為了使工作有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)，我需要定出完善的計(jì)劃，因此我們需要制定一份合理的工作計(jì)劃。建立工作計(jì)劃有助于我們明確目標(biāo)，更好地完成工作，避免遺漏與重復(fù)。那么如何撰寫一份合格的工作計(jì)劃呢？本文分享了不少優(yōu)質(zhì)的“政教處個(gè)人工作計(jì)劃”相關(guān)文章，希望能對(duì)大家有所幫助！
政教處個(gè)人工作計(jì)劃【篇1】
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立“以人為本，德育為先、全員育人”的理念，堅(jiān)持“以德治?！薄ⅰ耙苑ㄖ涡！毕嘟Y(jié)合，完善常規(guī)管理，創(chuàng)新德育工作途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。努力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，初建具有臨沭三初特色的德育理念和德育模式，培養(yǎng)志向遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地、人格健全的陽(yáng)光少年。
二、目標(biāo)任務(wù)
常規(guī)教育有序化；學(xué)生活動(dòng)特色化；評(píng)價(jià)體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)健全化。
1、認(rèn)真落實(shí)政教處工作人員的工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體人員的德育創(chuàng)新意識(shí)；
2、以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；
3、完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制；
4、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體；
5、重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；
6、實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開(kāi)展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)；
7、以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播電視臺(tái)、櫥窗、黑板報(bào)、電子屏等校園文化設(shè)施，積極發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。
8、加強(qiáng)安全教育，著實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和技能；
9、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理；做好學(xué)困生的心理疏導(dǎo)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展。
10、加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生從小知法、守法，教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的好公民；
11、加強(qiáng)家校交流與互動(dòng)，努力發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的聯(lián)合教育功能；
具體工作思路是：
1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班集體建設(shè)。
3、確立三個(gè)習(xí)慣：文明習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、搞好四個(gè)結(jié)合：特色教育活動(dòng)與常態(tài)性系列教育活動(dòng)相結(jié)合；道德理論教育與活動(dòng)實(shí)踐教育相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合。
三、主要工作
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的觀念，提升老師的整體氣質(zhì)形象，嚴(yán)禁違犯師德現(xiàn)象的發(fā)生。
每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的嚴(yán)父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個(gè)教學(xué)班做到“三個(gè)一”：穩(wěn)定一名優(yōu)秀生、扶持一名中等生、轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生。
在師德問(wèn)題上做到?jīng)]有家長(zhǎng)舉報(bào)，沒(méi)有學(xué)生投訴，學(xué)生評(píng)教滿意率達(dá)98％以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。要切實(shí)轉(zhuǎn)變固有的不良思想觀念、工作作風(fēng)、行為習(xí)慣和思維方式，認(rèn)識(shí)到教育環(huán)境的轉(zhuǎn)變，與時(shí)俱進(jìn)，樹立民主課堂，依法執(zhí)教的理念。
政教處工作要做到整體設(shè)計(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃，分年級(jí)層層
落實(shí)，層級(jí)管理，實(shí)行問(wèn)責(zé)制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。
（二）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
1、實(shí)行班主任例會(huì)制度。每次例會(huì)培訓(xùn)一個(gè)專題，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性，改變過(guò)去以工作總結(jié)、工作布置為主的傳統(tǒng)作法，將學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合，總結(jié)階段性管理經(jīng)驗(yàn)，剖析存在的問(wèn)題，分析學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個(gè)人素質(zhì)和管理班級(jí)的藝術(shù)水平。
2、組織班主任學(xué)習(xí)考察培訓(xùn)或請(qǐng)專家來(lái)校講課，以老帶新，以新促老，加快班主任專業(yè)化進(jìn)程，提升班主任隊(duì)伍的總體素質(zhì)和帶班水平。要具體化班級(jí)管理的操作規(guī)范，又要對(duì)班級(jí)建設(shè)進(jìn)行大的方向指引；要探討班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)、技巧和做法。不僅要研究“道”的層面，更要關(guān)注“術(shù)”的層面，提倡班級(jí)管理要有“技”，要有方針策略原則，又要有管理藝術(shù)和技巧、方法和措施，避免動(dòng)輒談大愛(ài)的模糊和粗放。要引導(dǎo)班主任對(duì)班級(jí)管理規(guī)律進(jìn)行探討，對(duì)自己的帶班理念、原則、方法和思路以及做法、案例進(jìn)行反思和總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做更深入的研究，探究事務(wù)內(nèi)在的規(guī)律，做一名學(xué)者型的班主任，而不要迷戀于對(duì)問(wèn)題的簡(jiǎn)單解決而讓自己停留在經(jīng)驗(yàn)的層面上駐足不前。要把班級(jí)管理工作和人生事業(yè)緊密結(jié)合，尋求契合點(diǎn)。要把班級(jí)管理的“細(xì)實(shí)恒嚴(yán)勤巧新”融入到鍛煉心性之中去。要讓班主任在班級(jí)管理中具有戰(zhàn)略眼光，方針謀略，操作技術(shù)，管理思想和總體風(fēng)格。關(guān)注班主任的職業(yè)認(rèn)同感和自我心理定位，打造三初班主任們的風(fēng)格形象，提升管理才干，塑造良好的性格氣質(zhì)，增強(qiáng)自我心理調(diào)適能力和應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
化解班主任的職業(yè)倦怠感，在物質(zhì)激勵(lì)之外注重精神激勵(lì)，提升班主任的工作境界，讓班主任們能在工作中化腐朽為神奇，變平凡為精彩，把煩惱變成樂(lè)趣，把無(wú)聊變成修身養(yǎng)性自我完善。讓班主任們的智慧、激情和職業(yè)認(rèn)同以及人生價(jià)值能夠很好的契合，不讓青春和生命在平庸無(wú)聊中如寒夜冷風(fēng)中的的火花逐漸熄滅。讓班主任們?cè)谛∑脚_(tái)上畫出大寫意，小職位上展現(xiàn)大風(fēng)格。
3、以縣市優(yōu)秀班主任評(píng)比為契機(jī)，進(jìn)一步完善班主任選聘制度和年度優(yōu)秀班主任評(píng)選制度。
從班級(jí)管理工作有創(chuàng)新，班級(jí)活動(dòng)有特色角度評(píng)出“十佳智慧班主任”從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評(píng)出“十佳魅力班主任”，從綜合能力與業(yè)績(jī)方面“十佳優(yōu)秀班主任”努力為班主任搭平臺(tái)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。
（三）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，著力實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)具有優(yōu)秀的.品行和良好行為習(xí)慣的三初學(xué)子”
1、完善班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，傾心打造班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃優(yōu)秀班集體。
創(chuàng)新班級(jí)考核評(píng)價(jià)制度，實(shí)行班級(jí)五星考核辦法。開(kāi)學(xué)初擬定《臨沭三初班級(jí)五星評(píng)比細(xì)則》，把班級(jí)管理的各個(gè)方面綜合為五大方面：即安全管理、常規(guī)管理、班級(jí)文化、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)環(huán)衛(wèi)五大塊均由相應(yīng)處室和部門負(fù)責(zé)考核，平時(shí)注重檢查記載，重事實(shí)，重依據(jù)，實(shí)行月評(píng)制。五個(gè)方面的工作均實(shí)行百分制量化考核評(píng)分，每個(gè)板塊100分，每一項(xiàng)90分以上方可獲得五星班級(jí)，四項(xiàng)達(dá)到90分以上為四星班級(jí)，三項(xiàng)達(dá)到90分為三星班級(jí)。兩項(xiàng)達(dá)到90分為二星班級(jí)。
2、著實(shí)抓好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育
以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日常規(guī)》等為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育。重視細(xì)節(jié)管理，精細(xì)開(kāi)展德育常規(guī)檢查評(píng)比，實(shí)行普遍檢查與專項(xiàng)重點(diǎn)檢查、定期檢查與抽查、長(zhǎng)期檢查與階段檢查相結(jié)合，建立嚴(yán)格學(xué)生值日制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結(jié)果并及時(shí)反饋。9月份要做好新生的入學(xué)常規(guī)教育，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、倡導(dǎo)學(xué)生自主管理、自我教育。管，必要的時(shí)候要放；動(dòng)，恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候要?jiǎng)??！白约旱氖虑樽约鹤?，別人的事情幫著做；自己的行為自己負(fù)責(zé)，自己的承諾自己兌現(xiàn)”，培養(yǎng)學(xué)自我約束、自我教育的能力。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度。學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格率達(dá)到100%，期末學(xué)生受表彰面達(dá)到80％，處分學(xué)生不超過(guò)1％。利用校園電視臺(tái)、廣播室、櫥窗等宣傳各類先進(jìn)典型，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。要求學(xué)生把自己塑造成“君子淑女”，形成了“文明儒雅，陽(yáng)光向上”總體校園風(fēng)氣。
4、突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個(gè)月的主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、班級(jí)板報(bào)等系列活動(dòng)中去。
本學(xué)年上學(xué)期教育主題為：九月份為民族精神教育月，十月份為文明禮貌教育月，十一月為做一個(gè)有道德的小公民教育月。十二月為感恩與責(zé)任教育月。明年三月份為文明禮貌教育月；四月份為生存教育月（生存教育的目的就是讓學(xué)生不僅要具備獨(dú)立生存能力，還要能夠正確認(rèn)識(shí)自己、他人和周圍環(huán)境，調(diào)整自己的行為，發(fā)揮個(gè)人潛能，建立健康的生活方式，以達(dá)到最佳的發(fā)展和良好的社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)）；五月份為和諧感恩心理健康教育月（引導(dǎo)學(xué)生理解和諧，體驗(yàn)和諧，享受和諧，關(guān)注心理健康）；六月份為理想教育月；七月份為愛(ài)心教育月。
5、加強(qiáng)對(duì)班會(huì)課指導(dǎo)和管理，各班主題班會(huì)設(shè)計(jì)由年級(jí)組審閱把關(guān)，制定《臨沭三初班會(huì)制度》，加強(qiáng)班會(huì)課督查，建立班會(huì)課抽簽錄相照相制度，使班會(huì)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮班會(huì)在學(xué)生日常教育管理方面的作用。
6、創(chuàng)新“國(guó)旗下演講”的內(nèi)容和形式，讓升旗儀式變成“國(guó)旗下講話”，變成鮮活生動(dòng)的大課堂。
把每次“國(guó)旗下講話”看成是一次莊嚴(yán)的閱兵，一次心靈的洗禮，讓升旗儀式變成鮮活生動(dòng)的大課堂。
（1）“講話”充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，打破以往單一的“一人講、老師講”的局面，把“講話”的權(quán)力放給學(xué)生，放到班級(jí)，班級(jí)推薦優(yōu)秀隊(duì)員加入到“講話”中來(lái)，這樣既在全體同學(xué)中樹立了榜樣，又能給“講話”注入新鮮的活力。
（2）升旗儀式除了完成主題講話以外，還增加“亮點(diǎn)”點(diǎn)評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié)。每周由政教處對(duì)上一周發(fā)生在校園內(nèi)的細(xì)小典型事例，進(jìn)行集中“點(diǎn)評(píng)賞析”。并要求班主任對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)留心觀察。對(duì)做得好的地方給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)，從而引導(dǎo)和促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
（3）講話形式多樣，可采取朗誦、演講等多種形式。講話人數(shù)可以一人也可以多人，講話人范圍可以由教師學(xué)生擴(kuò)大到學(xué)生家長(zhǎng)。
（四）以中華傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
有效實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題的“雙輪驅(qū)動(dòng)”，推進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)，形成樂(lè)觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。
學(xué)?；顒?dòng)“節(jié)日化”是德育實(shí)踐工作的新探索?！肮?jié)日化”就是要定型學(xué)校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過(guò)真正的生動(dòng)的德育生活。根據(jù)我校的辦學(xué)實(shí)際，初步擬設(shè)定體育節(jié)（9月26——30日）、金秋合唱節(jié)（11月1日——3日）、校園藝術(shù)節(jié)，具體方案待定。
下學(xué)期將舉辦：
1、第二屆體育節(jié)
舉辦體育節(jié)是認(rèn)真貫徹教育部提出的讓學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂(lè)一輩子”要求的成果展示，它對(duì)于強(qiáng)健學(xué)生體魄，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，磨練頑強(qiáng)的意志，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)、集體觀念等方面都起著十分重要的作用，對(duì)學(xué)生們未來(lái)人生的影響尤為重大。
第二屆體育節(jié)將在成功舉辦首屆體育節(jié)的基礎(chǔ)上，更加充分體現(xiàn)參與性、合作性、競(jìng)技性三大特點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生參與全過(guò)程，讓更多學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，享受健康、享受運(yùn)動(dòng)、享受快樂(lè)。讓體育節(jié)成為全校師生精神風(fēng)貌的大檢閱，成為學(xué)校教育改革發(fā)展成果的大展現(xiàn)。
2.第三屆校園合唱節(jié)
堅(jiān)持以人為本，以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，弘揚(yáng)民族精神，營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采；展示我校學(xué)生奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)合唱節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)了學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。
（五）推進(jìn)班級(jí)制度建設(shè)、文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的優(yōu)秀班集體。
1、班級(jí)的“硬環(huán)境”建設(shè)
“班級(jí)外表”包括學(xué)生的行容儀表和教室物品課桌書本等擺放。以教室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生自身外表形象的規(guī)范教育。政教處不定期檢查，并側(cè)重于落實(shí)或整改。
2、加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)目標(biāo)意識(shí)，各班要在開(kāi)學(xué)初制定可行性的班級(jí)奮斗目標(biāo)，目標(biāo)要細(xì)化，措施要到位。
“班級(jí)制度制定的原則：
一是班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的人，人人有事做。如常務(wù)班長(zhǎng)職責(zé)、班委會(huì)委員職責(zé)、值周班長(zhǎng)職責(zé)、值日班長(zhǎng)職責(zé)、課代表職責(zé)、物品承包責(zé)任制等。
二是時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)、學(xué)年常規(guī)、自主管理制度、班級(jí)激勵(lì)制度、班級(jí)德育分量化考核制度、班級(jí)獎(jiǎng)懲制度等，并且在每項(xiàng)制度中都要有明確的管理?xiàng)l例。
3、強(qiáng)化班級(jí)文化建設(shè)打造特色班集體
為使班級(jí)成員在班級(jí)文明的熏陶下自覺(jué)塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為立足點(diǎn)，著眼于班級(jí)總體布局的和諧統(tǒng)一，著眼于物質(zhì)文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，以期達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
（1）在教室墻壁的空白處懸掛名人名言條幅，從而營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，設(shè)置獎(jiǎng)狀區(qū)和學(xué)習(xí)園地區(qū)，增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)他們熱愛(ài)班級(jí)的情感；利用學(xué)習(xí)園地，創(chuàng)立“讀書角”，()展示他們的才華，增強(qiáng)相互溝通；教室衛(wèi)生工具整齊地?cái)[放，黑板報(bào)期期做到圖文并茂……以此來(lái)加強(qiáng)學(xué)生之間的相互認(rèn)識(shí)和了解，從而營(yíng)造坦誠(chéng)、融洽的交往環(huán)境。
（2）調(diào)動(dòng)全班學(xué)生人人參與“班訓(xùn)、班旗、班歌、班徽”的設(shè)計(jì)，要通過(guò)“我秀我班，我愛(ài)我班”的展示活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感；增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
（六）加強(qiáng)安全教育和法制教育：著實(shí)增強(qiáng)增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)、安全防范意識(shí)和技能。
1、舉辦兩次法制知識(shí)講座、組織學(xué)習(xí)相關(guān)的法紀(jì)法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，提高學(xué)生守法的自覺(jué)性。
2、利用櫥窗展出交通安全、飲食安全知識(shí)方面的圖片和資料、利用黑板報(bào)宣傳交通、飲食安全、環(huán)保知識(shí)，抓反復(fù)教育，提高和加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，積極營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍，努力打造“平安校園”“和諧校園”。
3、與學(xué)生簽訂交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全承諾書，樹立安全意識(shí)，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。
（七）加強(qiáng)心理健康教育：開(kāi)設(shè)心理健康課，做好心理咨詢；培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。
心理是人的軟件系統(tǒng)，要做好處于青春期的學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育指導(dǎo)（包括心理健康教育、青春期教育等），制訂學(xué)生心理健康教育計(jì)劃，要充分利用心理咨詢室平臺(tái)，由心理教師通過(guò)集體授課、個(gè)別輔導(dǎo)形式及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生身心發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
（八）加強(qiáng)家校建設(shè)，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的德育工作合力。
1、完善各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，規(guī)范、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作，促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng)，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要意義，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，掌握科學(xué)教育子女的方法，幫助家長(zhǎng)端正家庭教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。
3、組織開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。采取問(wèn)卷調(diào)查的形式，測(cè)評(píng)內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、班級(jí)管理、教師表現(xiàn)、安全保障、后勤服務(wù)等各個(gè)方面，推進(jìn)家庭與學(xué)校之間緊密聯(lián)系，搭建家長(zhǎng)與教師之間有效溝通的平臺(tái)。
4、充分利用“校信通”等平臺(tái)，加強(qiáng)家校溝通交流，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高家校聯(lián)系的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
政教處個(gè)人工作計(jì)劃【篇2】
心理咨詢室的建設(shè)，組織教師尤其是班主任學(xué)習(xí)、掌握心理學(xué)常識(shí)，提高對(duì)學(xué)生心理關(guān)注的意識(shí)和心理分析、心理疏導(dǎo)的能力，以滿足教育的現(xiàn)實(shí)需要，提高教育的實(shí)際效果。
繼續(xù)抓好班團(tuán)會(huì)課。班團(tuán)會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生教育的主陣地，班主任應(yīng)高度重視,并精心組織和上好班團(tuán)會(huì)課，政教處要做到每周有主題、有檢查、有落實(shí)、有記錄，根據(jù)效果按等級(jí)記入班級(jí)考核。
慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年，深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神的系列主題教育活動(dòng)。舉行愛(ài)國(guó)主義歌詠活動(dòng)。
抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。定期出好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，由專人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。進(jìn)行班級(jí)文化氛圍檢查評(píng)比活動(dòng)，形成人人參與學(xué)校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。班內(nèi)板報(bào)每三周一期，學(xué)校櫥窗每學(xué)月一期，要定期按時(shí)更換。
強(qiáng)化安全管理措施，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，安全工作關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們一定要高度重視，常抓不懈。
班主任要充分利用班會(huì)課上好安全教育課，從防火、防盜、人身安全、交通安全、飲食安全、地震、雷電、洪水等自然災(zāi)害方面，讓學(xué)生樹立安全防范意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，防患于未然。另外，還要求每位班主任每學(xué)期要上交安全教育課教案兩份（詳案）。
開(kāi)學(xué)初，以班為單位進(jìn)行一次安全大檢查，查隱患，以防萬(wàn)一。例如：照明燈、門窗、開(kāi)關(guān)、線盒及電線的老化情況等，填寫好檢查報(bào)告單，上交政教處。
建立班級(jí)特殊生教育檔案，要跟蹤經(jīng)常教育，做到防微杜漸。
繼續(xù)加強(qiáng)校門和校園管理，嚴(yán)格外來(lái)人員出入校門登記制度，學(xué)生出入校門需開(kāi)出門證、佩戴學(xué)生卡；加強(qiáng)晚自習(xí)巡查和加大對(duì)更夫值班、值宿教師檢查力度，為創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境而努力。
入冬后，嚴(yán)格做好學(xué)生感冒、咳嗽的預(yù)防工作，嚴(yán)防學(xué)生大面積生病，保證學(xué)生身體健康。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)，讓家長(zhǎng)也來(lái)了解、支持我們的學(xué)校并參與學(xué)校的管理。設(shè)立班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，形成合力共同教育學(xué)生和管理學(xué)校。
政教處個(gè)人工作計(jì)劃【篇3】
我校始終堅(jiān)持將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，幫助教師建立服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平, 努力創(chuàng)建一支政治素質(zhì)優(yōu)良、創(chuàng)新意識(shí)濃郁、整體結(jié)構(gòu)合理的教師群體。
一、抓住教育契機(jī)，建立服務(wù)意識(shí)。
我校的師德師風(fēng)教育為了避免空洞，增強(qiáng)其實(shí)效性，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件、法規(guī)，并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。利用一些發(fā)生在生活中或電視上的相關(guān)事件和一些優(yōu)秀教師的具體事例等教育契機(jī)，對(duì)我校教師進(jìn)行生動(dòng)有效的教育。每月進(jìn)行師德培訓(xùn)一次，以幫助一 些教師轉(zhuǎn)變陳腐觀念，建立服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)教書育人的自覺(jué)性。把教師職業(yè)道德作為教師考核的首要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法利益的責(zé)任意識(shí)。
二、師德融于愛(ài)心，即做良師又做摯友。
在我校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，始終突出一個(gè)“愛(ài)”字因?yàn)閻?ài)是教育的橋梁，愛(ài)是教育的鑰匙。尊重學(xué)生的人格是熱愛(ài)學(xué)生的突出表現(xiàn)。建立平等的師生關(guān)系，用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生，努力發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尤其是要尊重學(xué)生的創(chuàng)造性，保護(hù)學(xué)生受教育權(quán)、人身安全和身心健康不受侵犯。熱愛(ài)學(xué)生的內(nèi)涵十分豐富，其中要求教師做到“嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方”，不但成為嚴(yán)師，更要做學(xué)生的摯友，將學(xué)生凝聚團(tuán)結(jié)在自己周圍。教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人、生活，關(guān)心每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)是教師的職責(zé)。努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上、充滿關(guān)愛(ài)的生活學(xué)習(xí)氛圍。
三、加強(qiáng)管理，培養(yǎng)高尚師德。
我校在教師隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，把師德建設(shè)放在首位。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣“教師職業(yè)道德規(guī)范十不準(zhǔn)”、《未成年人保護(hù)法》，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。并在教師中大力開(kāi)展“四講一樹”活動(dòng)，即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講奉獻(xiàn)，樹高尚師德形象，在教師群體中努力形成愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的濃郁氛圍。
與此同時(shí)，我校制定了多項(xiàng)管理制度、細(xì)則十余項(xiàng)。對(duì)全校教師的各項(xiàng)工作進(jìn)行考評(píng)，確保了管理工作力度。本學(xué)期嚴(yán)格依據(jù)各項(xiàng)制度、細(xì)則進(jìn)行檢查、評(píng)比、兌現(xiàn)，收效十分顯著。
四、檢查與評(píng)比結(jié)合，形成敬業(yè)愛(ài)生的風(fēng)氣。
學(xué)校計(jì)劃定期開(kāi)展師德師風(fēng)檢查，評(píng)選師德高尚模范教師，本學(xué)年兩次組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解教師在教育教學(xué)中的表現(xiàn)，對(duì)體罰學(xué)生的教師進(jìn)行批評(píng)教育，嚴(yán)肅自理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，強(qiáng)化教師法律意識(shí)，制定嚴(yán)禁教師諷刺、挖苦、辱罵、體罰及變相體罰學(xué)生，并制定了獎(jiǎng)懲制度，使教師做到了懂法遵紀(jì)、愛(ài)生敬業(yè)。
教師是學(xué)校的主人。教師隊(duì)伍的素質(zhì)、師德師風(fēng)的優(yōu)劣決定著辦學(xué)的成敗。因此我校將長(zhǎng)期堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)工作，為創(chuàng)建合格學(xué)校而不斷努力。
政教處個(gè)人工作計(jì)劃【篇4】
一、德育工作總目標(biāo)：“活力四中幸福校園”
堅(jiān)持德育為先，完善四中德育體系，發(fā)掘德育新模式，對(duì)傳統(tǒng)的三年行為規(guī)范教育、勞動(dòng)教育、勵(lì)志教育進(jìn)行改進(jìn)，向立足學(xué)生生存教育、生活理念教育、健全人格教育等方面進(jìn)軍，創(chuàng)設(shè)波寧四中德育教育特色品牌，擴(kuò)大學(xué)校影響力，提升學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)。爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明學(xué)校，努力爭(zhēng)取部級(jí)文明學(xué)校。
1、貫徹一個(gè)理念：
德育工作習(xí)慣化，建立四中德育模式，落實(shí)“賞識(shí)教育”的德育工作理念。德育的過(guò)程要有學(xué)生參與，德育的形式要讓學(xué)生接受，德育的成效要讓學(xué)生認(rèn)同，學(xué)生在參與中受到教育，在參與中得到理解、肯定、支持、鼓勵(lì)、激勵(lì)，在參與中走向成功。
2、完善一套制度：
落實(shí)班級(jí)量化考核網(wǎng)上公示制度，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和自我約束，絕大多數(shù)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感，集體觀念強(qiáng)，有愛(ài)心，有良好的學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)習(xí)慣，熱心校內(nèi)外公益活動(dòng)，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌，有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的自控能力。
3、提升學(xué)生綜合素質(zhì)
以波寧四中“校園之星”評(píng)選、“學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)選、以及各類先進(jìn)評(píng)比為載體，重視學(xué)生的全面發(fā)展、情感態(tài)度、文明禮貌等優(yōu)秀個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)新課程下所倡導(dǎo)和培養(yǎng)的目標(biāo)：
文明禮貌之星、樂(lè)觀豁達(dá)之星、誠(chéng)實(shí)守信之星、激流勇進(jìn)之星、團(tuán)隊(duì)協(xié)作之星、多才多藝之星、健康陽(yáng)光之星、愛(ài)心使者之星。
加大獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的宣傳力度和獎(jiǎng)勵(lì)額度，大力塑造正面教育典型
4、完善新生軍訓(xùn)
作為進(jìn)入四中的第一課，將嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練與校情介紹、校史教育、行為規(guī)范教育、文明禮貌教育、初高中學(xué)法指導(dǎo)和心理健康教育有機(jī)結(jié)合，明確學(xué)校培養(yǎng)“新四中人”的目標(biāo)。
二、育人內(nèi)容
高一年級(jí)，以國(guó)情教育、養(yǎng)成教育為主，通過(guò)新生軍訓(xùn)等形式，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義熱情，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、適應(yīng)新環(huán)境。
高二年級(jí)，以辯證唯物主義教育為主，通過(guò)盤山勞動(dòng)等形式，確立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀。
高三年級(jí)，以成才觀、就業(yè)觀教育為主，通過(guò)參觀浙江大學(xué)和參加成人儀式等形式，做好升學(xué)與就業(yè)兩手準(zhǔn)備。
三、主要措施
1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的工作思路。針對(duì)我校的實(shí)際情況，德育工作以常規(guī)管理為依托，以“養(yǎng)成教育”為基礎(chǔ)，以“情感教育”為臺(tái)階，以“方向教育”為路標(biāo)，確立以學(xué)生發(fā)展為本的德育思想，強(qiáng)化爭(zhēng)名牌、創(chuàng)特色意識(shí)，增強(qiáng)德育工作的規(guī)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性。
2、以學(xué)生的“文明禮儀”為抓手，養(yǎng)成良好的文明禮儀素養(yǎng)，讓每個(gè)走進(jìn)四中的人都能感受到我們同學(xué)熱情問(wèn)候，熱心引導(dǎo)；實(shí)實(shí)在在做好學(xué)生的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，扎實(shí)推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。包括：遲到早退、儀表儀容、校服?；沾┐鳌⒆孕熊囃７?、包干區(qū)清掃、二課二操規(guī)范、遵守交通規(guī)則、食堂文明就餐、不浪費(fèi)糧食、節(jié)約水電、不在教室外零食、不進(jìn)行圍墻交易、不亂扔紙屑、住宿生夜自修和就寢紀(jì)律檢查等等，做到每天通報(bào)、每周小結(jié)評(píng)比，并與班級(jí)量化考核、班主任考核掛鉤。
3、強(qiáng)化校訓(xùn)（學(xué)校精神）、校歌、校標(biāo)等的宣傳、教育，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，本學(xué)年的校訓(xùn)教育重點(diǎn)是“樸”字教育，與團(tuán)委一起開(kāi)展以“樸”為核心的系列教育活動(dòng)。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在教師中內(nèi)化“賞識(shí)教育”的理念。鼓勵(lì)老師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，撰寫教育論文，爭(zhēng)取每學(xué)年可成冊(cè)《德育教育交流集》。
5、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，搭建交流平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮班主任QQ群作用，保證信息通暢快捷。在開(kāi)好每月的班主任例會(huì)同時(shí)，每月舉辦一期《班主任沙龍》活動(dòng)，提高年輕班主任的工作能力。
6、注重培養(yǎng)年輕教師的班主任工作實(shí)踐能力，讓更多的年輕教師參與到學(xué)生的德育教育中，同時(shí)可以增進(jìn)師生的交流。
5、繼續(xù)實(shí)行《班級(jí)量化考核網(wǎng)上公示制度》，經(jīng)過(guò)去年一年的實(shí)施，取得了很好的效果，讓班主任及時(shí)獲得信息及時(shí)修正班級(jí)工作。開(kāi)展“文明課室”、“文明宿舍”的創(chuàng)建活動(dòng)。完善班主任考核評(píng)比。
6、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)的一封信等形式，安排好每學(xué)期的家訪活動(dòng)，增強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，建議每個(gè)班級(jí)建立自己的QQ群（班主任——學(xué)生、班主任——家長(zhǎng)），有能力的班級(jí)可以建立自己班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)，搭建交流平臺(tái)，使學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系更加密切，消除因不了解而造成的誤解。讓廣大學(xué)生家長(zhǎng)感受我們四中教師良好的人文素養(yǎng)。
7、加強(qiáng)心理健康教育、安全教育和生命教育，發(fā)揮心理咨詢室作用，辦好“心靈驛站”和“知心姐姐”信箱，對(duì)問(wèn)題學(xué)生各班及時(shí)上報(bào)，建立長(zhǎng)效跟蹤機(jī)制，防患于未然。
7、充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的主動(dòng)性和積極性，在學(xué)校政教處、團(tuán)委的指導(dǎo)下，校學(xué)生會(huì)、級(jí)組學(xué)生會(huì)、各班團(tuán)支部、班委會(huì)自主地開(kāi)展活動(dòng)。充分發(fā)揮校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、等輿論宣傳陣地在思想教育中的作用，激濁揚(yáng)清，宏揚(yáng)正氣。
8、定期組織不同層次的學(xué)生座談，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，合理調(diào)整工作方向，給學(xué)生一個(gè)發(fā)言的平臺(tái)，舒緩個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)校的不滿，偶有學(xué)生在公開(kāi)的各種論壇中發(fā)表一些對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的不滿言語(yǔ)，對(duì)學(xué)校造成不良影響。
10、開(kāi)展主題系列活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。與學(xué)校團(tuán)委、體藝衛(wèi)、學(xué)生會(huì)配合，堅(jiān)持每周一次的升旗禮活動(dòng)鑒于165年校慶國(guó)旗下講話考慮《校史系列介紹》；積極開(kāi)展“文明禮貌、勤奮好學(xué)、法制教育、安全教育、心理健康、理想前途”等為主題的系列活動(dòng)；開(kāi)展健康向上、形式多校的文體活動(dòng)；開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、軍事訓(xùn)練、盤山勞動(dòng)、春游活動(dòng)、浙大勵(lì)志教育、社區(qū)服務(wù)、青年志愿者、勤工儉學(xué)等多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
11、積極動(dòng)員開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，評(píng)選“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)勝班級(jí)”
12、新課程的實(shí)施
新課程綜合實(shí)踐課程的過(guò)程性評(píng)價(jià)和記錄，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)開(kāi)展學(xué)生社區(qū)服務(wù)。要認(rèn)真收集在社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)中的典型事例和優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，最為經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀事跡向全體學(xué)生推廣和介紹。要認(rèn)真做好課程的評(píng)價(jià)、過(guò)程錄入、學(xué)分審核工作。
13、扶貧幫困工作
要根據(jù)教育局和學(xué)校的文件精神做好貧困生的登記和具體的分類減免工作，維護(hù)學(xué)校的利益和學(xué)生家庭的利益；要積極爭(zhēng)創(chuàng)條件解決貧困學(xué)生的具體困難，在中餐、活動(dòng)費(fèi)等方面為他們爭(zhēng)取幫助。
14、感恩教育
開(kāi)展“我最喜愛(ài)的四中老師”、“給爸爸媽媽寫封信”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
15、衛(wèi)生工作
進(jìn)一步加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作，教室、公共場(chǎng)地包干到位，不留死角，定期進(jìn)行全校大掃除，維護(hù)學(xué)校的形象。
做好流行性疾病的防控工作，晨檢和日?qǐng)?bào)工作，制定情急預(yù)案。
16、安全工作
1、住宿生管理、夜自修管理
2、《波寧四中學(xué)生安全健康教育研究會(huì)》，安全教育校本課程必修化實(shí)施
3、緊急疏散演習(xí)
四、工作安排
二月（常規(guī)教育）
1．報(bào)到：人數(shù)統(tǒng)計(jì)（查明未到學(xué)生原因）、班主任教育（安全、衛(wèi)生學(xué)校秩序，規(guī)章制度等常規(guī)教育）、收作業(yè)、衛(wèi)生打掃。開(kāi)學(xué)式、學(xué)生儀容儀表和個(gè)人衛(wèi)生檢查。
2．齊抓共管中學(xué)生的行為規(guī)范，以學(xué)生的文明禮儀、熱情待人，禮貌待人，師生和諧，禮貌用語(yǔ)為抓手，實(shí)實(shí)在在做好學(xué)生的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，扎實(shí)推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。
3．落實(shí)班級(jí)量化考核，考核內(nèi)容經(jīng)過(guò)一年半的實(shí)行和改進(jìn)內(nèi)容已經(jīng)比較充實(shí)，本學(xué)期重要的是加強(qiáng)檢查的力度：包括：遲到早退、儀表儀容、校服?；沾┐?、自行車停放、包干區(qū)清掃、二課二操規(guī)范、遵守交通規(guī)則、食堂文明就餐、不浪費(fèi)糧食、節(jié)約水電、不在教室外零食、不進(jìn)行圍墻交易、不亂扔紙屑、住宿生夜自修和就寢紀(jì)律檢查等等，做到每天通報(bào)、每周小結(jié)評(píng)比，并與班級(jí)量化考核、班主任考核掛鉤。
4．加強(qiáng)宿管，寢室管理電子化（缺少電腦一臺(tái)），實(shí)行量化考核，獎(jiǎng)懲明確，按累計(jì)扣分分別談話，停宿一周，退宿或紀(jì)律處分。
5．抓好班級(jí)日常管理。堅(jiān)持班主任“五到班”（早活動(dòng)、眼保健操、午間管理、課間休息、自修課），“四到場(chǎng)”（課間操、集會(huì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、衛(wèi)生勞動(dòng)），注重班會(huì)和主題班會(huì)質(zhì)量。
6．春節(jié)送溫暖活動(dòng)匯總。
7．各班制定學(xué)生個(gè)人、班級(jí)（班主任）工作計(jì)劃、班級(jí)目標(biāo)
8．各類先進(jìn)初評(píng)匯總
9．“光輝的旗幟”、“我最喜歡的四中老師”征文活動(dòng)交稿、由張磊老師負(fù)責(zé)評(píng)比。
10．“新學(xué)期展望”板報(bào)布置。
11．班主任上學(xué)期工作手冊(cè)檢查存檔，發(fā)放本學(xué)期工作手冊(cè)。
12．貧困生審核
13．學(xué)生電子檔案錄入
14．健康安全教育必修化
三月（德育法制教育）
1．青年班主任沙龍活動(dòng)“班級(jí)存在問(wèn)題、學(xué)生個(gè)案交流”
2．邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)講座
3．黑板報(bào)評(píng)比
4．第二屆校園之星評(píng)比宣傳
5．春游活動(dòng)、地點(diǎn)考察
6．緊急疏散演習(xí)
7．高三年級(jí)對(duì)學(xué)生三年評(píng)價(jià)（電子檔案）
8．高二通用技術(shù)培訓(xùn)（綠色學(xué)校）
9．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在教師中內(nèi)化“賞識(shí)教育”的理念。鼓勵(lì)老師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，撰寫教育論文，參加三月底市中小學(xué)德育研究會(huì)評(píng)比，爭(zhēng)取每學(xué)年可成冊(cè)《德育教育交流集》
10．3月19日三項(xiàng)考試
四月（主題班會(huì)月）
1．領(lǐng)導(dǎo)抽查旁聽(tīng)
2．各班邀請(qǐng)各任課教師，年級(jí)組長(zhǎng)，教務(wù)處等共同參與
3．對(duì)優(yōu)秀班會(huì)課進(jìn)行直播
4．期中考試后家訪工作
5．第二屆校園之星評(píng)比
6．11屆優(yōu)秀畢業(yè)生推薦評(píng)比
7．新生軍訓(xùn)工作聯(lián)系。
五月（愛(ài)國(guó)主義教育）
1．為母校漂流書架捐書活動(dòng)（高三年級(jí)每人至少一本）
2．保送生班臨時(shí)班主任和下學(xué)期高一班主任考慮
3．“我愛(ài)我班”美化教室評(píng)比
4．家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)
六月（特色特長(zhǎng)教育）
1．“三好”學(xué)生、優(yōu)秀班干部、單項(xiàng)積極分子、最佳住宿生評(píng)比
2．優(yōu)秀班集體評(píng)比、優(yōu)秀班主任評(píng)比
3．家訪工作匯總
4．報(bào)送生教育
5．獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)審核
6．高三畢業(yè)典禮（國(guó)際廳、分文理舉行）
7．高一、二年級(jí)的班主任登陸學(xué)籍管理軟件，查看本班學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的記錄，要求一學(xué)年中至少有一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐紀(jì)錄和一項(xiàng)社區(qū)服務(wù)記錄。記錄完整的，授予學(xué)生社會(huì)實(shí)踐2個(gè)學(xué)分，社區(qū)服務(wù)1個(gè)學(xué)分。
8．高三寒窗基金申請(qǐng)審核（多爭(zhēng)取、把好關(guān)）
9．新高三補(bǔ)課期間住宿申請(qǐng)
七月（總結(jié)評(píng)比表彰）
1．各類先進(jìn)表彰、獎(jiǎng)學(xué)金表彰
2．印發(fā)告家長(zhǎng)書
3．班主任完成素質(zhì)報(bào)告單填寫工作、政教處審核檢查后發(fā)放。
4．新高二班主任，新高三班主任落實(shí)，分班名單出來(lái)后召開(kāi)新班主任會(huì)議。
5．休學(xué)式：原班級(jí)班主任學(xué)年總結(jié)評(píng)價(jià)，最后一次班隊(duì)活動(dòng)，然后同一時(shí)間班主任宣布新班級(jí)名單和新班主任、新班級(jí)地點(diǎn)，同一時(shí)間學(xué)生流動(dòng)到新班級(jí)報(bào)到，新班主任到位，新班級(jí)成立發(fā)言，布置暑假工作。并做好新教室的衛(wèi)生。
6．學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力
7．新生軍訓(xùn)工作。
政教處
政教處個(gè)人工作計(jì)劃【篇5】
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神，深化落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想謀創(chuàng)新，搶抓機(jī)遇促發(fā)展，以“構(gòu)建和諧校園，辦好人民滿意學(xué)?！睘橹餍?，堅(jiān)持以人為本，求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)精細(xì)化管理，優(yōu)化校園文化建設(shè)，把學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展，著力構(gòu)建安全校園、綠色校園、優(yōu)美校園、書香校園、和諧校園。
二、本學(xué)期基本任務(wù)
1、處室人員要加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提升德育管理層次。
2、確立以學(xué)生為主體的意識(shí)，團(tuán)委要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)。
3、緊抓德育隊(duì)伍建設(shè)和班級(jí)管理兩條主線，營(yíng)造良好的德育氛圍。
4、做好新生的入學(xué)教育，并配合教官做好軍訓(xùn)工作。
5、以迎接教育強(qiáng)縣驗(yàn)收為契機(jī)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，確保校園文化對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)作用；堅(jiān)持組織一些有特色的文化活動(dòng)，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵。
6、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，提升學(xué)生道德認(rèn)知水平，增強(qiáng)學(xué)生道德實(shí)踐能力。
7、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，確保學(xué)生無(wú)重大違紀(jì)和違法犯罪現(xiàn)象；加強(qiáng)心理咨詢教育，有效化解學(xué)生的各種心理問(wèn)題，使學(xué)生都能自主健康和諧地成長(zhǎng)。
三、工作目標(biāo)與措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
（1）通過(guò)班主任例會(huì)、德育論壇等形式不斷推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。要堅(jiān)持班主任月工作例會(huì)制，本學(xué)期要組織兩次德育研討活動(dòng)。通過(guò)定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問(wèn)題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施，通過(guò)加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí)，使班主任多學(xué)習(xí)一些時(shí)事政治，捕捉現(xiàn)代德育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新途徑拓寬自己的視野，深入了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握科學(xué)的育人方法。
（2）通過(guò)明確班主任的職責(zé)不斷推進(jìn)班集體建設(shè)。班主任肩負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，具體做到：①期初要制訂合理、確實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃；②期末要做好班級(jí)工作總結(jié)；③班主任要深入到學(xué)生中，談心溝通，培養(yǎng)良好班風(fēng)；④認(rèn)真上好主題班會(huì)課，班會(huì)課不得挪作他用，本學(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會(huì)課并寫出主題活動(dòng)詳細(xì)電子方案上交政教處；⑤要做好家訪工作，每學(xué)期與每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)至少聯(lián)系一次，并做好記錄；⑥要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；科任老師要配合班主任做好班級(jí)管理工作。
（3）通過(guò)認(rèn)真落實(shí)班主任考核制度，做到公正、公平，起到既鼓勵(lì)多數(shù)、又激勵(lì)先進(jìn)的效果。
（4）充分認(rèn)識(shí)德育首位的重要性，明確人人都是德育工作者，要讓每一堂課、每一個(gè)活動(dòng)、每一項(xiàng)工作都滲透德育因素，真正做到＂教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、勞動(dòng)育人、活動(dòng)育人＂。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)
（1）本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)學(xué)?！ぶv文明·促和諧”的教育，不斷強(qiáng)化班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。做好校園文化的建設(shè)工作。協(xié)調(diào)好政教處、教務(wù)處和總務(wù)處的工作，形成合力，要進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治、檢查力度；協(xié)調(diào)好政教處和體育組工作，進(jìn)一步加強(qiáng)課間操、大課間管理；進(jìn)一步完善學(xué)生管理制度，做到對(duì)學(xué)生的教育、違紀(jì)學(xué)生的處理有章可循、有據(jù)可查。
（2）學(xué)校教育的終極目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。本學(xué)期要綜合體現(xiàn)政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)職能，要繼續(xù)精心組織、深入開(kāi)展以“知榮辱、知禮儀、知法紀(jì)”為主題的“三知”教育活動(dòng)，讓何以為榮、何以為恥的正確觀念深入學(xué)生心田，進(jìn)而培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，從而為他們能融入社會(huì)、立足社會(huì)、求得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（3）有計(jì)劃有主題地安排好國(guó)旗下講話，要及時(shí)捕捉校內(nèi)師生的閃光點(diǎn)，通過(guò)國(guó)旗下講話來(lái)宣傳和表?yè)P(yáng)身邊的好人好事；利用好學(xué)校櫥窗等文化陣地做好評(píng)比公布、宣傳教育、先進(jìn)表彰等工作。形成全校師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好局面。
（4）要重視法制教育和安全教育
以學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生自覺(jué)遵守有關(guān)法規(guī)，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等不適合青少年學(xué)生進(jìn)入的場(chǎng)所；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的禁毒教育；提高學(xué)生的自防、自護(hù)、自救能力，確保未成年人在校內(nèi)外健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)學(xué)校防火、防盜、防意外事故的安全保衛(wèi)工作。發(fā)揮值日教師、保衛(wèi)人員的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。門衛(wèi)要認(rèn)真做好外來(lái)人員登記工作，保證校園安全。做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)防死守，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患，加強(qiáng)學(xué)生各種安全防范意識(shí)，加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。
3、進(jìn)一步貫徹和諧德育理念
（1）貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，以誠(chéng)待人，以情感人，以理服人，促進(jìn)教育者與受教育者之間的人際關(guān)系和諧。實(shí)現(xiàn)由灌輸說(shuō)教向雙向互動(dòng)式德育的轉(zhuǎn)變，做到老師體驗(yàn)情感，學(xué)生享受情感，師生共同成長(zhǎng)，一起踐履德育，感受德育，體驗(yàn)德育。要“淡化”教育色彩，讓學(xué)生從生動(dòng)、豐富、現(xiàn)實(shí)的生活世界之中得到感悟、明白道理。
（2）重視問(wèn)題學(xué)生的管理。建立教師與學(xué)生的幫教、談心制度，做到定期活動(dòng)，嚴(yán)格把握和控制問(wèn)題學(xué)生的思想動(dòng)向，采取得力措施，做好轉(zhuǎn)化工作。
（3）注重學(xué)生心理健康。通過(guò)各種心理教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操和良好的道德品質(zhì)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研
（1）本學(xué)期各班要圍繞針對(duì)初中各年齡段學(xué)生心理、思想、品德、需求、安全、存在問(wèn)題和潛在傾向等方面，立足滿足學(xué)生的發(fā)展需設(shè)計(jì)的班會(huì)活動(dòng)主題積極開(kāi)展主題活動(dòng)，從而對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、思維方式、行為方式、集體榮譽(yù)感等的形成產(chǎn)生重大影響。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)主題活動(dòng)的方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)開(kāi)展等方面的檢查力度。
（2）引導(dǎo)教師進(jìn)行德育課題研究。
鼓勵(lì)班主任老師積極撰寫德育論文。本學(xué)期每位班主任可根據(jù)班級(jí)管理工作、德育實(shí)踐活動(dòng)中的思考、體會(huì)、總結(jié)等方面撰寫一篇德育論文，期末以電子文本形式上交政教處。
附：行事歷
（一）9月份
1、開(kāi)學(xué)常規(guī)工作（開(kāi)學(xué)報(bào)到、全校衛(wèi)生整治、開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)生監(jiān)督崗）
2、制定政教處、班主任工作計(jì)劃
3、新生軍訓(xùn)
4、召開(kāi)教師節(jié)慶祝大會(huì)
5、學(xué)生會(huì)工作會(huì)議、學(xué)生會(huì)的活動(dòng)開(kāi)展
6、安全教育、安全隱患排查（每月至少一次）
7、檢查各班班務(wù)計(jì)劃及相關(guān)上交材料
8、檢查學(xué)生的儀表及著裝
（二）10月份
1、班主任上交材料、上月班主任考核匯總
2、班主任例會(huì)、德育研討交流會(huì)
3、迎國(guó)慶黑板報(bào)，慶國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。
4、繼續(xù)開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)
5、新生家長(zhǎng)會(huì)
（三）11月份
1、進(jìn)行上月班主任考核匯總
2、班主任例會(huì)、培訓(xùn)
3、學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)
4、第三期黑板報(bào)（交通安全）
5、各年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展養(yǎng)成教育系列活動(dòng)
（四）12月份
1、上月班主任月考核匯總
2、班主任例會(huì)、培訓(xùn)
3、組織好迎元旦班級(jí)慶祝活動(dòng)
4、迎元旦黑板報(bào)評(píng)比
（五）12年1月份
1、上月班主任月考核
2、班主任例會(huì)
3、政教處進(jìn)行班主任學(xué)期考核
4、政教處檔案歸檔
5、政教處工作總結(jié)
政教處個(gè)人工作計(jì)劃【篇6】
指導(dǎo)思想：
針對(duì)工資改革的新形勢(shì)，為了實(shí)現(xiàn)提升質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的目標(biāo)，堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，牢固樹立德育首位意識(shí)，深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制，提高德育隊(duì)伍管理能力為保證，通過(guò)扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
工作重點(diǎn)：
通過(guò)課堂教學(xué)，熏陶良好品德；
通過(guò)常規(guī)管理，促進(jìn)行為規(guī)范；
通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)生存能力。
工作措施：
一、繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。
1、提高師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)全員育人。加強(qiáng)師德建設(shè)，師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。
2、根據(jù)丁校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)工作布置的要求，認(rèn)真做好兩個(gè)提升，三個(gè)考核，重點(diǎn)抓好:
1．環(huán)境衛(wèi)生整體水平的提升，
2．秩序管理水平的提升，
3．配合教務(wù)處做好師德考核
4．做好班主任工作考核5．做好各類優(yōu)秀人員的考核_
樹立德育工作典型。在全校強(qiáng)化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。明確班主任職責(zé)，強(qiáng)化班主任管理。
(1)采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)。
(2)加強(qiáng)德育信息化建設(shè)。充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)班主任博客群，利用網(wǎng)絡(luò)博客開(kāi)展教師論壇、班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流等。
(3)健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開(kāi)好每周的班主任工作例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中，注重實(shí)效，提高理性思考的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。
二、優(yōu)化生活環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，真實(shí)及時(shí)地了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)生活情況，規(guī)范學(xué)生行為，倡導(dǎo)學(xué)生“從我做起，從細(xì)節(jié)做起”，加強(qiáng)學(xué)生“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，成立學(xué)生自主管理委員會(huì)（簡(jiǎn)稱學(xué)生自管會(huì)）。
三、開(kāi)展以“抓行為規(guī)范，塑優(yōu)良品德，做文明學(xué)生”為主題的德育活動(dòng)。
旨在以生命教育為基點(diǎn)，以民族精神教育為重點(diǎn)，以學(xué)生實(shí)際生活為切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。激勵(lì)學(xué)生下定決心：“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)：奮發(fā)圖強(qiáng)，為校增光”。
1、抓好軍訓(xùn)工作。通過(guò)軍訓(xùn)，對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)家、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的教育，樹立集體觀念，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，熱心為集體做好事，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體。
2、搞好爭(zhēng)創(chuàng)“三無(wú)班級(jí)”的宣傳發(fā)動(dòng)工作，認(rèn)真檢查評(píng)比。認(rèn)真組織體育藝術(shù)節(jié)。
3、以社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑，讓廣大學(xué)生了解建國(guó)六十年來(lái)的變化，結(jié)合建黨九十周年慶祝活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生感受祖國(guó)的發(fā)展成就，共享和諧陽(yáng)光，幫助學(xué)生牢固樹立愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)觀念，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情感。
4、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，利用法定傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強(qiáng)文化認(rèn)同。利用教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動(dòng)、誠(chéng)信教育系列活動(dòng)。
四、抓好常規(guī)管理，落實(shí)日常行為規(guī)范。
1、根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求，制定完善各項(xiàng)管理規(guī)定，創(chuàng)造好管理的環(huán)境，減少管理難度。編制《泰興四中學(xué)生德育手冊(cè)》等。
2、充分利用《行為規(guī)范月》，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的能力。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的職能建設(shè)。實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，干部輪崗制，值周班制度。開(kāi)展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)等。
3、加大“兩會(huì)三課’’德育教育效果：利用班會(huì)、班主任會(huì)，班級(jí)活動(dòng)課、人生課（改進(jìn)上課模式）、心理健康課進(jìn)行正面教育。
4、用好學(xué)生德育考核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理。將學(xué)生管理與德育考核緊密掛鉤，以此為抓手作好學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)。
5、利用人生課、班級(jí)活動(dòng)課、國(guó)旗下講話等加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠(chéng)信教育，世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀教育。
五、加強(qiáng)心理健康教育，提高工作實(shí)效性，使學(xué)生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
1、通過(guò)報(bào)紙，宣傳心理健康的重要性，宣傳心理咨詢的科學(xué)性。
2、做好談心室的心理咨詢，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾。
3、通過(guò)心理信箱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理疑難。
4、開(kāi)發(fā)心理校本課程，編寫學(xué)生用教材。
5、加強(qiáng)對(duì)教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導(dǎo)素養(yǎng)。讓全校師生共同關(guān)注心理健康，人人參與心理健康教育活動(dòng)。
6、充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，繼續(xù)完善學(xué)生心理檔案，做好心理測(cè)評(píng)，并有針對(duì)性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。
7、認(rèn)真進(jìn)行《積極心理健康教育》實(shí)驗(yàn)校的課題研究以及《學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)》實(shí)驗(yàn)校的課題研究，聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校作心理指導(dǎo)。
六、構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。
抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)深入開(kāi)展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果?，F(xiàn)實(shí)中，家庭教育一般存在三個(gè)跟不上：一是對(duì)培養(yǎng)什么樣的人的認(rèn)識(shí)跟不上時(shí)代的要求：二是教育孩子的方法跟不上科學(xué)育人的要求：三是有些家長(zhǎng)自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。因此，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作，應(yīng)該是學(xué)校亟待加強(qiáng)的任務(wù)。
2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放周、家校聯(lián)系冊(cè)、致家長(zhǎng)的一封信、家訪、電訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)形成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示范作用：幫助家長(zhǎng)樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀；幫助家長(zhǎng)更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)：幫助家長(zhǎng)把積極健康的社會(huì)信息納入家庭教育軌道。學(xué)校還將邀請(qǐng)省內(nèi)外知名家庭教育專家，到校給家長(zhǎng)們做報(bào)告，進(jìn)行面對(duì)面的交流，進(jìn)一步更新家長(zhǎng)們的育人觀念和教育水平，以達(dá)到家校聯(lián)合的最大和諧。
3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。
七、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育、法制教育。
1、學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會(huì)、班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)課等進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。學(xué)校并且對(duì)在校教職工進(jìn)行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強(qiáng)的思想觀念，在平時(shí)的教育生活學(xué)習(xí)中給學(xué)生們起到一種示范的作用。面對(duì)老師們的私家車不斷增多的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校將不間斷的進(jìn)行交通安全教育，以此為契機(jī)，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。
2、充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、校園廣播、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。
3、學(xué)校將定期進(jìn)行安全教育的演練活動(dòng)。如防火演練，教會(huì)學(xué)生的遇險(xiǎn)自救和簡(jiǎn)單的搶救知識(shí)，教會(huì)學(xué)生。
政教處個(gè)人工作計(jì)劃【篇7】
一、指導(dǎo)思想
在校長(zhǎng)室與校黨總支的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校將堅(jiān)持以德育為首，為學(xué)生終身幸福奠基，堅(jiān)持以全面提高全校學(xué)生的`思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以愛(ài)國(guó)教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，深入推進(jìn)“德育特色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，努力形成尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱愛(ài)學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、工作目標(biāo)
圍繞一個(gè)中心——“以服務(wù)教學(xué)為中心”，抓住兩個(gè)重點(diǎn)—“加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育、加強(qiáng)校園常規(guī)管理”，凸顯三個(gè)亮點(diǎn)——“主題班會(huì)特色化、學(xué)生主題活動(dòng)多樣化、宿舍管理規(guī)范化”， 堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，形成全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面。
三、開(kāi)展工作措施
（一）德育隊(duì)伍建設(shè)持續(xù)化
1、以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作。重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為此進(jìn)行以下幾方面工作：①規(guī)范教師行為，在本學(xué)期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業(yè)道德考核力度，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。②堅(jiān)持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
2、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、分管副校長(zhǎng)主抓、政教處、保衛(wèi)處組織實(shí)施，年段長(zhǎng)、班主任、團(tuán)隊(duì)干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
（1）加強(qiáng)政教處德育干部隊(duì)伍建設(shè)。組織本處室干部的德育理論學(xué)習(xí)和德育研究，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作；每大周召開(kāi)行政會(huì)之前，先召開(kāi)政教處德育干部工作會(huì)議，總結(jié)上大周的工作和布置下大周德育工作任務(wù)，并把每大周工作任務(wù)在政教處公布欄公布，責(zé)任到人，以便抓落實(shí)，促成效；明確政教處工作人員的職責(zé)分工，把政教處部分工作進(jìn)行專項(xiàng)管理（衛(wèi)生、安全、宿舍）由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率；政教處主任、副主任要深入到各年段班會(huì)課進(jìn)行檢查登記認(rèn)真貫徹執(zhí)行《XX市學(xué)校德育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，以提高工作有效性和針對(duì)性。
（2）配合團(tuán)委加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)和業(yè)余團(tuán)校建設(shè)，注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。通過(guò) “團(tuán)代會(huì)”選舉產(chǎn)生新的學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)干部，壯大優(yōu)秀青少年組織；通過(guò) “團(tuán)員意識(shí)教育”、 學(xué)生干部值日（文明督導(dǎo)）、學(xué)生干部培訓(xùn)等活動(dòng)，提高共青團(tuán)員和學(xué)生干部的素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的自主管理和引領(lǐng)作用。
（3）抓好年段長(zhǎng)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。修改、健全和完善《槐林中學(xué)班主任工作量化考評(píng)條例》；堅(jiān)持每月一次的年段長(zhǎng)、班主任例會(huì)制度。一是組織年段長(zhǎng)、班主任學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多彩的年段長(zhǎng)、班主任培訓(xùn)活動(dòng)，為年段長(zhǎng)、班主任的提高學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件；二是對(duì)年段、班主任工作做出階段性的總結(jié)和布置，使年段、班主任工作目標(biāo)明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續(xù)推進(jìn)班主任理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)每位班主任每學(xué)年撰寫教育隨筆，每學(xué)期寫一篇班主任德育論文；加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培養(yǎng)，關(guān)心他們的生活與工作。特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動(dòng)過(guò)問(wèn)，支持班主任把工作做好。對(duì)新班主任，在業(yè)務(wù)上，政教處定期組織培訓(xùn)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任傳授班主任工作的特點(diǎn)、性質(zhì)、要求、可能突遇的問(wèn)題及解決辦法，使新班主任盡快成長(zhǎng)起來(lái)（新老班主任結(jié)對(duì)子）；加強(qiáng)班會(huì)課的指導(dǎo)，要求班主任對(duì)每大周班會(huì)課要精心策劃、準(zhǔn)備、組織，必須按大周安排的事先（單周三前）制定切實(shí)可行的、適合學(xué)生特點(diǎn)的、符合教育規(guī)律的學(xué)年主題班會(huì)課教案、課件（制定時(shí)必須圍繞學(xué)校政教處工作計(jì)劃、年段工作計(jì)劃）；建立德育教研活動(dòng)時(shí)間。每大周星期一教師例會(huì)后確定為班主任的研討活動(dòng)時(shí)間，由年段領(lǐng)導(dǎo)組分年段開(kāi)展德育研討活動(dòng)。
（4）加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。做好全校師生的心理調(diào)適和心理健康教育工作。
（二）德育宣傳教育經(jīng)?；?BR> 1、根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《德育校本》等，常通過(guò)專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、電子銀幕等宣傳形式，開(kāi)展規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育，來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、挖掘校訓(xùn)、校歌（第一大周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強(qiáng)班風(fēng)、班集體建設(shè)，通過(guò)教育引導(dǎo)、活動(dòng)創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)集體、刻苦求知”的班級(jí)文化。
3、注重學(xué)科滲透，提高育人效果。在各科教學(xué)計(jì)劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容，做到既教書又育人，真正體現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。
4、發(fā)掘家庭和社區(qū)教育資源，提升教育特色。
（1）充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，貫徹學(xué)校的教育要求；充分利用家長(zhǎng)座談會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行面上和點(diǎn)上的交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨(dú)角戲?yàn)榧倚９渤慌_(tái)戲，變一味等待為主動(dòng)出擊，使其配合學(xué)校教育，形成教育合力。
（2）挖掘社區(qū)教育資源，有計(jì)劃的開(kāi)展校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)，并在活動(dòng)的參與、體驗(yàn)中提升素養(yǎng)。
（三）德育主題活動(dòng)專題化
德育活動(dòng)的開(kāi)展，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校繼續(xù)有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展專題化的主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，展示學(xué)生的才華，培養(yǎng)學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的情操。
1、開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。新學(xué)期伊始，為了嚴(yán)格學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)、提升學(xué)生的道德意識(shí)和高尚情操，創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內(nèi)集中開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育月”活動(dòng)。 此次活動(dòng)分為三個(gè)階段。
第一階段是宣傳動(dòng)員階段。學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄、櫥窗、校園網(wǎng)站、標(biāo)語(yǔ)橫幅、海報(bào)、板報(bào)等宣傳陣地，通過(guò)國(guó)旗下講話、發(fā)放告家長(zhǎng)書、倡議書等多種形式，搞好宣傳動(dòng)員，使全校師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
第二階段是重點(diǎn)組織實(shí)施、督查階段。班主任組織學(xué)生利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、在學(xué)生之間展開(kāi)批評(píng)和自我批評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范。學(xué)校團(tuán)委也將組織安排文明督導(dǎo)隊(duì)做好公共場(chǎng)所的文明行為督查工作。
第三階段為總結(jié)表彰和持續(xù)階段。各個(gè)班級(jí)將召開(kāi)班會(huì)，總結(jié)本班在“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”中的各項(xiàng)工作及收到的成效，在鞏固成果的同時(shí)，持之以恒地教育、養(yǎng)成學(xué)生的文明行為習(xí)慣。學(xué)校將召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人給予表?yè)P(yáng)和宣傳，在全校范圍內(nèi)評(píng)選“文明學(xué)生”和“禮儀之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。
（四）德育常規(guī)管理精細(xì)化
1、重視和加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”跟蹤幫教工作，除了紀(jì)律處理外，同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展“德育導(dǎo)師工作制，印發(fā)《槐林中學(xué)德育導(dǎo)師手冊(cè)》，建立個(gè)性化檔案和幫教機(jī)制。
2、繼續(xù)推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學(xué)生值日），實(shí)行行政值日責(zé)任追究制，每天三查，每大周教師例會(huì)公布值日情況，班級(jí)每月統(tǒng)計(jì)，每月頒發(fā)流動(dòng)紅旗；尤其加強(qiáng)學(xué)生文明督導(dǎo)值日制度，督促學(xué)生認(rèn)真履行值日職責(zé)，積極參與學(xué)校管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓(xùn)練，尤其抓好學(xué)生穿校服等，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，做到在“嚴(yán)”上下工夫，在“細(xì)”上做文章，在“精”上求發(fā)展。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。通過(guò)完善《槐林中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)條例》和加強(qiáng)各年段學(xué)生常規(guī)檢查小組，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范及對(duì)班級(jí)日常管理工作的考核繼續(xù)強(qiáng)化，一狠抓一日常規(guī)。通過(guò)各種形式（如收集班級(jí)見(jiàn)聞），對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，這學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣、吃飯排隊(duì)等教育。二要從細(xì)節(jié)做起。從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。
4、堅(jiān)持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學(xué)生的不良現(xiàn)象，通過(guò)談心去解決；學(xué)生情緒低落，通過(guò)談心去鼓勵(lì)；學(xué)生的突出問(wèn)題，通過(guò)談心去溫暖；不做事后“消防員”。
5、繼續(xù)推行主題班會(huì)公開(kāi)課和聽(tīng)、評(píng)課制度，這學(xué)期初中每年段安排兩位班主任上主題班會(huì)公開(kāi)課，高中每年段安排一位班主任上主題班會(huì)公開(kāi)課，政教處的德育干部、下年段行政和本年段班主任必須參與聽(tīng)課、評(píng)課。
6、推行早讀下課前3分鐘即興演講和課前3分鐘靜息制度，內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展，“主體參與——自我體驗(yàn)”型德育型式創(chuàng)建的實(shí)踐活動(dòng)，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)存在的問(wèn)題，使之成為特色。
7、加強(qiáng)手機(jī)管理。
8、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。
9、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，打造槐林中學(xué)管理亮點(diǎn)。
①建立、健全學(xué)生宿舍管理制度。
②加強(qiáng)生管老師和學(xué)生宿舍管理員培訓(xùn)、考核力度，大力提高生管老師和宿舍管理員的素質(zhì)和能力。
③加強(qiáng)寄宿生教育，培養(yǎng)寄宿生良好的生活習(xí)慣。
④加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè)，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內(nèi)務(wù)整理成為學(xué)校管理的一大亮點(diǎn)。
（五）文化建設(shè)陣地化
重視校園文化建設(shè)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，做到讓每一面墻壁、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。舉行第八屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓學(xué)生全員參與，突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。不斷凈化和美化校園環(huán)境，做到校園有花草，衛(wèi)生無(wú)死角。同時(shí)，學(xué)校重視人性化教育，充分運(yùn)用各種校園媒體進(jìn)行宣傳。
政教處個(gè)人工作計(jì)劃【篇8】
指導(dǎo)思想：
質(zhì)量立校 科研興校 科研興教
工作目標(biāo)：
一是以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，以常態(tài)課研究為載體，深化課堂教學(xué)改革研究工作；二是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣為目標(biāo)，以學(xué)科活動(dòng)為載體，深化學(xué)科課題研究工作；三是以提高教師科研水平為目標(biāo)，以網(wǎng)絡(luò)等多種教研活動(dòng)為載體，深化自修反思校本培訓(xùn)研究工作。
工作措施：
1、提高對(duì)校本教研工作的再認(rèn)識(shí)。
校本教研是專業(yè)化成長(zhǎng)的根本途經(jīng)。用一句最樸實(shí)的話來(lái)講，我們都有成長(zhǎng)的需要。應(yīng)該思考一年以后，三年以后，五年以后甚至十年以后自己能成長(zhǎng)為一個(gè)怎樣的教師。要從“防教師”的狀態(tài)中解脫出來(lái)，自我成長(zhǎng)為一個(gè)思考“教什么”和“為何教”有“課程意識(shí)”的教師。我們?cè)僖膊荒鼙粍?dòng)地等待著別人把研究成果送上門來(lái)，再不假思考地把這些研究成果應(yīng)用到教學(xué)中。教師自己就應(yīng)該是一個(gè)研究者。
校本教研是教師可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。就教學(xué)與研究的一般關(guān)系而言，兩者是“共生互補(bǔ)”的關(guān)系。有句老話說(shuō)得好：教而不研則淺，研而不教則空。一方面，就教學(xué)的本性而言，它是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，是一種帶有不可窮盡的研究性的勞動(dòng)，教學(xué)內(nèi)在具有研究性；另一方面，教學(xué)如果沒(méi)有以研究為依托的深化和提高，就容易在固守舊經(jīng)驗(yàn)照搬老方法的巢臼里不能自拔。以實(shí)踐層面來(lái)看，沒(méi)有基于研究的教學(xué)，很容易形成一種慣性、惰性，從而銷熔教學(xué)生活原有的別開(kāi)生面和新鮮光彩，使之失去應(yīng)有的新意和情趣，只有研究的“參與”、“介入”才會(huì)不斷改變教學(xué)的行為、狀態(tài)、習(xí)慣，不斷提升教學(xué)的品質(zhì)、水平、境界，從而使教學(xué)始終富有生機(jī)、充滿活力。
2、加強(qiáng)集體備課的組織與管理。
集體備課的目的是讓我們教師就某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對(duì)教材的理解，拓展教學(xué)思路，但是真正的教學(xué)設(shè)計(jì)還需要執(zhí)教者在集體備課的基礎(chǔ)上來(lái)一次歸納、提升和再創(chuàng)造，這樣才能更好地體現(xiàn)自己的教學(xué)個(gè)性，更好地適應(yīng)自己學(xué)生的學(xué)情?！叭齻€(gè)臭皮匠，抵個(gè)諸葛亮”。教師通過(guò)相互借鑒，相互啟發(fā)，集各家之長(zhǎng)，避自己所短?！氨忧街居谝慌_(tái)，匯百家之流于一體”，通過(guò)集體備課，互利互惠，相得益彰，使教學(xué)過(guò)程真正達(dá)到最優(yōu)化，既發(fā)展了學(xué)生，又成長(zhǎng)了教師。
要求公開(kāi)課必須是備課組內(nèi)集體備課的結(jié)晶。方式是：“個(gè)人初備——集體研討——修正個(gè)案——課堂跟蹤——課后交流”。首先由公開(kāi)課教師個(gè)人根據(jù)自己的理解自行設(shè)計(jì)某課時(shí)的教案，然后以說(shuō)課的形式提交集體備課組審議，教師們共同探討，相互補(bǔ)充，使教案內(nèi)容更加充實(shí)和完善。然后由集體備課組成員進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，課后進(jìn)行交流，對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出不足，促進(jìn)教師教學(xué)水平逐步提高。
3、把握研究根本，植根課堂教學(xué)。
校本研究的根在課堂。學(xué)校教育教學(xué)的主陣地是課堂，校本教研的根必須扎在課堂。校本教研要研究解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，要把校本教研與課堂教學(xué)做成一件事，讓教師帶著研究意識(shí)上課，圍繞學(xué)校的整體規(guī)劃在課堂上研究、改進(jìn)和提升。這樣，教師才能因課堂敘事、因課堂反思、因教學(xué)需要而進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，把課堂教學(xué)改革與校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這樣也不會(huì)因?yàn)榻萄卸黾庸ぷ髫?fù)擔(dān)。
教師是耕耘者。校本教研以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施中教師所面臨的問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。給教師自主選擇的空間，在學(xué)校整體規(guī)劃下，教師圍繞學(xué)校校本教研的研究切入點(diǎn)，開(kāi)展研究。教師們有選擇地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，善于寫教學(xué)論文的寫教學(xué)論文，善于寫案例的寫案例，善于做敘事研究的做敘事研究，不硬性規(guī)定。
4、加強(qiáng)在研課題的指導(dǎo)工作。
一是堅(jiān)持“問(wèn)題”即課題的研究發(fā)展方向，問(wèn)題產(chǎn)生于課堂，直接服務(wù)于課堂教學(xué)；二是堅(jiān)持課題驗(yàn)收申報(bào)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制，真正體現(xiàn)教育科研為課堂教學(xué)服務(wù)的思想；三是整合在研課題，研究必須以自修反思校本培訓(xùn)模式研究為平臺(tái)，學(xué)科課題為抓手，以提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量為目的。
5、認(rèn)真總結(jié)“課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)”的成果與問(wèn)題。
一是骨干教師、高級(jí)教師、備課組長(zhǎng)的引領(lǐng)和示范，一學(xué)期不得少兩節(jié)示范課；二是實(shí)施青年教師培養(yǎng)結(jié)對(duì)幫扶制；三是實(shí)施學(xué)期全體教師常規(guī)教學(xué)考核制；四是備課教案檢查制；五是教研組、備課組及時(shí)小結(jié)提升推廣經(jīng)驗(yàn)；六是實(shí)施“學(xué)探議練”課題改革實(shí)驗(yàn)的再培訓(xùn)工作。
6、自修反思常態(tài)化。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，能從整體上來(lái)駕馭課時(shí)教學(xué)；二是在反思理念的指導(dǎo)下開(kāi)展集體備課和教研活動(dòng)；三是提倡一課(一單元)一反思小結(jié)、記錄反思點(diǎn)評(píng)式的聽(tīng)評(píng)課記錄(學(xué)期不少于15次，實(shí)施聽(tīng)評(píng)課及教研活動(dòng)教務(wù)處交叉監(jiān)督制：王功政聯(lián)系英語(yǔ)、化學(xué)，郝明國(guó)聯(lián)系數(shù)學(xué)、物理，熊祖國(guó)聯(lián)系語(yǔ)文、政史)、一學(xué)期不少于兩篇的案例文章(教學(xué)敘事) 和兩篇精心設(shè)計(jì)的教案。三是教師個(gè)人(45歲以下)至少要在縣教育網(wǎng)及以上教育雜志或網(wǎng)發(fā)表一篇文章，教研組長(zhǎng)兩篇以上。四是備課組組建反思沙龍，每周一次活動(dòng)(備課組長(zhǎng)組織、中心議題式或?qū)ｎ}研討式)；五是以上四項(xiàng)要求都拿入績(jī)效過(guò)程管理。
發(fā)揮校本教研自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)三支力量的作用并注重相互間的整合，有效地促成以校為本的教學(xué)研究制度的建設(shè)及完善，校本研究“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題”四落實(shí)。各組結(jié)合自身特點(diǎn)統(tǒng)一制定各學(xué)科教科研活動(dòng)，采取切實(shí)有效、靈活多樣的形式，增強(qiáng)教科研活動(dòng)的針對(duì)性、可操作性、實(shí)效性，每次活動(dòng)要有詳細(xì)安排和記錄，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)督導(dǎo)檢查。
提倡、鼓勵(lì)全體教師建立自己的教育博客，實(shí)名制(用自己的姓名全拼)博客上的自已設(shè)計(jì)的教案，反思文章等，學(xué)期開(kāi)展教育博客評(píng)比活動(dòng)。
7、加大教師培訓(xùn)力度，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。
一是及時(shí)引進(jìn)課改新秀課，讓教師收看觀摩。二是選送骨干教師外出學(xué)習(xí)，帶回先進(jìn)理念的方式方法，引領(lǐng)培訓(xùn)學(xué)校教師。三是學(xué)校聘請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)校培訓(xùn)教師。
8、加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。
按秭教發(fā)20xx(14)號(hào)文件要求：學(xué)校100%的教師必須能操作模式3遠(yuǎn)程教育應(yīng)用系統(tǒng)，能播放空中課堂、能用遠(yuǎn)程教育資源上課、備課；45歲以下的教師會(huì)制作電子教案、課件，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源制作教案課件。
xx秋工作安排：
九月：完善計(jì)劃、開(kāi)展學(xué)科課堂教學(xué)研究?！皩W(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式研究模式再培訓(xùn)。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課題結(jié)題籌備。
十月：文、理課堂教學(xué)有效性研究。講座（文科王功政主講、理科魯靜主講）、課堂教學(xué)策略研究。
十一月：期中考試，質(zhì)量分析，有效課堂教學(xué)研究。
十二月：復(fù)習(xí)課課型研究。教學(xué)案例、反思、博客評(píng)比表彰。
政教處個(gè)人工作計(jì)劃【篇9】
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，提高育人質(zhì)量；完善班主任考核機(jī)制，全面提升班主任隊(duì)伍素質(zhì)；加強(qiáng)班級(jí)綜合考核評(píng)比，樹立良好班風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)新學(xué)期、新形象、新起點(diǎn)而不懈努力。
二、中心工作
以構(gòu)建學(xué)生發(fā)展為本的德育工作體系為目標(biāo)，抓細(xì)抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，愛(ài)國(guó)主義教育，心理健康教育；加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。規(guī)范班主任量化考核辦法，完善班級(jí)各項(xiàng)綜合考核評(píng)比措施；加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，提升E初中形象。
三、工作重點(diǎn)
1、實(shí)施“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，組織實(shí)施“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣；提高學(xué)生自我管理能力，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好品德。
2、開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育
3、加強(qiáng)心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)。
積極建立穩(wěn)定的、專兼職結(jié)合的心理健康教育隊(duì)伍。每周開(kāi)展一次心理健康講座，各班建立陽(yáng)光使者，增設(shè)心理咨詢信箱，充分發(fā)揮心理熱線作用，提高心理健康教育的實(shí)效性，讓學(xué)生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
4、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育
加強(qiáng)安全教育，積極開(kāi)展交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、活動(dòng)課安全、交往安全、防水防電等系列教育。增強(qiáng)“安全第一，生命至上”的觀念，為創(chuàng)建和諧平安校園而積極努力。
5、繼續(xù)加強(qiáng)住校生的管理
住校生，特別是住校男生要自覺(jué)遵守寢室管理制度，積極配合生活指導(dǎo)老師搞好寢室管理工作，堅(jiān)持“星級(jí)文明寢室”評(píng)比制度。同時(shí)要加大對(duì)生活指導(dǎo)老師的工作考核，指導(dǎo)他們的工作，使他們的管理水平再上新臺(tái)階。具體措施：
（1）組織全體住校生認(rèn)真學(xué)習(xí)《寢室管理制度》、《星級(jí)文明寢室評(píng)比細(xì)則》等。
（2）開(kāi)好住校生、寢室長(zhǎng)、生活指導(dǎo)會(huì)議。
（3）及時(shí)與學(xué)生簽定安全責(zé)任書。
（4）完善班主任深入寢室巡查制度。
（5）繼續(xù)通過(guò)開(kāi)展星級(jí)文明寢室的評(píng)比活動(dòng)，努力創(chuàng)造文明潔凈的生活環(huán)境，努力創(chuàng)造安靜、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（6）加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，開(kāi)展寢室文化評(píng)比活動(dòng)。
6、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)
本學(xué)期要求各個(gè)年級(jí)、各班級(jí)進(jìn)行5—7課時(shí)的“五五”普法教育內(nèi)容。通過(guò)法制報(bào)告等形式，提高學(xué)生懂法、守法、用法，護(hù)法的意識(shí)。
邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或司法部門人員來(lái)校作法制報(bào)告。
7、繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)班主任工作的管理
加強(qiáng)班主任愛(ài)崗敬業(yè)教育，完善班主任工作的考核機(jī)制，加強(qiáng)年輕班主任工作培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。
8、繼續(xù)加強(qiáng)政教處的宣傳工作，努力提高學(xué)校的社會(huì)地位
通過(guò)板報(bào)、櫥窗等渠道，加大宣傳的力度，樹立新形象，提高學(xué)校的知名度。
四、具體安排
八月份工作中心：班主任培訓(xùn)與新生入學(xué)教育。
1、調(diào)整班主任。
2、組織實(shí)施班主任暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、七年級(jí)新生入學(xué)教育。
九月份工作中心：“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)
1、制定本學(xué)期政教處工作計(jì)劃。
2、召開(kāi)政教處工作人員會(huì)議。
3、召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置新學(xué)期工作。
4、班主任上交本學(xué)期工作計(jì)劃。
5、各班出第一期黑板報(bào)：主題：養(yǎng)成教育。
6、政教處檢查學(xué)生行為習(xí)慣。
7、制定心理健康教育實(shí)施方案。
8、分別召開(kāi)男、女住校生會(huì)議。
10、辦理學(xué)生出入證。
十月份工作中心：愛(ài)國(guó)主義教育
1、“十一”國(guó)慶節(jié)安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。
2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置有關(guān)工作。
3、召開(kāi)寢室長(zhǎng)，對(duì)住校生管理進(jìn)一步明確新的要求。
4、召開(kāi)政教處工作人員會(huì)議，探討新形勢(shì)下安全保衛(wèi)和寢室管理工作的新思路。
5、各班出第二期黑板報(bào)：主題：愛(ài)國(guó)主義。
6、安全教育報(bào)告會(huì)。
十一月份工作中心：考風(fēng)考紀(jì)教育，迎接期中考試。
1、法制教育。
2、各班出第三期黑板報(bào)：主題：法制教育。
3、召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置有關(guān)工作。
十二月份工作中心：安全教育
1、召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置有關(guān)工作。
2、召開(kāi)政教處工作人員會(huì)議，探討新形勢(shì)下安全保衛(wèi)和寢室管理工作的新思路。
3、召開(kāi)各班班長(zhǎng)會(huì)議。
4、各班出第四期黑板報(bào)：主題：慶祝元旦。
5、珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品。
6、消防安全教育報(bào)告會(huì)。
7、班主任做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
元月份工作中心：學(xué)期結(jié)束工作
1、做好期末安全保衛(wèi)工作。
2、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。
3、迎接年終評(píng)估
4、班主任完成期末有關(guān)工作。
（1）檢查班主任工作手冊(cè)。
（2）上報(bào)三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部名單。
（3）班主任工作總結(jié)（年級(jí)組長(zhǎng)上交年級(jí)小結(jié)）。
5、學(xué)期結(jié)束工作
（1）“優(yōu)秀班主任”評(píng)比。
（2）“文明班級(jí)”評(píng)比。
（3）“文明寢室”和“優(yōu)秀寢室長(zhǎng)”評(píng)比。
（4）公示“三好”生名單和“優(yōu)秀學(xué)生干部及團(tuán)干部”名單
（5）政教處學(xué)期工作總結(jié)。
6、做好期末安全工作。
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