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小學(xué)體育老師個人年終工作總結(jié)(篇1)
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以增強學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教育教學(xué)使學(xué)生生理，身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作，回顧這一學(xué)期我在一年級體育教學(xué)工作中，以上級下達的體育工作精神和學(xué)校的體育教學(xué)工作要求，以貫徹"健康第一"為指導(dǎo)思想，教學(xué)工作中能全面貫徹黨的教育方針，熱愛人民的教育事業(yè)，積極完成體育教學(xué)工作中的各項任務(wù)，同時還認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教學(xué)水平。
首先，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生自身的身心發(fā)展的特點，針對其好動，模仿能力強，注意力容易轉(zhuǎn)移，可塑性大等。在傳授必須的基本教材內(nèi)容時，都盡可能的采用活潑有趣的教學(xué)方法。多以競賽，游戲的形式完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生更為主動，更積極的參加體育運動，如注重游戲教材的搭配，讓游戲不僅起到課堂的調(diào)節(jié)的作用，又與教材內(nèi)容相互銜接，起到引導(dǎo)與鞏固所學(xué)知識的作用。
其次，在教法上更加注重以引導(dǎo)為主，讓學(xué)生自己嘗試練習(xí)，首先制定一個預(yù)期的目標(biāo)，使孩子們?yōu)榱艘粋€可預(yù)見的目的變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的理念，素質(zhì)教育的內(nèi)涵。同時多以賞識教育為主，多表揚鼓勵學(xué)生。
再次，根據(jù)學(xué)生的身心特點，制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合本校實際對學(xué)生進行教育教學(xué)，使學(xué)生身體力行，感受到體育課
與實際生活的相關(guān)性，從而，提高學(xué)生上體育課的積極性，起到鍛煉身體，增強體質(zhì)的作用。進而使學(xué)生的身體素質(zhì)得到相應(yīng)的提高，同時慢慢改善他們懶惰的生活習(xí)慣，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。同時在計劃和教學(xué)內(nèi)容的制定時還根據(jù)學(xué)校的環(huán)境，結(jié)合學(xué)生的好奇心滲透了環(huán)境保護的環(huán)保教育。在廣播體操方面，針對學(xué)生的智力能力，編制了適合學(xué)生學(xué)習(xí)和運動的體操，提高了其學(xué)習(xí)體操的積極性和主動性，大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，基本達到適度運動，鍛煉身體的目標(biāo)。在新的一年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，撰寫心得體會、反思、積累學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻。
趙陽陽
20xx年6月
小學(xué)體育老師個人年終工作總結(jié)(篇2)
本校課間操時間分為兩個部分，第一個部分是集體分地點統(tǒng)一做廣播操，第二就是操后分年級、分項目、分場地進行活動。
為了使各項活動落實到實處，學(xué)期初體育組與德育處相互協(xié)作，積極做好班級常規(guī)管理工作中廣播操的檢查評分工作，通過一系列的措施，規(guī)范學(xué)了生進退場的秩序和廣播操的動作技術(shù) ，使廣播操質(zhì)量得到進一步的提高。廣播操之后一至三年級利用學(xué)校下發(fā)的器材進行分場地、分項目進行活動，四至六年級進行冬季長跑，不管是活動還是長跑，都要求帶隊老師積極參與、維持秩序、組織活動，同時密切關(guān)注學(xué)生安全。通過課間操，切實有效的達到增強學(xué)生體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生活動興趣的目的。
為了使體育大課間活動落到實處，教務(wù)處在學(xué)期初就協(xié)同體育組編排好活動內(nèi)容(主要以游戲類為主)，結(jié)合新荷社團活動(包括學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練)，把帶隊老師的工作納入績效考核，每天下午三點半，大課間活動正常開展，活動班級按照規(guī)定內(nèi)容進行活動，體育教師做好各區(qū)域的隊伍調(diào)動和組織，同時積極發(fā)放體育器材，以保證大課間活動的正常開展，教務(wù)處并不定期的對大課間活動的班級進行考查，做好記載，確保活動的質(zhì)量。
為了進一步使新課程精神得到落實，學(xué)校體育組通過集體備課、聽課及參加上級組織的各級各類的培訓(xùn)等形式大幅度的提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，體育教師立足常規(guī)教學(xué)，通過積極的有效的教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，同事做好學(xué)生的
體質(zhì)測試、上報和教學(xué)考核工作，進一步樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，完成了教務(wù)處的“六認真”考核任務(wù)。特別是通過教研課聽課、評課及參與基地活動等形式，大家互相交流，終結(jié)優(yōu)缺，對我校體育老師的業(yè)務(wù)成長有很好的促進作用。結(jié)合青藍文明號文件精神，我組通過新老教師的師徒結(jié)對的形式，在很大程度上也促進了新教師的業(yè)務(wù)能力的成長。
十一月份成功舉辦了第六界學(xué)校體育節(jié)暨秋季運動會，本次體育節(jié)以“人人參與，個個運動，我是健康鱸小人”為主題，突出體育節(jié)項目的趣味性，學(xué)生的參與度，為每一個學(xué)生構(gòu)筑參與體育活動的平臺，使每一個學(xué)生都能體驗到屬于自己的成功與快樂。同時，利用體育節(jié)推動我校群眾性體育活動的開展，促進我校體育教育事業(yè)的發(fā)展，進一步落實我校學(xué)期體育工作計劃，促使學(xué)校體育工作全面發(fā)展。
通過各教練系統(tǒng)的、科學(xué)的訓(xùn)練，使運動員的身體素質(zhì)和運動技能都有長足的進步。同時教練也關(guān)注運動員的文化成績，做到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兩不誤。在----市陽光體育比賽中，我校的籃球隊獲得市第二名，田徑獲得第二名，圍棋市第一名，乒乓女三男四，門球第七名。
通過形式多樣、行之有效的學(xué)校體育活動，讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)了學(xué)生的運動興趣，發(fā)揮了學(xué)生活動的積極性，從而增強學(xué)生體質(zhì)，增進學(xué)生健康。同時也促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園文化生活，營造積極向上的活動氛圍。
小學(xué)體育老師個人年終工作總結(jié)(篇3)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認識統(tǒng)一，目標(biāo)明確。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校兩操、一課的進行，以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展。
長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹體育是學(xué)校的臉面的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。
1、建立激勵制度，搞活動體育教學(xué)工作。
學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛啊Ｍ瑯右泊龠M了學(xué)校各項體育活動的開展。
二、加強管理，促進體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門主課。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和放羊式教學(xué)。
2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學(xué)進度和備課;⑵抓常規(guī)紀(jì)律;⑶抓安全教育;⑷抓運動密度;⑸抓鍛煉實效;⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。
三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié)。⑵立足本職，收集好各種資料，發(fā)現(xiàn)問題，共同分析，探討解決辦法。⑶學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，群策群力。⑷每學(xué)年全組開展集體備課八次，通過這一活動以提高教師的教學(xué)水平。
四、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃.做到了每次訓(xùn)練有教案，有總結(jié)。運動員的競技水平有了很的提高。
成績只能說明過去，學(xué)校決心在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師，以新課改為契機，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，爭一流，創(chuàng)特色，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。
本期取得的成績:
1、全期組織了八次集體備課.開展了新教師的匯報課。
2、成功的主辦了我校第二十六屆運動會.
3、為學(xué)校體育代表隊充實了新的力量，去其他學(xué)校進行了兩次運動員的選拔。
4、組織了全體體育教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變了上課的質(zhì)量，
5、組織了我校第二次體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的測試，全校99﹪的學(xué)生達到了合格標(biāo)準(zhǔn)。
6、組織教師積極參與學(xué)校的各項活動，開好了兩次骨干教練員會議，一次全體體育教師會議。
7、各年級開展了大課間活動的匯報展演，進行了課間操競賽評比。
小學(xué)體育老師個人年終工作總結(jié)(篇4)
回想今學(xué)年以來所做的工作，為了完成學(xué)校安排的教學(xué)計劃要求，進續(xù)期我努力教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平，下面就將工作情況x的特點，差異及存在的問題。從學(xué)生實際出發(fā)，制定教學(xué)要求，根據(jù)孩子們好動，愛玩的特點，我把教材內(nèi)容利用游戲的形式展現(xiàn)在課堂上，這些游戲本身又具有很大的趣味性，同時針對性很強，而且又是貫徹素質(zhì)教育的基本手段。既能培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力，又能鍛煉身體，可為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
課上的場地情景的設(shè)計激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與訓(xùn)練的積極性，完成了教學(xué)目標(biāo)、
大課間和課外體育活動。
開學(xué)后大課間活動中的兩套操，在區(qū)下校檢查的前兩個星期，通知我們?nèi)啃枰膭?。?dāng)時我的腦海里一片空白，這么短的時間，怎么可能？帶著疑問、帶著壓力、帶著領(lǐng)導(dǎo)的指示不能不作。為此我和豐老師利用課余的時間對啞鈴進行編排對領(lǐng)操同學(xué)進行培訓(xùn)，并在大課間和體育課上進行傳授。廣播操由于這學(xué)期來到東湖后學(xué)生的大課間的廣播操是第二套，第三套的動作基本上忘了差不多了，為此，宋海英老師幫我找圖解的方法，我回家后反復(fù)練習(xí)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。一遍不行兩遍，感覺精神和體力已經(jīng)透支。但是為了學(xué)校的整體工作，為了不讓領(lǐng)導(dǎo)對失望只有堅持。就這樣經(jīng)過我們師生的共同努力在班主任的配合下，我們勝利地完成任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
為了更加豐富大課間活動內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的愛好，為學(xué)生搭設(shè)了鍛煉的平臺和展示的空間，主動為各個班級推薦訓(xùn)練項目，并協(xié)助練習(xí)。哪一組沒老師的帶領(lǐng)，為了學(xué)生的安全，我就主動承擔(dān)組織任務(wù)使得我們在這么短的時間安全、順利地完成任務(wù)。
另外30人31足球的訓(xùn)練我?guī)е鴫毫е謶值男睦?，在興趣組的活動中每天堅持訓(xùn)練，最后在興趣組的檢查中學(xué)生精彩的表演得到領(lǐng)導(dǎo)的掌聲和好評。
總之，今學(xué)期從學(xué)校的的實際出發(fā)，為了學(xué)校的整體工作著想，本著在我想到的該我做的力爭達到最好，努力提高教學(xué)水平，搞好學(xué)校的體育教育。
小學(xué)體育老師個人年終工作總結(jié)(篇5)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認識統(tǒng)一，目標(biāo)明確。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹?、一課”的進行，以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展。
長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“體育是學(xué)校的臉面”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間。
1、建立激勵制度，搞活動體育教學(xué)工作。
學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影。同樣也促進了學(xué)校各項體育活動的開展。
二加強管理，促進體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學(xué)校主要抓了六個方面的工作。
⑴抓教學(xué)進度和備課;
⑵抓常規(guī)紀(jì)律;
⑶抓安全教育;
⑷抓運動密度;
⑸抓鍛煉實效;
⑹抓聽課評課。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。
體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣。
小學(xué)體育老師個人年終工作總結(jié)(篇6)
本學(xué)年擔(dān)任五年級的體育教學(xué)工作，一學(xué)年即將結(jié)束，回顧本學(xué)年自己所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論。但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)年的工作進行反思，故特作如下總結(jié)。
一、教學(xué)工作成功的方面
本學(xué)年教學(xué)成功的方面有：使五年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進步。知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識，基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項。對于跳遠、50米往返跑、一分鐘仰臥起坐等考核項目已經(jīng)掌握，并取得了較好的成績。
在一學(xué)年的教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應(yīng)的動作。其次強化了學(xué)生的應(yīng)變能力，這方面能力的鍛煉，我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣。在教學(xué)中我時刻注意對學(xué)生進行思想品德教育，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的好思想、好品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳憻捝眢w的好習(xí)慣。
二、本學(xué)年教學(xué)中存在的不足
年級學(xué)生經(jīng)過本學(xué)年的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績，但在教學(xué)中也還是存在著不少問題。
首先，教學(xué)過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊即存在著教師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。
其二，學(xué)生的認識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學(xué)習(xí)文化知識就可以，在操場上怎么玩都可以。
其三，學(xué)生對體育知識有待于進一步的學(xué)習(xí)，對于隊列隊形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊、靜。
三、采取的措施與方法
1、在教學(xué)中要針對學(xué)生在體育課上存在的問題及時糾正，讓學(xué)生手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、教師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，不斷充實自己，不斷研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟時代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理論、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進的體育教育。
3、要徹底改變學(xué)生對體育課的認識，使他們愛體育課，知道上體育課時就應(yīng)該干些什么，對于游戲，讓學(xué)生學(xué)會游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中感受到快樂。
總之，從這一學(xué)年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，當(dāng)一名體育教師并不難，而要上好每一節(jié)課，認真完成好每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)等生就很艱難了。因此，在今后的日子里，除了提高自身的專業(yè)水平之外，還要以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待自己工作中的每一天。
小學(xué)體育老師個人年終工作總結(jié)(篇7)
本人本學(xué)期擔(dān)任六年級的體育課程教學(xué)工作，體育課程是本學(xué)期個人教學(xué)的新任務(wù)，第一次擔(dān)任體育教學(xué)，課程方面可能缺少內(nèi)容，經(jīng)驗不足，尤其期初，安全問題也沒有做足，但本人自始至終以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，積累經(jīng)驗，向其他體育老師請教方法，使自己進步。
體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的基本形式，是一個按一定計劃和大綱進行的有目的、有計劃、有組織的教育過程，以向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能，有效地發(fā)展學(xué)生的身體，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)良的道德意志品質(zhì)為任務(wù)，其特點是，學(xué)生在整個教學(xué)過程中，在教師的指導(dǎo)下從事各種身體練習(xí)，通過身體活動與思維活動的緊密結(jié)合，來掌握體育的知識、技術(shù)與技能，并達到培養(yǎng)優(yōu)良道德意志品質(zhì)和發(fā)展身體，增強體質(zhì)的實效。而體育教學(xué)的原則是教師在體育教學(xué)中所必須遵循的準(zhǔn)則，因為它是從體育教學(xué)長期實踐中積累起來的，具有普遍意義的經(jīng)驗總結(jié)和概括，是體育教學(xué)過程中客觀規(guī)律的反映。
體育的教學(xué)上，我堅持幾個原則：
一、自覺積極性的原則
在教學(xué)中，教師要在學(xué)生原有水平的基礎(chǔ)上，有目的地進一步提高他們水平，提出新要求，培養(yǎng)他們新的學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生通過一定的努力，獲得新的知識、技能和技巧，使他們的智力和體力得到新的啟發(fā)，同時也培養(yǎng)他們好的思想品德。
二、循序漸進的原則
1.教師在安排教材時，要由易到難，由簡到繁，現(xiàn)行的省編小學(xué)體育課即較好地出現(xiàn)了這一點.。但在教學(xué)中，教師還應(yīng)把握住。該教材在單元教學(xué)中每課時所需解決的側(cè)重點，使該教材經(jīng)過整個單元教學(xué)后，學(xué)生能較好地掌握該教材的技能和技巧。2.運動量的安排，要逐步加大：教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)人體機能活動變化的規(guī)律和學(xué)生的健康狀況，體質(zhì)基礎(chǔ)。適當(dāng)安排每次課的運動量。一堂課的運動量，要做到由小到大，逐步上升，并保持一定水平，然后逐步下降，學(xué)季，學(xué)期的運動負荷量，也要遵守這一原則，逐步加大。使身體的工作能力不斷提高，這不僅對增強學(xué)生體質(zhì)有積極作用，同時，有利于技術(shù)動作的鞏固提高。
三、合理的運動負荷原則
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術(shù)，技能。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生傷害事故。因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。
四、 直觀與思維相結(jié)合的原則
貫徹直觀與思維相結(jié)合的原則，首先應(yīng)注意運用各種直觀方法要有明確的目的，注意增強直觀的效果，方法應(yīng)根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教材性質(zhì)決定，但無論采用什么方法，都要求教師講得生動、形象、簡明扼要，具有啟發(fā)性，其次要使直觀的感知與積極思維相結(jié)合。運用各種直觀方式，啟發(fā)學(xué)生積極思維，不要停留在一般化和單純形式的模仿上，把直觀感知與積極思維結(jié)合起來，才能深刻地感知教材，掌握動作的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，使直觀教學(xué)取得更好的效果。
五 精講多練的原則
1. 講解要抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵。做到了精講多練，講練結(jié)合，以練為主。既突出了重點，又增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù)，提高了教學(xué)效果。
2. 嚴(yán)密組織教學(xué)，增加了學(xué)生的練習(xí)次數(shù)。教師應(yīng)充分備課，嚴(yán)密組織教學(xué)過程，調(diào)動隊伍，變換隊形要有目的，有計劃，在講解時，除了對共同性問題進行必要的集體講解外，一般應(yīng)著重于個別指導(dǎo)，避免不必要的隊伍調(diào)動，以保證學(xué)生練習(xí)時間。
3. 改進教學(xué)方法，充分利用場地，器材。在課的基本部分，應(yīng)結(jié)合已學(xué)過的基本技術(shù)，安排一些簡易的輔助練習(xí)和發(fā)展身體素質(zhì)的練習(xí)，運用循環(huán)練習(xí)法和流水作業(yè)法，適當(dāng)加大課的運動密度，提高練習(xí)強度，以達到促進基本技能的熟練掌握和增強體質(zhì)的目的。
六．全面鍛煉的原則
實行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神，加強對學(xué)生的思想教育，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。教材要注意全面性，除選擇安排一兩個主教材之外，還可以選用一些對全面發(fā)展身體素質(zhì)，簡單易行，行之有效的輔助練習(xí)和手段，現(xiàn)在許多教師采用課課練的形式，不必調(diào)動隊伍，不須什么器材，只用三五分鐘時間進行素質(zhì)練習(xí)取得一定的實效，也可從實際出發(fā)，科學(xué)地運用循環(huán)練習(xí)法，以增大課的運動密度和運動量，提高全面鍛煉身體的效果。
以上所說的體育教學(xué)的原則，是互相聯(lián)系的，在體育教學(xué)過程中全面貫徹，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量，完成小學(xué)階段體育教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)體育老師個人年終工作總結(jié)(篇8)
體育教學(xué)中小班化教育的理念在于：促進每一個學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展。讓學(xué)生充分分享各種體育教育資源和信息，有更多的機會處于教學(xué)活動的中心地位，有更多的機會處于教學(xué)的中心地位。有更多時間與教師交往、溝通，得到個別化的教育，增加優(yōu)質(zhì)教育的機會等。
1、小班化體育教學(xué)有助于實施分層教學(xué)：
在小班里，備課時教師可以充分考慮到每個學(xué)生的不同素質(zhì)和要求，制定出不同的學(xué)習(xí)計劃。在上課時，教師可以根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)進行分層教學(xué)，對每個小組提出不同的發(fā)展目標(biāo)。比如，在五年級的上籃球課時，內(nèi)容是打小比賽。我把學(xué)生分成四層：第一層學(xué)生要求投進籃圈得一分;第二層學(xué)生只要球碰到籃圈就得一分;第三層學(xué)生只要碰到籃板就得一分;第四層學(xué)生，我沒有用到籃架，在地上畫一個圓圈，讓一個同學(xué)站在圈里，自己隊的同學(xué)力爭把球傳給圈內(nèi)的同學(xué)，接住了就得一分。通過這樣的分層，每個學(xué)生都非常有興趣，玩得興高采烈。因為籃球?qū)τ谒麄儊碚f不再是高不可攀，特別是對女同學(xué)來說更是如此。并且每個同學(xué)都得到了成功的喜悅，從而對培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的興趣打下了基礎(chǔ)。因為人數(shù)較少，我能比較充分的了解學(xué)生，從而比較準(zhǔn)確地對學(xué)生進行分層;在教學(xué)過程中，我有充分的時間對每個小組進行指導(dǎo)和評價，甚至我自己也可以主動參與到活動當(dāng)中。這樣的分層教學(xué)應(yīng)該說達到了比較好的效果。
2、小班化體育教學(xué)充分發(fā)揮小干部作用：
要提高小班課堂教學(xué)效率，小干部的作用不可忽視。小干部不僅僅是教師搬運器材、布置場地的助手，更應(yīng)該參與管理和評價。例如，在進行小組競賽時，教師可要求小干部維持好本組的紀(jì)律，安排參賽選手的次序;分組訓(xùn)練時，可讓小干部帶領(lǐng)本組成員到指定地點組織練習(xí)，之后報告本組的練習(xí)情況;在進行學(xué)習(xí)評價時，讓小干部對本組內(nèi)其他成員的學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為等進行評價。
3、小班化體育教學(xué)有助于課堂調(diào)控和管理：
自然小班化的形成使我們和學(xué)生有較近距離地接觸，在一個龐大的班級中上課，教師要用很大的一部分精力來維持課堂的紀(jì)律，教師的站位也有一部分原因是基于這方面的考慮。體育課比其他的課來說更難組織，因為課堂的空間較大，而且活動頻繁。所以大班級的體育課教師感覺組織是的難題(特別是紀(jì)律的控制)。而且有關(guān)資料研究表明：教師的視野范圍一般不超過25人。教師的教學(xué)影響好比磁場和電場一樣，人數(shù)越多、班額越大，教師的影響力就越弱，課堂控制力度也越差。而且小規(guī)模的班級比大規(guī)模的班級內(nèi)部更加團結(jié)，原因是小規(guī)模班級更容易提供較多的發(fā)展師生關(guān)系和生生關(guān)系的機會：規(guī)模大的班級學(xué)生間的情感聯(lián)系會減弱，相互間的關(guān)系變得淡漠，這樣建立集體規(guī)范會相對困難。給教師提出了更大的管理難題，使教師要花費很多的時間和精力來管理課堂。在城關(guān)學(xué)校上課，我都為維持紀(jì)律而傷神，而在農(nóng)村小學(xué)近幾年上課，就能更好的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，去關(guān)注每個學(xué)生的個性差異，對不同的學(xué)生提出不同的要求，讓每個學(xué)生和諧發(fā)展。就好象說是沒有了后顧之憂，把所有的精力都花在教學(xué)上就可以了。所以“小班化”體育教學(xué)能夠提高教學(xué)效果那是不言而喻的。
小班化體育教學(xué)作為一種教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)資源的生化，相對于傳統(tǒng)的大班教育來講，既有量的變化，又有質(zhì)的區(qū)別，它保留了班級授課制的優(yōu)點，仍以班級作為基本教學(xué)組織形式，同時又打破傳統(tǒng)的編班和
教學(xué)活動方式，使小班教育能更適應(yīng)教育發(fā)展的要求，體現(xiàn)了當(dāng)代教育的理念。
一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。
二、家長工作：
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運動會”上，我班孩子在團體操表演以及單項運動比賽中均獲得較好成績。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
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