學習教育主題活動總結(jié)(篇1)
為深入學習貫徹習近平總書記來陜考察重要講話精神和習近平總書記關于志愿服務重要指示精神，全面落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》。為進一步弘揚雷鋒精神及“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，傳播志愿服務理念，在全校營造濃厚的學雷鋒氛圍，引導廣大少先隊員時刻牢記習近平總書記的關懷和要求，培養(yǎng)隊員們愛國主義、集體主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，XXX小學通過升旗儀式、主題班會、校內(nèi)外志愿服務活動，向師生、市民宣傳雷鋒精神的深刻內(nèi)涵，號召大家學習雷鋒精神，并積極踐行使命擔當，努力在少先隊員中營造“人人學雷鋒、天天做雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。
學雷鋒主題升旗
3月5日，XXX小學舉行“弘揚雷鋒精神踐行使命擔當”主題升旗儀式，并開啟“雷鋒月”主題教育活動。不同于以往的是，此次主題教育活動把“弘揚雷鋒精神”與“四史”宣傳學習相結(jié)合。少先隊員代表從思想、學習、行動等方面向同學們提出了切實可行的建議，倡議大家積極踐行雷鋒精神。
學雷鋒主題升旗儀式
為深入學習貫徹習近平總書記來陜考察重要講話精神和習近平總書記關于志愿服務重要指示精神，全面落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》。為進一步弘揚雷鋒精神及“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，傳播志愿服務理念，在全校營造濃厚的學雷鋒氛圍，引導廣大少先隊員時刻牢記總書記的關懷和要求，培養(yǎng)隊員們愛國主義、集體主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，小學通過升旗儀式、主題班會、校內(nèi)外志愿服務活動，向師生、市民宣傳雷鋒精神的深刻內(nèi)涵，號召大家學習雷鋒精神，并積極踐行使命擔當，努力在少先隊員中營造“人人學雷鋒、天天做雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。
志愿者在行動
雷鋒月里，隊員們走出家門，在社區(qū)里開展“我是小樓長”社會實踐活動，鍛煉實踐能力。
享受勞動
隊員們清理樓門口的非法小廣告，打掃街道、小區(qū)和樓道里的衛(wèi)生，充分履行著小樓長的職責和義務。
學雷鋒主題班會
在中隊輔導員帶領下，隊員們深入學習雷鋒精神的內(nèi)涵，認識到雷鋒精神對于青少年成長的現(xiàn)實意義。各中隊還分享了班內(nèi)樂于助人、嚴于律己的故事，同學們交流互動、場面熱烈，將學習雷鋒精神和打造班級精氣神融合在一起，進一步推動了班級建設。
學雷鋒志愿服務
隊員們還走出教室、走出校園開展志愿服務活動。一個個精彩的活動幫助隊員們更深刻理解了雷鋒精神的深層內(nèi)涵。
隊員們踐行雷鋒精神，傳遞美德力量，號召每位同學行動起來，積極參加植樹節(jié)綠化活動。
勞動中踐行雷鋒精神，傳遞美德力量。
學雷鋒黑板報評比活動
本次比賽根據(jù)黑板報包內(nèi)容和形式等每個年級組評出了一、二等獎，學生自己設計版面，自己動手查找資料，搜集圖片，以圖文并茂的形式，設計新穎的版面說雷鋒故事、講雷鋒事跡、樹雷鋒精神。從各個方面再現(xiàn)雷鋒故事和身邊的助人為樂的好人好事。
習近平總書記說：“雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。”
“雷鋒月”活動，使全校師生更加明確了要把崇高的理想信念和道德品質(zhì)追求融入日常的學習與生活。系列活動的開展，提高了全校師生的自身素養(yǎng)，隊員們在參與中理解道德教育、養(yǎng)成禮貌習慣、提高自身素養(yǎng)；在參與中學習、傳承、弘揚雷鋒精神；在參與中啟迪心靈，陶冶情操，享受奉獻帶來的幸福和歡樂，鍛煉中成長，成長里收獲。
學習教育主題活動總結(jié)(篇2)
在近期“敬畏生命，敬畏職責，敬畏規(guī)章”安全第一課活動中，我深入學習了相關文件精神，認真回顧典型事故案例，每個案例都在警示著我、教育著我、提醒著我生命的可貴與脆弱以及違章蠻干的苦痛教訓和追悔莫及。縱觀工務發(fā)展歷史，我們從最初原始的簡單粗放管理逐步發(fā)展到現(xiàn)在體系健全、科學規(guī)范、技術先進的現(xiàn)代維修和管理模式，在作業(yè)方法、安全防護備品等方方面面不知先進了多少倍，但安全生產(chǎn)事故仍時有發(fā)生。一個很重要的變數(shù)，那就是人，也就是我們自己。大多數(shù)安全事故案例都有一個共性，那就是作業(yè)人員的麻痹大意思想和違章違規(guī)操作。人作為我們?nèi)粘ｐB(yǎng)護維修工作的主體單元和變數(shù)，在安全生產(chǎn)過程中占有主導作用，只有將安全第一的意識植根思想深處，在工作中嚴格落實規(guī)章制度，才能限度保障安全。
如今我從一名剛?cè)肼返拿^小子變成了一名線路工班長，從一個跟班學習、保證自身安全的新兵，逐漸成長成為一個帶班作業(yè)、擔負起工友們身家性命的作業(yè)負責人，職務提升了，肩上的責任也重了。這一次的安全反思活動，使我對于安全工作有了更深層次理解，在今后的工作中，我一定會加倍努力，做好班組領頭羊，在卡控安全方面切實發(fā)揮作用。在日常作業(yè)中堅決落實各項安全管理制度，班前充分預想，班中落實規(guī)章，班后分析對規(guī)，執(zhí)行好作業(yè)聯(lián)控和拉繩防護等規(guī)章制度，錄音錄像不打折扣，徹底杜絕盲目指揮和違章蠻干，消除麻痹大意思想，克服“干慣了”、“看慣了”的問題，牢固樹立起安全無小事的思想意識。
同時，作為一名共青團干部，我在日常的生產(chǎn)生活中要發(fā)揮模范帶頭作用。一是積極發(fā)揮傳幫帶作用，在車間組織好技術團課，深入學習安全規(guī)章，熟練技術業(yè)務，幫助新職青年提升本崗位業(yè)務水平，為落實好一日標準化作業(yè)打下基礎;二是在日常的工作中，提高責任意識，在完成生產(chǎn)任務的同時，落實好自控、互控、他控制度，及時消滅安全隱患，杜絕違章違紀現(xiàn)象，保障作業(yè)人員的人身安全;三是加強青工安全教育，通過安全知識競賽、事故案例分析、經(jīng)驗分享等活動，進一步提高青工的安全意識和責任意識，為安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定貢獻一份力量。
學習教育主題活動總結(jié)(篇3)
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。圍繞本次主題活動做如下四方面總結(jié)。
1、統(tǒng)一思想，充分認識感恩。勵志教育重大意義?！案卸鳌笔菫槿酥?、立身之德，開展感恩。勵志教育活動是加強學生思想道德建設的重要途徑，是當前開展德育工作的重要切入點。我們學校充分認識加強感恩。勵志教育活動的重要性和必要性，切實提高工作的主動性，充分利用各種契機開展教育活動，增強學生的感恩意識和道德修養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感和學習責任感，弘揚民族傳統(tǒng)文化，培育一代新人。
2、加強領導，切實提高感恩。勵志教育組織效益。學校強化活動組織與領導，細化活動措施，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高活動成效。將感恩教育活動與學科教學相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，深入挖掘?qū)W科教學中“感恩。勵志”教育內(nèi)容，通過學科教學滲透感恩。勵志教育；通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動形式，寓教于活動之中，增強學生參與的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合，進行“同掃一條街”活動；與家庭教育相結(jié)合舉行“感恩之心，關心父母”活動。充分利用好各種德育資
源，采取多種形式，認真開展豐富多彩的教育活動，通過活動使學生體驗愛、付出愛、回報愛。
3、重視宣傳，大力營造感恩。勵志教育良好氛圍。以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進行主題教育活動的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強大聲勢。加強校園感恩。勵志文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強感恩。勵志教育活動的開放，多渠道、全方位向社會宣傳學?；顒忧闆r，提升學校感恩教育知曉率和美譽度，形成活動聲勢，營造教育氛圍。
4、注重總結(jié)，全面打造感恩。勵志教育精品活動。學校認真總結(jié)前兩年感恩。勵志教育活動的經(jīng)驗與成效，結(jié)合學校實際，深入開展感恩。勵志主題教育活動，創(chuàng)新活動方式，拓展活動內(nèi)容，提升活動品位，培植活動典范，將感恩。勵志教育打造成學校德育工作品牌活動。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！
學習教育主題活動總結(jié)(篇4)
在舉國上下、大力提高民族科學文化素質(zhì)的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強烈的職業(yè)感、責任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風上的重要位置。
一、責任感是師德師風的基礎
對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認為，教師的責任有三個方面。一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情;三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應該想方設法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發(fā)展。一個教師如果沒有良好的師德師風，怎么擔當?shù)昧藛?我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，因此，強烈的責任感是師德師風的基礎。這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
二、職業(yè)感是師德師風的前提
社會上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎么能夠擔當起社會的重托，怎么對學生的身心施加特定的影響的人?怎么為國家培養(yǎng)有用人材?有職業(yè)感的教師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學生身心施加特定影響的人。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。教師只有形成強烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。因此，業(yè)感是師德師風的前提。
三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風的條件
事業(yè)心來源于職業(yè)感，責任感，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的教師對工作應該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷進取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過后，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業(yè)心是師德師風的重要條件。
總而言之，強烈的責任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗!
學習教育主題活動總結(jié)(篇5)
為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，促進校園精神文明建設和創(chuàng)建求真向善至美的文明校園，3月起，我校持續(xù)開展“學雷鋒，見行動”志愿服務系列活動。
一、啟動儀式
3月4日，我校舉行“學雷鋒，見行動”志愿服務活動啟動儀式，校長王海濤在啟動儀式上提出：我們要向雷鋒同志學習，發(fā)揚“釘子精神”，刻苦鉆研好學上進；學習雷鋒的集體主義精神，要自覺遵守學校規(guī)章制度，從我做起，從小事做起，真正做到講文明、懂禮貌；學習雷鋒的助人為樂精神，要團結(jié)互助，無私奉獻，做到心中有集體，心中有他人，做到團結(jié)、友善、協(xié)作。
張寶琦老師向大家發(fā)出“學習雷鋒精神”倡議，鼓勵每位同學積極主動參與學雷鋒活動，時刻將雷鋒精神牢記在心。
少先隊員代表XXX同學還向大家分享了雷鋒故事和雷鋒的經(jīng)典日記。
二、“弘揚雷鋒精神，共創(chuàng)文明校園”主題班會
各班開展“弘揚雷鋒精神，共創(chuàng)文明校園”主題班會，通過讀雷鋒日志、聽雷鋒故事、看雷鋒電影了解雷鋒短暫而偉大的一生，從而引導學生向雷鋒學習，爭做新時代的“活雷鋒”。
三、“關愛老兵，聽老兵講故事”活動
少先隊志愿者主動走進抗美援朝老英雄XXX家里，與老英雄聊天，聽老英雄講故事，近距離感受老一輩革命家的家國情懷。少先隊員還給老英雄家?guī)坌姆眨瑤椭嫌⑿奂掖驋咝l(wèi)生。
四、“保護環(huán)境，行動起來”志愿服務
五（3）班“紅領巾志愿者”和學校黨員、團員教師志愿者走進街道，開展生態(tài)環(huán)境治理志愿服務活動，增強了學生的環(huán)保意識和垃圾分類意識。
五、“我的地盤我做主”大掃除
各班積極開展了“我的地盤我做主”大掃除活動，全體同學積極參與班級、校園環(huán)境衛(wèi)生清理，以“錙銖必較”的精神不放過任何一處衛(wèi)生死角，將每一處地方都打掃得干干凈凈。
六、“學雷鋒”黑板報評比
學校組織各班以“學雷鋒”為主題出一期黑板報，各班黑板報圖文并茂、主題突出，激勵著學生用自己的實際行動踐行雷鋒精神、傳播雷鋒精神。
七、“關愛社會，傳播文明”志愿服務
德育處組織團員教師志愿者在公交站點開展交通文明勸導，維護交通秩序，勸阻亂穿馬路、逆向行駛等不文明行為，引導學生及群眾自覺遵守交通秩序。
“向雷鋒同志學習”不僅僅是一句口號，還是一種精神，一種行動。通過一系列“學雷鋒”活動，雷鋒精神在每一位少先隊員的心里生根發(fā)芽，我們要用實際行動踐行和傳承雷鋒精神，弘揚正能量，傳遞新風尚，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量，讓雷鋒精神在新時代繼續(xù)閃光！
學習教育主題活動總結(jié)(篇6)
傳承雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，每年的3月份都被稱為“雷鋒月”，今年的3月5日，為進一步弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)，XXX縣第八小學在全校開展了“致敬英雄學雷鋒”主題教育活動。
學習雷鋒精神，不單要落實在認識層面上，更要體現(xiàn)在日常生活中。在班會上，很多班級的老師們提到，雷鋒精神的偉大之處并不在于轟轟烈烈的犧牲，而在于平凡生活中的堅持理想、無私奉獻、珍惜青春和拼搏奮進。老師們通過雷鋒的事跡引導同學們思考自己平時的一言一行，要給自己提出更高的道德情感上和行為規(guī)范上的要求。同時學校還開展了“學習雷鋒精神”手抄報活動，學生們都積極參加
通過本次“致敬英雄學雷鋒”主題教育活動的開展，既讓少先隊員們重溫了雷鋒的故事，從思想意識上得到了雷鋒精神的熏陶，也從很多工作者的實際行動體驗到雷鋒精神，讓少先隊員們在活動中、成長中能真正理解到什么是“雷鋒精神”。在這特殊的抗“疫”時期，我們呼吁廣大師生，把雷鋒作為自己的人生楷模，把“雷鋒精神”牢記在心，以雷鋒精神指引，從自身做起，從身邊的小事做起，讓我們的每一天都是雷鋒日！
學習教育主題活動總結(jié)(篇7)
為貫徹落實《指南》精神，根據(jù)《教育部辦公廳關于開展20-年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，和安海教委關于開展20-年學前教育宣傳月活動的通知的要求，以主題《幼小協(xié)同 科學銜接》有效實施幼小銜接的重要性，同時提高家園合作質(zhì)量和水平，促進幼兒健康和諧發(fā)展，現(xiàn)對我園學前教育宣傳月活動總結(jié)如下：
一、高度重視，做到“五個”精心
我園領導對學前教育宣傳月活動高度重視，將其列入近期議事日程，并成立了以園長許金霞為組長、教導主任抓具體落實的領導小組，明確活動任務和責任，落實具體措施和經(jīng)費保障，領導小組召開專門會議認真研究制定宣傳月實施方案。
我園緊緊圍繞幼小協(xié)同科學銜接“砥礪十年奠基未來”這一主題，結(jié)合本園特點，確定了我園宣傳月主題，讓孩子在生活中學習，在游戲中探索，并緊扣主題，做到“五個精心”，即精心制定宣傳內(nèi)容、精心設計宣傳計劃、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式、精心進行活動總結(jié)。充分體現(xiàn)本園特色，做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤，形成上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。
二、規(guī)范宣傳，確保“四個嚴禁”
我園嚴格按照“活動方案”進行宣傳，宣傳活動做到“四個嚴禁”，即嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向;嚴禁宣傳內(nèi)容違背學前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點;嚴禁借宣傳之機誤導家長;嚴禁借宣傳之機私自辦班。
我園多渠道宣傳政策法規(guī)活動。利用各種媒體向家長、社會廣泛宣傳學前教育政策法規(guī)：在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發(fā)宣傳單，現(xiàn)場解答幼兒家長問題、電子屏幕展示宣傳標語、家園聯(lián)系欄內(nèi)設置了宣傳專欄、以“六一”為契機開展多種形式的家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作。
三、常態(tài)教學，加強“三個堅持”
1、堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，靈活應用集體、小組和區(qū)角活動等多種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
3、幼兒一日活動堅持以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。從興趣入手，培養(yǎng)幼兒良好的品德和生活、學習習慣及初步的生活自理能力，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，讓幼兒在生活中學習，在游戲中探索，促進其身心和諧發(fā)展。
學前教育宣傳月活動已過去，貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁椚粘９ぷ髦校覀儗⒊Ｗゲ恍浮?BR> 讓孩子健康、快樂每一天!
學習教育主題活動總結(jié)(篇8)
陽春三月，XXX小學開展了以“贈人玫瑰，手留余香”為主題的學習雷鋒活動，校園內(nèi)外到處弘揚起團結(jié)、奉獻、互助、進步的新時代雷鋒精神，同學們再一次受到積極向上的精神洗禮?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、氛圍營造
1、3月6日，五年級一班圍繞“雷鋒精神，永駐校園”主題承辦了升旗儀式，利用國旗下講話，生動有趣地向全校師生講述了雷鋒故事，以樸素的方式啟動了本次活動。
2、各班圍繞“贈人玫瑰，手留余香”的主題籌辦了一期黑板報。
3、各班圍繞“贈人玫瑰，手留余香”的主題布置樓道班級文化墻。
二、主題實踐
1、3月13日，各班利用班會課組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學習雷鋒的方案。
2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
3、3月16日，“XXX小學學雷鋒志愿小分隊”的老師和孩子們前往XXX鎮(zhèn)北斗村敬老院看望慰問孤寡老人。師生和老人們閑談聊天，打掃庭院衛(wèi)生，孩子們像對待自己的爺爺奶奶一樣為老人捏肩捶背，還把用自己的零花錢買來的水果、糕點送到老人手中，為他們送去全校師生的關心和問候。敬老院里充滿了歡聲笑語，老人們布滿皺紋的臉上掛滿了幸福的笑容。
通過這一系列活動有層次地開展，雷鋒精神像春風一樣拂過了師生們的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人的種子，師生們用行動踐行著“雷鋒精神”，在活動得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長，正如學校的育人目標一樣，師生們個個都在努力做一個“生命自覺的人”。
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為深入學習貫徹習近平總書記來陜考察重要講話精神和習近平總書記關于志愿服務重要指示精神，全面落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》。為進一步弘揚雷鋒精神及“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，傳播志愿服務理念，在全校營造濃厚的學雷鋒氛圍，引導廣大少先隊員時刻牢記習近平總書記的關懷和要求，培養(yǎng)隊員們愛國主義、集體主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，XXX小學通過升旗儀式、主題班會、校內(nèi)外志愿服務活動，向師生、市民宣傳雷鋒精神的深刻內(nèi)涵，號召大家學習雷鋒精神，并積極踐行使命擔當，努力在少先隊員中營造“人人學雷鋒、天天做雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。
學雷鋒主題升旗
3月5日，XXX小學舉行“弘揚雷鋒精神踐行使命擔當”主題升旗儀式，并開啟“雷鋒月”主題教育活動。不同于以往的是，此次主題教育活動把“弘揚雷鋒精神”與“四史”宣傳學習相結(jié)合。少先隊員代表從思想、學習、行動等方面向同學們提出了切實可行的建議，倡議大家積極踐行雷鋒精神。
學雷鋒主題升旗儀式
為深入學習貫徹習近平總書記來陜考察重要講話精神和習近平總書記關于志愿服務重要指示精神，全面落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》。為進一步弘揚雷鋒精神及“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，傳播志愿服務理念，在全校營造濃厚的學雷鋒氛圍，引導廣大少先隊員時刻牢記總書記的關懷和要求，培養(yǎng)隊員們愛國主義、集體主義，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，小學通過升旗儀式、主題班會、校內(nèi)外志愿服務活動，向師生、市民宣傳雷鋒精神的深刻內(nèi)涵，號召大家學習雷鋒精神，并積極踐行使命擔當，努力在少先隊員中營造“人人學雷鋒、天天做雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。
志愿者在行動
雷鋒月里，隊員們走出家門，在社區(qū)里開展“我是小樓長”社會實踐活動，鍛煉實踐能力。
享受勞動
隊員們清理樓門口的非法小廣告，打掃街道、小區(qū)和樓道里的衛(wèi)生，充分履行著小樓長的職責和義務。
學雷鋒主題班會
在中隊輔導員帶領下，隊員們深入學習雷鋒精神的內(nèi)涵，認識到雷鋒精神對于青少年成長的現(xiàn)實意義。各中隊還分享了班內(nèi)樂于助人、嚴于律己的故事，同學們交流互動、場面熱烈，將學習雷鋒精神和打造班級精氣神融合在一起，進一步推動了班級建設。
學雷鋒志愿服務
隊員們還走出教室、走出校園開展志愿服務活動。一個個精彩的活動幫助隊員們更深刻理解了雷鋒精神的深層內(nèi)涵。
隊員們踐行雷鋒精神，傳遞美德力量，號召每位同學行動起來，積極參加植樹節(jié)綠化活動。
勞動中踐行雷鋒精神，傳遞美德力量。
學雷鋒黑板報評比活動
本次比賽根據(jù)黑板報包內(nèi)容和形式等每個年級組評出了一、二等獎，學生自己設計版面，自己動手查找資料，搜集圖片，以圖文并茂的形式，設計新穎的版面說雷鋒故事、講雷鋒事跡、樹雷鋒精神。從各個方面再現(xiàn)雷鋒故事和身邊的助人為樂的好人好事。
習近平總書記說：“雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。”
“雷鋒月”活動，使全校師生更加明確了要把崇高的理想信念和道德品質(zhì)追求融入日常的學習與生活。系列活動的開展，提高了全校師生的自身素養(yǎng)，隊員們在參與中理解道德教育、養(yǎng)成禮貌習慣、提高自身素養(yǎng)；在參與中學習、傳承、弘揚雷鋒精神；在參與中啟迪心靈，陶冶情操，享受奉獻帶來的幸福和歡樂，鍛煉中成長，成長里收獲。
學習教育主題活動總結(jié)(篇2)
在近期“敬畏生命，敬畏職責，敬畏規(guī)章”安全第一課活動中，我深入學習了相關文件精神，認真回顧典型事故案例，每個案例都在警示著我、教育著我、提醒著我生命的可貴與脆弱以及違章蠻干的苦痛教訓和追悔莫及。縱觀工務發(fā)展歷史，我們從最初原始的簡單粗放管理逐步發(fā)展到現(xiàn)在體系健全、科學規(guī)范、技術先進的現(xiàn)代維修和管理模式，在作業(yè)方法、安全防護備品等方方面面不知先進了多少倍，但安全生產(chǎn)事故仍時有發(fā)生。一個很重要的變數(shù)，那就是人，也就是我們自己。大多數(shù)安全事故案例都有一個共性，那就是作業(yè)人員的麻痹大意思想和違章違規(guī)操作。人作為我們?nèi)粘ｐB(yǎng)護維修工作的主體單元和變數(shù)，在安全生產(chǎn)過程中占有主導作用，只有將安全第一的意識植根思想深處，在工作中嚴格落實規(guī)章制度，才能限度保障安全。
如今我從一名剛?cè)肼返拿^小子變成了一名線路工班長，從一個跟班學習、保證自身安全的新兵，逐漸成長成為一個帶班作業(yè)、擔負起工友們身家性命的作業(yè)負責人，職務提升了，肩上的責任也重了。這一次的安全反思活動，使我對于安全工作有了更深層次理解，在今后的工作中，我一定會加倍努力，做好班組領頭羊，在卡控安全方面切實發(fā)揮作用。在日常作業(yè)中堅決落實各項安全管理制度，班前充分預想，班中落實規(guī)章，班后分析對規(guī)，執(zhí)行好作業(yè)聯(lián)控和拉繩防護等規(guī)章制度，錄音錄像不打折扣，徹底杜絕盲目指揮和違章蠻干，消除麻痹大意思想，克服“干慣了”、“看慣了”的問題，牢固樹立起安全無小事的思想意識。
同時，作為一名共青團干部，我在日常的生產(chǎn)生活中要發(fā)揮模范帶頭作用。一是積極發(fā)揮傳幫帶作用，在車間組織好技術團課，深入學習安全規(guī)章，熟練技術業(yè)務，幫助新職青年提升本崗位業(yè)務水平，為落實好一日標準化作業(yè)打下基礎;二是在日常的工作中，提高責任意識，在完成生產(chǎn)任務的同時，落實好自控、互控、他控制度，及時消滅安全隱患，杜絕違章違紀現(xiàn)象，保障作業(yè)人員的人身安全;三是加強青工安全教育，通過安全知識競賽、事故案例分析、經(jīng)驗分享等活動，進一步提高青工的安全意識和責任意識，為安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定貢獻一份力量。
學習教育主題活動總結(jié)(篇3)
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。圍繞本次主題活動做如下四方面總結(jié)。
1、統(tǒng)一思想，充分認識感恩。勵志教育重大意義?！案卸鳌笔菫槿酥?、立身之德，開展感恩。勵志教育活動是加強學生思想道德建設的重要途徑，是當前開展德育工作的重要切入點。我們學校充分認識加強感恩。勵志教育活動的重要性和必要性，切實提高工作的主動性，充分利用各種契機開展教育活動，增強學生的感恩意識和道德修養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感和學習責任感，弘揚民族傳統(tǒng)文化，培育一代新人。
2、加強領導，切實提高感恩。勵志教育組織效益。學校強化活動組織與領導，細化活動措施，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高活動成效。將感恩教育活動與學科教學相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，深入挖掘?qū)W科教學中“感恩。勵志”教育內(nèi)容，通過學科教學滲透感恩。勵志教育；通過主題班會、黑板報、宣傳欄、校性征文、演講等多種主題活動形式，寓教于活動之中，增強學生參與的積極性。與社區(qū)教育相結(jié)合，進行“同掃一條街”活動；與家庭教育相結(jié)合舉行“感恩之心，關心父母”活動。充分利用好各種德育資
源，采取多種形式，認真開展豐富多彩的教育活動，通過活動使學生體驗愛、付出愛、回報愛。
3、重視宣傳，大力營造感恩。勵志教育良好氛圍。以國旗下講話、黑板報、少先隊廣播之聲等為陣地，全方位地進行主題教育活動的宣傳發(fā)動，營造開展活動的強大聲勢。加強校園感恩。勵志文化建設，讓學生在良好的校園文化中得到感恩教育的熏陶。加強感恩。勵志教育活動的開放，多渠道、全方位向社會宣傳學?；顒忧闆r，提升學校感恩教育知曉率和美譽度，形成活動聲勢，營造教育氛圍。
4、注重總結(jié)，全面打造感恩。勵志教育精品活動。學校認真總結(jié)前兩年感恩。勵志教育活動的經(jīng)驗與成效，結(jié)合學校實際，深入開展感恩。勵志主題教育活動，創(chuàng)新活動方式，拓展活動內(nèi)容，提升活動品位，培植活動典范，將感恩。勵志教育打造成學校德育工作品牌活動。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！
學習教育主題活動總結(jié)(篇4)
在舉國上下、大力提高民族科學文化素質(zhì)的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強烈的職業(yè)感、責任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風上的重要位置。
一、責任感是師德師風的基礎
對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，熱愛教育的師德師風原則的具體體現(xiàn)。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認為，教師的責任有三個方面。一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才;二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情;三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應該想方設法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發(fā)展。一個教師如果沒有良好的師德師風，怎么擔當?shù)昧藛?我從中體會到，從事教師工作的人，一定要有強烈的責任感，因此，強烈的責任感是師德師風的基礎。這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
二、職業(yè)感是師德師風的前提
社會上有許多種職業(yè)，其中教師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個熱愛教育、獻身教育的教師必然對教師這一職業(yè)的重要性有深刻的認識。在這個職業(yè)中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎么能夠擔當起社會的重托，怎么對學生的身心施加特定的影響的人?怎么為國家培養(yǎng)有用人材?有職業(yè)感的教師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的發(fā)展、民族的振興聯(lián)系在一起。認識到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓教師明確自己是一個接受社會重托、對學生身心施加特定影響的人。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。教師只有形成強烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。因此，業(yè)感是師德師風的前提。
三、教師強烈的事業(yè)心是師德師風的條件
事業(yè)心來源于職業(yè)感，責任感，是一種堅定的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的教師對工作應該兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷進取，隨著工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現(xiàn)，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過后，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業(yè)心是師德師風的重要條件。
總而言之，強烈的責任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗!
學習教育主題活動總結(jié)(篇5)
為進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，促進校園精神文明建設和創(chuàng)建求真向善至美的文明校園，3月起，我校持續(xù)開展“學雷鋒，見行動”志愿服務系列活動。
一、啟動儀式
3月4日，我校舉行“學雷鋒，見行動”志愿服務活動啟動儀式，校長王海濤在啟動儀式上提出：我們要向雷鋒同志學習，發(fā)揚“釘子精神”，刻苦鉆研好學上進；學習雷鋒的集體主義精神，要自覺遵守學校規(guī)章制度，從我做起，從小事做起，真正做到講文明、懂禮貌；學習雷鋒的助人為樂精神，要團結(jié)互助，無私奉獻，做到心中有集體，心中有他人，做到團結(jié)、友善、協(xié)作。
張寶琦老師向大家發(fā)出“學習雷鋒精神”倡議，鼓勵每位同學積極主動參與學雷鋒活動，時刻將雷鋒精神牢記在心。
少先隊員代表XXX同學還向大家分享了雷鋒故事和雷鋒的經(jīng)典日記。
二、“弘揚雷鋒精神，共創(chuàng)文明校園”主題班會
各班開展“弘揚雷鋒精神，共創(chuàng)文明校園”主題班會，通過讀雷鋒日志、聽雷鋒故事、看雷鋒電影了解雷鋒短暫而偉大的一生，從而引導學生向雷鋒學習，爭做新時代的“活雷鋒”。
三、“關愛老兵，聽老兵講故事”活動
少先隊志愿者主動走進抗美援朝老英雄XXX家里，與老英雄聊天，聽老英雄講故事，近距離感受老一輩革命家的家國情懷。少先隊員還給老英雄家?guī)坌姆眨瑤椭嫌⑿奂掖驋咝l(wèi)生。
四、“保護環(huán)境，行動起來”志愿服務
五（3）班“紅領巾志愿者”和學校黨員、團員教師志愿者走進街道，開展生態(tài)環(huán)境治理志愿服務活動，增強了學生的環(huán)保意識和垃圾分類意識。
五、“我的地盤我做主”大掃除
各班積極開展了“我的地盤我做主”大掃除活動，全體同學積極參與班級、校園環(huán)境衛(wèi)生清理，以“錙銖必較”的精神不放過任何一處衛(wèi)生死角，將每一處地方都打掃得干干凈凈。
六、“學雷鋒”黑板報評比
學校組織各班以“學雷鋒”為主題出一期黑板報，各班黑板報圖文并茂、主題突出，激勵著學生用自己的實際行動踐行雷鋒精神、傳播雷鋒精神。
七、“關愛社會，傳播文明”志愿服務
德育處組織團員教師志愿者在公交站點開展交通文明勸導，維護交通秩序，勸阻亂穿馬路、逆向行駛等不文明行為，引導學生及群眾自覺遵守交通秩序。
“向雷鋒同志學習”不僅僅是一句口號，還是一種精神，一種行動。通過一系列“學雷鋒”活動，雷鋒精神在每一位少先隊員的心里生根發(fā)芽，我們要用實際行動踐行和傳承雷鋒精神，弘揚正能量，傳遞新風尚，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量，讓雷鋒精神在新時代繼續(xù)閃光！
學習教育主題活動總結(jié)(篇6)
傳承雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，每年的3月份都被稱為“雷鋒月”，今年的3月5日，為進一步弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)，XXX縣第八小學在全校開展了“致敬英雄學雷鋒”主題教育活動。
學習雷鋒精神，不單要落實在認識層面上，更要體現(xiàn)在日常生活中。在班會上，很多班級的老師們提到，雷鋒精神的偉大之處并不在于轟轟烈烈的犧牲，而在于平凡生活中的堅持理想、無私奉獻、珍惜青春和拼搏奮進。老師們通過雷鋒的事跡引導同學們思考自己平時的一言一行，要給自己提出更高的道德情感上和行為規(guī)范上的要求。同時學校還開展了“學習雷鋒精神”手抄報活動，學生們都積極參加
通過本次“致敬英雄學雷鋒”主題教育活動的開展，既讓少先隊員們重溫了雷鋒的故事，從思想意識上得到了雷鋒精神的熏陶，也從很多工作者的實際行動體驗到雷鋒精神，讓少先隊員們在活動中、成長中能真正理解到什么是“雷鋒精神”。在這特殊的抗“疫”時期，我們呼吁廣大師生，把雷鋒作為自己的人生楷模，把“雷鋒精神”牢記在心，以雷鋒精神指引，從自身做起，從身邊的小事做起，讓我們的每一天都是雷鋒日！
學習教育主題活動總結(jié)(篇7)
為貫徹落實《指南》精神，根據(jù)《教育部辦公廳關于開展20-年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神，和安海教委關于開展20-年學前教育宣傳月活動的通知的要求，以主題《幼小協(xié)同 科學銜接》有效實施幼小銜接的重要性，同時提高家園合作質(zhì)量和水平，促進幼兒健康和諧發(fā)展，現(xiàn)對我園學前教育宣傳月活動總結(jié)如下：
一、高度重視，做到“五個”精心
我園領導對學前教育宣傳月活動高度重視，將其列入近期議事日程，并成立了以園長許金霞為組長、教導主任抓具體落實的領導小組，明確活動任務和責任，落實具體措施和經(jīng)費保障，領導小組召開專門會議認真研究制定宣傳月實施方案。
我園緊緊圍繞幼小協(xié)同科學銜接“砥礪十年奠基未來”這一主題，結(jié)合本園特點，確定了我園宣傳月主題，讓孩子在生活中學習，在游戲中探索，并緊扣主題，做到“五個精心”，即精心制定宣傳內(nèi)容、精心設計宣傳計劃、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式、精心進行活動總結(jié)。充分體現(xiàn)本園特色，做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤，形成上下聯(lián)動、齊抓共辦的工作格局。
二、規(guī)范宣傳，確保“四個嚴禁”
我園嚴格按照“活動方案”進行宣傳，宣傳活動做到“四個嚴禁”，即嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向;嚴禁宣傳內(nèi)容違背學前教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點;嚴禁借宣傳之機誤導家長;嚴禁借宣傳之機私自辦班。
我園多渠道宣傳政策法規(guī)活動。利用各種媒體向家長、社會廣泛宣傳學前教育政策法規(guī)：在醒目位置懸掛宣傳標語，通過印發(fā)宣傳單，現(xiàn)場解答幼兒家長問題、電子屏幕展示宣傳標語、家園聯(lián)系欄內(nèi)設置了宣傳專欄、以“六一”為契機開展多種形式的家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作。
三、常態(tài)教學，加強“三個堅持”
1、堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，靈活應用集體、小組和區(qū)角活動等多種形式，激發(fā)幼兒的探究欲望，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
3、幼兒一日活動堅持以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。從興趣入手，培養(yǎng)幼兒良好的品德和生活、學習習慣及初步的生活自理能力，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，讓幼兒在生活中學習，在游戲中探索，促進其身心和諧發(fā)展。
學前教育宣傳月活動已過去，貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁椚粘９ぷ髦校覀儗⒊Ｗゲ恍浮?BR> 讓孩子健康、快樂每一天!
學習教育主題活動總結(jié)(篇8)
陽春三月，XXX小學開展了以“贈人玫瑰，手留余香”為主題的學習雷鋒活動，校園內(nèi)外到處弘揚起團結(jié)、奉獻、互助、進步的新時代雷鋒精神，同學們再一次受到積極向上的精神洗禮?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、氛圍營造
1、3月6日，五年級一班圍繞“雷鋒精神，永駐校園”主題承辦了升旗儀式，利用國旗下講話，生動有趣地向全校師生講述了雷鋒故事，以樸素的方式啟動了本次活動。
2、各班圍繞“贈人玫瑰，手留余香”的主題籌辦了一期黑板報。
3、各班圍繞“贈人玫瑰，手留余香”的主題布置樓道班級文化墻。
二、主題實踐
1、3月13日，各班利用班會課組織了一次學習和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學習雷鋒的方案。
2、各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
3、3月16日，“XXX小學學雷鋒志愿小分隊”的老師和孩子們前往XXX鎮(zhèn)北斗村敬老院看望慰問孤寡老人。師生和老人們閑談聊天，打掃庭院衛(wèi)生，孩子們像對待自己的爺爺奶奶一樣為老人捏肩捶背，還把用自己的零花錢買來的水果、糕點送到老人手中，為他們送去全校師生的關心和問候。敬老院里充滿了歡聲笑語，老人們布滿皺紋的臉上掛滿了幸福的笑容。
通過這一系列活動有層次地開展，雷鋒精神像春風一樣拂過了師生們的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人的種子，師生們用行動踐行著“雷鋒精神”，在活動得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長，正如學校的育人目標一樣，師生們個個都在努力做一個“生命自覺的人”。
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