為了讓自己在自己的崗位上盡職盡責，把工作完成，此時我們要根據領導的要求去完成一份合理的工作計劃。畢竟好的工作計劃才能讓自己的工作更有重點，寫好一份工作計劃需要注意哪些呢？下面是欄目小編精心收集整理，為你帶來的美術工作計劃小學，僅供參考，我們來看看吧！
美術工作計劃小學 篇1
指導思想：
認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要》精神，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和責任感，明確學校藝術教育是全面實施素質教育中的重要內容，對于發(fā)展學生的全面素質和個性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認真學習和貫徹教育部制訂的全日制義務教育音樂、美術學科課程標準，進一步轉變教育教學觀念，音樂學科要體現(xiàn)以音樂審美體驗為核心的基本理念，在潛移默化中培育學生美好的情操，健全的人格。音樂教學應該是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。在教學中，要強調音樂的情感體驗，根據音樂藝術的審美表現(xiàn)特征，引導學生對音樂表現(xiàn)形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實踐。要尊重個體的不同音樂體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎；美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力，為學生終身愛好美術打下良好基礎。要扎扎實實搞好基礎教育課程改革中小學藝術學科的實驗研究，加強對青年教師的培養(yǎng)，重視中小學音樂、美術教師在教學業(yè)務和專業(yè)技能方面的提高與進修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。要組織并開展好學?！皽p負”以后的藝術類興趣小組活動。
主要工作：
一、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
二、搞好基礎教育課程改革音樂、美術學科的實驗研究工作。
三、各片搞好音樂、美術學科中小學起始年級第二冊教材的集體備課工作。
四、開展小學美術實驗教材課堂教學評優(yōu)活動。
五、繼續(xù)加強對《中學音樂教學創(chuàng)新與培養(yǎng)學生創(chuàng)新品質的實踐研究》、《中小學美術銜接教學的研究和實驗》兩項常州市級課題的過程管理。
日程安排
二月份
1、中小學音樂、美術學科課程改革實驗教材一、七年級下冊培訓。
2、完成中學音樂優(yōu)秀課的錄像工作。
3、各片開展中小學音樂、美術起始年級第二冊教材的集體備課活動。
三月份
1、中學美術研究課。（學校待定）
2、音樂、美術學科課題組活動。
四月份
1、小學美術實驗教材課堂教學評優(yōu)。
五月份
1、新課程實驗教材初中音樂研究課。（學校待定）
2、小學音樂研究課。（學校待定）
六月份
1、音樂、美術學科課題組活動。
2、學科教研工作總結。
美術工作計劃小學 篇2
一、工作目標
1、立足第一課堂，美術組同心協(xié)力堅持按高效課堂模式上課抓實效。美術教育是一種文化教育，要通過各種形式對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，符合兒童認知規(guī)律的教學方法來提高學生的學習興趣，達到積極的教育效果。
2、扎實好第二課堂教育工作，積極主動把特色藝術教育推向新的高度。
3、堅持以人為本，扎扎實實抓美術教研，提高每位教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)基本功，做到互幫互助，群策群力，做好教師成長建設工作，美術教師平時堅持做好美術作品的原創(chuàng)工作。
二、工作重點。
1、平時工作中，認真?zhèn)浜谜n，在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究。并按學校統(tǒng)一安排美術組教師上好美術公開課。強化集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談教學設想。要在教育、教學具體業(yè)務上幫助和提高民族教師，在備課、上課、等方面給予具體指導，做到相互學習。每位老師每學期保證聽課不少于xx節(jié)，聽課后，及時評課、議課。要讓全組老師都有課改意識。提高教師的整體素質，從而提高課堂教學質量，做到每節(jié)課上課有教案，教案要詳細，有教學后記。
2、抓好美術社團活動，有計劃、有活動記錄。鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。
三、校本教研
1、教研活動與藝術特色教育結合，教研活動做到：學習有理論、實踐，工作有計劃到位、教學有自己的措施和風格。繼續(xù)開展本美術課教學的研究，本組所有教師根據自己實情總結經驗，撰寫教育教學心得體會，反思，積極投稿參加各級論文評比。
2、重視平時教學資料積累和收集并及時總結，及時反思寫好案例、論文并及時上傳網絡，充分利用網絡優(yōu)勢擴大美術教學的影響力，達到教育資源的共享。
3、進一步加強信息技術與課程有效結合的研究。搞好美術教學資源的建設，把優(yōu)秀美術作品上傳網絡，積極開展網上教研互動活動。
四、教育科研
美術組老師要深入鉆研和創(chuàng)造性地用好教材。使自己的美術課堂組織方式教學方式靈活多樣，有利于學生主動地、生動活潑地投入學習。
美術工作計劃小學 篇3
教師x發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化x技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了廣西中西部農村骨干教師遠程培訓課程《教師如何制定x發(fā)展計劃》后，針對本人自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：
一、現(xiàn)狀分析：
（一）、社會背景分析
隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉變角x，學習掌握新的x知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發(fā)展。
（二）、自我分析：
1、個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結協(xié)作，能主動關心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有著7年的教學實踐經驗，能夠勝任各年級的語數教學工作；積極參加教育科研活動，并具有初步的科研能力，教育教學工作有條理、有計劃。
2、個人不足剖析：7年來，課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。在課堂教學方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷改進課堂教學，形成輕松、高效的課堂教學風格，信息技術方面盡力做到x制作課件等。信息技術方面有待于進一步學習和提高。做事毛躁不夠細致，有待于改進。
二、三年發(fā)展規(guī)劃總目標：
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
三、三年發(fā)展規(guī)劃實施階段
1、達成目標：爭取向黨組織靠攏，，爭取評上市骨干教師，評上小高，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表，每兩周寫一篇較有質量的教學反思，每一學期至少上一節(jié)研討課，爭取合格率100%，優(yōu)秀率較高，100%的學生有進步，我將拼命全力以赴。深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學理念，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。
2、實施措施
（1）、提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生，實質x成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。繼續(xù)實施“多做”、“多想”、“多聽”。
（2）、做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效x。做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質課評比。
（3）、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的管理能力，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。
（4）、積極主動參加信息技術的學習，提高其應用能力，能x制作課件等。
（5）、加強教育教學理論的學習，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。
（6）、積極參與各項課題研究，認真參加各種x培訓或講座學習活動，認真撰寫日記和論文。
（7）、緊密與組內教師團結協(xié)作，牢固樹立服務意識，做好領導和教師之間的橋梁角x，促進學校與教師關系的良好狀態(tài)。
（8）、深入了解學生的世界，走進學生的心靈世界，是自己成為學生的良師益友。
（9）、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。
（10）、讓自己多學：除了向書中學習外，還要向有經驗的教師學習，向名師學習，與名師結對。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個x的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。
美術工作計劃小學 篇4
一、指導思想
進一步貫徹和學習美術新課程標準，結合美術專業(yè)高考的范圍。更新教學觀念和理念，并運用新的理論和實踐來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標
本學年的教學工作將總結以往的教學經驗，針對高一年級學生的心理特點和學習情況，貫徹新課標的精神，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。同時高二年級的學生結合上學期美術專業(yè)的訓練內容，繼續(xù)加強基礎訓練，在教學手段上爭取多樣化。并在一年級的學生中選一部分學生參加課外美術興趣輔導，提高學生對美術專業(yè)的興趣和愛好，并擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。
三、具體工作
①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念
本學期，將繼續(xù)加強自身教師隊伍的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
②課堂教學活動
加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
四、教學要注意的問題
1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2.注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生，并遵循美術專業(yè)教室的使用規(guī)則。
總之，美術教學活動在基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
美術工作計劃小學 篇5
一、學生知識現(xiàn)狀分析
本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
二、本冊教材分析
本冊美術教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索的課型。
1、造型表現(xiàn)學習領域
初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2、設計應用學習領域
學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。
3、欣賞評述學習領域
觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4、綜合探索學習領域
造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、教學重點、難點
（一）教學重點
1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。
2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。
（二）教學難點
1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。
3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。
4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。
5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
四、課程標準對本冊教材的要求
1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。
2、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。
3、培養(yǎng)學生良好的觀察習慣和觀察能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
五、本學期教學目標
1、知識目標：培養(yǎng)學生審美情操，使學生開闊視野，擴大知識面。培養(yǎng)學生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動手制作的能力。
2、能力目標：通過學習色彩，鍛煉學生的寫生能力，觀察能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學習簡單的手工制作，提高學生的動手能力。
3、德育目標：培養(yǎng)學生對生活的積極樂觀態(tài)度，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好，陶冶學生情操，提高學生素質和審美情操。
六、完成教學目標的措施
1、按新課程標準要求，精心準備，做好課前工作。
2、采用學習與游戲相結合的方式，啟發(fā)學生對美術的興趣。
3、引進先進的教學媒體，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，接受美的熏陶。
4、確立學生的主體地位培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動，去與他人互動，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。
5、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學生獲得親身體驗，形成喜愛質疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。
6、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
7、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。
8、應將學習內容與生活經驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
9、采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
七、教學進度
第一周：第1—2課
第二周：第3課
第三周：第4課
第四周：第5課
第五周：第6、7課
第六周：第8課
第七周：第9課
第八周：第10課
第九周：第11課
第十周：第12、13課
第十一周：第14課
第十二周：第15課
第十三周：第16課
第十四周：第17課
第十五周：第18課
第十六周：第19、20課
美術工作計劃小學 篇6
大綱對本冊教材的要求
美術教育是對學生進行美育、促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段，是全面貫徹黨的教育方針的組成部分，它對于建設社會主義精神文明、培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可低估的作用，它通過美術活動，培養(yǎng)學生的美術創(chuàng)作能力、文化修養(yǎng)、審美意識、動手能力及發(fā)展學生的智力、促進學生綜合能力的發(fā)展。本冊教材共有23課，其中3課為選學內容，教學目標如下：
繪畫：1、學習水彩平涂著色的方法。（練習）
2、臨摹簡單的硬筆線描作品。（練習）
3、用硬筆線描、蠟筆水彩等形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來。(練習)
工藝：1、繪制簡單的單獨紋樣和二方連續(xù)紋樣。（練習）
2、制作造型生動的泥工模型。（練習）
3、用布和樹葉、彩紙等多種材料拼貼圖形。（練習）
欣賞：1、觀賞優(yōu)美的自然景物。（接受）
2、欣賞我國現(xiàn)現(xiàn)代民間繪畫作品。（興趣）
3、欣賞漫畫和版畫作品。（接受）
本冊教材共分為7個單元。
第一單元是兒童畫創(chuàng)作。運用多種手法表現(xiàn)兒童對春天的花的記憶?！洞禾斓幕ā?BR> 第二單元是圖案知識。讓學生懂得什么是圖案畫，并且能繪畫、運用圖案畫?！稑淙~圖案》等5課。
第三單元是線條繪畫單元。在本單元中，讓學生用各種線條作為繪畫表達的元素來進行創(chuàng)作，讓他們感受各種線條與情感之間的關系。包括《千變萬化的線》等4課。
第四單元為立體塑造單元。主要是橡皮泥的立體制作，培養(yǎng)學生的動手能力和對雕塑的興趣。與上學期內容相比，本單元更強調作品的動態(tài)和趣味。包括《泥塑寶塔》等3課。
第五單元是貼畫制作，讓學生創(chuàng)造性地運用多種材料進行趣味帖畫制作包括《布貼風景》、《動物掛畫》。
第六單元是漫畫單元，本單元由淺入深學習各類漫畫知識，體會漫畫藝術的幽默和諷刺，培養(yǎng)學生的觀察生活能力和表達創(chuàng)作能力。包括《有趣的漫畫頭像》等5課。
第七單元是欣賞。本學期欣賞內容是民間面塑和兒童繪畫作品，培養(yǎng)學生對民間美術的興趣，提高他們對美術作品的審美能力。《精巧的民間面塑》、《中國兒童美術作品欣賞》、《外國兒童美術作品欣賞》?！吨袊鴥和佬g作品欣賞》
班級學生情況分析
三年級共有6個班，整個年級學習美術的興趣很高，思路開闊，創(chuàng)造能力強。特別是（1）（2）（3）班的學生上課活潑，學生的創(chuàng)造、想象力極為豐富，（2）班的學生比較頑皮，但課堂上敢說敢畫，教師對他們更應該鼓勵他們大膽作畫，展開他們的豐富的想象力，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品；（4）班的同學比較認真，學生的作業(yè)情況較好。（5）（6）學生由于學生家庭關系，家長對美術不是十分重視，有時出現(xiàn)工具不齊，學生思想不重視的情況。整個年級的學生都喜歡手工創(chuàng)作課，特別樂意動手將簡單或廢棄的材料變成美好的擺設，美化生活。
三年級學生大部分都參加藝校班，經過三年藝校的學習，同學們都養(yǎng)成了較好的美術素養(yǎng)并對美術理論及實踐都有一定的經驗，能夠自己完成一幅質量較高的作品。
教學措施
1、 確立學生的主體地位
教師作為活動的組織者、參與者、引導者，在活動中教師與學生是平等的。
2、 鼓勵學生進行綜合性與探究性學習
引導學生在實際生活中領悟人間社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題能力。
3、 重視學生的自評與互評。
使學生在評價中進一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。建立多元的作業(yè)評價方式，要求學生把作品展示給家長和班內的同學欣賞。營造相互欣賞、相互競爭的良好學習氛圍。
4、嘗試在本年段開展教學實驗。上課時，教師以親切，輕松的帶有啟發(fā)性的語言授課，使學生學得輕松、自然，著眼于綜合美術素養(yǎng)及能力的提高。
美術工作計劃小學 篇7
指導思想：
以課程革新、學科實質教育理論為指導，清晰學校藝術教育關于開展學生的全面實質和特性，培養(yǎng)開朗生動、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強施行課程革新的使命感和責任感。以“整合教育資源，完結教育最優(yōu)化”特征教育為方針,振奮精神，開拓進取，創(chuàng)始美術教育的新局面。
工作方針：
1、繼續(xù)深化課程革新，不斷用新課改理念充分頭腦。
2、整合教育資源，加強“活動化”講堂教育研討。
3、經過打開豐盛多彩的美術活動，前進學生的綜合實質和才干。
4、加強業(yè)務學習，前進美術教師實質，確保教育質量。
首要方法：
一、 加強業(yè)務學習，盡心教育研討
組織美術教師運用業(yè)余時間讀書看報，及時了解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教育方法。加強專業(yè)學習，前進教師實質。以我校建立的十大主題為先導，組織學生打開豐盛多彩、主題鮮明的美術活動，將愛國教育和各種慣例教育滲透到美術講堂教育中。本學期，我們的講堂教育預備走理論指導——骨干演示——全員展示——分析前進的道路，完結活動化講堂教育的大面積豐盈。
二、積極參加校本訓練，開發(fā)校本課程
1、根據教師本身的特征，結合學生的喜好和特長，打開多種形式的美術校本課程，讓學生在美術學習中開展思想，增加見識。
2、因地制宜，運用本地資源，充分發(fā)揮校本課程的作用，以活動促開展，逐步形成本校的教育特征。
3、運用學校宣傳欄定時展示優(yōu)秀學生作品，豐盛學生的文化生活，促進學校文化交流。
三、其他方面合作
學校做好各種宣傳工作，讓學生逐步形成出色的學習習氣和行為習氣。積極參加上級部門組織的美術活動，開闊學生的視野，前進審美情趣。
具體工作組織九月份：
1、根據任教年級擬定教育進度計劃和自訓計劃。
2、結合教師節(jié)，組織學生著手規(guī)劃制造賀卡，獻給自己的老師。
十月份：
結合學校大活動“祖國在騰飛”打開一次手抄報規(guī)劃評比活動。
十一月份：
以“我愛我家”為主題，組織全校學生畫畫自己的學校。
十二月份：結合學校主題活動組織學生收集廢舊物，規(guī)劃制造手工藝品，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的出色質量。
美術工作計劃小學 篇8
一、教學目標
1、進行學習目的教育，教育學生愛祖國、愛集體。 2、珍惜時間做把握時間的小主人。 3、逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、學生分析
一年級學生在上學期已學過一些簡單的畫圖，大部分學生對美術的學習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學生很多。從整體水平來看，這些學生經過一個學期的學習，行為習慣方面進步較大，學習目的性也有所增強，個別學生的學習習慣有所改進。每個班都有一些表現(xiàn)非常棒的學生，他們在美術活動中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個別學生不能自律，因此在教學中還是要加強常規(guī)教學，這樣才能保證教學的順利進行。因此這學期對他們的美術感受力、表現(xiàn)力要進一步加強訓練。
三、教材分析
本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育美術實驗教材。教材根據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。 “造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域)，“設計、應用”(指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。)， “欣賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。)， “綜合、探索”(指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。) 這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。
四、教學難點
(1)、手工制作的技能技巧。 (2)、泥塑的制作
五、教學措施
1、 知識教育要點 (1) 感知各種隨意形狀。 (2) 認識和運用各種平面形、常用色。 (3) 運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。 (4) 學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。 (5) 欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。
2、 能力培養(yǎng)要點 (1) 在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。 (2) 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。 (3) 提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調發(fā)展。 (4) 提高對色彩美、形狀美的能力。
3、 審美教育要點 (1) 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。 (2) 讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。
六、根據教材特點，學情分析及教學目標，在教學過程中應采取如下措施 。
1、 首先，教師應樹立強的事業(yè)心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業(yè)務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業(yè)務水平和能力。 2、 認真學習教育教學理論 ，抓住學生的心理特點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。 3、 充分利用各種現(xiàn)代化的教學手段，激發(fā)學生的學習欲望，堅持實施愉快的教育，使學生在快樂中學習。 4、 注重學生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。 5、 鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術基礎知識和基本技能。 6、 鼓勵學生養(yǎng)成愛觀察的好習慣，在生活中進行創(chuàng)造美。
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