小學(xué)年終工作總結(jié)(篇1)
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我們積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)情況概述
本期教高中x年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性高一學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué)，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過(guò)形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的，只不過(guò)是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說(shuō)：“圖畫(huà)天地，品類群生，寫(xiě)載其狀，托之丹青。千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情?！边@說(shuō)明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫(huà)，多是取材于文學(xué)名著。中國(guó)有些山水畫(huà)珍品也汲取古詩(shī)詞的意境、神韻。評(píng)鑒作品善用“詩(shī)情畫(huà)意”一詞，說(shuō)明好的詩(shī)文要含有畫(huà)意，而好的畫(huà)又何嘗不飽蘊(yùn)詩(shī)情呢!在歷史上名畫(huà)家兼為文學(xué)家的有之，如王維等;文學(xué)家的畫(huà)在繪畫(huà)史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認(rèn)真地分析高中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了高中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人，加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng)。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
三、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。追憶往昔，展望未來(lái)，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!
小學(xué)年終工作總結(jié)(篇2)
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)教師，從事科學(xué)教學(xué)。在這一年中，我虛心向本組內(nèi)的教師虛心學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)的新理念，教學(xué)管理的新方法，經(jīng)過(guò)虛心學(xué)習(xí)和艱苦磨練，我在教學(xué)思想方面有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)方法方面有了新的進(jìn)展。不但適應(yīng)了科學(xué)教學(xué)的新方式，而且和本組的老師一起并肩作戰(zhàn)為燕山的科學(xué)教學(xué)工作出一份力。下面從兩方面對(duì)本期工作作如下總結(jié)。
一、改變教學(xué)觀念，積極參加教研活動(dòng)
科學(xué)是一門新型學(xué)科，要想教好它，必須改變以往的教學(xué)觀念，探索適應(yīng)科學(xué)這門學(xué)科的教學(xué)模式。這學(xué)期，我和組內(nèi)老師一起參加了區(qū)科學(xué)教研中心組織的科學(xué)崗位培訓(xùn)，同時(shí)自學(xué)課改有關(guān)理論著作，了解相關(guān)的教育學(xué)心理和基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，及組內(nèi)老師的幫助，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理論，了解一些課改前沿信息。并懂得了學(xué)生是主體，面向全體學(xué)生，探究為核心的新理念，把讓學(xué)生感受并理解探究過(guò)程，了解探究學(xué)習(xí)方法基本環(huán)節(jié)作為研究重點(diǎn)，為學(xué)生熟練掌握探究學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這學(xué)期，我不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聽(tīng)各種教研課，示范課，做到每節(jié)課都有評(píng)課。同時(shí)，參與學(xué)校的科學(xué)教育與學(xué)生人文素養(yǎng)教育的研究的課題研究，將環(huán)境教育、人文教育滲透到常規(guī)教學(xué)中。并積極參加區(qū)科學(xué)崗培班培訓(xùn)，已獲結(jié)業(yè)證。
二、服從學(xué)校安排，務(wù)實(shí)工作總結(jié)
科學(xué)是一門緊跟時(shí)代步伐，屬于前沿的課程，它涉及的知識(shí)面很廣，上課的時(shí)候，還有疑惑，不知道怎么把握科學(xué)課的探究環(huán)節(jié)，怎樣把握知識(shí)的準(zhǔn)確性。但在本組老師的幫助下，虛心向老前輩彭愛(ài)國(guó)老師請(qǐng)教，很快領(lǐng)悟了科學(xué)課的實(shí)質(zhì)精神，把握住科學(xué)課程的教學(xué)模式，為了更快的適應(yīng)科學(xué)教學(xué)，在開(kāi)學(xué)第一周就備完全期的課，并盡心指導(dǎo)三年級(jí)的學(xué)生做好每一次實(shí)驗(yàn)操作，訓(xùn)練學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，如正確使用儀器;愛(ài)護(hù)器材;及時(shí)保潔等，把教會(huì)學(xué)生仔細(xì)觀察作為每節(jié)課的教學(xué)宗旨。指導(dǎo)他們寫(xiě)觀察小作文，規(guī)范填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表等。期末，設(shè)計(jì)與教材緊密聯(lián)系的，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)考核，并把科學(xué)考核作為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。本期，負(fù)責(zé)生態(tài)園地的管理及建設(shè)，結(jié)合教材認(rèn)真組織學(xué)生參加第二課堂種植組，學(xué)生通過(guò)種植油菜花，鳳仙花，大蒜等，提高了科學(xué)探究興趣，并收獲累累。
搞好科學(xué)教學(xué)，任重而道遠(yuǎn)，積極配合科學(xué)組做好各項(xiàng)工作，使之圓滿完成。
小學(xué)年終工作總結(jié)(篇3)
一學(xué)期來(lái)，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，參加了20xx國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在從兩個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，爭(zhēng)取以后的工作完成得更好。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面。
20xx年10月12日，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，同事的關(guān)注，我非常榮幸的在普洱學(xué)院參加了"國(guó)培計(jì)劃（20xx）云南省置換脫產(chǎn)研修"項(xiàng)目培訓(xùn)。3個(gè)月時(shí)間，使我對(duì)"新形勢(shì)下的小學(xué)數(shù)學(xué)"教學(xué)有了進(jìn)一步的了解，一種相見(jiàn)恨晚的思緒繞在心間久久不能散去。
在這次培訓(xùn)中，有來(lái)自國(guó)內(nèi)各處知名專家、院校教授和一線優(yōu)秀教育工作者為我們培訓(xùn)；有來(lái)自臨滄市、紅河州、版納和普洱市的四個(gè)地區(qū)，50多位教育工作者參訓(xùn)。實(shí)行"四階段四結(jié)合"的培訓(xùn)方式。
第一階段：集中專題培訓(xùn)，為期30天，以專題講座為主。
由國(guó)內(nèi)知名專家教授與優(yōu)秀小學(xué)教師主講、從縱向和橫向兩方面拓展學(xué)員的學(xué)術(shù)視野，曾強(qiáng)學(xué)員理論結(jié)合實(shí)踐，提升自己專業(yè)水平的意識(shí)，深化學(xué)員對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)。
第二階段："影子教師"實(shí)踐，配備雙導(dǎo)師，為期30天。
我們被分為4個(gè)小組，分別進(jìn)入思茅一、二、三、四小跟崗實(shí)踐，觀摩、思考與交流。通過(guò)傾聽(tīng)、觀察、分析教師的教學(xué)活動(dòng)和設(shè)計(jì)策略，對(duì)照自身教學(xué)實(shí)踐行為的異同，提升自己對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)知與理解，學(xué)習(xí)多種有效教學(xué)方法與策略，改善自己的教學(xué)效果。
第三階段：研修學(xué)員返崗與頂崗師范生合作，解決實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題，撰寫(xiě)問(wèn)題解決案例，為期30天。
第四階段：研修學(xué)員返回高校交流研討，成果匯報(bào)與總結(jié)，為期10天。
學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的"文化大餐"，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次國(guó)培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國(guó)培中成長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)工作方面。
（一）認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行"自我充電"，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫(xiě)一些自己平時(shí)的教學(xué)反思等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)"主陣地"的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
（二）關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以"師長(zhǎng)"自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立"朋友式"的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與"學(xué)困生"實(shí)行"一幫一"結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。
（三）創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
（四）認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
小學(xué)年終工作總結(jié)(篇4)
我校工會(huì)在市教育工會(huì)及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，堅(jiān)持以法治會(huì)，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開(kāi)拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，把學(xué)校工會(huì)工作做得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一．努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)跨世紀(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)是主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)配合學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。
（2）堅(jiān)持關(guān)心青年教師，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。
二．堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督職能。
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的`創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活。
1．實(shí)施民主管理。
2．堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。
學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。
3．參與學(xué)校的決策。
工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。政策的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校10多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。
三．急教工所急，想教工所想，扎實(shí)推進(jìn)溫馨工程，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。
首先，關(guān)心全體教師的身心健康。
其次，關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問(wèn)，本年度，我校共有兩位教師生病住院，學(xué)校工會(huì)都組織教師去醫(yī)院看望他們。每個(gè)教職工在生日的當(dāng)天，學(xué)校工會(huì)都會(huì)請(qǐng)吃飯，并用幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)祝福他們生日快樂(lè)。讓老師感覺(jué)到身處于團(tuán)結(jié)小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。學(xué)校做到了把關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
再次，工會(huì)還十分關(guān)心學(xué)生的困難。
第三，獻(xiàn)愛(ài)心。每次捐款，各位老師都積極的參與。第四、今年，我們女藍(lán)獲得全鎮(zhèn)第三名。
總之，20xx年度，我校工會(huì)在市教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教職工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再勵(lì)，把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。
小學(xué)年終工作總結(jié)(篇5)
19XX年全國(guó)廢科舉興新學(xué)之際，晚清民國(guó)年間著名學(xué)者、書(shū)畫(huà)家王同愈創(chuàng)辦了草橋小學(xué)。百年間，草橋小學(xué)秉承創(chuàng)辦之初提出的“宣禮、尚德、發(fā)悟、肅志”校訓(xùn)，不斷融入時(shí)代精神，培養(yǎng)了葉圣陶、顧頡剛、吳湖帆、范小青等一大批社會(huì)杰出人才。由于社會(huì)和時(shí)代的激劇變革，當(dāng)今的學(xué)生面臨著一種過(guò)于復(fù)雜，多變化、快節(jié)奏和變化不定的成長(zhǎng)環(huán)境，他們承受了超出他們承受能力的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)。于是出現(xiàn)了孩子生活的“物質(zhì)空間”不斷擴(kuò)大，而“心理空間”卻不斷縮小的不正?，F(xiàn)象。因此我校始終把心理健康教育工作放在首位,以小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律為依據(jù)，以心理健康的教育理論為基本學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展為目標(biāo),于XX年開(kāi)始著手開(kāi)展心理健康教育工作，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，開(kāi)發(fā)潛能，使他們具備健康的心理和健全的人格，為他們終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校如今有753個(gè)學(xué)生，18個(gè)班級(jí)，42名教師，其中獲得蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗證的就有4位，占9.5%。經(jīng)過(guò)將近七年的工作實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘恍氋F經(jīng)驗(yàn)，也存在著有待改進(jìn)之處。
一、我校開(kāi)展心理健康教育的具體措施
我們的基本思路是：以科研為先導(dǎo)，以專家為依托，以教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)。我們具體做了以下三方面的工作。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。
心理健康教育不是“獨(dú)唱”，而應(yīng)是全員參加的“大合唱”，指揮者就是校長(zhǎng)。我校位于市中心，學(xué)校場(chǎng)地比較小，也沒(méi)有拓展的空間。徐校長(zhǎng)硬是想辦法開(kāi)辟了一間心理咨詢室――“青蘋果樂(lè)園”，旨在讓這些“青蘋果”們?cè)谶@里得到輕松和快樂(lè)。“青蘋果樂(lè)園”采用溫和、平靜的色調(diào)，顯得溫馨、親切。翠綠色手型沙發(fā)與墻壁顏色協(xié)調(diào)，線條簡(jiǎn)潔，質(zhì)地柔軟舒適，讓學(xué)生感到好像躺在媽媽得懷抱中。電腦、電視用于播放松弛音樂(lè)，卡通畫(huà)開(kāi)拓遐想空間，令心境舒暢。綠色植物得點(diǎn)綴更令環(huán)境充滿生機(jī)。這里成了名副其實(shí)的孩子們的樂(lè)園！
徐校長(zhǎng)常教導(dǎo)教師：“心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)心理健康教育、提高學(xué)生心理素質(zhì)、使他們健康成長(zhǎng)，這是歷史賦予我們每一個(gè)教育工作者神圣的歷史使命?！彼研睦斫】到逃ぷ骷{入學(xué)校的德育工作，并對(duì)心理教師提出了三項(xiàng)要求：①集體教育與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，重點(diǎn)放在多數(shù)學(xué)生心理疾患的預(yù)防上，做到未雨綢繆，防患于未然。②避免醫(yī)學(xué)化傾向，預(yù)防為主，重在保健。③主要抓好學(xué)習(xí)、人際交往、正確認(rèn)識(shí)自我三個(gè)方面的心理健康教育。各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上，利晨會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。我們對(duì)學(xué)生實(shí)施的心理健康教育內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)心理教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培強(qiáng)自學(xué)能力，從而糾正不良學(xué)習(xí)心理與行為習(xí)慣；人際交往教育，使之學(xué)會(huì)交往、樂(lè)于合作、關(guān)心他人，增強(qiáng)人際協(xié)調(diào)能力，減少人際沖突，促進(jìn)人際和諧；適應(yīng)性教育，使之積極適應(yīng)各種環(huán)境變化及社會(huì)中各種應(yīng)激事件；耐挫折教育，使之學(xué)會(huì)應(yīng)付挫折刺激，避免心理失常、增強(qiáng)意志、提高心理承受能力，人格塑造教育，使之學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性，增強(qiáng)自我教育能力，從而矯正不良的心理品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展；情感調(diào)適教育，使之學(xué)會(huì)科學(xué)的心理調(diào)適，增強(qiáng)自我調(diào)控能力，從而避免心理失衡。
（二）通過(guò)各種途徑開(kāi)展心理健康教育工作。
1、開(kāi)展個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)。關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。
2、我們學(xué)校的“辛老師團(tuán)隊(duì)”，利用學(xué)校網(wǎng)站，向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)，并設(shè)立信箱，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心自己的心理問(wèn)題，并能積極地尋找?guī)椭?BR> 3、建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)個(gè)別有心理問(wèn)題和進(jìn)行咨詢的學(xué)生做好資料記錄，關(guān)進(jìn)行情況分析。
4、重視學(xué)科教育中的心理健康意識(shí)滲透。各語(yǔ)文、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐等學(xué)科在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)滲透有關(guān)心理健康教育方面的內(nèi)容，并能在上課、教研課等活動(dòng)中得到體現(xiàn)。
5、開(kāi)展問(wèn)題生心理健康教育研究，針對(duì)各班確有心理問(wèn)題的學(xué)生建立心理檔案，針對(duì)存在問(wèn)題共同討論，進(jìn)行專題研究，尋求合適的教育對(duì)策。
（三）重視教師心理健康理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育。
我校鼓勵(lì)教師參加心理健康教育方面考試，開(kāi)展心理健康教育專業(yè)的學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)。加強(qiáng)心理健康知識(shí)理論學(xué)習(xí)，特別是很多八十后教師面對(duì)九十后學(xué)生，感到無(wú)所適從：“打不得，罵不得，重不得，輕不得，苦口婆心又嫌你婆婆媽媽?！薄安坏商煲蛯W(xué)生斗智斗勇，而且還要時(shí)不時(shí)面對(duì)來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)的不信任眼光和無(wú)理要求?！薄皩W(xué)生家庭有相當(dāng)比例是單親家庭，父母離異。根本無(wú)暇顧及孩子，孩子大多扔給爺爺奶奶，孩子的家庭教育大打折扣?！薄耙郧凹彝ツ鐞?ài)孩子的模式是‘4＋2＋1’，現(xiàn)在變成了‘非常6＋1’，爸爸媽媽和爺爺奶奶一樣慣孩子，孩子最不缺的就是寵。”面對(duì)老師們的困惑和壓力，我校特別請(qǐng)來(lái)吳文君老師為教師減壓，請(qǐng)尚想心理工作室的心理咨詢師為老師作團(tuán)體輔導(dǎo)，請(qǐng)青少年活動(dòng)中心的老師為大家作講座等，并要求教師認(rèn)真研讀有關(guān)學(xué)生心理健康方面的書(shū)籍，作好讀書(shū)筆記，能理論應(yīng)用實(shí)際。教師努力提高自身心理素質(zhì)，用良好的心態(tài)面對(duì)學(xué)生中、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。在教育學(xué)生方面，人人都是心理健康輔導(dǎo)員，能慎重對(duì)待學(xué)生主動(dòng)向教師提出的問(wèn)題，并及時(shí)作好反饋。學(xué)校也把教師的心理健康教育工作作為評(píng)先進(jìn)、評(píng)優(yōu)秀班主任的依據(jù)。
二、實(shí)踐效果
1、減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握優(yōu)化的學(xué)習(xí)策略和方法，提高學(xué)習(xí)效率，這樣就等于減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)；另一個(gè)方面是通過(guò)人格輔導(dǎo)和人際交往的輔導(dǎo)，增強(qiáng)了學(xué)生的自我意識(shí)和適應(yīng)社會(huì)能力，消除了他們的心理障礙，這也就減輕了他們的心理負(fù)擔(dān)，使他們處于輕松愉悅的狀態(tài)之中，大大地改善了師生之間、同學(xué)之間、孩子與家長(zhǎng)之間的人際關(guān)系。學(xué)校里打罵現(xiàn)象明顯減少。
2、改善了班主任工作藝術(shù)
自從班主任掌握了心理輔導(dǎo)的技巧并運(yùn)用于班級(jí)管理之中后，各班的班風(fēng)班貌有了明顯的改進(jìn)，同時(shí)班主任用抄書(shū)、罰站、謾罵等手段來(lái)管、卡、壓學(xué)生的現(xiàn)象不見(jiàn)了。班主任自己也覺(jué)得班級(jí)管理比以前輕松了。由于學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，社區(qū)活動(dòng)等途徑有意識(shí)無(wú)意識(shí)地向家長(zhǎng)灌輸心理健康教育的常識(shí)，提高了家長(zhǎng)的教育水平和自身心理素質(zhì)，這就無(wú)形之中幫助班主任做了大量教育孩子的工作。
3、提高了教師教學(xué)和科研水平
心理健康教育，確實(shí)給廣大教師帶來(lái)了一場(chǎng)教育觀念和教學(xué)方法的革命，許多教師把從心理健康教育中學(xué)到的情景體驗(yàn)、角色扮演等活動(dòng)式、開(kāi)放式的教學(xué)方法，運(yùn)用到自己的學(xué)科教學(xué)中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過(guò)本課題的研究，也提高了教師的教科研水平。
三、思考與體會(huì)
通過(guò)這次的總結(jié)和反思，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的社會(huì)環(huán)境
影響學(xué)生心理發(fā)展的除了學(xué)校，更主要的因素是社會(huì)環(huán)境，如何提高家長(zhǎng)的心理素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍，這項(xiàng)工作有待于進(jìn)一步努力提高。
2、心理健康課是否能與思品課整合？
心理健康教育課的課程目標(biāo)為：“使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)自我教育，以建立科學(xué)的人生觀，并在知、情、意、行等諸方面協(xié)同發(fā)展?！彼计氛n的課程目標(biāo)為：“促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為有愛(ài)心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格者奠定基礎(chǔ)?！睆哪繕?biāo)上看，兩者有較大的相關(guān)性。目前小學(xué)還未把心理健康課排入課表，若是能與思品課整合，心理健康教育的空間就能拓寬了。
經(jīng)過(guò)近七年學(xué)校心理健康教育工作的實(shí)踐，使我們深切地體會(huì)到，這項(xiàng)工作的重大意義。小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。我們相信，只要堅(jiān)持以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以心理健康教育將愈發(fā)顯示出強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的心靈一定會(huì)充滿陽(yáng)光，學(xué)生一定會(huì)愉快地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)年終工作總結(jié)(篇6)
教務(wù)：
1、8月11日——8月22日，對(duì)整合的梧桐鎮(zhèn)18所小學(xué)的教師進(jìn)行教材教法、多媒體、寫(xiě)字、備課等培訓(xùn)。
2、8月28日，市政府杜洪濤副市長(zhǎng)、市教育局田曜局長(zhǎng)、金暉集團(tuán)李生貴董事長(zhǎng)來(lái)我校蒞臨指導(dǎo)，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新成立的金暉小學(xué)提出殷切的希望。全體教職員工表示，在今后的工作中要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，努力辦好梧桐人民滿意的學(xué)校。
3、學(xué)校對(duì)整合的18所小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行摸底分班，核查學(xué)生名單，進(jìn)行學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)。
4、我校是住宿制的學(xué)校，制定作息時(shí)間表，并發(fā)放教師手中，進(jìn)行正常教學(xué)。
5、9月11——9月17日普通話推廣周期間，全校師生開(kāi)展各種活動(dòng)。
6、9月18日，組織教師參加教材教法考試。
7、9月19日，全面鋪開(kāi)師生同操，師生同唱活動(dòng)。
8、我校組織《中華誦·2011全球華人學(xué)生及全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)》大賽。
9、分學(xué)科對(duì)全體教師宣讀并解讀我校教學(xué)教研工作計(jì)劃，各教研組制定教學(xué)進(jìn)度，所有教師制訂教學(xué)教研工作計(jì)劃。
10、9月23日——9月26日，派張萬(wàn)青等四位數(shù)學(xué)骨干教師外出參加“三晉之秋”小學(xué)數(shù)學(xué)全國(guó)名師教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
11、9月24日、9月25日，組織全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師參加繼續(xù)教育專業(yè)課的培訓(xùn)。
12、9月27日——9月30日，組織語(yǔ)、數(shù)、品德與社會(huì)，英語(yǔ)教師參加市局組織的教材教法培訓(xùn)。
13、制定我?！扒處熣n堂教學(xué)大比武”方案，成立蹲點(diǎn)包科領(lǐng)導(dǎo)組。
14、組織了部分骨干教師“示范引領(lǐng)課”。
政教：
1、9月1日，正式開(kāi)學(xué)，安排各班班主任上好“安全第一課”，并做好住宿生的安頓工作。
2、9月2日，劃分家長(zhǎng)接送孩子的區(qū)域。東門安排坐公交車的學(xué)生出入，南門安排家長(zhǎng)接送的學(xué)生出入，有條不紊，秩序井然。
3、9月5日，組建“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，從3—6年級(jí)推選值崗人員，佩戴標(biāo)志，分配崗位，開(kāi)始值崗，并提出了一些嚴(yán)格的要求。
4、9月10日，我校舉行了慶祝教師節(jié)座談會(huì)，參會(huì)人員有校領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、村委代表以及教師代表等，領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)候、企業(yè)村委的支持，讓教師們倍感溫暖。
5、9月14日，組織班主任開(kāi)展“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)宣傳工作。
6、9月20日，我校舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮，典禮上校長(zhǎng)作了重要講話，教師代表、學(xué)生代表都表達(dá)了他們新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)的信心和決心，并舉行了大型升旗活動(dòng)。
7、9月21日，安排各班申報(bào)班級(jí)特色德育項(xiàng)目。
8、9月22日，通過(guò)初賽，各年級(jí)評(píng)選出一節(jié)優(yōu)秀班會(huì)設(shè)計(jì)課。
9、9月26日，上午召開(kāi)了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“安全教育”主題班會(huì)；下午組織一年級(jí)新生家長(zhǎng)聆聽(tīng)了北京教育專家張電紅的專題講座。
后勤：
1、水電工檢查行政樓、教學(xué)樓、生活區(qū)的門窗等工程問(wèn)題；
2、水電工檢查學(xué)校各區(qū)用水、用電情況；
3、水電工等后勤工作人員排查校園不安全隱患問(wèn)題；
4、水電工安裝地下餐廳灶具工程；
5、購(gòu)置一臺(tái)100千瓦的'發(fā)電機(jī)以備學(xué)校應(yīng)急使用并安裝；
6、學(xué)校安裝共計(jì)劃100盞應(yīng)急燈；
7、水電工安裝學(xué)生上下床與小夜燈等。
后勤餐廳：
1、8月29—31日，對(duì)學(xué)校新投入的餐廳進(jìn)行衛(wèi)生清理，做到清潔衛(wèi)生、窗明幾凈。
2、對(duì)18名廚師進(jìn)行健康體檢，下發(fā)健康證，讓每位廚師持證上崗。
3、對(duì)學(xué)生每周進(jìn)行合理飲食安排，做到每周有食譜；每日按食譜進(jìn)行排飯；對(duì)學(xué)生飲食科學(xué)合理安排。
4、與廚師簽訂聘用合同，做到分工合理、責(zé)任明確。5、9月28日，市防役站對(duì)生活教師、廚師進(jìn)行學(xué)生飲食安全問(wèn)題等知識(shí)講座，培訓(xùn)后對(duì)他們進(jìn)行了考試。
十月份工作計(jì)劃
教務(wù)：
1、依據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展“千名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。
2、根據(jù)我校實(shí)際情況，組織教師進(jìn)行各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、組織“單元集體備課”。
4、繼續(xù)組織骨干教師示范引領(lǐng)課。
5、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
政教：
1、“國(guó)慶紅歌”校園唱活動(dòng)。
2、養(yǎng)成教育主題月活動(dòng)。
3、“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)初賽階段。
4、學(xué)?！疤厣掠?xiàng)目申報(bào)”、“先進(jìn)班集體”申報(bào)。
5、征訂《德育報(bào)》。
6、上報(bào)優(yōu)秀班會(huì)設(shè)計(jì)。
后勤：
1、清理學(xué)?？偹砭?；
2、處理地下餐廳污水池；
3、維修教室門、宿舍門鎖，鋁合金門窗，衛(wèi)生間地板，更換玻璃；
4、對(duì)行政樓,宿舍樓進(jìn)行安全排查,處理安全隱患。
后勤餐廳：
1、合理科學(xué)安排學(xué)生飲食。
2、對(duì)餐廳不合理布局進(jìn)行改造。
3、對(duì)餐廳職工進(jìn)行有關(guān)知識(shí)講座安排。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化庫(kù)房、餐廳、更衣間等的規(guī)范化管理。
小學(xué)年終工作總結(jié)(篇7)
20xx年，我校工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)、貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以法治會(huì)，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會(huì)質(zhì)量，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開(kāi)拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將20xx年工會(huì)工作總結(jié)如下：
一．努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)圍繞區(qū)教育工會(huì)20xx年工作要點(diǎn)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說(shuō)教形成的，它緣于人對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處。我們工會(huì)積極配合黨支部堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，將黨的政策、路線與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在提高教師政治覺(jué)悟的基礎(chǔ)上，開(kāi)展行之有效的師德教育。20xx年7月份，我國(guó)召開(kāi)了第四次全教會(huì)，8月25----28日，我們組織全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和規(guī)劃綱要》，將《規(guī)劃綱要》進(jìn)行打印，人手一份，我們邊學(xué)習(xí)，邊將重點(diǎn)進(jìn)行勾勒，廣大教師能認(rèn)真做筆記，積極發(fā)言。其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。7月5日----10日，開(kāi)展了為期一個(gè)禮拜的師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。今年工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、考試等各種形式檢測(cè)、鞏固這些知識(shí)，提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會(huì)協(xié)助學(xué)?？己私M制訂《教師管理?xiàng)l例》、《班主任管理?xiàng)l例》等各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。
二、召開(kāi)教代會(huì)，切實(shí)維護(hù)教工合法權(quán)益。
教代會(huì)是工會(huì)工作的重中之重。是學(xué)校教職工行使民主權(quán)利、參與學(xué)校民主管理與監(jiān)督的基本制度與形式，是唯一法定的學(xué)校民主管理制度，也是工會(huì)維權(quán)法定的有效手段。為了引起黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教代會(huì)工作的重視，我們及時(shí)匯報(bào)了區(qū)教育工會(huì)會(huì)議精神，要求學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教代會(huì)，對(duì)學(xué)校一年來(lái)的工作進(jìn)行審議，對(duì)學(xué)校一年來(lái)的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行審核，給廣大教師一個(gè)明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白。為了把教代會(huì)工作切實(shí)做好，一年來(lái)，我們能認(rèn)真貫徹落實(shí)《西安市中小學(xué)教職工代表大會(huì)條例》，完善教代會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮作用，加強(qiáng)民主管理和民主參與，保證參與權(quán)，知情權(quán)，落實(shí)監(jiān)督權(quán)，審議通過(guò)權(quán)。經(jīng)過(guò)一番精心準(zhǔn)備，20xx年7月3日上午，我校一屆五次教代會(huì)順利召開(kāi)。會(huì)議由工會(huì)主席毋俊利同志主持，全體教職工參加了大會(huì)。全體代表本著對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真聽(tīng)取并審議了王均勝同志代表學(xué)校所作的《學(xué)校工作報(bào)告》，譚社生同志代表學(xué)校所做的財(cái)務(wù)工作報(bào)告。
會(huì)議認(rèn)為一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求，在教職工職業(yè)道德建設(shè)、和諧校園創(chuàng)建、平安校園創(chuàng)建、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面做了大量的工作，全面完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，成績(jī)顯著。大會(huì)認(rèn)為，財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)事求是地反映了我校的財(cái)務(wù)工作，肯定了在局黨委、區(qū)教育工會(huì)、我校教育工會(huì)的關(guān)懷下，能嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格按制度辦事，開(kāi)支合理，賬目清楚，并能按上級(jí)財(cái)務(wù)要求，做好預(yù)決算工作，財(cái)務(wù)管理符合要求，大會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)工作表示滿意。
會(huì)議號(hào)召全體教職工要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，迎接新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹實(shí)施課改精神，以人為本，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，聚精會(huì)神搞工作，一心一意謀發(fā)展，為把我校教育事業(yè)推向新的高度而努力奮斗。
三、繼續(xù)做好校務(wù)公開(kāi)工作校務(wù)公開(kāi)工作，是學(xué)校搞好廉政建設(shè)的一個(gè)重要方面。
為此各我校成立了以校長(zhǎng)(黨支部書(shū)記)為組長(zhǎng)，以工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，由各部門負(fù)責(zé)人及教師代表組成的校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由工會(huì)具體負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)工作。我校在最醒目的'地方設(shè)置了規(guī)范的校務(wù)公開(kāi)欄，并把有關(guān)內(nèi)容及時(shí)對(duì)外公開(kāi)。工會(huì)還把公開(kāi)的內(nèi)容進(jìn)行記錄、存檔。
“校務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱”也是工會(huì)落實(shí)民主管理的一個(gè)措施。針對(duì)有的教師不愿當(dāng)面提意見(jiàn)、提建議這一情況，我們?cè)O(shè)立了意見(jiàn)箱，教師、家長(zhǎng)可以不露身份留言，加強(qiáng)教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能聽(tīng)到來(lái)自方方面面的聲音。意見(jiàn)箱在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部署學(xué)校工作，決策管理制度中起到了較好的作用。一年來(lái)，我們能按照區(qū)教育局校務(wù)公開(kāi)的要求，認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作，不論大事小事，只要是牽扯到教職工切身利益的事情，不管是評(píng)優(yōu)評(píng)先，還是職稱晉升，不管是教學(xué)工作還是德育工作、后勤工作，一律在全體教師會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)，總之，大大小小的事全部公開(kāi)，從無(wú)暗箱操作之事發(fā)生。平時(shí)，能及時(shí)做好校務(wù)公開(kāi)會(huì)議記錄。今年9月份，我校申報(bào)了區(qū)級(jí)校務(wù)公開(kāi)及教代會(huì)三星級(jí)示范校，目前我校正在積極做準(zhǔn)備工作，確保驗(yàn)收順利通過(guò)。我校校務(wù)公開(kāi)工作資料齊全。
四、開(kāi)展活動(dòng)，豐富教職工的生活
為了給廣大女教職工過(guò)一個(gè)有趣的節(jié)日，三八婦女節(jié)，我校組織女教工開(kāi)展了卡拉ok比賽，并給大家贈(zèng)送了節(jié)日慰問(wèn)品；月份，組織教職工參加了區(qū)上組織的羽毛球比賽、乒乓球比賽；7月份，組織全體教職工去東北旅游觀光；11月份，舉辦了師生三跳比賽，要求教職工一分鐘競(jìng)速不少于100個(gè)。廣大教職工能積極抽時(shí)間練習(xí)跳繩，增強(qiáng)了老師的身體素質(zhì)。國(guó)慶節(jié)以后，學(xué)校調(diào)整了作息時(shí)間，為了豐富大家的生活，每周利用周四下午五點(diǎn)到五點(diǎn)半，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如打羽毛球、籃球，購(gòu)買了交誼舞光盤，組織教職工學(xué)習(xí)跳交誼舞等。
五、開(kāi)展送溫暖活動(dòng)
工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成部分，也是穩(wěn)人心，暖人心，聚人心的工作。為此，教職工有病、有事，我們能做第一看望人，第一知情人。伍志剛、辛亞楠、杜小平老師生病住院，我們積極看望。每年春節(jié)前，積極看望慰問(wèn)退休教職工，把工會(huì)組織、黨組織的溫暖送到教職工的心坎上?？傊處熂业募t白喜事工會(huì)都能積極看望、慰問(wèn)。四月份，為全體教職工在臨潼工人療養(yǎng)院進(jìn)行了體檢。
總之，我們能把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好，有力地調(diào)動(dòng)了大家的積極性、創(chuàng)造性。
六、切實(shí)做好婦女工作
一年來(lái)，能切實(shí)加強(qiáng)女職工組織建設(shè)，充分發(fā)揮半邊天作用，在女職工中開(kāi)展了巾幗雙文明立功競(jìng)賽活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大女職工，在本職崗位上為全面建設(shè)小康社會(huì)建功立業(yè)。能認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)女工的政策和待遇，無(wú)侵犯女工合法權(quán)益的現(xiàn)象。
七、不斷加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，努力提高工會(huì)干部能力。
加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，努力提高工會(huì)干部的工作能力，是搞好工會(huì)工作的關(guān)鍵。自從我校成立工會(huì)組織以來(lái)，我們定期召開(kāi)工會(huì)委員，學(xué)習(xí)工運(yùn)知識(shí)，討論、安排、部署工會(huì)活動(dòng)，力求使工會(huì)工作制度化、規(guī)范化。自從去年建立了教工之家之后，我們不斷完善了教工之家的相關(guān)制度，購(gòu)買了教工之家所必須的文體活動(dòng)用品，對(duì)我校的建家工作進(jìn)行了自查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了整改，自此，團(tuán)結(jié)小學(xué)工會(huì)有了自己的陣地，實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想。
總之，20xx年，我校工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠認(rèn)真履行工會(huì)的維權(quán)職責(zé)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，使我校工會(huì)工作再上新臺(tái)階。
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轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我們積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)情況概述
本期教高中x年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。我們就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性高一學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會(huì)意識(shí)形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué)，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過(guò)形象來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活及作者思想感情的，只不過(guò)是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說(shuō)：“圖畫(huà)天地，品類群生，寫(xiě)載其狀，托之丹青。千變?nèi)f化，事各謬形。隨色象類，曲德其情?！边@說(shuō)明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫(huà)，多是取材于文學(xué)名著。中國(guó)有些山水畫(huà)珍品也汲取古詩(shī)詞的意境、神韻。評(píng)鑒作品善用“詩(shī)情畫(huà)意”一詞，說(shuō)明好的詩(shī)文要含有畫(huà)意，而好的畫(huà)又何嘗不飽蘊(yùn)詩(shī)情呢!在歷史上名畫(huà)家兼為文學(xué)家的有之，如王維等;文學(xué)家的畫(huà)在繪畫(huà)史上占有要位的也為不鮮，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課我認(rèn)真地分析高中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了高中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人，加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開(kāi)始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺(jué)到在快樂(lè)的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律?？傊?，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進(jìn)全面發(fā)展，突出一技之長(zhǎng)。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我們應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
三、存在的問(wèn)題和教訓(xùn)
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，平時(shí)示范較少。追憶往昔，展望未來(lái)，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!
小學(xué)年終工作總結(jié)(篇2)
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)教師，從事科學(xué)教學(xué)。在這一年中，我虛心向本組內(nèi)的教師虛心學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)的新理念，教學(xué)管理的新方法，經(jīng)過(guò)虛心學(xué)習(xí)和艱苦磨練，我在教學(xué)思想方面有了新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)方法方面有了新的進(jìn)展。不但適應(yīng)了科學(xué)教學(xué)的新方式，而且和本組的老師一起并肩作戰(zhàn)為燕山的科學(xué)教學(xué)工作出一份力。下面從兩方面對(duì)本期工作作如下總結(jié)。
一、改變教學(xué)觀念，積極參加教研活動(dòng)
科學(xué)是一門新型學(xué)科，要想教好它，必須改變以往的教學(xué)觀念，探索適應(yīng)科學(xué)這門學(xué)科的教學(xué)模式。這學(xué)期，我和組內(nèi)老師一起參加了區(qū)科學(xué)教研中心組織的科學(xué)崗位培訓(xùn)，同時(shí)自學(xué)課改有關(guān)理論著作，了解相關(guān)的教育學(xué)心理和基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，及組內(nèi)老師的幫助，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理論，了解一些課改前沿信息。并懂得了學(xué)生是主體，面向全體學(xué)生，探究為核心的新理念，把讓學(xué)生感受并理解探究過(guò)程，了解探究學(xué)習(xí)方法基本環(huán)節(jié)作為研究重點(diǎn)，為學(xué)生熟練掌握探究學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這學(xué)期，我不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聽(tīng)各種教研課，示范課，做到每節(jié)課都有評(píng)課。同時(shí)，參與學(xué)校的科學(xué)教育與學(xué)生人文素養(yǎng)教育的研究的課題研究，將環(huán)境教育、人文教育滲透到常規(guī)教學(xué)中。并積極參加區(qū)科學(xué)崗培班培訓(xùn)，已獲結(jié)業(yè)證。
二、服從學(xué)校安排，務(wù)實(shí)工作總結(jié)
科學(xué)是一門緊跟時(shí)代步伐，屬于前沿的課程，它涉及的知識(shí)面很廣，上課的時(shí)候，還有疑惑，不知道怎么把握科學(xué)課的探究環(huán)節(jié)，怎樣把握知識(shí)的準(zhǔn)確性。但在本組老師的幫助下，虛心向老前輩彭愛(ài)國(guó)老師請(qǐng)教，很快領(lǐng)悟了科學(xué)課的實(shí)質(zhì)精神，把握住科學(xué)課程的教學(xué)模式，為了更快的適應(yīng)科學(xué)教學(xué)，在開(kāi)學(xué)第一周就備完全期的課，并盡心指導(dǎo)三年級(jí)的學(xué)生做好每一次實(shí)驗(yàn)操作，訓(xùn)練學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，如正確使用儀器;愛(ài)護(hù)器材;及時(shí)保潔等，把教會(huì)學(xué)生仔細(xì)觀察作為每節(jié)課的教學(xué)宗旨。指導(dǎo)他們寫(xiě)觀察小作文，規(guī)范填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄表等。期末，設(shè)計(jì)與教材緊密聯(lián)系的，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)考核，并把科學(xué)考核作為綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。本期，負(fù)責(zé)生態(tài)園地的管理及建設(shè)，結(jié)合教材認(rèn)真組織學(xué)生參加第二課堂種植組，學(xué)生通過(guò)種植油菜花，鳳仙花，大蒜等，提高了科學(xué)探究興趣，并收獲累累。
搞好科學(xué)教學(xué)，任重而道遠(yuǎn)，積極配合科學(xué)組做好各項(xiàng)工作，使之圓滿完成。
小學(xué)年終工作總結(jié)(篇3)
一學(xué)期來(lái)，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，參加了20xx國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在從兩個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，爭(zhēng)取以后的工作完成得更好。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面。
20xx年10月12日，帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托，同事的關(guān)注，我非常榮幸的在普洱學(xué)院參加了"國(guó)培計(jì)劃（20xx）云南省置換脫產(chǎn)研修"項(xiàng)目培訓(xùn)。3個(gè)月時(shí)間，使我對(duì)"新形勢(shì)下的小學(xué)數(shù)學(xué)"教學(xué)有了進(jìn)一步的了解，一種相見(jiàn)恨晚的思緒繞在心間久久不能散去。
在這次培訓(xùn)中，有來(lái)自國(guó)內(nèi)各處知名專家、院校教授和一線優(yōu)秀教育工作者為我們培訓(xùn)；有來(lái)自臨滄市、紅河州、版納和普洱市的四個(gè)地區(qū)，50多位教育工作者參訓(xùn)。實(shí)行"四階段四結(jié)合"的培訓(xùn)方式。
第一階段：集中專題培訓(xùn)，為期30天，以專題講座為主。
由國(guó)內(nèi)知名專家教授與優(yōu)秀小學(xué)教師主講、從縱向和橫向兩方面拓展學(xué)員的學(xué)術(shù)視野，曾強(qiáng)學(xué)員理論結(jié)合實(shí)踐，提升自己專業(yè)水平的意識(shí)，深化學(xué)員對(duì)小學(xué)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)。
第二階段："影子教師"實(shí)踐，配備雙導(dǎo)師，為期30天。
我們被分為4個(gè)小組，分別進(jìn)入思茅一、二、三、四小跟崗實(shí)踐，觀摩、思考與交流。通過(guò)傾聽(tīng)、觀察、分析教師的教學(xué)活動(dòng)和設(shè)計(jì)策略，對(duì)照自身教學(xué)實(shí)踐行為的異同，提升自己對(duì)有效教學(xué)行為的認(rèn)知與理解，學(xué)習(xí)多種有效教學(xué)方法與策略，改善自己的教學(xué)效果。
第三階段：研修學(xué)員返崗與頂崗師范生合作，解決實(shí)踐教學(xué)問(wèn)題，撰寫(xiě)問(wèn)題解決案例，為期30天。
第四階段：研修學(xué)員返回高校交流研討，成果匯報(bào)與總結(jié)，為期10天。
學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，給我?guī)?lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的"文化大餐"，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊；我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次國(guó)培，收獲頗豐、感想頗深、眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界。心中的困惑、教學(xué)中的疑難、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，使自己在國(guó)培中成長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)工作方面。
（一）認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行"自我充電"，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫(xiě)一些自己平時(shí)的教學(xué)反思等等。從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)"主陣地"的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
（二）關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，我不以"師長(zhǎng)"自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立"朋友式"的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與"學(xué)困生"實(shí)行"一幫一"結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)，逐步得以夯實(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。
（三）創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
（四）認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。
對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
小學(xué)年終工作總結(jié)(篇4)
我校工會(huì)在市教育工會(huì)及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，堅(jiān)持以法治會(huì)，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開(kāi)拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，把學(xué)校工會(huì)工作做得有聲有色?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一．努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)跨世紀(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)是主要職責(zé)。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)配合學(xué)校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。
（2）堅(jiān)持關(guān)心青年教師，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。
二．堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)的監(jiān)督職能。
教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的`創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)，一直關(guān)心職工生活。
1．實(shí)施民主管理。
2．堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。
學(xué)校工會(huì)全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會(huì)關(guān)于“校務(wù)公開(kāi)”的意見(jiàn)精神，積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。
3．參與學(xué)校的決策。
工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對(duì)學(xué)校試行的改革方案和制定的各項(xiàng)規(guī)章制度廣泛征求意見(jiàn)，不斷修改完善，保證實(shí)施效果。政策的透明度和財(cái)務(wù)的透明度成為一種無(wú)形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校10多位教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流。
三．急教工所急，想教工所想，扎實(shí)推進(jìn)溫馨工程，把工會(huì)建成溫暖的職工之家。
要發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上壓擔(dān)子，更要在生活上關(guān)心教師，切實(shí)幫助教師解決實(shí)際困難，把工會(huì)辦成真正的教職工之家。
首先，關(guān)心全體教師的身心健康。
其次，關(guān)心教職工的實(shí)際困難。學(xué)校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學(xué)校工會(huì)都組織人員前去慰問(wèn)，本年度，我校共有兩位教師生病住院，學(xué)校工會(huì)都組織教師去醫(yī)院看望他們。每個(gè)教職工在生日的當(dāng)天，學(xué)校工會(huì)都會(huì)請(qǐng)吃飯，并用幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)祝福他們生日快樂(lè)。讓老師感覺(jué)到身處于團(tuán)結(jié)小學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。學(xué)校做到了把關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動(dòng)中，把學(xué)校事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)。
再次，工會(huì)還十分關(guān)心學(xué)生的困難。
第三，獻(xiàn)愛(ài)心。每次捐款，各位老師都積極的參與。第四、今年，我們女藍(lán)獲得全鎮(zhèn)第三名。
總之，20xx年度，我校工會(huì)在市教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教職工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再勵(lì)，把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。
小學(xué)年終工作總結(jié)(篇5)
19XX年全國(guó)廢科舉興新學(xué)之際，晚清民國(guó)年間著名學(xué)者、書(shū)畫(huà)家王同愈創(chuàng)辦了草橋小學(xué)。百年間，草橋小學(xué)秉承創(chuàng)辦之初提出的“宣禮、尚德、發(fā)悟、肅志”校訓(xùn)，不斷融入時(shí)代精神，培養(yǎng)了葉圣陶、顧頡剛、吳湖帆、范小青等一大批社會(huì)杰出人才。由于社會(huì)和時(shí)代的激劇變革，當(dāng)今的學(xué)生面臨著一種過(guò)于復(fù)雜，多變化、快節(jié)奏和變化不定的成長(zhǎng)環(huán)境，他們承受了超出他們承受能力的學(xué)習(xí)壓力和心理負(fù)擔(dān)。于是出現(xiàn)了孩子生活的“物質(zhì)空間”不斷擴(kuò)大，而“心理空間”卻不斷縮小的不正?，F(xiàn)象。因此我校始終把心理健康教育工作放在首位,以小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律為依據(jù)，以心理健康的教育理論為基本學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展為目標(biāo),于XX年開(kāi)始著手開(kāi)展心理健康教育工作，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，開(kāi)發(fā)潛能，使他們具備健康的心理和健全的人格，為他們終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校如今有753個(gè)學(xué)生，18個(gè)班級(jí)，42名教師，其中獲得蘇州市中小學(xué)心理健康教育教師上崗證的就有4位，占9.5%。經(jīng)過(guò)將近七年的工作實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘恍氋F經(jīng)驗(yàn)，也存在著有待改進(jìn)之處。
一、我校開(kāi)展心理健康教育的具體措施
我們的基本思路是：以科研為先導(dǎo)，以專家為依托，以教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)。我們具體做了以下三方面的工作。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與。
心理健康教育不是“獨(dú)唱”，而應(yīng)是全員參加的“大合唱”，指揮者就是校長(zhǎng)。我校位于市中心，學(xué)校場(chǎng)地比較小，也沒(méi)有拓展的空間。徐校長(zhǎng)硬是想辦法開(kāi)辟了一間心理咨詢室――“青蘋果樂(lè)園”，旨在讓這些“青蘋果”們?cè)谶@里得到輕松和快樂(lè)。“青蘋果樂(lè)園”采用溫和、平靜的色調(diào)，顯得溫馨、親切。翠綠色手型沙發(fā)與墻壁顏色協(xié)調(diào)，線條簡(jiǎn)潔，質(zhì)地柔軟舒適，讓學(xué)生感到好像躺在媽媽得懷抱中。電腦、電視用于播放松弛音樂(lè)，卡通畫(huà)開(kāi)拓遐想空間，令心境舒暢。綠色植物得點(diǎn)綴更令環(huán)境充滿生機(jī)。這里成了名副其實(shí)的孩子們的樂(lè)園！
徐校長(zhǎng)常教導(dǎo)教師：“心理健康教育是提高學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)心理健康教育、提高學(xué)生心理素質(zhì)、使他們健康成長(zhǎng)，這是歷史賦予我們每一個(gè)教育工作者神圣的歷史使命?！彼研睦斫】到逃ぷ骷{入學(xué)校的德育工作，并對(duì)心理教師提出了三項(xiàng)要求：①集體教育與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，重點(diǎn)放在多數(shù)學(xué)生心理疾患的預(yù)防上，做到未雨綢繆，防患于未然。②避免醫(yī)學(xué)化傾向，預(yù)防為主，重在保健。③主要抓好學(xué)習(xí)、人際交往、正確認(rèn)識(shí)自我三個(gè)方面的心理健康教育。各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上，利晨會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。我們對(duì)學(xué)生實(shí)施的心理健康教育內(nèi)容主要包括：學(xué)習(xí)心理教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培強(qiáng)自學(xué)能力，從而糾正不良學(xué)習(xí)心理與行為習(xí)慣；人際交往教育，使之學(xué)會(huì)交往、樂(lè)于合作、關(guān)心他人，增強(qiáng)人際協(xié)調(diào)能力，減少人際沖突，促進(jìn)人際和諧；適應(yīng)性教育，使之積極適應(yīng)各種環(huán)境變化及社會(huì)中各種應(yīng)激事件；耐挫折教育，使之學(xué)會(huì)應(yīng)付挫折刺激，避免心理失常、增強(qiáng)意志、提高心理承受能力，人格塑造教育，使之學(xué)會(huì)修身養(yǎng)性，增強(qiáng)自我教育能力，從而矯正不良的心理品質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展；情感調(diào)適教育，使之學(xué)會(huì)科學(xué)的心理調(diào)適，增強(qiáng)自我調(diào)控能力，從而避免心理失衡。
（二）通過(guò)各種途徑開(kāi)展心理健康教育工作。
1、開(kāi)展個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)。關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平。對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。
2、我們學(xué)校的“辛老師團(tuán)隊(duì)”，利用學(xué)校網(wǎng)站，向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)，并設(shè)立信箱，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心自己的心理問(wèn)題，并能積極地尋找?guī)椭?BR> 3、建立學(xué)生心理健康檔案，對(duì)個(gè)別有心理問(wèn)題和進(jìn)行咨詢的學(xué)生做好資料記錄，關(guān)進(jìn)行情況分析。
4、重視學(xué)科教育中的心理健康意識(shí)滲透。各語(yǔ)文、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐等學(xué)科在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)滲透有關(guān)心理健康教育方面的內(nèi)容，并能在上課、教研課等活動(dòng)中得到體現(xiàn)。
5、開(kāi)展問(wèn)題生心理健康教育研究，針對(duì)各班確有心理問(wèn)題的學(xué)生建立心理檔案，針對(duì)存在問(wèn)題共同討論，進(jìn)行專題研究，尋求合適的教育對(duì)策。
（三）重視教師心理健康理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教育。
我校鼓勵(lì)教師參加心理健康教育方面考試，開(kāi)展心理健康教育專業(yè)的學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)。加強(qiáng)心理健康知識(shí)理論學(xué)習(xí)，特別是很多八十后教師面對(duì)九十后學(xué)生，感到無(wú)所適從：“打不得，罵不得，重不得，輕不得，苦口婆心又嫌你婆婆媽媽?！薄安坏商煲蛯W(xué)生斗智斗勇，而且還要時(shí)不時(shí)面對(duì)來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)的不信任眼光和無(wú)理要求?！薄皩W(xué)生家庭有相當(dāng)比例是單親家庭，父母離異。根本無(wú)暇顧及孩子，孩子大多扔給爺爺奶奶，孩子的家庭教育大打折扣?！薄耙郧凹彝ツ鐞?ài)孩子的模式是‘4＋2＋1’，現(xiàn)在變成了‘非常6＋1’，爸爸媽媽和爺爺奶奶一樣慣孩子，孩子最不缺的就是寵。”面對(duì)老師們的困惑和壓力，我校特別請(qǐng)來(lái)吳文君老師為教師減壓，請(qǐng)尚想心理工作室的心理咨詢師為老師作團(tuán)體輔導(dǎo)，請(qǐng)青少年活動(dòng)中心的老師為大家作講座等，并要求教師認(rèn)真研讀有關(guān)學(xué)生心理健康方面的書(shū)籍，作好讀書(shū)筆記，能理論應(yīng)用實(shí)際。教師努力提高自身心理素質(zhì)，用良好的心態(tài)面對(duì)學(xué)生中、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。在教育學(xué)生方面，人人都是心理健康輔導(dǎo)員，能慎重對(duì)待學(xué)生主動(dòng)向教師提出的問(wèn)題，并及時(shí)作好反饋。學(xué)校也把教師的心理健康教育工作作為評(píng)先進(jìn)、評(píng)優(yōu)秀班主任的依據(jù)。
二、實(shí)踐效果
1、減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握優(yōu)化的學(xué)習(xí)策略和方法，提高學(xué)習(xí)效率，這樣就等于減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)；另一個(gè)方面是通過(guò)人格輔導(dǎo)和人際交往的輔導(dǎo)，增強(qiáng)了學(xué)生的自我意識(shí)和適應(yīng)社會(huì)能力，消除了他們的心理障礙，這也就減輕了他們的心理負(fù)擔(dān)，使他們處于輕松愉悅的狀態(tài)之中，大大地改善了師生之間、同學(xué)之間、孩子與家長(zhǎng)之間的人際關(guān)系。學(xué)校里打罵現(xiàn)象明顯減少。
2、改善了班主任工作藝術(shù)
自從班主任掌握了心理輔導(dǎo)的技巧并運(yùn)用于班級(jí)管理之中后，各班的班風(fēng)班貌有了明顯的改進(jìn)，同時(shí)班主任用抄書(shū)、罰站、謾罵等手段來(lái)管、卡、壓學(xué)生的現(xiàn)象不見(jiàn)了。班主任自己也覺(jué)得班級(jí)管理比以前輕松了。由于學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，社區(qū)活動(dòng)等途徑有意識(shí)無(wú)意識(shí)地向家長(zhǎng)灌輸心理健康教育的常識(shí)，提高了家長(zhǎng)的教育水平和自身心理素質(zhì)，這就無(wú)形之中幫助班主任做了大量教育孩子的工作。
3、提高了教師教學(xué)和科研水平
心理健康教育，確實(shí)給廣大教師帶來(lái)了一場(chǎng)教育觀念和教學(xué)方法的革命，許多教師把從心理健康教育中學(xué)到的情景體驗(yàn)、角色扮演等活動(dòng)式、開(kāi)放式的教學(xué)方法，運(yùn)用到自己的學(xué)科教學(xué)中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生的素質(zhì)的同時(shí)，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過(guò)本課題的研究，也提高了教師的教科研水平。
三、思考與體會(huì)
通過(guò)這次的總結(jié)和反思，我們發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生身心發(fā)展的社會(huì)環(huán)境
影響學(xué)生心理發(fā)展的除了學(xué)校，更主要的因素是社會(huì)環(huán)境，如何提高家長(zhǎng)的心理素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍，這項(xiàng)工作有待于進(jìn)一步努力提高。
2、心理健康課是否能與思品課整合？
心理健康教育課的課程目標(biāo)為：“使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)自我教育，以建立科學(xué)的人生觀，并在知、情、意、行等諸方面協(xié)同發(fā)展?！彼计氛n的課程目標(biāo)為：“促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為有愛(ài)心、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格者奠定基礎(chǔ)?！睆哪繕?biāo)上看，兩者有較大的相關(guān)性。目前小學(xué)還未把心理健康課排入課表，若是能與思品課整合，心理健康教育的空間就能拓寬了。
經(jīng)過(guò)近七年學(xué)校心理健康教育工作的實(shí)踐，使我們深切地體會(huì)到，這項(xiàng)工作的重大意義。小學(xué)開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要。我們相信，只要堅(jiān)持以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以心理健康教育將愈發(fā)顯示出強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，學(xué)生的心靈一定會(huì)充滿陽(yáng)光，學(xué)生一定會(huì)愉快地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
小學(xué)年終工作總結(jié)(篇6)
教務(wù)：
1、8月11日——8月22日，對(duì)整合的梧桐鎮(zhèn)18所小學(xué)的教師進(jìn)行教材教法、多媒體、寫(xiě)字、備課等培訓(xùn)。
2、8月28日，市政府杜洪濤副市長(zhǎng)、市教育局田曜局長(zhǎng)、金暉集團(tuán)李生貴董事長(zhǎng)來(lái)我校蒞臨指導(dǎo)，各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新成立的金暉小學(xué)提出殷切的希望。全體教職員工表示，在今后的工作中要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，努力辦好梧桐人民滿意的學(xué)校。
3、學(xué)校對(duì)整合的18所小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行摸底分班，核查學(xué)生名單，進(jìn)行學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)。
4、我校是住宿制的學(xué)校，制定作息時(shí)間表，并發(fā)放教師手中，進(jìn)行正常教學(xué)。
5、9月11——9月17日普通話推廣周期間，全校師生開(kāi)展各種活動(dòng)。
6、9月18日，組織教師參加教材教法考試。
7、9月19日，全面鋪開(kāi)師生同操，師生同唱活動(dòng)。
8、我校組織《中華誦·2011全球華人學(xué)生及全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)》大賽。
9、分學(xué)科對(duì)全體教師宣讀并解讀我校教學(xué)教研工作計(jì)劃，各教研組制定教學(xué)進(jìn)度，所有教師制訂教學(xué)教研工作計(jì)劃。
10、9月23日——9月26日，派張萬(wàn)青等四位數(shù)學(xué)骨干教師外出參加“三晉之秋”小學(xué)數(shù)學(xué)全國(guó)名師教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
11、9月24日、9月25日，組織全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師參加繼續(xù)教育專業(yè)課的培訓(xùn)。
12、9月27日——9月30日，組織語(yǔ)、數(shù)、品德與社會(huì)，英語(yǔ)教師參加市局組織的教材教法培訓(xùn)。
13、制定我?！扒處熣n堂教學(xué)大比武”方案，成立蹲點(diǎn)包科領(lǐng)導(dǎo)組。
14、組織了部分骨干教師“示范引領(lǐng)課”。
政教：
1、9月1日，正式開(kāi)學(xué)，安排各班班主任上好“安全第一課”，并做好住宿生的安頓工作。
2、9月2日，劃分家長(zhǎng)接送孩子的區(qū)域。東門安排坐公交車的學(xué)生出入，南門安排家長(zhǎng)接送的學(xué)生出入，有條不紊，秩序井然。
3、9月5日，組建“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，從3—6年級(jí)推選值崗人員，佩戴標(biāo)志，分配崗位，開(kāi)始值崗，并提出了一些嚴(yán)格的要求。
4、9月10日，我校舉行了慶祝教師節(jié)座談會(huì)，參會(huì)人員有校領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、村委代表以及教師代表等，領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)候、企業(yè)村委的支持，讓教師們倍感溫暖。
5、9月14日，組織班主任開(kāi)展“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)宣傳工作。
6、9月20日，我校舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮，典禮上校長(zhǎng)作了重要講話，教師代表、學(xué)生代表都表達(dá)了他們新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)的信心和決心，并舉行了大型升旗活動(dòng)。
7、9月21日，安排各班申報(bào)班級(jí)特色德育項(xiàng)目。
8、9月22日，通過(guò)初賽，各年級(jí)評(píng)選出一節(jié)優(yōu)秀班會(huì)設(shè)計(jì)課。
9、9月26日，上午召開(kāi)了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“安全教育”主題班會(huì)；下午組織一年級(jí)新生家長(zhǎng)聆聽(tīng)了北京教育專家張電紅的專題講座。
后勤：
1、水電工檢查行政樓、教學(xué)樓、生活區(qū)的門窗等工程問(wèn)題；
2、水電工檢查學(xué)校各區(qū)用水、用電情況；
3、水電工等后勤工作人員排查校園不安全隱患問(wèn)題；
4、水電工安裝地下餐廳灶具工程；
5、購(gòu)置一臺(tái)100千瓦的'發(fā)電機(jī)以備學(xué)校應(yīng)急使用并安裝；
6、學(xué)校安裝共計(jì)劃100盞應(yīng)急燈；
7、水電工安裝學(xué)生上下床與小夜燈等。
后勤餐廳：
1、8月29—31日，對(duì)學(xué)校新投入的餐廳進(jìn)行衛(wèi)生清理，做到清潔衛(wèi)生、窗明幾凈。
2、對(duì)18名廚師進(jìn)行健康體檢，下發(fā)健康證，讓每位廚師持證上崗。
3、對(duì)學(xué)生每周進(jìn)行合理飲食安排，做到每周有食譜；每日按食譜進(jìn)行排飯；對(duì)學(xué)生飲食科學(xué)合理安排。
4、與廚師簽訂聘用合同，做到分工合理、責(zé)任明確。5、9月28日，市防役站對(duì)生活教師、廚師進(jìn)行學(xué)生飲食安全問(wèn)題等知識(shí)講座，培訓(xùn)后對(duì)他們進(jìn)行了考試。
十月份工作計(jì)劃
教務(wù)：
1、依據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，開(kāi)展“千名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)。
2、根據(jù)我校實(shí)際情況，組織教師進(jìn)行各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、組織“單元集體備課”。
4、繼續(xù)組織骨干教師示范引領(lǐng)課。
5、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
政教：
1、“國(guó)慶紅歌”校園唱活動(dòng)。
2、養(yǎng)成教育主題月活動(dòng)。
3、“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)初賽階段。
4、學(xué)?！疤厣掠?xiàng)目申報(bào)”、“先進(jìn)班集體”申報(bào)。
5、征訂《德育報(bào)》。
6、上報(bào)優(yōu)秀班會(huì)設(shè)計(jì)。
后勤：
1、清理學(xué)?？偹砭?；
2、處理地下餐廳污水池；
3、維修教室門、宿舍門鎖，鋁合金門窗，衛(wèi)生間地板，更換玻璃；
4、對(duì)行政樓,宿舍樓進(jìn)行安全排查,處理安全隱患。
后勤餐廳：
1、合理科學(xué)安排學(xué)生飲食。
2、對(duì)餐廳不合理布局進(jìn)行改造。
3、對(duì)餐廳職工進(jìn)行有關(guān)知識(shí)講座安排。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化庫(kù)房、餐廳、更衣間等的規(guī)范化管理。
小學(xué)年終工作總結(jié)(篇7)
20xx年，我校工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)、貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以法治會(huì)，加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè)，全面提高教代會(huì)質(zhì)量，組織全校教職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取、奮力開(kāi)拓，加強(qiáng)學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將20xx年工會(huì)工作總結(jié)如下：
一．努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)圍繞區(qū)教育工會(huì)20xx年工作要點(diǎn)開(kāi)展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平，促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。首先，我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí)，讓教師樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。良好的品德、正確的價(jià)值觀不是靠空泛的說(shuō)教形成的，它緣于人對(duì)人生、對(duì)理想、對(duì)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實(shí)處。我們工會(huì)積極配合黨支部堅(jiān)持組織教工學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，將黨的政策、路線與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在提高教師政治覺(jué)悟的基礎(chǔ)上，開(kāi)展行之有效的師德教育。20xx年7月份，我國(guó)召開(kāi)了第四次全教會(huì)，8月25----28日，我們組織全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)討論了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和規(guī)劃綱要》，將《規(guī)劃綱要》進(jìn)行打印，人手一份，我們邊學(xué)習(xí)，邊將重點(diǎn)進(jìn)行勾勒，廣大教師能認(rèn)真做筆記，積極發(fā)言。其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。7月5日----10日，開(kāi)展了為期一個(gè)禮拜的師德學(xué)習(xí)活動(dòng)。在師德教育中，我們堅(jiān)持以法治教，以法治校。今年工會(huì)組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí)，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、考試等各種形式檢測(cè)、鞏固這些知識(shí)，提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法。在學(xué)法的基礎(chǔ)上，工會(huì)協(xié)助學(xué)?？己私M制訂《教師管理?xiàng)l例》、《班主任管理?xiàng)l例》等各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。
二、召開(kāi)教代會(huì)，切實(shí)維護(hù)教工合法權(quán)益。
教代會(huì)是工會(huì)工作的重中之重。是學(xué)校教職工行使民主權(quán)利、參與學(xué)校民主管理與監(jiān)督的基本制度與形式，是唯一法定的學(xué)校民主管理制度，也是工會(huì)維權(quán)法定的有效手段。為了引起黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教代會(huì)工作的重視，我們及時(shí)匯報(bào)了區(qū)教育工會(huì)會(huì)議精神，要求學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次教代會(huì)，對(duì)學(xué)校一年來(lái)的工作進(jìn)行審議，對(duì)學(xué)校一年來(lái)的財(cái)務(wù)工作進(jìn)行審核，給廣大教師一個(gè)明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白。為了把教代會(huì)工作切實(shí)做好，一年來(lái)，我們能認(rèn)真貫徹落實(shí)《西安市中小學(xué)教職工代表大會(huì)條例》，完善教代會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮作用，加強(qiáng)民主管理和民主參與，保證參與權(quán)，知情權(quán)，落實(shí)監(jiān)督權(quán)，審議通過(guò)權(quán)。經(jīng)過(guò)一番精心準(zhǔn)備，20xx年7月3日上午，我校一屆五次教代會(huì)順利召開(kāi)。會(huì)議由工會(huì)主席毋俊利同志主持，全體教職工參加了大會(huì)。全體代表本著對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真聽(tīng)取并審議了王均勝同志代表學(xué)校所作的《學(xué)校工作報(bào)告》，譚社生同志代表學(xué)校所做的財(cái)務(wù)工作報(bào)告。
會(huì)議認(rèn)為一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求，在教職工職業(yè)道德建設(shè)、和諧校園創(chuàng)建、平安校園創(chuàng)建、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面做了大量的工作，全面完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，成績(jī)顯著。大會(huì)認(rèn)為，財(cái)務(wù)報(bào)告實(shí)事求是地反映了我校的財(cái)務(wù)工作，肯定了在局黨委、區(qū)教育工會(huì)、我校教育工會(huì)的關(guān)懷下，能嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格按制度辦事，開(kāi)支合理，賬目清楚，并能按上級(jí)財(cái)務(wù)要求，做好預(yù)決算工作，財(cái)務(wù)管理符合要求，大會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)工作表示滿意。
會(huì)議號(hào)召全體教職工要發(fā)揚(yáng)主人翁精神，迎接新形勢(shì)的挑戰(zhàn)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹實(shí)施課改精神，以人為本，同心同德，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，聚精會(huì)神搞工作，一心一意謀發(fā)展，為把我校教育事業(yè)推向新的高度而努力奮斗。
三、繼續(xù)做好校務(wù)公開(kāi)工作校務(wù)公開(kāi)工作，是學(xué)校搞好廉政建設(shè)的一個(gè)重要方面。
為此各我校成立了以校長(zhǎng)(黨支部書(shū)記)為組長(zhǎng)，以工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，由各部門負(fù)責(zé)人及教師代表組成的校務(wù)公開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由工會(huì)具體負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校的校務(wù)公開(kāi)工作。我校在最醒目的'地方設(shè)置了規(guī)范的校務(wù)公開(kāi)欄，并把有關(guān)內(nèi)容及時(shí)對(duì)外公開(kāi)。工會(huì)還把公開(kāi)的內(nèi)容進(jìn)行記錄、存檔。
“校務(wù)公開(kāi)意見(jiàn)箱”也是工會(huì)落實(shí)民主管理的一個(gè)措施。針對(duì)有的教師不愿當(dāng)面提意見(jiàn)、提建議這一情況，我們?cè)O(shè)立了意見(jiàn)箱，教師、家長(zhǎng)可以不露身份留言，加強(qiáng)教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能聽(tīng)到來(lái)自方方面面的聲音。意見(jiàn)箱在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部署學(xué)校工作，決策管理制度中起到了較好的作用。一年來(lái)，我們能按照區(qū)教育局校務(wù)公開(kāi)的要求，認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作，不論大事小事，只要是牽扯到教職工切身利益的事情，不管是評(píng)優(yōu)評(píng)先，還是職稱晉升，不管是教學(xué)工作還是德育工作、后勤工作，一律在全體教師會(huì)上進(jìn)行公開(kāi)，總之，大大小小的事全部公開(kāi)，從無(wú)暗箱操作之事發(fā)生。平時(shí)，能及時(shí)做好校務(wù)公開(kāi)會(huì)議記錄。今年9月份，我校申報(bào)了區(qū)級(jí)校務(wù)公開(kāi)及教代會(huì)三星級(jí)示范校，目前我校正在積極做準(zhǔn)備工作，確保驗(yàn)收順利通過(guò)。我校校務(wù)公開(kāi)工作資料齊全。
四、開(kāi)展活動(dòng)，豐富教職工的生活
為了給廣大女教職工過(guò)一個(gè)有趣的節(jié)日，三八婦女節(jié)，我校組織女教工開(kāi)展了卡拉ok比賽，并給大家贈(zèng)送了節(jié)日慰問(wèn)品；月份，組織教職工參加了區(qū)上組織的羽毛球比賽、乒乓球比賽；7月份，組織全體教職工去東北旅游觀光；11月份，舉辦了師生三跳比賽，要求教職工一分鐘競(jìng)速不少于100個(gè)。廣大教職工能積極抽時(shí)間練習(xí)跳繩，增強(qiáng)了老師的身體素質(zhì)。國(guó)慶節(jié)以后，學(xué)校調(diào)整了作息時(shí)間，為了豐富大家的生活，每周利用周四下午五點(diǎn)到五點(diǎn)半，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如打羽毛球、籃球，購(gòu)買了交誼舞光盤，組織教職工學(xué)習(xí)跳交誼舞等。
五、開(kāi)展送溫暖活動(dòng)
工會(huì)工作是黨的群眾工作的重要組成部分，也是穩(wěn)人心，暖人心，聚人心的工作。為此，教職工有病、有事，我們能做第一看望人，第一知情人。伍志剛、辛亞楠、杜小平老師生病住院，我們積極看望。每年春節(jié)前，積極看望慰問(wèn)退休教職工，把工會(huì)組織、黨組織的溫暖送到教職工的心坎上?？傊處熂业募t白喜事工會(huì)都能積極看望、慰問(wèn)。四月份，為全體教職工在臨潼工人療養(yǎng)院進(jìn)行了體檢。
總之，我們能把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好，有力地調(diào)動(dòng)了大家的積極性、創(chuàng)造性。
六、切實(shí)做好婦女工作
一年來(lái)，能切實(shí)加強(qiáng)女職工組織建設(shè)，充分發(fā)揮半邊天作用，在女職工中開(kāi)展了巾幗雙文明立功競(jìng)賽活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大女職工，在本職崗位上為全面建設(shè)小康社會(huì)建功立業(yè)。能認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)女工的政策和待遇，無(wú)侵犯女工合法權(quán)益的現(xiàn)象。
七、不斷加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，努力提高工會(huì)干部能力。
加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，努力提高工會(huì)干部的工作能力，是搞好工會(huì)工作的關(guān)鍵。自從我校成立工會(huì)組織以來(lái)，我們定期召開(kāi)工會(huì)委員，學(xué)習(xí)工運(yùn)知識(shí)，討論、安排、部署工會(huì)活動(dòng)，力求使工會(huì)工作制度化、規(guī)范化。自從去年建立了教工之家之后，我們不斷完善了教工之家的相關(guān)制度，購(gòu)買了教工之家所必須的文體活動(dòng)用品，對(duì)我校的建家工作進(jìn)行了自查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了整改，自此，團(tuán)結(jié)小學(xué)工會(huì)有了自己的陣地，實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想。
總之，20xx年，我校工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠認(rèn)真履行工會(huì)的維權(quán)職責(zé)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，使我校工會(huì)工作再上新臺(tái)階。
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