些捐款少的人，說(shuō)，你們捐貳元、伍元，這難道叫獻(xiàn)愛(ài)心嗎？比如，在劍橋英語(yǔ)招生中，我們有的老師就說(shuō)：學(xué)校規(guī)定的，人人都參加，或者說(shuō)：不參加，你朝讀干什么去呢？匪夷所思。③低水平做事。突出表現(xiàn)在布置作業(yè)，有的老師作業(yè)總是那么多，另外，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生，完全不給學(xué)生休息的時(shí)間，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅。久而久之，培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè)、壓學(xué)的情緒，從思想根源來(lái)講，這不是師能的問(wèn)題，我覺(jué)得是師德的問(wèn)題。④不公平做事。不可否認(rèn)，每個(gè)班上都有調(diào)皮生，在教育的過(guò)程中適度的懲罰，我認(rèn)為是可以的，但長(zhǎng)期的用言語(yǔ)的攻擊（特別是冷言冷語(yǔ)、甚至惡言惡語(yǔ)）、座位的調(diào)整、活動(dòng)的安排來(lái)懲罰，我認(rèn)為是不公平的。當(dāng)老師的，不能讓大家在一口鍋里感到不公平。
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 篇4
各位老師：
今天會(huì)議的主題是“講師德、塑形象、強(qiáng)素質(zhì)、比奉獻(xiàn)”，剛才幾位校領(lǐng)導(dǎo)做了專(zhuān)題安排，我對(duì)這個(gè)主題只有一句話(huà)“每個(gè)孩子都是百分之百”。借此會(huì)議，重點(diǎn)講一個(gè)議題“如何提高課堂教學(xué)效率”。下面是我非常欣賞的一篇摘抄資料，念給大家以期共勉。
面對(duì)教育改革，素質(zhì)教育的全面鋪開(kāi)，提高課堂教學(xué)效率有著非常重要作用的：
1、提高課堂教學(xué)效率是提高教學(xué)質(zhì)量的基本途徑。課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，教學(xué)任務(wù)應(yīng)主要通過(guò)課堂上完成。不把主要精力放在提高課堂教學(xué)效率上，而去搞“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”，這是一種本末倒置的做法。
2、提高課堂教學(xué)效率是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的根本性措施。造成學(xué)生重負(fù)擔(dān)的原因很多，但課堂教學(xué)效率低是一個(gè)重要因素。所謂減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是指減輕學(xué)生課后的課業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂教學(xué)效率提高了，主要教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成了，就用不著占用學(xué)生課外時(shí)間搞課業(yè)，學(xué)生負(fù)擔(dān)自然就減輕了。
3.提高課堂教學(xué)效率是全面貫徹教育方針，使學(xué)生“全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”的必需要求。課堂教學(xué)效率高，主要教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成了。就可留給學(xué)生大量的課余時(shí)間，使其參加德、智、體、美、勞的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，全面提高素質(zhì)。
4.提高課堂教學(xué)效率，有利于教師自我提高、自我保健，使教師保持旺盛的精力。
總之，深入研究提高課堂教學(xué)效率有著十分重要的意義和作用，它既是一個(gè)舊課題，又是一個(gè)新課題，既是個(gè)常規(guī)課題，又是一個(gè)改革的課題。
課堂教學(xué)效率是指實(shí)際教學(xué)時(shí)間與有效教學(xué)時(shí)間的比率。高效率的課堂教學(xué)，就是要在單位時(shí)間內(nèi)，以師生必要的精力消耗，讓盡可能多的學(xué)生，得到盡可能多的實(shí)際效益。課堂教學(xué)的實(shí)際教學(xué)時(shí)間是固定的，因此，提高課堂教學(xué)效率的比率，就是增加有效的教學(xué)時(shí)間。課堂上高效、有效、實(shí)效。向課堂要效率，向課堂要質(zhì)量。
1、強(qiáng)化效率觀念:思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。教師必須樹(shù)立課堂效率是課堂教學(xué)的生命。在課堂教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間的科學(xué)控制。要排除一切耽誤教學(xué)時(shí)間的人為因素與環(huán)境因素。杜絕一切與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。課堂高效、有效。
2、樹(shù)立常規(guī)意識(shí):提高課堂教學(xué)效率應(yīng)堅(jiān)持“以常規(guī)為本”。為了向常規(guī)要質(zhì)量，抓好常規(guī)的落實(shí)，教師必須加強(qiáng)平時(shí)的備、教、輔、改,并及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程質(zhì)量的提高。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新:要使效率在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，有所突破，就必須對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革，有所創(chuàng)新。特別是當(dāng)前在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，在社會(huì)強(qiáng)烈呼吁“減負(fù)”的情況下，改革課堂教學(xué)，提高效率，保證質(zhì)量就顯得特別緊迫。另外，當(dāng)前課堂教學(xué)仍然存在比較嚴(yán)重抄、慢、差、費(fèi)的現(xiàn)象，影響課堂教學(xué)效率，影響高質(zhì)量人才的培養(yǎng)，也必須通過(guò)改革加強(qiáng)改進(jìn)。
現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：教師與學(xué)生的教育交往最根本的是二者作為完整的人與人之間的理解與溝通，是人和人心靈的最微妙的相互接觸。在這個(gè)過(guò)程中，師生間的人際關(guān)系，直接影響到教育過(guò)程的進(jìn)行和教育目標(biāo)的達(dá)成。所謂“親其師，聽(tīng)其言，效其行”說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此，建立和諧的師生關(guān)系，有著重要的意義。那么，如何建立和諧的師生關(guān)系呢?
1、 教師要在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)良好的形象使自己成為學(xué)生敬佩和崇拜的人。學(xué)生覺(jué)得老師好偉大，對(duì)老師有好感，才愿意親近老師，融洽的師生關(guān)系才可能建立起來(lái)。讓學(xué)生佩服、崇拜而喜歡。
(1)、教師要嚴(yán)格要求自己，形成高度負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。
首先要有高度的責(zé)任心。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教育管理水平和教學(xué)藝術(shù)水平。教學(xué)上，必須認(rèn)真鉆研教材，備好課，上好課，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、教育，促使每一個(gè)學(xué)生不斷進(jìn)步。以自己對(duì)所教學(xué)科的熱愛(ài)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的熱愛(ài)，以自己嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的工作態(tài)度去影響學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)看出來(lái)“老師多么認(rèn)真地工作，這都是為了我們好。”事實(shí)表明，責(zé)任心強(qiáng)的老師學(xué)生總是歡迎的。有責(zé)任心。
其次，要以身作則。在行為上做學(xué)生的模范、榜樣，率先垂范。要求學(xué)生不遲到，教師應(yīng)先提前到達(dá)教室;要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，老師批改作業(yè)、試卷就要及時(shí);要求學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，勞動(dòng)時(shí)老師也應(yīng)帶頭參加;甚至老師自己有過(guò)失時(shí)，也要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤……身先士卒的將軍，總能一呼而百應(yīng)，這是什么原因呢?這不僅僅是因?yàn)樗麨樗牟肯聵?shù)立了榜樣，更重要的是他借自己的行為使下屬感到“將軍和我們同生死”，拉近了同下屬之間的距離。這就是以身作則能融洽師生關(guān)系的原因。有親和力。
(2)、塑造良好的外在形象。
不可否認(rèn)，一個(gè)具有良好外在形象的人，不管在什么地方，總能獲得別人的好感，別人總喜歡接近他，愿意同他交往。教師做的是育人的工作，所以要特別注意這個(gè)問(wèn)題。在學(xué)生面前，教師要注意自己的一言一行。語(yǔ)言上，做到談吐文雅，幽默風(fēng)趣，感情真摯，條理性強(qiáng);行為上，要舉止莊重、大方，表情豐富，富有感染力。在妝扮上，要大方得體，恰如其分?；ㄖφ姓够虿恍捱叿紩?huì)成為學(xué)生的笑料。事實(shí)證明，有良好外在形象的教師，是能夠把學(xué)生吸引到自己身邊的。有吸引力。
(3)、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。
文化素質(zhì)高的教師，在教學(xué)中反應(yīng)快，判斷準(zhǔn)確，不容易發(fā)生知識(shí)性錯(cuò)誤或判斷上的錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的說(shuō)服力，易獲得學(xué)生的信任。文化素質(zhì)高的老師，在教學(xué)中能夠左右逢源，課堂信息量大，易引起學(xué)生的興趣。多才多藝的老師，能發(fā)揮榜樣的力量激發(fā)學(xué)生多方面的興趣，也往往會(huì)成為學(xué)生崇拜的對(duì)象。有影響力。
2.尊重學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到來(lái)自老師的溫暖。學(xué)生覺(jué)得老師愛(ài)他，重視他，才敢接近老師，才樂(lè)意接近老師，才能真正地愛(ài)老師。 學(xué)生都有很強(qiáng)的自尊心，需要得到他人尊重。當(dāng)學(xué)生有了優(yōu)點(diǎn)或成績(jī)時(shí)，心里總是希望老師給予表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)生有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)，一般害怕老師批評(píng);特別是不希望老師在同學(xué)們面前批評(píng)。教師要懂得學(xué)生的這種心理特征，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，滿(mǎn)足學(xué)生的欲望，也讓學(xué)生感受到老師的重視和關(guān)注。批評(píng)學(xué)生要注意方法方式，能不在同學(xué)面前批評(píng)的就不要在同學(xué)面前批評(píng)，不能一味地指責(zé)，更不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦、諷刺，以免挫傷學(xué)生的自尊心。特別是對(duì)經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)差的學(xué)生，更應(yīng)注意這一點(diǎn)。否則，容易造成學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生對(duì)立情緒，這種逆反心態(tài)一旦形成，師生間應(yīng)有的和諧關(guān)系即不可能存在，任何教育上的努力都將難以奏效。
3.民主平等地師生交流，是建立和諧師生關(guān)系的重要途徑。
學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，有了初步的分析能力和是非判斷能力，特別是高年級(jí)的學(xué)生，他們已不再盲目地崇拜教師，對(duì)老師的一言一行已有了自己的看法，對(duì)老師的要求接受程度也不同。針對(duì)這些情況，我覺(jué)得建立和諧的師生關(guān)系，必須做到：
(1)、提倡民主，廣開(kāi)言路。
找時(shí)間找機(jī)會(huì)和學(xué)生交流，合理的意見(jiàn)采納，合理的要求給予滿(mǎn)足。對(duì)老師有意見(jiàn)，若批評(píng)對(duì)的，主動(dòng)向?qū)W生表示誠(chéng)懇地接受;若不合理的，則給予適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)寣W(xué)生心服口服。實(shí)踐表明，廣開(kāi)言路，建立民主的班風(fēng)，可以使教師及時(shí)地進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作，有利于溝通師生感情，促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
(2)、課堂上平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
融洽的師生關(guān)系是師生充分交流的基礎(chǔ)上形成的。在學(xué)校中，師生交流主要是在課堂上進(jìn)行的，所以，如何借助這種交流來(lái)發(fā)展師生關(guān)系就值得研究了。在課堂上，教師應(yīng)該做到熱愛(ài)、尊重、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得在課堂上展示風(fēng)彩的機(jī)會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中，尤其要善待后進(jìn)生。我特別注意給他們創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)。課堂上總是把適合的差生層次的問(wèn)題留給他們解決。這樣既增強(qiáng)了差生的自信心，又使他們逐步走近老師。反之，如果老師在課堂上只注意優(yōu)秀生，久而久之，后進(jìn)生對(duì)教師產(chǎn)生偏見(jiàn)，認(rèn)為教師只喜歡成績(jī)好的學(xué)生，討厭差生。這樣，師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間就會(huì)產(chǎn)生矛盾，教師的工作就很難開(kāi)展。
以上三方面說(shuō)明，教師良好的形象，以及對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，是建立融洽師生關(guān)系的基礎(chǔ)，師生之間民主、平等的交流是建立融洽師生關(guān)系的有效途徑。
強(qiáng)化課堂管理,重點(diǎn)抓好課堂的組織教學(xué)環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)效率的保障。
1、強(qiáng)化課堂管理要在抓紀(jì)律上下功夫:學(xué)生畢竟年齡較小，性格活潑、愛(ài)動(dòng)貪玩，自我約束遵守課堂紀(jì)律的能力比較差。有時(shí)趴在桌子上睡一覺(jué);有的在擺弄鋼筆或鉛筆轉(zhuǎn)著玩;有的同桌兩人時(shí)不時(shí)的小聲說(shuō)話(huà);有的在不停的交頭接耳，左顧右盼等等，這些不良行為，必然打斷教師的授課思路，影響教師教學(xué)方案的實(shí)施，影響了教師授課狀態(tài)與學(xué)生主體的雙邊活動(dòng)，從而也就影響課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。因此，教師上課時(shí)必須要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生聽(tīng)課要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的主動(dòng)參與課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能對(duì)不聽(tīng)課“開(kāi)小差”的學(xué)生置之不理，采取置若罔聞、視而不見(jiàn)、聽(tīng)之任之放棄的態(tài)度，這樣做，不僅是教師對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而且提高課堂教學(xué)效率也就成了一句空話(huà)，因?yàn)榻處煼?wù)的對(duì)象是學(xué)生。
2、強(qiáng)化課堂管理要在培養(yǎng)習(xí)慣上下功夫:現(xiàn)在的學(xué)生大多家庭條件較優(yōu)越，生活安逸、懶惰滋生。年齡小，學(xué)習(xí)目標(biāo)又不十分明確，惰性強(qiáng)，所以缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。這就要求教師在上課時(shí)培養(yǎng)他們好讀書(shū)、勤思考、好思辯等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”的好習(xí)慣，特別是在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力上，更需要教師正確的引導(dǎo)和開(kāi)發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能?？茖W(xué)告訴我們，每個(gè)人的潛能開(kāi)發(fā)是相當(dāng)大的，有95%的潛能尚需等待開(kāi)發(fā)。當(dāng)然這需要教師大量耐心細(xì)致的管理工作，使學(xué)生樹(shù)立信心，克服懶惰、不思進(jìn)取等不良習(xí)慣，制定切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步鞏固，最終形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
3、強(qiáng)化課堂管理要在教法上下功夫。為適應(yīng)課堂教學(xué)改革需要，為培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師就必須靈活運(yùn)用多種方法，來(lái)鉆研教材和教法，特別是教師必須研究學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的需要，采取讓學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)法，諸如多媒體的應(yīng)用、辯論會(huì)、答辯會(huì)等等。這就要求教師必須不斷的變換方式方法，來(lái)吸引學(xué)生，讓學(xué)生便于接受，樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的注意力，達(dá)到課堂高效的目的。
總之,提高課堂教學(xué)效率,需要我們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,把握教學(xué)規(guī)律,提高自身素質(zhì),融洽師生關(guān)系。
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 篇5
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在這丹桂飄香的季節(jié)里，我們滿(mǎn)懷憧憬，又迎來(lái)了新的學(xué)期，踏上了新的征程。今天，我們__學(xué)校近x千名師生齊聚一堂，舉行開(kāi)學(xué)典禮，就是要收心叫齊，正式拉開(kāi)我們新學(xué)期拼搏向上的序幕。在此，我謹(jǐn)代表__教育集團(tuán)董事長(zhǎng)__先生、代表學(xué)校對(duì)剛步入__的__名七年級(jí)新同學(xué)和八名新教師表示最熱烈的歡迎!向辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們和頑強(qiáng)拼搏、刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候和最美好的祝愿!
回顧過(guò)去的一年，我們捷報(bào)頻傳。我校榮獲__州骨干民辦學(xué)校的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，__縣“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)先進(jìn)單位、初三年級(jí)__同學(xué)摘取了全州學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽第一名的桂冠。七年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)調(diào)研考試中獲得全縣第一名。在20__年中考和學(xué)業(yè)水平考試中八年級(jí)的生物、地理，九年級(jí)的所有科目和總均分均榮獲全縣第x名。當(dāng)然成績(jī)只是代表過(guò)去，從今天開(kāi)始又進(jìn)入新學(xué)期。新的學(xué)期，新的起點(diǎn);新的征程，新的希望。
一是希望同學(xué)們要有新的計(jì)劃，確定奮斗目標(biāo)。有一個(gè)故事，說(shuō)的是在撒哈拉沙漠中有一個(gè)小村莊叫比賽爾，它在被外界發(fā)現(xiàn)之前曾是一塊貧脊之地，那里的人們沒(méi)有一個(gè)走出過(guò)大漠。不是他們不愿離開(kāi)那兒，而是他們嘗試過(guò)很多次都沒(méi)能成功。當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代西方人到了那里，聽(tīng)說(shuō)了這件事后，他就從比賽爾村一直向北走，結(jié)果三天半就走出了大漠。他又回來(lái)告訴當(dāng)?shù)氐囊晃磺嗄辏灰滋煨菹?，夜晚朝著北斗星一直向北走，就能走出去。三天后那個(gè)青年果然走出了大漠。第一個(gè)走出大漠的那個(gè)青年人也因此成為了比賽爾的開(kāi)拓者，他的銅像被豎在了小城中央，銅像的底座上刻著一行字：新生活從選定目標(biāo)、明確方向開(kāi)始。我不知道這個(gè)故事能給同學(xué)們帶來(lái)什么啟示，我只想告訴你們：“有目標(biāo)和方向并為之努力奮斗，才能一步步走向成功!”
二是希望同學(xué)們要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，用規(guī)矩約束自己的行為。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。同學(xué)們一定要重視個(gè)人品德修養(yǎng)和良好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴(yán)格要求自己，使自己的一言一行、一舉一動(dòng)都符合學(xué)生的道德規(guī)范。做一個(gè)文明守紀(jì)，健康向上的中學(xué)生!良好的行為習(xí)慣要從小事上體現(xiàn)。比如：保持符合學(xué)生身份的儀表;彎腰撿起校園中的一片紙屑;不亂潑亂扔亂倒;進(jìn)入教室要保持安靜等等。這些事情看似很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)際上都是大事。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。任何小事都是大事，集小惡則成大惡，集小善則為大善。有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的命運(yùn)。良好的習(xí)慣是一個(gè)人的資本，隨著時(shí)間的推移，它會(huì)不斷增值，你的人生就會(huì)不斷地享受它的利息。
三是希望同學(xué)們要珍惜機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)。古語(yǔ)說(shuō)：“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。九年級(jí)的很多同學(xué)也許現(xiàn)在正在感嘆，三年初中生活在不經(jīng)意的嬉戲中即將結(jié)束了，如果還能從頭再來(lái)，我會(huì)如何度過(guò)呢?同學(xué)們，逝去的已無(wú)法挽回，請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜初中階段這一十分珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在今后的學(xué)習(xí)中你們一定要擯棄被動(dòng)、畏難、懶惰、打折扣等不良習(xí)慣，要努力養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要認(rèn)真聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)，善于思考，勇于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題;要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做到先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，要善于揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)弱、查缺補(bǔ)漏，努力做到各學(xué)科齊頭并進(jìn);要有攻堅(jiān)克難的信心和勇氣，敢于突破學(xué)習(xí)中的困難;要善于總結(jié)反思，吸取每次考試中的教訓(xùn)，將喜悅與悲傷化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，做到“樂(lè)學(xué)、善思、刻苦、持恒”，不斷取得進(jìn)步，力爭(zhēng)做最好的自己。
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 篇6
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)式校長(zhǎng)講話(huà)稿范文
同學(xué)們：
昨天是元宵節(jié)，按傳統(tǒng)習(xí)俗，過(guò)了十五，就算過(guò)完了春節(jié)。度過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)的寒假，我們迎來(lái)了新年新學(xué)期。今年，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，是龍年，龍是中華民族的原始圖騰，是民族的象征，寓意勇敢、強(qiáng)勁、智慧；而對(duì)西方人來(lái)說(shuō)，今年是奧運(yùn)年，奧運(yùn)意味著和平，意味著更快、更高、更強(qiáng)，所以，今年是大展宏圖的一年。新年伊始，我們每一個(gè)同學(xué)是不是也應(yīng)靜下心來(lái)想一想：我怎么度過(guò)這有意義的一年？我應(yīng)該為自己的成長(zhǎng)增添一些什么？
可說(shuō)的事情很多，但有些事大家有共識(shí)，就可以少說(shuō)，比如學(xué)業(yè)成績(jī)，大凡選擇讀普高的，都希望自己有個(gè)好成績(jī)，問(wèn)題在于學(xué)習(xí)的毅力、意志、方法、基礎(chǔ)有差異，導(dǎo)致進(jìn)步與退步的不同變化。所以，對(duì)于高一、高二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，重要的是考試后的反思，發(fā)現(xiàn)并抓住薄弱之處加以改進(jìn)，提升成績(jī)還是有很大空間的。高三同學(xué)情況有點(diǎn)不同了，因?yàn)榱艚o你們的僅有4個(gè)月的時(shí)間了，從現(xiàn)在起必須付出雙倍的努力才有可能在殘酷的高考競(jìng)爭(zhēng)中取得應(yīng)有的成績(jī)。在此有兩點(diǎn)我必須提醒畢業(yè)班同學(xué)：
①不管是自然界還是人類(lèi)社會(huì)，生存與發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)始終存在，高考競(jìng)爭(zhēng)也是十分正常的，不應(yīng)把它看作是負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)作自我發(fā)展的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的起點(diǎn)。觀念正確、心態(tài)良好，才能從容地去應(yīng)對(duì)。
②從一模結(jié)果看，情況不容樂(lè)觀，形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，在同類(lèi)學(xué)校中，我們不具任何優(yōu)勢(shì)，而追趕者卻在步步緊逼，不容我們有絲毫的松懈，能否保持我校去年的高考水平（一本30人，本科率近80%），全看剩下的4個(gè)月。學(xué)校希望高三年級(jí)全體師生共同奮斗，建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，取得我們可以取得的理想成績(jī)。這也是本學(xué)期學(xué)校的中心工作之一。
當(dāng)然，教育的宗旨不僅僅在于幫助學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步上，我覺(jué)得，成功的學(xué)校教育，應(yīng)該幫助學(xué)生立志、理解并尊重規(guī)矩、獲得思想自由，應(yīng)該讓學(xué)生獲得身心的全面發(fā)展，成為能適應(yīng)社會(huì)，又為社會(huì)所歡迎的人。從一定意義上說(shuō)，這些或許比分?jǐn)?shù)更重要。“能適應(yīng)社會(huì)，又為社會(huì)所歡迎的人”，簡(jiǎn)言之，就是一個(gè)優(yōu)雅的人，優(yōu)雅，不是衣服穿出來(lái)，裝模作樣裝出來(lái)的，而是在平時(shí)自然而然的一言一行中體現(xiàn)出來(lái)的。先講2個(gè)小故事：
（故事一）羅曼先生是哈佛大學(xué)擁有極高聲譽(yù)的資深教授，在其即將離任、做最后一次告別演講的時(shí)候，為了表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的.尊敬，他把自已的車(chē)停在校門(mén)外面，步行一千多來(lái)走到學(xué)校大禮堂的講壇。當(dāng)他演講結(jié)束離開(kāi)禮堂的時(shí)候，在場(chǎng)的師生自發(fā)全體起立，雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息地響徹在校園的上空，大家目送教授一步一步漸漸遠(yuǎn)去的身影，感受到什么是一個(gè)學(xué)者的優(yōu)雅。
（故事二）在美國(guó)國(guó)會(huì)，有很多人反對(duì)在任總統(tǒng)，但是當(dāng)總統(tǒng)來(lái)國(guó)會(huì)發(fā)表演講的時(shí)候，那些反對(duì)的人會(huì)像贊成的人一樣起立歡迎總統(tǒng)的到來(lái)；演講結(jié)束的時(shí)候，也會(huì)像贊成者一樣起立；為總統(tǒng)的離去鼓掌送行。這表現(xiàn)著一個(gè)政治家的修養(yǎng)：我雖然反對(duì)你當(dāng)總統(tǒng)，但是你已經(jīng)被多數(shù)人選舉為總統(tǒng)，我無(wú)條件地服從多數(shù)。這是一個(gè)政治家的優(yōu)雅。
普通人也可以有普通人的優(yōu)雅。就餐時(shí)的細(xì)嚼慢咽，上車(chē)時(shí)的排隊(duì)等候，公交車(chē)上的起身上座，對(duì)乞討者的一點(diǎn)施舍，對(duì)公共設(shè)施的自覺(jué)保護(hù)，來(lái)了客人時(shí)起身相迎，在公共場(chǎng)所輕聲細(xì)語(yǔ)，生活中的尊老愛(ài)幼等等，都是一個(gè)人優(yōu)雅舉止的表現(xiàn)形式，從而構(gòu)成了所有普通人的優(yōu)雅。在西方社會(huì)，還有一些細(xì)節(jié)令我們感到驚奇：行人通過(guò)路口，車(chē)輛會(huì)先讓行人通過(guò)；地鐵車(chē)廂里，剛上車(chē)的人一定不會(huì)先去找座位，而是當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人都已經(jīng)坐下，而依然有空位子的時(shí)候，自已才會(huì)坐下。這源自對(duì)社會(huì)共同規(guī)則的高度尊重，也使我們領(lǐng)悟到：尊重共同規(guī)則，才會(huì)有很好的行為修養(yǎng)，從而成為一個(gè)優(yōu)雅的人。
反觀我們的有些同學(xué)，個(gè)人主義膨脹，規(guī)則意識(shí)淡薄，似懂非懂，為所欲為，很可笑！又很可悲！極其幼稚，卻又表現(xiàn)出不正常的心理狀態(tài)。上學(xué)期下半學(xué)期，因不守校紀(jì)校規(guī)而出現(xiàn)的不良現(xiàn)象有增多趨勢(shì)，嚴(yán)重影響校風(fēng)，集中體現(xiàn)在：違規(guī)使用手機(jī)（包括充電）、隔墻交易、大吃零食（甚至在教室上課時(shí)吃），衛(wèi)生意識(shí)淡薄，隨手亂丟垃圾，校園環(huán)境衛(wèi)生惡化；學(xué)風(fēng)不正，缺乏進(jìn)取心；不能正確對(duì)待老師的批評(píng)，表現(xiàn)出極度的以自我為中心的態(tài)勢(shì)，等等，不一而足。核心問(wèn)題就是漠視規(guī)則，在這些同學(xué)眼中，只有自己，沒(méi)有他人，沒(méi)有集體，今后若以這樣的心態(tài)走上社會(huì)，我敢斷言，你絕對(duì)不可能成為一個(gè)受他人歡迎的人，也絕對(duì)不可能取得成功。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、101歲高齡的科斯說(shuō)，中國(guó)面臨的最大危機(jī)，就是缺少思想，缺少對(duì)自負(fù)和褊狹的糾錯(cuò)能力。在我們一些同學(xué)的身上，就有自負(fù)和褊狹的影子卻不愿改過(guò)。我想跟同學(xué)們講清楚兩點(diǎn)：
①學(xué)校不能等同于社會(huì)，學(xué)校的職責(zé)是教育，而教育的方式方法又是多樣的，學(xué)校有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們健康成長(zhǎng)，但在教育過(guò)程中，批評(píng)、處分也是必要的手段，英國(guó)甚至在討論要恢復(fù)“合法”的體罰（當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，我們可以不置評(píng)論，但至少說(shuō)明一點(diǎn)：教育不能做好好先生式的“鄉(xiāng)愿”，因?yàn)檫@反而是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任）。所以，不良現(xiàn)象必須堅(jiān)持杜絕。從本學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天起，學(xué)校決定開(kāi)展校風(fēng)大整頓活動(dòng)，政教處將在明確重申相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)檢查、督察，要求各班班主任嚴(yán)厲管束本班學(xué)生，如果再有違反，按規(guī)定作出紀(jì)律處分。同學(xué)們一定要意識(shí)到規(guī)則是秩序的前提，是為了大家都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而自覺(jué)遵守規(guī)則，維護(hù)規(guī)則。
②雖然社會(huì)獲得了巨大進(jìn)步，我們的生活水平也得到了大幅度提高，但我還是崇尚這么一句話(huà)：“學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，生活上降低要求”。學(xué)生時(shí)代的第一要?jiǎng)?wù)，就是學(xué)好做人，學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)，生活上，吃飽穿暖，能滿(mǎn)足你正常發(fā)育長(zhǎng)大就行了，不要有太多的奢求。有些同學(xué)愛(ài)吃零食，不是因?yàn)槎亲羽I，而是因?yàn)樽祓?，至于上課時(shí)還吃，則是對(duì)教師勞動(dòng)的極不尊重，近乎無(wú)知者！挑剔伙食，也是養(yǎng)尊處優(yōu)、嬌生慣養(yǎng)的惡果，古時(shí)貴族人家尚有“孩子要賤養(yǎng)”的觀念，現(xiàn)在的情形，令人憂(yōu)慮。日本人讓男孩子在冰天雪地里赤著上身經(jīng)受鍛煉，在野營(yíng)拉練時(shí)家長(zhǎng)絕不向孩子施以援手，反映了日本人長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。放下國(guó)家綜合實(shí)力不說(shuō)，我們?cè)S多同學(xué)將來(lái)肯定不是同齡日本人的對(duì)手，原因很簡(jiǎn)單，他們堅(jiān)毅而能吃苦，我們卻受不了一絲挫折，哪怕吃差了一點(diǎn)就怨聲載道，作為人的精氣神沒(méi)了，還談什么？所以，我要鄭重提醒大家：你只是你父母的“寶貝”，但在社會(huì)上，你只是一個(gè)普通人，除此之外，什么也不是！你要獲得別人的尊重，首先要想著別人，為別人做點(diǎn)什么。如果只知享受，不肯付出，你將一事無(wú)成。沒(méi)人會(huì)在乎你，命運(yùn)只掌握在你的手中，大家想想，是不是這個(gè)理？
說(shuō)了這么多，歸根結(jié)蒂一句話(huà)：希望每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。因此，“公民意識(shí)”教育要深入推進(jìn)，情感教育必須加強(qiáng)。
話(huà)講得重了一點(diǎn)，但內(nèi)心是殷切的。我希望從開(kāi)學(xué)第一天起，我們四中的全體師生都有一個(gè)非常好的精神狀態(tài)，共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，謀求個(gè)體和學(xué)校的發(fā)展。
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 篇7
尊敬的老師們，親愛(ài)的孩子們：
大家好！度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，我們?cè)谶@個(gè)金色的秋天又回到了校園，開(kāi)始了新學(xué)年的工作和學(xué)習(xí)生活。首先我代表學(xué)校向新入學(xué)和轉(zhuǎn)入我校的二百多名新同學(xué)以及新加入錦江小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的6名新老師表示熱烈的歡迎！
孩子們：新學(xué)年孕育著新的希望，新希望需要我們新的奉獻(xiàn)。今年新學(xué)年的主題是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)意味著給予和付出，不求回報(bào)。太陽(yáng)給地球奉獻(xiàn)光明和溫暖，地球給人類(lèi)奉獻(xiàn)資源和生存環(huán)境，祖國(guó)給我們奉獻(xiàn)安全和保障，父母給我們奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)和心血，老師給我們奉獻(xiàn)知識(shí)和智慧，人世間處處都充滿(mǎn)著奉獻(xiàn)的精神。人人為我，我為人人。我們學(xué)生拿什么奉獻(xiàn)給他們？這是我們每一個(gè)孩子應(yīng)該回答的問(wèn)題。那就是從小樹(shù)立利人利他的理念，積極參加志愿服務(wù)，為社會(huì)的進(jìn)步與和諧貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量，用自己的行動(dòng)來(lái)證明只要人人講奉獻(xiàn)，世界將會(huì)更美好。
值此新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際，我給孩子們提4點(diǎn)要求：
1、愛(ài)讀書(shū)。勤奮學(xué)習(xí)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，積極參加讀書(shū)活動(dòng)?？炭嚆@研，學(xué)知識(shí)、練技能，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
2、勤鍛煉。積極參加陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，練就強(qiáng)壯的身體，長(zhǎng)大建設(shè)國(guó)家，保衛(wèi)祖國(guó)。
3、講文明。愛(ài)整潔，守秩序，說(shuō)文明話(huà)，做文明人。尊敬師長(zhǎng)，彬彬有禮，友愛(ài)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)謙遜。保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然。從小講文明，增長(zhǎng)大智慧，把自己培養(yǎng)習(xí)慣文明，氣質(zhì)高雅的現(xiàn)代小公民。
4、重安全。安全在我心中，生命在我手中。要認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增長(zhǎng)安全技能，遵紀(jì)守法，不做危險(xiǎn)游戲，學(xué)會(huì)自理保護(hù)。只有人人講安全，我們才安全。
同時(shí)也給全校老師提一點(diǎn)希望：
希望全校老師立足崗位，面向全體，學(xué)為人師，行為世范，靜心教書(shū)，情智育人，為孩子創(chuàng)造適合的教育，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，為孩子的美好未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們齊心協(xié)力，求真務(wù)實(shí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接黨的十八大的勝利召開(kāi)。
最后，祝老師們?cè)谛聦W(xué)期工作順利，身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
新學(xué)期好！
短暫而又意義的寒假匆匆過(guò)去了，為什么說(shuō)短暫而匆匆呢，因?yàn)閷?duì)于生活充實(shí)的同學(xué)來(lái)講，時(shí)間是過(guò)得非?？斓?。這個(gè)寒假里，同學(xué)們有的去了解和體會(huì)我國(guó)人民過(guò)春節(jié)的民俗，和家人一起祭拜祖先，為家人祈福，有的走親訪(fǎng)友，感受親情，有的學(xué)制花燈學(xué)做餃子，慶祝節(jié)日，有的寒假出游，看美麗，畫(huà)中國(guó)，有的感恩社會(huì)，在雪后清掃路面，扶垃圾桶清潔垃圾，更有許多同學(xué)在寒冷的假期里不忘堅(jiān)持鍛煉身體，學(xué)習(xí)健身的本領(lǐng)，學(xué)跆拳道的、練武術(shù)的、打羽毛球的、練習(xí)俯臥撐的、跳繩踢毽的。經(jīng)過(guò)寒假的修整，我們的精力更充沛，眼界更開(kāi)闊，知識(shí)更豐富，意志更堅(jiān)強(qiáng)，今天，楊老師看到這些同學(xué)的臉上洋溢著健康、洋溢著快樂(lè)、洋溢著幸福。
又是一年芳草綠，眨眼間，春天到了，今天我們?nèi)w同學(xué)、老師，還有我們的家長(zhǎng)朋友，團(tuán)聚在這里，共迎新學(xué)期，開(kāi)展“蛇舞新春快樂(lè)起航”的開(kāi)學(xué)典禮。
新學(xué)期，萬(wàn)象更新，我們每個(gè)人站在起跑線(xiàn)上，滿(mǎn)懷美麗的心愿，楊老師在這里，希望同學(xué)們新學(xué)期——
做小淑女小紳士：說(shuō)話(huà)輕聲慢語(yǔ)，走路昂首挺胸，對(duì)人彬彬有禮，笑容溫文爾雅，吃飯細(xì)嚼慢咽，衣著干凈美觀。
做小博士小寫(xiě)手：好書(shū)不離手，上課常舉手，說(shuō)話(huà)有涵養(yǎng)，美麗心靈扮靚生活，常把幸福生活在紙上寫(xiě)一寫(xiě)。
做小健將小能手：國(guó)際象棋每天伴隨，畫(huà)畫(huà)制作鍛煉巧手，跳繩踢毽跑步運(yùn)動(dòng)樣樣行，更有器樂(lè)昆舞唱歌，生活充滿(mǎn)情趣和詩(shī)意。
在這里，要再次感謝文萃孩子的爸爸媽媽們，文萃孩子的老師們，特別是加入文萃愛(ài)心義工家長(zhǎng)志愿者團(tuán)的父母?jìng)?，是你們嘔心瀝血，為孩子的成長(zhǎng)用精力，費(fèi)心血，你們是孩子成長(zhǎng)路上的忠實(shí)陪伴者和引領(lǐng)者，你們的無(wú)私和愛(ài)心，將永遠(yuǎn)鐫刻在文萃學(xué)校文化與歷史的豐碑上，謝謝你們！
最后，祝愿同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)朋友們，新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，工作順利，生活幸福！祝愿文萃小學(xué)新學(xué)期更上一層樓！
校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 篇8
今天是9月1日，是我們新學(xué)年的第一天。首先我代表學(xué)校全體師生員工熱烈歡迎270名朝氣蓬勃的小一和初一新同學(xué)！我相信你們的融入，將使我們海附這個(gè)大家庭更加強(qiáng)大，更加充滿(mǎn)生機(jī)和活力；我相信你們的到來(lái)，將承載著我們海附明日更大的希望。同時(shí)在這里我也代表學(xué)校祝福我們所有同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期身心健康、天天向上！祝我們的老師們身體健康、事事順意！
一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。經(jīng)過(guò)暑假的休整，伴著夏末秋初的氣息，我們又滿(mǎn)懷信心地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入到工作和學(xué)習(xí)中來(lái)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校衷心感謝全體師生過(guò)去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力和貢獻(xiàn)！
回首上學(xué)年，我們步履堅(jiān)實(shí)，灑下了汗水，也收獲了喜悅——我校被評(píng)為XX市以幸福教育為特色的特色目錄學(xué)校；今年的中考成績(jī)又創(chuàng)新高；今年暑期，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下對(duì)學(xué)校辦公區(qū)進(jìn)行了改造、整修；我校對(duì)學(xué)生就餐餐廳的改造也已進(jìn)入招標(biāo)階段，師生的就餐將更舒適、更溫馨、更放心。校園文化品位更高，學(xué)校品牌效應(yīng)更強(qiáng)，每一位師生更可以是以校為榮。
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，這將是我們策馬揚(yáng)鞭，奮蹄前行的一年，也將是我們將名校、名師工程推向更高更遠(yuǎn)的一年。新學(xué)年、新起點(diǎn)，在此，我想再一次與老師們同學(xué)們走近我校校訓(xùn)“愛(ài)眾親仁，博學(xué)篤行”。
“愛(ài)眾親仁”是中國(guó)傳統(tǒng)道德的基本內(nèi)容?？鬃釉唬骸暗茏尤雱t孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”。孔子用這句話(huà)來(lái)告誡弟子：“一個(gè)有道德、有品格、有德行的人，首先必須愛(ài)人重人，不愛(ài)人者不成其為人，更不能成為仁人”。愛(ài)眾親仁“也就成為立身、為學(xué)的最高境界。
老師們，同學(xué)們，《禮記·中庸》云：”博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！安W(xué)”意為求學(xué)首先要廣泛的獵取，“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，真正做到“海納百川、有容乃大”，進(jìn)而“泛愛(ài)眾，而親仁”?！昂V行”就是努力實(shí)踐所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實(shí)，做到“知行合一”。
“愛(ài)眾親仁”和“博學(xué)篤行”這將是我們海附全體師生的共同價(jià)值觀和精神追求。
在此，我要對(duì)我們?nèi)w教師說(shuō)：九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。我希望我們一道從“待生如子”開(kāi)始，踐行我們的校訓(xùn)。每天問(wèn)問(wèn)自己：今天我平等的對(duì)待我所教的每個(gè)孩子了嗎？今天我是否又幫助孩子解決了他們的煩惱了呢？今天我的表?yè)P(yáng)是否讓孩子們更愛(ài)學(xué)校、更愛(ài)生活、更愛(ài)學(xué)習(xí)了呢？只要我們每天三省自己、學(xué)有所依、學(xué)有所用，常懷感恩之心，常懷奉獻(xiàn)之志，從改變自己開(kāi)始，從對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心開(kāi)始。孝敬你的父母、善待你的子女、尊重你的同事。推己及人，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校會(huì)因你而不同，學(xué)生的生命會(huì)因你而精彩。你才是學(xué)校精神的最好體現(xiàn)，你將會(huì)成為我們校訓(xùn)最生動(dòng)的詮釋。
在此，我要對(duì)我們?nèi)w同學(xué)說(shuō)：以“愛(ài)眾親仁，博學(xué)篤行”為校訓(xùn)，就是希望我們每一位同學(xué)都能成為有愛(ài)心、懂禮貌、會(huì)團(tuán)結(jié)、有知識(shí)、會(huì)思考、能創(chuàng)新、能實(shí)踐的合格學(xué)生。為此，校長(zhǎng)希望你們做到以下三點(diǎn)：
1、先做人，后治學(xué)。
一個(gè)人成才的諸多因素中，知識(shí)固然重要；但比知識(shí)更重要的是能力；比能力更重要的是道德；比道德更重要的是信念。同學(xué)們要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守法。堅(jiān)決反對(duì)無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、不道德、低級(jí)趣味等不良行為。自覺(jué)提升個(gè)人的道德修養(yǎng)和人格品位。
2、重修養(yǎng)、守紀(jì)律。
遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們學(xué)校平時(shí)進(jìn)行的'“養(yǎng)成教育”就是要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活學(xué)習(xí)中養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。我們一定要杜絕一切不文明、不衛(wèi)生的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明的學(xué)生。要杜絕那些亂丟果皮紙屑、走廊上追逐打鬧、講臟話(huà)、粗話(huà)，學(xué)習(xí)不努力、不認(rèn)真，不尊重長(zhǎng)輩、不團(tuán)結(jié)同學(xué)的行為。我們要養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，我們倡導(dǎo)說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人。我們還要堅(jiān)決制止違反紀(jì)律的現(xiàn)象，如：有同學(xué)出言不遜、動(dòng)手打人、以大欺小、以強(qiáng)凌弱、強(qiáng)迫索要他人錢(qián)物、強(qiáng)占他人物品的行為；同學(xué)之間發(fā)生矛盾，不向老師、學(xué)校反映，而糾集團(tuán)伙參與打架斗毆的行為；在校園亂扔亂丟，看到垃圾視而不見(jiàn)，在墻上、廁所里亂涂亂畫(huà)，亂倒剩飯菜的行為，以上這些行為現(xiàn)象，希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，互相監(jiān)督，給學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)和諧良好的秩序和環(huán)境。
3、重學(xué)識(shí)、重實(shí)踐。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要做到博學(xué)，首先必須要接受學(xué)校教育，接受老師的教育，要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真作業(yè)，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，有益于身心健康和知識(shí)拓展、能力提升的書(shū)都要讀，為此，學(xué)校把學(xué)生閱覽室布置好，學(xué)生閱覽室定期開(kāi)放，有老師專(zhuān)門(mén)管理。其次要向社會(huì)這本書(shū)學(xué)習(xí)，多多參與社會(huì)實(shí)踐，如志愿者服務(wù)活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)等，在實(shí)踐中不斷地增加自己的知識(shí)和才干。最后還要有持之以恒的學(xué)習(xí)信念和對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過(guò)程，學(xué)校教育僅是其中一小段，在這一長(zhǎng)期的過(guò)程中，必須要有堅(jiān)定的信念和良好的態(tài)度，當(dāng)遇到困難或?qū)W習(xí)枯燥無(wú)味時(shí)必須自我鼓勵(lì)，調(diào)整狀態(tài)，繼續(xù)堅(jiān)持。