評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇1
作為班主任，時常找學(xué)生談心，把握學(xué)生的心理變化，呵護(hù)學(xué)生的自尊，傾聽學(xué)生的心聲，走進(jìn)孩子的心靈，充分理解和信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和積極的進(jìn)取心，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師、生活上的朋友、精神上的引路人。學(xué)生病了，我會打個電話通知家長或親自把他送醫(yī)務(wù)室，學(xué)生帶病堅持學(xué)習(xí)我就記得問候一下，家長的詢問電話，我都會及時轉(zhuǎn)告學(xué)生，并注意天氣變化，提醒學(xué)生增減衣服，當(dāng)然這些都是小事，但給學(xué)生們留下了深刻的印象，因此，我所帶的班級總以班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。
潛心教研，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。21世紀(jì)的教師，自身必須適應(yīng)新世紀(jì)教育開展的需要，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實新知識，總結(jié)新經(jīng)驗，改良教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。豐富自己、完善自己，從各方面，提高自身的修養(yǎng)，努力使自己成為研究型教師！
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每節(jié)課，做好課后反思，能夠發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并積極參加各級各類的公開課。積極參加教學(xué)研究活動，聯(lián)系自己的工作實踐確立課題進(jìn)行研究，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進(jìn)行交流。積極參加集體備課活動，經(jīng)?；ハ嗦犝n，虛心學(xué)習(xí)，注重提高課堂教學(xué)效率，及時批改學(xué)生的作業(yè)，催促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。
用心工作，用心靈育人，取得的顯著成績。多年來，在各級政府和黨組織的關(guān)心下，在我的不懈努力下，我所帶的班級數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，我也獲得了新密市優(yōu)秀學(xué)科教師、新密市師德先進(jìn)個人、新密市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)，先后屢次榮獲新密市優(yōu)質(zhì)課、觀摩課一等獎，我所撰寫的論文屢次獲得省、市、縣級獎項，xx年，我所負(fù)責(zé)的課題順利結(jié)項，并榮獲xx市二等獎，我負(fù)責(zé)開發(fā)的校本課程榮獲新密市三等獎，我所輔導(dǎo)的學(xué)生屢次獲新密市數(shù)學(xué)競賽獎項。
我是一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)老師，只是在平凡的崗位做了自己該做的事，黨和政府卻給了我諸多榮譽(yù)。這些榮譽(yù)不僅是對我過去工作的肯定，更是對我今后工作的鞭策。在平凡的三尺講臺上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設(shè)中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求?！安ト鲆黄柟獬删鸵粋€夢想〞,為了教育的最高境界，為了學(xué)生的開展、為了教師的開展、為了學(xué)校的開展，我始終用自己的愛、自己的`情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著我是一名普普通通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的今天我寧愿在自己平凡的崗位上繼續(xù)默默無聞的工作。我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，也為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。工作中我始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成績。
勇挑重?fù)?dān)，不斷積累工作經(jīng)驗。十幾年來我對工作兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)指到哪里，我就工作到哪里。對工作盡心盡力，任勞任怨，從沒因自己的私事耽誤工作，經(jīng)常是創(chuàng)造性的，超額完成教學(xué)任務(wù)。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學(xué)第一線，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù),我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計日夜，教導(dǎo)培育學(xué)生,以心換心，換來的是學(xué)生的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長的寄托和感謝。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇2
___同志，男，現(xiàn)年四十九歲，中共黨員，__小學(xué)黨支部組織委員，中師文化程度，小學(xué)高級教師，一九七六年參加教育工作，其間擔(dān)任班主任二十余載，現(xiàn)在__小學(xué)任教，擔(dān)任五年級四班的班主任工作。
作為一名班主任，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。他以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的`拚，默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天。他常用自己的“當(dāng)好一名慈母，做好一名嚴(yán)你，為好一名恩師”的口頭禪來嚴(yán)格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、和諧、關(guān)愛……的動人篇章，培養(yǎng)出了一批又一批、一代又一代的社會主義的合格建設(shè)者和接班人。
勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真搞好班主任工作，自覺服務(wù)從工作安排，是他一貫的作風(fēng)。如去年秋季，原來擔(dān)任的是五年級三班的班主任及語文教學(xué)工作，三周后，由于五年級住讀的只有五(四)班，且班情較為特殊，學(xué)校在第四周又安排其接任此班，但盡管這個班又當(dāng)?shù)之?dāng)娘、又要管吃又要管睡，還要曬尿被子，又是四個教學(xué)點的五年級合并的復(fù)雜班，他毫無怨言，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對他的信任和希望為動力，對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)上從班情出發(fā)，循序漸進(jìn)，因勢利導(dǎo);在育人上以人為本，循循善誘，最終該班成績總分在四個班名列前茅。扎實地工作，豐厚的回報，贏得學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長的好評。
他從事教育工作三十多年了，多年來深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉、在教學(xué)中得到了提高。在班主任工作中，他深深認(rèn)識到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和實施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人?！彼粌H這樣想，更是這樣干。他傾情于事業(yè)，多層面、寬領(lǐng)域、全方位的工作著。
深入了解學(xué)生，做到有的放矢，這是他當(dāng)好班主任的第一要務(wù)。
要教好學(xué)生、當(dāng)好學(xué)生的引路人，只有了解學(xué)生、充分地掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。特別是他現(xiàn)在擔(dān)任的五(四)班，學(xué)生是從原來的四個村小加上__小學(xué)原來部分學(xué)生，覆蓋二十多個村組，湊合成的一個較為復(fù)雜的班，層次不同，差異較大，尤其是來自偏僻大山深處的山區(qū)孩子，雖然天真活潑，幼稚可愛，但他們很多家庭條件不好，受到社會不良習(xí)氣的影響，加之他們正處于從少年到青春期的過度時期，正確的人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力;此外，這班學(xué)生又是剛住校的，小小年紀(jì)就離開父母、親人;再則，父母親在外打工的留守學(xué)生也較多，因而思想波動較大。鑒于種種復(fù)雜情況，實在舉步艱難。他通過家訪、電話聯(lián)系，認(rèn)真了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解每一位同學(xué)的過去，了解他們的家庭和周圍環(huán)境，而后選擇合適的方法、手段來進(jìn)行教育。例如班上__同學(xué)，原是學(xué)校走讀班的一名學(xué)生，該生以前思想品質(zhì)壞、淘氣貪玩、行為習(xí)慣差、經(jīng)常打架、損壞公物、吸煙、喝酒樣樣全。和原班主任鬧僵后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將其調(diào)至五四班。他通過摸底、談心、家訪，了解到這位同學(xué)好動，愛好體育，腦袋靈活。于是抓住優(yōu)點，多渠道、多形式有機(jī)的結(jié)合，對其進(jìn)行教育。這位學(xué)生目前已是一名守紀(jì)、勤學(xué)、助人為樂、吃苦耐勞的好學(xué)生。類似這樣的學(xué)困生，通過他的有效教育，均得到較大轉(zhuǎn)變。于是所任五(四)班現(xiàn)在班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，被學(xué)校評為文明班級。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇3
XXX，中共黨員，生物教師，團(tuán)委書記，校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，校優(yōu)秀青年教師。育人理念：教育，不僅傳授知識，更能提高個人修為，增加我們對生活的感受力，從而認(rèn)知自己，并不斷提高自己，這是教育賦予我們的重要價值和意義，也是指引我們前行的希望的明燈。
XXX老師是一個熱情開朗、樂于幫助同學(xué)們解難答疑的生物老師。她平時工作認(rèn)真，愛崗敬業(yè)，對待每一位同學(xué)都猶如朋友般親切，與同學(xué)們?nèi)诔梢黄蠹蚁嗵幨钟淇?。她講課幽默卻不失嚴(yán)謹(jǐn)，喜歡用生動的例子幫助學(xué)生理解課堂內(nèi)容，讓學(xué)生牢記生物知識。在盧老師的課堂中，同學(xué)們充滿學(xué)習(xí)的激情，這離不開她的時時激勵。盧老師對待工作對待學(xué)生無比熱情，值得學(xué)習(xí)。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇4
徐立懷，男，現(xiàn)年32歲，現(xiàn)為我校九年級（2）班班主任，兼這個班的理化教學(xué)。從20xx年來到王千寺鎮(zhèn)中學(xué)以來，一直擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作，在這期間，他的工作態(tài)度認(rèn)真、積極，為我校樹立了良好的榜樣。教育教學(xué)成績顯著，在20xx年中考中，徐立懷老師所帶的班級中，54人參加中考，考取一種公費生18人。他的工作深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生的好評。他先后被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任” “縣級模范教師”“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號。主持市級課題《新課程改革與物理教學(xué)設(shè)計》。
一、在班主任工作中，能夠做到細(xì)致入微，勤字為先。
我們學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生們的家長，學(xué)校的各項工作離不開班主任的付出，在每年的百分考評中，他的班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合考評樣樣第一，成績的取得時他辛勤付出的結(jié)果，在每天的日常管理中，處處都能看到他的身影，早操他和同學(xué)們一起出操，自習(xí)課和同學(xué)們一起在教室，晚上也是同學(xué)們都休息了以后他才離開宿舍樓。從早操到一日三餐，再到午休晚休，他都堅持和學(xué)生在一起，能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的問題。在每次考試后，他都認(rèn)真總結(jié)，分析每個同學(xué)的成績名次，是進(jìn)步還是后退，然后找每一個同學(xué)分析試卷。
二、以愛心真誠的對待同學(xué)們。
在我們學(xué)校里，留守孩子特別多，父母外出打工，孩子跟著爺爺奶奶，這一部分同學(xué)往往因為缺乏愛而出現(xiàn)問題，初中階段的同學(xué)們正處于青少年時期，身體心理都有了較大發(fā)展，而農(nóng)村的家長往往缺乏這方面的認(rèn)識，不注重與孩子進(jìn)行心理上的交流，徐立懷老師在班級工作中，對待留守少年、問題少年都有其獨到的工作方法，他所帶領(lǐng)的班級，班級凝聚力很強(qiáng)。有一次，他班上的一個同學(xué)生病了，早飯未吃，他得知后立即在自己宿舍給那位同學(xué)做了飯。
三、定期召開主題班會、家長會
每兩周一次的主題班會按時召開，在每個第一周周日第一節(jié)晚自習(xí)時，是徐老師的班級召開主題班會的時間。以今年為例，迄今為止，已經(jīng)召開了“九年級，我要這樣走過”“感恩的心”“輕松減壓，自主前行”“我努力，我能行”四次主題班會，同學(xué)們反響都不錯。這項活動為確立良好的班風(fēng)打下了堅實的基礎(chǔ)。為同學(xué)們相互交流提供了一個平臺。
在今年擔(dān)任九年級班主任以來，已經(jīng)召開了兩次家長會。在第一次的開學(xué)初家長會上，給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)九年級與七八年級的不同之處，學(xué)業(yè)的重要性，面臨升學(xué)的壓力應(yīng)該怎么辦。在學(xué)生們學(xué)生面臨升學(xué)壓力，家長關(guān)注學(xué)生的升學(xué)情況，學(xué)生心理在這種情況下，極易出現(xiàn)問題。前幾天，又結(jié)合最近的測試成績與學(xué)生的在校表現(xiàn)又召開了第二次家長會。在會上，把每個學(xué)生在學(xué)校的良好表現(xiàn)與進(jìn)步給每個家長做了詳細(xì)匯報，有的同學(xué)的不足與需要改進(jìn)的地方委婉地提出了希望，收到了良好效果。
四、與同學(xué)們的關(guān)系融洽和諧
他的科學(xué)民主的管理班級方法，值得我們大家借鑒學(xué)習(xí)。徐立懷老師的業(yè)余愛好非常廣泛，這為他和同學(xué)們建立良好的師生關(guān)系打下了基礎(chǔ)。在操場上，?？吹剿屯瑢W(xué)們打籃球、乒乓球的情形。始終堅持把“要想管理好班級，先與學(xué)生建立朋友關(guān)系。用自己的人格魅力去吸引同學(xué)們、打動同學(xué)們?！弊鳛樽约汗芾戆嗉壍男艞l。他始終堅信，每個學(xué)生都是非常優(yōu)秀的。學(xué)生們都很敬佩這樣的老師，愿意和他親近。
五、能夠在工作中以身作則
在制定的班規(guī)中，老師和同學(xué)們同遵守，“其身正，不令則行：其身不正，雖令不行?！卑嘀魅翁幪幊蔀閷W(xué)生的榜樣，對學(xué)生起到了潛移默化的影響。學(xué)生們能夠感覺到，老師都這樣做了，我們有什么理由不去好好做呢？也拉近了師生之間的距離。
他能在工作中嚴(yán)格要求自己，在三尺講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，他的工作成績已經(jīng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生及社會的認(rèn)可，他的工作態(tài)度已成為我校師生的榜樣。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇5
三、讓愛喚配愛，讓班內(nèi)充滿愛
有人說：“兒童的心田是一塊土壤，今天你播下道德感受的種子，明天就會有道德體驗的收獲，今天你播下道德體驗的種子，明天就會有道德情感的收獲，今天你播下道德情感的種子，明天就會獲得道德人格的收獲。
生活中，我關(guān)愛學(xué)生和他們交朋友我往常告訴學(xué)生要有愛心，要做一個善良的人，“老師，李辛發(fā)燒了！”我急忙穿衣，一看11點，我習(xí)慣拿起溫度計，先量體溫，“390c”，快，我心急如焚，幾經(jīng)曲折，診所門開了，看病、打針、吃藥，1點多燒退了，我終于放下了心；“樊老師，韓靜沒錢吃飯了”，我急忙掏出身上僅有的10元錢，讓她拿去買票，并告訴她及時吃飯，別餓著；“樊老師，黃皂，父母要離婚，這幾天他情緒低落?！甭牭竭@，我找機(jī)會和她交流談心，樹立起她堅強(qiáng)的信心，勇敢地面對生存……身教重于言教，班長李靜的褲子爛了，同桌幫他縫了，“胡奇補(bǔ)作業(yè)沒吃飯，組長薄娟娟給他泡方便面，孩子們的愛融化了，胡陽同學(xué)因意外骨折住院，母親是骨骨頭壞死，家中無力治療，同學(xué)們慷慨解囊“249.5元錢不多，當(dāng)班長把錢送到醫(yī)院，感激的胡陽父母熱淚盈眶，那一刻我終于真正懂得了為學(xué)生苦、為學(xué)生累，值！
今年，我們班的學(xué)生邵佳雄，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，不做作業(yè)，愛搗亂，上課的時候也從不回答問題，是大家心目中的“壞蛋”。于是，我到他家去家訪，了解情況。由于他愛勞動，我就充分信任他，讓他擔(dān)當(dāng)勞動委員。課堂上只要他發(fā)言，無論對錯都鼓勵他。課下和他交流，談心。在我努力的開導(dǎo)下，他漸漸喜歡上學(xué)習(xí)了。用她媽媽的話說：“佳雄以前總回家說不想上學(xué)，可本期以來他就像變了一個人似的，回家知道做作業(yè)，看書了，我真的想不到變化這么大。”
正是憑著這一顆愛心，一份耐心，以及我對教育事業(yè)的癡心，加上科學(xué)的管理，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，班級的各科成績均在全鎮(zhèn)前列。所教學(xué)生多次在鎮(zhèn)、校文藝匯演和運動會上獲獎。
成績只能說明過去，腳下的路就像無限延伸的起跑線，今天的終點，只能是明天的起點，但我相信，用心耕耘，用愛澆灌，就一定會看到繁花似錦的春天和果實累累的秋果。
赤眉鎮(zhèn)北岳中心小學(xué)樊
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇6
人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒自己，照亮了別人;比為春雨，滋潤大地，澤養(yǎng)花木。這就意味著教師必須有服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。
__中心小學(xué)__老師就具備這樣的精神，是一位教師典范。他以自己獨特的人格魅力贏得了人們的崇敬、信任。他就象春雨滋潤著每個孩子的心田，讓學(xué)生茁壯成長，健康發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)。他于1978年8月參加教育工作，至今已整整37個春秋了。在這幾十年里，自始至終忠愛教育事業(yè)，一直堅守在教學(xué)第一線，他把自己全部的心血一輩子的精力都傾注在孩子的身上，用辛苦的勞動和無數(shù)的汗水培育了一批批的人才，澆灌了一棵棵花苗。從教四十多年，畢業(yè)班的教學(xué)工作就擔(dān)任了22年，他因誠摯的愛，忘我的工作，取得了每屆畢業(yè)班在畢業(yè)檢測中比較優(yōu)異的成績，甚至很多屆都是輝煌的成績。即使擔(dān)任非畢業(yè)班的教學(xué)，所任學(xué)科教學(xué)成績也名列全鎮(zhèn)前茅。他幾十年如一日，以校為家，師德高尚，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，無私奉獻(xiàn)，為山區(qū)農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，任勞任怨;他以勤奮的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和卓著的教學(xué)業(yè)績，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)、家長的高度評價、學(xué)生的衷心愛戴。
一、以身作則為人師表
“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名教師，他在心里常常告誡自己，要求學(xué)生做到的自己必須做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，影響學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的老師。他堅持每天和學(xué)生一起到校，一起打掃整潔區(qū)，學(xué)生每次看到老師都在場，而且親自動手，沒哪個學(xué)生會袖手旁觀，肯定會一起動手。班上制訂了班規(guī)十條要求學(xué)生遵守，不違犯，而且當(dāng)著全班學(xué)生的面他也對自己約法三章，要求同學(xué)們監(jiān)督。如果做不到，班規(guī)作廢?？梢?，他是一位說到做到的老師，不然的話沒有這樣的號召力和影響力。老師就是榜樣，榜樣的力量是無窮的。他在教育實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法，以情感人，以身教人。他帶的班級，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)，不甘落后，每學(xué)年都是優(yōu)勝班集體，連文藝匯演、校運動會都是團(tuán)體總分前兩名。
二、刻苦鉆研銳意進(jìn)取
他十分喜歡學(xué)習(xí)，喜歡效仿，追求進(jìn)步，緊跟潮流。無論工作再忙、再累，他總是擠出時間看教育教學(xué)雜志，及時完成遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，不斷鉆研業(yè)務(wù)，研究教法，不斷學(xué)習(xí)新的先進(jìn)的教育理念，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎、獨特的教學(xué)風(fēng)格。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量教學(xué)資料，并應(yīng)用于實際教學(xué)中，他在教學(xué)中不要求學(xué)生死記硬背，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生活學(xué)活用。雖然從教將近四十年，他對教材相當(dāng)嫻熟，可以說不用教材也照樣上課，他承擔(dān)了8年全縣六年級數(shù)學(xué)單元測試的命題任務(wù)，你說他對六年級的教材熟不熟?然而他每節(jié)課也要先備課，再上課。他說：教學(xué)知識沒變，時代在變，學(xué)生在變，每屆的學(xué)生都不一樣，怎么能用老設(shè)計、老思路去教新學(xué)生呢?這也許是他不斷提高教學(xué)成績的法寶，難怪所有的學(xué)生都喜歡上他的數(shù)學(xué)課。擔(dān)任數(shù)學(xué)教研員12年來，帶領(lǐng)本學(xué)科教師不斷開展多種教研活動，為提高全學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量提供了有力的支助。如傳幫帶的“青藍(lán)工程”、新教師亮相課、老教師教學(xué)風(fēng)格大展示、新教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本學(xué)情研究、課題研究等。這些教研教改活動不斷地推動學(xué)校的教育教學(xué)工作改革創(chuàng)新，邁上新臺階，取得新成績。他確實是位骨干教師、課改帶頭人。他指導(dǎo)的青年教師多人次參加全片、全縣各種課堂比武競賽，取得較好的成績。他撰寫的論文多次獲得省、市級評比一、二、三等獎;其中撰寫的論文《數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活》發(fā)表在20__年第6期《江西教育》雜志上。
三、勤于奉獻(xiàn)樂于耕耘
他擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)、班主任工作多年，能以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以全身心的熱情投入到忘我的工作中去，千方百計地改進(jìn)教學(xué)工作，一絲不茍地完成每一項教學(xué)任務(wù)。他把自己所做的工作、學(xué)校交由的工作當(dāng)做最重要的事情來做，當(dāng)做事業(yè)來做。要說輔導(dǎo)學(xué)生參加各級數(shù)學(xué)比賽，他是__小學(xué)的元老，輔導(dǎo)了一批又一批學(xué)生，花費了無數(shù)的精力，犧牲了難于算計的課內(nèi)課外時間，勤奮加技巧，耐心加奧秒，功夫不負(fù)有心人，只要付出就會有回報，輔導(dǎo)了就會傳回喜報。林鋒、徐云同學(xué)參加三縣聯(lián)賽榮獲一、二等獎;李孟浩、吉同鑫同學(xué)參加市數(shù)通賽榮獲一、二等獎;曾小敏、曾小慧、巫霖同學(xué)參加省“八一杯”數(shù)學(xué)賽分獲一、二、三等獎;羅小敏同學(xué)參加的全國小學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽獲得全縣獨一無二的一個二等獎。他帶的畢業(yè)班在97、98兩屆中全縣考取上猶中學(xué)實驗班的人數(shù)最多。去年他輔導(dǎo)學(xué)生參加全縣小學(xué)六年級數(shù)學(xué)特長生展示評比中取得了一、二等獎共11人的好成績。這些成績的取得，為學(xué)校爭了光，是他熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、勤于奉獻(xiàn)、樂于耕耘的結(jié)果。
一份耕耘，一份收獲。有了愛，教育才會光彩美麗;有了愛，老師人生才會美麗光彩。他將自己的心血奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了那些天真可愛的孩子。他用先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴，喜獲了一年又一年驕人的佳績，不愧是一位德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇7
本人熱愛教育事業(yè)，潛心教書育人，遵循中高年級孩子成長的心理特點，堅持用大愛治班，用文化治班，用細(xì)節(jié)治班的做法，以“假如我是孩子……假如是我的孩子……假如我是家長……”的換位思考方式去面對一個個不同成長環(huán)境、不同先天條件、不同性格特點的孩子，任何一次活動都在為孩子的未來考慮，發(fā)展、鍛煉不同層次的孩子的各種能力，挖掘不同層次的孩子的潛能，“一個也不能少”，即使是別人都認(rèn)為特別調(diào)皮不可教的孩子，即使是別人認(rèn)為先天不足特別笨的孩子，都讓他在班級中找到自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的價值，樹立起自信，發(fā)展自己的特長，不因為他有某方面的缺點就“一棒子打死”，讓他為自己的長處自豪，不斷地進(jìn)步，同時激發(fā)他自覺彌補(bǔ)不足的決心與自覺性。我一直告誡自己：小學(xué)的思想根基很重要;一個人的成績不一定影響他的一生，但老師的一句話可能影響他的一生，我要做孩子們一生的貴人。所以我本著“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長”的目標(biāo)，根據(jù)班級的特點想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧、快樂、積極、向上的班集體氛圍，樹立正氣，加強(qiáng)班集體的凝聚力。
去年我擔(dān)任的六(2)班，是從四年級時開始接任的。為了給學(xué)生一個創(chuàng)新支點，讓學(xué)生體驗成功快樂，促進(jìn)學(xué)生的合作加強(qiáng)班級的凝聚力，我組織孩子們辦了一份班報——《星星月報》。我們利用它刊載班級紀(jì)事，熱門話題，選編同學(xué)們的優(yōu)秀作文，推薦精美文章……我組織了一個小小編輯部，選好成員，只給建議，放手讓他們自己去找材料，組稿，編輯，美工，打印、湊集經(jīng)費等。有三分一的孩子參與“狗仔隊”，捕捉熱門話題和精彩瞬間，有三分一的孩子當(dāng)小記者，只要學(xué)校有活動，必定積極采訪、寫稿，還有小部分開始寫小說連載，如《青花瓷的故事》《冥之鏡》《殺手》等等，還有畫漫畫等等，沒出力的同學(xué)就出錢購買《星星月報》和向老師們、別的班推銷《星星月報》，收回一部分成本?！缎切窃聢蟆忿k到第五期后，就不只我們班的同學(xué)在參與，同時也發(fā)動了全校的同學(xué)投稿，被大隊部歸為大隊部共有的報紙。去年孩子們畢業(yè)前夕辦了最后一期《畢業(yè)?？?，共有8個版面，印成彩色版，共1500份，全班大部分孩子參與賣報紙，5元一份，在學(xué)校、社區(qū)引起強(qiáng)烈的反響。 我們班45個孩子的家長都很滿意孩子能進(jìn)步那么快，自發(fā)組織掏腰包給學(xué)校捐贈了一頭石雕的奶牛，在五湖四海酒店舉辦了一場隆重而激動人心的畢業(yè)謝師宴。
現(xiàn)在，我接任四(5)班，這個班在三年級時被幾位科任老師稱為“魔鬼班”——孩子們紀(jì)律性差，調(diào)皮、難管、沒有得力的班干部、學(xué)習(xí)習(xí)慣很差、孩子們普遍小氣，吵架打架現(xiàn)象時有發(fā)生，成績自然也在年級最差，家長很不滿意，15個較為優(yōu)秀的孩子家長不忍孩子們再在這樣的班級待下去，把孩子轉(zhuǎn)到6班，余下的27個孩子中優(yōu)秀的沒幾個，轉(zhuǎn)學(xué)來的12個也只有一個稍為優(yōu)秀。面對這樣一個一團(tuán)散沙般的班級，我不急不躁，調(diào)整自己：世界上沒有兩片相同的葉子，也不會有相同的兩個班，管理班級的方法也不能相同。我相信，付出真愛，一定會收獲幸福!我也牢記那句話：“如果你把學(xué)生看做魔鬼，你就會活在地獄里，你把學(xué)生當(dāng)做天使，你就會活在天堂上。”每天我進(jìn)教室前都告訴自己，最差也就這樣了，要好起來也不難的。我總是滿臉笑容進(jìn)入教室，向大家問好：“早啊!”幾次過后，我一走進(jìn)教室，就先聽到整齊的問候：“黃-老 師 早 上 好——!”孩子們不知不覺養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。我通過不斷地提出近期目標(biāo)，不斷地激勵、獎勵等方法，讓孩子們?nèi)カ@得成功的體驗，并且在連續(xù)拿到5次流動紅旗后完實現(xiàn)了許諾：周末與家長一起，八十多人去大學(xué)城開展家校聯(lián)誼活動，參觀大學(xué)城、黃埔軍校、辛亥革命紀(jì)念館，晚上家長進(jìn)行“好父母決定孩子一生”的專家培訓(xùn)。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和家長的大力支持，現(xiàn)在，我們班的班風(fēng)很好，孩子們的自覺性、自我控制能力越來越強(qiáng)，比如每周一全校的升旗禮和每一次的全校集會，我們班總是紀(jì)律最好最認(rèn)真聽的;每個科任老師都很喜歡上我們班的課，成績也不再是年級最后。
為了改變沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，我告訴孩子們電腦只是工具不是玩具，教他們在網(wǎng)上學(xué)著我開博客;課間時間為了改變愛追趕打鬧的現(xiàn)狀，我引導(dǎo)孩子們自己創(chuàng)造好玩又安全的游戲，評選“最受歡迎的游戲”。在當(dāng)班主任的經(jīng)歷中，我轉(zhuǎn)化了不少差生、特殊生，我擔(dān)任的班級整體特點是班風(fēng)好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生真誠有禮，團(tuán)結(jié)互助，思想純正，紀(jì)律性、自控力、辨別是非能力強(qiáng)，家長們看到自己的孩子越來越懂事，都一致贊賞我的教育方法。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇8
___同志，男，現(xiàn)年四十九歲，中共黨員，__小學(xué)黨支部組織委員，中師文化程度，小學(xué)高級教師，一九七六年參加教育工作，其間擔(dān)任班主任二十余載，現(xiàn)在__小學(xué)任教，擔(dān)任五年級四班的班主任工作。
作為一名班主任，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。他以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天。他常用自己的“當(dāng)好一名慈母，做好一名嚴(yán)你，為好一名恩師”的口頭禪來嚴(yán)格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、和諧、關(guān)愛……的動人篇章，培養(yǎng)出了一批又一批、一代又一代的社會主義的合格建設(shè)者和接班人。
勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真搞好班主任工作，自覺服務(wù)從工作安排，是他一貫的作風(fēng)。如去年秋季，原來擔(dān)任的是五年級三班的班主任及語文教學(xué)工作，三周后，由于五年級住讀的只有五(四)班，且班情較為特殊，學(xué)校在第四周又安排其接任此班，但盡管這個班又當(dāng)?shù)之?dāng)娘、又要管吃又要管睡，還要曬尿被子，又是四個教學(xué)點的五年級合并的復(fù)雜班，他毫無怨言，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對他的信任和希望為動力，對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)上從班情出發(fā)，循序漸進(jìn)，因勢利導(dǎo);在育人上以人為本，循循善誘，最終該班成績總分在四個班名列前茅。扎實地工作，豐厚的回報，贏得學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長的好評。
他從事教育工作三十多年了，多年來深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉、在教學(xué)中得到了提高。在班主任工作中，他深深認(rèn)識到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和實施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人?！彼粌H這樣想，更是這樣干。他傾情于事業(yè)，多層面、寬領(lǐng)域、全方位的工作著。
深入了解學(xué)生，做到有的放矢，這是他當(dāng)好班主任的第一要務(wù)。
要教好學(xué)生、當(dāng)好學(xué)生的引路人，只有了解學(xué)生、充分地掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。特別是他現(xiàn)在擔(dān)任的五(四)班，學(xué)生是從原來的四個村小加上__小學(xué)原來部分學(xué)生，覆蓋二十多個村組，湊合成的一個較為復(fù)雜的班，層次不同，差異較大，尤其是來自偏僻大山深處的山區(qū)孩子，雖然天真活潑，幼稚可愛，但他們很多家庭條件不好，受到社會不良習(xí)氣的影響，加之他們正處于從少年到青春期的過度時期，正確的人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力;此外，這班學(xué)生又是剛住校的，小小年紀(jì)就離開父母、親人;再則，父母親在外打工的留守學(xué)生也較多，因而思想波動較大。鑒于種種復(fù)雜情況，實在舉步艱難。他通過家訪、電話聯(lián)系，認(rèn)真了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解每一位同學(xué)的過去，了解他們的家庭和周圍環(huán)境，而后選擇合適的方法、手段來進(jìn)行教育。例如班上__同學(xué)，原是學(xué)校走讀班的一名學(xué)生，該生以前思想品質(zhì)壞、淘氣貪玩、行為習(xí)慣差、經(jīng)常打架、損壞公物、吸煙、喝酒樣樣全。和原班主任鬧僵后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將其調(diào)至五四班。他通過摸底、談心、家訪，了解到這位同學(xué)好動，愛好體育，腦袋靈活。于是抓住優(yōu)點，多渠道、多形式有機(jī)的結(jié)合，對其進(jìn)行教育。這位學(xué)生目前已是一名守紀(jì)、勤學(xué)、助人為樂、吃苦耐勞的好學(xué)生。類似這樣的學(xué)困生，通過他的有效教育，均得到較大轉(zhuǎn)變。于是所任五(四)班現(xiàn)在班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，被學(xué)校評為文明班級。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇9
XXX在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，教書育人，言傳身教，為人師表，以身作則。在班主任的崗位上，努力做好本職工作。
XXX老師在擔(dān)任班主任期間，很好地完成了班級管理和建設(shè)工作。日常工作中，積極主動勤懇，責(zé)任心極強(qiáng)，樂于幫助學(xué)生解決任何問題，時刻注重以自己的實際行動去感染、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，班級學(xué)生的思想覺悟顯著提高，形成了自己的班級風(fēng)格。疫情期間，更是積極做好班級防疫工作，嚴(yán)格按照學(xué)校部署的防控要求執(zhí)行管理。
敦促學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得可喜的成績。班級兩名同學(xué)代表學(xué)校參加天津第七屆青年科普創(chuàng)新實驗比賽獲得天津賽區(qū)二等獎；全班同學(xué)在學(xué)校組織的“慶建黨百年頌紅色經(jīng)典”——“四史”學(xué)習(xí)教育合唱比賽中獲得三等獎；班級被評為2020-2021學(xué)年度校級先進(jìn)班集體。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇10
陳美霞，達(dá)拉特旗第五中學(xué)副校長，在教育園地里辛勤耕耘近二十年，以自己的獨特的教學(xué)風(fēng)格和不凡的教學(xué)業(yè)績贏得了學(xué)生的喜愛和家長的一致好評，也是學(xué)校中名副其實的中堅力量?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她對于教學(xué)的最好詮釋。
一、高尚的師德，強(qiáng)烈的事業(yè)心
俗話說：“學(xué)高為師，德高為范”。陳美霞老師忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實素質(zhì)教育新理念,熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在教學(xué)中，她為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索。她一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，收到師生及社會的信賴。
二、顯著的教學(xué)成績
陳美霞老師始終以一個優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，摸索出了自己獨特的課堂教學(xué)模式。
在課堂上，她始終能夠創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，所以學(xué)生們學(xué)得專注、輕松、愉悅且效率高。學(xué)生們都很喜歡她所擔(dān)任的數(shù)學(xué)課程。課下，總能看到孩子們手捧數(shù)學(xué)試題到她的辦公室向她請教，或者在教室里同學(xué)們?nèi)宄扇旱赜懻摂?shù)學(xué)題。因此，從教以來，不管是在農(nóng)村還是在城鎮(zhèn)，陳美霞老師所帶班級的數(shù)學(xué)成績在全旗總是名列前茅。她現(xiàn)在所擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)成績，分別位列全校第一和第二。
三、兢兢業(yè)業(yè)的班主任工作
作為班主任，她將全部身心投入到班級管理中，努力做好班級的各項工作。認(rèn)真、細(xì)致地開展班級工作，定期與學(xué)生交流思想，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
在班級管理中，她恩威并劑，贏得了學(xué)生的尊敬和家長的信賴。所以很多學(xué)生都慕名而來，即使已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生和家長仍然對他充滿感激。
徐挺同學(xué)，一個來自農(nóng)村的孩子，因為父親身心不健全和成績不理想，所以非常自卑。陳美霞老師發(fā)現(xiàn)這一情形，及時了解情況，并用愛心感化他，給予他人生道路上的正能量。終于，徐挺從一個后進(jìn)生一躍進(jìn)入達(dá)一中的重點班，并在高考中考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)有了一份滿意的工作。作為班主任，她總能用自己的愛心和智慧收到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的成效。
四、碩果累累的各項榮譽(yù)
“一分耕耘，一分收獲”。他付出的心血為他贏得了碩果累累的榮譽(yù)：2006年，獲得“市級骨干教師”的殊榮；2008年，榮獲由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳頒發(fā)的“全國青少年禮儀普及活動中的優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號；2009年，被評為“教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2010年，榮獲由廣東省電化教育館頒發(fā)的“課件制作一等獎”和“旗級優(yōu)秀教師”的稱號；2011年，榮獲“旗級基本功大賽一等獎”；2012年，獲得由鄂爾多斯市教育局頒發(fā)的“市級教學(xué)基本功大賽二等獎”的殊榮，還榮獲“中小學(xué)科技知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”；2013年，她所帶的班級獲得“溫馨教室即旗級先進(jìn)班集體”的稱號；2014年，她所帶班級獲得由鄂爾多斯市教育局頒發(fā)的“溫馨教室即市級先進(jìn)班集體”的稱號；2015年，獲得由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育協(xié)會頒發(fā)的“教育教學(xué)ppt創(chuàng)新設(shè)計二等獎”的榮譽(yù)；2016年，獲得“旗級教學(xué)能手”的稱號和“萬通杯”達(dá)拉特名師的稱號；2007年至2010年，連續(xù)四年獲得由數(shù)學(xué)教育委員會頒發(fā)的“‘希望杯’全國中學(xué)數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀教練、優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號。
陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。陳美霞老師站在三尺講臺上，用自己的行動詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的內(nèi)涵，為教師豎起了一個標(biāo)桿。
作為班主任，時常找學(xué)生談心，把握學(xué)生的心理變化，呵護(hù)學(xué)生的自尊，傾聽學(xué)生的心聲，走進(jìn)孩子的心靈，充分理解和信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和積極的進(jìn)取心，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師、生活上的朋友、精神上的引路人。學(xué)生病了，我會打個電話通知家長或親自把他送醫(yī)務(wù)室，學(xué)生帶病堅持學(xué)習(xí)我就記得問候一下，家長的詢問電話，我都會及時轉(zhuǎn)告學(xué)生，并注意天氣變化，提醒學(xué)生增減衣服，當(dāng)然這些都是小事，但給學(xué)生們留下了深刻的印象，因此，我所帶的班級總以班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。
潛心教研，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。21世紀(jì)的教師，自身必須適應(yīng)新世紀(jì)教育開展的需要，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實新知識，總結(jié)新經(jīng)驗，改良教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。豐富自己、完善自己，從各方面，提高自身的修養(yǎng)，努力使自己成為研究型教師！
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每節(jié)課，做好課后反思，能夠發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并積極參加各級各類的公開課。積極參加教學(xué)研究活動，聯(lián)系自己的工作實踐確立課題進(jìn)行研究，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進(jìn)行交流。積極參加集體備課活動，經(jīng)?；ハ嗦犝n，虛心學(xué)習(xí)，注重提高課堂教學(xué)效率，及時批改學(xué)生的作業(yè)，催促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。
用心工作，用心靈育人，取得的顯著成績。多年來，在各級政府和黨組織的關(guān)心下，在我的不懈努力下，我所帶的班級數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，我也獲得了新密市優(yōu)秀學(xué)科教師、新密市師德先進(jìn)個人、新密市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)，先后屢次榮獲新密市優(yōu)質(zhì)課、觀摩課一等獎，我所撰寫的論文屢次獲得省、市、縣級獎項，xx年，我所負(fù)責(zé)的課題順利結(jié)項，并榮獲xx市二等獎，我負(fù)責(zé)開發(fā)的校本課程榮獲新密市三等獎，我所輔導(dǎo)的學(xué)生屢次獲新密市數(shù)學(xué)競賽獎項。
我是一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)老師，只是在平凡的崗位做了自己該做的事，黨和政府卻給了我諸多榮譽(yù)。這些榮譽(yù)不僅是對我過去工作的肯定，更是對我今后工作的鞭策。在平凡的三尺講臺上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設(shè)中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求?！安ト鲆黄柟獬删鸵粋€夢想〞,為了教育的最高境界，為了學(xué)生的開展、為了教師的開展、為了學(xué)校的開展，我始終用自己的愛、自己的`情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著我是一名普普通通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的今天我寧愿在自己平凡的崗位上繼續(xù)默默無聞的工作。我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，也為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。工作中我始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成績。
勇挑重?fù)?dān)，不斷積累工作經(jīng)驗。十幾年來我對工作兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)指到哪里，我就工作到哪里。對工作盡心盡力，任勞任怨，從沒因自己的私事耽誤工作，經(jīng)常是創(chuàng)造性的，超額完成教學(xué)任務(wù)。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學(xué)第一線，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù),我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計日夜，教導(dǎo)培育學(xué)生,以心換心，換來的是學(xué)生的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長的寄托和感謝。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇2
___同志，男，現(xiàn)年四十九歲，中共黨員，__小學(xué)黨支部組織委員，中師文化程度，小學(xué)高級教師，一九七六年參加教育工作，其間擔(dān)任班主任二十余載，現(xiàn)在__小學(xué)任教，擔(dān)任五年級四班的班主任工作。
作為一名班主任，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。他以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的`拚，默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天。他常用自己的“當(dāng)好一名慈母，做好一名嚴(yán)你，為好一名恩師”的口頭禪來嚴(yán)格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、和諧、關(guān)愛……的動人篇章，培養(yǎng)出了一批又一批、一代又一代的社會主義的合格建設(shè)者和接班人。
勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真搞好班主任工作，自覺服務(wù)從工作安排，是他一貫的作風(fēng)。如去年秋季，原來擔(dān)任的是五年級三班的班主任及語文教學(xué)工作，三周后，由于五年級住讀的只有五(四)班，且班情較為特殊，學(xué)校在第四周又安排其接任此班，但盡管這個班又當(dāng)?shù)之?dāng)娘、又要管吃又要管睡，還要曬尿被子，又是四個教學(xué)點的五年級合并的復(fù)雜班，他毫無怨言，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對他的信任和希望為動力，對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)上從班情出發(fā)，循序漸進(jìn)，因勢利導(dǎo);在育人上以人為本，循循善誘，最終該班成績總分在四個班名列前茅。扎實地工作，豐厚的回報，贏得學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長的好評。
他從事教育工作三十多年了，多年來深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉、在教學(xué)中得到了提高。在班主任工作中，他深深認(rèn)識到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和實施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人?！彼粌H這樣想，更是這樣干。他傾情于事業(yè)，多層面、寬領(lǐng)域、全方位的工作著。
深入了解學(xué)生，做到有的放矢，這是他當(dāng)好班主任的第一要務(wù)。
要教好學(xué)生、當(dāng)好學(xué)生的引路人，只有了解學(xué)生、充分地掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。特別是他現(xiàn)在擔(dān)任的五(四)班，學(xué)生是從原來的四個村小加上__小學(xué)原來部分學(xué)生，覆蓋二十多個村組，湊合成的一個較為復(fù)雜的班，層次不同，差異較大，尤其是來自偏僻大山深處的山區(qū)孩子，雖然天真活潑，幼稚可愛，但他們很多家庭條件不好，受到社會不良習(xí)氣的影響，加之他們正處于從少年到青春期的過度時期，正確的人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力;此外，這班學(xué)生又是剛住校的，小小年紀(jì)就離開父母、親人;再則，父母親在外打工的留守學(xué)生也較多，因而思想波動較大。鑒于種種復(fù)雜情況，實在舉步艱難。他通過家訪、電話聯(lián)系，認(rèn)真了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解每一位同學(xué)的過去，了解他們的家庭和周圍環(huán)境，而后選擇合適的方法、手段來進(jìn)行教育。例如班上__同學(xué)，原是學(xué)校走讀班的一名學(xué)生，該生以前思想品質(zhì)壞、淘氣貪玩、行為習(xí)慣差、經(jīng)常打架、損壞公物、吸煙、喝酒樣樣全。和原班主任鬧僵后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將其調(diào)至五四班。他通過摸底、談心、家訪，了解到這位同學(xué)好動，愛好體育，腦袋靈活。于是抓住優(yōu)點，多渠道、多形式有機(jī)的結(jié)合，對其進(jìn)行教育。這位學(xué)生目前已是一名守紀(jì)、勤學(xué)、助人為樂、吃苦耐勞的好學(xué)生。類似這樣的學(xué)困生，通過他的有效教育，均得到較大轉(zhuǎn)變。于是所任五(四)班現(xiàn)在班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，被學(xué)校評為文明班級。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇3
XXX，中共黨員，生物教師，團(tuán)委書記，校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，校優(yōu)秀青年教師。育人理念：教育，不僅傳授知識，更能提高個人修為，增加我們對生活的感受力，從而認(rèn)知自己，并不斷提高自己，這是教育賦予我們的重要價值和意義，也是指引我們前行的希望的明燈。
XXX老師是一個熱情開朗、樂于幫助同學(xué)們解難答疑的生物老師。她平時工作認(rèn)真，愛崗敬業(yè)，對待每一位同學(xué)都猶如朋友般親切，與同學(xué)們?nèi)诔梢黄蠹蚁嗵幨钟淇?。她講課幽默卻不失嚴(yán)謹(jǐn)，喜歡用生動的例子幫助學(xué)生理解課堂內(nèi)容，讓學(xué)生牢記生物知識。在盧老師的課堂中，同學(xué)們充滿學(xué)習(xí)的激情，這離不開她的時時激勵。盧老師對待工作對待學(xué)生無比熱情，值得學(xué)習(xí)。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇4
徐立懷，男，現(xiàn)年32歲，現(xiàn)為我校九年級（2）班班主任，兼這個班的理化教學(xué)。從20xx年來到王千寺鎮(zhèn)中學(xué)以來，一直擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作，在這期間，他的工作態(tài)度認(rèn)真、積極，為我校樹立了良好的榜樣。教育教學(xué)成績顯著，在20xx年中考中，徐立懷老師所帶的班級中，54人參加中考，考取一種公費生18人。他的工作深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生的好評。他先后被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任” “縣級模范教師”“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號。主持市級課題《新課程改革與物理教學(xué)設(shè)計》。
一、在班主任工作中，能夠做到細(xì)致入微，勤字為先。
我們學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生們的家長，學(xué)校的各項工作離不開班主任的付出，在每年的百分考評中，他的班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合考評樣樣第一，成績的取得時他辛勤付出的結(jié)果，在每天的日常管理中，處處都能看到他的身影，早操他和同學(xué)們一起出操，自習(xí)課和同學(xué)們一起在教室，晚上也是同學(xué)們都休息了以后他才離開宿舍樓。從早操到一日三餐，再到午休晚休，他都堅持和學(xué)生在一起，能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的問題。在每次考試后，他都認(rèn)真總結(jié)，分析每個同學(xué)的成績名次，是進(jìn)步還是后退，然后找每一個同學(xué)分析試卷。
二、以愛心真誠的對待同學(xué)們。
在我們學(xué)校里，留守孩子特別多，父母外出打工，孩子跟著爺爺奶奶，這一部分同學(xué)往往因為缺乏愛而出現(xiàn)問題，初中階段的同學(xué)們正處于青少年時期，身體心理都有了較大發(fā)展，而農(nóng)村的家長往往缺乏這方面的認(rèn)識，不注重與孩子進(jìn)行心理上的交流，徐立懷老師在班級工作中，對待留守少年、問題少年都有其獨到的工作方法，他所帶領(lǐng)的班級，班級凝聚力很強(qiáng)。有一次，他班上的一個同學(xué)生病了，早飯未吃，他得知后立即在自己宿舍給那位同學(xué)做了飯。
三、定期召開主題班會、家長會
每兩周一次的主題班會按時召開，在每個第一周周日第一節(jié)晚自習(xí)時，是徐老師的班級召開主題班會的時間。以今年為例，迄今為止，已經(jīng)召開了“九年級，我要這樣走過”“感恩的心”“輕松減壓，自主前行”“我努力，我能行”四次主題班會，同學(xué)們反響都不錯。這項活動為確立良好的班風(fēng)打下了堅實的基礎(chǔ)。為同學(xué)們相互交流提供了一個平臺。
在今年擔(dān)任九年級班主任以來，已經(jīng)召開了兩次家長會。在第一次的開學(xué)初家長會上，給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)九年級與七八年級的不同之處，學(xué)業(yè)的重要性，面臨升學(xué)的壓力應(yīng)該怎么辦。在學(xué)生們學(xué)生面臨升學(xué)壓力，家長關(guān)注學(xué)生的升學(xué)情況，學(xué)生心理在這種情況下，極易出現(xiàn)問題。前幾天，又結(jié)合最近的測試成績與學(xué)生的在校表現(xiàn)又召開了第二次家長會。在會上，把每個學(xué)生在學(xué)校的良好表現(xiàn)與進(jìn)步給每個家長做了詳細(xì)匯報，有的同學(xué)的不足與需要改進(jìn)的地方委婉地提出了希望，收到了良好效果。
四、與同學(xué)們的關(guān)系融洽和諧
他的科學(xué)民主的管理班級方法，值得我們大家借鑒學(xué)習(xí)。徐立懷老師的業(yè)余愛好非常廣泛，這為他和同學(xué)們建立良好的師生關(guān)系打下了基礎(chǔ)。在操場上，?？吹剿屯瑢W(xué)們打籃球、乒乓球的情形。始終堅持把“要想管理好班級，先與學(xué)生建立朋友關(guān)系。用自己的人格魅力去吸引同學(xué)們、打動同學(xué)們?！弊鳛樽约汗芾戆嗉壍男艞l。他始終堅信，每個學(xué)生都是非常優(yōu)秀的。學(xué)生們都很敬佩這樣的老師，愿意和他親近。
五、能夠在工作中以身作則
在制定的班規(guī)中，老師和同學(xué)們同遵守，“其身正，不令則行：其身不正，雖令不行?！卑嘀魅翁幪幊蔀閷W(xué)生的榜樣，對學(xué)生起到了潛移默化的影響。學(xué)生們能夠感覺到，老師都這樣做了，我們有什么理由不去好好做呢？也拉近了師生之間的距離。
他能在工作中嚴(yán)格要求自己，在三尺講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，他的工作成績已經(jīng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生及社會的認(rèn)可，他的工作態(tài)度已成為我校師生的榜樣。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇5
三、讓愛喚配愛，讓班內(nèi)充滿愛
有人說：“兒童的心田是一塊土壤，今天你播下道德感受的種子，明天就會有道德體驗的收獲，今天你播下道德體驗的種子，明天就會有道德情感的收獲，今天你播下道德情感的種子，明天就會獲得道德人格的收獲。
生活中，我關(guān)愛學(xué)生和他們交朋友我往常告訴學(xué)生要有愛心，要做一個善良的人，“老師，李辛發(fā)燒了！”我急忙穿衣，一看11點，我習(xí)慣拿起溫度計，先量體溫，“390c”，快，我心急如焚，幾經(jīng)曲折，診所門開了，看病、打針、吃藥，1點多燒退了，我終于放下了心；“樊老師，韓靜沒錢吃飯了”，我急忙掏出身上僅有的10元錢，讓她拿去買票，并告訴她及時吃飯，別餓著；“樊老師，黃皂，父母要離婚，這幾天他情緒低落?！甭牭竭@，我找機(jī)會和她交流談心，樹立起她堅強(qiáng)的信心，勇敢地面對生存……身教重于言教，班長李靜的褲子爛了，同桌幫他縫了，“胡奇補(bǔ)作業(yè)沒吃飯，組長薄娟娟給他泡方便面，孩子們的愛融化了，胡陽同學(xué)因意外骨折住院，母親是骨骨頭壞死，家中無力治療，同學(xué)們慷慨解囊“249.5元錢不多，當(dāng)班長把錢送到醫(yī)院，感激的胡陽父母熱淚盈眶，那一刻我終于真正懂得了為學(xué)生苦、為學(xué)生累，值！
今年，我們班的學(xué)生邵佳雄，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，不做作業(yè)，愛搗亂，上課的時候也從不回答問題，是大家心目中的“壞蛋”。于是，我到他家去家訪，了解情況。由于他愛勞動，我就充分信任他，讓他擔(dān)當(dāng)勞動委員。課堂上只要他發(fā)言，無論對錯都鼓勵他。課下和他交流，談心。在我努力的開導(dǎo)下，他漸漸喜歡上學(xué)習(xí)了。用她媽媽的話說：“佳雄以前總回家說不想上學(xué)，可本期以來他就像變了一個人似的，回家知道做作業(yè)，看書了，我真的想不到變化這么大。”
正是憑著這一顆愛心，一份耐心，以及我對教育事業(yè)的癡心，加上科學(xué)的管理，我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，班級的各科成績均在全鎮(zhèn)前列。所教學(xué)生多次在鎮(zhèn)、校文藝匯演和運動會上獲獎。
成績只能說明過去，腳下的路就像無限延伸的起跑線，今天的終點，只能是明天的起點，但我相信，用心耕耘，用愛澆灌，就一定會看到繁花似錦的春天和果實累累的秋果。
赤眉鎮(zhèn)北岳中心小學(xué)樊
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇6
人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒自己，照亮了別人;比為春雨，滋潤大地，澤養(yǎng)花木。這就意味著教師必須有服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。
__中心小學(xué)__老師就具備這樣的精神，是一位教師典范。他以自己獨特的人格魅力贏得了人們的崇敬、信任。他就象春雨滋潤著每個孩子的心田，讓學(xué)生茁壯成長，健康發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)。他于1978年8月參加教育工作，至今已整整37個春秋了。在這幾十年里，自始至終忠愛教育事業(yè)，一直堅守在教學(xué)第一線，他把自己全部的心血一輩子的精力都傾注在孩子的身上，用辛苦的勞動和無數(shù)的汗水培育了一批批的人才，澆灌了一棵棵花苗。從教四十多年，畢業(yè)班的教學(xué)工作就擔(dān)任了22年，他因誠摯的愛，忘我的工作，取得了每屆畢業(yè)班在畢業(yè)檢測中比較優(yōu)異的成績，甚至很多屆都是輝煌的成績。即使擔(dān)任非畢業(yè)班的教學(xué)，所任學(xué)科教學(xué)成績也名列全鎮(zhèn)前茅。他幾十年如一日，以校為家，師德高尚，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，無私奉獻(xiàn)，為山區(qū)農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，任勞任怨;他以勤奮的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和卓著的教學(xué)業(yè)績，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)、家長的高度評價、學(xué)生的衷心愛戴。
一、以身作則為人師表
“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名教師，他在心里常常告誡自己，要求學(xué)生做到的自己必須做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，影響學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡的老師。他堅持每天和學(xué)生一起到校，一起打掃整潔區(qū)，學(xué)生每次看到老師都在場，而且親自動手，沒哪個學(xué)生會袖手旁觀，肯定會一起動手。班上制訂了班規(guī)十條要求學(xué)生遵守，不違犯，而且當(dāng)著全班學(xué)生的面他也對自己約法三章，要求同學(xué)們監(jiān)督。如果做不到，班規(guī)作廢?？梢?，他是一位說到做到的老師，不然的話沒有這樣的號召力和影響力。老師就是榜樣，榜樣的力量是無窮的。他在教育實踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法，以情感人，以身教人。他帶的班級，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)，不甘落后，每學(xué)年都是優(yōu)勝班集體，連文藝匯演、校運動會都是團(tuán)體總分前兩名。
二、刻苦鉆研銳意進(jìn)取
他十分喜歡學(xué)習(xí)，喜歡效仿，追求進(jìn)步，緊跟潮流。無論工作再忙、再累，他總是擠出時間看教育教學(xué)雜志，及時完成遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，不斷鉆研業(yè)務(wù)，研究教法，不斷學(xué)習(xí)新的先進(jìn)的教育理念，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎、獨特的教學(xué)風(fēng)格。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量教學(xué)資料，并應(yīng)用于實際教學(xué)中，他在教學(xué)中不要求學(xué)生死記硬背，而是注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生活學(xué)活用。雖然從教將近四十年，他對教材相當(dāng)嫻熟，可以說不用教材也照樣上課，他承擔(dān)了8年全縣六年級數(shù)學(xué)單元測試的命題任務(wù)，你說他對六年級的教材熟不熟?然而他每節(jié)課也要先備課，再上課。他說：教學(xué)知識沒變，時代在變，學(xué)生在變，每屆的學(xué)生都不一樣，怎么能用老設(shè)計、老思路去教新學(xué)生呢?這也許是他不斷提高教學(xué)成績的法寶，難怪所有的學(xué)生都喜歡上他的數(shù)學(xué)課。擔(dān)任數(shù)學(xué)教研員12年來，帶領(lǐng)本學(xué)科教師不斷開展多種教研活動，為提高全學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量提供了有力的支助。如傳幫帶的“青藍(lán)工程”、新教師亮相課、老教師教學(xué)風(fēng)格大展示、新教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本學(xué)情研究、課題研究等。這些教研教改活動不斷地推動學(xué)校的教育教學(xué)工作改革創(chuàng)新，邁上新臺階，取得新成績。他確實是位骨干教師、課改帶頭人。他指導(dǎo)的青年教師多人次參加全片、全縣各種課堂比武競賽，取得較好的成績。他撰寫的論文多次獲得省、市級評比一、二、三等獎;其中撰寫的論文《數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活》發(fā)表在20__年第6期《江西教育》雜志上。
三、勤于奉獻(xiàn)樂于耕耘
他擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)、班主任工作多年，能以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以全身心的熱情投入到忘我的工作中去，千方百計地改進(jìn)教學(xué)工作，一絲不茍地完成每一項教學(xué)任務(wù)。他把自己所做的工作、學(xué)校交由的工作當(dāng)做最重要的事情來做，當(dāng)做事業(yè)來做。要說輔導(dǎo)學(xué)生參加各級數(shù)學(xué)比賽，他是__小學(xué)的元老，輔導(dǎo)了一批又一批學(xué)生，花費了無數(shù)的精力，犧牲了難于算計的課內(nèi)課外時間，勤奮加技巧，耐心加奧秒，功夫不負(fù)有心人，只要付出就會有回報，輔導(dǎo)了就會傳回喜報。林鋒、徐云同學(xué)參加三縣聯(lián)賽榮獲一、二等獎;李孟浩、吉同鑫同學(xué)參加市數(shù)通賽榮獲一、二等獎;曾小敏、曾小慧、巫霖同學(xué)參加省“八一杯”數(shù)學(xué)賽分獲一、二、三等獎;羅小敏同學(xué)參加的全國小學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競賽獲得全縣獨一無二的一個二等獎。他帶的畢業(yè)班在97、98兩屆中全縣考取上猶中學(xué)實驗班的人數(shù)最多。去年他輔導(dǎo)學(xué)生參加全縣小學(xué)六年級數(shù)學(xué)特長生展示評比中取得了一、二等獎共11人的好成績。這些成績的取得，為學(xué)校爭了光，是他熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、勤于奉獻(xiàn)、樂于耕耘的結(jié)果。
一份耕耘，一份收獲。有了愛，教育才會光彩美麗;有了愛，老師人生才會美麗光彩。他將自己的心血奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了那些天真可愛的孩子。他用先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴，喜獲了一年又一年驕人的佳績，不愧是一位德藝雙馨的優(yōu)秀教師。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇7
本人熱愛教育事業(yè)，潛心教書育人，遵循中高年級孩子成長的心理特點，堅持用大愛治班，用文化治班，用細(xì)節(jié)治班的做法，以“假如我是孩子……假如是我的孩子……假如我是家長……”的換位思考方式去面對一個個不同成長環(huán)境、不同先天條件、不同性格特點的孩子，任何一次活動都在為孩子的未來考慮，發(fā)展、鍛煉不同層次的孩子的各種能力，挖掘不同層次的孩子的潛能，“一個也不能少”，即使是別人都認(rèn)為特別調(diào)皮不可教的孩子，即使是別人認(rèn)為先天不足特別笨的孩子，都讓他在班級中找到自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的價值，樹立起自信，發(fā)展自己的特長，不因為他有某方面的缺點就“一棒子打死”，讓他為自己的長處自豪，不斷地進(jìn)步，同時激發(fā)他自覺彌補(bǔ)不足的決心與自覺性。我一直告誡自己：小學(xué)的思想根基很重要;一個人的成績不一定影響他的一生，但老師的一句話可能影響他的一生，我要做孩子們一生的貴人。所以我本著“快樂學(xué)習(xí)、快樂成長”的目標(biāo)，根據(jù)班級的特點想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧、快樂、積極、向上的班集體氛圍，樹立正氣，加強(qiáng)班集體的凝聚力。
去年我擔(dān)任的六(2)班，是從四年級時開始接任的。為了給學(xué)生一個創(chuàng)新支點，讓學(xué)生體驗成功快樂，促進(jìn)學(xué)生的合作加強(qiáng)班級的凝聚力，我組織孩子們辦了一份班報——《星星月報》。我們利用它刊載班級紀(jì)事，熱門話題，選編同學(xué)們的優(yōu)秀作文，推薦精美文章……我組織了一個小小編輯部，選好成員，只給建議，放手讓他們自己去找材料，組稿，編輯，美工，打印、湊集經(jīng)費等。有三分一的孩子參與“狗仔隊”，捕捉熱門話題和精彩瞬間，有三分一的孩子當(dāng)小記者，只要學(xué)校有活動，必定積極采訪、寫稿，還有小部分開始寫小說連載，如《青花瓷的故事》《冥之鏡》《殺手》等等，還有畫漫畫等等，沒出力的同學(xué)就出錢購買《星星月報》和向老師們、別的班推銷《星星月報》，收回一部分成本?！缎切窃聢蟆忿k到第五期后，就不只我們班的同學(xué)在參與，同時也發(fā)動了全校的同學(xué)投稿，被大隊部歸為大隊部共有的報紙。去年孩子們畢業(yè)前夕辦了最后一期《畢業(yè)?？?，共有8個版面，印成彩色版，共1500份，全班大部分孩子參與賣報紙，5元一份，在學(xué)校、社區(qū)引起強(qiáng)烈的反響。 我們班45個孩子的家長都很滿意孩子能進(jìn)步那么快，自發(fā)組織掏腰包給學(xué)校捐贈了一頭石雕的奶牛，在五湖四海酒店舉辦了一場隆重而激動人心的畢業(yè)謝師宴。
現(xiàn)在，我接任四(5)班，這個班在三年級時被幾位科任老師稱為“魔鬼班”——孩子們紀(jì)律性差，調(diào)皮、難管、沒有得力的班干部、學(xué)習(xí)習(xí)慣很差、孩子們普遍小氣，吵架打架現(xiàn)象時有發(fā)生，成績自然也在年級最差，家長很不滿意，15個較為優(yōu)秀的孩子家長不忍孩子們再在這樣的班級待下去，把孩子轉(zhuǎn)到6班，余下的27個孩子中優(yōu)秀的沒幾個，轉(zhuǎn)學(xué)來的12個也只有一個稍為優(yōu)秀。面對這樣一個一團(tuán)散沙般的班級，我不急不躁，調(diào)整自己：世界上沒有兩片相同的葉子，也不會有相同的兩個班，管理班級的方法也不能相同。我相信，付出真愛，一定會收獲幸福!我也牢記那句話：“如果你把學(xué)生看做魔鬼，你就會活在地獄里，你把學(xué)生當(dāng)做天使，你就會活在天堂上。”每天我進(jìn)教室前都告訴自己，最差也就這樣了，要好起來也不難的。我總是滿臉笑容進(jìn)入教室，向大家問好：“早啊!”幾次過后，我一走進(jìn)教室，就先聽到整齊的問候：“黃-老 師 早 上 好——!”孩子們不知不覺養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。我通過不斷地提出近期目標(biāo)，不斷地激勵、獎勵等方法，讓孩子們?nèi)カ@得成功的體驗，并且在連續(xù)拿到5次流動紅旗后完實現(xiàn)了許諾：周末與家長一起，八十多人去大學(xué)城開展家校聯(lián)誼活動，參觀大學(xué)城、黃埔軍校、辛亥革命紀(jì)念館，晚上家長進(jìn)行“好父母決定孩子一生”的專家培訓(xùn)。有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和家長的大力支持，現(xiàn)在，我們班的班風(fēng)很好，孩子們的自覺性、自我控制能力越來越強(qiáng)，比如每周一全校的升旗禮和每一次的全校集會，我們班總是紀(jì)律最好最認(rèn)真聽的;每個科任老師都很喜歡上我們班的課，成績也不再是年級最后。
為了改變沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，我告訴孩子們電腦只是工具不是玩具，教他們在網(wǎng)上學(xué)著我開博客;課間時間為了改變愛追趕打鬧的現(xiàn)狀，我引導(dǎo)孩子們自己創(chuàng)造好玩又安全的游戲，評選“最受歡迎的游戲”。在當(dāng)班主任的經(jīng)歷中，我轉(zhuǎn)化了不少差生、特殊生，我擔(dān)任的班級整體特點是班風(fēng)好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生真誠有禮，團(tuán)結(jié)互助，思想純正，紀(jì)律性、自控力、辨別是非能力強(qiáng)，家長們看到自己的孩子越來越懂事，都一致贊賞我的教育方法。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇8
___同志，男，現(xiàn)年四十九歲，中共黨員，__小學(xué)黨支部組織委員，中師文化程度，小學(xué)高級教師，一九七六年參加教育工作，其間擔(dān)任班主任二十余載，現(xiàn)在__小學(xué)任教，擔(dān)任五年級四班的班主任工作。
作為一名班主任，是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。他以對人民的忠誠、對教育事業(yè)的酷愛，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拚，默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘，撐起了一片藍(lán)天。他常用自己的“當(dāng)好一名慈母，做好一名嚴(yán)你，為好一名恩師”的口頭禪來嚴(yán)格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、和諧、關(guān)愛……的動人篇章，培養(yǎng)出了一批又一批、一代又一代的社會主義的合格建設(shè)者和接班人。
勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真搞好班主任工作，自覺服務(wù)從工作安排，是他一貫的作風(fēng)。如去年秋季，原來擔(dān)任的是五年級三班的班主任及語文教學(xué)工作，三周后，由于五年級住讀的只有五(四)班，且班情較為特殊，學(xué)校在第四周又安排其接任此班，但盡管這個班又當(dāng)?shù)之?dāng)娘、又要管吃又要管睡，還要曬尿被子，又是四個教學(xué)點的五年級合并的復(fù)雜班，他毫無怨言，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對他的信任和希望為動力，對自己嚴(yán)格要求，對工作一絲不茍，教學(xué)上從班情出發(fā)，循序漸進(jìn)，因勢利導(dǎo);在育人上以人為本，循循善誘，最終該班成績總分在四個班名列前茅。扎實地工作，豐厚的回報，贏得學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞、家長的好評。
他從事教育工作三十多年了，多年來深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉、在教學(xué)中得到了提高。在班主任工作中，他深深認(rèn)識到：“班主任工作的重要性就在于它是黨的教育方針、政策的貫徹者和執(zhí)行者，是使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的培育者，是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和實施素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人?！彼粌H這樣想，更是這樣干。他傾情于事業(yè)，多層面、寬領(lǐng)域、全方位的工作著。
深入了解學(xué)生，做到有的放矢，這是他當(dāng)好班主任的第一要務(wù)。
要教好學(xué)生、當(dāng)好學(xué)生的引路人，只有了解學(xué)生、充分地掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行針對性教育。特別是他現(xiàn)在擔(dān)任的五(四)班，學(xué)生是從原來的四個村小加上__小學(xué)原來部分學(xué)生，覆蓋二十多個村組，湊合成的一個較為復(fù)雜的班，層次不同，差異較大，尤其是來自偏僻大山深處的山區(qū)孩子，雖然天真活潑，幼稚可愛，但他們很多家庭條件不好，受到社會不良習(xí)氣的影響，加之他們正處于從少年到青春期的過度時期，正確的人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力;此外，這班學(xué)生又是剛住校的，小小年紀(jì)就離開父母、親人;再則，父母親在外打工的留守學(xué)生也較多，因而思想波動較大。鑒于種種復(fù)雜情況，實在舉步艱難。他通過家訪、電話聯(lián)系，認(rèn)真了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點，了解每一位同學(xué)的過去，了解他們的家庭和周圍環(huán)境，而后選擇合適的方法、手段來進(jìn)行教育。例如班上__同學(xué)，原是學(xué)校走讀班的一名學(xué)生，該生以前思想品質(zhì)壞、淘氣貪玩、行為習(xí)慣差、經(jīng)常打架、損壞公物、吸煙、喝酒樣樣全。和原班主任鬧僵后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將其調(diào)至五四班。他通過摸底、談心、家訪，了解到這位同學(xué)好動，愛好體育，腦袋靈活。于是抓住優(yōu)點，多渠道、多形式有機(jī)的結(jié)合，對其進(jìn)行教育。這位學(xué)生目前已是一名守紀(jì)、勤學(xué)、助人為樂、吃苦耐勞的好學(xué)生。類似這樣的學(xué)困生，通過他的有效教育，均得到較大轉(zhuǎn)變。于是所任五(四)班現(xiàn)在班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，被學(xué)校評為文明班級。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇9
XXX在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，教書育人，言傳身教，為人師表，以身作則。在班主任的崗位上，努力做好本職工作。
XXX老師在擔(dān)任班主任期間，很好地完成了班級管理和建設(shè)工作。日常工作中，積極主動勤懇，責(zé)任心極強(qiáng)，樂于幫助學(xué)生解決任何問題，時刻注重以自己的實際行動去感染、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，班級學(xué)生的思想覺悟顯著提高，形成了自己的班級風(fēng)格。疫情期間，更是積極做好班級防疫工作，嚴(yán)格按照學(xué)校部署的防控要求執(zhí)行管理。
敦促學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，并取得可喜的成績。班級兩名同學(xué)代表學(xué)校參加天津第七屆青年科普創(chuàng)新實驗比賽獲得天津賽區(qū)二等獎；全班同學(xué)在學(xué)校組織的“慶建黨百年頌紅色經(jīng)典”——“四史”學(xué)習(xí)教育合唱比賽中獲得三等獎；班級被評為2020-2021學(xué)年度校級先進(jìn)班集體。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料 篇10
陳美霞，達(dá)拉特旗第五中學(xué)副校長，在教育園地里辛勤耕耘近二十年，以自己的獨特的教學(xué)風(fēng)格和不凡的教學(xué)業(yè)績贏得了學(xué)生的喜愛和家長的一致好評，也是學(xué)校中名副其實的中堅力量?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她對于教學(xué)的最好詮釋。
一、高尚的師德，強(qiáng)烈的事業(yè)心
俗話說：“學(xué)高為師，德高為范”。陳美霞老師忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實素質(zhì)教育新理念,熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在教學(xué)中，她為人師表，謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索。她一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著，收到師生及社會的信賴。
二、顯著的教學(xué)成績
陳美霞老師始終以一個優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，摸索出了自己獨特的課堂教學(xué)模式。
在課堂上，她始終能夠創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，所以學(xué)生們學(xué)得專注、輕松、愉悅且效率高。學(xué)生們都很喜歡她所擔(dān)任的數(shù)學(xué)課程。課下，總能看到孩子們手捧數(shù)學(xué)試題到她的辦公室向她請教，或者在教室里同學(xué)們?nèi)宄扇旱赜懻摂?shù)學(xué)題。因此，從教以來，不管是在農(nóng)村還是在城鎮(zhèn)，陳美霞老師所帶班級的數(shù)學(xué)成績在全旗總是名列前茅。她現(xiàn)在所擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)成績，分別位列全校第一和第二。
三、兢兢業(yè)業(yè)的班主任工作
作為班主任，她將全部身心投入到班級管理中，努力做好班級的各項工作。認(rèn)真、細(xì)致地開展班級工作，定期與學(xué)生交流思想，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
在班級管理中，她恩威并劑，贏得了學(xué)生的尊敬和家長的信賴。所以很多學(xué)生都慕名而來，即使已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生和家長仍然對他充滿感激。
徐挺同學(xué)，一個來自農(nóng)村的孩子，因為父親身心不健全和成績不理想，所以非常自卑。陳美霞老師發(fā)現(xiàn)這一情形，及時了解情況，并用愛心感化他，給予他人生道路上的正能量。終于，徐挺從一個后進(jìn)生一躍進(jìn)入達(dá)一中的重點班，并在高考中考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)有了一份滿意的工作。作為班主任，她總能用自己的愛心和智慧收到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的成效。
四、碩果累累的各項榮譽(yù)
“一分耕耘，一分收獲”。他付出的心血為他贏得了碩果累累的榮譽(yù)：2006年，獲得“市級骨干教師”的殊榮；2008年，榮獲由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳頒發(fā)的“全國青少年禮儀普及活動中的優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號；2009年，被評為“教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2010年，榮獲由廣東省電化教育館頒發(fā)的“課件制作一等獎”和“旗級優(yōu)秀教師”的稱號；2011年，榮獲“旗級基本功大賽一等獎”；2012年，獲得由鄂爾多斯市教育局頒發(fā)的“市級教學(xué)基本功大賽二等獎”的殊榮，還榮獲“中小學(xué)科技知識競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”；2013年，她所帶的班級獲得“溫馨教室即旗級先進(jìn)班集體”的稱號；2014年，她所帶班級獲得由鄂爾多斯市教育局頒發(fā)的“溫馨教室即市級先進(jìn)班集體”的稱號；2015年，獲得由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育協(xié)會頒發(fā)的“教育教學(xué)ppt創(chuàng)新設(shè)計二等獎”的榮譽(yù)；2016年，獲得“旗級教學(xué)能手”的稱號和“萬通杯”達(dá)拉特名師的稱號；2007年至2010年，連續(xù)四年獲得由數(shù)學(xué)教育委員會頒發(fā)的“‘希望杯’全國中學(xué)數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀教練、優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號。
陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。陳美霞老師站在三尺講臺上，用自己的行動詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的內(nèi)涵，為教師豎起了一個標(biāo)桿。