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組合機工作總結(篇1)
根據(jù)學校工作的指導思想和計劃，以圍繞“二期課改”為主題，貫徹“二期”課改理念，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和學科教學目標的順利完成。
具體措施
為了提高本組教師的教學質量，促進素質教育的全面實施，進一步深化初中課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本教研組本學期的主要任務如下：
（一）、備課
1。認真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內及舊內容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度。對每節(jié)課的重點和難點進行深入的分析，整理與歸納。同時加強學習先進教育教學理論，并且注重在課堂內做到實際運用。
2。每兩周開展一次集體教研活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
（二）、教學
1。堅持啟發(fā)式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設置探究題，促進學生的思考行為。
2。減輕學習負擔。作業(yè)當堂消化，分層布置作業(yè)，作業(yè)檢查按課進行，必做題全批全改。
3。加強課堂教學中的民族精神教育，通過學習能使學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，以辯證的、客觀的來了解國家，人類生存的環(huán)境，自身所處的世界。
4。制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，積極開展公開課，本學期至少三節(jié)，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質量。針對聽課時發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點，做好評課議課活動。同時找更多的機會到兄弟學校的聽課，共同進步與提高。
5。認真做好教學的研討、反思工作，做到一課一反思，并及時討論提高。
6。積極報名、組織教師參加各級課堂教學競賽，在賽場上磨練教師的水平，尤其注重促進青年教師成長。本學期組織了政治學科的同課異構片級交流活動和顧鋒老師的區(qū)級公開課活動，獲得了大家的好評。
（三）、科研
根據(jù)學校的工作要求，積極參與教科研活動，以提高自身的教科研能力，將自己的教學與科研結合起來，一起探索教育教學文章的寫作和發(fā)表，為今后發(fā)展做好基礎工作。每位任課教師完成了專業(yè)發(fā)展五項基本工作，包括課堂點評、教育敘事、報刊精華、教學反思、我的亮點，切實引領每一位教師高度重視自身的專業(yè)發(fā)展。
本學期顧鋒老師的論文《鮮活的地理有效的教學》獲市級論文鑒定B級，并獲全國地理教學論文評比一等獎，論文《在初中地理教學中融入民族精神教育的探索》發(fā)表于區(qū)級刊物《進修與研究》20xx年第3期，教學心得《通過活用教材及時加“趣”增“鮮”》發(fā)表于中文核心期刊《地理教學》20xx年第8期，獲嘉定區(qū)教學案例評比三等獎，《多變的天氣》教學設計獲全國中學地理新課程教研成果評比一等獎。吳立艷老師的《在40分鐘外開辟有效教學“第二戰(zhàn)場”》發(fā)表于《歷史教學》20xx年6月上半月第11期，吳立艷老師的《歷史教學中的取舍之道》發(fā)表于20xx年4月29日的《文匯報》。
組合機工作總結(篇2)
時間飛逝， 充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了
一學期。本學期，在學校領導、教務處的直接指導下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學科特點，扎實有效地開展教研活動。全面教研教改工作，從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，提高了學生的文化素質與審美能
力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成 了本學期的教學工作。為了使今后的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結如下：
一、加強業(yè)務學習。
為加強教師修養(yǎng)，提高素質，我們充分利用每周星期二下上午第 一節(jié)課業(yè)務學習時間，采用自學與集中學習的方式，學習了
《20xx-201xx年教務教學要求》《新源縣中小學教學管理考核評價細 、 則》《在教學中培養(yǎng)學生的某一方面的興趣》《鋼筆字和簡筆畫基礎 、 、
知識》等理論學習。及時了解最新的教育動態(tài)，以不斷更新教育教學 理念。每位教師都能認真做好學習筆記，根據(jù)本期學校的教研計劃及
本組教師的實際，我組集中進行了“集體備課”“教師如何評課”兩 個方面的專業(yè)知識學習，通過學習讓教師更具體了解如何向聽課老師
說自己的一節(jié)課，以及在平時的聽課活動中教師怎樣去聽課等。本學 期我們綜合組教師一共進行了 16 次的教研集體活動。
二、認真落實各項常規(guī)教學工作。
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，積 極配合學校教導處搞好教學常規(guī)檢查，在常規(guī)教學檢查中，教案規(guī)
范，備課充分，內容完整，反思認真。組長時向通報檢查中發(fā)現(xiàn)的問 題，并督促相關教師及時整改，使綜合學科教學落到實處，真正起到
學科教學督導作用。全組教師能按照學校的要求提前一周備課，有些 教師采用的電子稿教案，也能結合教學實際經(jīng)過編輯形成體現(xiàn)自己教
學風格的教案。根據(jù)學科教學特點，積極利用各種有效資源開展課堂 教學活動。如英語課能充分利用國家教育部“空中外語學?！苯虒W光 盤和 IP
資源中的動畫、圖片資源，整合成多媒體課件，創(chuàng)設情景激 發(fā)學生學習英語的興趣。體育課中能利用廢棄的紙讓學生自制紙球，
紙箱子進行“立定跳遠”的教學激發(fā)學生的學習興趣，收到很好的教 學效果，讓學生在動手操作中感悟知識。
三、積極開展聽課評課等教研活動。
我組按照學校和制定的教研工作計劃，積極有效地開展本組的教 研活動，改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和駕馭
課堂的能力。在組內堅持開展聽、評課活動。上課教師認真?zhèn)湔n、精 心準備，全組教師集體備課，互相切磋，提出建議，聽課后認真評課。
人人參與，個個上陣，積極參與學校開展“人人都上一節(jié)公開課”的 活動。在活動中我組教師進行互聽， 互評， 做到取長補短， 共同學習，
共同進步。本學期我組共開展了 1 節(jié)校級展示課，6 節(jié)專題研究課， 并在課題研討活動中展示了一節(jié)體育課《立定跳遠》 。一學期來，教
師積極參與我組“聽課評課活動，在本組內共開展 3 次評課活動，4 次專題研究，全組教師每人聽課均在 16 節(jié)以上，達到學校聽課要求。
四、積極參與課題研究活動。
作為課題負責人，本組積極組織教師參加《在各學科中培養(yǎng)學生 學習興趣》的課題研究，期初制定課題計劃，定期召開課題例會，總
結工作、安排任務、集中學習、集思廣益，認真開展專題研究活動， 并在本學期的課題研討活動中展示一節(jié)體育課《前滾翻成站立》 。教 師積極撰寫論文、制作課件。
五、開展學科活動。
根據(jù)教育局的指示和學校的計劃，我校開展了一下活動
(1)陽 光體育 2+1 大課間活動; (2)我組組織了我?！暗谑畬藐柟怏w育田徑 運動會”(3)馬桂英老師，組織了我?！懊佬g繪畫比賽”和“美術 ;
繪畫展”評比活動，通過活動激發(fā)學生美術學習的興趣， 一學期來，反思我們組的教學和教研工作，還存在一些不足。由
于本組學科較雜，人員分散，教師的年齡層次差異大，學科專業(yè)素養(yǎng) 有差異，一定程度上影響教研活動的深入開展。由于活動時間關系，
沒有發(fā)揮出學科間的橫向滲透作用。在以后的工作中我們將繼續(xù)努 力，以“新課標”為導向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，
進一步提高本組教師的專業(yè)素質和教育教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展 和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。
六、今后我將努力做好如下幾項工作
1、加強綜合組各項制度建設，進一步加強綜合教研組所有學科 的常規(guī)管理工作。規(guī)范綜合組和各項管理行為。以學校教務處為龍頭
認真抓好各項工作，并注重學校各教研組的橫向聯(lián)系。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研 組的教學、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結、和諧
的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
最后，我借此機會向對我們的工作給予關心、支持和理解的各位 領導表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學科 組的老師們表示感謝，
向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師 表示感謝，謝謝大家!
組合機工作總結(篇3)
小組合作探究學習是在生本教育教學思想指導下的一種學習方式。它以學生為本，課堂充滿了活力和靈動，促進了學生綜合能力的提高和良好個性的健全發(fā)展。小組合作探究學習好處的確很多，但當我們真正認真審視我們的課堂時，不難發(fā)現(xiàn)，這一方式并非我們想象中的那么容易駕馭，有時課堂表面氣氛熱鬧，但實質上卻缺乏實效。比如，合作探究內容無選擇；合作探究方法不清楚；合作探究展開無秩序；合作探究參與不平衡；合作探究學習用時不充分等等。以上這些現(xiàn)象，我們該如何避免呢？我認為，可以從以下幾點做起。
“磨刀不誤砍柴工”，搞好小組合作探究學習方法的培訓非常必要，首先培訓組長學會組織、分工，組員學會怎樣傾聽和交流。在合作學習時，要確保每一個成員都有機會表達自己的觀點、看法，特別是學困生，組長要有意安排他們在組內先試著說。同時要求每一位學生在接受任務前，一定要注意聽清楚老師的要求，知道自己干什么，帶著任務參加學習活動，逐步培養(yǎng)學生的合作意識，教給學生一些簡單的合作技能，養(yǎng)成善于合作、探究的習慣。
“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”，在布置預習時，安排學生圈畫出疑難之處，獨立思考，初步整理出自己的解題思路，難以解決的，就是課堂上需要組織學生合作探究的問題；在教學設計時，分析學情，了解學生對新知識了解的程度，適當?shù)貙σ延械慕虒W案進行修改；在備課預設時，進行篩選，選擇重點、難點問題。一般來說，有探究價值的教學內容，具有開放性的教學內容，學生的思維容易出現(xiàn)的碰撞點，在學習過程中學生個體無法解決的難題等，適宜組織學生進行合作探究，找出不同解法、不同答案，在探究的過程中，揭示思路、方法、蘊含的哲理。
在教學時，先讓學生個體學習探究，因為知識的獲得、技能的提高，主要依靠個體學習掌握。學生個體能自主解決的淺顯問題，不宜“興師動眾”搞合作探究。教者在課堂上巡視，捕捉反饋信息，把握學生自我學習、自主探究的情況，假如學生通過自己讀書、查閱資料，思考解決呈現(xiàn)出來的問題，就沒有必要機械地去組織學生進行合作探究了。
在小組展示反饋時，出現(xiàn)疑難的、有爭議的問題，的確需要合作探究解決的，再展開小組合作討論，探究解決問題的方法。反饋時不僅要交流結果，還要說出自己的思維過程。在自主、合作、探究的過程中，教師要多參與學生討論，及時發(fā)現(xiàn)學生思維的閃光點和存在的問題，把握學情，調控時間，必要時調整課堂教學容量，可以通過指定或暗示中差生展示角色的任務，這樣在探究中激發(fā)他們的主動性，提高合作探究效率。小組其他成員要認真傾聽別人的發(fā)言，認真思考，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點及時吸收，發(fā)現(xiàn)別人的問題及時指出，出現(xiàn)疑問時合作解決，從而達到小組成員的共同進步。
教師要把握課堂教學的主動權，找準需要合作探究學習的切入點，該合作的合作，不必合作的不要流于形式。在提出一個問題或者產(chǎn)生新的問題后，一定要給學生充分的時間獨立學習、思考，然后組織學生在小組內交流反饋，基本形成統(tǒng)一意見后，再到班上發(fā)言交流。同時要注意公平發(fā)言，優(yōu)生發(fā)言的頻次不宜過高，留有一定時間讓中下等生發(fā)表自己的觀點，對學困生的點滴進步及時鼓勵，讓他們也能積極參與，樂于其中。還注意合作探究時的紀律性，組內討論交流的聲音不能過大，尊重他人意見，執(zhí)行組長要調控安排好，不能亂哄哄，好像一盤散沙。
有效評價是激勵小組學生發(fā)揮集體智慧和提高合作水平的助推器，有利于培養(yǎng)小組成員的集體榮譽感，形成小組共同奮斗目標。在合作探究學習時，教師評價的語言要富有有啟發(fā)性、激勵性；評價要多元，形式要多樣，老師不做唯一的裁判；評價既要對整個小組的進行評價，同時要關注學生在活動中的個性反應；評價不能只重視結果，對對答案，要重點關注學生的學習過程；評價要關注大多數(shù)學生，讓所有學生都有機會獲得他人的鼓勵、體驗成功的快樂。
組合機工作總結(篇4)
由于學校領導的重視，課題組負責人的精心組織，在取得前階段研究成果的基礎上，本課題組成員認真扎實，循序漸進地推進課題研究工作，取得了預期的效果，現(xiàn)將本階段的工作小結如下：
為保證課題研究能在科學有序的工作狀態(tài)下順利進行，我們制定了本階段的研究工作計劃，在計劃中安排各時間段的學習任務和活動內容，要求課題組成員做到"三必須"：必須隨時了解課題研究的狀況；必須加強學習，用科學理論指導自己的研究工作；必須準時參加每次的課題小組學習活動，及時了解課題研究的動態(tài)。
課題負責人丁xx、黃xx圍繞上階段課題研究的重點、推進方式、時間安排和實踐成果四個方面進行了闡述，同時又部署、分解了近階段課題研究的主要內容。在回顧課題實施以來取得成績的基礎上，課題組成員明確自己的任務，進一步激發(fā)了他們參與課題研究的熱情。在此期間，課題組成員積極與兄弟學校教師進行探討交流，共同為課題的開展出謀劃策。
加強理論學習是我們順利實施本課題研究的有力保障。課題組的老師經(jīng)過多次參加理論學習，形成了資源意識，主動利用課堂外的教學資源，把課題研究和教學有機結合，使課堂教學氣氛活躍，取得令人滿意的教學效果。
本階段的研究和實踐讓我們在課題研究中得到了不少的收獲，對初中思想品德小組合作及有效分組的策略有了更深入的認識。學校發(fā)展的關鍵在教師，我校正是通過課題研究來培養(yǎng)教師，提升教師的研究水平，促進教師的專業(yè)成長。努力做好課題研究工作，讓課題研究成為教師專業(yè)成長的階梯。面對下階段的研究工作，我們有信心做得更好。
組合機工作總結(篇5)
一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、師德修養(yǎng)方面
全組教師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
二、加強教研組建設，以教研促課改
教研組學習是教師鉆研業(yè)務、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動。本學期，我們開展一系列活動，如隨堂聽課、縣科學名師送教下鄉(xiāng)、公開課等，促進了教師教學行為和學生學習方式的進一步轉變，使課改新理念真正落實到課堂上。
在備課中，每位教師能根據(jù)學校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學過程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學后記，并能做到及時查漏補缺。
教學上，精心備課，有明確的教學目標，重難點突出，課程內容富綜合性。上課前準備好教具，學具，課中體現(xiàn)課程理念，自主、合作、探究的學習方式得到體現(xiàn)，學生的實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節(jié)的教學目標。經(jīng)常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。
總之，本學期，我校綜合科教研活動可謂是異彩紛呈，成績是值得肯定的。“向課堂要質量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進步。
組合機工作總結(篇6)
隨著新基礎教育教學改革的不斷發(fā)展和深入，我校綜合實踐教研組教師也進一步轉變教育教學觀念，教研組本著規(guī)范教育教學管理，以“促進學生主動發(fā)展”為目的，以提高教師的專業(yè)素質，提高教學質量為關鍵，初步形成了一個循環(huán)往復螺旋上升的格局，使教研組成為開展教學工作的主陣地。本學期，我組主要就以下幾個方面對進行發(fā)展和建設：
一、教師內涵，促進教師發(fā)展
“沒有高素質的教師，就沒有高品質的教育”。我綜合組要走內涵發(fā)展之路，教師也要走內涵發(fā)展之路。我組要求教師具備百科全書式的知識素養(yǎng)，把學習、豐富、提高作為學科組、教師快速發(fā)展，提高教學質量的第一推動力，在課程改革的過程中有效地開發(fā)和利用教師的人力資源。因此，我組鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。教研組確立了研究型教師的目標，即具有較強的研究意識和研究能力，在教育實踐中能不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題，并能自覺地運用新基礎教育教學理論指導實踐，提高教育效果。在教研活動中學習教育專著，教師們談體會，共同探討有爭議的話題，每學期進行一次個人和小組的工作總結；對有成效，突出貢獻的教師及時獎勵，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
二、抓教研活動，使其顯成效
通過教研活動促進教學理念向教學行為的轉化，促進教師的專業(yè)發(fā)展，真正體現(xiàn)出教研活動的實效性。
我們組合組致力于把教研組建設成為共同學習的組、合作研究的組以及互動提高的組。我組的教研活動體現(xiàn)出開放性特點、研究性特點、互動性特點。
１、開放性。開放是新時期教研活動的重要特征，因此，我們在廣泛的交往和對話交流中不斷去尋找自身存在的問題，找準自己的發(fā)展方向，強調每一位教師要在讀懂別人的同時能夠看清自己，在學習別人的同時能夠充實自己，在嘗試改進的同時能夠突破自己，尋找自身發(fā)展的生長點。我們注重心態(tài)的開放、課堂的開放和教研的開放。
２、研究性。教研活動時我們經(jīng)常共同研究教材，樹立系統(tǒng)意識；研究學生，提倡換位思考；研究教法，學會靈活運用；研究自己，提升專業(yè)水準。在研究當中豐富自身教研組的內涵，拓展教研的外延，提升教研的層次，擴大教研的實效。
３、互動性。我組的特點是設計的科目多，內容覆蓋面廣，這就更有利于教師的互動性，在教研活動中教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調互動、相互學習、取長補短、彼此分享、共同成長，這也是有效開展教研活動的體現(xiàn)。
三、共同參與考核，調動教師積極性
我組每學期初根據(jù)學校計劃，全組教師共同商定教研組計劃，計劃詳盡，有可操作性，同時各學科及個人根據(jù)自身教學情況制定相應的個人發(fā)展計劃，計劃就如何提高教學質量作為重中之重，這為后續(xù)的一系列大小活動奠定了基礎，出臺了較為全面，合理的考核指標，涉及到師德、教研及教學常規(guī)等多方面內容。
回顧本學期的教研組工作，尚存諸多不足與缺陷，它將成為我們今后努力工作的動力，激勵我們更好地投入到教育教學改革的潮流。
組合機工作總結(篇7)
一、工程概況
1、工程名稱：鹽城市緯十四路（解放南路～濱河路路）工程2、工程建設地點：鹽城市城南新區(qū)
3、工程建設規(guī)模：緯十四路是鹽城市城南新區(qū)新建主干道，路線布設計按照城市規(guī)劃進行，路線起點K0+000位于城南新區(qū)解放南路路與之交叉處，終點K2+600位于濱河路與之平交。路線走向基本為東西走向。道路規(guī)劃紅線寬度為50米，路線全長約2600米。
4、建設單位：鹽城市城南新區(qū)開發(fā)建設指揮部；5、設計單位：泛華建設集團有限公司等；
6、施工單位：江蘇天騰建設集團有限公司、南京廣盛市政工程有限公司；7、工期：20xx年10月18日完工；
8、工程結構特點：主干道20cm石灰土底基層，36cm水泥穩(wěn)定穩(wěn)定土上基層，16cm瀝青混凝土路層；
9、工程質量等級：合格。
二、項目管理機構特點
根據(jù)本工程特點，項目管理與監(jiān)理單位都為我司，這樣有利于更好地了解工程質量情況，從宏觀上了解工程情況，更好的協(xié)助業(yè)主做好項目管理控制。
三、合同和信息管理
我項目管理單位在合同和信息管理方面主要注重以下幾方面工作：
首先，進行與項目有關的各類合同的跟蹤管理，包括對合同各方執(zhí)行情況進行檢查；負責項目實施過程中各類信息的收集、分類存檔和整理。其次，隨時向業(yè)主提供工程投資、質量、進度、安全及合同等方面的信息情況，并定期提供月報和報告；建立工地會議制度，整理各類會議紀錄；督促承包商及時整理工程技術資料檔案等，這些工作的開展為工程的順利進行起到了積極作用。
四、施工概況及對承包商的評價意見
施工方對工程質量較為重視，建立了完備的質量保障體系和質檢制度，內業(yè)資料及時跟進，對監(jiān)理工程師指出的問題能及時采取措施進行整改，有力地保障了工程質量。
五、工程質量控制及評價意見
（一）施工準備階段的質量控制
首先，要求我方管理人員認真熟悉了解合同文件、設計圖紙及技術文件，對承包商提交的施工組織設計及施工計劃、施工方案進行了審查，參加了設計交底及有關技術會審。參加了對工程基準線、控制樁和水準點的現(xiàn)場交底，并對水準點、控制點進行了復核。檢查了開工條件，如承包商工、料、機落實、進場情況；水泥、鋼筋、砂、石料及預制管構件、主要外購件的質量及有關復試資料，對部分供應廠家進行了考察，見證了復試試驗。召開首次工地會議，明確了施工過程中業(yè)主、項目管理單位、承包商、監(jiān)理方幾方各自的職責。
（二）施工階段質量控制
在施工中要求承包商必須在自檢合格的基礎上通知監(jiān)理驗收，經(jīng)監(jiān)理簽認后，才能進入下道工序施工。并且要求監(jiān)理方做好抽檢工作，及時對出現(xiàn)的質量問題做出處理方案，并及時向業(yè)主，我項目管理單位匯報。
要求監(jiān)理單位督促承包商做好施工水準點、控制點、基準線的測量、復核管道中心定位、復核工作，并檢查其有關記錄，在承包商上報復測資料的基礎上，對臨時水準點等進行了復核，其結果均在誤差范圍內。同時，多次抽檢了管道中線的控制點、中心樁、檢查井位置，確保其準確性。
在溝槽開挖工序中，檢查了承包商溝槽橫斷面型式是否適用、安全，溝槽排水、支撐措施是否落實，重點控制溝槽不得受水浸泡，防止槽底土體擾動和超挖。
在抽檢墊層、平基的厚度及高程無誤后，才同意承包商進入安管工序施工。安管工作重點檢查管底坡度是否倒流水，管道中心線位置是否符合設計要求，并對管內底高程進行檢測，同時，隨機抽取了以上各道工序的混凝土質量，見證了試塊試壓，全部達到設計要求。
通過巡視的手段，對全線檢查井砌筑質量進行檢查，發(fā)現(xiàn)有通逢、灰漿不飽滿，抹面有空鼓、裂縫等現(xiàn)象的，均要求承包商做了返工。
承包商充分意識到回填質量的重要性，本次工程的回填土承包商均自覺分層夯實，監(jiān)理方見證了回填土壓實度試驗，回填土壓實度達到了設計及規(guī)范要求。
六、施工階段的工程進度控制
進度控制的總任務就是在滿足工程建設總進度計劃要求的基礎上，編制或審核施工進度計劃，并對其執(zhí)行情況加以動態(tài)控制，跟蹤檢查施工項目按期竣工并交付使用。我方工作重點是審核承包商提交的施工進度計劃。要求施工總進度計劃應確定分期分批完成的項目組成，各工程項目的開工、竣工順序及時間安排，全場性準備工作，特別是首批準備工作的內容與進度安排等。隨時了解進度計劃執(zhí)行過程中所存在的問題，并幫助承包商給予解決，特別是承包商無力解決的內外關系協(xié)調問題。及時檢查承包商報送的施工進度計劃報表和分析資料，同時進行現(xiàn)場實地考察，核實所報送的已完項目的時間及工程量，在對工程實際進度資料進行整理的基礎上，我方將其與計劃進度對比，以判定實際進度是否出現(xiàn)偏差。如果出現(xiàn)偏差，我方進一步分析此偏差對進度控制目標的影響程度及產(chǎn)生的原因，以便研究對策，提出糾偏措施，對承包商申請的已完工程分項工程量進行核實，在監(jiān)理工程師通過檢查驗收后簽發(fā)工程進度款支付憑證。
七、施工階段工程投資控制
本工程投資控制的原理是把計劃投資額作為投資控制的目標值，在工程施工過程中定期進行投資實際值與目標值比較，通過比較發(fā)現(xiàn)并找出實際支出額與投資控制目標值的偏差，然后分析產(chǎn)生偏差的原因，并采取有效措施加以控制，以保證投資控制目標的實現(xiàn)。首先，我方熟悉圖紙、設計要求、標底標書，分析合同價構成因素，明確工程費用最易突破的部分和環(huán)節(jié)，從而明確投資控制的重點。并審查承包商提交的工程預算，定期、不定期進行工程費用超支分析，并提出控制工程費用突破的方案和措施。認真、慎重對待工程變更、設計修改，嚴格經(jīng)費簽證，及時對完工工程量進行計量，及時簽證支付進度款。
八、安全、文明施工控制
安全、文明施工是保證工程能否順利地在額定工期內按時、保質完成的重要條件。我方對此常抓不懈，督促承包商在施工中認真貫徹“安全第一，預防為主”和堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則。我方督促參加施工的人員必須接受安全技術教育，熟知和遵守本工種的各
項安全技術操作規(guī)程，并要求定期進行安全技術考核，對特殊工種操作人員，我方檢查其特殊工種合格證后，才能上崗作業(yè)。
操作人員上崗前，要求必須按照規(guī)定穿戴防護用品，督促施工負責人和安全檢查員隨時檢查勞動防護用品的穿戴情況，并組織人員定期檢查和驗收施工所用的各種機具設備、勞動保護用品和電器設備等，保證其處于完好狀態(tài)。
九、體會、經(jīng)驗、建議
緯十四路工程現(xiàn)已完工，在此工程的管理過程中，我項目管理單位成員增長了不少經(jīng)驗，幾點體會如下：
1、業(yè)主的支持是保證工程順利完成的基礎：在整個施工過程中業(yè)主領導對我項目管理在各方面都給予了大力的支持和協(xié)助，積極支持我方的各項管理措施和管理手段，為工程的順利完成提供了保證。
2、協(xié)調、溝通的重要性：在項目實施過程中，有很多的協(xié)調溝通工作要做，一個成功的項目管理單位既要嚴格管理工程，也要同承包商建立良好的管理和被管理的合作關系，站在不同的角度為了一個共同目的，做好各自工作，只有這樣才能出色地控制好質量、進度、投資等各項指標。
3、項目管理自身建設：項目管理工作需要豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗和扎實的理論水平，綜合素質要求很高，要做一個優(yōu)秀的項目管理工作者，只有取彼之長，補己之短，在工作中不斷提高自身素質，更好地把管理工作做好。
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