執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇1
本書作為《員工執(zhí)行力訓(xùn)練》的姊妹篇,是張錫民教授企業(yè)執(zhí)行力塑造體系的重要方面,主要從執(zhí)行力之根——掌握4R執(zhí)行管理模式、執(zhí)行力之干——有效激勵(lì)員工、執(zhí)行力之枝——企業(yè)文化的變革、執(zhí)行力之葉——員工甄選與任用四大方面幫助經(jīng)理人提升執(zhí)行力。
如何塑造中層執(zhí)行力?如何讓您的部屬成為一群獅子和豹子?如何打造企業(yè)真正的核心競爭力?
執(zhí)行是中層管理者的主要工作,企業(yè)執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于中層管理者的執(zhí)行能力。本書將幫助您有效提升個(gè)人執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,圓滿地實(shí)現(xiàn)老板或上級賦予您的使命與工作目標(biāo),超越組織的期望。
執(zhí)行力是什么?它高深么?
在我看來,盡管這兩年執(zhí)行力被管理界炒得火熱,但執(zhí)行力本身無論在理論層面還是在時(shí)間上都不是一個(gè)很新奇的東西。執(zhí)行力只是古老的管理學(xué)中一個(gè)很簡單的概念---最初對其要求最嚴(yán)格的是軍隊(duì),而不是企業(yè),在管理概念漫天飛的今天,只是又被人們重新提起而已。
但執(zhí)行力自古以來對企業(yè)來講卻又是十分重要的,尤其是對自由市場經(jīng)濟(jì)下的企業(yè),就更加重要了一-…-執(zhí)行力現(xiàn)今已成了影響企業(yè)效益的重要因素。 如果把企業(yè)的.成功全部歸功干所謂的執(zhí)行力強(qiáng)大,而把企業(yè)的失敗歸罪干執(zhí)行力不佳,那肯定是片面的。我在講學(xué)中既講戰(zhàn)略課,又講執(zhí)行力課,認(rèn)為兩者都很重要。..
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
古語有云“聽君一席話,勝讀十年書”,直到今天我才真正感受到了其中的蘊(yùn)義,而這得益于XX區(qū)組織部給我們進(jìn)行的三天培訓(xùn)。在這三天中,我改變了對事情的許多看法和想法。對我可以說是一種質(zhì)的飛躍。我覺得主要獲得了三大提升:
第一,提升組織紀(jì)律性,服從一切,聽指揮。
雖然長期以來,我一直認(rèn)識到紀(jì)律的重要性,但是并沒能做到絕對的服從,總或多或少帶著年輕人的不成熟的叛逆,一旦缺乏有效的監(jiān)督,我可能就會(huì)脫離預(yù)定軌道,迷失自我。而培訓(xùn)給我的不是空洞洞的一句“不成規(guī)矩,無以成方圓”的警言。它自始至終都貫穿著嚴(yán)格的規(guī)則和紀(jì)律性。無論誰違反了規(guī)則都要為他的行為承擔(dān)責(zé)任,接受相應(yīng)的懲罰。一開始,我們中的一些成員,包括我在內(nèi)都沒有意識到紀(jì)律的嚴(yán)重性,對于一些在游戲中違反規(guī)則的學(xué)員所受到的懲罰表現(xiàn)出了同情和諒解,并為此向我們的老師提出異議。事后,我做了認(rèn)真的思考。我想到了三國時(shí)代“諸葛亮揮淚斬馬謖”的故事。馬謖是蜀國的謀臣,諸葛亮的得力助手,但是因?yàn)樗淖园梁酮?dú)斷使重要據(jù)點(diǎn)街亭失守,導(dǎo)致蜀軍損失慘重,并毀了諸葛亮的全盤計(jì)劃。不可否認(rèn)馬謖是一個(gè)難得的人才,可他立下了軍令狀,卻失守街亭,所以必須接受斬首的懲罰。諸葛亮雖心有不忍,但必須執(zhí)行軍令以服三軍,從而有了揮淚斬馬謖之舉。從這里我認(rèn)識到我們可以對犯錯(cuò)誤的同志表示同情,但不是寬?。晃覀兛梢詰崙楷F(xiàn)實(shí)的'殘酷,但不能不視它的存在;我們甚至可以指責(zé)紀(jì)律的無情,但我們不能不遵守紀(jì)律,服從命令。服從一切聽指揮,不但是一種工作的要求,也是對自身修養(yǎng)的要求。這次的培訓(xùn)以具體的行動(dòng)和要求,讓我感受到了什么是真正的鐵的紀(jì)律。
第二,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識。
在培訓(xùn)以前,我對團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識,更多的停留在管理理論的層面上,滿嘴都是友愛互助、協(xié)調(diào)合作的陳詞,一根筷子很容易掰斷,十根筷子難以掰斷的濫調(diào)。換句話說,這些地球人都知道。這次培訓(xùn)的突出特點(diǎn)是采用了大量形式多樣的游戲來詮釋團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在涵義。讓我們在愉悅的、靈活的游戲中體驗(yàn)如何打造一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì),如何融入到團(tuán)隊(duì)中。人與人之間的關(guān)系是微妙的,也是復(fù)雜的。在每一次的游戲中,我們都需要找到自己準(zhǔn)確的位置,扮演一個(gè)合適的角色,在更好的發(fā)揮自己,承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,能夠更好的去配合好其他的隊(duì)員,從而讓團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)完成的傾于完美。其中,我體會(huì)到了心態(tài)和責(zé)任的重要性,一個(gè)目標(biāo)的完成過程,總會(huì)有主角和配角,這時(shí)候我們做為配角的就要保持良好的心態(tài),去認(rèn)真對待自己的工作。換位思考,其實(shí)我們都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的主角,整個(gè)工作要我們共同完成,缺一不可。還有在工作中,我們不但要對自己負(fù)責(zé),同樣要對其他的隊(duì)員負(fù)責(zé)。在報(bào)數(shù)的游戲中,我想每個(gè)學(xué)員對責(zé)任的理解都非常深刻,可以說已經(jīng)打下了無法磨滅的烙印,當(dāng)然我們在其中也感受到了一種濃濃的友愛。這種愛是支撐一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂,就是要我們手牽手、肩并肩、同進(jìn)退、不放棄、不拋棄,共同承擔(dān)責(zé)任,共同抵擋風(fēng)雨,為我們的目標(biāo)努力邁進(jìn)。
第三,提升自我認(rèn)識,增強(qiáng)自信心。
時(shí)光匆匆一晃二十幾載,我們一路走來,收獲了成功,銘記了坎坷。我們?yōu)樵?jīng)的輝煌津津樂道、無比自豪、信心滿滿。我們?yōu)樵?jīng)的挫折暗自責(zé)備、心有余悸,自卑不已。太多的驕傲使我們變的脆弱、變得目光短淺,難以經(jīng)受真正的考驗(yàn)。過多的自卑使我們變的封閉和停滯,躲避自己,逃避現(xiàn)實(shí),不能拿起勇氣去接受考驗(yàn)。這次的培訓(xùn)通過團(tuán)隊(duì)中成員的協(xié)調(diào)合作、課堂中的互動(dòng)學(xué)習(xí)、才藝表演的創(chuàng)編、游戲角色的分配,讓我看到了其他學(xué)員的多才多藝,真可謂大開眼界,從心里由衷佩服。我從中認(rèn)識到了自己的不足,從而產(chǎn)生了一種從未有過的對知識的急切渴望。這將成為我不斷努力改善自我的強(qiáng)大動(dòng)力。曾經(jīng)的我是驕傲的,也是自卑的。不知從何時(shí)開始,我不愛站在講臺,驚怕面對臺下的面孔;我不喜歡舞臺,炫耀的燈光會(huì)刺得我渾身酸痛,而身心顫抖;我越來越喜歡躲起來,不再愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。但是這一切,在三天內(nèi)得到了神奇的改變,我敢于站在講臺上發(fā)表自己的見解,我敢于在舞臺上表現(xiàn)自己,我勇于在游戲中承擔(dān)起我的責(zé)任?,F(xiàn)在的我感悟到,我曾經(jīng)的驕傲,并不值得沾沾自喜,我曾有的自卑,并不值得垂頭喪氣,我相信自己在以后的道路上會(huì)走的踏實(shí)、自強(qiáng)和自信。
這三天的培訓(xùn)是短暫的,但對我人生的影響是漫長的。這三天的培訓(xùn)是一流的,培訓(xùn)的內(nèi)容是我平生學(xué)到的最豐富、最深遠(yuǎn)、最有用的知識。我學(xué)會(huì)了什么是服從組織,服從指揮的真正的含義,學(xué)會(huì)了怎樣去團(tuán)結(jié)協(xié)作和友善待人,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)自信,學(xué)會(huì)了用感恩的心去看待事情,去理解和寬容別人,去回報(bào)別人和社會(huì)。在這里,我要特別感謝XX區(qū)政府給我們提供的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝傳授知識的培訓(xùn)師,感謝照顧我們生活飲食的助教們,感謝親人和朋友的關(guān)懷,以及其他在默默給予我們支持和幫助的人們。正是因?yàn)槟銈儯攀刮覀儗σ院蟮墓ぷ骱蜕畛錆M了希望和動(dòng)力。在“信任組織”的游戲中,在昂首后仰的剎那,我看到了一片蔚藍(lán)的天,聽到了海浪的歌唱,感受到了風(fēng)的撫摸。在倒下的瞬間,我對自己說,我將會(huì)用自己的滿腔熱枕投入到XX區(qū)的大開發(fā),大發(fā)展中去,為建設(shè)和諧、繁榮的XX區(qū)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。不為什么,只為這一片藍(lán)天,這一方熱土——我可愛的家鄉(xiāng)。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
區(qū)委、區(qū)政府召開全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部“三力提升”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),其主題是:“打造一支想干、能干、能干成事、高素質(zhì)、能再干二十年的干部隊(duì)伍”。其中,何謂“能干成事”我翻譯為:具有良好的執(zhí)行力!而這又不可避免地涉及到有關(guān)執(zhí)行力的一系列問題,具體可歸結(jié)為:什么是執(zhí)行力為什么要提升執(zhí)行力怎么提升執(zhí)行力通過學(xué)習(xí)體會(huì),我理解如下。
所謂執(zhí)行力,它指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力;是指將戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵;包含完成任務(wù)的意愿,完成任務(wù)的能力,完成任務(wù)的程度;是一個(gè)人“能干成事”的能力,是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎實(shí)、細(xì)心推進(jìn)工作,高質(zhì)量破解一系列難題的能力。
為什么要提升領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力呢?
一是它能提升領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合能力。執(zhí)行是從理論到實(shí)踐的飛躍的過程,是變計(jì)劃、方針、政策等實(shí)踐理論為現(xiàn)實(shí)的過程,這一過程需要領(lǐng)導(dǎo)干部各種能力(包括領(lǐng)悟能力、計(jì)劃能力、指揮能力、協(xié)調(diào)能力、授權(quán)能力、判斷能力、創(chuàng)新能力)的綜合運(yùn)用,因此,領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力的提升意味著其綜合能力的提升;在新的歷史條件下,領(lǐng)導(dǎo)干部為應(yīng)對諸如經(jīng)濟(jì)發(fā)展“腿長”、社會(huì)發(fā)展“腿短”等問題,為實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展、全面協(xié)調(diào)發(fā)展,也必須在實(shí)踐中提升自身的綜合能力,這是時(shí)代的要求。
二是它能貫徹落實(shí)黨和政府的正確方針。“天下之事,不難于立法,而難于法之必行”,不管多好的思想、理念、決策、計(jì)劃,只有轉(zhuǎn)化落實(shí)為具體行動(dòng),才有強(qiáng)大生命力,否則,都是紙上談兵。基層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力不強(qiáng),黨的科學(xué)發(fā)展觀以及中央的政策就難以落到實(shí)處;同樣,我區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部不提升執(zhí)行能力,那么區(qū)委作出實(shí)施的各項(xiàng)科學(xué)的`策略,如建立“3+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系戰(zhàn)略也將無法落實(shí)。
三是它能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展。提升領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力,意味著降低政府的執(zhí)行資本、提升政府的行政效能、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行效率、注重執(zhí)行過程的公平與公正問題,而這些反應(yīng)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)上,必然是使其達(dá)到一種和諧發(fā)展的狀態(tài);我們開展“三力提升”活動(dòng)的目的之一就是通過提升我區(qū)干部的執(zhí)行力來實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展。
怎么提升領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力呢“完美的執(zhí)行力,需要精神信仰來支撐,需要激情和能力去推進(jìn),需要制度措施來保障,需要用獎(jiǎng)勵(lì)懲罰來促進(jìn)?!边@就告訴我們,提升執(zhí)行力必須做好三個(gè)方面的事情:
一要端正態(tài)度。軍令如山,軍隊(duì)方能制勝;政令不暢,政府才致腐敗。而軍隊(duì)和政府號令不暢的原因首先可以歸結(jié)為士兵和官員的態(tài)度不端正,而端正態(tài)度必須從加強(qiáng)思想作風(fēng)抓起。有些干部由于態(tài)度不端正,導(dǎo)致思想滑坡,不思進(jìn)取,貫徹執(zhí)行上級重大決策部署的堅(jiān)定性和自覺性降低,遇事推諉,懶惰散漫。端正態(tài)度就是要使其加強(qiáng)黨性鍛煉,提高黨性修養(yǎng),清除錯(cuò)誤的思想意識,提高執(zhí)行意識,并激發(fā)出對于執(zhí)行的激情和熱情,使彼此在執(zhí)行過程中合力。
二要完善制度。制度的不完善可以造成對執(zhí)行效率的消減,而好的制度可以使執(zhí)行的功效倍數(shù)放大。我區(qū)提出建立健全工作任務(wù)執(zhí)行績效考核制、首席責(zé)任制、落實(shí)問責(zé)制、強(qiáng)化“1+X”考評工作導(dǎo)向激勵(lì)作用、開展“公述民評”和“民主評議行風(fēng)”活動(dòng),等等,通過完善一攬子制度建立健全執(zhí)行力建設(shè)的長效機(jī)制。
三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有些干部執(zhí)行能力低,不是由于主觀上的不意愿,而是一方面理解水平低,執(zhí)行力差,對上級黨委決策意圖理解、領(lǐng)會(huì)不滲透;另一方面是由于工作方法少,執(zhí)行力弱,辦事不求細(xì)化。因此在國際國內(nèi)形勢急速發(fā)展變化的情況下,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升認(rèn)識世界形勢和當(dāng)前局勢的能力,提升理解中央各項(xiàng)方針政策的能力,增加應(yīng)對各種新情況的辦法。
提升領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力事關(guān)加強(qiáng)我區(qū)黨的執(zhí)政能力建設(shè),事關(guān)提高我區(qū)政府的行政管理水平,事關(guān)推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展,內(nèi)涵豐富、意義重大,我們必須結(jié)合實(shí)踐不斷思考、加深體會(huì),才能最大幅度地提升領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
在人們?nèi)粘I钪?,需要?jīng)歷很多事情,而培訓(xùn)也是必不可缺的一項(xiàng)重要事情,特別是一些管理層,培訓(xùn)算得上是家常便飯。在一個(gè)成功的企業(yè)中,專門會(huì)有管理培訓(xùn)的部門,下面為大家主要介紹中層執(zhí)行力管理培訓(xùn)心得體會(huì),希望對大家有所幫助。
上個(gè)月我有幸參加了公司組織的中層干部培訓(xùn),通過聽黃澤良副總關(guān)于中層干部如何增強(qiáng)執(zhí)行力的講座,理論學(xué)習(xí),收獲頗豐,真正體會(huì)到作為一名公司中層的作用。中層就是夾層,就像三明治中間的夾層,要承受上壓下頂,是兵頭將尾,但中層起著承上啟下的作用,中層的作用發(fā)揮得好,是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁;發(fā)揮得不好,是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻,就會(huì)形成“上邊想、下邊望,中間成了頂梁杠”的局面。所以提高中層干部的執(zhí)行力就顯得尤為重要。
什么是執(zhí)行力呢?所謂執(zhí)行力就是把計(jì)劃、方案變成現(xiàn)實(shí)操作的能力,它不是單一的素質(zhì),而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的.表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)之前請大家先想想,在三國演義中,哪位將領(lǐng)是最出色的中層執(zhí)行者,哪位是最失敗的中層執(zhí)行者呢?哪位又是最靈活變通的中層執(zhí)行者呢?先不要回答?到最后我們一起討論一下。
目前,我們公司處在飛速發(fā)展的階段,規(guī)模不斷在擴(kuò)大,因此要提升管理。而提升管理,除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外,更重要的是要有公司中層管理者的執(zhí)行力。
那么中層管理者要提高執(zhí)行力,在工作中至少需具備兩種能力:理解公司和高層領(lǐng)導(dǎo)的理念的能力和在本職工作上的組織實(shí)施能力。那么,到底如何提高這兩方面的能力呢?我以為可以從以下幾方面來著眼:
第一、思想上重視,正確理解公司和領(lǐng)導(dǎo)的理念,做好一個(gè)傳播者。中層管理者在接到領(lǐng)導(dǎo)工作指示時(shí),一定要正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖和初衷,不能不懂裝懂,要把正確的理念灌輸?shù)较聦僦腥?。否則將會(huì)出現(xiàn)企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當(dāng)中,標(biāo)準(zhǔn)漸漸降低、甚至完全走樣,越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn),從而背離了領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的。
第二,表率作用是前提。作為一個(gè)中層干部,不能只靠說,要靠做,必須身先士卒、百折不撓,以自己的人格魅力樹形象,無論是遵章守紀(jì),還是公司布置任務(wù)的完成,都要起到表率作用,打鐵先要自身硬。只有讓手下員工心悅誠服,你才有說服力,你說的話,別人才會(huì)聽,才談得上執(zhí)行力。
第三,主動(dòng)積極是作風(fēng)。主動(dòng)積極、雷厲風(fēng)行是中層干部的工作作風(fēng)。中層干部忌諱辦事拖拉,“雷聲大,雨點(diǎn)小”。不能患得患失,畏難發(fā)愁,避重就輕,敷衍塞責(zé)。不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待,應(yīng)主動(dòng)地去完成自己該做的事。中層主動(dòng),下面員工才能主動(dòng),整個(gè)部門工作就會(huì)主動(dòng)。
第四,工作到位是準(zhǔn)則。工作做到位,就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,對要做的工作不能敷衍,要認(rèn)真去辦。要想作到位,必須做到:頭腦到位―多思考如何做好工作的方式方法,嘴巴到位―管理工作就是婆婆嘴,各項(xiàng)工作要隨時(shí)督促,眼睛到位―及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,耳朵到位―及時(shí)了解廣大下屬員工對工作的意見和建議,腿腳到位――經(jīng)常深入最基層,了解情況。工作到位就是最好的執(zhí)行力。
第五,不講借口是態(tài)度。中層干部應(yīng)凡事不講借口,恪守職責(zé)。“借口”的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任,在責(zé)任與借口之間,選擇借口還是選擇責(zé)任,體現(xiàn)了一個(gè)人對待工作的態(tài)度。如果每一個(gè)中層都為自己的工作找借口,那就根本談不上執(zhí)行力。不講任何借口,看似無情,但是它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。
第六,團(tuán)隊(duì)合作是保證。中層干部應(yīng)該互相信任,互相支持,互相配合,互相幫助,相互尊重,相互激勵(lì),多看別人的優(yōu)點(diǎn),接納或善意提醒別人的不足。各部門之間應(yīng)各司其職,補(bǔ)位不越位,補(bǔ)臺不拆臺,分工合作,揚(yáng)長補(bǔ)短,形成合力。自己的工作自己做,同事的工作幫著做,集體的工作大家做。只有這樣,自己的執(zhí)行力才會(huì)提高。
第七,公平公正是原則。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動(dòng)力之一。作為中層干部要公平公正對待下屬的工作業(yè)績、表現(xiàn),解人之難、記人之功,通過正面激勵(lì),引導(dǎo)員工往前跑,通過負(fù)面激勵(lì),推著員工往前走。工作中要對事不對人,要一視同仁。想問題、辦事情,都要從大局出發(fā),公道正派、是非分明、一身正氣;能堅(jiān)持原則、堅(jiān)持正義、牢記職責(zé)和使命,這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力,才能樹立正氣,繼而提高執(zhí)行力。
第八,總結(jié)反省是關(guān)鍵。作為中層要做到經(jīng)常自我反省,?;仡^總結(jié),因?yàn)榭偨Y(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段,總結(jié)是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑,總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的極好過程。正確的、成功的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)通過總結(jié)得到積累,乃至于在今后的工作中發(fā)揚(yáng)光大;錯(cuò)誤的、失敗的教訓(xùn)就會(huì)通過總結(jié)得到吸取,在今后的工作中引以為戒,并做到警鐘常鳴。
第九,增強(qiáng)創(chuàng)造性是提高。執(zhí)行力不僅是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、達(dá)成使命的基本保障,而且是中層干部政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要體現(xiàn)。提高執(zhí)行力的關(guān)鍵,在于找準(zhǔn)上級決策精神與本部門實(shí)際的結(jié)合點(diǎn),把實(shí)施決策的原則性和解決問題的靈活性統(tǒng)一起來,提出切實(shí)可行的實(shí)施思路和具體措施,創(chuàng)造性地開展工作。
第十,中層干部領(lǐng)導(dǎo)力更需提升,一個(gè)部門經(jīng)理提高完成任務(wù)執(zhí)行力的過程,其實(shí)也就是提高自身對部門員工領(lǐng)導(dǎo)力的過程。因此,對上提高執(zhí)行力、對下就要提升領(lǐng)導(dǎo)力。
那么,怎樣才能提升領(lǐng)導(dǎo)力呢?我個(gè)人認(rèn)為最重要的兩點(diǎn)最是:
1學(xué)會(huì)用老板眼光看企業(yè)。
在老板看來,管理很簡單,就是兩件事:一是擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍,增加業(yè)務(wù)收人;另一件事就是降低管理成本,控制運(yùn)作費(fèi)用。其實(shí)這兩件事,最終是一件事,收入減去成本,減去費(fèi)用,就是利潤。所以歸根到底老板是看利潤的,利潤要從管理中來。
2從被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)。
在領(lǐng)導(dǎo)人看來,領(lǐng)導(dǎo)也很簡單,就是兩件事:一是用人,用人所長、容人所短;二是激勵(lì),通過正面激勵(lì),引導(dǎo)下屬往前跑,通過負(fù)面激勵(lì),推著下屬往前走。要知道,任何領(lǐng)導(dǎo)都是從做下屬開始的,誰都不可能一步登天當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。在每個(gè)人的成長過程中,你會(huì)經(jīng)歷大大小小許多領(lǐng)導(dǎo),只要你用心學(xué)習(xí),不管是好領(lǐng)導(dǎo)、還是壞領(lǐng)導(dǎo),你都可以從正反兩方面學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這對你將來當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)是十分珍貴的。
好了,理論上的東西就講這么多了,希望大家會(huì)喜歡。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過參加此次課程,讓我受益匪淺,感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為:個(gè)人執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗,企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
執(zhí)行力的定義很簡單,就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力,卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。
一、個(gè)人執(zhí)行力。
個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級的命令和想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果,沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度,它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,表現(xiàn)出來的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口,而是努力尋求辦法解決問題,從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力,就必須學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。
有些員工把簡單重復(fù)上級團(tuán)組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行,好像是上級組織的文件和講話精神的忠實(shí)執(zhí)行者,其實(shí)不然。把上級精神與本部門的實(shí)際情況相結(jié)合,教條式地執(zhí)行,這不是真正在執(zhí)行上級精神,而是對上級精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。
不少員工還是習(xí)慣于用開會(huì)、發(fā)文、寫總結(jié)的辦法抓工作,似乎工作就是開會(huì),發(fā)文就是工作,寫總結(jié)就是工作效果,有的甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為用會(huì)議、發(fā)文形式安排、督促工作,顯得規(guī)范、正統(tǒng),具有權(quán)威性。在這樣的思想支配下,自覺不自覺地把開會(huì)、發(fā)文、寫總結(jié)當(dāng)成推動(dòng)工作的“”,這導(dǎo)致個(gè)別基層團(tuán)組織工作不踏實(shí),只會(huì)做表面文章。
四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺習(xí)慣,摒棄惰性。
觀念決定行為,行為形成習(xí)慣,而習(xí)慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是:面對某項(xiàng)工作,反正也不著急要,我先拖著再說,等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格,這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài),形成習(xí)慣,把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài),面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動(dòng)。
五、執(zhí)行需要加強(qiáng)過程控制,要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。
有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況,這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度安排,明確到哪天需要完成什么工作,在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果,同時(shí)要自己檢查計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度,久而久之,執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。
六、執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。
大家都聽過三個(gè)和尚喝水的故事:當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí),他一切自己做主,挑水喝;當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí),他們通過協(xié)商可以自覺地進(jìn)行分工合作,抬水喝;可當(dāng)廟里來了第三個(gè)和尚時(shí),問題就出現(xiàn)了,誰也不服誰,誰也不愿意干,其結(jié)果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性,在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島,在做工作時(shí),需要相互協(xié)作,相互幫助,相互提醒,這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
因此作為公司的一份子,我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng),愛崗敬業(yè),提高工作效率,強(qiáng)化執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
10月21-24日公司組織了《管理技能提升》的培訓(xùn)班,特聘了深圳優(yōu)策培訓(xùn)公司著名的講師陳中來進(jìn)行講座。三天的培訓(xùn)生動(dòng)活潑,使大家卻受益匪淺。
講師通過實(shí)例給大家分析了什麼是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力,以及管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別;通過分析人的性格,學(xué)會(huì)識人、用人,學(xué)會(huì)對不同的人用不同的方式進(jìn)行溝通,從而提高提高職場的水性領(lǐng)導(dǎo)力,提高團(tuán)隊(duì)競爭力。
在培訓(xùn)過程中有一個(gè)小游戲,即信息傳遞。是將參加培訓(xùn)的學(xué)員分成了三個(gè)組,每組13人,按排隊(duì)方式依次就坐,從最后一位學(xué)員開始向前一位傳遞信息,不能用語言,不能讓前面的人看見,只能在前一位學(xué)員后背上寫字,看哪個(gè)組的信息傳遞最快、最準(zhǔn)確,如果信息在誰那里出錯(cuò)就罰誰做俯臥撐。
第一輪游戲開始,老師沒有給大家討論的時(shí)間,每個(gè)人都按照自己的想法在前一個(gè)人的后背上寫字,最后沒有一個(gè)小組的數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的。第二輪開始時(shí),老師給大家?guī)追昼娪懻摰臅r(shí)間,每個(gè)組都設(shè)定了規(guī)則,但是結(jié)果是只有一個(gè)組傳遞的信息是準(zhǔn)確的。第三輪,老師有給大家了幾分鐘時(shí)間討論,每個(gè)組都完善了自己的規(guī)則,但是結(jié)果是仍然有一個(gè)組出錯(cuò)了。通過這個(gè)游戲,我總結(jié)了幾點(diǎn):
1、在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),他能夠組織、協(xié)調(diào)和決策。如果領(lǐng)導(dǎo)的組織能力不強(qiáng),大家的討論是你說你的我說我的,最后沒有統(tǒng)一的規(guī)則,自然團(tuán)隊(duì)就沒有凝聚力,結(jié)果是可想而知的。
2、一個(gè)團(tuán)隊(duì),必須有統(tǒng)一遵守的規(guī)則,每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員,在規(guī)則一旦形成后就必須無條件遵守,如果有人不遵守這個(gè)規(guī)則便成了規(guī)則的破壞者,因此最終結(jié)果將從破壞規(guī)則的環(huán)節(jié)出錯(cuò)。
3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的規(guī)則必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,如果?guī)則不夠嚴(yán)謹(jǐn),在執(zhí)行過程中就會(huì)使結(jié)果走樣或者打折。
在游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié),沒有討論,所以每個(gè)人都按照自己的理解傳遞信息,其意識處于一種茫然的狀態(tài)中,雖然想把事情做好,但是卻不知道該怎樣去做,只是完成一個(gè)“傳遞”的動(dòng)作,并不知道這個(gè)結(jié)果是否準(zhǔn)確,下一個(gè)環(huán)節(jié)更是不知道,只能照貓畫虎。這種管理屬于一種無政府狀態(tài),雖然大家都在按照結(jié)果導(dǎo)向行動(dòng),但是沒有效果。這就是缺乏領(lǐng)導(dǎo)和組織。
在游戲的第二輪,通過討論每個(gè)組都選舉了組長,然后大家根據(jù)前一輪過程中出現(xiàn)的問題,對信息傳遞的過程進(jìn)行了統(tǒng)一的約定,在開始時(shí)每個(gè)組的每個(gè)人都能夠按照各組的統(tǒng)一規(guī)則進(jìn)行信息傳遞,但是第二組和第三組沒有約定信息傳遞的結(jié)束動(dòng)作,導(dǎo)致他們的結(jié)果出錯(cuò)。第一組從一開始討論就很好的約定了每一個(gè)細(xì)節(jié),信息傳遞很快,而且準(zhǔn)確。
在第三輪,第一組進(jìn)一步細(xì)化了規(guī)則,同時(shí)制定了懲罰規(guī)則,誰出錯(cuò)誰負(fù)責(zé),為了確保結(jié)果準(zhǔn)確,前一人必須保證下一環(huán)節(jié)接收的信息準(zhǔn)確,接收信息的人如果不是很清楚可以要求再來一遍,信息傳遞結(jié)束大家用統(tǒng)一的方式提示結(jié)束。有了有效的組織保障,第三組的信息傳遞在第三輪用時(shí)最短,且準(zhǔn)確無誤。第二組在傳遞過程中因?yàn)橛腥藳]有遵守結(jié)束動(dòng)作的約定,在執(zhí)行過程中出現(xiàn)信息阻礙,最后在前一環(huán)節(jié)的糾正下保證了正確結(jié)果,但是卻耽誤了時(shí)間。而第三組因?yàn)槿狈τ行У念I(lǐng)導(dǎo),團(tuán)隊(duì)忘記了最后一個(gè)結(jié)束動(dòng)作的約定,導(dǎo)致大家在不停傳遞重復(fù)信息,最終結(jié)果錯(cuò)誤。
這個(gè)游戲使我們明白什麼是團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)是有領(lǐng)導(dǎo),有組織,有規(guī)則,有合力,目標(biāo)一致的集體。團(tuán)隊(duì)成員具有共同的價(jià)值取向,有共同的目標(biāo)導(dǎo)向,有共同的行為導(dǎo)向。要確保團(tuán)隊(duì)具有凝聚力就必須有有效的組織保障,而實(shí)現(xiàn)組織保障的人就是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)的作用就是使團(tuán)隊(duì)成員清楚共同的目標(biāo),約定共同遵守的.規(guī)則,執(zhí)行規(guī)則。團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競爭力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都是其團(tuán)隊(duì)任務(wù)中的一個(gè)環(huán)節(jié),要想得到100%的正確結(jié)果,每個(gè)環(huán)節(jié)必須100%保證不出錯(cuò),這就要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員要有200%的責(zé)任心,確保本環(huán)節(jié)工作不出錯(cuò),然后確保下一環(huán)節(jié)接收信息不出錯(cuò)。但是在實(shí)際工作中,經(jīng)常是一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò),結(jié)果層層出錯(cuò),最后導(dǎo)致結(jié)果與目標(biāo)相差十萬八千里。改變這種做法的關(guān)鍵在于責(zé)任落實(shí)到位。如果在執(zhí)行過程中誰的環(huán)節(jié)出錯(cuò)責(zé)任歸于誰,而不能用大家公攤的方式,那樣只能使每一個(gè)人都有一種思想,即使出錯(cuò)也不是我一個(gè)人的問題,這樣的心態(tài)會(huì)使出錯(cuò)的機(jī)率成倍的增加。
其次,在團(tuán)隊(duì)中溝通其起著至關(guān)重要的作用,溝通的效果對結(jié)果起著決定性的作用。以前對“見什麼人說什么話”的人嗤之以鼻,認(rèn)為那是一種圓滑,通過這次培訓(xùn)認(rèn)識到能做到這一點(diǎn)非常不容易,這是一種溝通的境界,其實(shí)質(zhì)是在“適當(dāng)?shù)膱龊险f適當(dāng)?shù)脑挕薄贤芰κ且粋€(gè)人綜合能力的反映,他反映了一個(gè)人的應(yīng)變能力、控制能力和思維能力,因此越是高層領(lǐng)導(dǎo)其溝通協(xié)調(diào)能力越強(qiáng)。要保證團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的有效性首先必須建立良好的溝通機(jī)制,這種機(jī)制最好的方式便是用6W+2H的原則,讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都清楚自己要干什么,為什么干,什么時(shí)候干,怎樣干,干不好會(huì)怎樣,越是清晰明了,越容易讓大家接受,信息接收越準(zhǔn)確,越不容易引起歧義,才能確保結(jié)果的正確性。其次,團(tuán)隊(duì)的合力需要有效的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)在于讓團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)一致的前進(jìn),領(lǐng)導(dǎo)力在于領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力。
團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體,高效的團(tuán)隊(duì),首先是團(tuán)隊(duì)成員的合作,其次是競爭。在培訓(xùn)過程中,有一個(gè)捕魚游戲,共七個(gè)小組,每個(gè)小組必須打到足夠數(shù)量的魚,但是魚塘里的魚不是無限制的,如果過度打魚就會(huì)使魚苗減少,最后導(dǎo)致大家都打不到足夠數(shù)量的魚,但是如果哪個(gè)組打得魚的數(shù)量超過限額就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)游戲中,我們沒有很好的組織,大家都在為了各自的利益在競爭,結(jié)果導(dǎo)致了所有小組都沒有打到規(guī)定數(shù)量的魚,沒有完成任務(wù)。這使我們明白,團(tuán)隊(duì)首先需要成員的合作,在合作的基礎(chǔ)上成員之間可以在規(guī)則允許的前提下競爭。在游戲過程中,大家經(jīng)過討論也都有組織,有規(guī)則,但是不是所有成員都遵守規(guī)則,有人第一次破壞了規(guī)則,就有人第二次、第三次破壞規(guī)則,最后大家都不遵守規(guī)則。由此可知團(tuán)隊(duì)的合力在于有效的規(guī)則和執(zhí)行力。執(zhí)行力就是團(tuán)隊(duì)成員遵守規(guī)則的尺度,執(zhí)行力越強(qiáng),團(tuán)隊(duì)的合力越大,則團(tuán)隊(duì)的競爭力也越強(qiáng)。能讓大家自覺遵守的規(guī)則是大家認(rèn)可的規(guī)則,否則在執(zhí)行過程中便會(huì)打折扣。團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都應(yīng)該明白,個(gè)人的行為不僅僅影響個(gè)人的結(jié)果,重要的是影響團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo),團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,個(gè)人利益從何而談。
通過這次培訓(xùn),能使我們在工作中換位思考,自覺改變工作方法,學(xué)會(huì)有效溝通,提高執(zhí)行力,提高工作效率,提升公司的管理水平,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,提高市場競爭力具有較好的促進(jìn)作用。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
學(xué)校為了提高教師們的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,特別組織了全體教師的執(zhí)行力培訓(xùn)。那么通過本次教師執(zhí)行力培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲了很多新的思想,收獲了很多新的工作方法。
執(zhí)行力的定義很簡單,就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。執(zhí)行并等于做,而是做對,做好,在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上,追求更高層次的結(jié)果,在一個(gè)問題的發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)、老師們將是以著一種怎樣的態(tài)度去解決問題,如果說是怠慢的態(tài)度去執(zhí)行,那么問題仍然存在,不僅存在,而且還在蔓延,最后即使解決,也是執(zhí)行力的不到位,而是在一個(gè)問題的發(fā)生后,大家是如何看待問題,并有效的去解決問題,每個(gè)教職員工必須具備有憂患意識,要做到在問題沒發(fā)生前,已被有效控制,當(dāng)做到這樣的時(shí)候,學(xué)校的問題就隨之而減少,教育教學(xué)質(zhì)量也必會(huì)隨之不斷提高,就如鄧成偉教授所說的"只有學(xué)校的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,個(gè)人的目標(biāo)才會(huì)隨之實(shí)現(xiàn)"而個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級的命令和想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果,沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度,它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,表現(xiàn)出來的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的教職員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口,而是努力尋求辦法解決問題,從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力,就必須學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。
這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力,卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì),所欠缺或者說是不完備的。在工作當(dāng)中一旦出現(xiàn)了問題,喜歡用理由,用借口來掩飾自己的錯(cuò)誤,推卸自己的責(zé)任,不敢擔(dān)當(dāng),一個(gè)看似合理的"解釋"其實(shí)在它的背后隱藏的是人天性中的懶惰和不負(fù)責(zé)任,在事實(shí)面前沒有任何理由可以被允許用于掩飾自己的失誤,解釋只是為了推卸責(zé)任而強(qiáng)加于事實(shí)的借口,而借口除了造成工作質(zhì)量低下,我們的教學(xué)管理質(zhì)量,生源的發(fā)展,必定受到影響。從事教育工作,不僅能桃李滿天下,而更為可觀的是能讓我們在工作當(dāng)中獲取新知識,學(xué)習(xí)管理。因此作為學(xué)校的一份子,我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng),愛崗敬業(yè),提高工作效率,強(qiáng)化執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8
一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力如何,將決定企業(yè)的興衰。公司的生產(chǎn)、經(jīng)營情況運(yùn)行是否切實(shí)有效即執(zhí)行力的程度就顯得至關(guān)重要了。我認(rèn)為:
一、在執(zhí)行過程中,尤其是中層干部要做到身先垂范,以身作則,全體員工嚴(yán)格執(zhí)行,體現(xiàn)出制度面前人人平等,如有違反嚴(yán)厲處罰,決不姑息,不能讓形同虛設(shè),要做到制度令出必行,行之有效。
二、加強(qiáng)各種培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn)培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識與合作精神,加強(qiáng)員工對公司的忠誠度和奉獻(xiàn)精神,提高技術(shù)技能和綜合素質(zhì),灌輸服從思想,增強(qiáng)執(zhí)行力意識,允許員工提建議,但是一旦作出了決策,就必須堅(jiān)決執(zhí)行,達(dá)到主動(dòng)執(zhí)行而不是被動(dòng)執(zhí)行的目的。
三、建立合理的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)是提高執(zhí)行力最有效的方法之一,通過樹立典型、提職、加薪和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讓員工意識到有付出才會(huì)有收獲,有奉獻(xiàn)就會(huì)有回報(bào),認(rèn)識到公司發(fā)展的美好前景和本人的職業(yè)發(fā)展方向。公司對于有突出貢獻(xiàn)工作出色的典型個(gè)人要給于提職、加薪獎(jiǎng)勵(lì),主管要適時(shí)適地給予這些人鼓勵(lì)、口頭表揚(yáng)、書面表揚(yáng),對于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要給于榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。另外對于因非人為因素或不可抗拒因素導(dǎo)致不成功的失敗者,只要是盡力了但是精神可嘉,將公司損失降到最低,也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),以此來肯定他們的努力和所創(chuàng)造的精神價(jià)值。
四、行之有效的追蹤。要建立實(shí)效、可操作性強(qiáng)的追蹤制度,堅(jiān)持公開、公正、公平原則,來檢驗(yàn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)執(zhí)行力程度,通過采用定期和不定期的考核和檢查、監(jiān)督的途徑,確保執(zhí)行的持續(xù)有效性,引入淘汰機(jī)制,對于考核最差、執(zhí)行不力的主管、工人予以開除、降職、降薪的處罰,這樣可以控制好執(zhí)行者,使之時(shí)刻有憂患淘汰意識,樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、快速反應(yīng)的作風(fēng),把小事做細(xì),把細(xì)節(jié)做精,不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)工作任務(wù),從而不斷的提高執(zhí)行力,達(dá)到從執(zhí)行力中取得效益的目的。
那應(yīng)該如何改進(jìn)和促進(jìn)我們的工作呢?要進(jìn)步首先是思想的進(jìn)步,要轉(zhuǎn)變首先是觀念的轉(zhuǎn)變。走出“缺乏執(zhí)行力”或“執(zhí)行不暢”的誤區(qū),必須營造一種氛圍,形成一種習(xí)慣,達(dá)成一種全員的共識。
1、營造一種“贏在執(zhí)行”的工作氛圍。
在科學(xué)決策的基礎(chǔ)上,開門納諫,搭建一個(gè)廣泛交流的平臺,在執(zhí)行前做好解釋說明工作,善于把不同的聲音輸入統(tǒng)一的軌道。必要時(shí)不同的意見可以記錄在案,作為修正決策的依據(jù)。
2、形成一種“言必行、行必果、及時(shí)回饋”的工作習(xí)慣。
既然執(zhí)行力是一以貫之的集中體現(xiàn),我們應(yīng)該加強(qiáng)對執(zhí)行過程的全程跟蹤,建立動(dòng)態(tài)的監(jiān)控機(jī)制。及時(shí)幫助執(zhí)行者解決實(shí)際困難,盡量避免偏差。給執(zhí)行者以強(qiáng)大的后盾。
3、形成一種“重在執(zhí)行”的共識。
美好的決策或愿望,只有付諸實(shí)施才能更加放射出更加耀眼的光芒。重在執(zhí)行,才能贏在執(zhí)行。我覺得如果通過這次講座能使我們擦亮了迷離的雙眼,能夠全員動(dòng)員起來,以一個(gè)嶄新的姿態(tài)面對學(xué)習(xí)、工作和生活。那么我們的公司將充滿希望,我們的收獲也遠(yuǎn)比聆聽這一次講座要收獲得多。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9
本課程營旨在全方位打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動(dòng)的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。 幫助參與者:投資自己,讓自己通過培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才;將參與者打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才。 幫助企業(yè)通過投資心態(tài),梳理企業(yè)的'文化;通過投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的優(yōu)秀人才。 企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行,沒有執(zhí)行力,一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問題,就無企業(yè)核心競爭力可言---打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展必修課程。
企業(yè)高層、中層、基層主管和企業(yè)班組長以上。
1、 何為管理?
2、 何為自我管理?何為“無為而治”?
1、 人生六大目標(biāo)的設(shè)定和人生夢想?您的夢想是什么?企業(yè)夢想是什么?
三、自我管理和團(tuán)隊(duì)意識
5、 團(tuán)隊(duì)管理精髓和管理瓶頸何在?
四、什么是執(zhí)行兵法?
1、何為執(zhí)行?
2、何為執(zhí)行力?
3、何為執(zhí)行兵法?
4、何為正能量執(zhí)行力?
5、企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀分析?
6、在執(zhí)行力上有何痛苦?
7、為何執(zhí)行不力影響企業(yè)的發(fā)展和生存?
8、執(zhí)行兵法則哪些?
1. 員工和企業(yè)是什么關(guān)系?
2. 執(zhí)行是“我做了嗎”?
4. 做結(jié)果三思:結(jié)果是誰要的?結(jié)果要有什么?結(jié)果有什么用?
1.為什么人們總說“很忙”?
戰(zhàn)略是管理者的事,執(zhí)行是員工的事;
用人不疑、疑人不用;
學(xué)謀略多,學(xué)規(guī)則少;
管理制度變來變?nèi)?,朝令夕?
制度變形,熟人環(huán)境沒有規(guī)則;
管理者沒有常抓不懈;
差不多就行;
策略與制度本身不具有執(zhí)行性。
九、 如何有效高效的執(zhí)行戰(zhàn)略?
1. 戰(zhàn)略執(zhí)行失敗四大原因;
2. 運(yùn)用平衡計(jì)卡有效執(zhí)行戰(zhàn)略;
3. 戰(zhàn)略執(zhí)行的五個(gè)基本步驟;
2、貴企業(yè)內(nèi)部在管理上存在的“執(zhí)行力”現(xiàn)象有哪些?
3、通過今天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),在“執(zhí)行力”上應(yīng)采取哪些對策措施?
5、總結(jié)
十三、績效管理改革原則, 唯一不變的是“變”
1、不斷優(yōu)化的原則;
2、比較分析的原則;
3、閉環(huán)原則;
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10
執(zhí)行力,給力咨詢理解為就是把決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力,即:選用合適的人,用科學(xué)的方法,做正確的事,把事情做好。企業(yè)的中層干部,上接單位領(lǐng)導(dǎo),下連普通干部;既是決策者,也是執(zhí)行者;既是指導(dǎo)者,也是行動(dòng)者。企業(yè)的中層干部,是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)與群眾的紐帶,是決策推進(jìn)和落實(shí)的保證,更是企業(yè)事業(yè)建設(shè)的"脊梁"。提高中層執(zhí)行力應(yīng)該養(yǎng)成五種習(xí)慣,提高十種能力。
一、堅(jiān)持"要事優(yōu)先"的原則,提高服從力、配置力
"要事優(yōu)先"原則,是指有效的管理者知道他們必須要完成許多工作,但他們總是集中時(shí)間、努力和資源,把重要的事情放在前面去做。這對企業(yè)中層的執(zhí)行力來說,一是要提高服從力,即服從上級、組織、全局的力度,服從是執(zhí)行的前提;中層必須要學(xué)會(huì)服從、真心服從、習(xí)慣服從。二是要提高配置力,即人力資源及時(shí)間財(cái)力的配置能力,要堅(jiān)持最少原則、合適原則;尤其是人力資源方面,中層既要會(huì)干又要會(huì)管,中層最主要的才能是發(fā)揮下屬才能的才能,最主要的作用是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用的作用。
二、堅(jiān)持"自己時(shí)間"的掌握,提高計(jì)劃力、應(yīng)變力
"自己時(shí)間"的掌握,必須了解自己的時(shí)間實(shí)際上是怎么耗用的,必須消除浪費(fèi)自己時(shí)間的活動(dòng),必須統(tǒng)一安排可以自由支配的時(shí)間,即:記錄時(shí)間、管理時(shí)間、統(tǒng)一安排時(shí)間。這對企業(yè)中層的執(zhí)行力來說,一是要提高計(jì)劃力,即工作的安排能力,計(jì)劃是執(zhí)行的開端,要及時(shí)確定工作目標(biāo),確定行動(dòng)方案;中層要有全局觀念,要分清先后、輕重、緩急,要學(xué)會(huì)從顧此失彼到顧此及彼。二是要提高應(yīng)變力,即適時(shí)調(diào)整的能力,要適應(yīng)組織的發(fā)展和變化;中層要根據(jù)工作進(jìn)度、工作要求等情況的變動(dòng),準(zhǔn)確調(diào)整工作目標(biāo)、行動(dòng)方案。
三、堅(jiān)持"終身學(xué)習(xí)"的運(yùn)用,提高創(chuàng)新力、教導(dǎo)力
"終身學(xué)習(xí)"的運(yùn)用,是指有效的管理者會(huì)樹立終身學(xué)習(xí)理念,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),突破自我的能力上限,創(chuàng)造真心向往的結(jié)果,實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人共同的理想目標(biāo)。這對企業(yè)中層的執(zhí)行力來說,一是要提高創(chuàng)新力,即通過內(nèi)在變革提高內(nèi)在素質(zhì)、提升競爭力的能力,創(chuàng)新是管理的生命力;中層一方面要通過創(chuàng)新方面的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,提升創(chuàng)新技能,鞏固創(chuàng)新力的根基;同時(shí)要通過提高創(chuàng)新的能力,促進(jìn)政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理、心理學(xué)等知識的學(xué)習(xí),形成學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的良性互動(dòng)。二是要提高教導(dǎo)力,即帶好下屬,加速對下屬能力的培養(yǎng);中層要擔(dān)負(fù)好自己的基本責(zé)任傳、幫、帶、教,不僅要自己學(xué)好,更要帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同營造"終身學(xué)習(xí)"的良好氛圍。
四、堅(jiān)持"個(gè)人長處"的發(fā)揮,提高溝通力、激勵(lì)力
"個(gè)人長處"的發(fā)揮,是指有效的管理者能充分了解每一個(gè)人的長處,讓各人的才智、健康以及靈感得到充分發(fā)揮。這對企業(yè)中層的執(zhí)行力來說,一是要提高溝通力,即人際關(guān)系、工作關(guān)系的處理能力;中層要與普通干部保持良好的上下溝通渠道,創(chuàng)造和睦融洽關(guān)系氛圍,了解干部、信任干部,識人之所長并用人之所長。二是要提高激勵(lì)力,即鼓舞人的士氣、信心,調(diào)動(dòng)積極性的能力;中層要通過有效的激勵(lì)手段,引導(dǎo)干部揚(yáng)長避短,讓平凡的人都能做出不平凡的事。
五、堅(jiān)持"目標(biāo)結(jié)果"的自省,提高行動(dòng)力、監(jiān)控力
"目標(biāo)結(jié)果"的自省,是指有效的管理者會(huì)把眼光集中在貢獻(xiàn)上,將自己的工作與組織目標(biāo)結(jié)合起來,自省自己所承擔(dān)的責(zé)任,關(guān)注目標(biāo)和結(jié)果。對稅務(wù)中層的執(zhí)行力來說,一是要提高行動(dòng)力,即有效執(zhí)行、馬上行動(dòng)的力度,行動(dòng)是執(zhí)行的落腳點(diǎn);中層要時(shí)刻自省個(gè)人目標(biāo)及組織目標(biāo),圍繞責(zé)任的承擔(dān)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)去有效行動(dòng);要在自省的基礎(chǔ)上,果斷行動(dòng)、有效工作,說到不如做到,要做就做最好。二是要提高監(jiān)控力,即事前、事中、事后的約束能力,要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)運(yùn)作;中層應(yīng)時(shí)刻圍繞既定的"目標(biāo)結(jié)果"進(jìn)行監(jiān)控,確保自己及團(tuán)隊(duì)的工作有利于組織成員的進(jìn)步,有利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),有利于組織事業(yè)的發(fā)展。
中層執(zhí)行力的提高是一個(gè)豐富多彩、不斷優(yōu)化的過程;每一個(gè)新的想法、技能、方法、經(jīng)驗(yàn)和工具都能豐富中層管理者的知識寶庫;每一個(gè)中層管理者都有自己的方式、自己的角度去解讀。但我們要堅(jiān)信:只有實(shí)現(xiàn)有效的管理,才能實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的相輔相成;只有"挺起"中層這個(gè)企業(yè)事業(yè)建設(shè)的"脊梁",才能真正實(shí)現(xiàn)有效的管理;只有不斷提高中層的執(zhí)行力,才能堅(jiān)實(shí)挺起企業(yè)事業(yè)建設(shè)的脊梁!
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執(zhí)行力心得體會(huì) | 拓展訓(xùn)練心得體會(huì) | 員工軍訓(xùn)心得體會(huì)
本書作為《員工執(zhí)行力訓(xùn)練》的姊妹篇,是張錫民教授企業(yè)執(zhí)行力塑造體系的重要方面,主要從執(zhí)行力之根——掌握4R執(zhí)行管理模式、執(zhí)行力之干——有效激勵(lì)員工、執(zhí)行力之枝——企業(yè)文化的變革、執(zhí)行力之葉——員工甄選與任用四大方面幫助經(jīng)理人提升執(zhí)行力。
如何塑造中層執(zhí)行力?如何讓您的部屬成為一群獅子和豹子?如何打造企業(yè)真正的核心競爭力?
執(zhí)行是中層管理者的主要工作,企業(yè)執(zhí)行力的強(qiáng)弱主要取決于中層管理者的執(zhí)行能力。本書將幫助您有效提升個(gè)人執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,圓滿地實(shí)現(xiàn)老板或上級賦予您的使命與工作目標(biāo),超越組織的期望。
執(zhí)行力是什么?它高深么?
在我看來,盡管這兩年執(zhí)行力被管理界炒得火熱,但執(zhí)行力本身無論在理論層面還是在時(shí)間上都不是一個(gè)很新奇的東西。執(zhí)行力只是古老的管理學(xué)中一個(gè)很簡單的概念---最初對其要求最嚴(yán)格的是軍隊(duì),而不是企業(yè),在管理概念漫天飛的今天,只是又被人們重新提起而已。
但執(zhí)行力自古以來對企業(yè)來講卻又是十分重要的,尤其是對自由市場經(jīng)濟(jì)下的企業(yè),就更加重要了一-…-執(zhí)行力現(xiàn)今已成了影響企業(yè)效益的重要因素。 如果把企業(yè)的.成功全部歸功干所謂的執(zhí)行力強(qiáng)大,而把企業(yè)的失敗歸罪干執(zhí)行力不佳,那肯定是片面的。我在講學(xué)中既講戰(zhàn)略課,又講執(zhí)行力課,認(rèn)為兩者都很重要。..
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
古語有云“聽君一席話,勝讀十年書”,直到今天我才真正感受到了其中的蘊(yùn)義,而這得益于XX區(qū)組織部給我們進(jìn)行的三天培訓(xùn)。在這三天中,我改變了對事情的許多看法和想法。對我可以說是一種質(zhì)的飛躍。我覺得主要獲得了三大提升:
第一,提升組織紀(jì)律性,服從一切,聽指揮。
雖然長期以來,我一直認(rèn)識到紀(jì)律的重要性,但是并沒能做到絕對的服從,總或多或少帶著年輕人的不成熟的叛逆,一旦缺乏有效的監(jiān)督,我可能就會(huì)脫離預(yù)定軌道,迷失自我。而培訓(xùn)給我的不是空洞洞的一句“不成規(guī)矩,無以成方圓”的警言。它自始至終都貫穿著嚴(yán)格的規(guī)則和紀(jì)律性。無論誰違反了規(guī)則都要為他的行為承擔(dān)責(zé)任,接受相應(yīng)的懲罰。一開始,我們中的一些成員,包括我在內(nèi)都沒有意識到紀(jì)律的嚴(yán)重性,對于一些在游戲中違反規(guī)則的學(xué)員所受到的懲罰表現(xiàn)出了同情和諒解,并為此向我們的老師提出異議。事后,我做了認(rèn)真的思考。我想到了三國時(shí)代“諸葛亮揮淚斬馬謖”的故事。馬謖是蜀國的謀臣,諸葛亮的得力助手,但是因?yàn)樗淖园梁酮?dú)斷使重要據(jù)點(diǎn)街亭失守,導(dǎo)致蜀軍損失慘重,并毀了諸葛亮的全盤計(jì)劃。不可否認(rèn)馬謖是一個(gè)難得的人才,可他立下了軍令狀,卻失守街亭,所以必須接受斬首的懲罰。諸葛亮雖心有不忍,但必須執(zhí)行軍令以服三軍,從而有了揮淚斬馬謖之舉。從這里我認(rèn)識到我們可以對犯錯(cuò)誤的同志表示同情,但不是寬?。晃覀兛梢詰崙楷F(xiàn)實(shí)的'殘酷,但不能不視它的存在;我們甚至可以指責(zé)紀(jì)律的無情,但我們不能不遵守紀(jì)律,服從命令。服從一切聽指揮,不但是一種工作的要求,也是對自身修養(yǎng)的要求。這次的培訓(xùn)以具體的行動(dòng)和要求,讓我感受到了什么是真正的鐵的紀(jì)律。
第二,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識。
在培訓(xùn)以前,我對團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識,更多的停留在管理理論的層面上,滿嘴都是友愛互助、協(xié)調(diào)合作的陳詞,一根筷子很容易掰斷,十根筷子難以掰斷的濫調(diào)。換句話說,這些地球人都知道。這次培訓(xùn)的突出特點(diǎn)是采用了大量形式多樣的游戲來詮釋團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在涵義。讓我們在愉悅的、靈活的游戲中體驗(yàn)如何打造一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì),如何融入到團(tuán)隊(duì)中。人與人之間的關(guān)系是微妙的,也是復(fù)雜的。在每一次的游戲中,我們都需要找到自己準(zhǔn)確的位置,扮演一個(gè)合適的角色,在更好的發(fā)揮自己,承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候,能夠更好的去配合好其他的隊(duì)員,從而讓團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)完成的傾于完美。其中,我體會(huì)到了心態(tài)和責(zé)任的重要性,一個(gè)目標(biāo)的完成過程,總會(huì)有主角和配角,這時(shí)候我們做為配角的就要保持良好的心態(tài),去認(rèn)真對待自己的工作。換位思考,其實(shí)我們都是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的主角,整個(gè)工作要我們共同完成,缺一不可。還有在工作中,我們不但要對自己負(fù)責(zé),同樣要對其他的隊(duì)員負(fù)責(zé)。在報(bào)數(shù)的游戲中,我想每個(gè)學(xué)員對責(zé)任的理解都非常深刻,可以說已經(jīng)打下了無法磨滅的烙印,當(dāng)然我們在其中也感受到了一種濃濃的友愛。這種愛是支撐一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂,就是要我們手牽手、肩并肩、同進(jìn)退、不放棄、不拋棄,共同承擔(dān)責(zé)任,共同抵擋風(fēng)雨,為我們的目標(biāo)努力邁進(jìn)。
第三,提升自我認(rèn)識,增強(qiáng)自信心。
時(shí)光匆匆一晃二十幾載,我們一路走來,收獲了成功,銘記了坎坷。我們?yōu)樵?jīng)的輝煌津津樂道、無比自豪、信心滿滿。我們?yōu)樵?jīng)的挫折暗自責(zé)備、心有余悸,自卑不已。太多的驕傲使我們變的脆弱、變得目光短淺,難以經(jīng)受真正的考驗(yàn)。過多的自卑使我們變的封閉和停滯,躲避自己,逃避現(xiàn)實(shí),不能拿起勇氣去接受考驗(yàn)。這次的培訓(xùn)通過團(tuán)隊(duì)中成員的協(xié)調(diào)合作、課堂中的互動(dòng)學(xué)習(xí)、才藝表演的創(chuàng)編、游戲角色的分配,讓我看到了其他學(xué)員的多才多藝,真可謂大開眼界,從心里由衷佩服。我從中認(rèn)識到了自己的不足,從而產(chǎn)生了一種從未有過的對知識的急切渴望。這將成為我不斷努力改善自我的強(qiáng)大動(dòng)力。曾經(jīng)的我是驕傲的,也是自卑的。不知從何時(shí)開始,我不愛站在講臺,驚怕面對臺下的面孔;我不喜歡舞臺,炫耀的燈光會(huì)刺得我渾身酸痛,而身心顫抖;我越來越喜歡躲起來,不再愿意主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。但是這一切,在三天內(nèi)得到了神奇的改變,我敢于站在講臺上發(fā)表自己的見解,我敢于在舞臺上表現(xiàn)自己,我勇于在游戲中承擔(dān)起我的責(zé)任?,F(xiàn)在的我感悟到,我曾經(jīng)的驕傲,并不值得沾沾自喜,我曾有的自卑,并不值得垂頭喪氣,我相信自己在以后的道路上會(huì)走的踏實(shí)、自強(qiáng)和自信。
這三天的培訓(xùn)是短暫的,但對我人生的影響是漫長的。這三天的培訓(xùn)是一流的,培訓(xùn)的內(nèi)容是我平生學(xué)到的最豐富、最深遠(yuǎn)、最有用的知識。我學(xué)會(huì)了什么是服從組織,服從指揮的真正的含義,學(xué)會(huì)了怎樣去團(tuán)結(jié)協(xié)作和友善待人,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)自信,學(xué)會(huì)了用感恩的心去看待事情,去理解和寬容別人,去回報(bào)別人和社會(huì)。在這里,我要特別感謝XX區(qū)政府給我們提供的這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝傳授知識的培訓(xùn)師,感謝照顧我們生活飲食的助教們,感謝親人和朋友的關(guān)懷,以及其他在默默給予我們支持和幫助的人們。正是因?yàn)槟銈儯攀刮覀儗σ院蟮墓ぷ骱蜕畛錆M了希望和動(dòng)力。在“信任組織”的游戲中,在昂首后仰的剎那,我看到了一片蔚藍(lán)的天,聽到了海浪的歌唱,感受到了風(fēng)的撫摸。在倒下的瞬間,我對自己說,我將會(huì)用自己的滿腔熱枕投入到XX區(qū)的大開發(fā),大發(fā)展中去,為建設(shè)和諧、繁榮的XX區(qū)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。不為什么,只為這一片藍(lán)天,這一方熱土——我可愛的家鄉(xiāng)。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
區(qū)委、區(qū)政府召開全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部“三力提升”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),其主題是:“打造一支想干、能干、能干成事、高素質(zhì)、能再干二十年的干部隊(duì)伍”。其中,何謂“能干成事”我翻譯為:具有良好的執(zhí)行力!而這又不可避免地涉及到有關(guān)執(zhí)行力的一系列問題,具體可歸結(jié)為:什么是執(zhí)行力為什么要提升執(zhí)行力怎么提升執(zhí)行力通過學(xué)習(xí)體會(huì),我理解如下。
所謂執(zhí)行力,它指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力;是指將戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵;包含完成任務(wù)的意愿,完成任務(wù)的能力,完成任務(wù)的程度;是一個(gè)人“能干成事”的能力,是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎實(shí)、細(xì)心推進(jìn)工作,高質(zhì)量破解一系列難題的能力。
為什么要提升領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力呢?
一是它能提升領(lǐng)導(dǎo)干部的綜合能力。執(zhí)行是從理論到實(shí)踐的飛躍的過程,是變計(jì)劃、方針、政策等實(shí)踐理論為現(xiàn)實(shí)的過程,這一過程需要領(lǐng)導(dǎo)干部各種能力(包括領(lǐng)悟能力、計(jì)劃能力、指揮能力、協(xié)調(diào)能力、授權(quán)能力、判斷能力、創(chuàng)新能力)的綜合運(yùn)用,因此,領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力的提升意味著其綜合能力的提升;在新的歷史條件下,領(lǐng)導(dǎo)干部為應(yīng)對諸如經(jīng)濟(jì)發(fā)展“腿長”、社會(huì)發(fā)展“腿短”等問題,為實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展、全面協(xié)調(diào)發(fā)展,也必須在實(shí)踐中提升自身的綜合能力,這是時(shí)代的要求。
二是它能貫徹落實(shí)黨和政府的正確方針。“天下之事,不難于立法,而難于法之必行”,不管多好的思想、理念、決策、計(jì)劃,只有轉(zhuǎn)化落實(shí)為具體行動(dòng),才有強(qiáng)大生命力,否則,都是紙上談兵。基層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力不強(qiáng),黨的科學(xué)發(fā)展觀以及中央的政策就難以落到實(shí)處;同樣,我區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)干部不提升執(zhí)行能力,那么區(qū)委作出實(shí)施的各項(xiàng)科學(xué)的`策略,如建立“3+1”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系戰(zhàn)略也將無法落實(shí)。
三是它能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展。提升領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力,意味著降低政府的執(zhí)行資本、提升政府的行政效能、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行效率、注重執(zhí)行過程的公平與公正問題,而這些反應(yīng)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)上,必然是使其達(dá)到一種和諧發(fā)展的狀態(tài);我們開展“三力提升”活動(dòng)的目的之一就是通過提升我區(qū)干部的執(zhí)行力來實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展。
怎么提升領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力呢“完美的執(zhí)行力,需要精神信仰來支撐,需要激情和能力去推進(jìn),需要制度措施來保障,需要用獎(jiǎng)勵(lì)懲罰來促進(jìn)?!边@就告訴我們,提升執(zhí)行力必須做好三個(gè)方面的事情:
一要端正態(tài)度。軍令如山,軍隊(duì)方能制勝;政令不暢,政府才致腐敗。而軍隊(duì)和政府號令不暢的原因首先可以歸結(jié)為士兵和官員的態(tài)度不端正,而端正態(tài)度必須從加強(qiáng)思想作風(fēng)抓起。有些干部由于態(tài)度不端正,導(dǎo)致思想滑坡,不思進(jìn)取,貫徹執(zhí)行上級重大決策部署的堅(jiān)定性和自覺性降低,遇事推諉,懶惰散漫。端正態(tài)度就是要使其加強(qiáng)黨性鍛煉,提高黨性修養(yǎng),清除錯(cuò)誤的思想意識,提高執(zhí)行意識,并激發(fā)出對于執(zhí)行的激情和熱情,使彼此在執(zhí)行過程中合力。
二要完善制度。制度的不完善可以造成對執(zhí)行效率的消減,而好的制度可以使執(zhí)行的功效倍數(shù)放大。我區(qū)提出建立健全工作任務(wù)執(zhí)行績效考核制、首席責(zé)任制、落實(shí)問責(zé)制、強(qiáng)化“1+X”考評工作導(dǎo)向激勵(lì)作用、開展“公述民評”和“民主評議行風(fēng)”活動(dòng),等等,通過完善一攬子制度建立健全執(zhí)行力建設(shè)的長效機(jī)制。
三要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有些干部執(zhí)行能力低,不是由于主觀上的不意愿,而是一方面理解水平低,執(zhí)行力差,對上級黨委決策意圖理解、領(lǐng)會(huì)不滲透;另一方面是由于工作方法少,執(zhí)行力弱,辦事不求細(xì)化。因此在國際國內(nèi)形勢急速發(fā)展變化的情況下,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升認(rèn)識世界形勢和當(dāng)前局勢的能力,提升理解中央各項(xiàng)方針政策的能力,增加應(yīng)對各種新情況的辦法。
提升領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力事關(guān)加強(qiáng)我區(qū)黨的執(zhí)政能力建設(shè),事關(guān)提高我區(qū)政府的行政管理水平,事關(guān)推動(dòng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧發(fā)展,內(nèi)涵豐富、意義重大,我們必須結(jié)合實(shí)踐不斷思考、加深體會(huì),才能最大幅度地提升領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
在人們?nèi)粘I钪?,需要?jīng)歷很多事情,而培訓(xùn)也是必不可缺的一項(xiàng)重要事情,特別是一些管理層,培訓(xùn)算得上是家常便飯。在一個(gè)成功的企業(yè)中,專門會(huì)有管理培訓(xùn)的部門,下面為大家主要介紹中層執(zhí)行力管理培訓(xùn)心得體會(huì),希望對大家有所幫助。
上個(gè)月我有幸參加了公司組織的中層干部培訓(xùn),通過聽黃澤良副總關(guān)于中層干部如何增強(qiáng)執(zhí)行力的講座,理論學(xué)習(xí),收獲頗豐,真正體會(huì)到作為一名公司中層的作用。中層就是夾層,就像三明治中間的夾層,要承受上壓下頂,是兵頭將尾,但中層起著承上啟下的作用,中層的作用發(fā)揮得好,是公司領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系下面員工的一座橋梁;發(fā)揮得不好,是橫在領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的一堵墻,就會(huì)形成“上邊想、下邊望,中間成了頂梁杠”的局面。所以提高中層干部的執(zhí)行力就顯得尤為重要。
什么是執(zhí)行力呢?所謂執(zhí)行力就是把計(jì)劃、方案變成現(xiàn)實(shí)操作的能力,它不是單一的素質(zhì),而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的.表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)之前請大家先想想,在三國演義中,哪位將領(lǐng)是最出色的中層執(zhí)行者,哪位是最失敗的中層執(zhí)行者呢?哪位又是最靈活變通的中層執(zhí)行者呢?先不要回答?到最后我們一起討論一下。
目前,我們公司處在飛速發(fā)展的階段,規(guī)模不斷在擴(kuò)大,因此要提升管理。而提升管理,除了要有好的決策班子、好的發(fā)展戰(zhàn)略、好的管理體系外,更重要的是要有公司中層管理者的執(zhí)行力。
那么中層管理者要提高執(zhí)行力,在工作中至少需具備兩種能力:理解公司和高層領(lǐng)導(dǎo)的理念的能力和在本職工作上的組織實(shí)施能力。那么,到底如何提高這兩方面的能力呢?我以為可以從以下幾方面來著眼:
第一、思想上重視,正確理解公司和領(lǐng)導(dǎo)的理念,做好一個(gè)傳播者。中層管理者在接到領(lǐng)導(dǎo)工作指示時(shí),一定要正確理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖和初衷,不能不懂裝懂,要把正確的理念灌輸?shù)较聦僦腥?。否則將會(huì)出現(xiàn)企業(yè)的決策方案在執(zhí)行的過程當(dāng)中,標(biāo)準(zhǔn)漸漸降低、甚至完全走樣,越到后面離原定的標(biāo)準(zhǔn)越遠(yuǎn),從而背離了領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的。
第二,表率作用是前提。作為一個(gè)中層干部,不能只靠說,要靠做,必須身先士卒、百折不撓,以自己的人格魅力樹形象,無論是遵章守紀(jì),還是公司布置任務(wù)的完成,都要起到表率作用,打鐵先要自身硬。只有讓手下員工心悅誠服,你才有說服力,你說的話,別人才會(huì)聽,才談得上執(zhí)行力。
第三,主動(dòng)積極是作風(fēng)。主動(dòng)積極、雷厲風(fēng)行是中層干部的工作作風(fēng)。中層干部忌諱辦事拖拉,“雷聲大,雨點(diǎn)小”。不能患得患失,畏難發(fā)愁,避重就輕,敷衍塞責(zé)。不能事事等領(lǐng)導(dǎo)交待,應(yīng)主動(dòng)地去完成自己該做的事。中層主動(dòng),下面員工才能主動(dòng),整個(gè)部門工作就會(huì)主動(dòng)。
第四,工作到位是準(zhǔn)則。工作做到位,就是要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,對要做的工作不能敷衍,要認(rèn)真去辦。要想作到位,必須做到:頭腦到位―多思考如何做好工作的方式方法,嘴巴到位―管理工作就是婆婆嘴,各項(xiàng)工作要隨時(shí)督促,眼睛到位―及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,耳朵到位―及時(shí)了解廣大下屬員工對工作的意見和建議,腿腳到位――經(jīng)常深入最基層,了解情況。工作到位就是最好的執(zhí)行力。
第五,不講借口是態(tài)度。中層干部應(yīng)凡事不講借口,恪守職責(zé)。“借口”的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任,在責(zé)任與借口之間,選擇借口還是選擇責(zé)任,體現(xiàn)了一個(gè)人對待工作的態(tài)度。如果每一個(gè)中層都為自己的工作找借口,那就根本談不上執(zhí)行力。不講任何借口,看似無情,但是它體現(xiàn)的是一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,一種服從、誠實(shí)的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。
第六,團(tuán)隊(duì)合作是保證。中層干部應(yīng)該互相信任,互相支持,互相配合,互相幫助,相互尊重,相互激勵(lì),多看別人的優(yōu)點(diǎn),接納或善意提醒別人的不足。各部門之間應(yīng)各司其職,補(bǔ)位不越位,補(bǔ)臺不拆臺,分工合作,揚(yáng)長補(bǔ)短,形成合力。自己的工作自己做,同事的工作幫著做,集體的工作大家做。只有這樣,自己的執(zhí)行力才會(huì)提高。
第七,公平公正是原則。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動(dòng)力之一。作為中層干部要公平公正對待下屬的工作業(yè)績、表現(xiàn),解人之難、記人之功,通過正面激勵(lì),引導(dǎo)員工往前跑,通過負(fù)面激勵(lì),推著員工往前走。工作中要對事不對人,要一視同仁。想問題、辦事情,都要從大局出發(fā),公道正派、是非分明、一身正氣;能堅(jiān)持原則、堅(jiān)持正義、牢記職責(zé)和使命,這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力,才能樹立正氣,繼而提高執(zhí)行力。
第八,總結(jié)反省是關(guān)鍵。作為中層要做到經(jīng)常自我反省,?;仡^總結(jié),因?yàn)榭偨Y(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié),總結(jié)是尋找工作規(guī)律的重要手段,總結(jié)是培養(yǎng)、提高工作能力的重要途徑,總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)的極好過程。正確的、成功的經(jīng)驗(yàn)就會(huì)通過總結(jié)得到積累,乃至于在今后的工作中發(fā)揚(yáng)光大;錯(cuò)誤的、失敗的教訓(xùn)就會(huì)通過總結(jié)得到吸取,在今后的工作中引以為戒,并做到警鐘常鳴。
第九,增強(qiáng)創(chuàng)造性是提高。執(zhí)行力不僅是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、達(dá)成使命的基本保障,而且是中層干部政治素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要體現(xiàn)。提高執(zhí)行力的關(guān)鍵,在于找準(zhǔn)上級決策精神與本部門實(shí)際的結(jié)合點(diǎn),把實(shí)施決策的原則性和解決問題的靈活性統(tǒng)一起來,提出切實(shí)可行的實(shí)施思路和具體措施,創(chuàng)造性地開展工作。
第十,中層干部領(lǐng)導(dǎo)力更需提升,一個(gè)部門經(jīng)理提高完成任務(wù)執(zhí)行力的過程,其實(shí)也就是提高自身對部門員工領(lǐng)導(dǎo)力的過程。因此,對上提高執(zhí)行力、對下就要提升領(lǐng)導(dǎo)力。
那么,怎樣才能提升領(lǐng)導(dǎo)力呢?我個(gè)人認(rèn)為最重要的兩點(diǎn)最是:
1學(xué)會(huì)用老板眼光看企業(yè)。
在老板看來,管理很簡單,就是兩件事:一是擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍,增加業(yè)務(wù)收人;另一件事就是降低管理成本,控制運(yùn)作費(fèi)用。其實(shí)這兩件事,最終是一件事,收入減去成本,減去費(fèi)用,就是利潤。所以歸根到底老板是看利潤的,利潤要從管理中來。
2從被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)。
在領(lǐng)導(dǎo)人看來,領(lǐng)導(dǎo)也很簡單,就是兩件事:一是用人,用人所長、容人所短;二是激勵(lì),通過正面激勵(lì),引導(dǎo)下屬往前跑,通過負(fù)面激勵(lì),推著下屬往前走。要知道,任何領(lǐng)導(dǎo)都是從做下屬開始的,誰都不可能一步登天當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。在每個(gè)人的成長過程中,你會(huì)經(jīng)歷大大小小許多領(lǐng)導(dǎo),只要你用心學(xué)習(xí),不管是好領(lǐng)導(dǎo)、還是壞領(lǐng)導(dǎo),你都可以從正反兩方面學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),這對你將來當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)是十分珍貴的。
好了,理論上的東西就講這么多了,希望大家會(huì)喜歡。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過參加此次課程,讓我受益匪淺,感觸良多。特別是讓我明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對一個(gè)公司的發(fā)展和員工個(gè)人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括即為:個(gè)人執(zhí)行力決定個(gè)人的成敗,企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
執(zhí)行力的定義很簡單,就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力,卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。
一、個(gè)人執(zhí)行力。
個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級的命令和想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果,沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度,它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,表現(xiàn)出來的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口,而是努力尋求辦法解決問題,從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力,就必須學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。
二、摒棄囫圇吞棗式的盲目執(zhí)行。
有些員工把簡單重復(fù)上級團(tuán)組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行,好像是上級組織的文件和講話精神的忠實(shí)執(zhí)行者,其實(shí)不然。把上級精神與本部門的實(shí)際情況相結(jié)合,教條式地執(zhí)行,這不是真正在執(zhí)行上級精神,而是對上級精神的消極敷衍。
三、避免老套陳舊的之行方式。
不少員工還是習(xí)慣于用開會(huì)、發(fā)文、寫總結(jié)的辦法抓工作,似乎工作就是開會(huì),發(fā)文就是工作,寫總結(jié)就是工作效果,有的甚至錯(cuò)誤地認(rèn)為用會(huì)議、發(fā)文形式安排、督促工作,顯得規(guī)范、正統(tǒng),具有權(quán)威性。在這樣的思想支配下,自覺不自覺地把開會(huì)、發(fā)文、寫總結(jié)當(dāng)成推動(dòng)工作的“”,這導(dǎo)致個(gè)別基層團(tuán)組織工作不踏實(shí),只會(huì)做表面文章。
四、執(zhí)行需要培養(yǎng)自己的自覺習(xí)慣,摒棄惰性。
觀念決定行為,行為形成習(xí)慣,而習(xí)慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是:面對某項(xiàng)工作,反正也不著急要,我先拖著再說,等到了非做不可甚至是領(lǐng)導(dǎo)追要的地步才去做。一旦習(xí)慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風(fēng)格,這其實(shí)是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài),形成習(xí)慣,把等待被動(dòng)的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的心態(tài),面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動(dòng)。
五、執(zhí)行需要加強(qiáng)過程控制,要跟進(jìn)、跟進(jìn)、再跟進(jìn)。
有時(shí)一個(gè)任務(wù)的完成會(huì)出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情況,這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項(xiàng)工作都制定進(jìn)度安排,明確到哪天需要完成什么工作,在什么時(shí)間會(huì)有階段性或突破性的工作成果,同時(shí)要自己檢查計(jì)劃實(shí)施的進(jìn)度,久而久之,執(zhí)行力也就會(huì)得到有效的提升。
六、執(zhí)行更需要團(tuán)隊(duì)精神。
大家都聽過三個(gè)和尚喝水的故事:當(dāng)廟里有一個(gè)和尚時(shí),他一切自己做主,挑水喝;當(dāng)廟里有兩個(gè)和尚時(shí),他們通過協(xié)商可以自覺地進(jìn)行分工合作,抬水喝;可當(dāng)廟里來了第三個(gè)和尚時(shí),問題就出現(xiàn)了,誰也不服誰,誰也不愿意干,其結(jié)果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性,在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果是導(dǎo)致失敗。每個(gè)人都不是一座孤島,在做工作時(shí),需要相互協(xié)作,相互幫助,相互提醒,這樣才能不斷提升自己完成任務(wù)的能力。
因此作為公司的一份子,我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng),愛崗敬業(yè),提高工作效率,強(qiáng)化執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇6
10月21-24日公司組織了《管理技能提升》的培訓(xùn)班,特聘了深圳優(yōu)策培訓(xùn)公司著名的講師陳中來進(jìn)行講座。三天的培訓(xùn)生動(dòng)活潑,使大家卻受益匪淺。
講師通過實(shí)例給大家分析了什麼是領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力,以及管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別;通過分析人的性格,學(xué)會(huì)識人、用人,學(xué)會(huì)對不同的人用不同的方式進(jìn)行溝通,從而提高提高職場的水性領(lǐng)導(dǎo)力,提高團(tuán)隊(duì)競爭力。
在培訓(xùn)過程中有一個(gè)小游戲,即信息傳遞。是將參加培訓(xùn)的學(xué)員分成了三個(gè)組,每組13人,按排隊(duì)方式依次就坐,從最后一位學(xué)員開始向前一位傳遞信息,不能用語言,不能讓前面的人看見,只能在前一位學(xué)員后背上寫字,看哪個(gè)組的信息傳遞最快、最準(zhǔn)確,如果信息在誰那里出錯(cuò)就罰誰做俯臥撐。
第一輪游戲開始,老師沒有給大家討論的時(shí)間,每個(gè)人都按照自己的想法在前一個(gè)人的后背上寫字,最后沒有一個(gè)小組的數(shù)據(jù)是準(zhǔn)確的。第二輪開始時(shí),老師給大家?guī)追昼娪懻摰臅r(shí)間,每個(gè)組都設(shè)定了規(guī)則,但是結(jié)果是只有一個(gè)組傳遞的信息是準(zhǔn)確的。第三輪,老師有給大家了幾分鐘時(shí)間討論,每個(gè)組都完善了自己的規(guī)則,但是結(jié)果是仍然有一個(gè)組出錯(cuò)了。通過這個(gè)游戲,我總結(jié)了幾點(diǎn):
1、在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),他能夠組織、協(xié)調(diào)和決策。如果領(lǐng)導(dǎo)的組織能力不強(qiáng),大家的討論是你說你的我說我的,最后沒有統(tǒng)一的規(guī)則,自然團(tuán)隊(duì)就沒有凝聚力,結(jié)果是可想而知的。
2、一個(gè)團(tuán)隊(duì),必須有統(tǒng)一遵守的規(guī)則,每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員,在規(guī)則一旦形成后就必須無條件遵守,如果有人不遵守這個(gè)規(guī)則便成了規(guī)則的破壞者,因此最終結(jié)果將從破壞規(guī)則的環(huán)節(jié)出錯(cuò)。
3、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的規(guī)則必須是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,如果?guī)則不夠嚴(yán)謹(jǐn),在執(zhí)行過程中就會(huì)使結(jié)果走樣或者打折。
在游戲的第一個(gè)環(huán)節(jié),沒有討論,所以每個(gè)人都按照自己的理解傳遞信息,其意識處于一種茫然的狀態(tài)中,雖然想把事情做好,但是卻不知道該怎樣去做,只是完成一個(gè)“傳遞”的動(dòng)作,并不知道這個(gè)結(jié)果是否準(zhǔn)確,下一個(gè)環(huán)節(jié)更是不知道,只能照貓畫虎。這種管理屬于一種無政府狀態(tài),雖然大家都在按照結(jié)果導(dǎo)向行動(dòng),但是沒有效果。這就是缺乏領(lǐng)導(dǎo)和組織。
在游戲的第二輪,通過討論每個(gè)組都選舉了組長,然后大家根據(jù)前一輪過程中出現(xiàn)的問題,對信息傳遞的過程進(jìn)行了統(tǒng)一的約定,在開始時(shí)每個(gè)組的每個(gè)人都能夠按照各組的統(tǒng)一規(guī)則進(jìn)行信息傳遞,但是第二組和第三組沒有約定信息傳遞的結(jié)束動(dòng)作,導(dǎo)致他們的結(jié)果出錯(cuò)。第一組從一開始討論就很好的約定了每一個(gè)細(xì)節(jié),信息傳遞很快,而且準(zhǔn)確。
在第三輪,第一組進(jìn)一步細(xì)化了規(guī)則,同時(shí)制定了懲罰規(guī)則,誰出錯(cuò)誰負(fù)責(zé),為了確保結(jié)果準(zhǔn)確,前一人必須保證下一環(huán)節(jié)接收的信息準(zhǔn)確,接收信息的人如果不是很清楚可以要求再來一遍,信息傳遞結(jié)束大家用統(tǒng)一的方式提示結(jié)束。有了有效的組織保障,第三組的信息傳遞在第三輪用時(shí)最短,且準(zhǔn)確無誤。第二組在傳遞過程中因?yàn)橛腥藳]有遵守結(jié)束動(dòng)作的約定,在執(zhí)行過程中出現(xiàn)信息阻礙,最后在前一環(huán)節(jié)的糾正下保證了正確結(jié)果,但是卻耽誤了時(shí)間。而第三組因?yàn)槿狈τ行У念I(lǐng)導(dǎo),團(tuán)隊(duì)忘記了最后一個(gè)結(jié)束動(dòng)作的約定,導(dǎo)致大家在不停傳遞重復(fù)信息,最終結(jié)果錯(cuò)誤。
這個(gè)游戲使我們明白什麼是團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)是有領(lǐng)導(dǎo),有組織,有規(guī)則,有合力,目標(biāo)一致的集體。團(tuán)隊(duì)成員具有共同的價(jià)值取向,有共同的目標(biāo)導(dǎo)向,有共同的行為導(dǎo)向。要確保團(tuán)隊(duì)具有凝聚力就必須有有效的組織保障,而實(shí)現(xiàn)組織保障的人就是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)的作用就是使團(tuán)隊(duì)成員清楚共同的目標(biāo),約定共同遵守的.規(guī)則,執(zhí)行規(guī)則。團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和競爭力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都是其團(tuán)隊(duì)任務(wù)中的一個(gè)環(huán)節(jié),要想得到100%的正確結(jié)果,每個(gè)環(huán)節(jié)必須100%保證不出錯(cuò),這就要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員要有200%的責(zé)任心,確保本環(huán)節(jié)工作不出錯(cuò),然后確保下一環(huán)節(jié)接收信息不出錯(cuò)。但是在實(shí)際工作中,經(jīng)常是一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò),結(jié)果層層出錯(cuò),最后導(dǎo)致結(jié)果與目標(biāo)相差十萬八千里。改變這種做法的關(guān)鍵在于責(zé)任落實(shí)到位。如果在執(zhí)行過程中誰的環(huán)節(jié)出錯(cuò)責(zé)任歸于誰,而不能用大家公攤的方式,那樣只能使每一個(gè)人都有一種思想,即使出錯(cuò)也不是我一個(gè)人的問題,這樣的心態(tài)會(huì)使出錯(cuò)的機(jī)率成倍的增加。
其次,在團(tuán)隊(duì)中溝通其起著至關(guān)重要的作用,溝通的效果對結(jié)果起著決定性的作用。以前對“見什麼人說什么話”的人嗤之以鼻,認(rèn)為那是一種圓滑,通過這次培訓(xùn)認(rèn)識到能做到這一點(diǎn)非常不容易,這是一種溝通的境界,其實(shí)質(zhì)是在“適當(dāng)?shù)膱龊险f適當(dāng)?shù)脑挕薄贤芰κ且粋€(gè)人綜合能力的反映,他反映了一個(gè)人的應(yīng)變能力、控制能力和思維能力,因此越是高層領(lǐng)導(dǎo)其溝通協(xié)調(diào)能力越強(qiáng)。要保證團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的有效性首先必須建立良好的溝通機(jī)制,這種機(jī)制最好的方式便是用6W+2H的原則,讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都清楚自己要干什么,為什么干,什么時(shí)候干,怎樣干,干不好會(huì)怎樣,越是清晰明了,越容易讓大家接受,信息接收越準(zhǔn)確,越不容易引起歧義,才能確保結(jié)果的正確性。其次,團(tuán)隊(duì)的合力需要有效的領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)在于讓團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)一致的前進(jìn),領(lǐng)導(dǎo)力在于領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力。
團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體,高效的團(tuán)隊(duì),首先是團(tuán)隊(duì)成員的合作,其次是競爭。在培訓(xùn)過程中,有一個(gè)捕魚游戲,共七個(gè)小組,每個(gè)小組必須打到足夠數(shù)量的魚,但是魚塘里的魚不是無限制的,如果過度打魚就會(huì)使魚苗減少,最后導(dǎo)致大家都打不到足夠數(shù)量的魚,但是如果哪個(gè)組打得魚的數(shù)量超過限額就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)游戲中,我們沒有很好的組織,大家都在為了各自的利益在競爭,結(jié)果導(dǎo)致了所有小組都沒有打到規(guī)定數(shù)量的魚,沒有完成任務(wù)。這使我們明白,團(tuán)隊(duì)首先需要成員的合作,在合作的基礎(chǔ)上成員之間可以在規(guī)則允許的前提下競爭。在游戲過程中,大家經(jīng)過討論也都有組織,有規(guī)則,但是不是所有成員都遵守規(guī)則,有人第一次破壞了規(guī)則,就有人第二次、第三次破壞規(guī)則,最后大家都不遵守規(guī)則。由此可知團(tuán)隊(duì)的合力在于有效的規(guī)則和執(zhí)行力。執(zhí)行力就是團(tuán)隊(duì)成員遵守規(guī)則的尺度,執(zhí)行力越強(qiáng),團(tuán)隊(duì)的合力越大,則團(tuán)隊(duì)的競爭力也越強(qiáng)。能讓大家自覺遵守的規(guī)則是大家認(rèn)可的規(guī)則,否則在執(zhí)行過程中便會(huì)打折扣。團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員都應(yīng)該明白,個(gè)人的行為不僅僅影響個(gè)人的結(jié)果,重要的是影響團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo),團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,個(gè)人利益從何而談。
通過這次培訓(xùn),能使我們在工作中換位思考,自覺改變工作方法,學(xué)會(huì)有效溝通,提高執(zhí)行力,提高工作效率,提升公司的管理水平,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力,提高市場競爭力具有較好的促進(jìn)作用。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇7
學(xué)校為了提高教師們的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,特別組織了全體教師的執(zhí)行力培訓(xùn)。那么通過本次教師執(zhí)行力培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲了很多新的思想,收獲了很多新的工作方法。
執(zhí)行力的定義很簡單,就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)。執(zhí)行并等于做,而是做對,做好,在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上,追求更高層次的結(jié)果,在一個(gè)問題的發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)、老師們將是以著一種怎樣的態(tài)度去解決問題,如果說是怠慢的態(tài)度去執(zhí)行,那么問題仍然存在,不僅存在,而且還在蔓延,最后即使解決,也是執(zhí)行力的不到位,而是在一個(gè)問題的發(fā)生后,大家是如何看待問題,并有效的去解決問題,每個(gè)教職員工必須具備有憂患意識,要做到在問題沒發(fā)生前,已被有效控制,當(dāng)做到這樣的時(shí)候,學(xué)校的問題就隨之而減少,教育教學(xué)質(zhì)量也必會(huì)隨之不斷提高,就如鄧成偉教授所說的"只有學(xué)校的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,個(gè)人的目標(biāo)才會(huì)隨之實(shí)現(xiàn)"而個(gè)人執(zhí)行力是指每一單個(gè)的人把上級的命令和想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果,沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是指一個(gè)團(tuán)隊(duì)把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度,它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,表現(xiàn)出來的就是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的教職員工從不在遇到困難時(shí)尋找任何借口,而是努力尋求辦法解決問題,從而出色完成任務(wù)。要提升執(zhí)行力,就必須學(xué)會(huì)在遇到阻礙時(shí)不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。
這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋。但是正是這么簡單的執(zhí)行力,卻是很多個(gè)人、團(tuán)隊(duì),所欠缺或者說是不完備的。在工作當(dāng)中一旦出現(xiàn)了問題,喜歡用理由,用借口來掩飾自己的錯(cuò)誤,推卸自己的責(zé)任,不敢擔(dān)當(dāng),一個(gè)看似合理的"解釋"其實(shí)在它的背后隱藏的是人天性中的懶惰和不負(fù)責(zé)任,在事實(shí)面前沒有任何理由可以被允許用于掩飾自己的失誤,解釋只是為了推卸責(zé)任而強(qiáng)加于事實(shí)的借口,而借口除了造成工作質(zhì)量低下,我們的教學(xué)管理質(zhì)量,生源的發(fā)展,必定受到影響。從事教育工作,不僅能桃李滿天下,而更為可觀的是能讓我們在工作當(dāng)中獲取新知識,學(xué)習(xí)管理。因此作為學(xué)校的一份子,我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng),愛崗敬業(yè),提高工作效率,強(qiáng)化執(zhí)行力,實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展的雙贏。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇8
一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力如何,將決定企業(yè)的興衰。公司的生產(chǎn)、經(jīng)營情況運(yùn)行是否切實(shí)有效即執(zhí)行力的程度就顯得至關(guān)重要了。我認(rèn)為:
一、在執(zhí)行過程中,尤其是中層干部要做到身先垂范,以身作則,全體員工嚴(yán)格執(zhí)行,體現(xiàn)出制度面前人人平等,如有違反嚴(yán)厲處罰,決不姑息,不能讓形同虛設(shè),要做到制度令出必行,行之有效。
二、加強(qiáng)各種培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn)培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識與合作精神,加強(qiáng)員工對公司的忠誠度和奉獻(xiàn)精神,提高技術(shù)技能和綜合素質(zhì),灌輸服從思想,增強(qiáng)執(zhí)行力意識,允許員工提建議,但是一旦作出了決策,就必須堅(jiān)決執(zhí)行,達(dá)到主動(dòng)執(zhí)行而不是被動(dòng)執(zhí)行的目的。
三、建立合理的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)是提高執(zhí)行力最有效的方法之一,通過樹立典型、提職、加薪和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讓員工意識到有付出才會(huì)有收獲,有奉獻(xiàn)就會(huì)有回報(bào),認(rèn)識到公司發(fā)展的美好前景和本人的職業(yè)發(fā)展方向。公司對于有突出貢獻(xiàn)工作出色的典型個(gè)人要給于提職、加薪獎(jiǎng)勵(lì),主管要適時(shí)適地給予這些人鼓勵(lì)、口頭表揚(yáng)、書面表揚(yáng),對于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)要給于榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。另外對于因非人為因素或不可抗拒因素導(dǎo)致不成功的失敗者,只要是盡力了但是精神可嘉,將公司損失降到最低,也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),以此來肯定他們的努力和所創(chuàng)造的精神價(jià)值。
四、行之有效的追蹤。要建立實(shí)效、可操作性強(qiáng)的追蹤制度,堅(jiān)持公開、公正、公平原則,來檢驗(yàn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)執(zhí)行力程度,通過采用定期和不定期的考核和檢查、監(jiān)督的途徑,確保執(zhí)行的持續(xù)有效性,引入淘汰機(jī)制,對于考核最差、執(zhí)行不力的主管、工人予以開除、降職、降薪的處罰,這樣可以控制好執(zhí)行者,使之時(shí)刻有憂患淘汰意識,樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、快速反應(yīng)的作風(fēng),把小事做細(xì),把細(xì)節(jié)做精,不折不扣地執(zhí)行好各項(xiàng)工作任務(wù),從而不斷的提高執(zhí)行力,達(dá)到從執(zhí)行力中取得效益的目的。
那應(yīng)該如何改進(jìn)和促進(jìn)我們的工作呢?要進(jìn)步首先是思想的進(jìn)步,要轉(zhuǎn)變首先是觀念的轉(zhuǎn)變。走出“缺乏執(zhí)行力”或“執(zhí)行不暢”的誤區(qū),必須營造一種氛圍,形成一種習(xí)慣,達(dá)成一種全員的共識。
1、營造一種“贏在執(zhí)行”的工作氛圍。
在科學(xué)決策的基礎(chǔ)上,開門納諫,搭建一個(gè)廣泛交流的平臺,在執(zhí)行前做好解釋說明工作,善于把不同的聲音輸入統(tǒng)一的軌道。必要時(shí)不同的意見可以記錄在案,作為修正決策的依據(jù)。
2、形成一種“言必行、行必果、及時(shí)回饋”的工作習(xí)慣。
既然執(zhí)行力是一以貫之的集中體現(xiàn),我們應(yīng)該加強(qiáng)對執(zhí)行過程的全程跟蹤,建立動(dòng)態(tài)的監(jiān)控機(jī)制。及時(shí)幫助執(zhí)行者解決實(shí)際困難,盡量避免偏差。給執(zhí)行者以強(qiáng)大的后盾。
3、形成一種“重在執(zhí)行”的共識。
美好的決策或愿望,只有付諸實(shí)施才能更加放射出更加耀眼的光芒。重在執(zhí)行,才能贏在執(zhí)行。我覺得如果通過這次講座能使我們擦亮了迷離的雙眼,能夠全員動(dòng)員起來,以一個(gè)嶄新的姿態(tài)面對學(xué)習(xí)、工作和生活。那么我們的公司將充滿希望,我們的收獲也遠(yuǎn)比聆聽這一次講座要收獲得多。
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇9
本課程營旨在全方位打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動(dòng)的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。 幫助參與者:投資自己,讓自己通過培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才;將參與者打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才。 幫助企業(yè)通過投資心態(tài),梳理企業(yè)的'文化;通過投資整個(gè)團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升,從而達(dá)到業(yè)績的提升;培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和客戶價(jià)值為一體的優(yōu)秀人才。 企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行,沒有執(zhí)行力,一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問題,就無企業(yè)核心競爭力可言---打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展必修課程。
企業(yè)高層、中層、基層主管和企業(yè)班組長以上。
1、 何為管理?
2、 何為自我管理?何為“無為而治”?
1、 人生六大目標(biāo)的設(shè)定和人生夢想?您的夢想是什么?企業(yè)夢想是什么?
三、自我管理和團(tuán)隊(duì)意識
5、 團(tuán)隊(duì)管理精髓和管理瓶頸何在?
四、什么是執(zhí)行兵法?
1、何為執(zhí)行?
2、何為執(zhí)行力?
3、何為執(zhí)行兵法?
4、何為正能量執(zhí)行力?
5、企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀分析?
6、在執(zhí)行力上有何痛苦?
7、為何執(zhí)行不力影響企業(yè)的發(fā)展和生存?
8、執(zhí)行兵法則哪些?
1. 員工和企業(yè)是什么關(guān)系?
2. 執(zhí)行是“我做了嗎”?
4. 做結(jié)果三思:結(jié)果是誰要的?結(jié)果要有什么?結(jié)果有什么用?
1.為什么人們總說“很忙”?
戰(zhàn)略是管理者的事,執(zhí)行是員工的事;
用人不疑、疑人不用;
學(xué)謀略多,學(xué)規(guī)則少;
管理制度變來變?nèi)?,朝令夕?
制度變形,熟人環(huán)境沒有規(guī)則;
管理者沒有常抓不懈;
差不多就行;
策略與制度本身不具有執(zhí)行性。
九、 如何有效高效的執(zhí)行戰(zhàn)略?
1. 戰(zhàn)略執(zhí)行失敗四大原因;
2. 運(yùn)用平衡計(jì)卡有效執(zhí)行戰(zhàn)略;
3. 戰(zhàn)略執(zhí)行的五個(gè)基本步驟;
2、貴企業(yè)內(nèi)部在管理上存在的“執(zhí)行力”現(xiàn)象有哪些?
3、通過今天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),在“執(zhí)行力”上應(yīng)采取哪些對策措施?
5、總結(jié)
十三、績效管理改革原則, 唯一不變的是“變”
1、不斷優(yōu)化的原則;
2、比較分析的原則;
3、閉環(huán)原則;
執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會(huì) 篇10
執(zhí)行力,給力咨詢理解為就是把決策轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力,即:選用合適的人,用科學(xué)的方法,做正確的事,把事情做好。企業(yè)的中層干部,上接單位領(lǐng)導(dǎo),下連普通干部;既是決策者,也是執(zhí)行者;既是指導(dǎo)者,也是行動(dòng)者。企業(yè)的中層干部,是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)與群眾的紐帶,是決策推進(jìn)和落實(shí)的保證,更是企業(yè)事業(yè)建設(shè)的"脊梁"。提高中層執(zhí)行力應(yīng)該養(yǎng)成五種習(xí)慣,提高十種能力。
一、堅(jiān)持"要事優(yōu)先"的原則,提高服從力、配置力
"要事優(yōu)先"原則,是指有效的管理者知道他們必須要完成許多工作,但他們總是集中時(shí)間、努力和資源,把重要的事情放在前面去做。這對企業(yè)中層的執(zhí)行力來說,一是要提高服從力,即服從上級、組織、全局的力度,服從是執(zhí)行的前提;中層必須要學(xué)會(huì)服從、真心服從、習(xí)慣服從。二是要提高配置力,即人力資源及時(shí)間財(cái)力的配置能力,要堅(jiān)持最少原則、合適原則;尤其是人力資源方面,中層既要會(huì)干又要會(huì)管,中層最主要的才能是發(fā)揮下屬才能的才能,最主要的作用是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用的作用。
二、堅(jiān)持"自己時(shí)間"的掌握,提高計(jì)劃力、應(yīng)變力
"自己時(shí)間"的掌握,必須了解自己的時(shí)間實(shí)際上是怎么耗用的,必須消除浪費(fèi)自己時(shí)間的活動(dòng),必須統(tǒng)一安排可以自由支配的時(shí)間,即:記錄時(shí)間、管理時(shí)間、統(tǒng)一安排時(shí)間。這對企業(yè)中層的執(zhí)行力來說,一是要提高計(jì)劃力,即工作的安排能力,計(jì)劃是執(zhí)行的開端,要及時(shí)確定工作目標(biāo),確定行動(dòng)方案;中層要有全局觀念,要分清先后、輕重、緩急,要學(xué)會(huì)從顧此失彼到顧此及彼。二是要提高應(yīng)變力,即適時(shí)調(diào)整的能力,要適應(yīng)組織的發(fā)展和變化;中層要根據(jù)工作進(jìn)度、工作要求等情況的變動(dòng),準(zhǔn)確調(diào)整工作目標(biāo)、行動(dòng)方案。
三、堅(jiān)持"終身學(xué)習(xí)"的運(yùn)用,提高創(chuàng)新力、教導(dǎo)力
"終身學(xué)習(xí)"的運(yùn)用,是指有效的管理者會(huì)樹立終身學(xué)習(xí)理念,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),突破自我的能力上限,創(chuàng)造真心向往的結(jié)果,實(shí)現(xiàn)組織與個(gè)人共同的理想目標(biāo)。這對企業(yè)中層的執(zhí)行力來說,一是要提高創(chuàng)新力,即通過內(nèi)在變革提高內(nèi)在素質(zhì)、提升競爭力的能力,創(chuàng)新是管理的生命力;中層一方面要通過創(chuàng)新方面的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,提升創(chuàng)新技能,鞏固創(chuàng)新力的根基;同時(shí)要通過提高創(chuàng)新的能力,促進(jìn)政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理、心理學(xué)等知識的學(xué)習(xí),形成學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的良性互動(dòng)。二是要提高教導(dǎo)力,即帶好下屬,加速對下屬能力的培養(yǎng);中層要擔(dān)負(fù)好自己的基本責(zé)任傳、幫、帶、教,不僅要自己學(xué)好,更要帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同營造"終身學(xué)習(xí)"的良好氛圍。
四、堅(jiān)持"個(gè)人長處"的發(fā)揮,提高溝通力、激勵(lì)力
"個(gè)人長處"的發(fā)揮,是指有效的管理者能充分了解每一個(gè)人的長處,讓各人的才智、健康以及靈感得到充分發(fā)揮。這對企業(yè)中層的執(zhí)行力來說,一是要提高溝通力,即人際關(guān)系、工作關(guān)系的處理能力;中層要與普通干部保持良好的上下溝通渠道,創(chuàng)造和睦融洽關(guān)系氛圍,了解干部、信任干部,識人之所長并用人之所長。二是要提高激勵(lì)力,即鼓舞人的士氣、信心,調(diào)動(dòng)積極性的能力;中層要通過有效的激勵(lì)手段,引導(dǎo)干部揚(yáng)長避短,讓平凡的人都能做出不平凡的事。
五、堅(jiān)持"目標(biāo)結(jié)果"的自省,提高行動(dòng)力、監(jiān)控力
"目標(biāo)結(jié)果"的自省,是指有效的管理者會(huì)把眼光集中在貢獻(xiàn)上,將自己的工作與組織目標(biāo)結(jié)合起來,自省自己所承擔(dān)的責(zé)任,關(guān)注目標(biāo)和結(jié)果。對稅務(wù)中層的執(zhí)行力來說,一是要提高行動(dòng)力,即有效執(zhí)行、馬上行動(dòng)的力度,行動(dòng)是執(zhí)行的落腳點(diǎn);中層要時(shí)刻自省個(gè)人目標(biāo)及組織目標(biāo),圍繞責(zé)任的承擔(dān)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)去有效行動(dòng);要在自省的基礎(chǔ)上,果斷行動(dòng)、有效工作,說到不如做到,要做就做最好。二是要提高監(jiān)控力,即事前、事中、事后的約束能力,要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)運(yùn)作;中層應(yīng)時(shí)刻圍繞既定的"目標(biāo)結(jié)果"進(jìn)行監(jiān)控,確保自己及團(tuán)隊(duì)的工作有利于組織成員的進(jìn)步,有利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),有利于組織事業(yè)的發(fā)展。
中層執(zhí)行力的提高是一個(gè)豐富多彩、不斷優(yōu)化的過程;每一個(gè)新的想法、技能、方法、經(jīng)驗(yàn)和工具都能豐富中層管理者的知識寶庫;每一個(gè)中層管理者都有自己的方式、自己的角度去解讀。但我們要堅(jiān)信:只有實(shí)現(xiàn)有效的管理,才能實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的相輔相成;只有"挺起"中層這個(gè)企業(yè)事業(yè)建設(shè)的"脊梁",才能真正實(shí)現(xiàn)有效的管理;只有不斷提高中層的執(zhí)行力,才能堅(jiān)實(shí)挺起企業(yè)事業(yè)建設(shè)的脊梁!
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