防止霧霾的演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是李輝。今天我演講的題目是《防火防盜防詐騙》。
我知道，同學(xué)們都會(huì)唱《好人一生平安》等的祝福歌曲;我相信，同學(xué)們也都理解平安是福、平安是金等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們也都曾用健康、平安等吉祥的詞語(yǔ)對(duì)父母、好友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭集體社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
一、防火
“119”這個(gè)數(shù)字大家都知道它是火警報(bào)警電話，所以，1月19日也是我們的消防安全教育日，提到消防二字我們必然會(huì)想到火災(zāi)。腦海中便會(huì)出現(xiàn)濃煙毒氣、熊熊烈火這樣的場(chǎng)景。其實(shí)，引起火災(zāi)的原因無(wú)非兩種——用電和明火。2011年11月14日，上海商學(xué)院學(xué)生因使用“熱得快”爆炸，導(dǎo)致4名女生墜樓身亡;2007年1月11日東北師范大學(xué)學(xué)生干洗衣服時(shí)著火，最終導(dǎo)致500多學(xué)生被困;2003年2月20日，武漢大學(xué)學(xué)生違規(guī)使用大功率電器導(dǎo)致三樓22間寢室被燒毀。2001年5月16日，廣州市一所寄宿學(xué)校幾個(gè)男生抽完煙隨手扔掉煙頭，導(dǎo)致沙發(fā)引燃，后來(lái)火勢(shì)猛躥，造成正在準(zhǔn)備高考的8名學(xué)生死亡，25名受傷;1997年5月23日，云南學(xué)生侯應(yīng)香在文章內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書引發(fā)火災(zāi)，造成21人死亡，2人受傷??面對(duì)這慘痛的教訓(xùn)，趁著它還未發(fā)生在我們身上，請(qǐng)大家務(wù)必做好以下防范(5不2熟悉)：
1.不要在宿舍抽煙，更不要亂扔煙頭。
2.不擅自使用大功率電器、違章電器。
3.不私自拉電線，不亂接電源。
4.不要將熱源放置被褥、衣物等易燃物附近。
5.不在封閉空間使用明火。
6.熟悉消防器材的放置地點(diǎn)和使用方法。
7.熟悉安全出口和通道。
二、防盜
說(shuō)起盜竊，大家也許覺得離我們好遠(yuǎn)，可就在大家熟悉的浙江大學(xué)——2011年1月6日，一個(gè)學(xué)生9點(diǎn)35分將筆記本放桌上，從宿舍出來(lái)到教室上課，12點(diǎn)35分回到宿舍發(fā)現(xiàn)筆記本被盜;2011年5月29日，王某將書包放在操場(chǎng)的休息凳上便去跑步，三、五分鐘后回來(lái)書包還在，可包內(nèi)的數(shù)碼相機(jī)卻被盜了;2009年2月17日，李某等4位同學(xué)丟失書包內(nèi)的銀行卡和現(xiàn)金。所以，請(qǐng)大家務(wù)必做好以下幾點(diǎn)：
1.現(xiàn)金存入銀行且密碼不能跟生日和常用密碼相同。
2.貴重物品(手機(jī)、筆記本、照相機(jī)等)不使用時(shí)務(wù)必妥善保管，及時(shí)上鎖。
3.人員離開寢室及時(shí)鎖門。
4.不留宿非寢室內(nèi)的人。
5.陌生人進(jìn)入寢室。(教室的時(shí)候要特別留意)
6.校園卡、電話卡身份證要隨身攜帶。
7.騎車上下學(xué)的學(xué)生要注意電動(dòng)車、自行車的安全停放。
三、防詐騙
對(duì)某些犯罪分子來(lái)說(shuō)，他們特別留意我們大學(xué)生，特別是大一新生。因?yàn)槲覀兂跞氪髮W(xué)校園，不再受到父母直接的約束，又有現(xiàn)金在我們手中，可是我們剛進(jìn)入這個(gè)社會(huì)缺少的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更容易上當(dāng)。所以，我們應(yīng)當(dāng)提高自己的自制力，切莫在邪惡的欲望的驅(qū)使下觸碰了法律的底線;遠(yuǎn)離傳銷，平安從我做起;崇尚科學(xué)，潔身自愛，遠(yuǎn)離黃賭毒，遠(yuǎn)離邪教。
現(xiàn)在在網(wǎng)上也會(huì)有好多人假店真營(yíng)銷，現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)有冒充特殊身份的人進(jìn)行“實(shí)名”詐騙。然而，大學(xué)生預(yù)防詐騙相應(yīng)的也可以有三部曲：警惕，試探，報(bào)警。舉一個(gè)大家都有過(guò)的經(jīng)歷：生活中總會(huì)出現(xiàn)些“需要幫助的人”，他們自稱是尋親的人，身上沒(méi)有現(xiàn)金沒(méi)辦法吃飯了，然后就是想要跟我們要些錢。針對(duì)這種情況，首先我們不能急著給他錢，而是要刨根問(wèn)底，在不辨真?zhèn)蔚那闆r下寧可信其無(wú)不可信其有。如若還不確定他是否真正陷入困境，你就跟他說(shuō)找導(dǎo)員或者保安商量下，看他是否阻止你，阻止你的肯定就是騙子，你直接報(bào)警就好了?
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的一張密切的關(guān)系網(wǎng)中。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了社會(huì)的穩(wěn)定，我們必須要防范在先，警惕在前，共筑思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城!
謝謝大家，我的演講完畢。
防止霧霾的演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)：
今天想跟大家聊一個(gè)稍微沉重一點(diǎn)點(diǎn)的話題。不知大家有沒(méi)有留意，最近有一篇由一位母親講述孩子遭遇校園欺凌的文章刷爆微信朋友圈。
這位媽媽是這樣敘述的：剛滿十歲的孩子就讀于北京市海淀區(qū)一所名校。上周四，兒子上廁所時(shí)，同班兩個(gè)男生跟了進(jìn)來(lái)，突然一個(gè)堵在門口大喊“我要打開門看看你的屁股！”，另一個(gè)“從旁邊的隔間扔下了一個(gè)垃圾筐，正好砸在了男孩的頭上，垃圾筐里擦過(guò)屎的紙灑了他一臉一身?！彪S后兩個(gè)男生“哈哈”嘲笑著跑開。衛(wèi)生間只剩小男孩一人，他開始哭泣，覺得自己很臭，全身發(fā)抖，很害怕。
這位媽媽寫道：“當(dāng)孩子回家告訴我這一切時(shí)，孩子已經(jīng)抖成一團(tuán)，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起來(lái)，告訴我他已經(jīng)在學(xué)校用涼水沖了好久好久，已經(jīng)沒(méi)有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一個(gè)孩子一邊哭一邊用冷水沖頭發(fā)，之后他因?yàn)閾?dān)心被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他濕漉漉的頭發(fā)而再一次引來(lái)嘲笑，他只好用紅領(lǐng)巾匆匆擦干，然后趕去操場(chǎng)檢查做操情況，因?yàn)槟且惶焖侵等丈！?BR> 事后，老師和家長(zhǎng)在追究此事時(shí)，面對(duì)欺負(fù)小男孩的這兩個(gè)同學(xué)，問(wèn)他們，“當(dāng)看到垃圾筐砸下去的.時(shí)候你們?cè)谧鍪裁?？”他們說(shuō)，“我們?cè)谛?，因?yàn)檫@太可笑了。我們就是在跟他開玩笑。”
這真的只是玩笑嗎？小男孩因?yàn)檫@件事情，開始晚上不肯睡覺也不愿意吃飯，好不容易睡著了又會(huì)驚醒。媽媽帶著孩子去醫(yī)院檢查，得到了“中度焦慮、重度抑郁”的報(bào)告，被醫(yī)生診斷為：急性應(yīng)激反應(yīng)。
我讀到這篇報(bào)道的時(shí)候，心情久久沒(méi)辦法平靜下來(lái)的。因?yàn)椋谖疫^(guò)去的心理輔導(dǎo)中，有過(guò)類似經(jīng)歷的同學(xué)并不在少數(shù)，這樣的事情可能就發(fā)生我們的身邊呀。你有沒(méi)有在無(wú)意間，已經(jīng)參與過(guò)校園欺凌事件了呢？
比如說(shuō)：語(yǔ)言欺凌，用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言欺凌對(duì)方，包括無(wú)禮地評(píng)論別人的某些特征。比如：當(dāng)一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)孩子說(shuō)：“你可真夠肥的，像豬一樣”。被說(shuō)的同學(xué)如果長(zhǎng)期遭受這樣的欺凌，他可能會(huì)因此而變得猶豫自卑，否定自己。
又或者，是身體欺凌。以一種不當(dāng)?shù)墓粜苑绞椒磸?fù)地對(duì)他人進(jìn)行毆打、絆倒等。比如：一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上被人拉下褲子。你們知道這樣的經(jīng)歷，會(huì)對(duì)他的自尊傷害有多大嗎？你的一個(gè)玩笑將成為別人的揮之不去的陰影。
又或者，關(guān)系欺凌。故意排斥別人，不讓某個(gè)人加入一個(gè)群體或組織。比如：
同一個(gè)宿舍，一群女孩子開心地討論近期班里的活動(dòng)，而故意將剩下的那個(gè)女孩孤立起來(lái)，似乎在她們眼里根本不存在?；蛟S我們會(huì)說(shuō)，那是因?yàn)檫@個(gè)女孩的一些行為傷害到我們了，我們才會(huì)這么做的，可是，你現(xiàn)在的排擠行為也在傷害著這個(gè)女孩呀，如此一來(lái)，我們不一樣和傷害我們的女孩沒(méi)有什么區(qū)別嗎？
又或者，是網(wǎng)絡(luò)欺凌，就是利用網(wǎng)絡(luò)里的微信、QQ、貼吧這樣的社交媒介，通過(guò)粗俗的言語(yǔ)、謊言和謠言等攻擊某人。比如：有人發(fā)貼子說(shuō)，某某某完全是一個(gè)裝模作樣的人，怎么還有人和他一起出去玩？”可能因?yàn)槟愕囊痪湓?，他可能開始不相信朋友是值得信任的。
這些看似都是發(fā)生在我們生活中的一些所謂的玩笑，但是你不知道，你已經(jīng)成為了可惡的校園欺凌者。
同學(xué)們，如果你們身邊發(fā)生了這樣的事情，你可以怎么做？
如果你是被欺凌的同學(xué)，隱忍絕不是最好的解決問(wèn)題的方法。找到你信任的老師家長(zhǎng)，向他們尋求幫助。如果這樣的事情，已經(jīng)影響到你的生活學(xué)習(xí)，我想學(xué)校的心苑老師會(huì)特別希望能夠幫助陪伴這樣的你，讓你重拾開心的生活。
如果你曾經(jīng)或者正在欺凌同學(xué)，你即可要做的，就是停止這樣的行為。我并不認(rèn)為，大部分的欺凌者是可惡的人，很多時(shí)候，我們的行為僅僅是欠缺思考，當(dāng)我們意識(shí)到這是欺凌，意識(shí)自己的行為可能會(huì)對(duì)對(duì)方造成深遠(yuǎn)的影響時(shí)，請(qǐng)停止。一個(gè)好學(xué)生難得可貴的，不是他一直都做對(duì)的事情，而是在意識(shí)到自己做錯(cuò)時(shí)，敢于糾正自己，回到對(duì)的事情上。
如果你是一個(gè)欺凌事件的目擊者，不要認(rèn)為欺凌事件與你無(wú)關(guān)。反而，你在這件事情上正在起著舉足輕重的作用。有同學(xué)說(shuō)，我不是欺凌的發(fā)起者，我只是在旁邊看。是的，你似乎沒(méi)有參與欺凌，但是你的觀看、你的無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)就是對(duì)欺凌者的縱容，你不經(jīng)意的笑聲，對(duì)于欺凌者來(lái)說(shuō)，是鼓勵(lì)。對(duì)于被欺凌的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是傷害。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延，我們要做一個(gè)保護(hù)者。我們要怎么做？因?yàn)槠哿枵呦矚g自己的行為被人觀看，而如果我們表示對(duì)這個(gè)行為并不感興趣，或者不贊成這個(gè)行為，會(huì)降低欺凌者的興趣。除此之外，我們可以想辦法將欺凌者的注意力引開，或者向老師說(shuō)明情況，甚至可以尋找其他同學(xué)支持，一起保護(hù)被欺凌的同學(xué)。
同學(xué)們，校園是我們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的地方。需要我們一起努力去營(yíng)造維護(hù)和諧的校園氛圍，讓我們一起對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”。
防止霧霾的演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我看了"揭露電信詐騙"的錄片后后，發(fā)現(xiàn)：原來(lái)現(xiàn)在的犯罪分子是如此的聰明機(jī)智。竟然能通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，編造虛假信息，設(shè)置騙局，對(duì)受害人實(shí)施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬。
錄片中第一個(gè)故事是——王女士接到一個(gè)自稱是執(zhí)法人員的男子打來(lái)的電話，該男子說(shuō)王女士的銀行卡涉嫌洗黑錢，需要將卡內(nèi)的錢轉(zhuǎn)到另一個(gè)賬戶。王女士信以為真竟真的把錢轉(zhuǎn)到了該男子提供的賬戶里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己被騙了、犯罪分子的騙局有很多種，如：發(fā)布手機(jī)號(hào)中獎(jiǎng)信息進(jìn)行詐騙;盜QQ號(hào)冒充熟人借錢;打電話編造說(shuō)受害人的親友發(fā)生了事故，急需錢好進(jìn)行搶救;以“電話欠費(fèi)”為由實(shí)施詐騙;以“刷卡消費(fèi)或扣除年費(fèi)”為由實(shí)施詐騙;以物品“低價(jià)出賣”為由實(shí)施詐騙;以“破財(cái)消災(zāi)(虛假綁架)”為由實(shí)施詐騙等。
為了不上當(dāng)受騙，我們應(yīng)做到：
1、要克服“天上掉餡餅”的貪財(cái)心理，如果對(duì)方提出領(lǐng)獎(jiǎng)必須先支付錢，可詢問(wèn)對(duì)方是否能從應(yīng)得獎(jiǎng)金中扣除，若對(duì)方不肯，那就肯定是騙子。
2、不要相信不明來(lái)電和短信，不要透露自己的身份和銀行卡信息，更不要輕易匯款?？上蛴嘘P(guān)部門或親友詢問(wèn)。
3、如果收到恐嚇勒索電話，馬上向警方報(bào)案。
4、若收到類似“刷卡消費(fèi)”，“扣除年費(fèi)”等可疑信息，首先應(yīng)向開戶銀行核實(shí)短息內(nèi)容，不要相信對(duì)方提供的咨詢電話。
5、不要輕信不明電話或手機(jī)短信，不輕信犯罪分子的花言巧語(yǔ)或危言聳聽，要及時(shí)掛掉電話，不回短信電話，不給犯罪分子布設(shè)圈套的機(jī)會(huì)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，騙子無(wú)處不在，我們要增強(qiáng)防范知識(shí)和防范意識(shí)，有效遏制。不要被犯罪分子蒙在鼓里，導(dǎo)致上當(dāng)受騙。
防止霧霾的演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的內(nèi)容是：拒絕校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀?。?BR> “暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全?？墒牵诋?dāng)今社會(huì)，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)暴力傷害的消息：
學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧！
一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名學(xué)生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害，而復(fù)仇連殺死四人，當(dāng)這位中學(xué)生意識(shí)到自己的罪行時(shí)，為時(shí)已晚，最后被捕，終生坐牢。其中一名學(xué)生因被毆打，導(dǎo)致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽！然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。現(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑，暴力不僅僅是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，也是一個(gè)校園問(wèn)題，甚至成為每位師生必須思考的問(wèn)題。
但是如何防止這種不良的行為呢？
首先，要保持良好的心態(tài)，積極面對(duì)每一天，力求上進(jìn)。
二、相信自己的能力，不要產(chǎn)生自卑，自暴自棄或總認(rèn)為自己不行做不到。
三、多與老師家長(zhǎng)交流心得，并及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的實(shí)際情況。
四、多參加集體活動(dòng)與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起拒絕校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我的演講完畢，謝謝大家！
防止霧霾的演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
每年的6月17日是聯(lián)合國(guó)制定的“世界防治荒漠化和干旱日”，呼吁人們重視土地沙化這一日益嚴(yán)重的全球性環(huán)境問(wèn)題。
一、確立“世界防治荒漠化和干旱日”的背景荒漠化是由于氣候變化和人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等因素使干旱、半干旱和具有干旱災(zāi)害的半濕潤(rùn)地區(qū)的土地發(fā)生了退化。
聯(lián)合國(guó)亞洲及太平洋經(jīng)濟(jì)社會(huì)委員會(huì)（economicandsocialcommissionforasiaandthepacific，escap）結(jié)合亞太地區(qū)情況認(rèn)為：“荒漠化應(yīng)包括濕潤(rùn)半濕潤(rùn)地區(qū)由于人為活動(dòng)引起的向著類似荒漠化景觀的環(huán)境變化過(guò)程”。
1949年，奧布里維爾（eville）認(rèn)為非洲熱帶森林線后退了60-400km，是濫伐和火燒造成的，并論述了熱帶森林如何變成熱帶草原和最終變成類似荒漠景觀的過(guò)程，他把這種環(huán)境退化稱之為“荒漠化”。
20世紀(jì)60年代末至70年代初，西部非洲特大干旱加快了這一地區(qū)的土壤荒漠化進(jìn)程。1968-1974年的干旱期曾造成非洲撒哈拉地區(qū)（布基納法索、尼日爾和塞內(nèi)加爾）的特大干旱，奪走了xx萬(wàn)人和數(shù)百萬(wàn)頭牲口的生命。這場(chǎng)旱災(zāi)持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)、破壞之大，令世界震驚。它產(chǎn)生的長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、環(huán)境的影響，引起了人們對(duì)荒漠化問(wèn)題的極大關(guān)注。為此，聯(lián)合國(guó)在1975年以3337號(hào)決議提出“向荒漠化進(jìn)行斗爭(zhēng)”的口號(hào)，并于1977年8月29日至9月9日在肯尼亞首都內(nèi)羅畢召開荒漠化問(wèn)題會(huì)議，產(chǎn)生了一項(xiàng)全球共同行動(dòng)的綜合的和協(xié)調(diào)一致的方案；制定了防治荒漠化的行動(dòng)計(jì)劃；數(shù)十億美元投入了治沙行動(dòng)，各種抗旱防荒漠化的行動(dòng)計(jì)劃隨之產(chǎn)生。
然而，自那時(shí)以來(lái)，全球荒漠化問(wèn)題不但沒(méi)有緩和，反而變本加厲，更加嚴(yán)重了。目前，全球荒漠化面積已達(dá)到xxx萬(wàn)平方公里，占到整個(gè)地球陸地面積的xx，相當(dāng)于xxx、xxx、xxx和xx國(guó)土面積的總和。全世界受荒漠化影響的國(guó)家有xxx多個(gè)，約xx億人。
荒漠化在全球范圍內(nèi)呈擴(kuò)大的加劇的趨勢(shì)。盡管各國(guó)人民都在進(jìn)行著同荒漠化的抗?fàn)?，但荒漠化卻以每年xx萬(wàn)平方公里的速度擴(kuò)張。20世紀(jì)末，全球已損失xx可耕地。
在人類當(dāng)今面臨的諸多生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題中，荒漠化是最為嚴(yán)重的災(zāi)難。對(duì)于受荒漠化威脅的人來(lái)說(shuō)，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)。在撒哈拉干旱荒漠區(qū)的xx個(gè)國(guó)家中，80年代干旱高峰期有xxx多萬(wàn)人受到影響，xxx多萬(wàn)人背井離鄉(xiāng)成為“生態(tài)難民”。
荒漠化已經(jīng)不再是一個(gè)單純的生態(tài)問(wèn)題，而且演變成經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題?；哪o人類帶來(lái)貧困和社會(huì)動(dòng)蕩。
二、人類對(duì)荒漠化的反思翻閱一下人類文明的歷史不難看到，由于人類的無(wú)知和傲慢而造成土壤破壞的事例比比皆是。v.g.卡特和t.戴爾在名著“土地和文明”中寫到：“人類踏著大步前進(jìn)，在這走過(guò)的地方留下一片荒野?！蹦崃_河流域、兩河流域、印度河口、黃河流域等古代文明發(fā)祥地，現(xiàn)在都變成了荒漠。在幾經(jīng)盛衰的北部伊拉克、敘利亞、黎巴嫩、巴勒斯坦、突尼斯、克里特、希臘、意大利、西西里、墨西哥、秘魯……也到處可以看到土壤流失所造成的荒漠景象。這些景象比其他什么都更有力地證明了，人類在文明的旗號(hào)下對(duì)于環(huán)境的掠奪達(dá)到何種激烈的程度。
荒漠化有關(guān)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素有人口、過(guò)度耕種、過(guò)度放牧、毀林和低下的灌溉水平有關(guān)。人口的高增長(zhǎng)率在土地荒漠化過(guò)程中起著主要作用。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)西北部地區(qū)從公元前3世紀(jì)至今共發(fā)生沙塵暴xxx次，13世紀(jì)后出現(xiàn)的次數(shù)增多，20世紀(jì)已發(fā)生xxx次。專家們研究發(fā)現(xiàn)，西北歷史人口與各世紀(jì)發(fā)生沙塵暴次數(shù)的曲線圖非常相似，反映出人口的快速增長(zhǎng)導(dǎo)致自然資源的過(guò)度開發(fā)利用。森林的大量砍伐，土地的大規(guī)模開墾，工礦、交通的開發(fā)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。
自然的荒漠化現(xiàn)象是一種以數(shù)百年到數(shù)千年為單位的漫長(zhǎng)的地表變化。而現(xiàn)在發(fā)生的這種全球性人為的荒漠化則是以十年為單位的看得見的土地荒廢。在幾乎沒(méi)有降雨的荒漠地帶，人類無(wú)法居住。但是，在與此相鄰的半干旱地帶也有生產(chǎn)能力較高的地區(qū)。在這些地區(qū)，游牧民和農(nóng)民巧妙地生活著。然而這些地區(qū)也正在受到過(guò)度開發(fā)。森林被燒毀或砍伐，變成了熱帶深草原。熱帶深草原再經(jīng)受過(guò)度的農(nóng)耕和放牧，土壤干燥化進(jìn)一步加劇，僅存的植物在人類和牲畜的破壞下蕩然無(wú)存，逐漸演化為荒漠。
現(xiàn)有過(guò)高的人口增長(zhǎng)率（每年超過(guò)x-x%）增大了對(duì)現(xiàn)有土地的壓力，使生產(chǎn)邊界線推移到瀕臨荒漠化危險(xiǎn)的境地，農(nóng)業(yè)向脆弱生態(tài)帶擴(kuò)張。結(jié)果使?jié)撛诨哪耐恋匮莼癁檎诎l(fā)展中的荒漠化土地。
世界人口每年都在增加，而農(nóng)業(yè)用地增加幾乎處于停滯狀態(tài)。為了養(yǎng)活不斷增加的人口，唯一的辦法就是依靠增加灌溉來(lái)提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)量。但是，隨著灌溉面積的不斷擴(kuò)大，隨之帶來(lái)了鹽份的蓄積。引起鹽漬原因有兩個(gè)：一個(gè)是灌溉用水中含有鹽份，這些鹽份在土壤中不斷蓄積；另一個(gè)是底層土壤中含有的鹽份被灌溉用水所溶解，隨著水分的蒸發(fā)，鹽分殘留在地表。后者為甚。
兩河流域古代文明的崩潰原因，一般認(rèn)為是鹽漬所致。過(guò)度放牧也是撒哈拉地區(qū)70年代發(fā)生大旱災(zāi)的原因之一。
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演講稿 200字 | 300字 | 400字 | 500字 | 600字 | 800字 | 1000字 | 1500字 | 2000字
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是李輝。今天我演講的題目是《防火防盜防詐騙》。
我知道，同學(xué)們都會(huì)唱《好人一生平安》等的祝福歌曲;我相信，同學(xué)們也都理解平安是福、平安是金等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考;我斷定，同學(xué)們也都曾用健康、平安等吉祥的詞語(yǔ)對(duì)父母、好友表達(dá)過(guò)良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭集體社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
一、防火
“119”這個(gè)數(shù)字大家都知道它是火警報(bào)警電話，所以，1月19日也是我們的消防安全教育日，提到消防二字我們必然會(huì)想到火災(zāi)。腦海中便會(huì)出現(xiàn)濃煙毒氣、熊熊烈火這樣的場(chǎng)景。其實(shí)，引起火災(zāi)的原因無(wú)非兩種——用電和明火。2011年11月14日，上海商學(xué)院學(xué)生因使用“熱得快”爆炸，導(dǎo)致4名女生墜樓身亡;2007年1月11日東北師范大學(xué)學(xué)生干洗衣服時(shí)著火，最終導(dǎo)致500多學(xué)生被困;2003年2月20日，武漢大學(xué)學(xué)生違規(guī)使用大功率電器導(dǎo)致三樓22間寢室被燒毀。2001年5月16日，廣州市一所寄宿學(xué)校幾個(gè)男生抽完煙隨手扔掉煙頭，導(dǎo)致沙發(fā)引燃，后來(lái)火勢(shì)猛躥，造成正在準(zhǔn)備高考的8名學(xué)生死亡，25名受傷;1997年5月23日，云南學(xué)生侯應(yīng)香在文章內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書引發(fā)火災(zāi)，造成21人死亡，2人受傷??面對(duì)這慘痛的教訓(xùn)，趁著它還未發(fā)生在我們身上，請(qǐng)大家務(wù)必做好以下防范(5不2熟悉)：
1.不要在宿舍抽煙，更不要亂扔煙頭。
2.不擅自使用大功率電器、違章電器。
3.不私自拉電線，不亂接電源。
4.不要將熱源放置被褥、衣物等易燃物附近。
5.不在封閉空間使用明火。
6.熟悉消防器材的放置地點(diǎn)和使用方法。
7.熟悉安全出口和通道。
二、防盜
說(shuō)起盜竊，大家也許覺得離我們好遠(yuǎn)，可就在大家熟悉的浙江大學(xué)——2011年1月6日，一個(gè)學(xué)生9點(diǎn)35分將筆記本放桌上，從宿舍出來(lái)到教室上課，12點(diǎn)35分回到宿舍發(fā)現(xiàn)筆記本被盜;2011年5月29日，王某將書包放在操場(chǎng)的休息凳上便去跑步，三、五分鐘后回來(lái)書包還在，可包內(nèi)的數(shù)碼相機(jī)卻被盜了;2009年2月17日，李某等4位同學(xué)丟失書包內(nèi)的銀行卡和現(xiàn)金。所以，請(qǐng)大家務(wù)必做好以下幾點(diǎn)：
1.現(xiàn)金存入銀行且密碼不能跟生日和常用密碼相同。
2.貴重物品(手機(jī)、筆記本、照相機(jī)等)不使用時(shí)務(wù)必妥善保管，及時(shí)上鎖。
3.人員離開寢室及時(shí)鎖門。
4.不留宿非寢室內(nèi)的人。
5.陌生人進(jìn)入寢室。(教室的時(shí)候要特別留意)
6.校園卡、電話卡身份證要隨身攜帶。
7.騎車上下學(xué)的學(xué)生要注意電動(dòng)車、自行車的安全停放。
三、防詐騙
對(duì)某些犯罪分子來(lái)說(shuō)，他們特別留意我們大學(xué)生，特別是大一新生。因?yàn)槲覀兂跞氪髮W(xué)校園，不再受到父母直接的約束，又有現(xiàn)金在我們手中，可是我們剛進(jìn)入這個(gè)社會(huì)缺少的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更容易上當(dāng)。所以，我們應(yīng)當(dāng)提高自己的自制力，切莫在邪惡的欲望的驅(qū)使下觸碰了法律的底線;遠(yuǎn)離傳銷，平安從我做起;崇尚科學(xué)，潔身自愛，遠(yuǎn)離黃賭毒，遠(yuǎn)離邪教。
現(xiàn)在在網(wǎng)上也會(huì)有好多人假店真營(yíng)銷，現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)有冒充特殊身份的人進(jìn)行“實(shí)名”詐騙。然而，大學(xué)生預(yù)防詐騙相應(yīng)的也可以有三部曲：警惕，試探，報(bào)警。舉一個(gè)大家都有過(guò)的經(jīng)歷：生活中總會(huì)出現(xiàn)些“需要幫助的人”，他們自稱是尋親的人，身上沒(méi)有現(xiàn)金沒(méi)辦法吃飯了，然后就是想要跟我們要些錢。針對(duì)這種情況，首先我們不能急著給他錢，而是要刨根問(wèn)底，在不辨真?zhèn)蔚那闆r下寧可信其無(wú)不可信其有。如若還不確定他是否真正陷入困境，你就跟他說(shuō)找導(dǎo)員或者保安商量下，看他是否阻止你，阻止你的肯定就是騙子，你直接報(bào)警就好了?
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的一張密切的關(guān)系網(wǎng)中。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了社會(huì)的穩(wěn)定，我們必須要防范在先，警惕在前，共筑思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城!
謝謝大家，我的演講完畢。
防止霧霾的演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)：
今天想跟大家聊一個(gè)稍微沉重一點(diǎn)點(diǎn)的話題。不知大家有沒(méi)有留意，最近有一篇由一位母親講述孩子遭遇校園欺凌的文章刷爆微信朋友圈。
這位媽媽是這樣敘述的：剛滿十歲的孩子就讀于北京市海淀區(qū)一所名校。上周四，兒子上廁所時(shí)，同班兩個(gè)男生跟了進(jìn)來(lái)，突然一個(gè)堵在門口大喊“我要打開門看看你的屁股！”，另一個(gè)“從旁邊的隔間扔下了一個(gè)垃圾筐，正好砸在了男孩的頭上，垃圾筐里擦過(guò)屎的紙灑了他一臉一身?！彪S后兩個(gè)男生“哈哈”嘲笑著跑開。衛(wèi)生間只剩小男孩一人，他開始哭泣，覺得自己很臭，全身發(fā)抖，很害怕。
這位媽媽寫道：“當(dāng)孩子回家告訴我這一切時(shí)，孩子已經(jīng)抖成一團(tuán)，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起來(lái)，告訴我他已經(jīng)在學(xué)校用涼水沖了好久好久，已經(jīng)沒(méi)有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一個(gè)孩子一邊哭一邊用冷水沖頭發(fā)，之后他因?yàn)閾?dān)心被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他濕漉漉的頭發(fā)而再一次引來(lái)嘲笑，他只好用紅領(lǐng)巾匆匆擦干，然后趕去操場(chǎng)檢查做操情況，因?yàn)槟且惶焖侵等丈！?BR> 事后，老師和家長(zhǎng)在追究此事時(shí)，面對(duì)欺負(fù)小男孩的這兩個(gè)同學(xué)，問(wèn)他們，“當(dāng)看到垃圾筐砸下去的.時(shí)候你們?cè)谧鍪裁?？”他們說(shuō)，“我們?cè)谛?，因?yàn)檫@太可笑了。我們就是在跟他開玩笑。”
這真的只是玩笑嗎？小男孩因?yàn)檫@件事情，開始晚上不肯睡覺也不愿意吃飯，好不容易睡著了又會(huì)驚醒。媽媽帶著孩子去醫(yī)院檢查，得到了“中度焦慮、重度抑郁”的報(bào)告，被醫(yī)生診斷為：急性應(yīng)激反應(yīng)。
我讀到這篇報(bào)道的時(shí)候，心情久久沒(méi)辦法平靜下來(lái)的。因?yàn)椋谖疫^(guò)去的心理輔導(dǎo)中，有過(guò)類似經(jīng)歷的同學(xué)并不在少數(shù)，這樣的事情可能就發(fā)生我們的身邊呀。你有沒(méi)有在無(wú)意間，已經(jīng)參與過(guò)校園欺凌事件了呢？
比如說(shuō)：語(yǔ)言欺凌，用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言欺凌對(duì)方，包括無(wú)禮地評(píng)論別人的某些特征。比如：當(dāng)一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)孩子說(shuō)：“你可真夠肥的，像豬一樣”。被說(shuō)的同學(xué)如果長(zhǎng)期遭受這樣的欺凌，他可能會(huì)因此而變得猶豫自卑，否定自己。
又或者，是身體欺凌。以一種不當(dāng)?shù)墓粜苑绞椒磸?fù)地對(duì)他人進(jìn)行毆打、絆倒等。比如：一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上被人拉下褲子。你們知道這樣的經(jīng)歷，會(huì)對(duì)他的自尊傷害有多大嗎？你的一個(gè)玩笑將成為別人的揮之不去的陰影。
又或者，關(guān)系欺凌。故意排斥別人，不讓某個(gè)人加入一個(gè)群體或組織。比如：
同一個(gè)宿舍，一群女孩子開心地討論近期班里的活動(dòng)，而故意將剩下的那個(gè)女孩孤立起來(lái)，似乎在她們眼里根本不存在?；蛟S我們會(huì)說(shuō)，那是因?yàn)檫@個(gè)女孩的一些行為傷害到我們了，我們才會(huì)這么做的，可是，你現(xiàn)在的排擠行為也在傷害著這個(gè)女孩呀，如此一來(lái)，我們不一樣和傷害我們的女孩沒(méi)有什么區(qū)別嗎？
又或者，是網(wǎng)絡(luò)欺凌，就是利用網(wǎng)絡(luò)里的微信、QQ、貼吧這樣的社交媒介，通過(guò)粗俗的言語(yǔ)、謊言和謠言等攻擊某人。比如：有人發(fā)貼子說(shuō)，某某某完全是一個(gè)裝模作樣的人，怎么還有人和他一起出去玩？”可能因?yàn)槟愕囊痪湓?，他可能開始不相信朋友是值得信任的。
這些看似都是發(fā)生在我們生活中的一些所謂的玩笑，但是你不知道，你已經(jīng)成為了可惡的校園欺凌者。
同學(xué)們，如果你們身邊發(fā)生了這樣的事情，你可以怎么做？
如果你是被欺凌的同學(xué)，隱忍絕不是最好的解決問(wèn)題的方法。找到你信任的老師家長(zhǎng)，向他們尋求幫助。如果這樣的事情，已經(jīng)影響到你的生活學(xué)習(xí)，我想學(xué)校的心苑老師會(huì)特別希望能夠幫助陪伴這樣的你，讓你重拾開心的生活。
如果你曾經(jīng)或者正在欺凌同學(xué)，你即可要做的，就是停止這樣的行為。我并不認(rèn)為，大部分的欺凌者是可惡的人，很多時(shí)候，我們的行為僅僅是欠缺思考，當(dāng)我們意識(shí)到這是欺凌，意識(shí)自己的行為可能會(huì)對(duì)對(duì)方造成深遠(yuǎn)的影響時(shí)，請(qǐng)停止。一個(gè)好學(xué)生難得可貴的，不是他一直都做對(duì)的事情，而是在意識(shí)到自己做錯(cuò)時(shí)，敢于糾正自己，回到對(duì)的事情上。
如果你是一個(gè)欺凌事件的目擊者，不要認(rèn)為欺凌事件與你無(wú)關(guān)。反而，你在這件事情上正在起著舉足輕重的作用。有同學(xué)說(shuō)，我不是欺凌的發(fā)起者，我只是在旁邊看。是的，你似乎沒(méi)有參與欺凌，但是你的觀看、你的無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)就是對(duì)欺凌者的縱容，你不經(jīng)意的笑聲，對(duì)于欺凌者來(lái)說(shuō)，是鼓勵(lì)。對(duì)于被欺凌的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是傷害。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延，我們要做一個(gè)保護(hù)者。我們要怎么做？因?yàn)槠哿枵呦矚g自己的行為被人觀看，而如果我們表示對(duì)這個(gè)行為并不感興趣，或者不贊成這個(gè)行為，會(huì)降低欺凌者的興趣。除此之外，我們可以想辦法將欺凌者的注意力引開，或者向老師說(shuō)明情況，甚至可以尋找其他同學(xué)支持，一起保護(hù)被欺凌的同學(xué)。
同學(xué)們，校園是我們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的地方。需要我們一起努力去營(yíng)造維護(hù)和諧的校園氛圍，讓我們一起對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”。
防止霧霾的演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我看了"揭露電信詐騙"的錄片后后，發(fā)現(xiàn)：原來(lái)現(xiàn)在的犯罪分子是如此的聰明機(jī)智。竟然能通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，編造虛假信息，設(shè)置騙局，對(duì)受害人實(shí)施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬。
錄片中第一個(gè)故事是——王女士接到一個(gè)自稱是執(zhí)法人員的男子打來(lái)的電話，該男子說(shuō)王女士的銀行卡涉嫌洗黑錢，需要將卡內(nèi)的錢轉(zhuǎn)到另一個(gè)賬戶。王女士信以為真竟真的把錢轉(zhuǎn)到了該男子提供的賬戶里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己被騙了、犯罪分子的騙局有很多種，如：發(fā)布手機(jī)號(hào)中獎(jiǎng)信息進(jìn)行詐騙;盜QQ號(hào)冒充熟人借錢;打電話編造說(shuō)受害人的親友發(fā)生了事故，急需錢好進(jìn)行搶救;以“電話欠費(fèi)”為由實(shí)施詐騙;以“刷卡消費(fèi)或扣除年費(fèi)”為由實(shí)施詐騙;以物品“低價(jià)出賣”為由實(shí)施詐騙;以“破財(cái)消災(zāi)(虛假綁架)”為由實(shí)施詐騙等。
為了不上當(dāng)受騙，我們應(yīng)做到：
1、要克服“天上掉餡餅”的貪財(cái)心理，如果對(duì)方提出領(lǐng)獎(jiǎng)必須先支付錢，可詢問(wèn)對(duì)方是否能從應(yīng)得獎(jiǎng)金中扣除，若對(duì)方不肯，那就肯定是騙子。
2、不要相信不明來(lái)電和短信，不要透露自己的身份和銀行卡信息，更不要輕易匯款?？上蛴嘘P(guān)部門或親友詢問(wèn)。
3、如果收到恐嚇勒索電話，馬上向警方報(bào)案。
4、若收到類似“刷卡消費(fèi)”，“扣除年費(fèi)”等可疑信息，首先應(yīng)向開戶銀行核實(shí)短息內(nèi)容，不要相信對(duì)方提供的咨詢電話。
5、不要輕信不明電話或手機(jī)短信，不輕信犯罪分子的花言巧語(yǔ)或危言聳聽，要及時(shí)掛掉電話，不回短信電話，不給犯罪分子布設(shè)圈套的機(jī)會(huì)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，騙子無(wú)處不在，我們要增強(qiáng)防范知識(shí)和防范意識(shí)，有效遏制。不要被犯罪分子蒙在鼓里，導(dǎo)致上當(dāng)受騙。
防止霧霾的演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的內(nèi)容是：拒絕校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。
同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀?。?BR> “暴力”，它不但可以摧殘你的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全?？墒牵诋?dāng)今社會(huì)，本應(yīng)清凈的校園里，卻不時(shí)傳來(lái)有關(guān)暴力傷害的消息：
學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的話便出手打人一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心，更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧！
一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名學(xué)生包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害，而復(fù)仇連殺死四人，當(dāng)這位中學(xué)生意識(shí)到自己的罪行時(shí)，為時(shí)已晚，最后被捕，終生坐牢。其中一名學(xué)生因被毆打，導(dǎo)致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽！然而暴力的腳步并沒(méi)有停下來(lái)，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續(xù)。現(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑，暴力不僅僅是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，也是一個(gè)校園問(wèn)題，甚至成為每位師生必須思考的問(wèn)題。
但是如何防止這種不良的行為呢？
首先，要保持良好的心態(tài)，積極面對(duì)每一天，力求上進(jìn)。
二、相信自己的能力，不要產(chǎn)生自卑，自暴自棄或總認(rèn)為自己不行做不到。
三、多與老師家長(zhǎng)交流心得，并及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)自己的實(shí)際情況。
四、多參加集體活動(dòng)與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。
同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起拒絕校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我的演講完畢，謝謝大家！
防止霧霾的演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
每年的6月17日是聯(lián)合國(guó)制定的“世界防治荒漠化和干旱日”，呼吁人們重視土地沙化這一日益嚴(yán)重的全球性環(huán)境問(wèn)題。
一、確立“世界防治荒漠化和干旱日”的背景荒漠化是由于氣候變化和人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等因素使干旱、半干旱和具有干旱災(zāi)害的半濕潤(rùn)地區(qū)的土地發(fā)生了退化。
聯(lián)合國(guó)亞洲及太平洋經(jīng)濟(jì)社會(huì)委員會(huì)（economicandsocialcommissionforasiaandthepacific，escap）結(jié)合亞太地區(qū)情況認(rèn)為：“荒漠化應(yīng)包括濕潤(rùn)半濕潤(rùn)地區(qū)由于人為活動(dòng)引起的向著類似荒漠化景觀的環(huán)境變化過(guò)程”。
1949年，奧布里維爾（eville）認(rèn)為非洲熱帶森林線后退了60-400km，是濫伐和火燒造成的，并論述了熱帶森林如何變成熱帶草原和最終變成類似荒漠景觀的過(guò)程，他把這種環(huán)境退化稱之為“荒漠化”。
20世紀(jì)60年代末至70年代初，西部非洲特大干旱加快了這一地區(qū)的土壤荒漠化進(jìn)程。1968-1974年的干旱期曾造成非洲撒哈拉地區(qū)（布基納法索、尼日爾和塞內(nèi)加爾）的特大干旱，奪走了xx萬(wàn)人和數(shù)百萬(wàn)頭牲口的生命。這場(chǎng)旱災(zāi)持續(xù)時(shí)間之長(zhǎng)、破壞之大，令世界震驚。它產(chǎn)生的長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、環(huán)境的影響，引起了人們對(duì)荒漠化問(wèn)題的極大關(guān)注。為此，聯(lián)合國(guó)在1975年以3337號(hào)決議提出“向荒漠化進(jìn)行斗爭(zhēng)”的口號(hào)，并于1977年8月29日至9月9日在肯尼亞首都內(nèi)羅畢召開荒漠化問(wèn)題會(huì)議，產(chǎn)生了一項(xiàng)全球共同行動(dòng)的綜合的和協(xié)調(diào)一致的方案；制定了防治荒漠化的行動(dòng)計(jì)劃；數(shù)十億美元投入了治沙行動(dòng)，各種抗旱防荒漠化的行動(dòng)計(jì)劃隨之產(chǎn)生。
然而，自那時(shí)以來(lái)，全球荒漠化問(wèn)題不但沒(méi)有緩和，反而變本加厲，更加嚴(yán)重了。目前，全球荒漠化面積已達(dá)到xxx萬(wàn)平方公里，占到整個(gè)地球陸地面積的xx，相當(dāng)于xxx、xxx、xxx和xx國(guó)土面積的總和。全世界受荒漠化影響的國(guó)家有xxx多個(gè)，約xx億人。
荒漠化在全球范圍內(nèi)呈擴(kuò)大的加劇的趨勢(shì)。盡管各國(guó)人民都在進(jìn)行著同荒漠化的抗?fàn)?，但荒漠化卻以每年xx萬(wàn)平方公里的速度擴(kuò)張。20世紀(jì)末，全球已損失xx可耕地。
在人類當(dāng)今面臨的諸多生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題中，荒漠化是最為嚴(yán)重的災(zāi)難。對(duì)于受荒漠化威脅的人來(lái)說(shuō)，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)。在撒哈拉干旱荒漠區(qū)的xx個(gè)國(guó)家中，80年代干旱高峰期有xxx多萬(wàn)人受到影響，xxx多萬(wàn)人背井離鄉(xiāng)成為“生態(tài)難民”。
荒漠化已經(jīng)不再是一個(gè)單純的生態(tài)問(wèn)題，而且演變成經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題?；哪o人類帶來(lái)貧困和社會(huì)動(dòng)蕩。
二、人類對(duì)荒漠化的反思翻閱一下人類文明的歷史不難看到，由于人類的無(wú)知和傲慢而造成土壤破壞的事例比比皆是。v.g.卡特和t.戴爾在名著“土地和文明”中寫到：“人類踏著大步前進(jìn)，在這走過(guò)的地方留下一片荒野?！蹦崃_河流域、兩河流域、印度河口、黃河流域等古代文明發(fā)祥地，現(xiàn)在都變成了荒漠。在幾經(jīng)盛衰的北部伊拉克、敘利亞、黎巴嫩、巴勒斯坦、突尼斯、克里特、希臘、意大利、西西里、墨西哥、秘魯……也到處可以看到土壤流失所造成的荒漠景象。這些景象比其他什么都更有力地證明了，人類在文明的旗號(hào)下對(duì)于環(huán)境的掠奪達(dá)到何種激烈的程度。
荒漠化有關(guān)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素有人口、過(guò)度耕種、過(guò)度放牧、毀林和低下的灌溉水平有關(guān)。人口的高增長(zhǎng)率在土地荒漠化過(guò)程中起著主要作用。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)西北部地區(qū)從公元前3世紀(jì)至今共發(fā)生沙塵暴xxx次，13世紀(jì)后出現(xiàn)的次數(shù)增多，20世紀(jì)已發(fā)生xxx次。專家們研究發(fā)現(xiàn)，西北歷史人口與各世紀(jì)發(fā)生沙塵暴次數(shù)的曲線圖非常相似，反映出人口的快速增長(zhǎng)導(dǎo)致自然資源的過(guò)度開發(fā)利用。森林的大量砍伐，土地的大規(guī)模開墾，工礦、交通的開發(fā)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。
自然的荒漠化現(xiàn)象是一種以數(shù)百年到數(shù)千年為單位的漫長(zhǎng)的地表變化。而現(xiàn)在發(fā)生的這種全球性人為的荒漠化則是以十年為單位的看得見的土地荒廢。在幾乎沒(méi)有降雨的荒漠地帶，人類無(wú)法居住。但是，在與此相鄰的半干旱地帶也有生產(chǎn)能力較高的地區(qū)。在這些地區(qū)，游牧民和農(nóng)民巧妙地生活著。然而這些地區(qū)也正在受到過(guò)度開發(fā)。森林被燒毀或砍伐，變成了熱帶深草原。熱帶深草原再經(jīng)受過(guò)度的農(nóng)耕和放牧，土壤干燥化進(jìn)一步加劇，僅存的植物在人類和牲畜的破壞下蕩然無(wú)存，逐漸演化為荒漠。
現(xiàn)有過(guò)高的人口增長(zhǎng)率（每年超過(guò)x-x%）增大了對(duì)現(xiàn)有土地的壓力，使生產(chǎn)邊界線推移到瀕臨荒漠化危險(xiǎn)的境地，農(nóng)業(yè)向脆弱生態(tài)帶擴(kuò)張。結(jié)果使?jié)撛诨哪耐恋匮莼癁檎诎l(fā)展中的荒漠化土地。
世界人口每年都在增加，而農(nóng)業(yè)用地增加幾乎處于停滯狀態(tài)。為了養(yǎng)活不斷增加的人口，唯一的辦法就是依靠增加灌溉來(lái)提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)量。但是，隨著灌溉面積的不斷擴(kuò)大，隨之帶來(lái)了鹽份的蓄積。引起鹽漬原因有兩個(gè)：一個(gè)是灌溉用水中含有鹽份，這些鹽份在土壤中不斷蓄積；另一個(gè)是底層土壤中含有的鹽份被灌溉用水所溶解，隨著水分的蒸發(fā)，鹽分殘留在地表。后者為甚。
兩河流域古代文明的崩潰原因，一般認(rèn)為是鹽漬所致。過(guò)度放牧也是撒哈拉地區(qū)70年代發(fā)生大旱災(zāi)的原因之一。
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