學(xué)會(huì)在做事之前進(jìn)行規(guī)劃，分清事情的主次，才能夠在效率上事半功倍。撰寫方案需要大量的腦力勞動(dòng)，但是編輯已經(jīng)根據(jù)您的需求整理出了一篇“校園推廣方案”文章，請(qǐng)您瀏覽參考本文！
校園推廣方案(篇1)
9月15—21日是我校的推普周。學(xué)校將根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合實(shí)際，制訂活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全校師生員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實(shí)提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與能力，全面推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，提升學(xué)校文化品位，營造良好的語言環(huán)境，為我市語言文字規(guī)范化工作做出積極貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)時(shí)間：9月14日
三、活動(dòng)主題：推廣普通話，共筑中國夢。
四、活動(dòng)目的：
通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步營造校園內(nèi)講普通話、寫規(guī)范字的濃厚氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，全面推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作進(jìn)程，營造良好的母語文化環(huán)境。
五、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
(一)組建領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)管理
組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。
推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
(二)全面宣傳動(dòng)員，營造氛圍
宣傳推廣普通話的意義，動(dòng)員全體師生積極參加推普周活動(dòng)。在學(xué)校各大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫，懸掛“推廣普及普通話，靠你靠我靠大家”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
(三)開展各種專題活動(dòng)
1.在校園內(nèi)外懸掛宣傳橫幅，圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”開展主題宣傳活動(dòng)，營造氛圍。
2.利用學(xué)校櫥窗、宣傳欄等開辟專欄進(jìn)行宣傳。
3.一次國旗下講話。利用周一升國旗活動(dòng)，做推廣普通話的宣傳，并由學(xué)生會(huì)向全校師生發(fā)出倡議。
4.開展繞口令比賽活動(dòng)。
5.每班評(píng)選、推薦一名“普通話標(biāo)兵”。
6.開展經(jīng)典吟誦展示活動(dòng)。(重點(diǎn))
7.上好寫字課。規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求每位老師上好每一節(jié)寫字課，將教師的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機(jī)結(jié)合起來。
8.開展學(xué)校經(jīng)典誦讀優(yōu)秀活動(dòng)案例評(píng)選。
9.加強(qiáng)校園使用普通話的力度，課堂教學(xué)、校園交際語言必須使用普通話。(全體師生)
10.利用網(wǎng)絡(luò)，在師生、家長中開展學(xué)習(xí)《出版物上數(shù)字用法》、《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規(guī)則》等語言文字法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，增長知識(shí)，規(guī)范運(yùn)用。
11.舉行規(guī)范漢字書寫鋼筆字比賽。組織一次學(xué)生開展規(guī)范漢字書寫活動(dòng)，做好班級(jí)選拔，推薦優(yōu)秀選手參加全校性的規(guī)范漢字書寫比賽。
校園推廣方案(篇2)
一海爾電腦的產(chǎn)品分析：品牌優(yōu)勢，產(chǎn)品優(yōu)勢，營銷網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和服務(wù)優(yōu)勢，價(jià)格優(yōu)勢。
(一)品牌影響力
擁有廣大的知名度和市場，做為中國最具知名度的品牌之一，海爾在中國擁有最廣泛的用戶資源。憑借品牌多年打造的服務(wù)與質(zhì)量形象，海爾在中國用戶中擁有其他PC品牌不可比擬的信任度。海爾和微軟合作開發(fā)了在主機(jī)上能夠操作機(jī)器。比如一個(gè)鍵就進(jìn)入圖片欣賞、視頻播放、游戲等。鍵盤有七個(gè)一鍵導(dǎo)航比較方便，又是黑色的比較大方簡潔。鼠標(biāo)在3秒內(nèi)可實(shí)現(xiàn)800/1600PI轉(zhuǎn)換，精確度高。潤眼液晶顯示器是海爾的專利，它不僅保護(hù)視力，還是觸摸屏的，帶HDMI高清接口，觸摸式按鍵，黑晶涂層健康潤眼，鉆石級(jí)屏面保護(hù)使命延長35%，1680_1050分辨率，1000:1對(duì)比度，5ms極速響應(yīng)等特點(diǎn)。主機(jī)也帶有HDMI接口，前后多個(gè)USB接口，16合1讀卡器，方便適用，還帶有防塵面板，不用是可關(guān)閉面板。操作系統(tǒng)是正版VSIA家庭版，處理器是inter酷容E5200,內(nèi)存4G，硬盤500G,DVD刻錄光驅(qū)。256ME9300獨(dú)立顯卡，還有就是海爾獨(dú)創(chuàng)的雙系統(tǒng)殺毒，殺不死的病毒可以脫離操作系統(tǒng)在獨(dú)立的海爾系統(tǒng)里殺死。買一臺(tái)海爾電腦送海爾低音炮，4G優(yōu)盤。
(二)渠道號(hào)召力(消費(fèi)端)
海爾品牌擁有1.2億固定用戶群，1萬多個(gè)銷售網(wǎng)點(diǎn)，5000多個(gè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，在三、四級(jí)市場有2000多家專賣店，在農(nóng)村擁有20多萬個(gè)信息點(diǎn)。渠道優(yōu)勢也使得海爾獲得更多上游廠商的青睞。
(三)人才資金保障
海爾集團(tuán)是世界第四大白色家電制造商，也是中國電子信息百強(qiáng)企業(yè)之首。旗下?lián)碛?40多家法人單位，在全球30多個(gè)國家建立本土化的設(shè)計(jì)中心、制造基地和貿(mào)易公司，全球員工總數(shù)超過五萬人，重點(diǎn)發(fā)展科技、工業(yè)、貿(mào)易、金融四大支柱產(chǎn)業(yè)，20__年，海爾全球營業(yè)額實(shí)現(xiàn)1039億元(128億美元)，人才是海爾一直以來最大的品牌資源，海爾需要高素質(zhì)的精英人才和高效的流程平臺(tái)來支持長遠(yuǎn)發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的品牌不斷提升。海爾電腦匯集從海外IT行業(yè)聘請(qǐng)的研發(fā)骨干，其自有的海高設(shè)計(jì)公司的研發(fā)團(tuán)隊(duì)核心人才，以及英特爾MIP移動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中15000多名人文科學(xué)家和諾貝爾科學(xué)家，共同組建海爾電腦的研發(fā)夢之隊(duì)，其研發(fā)實(shí)力堪稱行業(yè)翹楚。專業(yè)化的國際團(tuán)隊(duì)，以同步國際前沿的領(lǐng)先科技，保障了海爾電腦立足于國際品牌的不敗之林!
(四)產(chǎn)品制造、研發(fā)能力
海爾電腦是國內(nèi)品牌中唯一一個(gè)擁有自有筆記本電腦制造工廠的廠商，海爾集團(tuán)也投資數(shù)億美元在東莞建立了臺(tái)式機(jī)組裝工廠。20__年，海爾聯(lián)合英特爾成立了創(chuàng)新中心。今年，海爾還將建立自己的筆記本電腦研發(fā)中心。
(五)國際化前景
做為全球最具知名度的中國品牌，海爾集團(tuán)堅(jiān)持全面實(shí)施國際化戰(zhàn)略，已建立起一個(gè)具有國際競爭力的全球設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)、制造網(wǎng)絡(luò)、營銷與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)有設(shè)計(jì)中心18個(gè)，工業(yè)園10個(gè)，海外工廠及制造基地22個(gè)，營銷網(wǎng)點(diǎn)58800個(gè)。在國內(nèi)市場，海爾冰箱、冷柜、空調(diào)、洗衣機(jī)四大主導(dǎo)產(chǎn)品的市場份額均達(dá)到30%左右;在海外市場，海爾產(chǎn)品已進(jìn)入歐洲15家大連鎖店的12家、美國前10大連鎖店。在美國、歐洲初步實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售“三位一體”的本土化目標(biāo)
。
二：海爾電腦大事記
20__.2海爾電腦海成信息技術(shù)有限公司成立
20__.320__年3月，5500臺(tái)海爾筆記本和臺(tái)式電腦登陸法國市場，開創(chuàng)了國內(nèi)品牌電腦走向國際市場的先河;
校園推廣方案(篇3)
高校推廣含義：
高校做推廣一般都有政策風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的商業(yè)活動(dòng)尤其敏感，SNS的情況要好一些，所以在高校推廣時(shí)應(yīng)該靈活作戰(zhàn)。高校市場競爭激烈，海報(bào)、貼紙被撕掉的非?？?，可以采用“敵進(jìn)我退，敵退我進(jìn)”的游擊戰(zhàn)，高校推廣員每天課余時(shí)間隨時(shí)張貼，發(fā)揚(yáng)屢挫不敗、生命力旺盛的蟑螂精神。高校周邊網(wǎng)吧海報(bào)也幾乎是各大廠商的陣地，高校推廣員占有地理優(yōu)勢，即使海報(bào)被撕掉也無所謂，早、中、晚吃飯的功夫就可以重新貼一遍海報(bào)。（以上針對(duì)客戶端游戲）
高校推廣模式：
1、 高校推廣工作主要分為五塊：地推 線上推廣 社團(tuán)（學(xué)生會(huì)）活動(dòng) 校園媒體宣傳 異業(yè)合作
2、 高校推廣需要物料主要有：海報(bào)、DM單、條幅、公益貼紙、小禮品等
3、 與學(xué)生會(huì)和社團(tuán)溝通，一起做活動(dòng)，學(xué)生會(huì)、社團(tuán)負(fù)責(zé)推廣到一定數(shù)量的活躍用戶，廠商贊助一定資金、禮品。
4、 網(wǎng)絡(luò)游戲校園推廣可以和其他行業(yè)的企業(yè)聯(lián)合做一些活動(dòng)，贊助適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)、周邊、點(diǎn)卡以及其他物料。
網(wǎng)頁游戲如何推廣：
1、 推廣主題必須貼切，符合學(xué)生心理需求。 2. 推廣人群選擇—（學(xué)生會(huì) 游戲愛好者 社團(tuán)）。 3. 高校推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理。
4、 高校推廣人員培訓(xùn)及業(yè)績分成。 5. 高校推廣需要那些物料支持。
一：高校推廣主題：
暑期打工賺學(xué)費(fèi)，只要你符合要求，既可參加XX公司推廣行列。（一個(gè)好的主題能吸引學(xué)生來進(jìn)行游戲推廣，不然會(huì)誤解為銷售騙人的馬戲。）
二：高校推廣人群選擇：
學(xué)生會(huì)：學(xué)生會(huì)有強(qiáng)大號(hào)召力，組織學(xué)生參加各種活動(dòng)。
游戲愛好者：經(jīng)常在寢室中，喜歡玩游戲，在線時(shí)間長，帶動(dòng)玩家積極性。 社團(tuán)：高校中的社團(tuán)會(huì)經(jīng)常組織節(jié)目，接觸學(xué)生面比較廣，方便推廣。
三：高校推廣團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理：
高校推廣團(tuán)隊(duì)建立主要有兩種方式：自己組建、挖完整的團(tuán)隊(duì)。一般來說，自己組建的團(tuán)隊(duì)比挖完整的團(tuán)隊(duì)更穩(wěn)定、更容易控制。大學(xué)生兼職高校推廣員主要有3個(gè)出發(fā)點(diǎn)：獲得實(shí)習(xí)證書、兼職賺錢、鍛煉自己。所以有必要把高校推廣團(tuán)隊(duì)打造成一個(gè)大學(xué)生實(shí)習(xí)、鍛煉的平臺(tái)，建立海量人才庫為高校推廣員持續(xù)提供后備人才，為中國大學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，幫助其成長，表現(xiàn)優(yōu)秀者畢業(yè)后可以考慮錄入公司 四：高校推廣人員培訓(xùn)及業(yè)績分成：
培訓(xùn)目的在與如果去推廣，通過哪幾種形式去吸引玩家去玩游戲，使自己能有更多機(jī)會(huì)賺錢。
業(yè)績分成—暫定（一般線上推廣分成比例30%-50%）
五：高校推廣需要那些物料支持：
DM單—成本低 宣傳面廣 通過DM單上的推廣連接進(jìn)入游戲獲得相應(yīng)的禮包，吸引玩家。
游戲周邊—在進(jìn)行高校活動(dòng)，可以當(dāng)獎(jiǎng)品發(fā)放，周遍設(shè)計(jì)必須突出游戲，讓玩家記得游戲及公司。
廣告筆—成本低 實(shí)用 通過高校學(xué)生推廣可以相應(yīng)贈(zèng)送廣告筆，達(dá)到游戲宣傳效果。
新手卡—成本低 效果好 使用方便。對(duì)于高校學(xué)生發(fā)展下線玩家，通過新手卡獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)智發(fā)送給學(xué)生，達(dá)到推廣目的。
高校推廣活動(dòng)：
例：杭州下沙高校每年會(huì)舉行下沙學(xué)生節(jié)，可以參與其中，通過進(jìn)行贊助商場形式進(jìn)行推廣，或者異業(yè)合作進(jìn)行推廣。（具體活動(dòng)需要策劃）
高校美女代言人活動(dòng)：（初步想法）
活動(dòng)時(shí)間：6—10月 通過游戲官網(wǎng)報(bào)名 或者電話報(bào)名 郵件報(bào)名形式參加高校美女代言人活動(dòng)。
活動(dòng)主題：通過選拔高校美女進(jìn)行游戲代言，增加高校推廣力度，進(jìn)行校園內(nèi)炒做。
活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：或者游戲內(nèi)相應(yīng)稱號(hào)，能簽約公司進(jìn)行游戲代言。
高校推廣成本核算：（杭州地區(qū)）
DM單—按市場價(jià) 0.115元（含稅價(jià)）一張 2萬張=2300元 新手卡—按市場價(jià) 0.2元（含稅價(jià)）一張 2萬張=4000元 廣告筆—按市場價(jià)0.8元 一支 一萬支=8000元 游戲周遍—按市場實(shí)際需求計(jì)算
高校推廣總結(jié)：
通過線上與線下推廣二種模式，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行游戲推廣，一來賺取零花錢，鍛煉自己工作能力。二來給公司帶來贏收，擴(kuò)大游戲宣傳面。具體怎么執(zhí)行，怎么操作，怎么監(jiān)督需出總體方案。
校園推廣方案(篇4)
一．本案市場背景
炫鈴業(yè)務(wù)目前在社會(huì)上尚處于開發(fā)和起步階段，是繼短信之后的又一有較大發(fā)展的增值業(yè)務(wù)，社會(huì)上對(duì)炫鈴業(yè)務(wù)已有了些微的了解和認(rèn)知，市場正處于圈地和搶占開發(fā)階段，此時(shí)誰能先入為主，誰的市場推廣和開拓力度大，必能搶占先機(jī)和奪得較大的市場份額。
二本案促銷目標(biāo)
促銷目標(biāo)可以是短期的，也可以是長期的。短期目標(biāo)是指在一年或更短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，而長期目標(biāo)需要花更長時(shí)間來實(shí)現(xiàn)。針對(duì)我們即將推出的炫鈴業(yè)務(wù)有別與一般的實(shí)體產(chǎn)品，短期目標(biāo)是對(duì)行動(dòng)的召喚，可以從購買者那里得到立即的反應(yīng)因此我們的產(chǎn)品很有可能通過短期有效的促銷手段達(dá)到利潤增長的目標(biāo)。
三、市場細(xì)分及市場定位
1、目標(biāo)市場
以目前在校大學(xué)生作為目標(biāo)消費(fèi)者，對(duì)我公司炫鈴及其他增值業(yè)務(wù)進(jìn)行宣傳，既可以爭取現(xiàn)有的市場份額，又極大地開拓了未來廣闊的潛在市場。以高校宣傳作為首要切入點(diǎn)，是一個(gè)很明智的選擇。
2、消費(fèi)者分析及業(yè)務(wù)推廣前景
1．大學(xué)生思想先進(jìn)，易于接受新的事物，這更有利于宣傳。高校市場的消費(fèi)群體年齡在大都在18-----24正是一個(gè)對(duì)新鮮事物很感興趣的年齡段，容易接受新事物，樂于嘗試，對(duì)我們的業(yè)務(wù)推廣是一種激勵(lì)和鼓舞。（針對(duì)于此就需要宣傳力度加大，而且感官的刺激要相對(duì)強(qiáng)烈些。）
2．高校學(xué)生群體無論是對(duì)移動(dòng)的彩鈴，還是聯(lián)通的炫鈴了解程度都不是很高，因此簡明且不失詳盡的介紹炫鈴業(yè)務(wù)成為關(guān)鍵所在。務(wù)必采用先人一步早登天的做法，率先在校園市場做足宣傳以盡多占有市場分額（注：需要特別注意的是一定在宣傳炫鈴的同時(shí)把我公司的業(yè)務(wù)宣傳力度加大，切記避免為她人做“嫁衣“）
3．高校聯(lián)通用戶受中國聯(lián)通公司和聯(lián)通增值業(yè)務(wù)提供商關(guān)注度較小，一直以來許多增值業(yè)務(wù)商都把目標(biāo)集中在校園移動(dòng)手機(jī)用戶或者是除高校以外的聯(lián)通用戶，所以在校園我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)使用彩鈴業(yè)務(wù)的移動(dòng)用戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于聯(lián)通用戶，并不單是手機(jī)使用基數(shù)問題。所以高校聯(lián)通手機(jī)增值業(yè)務(wù)在某種意義上還是一個(gè)空白。對(duì)我公司這也是一個(gè)很大的契機(jī)。
4．縱觀各商家進(jìn)入高校市場均采用廣泛宣傳與促銷活動(dòng)并進(jìn)的手段,相比較而言,公關(guān)活動(dòng)做的就很少,雖然這在某種程度上是符合高校消費(fèi)群體的認(rèn)知需求的。但不可忽視的是好的公關(guān)活動(dòng)能起到更加良好的效果（針對(duì)高校公關(guān)活動(dòng)設(shè)想祥見以下）
5．從長遠(yuǎn)戰(zhàn)略看：大學(xué)生在未來2~5年內(nèi)80%以上都會(huì)成為手機(jī)用戶，這是一個(gè)巨大的潛在消費(fèi)市場。并且大學(xué)生畢業(yè)后分散到各行各業(yè)，通過他們能夠帶動(dòng)和影響部分社會(huì)消費(fèi)者，從而將市場拓向全社會(huì)。做好校園市場的巨大收益顯而易見。
3、市場競爭態(tài)勢
炫鈴業(yè)務(wù)各公司的差異化并不大，一旦某一手機(jī)用戶選擇了一家公司的炫鈴業(yè)務(wù)，在沒有發(fā)生什么特殊變故時(shí)，輕易不會(huì)改變。
當(dāng)今市場對(duì)炫鈴的宣傳和推廣活動(dòng)做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且同質(zhì)化嚴(yán)重，大都局限在介紹可以下載的歌曲，而并不沒有叫客戶有選擇使用公司的概念。
4、市場優(yōu)勢機(jī)會(huì)
正是由于我們的目標(biāo)群體對(duì)該業(yè)務(wù)不是相當(dāng)?shù)牧私猓踔吝€有相當(dāng)一部分潛在客戶對(duì)該業(yè)務(wù)的了解處于空白階段，而且其他的競爭對(duì)手還沒有先行大規(guī)模的進(jìn)入校園市場，這就為我們提供了先入為主的優(yōu)勢機(jī)會(huì)。因此要求我們的速度必須快，力度必須到位。
5、業(yè)務(wù)定位的感性看法
對(duì)炫鈴的一些感性看法（看上去很簡單，但確實(shí)行之有效）
分析一下炫鈴在大學(xué)校園里的推廣應(yīng)用可能遇到的情況
我認(rèn)為可以分6種人群
1、時(shí)尚型的。這樣的人會(huì)主動(dòng)去開通炫鈴，因?yàn)榘凑账男枨?，炫鈴是他追求時(shí)尚的一種方式，（包括有了另一半的人）
2、無所謂型的。稀里糊涂的人群。這些人或許無意間或很意外的開通了炫鈴，覺得效果還不錯(cuò)，所以繼續(xù)使用，或者是懶得取消該業(yè)務(wù)，雖然算不上是使用炫鈴的忠實(shí)用戶但比較容易左右。（這樣的用戶力爭叫他取消現(xiàn)有業(yè)務(wù)從而使用我公司業(yè)務(wù)）
3、猶豫不決型的。想開通，但是沒機(jī)會(huì)或不知道怎么開，也就沒開（這類人就是即將浮出水面的潛在客戶了。）
4、不屑一顧型的?！拔矣绣X，雖然不在乎開通炫鈴的那幾塊錢，但是我就是不愿意開通?！埃ü虉?zhí)個(gè)性的人，工作相對(duì)不好做）
5、囊中羞澀的。用手機(jī)了，但是很在乎花錢，所以不愿意額外開通炫鈴多花錢。（不愿掏錢，這是最難辦的事情）
6、顧忌面子型的。跟隨意識(shí)很強(qiáng)，“朋友有，我也得有，不然很丟面子。“（這類人的工作相對(duì)好做，只要叫他覺得使用炫鈴是個(gè)趨勢，不使用炫鈴是很沒面子的事兒就成了。）
大學(xué)校園是開通炫鈴的很好的市場，將會(huì)是一個(gè)很好的消費(fèi)增長點(diǎn)。
由于此類業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，其市場推廣方式也是靈活多變，宜根據(jù)市場情況，現(xiàn)有資源情況，以經(jīng)濟(jì)有效為指導(dǎo)原則，創(chuàng)新求異，尋求適當(dāng)時(shí)機(jī)，利用和開發(fā)一切可以開發(fā)利用的資源，開展和采用多種形式相結(jié)合的市場推廣活動(dòng)方案。傳統(tǒng)有效的方法：
1、利用海報(bào)進(jìn)行宣傳（很土的辦法，但是不同的海報(bào)還是會(huì)收到不同的效果所以海報(bào)要出奇制勝）。在大學(xué)校園里，海報(bào)是宣傳面比較廣的一種介質(zhì)了。（而且多數(shù)學(xué)?？梢运烈鈴堎N）可以在海報(bào)上突出炫鈴的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)勢，用視覺沖擊強(qiáng)的畫面和時(shí)尚個(gè)性的口號(hào)來讓更多的人知道炫鈴，接受炫鈴。
優(yōu)點(diǎn)：這種方法是最簡單實(shí)用的方法。宣傳效果比較明顯且節(jié)省人力物力資源
缺點(diǎn)：幾乎所有商家都會(huì)采用這種方法，因此同質(zhì)化嚴(yán)重。需要標(biāo)新立異。
注意：在貼出海報(bào)的同時(shí)，要確切告訴讀者開通炫鈴的方法和資費(fèi)，通常同學(xué)們對(duì)手機(jī)增值業(yè)務(wù)持懷疑態(tài)度較大。
2、利用學(xué)校廣播站。
優(yōu)點(diǎn)：學(xué)校廣播是大家想不聽也不行的東西。這樣的強(qiáng)力灌輸效果不錯(cuò)。
缺點(diǎn)：學(xué)校的管理還是相對(duì)呆板的，因此商業(yè)活動(dòng)校方干預(yù)的程度會(huì)比較大。
建議解決方案：通過學(xué)生團(tuán)體出面來談，走迂回路線。廣播形式有所改變，打破以往商業(yè)宣傳稿的形式?？梢栽趶V播的時(shí)候放幾個(gè)比較搞笑或很激情的炫鈴鈴聲。（點(diǎn)歌形式，曲目和活動(dòng)一致如：見具體活動(dòng)）
4．搞宣傳演出。
優(yōu)點(diǎn)：找學(xué)校里知名人士或明星來，效果會(huì)很轟動(dòng)。
缺點(diǎn)：資源浪費(fèi)過大，不建議。
5．用幾個(gè)人帶動(dòng)周圍的人，成幾何增長。（推薦你朋友使用彩鈴，在次月獲贈(zèng)炫鈴信息費(fèi)）
優(yōu)點(diǎn)：所謂人多力量大，長期效果不錯(cuò)
缺點(diǎn)：短期收益不明顯且不可控因素多。
6．進(jìn)行炫鈴免費(fèi)試用。
這樣做開始前期可能會(huì)贏利微薄甚至虧損。但相當(dāng)一部分此文來源于：人養(yǎng)成了聽炫鈴的習(xí)慣，會(huì)繼續(xù)使用或是因?yàn)閼械娜ト∠麡I(yè)務(wù)而繼續(xù)使用，還會(huì)有人忘記了自己已經(jīng)開通過炫鈴，就那么迷糊的使用下去。長遠(yuǎn)看來還是值得考慮。
7．宣傳彩頁直投寢室
彩頁制作內(nèi)容要求：
（1）、有煽動(dòng)性、時(shí)尚且有較強(qiáng)吸引力的業(yè)務(wù)廣告語
（2）、彰顯個(gè)性的色彩和圖案搭配
（3）、業(yè)務(wù)說明，開通方式，收費(fèi)方式，網(wǎng)址，咨詢電話。盡可能簡潔明了。
（4）、體現(xiàn)個(gè)性時(shí)尚、浪漫詩情的藝術(shù)字體語句。（最好有一個(gè)設(shè)定的故事。）
8．針對(duì)校園附近的網(wǎng)吧可以在其主頁上做以友情鏈接，增加網(wǎng)站的瀏覽次數(shù)。
相信越多的人關(guān)注就會(huì)有越多的商業(yè)契機(jī)。
9．）定期的手機(jī)短信群發(fā)
10）捆綁銷售推廣
捆綁銷售是當(dāng)今商品促銷的常用方式之一，如果技術(shù)操作許可或可行的話，我公司炫鈴業(yè)務(wù)也可以借鑒此種方式進(jìn)行推廣。
四。具體校園活動(dòng)
1．活動(dòng)背景及選擇分析
1.1高校學(xué)生已經(jīng)見過太多商家的促銷活動(dòng)，包括贈(zèng)送（自然，這一點(diǎn)還是受歡迎的），展示，贊助校園演出，自己搞宣傳演出等。根據(jù)大學(xué)生中的調(diào)查，顯示，大于45%的同學(xué)對(duì)于商家在校園的促銷活動(dòng)提不起興趣，（高年級(jí)的學(xué)生占相當(dāng)大的'比例）
原因（1）各商家的促銷活動(dòng)大同小異。大都舉行同學(xué)們已經(jīng)參加很多次的活動(dòng)，其并不能吸引學(xué)生的目光。例如冠名某活動(dòng)，舉辦體育比賽等。草草了事，質(zhì)量不高。精品活動(dòng)更是少見。
原因（2）100%的商家在校園做活動(dòng)是為了宣傳自家公司的產(chǎn)品，并期望達(dá)到利潤的增長。但結(jié)果是幾家公司真正收到了好的效果呢？結(jié)果顯示越來越多的校園活動(dòng)流于形式了。只是去搞活動(dòng)并不知道學(xué)生真正想要的是什么活動(dòng)。
1.2根據(jù)我們將推出的產(chǎn)品特點(diǎn)，沒必要前期做出太大的投入，各公司的炫鈴業(yè)務(wù)差別化不是很大，只是在我們確定好的目標(biāo)群體中通過有效的宣傳，和經(jīng)典的促銷活動(dòng)達(dá)到使其樂于使用炫鈴，并且是使用本公司產(chǎn)品即可。
1.3我們的消費(fèi)群體是校園聯(lián)通手機(jī)用戶。不可置否，校園聯(lián)通手機(jī)用戶的占有率較之移動(dòng)是相對(duì)較小的。這也就要求我們不需要大規(guī)模的投入。我們的活動(dòng)只要叫校園聯(lián)通用戶有一種被重視的感覺并且選
擇的炫鈴就是我公司產(chǎn)品就成功了一半。
2.具體活動(dòng)實(shí)施
鑒于以上分析，特選取以下活動(dòng)，本著低投入高收益的原則。力求活動(dòng)新穎，有檔次。
首先一步既是針對(duì)該群體展開“圈地運(yùn)動(dòng)”的公關(guān)===攻心策略
(一)公關(guān)活動(dòng)
在校園的綠化區(qū)為校園免費(fèi)提供友情提示的“請(qǐng)愛護(hù)花草“字樣的標(biāo)牌。
1.這樣進(jìn)入校園市場難度小,避免了校方過多的阻礙。（畢竟我們的宣傳是在給校方提供了幫助的前提下進(jìn)行的）
2.這樣的公關(guān)活動(dòng)屬于公益性活動(dòng),投入不大,且收益高,口碑好.宣傳的時(shí)間和范圍更為廣泛。
3.建議該標(biāo)牌的設(shè)計(jì)不必要請(qǐng)專業(yè)的廣告公司,可以由高校的設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生完成,2005年初的新up新*力廣告設(shè)計(jì)和推廣就是反面例子,專業(yè)的未必是最了解全面的,讓客戶去設(shè)計(jì)自己想要的，應(yīng)該是最合其口味的。
4.此法已有成功先例，例如鄭大新區(qū)的樓牌，報(bào)欄帶有動(dòng)感地帶標(biāo)識(shí)，姑且不言移動(dòng)是如何排除萬難，如何進(jìn)入鄭大的，其結(jié)果是：鄭大人很欣然的接受了動(dòng)感地帶，并逐漸形成了品牌依賴，這即是公關(guān)的成功。我們的產(chǎn)品，不需要投入那么大的財(cái)力和資源，只要幾個(gè)可以樹立很久的標(biāo)牌子就可以達(dá)到效果了。
5.關(guān)于設(shè)計(jì)需要另行商榷。
(二).”把耳朵叫醒”校園炫鈴宣傳活動(dòng)
命題原由:該題目取自金海心的同名歌曲.大學(xué)校園不知道這首歌的人占絕少數(shù)。把耳朵叫醒暗含炫鈴可以給耳朵更多精彩之義,可謂是借用經(jīng)典,目的是讓消費(fèi)群體廣泛知曉,且其命題不落俗套。該活動(dòng)包含兩項(xiàng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：聽!是誰在唱歌?
該活動(dòng)命名也是選用劉若英同名歌曲名其本身也是廣為大學(xué)生知曉的。
本案目的
1、宣傳推廣本公司炫鈴業(yè)務(wù)，達(dá)到該業(yè)務(wù)內(nèi)容及應(yīng)用意義為廣大潛在用戶所認(rèn)知，吸引新用戶加入，擴(kuò)展業(yè)務(wù)量。
2、通過該活動(dòng)及宣傳推廣，加深用戶對(duì)炫鈴業(yè)務(wù)的印象與認(rèn)知，提高其參與應(yīng)用的積極性。
3、探索炫鈴業(yè)務(wù)乃至其它增值業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)有效的市場推廣途徑和方式，為以后增值業(yè)務(wù)更大拓展積累經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)簡介:
1.首先通過校園廣播形式點(diǎn)歌《把耳朵叫醒》《聽，是誰在唱歌？》宣傳活動(dòng)，增加同學(xué)們的好奇心。同時(shí)輔助以海報(bào)張貼，宣傳單頁下發(fā)增強(qiáng)宣傳力度。
2.校園附近的網(wǎng)吧也可配合宣傳，通過此增加我公司網(wǎng)站的點(diǎn)擊率。
可以針對(duì)目前河南高校風(fēng)靡的網(wǎng)絡(luò)游戲“魔獸世界”特制專門的宣傳彩頁，海報(bào)吸引網(wǎng)游一族的目光。
3．宣傳單頁可以設(shè)置成刮刮卡的方式，或者在背面印刷跟同學(xué)生活相關(guān)的信息，城市最新公交路線，本校常用電話等。這樣可以使我們的宣傳單頁更受關(guān)注并能保持相當(dāng)長一段時(shí)間在客戶的手中。
4．選定一所試點(diǎn)學(xué)校（以工業(yè)大學(xué)為例）把活動(dòng)設(shè)置在周二下午（周二下午大部分院系沒有課程安排）在活動(dòng)前一周開始活動(dòng)的宣傳工作，所謂“未見其人，先聞其聲”一引起同學(xué)們的好奇心。輔助以廣播站的點(diǎn)歌宣傳，可以選取精彩炫鈴在廣播站做以播放，同時(shí)在學(xué)校視頻點(diǎn)播平臺(tái)或者高校校園網(wǎng)，bbs，做鏈接或者絢鈴廣告。務(wù)必使學(xué)校的各個(gè)部落知道此次宣傳。
5．宣傳內(nèi)容：（告知大家周二12：00-----14：00選取海報(bào)上15個(gè)號(hào)碼中任意一個(gè)號(hào)碼撥通該電話,將聽到的炫鈴歌曲及演唱者及本人學(xué)生證號(hào)碼以短信形式發(fā)送到該手機(jī)號(hào)碼中,14：30將現(xiàn)場隨機(jī)選取一首或是若干首歌曲作為幸運(yùn)歌曲,并在發(fā)送短信中抽取很幸運(yùn)聽到這首歌的人,予以獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品憑本人學(xué)生證當(dāng)場領(lǐng)取)
6．周二中午12：00安排人員在校園廣場設(shè)置活動(dòng)抽獎(jiǎng)臺(tái)，引起同學(xué)們的關(guān)注。（獎(jiǎng)品應(yīng)放在明處）
7．14：30現(xiàn)場抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。
在固定時(shí)間,和固定已經(jīng)開通炫鈴業(yè)務(wù)的手機(jī)若干部(建議15部)并把號(hào)碼通過海報(bào)形式公布于眾，安排固定時(shí)間段(建議中午時(shí)間或是各個(gè)學(xué)校固定下午沒有課程安排的某一天，舉例：工業(yè)大學(xué)的周二下午)通告大家任(注：獎(jiǎng)品設(shè)置要有新意)
8．配合下發(fā)彩頁上的刮刮卡一并現(xiàn)場發(fā)放獎(jiǎng)品。
可行性分析
1．該活動(dòng)投入成本少，需要資源有限且操作難度不大。
2．活動(dòng)的宣傳形式新穎，能吸引人的注意。
3．活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，迎合大學(xué)生的口味。
4．在操作過程中，盡量體現(xiàn)出對(duì)聯(lián)通用戶的“關(guān)愛“采用攻心策略為上。
所需資源
1，宣傳海報(bào)（根據(jù)選取活動(dòng)的院校書目而定，基本每校15張足以）
2，下發(fā)的宣傳彩頁（建議大部分直投寢室，校園周邊網(wǎng)吧）
3，開通具有不同炫鈴鈴音的手機(jī)15部。
4，獎(jiǎng)品設(shè)置（依公司具體規(guī)定及安排而定）
建議贈(zèng)送炫鈴并免除一個(gè)月功能使用費(fèi)+其他紀(jì)念品。
獎(jiǎng)品設(shè)置若干可選擇性獎(jiǎng)品。（加印公司標(biāo)志）[ Dhb100.COm]
考研輔導(dǎo)書籍，
夏日防曬用品
學(xué)生用品
情侶旅游門票）
資金預(yù)算
依據(jù)不同獎(jiǎng)品及其數(shù)量而定
活動(dòng)二：“最動(dòng)聽“（再把潛在用戶周圍的朋友耳朵叫醒）
命題選用房祖名的同名歌曲
操作方法：現(xiàn)場抽取幸運(yùn)號(hào)碼贈(zèng)送炫鈴，免功能使用費(fèi)一個(gè)月，通過他（她）使其周圍朋友更多的接觸，感受炫鈴。
所需資源（略）
（三）“校際尋寶”活動(dòng)
構(gòu)想原由：大學(xué)生往往對(duì)本校不感興趣，但對(duì)其他兄弟院校卻懷著很深的好奇和興趣，因此，校際活動(dòng)參與人員更多，效果也就更好，但由于很多校際活動(dòng)開展難度較大所以開展的不是很多，為此特設(shè)想了一個(gè)容易操作的尋寶活動(dòng)，只需設(shè)置獎(jiǎng)品，設(shè)定尋寶路線即可。吸引力相當(dāng)大。，以下具體闡述
活動(dòng)簡單介紹
1．選定若干所院校作為此次活動(dòng)院校例如（工業(yè)大學(xué)新區(qū)，鄭州大學(xué)新區(qū)，信息工程大學(xué)，紡院，航院，黃科大，等）選取20**年銷售up新*力較好的幾所院校，更利于我公司炫鈴的推廣。
2．在已經(jīng)使用我公司或是在活動(dòng)期間開通炫鈴業(yè)務(wù)的聯(lián)通用戶中，或是有意使用我公司產(chǎn)品人群中。通告活動(dòng)院校學(xué)生其可以自由組成尋寶隊(duì)（2人以上，其中必須有至少一人是我公司使用用戶）
3．公布獎(jiǎng)項(xiàng)（需要在宣傳中造勢設(shè)置幾項(xiàng)大獎(jiǎng)例如電腦，數(shù)碼相機(jī)，mp3等，當(dāng)然設(shè)置和最終公司用不用出此幾項(xiàng)花費(fèi)自有其他方法解決）獎(jiǎng)品的設(shè)置在相當(dāng)大的程度上是對(duì)活動(dòng)的一種推動(dòng)和激勵(lì)。
4．在特定的某一天同時(shí)在選定院校各尋寶隊(duì)抽簽決定將要去的尋寶院校（即抽取尋寶地圖）
5．尋寶的“寶”的放置可由人員代替，避免了用紙條丟失情況
6．尋寶的具體細(xì)節(jié)方案尚有待商定。（方案確定后細(xì)則另論）
可行性分析
1.校際聯(lián)合使參與面更廣，影響力大，有別于其他商家老套的活動(dòng)。活動(dòng)新穎吸引人。
2.獎(jiǎng)品的設(shè)置盡量起到最好的造勢效果，吸引更多人的眼球。設(shè)置較多的小獎(jiǎng)項(xiàng)，
3.操作簡單，不可控因素相對(duì)較少
4.獎(jiǎng)品需要的資金實(shí)際上是相當(dāng)少的一部分。
（四）聯(lián)通關(guān)愛客戶活動(dòng)：校園回饋
1．在校園宣傳：為答謝廣大校園聯(lián)通用戶的支持，聯(lián)通聯(lián)合廣東飛訊推出校園回饋活動(dòng)活動(dòng)期間，廣東飛訊提供一部分的贈(zèng)送彩鈴業(yè)務(wù)。并且在活動(dòng)期間開通飛訊彩鈴業(yè)務(wù)可以參與另外的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
2．通過宣傳告知在某一天（周六早九點(diǎn)開始）把自己的號(hào)碼和姓名，年級(jí)通過短信形式發(fā)送到短信平臺(tái)；或者在校園設(shè)宣傳臺(tái)，讓聯(lián)通用戶登記自己的姓名，（需要人員，比較第一點(diǎn)可以節(jié)省用戶短信但可能叫客戶覺得擔(dān)心被欺騙）
可行性分析：
1．利用聯(lián)通的名義可以很輕易的獲得校園市場聯(lián)通用戶的占有量。以便知道我們將開拓的市場空間。
2．用聯(lián)通做頭陣可以更輕易的進(jìn)入客戶的內(nèi)心，在一定程度上能消除他們的戒備心理
（五）高校講座---攻心術(shù)
講座是富有大學(xué)特色的常用推廣形式，也可視之為軟性的路演，講座可以承載豐富的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，如果應(yīng)用得當(dāng)，產(chǎn)生的傳播深度是路演不能比擬的，假如你能夠把200名學(xué)生成功的留在講座直到講座結(jié)束，你至少擁有了200個(gè)對(duì)產(chǎn)品深度認(rèn)知并具備了相當(dāng)好感的潛在消費(fèi)者，并且這些人會(huì)成為自發(fā)的口碑傳播者。針對(duì)我們產(chǎn)品的特殊性，我們可以選擇在校園做一特色的報(bào)告，例如針對(duì)女孩子做美容沙龍，針對(duì)男孩子做游戲一類的講座，在講座或報(bào)告的過程中對(duì)我公司的精彩炫鈴做以展示或是評(píng)選，關(guān)鍵是怎樣做到叫大家覺得噱頭多，聲勢大。具體選擇深耕習(xí)作的還是豪華版的講座還是看具體的推廣需求。
（六）抓住高校的王牌文娛活動(dòng)
菲利普科特勒指出：營銷者有時(shí)會(huì)從亞文化目標(biāo)群體中取得意外的收獲。
營銷關(guān)注亞文化常以青少年為目標(biāo)，因?yàn)樗麄兇砹松鐣?huì)上的時(shí)尚，音樂，娛樂，創(chuàng)意和態(tài)度上的趨勢。也正是因?yàn)槿绱耍@個(gè)主題頗有些讓人感覺落入俗套如果繼續(xù)借助音樂的形式來做推廣。我們就應(yīng)該選取一些在校園真正能引導(dǎo)更多關(guān)注目光的活動(dòng)，作為贊助商，建議集合各大高校的學(xué)生會(huì)或是社團(tuán)負(fù)責(zé)人通過他（她）們了解哪些活動(dòng)是深具影響力的。
以上即是我公司六月炫鈴宣傳，活動(dòng)的具體策劃方案。
五.市場預(yù)測
根據(jù)聯(lián)通手機(jī)用戶的市場容量來看短期達(dá)到一個(gè)很大的市場容量還是有一定困難的。20**年推出的up新*力在一定程度上增加了聯(lián)通在高校的用戶量，這類人肯于接受新鮮事物較強(qiáng)，因此可以是我們本次活動(dòng)的重點(diǎn)對(duì)象。6月高校達(dá)到2000用戶還是很有希望的。
六、效果評(píng)估
從宣傳活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效果看，通過以上長期及短期的廣告宣傳和誘導(dǎo)，自然會(huì)吸引一部分學(xué)生消費(fèi)群體，獲取一定的市場份額，給公司帶來利潤。更重要的是穩(wěn)定了大部分未來的、潛在的消費(fèi)者，從而達(dá)到宣傳，廣告，活動(dòng)的最基本、最重要的效果——經(jīng)濟(jì)效果。
從宣傳活動(dòng)的社會(huì)效果看，定位于高校，在高校舉辦各項(xiàng)活動(dòng)，就是對(duì)社會(huì)文化教育的貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明的促進(jìn)，從而產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和意義。
從宣傳活動(dòng)的心理效果看，通過對(duì)各種活動(dòng)，拉近了消費(fèi)者與產(chǎn)品的距離，培養(yǎng)了消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的信任和好感，樹立了良好的品牌形象和企業(yè)形象。
校園推廣方案(篇5)
秋臣高校推廣方案是在大量調(diào)研的基礎(chǔ)上反復(fù)論證、咨詢后形成的，緊緊圍繞著品牌知名度、美譽(yù)度和忠誠度的建設(shè)，從痘痘治療和痘痘預(yù)防兩條線同時(shí)開展運(yùn)作，以海報(bào)和口碑作為主要的校園宣傳模式，同期開展下聯(lián)PK活動(dòng)、典型病例活動(dòng)、潔面乳體驗(yàn)活動(dòng)提升品牌的知名度和美譽(yù)度，以班代表為單元開展地面深度推廣，通過專家遠(yuǎn)程視頻門診、一對(duì)一的售前中后服務(wù)為消費(fèi)者提供超值享受，最終達(dá)到培養(yǎng)品牌忠誠度的目標(biāo)。
痘痘好發(fā)于青春期，故而高校是痘痘的重點(diǎn)區(qū)域，是推廣痘痘預(yù)防和治療產(chǎn)品的首選，同時(shí)，由于高校群居性高，信息傳播迅速，對(duì)于口碑傳播有利，所以專業(yè)生產(chǎn)祛痘防痘的秋臣公司將目標(biāo)市場聚焦于高校。但高校的文化程度偏高，消費(fèi)理性，且再加上消費(fèi)能力和社會(huì)消費(fèi)相比而言不高，所以，高校的推廣活動(dòng)的第一保障是產(chǎn)品的品質(zhì)，第二保障是推廣團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力，人員的選擇、細(xì)節(jié)的完善、差異的彌補(bǔ)、執(zhí)行的力度、堅(jiān)持的時(shí)間、交流溝通的技巧等等方面非常重要。實(shí)際上，和其它任何工作一樣，只要用心，只要把細(xì)節(jié)做好，只要勤快，基本上問題不大。
秋臣高校推廣的程序如下：
一、單個(gè)高校主管或者城市團(tuán)隊(duì)和公司簽約。（城市高校團(tuán)隊(duì)只能首選一家高校開始運(yùn)作）
二、在校園張貼品牌海報(bào)、下聯(lián)pk海報(bào)、潔面乳海報(bào)和招募三個(gè)典型病例參與者（也就是班代表）的信息海報(bào)，并認(rèn)真及時(shí)做好維護(hù)（參見“海報(bào)，引起關(guān)注、鼓勵(lì)參與的利器）。
三、協(xié)助班代表與公司簽約、傳真證件復(fù)印件及將專家表格和痘痘肌膚局部照片抵到豆豆專職客服的郵箱。
四、豆豆同意典型病例的參與者后，將7-10天的免費(fèi)產(chǎn)品直接快遞給參與者。
五、參與者收到產(chǎn)品后，開始典型病例推廣（參見“典型病例，豆友心悅誠服的王牌”）。在此期間，將信息海報(bào)換成典型病例海報(bào)，其它海報(bào)照舊。
六、七到十天后，將典型病例海報(bào)換成恭賀某某輕度痘痘戰(zhàn)痘成功或者中重度痘痘取得階段性勝利的信息海報(bào)，此信息海報(bào)繼續(xù)張貼一個(gè)月。
七、七到十天后，開始秋臣祛痘潔面乳的班體驗(yàn)推廣（參見“體驗(yàn)，潔面乳推廣的最佳途徑”）。
八、下聯(lián)pk活動(dòng)每個(gè)高校暫定兩個(gè)月，要鼓勵(lì)周圍身邊的同學(xué)參與，尤其是那些文字功底較好的同學(xué)。若參與者較少，豆豆會(huì)考慮不斷提高獎(jiǎng)金額度，激發(fā)他們的興趣。重賞之下必有勇夫。
九、選定的三個(gè)班達(dá)到最低目標(biāo)（具體的標(biāo)準(zhǔn)與豆豆客服聯(lián)系），再向其它班復(fù)制推廣模式。
十、城市高校推廣團(tuán)隊(duì)只有在首選的單個(gè)高校的三個(gè)班達(dá)到最低目標(biāo)時(shí)，才能向其它學(xué)校復(fù)制推廣模式。
十一、扮代表每月將每個(gè)使用者的信息反饋給高校主管或城市團(tuán)隊(duì)主管，豆豆錄入CRM系統(tǒng)，及時(shí)跟進(jìn)。
十二、對(duì)于確有能力者，高校主管可以推薦一人負(fù)責(zé)推廣幾個(gè)班，但要每月達(dá)到最低目標(biāo)，且最多一人負(fù)責(zé)5個(gè)班。
成功與否取決于海報(bào)的有效張貼和維護(hù)、活動(dòng)的成功開展和借勢的面對(duì)面推薦和服務(wù)，細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)覺得一切！
校園推廣方案(篇6)
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，面向全體學(xué)生，貫徹教育方針，以五步拳、長拳、太極拳教育為紐帶，建立發(fā)揮學(xué)校教育整體功能的“武術(shù)特色的辦學(xué)模式”，全面提高整體素質(zhì)提高，使全體學(xué)生和諧發(fā)展，成為富有朝氣的新人。通過“武術(shù)進(jìn)校園”，打造特色教育學(xué)校。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
1、通過創(chuàng)建活動(dòng)使全體教師更新教育觀念，改革教育方法，提高全體教師的身體素養(yǎng)；
2、通過武術(shù)教育使學(xué)生具備與武術(shù)審美鑒賞密切相關(guān)的武術(shù)歷史文化知識(shí)和美學(xué)修養(yǎng)，使學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，在性情上得到陶冶，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
3、通過武術(shù)美育教育探索學(xué)生認(rèn)識(shí)美，欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，理解美，創(chuàng)造美的美好情操及人格和諧發(fā)展的最佳途徑。
4、通過創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，優(yōu)化武術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合。
5、通過教學(xué)實(shí)踐，開發(fā)校本課程，建立武術(shù)特色課程。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
(一)創(chuàng)建良好的育人環(huán)境
1、美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
學(xué)校著力從建設(shè)校園文化、改善藝教設(shè)施入手，積極進(jìn)行武術(shù)教育的實(shí)踐與研究，大力營造武術(shù)教育氛圍。我校將因地制宜，精心布局，使校園整潔、文明、美觀、朝氣蓬勃。完善教學(xué)設(shè)備，開辟設(shè)施齊全的音樂室、體育室、書畫美術(shù)室、利用黑板報(bào)等重要陣地教育宣傳武術(shù)。
2、以人為本，創(chuàng)建良好的人際環(huán)境。
（1）完善校訓(xùn)、校風(fēng)等，切實(shí)貫徹《中小學(xué)生行為規(guī)范》，實(shí)施年級(jí)、班級(jí)工作量化管理，做到常規(guī)化，制度化、科學(xué)化，建立和形成良好的班風(fēng)。
（2）倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，讓課堂涌動(dòng)靈性，使學(xué)生在良好的教育氛圍中學(xué)會(huì)交往，養(yǎng)成良好的道德情操。
3、交流互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)協(xié)調(diào)一致的社會(huì)教育環(huán)境建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，通過校園及校外活動(dòng)，提高學(xué)生審美觀。完善家長學(xué)校，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，使學(xué)校教育、家庭、社會(huì)形成合力。
（二）優(yōu)化武術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、家庭教育的整合
1、民間武術(shù)教育與課堂教學(xué)結(jié)合
讓民間武術(shù)教育滲透到學(xué)校的整個(gè)教育中去。在開好美術(shù)、體育、音樂課的基礎(chǔ)上，在其它學(xué)科中滲透武術(shù)教育。如體育教師組織太極拳、五步拳等武術(shù)基本功訓(xùn)練；學(xué)校利用黑板報(bào)等加大宣傳。
2、武術(shù)教育與課外活動(dòng)相結(jié)合
（1）發(fā)展校園文化，建立課外活動(dòng)陣地，活躍校園生活
為學(xué)生搭建施展武術(shù)才華的舞臺(tái)，使武術(shù)苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺(tái)。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次書畫展、每學(xué)年舉行一次大型文娛匯演，為學(xué)生施展其武術(shù)才華提供舞臺(tái)；通過活動(dòng)競賽，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)武術(shù)特長生。
（2）加強(qiáng)課外活動(dòng)使它成為武術(shù)課堂的有機(jī)延伸
建立太極拳、體育（武術(shù)）等興趣小組，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的武術(shù)才能，營造濃厚的武術(shù)教育氛圍。
3、武術(shù)教育與社會(huì)相結(jié)合。
帶學(xué)生走出校門、走向社會(huì)，組織專場演出，向社會(huì)匯報(bào)武術(shù)教育成果，把學(xué)校武術(shù)教育推向社會(huì)。開展社會(huì)武術(shù)實(shí)踐，建立校外武術(shù)實(shí)踐基地，學(xué)校舉辦師訓(xùn)班、短訓(xùn)班，廣泛吸取武術(shù)營養(yǎng)，大力拓寬學(xué)校民間武術(shù)教育的舞臺(tái)。
4、大力開發(fā)校本課程，建立有武術(shù)特色的課程
(1)課程設(shè)置：
①全校所有班級(jí)，均開設(shè)必修課和必選課程。
②興趣小組：在完成必修和必選課課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)特長類型的不同，分別開設(shè)美術(shù)、音樂、書法、體育特長課。
其主要目的是培養(yǎng)非特長學(xué)生的武術(shù)情趣和審美鑒賞能力，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展普通學(xué)生的武術(shù)特長。
③全校所有班級(jí)均開設(shè)活動(dòng)課。其主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，豐富學(xué)生生活，發(fā)展學(xué)生特長。
(2)課程開設(shè)的保障
學(xué)校所有班級(jí)，由學(xué)校統(tǒng)一制作課表并由學(xué)校統(tǒng)一安排教師。以上所有課程的開設(shè)，均納入學(xué)校相關(guān)考核中。學(xué)校確保以上方案的實(shí)施。
四、具體措施
1、學(xué)校成立武術(shù)教育特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃、有步驟的組織教師實(shí)踐并進(jìn)行監(jiān)督。
2、責(zé)任到人，教師要嚴(yán)格制定并執(zhí)行計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有過程、有教案、有總結(jié)。
3、加強(qiáng)師資培養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高。
（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組
鼓勵(lì)教師人人有計(jì)劃，人人參與，及時(shí)總結(jié)。
（2）制度保障，充分發(fā)揮全體教師的武術(shù)特長。
積極為他們創(chuàng)設(shè)施展特長的平臺(tái)；引入激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮教師潛能。凡在武術(shù)教育第一線的專兼職教師，在職稱評(píng)定、先進(jìn)評(píng)比等方面給予優(yōu)先；在經(jīng)費(fèi)安排上優(yōu)先滿足武術(shù)學(xué)科的需要，給武術(shù)學(xué)科教師以充分的觀摩、教研時(shí)間；武術(shù)學(xué)科教師課外輔導(dǎo)都計(jì)入教學(xué)工作量。
（3）健全機(jī)構(gòu)
廣泛開展課題研究，構(gòu)筑起以科研處為龍頭，教研組為依托，骨干教師和學(xué)科帶頭人為骨干，全體教師共同參與的武術(shù)教育。
（4）專兼并舉，壯大武術(shù)教育隊(duì)伍。
學(xué)校本著專兼并舉的原則，采取就地取材的辦法，讓部分有一定武術(shù)基礎(chǔ)的其它學(xué)科教師兼任武術(shù)教學(xué)，經(jīng)過幾年的努力，形成了一支由具有較高專業(yè)水平的武術(shù)教育骨干、多名兼職武術(shù)教師組成的武術(shù)教育師資隊(duì)伍。
4、保證武術(shù)教育隊(duì)伍的基本穩(wěn)定、創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)、爭取家長和社會(huì)的配合和支持，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)外環(huán)境。
五、實(shí)施方法
1、學(xué)科滲透法
武術(shù)特色滲透到各門學(xué)科的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透武術(shù)教育，豐富學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生感受美，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，按照美的要求，造就身心和諧發(fā)展，志向高遠(yuǎn)，品行高尚，性格優(yōu)良，知識(shí)豐富，舉止文明，體魄健美的人。
2、實(shí)踐活動(dòng)法
把武術(shù)教育寓于豐富多彩的學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，要求學(xué)生具有琴、棋、書、畫、唱、舞等武術(shù)才能，促進(jìn)學(xué)生的五育和諧發(fā)展，通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生，開展各種富有武術(shù)特色的活動(dòng)，
3、可控性與開放性結(jié)合法
學(xué)校為每一位學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于全面提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性專長發(fā)展，提高學(xué)生武術(shù)素養(yǎng)的最優(yōu)化條件，既要利用好學(xué)校內(nèi)部的可控性教育條件，又要充分利用家庭教育、社會(huì)教育資源的開放性外部條件，使兩者結(jié)合起來，以達(dá)到促進(jìn)學(xué)生武術(shù)素養(yǎng)全面提高，個(gè)性充分發(fā)展的最佳教育效果。
4、常規(guī)體現(xiàn)法
武術(shù)教育既需普及，又要提高，要充分利用好學(xué)校優(yōu)良的專業(yè)師資隊(duì)伍，抓好常規(guī)教學(xué)。
六、實(shí)施步驟
1、準(zhǔn)備階段
（1）論證確定實(shí)施方案。
（2）建立實(shí)踐機(jī)構(gòu)，落實(shí)參與教師。
（3）學(xué)習(xí)實(shí)施方案，進(jìn)行人員分工，落實(shí)任務(wù)。
2、前期實(shí)施階段
（1）選定武術(shù)教育教學(xué)對(duì)象。
（2）根據(jù)目標(biāo)制定學(xué)生武術(shù)情況評(píng)價(jià)。
3、中期實(shí)施階段
（1）根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行落實(shí)，注意開展資料整理。
（2）對(duì)對(duì)象進(jìn)行觀察，跟蹤調(diào)查，隨時(shí)記錄。
（3）廣泛開展各種形式多樣的武術(shù)教育活動(dòng)。
（4）實(shí)驗(yàn)組教師撰寫心得、體會(huì)。
（5）對(duì)對(duì)象進(jìn)行比較、測試、得出結(jié)論。
4、總結(jié)階段
（1）匯總整理各階段的成果資料，進(jìn)行武術(shù)性教育成果總結(jié)性匯報(bào)活動(dòng)。
（2）撰寫總結(jié)報(bào)告。
（3）申報(bào)市級(jí)武術(shù)教育特色學(xué)校，準(zhǔn)備相關(guān)材料。
七、組織機(jī)構(gòu)：
為使創(chuàng)建特色學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行，特成立創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：南xx
副組長：景xx
成員：音體美教研組長及各班主任和有關(guān)體育教師。定時(shí)開展教研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)，推廣先進(jìn)。
八、評(píng)價(jià)與保障
創(chuàng)建武術(shù)特色學(xué)校是一項(xiàng)長期的工作任務(wù)，必須循序漸進(jìn)，并加強(qiáng)過程的監(jiān)督、指導(dǎo)，對(duì)實(shí)驗(yàn)的每個(gè)階段及時(shí)給予評(píng)價(jià)，以提高實(shí)效性。
1、在遵循科學(xué)性、指導(dǎo)性、激勵(lì)性原則的基礎(chǔ)上，組織人員評(píng)價(jià)。
2、組成指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)過程的指導(dǎo)，并依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
校園推廣方案(篇7)
活動(dòng)背景：
在社會(huì)競爭如此激烈的社會(huì)背景下，當(dāng)代中學(xué)生都面臨著巨大的升學(xué)、就業(yè)壓力，教育部門近幾年越來越重視素質(zhì)教育和德智體美全面發(fā)展，國家需要全面發(fā)展的人才。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，中學(xué)生的健康成長顯得尤為重要。
活動(dòng)目的：
策劃本次活動(dòng)就以“開發(fā)智力，強(qiáng)身健體，快樂成長”為目的，旨在讓同學(xué)們增強(qiáng)求知和學(xué)習(xí)的欲望，激發(fā)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣，快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長。90后喜歡個(gè)性，自由，為迎合90后這一特點(diǎn)，本次校園活動(dòng)將以比賽和娛樂相結(jié)合的形式，吸引同學(xué)們踴躍參加（這是一個(gè)每個(gè)同學(xué)都可以參加的活動(dòng)，你不再因?yàn)榛顒?dòng)要求而置身事外），既可以增強(qiáng)自身能力，積累經(jīng)驗(yàn)，還可從中獲得快樂，減輕沉重的學(xué)習(xí)壓力。
通過這次活動(dòng)，希望同學(xué)們可以認(rèn)識(shí)到體育鍛煉，勞逸結(jié)合，趣味學(xué)習(xí)的重要性，在提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，以一個(gè)良好的積極向上的姿態(tài)，迎接學(xué)習(xí)道路上的挑戰(zhàn)，融洽校園氣氛，形成陽光向上的氛圍。
活動(dòng)時(shí)間：具體時(shí)間視學(xué)校安排而定（約為期一周）
活動(dòng)地點(diǎn)：
①操場
②學(xué)術(shù)報(bào)告廳
③中A階梯教室
活動(dòng)構(gòu)成：
一、運(yùn)動(dòng)嘉年華
二、趣味智力競賽
活動(dòng)流程：
一、運(yùn)動(dòng)嘉年華（由于時(shí)間不能過長而占用太多學(xué)習(xí)時(shí)間，因此沒有安排太多比賽項(xiàng)目，本比賽分級(jí)部進(jìn)行，主要為高二高一學(xué)生）（這是一個(gè)備受喜愛，人氣很旺的運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中的運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目都有很強(qiáng)的趣味性，能夠吸引同學(xué)們的眼球。）
①二人三足接力跑
比賽方法：每隊(duì)6人，2人一組，共3組，每組男女各1人。每組每人各有一只腳與對(duì)方的一只腳綁在一起。二人向折返點(diǎn)走去或跑去，賽道共長50米，返回起點(diǎn)后傳給下組，由二三組依次接力賽跑。以班級(jí)為單位進(jìn)行，每班兩隊(duì)，兩隊(duì)分開進(jìn)行，前四名（兩隊(duì)比賽的前兩名）進(jìn)入決賽。每次有4個(gè)班級(jí)參賽。第一名3分，第二名2分，三、四名各1分。（由于班級(jí)太多，將分成幾個(gè)場地同時(shí)進(jìn)行，此項(xiàng)目為必選項(xiàng)目）
②齊心協(xié)力
比賽方法：每隊(duì)2人，參賽運(yùn)動(dòng)員背對(duì)背用身體將一籃球夾住，每人在背后雙手交握，側(cè)向跑完50米賽道。如果球落地，則迅速撿起繼續(xù)賽程。以班級(jí)為單位進(jìn)行，每班兩隊(duì)，兩隊(duì)分開進(jìn)行，前四名進(jìn)入決賽。每次有4個(gè)班級(jí)參賽。評(píng)分同上。（非必選）
③鉆地道：
比賽方法：每隊(duì)1人，參賽運(yùn)動(dòng)員在行進(jìn)過程中要鉆過三個(gè)欄架，完成50米賽段。如果欄桿翻倒則由裁判員扶起并重新鉆欄。以班級(jí)為單位進(jìn)行，每班兩隊(duì)，兩隊(duì)分開進(jìn)行，前四名進(jìn)入決賽。評(píng)分同上。（非必選）
④丟沙包比賽：
比賽方法：規(guī)定時(shí)間5分鐘，被沙包砸中則該參賽運(yùn)動(dòng)員退場，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看兩隊(duì)剩余人數(shù)，人數(shù)相同時(shí)看接住沙包的多少。每隊(duì)8人，每次兩隊(duì)進(jìn)行比賽，將沙包扔向?qū)Ψ剑ú煌趥鹘y(tǒng)玩法）。勝方加5分，負(fù)方加1分。（非必選）
⑤評(píng)選辦法：累加每個(gè)班級(jí)的積分，每級(jí)部評(píng)出8個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，參賽運(yùn)動(dòng)員給予獎(jiǎng)勵(lì)，并授予“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”稱號(hào)。
參與成員及分工：
① 參賽運(yùn)動(dòng)員每班男生女生各6名，參賽項(xiàng)目提前上報(bào)。
② 宣傳部：負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)并在教學(xué)樓公告欄張貼，并通過校園廣播或召開班干部會(huì)議通知各班。設(shè)計(jì)宣傳計(jì)劃，組織宣傳隊(duì)伍，負(fù)責(zé)大會(huì)前和大會(huì)中稿件的宣傳，大會(huì)的廣播，大會(huì)音樂的播放。
③ 組織部：負(fù)責(zé)上傳下達(dá)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作及負(fù)責(zé)校領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的邀請(qǐng)、接待工作和撰寫領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿及報(bào)名工作。
④ 裁判：由學(xué)生會(huì)成員擔(dān)任（由于該方面信息不多，在具體安排）
⑤ 后勤：由各個(gè)班級(jí)自愿參加，負(fù)責(zé)看臺(tái)或觀看區(qū)的安排，懸掛彩旗，準(zhǔn)備醫(yī)療器材，獎(jiǎng)
品的準(zhǔn)備及發(fā)放，及其他方面的應(yīng)急工作。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：由于缺乏這方面的數(shù)據(jù)調(diào)查，無法估算經(jīng)費(fèi)。
二、趣味智力競賽（這個(gè)活動(dòng)能夠激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，寓教于樂）
①比賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)過程，初賽和復(fù)賽均在中A階梯教室舉行，高二決賽在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，并邀請(qǐng)師生共同觀看。
②比賽內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，體現(xiàn)了“全面發(fā)展”的精神實(shí)質(zhì)。題目共分8類：歷史類、文學(xué)類、語言類、體育類、藝術(shù)類、生活類、科學(xué)類、綜合類。（具體問題再安排） ③班內(nèi)選出3位同學(xué)參加，以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，初賽選出20個(gè)班級(jí)進(jìn)入復(fù)賽，再選出4個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽。
④分級(jí)部進(jìn)行比賽，此活動(dòng)只以高一高二為主體。
步驟：
第一輪：（必答）各班選擇一類問題進(jìn)行回答（每班選一名同學(xué)回答，不可以提示，不可以商量），答對(duì)加1分，答錯(cuò)不扣分，共10題。（順序由班級(jí)代表抽簽產(chǎn)生）
第二輪：（搶答）主持人隨意抽出一道題進(jìn)行提問，在說出“請(qǐng)搶答”時(shí)，參賽成員才可按下?lián)尨鹌鳎粼谥鞒秩苏f出“請(qǐng)搶答”以前按下?lián)尨鹌?，則宣布取消該題搶答資格。答對(duì)加3分，答錯(cuò)不扣分，共15題。
第三輪：（班級(jí)合作回答）各班選擇一類問題進(jìn)行回答，每班有兩次請(qǐng)求本班同學(xué)或老師的機(jī)會(huì)，也可團(tuán)隊(duì)內(nèi)商量，共10題，這10題有一定的難度。答對(duì)加十分，答錯(cuò)不扣分。 第四輪：（起死回生）這是最有挑戰(zhàn)性也最具有活力的一輪。根據(jù)問題的難度劃成不同的分值，分別為20分、40分、60分、80分不等，每班選一題（任意分值），答對(duì)加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。（團(tuán)隊(duì)可商量）
評(píng)出優(yōu)勝班級(jí)：分?jǐn)?shù)最高的班級(jí)為優(yōu)勝班級(jí)，頒發(fā)校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。參賽成員均頒發(fā)獎(jiǎng)品及校級(jí)證書。
校園推廣方案(篇8)
一、活動(dòng)目的
值此5月盛夏，為了迎接校園“游藝大賽”，濃郁校園的學(xué)科氛圍，并且更好地展現(xiàn)我校的特色文化，學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部特面向全校開展“電腦知識(shí)競賽”。在豐富同學(xué)們的課余生活之余，讓大家感受到電腦知識(shí)之趣味、電腦知識(shí)之魅力，激發(fā)大家學(xué)習(xí)電腦知識(shí)的興趣和積極性，使學(xué)生對(duì)電腦知識(shí)有更深入的了解。
二、活動(dòng)主題：
（感受電腦知識(shí)之樂趣展現(xiàn)電腦知識(shí)之魅力）電腦知識(shí)競賽
三、活動(dòng)方式及要求活動(dòng)時(shí)間：
5月15號(hào)活動(dòng)地點(diǎn)：16#xxx
活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位出代表隊(duì)，開展現(xiàn)場的室內(nèi)競賽活動(dòng)，并根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)最終決出一、二、三等獎(jiǎng)若干代表隊(duì)＜＞（注：每一個(gè)班級(jí)只能派出一個(gè)隊(duì)伍，每個(gè)隊(duì)伍的人數(shù)上限為3人）
報(bào)名方式：由各班同學(xué)自行組隊(duì)，或通過某種形式班內(nèi)選拔組隊(duì)，最終由各班學(xué)委統(tǒng)一將名單發(fā)至郵箱：
四、前期工作安排
1、大量有關(guān)電腦知識(shí)資料的收集和整理。
2、發(fā)布參賽通知和宣傳海報(bào)，做好全系的前期宣傳工作
3、事先邀請(qǐng)活動(dòng)期間的各位評(píng)委和嘉賓
4、置備活動(dòng)期間所需的各種用品、道具及獎(jiǎng)品含3種類型的題目，分別是×1.2、×1.4、×1.5，即，答對(duì)的話，在總得分的基礎(chǔ)上分別乘以1.2、1.4、1.5；而答錯(cuò)的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊(duì)均有一次選擇機(jī)會(huì)，可用可不用；各隊(duì)按照進(jìn)入此階段的倒序進(jìn)行選題（此階段可采用實(shí)時(shí)計(jì)分，以保證其余代表隊(duì)充分考慮是否選題、怎樣選題）
5、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
主持人宣布各代表隊(duì)最后得分，并宣布獲獎(jiǎng)隊(duì)伍。由嘉賓給一、二、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品，活動(dòng)結(jié)束前，有請(qǐng)嘉賓對(duì)此次活動(dòng)作簡要點(diǎn)評(píng)
校園推廣方案(篇9)
高校推廣的難點(diǎn)：
1、 校園防范嚴(yán)密
“我們這里是讀書育人的場所，不能太商業(yè)”，這是校方經(jīng)常的說法，作為校方，往往為了校園的穩(wěn)定，大都將一切涉及商業(yè)氛圍的東西都拒之門外。
2、 高校規(guī)則紛雜隨意
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能進(jìn)高校，售賣活動(dòng)不能進(jìn)高校，唱歌跳舞不能進(jìn)高校，種種繁多的規(guī)則要求橫加于身，讓想嘗試一下高校市場推廣的公司碰壁而歸，灰心喪氣。其實(shí)這些規(guī)則往往并不是規(guī)則，而是根據(jù)不同人的好惡來確定，一個(gè)活動(dòng)一個(gè)人可能告訴你絕無可能操作，另一個(gè)就饒有興味的要和你合作一起搞。高校內(nèi)的規(guī)則隨意性過大。
3、高校市場情況瞬息萬變
由于校園機(jī)構(gòu)龐雜，管理多頭，往往一個(gè)校內(nèi)活動(dòng)談下來了，展板擺上了，前期宣傳作完了，突然來一個(gè)不知什么領(lǐng)導(dǎo)，告訴你不許作，沒有得到他們的審批?；蛘叽嬖诤芏嗖豢煽匾蛩兀热缤蝗粚W(xué)校要開什么大會(huì)，什么領(lǐng)導(dǎo)來參觀，或者什么敏感時(shí)期，即便批復(fù)過蓋了章的合同也頃刻作廢。
高校市場推廣的一些錯(cuò)誤做法：
1、過分依賴學(xué)生
很多公司校園活動(dòng)往往直接找大學(xué)生，這當(dāng)然是一條捷徑，卻是一條風(fēng)險(xiǎn)之路。有些學(xué)生組織確實(shí)具備很強(qiáng)的活動(dòng)能力，并且能夠?yàn)樯碳抑耄紤]商家的利益，但大部分學(xué)生組織或個(gè)人作為一個(gè)松散群體，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)匱乏，唯獨(dú)膽子大，什么都能應(yīng)承，做得到做不到卻不能保證。你委托某個(gè)自稱神通廣大的同學(xué)搞定全部，以為萬事俱備，事到臨頭那個(gè)人卻找不到了。其實(shí)他根本就沒有本事打通所有關(guān)節(jié)，只是隨口應(yīng)承，即便簽署了，你也很難真正追究他的責(zé)任。
2、缺乏周密策劃組織
另外一些公司做校園活動(dòng)采用“拍腦門”方式：周五說：“下周一我要馬上到校園作一場講座，你們馬上搞定”，安排場地、前期宣傳都是需要時(shí)間的，學(xué)校不會(huì)按照你的時(shí)間表活動(dòng)，只會(huì)按照自己的情況操作。沒有鋪墊，沒有溝通，即便場地可以搞定，這樣倉促的活動(dòng)能產(chǎn)生什么效果自不待言。
3、將校園當(dāng)賣場
有些公司認(rèn)為校園就是賣場，把活動(dòng)當(dāng)成售賣，關(guān)心一個(gè)場地能夠賣出多少產(chǎn)品。這樣的做法當(dāng)然也無不可，畢竟一切的市場活動(dòng)都以最終的銷售達(dá)成為目的。但一般來說，這樣的銷售只適合一些價(jià)格低廉的消費(fèi)產(chǎn)品，企業(yè)不能把在社會(huì)上的營銷活動(dòng)直接搬到校園，學(xué)生對(duì)商業(yè)目的明顯的活動(dòng)都很反感，赤裸裸地叫賣將把所有事情搞砸，寓“教”于樂的社會(huì)活動(dòng)是很好的校園營銷載體。
4、不注意細(xì)節(jié)
校園內(nèi)條幅懸掛的位置，能懸掛多長時(shí)間，海報(bào)的貼法等等都是有很多講究的。
比如同樣是發(fā)傳單，大家效果就不一樣，姿勢，眼神，嘴里嘮叨的，這些相關(guān)的小問題不重視就是大問題。