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心理知識競賽策劃書 篇1
一、活動目的
引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身心理健康，關(guān)愛自我心理成長，營造良好心理健康教育氛圍，增強(qiáng)心理健康意識，廣泛宣傳心理健康知識，攜手共創(chuàng)美好和諧校園。
二、活動主題
與心靈相約，與健康同行。
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：學(xué)生工作部（處）
心理健康教育與咨詢中心
承辦單位：國際教育學(xué)院
協(xié)辦單位：各專業(yè)學(xué)院和住宿書院心理輔導(dǎo)室
四、考核內(nèi)容
當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的心理健康常識、積極心理學(xué)及一般心理障礙的識別與調(diào)適。
五、參賽人員
鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院全體在校學(xué)生
六、賽程安排
競賽分為預(yù)賽、半決賽及決賽。
預(yù)賽：時間為4月1日—4月14日。各單位自行組織，采用互聯(lián)網(wǎng)答題測評方式進(jìn)行，擇優(yōu)確定本單位參賽代表隊。商學(xué)院可選2支代表隊參賽，其余每個專業(yè)學(xué)院和知行住宿書院限選1支代表隊參賽。每支代表隊由1名領(lǐng)隊兼指導(dǎo)老師、4名參賽隊員組成（其中含1名替補(bǔ)隊員）。
4月17日前，各單位將參加半決賽的選手及指導(dǎo)老師名單報送至國際教育學(xué)院學(xué)生辦公室15-219。4月21日起，由各單位心理專員開展賽前輔導(dǎo)，主要對題目內(nèi)容進(jìn)行原則性提示，提供題目的大體范圍和發(fā)問方式。
半決賽和決賽：時間為5月3日—5月12日。比賽地點(diǎn)另行通知。
半決賽和決賽采取同一競賽規(guī)則和流程，具體如下：
（一）競賽規(guī)則
1、競賽采取淘汰制，以抽簽方式?jīng)Q定出場順序和場次。第一場半決賽由6支隊伍同時進(jìn)行比賽，取成績最高的前3隊進(jìn)入決賽。第二場半決賽由7支隊伍同時進(jìn)行比賽，取成績最高的前3隊進(jìn)入決賽。國際教育學(xué)院直接進(jìn)入決賽。
2、各代表隊基礎(chǔ)分為100分，以答題得分累計各隊成績。遇積分相同無法排出晉級名次時，采取加賽搶答題的`辦法決出最終排名。
3、選手必須起立回答問題，不能超過限定時間，答題完畢后，由主持人宣布是否得分或扣分。如選手答題不明確，主持人難以判定時，由仲裁委員會討論裁定是否得分。
4、各參賽隊必須著校服參賽，嚴(yán)格遵守競賽規(guī)則，服從主持人意見。如有異議，可通過領(lǐng)隊向仲裁委員會提出，由仲裁委員會共同討論裁定，不得在賽場內(nèi)爭執(zhí)。
（二）競賽流程
1、第一部分：我問你答（個人必答題）
（1）每支參賽隊伍3題，每題10分，按照面對觀眾從左到右的順序，每名選手答1題，不能相互討論和補(bǔ)充；
（2）主持人直接口頭提問，在主持人宣布“開始”后開始記時，每道題限時10秒；
（3）選手必須在限定時間內(nèi)回答完畢，超時回答以答錯處理；
（4）必答題為單選題，以抽題方式進(jìn)行，答對加分，答錯不扣分。
2、第二部分：你爭我搶（搶答題）
（1）本輪題型為單選題和判斷題，共20道題，每題10分；
（2）主持人直接口頭提問，參賽者只有在主持人讀完題目，并宣布“開始”后，才能按搶答器，如違反規(guī)則，則該代表隊無權(quán)回答該題，并扣10分，其他代表隊繼續(xù)搶答；
（3）搶到題的代表隊，答對者加10分，答錯或不答的扣10分；
（4）搶答后獲取答題權(quán)，5秒后未答的，則該隊無權(quán)回答，并扣10分，其他隊繼續(xù)搶答。
3、第三部分：同舟共濟(jì)（集體必答題）
（1）題型為多選題，每題20分，限時20秒；
（2）參賽選手集體作答，可以進(jìn)行討論、補(bǔ)充及糾正，但以最后糾正結(jié)果為準(zhǔn)。
4、第四部分：驚心動魄（互選風(fēng)險題）
（1）此項設(shè)有10分、20分、30分題，包括單選題（10分）、多選題（20分）和簡答題（30分）；
（2）每支參賽隊伍可從上述三類題中為其他的一支參賽隊伍選一類題目做答，每支參賽隊伍只有一次選擇和被選擇的機(jī)會。被選擇答題的參賽隊伍答對加相應(yīng)的分值，答錯扣相應(yīng)的分值；
（3）單選題與多選題回答限時15秒，簡答題回答限時90秒，參賽隊伍必須在規(guī)定的時間內(nèi)回答問題，超時按答錯處理。
5、第五部分：勇者居上（加時賽）
如果出現(xiàn)兩隊分?jǐn)?shù)相同時，進(jìn)行加時賽，此輪比賽為集體搶答，如出現(xiàn)多隊分?jǐn)?shù)一致時，依次進(jìn)行，最終決出勝負(fù)宣告結(jié)束。
七、獎項設(shè)定
本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
八、成立仲裁委員會
活動設(shè)立仲裁委員會，成員由各專業(yè)學(xué)院和知行住宿書院心理專員組成，具體構(gòu)成方式實(shí)行回避制。
九、大賽未盡事宜另行通知。
心理知識競賽策劃書 篇2
一、活動背景
為了響應(yīng)學(xué)院“關(guān)注大學(xué)生心理健康問題”的號召，天藍(lán)心理健康協(xié)會特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動。通過這次競賽來增加同學(xué)們的心理知識儲備，讓同學(xué)了解心理健康的重要性。提高其整體心理健康知識水平，同時有利于同學(xué)們將理論付諸于實(shí)踐，將其所學(xué)的心理健康知識應(yīng)用于解決自身出現(xiàn)的心理問題，從而達(dá)到教學(xué)相長的目的。
二、活動目的
本次活動旨在通過心理知識的競答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線，讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理心理問題的能力。
大學(xué)階段是人才成長發(fā)展的重要階段，大學(xué)生還將面臨一系列的人生重大課題，如專業(yè)知識儲備、智力潛能開發(fā)、個性品質(zhì)優(yōu)化、思想道德修養(yǎng)、就職擇業(yè)準(zhǔn)備、交友戀愛等。而這些人生課題的完成，與大學(xué)生的身心健康與發(fā)展有著密切的關(guān)系。因此，保持健康心理，優(yōu)化心理素質(zhì)，不僅僅是大學(xué)期間正常學(xué)習(xí)、生活的基本保證，也是促進(jìn)人格完善和德、智、體全面發(fā)展的重要條件
三、主辦單位
心理健康教育與咨詢中心
指導(dǎo)老師：尹翠芳、劉湘玲、戴聰、譚新昊、童志宏、周海霞
四、承辦單位
綠色海灣心理協(xié)會
五、活動對象
環(huán)保學(xué)院全體學(xué)生
六、活動時間
待定
七、活動地點(diǎn)
環(huán)境監(jiān)測系階梯教室
八、活動流程
準(zhǔn)備階段：
（一）宣傳工作：
1、橫幅宣傳
2、展板、海報宣傳
宣傳時間：20xx年12月7日至9日
(二)賽前準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備心理知識競賽題庫。
2、以系為單位報名參加比賽，10--15人為一支隊。各系心理部在本系選擇一支兩并在20xx年12月6日提交參賽隊伍人員的信息資料，心理協(xié)會將在20xx年12月7日統(tǒng)一發(fā)放心理知識競賽試題庫。
3、制作心理知識競賽PPT。
4、通知各系負(fù)責(zé)人，說明比賽流程。
5、邀請相關(guān)老師及嘉賓。
6、場地布置：拉橫幅，吹氣球及裝飾。
7、購買活動所需材料：卡紙20張、彩筆支、剪刀一把、氣球
8、到廣播站里邀請一名主持人
9、安排攝影人員活動現(xiàn)場攝影
10、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓座位前在他們到場前擺放好礦泉水
11、秘書組安排評分人員，和維持現(xiàn)場秩序人員名單。
活動過程
1、19：00主持人開場
2、19：15--19：20講解比賽規(guī)則
3、19：25--19：35個人必答題
4、19：35—19：45表演節(jié)目舞蹈，同時批閱試卷
5、19：45--20：05搶答題時間
6、20：05—20：15選手表演節(jié)目可加分
7、20：15--20：40風(fēng)險題
8、20：45—21：00領(lǐng)導(dǎo)講話
9、21：05--21：20統(tǒng)計分?jǐn)?shù)
10、21：25頒獎
九．賽制規(guī)則
預(yù)賽
每系以筆試選出10個人進(jìn)入決賽
決賽
1、比賽堅持“公開，公平，公正“的原則，現(xiàn)場評定，現(xiàn)場亮分。各代表隊和參賽選手必須服從主持人和仲裁席的裁決。如有爭議，可以在不影響比賽正常進(jìn)行的情況下，由領(lǐng)隊向仲裁席提出，經(jīng)復(fù)議后作出的裁決為終審裁決。不服從裁決或在賽場內(nèi)喧嘩的，取消該隊的參賽資格。
2、所有競賽題目，主持人原則上只讀一遍；參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如因聽不清楚，可以要求復(fù)讀一遍(搶答題除外)，主持人重復(fù)讀題的時間計算在答題時間之內(nèi)。3、參賽選手答題要口齒清楚，聲音響亮，在規(guī)定時間內(nèi)作答后，必須報告“回答完畢“，以便主持人和評委評判。
4、參賽隊員不得攜帶資料進(jìn)入比賽現(xiàn)場，否則取消該隊的參賽資格。
5、競賽順序為各人必答題、搶答題、風(fēng)險題題
6、必答題：該部分有判斷題和選擇題。含15道題，每題5分。并在規(guī)定的時間內(nèi)（10分鐘），不得抄襲，請老師監(jiān)考，不得使用手機(jī)。
7、搶答題：共30道題目，由同學(xué)通過舉過舉牌的方式回答問題，答對一題得20分，答錯一題減10分，獲得答題機(jī)會后10秒內(nèi)不能回答出問題，其他選手可以繼續(xù)搶答。每道題目必須在主持人念完題目，說“開始“，選手才可以舉手。
8、風(fēng)險題：該環(huán)節(jié)有10、20。30、50分不同分值的題目，由自己選擇答題的類型。難度隨分值的增加而增加，答錯或不答要扣去相應(yīng)的分值。每人只有一次機(jī)會。
十、活動后期
（1）策劃小組針對本次活動進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)活動過程中暴露的不足，積累經(jīng)驗；
（2）撰寫通訊稿，上傳至系部網(wǎng)站。
（3）通過報紙或海報張貼成績，上傳心理健康教育與咨詢中心網(wǎng)站；
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（附表）
心理知識競賽策劃書 篇3
25min
規(guī)則：此環(huán)節(jié)由文藝部出一部心理劇，心理劇結(jié)束后由主持人提問，對回答題目的同學(xué)給予獎勵（獎品待定），然后由評審老師進(jìn)行綜合分析，同時在這一環(huán)節(jié)由心理學(xué)老師對大家做一次心理輔導(dǎo)
第五關(guān)：風(fēng)險提速（陷阱題）20min
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題，10分、20分、40分各6道。答對得分，答錯扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，從分值低的題開始回答，答對可以選擇是否繼續(xù)，答錯扣分并停止答題，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型（難，中，易每類題目的最長等待時間分別為30，20，10秒）
如果四關(guān)下來有并列的情況，則進(jìn)行第五關(guān)。
第六關(guān)：一招定勝負(fù)
*第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況，抽簽選取一隊進(jìn)行“命運(yùn)掌控”，即此隊有選擇自己答題和對方答題的選擇權(quán)利，如果自己答并且答對則淘汰對方自己晉級，答錯對方晉級自己淘汰。如果選擇對方答題并且對方答對，則對方晉級本隊淘汰。對方答錯則本隊晉級。
*第二種方案：本關(guān)中準(zhǔn)備3道題，分別為10，20，30分，答題者在抽題前事先不知道題目分?jǐn)?shù)的情況下抽題，三隊同時抽題，待答題結(jié)束后告知分?jǐn)?shù)，答對加分答錯扣分。
本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題，此題有運(yùn)氣成分，主持人要提前說明）
4、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書、獎杯。
5、主持人宣布比賽結(jié)束。
三、退場
工作人員組織有秩序退場
現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院
外聯(lián)實(shí)踐部
心理知識競賽策劃書 篇4
為豐富校園文化，更好地宣傳心理健康知識，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生健心意識,讓健心的知識飛向大學(xué)的每個角落；用電子系的青春活力耕耘電子系人的心靈沃土，引導(dǎo)學(xué)生在工作,學(xué)習(xí)和生活中坦然面對挫折與失敗,我系于**年5月24日至**年5月28日舉辦電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽.
一、活動名稱：
電子與電氣工程系首屆心理健康知識競賽
二、活動主題：
感恩·健心·成長
三、活動時間：
20xx年5月25日晚上7：00-9：00
四、活動地點(diǎn)：
2-4-201
五、指導(dǎo)老師：
劉中正、易瓊、劉穗、吳博涵
六、活動對象：
電子與電氣工程系全體學(xué)生
七、活動安排：
1、宣傳：主要由系學(xué)生會召開班級心理委員會議，宣傳時需詳細(xì)介紹比賽安排和流程。同時系宣傳制作相應(yīng)海報張貼于系部櫥窗。
2、參賽方式：以輔導(dǎo)員為單位選派4名同學(xué)組成代表隊（包括班級班長、副班長、團(tuán)支書、班級心理委員）。
3、邀請嘉賓：由系部負(fù)責(zé)制作邀請函，并將邀請函遞交給學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院心理咨詢室教師等。
4、賽前準(zhǔn)備：由系部學(xué)生會主要賽事負(fù)責(zé)人收集比賽題庫并準(zhǔn)備好相應(yīng)的比賽題目，同時參與出題的負(fù)責(zé)人不得參與比賽且賽前須對比賽題目嚴(yán)格保密。
5、 比賽具體流程
由主持人首先介紹嘉賓及評委老師，帶動比賽氛圍、宣布比賽開始
A、必答題：由50道難度系數(shù)相當(dāng)?shù)倪x擇題組成，每班各回答其中的10題。主持人讀題干和選項，各系隊以舉牌方式回答（牌上寫有ABCD），答對得分答錯不倒扣分，每題20分。
B、爭分奪秒題：每隊出一名代表，主持人讀題選手判斷是否正確看在一分鐘內(nèi)答對題目的數(shù)量，每答對一題得10分。
C、風(fēng)險沖刺題：將題目以難度分為“老虎”“獵犬”“兔子”三級（老虎50分，獵犬30分，兔子20分），各班都有三次選擇的機(jī)會，答對得分，答錯倒扣分。難度級別高的題目分值越高，但倒扣分?jǐn)?shù)也越多，各隊可根據(jù)賽事實(shí)際情況選擇作答。
D、自由發(fā)揮題：主持人現(xiàn)場讀一段關(guān)于大學(xué)生心理健康問題的案例，各班選手現(xiàn)場對材料中的人物提出相應(yīng)的心理輔導(dǎo)策略，并將要點(diǎn)寫在答題板上。 最后由評委老師現(xiàn)場點(diǎn)評打分。()
E、附加題：該題為最后結(jié)果為平手時所準(zhǔn)備，也是風(fēng)險題，答對加分，答錯扣分。
6、計分方式：由3名分?jǐn)?shù)統(tǒng)計員計分，保證公平公正。
7、獎項設(shè)置：一等獎、二等獎、三等獎各一名
8、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，當(dāng)場公布結(jié)果，頒獎（主持人負(fù)責(zé)與嘉賓溝通好）
八、活動所需物品
1、獎狀（大張）3張：設(shè)一二三等獎
2、獎品（每個獲獎隊的參賽選手都有）
一等獎：90元的獎品
二等獎：60元的獎品
三等獎：30元的獎品
3、邀請函15張
4、礦泉水25瓶（供評委老師、嘉賓、主持人、記分員、工作人員飲用）
5、條幅1條
6、題目卡、舉分牌、答題卡材料、班指示牌（可用彩色硬紙）若干張
7、題庫引發(fā)15份（每班各一份）
8、小蜜蜂或者話筒至少兩個（主持人、答題選手）
9、計分牌（籃球賽使用）5個
10、氣球50個布置現(xiàn)場使用
心理知識競賽策劃書 篇5
一、競賽目的
中職學(xué)生面臨求學(xué)、求職、交往等重大人生課題，同時由于社會變革的加速帶來壓力增強(qiáng)、競爭加劇、社會刺激多樣化，使得他們的心理困惑較多。但長期以來，學(xué)校、社會、家庭對學(xué)生的`心理健康狀況普遍關(guān)注較少。為了了解學(xué)生的心理狀態(tài)和對心理健康知識的掌握程度，4月初，學(xué)校已對全體在校生做了一個心理健康的調(diào)查摸底工作。在對調(diào)研結(jié)果分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，有針對性地選擇了部分心理健康知識供學(xué)生學(xué)習(xí)提高。為了使活動落到實(shí)處，真正做到學(xué)有所得，學(xué)為己用，特組織此次心理健康知識競賽。
二、競賽對象
全體在校班級
三、競賽要求與程序
1、學(xué)工處下發(fā)心理健康知識競賽復(fù)習(xí)題（4月20日）
2、各班利用班會課、課余時間學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。務(wù)必要求每位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、各系部、班級可自行組織以本系部、本班級為單位的比賽。
4．校級比賽（5月19日）。參賽選手由學(xué)工處隨機(jī)抽取，每班2人。
四、評比方法
1、個人評比。以個人得分計算。
2、班級評比。以2人平均分算，根據(jù)分值，定出名次。
3、系部評比。以系部所有選手平均分算，根據(jù)分值，定出名次。
五、表彰
1、獎項設(shè)置視比賽情況定。
2．班級評比計入當(dāng)月班級考核。
3．系部評比計入系部年度考核。
心理知識競賽策劃書 篇6
活動部門：貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康協(xié)會
活動形式：心理知識競賽
活動負(fù)責(zé)人：
一、活動名稱
心理知識競賽
二、舉辦單位
貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康協(xié)會
三、面向?qū)ο?/strong>
全體09級，10級在校學(xué)生
四、活動時間
待定
五、活動地點(diǎn)
待定
六、活動背景
稍微留心一下時事，就可以看到大學(xué)生出問題的報道頻頻見諸各類媒體：在動物園用硫酸潑動物，用微波爐烤小狗，拿剪刀戳瞎小貓，由于一點(diǎn)小摩擦將同寢同學(xué)一一殺死，因為女同學(xué)拒絕了求愛就將其捅死了她的母親，因被勸退學(xué)自感無法面對家人便殺死自己的奶奶和父親？？人們不禁要問：我們的大學(xué)生究竟怎么了？大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價值觀、人生觀的塑造的重要時期。這段時期的心理具有快速度、復(fù)雜、多變、不穩(wěn)定等不易把握的特點(diǎn)。大學(xué)生對各種需求呈現(xiàn)不斷增長趨勢，而且不斷產(chǎn)生新的.含義，當(dāng)內(nèi)在的心理支持和這種需求，以及理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的距離，出現(xiàn)不平衡時，這種心理落差的產(chǎn)生就會引發(fā)心理問題，
導(dǎo)致心理疾病的發(fā)生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱、精神分裂等。
目前，我國大學(xué)生存在的心理問題已日益嚴(yán)峻，狀況令人擔(dān)憂。大學(xué)生在面臨各種各樣問題時的自我調(diào)節(jié)能力有待提高。
七、活動意義
本次活動旨在通過心理知識的競答讓心理問題進(jìn)入大學(xué)生的視線，讓心理知識在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理心理問題的能力。
大學(xué)階段是人才成長發(fā)展的重要階段，大學(xué)生要自主地解決人生難題，要開始獨(dú)立地面對真實(shí)的生活。大學(xué)生還將面臨一系列的人生重大課題，如專業(yè)知識儲備、智力潛能開發(fā)、個性品質(zhì)優(yōu)化、思想道德修養(yǎng)、就職擇業(yè)準(zhǔn)備、交友戀愛等。而這些人生課題的完成，與大學(xué)生的身心健康與發(fā)展有著密切的關(guān)系。因此，保持健康心理，優(yōu)化心理素質(zhì)，不僅僅是大學(xué)期間正常學(xué)習(xí)、生活的基本保證，也是促進(jìn)人格完善和德、智、體全面發(fā)展的重要條件
八、活動流程
（1）活動規(guī)則
本次競賽共分必答、選答和情景表演三類題型，分別包括36、12、12道題。必答題每題10分，不可棄權(quán)，答錯不倒扣；選答題共有10、20、30分各4道題，參賽隊伍應(yīng)在小組討論后選擇不同分值的題型，答對加分，答錯扣掉一半分值，可以棄權(quán)。棄權(quán)后由其他小組搶答，無搶答則該題視作廢處理；情景表演共十二道題，滿分100分，由評委評分，第一組選題后有五分鐘的排練時間，第二組在第一組表演前選題并于第一組表演時排練，其他小組以此類推。
（2）活動步驟
1、負(fù)責(zé)人員撰寫策劃書，做出宣傳單，組織報名情況，并做好比賽PPT；
2、事先邀請其他系部心理自助中心的部長或主席作為此次比賽的評委；
3、負(fù)責(zé)人員布置教室包括教室的打掃和裝扮，評委席的安排，參賽隊的座位，騰出表演場地
4、比賽開始，主持人介紹蒞臨本次活動的評委，向參賽隊伍講述參賽規(guī)則，確保各參賽隊伍明確要求和規(guī)則后，開始答題；
5、必答題結(jié)束后，組織人員應(yīng)立即統(tǒng)計出各參賽隊在本環(huán)節(jié)的得分，選答題結(jié)束后，組織人員應(yīng)立即統(tǒng)計出個參賽隊的得分，主持人公布第一隊的情景表演題；
6、答題結(jié)束后，請評委做點(diǎn)評，組織人員累積分?jǐn)?shù)，評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。請評委頒發(fā)獎品。
（3）活動總結(jié)
活動總結(jié)與活動結(jié)束后有組織人員撰寫。
九、活動注意事項
（1）為了防止參賽人員過少，組織者應(yīng)在比賽開始前2天統(tǒng)計報名情況并決定是否采用硬性措施；
（2）此次活動主要采用PPT形式展示，因此，主持人應(yīng)在比賽前熟練操作該軟件，并實(shí)現(xiàn)檢查叫多媒體教室的應(yīng)用環(huán)境。
心理知識競賽策劃書 篇7
一、活動目的
為了響應(yīng)學(xué)院“關(guān)注大學(xué)生心理健康問題”的號召，天藍(lán)心理健康協(xié)會特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動，通過這次競賽來增加同學(xué)們的心理知識儲備，讓同學(xué)了解心理健康的重要性。提高其整體心理健康知識水平，同時有利于同學(xué)們將理論付諸于實(shí)踐，將其所學(xué)的心理健康知識應(yīng)用于解決自身出現(xiàn)的心理問題，從而達(dá)到教學(xué)相長的目的。
二、活動主題
愛生命，愛自己
三、活動時間
5月24日晚上7點(diǎn)整
四、活動地點(diǎn)
A棟215
五、主辦單位
心理健康協(xié)會
六、負(fù)責(zé)人
七、經(jīng)費(fèi)來源
1會費(fèi)支出
2商家對本協(xié)會的贊助
八、贊助方式
撥款或準(zhǔn)備獎品等方式對本次活動給予贊助。
九、活動細(xì)則
1、活動對象：全校師生
2、宣傳方式：
1)給本校每個學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)以電子稿的形式發(fā)出邀請函，邀請各團(tuán)學(xué)聯(lián)派儲代表隊積極參加本次比賽。
2)宣傳部負(fù)責(zé)出宣傳板面向全校進(jìn)行宣傳，各同學(xué)可以組隊的形式參加比賽。
3)心協(xié)內(nèi)部會員組隊參加
3、邀請嘉賓：網(wǎng)站負(fù)責(zé)人以及學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會及全校各社團(tuán)負(fù)責(zé)人
4、活動所需材料：宣傳部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備以下材料：卡紙20張彩筆12支剪刀一把，KT版10張
5、到廣播臺里邀請一名主持人，本協(xié)會負(fù)責(zé)出一名主持人(暫定主持人張xx，孔xx)。
6、攝影人員：借到相機(jī)一部到活動現(xiàn)場攝影，做為我們心協(xié)活動的憑證，并發(fā)布網(wǎng)站。
7、獎項設(shè)置：
選手獎：2名
集體獎：一等獎，二等獎，三等獎，各一名。
人氣獎：1名
8、活動結(jié)束后，秘書處安排人手清理現(xiàn)場，各干事做好工作總結(jié)。
9、邀請神秘嘉賓進(jìn)行暖場表演。帶會起場的高潮。
10、秘書處安排評分人員，和維持現(xiàn)場秩序人員名單。
11、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓座位前在他們到場前擺放好礦泉水。
12、比賽當(dāng)天在PPT上或宣傳單上寫明贊助單位。
十、比賽規(guī)則和注意事項
競賽題目分為三部分：
1)必答題：各代表隊任意抽取一張答題卡，并須在規(guī)定時間內(nèi)完成。答對1題加10分，不對不加分。
2)能力題：該部分分為兩個環(huán)節(jié)——心理測試及心理問題場景表演。心理測試環(huán)節(jié)中，每個代表隊抽取一組心理測試題目，并在規(guī)定時間內(nèi)完成;場景表演環(huán)節(jié)中，兩個代表隊將同時抽取各自的場景表演題，在三分鐘的準(zhǔn)備時間后，代表隊一開始表演，其分?jǐn)?shù)將于代表隊二表演完畢后公布。(評分規(guī)定：本題需嘉賓們進(jìn)行評分，他們根據(jù)參賽者的創(chuàng)新思想，搞笑氛圍，符合題意等規(guī)定進(jìn)行評分。本題總分為100，嘉賓根據(jù)評分規(guī)則為選手打分。去掉一個分和一個最低分，把選手的最后得分加入總分。)
3)搶答題：本階段包括選擇題和判斷題，每對派出一名坐在前面的隊員為舉手搶答人員，并要求參賽選手在競賽規(guī)則下快速答題。答對一題加20分，錯則倒扣10分。
心理知識競賽策劃書 篇8
一、活動主題：
走進(jìn)陽光
二、活動背景及目的
心理健康不容忽視，時代呼喚心理健康,人才呼喚心理健康。為了提高我院學(xué)生的思想意識,增加對心理知識的了解,提高其心理素質(zhì)，使廣大學(xué)生樹力正確擇業(yè)觀、價值觀、人生觀，心理健康教育中心特舉辦了此次心理健康知識競賽。
三、活動宣傳：
1、海報宣傳；
2、網(wǎng)站通知宣傳；
3、各心理健康宣傳員宣傳。
四、活動流程：
（一）活動準(zhǔn)備初期：本次競賽共分為一次初賽，一次決賽，采取以班級為單位，每隊由3個人組成參賽，初賽有各班參賽人員進(jìn)行筆試，成績總分排前五名代表隊可獲得參加決賽的資格。
（二）活動進(jìn)行階段：
初賽程序：各班參賽人員在比賽時間進(jìn)入考場進(jìn)行筆試，遲到15分鐘以上則取消其比賽資格。考試期間嚴(yán)禁與他人交流或查閱資料，否則以作弊處理。
決賽程序：
1、主持人宣布決賽開始，介紹參賽隊、評委及來賓；
2、介紹比賽規(guī)則；
3、比賽階段：
（1）必答題：總共6組題，每組3題（2題選擇題，一題名詞解釋），每題20分，答錯不扣分；由各個小組派人進(jìn)行抽題，回答問題限時15s。
（2）限時回答：在100s的時間內(nèi)回答主持人的問題，問題為是非題；回答問題者最多得100分，然后依次扣20分，最后一名0分。
（3）快速記憶：在10s內(nèi)記憶一組心理名詞，每組6個，一個10分
（4）風(fēng)險題：共5組題，分值分別是100分，80分，60分，40分，20分；
由最高分先選，然后依次下去；
答對加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
（5）互動環(huán)節(jié)：在之前的4個環(huán)節(jié)中穿插互動，由主持人對觀眾提一兩個問題，答對了贈送小禮品。
（6）加時賽：如有相同分?jǐn)?shù)的情況，進(jìn)行加時賽；以打電話的方式進(jìn)行搶答，題目為閉答題。
4、主持人最后報各隊總分，并排出名次及宣布獲勝隊，并頒發(fā)獎狀和獎品
五、主辦單位：
浙經(jīng)院朋輩互助組
六、活動參與人：
全院學(xué)生
七、活動時間和地點(diǎn)：
初賽：待定
決賽：待定
八、可行性分析：
1、學(xué)生對心理健康相關(guān)知識了解甚少，需增加了解；
2、競賽形式多樣。
九、活動意外防范：
1、為防止參加人數(shù)較少，我們會通過心理健康宣傳員鼓動學(xué)生參加；
2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競賽的公平性，我們會通過心理健康教育中心全體成員維持秩序。策劃人：劉亭