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工作分析計(jì)劃怎么寫 篇1
第四章2節(jié)數(shù)據(jù)分析泰山出版社第一冊(cè)下【教材分析】本課的教學(xué)內(nèi)容主要是圍繞“數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”這個(gè)主題來(lái)展開(kāi)。學(xué)生學(xué)習(xí)了表中的一些基本的操作方法后，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的一些......
店鋪數(shù)據(jù)分析（一）店鋪展現(xiàn)為20514次?展現(xiàn)次數(shù)是指賣家通過(guò)搜索詞搜索看到產(chǎn)品信息展示在搜索結(jié)果頁(yè)中計(jì)入展現(xiàn)次數(shù)。?比上月同比增長(zhǎng)。（二）瀏覽次數(shù)13123次?瀏覽次數(shù)是指......
數(shù)據(jù)分析問(wèn)卷顯示，曾經(jīng)談過(guò)戀愛(ài)以及正在談戀愛(ài)的學(xué)生人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的大部分，其中，在男生中約為70%，女生中約占60%。正在找尋適合戀愛(ài)對(duì)象的，男生中占15%，女生中占20%。而反對(duì)戀......
《數(shù)據(jù)分析》教學(xué)反思我?！?45”達(dá)標(biāo)課，我選擇了復(fù)習(xí)“數(shù)據(jù)分析”，在課堂上，主要做到以下2點(diǎn)：1、找準(zhǔn)知識(shí)的切如點(diǎn)，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近生活實(shí)際的問(wèn)題情境《數(shù)據(jù)......
數(shù)據(jù)分析工作總結(jié)總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)......
工作分析計(jì)劃怎么寫 篇2
一、據(jù)報(bào)表數(shù)據(jù)分析
2、生育情況⑴從孩次結(jié)構(gòu)來(lái)看：xx年1至12月全鄉(xiāng)一孩出生87人，二孩出生66人，多孩出生1人，多孩出生率0.65‰，與去年同期相比，一孩出生增加14人，二孩出生增加3人。⑵從計(jì)內(nèi)計(jì)外比例來(lái)看：在xx年度出生人數(shù)中，計(jì)劃內(nèi)出生149人，比去年同期增加16人，政策符合率為96.75%，比去年同期下降1.04%，計(jì)劃外出生5人，比去年增加2人。⑶從出生性別比及構(gòu)成看：在xx年1至12月出生嬰兒中，男孩63人，女孩91人，總性別比為69.23：100。其中一男孩出生32人，一女孩出生55人，一孩出生性別比58.18：100，二男孩出生30人，二女孩出生36人，二孩出生性別比為83.33：100。
二、存在問(wèn)題由報(bào)表數(shù)據(jù)看，存在以下四個(gè)方面的問(wèn)題：
1、人口出生率偏低，存在漏報(bào)現(xiàn)象。在xx年計(jì)生專項(xiàng)清理那么大的工作力度下，xx年我鄉(xiāng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中往年出生漏報(bào)人數(shù)仍上報(bào)了14人，每年上報(bào)的往年出生漏報(bào)人數(shù)都不少，這說(shuō)明人口出生上報(bào)不實(shí)，存在漏報(bào)現(xiàn)象。
2、存在已婚育齡婦女漏檔現(xiàn)象，無(wú)孩婦女漏檔較突出。已婚育齡婦女漏檔突出表現(xiàn)在隱性婚姻中，近年來(lái)，由于外出務(wù)工人員逐漸增加、人們思想觀念的轉(zhuǎn)變及計(jì)生政策的修改，外出務(wù)工的未婚男女間非法同居現(xiàn)象增多，往往一個(gè)人出去，兩個(gè)人或三個(gè)人回來(lái)的現(xiàn)象越來(lái)越多，計(jì)生系統(tǒng)掌握情況的只是在未婚青年階段或一孩婦女（二孩婦女）階段，無(wú)孩婦女（一孩婦女）階段時(shí)根本不在我們的管理視線，從而導(dǎo)致已婚育齡婦女漏檔。
3、出生人流比低。三個(gè)月一次的孕檢，有的已婚育齡婦女在兩次孕檢之間發(fā)現(xiàn)意外妊娠而采取了補(bǔ)救措施，我們計(jì)生系統(tǒng)不掌握，或由于補(bǔ)救措施不到位、工作力度不大從而造成了人流比偏低。從實(shí)際工作來(lái)看，存在著：
1、計(jì)生隊(duì)伍不穩(wěn)定，人心思走的現(xiàn)象。計(jì)生系統(tǒng)獨(dú)特的工作性質(zhì)，決定了它是天下第一難事，因而要求從事這項(xiàng)工作的人必須要付出很多。但在實(shí)際工作中，計(jì)生工作者付出的和得到的反差較大讓人難以接受，工作中遇到的困難和問(wèn)題也非其它工作可比。一直以來(lái)特別是近幾年來(lái)，隨著政策的變化，工作難度的加大及種種因素，計(jì)生工作者想脫離計(jì)生系統(tǒng)的越來(lái)越多，造成了計(jì)生隊(duì)伍的不穩(wěn)定。
2、群眾的維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)，工作難度加大。新的計(jì)生政策要求以人為本，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)來(lái)推動(dòng)工作，但由于地區(qū)限制及歷史原因，我們地區(qū)群眾的生育意愿和現(xiàn)行生育政策之間還有一定的差距。隨著群眾文化水平的提高，對(duì)計(jì)生政策的了解越來(lái)越深，維權(quán)意識(shí)增強(qiáng)，計(jì)生工作者在工作中稍有不慎，就會(huì)引起群眾維權(quán)事件的發(fā)生。
三、下步工作建議
1、落實(shí)“村為主”的工作機(jī)制，鼓勵(lì)基層說(shuō)實(shí)話、報(bào)實(shí)數(shù)，減少出生錯(cuò)漏報(bào)，減小統(tǒng)計(jì)誤差。
2、加強(qiáng)孕情跟蹤，減少引流產(chǎn)及生后死亡現(xiàn)象的發(fā)生。
3、加強(qiáng)對(duì)計(jì)生業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，讓他們?cè)谑煜?、理解政策的前提下更好地開(kāi)展工作，靈活地處理工作中碰到的各種問(wèn)題。
4、加強(qiáng)流動(dòng)人口管理，實(shí)行流出人口定期隨訪制度，同時(shí)加強(qiáng)與流入地的聯(lián)系，及時(shí)掌握流出人口的流向、婚育狀況等。
5、提高計(jì)劃生育戶的各種獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠待遇，獎(jiǎng)勵(lì)少生與懲罰多生相結(jié)合，讓群眾看到兩種生育的差距。
6、穩(wěn)定計(jì)生隊(duì)伍，增加工作的積極性和主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
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如何進(jìn)行典型工作任務(wù)分析
典型工作任務(wù)分析是在“實(shí)踐專家訪談會(huì)”的基礎(chǔ)上,在企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程和學(xué)習(xí)者全面能力發(fā)展的大環(huán)境中對(duì)工作進(jìn)行的整體化分析,是現(xiàn)代基于工作過(guò)程的職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)的重要手段,是DACUM課程開(kāi)發(fā)方法的發(fā)展。
1.典型工作任務(wù)的概念
典型工作任務(wù),即職業(yè)的典型工作任務(wù),它描述一項(xiàng)具體的、完整的專門工作,包括計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)估整個(gè)行動(dòng)過(guò)程,反映了職業(yè)工作的典型內(nèi)容和形式。典型工作任務(wù)具有促進(jìn)職業(yè)能力發(fā)展的潛力,在反映該任務(wù)在整個(gè)職業(yè)中的意義、功能和作用的同時(shí),也描述了現(xiàn)代職業(yè)教育中的一個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。每個(gè)職業(yè)通常有10-20個(gè)典型工作任務(wù)。典型工作任務(wù)有以下特點(diǎn):?具有結(jié)構(gòu)完整的工作過(guò)程(計(jì)劃、實(shí)施以及工作成果的檢查評(píng)價(jià);?在整個(gè)企業(yè)工作(或經(jīng)營(yíng)大環(huán)境和人的職業(yè)生涯發(fā)展中有重要功能和意義;?完成任務(wù)的方式和結(jié)果有較大的開(kāi)放性。
典型工作任務(wù)來(lái)源于企業(yè)實(shí)踐,它對(duì)人的職業(yè)成長(zhǎng)起到關(guān)鍵作用,但不一定完全是實(shí)際生產(chǎn)中經(jīng)常出現(xiàn)的具體工作任務(wù)、環(huán)節(jié)或步驟。如“更換輪胎”是汽車修理企業(yè)最常見(jiàn)的工作任務(wù),但不是汽車修理工職業(yè)的典型工作任務(wù)。
典型工作任務(wù)一般是在實(shí)踐專家訪談會(huì)的基礎(chǔ)上得出的。2.實(shí)踐專家訪談會(huì)
準(zhǔn)確描述典型工作任務(wù)的第一步,是召開(kāi)實(shí)踐專家訪談會(huì),其基本流程是:1挑選會(huì)議代表
實(shí)踐專家訪談會(huì)由專門的課程開(kāi)發(fā)主持人主持,主要參加者為實(shí)踐專家和少量教師。其中,實(shí)踐專家(不超過(guò)16位的標(biāo)準(zhǔn)是:
?他們當(dāng)前的工作任務(wù)與被分析的職業(yè)相符;?有5年以上的的本職業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn);?從事工作與所接受的職業(yè)教育專業(yè)對(duì)口,并且參加過(guò)專業(yè)進(jìn)修;?工作崗位屬于技術(shù)先進(jìn)之列,工作組織靈活;?工作任務(wù)是綜合性、整體化的,有一定的自主性、決策權(quán)和獨(dú)立性,任務(wù)范圍有較大的設(shè)計(jì)(建構(gòu)空間;?會(huì)議代表之間不會(huì)相互影響(沒(méi)有上下級(jí)關(guān)系。2實(shí)踐專家訪談會(huì)的舉行
①會(huì)議開(kāi)始。主持人介紹訪談會(huì)的背景、目的、方法和指導(dǎo)思想。
②明確基本概念。主持人解釋概念“職業(yè)發(fā)展階段”。(職業(yè)發(fā)展階段Stagesofprofeional指實(shí)踐專家在其職業(yè)發(fā)展歷程中從事過(guò)并對(duì)其個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生重要影響的工作崗位、車間(部門和其它具體的企業(yè)工作范圍。這些工作崗位都是具有代表性的,反映各階段的工作(或經(jīng)營(yíng)過(guò)程?；舅枷胧?職業(yè)發(fā)展階段越高,獲得的經(jīng)驗(yàn)越多。
③個(gè)人職業(yè)歷程簡(jiǎn)述。與會(huì)實(shí)踐專家敘述從接受職業(yè)教育到成為實(shí)踐專家的發(fā)展過(guò)程,將這一過(guò)程劃分成若干階段(最多五個(gè)。
④找出代表性的工作任務(wù)。用頭腦風(fēng)暴法,為每一階段舉出三到四個(gè)實(shí)際從事過(guò)的、有代表性的工作任務(wù)實(shí)例。這些任務(wù)一般都是有挑戰(zhàn)性的,而且能夠幫助提高工作能力。⑤任務(wù)歸類并命名。在主持人的主持下,與會(huì)代表共同將類似的工作任務(wù)歸在一起,全面檢查這些歸類的合理性,必要時(shí)進(jìn)行更正。必要時(shí),添加一些只有個(gè)別人從事過(guò),但是對(duì)本職業(yè)有普遍意義的工作任務(wù);或者所有組員都未從事過(guò),但有代表性或不久以后肯定需要
完成的工作任務(wù)。
⑥明確基本概念。主持人解釋概念“職業(yè)的典型工作任務(wù)”。
⑦確定典型工作任務(wù)。大家討論,在已確定的有代表性的工作任務(wù)的基礎(chǔ)上,共同確定典型工作任務(wù)。典型工作任務(wù)不針對(duì)任何具體的企業(yè)或個(gè)人。
⑧表述典型工作任務(wù)的基本內(nèi)容。組成3-4人的小組,由實(shí)踐專家從專業(yè)角度分析描述上面所確定的典型工作任務(wù)的基本內(nèi)容,組內(nèi)的教師進(jìn)行記錄。
⑨典型工作任務(wù)排序。由實(shí)踐專家對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行排序。
⑩結(jié)束。主持人就整個(gè)訪談會(huì)過(guò)程和內(nèi)容聽(tīng)取會(huì)議代表反饋意見(jiàn),總結(jié)訪談會(huì)成果,展望分析成果的實(shí)際價(jià)值。
3.典型工作任務(wù)分析的準(zhǔn)備工作
詳細(xì)的典型工作任務(wù)描述,應(yīng)通過(guò)實(shí)地觀察等系統(tǒng)化的分析手段得出,這里,首先應(yīng)做好分析過(guò)程的準(zhǔn)備,其具體步驟為:①組成工作分析小組。小組一般由3-4人組成,包括“實(shí)踐專家”、職業(yè)學(xué)校教師和企業(yè)培訓(xùn)人員,他們共同的背景是具有相同的職業(yè)(或?qū)I(yè)。
工作分析計(jì)劃怎么寫 篇4
一、計(jì)劃的目標(biāo)
1.建立規(guī)范的工作分析標(biāo)準(zhǔn)和流程。
2.對(duì)公司所有部門進(jìn)行科學(xué)的部門工作分析，制訂各部門工作說(shuō)明書。
3.對(duì)所有崗位進(jìn)行科學(xué)的工作分析，制訂各崗位的職務(wù)說(shuō)明書。
二、計(jì)劃的目的
為高效地開(kāi)展公司的工作分析，科學(xué)準(zhǔn)確地對(duì)公司所屬部門和所屬崗位進(jìn)行工作分析，特制訂本計(jì)劃。
三、工作分析的目的說(shuō)明
根據(jù)集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源部為集團(tuán)人力資源開(kāi)發(fā)制定的發(fā)展規(guī)劃，決定實(shí)施工作分析。此次進(jìn)行工作分析的主要目的，是為了配合集團(tuán)進(jìn)行崗位說(shuō)明書和崗位規(guī)范的修改和制訂，通過(guò)工作分析來(lái)了解集團(tuán)分公司各崗位的工作內(nèi)容和職責(zé)、關(guān)系及在此崗位所必須具備的知識(shí)、技術(shù)、能力，掌握各崗位的相關(guān)正確數(shù)據(jù)。
四、計(jì)劃職責(zé)
該計(jì)劃主要由人力資源部經(jīng)理負(fù)責(zé)，各部門相關(guān)人員予以協(xié)助。
五、工作分析的內(nèi)容說(shuō)明
根據(jù)集團(tuán)分公司內(nèi)部的實(shí)際部門設(shè)置與人員配置狀況，此次工作分析的主要內(nèi)容包括確認(rèn)各分公司內(nèi)部部門設(shè)置、各部門內(nèi)部崗位的確認(rèn)、崗位工作范圍、工作任務(wù)、工作方法及步驟、工作性質(zhì)、工作時(shí)間、工作環(huán)境、工作關(guān)系、人員種類、工作技能等，最終完成崗位說(shuō)明書和崗位規(guī)范的制定。
六、工作分析的用途說(shuō)明
1.組織結(jié)構(gòu)研究
2.人力資源規(guī)劃
3.績(jī)效評(píng)估
4.人員任用及配置
5.人員招聘及甄選
6.工作評(píng)價(jià)
7.薪資調(diào)查
8.員工培訓(xùn)及發(fā)展
9.工作流程分析
10.薪資結(jié)構(gòu)
11.職業(yè)規(guī)劃
12.目標(biāo)管理計(jì)劃
13.職位分類
七、工作分析的相關(guān)流程說(shuō)明
1.工作分析的流程
2.崗位說(shuō)明書和工作規(guī)范書的形成流程
市場(chǎng)工作計(jì)劃書教學(xué)工作計(jì)劃書會(huì)計(jì)工作計(jì)劃書招商工作計(jì)劃書
服裝店工作計(jì)劃書項(xiàng)目計(jì)劃書企業(yè)計(jì)劃書培訓(xùn)計(jì)劃書創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板
八、工作分析的方法選取說(shuō)明
根據(jù)集團(tuán)分公司的人員配置情況，此次工作分析采取的主要方法是問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法和觀察法。
九、工作分析的步驟及相關(guān)人員、時(shí)間安排說(shuō)明
1.項(xiàng)目小組的建立
工作分析是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，需要做周密的準(zhǔn)備；不僅需要人力資源部各人員的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，還需要各分公司行政人事部的協(xié)助。項(xiàng)目小組的框架圖如下：
2.工作分析的步驟及人員時(shí)間安排
項(xiàng)目對(duì)象負(fù)責(zé)人時(shí)間1.2問(wèn)卷填寫培訓(xùn)（部門工作分析問(wèn)卷和崗位分析問(wèn)卷）各分公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理、分公司總經(jīng)理、部門經(jīng)理、員工xxx在發(fā)放問(wèn)卷實(shí)時(shí)調(diào)研培訓(xùn)或者是視頻培訓(xùn)
2.1工作分析問(wèn)卷設(shè)計(jì)（部門工作分析問(wèn)卷和崗位分析問(wèn)卷）xxx
xxx
xxx34個(gè)星期（包括分公司除總經(jīng)理崗位外各崗位）
2.1員工填寫問(wèn)卷（崗位分析問(wèn)卷）各分公司部門經(jīng)理、員工各分公司行政人事部35天
2.2各分公司部門經(jīng)理審核問(wèn)卷各分公司部門內(nèi)部員工各分公司各部門經(jīng)理35天
2.3各分公司理審核問(wèn)卷各分公司所有部門經(jīng)理及員工各分公司總經(jīng)理57天
2.4各分公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理審核問(wèn)卷各分公司所有部門經(jīng)理及員工各分公司所屬事業(yè)部總經(jīng)理710天
2.5人力資源部收集問(wèn)卷并整理各分公司所有部門經(jīng)理及員工xxx
xxx
xxx1個(gè)月1個(gè)半月
3.1訪談?lì)}目設(shè)計(jì)xxx
xxx
xxx34個(gè)星期（包括分公司除總經(jīng)理崗位外各崗位）
3.2確定訪談員工各分公司所有部門骨干員工xxx
xxx
xxx訪談時(shí)實(shí)時(shí)選取重點(diǎn)崗位訪談員工
3.3人力資源部組織訪談并整理訪談信息各分公司所有部門骨干員工xxx
xxx
xxx1個(gè)月1個(gè)半月
4.1人力資源部綜合整理工作分析問(wèn)卷和訪談問(wèn)題，撰寫工作分析報(bào)告xxx
xxx
xxx1個(gè)月5.2各事業(yè)部總經(jīng)理、各分公司總經(jīng)理審核崗位說(shuō)明書和崗位規(guī)范書各分公司所有部門經(jīng)理及員工各事業(yè)部總經(jīng)理，各分公司23星期5.4人力資源部進(jìn)一步修訂并最終定稿崗位說(shuō)明書和崗位規(guī)范書人力資源部、各分公司行政人事部半個(gè)月
合計(jì)1011個(gè)月
3.各調(diào)研分公司的選取及調(diào)研時(shí)間的確定
根據(jù)集團(tuán)內(nèi)部分公司的設(shè)置現(xiàn)狀上來(lái)看，計(jì)劃選取xx分公司（包括xx分公司），時(shí)間一個(gè)月；xx分公司，時(shí)間一個(gè)月；xx分公司（包括xx分公司、xx分公司）一個(gè)半月進(jìn)行訪談?wù){(diào)研。
4.工作分析步驟詳細(xì)說(shuō)明
第一步：明確公司組織結(jié)構(gòu)，對(duì)公司各部門工作進(jìn)行工作分析。分析公司組織結(jié)構(gòu)圖；收集現(xiàn)有部門職責(zé)說(shuō)明；明確部門分析要素；制作部門工作說(shuō)明書模板。
明確工作分析的目的、意義和作用；研究工作分析的方法和技術(shù)；確定工作進(jìn)度表。
（2）調(diào)查階段：3月23號(hào)～4月23號(hào)
編制各種調(diào)查提綱和問(wèn)卷；根據(jù)具體的部門進(jìn)行調(diào)查，主要與公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門經(jīng)理進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談。
采取面談法和問(wèn)卷調(diào)查法。
（3）分析階段：4月24號(hào)～6月24號(hào)
收集有關(guān)工作的特征及需要的各種數(shù)據(jù)，如規(guī)章制度、各人員對(duì)各部門工作的認(rèn)識(shí)等。仔細(xì)審核已收集到的各種信息。創(chuàng)造性地分析、發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作和部門的關(guān)鍵成分。歸納、總結(jié)出工作分析的必須材料和要素。對(duì)各部門工作進(jìn)行科學(xué)分析；制作標(biāo)準(zhǔn)的工作分析表格。
（4）反饋運(yùn)用階段：6月25號(hào)～7月25號(hào)
對(duì)人力資源部制作的部門工作說(shuō)明書進(jìn)行討論和定稿。運(yùn)用部門工作說(shuō)明書對(duì)各部門崗位進(jìn)行工作分析指導(dǎo)與運(yùn)用。
第二步：對(duì)各崗位工作進(jìn)行工作分析；先對(duì)分公司部門經(jīng)理以上崗位進(jìn)行分析（8月上中旬），再對(duì)普通崗位進(jìn)行工作分析（8月下旬）。確認(rèn)工作分析方法；確定工作進(jìn)度表；進(jìn)行宣傳，加強(qiáng)員工對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)和定位；確定崗位分析要素。
制訂工作分析規(guī)范，包括：工作分析的規(guī)范用語(yǔ)；工作分析項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)書。
選擇信息來(lái)源
信息來(lái)源有任職者、管理者、客戶、工作分析人員以及有關(guān)管理制度。
（2）調(diào)查收集階段：分公司部門經(jīng)理以上崗位調(diào)查8月28號(hào)～9月11號(hào)確定工作調(diào)查方法，編制各種調(diào)查提綱和問(wèn)卷；根據(jù)具體的崗位進(jìn)行調(diào)查，主要與各部門經(jīng)理和本職工作人員進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談。
收集有關(guān)工作的特征，以及所需的各種信息數(shù)據(jù)
收集任職人員必需的特征信息數(shù)據(jù)
采取觀察法、面談法和問(wèn)卷調(diào)查法。
（3）分析階段：分公司部門經(jīng)理以上崗位分析9月27號(hào)～10月11號(hào)審核收集到的各種工作信息
分析、發(fā)現(xiàn)有關(guān)工作和任職者的關(guān)鍵成分
歸納、總結(jié)出工作分析的必要材料和要素
A．一般資料分析
（A）工作名稱
工作名稱標(biāo)準(zhǔn)化，按照有關(guān)職位分類、命名的規(guī)定或通行的命名方法和習(xí)慣確定工作名稱。
（B）工作代碼
各項(xiàng)工作按照統(tǒng)一的代碼體系編碼
（C）工作地點(diǎn)
（D）工資等級(jí)
（E）職務(wù)等級(jí)和崗位類型
B．工作規(guī)范分析
主要目的：全面認(rèn)識(shí)工作整體。
（A）工作任務(wù)分析
明確、規(guī)范工作行為，如工作的中心任務(wù)、工作內(nèi)容、工作的獨(dú)立性和多樣化程度，完成工作的方法和步驟、使用的辦公用具和材料等
（B）工作責(zé)任分析
通過(guò)對(duì)工作相對(duì)重要性的了解，配備相應(yīng)權(quán)限，保證責(zé)任和權(quán)力對(duì)應(yīng)。盡量用定量的方式確定責(zé)任和權(quán)力
（C）督導(dǎo)與組織關(guān)系分析
了解工作的協(xié)作關(guān)系和隸屬關(guān)系。包括：直屬上級(jí)、直屬屬下、該工作制約哪些工作，受哪些工作制約、在哪些工作范圍內(nèi)升遷或調(diào)換，協(xié)作關(guān)系等
（D）工作標(biāo)準(zhǔn)分析
（E）工作考評(píng)要素分析
（F）聘用條件分析
包括工作時(shí)數(shù)、工資結(jié)構(gòu)、支付工資方法、福利待遇、該工作在組織中的正式位置、晉升的機(jī)會(huì)、工作的季節(jié)性、進(jìn)修的機(jī)會(huì)等等
D．任職資格分析
（A）教育培訓(xùn)情況
受教育、培訓(xùn)程度，教育、培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)歷、資格
（B）必備知識(shí)
對(duì)使用的辦公設(shè)備、操作規(guī)程及操作方法、工具的選擇和使用、安全技術(shù)、企業(yè)管理知識(shí)
（C）經(jīng)驗(yàn)
完成工作任務(wù)所必須的操作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。包括：過(guò)去從事同類工作的工齡和業(yè)績(jī)等；從事該項(xiàng)工作所需的決策力、創(chuàng)造力、組織力、適應(yīng)性、注意力、判斷力、智力以及操作熟練程度
（D）心理素質(zhì)
完成工作要求的職業(yè)性向，包括：體能性向，即任職人應(yīng)具備的行走、跑步、爬行、跳躍、站立、旋轉(zhuǎn)、平衡、拉力、推力、視力、聽(tīng)力等；氣質(zhì)性向、即任職人應(yīng)具備的耐心、細(xì)心、沉著、勤奮、誠(chéng)實(shí)、主動(dòng)性、責(zé)任感、支配性、情緒穩(wěn)定性等將工作分析結(jié)果，以文件的形式表達(dá)出來(lái)，形成工作說(shuō)明書
公司中固定的、經(jīng)常性的職位均應(yīng)有工作說(shuō)明書
按照統(tǒng)一的規(guī)格和要求進(jìn)行編制
第三步：調(diào)整修改完善
對(duì)工作分析的所有結(jié)果進(jìn)行跟蹤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，用2個(gè)月（12、1兩個(gè)月）的時(shí)間全面完善工作說(shuō)明書，制訂規(guī)范的制作、修改、操作流程，制訂工作分析標(biāo)準(zhǔn)
十、工作分析項(xiàng)目的費(fèi)用核算
實(shí)施該計(jì)劃的費(fèi)用主要包括差旅費(fèi)，初步匡算，完成該計(jì)劃預(yù)計(jì)需要xxx元。
明細(xì)項(xiàng)目列支如下：
項(xiàng)目路費(fèi)住宿費(fèi)
xx分公司xx元xxx元
xx分公司（xx分公司）xx元＋xx元xxx元
xx分公司（南京、杭州）xx元＋xx元xx元＋xx元xxx元
工作分析計(jì)劃怎么寫 篇5
如果讓其他部門寫工作計(jì)劃，大概率是以下畫風(fēng)：
銷售：全年為公司創(chuàng)造20億收入，計(jì)劃每月目標(biāo)為XXX
運(yùn)營(yíng)：全年組織10次活動(dòng)，雙十一銷售額沖擊5個(gè)億！
供應(yīng)：保障20億收入的貨源供應(yīng)，損耗率降低到
開(kāi)發(fā)：保障10個(gè)活動(dòng)上線，系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)行超過(guò)300天
那么數(shù)據(jù)分析該咋寫呢？
寫法1：每天寫sql2000行全年250個(gè)工作日完成50萬(wàn)行
寫法2：建立20個(gè)預(yù)測(cè)模型，實(shí)現(xiàn)預(yù)測(cè)精度
寫法3：建立10個(gè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)，推動(dòng)公司數(shù)字化轉(zhuǎn)型走向深入
寫法4：提供10個(gè)活動(dòng)報(bào)表，提供數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度100%
問(wèn)：上邊四個(gè)寫法，哪一個(gè)是OK的？
銷售、運(yùn)營(yíng)寫的，和公司的效益、融資進(jìn)度想關(guān)，直接關(guān)系大家的錢包！
供應(yīng)、開(kāi)發(fā)雖然不直接掙錢，但沒(méi)有他們一分錢都掙不到，屬于剛性支持。
唯獨(dú)數(shù)據(jù)分析干的事，既不剛性，也不掙錢，可有可無(wú)。
以上四個(gè)寫法里，1、2、3是嚴(yán)重不及格的。因?yàn)?、2、3都是數(shù)據(jù)分析自己的事，即跟業(yè)績(jī)、收入沒(méi)有關(guān)系，雖然嘴上喊：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型。可到底驅(qū)動(dòng)了誰(shuí)，驅(qū)動(dòng)了多少，有驅(qū)沒(méi)驅(qū)怎么衡量，一句都沒(méi)講清楚，業(yè)務(wù)部門認(rèn)不認(rèn)賬也不知道，就是空談。
只有寫法4是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)的。
1、至少把自己擺在支撐部門的位置上，清晰定位。
2、至少把自己的工作捆綁到公司重大項(xiàng)目上，不是可有可無(wú)。
3、至少工作的結(jié)果是可量化的（輸出10次），并且重大項(xiàng)目上線，還非看數(shù)據(jù)不可。
這樣雖然還是很難衡量業(yè)績(jī)，但起碼把自己和開(kāi)發(fā)拉到一個(gè)檔次上了。
這個(gè)是數(shù)據(jù)分析工作計(jì)劃的破局起點(diǎn)。