在這里小編為您準備了一篇令您滿意的“寒假小學家長會班主任發(fā)言稿”，閱讀是一種好習慣希望以下內容能夠為大家提供一些參考和幫助。?語言是人類表達想法和思想的方式，當我們在日常生活中要面對上臺發(fā)言時，發(fā)言稿可以為個人樹立公眾人物形象和社會領袖形象。
寒假小學家長會班主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的家長：
大家好！我是六年級的班主任，很榮幸能在今天向大家匯報一下我們學生在寒假期間的情況。
首先，我想強調的是，寒假是一個非常重要的時期，是學生鞏固知識、提高成績的關鍵時期。因此，我們非常重視學生在寒假期間的學習和生活。
在學習和生活方面，我們要求學生：
1. 認真完成作業(yè)，保證質量，不抄襲，不作弊。
2. 加強自主學習，培養(yǎng)自己的學習興趣和自學能力。
3. 積極參加寒假實踐活動，比如社會實踐、參觀展覽、參加志愿者活動等，鍛煉自己的實踐能力和綜合素質。
4. 合理安排時間，保持身心健康。
在其他方面，我們也非常關注學生的心理健康，要求學生保持良好的心態(tài)，積極面對學習和生活的挑戰(zhàn)。
最后，我想提醒家長的是，學生在寒假期間也需要家長的關心和幫助。家長應該積極配合學校，關心學生的學習情況，幫助學生制定學習計劃，監(jiān)督學生的學習和生活。同時，家長也應該關注孩子的心理健康，給予孩子適當?shù)闹С趾凸膭睢?BR> 感謝大家的聆聽，祝愿大家在新的一年里身體健康、學業(yè)有成、生活愉快！
寒假小學家長會班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
秋風送爽，秋雨微涼，在這宜人的時節(jié)里，我們迎來了新的學年新的學期。我作為教師代表，首先歡迎你們-我們可愛的學生們回到熟悉又陌生的校園！
在這個時候我想讓二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的同學們向我們一年級和學前班的弟弟妹妹們問聲好，大家跟我說：弟弟妹妹們好！歡迎你們！
一年級和學前班的小朋友跟我一起說：哥哥姐姐們好！謝謝你們！
現(xiàn)在同學們一起來向所有的老師們問聲好：“老師，您好！”
同學們在這短短的問候過程中，你們學會了尊重，感受到愛，感受到校園的溫暖。相互尊重，擁有愛心，我們才能和諧共處，我們才能健康快樂幸福的生長！
相互尊重，相互關愛，健康快樂，這是我代表老師們送給大家的第一句話。
同學們，環(huán)顧我們的學校大家會發(fā)現(xiàn)我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動活潑的壁畫，嶄新的玩具，這讓我們的校園更加美麗更加可愛了。但是如果我們不珍惜不愛護，所有這些可愛就會變得面目猙獰，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學們第二句話：珍惜愛護，安全第一，共創(chuàng)和諧美麗的校園。
我想問同學們，我們的學校叫什么名字?xx小學。好！現(xiàn)在大家一起來跟我說：“我愛美麗的校園！我愛xx小學！”
孩子們，你們知道嗎?你們又擁有了一個溫馨的家園，這里有像父母一樣愛你們的老師，有像哥哥姐姐一樣愛你們的學長，還有很多俏皮可愛的弟弟妹妹。在這個溫馨的家園里，我們更應該有認真的態(tài)度、明確的目標：努力學習好每一個科目；認真完成每天的學習任務；嚴格要求自己養(yǎng)成良好的學習生活習慣；做德智體美勞全面發(fā)展身心健康的好學生！
老師們、同學們，過去的已經過去，讓我們以全新的面貌來迎接我們的新學期，讓我們用實際行動來將我們共同擁有的校園——xx小學變得更加美麗溫馨！讓我們在這里愉快地工作！快樂地學習！共創(chuàng)xx小學的美好未來！
謝謝大家！
寒假小學家長會班主任發(fā)言稿 篇3
尊敬的家長朋友們：
大家好！我是您的孩子所在的小學六年級班主任。很榮幸今天能夠在這里與大家分享一些想法。
首先，我想感謝您們一直以來對我們工作的支持與理解。您的孩子是我們班級的重要資源，您的支持與鼓勵是我們前進的動力。
寒假即將來臨，這是我們孩子們放松、休息的時間，也是我們老師的工作機會。在這個假期里，我們將繼續(xù)關注孩子們的成長，為他們提供更多的幫助。
一方面，我們將關注孩子們的學習。我們將安排一些適合孩子們自主閱讀、思考、探究的活動，如小組閱讀、寫作、制作等。同時，我們也將通過在線學習平臺為孩子們提供一些知識拓展和練習。
另一方面，我們也將關注孩子們的身心健康。我們將開展一些有趣的活動，如運動、繪畫、音樂等，讓孩子們在快樂中成長。此外，我們還將組織一些有趣的游戲活動，讓孩子們在玩耍中放松身心。
最后，我想提醒家長朋友們的是，在這個假期里，一定要關注孩子的情緒變化。孩子們在放松的同時，也面臨著情緒的波動和挑戰(zhàn)。因此，我們需要關注孩子的情緒變化，給予他們更多的關愛和支持。
最后，祝愿大家新年快樂，身體健康，工作順利！謝謝您們的關注和支持！
寒假小學家長會班主任發(fā)言稿 篇4
各位親愛的家長：
大家好!
今天我們的家長能夠推掉外界的各種應酬坐在這，就最有力的證明了你們對孩子的愛，這對孩子來說是幸福，是自豪;對我們老師來說，是支持，是理解?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”
(1)經常和老師溝通。
我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我就把孩子就交給你們老師了?！逼鋵嵾@種說法是不對的。在河北一個偏僻的山村里，有一位農村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成了大學生、博士生。父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須家長老師配合好。有的學生的做法是家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知;還有的孩子對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，所以我倡導家長多和老師溝通。
(2)要全面而準確地估計自己的孩子。
您的子女學習成績好，并不意味著思想好，能力高;您的子女學習成績落后，并不意味著思想差，能力低。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合，全面發(fā)展，才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。很多家長送學生上學，目標太明確，考高分，上大學是唯一的目標。至于學生的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要;情商比智商更重要;心理健康比身體健康更重要。有些家長，學生一次考試不好就生氣，可是，學生存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂，這是非常有害的。
(3)教育孩子遇事多做自我批評，進行換位思考。
作為家長要理智愛孩子，要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾，訴說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。當孩子受到老師批評時，要讓孩子分析:老師為什么批評你?老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。一定要維護老師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話您孩子的前途就葬送了。
(4)注意觀察孩子平時的一舉一動
作為家長一定要孩子注意觀察孩子平時的一舉一動，孩子學壞的第一步往往表現(xiàn)在：愛打扮自己、染頭發(fā)、注重化妝、結交陌生朋友、抽煙、早戀等。孩子一旦學壞，會逐漸喪失學習興趣，聽不進老師的規(guī)勸，發(fā)展下去，其后果可想而知?，F(xiàn)在有的家長忙著賺錢，忽視了對孩子關注，這樣對孩子的教育的結果肯定是失敗的!
(5)不嬌慣孩子、學會對孩子說不
有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。我這里建議各位家長在家不要溺愛你們的孩子，讓他們的生活有規(guī)律，不能由著孩子的性子來。俗話說嚴師出高徒，慈母多敗兒。在我們家庭也一樣，不要等到孩子有問題了，上網吧徹夜不歸了，早戀了等等，這時你再去嚴格要求也晚了，所以我們決不能嬌慣孩子。
(6)給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
(7)不要給孩子帶手機
學生將手機帶入學校，大多上網聊天，看小說。其他的就是上網玩游戲了。有的冒充家長跟班主任請假，以此逃學，所以家長千萬不要給孩子帶手機，在家盡量不要給他們玩手機，都是把手機當成了娛樂工具。
(8)規(guī)劃孩子的上課時間內晚上學習和生活
家長要督促孩子有計劃完成家庭作業(yè)，每天都需要家長在學生完成的作業(yè)最后位置簽字確認。有學生因家長沒有簽字而大膽地抄襲作業(yè)或者第二天到教室時才補做作業(yè)。學生不是完成了作業(yè)就是完成了任務，而是要督促孩子及時復習和預習，這對提高成績尤其重要。其次，家長要關注孩子的活動：是否進入游戲廳和網吧，同時要看適當控制孩子看電視的時間.
(9)請假制度
如果孩子沒有特殊的事請家長不要給孩子請假，不要有一點小病或因一點小事就給孩子請假，這樣不利于孩子意志力的鍛煉，也容易讓孩子產生厭學的想法。如果學生想請假，家長必須親自用自己的(登記的號碼)打電話，我們這樣做的目的是怕學生撒謊而中途逃學。
(10)要掌握孩子心理特點，注意與孩子溝通的方式
初中階段的學生們不喜歡家長們捕風捉影，一來就給學生上升到犯了不可饒恕大罪的高度，不給孩子解釋申訴的機會，沒說半句家長就開始臭罵，甚至一頓揍。最后雙方不歡而散，破壞了感情，更破壞了彼此的信任。時間久了，隔閡多了，就再也不說話，不交流了，彼此也看不順眼了。惡性循環(huán)也就來了。父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習生活情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。另外要特別關注孩子的心理問題，尤其是青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，家長更應關注，在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，他們現(xiàn)在更多的需求不是物質上的，而是精神上的關心。有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。