讀書心得寫作指導作文范文 篇1
讀后感既然屬于議論文的范疇，那么它的主要表達方式當然是議論和說明。不過，它要求從原文出發(fā)，聯(lián)系一些具體事例，所以又常常用敘述這一表達方式。一般來說，讀后感的寫法是這樣的：從讀了某一篇文章談起，擺出中心論點。然后再舉出一些具體事例(包括引用原文的某些內(nèi)容)，進而對中心論點加以論證。這是就文章的整體來說的。就文章的某一部分來說，也往往是敘議相間，兩相結(jié)合。這樣就構(gòu)成了一種夾敘夾議的形式。在這里，議是敘的綱領(lǐng)和統(tǒng)帥，而敘是議的根據(jù)和佐證。前者是論點，后者是論據(jù)，二者緊密結(jié)合，相輔相成。
這里需要注意的，首先是堅持以議為主的原則。我們在聯(lián)系實際、引用事實的時候，要始終不忘其目的是為了說明和論證中心論點。這就需要對事實進行歸納分析，指出它所包含的意義。其次，引述原文也需要注意。一般說來，引述不宜過多過細，能說明問題就可以了。還有，也不一定去整段整段地照抄原文，有時根據(jù)表達的需要，只在行文中引用原文的一些關(guān)鍵性詞語或句子就行了。
讀書心得寫作指導作文范文 篇2
讀后感或觀后感一類的文章，廣義地說，屬于議論文的范疇。顧名思義，讀后感，是寫一篇文章(作品、故事、一段材料)看后的感想。這里所說的感想，絕不能隨心所欲、信筆為文，而應(yīng)感出個道道，想出點名堂來，也就是說，寫出的文章，應(yīng)當使讀者受到一定的啟迪和教益。一般說，寫好讀后感文章應(yīng)當注意下列四個問題。一要緊繞原文的中心論點(或某個重要的分論點)來發(fā)議論，談感受。二要琢繞材料而不是代復(fù)述或抄錄材料，也不能囿于原文內(nèi)容，捆住了思想的翅膀，更不可不著邊際地空發(fā)議論。三要在提煉出感想的中心論點后，按一般千字議論文的寫作方法來分析、論證這個中心。前邊提到的關(guān)子車字議論文的各種論證方式，都可拿來綜合使用。四要在議論，亦即寫感想的過程中，盡量做到放得開和收得攏。放得開，是指放開思路，展寬視野，適當引用古今中外，廣裘世界的所見所聞，做為論據(jù)，以使文章的內(nèi)容豐滿、中心論證得充分有力，收得攏，是指在抒寫感想的行文中，經(jīng)常注憊到照應(yīng)原文，回扣中心。五要做到密切聯(lián)系個人的真切感受寫，切忌居高臨下地指斤他人或空表決心，要有僧愛分明的真悄和飽滿充沛的熱情，要從頭至尾洋滋著對新社會、新生活的昂揚激情。
《第三只小板凳讀后感》是寫得比較規(guī)范而有一定見地的讀后感文章。其特點有:1能夠有分析、有重點地使用《第三只小板凳》這個原材料，恰當?shù)靥岢隽隋浂簧岬囊懔?，挫而彌堅的進取精神是愛因斯坦日后成功的基石這一個議論的中心。2文章運用了多面論證和逐層論證相結(jié)合的綜合論證的方法，分三層來論證中心。前兩層先從兩個不同的角度提出分論點:第一分論點做事要有恒心才能成功，第二分論點還要經(jīng)受得住失敗的考驗，論據(jù)精當，說理得當，比較充分地說明了全文總論點。第三層又將分析引深一步，簡明扼要地點出了愛因斯坦之所以能有如此的毅力和精神的思想根源。3本文還基本做到上邊提到的拉得開、收得攏，沒有拘泥于原文，能夠比較廣泛、恰切地聯(lián)系社會實際。比如文章為論述還要經(jīng)受得住失敗的考驗這一分論點時，先從愛因斯坦小時候制作小板凳寫起，這可謂扣得緊了，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，一氣列舉了愛迪生電的發(fā)明、達爾文環(huán)球考察、玄獎取經(jīng)和中國女排奪魁等四個論據(jù)，進一步證明這一分論點的確鑿無疑，這可謂放得開了。就全文來說，這篇讀后感文章，做到了開篇從材料寫起，然后引出中心，中間層層扣材料，扣中心，結(jié)尾呼應(yīng)材料，歸結(jié)到中心來收束。4.文章的結(jié)構(gòu)嚴整，語言簡練，尤能緊密聯(lián)系當前社會實際和個人的思想實際談感受，立足點高，熱情洋濫。
讀書心得寫作指導作文范文 篇3
要寫好一篇讀后感，需要具備兩個條件：一個是對原文的基本內(nèi)容有比較深刻的理解;另一個是有一定的文字表達的能力。而就這兩個條件的關(guān)系來說，前者是基礎(chǔ)，是前提。因為讀后感的寫作，要求從原文出發(fā)，聯(lián)系實際，發(fā)表感想。如果對原文的內(nèi)容缺乏理解或理解得不夠準確，那就無感可寫或者感而不當了。
要想準確而又深刻地理解原文的內(nèi)容，就必須在動筆之前，沉下心來，從頭至尾、一字一句地閱讀原文，對原文進行分析，找出其中心思想，并搞清層次和層次、段落和段落之間的邏輯關(guān)系，看一看這些層次和段落是怎樣圍繞著中心論點展開的。
當然，考生臨場作文，時間緊迫，是很難對原文進行過細地分析的。不過，作為讀后感寫作的基本程序和要求，上述要點是必須注意的;而且，磨刀不誤砍柴功，吃透了原文，才能有感而發(fā)，也才能寫得比較順手。有的考生寫作水平本來不差，但不去仔細地閱讀原文，還沒有完全弄清原文的基本內(nèi)容，就匆匆忙忙動筆寫作，結(jié)果成績很不理想。
讀書心得寫作指導作文范文 篇4
寫好一篇讀后感有以下的四種方法，歡迎閱讀。
一、仔細閱讀原文，認真領(lǐng)會文章精神是寫好讀后感的前提。
“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認真讀，就不能深刻領(lǐng)會原文的精神實質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。
怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。要反復(fù)讀，邊讀邊體會文章的實質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實踐，加以對照、比較，同時要在原作上作上記號，如圈、點、劃，或在空白處寫上簡略的看法等，以便讀后好查找重點之處。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
有的同學在寫讀后感時，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。
讀后感以“感”為主。要適當?shù)匾迷?，當然引用不能太多，?yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
讀書心得寫作指導作文范文 篇5
第一篇讀書心得是針對一本和他生活枚關(guān)的小說而寫。因為正值對異性感到濃厚興趁的年齡，卻又常常覺得正規(guī)學校教育缺乏探索異性心理的課程，在感嘆愛情復(fù)雜之余，不免提出心中的向往，這是針對《第一次約會》的內(nèi)容及解說文字的再進一步思考，也是對現(xiàn)行教育所提出的質(zhì)疑。讀書過后，能有自己獨立的思考和看法，正是閱讀最難能可貴的意義。心得的最后，大頭萊終于老實地招供了熱切的心愿，我們祝他早日得償宿愿打開一個可愛女孩的感覺心扉。
大頭萊的第二篇讀書心得是針對一本懷舊的小說所寫。他從自傳小說的特色上著墨，看出文字的自然蘊藉和青春活躍的精神本質(zhì)是該書的兩大特點;他比較作者寫作該書之前的其他作品，發(fā)現(xiàn)作者求變求新的旺盛企圖;最后，他還特別拈出讓他印象深刻的章節(jié)與動人的敘述?？梢钥闯?，大頭萊確實對這本書下過真功夫，絕非虛與委蛇。
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讀后感既然屬于議論文的范疇，那么它的主要表達方式當然是議論和說明。不過，它要求從原文出發(fā)，聯(lián)系一些具體事例，所以又常常用敘述這一表達方式。一般來說，讀后感的寫法是這樣的：從讀了某一篇文章談起，擺出中心論點。然后再舉出一些具體事例(包括引用原文的某些內(nèi)容)，進而對中心論點加以論證。這是就文章的整體來說的。就文章的某一部分來說，也往往是敘議相間，兩相結(jié)合。這樣就構(gòu)成了一種夾敘夾議的形式。在這里，議是敘的綱領(lǐng)和統(tǒng)帥，而敘是議的根據(jù)和佐證。前者是論點，后者是論據(jù)，二者緊密結(jié)合，相輔相成。
這里需要注意的，首先是堅持以議為主的原則。我們在聯(lián)系實際、引用事實的時候，要始終不忘其目的是為了說明和論證中心論點。這就需要對事實進行歸納分析，指出它所包含的意義。其次，引述原文也需要注意。一般說來，引述不宜過多過細，能說明問題就可以了。還有，也不一定去整段整段地照抄原文，有時根據(jù)表達的需要，只在行文中引用原文的一些關(guān)鍵性詞語或句子就行了。
讀書心得寫作指導作文范文 篇2
讀后感或觀后感一類的文章，廣義地說，屬于議論文的范疇。顧名思義，讀后感，是寫一篇文章(作品、故事、一段材料)看后的感想。這里所說的感想，絕不能隨心所欲、信筆為文，而應(yīng)感出個道道，想出點名堂來，也就是說，寫出的文章，應(yīng)當使讀者受到一定的啟迪和教益。一般說，寫好讀后感文章應(yīng)當注意下列四個問題。一要緊繞原文的中心論點(或某個重要的分論點)來發(fā)議論，談感受。二要琢繞材料而不是代復(fù)述或抄錄材料，也不能囿于原文內(nèi)容，捆住了思想的翅膀，更不可不著邊際地空發(fā)議論。三要在提煉出感想的中心論點后，按一般千字議論文的寫作方法來分析、論證這個中心。前邊提到的關(guān)子車字議論文的各種論證方式，都可拿來綜合使用。四要在議論，亦即寫感想的過程中，盡量做到放得開和收得攏。放得開，是指放開思路，展寬視野，適當引用古今中外，廣裘世界的所見所聞，做為論據(jù)，以使文章的內(nèi)容豐滿、中心論證得充分有力，收得攏，是指在抒寫感想的行文中，經(jīng)常注憊到照應(yīng)原文，回扣中心。五要做到密切聯(lián)系個人的真切感受寫，切忌居高臨下地指斤他人或空表決心，要有僧愛分明的真悄和飽滿充沛的熱情，要從頭至尾洋滋著對新社會、新生活的昂揚激情。
《第三只小板凳讀后感》是寫得比較規(guī)范而有一定見地的讀后感文章。其特點有:1能夠有分析、有重點地使用《第三只小板凳》這個原材料，恰當?shù)靥岢隽隋浂簧岬囊懔?，挫而彌堅的進取精神是愛因斯坦日后成功的基石這一個議論的中心。2文章運用了多面論證和逐層論證相結(jié)合的綜合論證的方法，分三層來論證中心。前兩層先從兩個不同的角度提出分論點:第一分論點做事要有恒心才能成功，第二分論點還要經(jīng)受得住失敗的考驗，論據(jù)精當，說理得當，比較充分地說明了全文總論點。第三層又將分析引深一步，簡明扼要地點出了愛因斯坦之所以能有如此的毅力和精神的思想根源。3本文還基本做到上邊提到的拉得開、收得攏，沒有拘泥于原文，能夠比較廣泛、恰切地聯(lián)系社會實際。比如文章為論述還要經(jīng)受得住失敗的考驗這一分論點時，先從愛因斯坦小時候制作小板凳寫起，這可謂扣得緊了，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，一氣列舉了愛迪生電的發(fā)明、達爾文環(huán)球考察、玄獎取經(jīng)和中國女排奪魁等四個論據(jù)，進一步證明這一分論點的確鑿無疑，這可謂放得開了。就全文來說，這篇讀后感文章，做到了開篇從材料寫起，然后引出中心，中間層層扣材料，扣中心，結(jié)尾呼應(yīng)材料，歸結(jié)到中心來收束。4.文章的結(jié)構(gòu)嚴整，語言簡練，尤能緊密聯(lián)系當前社會實際和個人的思想實際談感受，立足點高，熱情洋濫。
讀書心得寫作指導作文范文 篇3
要寫好一篇讀后感，需要具備兩個條件：一個是對原文的基本內(nèi)容有比較深刻的理解;另一個是有一定的文字表達的能力。而就這兩個條件的關(guān)系來說，前者是基礎(chǔ)，是前提。因為讀后感的寫作，要求從原文出發(fā)，聯(lián)系實際，發(fā)表感想。如果對原文的內(nèi)容缺乏理解或理解得不夠準確，那就無感可寫或者感而不當了。
要想準確而又深刻地理解原文的內(nèi)容，就必須在動筆之前，沉下心來，從頭至尾、一字一句地閱讀原文，對原文進行分析，找出其中心思想，并搞清層次和層次、段落和段落之間的邏輯關(guān)系，看一看這些層次和段落是怎樣圍繞著中心論點展開的。
當然，考生臨場作文，時間緊迫，是很難對原文進行過細地分析的。不過，作為讀后感寫作的基本程序和要求，上述要點是必須注意的;而且，磨刀不誤砍柴功，吃透了原文，才能有感而發(fā)，也才能寫得比較順手。有的考生寫作水平本來不差，但不去仔細地閱讀原文，還沒有完全弄清原文的基本內(nèi)容，就匆匆忙忙動筆寫作，結(jié)果成績很不理想。
讀書心得寫作指導作文范文 篇4
寫好一篇讀后感有以下的四種方法，歡迎閱讀。
一、仔細閱讀原文，認真領(lǐng)會文章精神是寫好讀后感的前提。
“感”是從讀中產(chǎn)生的，不認真讀，就不能深刻領(lǐng)會原文的精神實質(zhì)，就不能把自己的感想激發(fā)出來。如果對原文都沒讀懂，那也就不可能寫出有價值的感想來。
怎么讀呢？要邊讀邊想，邊讀邊記。哪些地方使你激動不已，哪些地方使你感慨萬千都不要放過去。要反復(fù)讀，邊讀邊體會文章的實質(zhì)，聯(lián)系自己生活的實踐，加以對照、比較，同時要在原作上作上記號，如圈、點、劃，或在空白處寫上簡略的看法等，以便讀后好查找重點之處。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什么都有一點，什么也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
寫讀后感的重點應(yīng)是聯(lián)系實際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛，可以聯(lián)系個人實際，也可以聯(lián)系社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
讀后感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經(jīng)驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀后感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎(chǔ)，議論又是敘述的深化，二者必須結(jié)合。
有的同學在寫讀后感時，用大量的篇幅去復(fù)述原作的內(nèi)容或敘述大量的事例，只在結(jié)尾發(fā)表幾句感想。這樣寫就不符合要求了。
讀后感以“感”為主。要適當?shù)匾迷?，當然引用不能太多，?yīng)以自己的語言為主。在表現(xiàn)方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應(yīng)重于分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結(jié)構(gòu)上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受后，結(jié)尾又回扣“讀”。
讀書心得寫作指導作文范文 篇5
第一篇讀書心得是針對一本和他生活枚關(guān)的小說而寫。因為正值對異性感到濃厚興趁的年齡，卻又常常覺得正規(guī)學校教育缺乏探索異性心理的課程，在感嘆愛情復(fù)雜之余，不免提出心中的向往，這是針對《第一次約會》的內(nèi)容及解說文字的再進一步思考，也是對現(xiàn)行教育所提出的質(zhì)疑。讀書過后，能有自己獨立的思考和看法，正是閱讀最難能可貴的意義。心得的最后，大頭萊終于老實地招供了熱切的心愿，我們祝他早日得償宿愿打開一個可愛女孩的感覺心扉。
大頭萊的第二篇讀書心得是針對一本懷舊的小說所寫。他從自傳小說的特色上著墨，看出文字的自然蘊藉和青春活躍的精神本質(zhì)是該書的兩大特點;他比較作者寫作該書之前的其他作品，發(fā)現(xiàn)作者求變求新的旺盛企圖;最后，他還特別拈出讓他印象深刻的章節(jié)與動人的敘述?？梢钥闯?，大頭萊確實對這本書下過真功夫，絕非虛與委蛇。
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